Психологические исследования (электронный журнал) — журнал
Индексирование: Список ВАК (1 января 1970 г.-), Список РИНЦ (1 января 1970 г.-)
Период активности журнала: не указан
- Другие названия журнала: /Психологические исследования: электрон. науч. журнал, Интернет-журнал «Психологические исследования» (psystudy.ru), Научный электронный журнал «Психологические исследования» показать полностью…, Научный электронный журнал «Психологические исследования», Психологические исследования, Психологические исследования (электронны журнал), Психологические исследования (электронный журнал, Психологические исследования (электронный журнал) URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 20.11.2013), Психологические исследования (электронный журнал),, Психологические исследования http: //psystudy.ru, Психологические исследования http://psystudy.ru, Психологические исследования, http://psystudy.ru, Психологические исследования. http://psystudy.ru, Психологические исследования. Электронный журнал, Психологические исследования. Электронный научный журнал, Психологические исследования: http: // psystudy.ru, Психологические исследования: эл.науч журн, Психологические исследования: электрон. науч. журн, Психологические исследования: электрон. науч. журн. — Электронный ресурс, Психологические исследования: электрон. науч. журн. { Электронный ресурс}.- 2013 –URL:http:psystudy.ru, Психологические исследования: электрон. науч. журн. {Электронный ресурс}, Психологические исследования: электрон. науч. журнал, Психологические исследования: электронный журнал, Психологические исследования: электронный научный журнал, Психологические исследования: электронный научный журнал. URL: http://psystudy.ru (0421200116/0018), Психологические исследования: электронный научный журнал/ URL: http://psystudy.ru (0421200116/0018), Электронный психологический журнал «Психологические исследования», ж.Психологические исследования http://psystudy.ru
Леонтьев Д.А., Моспан А.Н., Митина О.В. Разработка и валидизация шкалы чувствительности к обратной связи |
Рассказова Е.И., Емелин В.А., Тхостов А.Ш. Когнитивные компоненты радикальных установок и готовности к экстремальному поведению: разработка рабочей модели |
Жуйкова Е.Б., Печникова Л.С., Рыжов А.Л. Переосмысление психодиагностической работы с принимающими семьями с позиций конструктивизма |
Сергиенко А.А., Хромов А.И., Зверева Н.В. Результаты кластеризации данных нейропсихологического исследования и сопоставление их с данными электроэнцефалографии у детей и подростков с психическими расстройствами |
Сергиенко Е.А., Хлевная Е.А., Ветрова И.И., Мигун Ю.П. Эмоциональный интеллект: разработка русскоязычной методики ТЭИ (Тест эмоционального интеллекта) |
Митина О.В., Перпер А.М., Абдуллаева Л.Ш. Исследование взаимосвязи личностных характеристик и динамики эмоциональной сферы в ситуации длительного стресса |
Улыбина Е.В. Вклад возраста, характера отношений и материальной самостоятельности в измерения привязанности у женщин |
Хузеева Г.Р., Гусельцева М.С. Особенности представлений о повседневности у девушек и женщин в условиях транзитивного общества |
Тихомандрицкая О.А., Малышева Н.Г., Шаехов З.Д., Кабальнов Н.А. Роль личностных ценностей в психологическом благополучии современных старшеклассников |
Алексеева О.С., Ржанова И.Е. Ценности и их связь с базовыми чертами личности |
Хорошилов Д.А. Антропоморфизм – методологическая стратегия или ловушка для социальной психологии? |
Иосифян М.А., Арина Г.А., Николаева В.В. Сладкий и гадкий: аффективная и когнитивная амбивалентность аттитюдов по отношению к здоровью у подростков |
Балашова Е.Ю. Пространства Бориса Раушенбаха |
Тхостов А.Ш., Рассказова Е.И. Психодиагностика мотивации идентификации в подходе психологии телесности: дифференциация модусов обладания и принадлежности |
Гусельцева М.С. Эстетическая парадигма и трансформации повседневности: методологические аспекты |
Полева Н.С. Эстетическая парадигма как оптика исследований современной психологии |
Ржанова И.Е., Алексеева О.С. Ценностные предпочтения двух поколений |
Самохвалова А.Г., Екимчик О.А. Коммуникативные трудности подростка: исследование психометрических качеств опросника «Трудности в общении со сверстниками и взрослыми» |
Шамионов Р.М., Бескова Т.В. Методика диагностики субъективного благополучия личности |
Мишина Г.А., Тарасова А.Д. Прошлое, настоящее и будущее детей с ограниченными возможностями здоровья в представлении их родителей |
Татарко К.И. Социальные установки относительно старости и ее предпочтительный образ в период ранней взрослости |
Дубовская Е.М., Киселева М.А. Социальная транзитивность как фактор формирования ценностной структуры в юношеском возрасте |
Белинская Е.П., Гавриченко О.В. Самопрезентация в виртуальном пространстве: феноменология и закономерности |
Электронный журнал «Психолого-педагогические исследования» – psyedu.ru
Уважаемые читатели и авторы журнала!
Редакция журнала “Психологическая наука и образование psyedu.ru» информирует о произошедших изменениях.
С №1-2009 по №1-2017 сетевое издание издавалось под названием “Психологическая наука и образование
С №3-2017 журнал выпускается под новым названием «Психолого-педагогические исследования» (Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС77 69835 от 29 мая 2017).
Выпуск издания №2-2017 является переходным и выпускается под двумя названиями с сохранением статуса ВАК.
Поздравляем вас с обновлением!
Психология профессиональной деятельности
Триада «толерантность к неопределенности – эмоциональный интеллект – интуитивный стиль» и самооценка креативности у лиц творческих профессий
В статье обсуждается проблема связи креативности с личностными свойствами — толерантностью и интолерантностью к неопределенности, эмоциональным интеллектом, интуитивным стилем, а также с самооценкой креативности. Ставятся вопросы о роли «позитивной триады», включающей указанные свойства, самооценки креативности и креативности, диагностируемой по показателю продуктивности в методике «Креативные заголовки». Обследованы три группы профессионалов, имеющих существенные творческие достижения, а именно — писатели, композиторы и режиссеры (г. Москва), всего 52 представителя этих творческих профессий. Применялись следующие психодиагностические методики: прямая самооценка креативности (в процедуре, обоснованной А. Фернхемом для самооценки интеллекта), Новый опросник толерантности к неопределенности (НТН) Т. Корниловой, опросник ЭмИн Д. Люсина и Шкалы интуитивного стиля из опросника «Рациональный—Опытный» С. Эпстайна. На основе корреляционного анализа приняты гипотезы о диадических связях интуитивного стиля, толерантности к неопределенности и эмоционального интеллекта, которые предположительно можно объединить в «позитивную триаду» свойств, включенных в регуляцию креативности. Креативность, измеренная по методике «Креативные заголовки», оказалась непосредственно связанной с самооценкой креативности и доверием интуиции, а шкалы интуитивного стиля — с толерантностью к неопределенности, которая в свою очередь связана с более высоким межличностным
Читать статью полностью >>
Психология развития
Особенности проявления инициативы современных дошкольников
В статье рассматривается детская инициативность как важнейшая предпосылка творчества. Представлено исследование форм проявления инициативности дошкольников в открытой, неопределенной ситуации. В исследовании приняли участие 50 детей в возрасте 5—7 лет из двух детских садов г. Москвы. В качестве метода исследования использовалось наблюдение за свободной деятельностью детей в специально организованном открытом пространстве, предоставляющем возможности для разных видов детской деятельности. Оказалось, что в свободной ситуации дети склонны выбирать социально приемлемые и знакомые виды деятельности, т.е. рисование. Игра практически не возникает без участия взрослого. На основании полученных результатов делается вывод о том, что преобладающая форма проявления инициативности — продуктивная, являющаяся наиболее «культивируемой» в дошкольном образовании. Полученные данные говорят о необходимости создания специальных условий для развития инициативности дошкольников. Особого внимания требует организация условий для поддержки творческой инициативы детей.
Читать статью полностью >>
Психология развития
Познавательная активность и креативность младших школьников с высокими интеллектуальными способностями в разных образовательных средах
Статья посвящена исследованию познавательной активности и креативности младших школьников с высокими интеллектуальными способностями. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей познавательной активности и креативности младших школьников с высокими интеллектуальными способностями, обучающихся в разных образовательных средах (типовая и инновационная, развивающая). Проверялась гипотеза, согласно которой интенсивность, когнитивный уровень (глубина) и широта проявления познавательной активности интеллектуально одаренных младших школьников связаны с такими параметрами образовательной среды, как когнитивная сложность, диалогичность, ценность творческой активности ребенка. В исследовании приняли участие интеллектуально одаренные младшие школьники 2-х и 4-х классов г. Москвы (n=101). Показано, что образовательная среда оказывает влияние на проявления познавательной активности и вербальной креативности интеллектуально одаренных младших школьников. При этом интеллектуально одаренные младшие школьники, обучающиеся в условиях образовательной среды, характеризующейся высоким уровнем когнитивной сложности, диалогичности и ценности творческой активности ребенка, обнаруживают достоверно более высокие показатели вербальной креативности, а также уровня, глубины и широты познавательной активности, чем их одаренные сверстники, обучающиеся в условиях типовой (традиционной) образовательной среды.
Читать статью полностью >>
Ениколопов С.Н., Медведева Т.И., Воронцова О.Ю., Чудова Н.В., Кузнецова Ю.М., Пенкина М.Ю., Минин А.Н., Станкевич М.А., Смирнов И.В., Любавская А.А. Лингвистические характеристики текстов психически больных и здоровых людей |
Корехова М.В., Соловьев А.Г., Киров М.Ю., Новикова И.А. Особенности синдрома профессионального выгорания у врачей анестезиологов-реаниматологов |
Улыбина Е.В., Филиппова А.Е. Вклад гендерной идентичности и веры в справедливый мир в атрибуцию вины в межгендерном вертикальном конфликте в организации |
Аванесян М.О. Альтернативная автобиографическая история как составляющая возможного «я» |
Кроз М.В., Ратинова Н.А. Ценностные ориентации коррупционных преступников |
Попова Р.Р., Баянова Л.Ф., Веракса А.Н., Кочеткова Е.А. Психологические особенности распознавания эмоций у дошкольников при разном уровне культурной конгруэнтности |
Ткаченко Д.П. Изменения эмоционального интеллекта в процессе социализации подростков в стабильные и кризисные периоды развития общества |
Иванова И.В. Социализация молодежи в контексте информационных предпочтений |
Даниленко О.И. Антиципационная состоятельность в системе личностных предикторов академической успеваемости студентов |
Польская Н.А., Мухаметзянова М.Н. Особенности эмоциональной регуляции в связи со стрессом и выгоранием |
Орестова В.Р., Ткаченко Д.П. Кинопредпочтения и представления о супергероях как отражение потребностей современного молодого человека в условиях транзитивности |
Марцинковская Т.Д. Новая эстетика транзитивности |
Морозова О.А. Структурное сетевое моделирование в когнитивной науке |
Карпинский К.В. Идентификационная функция смысла жизни |
Панкратова А.А., Осин Е.Н., Гасанова У.У. Уровень горизонтального и вертикального индивидуализма и коллективизма в России и Азербайджане |
Екимчик О.А., Крюкова Т.Л. Диадический копинг в российских парах: исследование психометрических качеств Опросника диадического совладания Г.Боденманна |
Самохвалова А.Г. Социокультурная детерминация коммуникативных трудностей современных детей и подростков |
Дубашевская Е.А. Особенности самоотношения и межличностных взаимоотношений людей с нарушением функции зрения в контексте совместной деятельности |
Корнилова Т.В., Зиренко М.С., Гусейнова Р.Д. Кросс-культурная адаптация краткого опросника Большой пятерки (TIPI): сравнение российской и азербайджанских студенческих выборок |
Ржанова И.Е., Алексеева О.С. Различия ценностей мужчин и женщин |
Сидоренков А.В., Шипитько О.Ю., Обухова Ю.В. Современные исследования конфликтов в области малых групп в отечественной психологии |
Ткаченко Д.П. Новый вектор в траектории социализации современных подростков в контексте социально-экономического кризиса российского общества |
Марцинковская Т.Д., Орестова В.Р., Мишина Г.А. Концепция П.Я.Гальперина в контексте современной методологии |
Изотова Е.И. Социокультурная вариация модели эмоционального развития в детском и подростковом возрастах |
Электронный журнал «Психолого-педагогические исследования» – psyedu.ru
Уважаемые читатели и авторы журнала!
Редакция журнала “Психологическая наука и образование psyedu.ru» информирует о произошедших изменениях.
С №1-2009 по №1-2017 сетевое издание издавалось под названием “Психологическая наука и образование psyedu.ru» (Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС77 55668 от 09 октября 2013).
С №3-2017 журнал выпускается под новым названием «Психолого-педагогические исследования» (Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС77 69835 от 29 мая 2017).
Выпуск издания №2-2017 является переходным и выпускается под двумя названиями с сохранением статуса ВАК.
Поздравляем вас с обновлением!
Психология профессиональной деятельности
Триада «толерантность к неопределенности – эмоциональный интеллект – интуитивный стиль» и самооценка креативности у лиц творческих профессий
В статье обсуждается проблема связи креативности с личностными свойствами — толерантностью и интолерантностью к неопределенности, эмоциональным интеллектом, интуитивным стилем, а также с самооценкой креативности. Ставятся вопросы о роли «позитивной триады», включающей указанные свойства, самооценки креативности и креативности, диагностируемой по показателю продуктивности в методике «Креативные заголовки». Обследованы три группы профессионалов, имеющих существенные творческие достижения, а именно — писатели, композиторы и режиссеры (г. Москва), всего 52 представителя этих творческих профессий. Применялись следующие психодиагностические методики: прямая самооценка креативности (в процедуре, обоснованной А. Фернхемом для самооценки интеллекта), Новый опросник толерантности к неопределенности (НТН) Т. Корниловой, опросник ЭмИн Д. Люсина и Шкалы интуитивного стиля из опросника «Рациональный—Опытный» С. Эпстайна. На основе корреляционного анализа приняты гипотезы о диадических связях интуитивного стиля, толерантности к неопределенности и эмоционального интеллекта, которые предположительно можно объединить в «позитивную триаду» свойств, включенных в регуляцию креативности. Креативность, измеренная по методике «Креативные заголовки», оказалась непосредственно связанной с самооценкой креативности и доверием интуиции, а шкалы интуитивного стиля — с толерантностью к неопределенности, которая в свою очередь связана с более высоким межличностным
Читать статью полностью >>
Психология развития
Особенности проявления инициативы современных дошкольников
В статье рассматривается детская инициативность как важнейшая предпосылка творчества. Представлено исследование форм проявления инициативности дошкольников в открытой, неопределенной ситуации. В исследовании приняли участие 50 детей в возрасте 5—7 лет из двух детских садов г. Москвы. В качестве метода исследования использовалось наблюдение за свободной деятельностью детей в специально организованном открытом пространстве, предоставляющем возможности для разных видов детской деятельности. Оказалось, что в свободной ситуации дети склонны выбирать социально приемлемые и знакомые виды деятельности, т.е. рисование. Игра практически не возникает без участия взрослого. На основании полученных результатов делается вывод о том, что преобладающая форма проявления инициативности — продуктивная, являющаяся наиболее «культивируемой» в дошкольном образовании. Полученные данные говорят о необходимости создания специальных условий для развития инициативности дошкольников. Особого внимания требует организация условий для поддержки творческой инициативы детей.
Читать статью полностью >>
Психология развития
Познавательная активность и креативность младших школьников с высокими интеллектуальными способностями в разных образовательных средах
Статья посвящена исследованию познавательной активности и креативности младших школьников с высокими интеллектуальными способностями. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей познавательной активности и креативности младших школьников с высокими интеллектуальными способностями, обучающихся в разных образовательных средах (типовая и инновационная, развивающая). Проверялась гипотеза, согласно которой интенсивность, когнитивный уровень (глубина) и широта проявления познавательной активности интеллектуально одаренных младших школьников связаны с такими параметрами образовательной среды, как когнитивная сложность, диалогичность, ценность творческой активности ребенка. В исследовании приняли участие интеллектуально одаренные младшие школьники 2-х и 4-х классов г. Москвы (n=101). Показано, что образовательная среда оказывает влияние на проявления познавательной активности и вербальной креативности интеллектуально одаренных младших школьников. При этом интеллектуально одаренные младшие школьники, обучающиеся в условиях образовательной среды, характеризующейся высоким уровнем когнитивной сложности, диалогичности и ценности творческой активности ребенка, обнаруживают достоверно более высокие показатели вербальной креативности, а также уровня, глубины и широты познавательной активности, чем их одаренные сверстники, обучающиеся в условиях типовой (традиционной) образовательной среды.
Читать статью полностью >>
Journal of Psychological Research
Онлайн-заявки
Для отправки в журнал требуется авторизация автора на специальном веб-сайте Open Journal System (OJS).
Если у вас уже есть учетная запись, войдите здесь: ПЕРЕЙДИТЕ К ВХОДУ
Если нет, вы сможете зарегистрировать учетную запись здесь: ПЕРЕЙДИТЕ К РЕГИСТРАЦИИ
Контрольный список для подготовки к подаче
Отправив рукопись в Журнал , Автор (ы) должен убедиться, что соблюдены следующие требования:
- Публикация ранее не публиковалась в другом журнале и в настоящее время не рассматривается для публикации в другом журнале.
- Формат представления должен быть в Microsoft Word. Можно рассмотреть другое программное обеспечение для обработки текста.
- DOI или URL-адреса были предоставлены везде, где это возможно, в Списке ссылок.
- Документы отформатированы в соответствии с требованиями Руководства для авторов. Размещение иллюстраций, рисунков, графиков, таблиц и уравнений было интегрировано в основную рукопись.
- Инструкции по обеспечению слепой проверки были выполнены для соответствия процессу двойной слепой коллегиальной проверки.
Сборы за обработку статей (APC)
Journal of Psychological Research — это журнал открытого доступа под управлением Bilingual Publishing CO. Все авторы и читатели имеют свободный доступ ко всем электронным статьям, опубликованным в журнале Journal of Psychological Research. Чтобы обеспечить свободный доступ к нашему контенту для более широкой аудитории при бескомпромиссном качестве нашего журнала, всем авторам, желающим разместить свои статьи в журнале, взимается плата за обработку статьи (APC) .APC предназначен для покрытия основных затрат на обработку статей, таких как рецензирование, копирование, набор, публикация, хранение контента и архивирование. APC применяется только к авторам, чьи рукописи прошли рецензирование и успешно приняты к публикации.
Название журнала | APC (USD) |
Журнал психологических исследований | $ 800 |
* At Bilingual Publishing CO., мы твердо убеждены, что APC не должен стать препятствием в процессе публикации. Ряд скидок или отказов предлагается авторам из стран с низким доходом или которые не могут покрыть APC.
Автор должен отправить запрос на скидку или отказ во время подачи статьи по отдельному адресу электронной почты управляющему редактору ( [email protected] ).
APC Payment
Оплата APC этого журнала может производиться через наш платежный шлюз PayPal.Введите номер статьи в текстовое поле ниже и выберите «Оплатить сейчас», чтобы продолжить оплату.
* Артикул является обязательным для оплаты и указан в акте приема-передачи, выданном редакцией. Оплата без артикулов вызовет проблемы и задержки в обработке. Обратите внимание, что платежи будут обрабатываться в долларах США.
.Ожидается, что относительно полный указатель психологически связанных электронные журналы, материалы конференций и другие периодические издания в этот документ. Если вы знаете, что электронные журналы, не включенные в этот список, не не решался связаться мне на [email protected] . Журнал оповещений Опал: Оповещение о психологии в Интернете.Бесплатная служба электронной почты для получения предупреждений о предстоящем оглавлении журнала и книгах в выбранных вами областях. Ресурсы веб-исследований Если вас интересует Интернет Исследования, которые могут вас заинтересовать: Ульф-Дитрих Рипс и
Майкл Босняк (ред.). (2001). Размеры
Интернет-науки . Ленгерих: Пабст.
Книга, в которой рассматриваются текущие исследования и вопросы веб-исследований. Содержание: В настоящее время у нас есть ссылки на следующие электронные журналы и периодические издания в этом документ:
|
Международный журнал психологии
Приложение IJP.
Приложение журнала Apple версии 3.2 для International Journal of Psychology уже доступно. Щелкните здесь, чтобы просмотреть это в магазине приложений Apple. Версия для Android скоро будет доступна.
Цели и область применения
Международный журнал психологии (IJP) продвигает психологические исследования, представляющие интерес и актуальные для состояния человека во всем мире, и служит выходом для международно значимых фундаментальных и прикладных исследований в области научной психологии.
Приветствуются вклады из всех областей психологии, особенно тех, которые касаются новых разработок и преследуют инновационные подходы. Особенно приветствуются статьи, которые либо (а) включают точки зрения из разных областей психологии, либо из дисциплин, имеющих отношение к психологии, (б) исследуют роль физического, социального и культурного контекстов в психологических процессах и результатах, или (в) интегрируют психологическое мышление. из разных регионов мира.
IJP публикует краткие исследовательские отчеты, регулярные эмпирические статьи, обзоры и специальные разделы с определенной тематической направленностью. Актуальность для международной аудитории — наша главная цель.
IJP не публикует технические статьи или клинические исследования.
Информацию о конкретных требованиях см. В Руководстве для авторов.
IJP является официальным журналом Международного союза психологической науки (IUPsyS), который способствует «развитию, представлению и продвижению психологии как фундаментальной и прикладной науки на национальном, региональном и международном уровнях» (статья 5 Устава IUPsyS ).IUPsyS представляет психологию в полном объеме как науку и как профессию. Посетите: www.iupsys.net.
Целостность экспертной оценки
Все опубликованные в этом журнале исследовательские статьи прошли тщательную проверку на основе первоначального отбора редакторов и анонимной оценки содержания и достоинств независимыми экспертами-рецензентами.
Международная платформа психологов
Международная платформа психологов — это подраздел Международного журнала психологии . Это дает возможность обмениваться новостями и мнениями о психологии как академической и прикладной профессии. В этом разделе содержится информация о глобальной деятельности IUPsyS и о важных международных встречах.
Реферат и индексирование информации
- ASSIA: Указатель и тезисы прикладных социальных наук (ProQuest)
- BIOSIS (Thomson Reuters)
- Текущее содержание: Социальные и поведенческие науки (Thomson Reuters)
- Рефераты по эргономике (EBSCO Publishing)
- ERIH: Европейский справочный индекс гуманитарных наук (Европейский научный фонд)
- Рефераты по лингвистике и поведению языков (ProQuest)
- MEDLINE (NLM)
- PsycINFO / Psychological Abstracts (APA)
- SCOPUS (Elsevier)
- Индекс цитирования в области социальных наук (Thomson Reuters)
- Резюме социальных услуг (ProQuest)
- Социологические аннотации (ProQuest)
Найдите журнал
Просмотрите журналы APA и найдите то, что лучше всего подходит для вашей работы.
Чтобы найти наиболее подходящий вариант для вашей рукописи, важно учитывать несколько факторов. Следуя приведенным ниже инструкциям, вы сможете понять, подходит ли журнал для вашей работы:
- Ознакомьтесь с областью действия журнала
- Прочтите редакционную статью , чтобы понять видение редактора журнала и его области.
- Просмотрите образцов статей , чтобы увидеть тип контента, который публикуется в журнале
- Изучите наш поиск журналов ниже, чтобы узнать о функциях, предлагаемых каждым журналом
Если вы все еще не уверены, подходит ли ваша работа для конкретного журнала, не стесняйтесь отправить в редакцию быстрое письмо по электронной почте с кратким обзором вашей рукописи.Это сэкономит вам, а также время редактора, и позволит вам найти то, что лучше всего подходит для вашей работы!
Поиск журнала: поиск по теме
Материалы, публикуемые в журналах APA, охватывают весь спектр психологии. В дополнение к разнообразию тем каждый журнал также предлагает уникальные функции, такие как открытые научные значки, заявления об общественной значимости, переведенные аннотации и многое другое. Просмотрите таблицу ниже, чтобы узнать, подходят ли наши журналы для вашей рукописи.
Клиническая психология
Название журнала | Редактор | Характеристики журнала |
---|---|---|
Американский журнал ортопсихиатрии | Джилл Д. Макли, доктор философии, и Уильям Сполдинг, доктор философии |
|