Обучение тестированию программного обеспечения в Москве

Мой сын более двух лет занимался с разными репетиторами по программированию (перепробовали около 30 разных репетиторов), но тем не менее ребёнок чувствовал себя не очень неуверенно, в голове была «каша», пока не попали к Максиму Юрьевичу. Мой вам совет, не выбрасывайте деньги на ветер, поверьте… Читать дальше

это бесполезно. Даже основы программирования лучше сразу получать у грамотного специалиста, иначе вам придётся тратить ещё и ещё больше, для того чтобы потом правильно переучивать ребёнка, а это намного сложнее и для вас и для него. Единственное о чем мы жалеем, что потратили два года на других репетиторов почти впустую. Если бы мы сразу попали к Максиму Юрьевичу, то уже сейчас могли бы как минимум не только участвовать в олимпиадном программировании среди студентов, но и спокойно и достойно побеждать. Максим Юрьевич не только преподаватель от бога, но и очень талантливый программист! Не было ни одной задачи, которую он не смог бы объяснить, разложив её буквально «по полочкам» и при этом ещё и систематизируя нашу «кашу» и попутно изучая с ребенком разные способы решения. При разработке программы надо учитывать её структуру и очень часто просто необходимо применять разные типы решения, а большинство задач были очень сложные, даже опытные преподаватели вузов отказывали нам в помощи при их решении. Это единственный репетитор, который не только систематизирует знания по языку программирования, но и учит правильно выстраивать архитектуру большой программы, грамотно оптимизировать код, пользоваться отладчиком и т.д.(до него этому не учил НИКТО). Многие репетиторы давали домашнее задание по пройдённой теме, но тем не менее сын очень часто говорил, что самостоятельно не может их сделать или не понимает как их делать. Это происходит потому, что у самих репетиторов нет системы и понимания, многие темы они сами делают настолько сложно и запутанно, что любая система волей-неволей превращается в хаос. У Максима Юрьевича происходит с точностью до наоборот. Ребёнок не только самостоятельно выполняет домашнее задание, но и делает это с огромным удовольствием и интересом. И это не одна-две задачи, как у других, а минимум 10-15. Кроме профессиональных, очень хочется отметить и великолепные личные качества Максима Юрьевича: чуткость, душевную теплоту, понимание, доброту, внимательность. Поверьте, для него важен каждый ребёнок, с которым он занимается. Несмотря на бешённую загрузку, он всегда находит время для каждого. За этот год ни разу не было момента, когда бы он нас подвёл или не откликнулся на наш дополнительный, но несвоевременный вопрос вне часов занятий. Очень рекомендую всем Максима Юрьевича, хотя он нам самим очень и очень нужен!!!

Курсы Тестировщик ПО в Уфе

Этот курс в нашем Центре
успешно закончило
49 человек!

Сверхнадежное программное обеспечение — мечта любого программиста и пользователя. Без работы специалиста по тестированию невозможен выпуск ни одного программного продукта. От его функционирования может зависеть успех бизнеса, работа финансовых или промышленных компаний. В рамках курса по тестированию ПО

Вы научитесь разрабатывать тестовые планы (TestPlan) и тестовые примеры (TestCase), выполнять тестирование в соответствии с заранее подготовленным тестовым планом, обнаруживать ошибки при выполнении тестирования и документировать их, оценивать и тестировать программный продукт с точки зрения функциональности.

Цель курса:

• Научить слушателей тестированию программного продукта, ознакомить его с целями тестирования и местом в процессе разработки программного обеспечения
• Научить слушателей основным методам тестирования программного продукта
• Научить слушателей работать с документами, применяемыми на этапах планирования и выполнения тестирования
• Научить слушателей разрабатывать планы тестирования и тестовые примеры
• Научить слушателей описывать обнаруженные дефекты (баг-репорты)

В первую очередь курс будет интересен тестировщикам программного обеспечения, программистам.

По окончании курса Вы будете уметь:

• Владеть терминологией
• Понимать процесс тестирования программного обеспечения и жизненный цикл программного продукта
• Разрабатывать тестовые планы (Test Plan) и тестовые примеры (Test Case)
• Выполнять тестирование в соответствии с заранее подготовленным тестовым планом
• Обнаруживать ошибки при выполнении тестирования и документировать их
• Оценивать и тестировать программный продукт с точки зрения функциональности

Продолжительность курса — 10 ак. ч.

График занятий учебных групп на курсах:

Утренние группы: ВТ, ЧТ — с 900 до 1200 ПН, СР, ПТ — с 900 до 1200	Дневные группы: ВТ, ЧТ — с 1200 до 1500 ПН, СР, ПТ — с 1200 до 1500
Вечерние группы: ВТ, ЧТ — с 1500 до 1800 ПН, СР, ПТ — с 1830 до 2130	Группы выходного дня: СБ, ВС — с 1000 до 1600

Программа курса:

	Модуль 1. Введение в тестирование программного обеспечения. Анализ требований к программному обеспечению. Жизненный цикл разработки программного обеспечения. Цели и задачи процесса тестирования. Основные понятия. Полный цикл тестирования. Фазы тестирования. Описание ролей участников группы тестирования. Особенности требований к программному обеспечению. Анализ требований с точки зрения пригодности к тестированию. Составление тестов на основе требований. Оценка рисков требований, ранжирование тестов. Изменение требований в процессе разработки.
	Модуль 2. Методы и виды тестирования. Методы тестирования: стеклянный ящик; черный ящик; тестирование моделей; анализ программного кода (инспекции). Виды тестирования: функциональное тестирование; регрессионное тестирование; тестирование безопасности; тестирование производительности; тестирование удобства использования.
	Модуль 3. Тестовая документация (общие сведения). Тестовая документация (Test Plan). Документы, создаваемые в ходе жизненного цикла проекта. Тестовые требования. Тестовые планы (Test Plan). Подготовка наборов тестовых данных (Test Case). Отчет о прохождении тестов. Отчеты о проблемах (баг-репорты). Связь тестовых планов с другими типами документов. Возможные формы подготовки тестовых планов. Сценарии. Таблицы. Конечные автоматы. Генераторы тестов.
	Модуль 4. Тестовая документация (Test Case). Тестовая документация (отчет о прохождении тестов). Определение Test Case. Правила написания, степень детализации, независимость. Подготовка тестовых данных, подходы и проблемы. Ведение документации. Связь отчета о прохождении теста с другими документами. Возможные формы представления отчета о прохождении теста. Автоматическое и ручное тестирование. Ведение системы отслеживания ошибок (багтрекинговые системы). Правила составления описаний ошибок, понятие приоритета, критичности. Составление отчетов по результатам тестирования.
	Модуль 5. Классы данных для тестовых примеров. Проверка на граничных значениях и робастности. Допустимые данные. Граничные данные. Отсутствие данных. Повторный ввод данных. Неверные данные. Реинициализация системы. Устойчивость системы. Нештатные состояния среды выполнения. Проверка на граничных значениях. Проверка робастности. Проверка нулевого значения.
	Модуль 6. Классы эквивалентности. Тестирование операций сравнения. Покрытие программного кода. Класс эквивалентности меньше, чем диапазон. Класс эквивалентности внутри диапазон. Класс эквивалентности больше, чем диапазон. Тестирование операции сравнения. Понятие покрытия. Уровни покрытия. Покрытие по строкам программного кода. Уменьшение количества тестовых примеров. Анализ покрытия.
	Модуль 7. Тестирование функциональности программного обеспечения. Функциональные требования, предъявляемые к системе. Тестовые требования, соответствующие функциональным требованиям. Тестовые примеры, соответствующие тестовым требованиям.
	Модуль 8. Тестирование объектно-ориентированного программного обеспечения. Процедурное и объектно-ориентированное программирование. Пример тестирования системы. Поэлементное тестирование классов.
	Модуль 9. Тестирование пользовательского интерфейса (GUI). Задачи и цели тестирования пользовательского интерфейса. Функциональное тестирование пользовательского интерфейса. Тестирование удобства пользовательского интерфейса.
	Модуль 10. Особенности тестирования различного типа приложений. Регрессионное тестирование. Тестирование Web-приложений. Цели и задачи регрессионного тестирования. Виды регрессионного тестирования. Управляемое регрессионное тестирование.
	Аудиторная нагрузка в классе с преподавателем
	Общая учебная нагрузка, включая консультации и самостоятельные занятия

Цены на курсы

Особенности, подробности для подростков. Где искать работу?

Многие подростки сотню раз видели рекламу профессии тестировщика игр и различного программного обеспечения. Неопытным тинейджерам маркетологами навязывается мнение о том, что это — специальность мечты. Однако, это не совсем так. Стать тестировщиком программного обеспечения довольно просто. Но вот добиться высот в профессии сложно. Да и работа довольно рутинная.

Мы расскажем о специальности тестировщика программного обеспечения. Рассмотрим основные ее особенности. А также поговорим о том, как подростку ее освоить.

Для чего нанимают тестировщиков ПО?

Сфера создания различных видов программного обеспечения и игр регулярно масштабируется. На рынке появляются новые компании. Которые регулярно создают различные виды ПО и игр. 

Программы, которые выходят на рынок, должны быть качественными. В них ни в коем случае не должно быть никаких недоработок. В противном случае, пользователи не будут их покупать. 

Тестировщики ПО занимаются тем, что проверяют программное обеспечение на наличие различных недоработок. Их задача — проверить, хорошо ли функционирует приложение на той или иной платформе. Или же его нужно дорабатывать. 

В рамках работы, тестировщик должен искать различные баги, критические ошибки и мелкие недоработки. Передавать их в студию, которая создает программу. Делать это ему предстоит в форме составления специализированных отчетов. На основе этих бумаг, студия-разработчик вносит в приложение коррективы. 

Простая ли эта профессия?

Многие тинейджеры думают, что профессия тестировщика игр — специальность мечты. Потому, что «ты просто играешь, но еще и получаешь за это деньги». Объясните тинейджеру, что это не совсем так. 

В рамках работы, от обычной игры в компьютер не останется и следа. Тинейджер не будет получать удовольствие от цифрового продукта. Поскольку ему предстоит оценивать не сюжет и визуальную его часть, а техническую. 

Работать тестировщиком ПО — довольно скучно

Предупредите тинейджера, что, когда он закончит курсы, его ждет рутина. И выполнение одних и тех же действий. Изо дня в день. 

Объясните тинейджеру, что каждый раз, в рамках теста, он будет проделывать одно и то же. Заходить в программу. Совершать определенный набор действий. Искать ошибки. Заносить их в отчет. Отправлять его команде разработчиков.

Все. Меняться будет только программа. Бывает, что на тестирование одного проекта уходит огромное количество времени. Как следствие, приходится работать над одной и той же программой на протяжении нескольких месяцев.

Что специалисту предстоит проверять?

Тестировщик ПО, как мы уже говорили, проверяет не сюжет и другие особенности игры, а:

• Интерфейс. Графические особенности оформления внешнего вида программы. 
• То, корректно ли происходит процесс входа в программу. А также выхода из нее.
• Правильно ли функционирует озвучка. Вовремя ли проигрывается та или иная фраза. Не происходит ли рассинхронизация. И другие проблемы со звуком. 

И другие особенности программы. После того, как вся информация собрана, подросток должен занести ее в специализированный документ. Его предстоит показывать разработчикам.

К чему готовиться тинейджеру?

Тинейджер должен быть готов к тому, что он действительно будет участвовать в разработке игры. Но лишь косвенно. Его могут заставить несколько недель или месяцев снова и снова проходить определенную зону карты в игре. До тех пор, пока она не будет доведена до идеала. Если тинейджер готов к этому, то пусть выбирает профессию. Если нет, то не стоит даже тратить на направление время. Добиться здесь высот смогут только те, кто получает удовольствие от процесса тестирования игр.

Преимущества профессии

Это направление деятельности имеет ряд преимуществ:

1. Выучиться на тестировщика может любой человек. Специальность не сложная. 
2. Курсы по направлению проводятся регулярно. В том числе, и студиями разработчиков игр. На подобных курсах можно развиться, как профессионал в области создания игр. И обрести полезные связи, которые помогут в дальнейшем трудоустройстве.
3. Специалист может работать как в определенной компании, так и заниматься поиском клиентов на удаленке. Что довольно удобно. 
4. В рамках работы, тинейджеру предстоит проводить исследования и использовать свои аналитические способности. Благодаря этому, он сможет заниматься творчеством.
5. Высокая заработная плата. А еще, это направление является довольно перспективным.

Какими навыками нужно обладать для освоения профессии?

Чтобы стать профессионалом в этой области, иметь высшее образование необязательно. Однако, его наличие будет огромным плюсом. Желательно, чтобы тинейджер закончил университет на специальности «Автоматизация систем обработки информации». Или получил диплом по направлению «Информационные системы и технологии». Это нужно для того, чтобы тинейджер понимал, как разрабатываются те или иные игры. А также программы.

Чтобы получить возможность работать по направлению, тинейджер может отправиться на курсы. Там его научат тестировать программы. А также выдадут сертификат. На основе него подросток сможет освоить профессию. 

Что может потребоваться на рабочем месте от тинейджера?

Чтобы работать тестировщиком, не обязательно идеально разбираться в программировании. Вместо этого тинейджер должен обладать рядом важных навыков. Ему нужно в обязательном порядке проявлять усидчивость. Быть максимально внимательным. Являться перфекционистом. А также, что довольно важно, разбираться в различном программном обеспечении. А также компьютерных играх. 

Помимо этого, тинейджеру необходимо идеально знать иностранный язык. В частности, английский. Именно на нем создается огромное количество игр. И именно с ним тинейджеру предстоит работать в рамках своей деятельности. 

Какими техническими навыками должен обладать специалист?

Подросток должен:

1. Уметь искать ошибки. Понимать, как объяснить, в чем их суть, разработчикам. 
2. Разбираться в функционировании ОС (операционных систем).
3. Разбираться в языке под названием SQL. 
4. Иметь знания по взаимодействию с различными базами данных. 

Помимо этого, тинейджер должен обладать отличными коммуникативными навыками. И быть ответственным. Ему предстоит быть частью команды разработчиков. В рамках работы, в его задачи будет входить быстрое реагирование на их требования. И передача информации об ошибках в сжатый срок. Если тинейджер будет обладать всеми этими навыками, то это положительно на него повлияет. Он будет востребованным специалистом.

О карьере

Карьера в сфере тестирования программного обеспечения не означает, что тинейджеру предстоит развиваться в определенной компании. И подниматься на различные ступени по карьерной лестнице. Как таковых, новых должностей в этой сфере нет.

Вместо этого тинейджеру предстоит расти, как специалисту. Он должен увеличивать качество своего тестирования. Осваивать новые языки программирования. Внедрять новые методики по тестированию различных программ. Применять различные программы для проведения проверки. Учиться по-новому обнаруживать баги и недоработки. А также уметь разрабатывать сценарии. И различные кейсы. Помимо этого, тинейджеру предстоит учиться тестировать различные свойства объектов в игре. И передавать информацию об этом программистам.

Как тестировщику искать работу?

Искать работу специалисту можно с помощью разных источников. Делать это он может:

1. На различных популярных ресурсах, на которых публикуются вакансии. Это могут быть сайты в интернете. А также специальные каналы в Телеграме. Студии по разработке игр регулярно ищут тестировщиков программного обеспечения. В офис.
2. На удаленке. Существует огромное количество сайтов, на которых тестировщиков ищут для удаленной работы. В подобных компаниях тинейджер сможет работать из дома.
3. После окончания курсов. Большинство компаний, которые проводят обучение для будущих тестировщиков, гарантируют трудоустройство. Поэтому тинейджер сможет пойти на работу в соответствующую фирму. Но только в том случае, если будет лучшим на потоке.

Резюме в обязательном порядке нужно создавать на иностранном языке — английском. Его объем должен быть на максимум одну-две страницы. 

На платформе Vikids вы можете:

Почитать похожие статьи

Задать вопрос на Форуме

Кто такой тестировщик. Обзор изнутри

Про профессию тестировщика в статье на DEV.BY рассказал Евгений Шидловский, ведущий инженер-программист (lead software test automation engineer) в EPAM и преподаватель курса «Тестирование ПО» в IT-Academy. Представляем этот рассказ вашему вниманию.

Тестировщик (или специалист по тестированию программного обеспечения) —  это человек, который проверяет работу приложений и ищет в них всевозможные ошибки и уязвимости.

Он руководствуется технической документацией, а иногда и просто здравым смыслом. Ведь тестировщик пытается посмотреть на  приложение глазами не только разработчика, но и пользователя. Поэтому иногда он «вмешивается» в процесс разработки и предлагает добавить в программу более удобные функции. 

Обычно тестировщик занимается проверкой самой программы, её работоспособности и внешнего вида. Но порой к этим задачам прибавляется проверка и технических инструкций, и баз данных, и бизнес-процессов, и нужд заказчика, и даже работы команды разработки.

В своей работе тестировщик постоянно взаимодействует с представителями заказчика, бизнес-аналитиками, разработчиками и дизайнерами.

Вся команда нацелена на создание «правильного» продукта, но тестировщик — человек, которого больше всего интересует именно качество продукта.

Какие бывают тестировщики

Их много. Ситуация усложняется ещё и тем, что в разных компаниях одинаковые по сути роли могут называться по-разному. 

На рынке труда чаще всего встречается  функциональный  (мануальный,  manual QA engineer) тестировщик. Это человек, который придумывает тесты и «вручную» проверяет программы на баги и уязвимости.   

Автоматизатор (test automation engineer) пишет код, который автоматизирует процессы тестирования. 

Эти две специальности наиболее распространённые, и дальше мы будем говорить в основном о них. 

Иногда в отдельную роль выделяют security-тестировщика — человека, который занимается проверкой систем безопасности. BI (business intelligence) — тестировщик, которы работает с большими объёмами данных. В некоторых компаниях есть целые отделы performance-тестирования —  контроля производительности ПО и нагрузок на приложения. Usability-тестировщики проверяют, насколько продукт удобен в использовании и привлекателен для пользователя.      

Есть тренд на смешение разных специальностей и практик тестирования. Компаниям выгодно, чтобы специалист умел делать разные вещи. 

Кто такие QA и QC 

Один из самых частых вопросов на собеседованиях тестировщиков: чем отличаются QA от QC? Вопрос философский, и мне приходилось слышать очень разные ответы на него. 

Традиционно под QA (Quality Assurance) понимается нечто глобальное: обеспечение всего процесса разработки, начиная от выбора методологии и специалистов и заканчивая общим контролем качества.  

QC (Quality Control) — так иногда называют среднестатического специалиста по функциональному тестированию, который проверяет, насколько разработка продукта соответствует всем требованиям.     

Встречается ещё третье понятие —  Testing, или процесс тестирования продукта. 

В каком-то смысле QA, QC и Testing — всего лишь разные этапы работы, которые выполняет тестировщик. В некоторых больших компаниях есть QA-отделы, где специалисты не занимаются функциональным тестированием вообще: они хорошо знают стандарты заказчика и следят за тем, чтобы вся команда работала по этим стандартам. 

В вакансиях на рынке труда функционального (мануального) тестировщика могут называть и QA, и tester, и test engineer. Это разные наименования для одной и той же профессии. 

Есть также понятие «тестировщик-универсал». В профессиональной среде мы называем таких людей «миксами». Это тестировщики, которые умеют почти всё: знают теорию и разные виды тестирования, умеют придумывать и оформлять тесты, владеют языками программирования и автоматизируют процессы. Сегодня наблюдается большой спрос именно на таких специалистов. По своему опыту могу сказать, что наличие «микса» в команде резко повышает эффективность работы.   

Также существует такое понятие, как TestOps (по аналогии с DevOps). Иногда употребляются термины DevTestOps и DevTestSecOps. Это специалист, который помимо тестирования ещё занимается поддержкой всей инфраструктуры: разворачивает и обслуживает сервера, автоматизирует тесты и процесс сборки приложения.  

Содержание работы тестировщика 

Типичная последовательность работы функционального (мануального) тестировщика выглядит примерно следующим образом.

1. Изучить спецификацию продукта (программы). 
2. Разработать методы для проверки продукта. 
3. Провести проверку продукта.
4. Сделать выводы по итогам проверки. 
5. Перечислить найденные уязвимости и недочеты продукта в техническом документе (чаще всего на английском языке). 

Главная обязанность автоматизатора — на основе готовых тестов написать код, который будет автоматически делать то же самое, что делает мануальщик вручную. Важно, чтобы автоматизатор умел кодить, но и не забывал методы функционального тестирования. Ведь до того, как создать код, нужно придумать и эффективный тест для проверки приложения. 

В нашей профессии существует две крайности. Одна крайность — специалист, который замечательно придумывает тесты, но совсем не понимает кода. Вторая крайность — разработчик, который занимается автоматизацией, но никогда не учил теорию тестирования. Он может писать замечательные автотесты, но не способен сам их придумывать. Гораздо проще и эффективнее, когда человек владеет теорией и в то же время хотя бы немного подкован технически. 

Я выделил бы две категории проектов, с которыми имеет дело тестировщик: проекты в разработке и проекты в поддержке. Работать на проектах первого типа гораздо интересней и динамичней. Тестировать продукт, который появляется у тебя на глазах, — это настоящий «раш».  Лично мне больше всего нравится работать с системами управления предприятиями. Это очень сложные задачи, где много бизнес-логики и технической составляющей. 

Тестировщик и код

Среднестатистическому тестировщику язык программирования в принципе не нужен. Можно успешно заниматься функциональным тестированием 10 лет и не написать ни одного скрипта. Язык обязательно нужен для автоматизированного тестирования. Автоматизатор — разработчик, который пишет код для тестирования другого кода. 

Но если техническая часть нравится, и к ней есть склонности, то никогда не поздно засесть за программирование. Знание кода позволит автоматизировать некоторые процессы в работе даже функционального тестировщика, и его тесты станут лучше и эффективнее. 

Где и как учиться

Расскажу на примере своей работы. Я обучаю тестировщиков в IT-Academy. Наш курс длится 9 недель или 27 занятий. За это вермя можно получить базовую подготовку, достаточную для начала работы в качестве тестировщика. Но это очень интенсивный курс.

Я всегда говорю, что правильный подход во время обучения: не спать, мало есть, ничем больше не заниматься и 9 недель штудировать материалы. 

Для освоения азов профессии не нужно знать языки программирования, но новичок должен освоить обширную теорию. Далеко не всем это легко даётся. По большому счёту, за пару месяцев студенту надо пройти ужатый курс университетского обучения. 

В тестировщики приходят люди из самых разных профессий, и кроме теоретических знаний в обязательный скилл-сет должны входить усидчивость и внимательность к деталям. 

В моём понимании профессиональный портрет крепкого функционального тестировщика достаточно прост. Это человек с опытом в профессии от одного года, который хорошо знает теорию тестирования и умеет работать с основными техническими документами. 

На рынке можно найти множество курсов: очных и дистанционных, платных и бесплатных. 

Во многих крупных ИТ-компаниях есть внутренние (как правило, бесплатные) курсы по тестированию. Однозначно нужно пробовать попасть туда, особенно если хотите работать в компании-организаторе таких курсов. Минус подобного околокорпоративного обучения —  оно часто бывает узконаправленным и не совсем подходят по своему содержанию средним требованиям рынка. Платные курсы, коих великое множество, чаще дают более широкую программу подготовки.

Книги и ссылки 

Много ссылок на обучающие ресурсы представлены в списке на сайте IT-Academy.

Карьера и рост

Тестирование наряду с бизнес-анализом или техническим писательством — действительно одна из наименее сложных точек входа в ИТ (хотя этот путь тоже не из лёгких).   

Тестировщику необязательно обладать глубокими техническим навыками, знать языки программирования или даже иметь математический склад ума. Хотя ситуация меняется и требования к кандидатам растут. Говорят, 10-15 лет назад ИТ-компании брали в тестировщики чуть ли не людей с улицы. Лет 7 назад (когда я сам приходил в профессию) новичку уже надо было крепко владеть теорией. Сегодня на собеседованиях чаще проверяют базовые технические навыки: работу с базами данных и сетями, администрирование. 

Если говорить о развитии внутри профессии, то для функционального тестировщика самая близкая специализация — это автоматизатор. Когда-то я и сам прошёл такой путь. Потом некоторые автоматизаторы уходят в «чистые» разработчики или становятся супер-крутыми технарями-тестерами (есть даже такое понятие, как тест-архитектор). Порой функциональные тестировщики после дополнительного обучения переходят в параллельную ветку безопасности или нагрузочного тестирования.

Многие тестировщики, которые меньше склонны к технической работе, становятся бизнес-аналитиками. Ещё один «нетехнический» путь — это менеджерские позиции: управление проектами или командой. 

За последние месяцы ситуация на рынке труда радикально изменилась из-за эпидемии коронавируса. Ещё два месяца назад спрос на начинающих тестировщиков был большой, и он сохранялся на протяжении нескольких лет. 

Конечно, в условиях кризиса позиция тестировщика становится уязвимой. Без разработчика невозможно написать ПО, а без тестировщика худо-бедно можно. Мне кажется, в этой ситуации лучше всего защищены «миксы» — те самые универсалы, о которых я говорил выше. Они способны быстро перестраиваться с одних задач на другие. Если проекту станут не нужны мануальщики, то «микс» всегда может переключиться на автоматизацию процессов — и наоборот.

15 навыков, которые должен освоить каждый тестировщик программного обеспечения в

<< Блог

22 февраля 2017

По словам Джерри (Джеральда) Вайнберга, известного компьютерного ученого и эксперта по тестированию, «Если вы не изучаете что-то новое каждый день, вы не тестируете» . Что ж, это утверждение верно, особенно когда технологии, методологии Agile и DevOps быстро развиваются, а ускоренная разработка и непрерывное развертывание становятся все более сложными, что делает тестирование критически важным видом деятельности.Это требует от тестировщиков больше внимания, чтобы правильно выполнить работу.

Следовательно, изучение новых вещей и развитие технических навыков становится неизбежным, чтобы идти в ногу с тенденциями и не устаревать. При этом каждый тестировщик должен уметь выполнять различные операции, такие как изучение требований, задавать дополнительные вопросы, понимать информацию о продукте, общаться с клиентами и т. Д., Чтобы оставаться конкурентоспособным и актуальным.

Итак, учитывая важность оставаться на переднем крае профессии тестирования программного обеспечения, вот 15 навыков, которыми должен овладеть каждый тестировщик программного обеспечения.

1. DevOps & Agile Methodology
В связи с острой потребностью в соблюдении сроков поставки тестировщикам необходимо изучить методологию Agile & DevOps, поскольку она продвигает совместные и итеративные рабочие модели. В то время как методология Agile обеспечивает скорость выполнения тестового проекта, DevOps помогает в кросс-функциональной командной работе прямо на этапах разработки, анализа и контроля качества, что позволяет получать высококачественный конечный продукт в более короткие сроки. Более того, изучение этих методологий устраняет жесткость и разрозненность ролей, позволяя командам уделять пристальное внимание поэтапной разработке и непрерывным выпускам.

2. Автоматизация
В связи с ростом сложности и интеграции приложений, полагаться только на ручное тестирование невозможно. Для тестирования совместимости браузеров, производительности, автономности, а также уровней базы данных и интеграции тестировщики должны изучить навыки автоматизации, поскольку это обеспечивает более высокую точность из-за бизнес-логики и технических особенностей, которые он может обслуживать. Кроме того, существует несколько инструментов автоматизации тестирования, которые специально поддерживают определенный тип тестирования и содержат функции, позволяющие выполнять задачи быстро и эффективно.

3. Веб-технологии и мобильные технологии
Каждый тестировщик должен также ознакомиться с веб-технологиями и мобильными технологиями, чтобы понять тип приложения, его построение и масштабируемость, а также применить соответствующий план действий для его тестирования. Очень важно, чтобы тестировщики следили за развитием веб-технологий и мобильных технологий, поскольку это помогает им понять архитектуру кодирования и технические проблемы, необходимые для предоставления эффективных решений по обеспечению качества.

4.SDLC
Тестировщикам также рекомендуется изучить навыки управления жизненным циклом программного обеспечения, поскольку это поможет им понять задачи разработки приложений и легко планировать циклы тестирования. Глубокое знание цикла SDLC также поможет предвидеть сложности в приложении, что поможет заранее принять правильные меры. При этом тестировщики также должны изучить несколько методологий разработки, таких как Waterfall, Kanban, Scrum, Lean и т. Д., Которые применяются к процессам жизненного цикла разработки приложений.

5. Рациональный анализ и логическое мышление
Чтобы оставаться конкурентоспособными, тестировщики также должны научиться быть рациональными, аналитическими и логичными, поскольку эти навыки при применении во время тестирования помогают им выявлять ошибки, понимать сложности, оценивать незнакомое поведение приложение и протестируйте их соответственно. Наличие хороших аналитических и аргументированных навыков помогает в проверке приложений на соответствие различным сценариям и изучению его элементов, рабочих процессов на соответствие заранее определенным стандартам.Это дополнительно помогает в оценке релевантной информации, ставит четкие вопросы, выявляет сильные и слабые стороны без предвзятости, что помогает с правильным курсом действий и решением.

6. Социальные сети
Навыки работы в социальных сетях в значительной степени необходимы любому профессионалу в любой отрасли. Поскольку социальные сети обеспечивают мгновенный доступ к обсуждениям, ресурсам и контенту, оттачивание навыков в этой области определенно помогает тестировщикам программного обеспечения взаимодействовать с коллегами, узнавать что-то новое и получать самую свежую информацию.Наличие навыков работы с социальными сетями также позволяет вам общаться с экспертами в Twitter и LinkedIn для обмена знаниями и, конечно же, построения долгосрочных отношений, которые могут быть полезны для ваших профессиональных целей и целей корпоративного уровня.

7. Инструменты и методы тестирования
Каждому тестировщику необходимо знать различные методы тестирования и использование инструментов. Независимо от домена и типа приложения, знание различных типов тестирования, таких как тестирование черного ящика, тестирование на проникновение, тестирование безопасности, тестирование системы, модульное тестирование и т. Д.делает тестировщиков универсальными, помогая им работать над проектами любого типа. Более того, с учетом количества инструментов, которые были доступны в маркетинге, таких как инструменты отслеживания ошибок, инструменты управления тестированием, инструменты тестирования графического интерфейса пользователя, инструменты автоматизации и т. Д., Для тестировщиков также важно научиться использовать эти инструменты для обслуживания различных требований и сложностей. проекта.

Повысьте возможности автоматизации тестирования для более быстрой доставки программного обеспечения

8. Программирование
Когда мы говорим о программировании, это не значит, что тестировщики должны работать как разработчики, но важно понимать внутреннюю часть приложения, чтобы было легко понять его работу и создавать тесты. соответственно.Знания в области программирования помогают выявлять возможные ошибки в коде приложения, что еще больше снижает вероятность ошибок и неэффективности приложения. Желательно изучить как минимум два языка программирования, поскольку у тестировщиков больше шансов понять обходные пути приложения для обеспечения лучшего качества жизненного цикла приложения.

9. Коммуникация — письменная и устная
Каждый тестировщик также должен обладать хорошими коммуникативными навыками. Под хорошим общением мы подразумеваем, что они должны быть хорошим писателем, спикером, слушателем и читателем, чтобы эффективно общаться с заинтересованными сторонами, например обновлять статус проекта для клиентов, информировать о требованиях к команде, сообщать о проблемах разработчикам, переводить Требование документов к тестовым случаям и подготовка отчетов для руководства.Помимо этого, хорошее общение помогает продемонстрировать высокую степень понимания, что в дальнейшем помогает в передаче идей и предоставлении обратной связи как техническим, так и нетехническим людям логически и рационально.

10. Интеллектуальность и креативность
Тестирование программного обеспечения — это не рутинная или рутинная задача, это процесс, требующий творческого подхода и интеллектуального мышления. Невозможно научиться интеллектуальности и творчеству, однако можно попробовать мыслить нестандартно, задавая вопросы о поведении приложения и анализируя разные стороны приложения, чтобы понять, как оно работает.Кроме того, применяя интеллектуальные идеи и решения, тестировщики могут исследовать различные сценарии тестирования, определять вероятности дефектов и искать возможные решения для обеспечения эффективного качества продукции.

11. Планирование тестирования и документация
Навыки планирования тестирования и документирования необходимы каждому тестировщику, поскольку они помогают определить правильные требования и предпринять соответствующие шаги. Этот навык также помогает отслеживать изменения в требованиях, проверять процессы тестирования и отслеживать отклонения, а также помогает в составлении отчетов и регистрации работы.Хорошо задокументированный процесс тестирования также может помочь как отдельным тестировщикам, так и предприятиям выделить правильный бюджет и ресурсы для проекта, поэтому навыки планирования тестирования и документирования являются одними из важных навыков, которые должен освоить каждый тестировщик.

12. Управление проектами
Изучение навыков управления проектами прививает тестировщикам способность решать проблемы. Навыки управления проектами также подготавливают тестировщиков к тому, чтобы они несли ответственность за свою работу перед заинтересованными сторонами, а также берут на себя ответственность и управление проектом сквозного тестирования.Таким образом, навыки управления проектами способствуют получению качественных результатов, улучшая весь процесс тестирования.

13. Служба поддержки клиентов
В отличие от традиционной установки, современные проекты тестирования требуют, чтобы тестировщики были готовы к оказанию поддержки клиентам и думали с их точки зрения. Быть тестировщиком не означает, что они всегда должны оставаться в вспомогательном офисе, поскольку они в равной степени способствуют успеху или провалу тестового проекта и, следовательно, всегда должны быть доступны для ответа и поддержки требований клиентов.

14. Отчетность
Хороший тестировщик должен также обладать хорошими навыками отчетности, чтобы предоставить заинтересованным сторонам точный статус проекта тестирования и тестируемого приложения. Такая практика отчетности приводит к лучшей координации всего тестового проекта, а также обеспечивает прозрачность для высшего руководства с точки зрения выполненных тестовых случаев, обнаруженных ошибок, сроков выпуска и т. Д., Что в конечном итоге помогает в принятии правильных решений.

15. Независимая работа
И наконец, тестировщики программного обеспечения должны научиться работать независимо.Это улучшит их способность работать над задачей прямо от понимания требований (технических и бизнес-потребностей) до окончательной доставки результатов, принятия правильных мер без посторонней помощи или контроля со стороны менеджера. Если вы научитесь работать самостоятельно, у них появится больше уверенности.

Независимо от количества лет опыта, тестировщики должны стремиться постоянно учиться и совершенствовать свои навыки и знания в области тестирования программного обеспечения. Будь то самообучение или участие в программе обучения, тестировщики должны постоянно изучать новые подходы, методологии и процессы для повышения производительности при тестировании и продолжать применять новые навыки и учиться, чтобы оставаться впереди конкурентов.

Что вы думаете? Если вы думаете, что мы упустили какой-либо важный навык, не стесняйтесь добавить в раздел комментариев ниже.

Обучение тестировщиков ATAG

Обучение тестировщиков ATAG

Жанна Спеллман, W3C Web Accessibility Initiative

W3C

Консорциум World Wide Web (W3C) — это международное сообщество, которое разрабатывает открытые стандарты, протоколы и руководства, обеспечивающие долгосрочный рост Интернета.

Часто задаваемые вопросы W3C

Инициатива доступности Интернета (WAI)

• WAI развивает …
  • рекомендации, широко признанные международным стандартом доступности Интернета
  • вспомогательные материалы, помогающие понять и реализовать веб-доступность
  • ресурсов в рамках международного сотрудничества

Одной из его рабочих групп является Рабочая группа по рекомендациям по обеспечению доступности средств разработки (AUWG)

Инициатива по обеспечению доступности Интернета

Руководство по доступности средств разработки (ATAG) 2.0

• разработан AUWG с общедоступной информацией
• делает инструменты разработки более доступными для людей с ограниченными возможностями
• помогает инструментам разработки создавать более доступный код (для любого автора)

Обзор ATAG

Кандидат в рекомендации

• «фаза тестирования» процесса W3C
• определяет, работает ли ATAG 2.0 в реальных продуктах
• тестирует ATAG 2.0 BY инструменты разработки тестирования, которые согласились реализовать ATAG
• тесты были написаны AUWG

AUWG дом

Работа с AUWG

• Могут возникнуть проблемы с тестами, или вы можете создать новые тесты
• Члены AUWG готовы ответить на вопросы и помочь
• AUWG ведет общедоступный архивный список адресов электронной почты, или вы можете лично связаться с Жанной Спеллман или Яном Ричардсом.

AUWG дом

Отношения между ATAG и WCAG

• ATAG 2.0 помогает авторам создавать доступный код согласно измерениям WCAG 2.0
• ATAG имеет критерии успеха с уровнями: A, AA, AAA (как WCAG)
• 13 критериев успеха ATAG напрямую связаны с WCAG. То есть, если инструмент соответствует уровню A WCAG, он соответствует критериям успеха ATAG на уровне A.
• Помните, что уровни соответствия WCAG и ATAG включают критерии успеха более низкого уровня (например, соответствие ATAG AA включает критерии успеха как ATAG A, так и AA.

ATAG 2.0

Краткий обзор ATAG

• Часть A. Сделайте доступным пользовательский интерфейс средства разработки
• Часть B. Поддержка создания доступного контента

Краткий обзор ATAG и ATAG 2.0

Структура ATAG

• Детали — A и B
• Принципы
• Руководящие принципы
• проверяемые критерии успеха
• Примечания по применению для каждой детали
У
• ATAG нет методов, как у WCAG, но есть Реализация ATAG 2.0 документ с
  • Намерение, примеры, ресурсы
  для каждого критерия успеха

ATAG Часть A

• Делает инструмент разработки более доступным для людей с ограниченными возможностями
• Основное внимание уделяется аспектам инструмента, относящимся к авторингу, обычно редактированию.
• Начинается с принципа соблюдения правил доступности
• Заключает с принципами воспринимаемого, работоспособного и понятного

Реализация части A ATAG

Следуйте инструкциям по обеспечению доступности (A.1)

• веб-инструменты соответствуют WCAG (A.1.1.1) WCAG
• не-веб-инструментов:
  • следуйте инструкциям по доступности для своей платформы (A.1.2.1) A
  • предоставлять информацию о специальных возможностях через службы доступности платформы (A.1.2.2) A

Внедрение A.1

Виды редактирования доступны (A.2)

• Сделать альтернативный контент доступным для авторов
  • текстовые альтернативы (A.2.1.1) А
  • альтернативные носители (A.2.1.2) A
• Убедитесь, что представление редактирования просмотра может быть определено программно
  • индикаторы состояния (A.2.2.1) A
  • свойства текста (A.2.2.2) AA

Внедрение A.2

Доступны виды редактирования (A.3)

• доступ с клавиатуры (A.3.1)
• достаточно времени (A.3.2)
• избегайте мигания содержимого, которое может вызвать судороги (A.3.3)
• навигация и редактирование через структуру контента (A.3.4)
• текстовый поиск (A.3.5)
• предпочтительные настройки (A.3.6)
• превью по крайней мере так же доступны, как и браузеры (A.3.7)

Внедрение A.3

Обеспечение доступа с клавиатуры к функциям разработки (A.3.1)

• интерфейс клавиатуры доступ ко всем функциям — исключение пути (A.3.1.1) A
• без фиксаторов клавиатуры (A.3.1.2) A
• эффективный доступ с клавиатуры — сочетания клавиш (A.3.1.3) AA
• интерфейс клавиатуры доступ ко всем функциям без исключения пути (A.3.1.4) AAA
• настраиваемая клавиатура (A.3.1.5) AAA
• просмотр клавиатуры (A.3.1.6) AAA

Предоставьте авторам достаточно времени (A.3.2)

• Нет ограничений по времени сеанса или автосохранения до истечения срока (A.3.2.1) A
• Время регулируется (A.3.2.2) — либо ограничений по времени нет, либо: A
  • авторы могут отключить ограничение по времени
  • авторы могут изменить срок
  • авторов предупреждены и могут продлить
  • срок важен
  • срок больше 20 часов
  • ограничение по времени является частью события в реальном времени

Предоставьте авторам достаточно времени (А.3.2) — Часть 2

• нет движущихся входов пользовательского интерфейса, которые нельзя приостановить (A.3.2.3) A
• обеспечивает автоматическое сохранение (A.3.2.4) AAA

Внедрение ATAG A.3.2

Навигация и поиск (A.3.4 и A.3.5)

• навигация по структуре (A.3.4.1) AA
• навигация по отношениям (A.3.4.2) AAA
• обеспечивает текстовый поиск, который обеспечивает все следующее: (A.3.5.1) AA
  • включает весь текст (включая замещающий текст)
  • результаты сопоставления переданы в фокус
  • сообщить об отсутствии совпадения
  • поиск вперед и назад

Внедрение ATAG 2.0 A.3.4 и A.3.5

Предпочтения (A.3.6) и предварительный просмотр (A.3.7)

• настройка параметров отображения без изменения содержимого (A.3.6.1) A
• сохранить настройки отображения (A.3.6.2) AA
• в отношении изменений отображения платформы (A.3.6.3) AA
Предварительный просмотр
• использует существующие браузеры или соответствует уровню A UAAG (A.3.7.1) A
• автор может выбрать браузер для предварительного просмотра (A.3.7.2) AAA

Реализация ATAG 2.0 A.3.6 и A.3,7

Виды редактирования понятны (А.4)

• Избегайте и исправляйте ошибки (A.4.1)
  • изменения обратимы (A.4.1.1) A
  • подтвердить изменения настроек (A.4.1.2) A
  • отменить последовательность изменений (A.4.1.3) AAA
• Документация (A.4.2)
  • описание специальных возможностей (A.4.2.1) A
  • документ всех функций (A.4.2.2) AA

Внедрение ATAG 2.0 A.4.1 и A.4.2

Часть A Примечания по применению

• область — функции, не зависящие от редактируемого контента
• проблемы доступности контента (например, отсутствие замещающего текста или подписей)
• разработчик не несет ответственности за последующие модификации сторонними разработчиками
• функции пользовательского агента могут использоваться для соответствия (например, поиск в браузере)
• Часть A исключение для предварительного просмотра
• освобождение от неузнаваемости содержимого

ATAG 2.0 Часть A Примечания по применению

Часть B — Создание доступного контента

• автоматические процессы создают доступный контент
• поддерживают авторов в создании доступного контента
• проверка доступности и ремонт
• продвигать специальные возможности

Автоматические процессы создают доступный контент (B.1)

• Автогенерируемый контент соответствует WCAG (B.1.1) WCAG
• Сохранить информацию о специальных возможностях (B.1.2)
  • Сохранить как (B.1.2.1) WCAG
  • Копировать-вставить (B.1.2.2) WCAG
  • Оптимизация (B.1.2.3) A
  • Преобразования сохраняют текстовые альтернативы (B.1.2.4) A

Реализация ATAG 2.0 B.1

Поддержка авторов (B.2)

• Не блокировать соответствие WCAG (B.2.1.1) WCAG
• Функции доступности легко найти (B.2.2.1) WCAG
• Атрибуты доступности легко установить (B.2.2.2) WCAG
• Альтернативный контент доступен для редактирования (B.2.3.1) WCAG
• Не исправлять текстовые альтернативы с нерелевантной информацией (B.2.3.2) A
• Сохранение изображений и мультимедиа для повторного использования с их текстовыми альтернативами (B.2.3.3) AAA

Реализация ATAG 2.0 B.2.1, B.2.2 и B.2.3

Доступные шаблоны (B.2.4) и предварительно созданный контент (B.2.5)

• предоставляют доступные шаблоны для различных целей (B.2.4.1) WCAG
Шаблоны
• имеют ярлыки, показывающие их доступность (B.2.4.2) AA
• авторы могут помечать свои собственные шаблоны, чтобы показать доступность (B.2.4.3) AA
• все шаблоны соответствуют WCAG AA (B.2.4.4) AAA
• предоставляет ряд доступного предварительно созданного контента для WCAG AA (B.2.5.1) AA
• : определить доступный предварительно созданный контент (B.2.5.2) AA

Реализация ATAG 2.0 B.2.4 и B.2.5

Проверка и ремонт (B.3)

• Обеспечение проверки по WCAG 2.0 (B.3.1.1) WCAG
• Предоставьте инструкции, чтобы помочь авторам принять решение (Б.3.1.2) А
• Помогите авторам найти проблемы (B.3.1.3) A
• Выдать авторам отчет о состоянии доступности (B.3.1.4) AA
• Свяжите проблемы с проверяемым контентом (B.3.1.5) AA
• Оказать помощь в ремонте проблем WCAG (B.3.2.1) WCAG

Реализация ATAG 2.0 B.3.1 и B.3.2

Продвигайте специальные возможности (B.4)

• активен по умолчанию и может быть повторно активирован (B.4.1.1 и B.4.1.2) А
• выдает предупреждения, если специальные возможности отключены (B.4.1.3) AA
Функции
• легко найти (B.4.1.4) AA
• документация моделирует лучшие практики WCAG (B.4.2.1) WCAG
• документ доступен функции поддержки контента (B.4.2.2) A
• учебные пособия по доступным методам разработки (B.4.2.3) AAA
• указатель документации по специальным возможностям (B.4.2.4) AAA

Внедрение ATAG 2.0 B.4

Часть B Примечания по применению

• набор крупных инструментов для совместной работы
• не несет ответственности за модификации третьих лиц
• не несет ответственности за изменения автора или сторонние каналы
• несколько программных продуктов могут использоваться для соответствия части B
• Часть A применяется к инструментам сторонних производителей
• Часть B применяется в целом, она не обязательна для всех экранов
• Часть B не применяется к нераспознанному контенту

ATAG 2.0 Часть B Примечания по применению

Использование испытательного жгута

Подключение к испытательному жгуту

Домашняя страница тестового жгута ATAG

Быстрые ссылки

• Краткое описание реализации (не использовать)
• Реализации — список тестируемых инструментов разработки
• Мои оценки — содержит список оценок, над которыми вы работаете (включая завершенные)

Другие полезные ссылки

• Домашняя страница в разделе «Процесс тестирования» №1 имеет ссылку на «Инструкции для оценщика»
• «Процесс тестирования» №2 имеет ссылку на страницу ресурсов для оценки.
• В разделе «Общий прогресс оценки CR» есть ссылки для использования рабочей группой ATAG и координаторами

Ресурсы для оценки

• Примеры файлов содержимого — HTML-содержимое, которое можно вставить в инструмент разработки и использовать для тестирования
• Примеры содержимого HTML
• HTML-контент с известными проблемами доступности
• HTML-контент с хорошей доступностью WCAG
• Отправьте ссылки или предложения по инструментам, которые можно добавить на страницу ресурсов для оценки, по электронной почте

Запуск оценки

С домашней страницы тестовой системы ATAG:

1. Щелкните по быстрой ссылке «Реализации»
2. Найдите в списке инструмент, который вы будете тестировать.
3. Выберите ссылку «Оценить» для этого инструмента
4. Когда вы захотите вернуться к этой оценке, вы можете выбрать ее на странице «Мои оценки».

Список реализаций

Начало оценки

1. Выберите уровень соответствия, который вы хотите оценить — узнайте у Яна или Жанны — обычно AA
2. Вы можете выбрать, какие критерии успеха вы хотите, чтобы Test Harness предлагал вам. Вы можете выбрать или отменить выбор индивидуальных критериев успеха, которые вам нужны.
3. В общем, лучше начать со всех, пока вы не почувствуете, что применимо к инструменту, а что нет.
4. Игнорировать флажки для выбора технологий для оценки
5. Нажмите кнопку «Начать оценку» (или «Очистить форму», чтобы начать заново).

Выбор критериев успеха

Оценка средства разработки

• Вы можете выбрать Оценить все критерии успеха, чтобы получить список в виде таблицы
• В качестве альтернативы вы можете выбрать ссылку для индивидуального критерия успеха для проверки

Список критериев успеха для тестирования

Индивидуальные тесты

• Test Harness предоставит вам пошаговые инструкции для проведения индивидуального теста
• Большинство тестов просты.Следуйте инструкциям и выберите N / A, Pass или Fail. Если не удалось, обязательно укажите причину в поле для комментариев
• Так как у некоторых SC будет несколько тестов, также введите «Н / Д», «Пройден», «Не пройден» и комментарии в оценке общего критерия успеха.
• Выберите «Сохранить ввод и вернуться в центр оценки»

Простой тест

Тестирование для WCAG

• Отмеченные критерии успеха (WCAG) потребуют более тщательного тестирования критериев успеха WCAG
• Тесты WCAG будут иметь кнопку с пометкой «Оценить WCAG до уровня AA» (или любого другого выбранного уровня).
• В списке могут быть результаты предыдущего тестирования WCAG для этого инструмента.Не обращайте на это внимания и повторите попытку.

Тестирование для WCAG

• Это отобразит таблицу с критериями успеха WCAG и позволит вам пометить N / A, Pass или Fail в столбце 8
• При желании вы можете выбрать ссылку WCAG SC для получения дополнительной информации или ссылку «Подробнее …», чтобы получить список методов для этого WCAG SC.
• Нажмите кнопку «Сохранить оценку», когда закончите или сделаете перерыв.

Завершение теста

• Когда вы закончите, введите любые общие комментарии на странице со списком критериев успеха
• Измените переключатель «Статус оценки» на «Завершено»
• Нажмите кнопку «Сохранить статус».

Тест WCAG

Душ на Github

StarTrinity SIP Tester Tutorial

Качество измерения

SIP тестер Загрузить Характеристики Примеры использования Примеры использования — схемы Руководство Основные этапы активного тестирования Основные этапы пассивного тестирования (мониторинга) Установка Главное окно ОАК регистрации регистрации БПЛА Исходящие SIP звонки Входящие SIP звонки Отчет о текущих звонках: информация SIP Отчет о текущих звонках: информация RTP Отчет о записи звонков (CDR) Звонки самого низкого качества Отчеты / Статистика График производительности Пошаговое тестирование Ручные испытания Образование обесценения Настройки Журнал Масштабирование Информация о лицензии Интерфейс командной строки Веб-API Скриншоты видео Настройки Архитектура программного обеспечения История изменений Совместимое программное обеспечение / оборудование FAQ Требования к оборудованию Архив протоколов испытаний Наши клиенты Истории успеха Обзоры Набор для тестирования безопасности SIP Тестирование IP-сетей Непрерывный тест скорости FAQ Скачать для Windows Скачать для Android Тестер сети UDP Загрузить Исследование производительности IP-сетей Монитор подключения к Интернету Софтсвитч Бесплатная пробная версия на нашем сервере Цены

Шаблон резюме тестировщика программного обеспечения, бесплатный образец, стратегия тестирования, ручное тестирование, пример резюме

Rachel Morgan

Тестер программного обеспечения
134 Anywhere Road Coventry B18 6NF
T: 0121 63 0026 M: номер здесь E: Рэйчел[email protected]

ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ

• Знание пользовательской документации, учебных документов и планов приемки пользователей.
• Знание функционального тестирования, тестирования надежности и производительности.
• Опыт работы в сложных условиях в сжатые сроки.
• Возможность тестировать несколько проектов одновременно.
• Обширное знание приложений Open GI и MS Office Suite.
• Коммерческий опыт тестировщика в среде гибкой разработки.
• Способность быстро изучать новое программное обеспечение.
• Полное понимание процесса разработки программного обеспечения.
• Всестороннее понимание языков программирования: C ++ Java.
• Обширные знания о полном жизненном цикле тестирования программного обеспечения.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ

Бакалавр (с отличием) Разработка программного обеспечения
Университет Нанитон 2005 — 2008

Уровни A: математика (A) английский (B) Технология (B) естественные науки (C)
Центральный колледж Ковентри 2003 — 2005

ССЫЛКИ

Доступны по запросу.

Резюме инженера-программиста и примеры резюме
Резюме инженера-программиста
Резюме инженера-программиста 1
Резюме инженера-программиста 2
Резюме инженера-программиста 3
CV выпускника программного обеспечения

Примеры сопроводительного письма инженера-программиста
Сопроводительное письмо инженера-программиста
Сопроводительное письмо инженера 1
Сопроводительное письмо инженера-программиста 2
Сопроводительное письмо инженера-программиста 3

Примеры резюме разработчика ПО
Резюме разработчика ПО
Резюме разработчика ПО 1
резюме разработчика ПО 2
Резюме разработчика ПО 3
CV младшего разработчика ПО

Онлайн-курс
Онлайн-курс по информатике

ИТ-курсы
ИТ-курсы
Учебные курсы по Java
Обучение Joomla
Обучение Linux
Учебные курсы Microsoft
Учебные курсы по веб-дизайну
Учебные курсы по веб-дизайну

900 02 Ссылки по теме:

Примеры шаблонов резюме для ИТ-специалистов

Примеры сопроводительных писем

Примеры шаблонов резюме

Шаблон резюме менеджера по тестированию

Информация об авторских правах — пожалуйста, прочтите
© Этот шаблон резюме для тестера программного обеспечения является собственностью Dayjob Ltd Август 2010 г.