Все жанры

Все жанры

• Любовные романы
  • Эротика
  • Современные любовные романы
  • Исторические любовные романы
  • Остросюжетные любовные романы
  • Любовно-фантастические романы
  • Короткие любовные романы
  • love
  • Зарубежные любовные романы
  • Роман
  • Порно
  • Прочие любовные романы
  • Слеш
  • Фемслеш
• Фантастика и фэнтези
  • Научная Фантастика
  • Фэнтези
  • Боевая фантастика
  • Альтернативная история
  • Космическая фантастика
  • Героическая фантастика
  • Детективная фантастика
  • Социально-психологическая
  • Эпическая фантастика
  • Ужасы и Мистика
  • Городское фентези
  • Киберпанк
  • Юмористическая фантастика
  • Боевое фэнтези
  • Историческое фэнтези
  • Иностранное фэнтези
  • Мистика
  • Книги магов
  • Романтическая фантастика
  • Попаданцы
  • Разная фантастика
  • Разное фэнтези
  • LitRPG
  • Любовное фэнтези
  • Зарубежная фантастика
  • Постапокалипсис
  • Романтическое фэнтези
  • Историческая фантастика
  • Русское фэнтези
  • Городская фантастика
  • Готический роман
  • Ироническая фантастика
  • Ироническое фэнтези
  • Космоопера
  • Ненаучная фантастика
  • Сказочная фантастика
  • Социально-философская фантастика 
  • Стимпанк
  • Технофэнтези
• Документальные книги
  • Биографии и Мемуары
  • Прочая документальная литература
  • Публицистика
  • Критика
  • Искусство и Дизайн
  • Военная документалистика
• Приключения
  • Исторические приключения
  • Прочие приключения
  • Морские приключения
  • Путешествия и география
  • Природа и животные
  • Вестерн
  • Приключения про индейцев
  • Зарубежные приключения
• Психология, личное
  • Проза
    • Классическая проза

  Кен Робинсон — Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии читать онлайн бесплатно

  • Главная
  • Библиотека
  • Жанры
  • Топ100
  • Новинки
  • Журналы
  Любовно-фантастические романы Боевая фантастика Фэнтези Современные любовные романы

  Все жанры

  Все жанры

  • Любовные романы
    • Эротика
    • Современные любовные романы
    • Исторические любовные романы
    • Остросюжетные любовные романы
    • Любовно-фантастические романы
    • Короткие любовные романы
    • love
    • Зарубежные любовные романы
    • Роман
    • Порно
    • Прочие любовные романы
    • Слеш
    • Фемслеш
  • Фантастика и фэнтези
    • Научная Фантастика
    • Фэнтези
    • Боевая фантастика
    • Альтернативная история
    • Космическая фантастика
    • Героическая фантастика
    • Детективная фантастика
    • Социально-психологическая
    • Эпическая фантастика
    • Ужасы и Мистика
    • Городское фентези
    • Киберпанк
    • Юмористическая фантастика
    • Боевое фэнтези
    • Историческое фэнтези
    • Иностранное фэнтези
    • Мистика
    • Книги магов
    • Романтическая фантастика
    • Попаданцы
    • Разная фантастика
    • Разное фэнтези
    • LitRPG
    • Любовное фэнтези
    • Зарубежная фантастика
    • Постапокалипсис
    • Романтическое фэнтези
    • Историческая фантастика
    • Русское фэнтези
    • Городская фантастика
    • Готический роман
    • Ироническая фантастика
    • Ироническое фэнтези
    • Космоопера
    • Ненаучная фантастика
    • Сказочная фантастика
    • Социально-философская фантастика 
    • Стимпанк
    • Технофэнтези
  • Документальные книги
    • Биографии и Мемуары
    • Прочая документальная литература
    • Публицистика
    • Критика
    • Искусство и Дизайн
    • Военная документалистика
  • Приключения
    • Исторические приключения
    • Прочие приключения
    • Морские приключения

  Кен Робинсон — Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии » MYBRARY: Электронная библиотека деловой и учебной литературы. Читаем онлайн.

  Призвание — это встреча способностей и страсти. Проще говоря, когда «дело, которое очень нравится» и «дело, которое отлично получается» совпадают. Но это слово, увы, вызывает раздражение у большинства из нас, не в последнюю очередь благодаря усилиям образовательной системы. Мы многое теряем. «Выбери себе дело по душе, и тебе ни дня не придется работать» — учил Конфуций. Обретение призвания — источник ощущения полноты жизни и душевной гармонии, а также залог продуктивной и эффективной работы, то есть ценнейший актив не только для вас, но и для ваших близких, вашего работодателя, ваших клиентов. Автор — ведущий эксперт в области творческого мышления, образования и инноваций — приводит доказательства из жизни и рассказывает, как это сделать.

  Книга адресована всем, кто хотел бы ощутить счастье самореализации.

  Кен Робинсон при участии Лу Ароники

  Призвание.

  Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии

  Несколько лет назад я услышал чудесную историю, которую очень люблю рассказывать. Одна учительница начальных классов проводила урок рисования в группе шестилетних детей. В конце класса сидела маленькая девочка, которая обычно не радовала учителей внимательностью и прилежанием. Но это не относилось к урокам рисования. На протяжении двадцати минут девочка самозабвенно рисовала, закрыв от всех свой лист бумаги. Заинтригованная учительница не выдержала и спросила, что же она рисует. Девочка, не поднимая глаз, ответила: «Я рисую Бога». Удивленная, учительница сказала: «Но ведь никто не знает, как выглядит Бог».

  Девочка ответила: «Через минуту узнают».

  Мне очень нравится эта история. Она напоминает нам, что маленькие дети обладают поразительной уверенностью в своих представлениях. Большинство из нас, становясь взрослыми людьми, теряет эту уверенность. Спросите у первоклассников, кто из них верит в свои творческие способности, — и в ответ взметнется лес рук. Задайте такой же вопрос группе старшеклассников — и будете поражены малочисленностью «творчески уверенных в себе» подростков. Я искренне считаю, что все мы от рождения обладаем огромными природными способностями, но теряем многие из них в ходе интенсивного общения с окружающим миром. Парадоксально, но факт: одной из основных причин этого процесса является образование. В результате большинство из нас даже не догадывается о своих истинных талантах и возможностях, а следовательно, не представляет, каких высот может достичь.

  Иначе говоря, люди не знают, кто они такие на самом деле.

  Я много путешествую и работаю с людьми из самых разных стран. Я работаю с образовательными учреждениями, корпорациями и некоммерческими организациями. Везде я встречаю студентов, которые пытаются определить свое будущее и не знают, с чего начать. Я встречаю обеспокоенных родителей, которые пытаются им помочь, но вместо этого часто мешают детям реализовать свои истинные таланты, настаивая на традиционных и проторенных путях обретения успеха. Я встречаю работодателей, которые пытаются понять и лучше использовать разнообразные таланты своих сотрудников. В какой-то момент я потерял счет людям, которые не понимали по-настоящему, каковы их индивидуальные таланты и истинные интересы. То, чем они занимаются сейчас, не доставляет им удовольствия, однако эти люди не имеют ни малейшего представления о том, что действительно может сделать их счастливыми.

  С другой стороны, я неоднократно встречал людей, которые очень успешны во всех сферах жизни, страстно увлечены своим делом и не могут представить себя в иной роли. Я верю, что их истории содержат в себе важный урок для всех нас. Они дают нам знание о природе человеческих способностей и важности их реализации. Выступая на самых разных мероприятиях по всему миру, я окончательно убедился, что именно реальные истории реальных людей, а не сухая статистика и мнение высоколобых экспертов, убеждают нас в необходимости изменить мнение о себе, о том, как мы строим свою жизнь, как воспитываем своих детей и управляем своими организациями.

  В этой книге содержится множество историй о творческих исканиях очень разных людей. Со многими из них были проведены интервью специально для моей книги. Эти люди рассказывают, как впервые открыли в себе уникальные таланты и как смогли преуспеть в жизни, занимаясь любимым делом. Особое впечатление на меня произвело то, что часто они шли к этому необычными путями, полными крутых поворотов, виражей и сюрпризов. Часто люди, с которыми я проводил интервью в процессе создания книги, говорили, что наша беседа позволила им по-новому оценить свои идеи и жизненный опыт, которые они раньше никогда и ни с кем не обсуждали подобным образом. Пережить момент признания. Ощутить развитие своих талантов. Почувствовать поддержку или противодействие семьи, друзей и учителей. То, что помогало им двигаться вперед вопреки многочисленным препятст виям.

  Истории этих людей не сказки. Все они ведут сложную жизнь, полную вызовов и трудных задач. Их путь к себе не был легким и безмятежным. Все они испытывают и триумфы, и падения. Никто из них не живет «совершенной» жизнью. Но всех этих людей объединяет одно — моменты, когда они испытывают удивительное чувство своего совершенства.

  Именно поэтому я считаю, что их истории и опыт так важны для вас — настоящих героев моей книги.

  Создавая ее, я стремился предложить вам более широко взглянуть на способности и творческий потенциал человека и на те преимущества, которые дает каждому из нас четкое понимание своих талантов и предпочтений. Эта книга посвящена вопросам, имеющим фундаментальное значение в жизни каждого человека и — следовательно — окружающих его детей, друзей, учеников… Для обсуждения этих вопросов и обозначения сферы, в которой гармонично сливаются наши увлечения и достижения, я буду использовать термин своя стихия. Я верю в необходимость для каждого из нас найти свою стихию не только потому, что это повысит степень нашей удовлетворенности жизнью, но и потому, что по мере эволюции мира само будущее наших сообществ и институтов будет зависеть от этого.

  Мир сегодня меняется быстрее, чем когда-либо в истории. Мы понимаем, что для вступления в новую эпоху нужна абсолютно другая парадигма человеческих способностей. Нам необходимо выработать новый взгляд на важность развития человеческих талантов и понять, что талант проявляется по-разному. Необходимо создавать такую среду — в школах, на рабочих местах и в государственных учреждениях, — где каждого человека поощряли бы развивать свой творческий потенциал. Необходимо обеспечить уверенность каждого человека в том, что у него есть возможность и способности заниматься тем, чем он должен заниматься для того, чтобы открыть свое призвание.

  Эта книга представляет собой гимн невероятному разнообразию человеческих талантов и предпочтений, гимн нашему необычайному потенциалу роста и развития. Она дает понимание того, в каких условиях человеческие таланты расцветают, а в каких гибнут. А еще эта книга о том, как нам научиться концентрироваться на настоящем и единственно возможным способом подготовиться к неизвестному будущему.

  Для того чтобы наилучшим образом реализовать себя и помочь в этом друг другу, нам необходимо срочно пересмотреть свою точку зрения на человеческие способности. Нам необходимо принять свою стихию.

  20 лучших цитат сэра Кена Робинсона, чтобы раскрыть гения в пределах

  • Рассказы
    • Повседневные герои
    • Оригиналы Goalcast
    • Знаменитости, вдохновляющие
    • Истории любви
    • Истории успеха
    • Воодушевляющие новости
    • Ваши истории
  • Селф
    • Диета и питание
    • Эмоциональное здоровье
    • Упражнение
    • Медитация
    • Психическое здоровье
    • Мышление
    • Физическое здоровье
    • Назначение
    • Саморазвитие
    • Духовное здоровье
  • Отношения
    • Знакомства
    • Семья
    • Друзья
    • Сердцеед
    • Брак
    • Воспитание
  • Успех
    • Карьерный рост
    • Творчество
    • Предприниматели
    • Финансы
    • Мотивация
    • Производительность
    • Навыки
    • Учеба
    • Путешествия
  • Цитаты
    • Актеры
    • Авторы
    • Книги
    • Лидеры
    • Фильмы
    • Музыкантов
    • Динамики
    • Спорт
    • Телесериалы
  • Видео
    • Вдохновляющие речи и интервью
    • Мотивационные цитаты
  • Будьте популярны

  Поиск

  • Дом
  • О нас
  • Партнер с нами
  • Карьера
  • Пресс-релизы
  • Свяжитесь с нами
  Цель
  • Рассказы

  Интервью с сэром Кеном Робинсоном

  Родившийся в семье рабочего в Ливерпуле, Англия, сэр Кен Робинсон преодолел детский полиомиелит и паралич и стал автором бестселлеров New York Times и всемирно признанным лидером в области творчества и человеческого потенциала. Видеозаписи его выступлений на TED 2006 и 2010 годов просмотрели более 25 миллионов раз. Мы говорили о его новой книге « В поисках своего элемента: как раскрыть свои таланты и увлечения и изменить свою жизнь».

  Карен: Люди приходят на Etsy из самых разных слоев общества. Некоторые из них — художники всю жизнь, некоторые — на второй или третьей карьере, некоторые — энтузиасты в целом. Но, как и у людей повсюду, у них часто возникают вопросы: «Правильно ли я поступаю со своей жизнью? Могу ли я зарабатывать на жизнь тем, что люблю? » или даже: «Если я буду следовать за мечтой, верен ли я сам себе или просто глуп?» Что бы вы посоветовали тем, у кого есть такие вопросы?

  Сэр Кен: Ну, оригинальная книга, которую я написал, The Element , основана на признании того, что очень многие люди не имеют представления о своих настоящих талантах.Они могут быть хорошими в чем-то, но не обязательно получать от этого удовольствие. Кроме того, есть люди, которые, казалось, живут той жизнью, которой должны жить, занимаясь тем, что им нравится делать и в которых они хороши — это то, что я называю пребыванием в вашем Элементе. Мне всегда задавали вопрос: «Если я не нашел свой элемент, как я могу?» Я обратился к этим людям с этой новой книгой.

  Поиски своего Элемента — это действительно двустороннее путешествие: внутреннее путешествие, чтобы исследовать то, что находится внутри вас, — уйти от мира постоянного беспорядка, шума, отвлечений и критики — и путешествие вовне, чтобы исследовать возможности в мир вокруг вас.В помощь я привожу в книге практические упражнения.

  Дэвид Олдрич

  Гитара Red Queen от Parsons Guitars

  Карен: В Finding Your Element вы показываете, что иногда работа с вашим Элементом — это поиск правильной формы для вашей страсти. У вас есть замечательная история в книге о Рэнди Парсонсе.

  Сэр Кен: Да, Рэнди хотел стать рок-звездой, когда учился в средней школе, но понимал, что это, вероятно, не для него.Он продал все свои гитары и полностью отказался от музыки. Потом, годы спустя, однажды утром в душе он ударил его, как молния. Он сразу же выбежал, купил инструменты и открыл в подвале столярную мастерскую, даже не подозревая, что делает. Два года он увлеченно работал, а затем стал учеником. Сейчас он управляет несколькими гитарными студиями и делает гитары для таких людей, как Джек Уайт и Джимми Пейдж. Он никогда не терял своей страсти к музыке, и его поиски стали для него подходящей формой.

  Важно отметить, однако, что некоторые люди даже не хотят зарабатывать на жизнь своим Элементом. Дело в том, зарабатываете ли вы деньги с помощью своего Элемента или нет, вы находите баланс в своей жизни, реализуя свои таланты и страсть.

  Карен: Какова роль риска, экспериментов и совершения ошибок в поисках нашего элемента?

  Сэр Кен: Я, конечно, не думаю, что люди должны быть безрассудными, но некоторый риск неизбежен.Вставать утром — это риск. Скорее всего, если ваша жизнь похожа на жизнь большинства людей, в ней царил определенный хаос. Я имею в виду, что резюме — это повествование, применяемое к вашей жизни, чтобы оно выглядело осознанным и преднамеренным, хотя, вероятно, это не так. Я пишу в книге о том, как оценить соответствующий риск в ваших обстоятельствах. И это не всегда должно быть огромным риском. Например, Рэнди не бросил всю свою жизнь — он начал с того, что спустился в строительный магазин и купил несколько инструментов.Вы просто не всегда можете знать, куда это вас приведет. Вы можете начать с малого и посмотреть, как все пойдет.

  CuriousmeDesign

  Карен: Есть ли возрастной барьер, точка остановки, на которой, если вы не нашли свой Элемент, пора подумать о других вещах?

  Сэр Кен: Нет, я так не думаю. Нет, если ты все еще дышишь. Конечно, с возрастом в нашем теле происходят изменения. Мне 63 года, и я не думаю, что пробью 100 метров на Олимпийских играх.Но часто это означает, что нам просто нужно думать немного более творчески. Некоторые из самых творческих вещей в жизни — ремесла, искусство, живопись, музыка, письмо — не имеют возрастных ограничений.

  Карен: В прошлом году я написала на Etsy историю о домашнем обучении. Мать, с которой я беседовала, сказала, что она хотела бы, чтобы ее дочь «мечтала о своих мечтах, а не о чужих». Как вы думаете, сегодняшнее образование может заглушить мечты, и если да, то как родители могут помочь своим детям обрести свою Стихию?

  Сэр Кен: Образование может удушать, без сомнения.Одна из причин заключается в том, что образование — и американское образование, в частности, из-за стандартизации — является противоположностью трем принципам, которые я обозначил: оно не подчеркивает разнообразие или индивидуальность; дело не в пробуждении ученика, а в согласии; и у него очень линейный взгляд на жизнь, чего совсем не бывает с жизнью. Я за максимально персонализированное обучение. Обучение на дому хорошо для тех, кто хочет и может себе это позволить, но не для всех, и для большинства людей я бы сказал, что лучшим вариантом является система государственного образования.Я считаю, что большинство людей в сфере государственного образования также чувствуют себя в ловушке и хотят улучшить ситуацию. Таким образом, у родителей и педагогов есть возможность встретиться и поработать над улучшением системы.

  Карен: Вы нашли свой Элемент?

  Сэр Кен: Да, для меня это общение и работа с людьми. Когда я учился в университете, моя жена Терри говорила, что могла сказать, когда у меня был день собраний и административной работы, потому что я пришел домой выглядел на десять лет старше.Когда я работал с людьми или ставил пьесы, она сказала, что я выгляжу на десять лет моложе. Когда время летит быстро и ваше настроение поднимается — когда вы чувствуете себя, так сказать, на десять лет моложе — тогда вы знаете, что находитесь в своей стихии.

  Посмотрите самую популярную лекцию TED Talk всех времен: сэр Кен Робинсон выступает с докладом «Убивают ли школы творчество?»

  Другие сообщения от Karen

  Цитаты сэра Кена Робинсона об образовании и творчестве после смерти автора в возрасте 70 лет

  Сэр Кен Робинсон был пионером творчества и создания сложных образовательных учреждений (Фото: Гетти)

  Родившаяся в Ливерпуле звезда ток-шоу TED сэр Кен Робинсон OBE умер в возрасте 70 лет после короткой битвы с раком.

  Вчера в Твиттере сэра Кена Робинсона была опубликована печальная новость: «С тяжелым сердцем мы объявляем, что сэр Кен Робинсон мирно скончался вчера, 21 августа 2020 года, в окружении семьи после короткой борьбы с раком.

  «Мы будем следить за дальнейшими обновлениями, поскольку мы начнем следовать пожеланиям сэра Кена и чтить его наследие».

  Педагог родился в Мерсисайде в 1950 году в семье рабочего класса и провел большую часть своей выдающейся карьеры, путешествуя по миру, консультируя правительства по вопросам образования, а также написал два романа-бестселлера New York Times.

  Выступление сэра Кена 2006 года «Убивают ли школы творчество?» Остается самым просматриваемым докладом на TED за все время, его посмотрели более 65 миллионов раз.

  Он четко знал, о чем говорит, и нашел способ общаться с аудиторией всего мира своими словами и мыслями.

  Здесь мы возвращаемся к некоторым из его высказываний об образовании и творчестве…

  Цитаты из выступления сэра Кена Робинсона на TED и многое другое

  «Если вы не готовы ошибиться, вы никогда не придумаете ничего оригинального.’

  «Творчество так же важно, как грамотность»

  «Мы должны признать, что человеческое процветание — это не механический процесс; это органический процесс. И вы не можете предсказать результат человеческого развития. Все, что вы можете сделать, как фермер, — это создать условия, при которых они начнут процветать ».

  «Для большинства из нас проблема не в том, что мы стремимся слишком высоко и терпим неудачу — это как раз наоборот — мы стремимся слишком низко и добиваемся успеха».

  «Каждая из 100 миллиардов жизней, ходивших по лицу этой земли, уникальна и неповторима.Родиться вообще — это чудо, так что ты собираешься делать со своей жизнью? »

  «Воображение — источник всех человеческих достижений. И это единственное, что, я считаю, мы систематически подвергаем опасности в том, как мы обучаем своих детей и самих себя ».

  «Мы клеймем ошибки. И сейчас мы управляем национальными образовательными системами, в которых ошибки — самое худшее, что можно сделать, и в результате мы воспитываем людей, лишенных их творческих способностей.’

  «Человеческие ресурсы подобны природным ресурсам; их часто закапывают глубоко. Их нужно искать, они не просто валяются на поверхности. Вы должны создать обстоятельства, в которых они проявят себя ».

  «Лучшее свидетельство человеческого творчества — это наш жизненный путь. Мы сами создаем свою жизнь. И эти творческие способности, проявляющиеся во всех способах работы людей, лежат в основе того, что значит быть человеком.’

  «Дело в том, что с учетом проблем, с которыми мы сталкиваемся, образование не нужно реформировать — оно должно быть преобразовано. Ключом к этой трансформации является не стандартизация образования, а его персонализация, достижение достижений за счет раскрытия индивидуальных талантов каждого ребенка, создание учеников в среде, где они хотят учиться и где они могут естественным образом раскрыть свои истинные увлечения ».

  БОЛЬШЕ: Как выступить с докладом на TED: вот что я узнал, выступая на TEDx Aarhus

  Подписывайтесь на Metro в наших социальных сетях: Facebook , Twitter и Instagram .

  Поделитесь своим мнением в комментариях ниже.

  Сэр Кен Робинсон о том, как поиск элемента меняет все — Brain Pickings

  Какое отношение имеет знание пределов знания к поиску границ творчества.

  Мария Попова

  Сэр Кен Робинсон ранее бросал вызов и порадовал нас своим видением изменения образовательных парадигм, чтобы лучше оптимизировать сломанную систему для творчества.

  В этом замечательном выступлении из Школы Жизни Робинсон формулирует идеал, лежащий в основе Элемент: Как найти свою страсть меняет все — одной из 7 основных книг по образованию — и перекликается с его фирменной смесью остроумия. и мудрость, многие идеи в этом незаменимом сборнике советов о том, как найти свою цель и заниматься любимым делом.

  Робинсон, секундант, понимание Стюарта Файрстайна важности невежества в исследованиях и развитии:

  В нашей культуре незнание — это социальная вина… Люди делают вид, что знают много вещей, которых не знают.Потому что худшее, что можно сделать, — это казаться неосведомленным о чем-то, не иметь мнения… Мы должны знать пределы наших знаний и понимать то, чего мы не знаем, и быть готовы исследовать то, чего мы не знаем, не чувствуя стыдно не знать о них.

  Среди множества проницательных наблюдений Робинсона есть также одно о наших социально искаженных показателях достижений, что соответствует увещеванию Алена де Боттона об «успехе»:

  Недостаточно хорошо разбираться в чем-то, чтобы быть в своей стихии… Нас воспитывают с идеей, что жизнь линейна.Это идея, которая увековечивается, когда вы приходите писать свое резюме — вы излагаете свою жизнь в виде ряда дат и достижений линейным образом, как если бы все ваше существование продвигалось упорядоченным, структурированным образом, чтобы вы могли к текущему интервью.

  Если вы еще не читали Элемент , прочтите — это может просто изменить ваше отношение ко всему, что вы делаете.

  Спасибо, Нил

  Пять мыслей о выступлении сэра Кена Робинсона

  http: // www.ted.com/talks/ken_robinson_changing_education_paradigms.html

  Написано Полом Нидхэмом, инструктором TE

  После просмотра этой анимации, сопровождающей речь сэра Кена Робинсона, меня поразило несколько мыслей.

  1. Мне нужно было посмотреть это видео еще раз, чтобы позволить рисункам к добавить к сообщению , а не отвлекать меня от него. Я бы посоветовал любому, кто запоминает 2-3 рисунка легче, чем 2-3 аргумента выступления, пересмотреть видео, как это было необходимо. Что вам запомнилось больше всего?
  2. Самым большим выводом из этого выступления была идея , что мир кардинально изменился и что система образования не сильно изменилась за 200 лет . То, что работало несколько поколений назад, даже когда 20-летние учились в школе, больше не является лучшей практикой. Это находило отклик у меня, потому что мне было трудно отказаться от того, чему меня учили, когда я стал учителем. Если бы я дал вам всем совет, я бы принял участие в вводном курсе 2012 Teaching Excellence с непредвзятостью.Я искренне верю, что то, чему вас научат делать в ближайшие недели и месяцы, представляет собой передовой край в обучении студентов, чтобы добиться успеха в областях с низким доходом и в сегодняшней социальной и экономической обстановке. Что больше всего нужно вашим ученикам для вас на вводном курсе?
  3. Все наши ученики приносят огромную пользу нашим классам. Просто потому, что нынешняя структура образовательной системы ценит академический интеллект, не означает, что только часть наших учеников, которые легко преуспевают в этой области, достойны нашего времени или достойны успеха в школе.Наша задача как преданных воспитателей — открывать, отмечать и использовать уникальные сильные стороны всех наших детей, чтобы позволить им стать лучшими самими собой. Хотя сюда входят успехи в учебе и достижения, они идут намного дальше. Что в этой идее может быть проблематичным для вас, учитывая ваше образование?
  4. Другая моя мысль после переваривания этого выступления — это заряд на создание эстетических впечатлений для наших студентов . Идея создания опыта, в котором «все чувства работают на пике», невероятно сложна, но также наполняет меня надеждой.Сэр Кен Робинсон вызывает эту идею, когда обсуждает конкретно искусство, но она становится еще более действенной, если рассматривать ее как испытание для на каждом уроке , с которым сталкиваются наши студенты. Если искусство так хорошо привлекает наших студентов, потому что оно так сильно возбуждает их чувства, как мы можем создавать уроки по математике, испанскому языку, письму или мировой истории, которые бы делали то же самое? Какие три прилагательных вы бы хотели, чтобы ваши ученики использовали при описании уроков в классе?
  5. Последняя мысль, которую я оставлю вам, — это предостережение, связанное с мыслями сэра Кена о СДВГ .Конечно, есть студенты, которые получают неправильное лечение, потому что им трудно сосредоточиться на скучных школьных лекциях, которые не пытаются их увлечь. Учителю было бы разумно рассмотреть множество способов вовлечь учеников и помочь им сосредоточиться, прежде чем они поверит, что они могут быть поражены этим заболеванием. Однако, в отличие от краткой части этого видео, посвященной этому, СДВ и СДВГ — это вполне реальные условия, которые не ограничивают потенциал ребенка и все же меняют то, как он лучше всего воспринимает информацию и взаимодействует со сверстниками и учителями.Я бы не хотел, чтобы новый учитель предполагал, что ребенок, которому поставили диагноз СДВ или СДВГ, ленив или притворяется, точно так же, как я хотел бы, чтобы ученик неправильно лечился, когда в этом нет необходимости. Какие еще «ярлыки» могут отрицательно повлиять на образовательный опыт ребенка?

  Я думаю, что выступление сэра Кена лучше всего освещает тот факт, что система образования пытается решать новые проблемы с помощью инструментов, которым два столетия. Лучшие школы, администраторы и учителя создают инструменты, которые позволяют ученикам иметь как можно больше возможностей выбора.Оставшиеся позади педагоги оплакивают тот факт, что их ученики не следуют методам, которые «работали у меня, когда я был ребенком».

  Как новый учитель, который, возможно, присоединится к нам на летнем вводном курсе, или как опытный учитель, который следит за нашим блогом — какие выводы и мысли об этом прекрасном выступлении и анимации? Пожалуйста, не стесняйтесь отвечать на любой из моих собственных вопросов, выделенных курсивом, или предлагать свои собственные, чтобы люди могли ответить.

  Нравится:

  Нравится Загрузка…

  Связанные

  ДЗЕН КАРАНДАШЕЙ »162. СЭР КЕН РОБИНСОН: Полное обучение тела

  Сэр Кен Робинсон — ведущий специалист в области образования и творчества. Бывший профессор образования, он теперь консультирует правительства и предприятия по всему миру и является одним из самых востребованных докладчиков по вопросам образования. Цитаты, использованные в комиксе, взяты из теперь известного выступления Робинсона на TED 2006 года «Как школы убивают творчество».Это самая просматриваемая лекция на TED за всю историю, а также, на мой взгляд, одна из самых забавных (мне нравится этот сухой британский юмор). Если вы этого не видели, прекратите то, что делаете, и пойдите и посмотрите.

  Робинсон объясняет, что школьная система была изобретена в 19 веке для удовлетворения потребностей быстрой индустриализации и чрезвычайно устарела, уделяя слишком много внимания академическому обучению левого полушария. «Если задуматься, вся система государственного образования во всем мире — это длительный процесс поступления в университеты.И как следствие, многие очень талантливые, блестящие, творческие люди думают, что это не так, потому что то, что у них хорошо получалось в школе, не ценилось или фактически подвергалось стигматизации ». Он приводит пример Джиллиан Линн, всемирно известной танцовщицы и хореографа, которая, будучи ученицей, плохо училась в школе и, скорее всего, сегодня ей поставили бы диагноз СДВГ. К счастью, специалист заметил, что Линн не сидит на месте и естественно танцует под музыку, играющую в офисе, и предложил матери Линн отправить ребенка в танцевальную школу.(Робинсон объясняет это намного лучше, чем я только что напечатал).

  В своем бестселлере The Element Робинсон приводит еще много примеров того, как известные художники нашли свое жизненное призвание (или «элемент», как это называет Робинсон). Например, он берет интервью у Мэтта Грёнинга, создателя The Simpsons , который говорит Робинсону, что он всегда рисовал грубые карикатуры, будучи студентом, и знал, что хотел бы делать это всю оставшуюся жизнь, даже если это означало работу на дрянной работе. навсегда. «Мое видение заключалось в том, что я буду работать на складе шин. Понятия не имею, почему я подумал, что это склад шин. Я думал, что буду катать шины, а потом на перемене рисовать мультфильмы ». Все пытались убедить Грёнинга отказаться от мечты рисовать карикатуры (даже его отец, который был художником-карикатуристом), но он настаивал и вспоминает только одного учителя, который с любовью поддерживал его (позже он назвал в ее честь персонажа мисс Гувер). Это увлекательная книга, и Робинсон берет интервью у таких знаменитостей, как Пол Маккартни, Ридли Скотт, Аарон Соркин, Мэг Райан и Ричард Брэнсон, о том, как они восприняли свое творчество.