Рифма к словам на букву а
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 7
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 0
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 0
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
1 слог
гласных: 1
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 7
7 слогов
гласных: 7
согласных: 7
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
6 слогов
гласных: 6
согласных: 7
5 слогов
гласных: 5
согласных: 6
6 слогов
гласных: 6
согласных: 6
6 слогов
гласных: 6
согласных: 9
8 слогов
гласных: 8
согласных: 7
5 слогов
гласных: 5
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
5 слогов
гласных: 5
согласных: 6
7 слогов
гласных: 7
согласных: 6
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
5 слогов
гласных: 5
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
5 слогов
гласных: 5
согласных: 7
5 слогов
гласных: 5
согласных: 4
5 слогов
гласных: 5
согласных: 4
5 слогов
гласных: 5
согласных: 7
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
6 слогов
гласных: 6
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
5 слогов
гласных: 5
согласных: 9
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
6 слогов
гласных: 6
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
7 слогов
гласных: 7
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
4 слога
гласных: 4
согласных: 7
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
3 слога
гласных: 3
согласных: 1
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
7 слогов
гласных: 7
согласных: 7
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 1
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 6
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
5 слогов
гласных: 5
согласных: 7
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 7
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 7
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 8
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 1
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 2
4 слога
гласных: 4
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 1
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
5 слогов
гласных: 5
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
5 слогов
гласных: 5
согласных: 7
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
6 слогов
гласных: 6
согласных: 4
6 слогов
гласных: 6
согласных: 6
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
5 слогов
гласных: 5
согласных: 6
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 2
2 слога
гласных: 2
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
3 слога
гласных: 3
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 4
6 слогов
гласных: 6
согласных: 7
3 слога
гласных: 3
согласных: 1
5 слогов
гласных: 5
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 3
5 слогов
гласных: 5
согласных: 4
4 слога
гласных: 4
согласных: 3
6 слогов
гласных: 6
согласных: 4
6 слогов
гласных: 6
согласных: 8
6 слогов
гласных: 6
согласных: 9
2 слога
гласных: 2
согласных: 4
3 слога
гласных: 3
согласных: 3
4 слога
гласных: 4
согласных: 6
5 слогов
гласных: 5
согласных: 10
3 слога
гласных: 3
согласных: 5
Рифма к слову ага для стихотворений
Каждый поэт должен иметь блокнот, в котором записаны созвучия к разным словам. Рифма к слову «ага» может пригодиться в сочинениях на разные тематики. Это нужно учесть авторам, создавая заметки на будущее. Следует знать также, что рифма не обязательно должна быть полной, можно использовать и созвучия.
Рифма к слову «ага»
Созвучия могут подойти следующие:
- Врага.
- Берега.
- Фольга.
- Кочерга.
- Нога.
- Стога.
- Жемчуга.
- Бега.
- Творога.
- Серьга.
- Очага.
- Снега.
- Утюга.
- Долга.
- Недолга.
- Луга.
- Слуга.
- Пирога.
- Рычага.
- Дорога.
- Жидка.
- Пиджака.
- Облака.
- Тоска.
- Гладка.
- Жутка.
- Горька.
- Песка.
- Крепка.
- Языка.
- Века.
- Зверька.
- Призывника.
- Кабачка.
- Ручейка.
- Жука.
- Хлопка.
- Стрелка.
- Островка.
- Шпагат.
- По шагам.
- Богат.
- Мозгам.
- Река.
- Рога.
- Строга.
- По рукам.
- По слогам.
- Стога.
- По ногам.
- Два сапога.
Серьезная или смешная рифма к «ага» наполнит содержание сочинения смыслом и настроением. Стоит вписать в заметки каждое слово из списка, чтобы в нужный момент ими воспользоваться.
Фразы, подходящие к слову «ага»
Некоторые авторы делают более масштабные заготовки и пишут целые фразы, созвучные с тем или иным словом. К «ага» подойдут следующие рифмованные фразы:
- Рассекретил он врага.
- И шире стали берега.
- В его руке была только фольга.
- Хоть и болела его нога.
- И нырнул добывать жемчуга.
- И ринулся в дальние бега.
- В ухе его была серьга.
- Остался без сапога.
- Впереди высокие снега.
- Он был горячее утюга.
- Не хотел платить по долгам.
- Был покорным его слуга.
- Испробовал вкус пирога.
- Но не тронул он рычага.
- Она была слишком дорога.
- И поправил ворот пиджака.
- Одолела его тоска.
- Картина была жутка.
- Судьба его была горька.
- Была его рука крепка.
- Он забыл про них на века.
- И повез поезд призывника.
- Похож на смешного зверька.
- Вдали был слышен звук хлопка.
- Он оказался на вершине островка.
- И увидел в кустах рога.
- Его мать была очень строга.
Такие фразы помогут быстро написать сочинение и сделать акцент на главном. Заметки с созвучными фразами или списки рифмующихся между собой строк непременно пригодятся писателям.
Подбор рифм к английским словам – Изучение английского языка
Рифма к слову
Рифма – это повторение одинаковых или похожих звуковых сочетаний в конце двух и более слов. Она используется в песнях и стихотворениях для создания складной речи, приятной на слух. Обычно рифмуются последние слова в строчках.
Разновидности рифм:
- полные – совпадают все звуки после ударной гласной;
tight – light;
- неполные – повторяются согласные или гласные звуки.
worth – forth, sale – rain;
- составные – рифмуются сочетания слов;
bottom – shot him;
- зрительные – идентично написание, но не звучание.
wood – blood.
Самые популярные рифмы английского языка
Me – be, fee, free, key, tea, tree, sea, see, she, we.
Love – above, dove, enough, glove, half, laugh, of, off, shove, staff, tough.
You – adieu, blue, blew, dew, do, few, knew, ooh, threw, through, to, too, two, true, rescue, shoe, view, who, zoo.
Time – I’m, climb, clime, crime, fine, lime, mine, rhyme.
Life – alive, dive, drive, five, knife, rife, strife, wife.
Heart – apart, art, cart, chart, fart, part, smart, start.
Now – allow, how, low.
Up – but, cup.
It – admit, bit, fit, grit, hit, knit, meet, shit, sit, split.
Out – about, around, cloud, doubt, ground, shout, sound, without.
Money – bunny, funny, honey, mummy, sunny.
Down – brown, clown, crown, frown, town.
Back – attack, black, crack, hack, pack, track.
Day – away, clay, deejay, delay display, grey, hey, lay, may, okay, pay, play, relay, replay, say, stay, they, today, way.
Dream – beam, been, between, cream, extreme, green, marine, scream, screen, steam, stream, supreme, swim, team, teen, theme.
Go – ago, blow, bellow, flow, glow, grow, hello, know, no, oh, show, slow, snow, so, throw.
Word – award, accord, bird, board, record, scored, stored, third.
Mind – behind, declined, defined, designed, divined, find, kind, remind, signed.
Night – bite, bright, light, delight, fight, flight, height, knight, might, right, sight, slight, tight, tonight, white.
Again – men, ten, then, when.
Game – became, came, claim, frame, name, same.
Smile – aisle, I’ll, isle, mile, style, vile, while.
This – assist, bliss, consist, exist, insist, kiss, miss, peace, resist.
One – anyone, done, fun, gone, none, run, sun.
Man – can, fan, ran.
In – been, begin, between, clean, green, keen, mean, queen, seen, skin.
Face – case, lace, place, race, space.
Star – are, bar, car, far, guitar.
Good – could, foot, hood, mood, should, shoot, stood, wood, would.
Crazy – amazing, baby, easy, lady, lazy, maybe.
Pain – brain, campaign, champagne, complain, explain, in vain, lane, main, plain, rain, train.
Eyes – dies, guys, ice, lies, nice, price, slice, sunrise, surprise, twice.
Thing – bring, king, nothing, ring, sing, spring, sting.
Better – matter.
Best – chest, crest, quest, rest, test, west.
Head – bed, bread, dead, had, red, said.
Change – range, strange.
Over – clover, cover.
More – bore, door, for, four, floor, score, store.
That – bad, cat, dad, fat, flat, glad, mad, sad.
Real – deal, feel, hill, steel, still.
Friend – band, defend, descend, depend, end, hand, land, send, spend, stand, trend, understand.
I – buy, by, bye, cry, defy, deny, die, dry, eye, fly, goodbye, guy, high, inside, lie, my, pie, side,sigh, shy, sky, tie, try, why.
Here – clear, dear, fear, fever.
Alone – flown, home, own, phone, stone.
All – ball, call, doll, curl, girl, fall, mall, roll, small, soul, tall, wall, world.
Wrong – along, belong, long, song, strong.
Fire – admire, denier, desire, entire, fighter, flower, flyer, higher, inspire, liar, power.
Hate – create, date, eight, fate, gate, great, late, locate, state, wait.
Stop – top, cop, pop, drop, shop.
Fine – combine, dine, divine, design, line, mine, nine, shine, sign, time, vine, wine.
Forever – ever, never, together.
Boy – destroy, employ, enjoy, joy, toy.
Need – beat, feed, kid, meet, seat, sheet, speed, street, sweet, weed.
Future – nature, picture.
Self – brave, gave, help, save, wave.
Cold – gold, old, rolled, sold, told, want.
Care – bear, hair, pair, share, square, there, wear, where.
Truth – smooth, sooth.
Chance – dance, ends, fans, France, friends, hands, romance, sense, tense.
Hurt – alert, a lot, comfort, desert, dot, forgot, hot, jackpot, not, slot, shot.
Reason – frozen, season.
Cool – full, pool, rule, school, stool, tool, wool.
God – blood, flood, mud.
Level – devil.
Body – beauty, dirty, party.
Happen – happy, heaven, seven.
Book – brook, cook, hook, look, took.
Hell – well, shell, fell, bell, tell, sell, smell, spell.
City – duty, kitty, pity, pretty.
Tomorrow – shadow, swallow, window, yellow, fellow.
Much – such, touch.
Worry – hurry, sorry.
News – blues, confuse, muse, shoes.
Flash – crash, hash, mash, smash, splash, trash.
Walk – block, lock, rock, shock, talk.
Believe – eve, live, leave.
Rent – present, prevent, sent, tent.
Take – brake, cake, fake, lake, make, shake, snake, wake.
Child – mild, smiled, wild.
Let – debt, forget, net, set, sunset, yet.
Respect – connect, correct, direct, effect, expect, reflect, select, suspect.
Lip – chip, deep, equip, hip, jeep, keep, ship, skip, sleep, sweep.
Сервисы для поиска рифм к английским словам:
можно посмотреть здесь
или здесь
так же рифмовки здесь
«Украденная победа» Байдена | Рука Кремля
Ситуация с выборами президента США продолжает раскручиваться, как колесо на «Поле Чудес» Якубовича — каждый новый день приносит поводы для смеха и закупок попкорна.
Если посмотреть на ситуацию с голосами выборщиков без учета спорных штатов, то она сейчас выглядит так:
Оранжевым цветом отмечены те штаты, по которым идут споры — а так как спор по Аризоне демократы уже проиграли и у Байдена отняли 11 голосов выборщиков, то и в других штатах можно будет со временем увидеть подобную «перемогу» — а если республиканцы сумеют доказать в судах, что фальсификации действительно были, то окончательный итог будет выглядеть вот так:
Между тем, прямо сейчас в Америке разыгрывается другая тихая драма, на которую почти никто не обращает внимания. Это процесс передачи дел новой команде — он описан в отдельном законе и за его реализацию отвечает Управление общих служб (GSA) США.
С 2017 года GSA возглавляет Эмили Мерфи, ставленница и сторонница Трампа — и сейчас Управление наотрез отказывается передавать дела команде Байдена. Мотиваций для такого шага у миссис Мерфи хоть отбавляй — Байден до сих пор не признан победителем выборной гонки и, следовательно, Управление не имеет права допускать к секретной информации черт знает кого.
Для понимания — в ведении GSA находится не только текущая аренда государственного (федерального) имущества и зданий, но и допуски к спецслужбам и их оперативной информации — иными словами, именно это Управление регулирует вхождение команды нового президента в систему управления страной.
Формально миссис Мерфи совершенно права. Пока дедушку Джози не признают победителем в Национальном комитете выборщиков 14 декабря, дедушка может вещать, что угодно — для миссис Мерфи он не президент, хоть ты лопни.
И вот тут полезно заглянуть в историю вопроса — последний раз такое событие произошло в Америке в 1860 году — и это же стало еще одной из причин Гражданской войны 1861-1865 годов.
Да, на миссис Мерфи можно попытаться наехать — но я хотел бы посмотреть бой без правил между дедушкой Джози и этой дамой:
Согласитесь, что это совершенно разные весовые категории, как в прямом, так и в переносном смысле — а уж если Эмили удастся зажать субтильного Джози между грудей, то шансов у дедушки точно не останется.
Между тем, Трамп продолжает чистить свою команду от ренегатов — следом за министром обороны Марком Эспером и главой Агентства США по международному развитию Бонни Глик могут лишиться своих постов директор ЦРУ Джина Хаспел и директор ФБР Кристофер Рэй.
Схватка за табуретку в Оральном кабинете вошла в решающую фазу — и если команде Трампа в оставшийся месяц удастся мобилизовать своих сторонников, то у дедушки Джози не будет ни единого шанса на победу.
А это означает противостояние, которое можно будет решить только силовыми методами — и это будет лучшей новостью из Америки за весь этот сумасшедший 2020 год.
Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях
Время чтения: 14 мин.
Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна.
Ждёт-пождёт с утра до ночи,
Смотрит в поле, инда очи
Разболелись, глядючи
С белой зори до ночи.
Не видать милого друга!
Только видит: вьётся вьюга,
Снег валится на поля,
Вся белёшенька земля.
Девять месяцев проходит,
С поля глаз она не сводит.
Вот в сочельник в самый, в ночь
Бог даёт царице дочь.
Рано утром гость желанный,
День и ночь так долго жданный,
Издалеча наконец
Воротился царь-отец.
На него она взглянула,
Тяжелёшенько вздохнула,
Восхищенья не снесла
И к обедне умерла.
Долго царь был неутешен,
Но как быть? и он был грешен;
Год прошёл, как сон пустой,
Царь женился на другой.
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
Говорить оно умело.
С ним одним она была
Добродушна, весела,
С ним приветливо шутила
И, красуясь, говорила:
“Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?”
И ей зеркальце в ответ:
“Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее”.
И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищёлкивать перстами,
И вертеться подбочась,
Гордо в зеркальце глядясь.
Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась — и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
Королевич Елисей.
Сват приехал, царь дал слово,
А приданое готово:
Семь торговых городов
Да сто сорок теремов.
На девичник собираясь,
Вот царица, наряжаясь
Перед зеркальцем своим,
Перемолвилася с ним:
“Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?”
Что же зеркальце в ответ?
“Ты прекрасна, спору нет;
Но царевна всех милее,
Всех румяней и белее”.
Как царица отпрыгнёт,
Да как ручку замахнёт,
Да по зеркальцу как хлопнет,
Каблучком-то как притопнет!..
“Ах ты, мерзкое стекло!
Это врёшь ты мне назло.
Как тягаться ей со мною?
Я в ней дурь-то успокою.
Вишь какая подросла!
И не диво, что бела:
Мать брюхатая сидела
Да на снег лишь и глядела!
Но скажи: как можно ей
Быть во всём меня милей?
Признавайся: всех я краше.
Обойди всё царство наше,
Хоть весь мир; мне ровной нет.
Так ли?” Зеркальце в ответ:
“А царевна всё ж милее,
Всё ж румяней и белее”.
Делать нечего. Она,
Чёрной зависти полна,
Бросив зеркальце под лавку,
Позвала к себе Чернавку
И наказывает ей,
Сенной девушке своей,
Весть царевну в глушь лесную
И, связав её, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам.
Черт ли сладит с бабой гневной?
Спорить нечего. С царевной
Вот Чернавка в лес пошла
И в такую даль свела,
Что царевна догадалась
И до смерти испугалась
И взмолилась: “Жизнь моя!
В чём, скажи, виновна я?
Не губи меня, девица!
А как буду я царица,
Я пожалую тебя”.
Та, в душе её любя,
Не убила, не связала,
Отпустила и сказала:
“Не кручинься, бог с тобой”.
А сама пришла домой.
“Что? — сказала ей царица. —
Где красавица девица?” —
“Там, в лесу, стоит одна, —
Отвечает ей она.-
Крепко связаны ей локти;
Попадётся зверю в когти,
Меньше будет ей терпеть,
Легче будет умереть”.
И молва трезвонить стала:
Дочка царская пропала!
Тужит бедный царь по ней.
Королевич Елисей,
Помолясь усердно богу,
Отправляется в дорогу
За красавицей душой,
За невестой молодой.
Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая,
Между тем всё шла да шла
И на терем набрела.
Ей навстречу пёс, залая,
Прибежал и смолк, играя.
В ворота вошла она,
На подворье тишина.
Пёс бежит за ней, ласкаясь,
А царевна, подбираясь,
Поднялася на крыльцо
И взялася за кольцо;
Дверь тихонько отворилась,
И царевна очутилась
В светлой горнице; кругом
Лавки, крытые ковром,
Под святыми стол дубовый,
Печь с лежанкой изразцовой.
Видит девица, что тут
Люди добрые живут;
Знать, не будет ей обидно! —
Никого меж тем не видно.
Дом царевна обошла,
Всё порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко печку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
Час обеда приближался,
Топот по двору раздался:
Входят семь богатырей,
Семь румяных усачей.
Старший молвил: “Что за диво!
Всё так чисто и красиво.
Кто-то терем прибирал
Да хозяев поджидал.
Кто же? Выдь и покажися,
С нами честно подружися.
Коль ты старый человек,
Дядей будешь нам навек.
Коли парень ты румяный,
Братец будешь нам названый.
Коль старушка, будь нам мать,
Так и станем величать.
Коли красная девица,
Будь нам милая сестрица”.
И царевна к ним сошла,
Честь хозяям отдала,
В пояс низко поклонилась;
Закрасневшись, извинилась,
Что-де в гости к ним зашла,
Хоть звана и не была.
Вмиг по речи те опознали,
Что царевну принимали;
Усадили в уголок,
Подносили пирожок;
Рюмку полну наливали,
На подносе подавали.
От зелёного вина
Отрекалася она;
Пирожок лишь разломила
Да кусочек прикусила
И с дороги отдыхать
Отпросилась на кровать.
Отвели они девицу
Вверх, во светлую светлицу,
И оставили одну
Отходящую ко сну.
День за днём идёт, мелькая,
А царевна молодая
Всё в лесу; не скучно ей
У семи богатырей.
Перед утренней зарёю
Братья дружною толпою
Выезжают погулять,
Серых уток пострелять,
Руку правую потешить,
Сорочина в поле спешить,
Иль башку с широких плеч
У татарина отсечь,
Или вытравить из леса
Пятигорского черкеса.
А хозяюшкой она
В терему меж тем одна
Приберёт и приготовит.
Им она не прекословит,
Не перечат ей они.
Так идут за днями дни.
Братья милую девицу
Полюбили. К ней в светлицу
Раз, лишь только рассвело,
Всех их семеро вошло.
Старший молвил ей: “Девица,
Знаешь: всем ты нам сестрица,
Всех нас семеро, тебя
Все мы любим, за себя
Взять тебя мы все бы ради,
Да нельзя, так, бога ради,
Помири нас как-нибудь:
Одному женою будь,
Прочим ласковой сестрою.
Что ж качаешь головою?
Аль отказываешь нам?
Аль товар не по купцам?”
“Ой, вы, молодцы честные,
Братцы вы мои родные, —
Им царевна говорит, —
Коли лгу, пусть бог велит
Не сойти живой мне с места.
Как мне быть? ведь я невеста.
Для меня вы все равны,
Все удалы, все умны,
Всех я вас люблю сердечно;
Но другому я навечно
Отдана. Мне всех милей
Королевич Елисей”.
Братья молча постояли
Да в затылке почесали.
“Спрос не грех. Прости ты нас, —
Старший молвил поклонясь. —
Коли так, не заикнуся
Уж о том”. — “Я не сержуся, —
Тихо молвила она, —
И отказ мой не вина”.
Женихи ей поклонились,
Потихоньку удалились,
И согласно все опять
Стали жить да поживать.
Между тем царица злая,
Про царевну вспоминая,
Не могла простить её,
А на зеркальце своё
Долго дулась и сердилась:
Наконец об нём хватилась
И пошла за ним, и, сев
Перед ним, забыла гнев,
Красоваться снова стала
И с улыбкою сказала:
“Здравствуй, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?”
И ей зеркальце в ответ:
“Ты прекрасна, спору нет;
Но живёт без всякой славы,
Средь зелёныя дубравы,
У семи богатырей
Та, что всё ж тебя милей”.
И царица налетела
На Чернавку: “Как ты смела
Обмануть меня? и в чём!..”
Та призналася во всём:
Так и так. Царица злая,
Ей рогаткой угрожая,
Положила иль не жить,
Иль царевну погубить.
Раз царевна молодая,
Милых братьев поджидая,
Пряла, сидя под окном.
Вдруг сердито под крыльцом
Пёс залаял, и девица
Видит: нищая черница
Ходит по двору, клюкой
Отгоняя пса. “Постой.
Бабушка, постой немножко, —
Ей кричит она в окошко, —
Пригрожу сама я псу
И кой-что тебе снесу”.
Отвечает ей черница:
“Ох ты, дитятко девица!
Пёс проклятый одолел,
Чуть до смерти не заел.
Посмотри, как он хлопочет!
Выдь ко мне”. — Царевна хочет
Выйти к ней и хлеб взяла,
Но с крылечка лишь сошла,
Пёс ей под ноги — и лает
И к старухе не пускает;
Лишь пойдёт старуха к ней,
Он, лесного зверя злей,
На старуху. Что за чудо?
“Видно, выспался он худо, —
Ей царевна говорит. —
На ж, лови!” — и хлеб летит.
Старушонка хлеб поймала;
“Благодарствую, — сказала, —
Бог тебя благослови;
Вот за то тебе, лови!”
И к царевне наливное,
Молодое, золотое,
Прямо яблочко летит…
Пёс как прыгнет, завизжит…
Но царевна в обе руки
Хвать — поймала. “Ради скуки
Кушай яблочко, мой свет.
Благодарствуй за обед…” —
Старушоночка сказала,
Поклонилась и пропала…
И с царевной на крыльцо
Пёс бежит и ей в лицо
Жалко смотрит, грозно воет,
Словно сердце пёсье ноет,
Словно хочет ей сказать:
Брось! — Она его ласкать,
Треплет нежною рукою:
“Что, Соколко, что с тобою?
Ляг!” — ив комнату вошла,
Дверь тихонько заперла,
Под окно за пряжу села
Ждать хозяев, а глядела
Всё на яблоко. Оно
Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто мёдом налилось!
Видны семечки насквозь…
Подождать она хотела
До обеда; не стерпела,
В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила
И кусочек проглотила…
Вдруг она, моя душа,
Пошатнулась не дыша,
Белы руки опустила,
Плод румяный уронила,
Закатилися глаза,
И она под образа
Головой на лавку пала
И тиха, недвижна стала…
Братья в ту пору домой
Возвращалися толпой
С молодецкого разбоя.
Им навстречу, грозно воя,
Пёс бежит и ко двору
Путь им кажет. “Не к добру! —
Братья молвили, — печали
Не минуем”. Прискакали,
Входят, ахнули. Вбежав,
Пёс на яблоко стремглав
С лаем кинулся, озлился
Проглотил его, свалился
И издох. Напоено
Было ядом, знать, оно.
Перед мёртвою царевной
Братья в горести душевной
Все поникли головой
И с молитвою святой
С лавки подняли, одели,
Хоронить её хотели
И раздумали. Она,
Как под крылышком у сна,
Так тиха, свежа лежала,
Что лишь только не дышала.
Ждали три дня, но она
Не восстала ото сна.
Сотворив обряд печальный,
Вот они во гроб хрустальный
Труп царевны молодой
Положили — и толпой
Понесли в пустую гору,
И в полуночную пору
Гроб её к шести столбам
На цепях чугунных там
Осторожно привинтили
И решёткой оградили;
И, пред мёртвою сестрой
Сотворив поклон земной,
Старший молвил: “Спи во гробе;
Вдруг погасла, жертвой злобе,
На земле твоя краса;
Дух твой примут небеса.
Нами ты была любима
И для милого хранима —
Не досталась никому,
Только гробу одному”.
В тот же день царица злая,
Доброй вести ожидая,
Втайне зеркальце взяла
И вопрос свой задала:
“Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?”
И услышала в ответ:
“Ты, царица, спору нет,
Ты на свете всех милее,
Всех румяней и белее”.
За невестою своей
Королевич Елисей
Между тем по свету скачет.
Нет как нет! Он горько плачет,
И кого ни спросит он,
Всем вопрос его мудрён;
Кто в глаза ему смеётся,
Кто скорее отвернётся;
К красну солнцу наконец
Обратился молодец.
“Свет наш солнышко! Ты ходишь
Круглый год по небу, сводишь
Зиму с тёплою весной,
Всех нас видишь под собой.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видало ль где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених ей”. — “Свет ты мой, —
Красно солнце отвечало, —
Я царевны не видало.
Знать, её в живых уж нет.
Разве месяц, мой сосед,
Где-нибудь её да встретил
Или след её заметил”.
Тёмной ночки Елисей
Дождался в тоске своей.
Только месяц показался,
Он за ним с мольбой погнался.
“Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаёшь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя,
Звёзды смотрят на тебя.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених ей”. — “Братец мой, —
Отвечает месяц ясный, —
Не видал я девы красной.
На стороже я стою
Только в очередь мою.
Без меня царевна, видно,
Пробежала”. — “Как обидно!” —
Королевич отвечал.
Ясный месяц продолжал:
“Погоди; об ней, быть может,
Ветер знает. Он поможет.
Ты к нему теперь ступай,
Не печалься же, прощай”.
Елисей, не унывая,
К ветру кинулся, взывая:
“Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених её”. — “Постой, —
Отвечает ветер буйный, —
Там за речкой тихоструйной
Есть высокая гора,
В ней глубокая нора;
В той норе, во тьме печальной,
Гроб качается хрустальный
На цепях между столбов.
Не видать ничьих следов
Вкруг того пустого места;
В том гробу твоя невеста”.
Ветер дале побежал.
Королевич зарыдал
И пошёл к пустому месту,
На прекрасную невесту
Посмотреть ещё хоть раз.
Вот идёт, и поднялась
Перед ним гора крутая;
Вкруг неё страна пустая;
Под горою тёмный вход.
Он туда скорей идёт.
Перед ним, во мгле печальной,
Гроб качается хрустальный,
И в хрустальном гробе том
Спит царевна вечным сном.
И о гроб невесты милой
Он ударился всей силой.
Гроб разбился. Дева вдруг
Ожила. Глядит вокруг
Изумлёнными глазами;
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
“Как же долго я спала!”
И встаёт она из гроба…
Ах!.. и зарыдали оба.
В руки он её берёт
И на свет из тьмы несёт,
И, беседуя приятно,
В путь пускаются обратно,
И трубит уже молва:
Дочка царская жива!
Дома в ту пору без дела
Злая мачеха сидела
Перед зеркальцем своим
И беседовала с ним,
Говоря: “Я ль всех милее,
Всех румяней и белее?”
И услышала в ответ:
“Ты прекрасна, слова нет,
Но царевна всё ж милее,
Всё румяней и белее”.
Злая мачеха, вскочив,
Об пол зеркальце разбив,
В двери прямо побежала
И царевну повстречала.
Тут её тоска взяла,
И царица умерла.
Лишь её похоронили,
Свадьбу тотчас учинили,
И с невестою своей
Обвенчался Елисей;
И никто с начала мира
Не видал такого пира;
Я там был, мёд, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
Тест: 11 слов, которые сразу определят — вы умнейший или глупейший?
Вы считаете себя умным человеком? Кается, ваш словарный запас говорит другое.
Пока человек не начинает говорить, сложно составить его портрет: умен он или запредельно глуп, кичится образованием или скромно утаивает свои способности. Однако есть главный и самый надежный маркер образованности — это речь. Чем интеллигентнее, приятнее и складнее говорит собеседник, тем интереснее развивать этот диалог.
Как часто вы получаете комплименты из-за своего изысканного лексикона? Результаты этого теста точно покажут, как на вас смотрят окружающие — с восхищением ловят каждое ваше слово, или отвращением ждут, пока вы закончите мысль?
Имейте в виду, что слабо образованные люди вряд ли вообще справятся с этим испытанием.
Тест: если сумеете назвать смысл этих 11 слов, ваша образованность на каком-то запредельном уровне
Вывернем наизнанку ваш словарный запас — и все для того, чтобы понять, образованный вы человек или не очень.
НАЧАТЬ ТЕСТ1/11
Квинтиллион – это число, изображемое единицей и большим количеством нулей. Сколько конкретно там нулей?
2/11
Картонная рамка для рисунка, гравюры, фотографии, акварели или гравюры – все это…
3/11
Перевод военно-промышленных предприятий на выпуск мирной продукции – это…
4/11
Как называется сознательное неисполнение обязанностей или небрежное их исполнение?
5/11
Неизменность какой-либо величины по отношению к преобразованиям координат – это…
6/11
Как называется специфическая окраска, характерная для того или иного голоса или инструмента?
7/11
Сочинение, содержащее в себе ложные, оскорбительные для кого-либо сведения – это…
8/11
Подберите синоним к слову “мимикрия”.
9/11
Как называется переход от сложного к простому?
10/11
Плоская кривая, которая обходит вокруг одной или нескольких точек, приближаясь или удаляясь от нее — это…
11/11
Как называется исполнение звука или мелодии всеми исполнителями на одной высоте?
10 рифм с действиями для малышей и дошкольников
- Facebook117
- Pinterest 12992
В любое время года, если вы застряли дома с детьми из-за погоды, вам нужно что-то делать, чтобы они пошевелились и использовали часть этого избыток энергии, если не время отхода ко сну, будет серьезной битвой, от которой вы, а они вообще не получите удовольствия. Эти веселых песен для малышей и дошкольников отлично подходят для того, чтобы заставить их двигаться, и нет ничего проще, чем устроить танцы в дождливый день!
Песни и стишки-боевики для малышей и дошкольниковЧто вы найдете на этой странице
Action Songs for Kids
Мы включили партнерские ссылки на некоторые продукты и ресурсы, как партнеры, которые мы можем заработать на соответствующих покупках.
Развлекайтесь, напевая эти детские стишки вместе с вашими младенцами, малышами и дошкольниками.
С маленькими младенцами мы либо сажаем их к себе на колени, подписываем и играем с ними на игровом коврике на полу.
Малыши и дошкольники, мы можем петь, где бы мы ни находились!
Головы, плечи, колени и пальцы ног
Одна из моих любимых песен, а также отличный способ научить ваших детей основным частям тела — Головы, плечи, колени и пальцы ног .Вставайте и покачивайтесь, пока вы подпеваете этому классическому стишку для детей
Головы, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног,
Головы, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног,
Глаза и Уши, рот и нос,
Головы, плечи, колени и пальцы ног, колени и пальцы ног!
Затем мы повторяем это, сохраняя молчание для одной части тела за раз, просто указывая на нее, пока вы не пройдете всю песню в тишине.
Слушайте музыку на голове, плечах, коленях и пальцах ног по безлимитной подписке на музыку или загрузите MP3
Слушайте все эти песни по безлимитной подписке на музыкуна Amazon — идеально для использования в сочетании с Echo Dot или через свой смартфон. Попробуйте Amazon Music Unlimited. 30-дневная бесплатная пробная версия
Sleeping Bunnies
Для меня это было довольно ново, хотя моя мама говорит, что это был тот, который она помнит из групп мам, когда я был маленьким. Но когда я оба были маленькими, это была одна из тех песен, которые они любили. Sleeping Bunnies — это весело, и хотя начинается он красиво и спокойно, он становится активным, надеясь и прыгая.
Смотрите, как кролики спят,
До полудня,
Разбудим их веселой мелодией?
Они так неподвижны, болеют?
ПРОБУДИТЕСЬ МАЛЕНЬКИЕ КРОЛИКИ
Хмель, маленькие кролики, хмель, хмель, хмель,
Хоп, хмель, хмель,
Хмель, хмель, хмель,
Хмель, маленькие кролики, хоп, хоп, хоп ,
Хоп-хоп-хоп!
Его никогда не пели и не играли только один раз, и в группах малышей я любил видеть, как все маленькие кролики тихонько лежат, а затем внезапно прыгают и прыгают по комнате.
Этот сборник боевиков, включающий большинство наших любимых песен, поможет вам заставить детей двигаться. В нем есть некоторые из наших любимых детских песен для младенцев и малышей, а также Zoom, Zoom, Zoom, где вы и ваш ребенок можете улететь в космос. Получите этот том 2 «Пой и учись» на Amazon Digital Music.
Зима, где ты? Посмотрите эти «Зимние стишки» и «Детские песни», чтобы спеть вместе.Если вы счастливы и знаете это!
Я слышал много разных версий этого за многие годы, но классический Если ты счастлив и знаешь это! Модель с деталями тела заставит детей двигаться, а вы и они весело проведете время.
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши!
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши!
Если вы счастливы и знаете это,
и вы действительно хотите это показать!
Если вы счастливы и знаете это,
Хлопайте в ладоши!
Выбор отшелушивающего средства, кислотные типы, продукты
Мы включаем продукты, которые, по нашему мнению, будут полезны нашим читателям. Если вы покупаете по ссылкам на этой странице, мы можем заработать небольшую комиссию. Вот наш процесс.
Что такое AHA и BHA?
AHA и BHA представляют собой типы гидроксикислот.Вы можете найти обе кислоты в различных продуктах:
- очищающих средствах
- тонерах
- увлажняющих средствах
- скрабах
- пилингах
- масках
Назначение AHA и BHA — отшелушивание кожи. В зависимости от концентрации соответствующий продукт может удалять омертвевшие клетки кожи с поверхности кожи или может удалять весь внешний слой.
Тем не менее, ни один из типов гидроксикислоты не «лучше» другого. Оба являются высокоэффективными методами глубокого отшелушивания.Различия заключаются в их использовании.
Прочтите, чтобы узнать больше об этих различиях, чтобы вы могли определить, нуждается ли ваша кожа в продуктах AHA или BHA.
AHA и BHA являются отшелушивающими средствами для кожи.
Каждый из них может
- уменьшить воспаление, ключевой маркер прыщей, розацеа и других проблем с кожей
- уменьшить появление крупных пор и поверхностных морщин
- выровнять тон вашей кожи
- улучшить общую текстуру кожи
- удалить омертвевшие клетки кожи
- очистить поры от прыщей
AHA означает альфа-гидроксикислоты.BHA означает бета-гидроксикислоту.
AHA — водорастворимые кислоты, полученные из сладких фруктов. Они помогают отшелушивать поверхность вашей кожи, чтобы на ее место могли образоваться новые, более равномерно пигментированные клетки кожи. После использования вы, вероятно, заметите, что ваша кожа на ощупь стала более гладкой.
С другой стороны, КНБК растворимы в масле. В отличие от AHA, BHA могут проникать глубже в поры, удаляя омертвевшие клетки кожи и излишки кожного сала.
AHA в основном используются для:
- легкой гиперпигментации, такой как возрастные пятна, меланодермия и шрамы
- расширенных пор
- тонких линий и поверхностных морщин
- неровного тона кожи
Хотя AHA часто продаются как безопасные для любой кожи типы, вам следует позаботиться, если у вас очень сухая и чувствительная кожа.Возможно, вам придется постепенно переходить к ежедневному использованию, чтобы избежать раздражения кожи.
BHA, с другой стороны, в основном используются при угревой сыпи и солнечных лучах. Эти продукты проникают глубоко в ваши волосяные фолликулы, чтобы высушить излишки жира и омертвевшие клетки кожи, чтобы очистить поры. Из-за этих эффектов BHA наиболее подходят для комбинированной и жирной кожи. Для успокоения чувствительной кожи можно использовать более низкие концентрации. Вы также можете добиться большего успеха с BHA, если хотите уменьшить покраснение, связанное с розацеа.
СОВЕТ ПРОФЕССИОНАЛАЕсли вы в первую очередь ищете средства для облегчения ухода за сухой кожей или против старения, попробуйте AHA. Если вы хотите избавиться от прыщей, обратите внимание на BHA.
Все AHA дают значительное отшелушивание. Тем не менее, эффекты и использование могут немного отличаться в зависимости от типа кислот. Выбранный вами AHA должен иметь максимальную концентрацию от 10 до 15 процентов. Наносите новые продукты через день, пока кожа к ним не привыкнет. Это также снизит риск возникновения побочных эффектов, таких как раздражение.
Независимо от того, какой AHA вы выберете, сильное отшелушивающее действие сделает вашу кожу более чувствительной к солнцу. Используйте солнцезащитный крем каждое утро , чтобы предотвратить ожоги, возрастные пятна и повышенный риск рака кожи.
Гликолевая
Гликолевая кислота является наиболее распространенным типом AHA. Его также делают из широко распространенного растения: сахарного тростника.
Гликолевая кислота обеспечивает значительное отшелушивание. Это делает его универсальным средством от многих проблем с кожей. А благодаря своим антимикробным свойствам он может даже помочь предотвратить высыпание прыщей.
Гликолевая кислота содержится в ряде пилингов, а также в продуктах повседневного ухода за кожей. Популярные варианты включают:
Молочная
Молочная кислота — еще один распространенный AHA. В отличие от других AHA, полученных из фруктов, молочная кислота производится из молочной лактозы. Он также известен своим значительным отшелушивающим и антивозрастным действием.
Подобно гликолевой кислоте, молочная кислота содержится в различных продуктах, таких как:
Винная кислота
Винная кислота не так широко известна, но является другим типом AHA.Он сделан из экстрактов винограда и может помочь уменьшить признаки повреждения солнцем и прыщей.
Ознакомьтесь с некоторыми из следующих продуктов Juice Beauty, содержащих винную кислоту:
Лимонная
Как следует из названия, лимонная кислота производится из экстрактов цитрусовых. Его основная цель — нейтрализовать уровень pH кожи и выровнять грубые участки кожи. Лимонная кислота делает хорошую сыворотку или тоник, используемый перед нанесением увлажняющего крема. Он может даже помочь работать с солнцезащитным кремом, чтобы обеспечить максимальную защиту от ультрафиолета.
Рассмотрите следующие дополнения к своему распорядку дня:
Яблочная
Яблочная кислота — это разновидность кроссовера AHA-BHA. Он сделан из яблочной кислоты. По сравнению с другими AHA, яблочная кислота не так эффективна, как самостоятельный ингредиент. Однако вы можете обнаружить, что он делает другие кислоты более эффективными.
Вот почему яблочная кислота широко используется в комбинированных AHA-продуктах, таких как:
Mandelic
Миндальная кислота содержит более крупные молекулы, полученные из экстрактов миндаля.Его можно комбинировать с другими AHA для усиления отшелушивания. Сама по себе кислота может улучшить текстуру и размер пор.
Ознакомьтесь с некоторыми комбинированными продуктами, содержащими миндальную кислоту:
BHA также предназначены для ежедневного использования, но вам может потребоваться наносить их несколько раз в неделю, пока ваша кожа не привыкнет к ним. Хотя BHA не делают вашу кожу такой же чувствительной к солнцу, как AHA, вам все равно следует пользоваться солнцезащитным кремом каждый день. Это поможет предотвратить дальнейшее повреждение кожи солнцем.
Салициловая кислота
Салициловая кислота является наиболее распространенной BHA. Концентрация может составлять от 0,5 до 5 процентов, в зависимости от имеющегося продукта. Это хорошо известно как средство от прыщей, но оно также помогает успокоить покраснение и воспаление.
Рассмотрите некоторые из следующих продуктов салициловой кислоты, которые можно добавить в свой распорядок дня:
Лимонная кислота
Хотя в первую очередь классифицируется как AHA, некоторые составы лимонной кислоты также относятся к BHA. Вместо того, чтобы выравнивать уровень pH вашей кожи, этот тип лимонной кислоты в основном используется для высушивания излишков кожного жира и очистки от мертвых клеток кожи глубоко в порах.Одним из таких продуктов является Purity Made Simple Pore Extractor компании Philosophy.
Согласно обзору 2009 года, AHA и BHA дают более плотную кожу при совместном использовании. Это может быть связано с увеличением выработки коллагена, который может сделать дерму и эпидермис заметно пухлыми.
По этой причине многие продукты для нерегулярного использования, такие как подушечки для коррекции меток Proactiv + Mark Correcting Pads, содержат обе кислоты.
Тем не менее, вы не хотите накладывать AHA и BHA друг на друга. Оба являются отшелушивающими, поэтому их использование может вызвать сухость и раздражение.
PRO TIPВы можете чередовать продукты, используя один вид утром, а другой — в ночное время.
Вы также можете использовать AHA и BHA через день. Этот метод хорошо работает, если вы используете домашний химический пилинг, содержащий AHA.
Другая стратегия — использовать эти кислоты только на определенных частях лица. Например, вы можете нанести AHA на сухие участки, а BHA на жирные, если у вас комбинированная кожа.
AHA и BHA имеют схожие преимущества.Вы можете получить некоторый уровень отшелушивания от каждого из них.
Однако каждый ингредиент можно использовать для достижения различных целей по уходу за кожей. Если вы ищете комплексное омолаживающее лечение, то лучше всего вам подойдет AHA. BHA может лучше подойти, если вы хотите успокоить воспаление и избавиться от прыщей.
Если вы все еще не знаете, что выбрать, поговорите со своим дерматологом. Они могут ответить на любые ваши вопросы и порекомендовать конкретные ингредиенты или продукты.
Учим английский через стишки | LearnEnglish Kids
Опал Данн, автор и консультант по вопросам образования
Использование рифм
Простые рифмы считаются врожденными в большинстве культур.С того момента, как маленькие дети начинают говорить, многие начинают играть со звуками и экспериментировать со звуками сами по себе — это предшествует более позднему наслаждению рифмами. Кажется, что у большинства из них есть навыки и встроенный драйв, который позволяет им имитировать звуки и улавливать язык и особые ритмы рифм.
Воспоминание и повторение определенного языка стихов — еще одна форма игры для маленьких детей. Они учат рифмы бессознательно и без усилий; это не такая трудоемкая задача, как для некоторых взрослых.
Играя с короткими текстами стихов, дети изучают механику английского языка. Они узнают, как работает язык, и знакомятся с взаимосвязью между 44 звуками английского языка и 26 буквами алфавита — информацией, которая помогает им, когда они начинают читать, расшифровывать звуки, из которых состоят слова. Значение этого типа языковой игры с рифмами в раннем обучении недооценивается и недооценивается.
Стихи для маленьких детей отличаются от простых.Рифмы, как правило, короткие и зависят от мелодичного использования голоса для произнесения текста, который включает рифмующиеся слова, а также от повторения звуков и слов в привлекательных, легко копируемых ритмах. Традиционные и хорошо известные стишки иногда классифицируются как стишки «Мать Гусь» или детские стишки. Многие из них, например «Twinkle, Twinkle, Little Star» и «Humpty Dumpty», считаются частью британской культуры. Вы можете найти анимированную версию Twinkle, Twinkle, Little Star на сайте LearnEnglish Kids.
«Первые стихотворения», с другой стороны, обычно меньше зависят от игривости языка и больше от значения, которое пробуждает чувства, воображение и открытие идей за пределами собственного окружения ребенка.Первые стихи могут быть традиционными или современными; они являются естественным продолжением ранних рифм. Обычно они менее известны и с меньшей вероятностью передаются из поколения в поколение, как детские стихи.
Прочтите примечания ниже о том, как рассказывать стишки своему ребенку дома. Вы также можете скачать эти заметки в виде буклета внизу этой страницы. Заметки доступны на нескольких языках.
Почему рифмуется?
Рифмы — портативные игрушки. Родители и дети могут произносить их в любое время и в любом месте, чтобы изменить настроение или развлечься в момент скуки.Рифмам не нужна игрушка, оборудование или даже книга, чтобы создать сцену; они зависят от звука голоса, который декламирует язык, чтобы стимулировать игру. Некоторые могут сопровождаться физическими действиями, которые помогают подтвердить понимание и помогают запоминанию.
Стихотворение для маленьких детей — это законченный короткий опыт, который хорошо сочетается с их ограниченным объемом внимания. Это как компактная история: у нее есть начало и конец, а также свое содержание. После того, как дети отработали эти последовательности, они чувствуют себя уверенно, поскольку знают, что содержание языка фиксировано, даже если скорость чтения может измениться в соответствии с настроением.Привлекательный, игривый язык — часто похожий на используемый в рекламных роликах — и короткий текст позволяют легко и быстро запоминать.
Маленькие дети хотят немедленно общаться на английском и разочарованы тем, что не могут сказать то, что хотят. Рифмы дают им возможность почувствовать, что с первых же занятий они могут «много говорить по-английски и говорить это быстро, как взрослые». Глубокое удовлетворение, которое мотивирует, приходит не от удовольствия от игры на английском языке, а от упорства до тех пор, пока определенная задача, например, знание рифмы, не будет успешно выполнена.
Некоторым маленьким детям может показаться сложной задачей научиться говорить по-английски; знание рифм может послужить мотивирующей ступенькой, которая воодушевит их, особенно на ранних этапах изучения английского языка, когда они чувствуют, что прогресс для них недостаточен.
Маленькие дети, которые иногда стесняются говорить по-английски, часто начинают говорить, делясь стишками с подбадривающим взрослым. Благодаря тому, что они делятся фиксированным забавным текстом, их уверенность растет до тех пор, пока они не обнаруживают, что могут произнести большую часть короткой рифмы самостоятельно.
Выбор рифм
Важно собрать набор рифм (банк рифм). Для этого родители должны быть готовы вводить один или два новых стихотворения каждую неделю, в зависимости от их продолжительности, а также интересов и готовности детей к обучению. В некоторые дни дети более восприимчивы к новому материалу, и важно приспособиться к этому настроению.
Рифмы можно найти в:
- книжки с картинками в стиле рассказов — от одного стиха к целой книге с картинками, например, «В темноте, темный лес» Джессики Сухами, изданной Фрэнсис Линкольн
- антологий рифм — книги с выбором рифм и, возможно, меньшим количеством иллюстраций для поддержки текста, например, Number Rhymes to Say and Play! Опал Данн и Адриано Гон, опубликовано Frances Lincoln / Mother Goose Sterling Publishers
- традиционных стишков — Есть много книг традиционных стишков и детских стишков, таких как Книга детских стишков «Божья коровка», изданная Ladybird
Члены семьи — это хорошая идея, чтобы выучить стихотворения, уже известные членам семьи, поскольку это расширяет возможности совместного использования, а также побуждает детей присоединяться к ним.
При сборе стишков родителям необходимо выбрать те, которые им нравятся, с учетом:
- Повышение уровня английского у детей
- развивающихся интересов и гендерных потребностей детей — многие дети получают удовольствие от физических действий в:
Иеремия, задуй огонь,
Затяжка, затяжка, затяжка.
Сначала аккуратно подуйте …
Потом грубо подуйте. - необходимость перевести полезный язык в повседневный разговор
- необходимость включения, если возможно, некоторых рифм, известных большой семье
- необходимость включать рифмы с именами, которые можно персонализировать, заменив их фамилиями:
Диддл, пельмени,
Мой сын Джон,
Ложился спать
В брюках. - необходимость включать несколько стишков, которые могут быть расширены в семейные занятия или распорядок:
Я кричу,
Ты кричишь
Мы все кричим за мороженое!
Что бы вы хотели?
Шоколад, лимон, ваниль или ….
Один для вас / А другой для меня.
Существует широкий выбор рифм для большинства потребностей:
Привет Мэри!
Как дела?
Хорошо, спасибо.
А ты?
- Стихи в жанре боевик и стихи для игры пальцами
10 пальцев,
10 пальцев ног,
2 глаза
И круглый нос.
Acker Backer, Soda Cracker, Acker Backer Boo!
Acker Backer, Soda Cracker
Уходит ВЫ!
Один картофель, два картофеля, три картофеля, четыре,
Пять картофелин, шесть картофелей, семь картофелей, больше?
Один банан, два банана, три банана, четыре…
Два больших яблока
Под деревом.
Один для вас
И один для меня.
Дождь, дождь, уходи!
Все дети хотят играть.
Дождь, дождь, уходи!
Приходи еще в другой день
Мерцай, мерцай, маленькая звездочка
Как мне интересно, кто ты
Ты так высоко над миром
Как алмаз в небе
Мерцай, мерцай, маленькая звездочка
Как мне интересно, кто ты.
Как сказать стишок
То, как рифма оживает, зависит от того, как родители используют свой голос, глаза, выражение лица и язык тела (подробнее об этом читайте в статье «Говорить по-английски дома»).
Чтобы привлечь внимание ребенка, введение новой рифмы должно быть драматическим опытом, в котором голос ведет ребенка через рифму. По мере того, как дети, чей слух острее взрослых, лучше знакомятся с рифмой, они учатся читать эмоции взрослых по голосу и больше не нуждаются в поддержке физических действий. Когда это происходит, ребенок часто берет на себя физические действия, и родитель может перестать их выполнять.
Можно как сказать, так и спеть довольно много традиционных рифм.Вначале лучше произносить стишки, чтобы у ребенка была только одна обучающая задача — подбирать слова. Если ребенку нужно выучить мелодию одновременно со словами, он должен выучить сразу две вещи, что для некоторых детей может быть сложнее.
Некоторые дети, которые сначала учатся петь рифму, обнаруживают, что у них возникают трудности с переводом спетого языка в устную форму; это приводит к тому, что они «поют на языке», когда переводят некоторые фразы в диалог.
Понимание новой рифмы
Рифмы состоят из фиксированных фраз или языковых блоков, которые соединяются в рифму.Дети часто подбирают эти фиксированные фразы, не замечая более мелких функциональных слов, таких как «то» или «для», которые они слышат как часть блока (например, «одно для тебя»), а не как отдельные слова.
Во многих сборниках рифм есть вспомогательная картинка, которая помогает пониманию. Если рисунка нет, родители могут быстро нарисовать набросок или показать игрушки или реальные предметы, чтобы подтвердить смысл. Любой перевод слов следует делать шепотом и только один раз, после чего повторять английское слово.
Представляем новую рифму
Родители должны использовать парентеральный язык (чтобы узнать больше о парентеральном языке, см. Статью «Говорить по-английски дома»), чтобы вводить новые рифмы.Язык коротких рифм, как правило, легко подражать и усваивать, поэтому парентеральные методы вскоре становятся менее употребляемыми, поскольку ребенок улавливает больше рифм.
Если дети хотят закрепить свои знания, им нужно время для просмотра, чтобы разрабатывать и сравнивать слова, звуки и значения по-своему и в свое время. Детей не следует торопить и заставлять работать со скоростью взрослого, особенно на начальных этапах изучения новой рифмы.
Повторение может показаться взрослым скучным, но для детей это важно, так как дает им возможность подсознательно пересматривать язык и звуки.Это также дает им возможность подтвердить то, что они знают, что придает им уверенность в себе.
Произнесите рифму, медленно драматизируя ее, подкрепляя смысл действиями, картинками или реальными предметами. Если нет установленных действий, изобретайте простые действия, так как физическое участие помогает запоминанию, а движение создает фактор «хорошего самочувствия». Подчеркните важные слова и рифмующиеся слова и, если необходимо, прошепчите перевод.
Как только новая рифма становится широко известной, дети готовы по очереди, каждый из вас произносит строчку.Чередование — важный навык, которому нужно научиться, поскольку он предполагает внимательное слушание и риск, а также сочувствие другому говорящему и суждение о том, когда он собирается говорить.
Хотя дети могут знать большую часть рифмы наизусть, они могут быть не готовы начать произносить рифму в одиночку.
Неформальные рифмы
Чем больше рифм произносится в семье, тем быстрее их простой повседневный язык становится частью жизни и речи детей. Очень важно составить личный сборник стишков, поскольку чем больше стишков знают дети, тем больше стишков они хотят знать.Говорить рифмы — это весело!
Родители и дети могут прочесть одну или две стихотворения в свободное время, например, ожидая в очереди в супермаркет или в долгом путешествии. Родители должны начинать эти занятия с утра, но дети любят добавлять свои собственные предложения. Детям часто нужно повторять стишок; второе чтение дает им возможность задуматься и улучшить то, как они это говорят.
Дети постоянно пересматривают свое произношение, но это невозможно, если они торопятся и нет возможности попрактиковаться.Новые рифмы лучше оставить для формальных рифм.
Рифмы раз
Планируемое время рифмы должно включать:
- старые избранные
- недавно выученных стихотворений
- последняя новая рифма.
Хорошей идеей будет начать с одного или двух избранных, так как это поможет детям переключиться с мышления на родном языке и привыкнуть слушать и использовать английский. Количество повторений любимого стишка зависит от настроения ребенка.Второе повторение должно включать больше разговоров, а третье, если настроение правильное, должно дать детям возможность произнести стишок или его часть в одиночку.
Продолжительность запланированного времени для рифмы зависит от того, будет ли это разовое занятие или вводная разминка перед занятием по английскому языку (подробнее об этом см. Статью «Разговор по-английски дома»). Забавно заранее написать программу, используя первые строки, чтобы дети, уже читающие на родном языке, могли ее освоить.Позже, когда дети выучат несколько стишков, их могут попросить составить собственную программу.
Рифма показывает
Для особых случаев, например, для дня рождения взрослого, вы можете спланировать шоу стишков, в котором дети будут рассказывать два или три стихотворения. Детям нравится возможность показать свои навыки, и полученные похвалы во многом их мотивируют. Подготовка к представлению важна, поскольку она дает детям вескую причину продолжать практиковаться и пересматривать свое произношение и выступления.
Хоровое выступление тоже может быть забавным, когда родители и дети по очереди говорят один или вместе. Застенчивые дети могут быть членами хора, пока у них не хватит смелости выступить в одиночку.
Запись
MP3-плееры с местом для записи рифм предоставляют отличные возможности для:
- прослушать запись
- сделать запись
- воспроизведите запись и посмотрите, где можно улучшить язык
- сделать вторую улучшенную запись.
Дети критически относятся к своим «ошибкам», и большинство из них хотят каждый раз записывать заново, продолжая до тех пор, пока они не будут удовлетворены своим произношением.
Изготовление сборников стихов
Дети, которые уже знают латинский алфавит и озвучивают 26 букв, часто стремятся научиться читать и даже писать рифмы от руки. Сделайте копию хорошо известного простого стихотворения, прочтите его вместе, а затем пусть дети попробуют произнести его вслух, указывая по очереди на каждое слово.
Дети вскоре обнаруживают, что они могут читать по-английски что-нибудь простое.Позвольте им украсить лист с рифмами, чтобы у них было время пролистать текст. Когда они завершат несколько листов, превратите их в сборник стихов. В зависимости от того, насколько они продвинуты в написании на английском языке, позвольте им создать свою собственную страницу содержания и переднюю обложку.
В следующий раз, когда вы будете писать книгу, некоторые дети могут захотеть сами написать стихи от руки. Они также могут сделать открытки на день рождения или праздник. Эти самодельные книги могут вдохновить детей на написание собственных стишков. Некоторые дети начинают создавать свои собственные рифмы, персонализируя тех, кого они знают, или придумывают свои собственные рифмы, перерабатывая языковые блоки из других рифм.Поощряйте их, так как это форма творческого письма.
Просмотр книжек с картинками с рифмами также предоставляет возможности для просмотра. Начните с книжек со стишками, поскольку дети обнаружат, что они могут диктовать свои собственные и «читать» рассказы, поскольку язык поддерживается множеством иллюстраций. Антологии могут демотивировать новичков, поскольку они обычно включают много стихов, которые дети еще не знают в устной форме.
Рифмы для чтения
Исследования показали, что «чтение» простых стишков, которые дети уже выучили наизусть, является важным шагом в процессе обучения свободному чтению.Диктовать известную рифму, указывая на написанные слова в тексте, очень интересно для детей, поскольку они обнаруживают, что могут читать что-то на английском языке.
Ложись поздно,
Оставайся очень маленьким.
Рано ложиться спать,
Вырасти очень высоким.
На этом этапе дети могут читать только язык, который они уже знают устно, в фиксированных фразах или рифмах. Это «чтение» побуждает их распознавать формы повторяющихся слов, а затем создавать собственные банки слов, которые они могут распознать и «прочитать».
Примерно в то же время они начинают анализировать звуки слов, которые они узнают. Любимая игра, которую можно поощрять, — это сбор рифмующихся слов, таких как «четыре», «дверь», «еще», «пол», «пила».
Родители и учителя не всегда осознают этот важный шаг в обучении чтению, который происходит естественным образом с детьми, которые знакомы со многими простыми стихами и наслаждаются ими.
Дети, умеющие читать стихи, естественным образом переходят к чтению простых стихов. Способность детей заучивать стихи и рифмы наизусть, если они вырастут после восьмилетнего возраста, похоже, как выучить языки, стала навыком на всю жизнь.
«Два больших яблока» взяты из книги «Рифмы чисел для произнесения и игры» (ISBN 9781845074418) Опала Данн и проиллюстрированы Адриано Гоном, опубликованной Frances Lincoln Ltd, авторское право © 2003.
Календарь событий AHA — Американская ассоциация гипноза
Здоровые границы — в прямом эфире в Zoom
12.11.2020 в 19:40 по тихоокеанскому времени
У Элейн есть удивительный способ ясно представить предмет в легко управляемых сегментах информации.
T. C. из Денвера, Колорадо
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 2/5 — в прямом эфире на Zoom
10 ноября 2020 г., 17:31 по тихоокеанскому времени
С нетерпением жду возможности отработать мощные интервенции, представленные в выходные 2.Большое спасибо Джо Таббанелле за то, что он привнес постоянную энергию в этот тренинг!
G. D. из Форт-Вашингтон, Мэриленд
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 1/5 — прямая трансляция в Zoom
10.11.2020 в 17:16 по тихоокеанскому времени
Отличные первые выходные в НЛП! Понравилась энергия Джо Таббанеллы!
г.D. из Форт-Вашингтон, штат Мэриленд,
Сила освобождения от вины и стыда — прямая трансляция при увеличении
10.11.2020 в 14:47 по тихоокеанскому времени
Совершенно потрясающий класс, я ооочень многому научился!
М.F. из Ирвина, Калифорния,
Техника выпуска — прямая трансляция при увеличении
10.11.2020 в 13:30 по тихоокеанскому времени
Я очень благодарен за этот курс. Я нахожу это чрезвычайно полезным для себя и знаю, что буду часто использовать его с клиентами.
K. E. из Портленда, Орегон
Гипноз для беспокойства и страхов — Курс сертификации — в прямом эфире на Zoom
09.11.2020 в 20:03 по тихоокеанскому времени
Такой познавательный и практический семинар.У большинства людей есть страх и беспокойство. Я так рада узнать об этом больше и быть в состоянии помочь себе и другим узнать способы помощи.
Дж. П. из Санта-Клары, Калифорния
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 2/5 — в прямом эфире на Zoom
9 ноября 2020 г., 17:15 по тихоокеанскому времени
Отличный класс и отличная презентация, как всегда, Джо!
И.L. из Лос-Анджелеса, Калифорния
Техника выпуска — прямая трансляция при увеличении
09.11.2020 в 09:06 по тихоокеанскому времени
Изумительный конечно! Большое спасибо, Джо! Я с нетерпением жду возможности помочь многим людям в том, что я узнал.
S. E. из Окснарда, Калифорния
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 2/5 — в прямом эфире на Zoom
9 ноября 2020 г., 05:01 по тихоокеанскому времени
Поистине потрясающий класс, и я так много учусь, что безумие думать, что всего три месяца назад это было бы невозможно.Я искренне смирен и благодарен.
T. S. из Филадельфии, Пенсильвания
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
9 ноября 2020 г., 00:17 по тихоокеанскому времени
Совершенно потрясающая презентация, очень хорошо подготовленная и богатая информацией!
С.L. из Сан-Диего, Калифорния
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
09.11.2020 в 00:15 по тихоокеанскому времени
Отличная беседа, действительно интересно увидеть, как эта техника может создавать картотеку эмоциональных состояний.
C. L. из Сан-Диего, Калифорния
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
09.11.2020 в 00:01 по тихоокеанскому времени
Это было совершенно потрясающе.
C. L. из Сан-Диего, Калифорния
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 2/5 — в прямом эфире на Zoom
8 ноября 2020 г., 21:13 по тихоокеанскому времени
В эти выходные у нас есть много времени, чтобы потренироваться и понаблюдать за техникой, и это прекрасно.
J. Z. из Хантингтон-Бич, Калифорния
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 2/5 — в прямом эфире на Zoom
08.11.2020 в 19:27 по тихоокеанскому времени
Я нашел эту неделю очень интересной и загруженной большим количеством информации.Я также с нетерпением жду других недель в классе.
Б. М. из Цинциннати, Огайо
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 2/5 — в прямом эфире в Zoom
8 ноября 2020 г., 18:06 по тихоокеанскому времени
Отличное обучение.Полезно, что Джо такой энергичный и полон энтузиазма. Я многому научился, несмотря на то, что у меня была одна из худших недель в плане сна и т. Д.
К. К. из Блумингтона, Индиана
Тренинг по сертификации практикующих НЛП — выходные 2/5 — в прямом эфире в Zoom
8 ноября 2020 г., 18:01 по тихоокеанскому времени
Я даже не могу выразить, насколько я взволнован тем, что прохожу этот курс с Джо.Он замечательный инструктор и имеет прекрасную способность помочь понять концепцию и представить примеры, так что все это становится понятным. Еще один выдающийся уик-энд! Спасибо, Джо!
R. S. из Торнтона, Нью-Гэмпшир
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
8 ноября 2020 г., 11:34 по тихоокеанскому времени
Making Fast and Permanent Change был настолько информативным и наполненным информацией.Я пересмотрел запись после живого выступления.
L. P. из Лейкленда, Флорида
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
08.11.2020 в 06:45 по тихоокеанскому времени
Очень интересная и информативная презентация.
A. S. из Западного Вайоминга, Пенсильвания
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
8 ноября 2020 г., 06:44 по тихоокеанскому времени
Мне понравилась эта презентация. Мне, студенту факультета психологии, это очень понравилось.
A. S. из Западного Вайоминга, Пенсильвания
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
08.11.2020 в 06:42 по тихоокеанскому времени
Очень интересная и информативная презентация.
А.С. из Западного Вайоминга, Пенсильвания,
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 19:25 по тихоокеанскому времени
Это была замечательная презентация, в которой было много информации.
А.Б. из Покхары
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 19:22 по тихоокеанскому времени
Очень интересная презентация!
А.Б. из Покхары
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 18:36 по тихоокеанскому времени
Мне понравилось изучать стиль суперсилы: одеваться с намерением.Я никогда не понимал, насколько влиятельным может быть то, как можно одеваться.
L. P. из Лейкленда, Флорида
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 18:00 по тихоокеанскому времени
Замечательная презентация!
А.Б. из Покхары
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 17:39 по тихоокеанскому времени
Еще одна интересная презентация. Я чувствовал нервы и эмоции докладчиков, но это действительно внесло вклад в общую тему презентации.Я почувствовал ее сочувствие и воодушевление по поводу этой темы, и демонстрация действительно принесла мне пользу.
J. K. из Сан-Диего, Калифорния
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 17:35 по тихоокеанскому времени
Этот разговор был захватывающим.Было ясно, что говорящий хорошо знает предмет, и его очень легко слушать. Она немного поспешила для тех, кто ведет записи, но представила ее так, что многие концепции понятны, и я могу их вспомнить.
J. K. из Сан-Диего, Калифорния
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 17:29 по тихоокеанскому времени
Мне понравилась эта презентация.Это во многом повлияло на то, что, как мне кажется, было бы здравым смыслом, однако оно поместило его в сферу «намерения» и дало мне много вещей для размышлений, чтобы определить, как я хочу представить себя гипнотерапевтом.
J. K. из Сан-Диего, Калифорния
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
7 ноября 2020 г., 15:48 по тихоокеанскому времени
Это была отличная информация, которая заставляет задуматься об их мыслительном процессе и реакции на ситуации.
S. M. из Шарлотты, Северная Каролина
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 15:43 по тихоокеанскому времени
Такая интересная презентация. Я с нетерпением жду встречи с ним снова.Она дала так много материала за такой короткий промежуток времени, что мои записи были ограничены.
Дж. М. из Норт-Уэймута, Массачусетс
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
7 ноября 2020 г., 15:39 по тихоокеанскому времени
Блестящий.Это было чрезвычайно информативно, и я с нетерпением жду возможности посмотреть его снова, когда он станет доступен.
S.P. из Форест-Хиллз, Нью-Йорк
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
7 ноября 2020 г., 15:37 по тихоокеанскому времени
Саман преподал отличный урок о различных функциях мозга.
Э. П. из социального круга, Грузия
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 15:22 по тихоокеанскому времени
Было очень интересно наблюдать, как Джордан преодолевает четыре эмоции, складывая очки.
S. M. из Шарлотты, Северная Каролина
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 15:18 по тихоокеанскому времени
Замечательная подача. Очень интересно.
С.П. из Форест-Хиллз, Нью-Йорк,
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 15:10 по тихоокеанскому времени
Ведущий отличный. Мне очень понравилось обучение.
С. П.из Форест-Хиллз, Нью-Йорк,
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 15:07 по тихоокеанскому времени
Очень хорошая информация. Я оделась, чтобы пойти в магазин во время пандемии.
S. M. из Шарлотты, Северная Каролина
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 15:01 по тихоокеанскому времени
Джессика представила и продемонстрировала способность получать доступ к чувству плача.
Э. П. из социального круга, Грузия
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:59 по тихоокеанскому времени
Креативная, информативная и веселая презентация об искусстве одеваться для достижения ваших целей.Спасибо, Мишель!
R. C. из Эль-Сегундо, Калифорния
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:55 по тихоокеанскому времени
Эта презентация была заполнена информацией, обработка которой заняла некоторое время.Спасибо.
К. Д. из Джастина, Техас
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:52 по тихоокеанскому времени
Мне очень понравилась эта презентация.
Вт.Б. из Сими-Вэлли, Калифорния,
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:52 по тихоокеанскому времени
Поучительное введение о том, как эффективно сочетать когнитивно-поведенческую терапию и гипноз для переосмысления обстоятельств и эмоций, приводящих к долгосрочным положительным ресурсным состояниям и изменению поведения.Спасибо!
R. C. из Эль-Сегундо, Калифорния
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:47 по тихоокеанскому времени
Спасибо, что поделились этим пронзительным сообщением.
С.Д. из Джастина, штат Техас,
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:46 по тихоокеанскому времени
Мне понравилось содержание, и докладчик был настолько честным и созвучным тому, что она говорила. Мне понравилась демонстрация, и техника будет очень полезна.Я так сосредоточился на просмотре, что забыл многие заметки, которые пытался сделать.
M. M. из Редфорда, Мичиган
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:45 по тихоокеанскому времени
Отличная презентация.Мне это очень понравилось!
К. Д. из Джастина, Техас
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:44 по тихоокеанскому времени
Было так много информации, и было удивительно, как она все это объяснила.
S. I. из Ланкастера, Калифорния
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:42 по тихоокеанскому времени
Очень целебный и познавательный класс. Спасибо огромное!
Дж.Г. из Вудленд-Хиллз, Калифорния,
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:42 по тихоокеанскому времени
Я понимаю закон притяжения и границ больше на основе этой конференции.
С.Я из Ланкастера, Калифорния
Super Power Style: одеваться с намерением — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:40 по тихоокеанскому времени
Это такое вдохновение, и я с радостью использую одежду для самовыражения.
С.Я из Ланкастера, Калифорния
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:40 по тихоокеанскому времени
Очень познавательный разговор! Невероятно интересно!
S. E. из Окснарда, Калифорния
Эмоциональная устойчивость и актер — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:35 по тихоокеанскому времени
Стоит взглянуть на то, как эмоции и чувства определяются как способ не только улучшения актерского опыта, но и как полезный подход к управлению собственными внутренними переживаниями для перехода от нересурсивного к ресурсному состоянию.Спасибо!
R. C. из Эль-Сегундо, Калифорния
Быстрые и постоянные изменения — Конференция AHA
07.11.2020 в 14:34 по тихоокеанскому времени
Мне понравилась ее речь, она была потрясающей.
Т.Т. из Фресно, Калифорния,
.