Уроки программирования на C для начинающих: бесплатные видео для самостоятельного изучения

Уроки программирования на C для начинающих: бесплатные видео для самостоятельного изучения

Язык C (си) используют для разработок сложных программных систем. Синтаксис был разработан в конце 60х – начале 70х на основе B (би) и стал основой для других языков (C++, Java и другие). Главные плюсы – элементарная лексическая база, минимум ключевых слов, возможность написания масштабных программ с оптимальным количеством ошибок.

 

Подборка бесплатных обучающих видео уроков для начинающих на ВСЕ КУРСЫ ОНЛАЙН даст возможность освоить базовые навыки программирования на языке C с нуля в домашних условиях.

Введение

Язык Си является самым востребованным для создания системных компонентов. Лежит в основе C++, Java. Считается самым быстрым среди сегодня существующих. Он стоит на первом месте по популярности. В ролике рассказывается об основах и возможностях языка. Для разработки используются специальные программы, включающие редактор кода и компилятор. 

Набор инструментов

В видео вкратце знакомят с языком, что он из себя представляет и для чего он нужен. Он является переносимым и программы, написанные для одной платформы вполне можно использовать на другой. Также показывается установка бесплатного инструмента MinGW для сборки из исходных кодов исполняемых файлов, которые будут запускаться и работать под управлением операционной системы Windows. Программа будет писаться под консоль, так как она является более простой и подходит для начального этапа обучения. 

 

 

Основные понятия

 

В видеоуроке представлены основы языка программирования. Рассказывается история возникновения, знакомят с лексемами (идентификаторы, константы, ключевые слова) и пробельными символами (алфавит, цифры, специальные знаки, знаки пунктуации, пробельные символы и т.д.), основными типами данных (простые: арифметические, указатели, сложные: массивы, структуры, перечисления), диапазоном представляемых значений, декларацией переменных, константами (неизменяемые арифметические значения целого, вещественного, символьного и т.

д. типа), и интегрированной средой Visual C (на примере создания небольшой программки). 

Базовые навыки

В уроке изучается программирование на C, все его переменные, циклы, условные операторы, структуры и многое другое. Для работы потребуется компилятор, например, Visual Studio, сайт ideone.com, так как весь код придется компилировать. Из видео узнаете о том, с помощью какой команды подключить библиотеки. Также о функции, которая запускает работу программы. Все команды комментируются, рассказывается также их применение, принципы работы. На практике можно потренироваться и понять, как все работает.

 

 

Создание первой программы

Видеокурс предназначен для пользователей Ubuntu на Linux, также понадобится для изучения текстовый редактор Sublime Text. Материал подается от основных теоретических понятий, до подробного изучения переменных (создание, ввод информации и вывод на Терминале), последовательностей, арифметических операций (операторы и символы), составные операций. Кроме этого дается понятие о глобальных и локальных переменных, преобразовании типов, создании массивов, констант, циклов, функций и много другой информации. 

Общие моменты

В данном видео рассматриваются основные моменты, на которые стоит обратить внимание прежде чем начать программировать. Предназначено для тех, кто ничего не знает об этом либо немного владеет базой. Здесь узнаете, почему стоит начать изучение именно с C, сколько времени займет оттачивание своих знаний хотя бы до среднего уровня. Также автор расскажет, какими знаниями и навыками необходимо владеть для того, чтобы вникнуть в суть разработки программ.

 

 

Классификация данных

В видеоуроке рассказывается о типах данных и способах их представления — переменными, константами. Данные — это величины, которые располагаются в каком-то месте памяти и могут занимать некоторое пространство. Они делятся на группы: целые (числа), вещественные (числа с дробной частью), символы (данные представлены символами).

Вся информация подается структурировано, что очень поможет в изучении, а полученные теоретические знания можно опробовать на практике. 

Функции ввода и вывода

Просмотрев видео, изучите основные команды ввода и вывода. Команда printf выводит текст, который заключен в скобки на консоль. Таки же способом можно выводить переменные, используя %d и %i для типа int, %f — для float, %lf — для double и т.д. Следующая команда scanf, используется для ввода данных, считывая их и переводя в нужный формат. Принципы работы этих функций показываются на примерах, что будет полезно начинающим программистам.

 

 

Библиотеки

Большинство операций, которые возможно производить упакованы в специальные библиотеки. Это набор готовых функций, которые собраны в одном файле расширением «.h». Необходимые библиотеки прописываются в самом начале файла. После чего появляется возможность работать с теми функциями, которые в них представлены. Подключить можно как системные, так и пользовательские библиотеки, для которых существует специальная форма записи. О том, как с ними работать можно узнать из урока.

Курс программирования

Мини-курс состоит из 37 уроков, каждый из которых разбит на несколько видео. Здесь рассматриваются основные темы, которые дают полное представление о C. Разбирается вывод hello_world.c построчно. Также рассказывается о компиляции и ее этапах, целочисленном переполнении, декларации целых переменных. Демонстрируется переполнение, неявное и явное приведение типов. Дается информация о циклах и его синтаксисе, функциях, массивах, приводятся примеры решения различных задач с их использованием.

Язык Си является востребованным и разносторонним инструментом для создания множества продуктов: легок в обучении и вряд ли потеряет актуальность в перспективе.

 

20 бесплатных онлайн-игр для программистов: лёгкое изучение

Эта подборка включает бесплатные онлайн-игры для программистов, которые позволят в увлекательной форме освоить JavaScript, Java, Python, PHP, C# и другие языки.

А для тех, кто всегда в дороге, мы собрали лучшие мобильные приложения по программированию.

Примечание Вы читаете улучшенную версию некогда выпущенной нами статьи.

1

CodinGame

На CodinGame с помощью написания кода и создания собственного «искусственного интеллекта» вам предстоит решить самые разнообразные и весёлые проблемы. Сайт поддерживает все языки программирования.

2

CodeCombat

CodeCombat — это не просто игра по программированию, а настоящая платформа для учащихся, позволяющая легко осваивать компьютерные науки.

Красочная анимация и интересный сюжет, кланы, взаимодействие с тысячами других игроков по всему миру. Поддерживаются такие языки, как Java, JavaScript, Python, Lua, CoffeeScript. Есть русская локализация.

3

Ruby Warrior

Если вы хотите изучить Ruby, то Ruby Warrior — то, что вам нужно: отличная игра для начинающих программистов. Есть два уровня сложности, соответствующих вашим навыкам. Для сохранения своего прогресса придётся залогиниться через Facebook.

4

Check iO

Check iO — это браузерная игра в жанре «Приключение», которая научит вас программированию на Python.

5

Code Hunt

В онлайн-игре для программистов Code Hunt вы, охотник за кодом, исправляете код, чтобы он возвращал нужный результат. Для прохождения доступны 14 уровней, в каждом из которых есть по несколько заданий. Игра подойдёт тем, кто хочет изучить Java или C#.

6

Vim Adventures

Давно хотели собраться с силами и выучить Vim полностью? Игра Vim Adventures поможет сделать это в наиболее весёлой и интерактивной форме.

7

Robocode

Любите битвы роботов? Тогда игра Robocode для вас. Вы научитесь программировать путём создания боевых роботов-танков на Java или .NET. Когда вы создадите робота, на экране в реальном времени начнётся битва.

8

Cyber DoJo

Cyber Dojo — это пространство, где разработчики могут собираться вместе и изучать такие языки программирования, как JavaScript, Java, Python, PHP, Ruby и многие другие.

Репозиторий проекта на GitHub.

9

Code Monkey

В игре для программистов Code Monkey вы научитесь кодить онлайн, хватая бананы. На западе учителя часто используют Code Monkey для преподавания программирования на CoffeScript и Python.

10

Elevator Saga

В Elevator Saga вам предстоит управлять настоящим лифтом с помощью JavaScript, разгадывая различные задачки. Например, первое задание — доставить лифтом 15 человек меньше чем за 60 секунд.

Также есть открытый репозиторий.

11

Codewars

Улучшайте свои навыки программирования совместно с другими людьми через решение реальных IT-проблем и задач на Codewars. Поддерживает JavaScript, C#, Java, Python и другие языки.

12

Git Game

Git Game — консольная онлайн-игра для программистов, пройдя которую вы овладеете системой контроля версий Git. Суть заключается в использовании различных команд, чтобы найти подсказки для решения разных загадок.

13

Hacker

На Hacker.org вы найдете набор пазлов, тестов, викторин и других игр по программированию, которые прокачают ваши хакерские навыки. К концу игры вы научитесь взламывать настоящие шифры.

14

Hex Invaders

В этой версии классической аркады на мир нападают три инопланетянина разных цветов. Чтобы спасти человечество, игрок должен быстро переводить шестнадцатеричное значение цвета на человеческий язык и сбивать пришельцев.

15

Flexbox Froggy

Flexbox Froggy — это логическая онлайн-игра для программистов, в которой вы должны помочь лягушкам добраться до их кувшинок. Делается это с помощью CSS Flexbox, что очень поможет развить навыки вёрстки.

Также у нас есть статья, из которой вы узнаете, как работает CSS Flexbox.

16

Pixactly

Pixactly — это простая по виду, но не по содержанию игра для начинающих программистов. Вам даётся местоположение двух пикселей, а вы должны нарисовать по этим координатам прямоугольник.

17

CSS Diner

Отличная игра для знакомства с CSS-селекторами. Игроку даётся стол с посудой, заданный анимированной HTML-формой, и конкретный предмет или предметы, которые нужно взять со стола. Изучено будет всё, от основ до ~ и :first-child.

18

Flexbox Defense

Классический Tower Defense с привкусом CSS — все башни и ловушки нужно размещать при помощи гибкой вёрстки. Игра состоит из 12 уровней, которые потребуют от вас вспомнить все тонкости системы Flexbox.

19

Untrusted

Untrusted — это мета-JavaScript-адвенчура, в которой вы играете за персонажа по имени Dr. Eval — символ @, который может изменять окружающий мир, модифицируя его исходный код (ух, прям Матрица ? ). Игроку предоставляются функции, инициализирующие каждый уровень, и API, с помощью которого нужно прокладывать путь к выходу из уровня.

20

Dungeons & Developers

Одна из самых увлекательных игр для программистов онлайн. Дерево магических навыков, но магия эта — не льда и пламени, а веб-разработки. Отмечайте свои знания CSS, HTML и JavaScript и следите за продвижением к званию Мастера.

По материалам Hackernoon

Видео- и онлайн-курсы по С++

Подборка для тех, кто привык воспринимать информацию в визуализированной форме: лучшие видео- и онлайн-курсы по С++ для разработчиков разных уровней от Библиотеки Программиста.

Видеокурс по основам языка, его основным принципам и структурам. Типы данных, динамическое управление памятью, работа с файлами, ссылки и указатели, шаблоны и основы ООП.

 

Фундаментальный курс по языку С и его тонкостям: структуры, функции, работа с памятью, потоки ввода-вывода, компиляция и сборка проекта. Три последние лекции посвящены ООП в С++.

 

Подборка из десяти коротких лекций, дающих понимание основ алгоритмизации и структурирования задач, а также эффективной реализации практических приемов их решения.

 

Курс посвящен разбору реальных математических, алгоритмических, логических и оптимизационных задач. Данная серия ориентирована на людей, имеющих некоторый опыт и глубокое понимание алгоритмов, поэтому может быть несколько сложной для новичков.

 

Кто из нас в детстве не мечтал делать игры? Данный курс состоит из 16 одно-/двухминутных видео, в каждом из которых под легкую музыку демонстрируется написание кода для классических игр вроде змейки, арканоида и Doodle Jump.

 

В целом подборка аналогична предыдущей, за исключением, пожалуй, того, что демонстрируемый код содержит больше комментариев и в общем более понятен интуитивно. Каждое десятиминутное видео научит, как написать простую игру: шашки, сапера, тетрис и др.

 

Серия для уверенных знатоков С++, которая позволит углубить и расширить свои знания техник, методик и фич языка. Из этого курса вы узнаете о различиях между логической и физической константностью, виртуальных функциях, функциях, генерируемых компилятором, и многом другом.

 

Англоязычный курс от Netacad поможет приобрести базовые навыки написания программ на языке C++, усвоить принципы объектно-ориентированного программирования, а также универсальные концепции разработки программного обеспечения. Курс подходит для подготовки к экзамену на получение сертификата CPA от C++ Institute.

 

Данный базовый курс, входящий в онлайн-программы по основам программирования и анализу данных, дает представление об основных средствах языка C++. Особое внимание уделяется обсуждению базовых принципов работы программ, а также процессу их компиляции.

 

Этот самоучитель создан для тех, кто хочет освоить основы программирования на C++. Уроки рассчитаны, в первую очередь на новичков, но будут полезны и тем, кто уже имеет небольшой опыт в программировании.

 

Курс рассчитан на школьников, интересующихся программированием. Для его освоения достаточно знания программы 8 класса. Слушатели начнут изучать C++ с нуля, напишут множество небольших программ и познакомятся с основными конструкциями языка. Полученные знания станут отличной основой для продолжения обучения программированию в вузе.

Организация онлайн-уроков с учащимися

Подробности

Категория: Средства для организации обучения

Zoom.us — cервис для проведения видеоконференций и вебинаров. В бесплатной версии можно проводить встречи до 40 минут и на 100 человек. Учащиеся могут подключиться к встрече через телефон (желательно установить приложение zoom) или через компьютер. Каждый участник встречи имеет возможность говорить голосом, демонстрировать видео и «делиться» своим экраном. Программа отлично подходит для индивидуальных и групповых занятий, пользователи могут заходить как с компьютера, так и с планшета, и со смартфона. К видеоконференции/вебинару может подключиться любой человек, имеющий ссылку или идентификатор конференции. Мероприятие можно запланировать заранее, а также сделать повторяющуюся ссылку, то есть для постоянного урока в определенное время можно сделать одну и ту же ссылку для входа.

Преимущества:

• Видео- и аудиосвязь с каждым участником. У организатора есть возможность выключать и включать микрофон, а также выключать видео и запрашивать включение видео у всех участников. Можно войти в конференцию как участник с правами только для просмотра.
• Можно делиться экраном (screensharing) уже со звуком. Демонстрацию экрана можно поставить на паузу. Более того, можно делиться не всем экраном, а только отдельными приложениями, например, включить демонстрацию браузера. В настройках можно дать всем участникам возможность делиться экраном, либо включить ограничения, чтобы делать это мог только организатор.
• В платформу встроена интерактивная доска, можно легко и быстро переключаться с демонстрации экрана на доску.

Помощь в работе с сервисом  >>>

 

Facebook Live — трансляция видео прямо с Facebook. Для этого необходимо создать закрытую группу класса, в которой можно будет запускать Live-трансляции и проводить уроки онлайн. Бесплатно и без ограничений по времени.

Данное приложение позволяет выйти в эфир на странице, в группе, в профиле или из любой точки мира. Вам понадобится ПО для трансляций (также называемое «ПО для кодирования» или «кодировщик»). При выборе кодировщика руководствуйтесь типом контента, который собираетесь транслировать. Вам доступен целый ряд подобных программ, включая бесплатное ПО с открытым исходным кодом.

Помощь в работе с сервисом >>>

 

Instagram Live — трансляция видео с Инстаграм. Можно проводить в своем аккаунте. Если учащиеся подписаны на аккаунт учителя, то они получат извещение о выходе в эфир. Также можно создать закрытый аккаунт класса и вести онлайн-встречи там.

Какие функции Instagram Live доступны?

• потоковое видео в режиме реального времени;
• сохранение видео в Instagram;
• взаимодействие с подписчиками, когда они отправляют лайки или комментарии;
• закрепление выбранных комментариев подписчиков в верхней части видео.

Плюсы Instagram Live

• Увеличение взаимодействия с последователями. Используйте Instagram Live в качестве другого способа общения напрямую с подписчиками и привлечения внимания.
• Эффективный способ создания контента.  Для создания интересного контента с помощью Instagram Stories не требуется доступ к профессиональному оборудованию или студии.
• Обратная связь. Просматривайте количество просмотров вашего потока после окончания видео и используйте Instagram Analytics для просмотра таких показателей взаимодействия, как лайки или комментарии или аналитика Instagram Stories .
• Возможность сохранить и делиться потоковыми видео. После потоковой передачи вы можете сохранять и повторно размещать видео в реальном времени, чтобы повторно использовать и продлить срок службы видео.

 

Periscope — приложение для проведения прямых эфиров. Чтобы учащиеся могли смотреть трансляции, им надо установить это приложение на телефон и создать аккаунт. Оно имеет признаки социальной сети: позволяет пользователям добавлять друзей, оценивать трансляции отметками «мне нравится», комментировать видео.

Зачем нужен Periscope

Чтобы транслировать и смотреть видео. Зачем это делать? Если вы не в курсе, вот некоторые идеи:

• С помощью видео вы можете передавать и получать информацию. В том числе и учебную. Например, вы можете виртуально побывать на конференции, которая проходит в другом конце страны. Также вы можете помочь другим людям побывать на конференции.
• Потоковые трансляции можно использовать для создания связи между учителем и учащимися. 
• Для неформального общения. 

Помощь в работе с сервисом >>>

 

Navek Meet — это простая, удобная и бесплатная платформа для создания и проведения видеоконференций и видеоуроков. Платформа обладает полным набором функций:

• неограниченное количество онлайн-встреч; 
• отсутствие ограничений по продолжительности; 
• отсутствие регистрации
• высокое качество видеосвязи; 
• возможность изменять разрешение видео при падении качества из-за каналов связи; 
• демонстрация экрана; 
• обмен текстовыми сообщениями; 
• включение и отключение звука и видео; 
• виртуальное поднятие руки для обратной связи.

Необходимо обратить внимание на вопрос защиты информации. При создании видеоконференции в ее названии лучше всего указывать набор цифр и букв, известных только ее участникам, чтобы посторонние лица не имели к ней доступ.

Помощь в работе с сервисом >>>

 

Онлайн-школа «Инфоурок» (адрес: https://infourok.ru/school) — это набор инструментов для проведения дистанционных занятий с учащимися при наличии полного бесплатного доступа к образовательному контенту. Данный интернет-ресурс позволяет педагогу работать с онлайн-доской для наглядной демонстрации учебного материала, проводить занятия путем видеосвязи и общения с учащимися в сопроводительном чате, задавать домашнее задание и контролировать его выполнение, составлять расписание уроков и оповещать о них учащихся. Инструмент «Голосование» позволяет создавать опрос и проверять степень усвоения учебного материала учащимися во время проведения видеоурока.  

Помощь в работе с сервисом >>>

 

Peregovorka.by — бесплатный сервис для создания видеоконференций. Чтобы создать конференцию, не нужно скачивать и устанавливать приложения. Единственное ограничение: устойчиво пока сервис работает только на компьютерах.

К звонку можно подключиться с видео или без него, перейдя по ссылке-приглашению. 

В режиме докладчика можно показывать весь экран, окно любой запущенной программы или нужную вкладку браузера. 

Сервис имеет ряд важных функций:

1. Виртуальное поднятие руки. Так вы обозначаете свое желание быть следующим оратором, особенно, когда ведущий воспользовался функцией контроля права голоса у участников. Удобно для онлайн-уроков и лекций, совещаний, вебинаров.
2. Общение в чате. Тут все просто: отвечайте на вопросы спикера, задавайте свои, присылайте ссылки.
3. Трансляция видео из YouTube. Заранее запишите свою речь, если не сможете присутствовать на конференции. Или покажите контент в тему вашего разговора.
4. Задание параметров доступа к конференции. Новые участники могут присоединяться без звука или в скрытом режиме (часто бывает полезно — не все подготавливаются в разговору).
5. Пароль на конференцию (защита от случайных входов).
6. Организация мероприятия на сотни / тысячи человек. Для этого hoster.by готов предоставить индивидуальное решение на отдельных серверах с особо защищенным каналом, записью и хранением файлов. Кроме того, платная версия предусматривает возможность трансляции видео на свой YouTube-канал и автоматической загрузкой записей на внешние сервисы. 

Google Meet — это сервис видеосвязи, разработанный Google. Состоит из приложений Meet (для групповой видеосвязи) и Chat (для создания групповых чатов). Работает также на мобильных платформах. Google планирует начать удаление классической версии Hangouts в октябре 2019 года.

С помощью Google Meet вы можете легко пригласить в видеоконференцию людей из своих гугл-контактов. В календаре теперь при создании нового мероприятия можно одним кликом создать видеовстречу и здесь же пригласить участников. Единственный недостаток Google Meet в том, что все участники видеоконференции должны иметь гугл-аккаунт (приглашать клиентов без аккаунта можно только в платной версии, доступной в G Suite).
Ранее для организации и проведения видеоконференций Meet требовалась учетная запись Google или G Suite, но в связи с увеличением спроса на видеоконференции Google объявила, что бесплатный доступ к Meet начнется в мае 2020 года. 
Бесплатная версия позволяет создавать видеоконференции до 100 участников, длительностью до 60 минут (а до 1 сентября — без ограничения по времени). Доступны различные варианты раскладки окон, демонстрация экрана, редактирование документов, мобильная версия, организация через Google Календарь. Кроме того, Google акцентирует внимание на безопасности своего сервиса.

Cправка по Google Meet >>>

 

Сервис Educreations  — это виртуальная записываемая интерактивная доска, которая захватывает ваш голос, позволяет вашим почерком производить заметки на слайдах, а также создавать видеоуроки, которыми затем можно поделиться в Интернете. Учащиеся и коллеги смогут посмотреть ваши уроки с помощью любого веб-браузера или мобильного устройства. Сервис позволяет добавлять комментарии к изображениям, создавать рисованные объекты, записывать голос и многое другое. При записи видеоурока вы можете перемещать объекты и использовать инструменты для рисования. Можно пригласить учащихся для групповой работы с учебными материалами.

Инструкция по работе с инструментарием сервиса здесь.

 

Источники: 

https://skyteach.ru/2019/01/14/zoom-platforma-dlya-provedeniya-onlajn-zanyatij/
https://www.facebook.com/facebookmedia/solutions/facebook-live
https://sproutsocial.com/glossary/instagram-live/
https://texterra.ru/blog/zachem-i-kak-polzovatsya-periscope-obzor-servisa.html
https://naviny.by/article/20200416/1587036188-zoom-peregruzhen-v-belarusi-zapustili-svoyu-besplatnuyu-onlayn

 

Онлайн-урок с участием ОПФР

       Подведены итоги участия отделения ПФР по Пермскому краю в весенней сессии проекта «Онлайн-уроки финансовой грамотности»,  организатором которого выступает Центральный банк Российской Федерации.

      Всего для школьников и студентов средних учебных заведений было проведено три урока, к каждому их которых подключалось более 600 образовательных учреждений из различных уголков нашей страны.

       В Прикамье активное участие во Всероссийском уроке приняли студенты Коми-Пермяцкого профессионально-педагогического колледжа  ордена «Знак Почета». Обучение прошли 75 человек.

     Стоит заметить, что колледж  является постоянным участником программы «Дни финансовой грамотности в учебных заведениях». По итогам  прошлого года колледж  занял третье место по Пермскому краю среди участников программы. Урок «Все о будущей пенсии», который проводил управляющий ОПФР по Пермскому краю Станислав Аврончук, заинтересовал учащихся колледжа прежде всего своей тематикой.

      О важности и пользе участия в онлайн-уроках финансовой грамотности рассказывали сами школьники. По результатам проведения уроков  поступило около 1 900 отзывов. Приведем лишь некоторые из них:

 

* В процессе урока мы узнали, как устроена пенсионная система России, какие есть виды пенсий, от чего зависит размер пенсии и как сформировать достойную пенсию, как можно получить услуги Пенсионного фонда.

* Урок прошел интересно, очень познавательно. Отдельное спасибо за доступное изложение, интерактивный формат проведения, расшифровку терминов. Будем ждать новых уроков.

* Нам интересно рассказывали о пенсионной системе. Мы поняли, что важно думать о своей пенсии сейчас. Оказывается, зачатки пенсионного обеспечения были уже  при Петре 1. В наше время пенсионным обеспечением занимается ПФР, он ведет учет пенсионных прав граждан, выдает материнский капитал.

* Урок прошел очень активно. Интересно было узнать, как уже сейчас можно начать формировать свою будущую пенсию. А главное, получили ответ на вопрос: для чего нужен СНИЛС?

* Обучение очень доступно. Спасибо огромное за урок. Нам дали очень полезные знания, которые  точно пригодятся  в  жизни. 

Поделиться новостью

Вузы должны объединяться с онлайн-школами — Российская газета

Студенты российских вузов вернулись в аудитории после трех месяцев «удаленки». Для большинства это долгожданное событие, хотя есть и те, кому дистант пришелся очень даже по душе. Но, так или иначе, цифровые технологии, дистанционные форматы уже прочно прописываются в расписании учебных лекций и семинаров. Гибридное, или смешанное обучение — тренд для всего мира. Как сделать такое образование удобным и качественным для всех? Об этом «Российской газете» рассказал ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж.

Станислав Алексеевич, многие считают, что онлайн-образование сильно проигрывает очному и не может дать хороших знаний. Ваше мнение?

Станислав Кудж: Давайте сразу уточним. Большая часть негатива, связанного с онлайн-образованием, относится к школам, так как основная масса учеников и их родителей до пандемии вообще не сталкивались с дистанционкой. С высшим и профессиональным образованием — ситуация иная. К сожалению, этот негативный шлейф коснулся и всей российской отрасли EdTech (Educational technology). Это учебная практика, которая упрощает обучение и повышает производительность, создавая разные технологические ресурсы. В Индии, Китае, США EdTech-компании имеют миллиардные обороты и находятся на передовой всех изменений в мировом масштабе. В нашем варианте EdTech, как правило, — это онлайн-школы профессионального и дополнительного образования. Но этого в сложившихся условиях недостаточно.

Почему? Что мешает развитию онлайн-рынка образовательных услуг в России?

Станислав Кудж: Дело в том, что сама система онлайн-образования зародилась в нашей стране относительно недавно. И в глобальном смысле с тех пор мало что изменилось. Онлайн-школы часто вынуждены использовать устаревшие инструменты для организации лекций и постановки заданий. В реальности же EdTech должен постоянно адаптироваться, трансформироваться и предлагать качественно другие образовательные форматы: микролернинг (очень короткие интервальные занятия от одной до пяти минут), использование нейротехнологий, интернета вещей для обучения. Подобный продукт уже используется в отечественном образовании, но его доля пока минимальна.

А готовы ли студенты, школьники, учителя, скажем, к тому же микролернингу?

Станислав Кудж: К сожалению, в массовом сознании пока отсутствует привычка к постоянному самообучению. И даже те, кто осознает важность постоянного развития, часто оправдываются нехваткой времени. В итоге весь сектор онлайн-образования вместо качественного продвижения услуг вынужден работать по принципу «это не займет много времени». А значимость и новые возможности отходят на второй план. В результате доверия к дистанционному образованию нет не только у тех, кто учится.

Почти 80% бизнесменов тоже с недоверием относятся к дистанционному образованию. Такие цифры мы получили в ходе опроса в декабре прошлого года. Правда, есть исключение: компании из IT-сектора не только доверяют, но и сами практикуют дистанционку. А это уже средний и крупный бизнес. У таких компаний есть средства на создание собственных образовательных платформ, которые как раз и представляют полноценный сектор EdTech.

Студент из Омска, который осенью ловил сеть, сидя на березе, стал героем интернета. Что делать, если до сих пор сложности и с самим интернетом, и с возможностью выйти в онлайн, и с желанием учиться на «удаленке»?

Станислав Кудж: Конечно, сложностей хватает. Но уже совершенно ясно одно: надо объединить методологические усилия онлайн-школ с технологическими вузами страны. Подобные коллаборации способны помочь решить и другую проблему — трудоустройство. Традиционные вузы находятся в постоянном диалоге с бизнесом, знают его потребности и понимают, какие кадры и для кого готовят. Партнерство онлайн-платформ с вузами поможет решить и проблему недоверия. Причем как со стороны работодателей, так и со стороны абитуриентов: ведь за онлайн-платформой или даже школой будет стоять реальный вуз со своей историей и базой достижений.

Цифровые технологии прочно прописываются в расписании лекций и семинаров 

Сегодня мы не можем отрицать общемировые тренды и стремительно растущий рынок EdTech-услуг. Очевидно, что массового ухода образования в сеть не произойдет. Российская система государственного офлайн-образования эффективна — это факт. Она имеет вековые традиции. При этом интернет-образование сверхмобильно и динамично. Сегодня в России уже уверенно себя зарекомендовали онлайн-платформы для обучения иностранным языкам, для корпоративного образования. Подобный опыт нужно переносить на другие виды образования, в первую очередь ориентированные на инновации и будущее.

Как провести синхронный онлайн урок с Google Meet — Дидактор

Давно уже хотел написать об этом сервисе, но ждал, когда в русскоязычной версии появятся те инструменты, которые уже были доступны на английском языке. Пытаясь не отстать от конкурентов и соответствовать функциональности Zoom, Microsoft Teams,  и некоторых других приложений, компания Google объявила о создании бесплатного сервиса Google Meet, который изначально был ориентирован на образование. С начала лета Google дразнила нас анонсами новых функций, которые «скоро появятся» в Google Meet. Некоторые из этих функций, наконец, начинают поступать. Теперь у меня есть возможность не просто показать обычно ожидаемые опции, но некоторые «фишки», отсутствующие в других аналогичных приложениях.

Итак, давайте посмотрим видео:

Как видим, некоторые функции весьма полезны. Последняя из них, которая стала доступна, это размытие фона. С включенным размытием фона все позади меня размыто. С помощью элементов управления собранием я могу указать, могут ли учащиеся совместно использовать экран и могут ли они использовать функцию чата во время собрания.

Интегрированная Доска

Это может быть наиболее востребованная функция для Google Meet. Разработчики воспользовались известной Jamboard, которую интегрировали в приложение для организации онлайн конференций. К доске вы переходите по сгенерированной ссылке.

Не гуглом единым…

Действительно, приложение может привлечь пользователей. Но, откровенно говоря, каждый раз напрягает необходимость приглашённых к участию, то есть всех учеников, обязательно иметь аккаунт в Google. Это сразу же снижает количество потенциальных пользователей. Такая же ситуация и с Google формами, который нельзя использовать в полном объёме.

7 Рекомендации по организации четких онлайн-уроков

Когда в этом году наши классы переместились в онлайн, многие из нас изо всех сил пытались найти способы вовлечь учащихся в уроки удаленно, но обнаружили, что это непростая задача. Многие из нас, в том числе и я, не знали, с чего начать.

Даже самые простые способы общения, такие как ежедневные уроки, которые я отправлял для студентов, оказались сложнее, чем я ожидал; мои посты из слишком многословных превратились в слишком расплывчатые, из слишком насыщенных по содержанию до слишком сложных.Студенты чувствовали себя подавленными своей новой самостоятельной нагрузкой, а я не мог эффективно оптимизировать наше обучение. Было непросто превратить 50-минутный урок в ясный и содержательный пост, который пригодился бы моим ученикам старшей школы.

К счастью, мои ученики не стеснялись оставлять отзывы, которые помогли мне отточить мои ежедневные публикации, и со временем я смог сделать мои уроки более удобными для навигации, удобочитаемыми и увлекательными.

7 руководящих принципов для создания условий для онлайн-обучения

1.В то же время, в том же месте: Размещайте уроки каждый день в одном и том же месте. Как только учащиеся узнают, где вы будете размещать материалы в течение дня — будь то на определенной странице системы управления обучением или по электронной почте, — будьте последовательны и поощряйте детей добавлять в закладки целевую страницу. Убедитесь, что вы публикуете в одно и то же время каждый день. Если другие учителя в вашей школе могут выровнять и публиковать сообщения таким же образом, тем лучше.

2. Напоминание и подкрепление: Ваши первые несколько сообщений должны начинаться с повторения того, где и когда ученики должны проверять уроки.Я всегда публиковал свои ежедневные уроки в разделе объявлений нашей системы управления обучением в 8:00 утра, и в первую неделю моих публикаций было напоминание о том, что ученики всегда должны проверять это место в это время или после него. Когда ученики или родители отправляли по электронной почте вопросы, в том числе стандартные фразы о том, когда и где проводить уроки, помогали всем быть в курсе.

3. Выделите дату: Назовите свои сообщения день недели и дату. Поскольку некоторые учащиеся могут отставать, а другие могут захотеть вернуться к урокам, организация с указанием даты обеспечивает неизменную привязку и последовательность ваших сообщений.Студенты не всегда видят преемственность, подразумеваемую в сообщениях, помеченных в соответствии с направленностью урока (например, в уроке с тезисом, который предшествует уроку по выбору цитат), но они определенно будут знать, что вторник, 1 сентября, наступит раньше среды, 2 сентября.

4. 1-2-3: Используйте числа, чтобы вести учащихся по урокам. Для меня первым пунктом в списке всегда была посещаемость, а после этого я перечислял содержание урока, соответствующие документы и ссылки для отправки.Я получил положительные отзывы от студентов, когда делал свои сообщения легкими на языке, организованными простыми числовыми указателями. Это также помогло мне увидеть, когда мой урок выходит из-под контроля; Как только я добрался до пятого номера, я понял, что, вероятно, нахожусь на крайних границах того, что большинство студентов могло бы разумно вынести от меня за день.

5. Свяжите все: Во время онлайн-обучения ученики уже находятся в трудном положении (как и мы), и любое небольшое препятствие — например, невозможность найти рубрику — будет казаться непреодолимым. Чтобы связать документ, полезный веб-сайт или отправленное задание, требуется дополнительная минута, но если у вас нет ссылок в сообщении, вы потратите гораздо больше времени, отвечая на электронные письма и гоняясь за детьми, которые этого не сделали. работу или не выполнили работу должным образом.

6. Помните, когда…? В конце большинства сообщений я включал краткое изложение сообщения предыдущего дня, сокращая до самых важных моментов и ссылок. Обычно это было всего несколько предложений, взятых из предыдущего поста путем простого вырезания и вставки, но студенты оценили удобство возможности легко получить доступ к материалам для освежения знаний.Я обнаружил, что это также полезно для детей, которые имеют тенденцию к непоследовательному доступу к курсу; если они пытались перейти к дневному уроку, этот краткий обзор помогал им ориентироваться в дневном обучении. А поскольку это последний раздел поста, студенты, которым он не нужен, привыкли его пропускать, что было легче сделать в конце поста, чем если бы он был вставлен где-то еще.

7. Включите видеообзор: Наконец, создайте короткий экранный снимок с закадровым текстом, который знакомит учащихся с дневной записью.Это был шаг, который я пропустил в течение первых нескольких недель дистанционного обучения, и когда мои ученики попросили об этом, это показалось немного глупым — зачем им двухминутное видео, на котором я читаю им сообщение? Но как только я это сделал, я увидел, что это помогло соединить воедино все, казалось бы, разрозненные части дневного урока, давая учащимся более целостное представление о том, как они проводят время в этот день. Это также оказалось полезным способом вычитать мою собственную работу, гарантируя, что ни одна из этих опечаток или мертвых ссылок не попадет в мою последнюю публикацию.Как только я сделал видеообзор, я вставил его в верхнюю часть своего сообщения, над первым элементом в моем списке.

Онлайн-обучение никогда не будет повторять то, что мы проводим в классе, но выполнение этих простых шагов может помочь сделать обучение доступным, а это неплохое место для начала.

лучших онлайн-преподавателей и классов хинди

Хинди — это язык, на котором обычно говорят в Индии. Хотя это один из примерно 20 других официальных языков Индии, он не является национальным языком. На самом деле в Индии нет национального языка.

За пределами Индии вы услышите хинди, на котором говорят во всем мире, от Австралии, Бангладеш и Германии до США, Великобритании, Непала и других стран. Поскольку это один из наиболее распространенных языков в мире, умение читать, писать и говорить на хинди является ценным навыком для изучения. Когда вы поймете, как говорить на хинди, вы сможете лучше общаться с членами вашего сообщества. Более того, вам будет легче путешествовать по миру, особенно в Индии.Если у вас есть планы на будущее или вы просто хотите научиться чему-то новому, онлайн-уроки хинди

…

могут помочь.

Вы хотите научиться говорить на хинди онлайн? Если да, то вы попали в нужное место. Запишитесь на частные уроки хинди с сертифицированным репетитором TakeLessons Certified ™, который ускоряет ваш прогресс, увеличивает удовольствие и повышает шансы каждого новичка стать профессиональным игроком. Это просто, доступно и работает. Когда вы изучаете язык хинди онлайн, вам даже не нужно покидать комфорт собственного дома.

Зачем учить хинди онлайн?

Когда вы решите выучить хинди онлайн, вы получите инструкции от удаленного преподавателя. Если у вас есть доступ в Интернет, вы можете войти в систему и начать обучение в любом удобном для вас месте. Вы можете легко войти в систему с помощью компьютера и веб-камеры или присоединиться к сеансу с помощью смартфона. Этот виртуальный класс позволяет вашему частному репетитору давать вам индивидуальные индивидуальные инструкции без личной встречи.С уроками хинди онлайн вы можете начать изучать этот язык у себя дома. Это удобно и просто.

Преимущества изучения хинди

Изучение нового языка — очень полезный опыт. Это не только помогает вам общаться с совершенно новым кругом людей, но также может принести пользу вашему здоровью. Многие исследования показывают, что изучение языка может улучшить ваши когнитивные навыки. Исследователи обнаружили, что подобные вызовы могут улучшить вашу память, повысить креативность и улучшить навыки многозадачности.Некоторые даже показывают, что это может помочь уменьшить стресс и депрессию и способствовать счастью.

Когда вы зарегистрируетесь для изучения хинди онлайн, вы разовьете навыки, необходимые для овладения этим языком. От изучения основ до составления более сложных предложений вы можете овладеть языком в удобном для вас темпе.

Найдите онлайн-репетитора сегодня

Наши учителя хинди работают со студентами всех возрастов: детьми, подростками, взрослыми и даже пожилыми людьми. Ваш учитель охватывает все аспекты языка хинди, такие как алфавит, лексику, грамматику, родственные слова, диалекты, произношение и многое другое.Они могут предложить вам передовые приемы и советы по письму, чтению и устной речи, а также помогут развить хорошие практические навыки, чтобы получить максимальную отдачу от обучения и быстрее достичь поставленных целей.

Даже если у вас есть базовый или средний уровень понимания языка, онлайн-уроки хинди полезны. Ваш онлайн-наставник поможет определить ваш уровень знаний и предоставит индивидуальные уроки, которые наилучшим образом соответствуют вашим навыкам. Наши учителя специализируются на создании в классе сложных и интересных занятий для каждого ученика.

Независимо от того, являетесь ли вы учеником начального, среднего или продвинутого уровня, наши инструкторы имеют разное образование, что позволяет легко найти идеальное соответствие вашим интересам и уровню навыков. Специальности каждого инструктора указаны в их профиле вместе с подробностями об их биографии, фотографиями, отзывами студентов и доступностью уроков. Просматривайте профиль каждого инструктора, пока не найдете того, который лучше всего соответствует вашим предпочтениям.

Учащиеся, изучающие хинди онлайн, могут учиться в удобное для них время, пользоваться лучшими оценками и выбирать из более широкого выбора учителей хинди по всей стране.Если вы когда-либо посещали языковые курсы по Skype, вам понравится наш интерактивный класс TakeLessons.

Мы гарантируем индивидуальный подход, который превзойдет ваши ожидания. Фактически, мы настолько стремимся к вашему счастью, что предлагаем всем новым клиентам 100% гарантию удовлетворенности на вашем первом уроке. Зарегистрируйтесь, чтобы изучать язык хинди онлайн сегодня. Вы станете на один шаг ближе к тому, чтобы научиться бегло говорить.

вакансий онлайн-преподавателя: станьте частным преподавателем

«Идет дождь, студенты !!! За последнюю неделю у меня появилось 10 (десять !!!!) новых студентов, в том числе трое только сегодня.До TakeLessons я работал онлайн в азиатской компании ESL. Раньше я ненавидел свою работу. Было так много стресса. Когда в декабре прошлого года у меня было достаточно студентов TakeLessons, я смог перестать проводить занятия с другой компанией. Мой муж все время комментирует, насколько я меньше подвержен стрессу и как много я смеюсь, когда работаю. Я так доволен своим опытом TL. Я с ними только с октября прошлого года. Вначале у меня было несколько учеников, но потом мой график сорвался на Рождество. Сейчас у меня 37 активных учеников.Это помогло мне развить свой бизнес как самозанятого человека. Мне нравится составлять свой собственный график, быть самим себе боссом и контролировать то, как я преподаю, и материалы, которые я использую. И впервые с тех пор, как я закончил школу, я каждую неделю откладываю деньги и думаю о покупке дома в течение следующего года ».
— Сара

«Я работаю в TL около 6 месяцев. Я открыл свою собственную музыкальную студию 6 месяцев назад с нулевым количеством студентов. Сегодня, 6 месяцев спустя, у меня 49 студентов.Я обучаю игре на скрипке, альте и виолончели. Я предлагаю личные и онлайн-уроки, и я живу в Питтсбуге, штат Пенсильвания. У меня есть степень бакалавра и магистра по игре на альте, и я сертифицирован преподавать музыку до 12 лет в Пенсильвании и Северной Каролине и преподаю более 20 лет. До того, как стать самозанятым, я был безработным в течение 18 месяцев. Я зарегистрировался в TL и нескольких других сервисах, чтобы начать свой бизнес. Теперь я принимаю нового студента почти каждую неделю. Для тех, кто не уверен в TL, это работает. Я тому доказательство.Я уделил время своему профилю, постоянно обновляю свой календарь, у меня много обзоров, видео, и я увеличил то, чему и как я учу. Я вложил немного денег в виолончель и некоторое оборудование для уроков, но я вернул эти вложения плюс больше. Я ценю все, что делает TL, и мне очень повезло быть частью этого сообщества! »
— Сусанна

«Привет TL! Я торгую с« другими компаниями по обучению », и они далеко не так организованы и управляемы, как команда TakeLessons.Они знают, что наше время, как занятые учителя, ценно и что у нас нет времени заниматься ненужными задачами. #благословенный»
— Роберт

«TakeLessons — безусловно, лучший партнер, который у меня когда-либо был для набора студентов, решения проблем и рекламы. Я запустил свой профиль в декабре 2015 года, медленно заполнил все детали своего профиля, заставил некоторых из моих бывших студентов просмотрите меня на сайте, и начали получать сообщения как сумасшедшие! Вот мы примерно через 3-4 месяца, и у меня примерно 25 студентов с TakeLessons, и это мой самый крупный ежемесячный чек (когда все недели складываются).Моя привязанность к TakeLessons бесконечна, так как вы буквально держите еду на моем столе, потому что моя невеста с тех пор была вынуждена уволиться с работы из-за травмы, и мы можем оставаться на плаву благодаря вам всем, кто помогал мне в течение нескольких месяцев и отлично модель стимулирования удержания студентов. Снимаю шляпу перед вами! »
— Николай

«Мой бизнес не был бы бизнесом, если бы не TL. Было время, когда я боролся с двумя работами, и дополнительные деньги, которые я зарабатывал от преподавания, помогали мне выжить.Я могу честно сказать, что без TL я не был бы в том положении, в котором нахожусь сегодня. Сегодня я использую инструменты, которые предоставляет TL, на ежедневной основе, будь то подключение моего сайта к социальным сетям, проверка моего расписания, просмотр моего дохода с точки зрения положительной или отрицательной прибыли. Все складывается. Не могу сказать достаточно хороших слов «.
— Джейсон

«Я хочу поблагодарить TakeLessons за то, что в марте у меня было 3 новых ученика! Что еще более важно, я хочу поблагодарить TakeLessons за то, что они научили нас, партнеров, как создать хороший профиль (через Академию обучения партнеров) и другие многие полезные навыки. о предпринимательстве.Я знаю, что успех приходит ПОСЛЕ того, как вы сами выполняете работу :). Также спасибо персоналу, который всегда невероятно услужлив и всегда здесь, чтобы служить нам. Я никогда не встречал такой замечательной группы людей! В общем, спасибо за то, что помог мне осуществить мою мечту о карьере домохозяйки! »
— Алексис

«Я работаю в TakeLessons уже несколько лет и очень благодарен всем замечательным студентам, которых они привели на мой путь !! Они сыграли значительную роль, позволив мне заниматься любимым делом на постоянной основе.Я буду бесконечно благодарен за поддержку, воодушевление, ресурсы и невероятные возможности, которые мне предоставил TakeLessons. Пожалуйста, знайте, насколько то, что вы делаете, ценится и ценится всеми нами, кто продолжает получать пользу от всей вашей тяжелой работы и преданности делу! »
— Мишель

«Я начал с TakeLessons около 4 лет назад, когда наша семья испытывала финансовые затруднения. С тех пор я установил связи с некоторыми замечательными людьми, которых я иначе никогда бы не встретил.Я развивал свой бизнес как дома, так и за его пределами, и как профессионал я чувствую себя намного увереннее. TakeLessons замечательна, и я благодарен за возможность работать с их командой ».
— Анна

«Вчера я попробовал платформу TakeLessons. Я никогда не пробовал ее, потому что все, что связано с технологиями, меня пугает :). Но это было так просто и так полезно. Студенту это понравилось. Это действительно заставляет вас выглядеть более профессионально. Отличная работа. Спасибо ! »
— София

«На мой взгляд, TakeLessons не только направляет к нам студентов, но и помогает нам быть более предприимчивыми, чтобы стать собственниками бизнеса.Спасибо TakeLessons за то, что помогли мне перейти на следующий уровень в моей карьере! »
— Росита

советов по созданию интерактивного обучения с использованием учебной модели 5Es — доктор Кэтлин Такер

Covid 19 заставляет преподавателей и образовательные учреждения беспокоиться и готовиться к возможному закрытию школ. Что произойдет, если студентам придется оставаться дома на несколько дней или даже недель? Как мы можем заставить их учиться удаленно? Какие стратегии и технологические инструменты могут использовать учителя, чтобы проводить свои традиционные уроки онлайн?

Я ответил на несколько вопросов о том, как лучше всего привлечь учащихся и использовать инструменты онлайн-обучения, если школы закрываются на какое-то время.Несмотря на страх и беспокойство, которые сопровождают чрезвычайная ситуация со здоровьем или стихийное бедствие, оба из которых могут привести к закрытию школ, обучение не должно останавливаться, потому что дети находятся дома.

bit.ly/PrepOnlineLesson

Когда речь заходит о дизайне уроков и технологиях навигации, все находятся в разных местах. Я записал видеообзор каждого этапа учебной модели Roger Bybee «5 Es» для учителей, которым требуется дополнительная поддержка при разработке интерактивного обучения.Я также включаю краткое введение в некоторые технологические инструменты, которые хорошо сочетаются с каждым этапом 5 Es.

Ниже приведен шаблон, который учителя могут использовать для создания своего опыта онлайн-обучения с использованием учебной модели 5 Es. Я рекомендую учителям посетить веб-сайт Hyperdoc и ознакомиться с шаблонами и уже созданными гиперподокументами, доступными для учителей. Лиза Хайфилл, Келли Хилтон и Сара Лэндис являются авторами книги The Hyperdoc Handbook и создали веб-сайт, полный бесплатных ресурсов для учителей.

Прелесть создания опыта онлайн-обучения с использованием документа Google, подобного изображенному выше, заключается в том, что учителя могут создавать разные версии одного и того же учебного процесса. Это позволяет им тонко дифференцировать контент для учащихся на разных уровнях. Чтения, видео и занятия можно настраивать или персонализировать, а различными версиями можно быстро поделиться через Google Classroom.

По мере того, как учителя сталкиваются с неопределенностью, я призываю их использовать возможности технологий, чтобы учащиеся могли проводить исследования, сотрудничать и учиться в Интернете. Однако важно отметить, что процесс обучения 5 Es, скорее всего, займет дни и недели в зависимости от объема каждой задачи. Студенты, обучающиеся дистанционно, выполняют множество различных заданий и обязанностей, договариваются о совместном пространстве с членами семьи и справляются с эмоциональными и психическими последствиями социальной изоляции.Как преподаватели, мы должны учитывать эти факторы при разработке учебного процесса и обязательно давать студентам достаточно времени для выполнения работы, которую мы поручаем.

Учителям, желающим узнать больше об учебной модели 5Es, следует ознакомиться с…

Учебная модель BSCS 5E: создание обучающих моментов Роджер Байби

Преподавание науки для всех детей: исследовательский подход (5-е издание) Ральфа Мартина, Коллин Секстон, Терезы Франклин, Джека Герловича и Денниса МакЭлроя

Схема онлайн-уроков Даррила Уильямса

07.28.20 Концепция онлайн-уроков Дэррила Уильямса

Мой коллега Дэррил Уильямс руководит нашей партнерской работой, где мы работаем напрямую со школами, чтобы помочь им реализовать свое видение высококачественного равноправного обучения в каждом классе.

Поскольку он тратит так много времени на непосредственную работу со школами по мере их реализации, он часто первым предлагает решения возникающих проблем, и, учитывая, что все думают о онлайн-обучении в соответствии с требованиями COVID, его недавняя работа с группой наших школ не является исключением.

Дэррил составил черновую схему того, как может выглядеть структура онлайн-уроков в школе. Он основывал одно из наших наблюдений о том, что самая большая проблема как при синхронном, так и при асинхронном обучении одна и та же: утомление, отключение, истощение. Мы знаем, что студентам необходимо личное общение. Но даже для взрослых часы работы с Zoom могут быть жестокими. Асинхронное обучение также может быть утомительным и изолирующим. Таким образом, основа: довольно блестящий пример с его стороны того, как сбалансировать два типа обучения, чтобы сделать онлайн-обучение как продуктивным, так и устойчивым.

Сначала краткий обзор того, что он предложил:

Должен заметить, что идея в том, что эта модель не является мандатом…. он будет адаптироваться по-разному в каждой школе и, вероятно, будет регулярно адаптироваться учителями. Но он устанавливает общую структуру, которая является продуктивной и устойчивой и вносит необходимую предсказуемость и последовательность в то, как могло бы выглядеть обучение.

На открытии урока ученики и учитель присутствуют синхронно. Мы хотим активного взаимодействия, чтобы студенты чувствовали себя связанными, вовлеченными и подотчетными.Они должны увидеть улыбающееся лицо, и их попросят сделать что-нибудь активное — например, ответить на вопрос в чате масштабирования — в течение первых трех минут. А ближе к началу должен быть «экран ориентации», чтобы учащиеся знали, что их ждет и какие материалы им понадобятся для участия. И, как я уже говорил здесь, они должны уметь видеть, что все запланировано и время важно . Вы можете представить себе слияние этих двух дебютов . .. То, как Knikki начинается сразу же и вовлекает всех.Как и у нее, и у Шона есть отличный начальный экран с необходимыми материалами и описанными действиями … И, возможно, вы могли бы смешать немного юмора Шона и связности (даже несмотря на то, что его видео асинхронно):

Через десять или пятнадцать минут, когда мы все вместе, связаны и подотчетны, может быть, пришло время для самостоятельной работы. Нам нравится идея «полусинхронности»… то есть с включенными камерами, чтобы вы могли поддерживать детей и общаться с ними, как это делает Эрик, блестяще, здесь.(Обратите внимание на то, как его дети чувствуют себя увиденными и поддерживающими, даже если они читают независимо. И обратите внимание, что на его экране все время отображаются указания на тот случай, если они забудут.) Со временем это может стать полностью асинхронным.

После небольшой самостоятельной работы, возможно, пришло время вернуться к синхронной настройке, чтобы проверить понимание, обработать независимую работу и убедиться, что учащиеся продуктивны сами по себе. Это может напоминать этот отрывок из урока Бена Эссера, который опять-таки очень интерактивен … есть отличная подсказка для написания, которую каждый завершает.Есть любящие Cold Calls. Есть переговорные (Бен заходит в одну, чтобы посмотреть, как там дела) и т.д .:

Тогда, может быть, урок снова перейдет к тому, что мы называем Flex Time… учащиеся выполняют некоторые или все свои домашние задания. У вас есть время поговорить с отдельными людьми или небольшими группами, которым нужна дополнительная поддержка. Дэррил отмечает, что сейчас отличное время для предложения адресной поддержки студентам, которым требуется размещение или услуги специального образования … и тот факт, что время относительно предсказуемо, облегчает им оказание поддержки.Дети могут немного почитать. Но вы также должны быть предельно ясными: какие работы должны быть выполнены и когда? Представлено как?

Когда Дэррил поделился этим, я просто подумал, что это было чрезвычайно полезно как инструмент для управления и поддержания внимания и концентрации, для относительно предсказуемого баланса форматов, чтобы получить максимальную отдачу от онлайн-уроков. Надеюсь, это будет полезно и для вас.

Бен Эссер, Дэррил Уильямс, Эрик Снайдер, Knikki, шаблон онлайн-урока, онлайн-обучение, Шон Рип, шаблон

Преимущества и недостатки онлайн-уроков по игре на инструментах

Благодаря Интернету теперь есть больше возможностей для обучения игре на музыкальном инструменте, чем когда-либо прежде.В то время как многие музыканты по-прежнему предпочитают посещать личные уроки, другие ищут новые способы обучения и совершенствования своих музыкальных способностей.

Предварительно записанные видеоуроки, уроки по Skype, обучающие модули и онлайн-упражнения — все это примеры новых способов, с помощью которых музыканты могут совершенствовать свои навыки, даже не выходя из дома. У занятий музыкой онлайн есть много преимуществ, но есть и некоторые недостатки, о которых следует помнить.

Преимущества онлайн-уроков музыки

Онлайн-уроки удобнее. Самым большим преимуществом онлайн-уроков по игре на инструментах является то, что они до смешного удобны. В конце концов, как здорово, что вы можете учиться и расти как музыкант, не выходя из собственного дома?

Нет необходимости учитывать время в пути, и часто бывает гораздо больше гибкости при планировании уроков, поскольку вы не ограничены стандартными рабочими часами. Онлайн-уроки также позволяют полностью контролировать темп обучения.

Онлайн-уроки дают вам больше возможностей. К сожалению, многие потенциальные музыканты просто не имеют доступа к надежному учителю музыки в их районе. Если вы живете в очень сельской местности, являетесь частью семьи военного, которая много переезжает, или просто живете в городе без учителя музыки, который специализируется на вашем инструменте, может быть почти невозможно найти хорошего учителя, который будет работать на вас. Использование онлайн-уроков означает, что вы можете найти для себя идеального учителя музыки, даже если он живет за 1000 миль от вас. Взгляните на преимущества, предлагаемые нашими друзьями в TakeLessons и ZOEN — это отличные места, где можно найти онлайн-учителя и связаться с ним.

Онлайн-уроки более экономичны. Благодаря удобству и гибкости как для учителя, так и для ученика, уроки музыки онлайн могут быть дешевле, чем традиционные уроки дома. Если вы увлечены изучением нового инструмента, но не стремитесь выкладывать огромные суммы денег, онлайн-уроки определенно являются стоящим вариантом.

Онлайн-уроки предлагают уникальные преимущества. Есть некоторые преимущества, связанные с онлайн-уроками игры на музыкальном инструменте, которые невозможно воспроизвести в компании.Многие сайты, предлагающие онлайн-уроки музыки, также предлагают другие инструменты поддержки электронного обучения, такие как форумы сообщества, учебные модули и цифровой контент премиум-класса. Обмен контентом и общение с другими в Интернете часто бывает быстрее, проще и эффективнее, чем при личной встрече. Такая простая вещь, как наличие поддерживающего онлайн-сообщества, на которое можно опереться, когда вы наталкиваетесь на препятствие, может иметь решающее значение в вашем обучении.

Недостатки онлайн-уроков музыки

Онлайн-уроки не допускают физического руководства. Новички, которые только начинают учиться играть на музыкальном инструменте, часто имеют плохую форму и могут обращаться со своим инструментом неуклюже или неэффективно. Хотя инструктору обычно легко вручную исправить эти проблемы с осанкой и техникой лично, гораздо сложнее, когда он не может физически продемонстрировать изменение. Это особенно верно, когда студент музыкального факультета вообще отказывается от преподавателя.

Онлайн-уроки требуют стабильного подключения к Интернету. Хотя в наши дни отсутствие Wi-Fi редко является проблемой, стоит отметить, что если ваше интернет-соединение прервется во время запланированного урока, вам, вероятно, придется пропустить и перенести урок.Точно так же, если ваш домашний Интернет обычно медленный или имеет плохое соединение, вы можете столкнуться с плохим качеством видео и задержками передачи.

Онлайн-уроки требуют большей личной мотивации. Если вы полагаетесь на заранее записанные видеомодули, чтобы научиться играть на своем музыкальном инструменте, это означает, что единственный человек, который несет ответственность за свои уроки, — это вы . Если вы чувствуете себя ленивым и решаете пропустить уроки на день, вам может быть трудно вернуться на правильный путь и идти в ногу со своим расписанием тренировок.

Посещение домашних уроков — это скорее обязательство, от которого не так легко избавиться. Приверженность онлайн-урокам требует гораздо большей личной мотивации, что может быть проблемой для некоторых учащихся.

Есть определенные плюсы и минусы у онлайн-уроков по игре на музыкальных инструментах, а также у личных уроков. В конце концов, ключ к успеху — найти стиль обучения, который подходит вам, и придерживаться его, несмотря ни на что.

Что вы думаете об онлайн vs.домашние уроки музыки?

Поделитесь с нами своими идеями в комментариях ниже!

Онлайн-уроки по математике 1 (Math 1151)

Существуют онлайн-и гибридные разделы Math 1151, где учащиеся проходят интерактивные онлайн-уроки по каждой теме вместо традиционных личных лекций. Чтобы принести пользу всем ученикам Math 1151, MSLC делает эти интерактивные онлайн-уроки доступными на своем веб-сайте для всех учеников.

* Если вы участвуете в программе Flipped and Flexible Math 1151: Обратите внимание, что выполнение уроков, перечисленных ниже, не будет засчитываться в вашу оценку.Вы должны получить доступ к онлайн-урокам в Кармен, чтобы получить оценку.

Нажмите на урок ниже, который вы хотите просмотреть:

Предварительный расчет

Что такое предел?

Законы о ограничениях

Неопределенные формы

Использование пределов для обнаружения асимптот

Теорема о непрерывности и промежуточном значении

Применение ограничений

Определение производной

Производные инструменты как функции

Правила дифференциации

Правила дифференциации правило частного

Цепное правило

Высшие производные и графики

Неявное дифференцирование

Логарифмическое дифференцирование

Производные обратных функций

Связанные ставки

Максимумы и минимумы

Функции

Графики и вычисления

Линейное приближение

Оптимизация

Правило Л’Оспиталя

Первообразные

Аппроксимационная область

Определенные интегралы

Первообразные и площадь

Основная теорема исчисления

Приложение исчисления интегралов

Замена

Уроки, согласованные с Бриггсом: Исчисление для ученых и инженеров (издание OSU):

OSU недавно заменил учебники на Calculus 1.Вот версии, соответствующие нашему предыдущему учебнику.

Урок 1: Обзор предисчисления (Глава 1 Бриггса)

Урок 2: Идея пределов (Раздел 2.1 Бриггса)

Урок 3: Определение пределов (Раздел 2.2 Бриггса)

Урок 4: Законы пределов (Бриггс Раздел 2.3)

Урок 5: Бесконечные пределы (Раздел 2.4 Бриггса)

Урок 6: Бесконечные пределы (Раздел 2.5 Бриггса)

Урок 7: Непрерывность (Раздел 2.6 Бриггса)

Урок 8: Определение производной (Бриггс) 3.1)

Урок 9: Работа с производной (Бриггс 3.