УниверситетРоссия.РФ

Дубровский Александр Михайлович – доктор исторических наук, профессор

Ситников Валерий Леонидович – доктор психологических наук, профессор

Бендюков Михаил Александрович — доктор психологических наук, профессор

Кудрявцева Татьяна Владимировна — российский антиковед, доктор исторических наук, профессор

 

Шелонаев Сергей Игоревич — доктор социологических наук, профессор
 

Пашаян Арарат Александрович  — доктор химических наук, профессор, академик МАНЭБ

Ардзинов Василий Дмитриевич — доктор экономических наук, профессор

Ильченко Сергей Николаевич — доктор филологических наук, профессор
 

Биккулова Ирина Анатольевна — профессор,  автор цикла лекций, посвящённых истории русской литературы XX века

Зимбули Андрей Евгеньевич — доктор философских наук, профессор

Анохин Владимир Михайлович — доктор географических наук, профессор
 

Корсаков Антон Вячеславович — доктор биологических наук, профессор, обладатель Гранта Российского фонда фундаментальных исследований

Докучаев Илья Игоревич — доктор философских наук, профессор

Дистанционное обучение | Реализация Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Прежде всего нужно разъяснить, что в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» дистанционное образование не является формой получения образования.
Согласно ст. 17 ФЗ «Об образовании в РФ» №273 в Российской Федерации образование может быть получено:
• в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
• вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

Право выбора форм получения образования принадлежит родителям (законным представителям) обучающегося, которые таким образом могут выбрать либо получение образования в образовательной организации, либо семейное образование.
При получении образования в образовательных организациях могут использоваться различные формы обучения: очная, очно-заочная, заочная, и применяться «различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение».
В соответствии с частью 1 статьи 16 Федерального закона под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
Таким образом, то, какую форму получения образования выбрать, — право родителей, а то, в какой форме будет происходить обучение в организации, и какие при этом будут применяться технологии, — право образовательной организации.
Дистанционное обучение пришло в школьную жизнь из вузов. Практика показывает, что такой вид обучения не столь уверенно развивается, но все же входит и в среднее образование.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816
«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»).
Среда дистанционного обучения должна обеспечивать возможность освоения образовательной программы в полном объеме. Если образовательная организация не имеет таких условий, они могут быть созданы путем:

• создания собственной среды дистанционного обучения;
• заключения договора об использовании среды дистанционного обучения, позволяющей обеспечивать освоение соответствующей образовательной программы, с соответствующей организацией-правообладателем.
Организации самостоятельно определяют объем аудиторной и внеаудиторной нагрузки.
Таким образом, соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий может быть любым, допускается также отсутствие аудиторных занятий. Местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.
Заключение каких-либо дополнительных соглашений при такой формеобучения законодательством не предусмотрено.
Особых требований к организации дистанционного обучения законодательство не предъявляет. Но самое главное — для самого обучения не нужна лицензия — она нужна для проведения аттестации и выдачи документов об образовании.

Ответ подготовлен при участии студента 4 курса факультета права НИУ ВШЭ: Тимуршиной Г.И.

Урок Цифры — всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики

Вы: *

Ученик

Учитель

Родитель

Если под вашим аккаунтом уроки будут проходить ученики, вы сможете добавить их в личном кабинете, чтобы мы корректно считали статистику прохождений и упростили вам доступ к тренажерам.

E-mail *

Пароль *

Повторите пароль *

Я не из России

Страны: *Выбрать

Регион: *ВыбратьАдыгеяАлтайАлтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБашкортостанБелгородская областьБрянская областьБурятияВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьДагестанЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИнгушетияИркутская областьКабардино-БалкарияКалининградская областьКалмыкияКалужская областьКамчатский крайКарачаево-ЧеркессияКарелияКемеровская областьКировская областьКомиКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКрымКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМордовияМоскваМосковская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика Марий ЭлРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСаха (Якутия)Сахалинская областьСвердловская областьСевастопольСеверная Осетия — АланияСмоленская областьСтавропольский крайТамбовская областьТатарстанТверская областьТомская областьТульская областьТываТюменская областьУдмуртияУльяновская областьХабаровский крайХакасияХанты-Мансийский АО — ЮграЧелябинская областьЧеченская республикаЧувашская республикаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

Город (если не нашли свой, выберите центр вашего региона): *Выбрать

Класс: *Выбрать1-й2-й3-й4-й5-й6-й7-й8-й9-й10-й11-й

Обычно я прохожу тренажер один

Снимите галочку, если предполагаете, что с вашего профиля уроки будут проходить множество учеников.

Например, когда все ученики сидят за одним компьютером.

Авторизация в VK Connect

Авторизируйтесь, чтобы использовать VK Connect для дальнейших входов в личный кабинет

СЕТИ СВЯЗИ И СИСТЕМЫ КОММУТАЦИИ

Александров Александр, выпускник 2019 года направления «Инфокоммуникационные технологии и системы системы».

Работа требует постоянных разъездов, а учеба этому не мешает

…

---

Сергей Черепанов, начальник участка Управления связи ООО «ГазпромТрансгаз-Югорск»

Путь от мастера участка до начальника – для этого мне потребовалось профильное высшее образование и новые компетенции

В 2013 году я начал работу в должности мастера участка Управления связи ООО «ГазпромТрансгаз-Югорск». На тот момент я уже имел высшее образование инженера, но не по тому профилю, который требуется профессиональными стандартами.

 По этой причине я поступил в СибГУТИ на направление «Сети связи и системы коммутации». И в 2015-ом, за год до окончания обучения в СибГУТИ, меня повысили до начальника участка. …

---

Геннадий Швыдкий, электромеханик «ГазпромТрансгаз-Ухта»

Окончил дистанционное обучение в СибГУТИ – теперь не волнуюсь за очередную переаттестацию на предприятии

В 1992 году я закончил Воронежскую школу милиции по направлению «Охрана пожарной сигнализации» и получил диплом техника электросвязи. Потом более 20 лет служил в органах Внутренних дел, ушел на пенсию, и вот меня пригласили на работу в «ГазпромТрансгаз-Ухта», где я работаю в должности электромеханика. Поскольку на предприятии каждые 3 года проходит аттестация специалистов, было пожелание руководства, чтобы я получил профильное высшее образование. Обучение оплачивало предприятие.  …

---

Павел Яковлев, сервисный инженер ООО «Дельта-сервис ЕК»

В СибГУТИ самые удобные условия для обучения занятых людей, альтернатив нет

Я выбирал СибГУТИ из нескольких вузов по всей нашей стране, хотел учиться поближе к дому, но нигде не нашел таких удобных условий. В Екатеринбурге, где я живу, есть также филиал СибГУТИ, но там я бы учился на год дольше, стоимость обучения получилась бы выше. И конечно дистанционное обучение не столько времени отнимает, есть возможность самому распределять нагрузку и занятость. Это самый оптимальный вид образования для занятых на работе людей, альтернатив не нашел. …

11.02.15 Инфокоммуникационные сети и системы связи — Программы обучения

В ходе обучения студенты получают теоретическую и практическую подготовку в области технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии по проводным, радио-, оптическим каналам, ее обработки и хранения. Выпускники занимаются технической эксплуатацией инфокоммуникационных систем и сетей связи, обеспечивают их информационную безопасность. На практике осуществляют монтаж оборудования, используют специализированное программное обеспечение и оборудование для защиты систем и сетей, способны разрабатывать проекты инфокоммуникационных сетей и систем связи для предприятий малого и среднего бизнеса.

Профессии, которые может выбрать выпускник

• монтажник оборудования связи
• электромонтер широкого профиля

Профильные дисциплины

• Основы информационной безопасности
• Теория электрических цепей
• Электронная техника
• Теория электросвязи
• Вычислительная техника
• Электрорадиоизмерения
• Основы телекоммуникаций
• Энергоснабжение инфокоммуникационных систем
• Прикладное программное обеспечение профессиональной деятельности
• Методы и средства автоматизации проектирования
• Цифровая обработка сигналов
• Интеллектуальные системы
• Инженерная и компьютерная графика
• Фотоника
• Техническая эксплуатация инфокоммуникационных сетей связи
• Техническая эксплуатация инфокоммуникационных систем
• Обеспечение информационной безопасности инфокоммуникационных сетей и систем связи
• Организация производственной деятельности персонала структурных подразделений, отвечающих за предоставление телематических услуг
• Адаптация конвергентных инфокоммуникационных технологий и систем к потребностям заказчика

Подборка лучших сайтов для онлайн-обучения

В наши дни границы знаний расширяются, образование становится более разнообразным и доступным – все это, во многом, благодаря образовательным, развивающим российским и зарубежным сайтам, курсы которых становятся доступны широкой общественности в онлайн-формате!

Учебные и образовательные интернет-платформы, приложения и сайты сегодня помогают множеству людей по всему миру получить новые знания, не вставая из-за компьютера.

А пока кликните на картинку ниже, чтобы скачать бесплатно брошюры вузов.

Ресурсы для онлайн-обучения различной тематики дают возможность:

• Получить знания и навыки по тому или иному предмету
• Пройти лицензированный учебный курс
• Открыть доступ к учебным ресурсам и программам отечественных и зарубежных вузов
• Получить сертификат или квалификацию
• Познакомиться с дисциплиной и решить, хотите ли вы изучать ее в университете
• Получить возможность впоследствии указать данный академический опыт в студенческом резюме

Онлайн-ресурсы для изучения английского

Лучшие вузы с дистанционным обучением

Зарубежный диплом, не выходя из дома

Представляем вам подборку 10 лучших сайтов, на которых можно учиться в формате онлайн…

1) EdX

Сайт EdX – это ведущий портал международного онлайн-образования, созданный Гарвардским университетом и Массачусетским технологическим институтом, открывающий каждому желающему доступ к курсам и лекциям лучших университетов мира

Что предлагается: тысячи онлайн-крусов, лекций и программ на английском языке от таких образовательных гигантов, как Гарвардский университет, MIT, Калифорнийский университет в Беркли, Вашингтонский университет и др.

Почему стоит выбрать: программы высочайшего уровня; бесплатное обучение с возможностью получения сертификата за минимальную стоимость; кредитные дистанционные программы «MicroMasters» и профессиональные сертификатные курсы

2) Лекториум

Лекториум позволяет старшеклассникам, студентам и профессионалам получить знания, необходимые для академического и профессионального роста.

Что предлагается: курсы онлайн-обучения MOOC и видео-лекции более 20 ведущих вузов России

Почему стоит выбрать: популярные курсы по инженерии, робототехнике, 2D и 3D-проектированию в AutoCAD; платные и бесплатные программы (видео- и текстовые материалы, проверочные задания и т.д.) с возможностью получения сертификата при успешном прохождении

3) Coursera

Coursera –уникальная международная платформа дистанционного образования с курсами лучших университетов всего мира.

Что предлагается: более 2,000 онлайн-курсов 146 учебных заведений, включая Манчестерский университет, Принстонский университет, Йельский университет и Стэнфордский университет

Почему стоит выбрать: уникальная подборка лучших программ; доступность мобильного приложения; возможность изучать HTML, CSS, JavaScript, китайский язык и многое другое; присвоение сертификатов

4) Универсариум

Универсариум представляет собой открытую платформу электронного образования с учебными программами лучших вузов России.

Что предлагается: русскоязычные университетские курсы в самых разных направлениях, от нанотехнологий и менеджмента до истории кинематографа и дедуктивного метода Шерлока Холмса

Почему стоит выбрать: полностью бесплатное обучение; возможность проходить несколько курсов одновременно; видео-лекции самых неординарных и известных педагогов России; наличие курсов для детей и родителей

5) Udacity

Основанный профессором Стэнфордского университета, образовательный портал Udacity – это ведущий сайт для изучения технологий, бизнеса и ИТ в формате онлайн.

Что предлагается: специализированные уникальные платные программы (продолжительность – менее 12 месяцев) и бесплатные курсы в области ИТ-технологий, разработки приложений, инженерии, программирования и других дисциплин

Почему стоит выбрать: программы разработаны в сотрудничестве с Google, Facebook, kaggle, Twitter, Autodesk и т.д., в этих же компаниях работают многие выпускники Udacity; реальные дипломы и возможность трудоустройства; профессионально-ориентированные программы в самых актуальных и популярных дисциплинах; на портале проходят обучение студенты и профессионалы из 190 стран

6) UNIWEB

Ресурс UNIWEB – это прекрасное место для получения онлайн-образования в области бизнес-менеджмента на русском языке.

Что предлагается: платные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, включая программу mini-MBA, программы в сфере управления проектами, маркетинга, ИТ, финансов, бизнеса и менеджмента

Почему стоит выбрать: портал имеет узкую специализацию и тщательно подбирает курсы, сотрудничая с МГИМО, МШЭ МГУ, ИБДА и другими известными вузами; возможность бесплатного прослушивания первой лекции и личных консультаций с педагогами; получение официального сертификата после окончания курса

7) Canvas Network

Вместе с Canvas Network можно учиться всему самому интересному и нужному не только у университетов, но и у передовых компаний и организаций.

Что предлагается: множество бесплатных и ряд сертификатных учебных курсов, направленных на изучение конкретных дисциплин (матемтаика, аналитика, авиация, экономика и т.д.) и на общее интеллектуальное развитие

Почему стоит выбрать: курсы предлагаются различными вузами, включая Государственный университет Огайо и Колумбийский университет, а также профессионалами ведущих компаний; большинство курсов бесплатны и длятся несколько месяцев; разносторонние программы Canvas нацелены на получение теоретического и практического опыта

8) Codeacademy

Настоящий онлайн-рай для начинающих и уже опытных программистов, Codeacademy обучает 25 млн. человек по всему миру.

Что предлагается: бесплатные интерактивные задания и практика для обучения «с нуля» в области создания веб-сайтов, разработки приложений и игр, HTML & CSS, JavaScript, jQuery и многого другого

Почему стоит выбрать: уникальные полностью бесплатные курсы различной направленности; задания и лекции, разработанные ведущими американскими профессионалами в сфере программного обеспечения

9) Stepic

Портал Stepic предлагает открытые интерактивные лекции и уроки, складывающиеся в обширные тематические курсы.

Что предлагается: русскоязычные и англоязычные курсы в области гуманитарных, точных и естественных наук, информатики и статистики

Почему стоит выбрать: постоянно пополняющийся каталог учебных программ; университетские и авторские курсы от экспертов; удобный русскоязычный интерфейс и мобильное приложение в AppStore

10) Open Yale Courses

Платформа Open Yale Courses дает каждому желающему возможность почувствовать себя студентом знаменитого Йельского университета, входящего в Лигу плюща.

Что предлагается: бесплатные видео-лекции и другие учебные материалы курсов Йельского университета в различных сферах, от химии и экономики до английского языка, истории и музыки

Почему стоит выбрать: прекрасная возможность учиться по материалам одного из лучших вузов мира; бесплатные и качественные академические ресурсы; возможность оценить свой уровень английского языка и подготовки к обучению в англоязычном вузе

Бесплатное онлайн-обучение с FutureLearn

Бесплатное обучение в Гарварде

Как выучить английский самостоятельно?

Сетевая Академия Cisco — Cisco

Сетевая академия Cisco – некоммерческая образовательная программа, нацеленная на фундаментальную подготовку IT-специалистов по таким направлениям, как сети передачи данных, кибербезопасность, программирование, системное администрирование, интернет вещей. За 20 лет своего существования эта программа приобрела поистине всемирный размах. Сегодня она действует в 180 государствах, включая Россию и большинство других стран СНГ, а число образовательных учреждений-участников увеличилось с 64 в 1997 году до 11 тысяч. Таким образом, Академии Cisco представляют собой самый большой виртуальный учебный класс на нашей планете: в них одновременно получает знания более 1 миллиона слушателей.

Академии Cisco используют смешанную модель образования, сочетающую удалённое обучение с занятиями под руководством преподавателей. Она включает в себя множество практических и лабораторных работ по всем направлениям подготовки.

Академии Cisco являют собой пример взаимовыгодного сотрудничества между IT-индустрией и учебными заведениями. Программа Сетевой академии обеспечивает жизненно важную технологическую поддержку и средства, являющиеся существенным дополнением к ограниченным ресурсам образовательных учреждений. Слушатели Академий Cisco получают возможность приобрести знания и навыки, необходимые для работы в условиях все более технологически зависимой экономики.

В 2015 году Cisco получила благодарность Департамента информационных технологий г. Москва за активную просветительскую деятельность в интересах образовательных организаций столицы РФ. Учебные материалы программы Сетевой академии Cisco признаны во всем мире в качестве системы подготовки участников международного чемпионата WorldSkills по компетенции «Сетевое и системное администрирование».

За 20 лет участниками программы стали 9,2 млн человек. Инвестиции Cisco в оборудование, создание учебных материалов и подготовку необходимых ресурсов составляют порядка 2,6 млрд долларов. В России функционируют свыше 400 академий Cisco, в которых преподают более 540 сертифицированных инструкторов. Общее число людей, прошедших обучение в академии в России, превысило 113 тысяч человек.

Подробнее об этой программе – на странице www.netacad.com/ru

 

Об Академии Сетей

Московский офис Академии Сетей имеет девять компьютерных классов, доступных в разном количестве. студентов (от 4 до 26 рабочих мест в каждой лаборатории). Все лаборатории оснащены современное компьютерное оборудование и проекторы. Все оборудование соответствует программному обеспечению и требования производителей оборудования.

Академия Сетей имеет офис в Казани.

С момента основания в учебном центре прошли обучение более 1 000 000 человек.Там также является центром тестирования в Академии сетевых технологий, который занимается такими системами тестирования, как Pearson VUE и Kryterion. Более того Академия Сетей разработала собственную систему оценки знаний корпоративных клиентов. персонал.

Статусы партнеров и другие достижения:

• Золотой партнер Microsoft по решениям для обучения
• Официальный партнер по обучению «Лаборатории Касперского»
• Авторизованный центр обучения Astra Linux
• Авторизованный учебный центр IBM
• IVANTI (LANDESK Software) Партнер по обучению
• Партнер по обучению «НТЦ ИТ РОСА»
• Авторизованный учебный центр «Базальт СПО»
• Победитель Microsoft Partner Awards 2010 в категории Learning Решения
• Impact Партнер года Microsoft, 2010 г. (Learning проектов)
• В 2011 году Академия Сетей открыла новый способ проведение обучающих курсов «Personal Learning»
• В 2013 году появился новый формат «Cloud Personal» Обучение ».

«Академия» Сети ЛАНИТ »создана 30 августа 1995 года.

ООО «ЛАНИТ» является учредителем учебного центра. «Академия Сетей ЛАНИТ »- негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования (лицензия на право ведения образовательная деятельность от Департамента образования города Москвы, сериал номер 037143 от 16.02.2016)

Наши клиенты
Центральный Банк Российской Федерации, Сбербанк России, Госкорпорация «Банк развития и внешнеэкономической деятельности (Внешэкономбанк)», г. Страховая компания ИНГОССТРАХ, Пенсионный фонд Российской Федерации, Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Администрация Президента Российской Федерации, Федеральная антимонопольная служба Служба Российской Федерации, Федеральная таможенная служба, Федеральное государственное управление Служба статистики Российской Федерации, ЗАО «Норметимпекс» (Россия), г. Москва Объединенная энергетическая компания (МОЭК), ТНК-ВР, Mars Inc., Компания Боинг, Солнце Interbrew, Компания Сухой (ОАО), ОАО «ВымпелКом», ОАО «Мобильные ТелеСистемы» (МТС), ОАО «Московская городская телефонная сеть» (МГТС), ОАО «Московская электросвязь» Корпорация (ОАО «Комкор»), ОАО «МегаФон», «Лаборатория Касперского», CROC Inc., Groupe Auchan SA, IKEA International Group, Metro AG, Cash & Carry и др.

Долгосрочный курс подготовки молодежных тренеров по неформальному образованию из Российской Федерации

Одним из приоритетных направлений Рамочной программы сотрудничества между Советом Европы и Российской Федерацией в области молодежной политики на 2014-2019 годы является содействие развитию системы обучения молодых работников и молодежных лидеров, а также развитие качества и признания молодежной работы и неформального образования в стране на различных уровнях.

На своем заседании в ноябре 2018 года в Москве Управляющий комитет Рамочной программы подчеркнул необходимость расширения существующего резерва молодежных тренеров, способных осуществлять качественные образовательные мероприятия для молодежи, основываясь на ценностях и подходах неформального образования как проходил практику в Молодежном секторе Совета Европы.

Новый Долгосрочный курс обучения молодежных тренеров из Российской Федерации , занимающихся образовательной деятельностью с молодежью на основе неформального образования (предыдущий проводился в 2014-2015 гг.), Проводится в период с ноября 2019 г. Октябрь 2020.

Целью учебного курса является повышение качества образовательной деятельности в области молодежной работы в Российской Федерации за счет расширения сети o f тренеров с необходимыми компетенциями для такой работы, обмена принципы и ценности неформального образования и использование стандартов качества Совета Европы.

Из 130 претендентов 31 участник были отобраны для участия в учебном курсе.Организации, занимающиеся молодежной работой и молодежной политикой на местном, региональном и международном уровнях и из разных регионов Российской Федерации, от Калининграда до Сахалина, направили молодежных работников и тренеров для развития их компетенций в области неформального образования (НФО).

Соорганизаторами обучающего курса являются Департамент молодежи Совета Европы и Национальный совет молодежи России при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Учреждение высшего образования «МИРЭА — Российский технологический университет».

Программа обучения включает следующие этапы:

• Первичный семинар по месту жительства, 23-29 ноября 2019, Москва
• Электронное обучение, ноябрь 2019 г. — сентябрь 2020 г.
• Этап практики: инициирование и подготовка мероприятий с декабря 2019 по март 2020 года, реализация мероприятий с марта по сентябрь 2020 года
• Наставничество, ноябрь 2019 — октябрь 2020
• Промежуточное собрание участников, 19-21 марта 2020 г., Российская Федерация
• Поддержка партнеров
• Консолидационный и оценочный семинар, 4-10 октября 2020 г. (Европейский молодежный центр, Страсбург, Франция)

Cisco Certified Network Associate Certification Онлайн-курсы обучения в Москве Российская Федерация

Описание курса Cisco Certified Network Associate в Москве

Тренинг по сертификационному экзамену Cisco Certified Network Associate (CCNA) от iCert Global.Подготовьтесь к экзамену Cisco Certified Network Associate в iCert Global в Москве. Наш опытный инструктор, подробное содержание курса, практические экзамены, пробные вопросы и комплексное обучение в классе обеспечат вам успех на экзамене. Пожалуйста, заполните форму запроса или напишите по электронной почте info (at) icertglobal (dot) com, чтобы получить дополнительную информацию о нашем классе подготовки к сертификационным экзаменам CCNA или онлайн-курсах обучения в Москве, Российская Федерация.

---

Экзамен Cisco Certified Network Associate и сертификация в Москве

Вы должны сдать экзамен Cisco Certified Network Associate (CCNA) (295 долларов США) или сдать экзамен Interconnecting Cisco Networking Devices Part 1 (150 долларов США) и Interconnecting Cisco Networking Devices Part 2 экзамен (150 долларов). Обучение доступно, но не требуется.
Требования к новой системе, объявленной в марте 2013 г., по сути остались прежними:
Если у вас уже есть сертификат Cisco CCENT (что означает, что вы сдали экзамен на ICND1), сдайте экзамен ICND2 (150 долларов США). В противном случае сдайте комбинированный экзамен CCNA (295 долларов США), который охватывает как ICND1, так и ICND2.
Постоянные требования:
Аттестация действительна в течение трех лет. Как правило, вы можете повторно пройти сертификацию, сдав указанный экзамен или получив сертификат более высокого уровня, но проверяйте веб-сайт Cisco для получения текущих сведений, поскольку они время от времени меняются.

Cisco Certified Network Associate Certification Training FAQs в Москве

CCNA — длинная тема для обсуждения, и есть много советов, которые помогут вам сэкономить много времени, сидя в экзаменационном зале. На основе комментариев здесь и информации из других источников эта статья пытается обобщить все часто задаваемые вопросы CCNA, чтобы сэкономить ваше время. Не стесняйтесь спрашивать все, что вам непонятно, о CCNA, чтобы все мы могли вам помочь.Я буду часто обновлять эту статью, чтобы предоставлять вам самую свежую информацию об этом экзамене.

1. Скажите, пожалуйста, сколько вопросов в реальном экзамене CCNA и сколько времени на них нужно ответить?
До сих пор у вас есть 90 минут, чтобы ответить на 50 вопросов на реальном экзамене CCNA, но если ваш родной язык не английский, Cisco позволяет вам продлить время экзамена на 30 минут. Но есть несколько требований, чтобы получить это расширение, поэтому лучше всего спросить своего учителя или наставника перед экзаменом.

2. Сколько стоит экзамен CCNA 640-802? А сколько баллов мне нужно, чтобы сдать экзамен?
Сейчас это стоит 295 долларов (большие деньги, правда?) 🙂
Проходной балл 825/1000.

3. Сколько способов я могу получить сертификат CCNA?
Есть 2 способа получить эту сертификацию:
1. Сдав два экзамена ICND-1 100-101 и ICND-2 200-101
2. Сдав только один экзамен CCNA 200-120

4.Я получил сертификат CCNA. Срок действия этого сертификата истечет?
Сертификат CCNA действителен в течение трех лет. Чтобы пройти повторную сертификацию, сдать экзамен ICND2, или сдать текущий экзамен CCNA, или сдать экзамен CCNA Concentration (беспроводная связь, безопасность, голосовая связь), или сдать текущий экзамен CCDA, или сдать любой профессиональный уровень 642 — XXX или экзамен Cisco Specialist (за исключением Экзамены на специалиста по продажам) или сдать текущий письменный экзамен CCIE или CCDE.

5. После завершения экзамена INTRO (ICND 1) у студентов в настоящее время есть трехлетнее окно, в течение которого они могут сдать экзамен ICND (ICND 2) для получения сертификата CCNA.Будет ли этот вариант еще существовать?
Да, учащиеся по-прежнему смогут сдать первый экзамен (INTRO или ICND1) и имеют трехлетнее окно для сдачи второго экзамена (ICND2) до истечения срока действия первого экзамена.

6. Если учащиеся выполнят экзаменационные требования для сертификации CCNA, получат ли они также сертификат CCENT?
Нет, студенты, прошедшие сертификацию на уровне CCNA, не получат сертификат CCENT. Цель сертификации CCENT — предоставить возможность тем, кто не готов к CCNA.
(информация с http://www.cisco.com/web/learning/le3/le2/le0/le9/learning_certification_type_home.html)

7. Какие симы я увижу на экзамене CCNA?
В настоящее время популярными симуляторами являются симуляторы EIGRP, Access-list 1 и Access-list 2, но никто не может гарантировать, что вы не увидите других симуляторов на вашем экзамене. Так что лучший способ — попрактиковаться во всех симуляторах на этом сайте.

8. Сколько баллов я получу за одну сим-карту?
Что ж, Cisco не сообщает, сколько очков вы получите за каждую правильно решенную симуляцию, но по моему опыту, вы получите от 80 до 100 очков за каждую симуляцию.Cisco, возможно, немного грубо относится к симуляторам, потому что вы просто получите несколько баллов, если не сможете полностью решить симуляцию. Так что будьте осторожны с симами и попробуйте записать все команды на бумаге много раз, прежде чем сдавать этот экзамен.

9. На реальном экзамене я щелкнул «Далее» после выбора ответа. Могу ли я вернуться для проверки?
Нет, это очень важный аспект экзамена CCNA. Вы можете просто идти вперед! Вы можете посетить http://www.cisco.com/web/learning/wwtraining/certprog/training/cert_exam_tutorial.html, чтобы ознакомиться с интерфейсом экзамена.

10. Какой ключ для прохождения CCNA?
Экзамен CCNA охватывает многие аспекты работы в сети, и большинство тем будут заданы. Но самая важная тема — это подсети, поэтому убедитесь, что вы понимаете, как создавать подсети. Конечно, важны и другие темы, поэтому не стоит их обходить стороной.

11. Могу ли я использовать короткие команды, например «conf t» вместо «configure terminal»? Получу ли я полную оценку за короткие команды?
Это еще один большой вопрос на экзамене CCNA. В некоторых отчетах говорилось, что вы можете использовать «Tab» и короткие команды, но в некоторых говорилось, что они не работают. Иногда тренажер на экзамене не принимает короткие команды и ставит отметку «неполная команда». Кроме того, никто не может гарантировать, что это будет стоить очков или нет, если вы используете короткие команды, поэтому я рекомендую вам выучить полные команды.

12. Какие материалы вы рекомендуете для CCNA?
Есть много вариантов, которые вы можете выбрать, но ниже приведены материалы, используемые и рекомендованные многими кандидатами:

Cisco Certified Network Professional Certification Онлайн-курсы обучения в Москве Российская Федерация

Cisco Certified Network Professional Training Course Описание курса в Москве

Сертификационный экзамен на получение сертификата Cisco Certified Network Professional (CCNP) от iCert Global.Наш опытный инструктор, материалы от малых и средних предприятий, имитационные тесты, практические вопросы с ответами и интенсивное обучение в классе позволят вам достичь ваших учебных целей. Заполните форму запроса или позвоните по телефону +1 (713) — 287-1213 / (713) -287-1214 для прохождения обучения по сертификации CCNP в Москве, Российская Федерация.

---

Сертификат Cisco Certified Network Professional Exam и сертификация в Москве

Сначала вы должны иметь действующий CCNA или любое обозначение CCIE.Затем вы должны сдать три экзамена: внедрение Cisco IP-маршрутизации (ROUTE), внедрение коммутируемых IP-сетей Cisco (SWITCH) и устранение неполадок и обслуживание IP-сетей Cisco (TSHOOT). Экзамены 2 часа по 200 долларов каждый.

Существуют дополнительные сертификаты CCNP для специализированных треков, таких как беспроводная связь, центр обработки данных и безопасность. Чтобы просмотреть полный список текущих названий CCNP, перейдите по ссылке «Просмотреть все сертификаты Cisco» в нижней части этой страницы.

Cisco Certified Network Professional Certification Training Часто задаваемые вопросы в Москве

Q: Что меняется на экзаменах CCNP? Какой процент тем новые?

А. Требования к сертификации, подтвержденные на экзаменах CCNP, были пересмотрены, чтобы соответствовать должностным требованиям сетевых инженеров на профессиональном уровне. Кандидаты могут просмотреть список тем экзаменов, щелкнув выбранный экзамен на CCNP в Cisco Learning Network. Cisco не разглашает информацию о процентном соотношении или количестве вопросов по конкретным темам экзаменов; кандидаты должны быть готовы ответить на вопросы по всем перечисленным темам.

В: Теперь, когда объявлено о пересмотре CCNP, могу ли я сдать предыдущие экзамены CCNP? Как долго они будут действовать?

A: Последний день для кандидатов для сдачи экзаменов BSCI, BCMSN, COMP, ISCW и ONT — 31 июля 2010 г.Успешные баллы по отмененным экзаменам будут приниматься до истечения срока их действия — трех лет с даты сдачи экзамена.

В. Для сертификации CCIP требуется экзамен BSCI. Для сертификации CCDP требуются экзамены BSCI и BCMSN. Будут ли эти экзамены доступны для кандидатов CCIP и CCDP?

A. Нет, экзамены BSCI и BCMSN будут отменены и заменены экзаменами ROUTE и SWITCH, соответственно, во всех соответствующих сертификатах Cisco. Студентам, которые работают над получением сертификатов CCIP или CCDP, следует обратиться к таблицам сочетания и сопоставления, приведенным выше, для получения дополнительной информации.

В. Существует ли особый порядок сдачи экзаменов для нового CCNP?

A. Экзамены можно сдавать в любом порядке, но рекомендуемый порядок курсов — это пройти ROUTE и SWITCH перед курсом TSHOOT, который включает знания из ROUTE и SWITCH в лабораторные сценарии, которые используются для курсовой работы.

В: Что изменилось в маршруте экзамена и курса?

A: Курс маршрутизации CCNP (внедрение Cisco IP Routing) и экзамен 642-9032 ROUTE теперь охватывают следующие дополнительные темы:

• Настройка EIGRP для виртуальных каналов HDLC, Frame Relay, MPLS, VPN и MPLS
• Настройка OSPF через HDLC, Frame Relay, PPT и через разные каналы WAN
• Реализация управления альтернативным маршрутом
• Реализация IPv
• Анализ проектов сети филиалов и планирование установки
• Анализ проектов для поддержки мобильных сотрудников и планирование модификаций сети.

В: Что изменилось в экзамене и курсе смены курса?

A: Курс по коммутации CCNP (внедрение коммутируемых IP-сетей Cisco) и экзамен 642-813 SWITCH теперь охватывают следующие дополнительные темы:

• Реализация протокола Spanning Tree для каждой VLAN (PVST) и 802.1W Rapid Spanning Tree Protocol
• Реализация сетевого мониторинга в сети высокой доступности
• Интеграция новейших устройств WLAN в инфраструктуру кампуса

В: Что такое бета-экзамен CCNP TSHOOT? Учитывается ли это при сертификации CCNP?

A: Бета-версия TSHOOT — это ранний выпуск сертификационного экзамена TSHOOT, который используется для определения прогнозирующей способности вопросов экзамена.Он такой же длины и охватывает те же темы, что и выпускной экзамен. Кандидаты, сдавшие бета-экзамен, получают полную оценку, однако баллы за бета-экзамены не доступны сразу. Кандидаты должны подождать от шести до восьми недель до завершения бета-анализа, чтобы получить свои оценки. Бета-экзамен TSHOOT будет выпущен примерно 16 февраля и будет доступен до 26 марта 2010 года по сниженной цене в 50 долларов США. В качестве стимула к графику первые 150 сданных бета-экзаменов будут предоставлены бесплатно.Кандидаты могут попробовать пройти бета-экзамен только один раз.

В: Какие форматы вопросов будут включать экзамены CCNP?

A: Кандидаты увидят различные форматы вопросов на новых экзаменах CCNP. Форматы вопросов будут включать традиционные вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы с перетаскиванием и имитационные вопросы.

В: Если я пройду новые курсы CCNP по маршрутизации (ROUTE) или переключению (SWITCH) до того, как будут выпущены новые экзамены, могу ли я сдать текущие экзамены?

A: Студенты, которые проходят новый и обновленный курс маршрутизации (ROUTE) или новый и обновленный курс коммутации (SWITCH), по-прежнему смогут сдавать существующие экзамены BSCI (маршрутизация) и BCMSN (переключение) до 31 июля 2010 года. Новые экзамены ROUTE и SWITCH планируется выпустить в середине марта 2010 года, а экзамен TSHOOT планируется выпустить в апреле 2010 года. Поскольку новые курсы более глубокие, чем существующие, студенты должны быть хорошо подготовлены. сдать существующие экзамены и получить сертификат.

В: Что произойдет, если я уже выполнил некоторые из текущих требований CCNP? Какой из новых экзаменов мне нужно сдавать?

A: Вам необходимо до 31 июля 2010 г. сдать любой из текущих экзаменов CCNP для получения сертификата.С 1 августа 2010 г. экзамены BSCI, BCMSN, COMP, ISCW и ONT будут отменены. Успешные баллы на экзаменах действительны в течение трех лет с даты сдачи экзамена и будут продолжать засчитываться при сертификации. Вы можете воспользоваться онлайн-инструментом CCNP для комбинирования экзаменов, чтобы узнать, какие экзамены необходимы в вашей конкретной ситуации.

В: Я сдал только экзамен ISCW или ONT, но не оба. Стоит ли мне пытаться сдавать другой экзамен до 31 июля 2010 г. ? * ИЛИ * Я прошел курс ISCW (или ONT), но не экзамен.Стоит ли сдавать экзамен до 31 июля 2010 г.?

A: Если вы сможете сдать оба экзамена ISCW и ONT до 31 июля 2010 г., до того, как они выйдут на пенсию, вам не нужно будет сдавать экзамен TSHOOT для получения сертификата. Если, с другой стороны, вы не думаете, что у вас есть хорошие шансы сдать оба экзамена до 31 июля 2010 г., вам следует сосредоточить свое время на подготовке к экзамену TSHOOT, поскольку у вас не будет возможности повторно сдать ISCW. или ONT после 31 июля 2010 г.Не тратьте время и деньги, пытаясь сдать хотя бы один из экзаменов, потому что одного недостаточно, чтобы отказаться от требования сдавать TSHOOT после 31 июля 2010 г.

В: Что такое бета-экзамен CCNP TSHOOT? Учитывается ли это при сертификации CCNP?

A: Бета-версия TSHOOT — это ранний выпуск сертификационного экзамена TSHOOT, который используется для определения прогнозирующей способности вопросов экзамена. Он такой же длины и охватывает те же темы, что и выпускной экзамен.Кандидаты, сдавшие бета-экзамен, получают полную оценку, однако баллы за бета-экзамены не доступны сразу. Кандидаты должны подождать от шести до восьми недель до завершения бета-анализа, чтобы получить свои оценки. Бета-экзамен TSHOOT будет выпущен примерно 16 февраля и будет доступен до 26 марта 2010 года по сниженной цене в 50 долларов США. В качестве стимула к графику первые 150 сданных бета-экзаменов будут предоставлены бесплатно. Кандидаты могут попробовать пройти бета-экзамен только один раз.

ENETOSH — Европейская сеть образования и обучения в области безопасности и гигиены труда

ВНИИ труда

| Билд: | Девиз Всероссийского научно-исследовательского института труда — «Самостоятельность, профессионализм, ответственность». Институт является динамично развивающейся исследовательской организацией, занимающейся научной разработкой и реализацией основных направлений государственной политики в области окружающей среды, безопасности и экономики, а также профилактикой и сокращением производственного травматизма и профессиональных заболеваний на предприятиях всех видов экономической деятельности. Кроме того, Институт стремится улучшить систему социального обеспечения за счет разработки и реализации мер по снижению профессиональных рисков. Целями работы института являются разработка и внедрение современных методов обучения, а также разработка мер и методов повышения производительности труда, а также сбор и распространение отечественной и зарубежной информации по всем аспектам труда и социально-трудовых отношений.

Всероссийский институт охраны труда и экономики труда (ВИОТ) проводит систематическое обучение, организует и проводит тренинги и семинары различного рода.Программа обучения предлагает современные практические семинары, разработанные ведущими специалистами и экспертами. Обучающие семинары представляют собой практические занятия для закрепления полученных знаний, развития навыков и освоения способов решения тех или иных прикладных задач.

Контактная информация

ВНИИ труда
4-я Парковая, 29
105043, Москва
Россия

| Билд: | Тел. +7 (499) 367-13-09, +7 (499) 164-93-20

Контактное лицо:

Дмитрий Платыгин
Генеральный директор

| Билд: | dplatygin @ vcot.info

Сайт: http://vcot.info

Учебный комбинат

| Билд: |

Институт охраны труда Учебный комбинат, ул. Калинина, 22 — один из старейших институтов охраны труда в Санкт-Петербурге.
Основная миссия института «Учебный комбинат» — предоставление широкого спектра высококачественных услуг по охране труда, направленных на улучшение условий труда и содействие созданию безопасных и здоровых рабочих мест.
Уже около 65 лет институт успешно предоставляет услуги по обучению, консультированию и предоставлению информационных услуг в различных сферах охраны труда и смежных вопросах, включая профессиональную подготовку работодателей, сотрудников, инспекторов по охране труда, специалистов и менеджеров по охране труда для Санкт-Петербурга, Ленинградской области и других регионов. России.

более. ..

киберпреступлений и подготовка специалистов по борьбе с ними в России | Противодействие городскому терроризму в России и США: материалы семинара

Подростки в возрасте до 20 лет составляют лишь 17 процентов от общего числа преступников, основная часть которых — 70 процентов — составляют лица в возрасте от 20 до 35 лет. Также следует отметить, что 63 процента этих лиц учились или окончили университеты. , что отражает высокий интеллектуальный уровень этой преступной деятельности.

Никакое преступление, включая киберпреступность, не может происходить само по себе. Преступления совершают преступники, в данном случае киберпреступники. У людей могут быть разные мотивы совершения преступлений. Определить границу между преступностью и терроризмом в киберпространстве можно, просто определив цели кибертерроризма. На практике эти цели совпадают с целями, присущими терроризму в целом и политическому терроризму в частности. Можно сказать, что каждый террорист — преступник, но не каждый преступник — террорист .

Согласно общему определению терроризма, это сознательное и направленное применение насилия или угрозы насилия для принуждения общества, государства или правительства к достижению политических, идеологических, религиозных или экономических целей террористической организации. . Террористический акт — это преступление, направленное на оказание эмоционального воздействия на общественное мнение, порождение страха и паники в обществе, недоверие властных структур и, в конечном итоге, дестабилизацию политико-экономической ситуации в стране.Это преступление, направленное против безопасности общества, государства и каждого гражданина в отдельности. Кибертеррорист существенно отличается от хакера, компьютерного хулигана, вора или мошенника. Основным элементом тактики кибертеррористов является обеспечение того, чтобы преступление имело максимально опасные последствия и широкий общественный резонанс, а также создавало атмосферу, угрожающую повторением террористического акта, без указания конкретной цели атаки.

Опыт Российской Федерации показывает, что мотивы киберпреступлений меняются.Если раньше компьютерные преступления совершались в основном подростками из хулиганских или экспериментальных побуждений, то сейчас преобладают мотивы жадности. Исключение составляют заведомо ложные сообщения о террористических актах. В частности, специалисты установили, что этим мотивом был российский студент, который распространил информацию о планируемом взрыве в метро Нью-Йорка, сопроводив свое сообщение словами «Аллаху акбар».

ТЕРМИНОЛОГИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЛЯ КЛАССИФИКАЦИИ УГРОЗ И СРЕДСТВА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КИБЕРАТАКАМ

Нет общепринятой терминологии в области защиты информации для компьютерных систем и сетей, что требует определения некоторых фундаментальных понятий (как они используются в Российской Федерации).

Угроза — потенциальное событие, действие или процесс, которые своим воздействием на компоненты сети могут привести к нанесению материального, морального или другого ущерба сетевым ресурсам.

В Москве прошел тренинг по методам регистрации рака и укреплению регистров

Более 60 экспертов, аналитиков, эпидемиологов и медицинских статистиков, занимающихся регистрацией онкологических заболеваний, а также других специалистов онкологических регистров из 29 регионов России и национальных учреждений собрались в Москве, чтобы пройти 4-дневный учебный курс по методам регистрации рака и его укреплению. реестров 26–29 сентября 2017 г.

Учебный курс был направлен на повышение профессионального уровня участников по созданию и устойчивому ведению высококачественных онкологических регистров населения, предоставляющих сопоставимые на международном уровне данные. Сбор данных о онкологических больных является обязательным в Российской Федерации, и все региональные регистры представляют данные в координирующие учреждения в Москве, в частности, в Национальный медицинский радиологический научный центр, который ежегодно публикует национальные данные. Тем не менее, система неоднородна, и уровни качества данных сильно различаются по регионам России. Таким образом, по завершении курса участники приобрели навыки ведения онкологических регистров и анализа информации, которую они генерируют, для общего улучшения здоровья и системы здравоохранения в стране.

Учебный курс был организован совместно Европейским региональным бюро ВОЗ через его страновой офис в Российской Федерации и Европейское бюро профилактики и борьбы с неинфекционными заболеваниями, Международное агентство по изучению рака (IARC) и Национальный медицинский радиологический исследовательский центр. .В его учебной программе основное внимание уделялось международным принципам, стандартам и методам регистрации рака среди населения; основные процедуры статистической стандартизации для сравнений; и основные функции и требования к программному обеспечению для регистрации рака, включая IARC и национальные онлайновые базы данных. Группа международных и национальных координаторов подчеркнула различные практические последствия, вытекающие из регистров онкологических заболеваний среди населения. Участники из регионов поделились информацией о своих реестрах, а последний день был посвящен конкретным вопросам, актуальным для Российской Федерации, что обеспечило неоценимую основу для диалога между Российской Федерацией и международными экспертами.

Этот курс стал третьим в серии учебных курсов, начатых в 2015 году. Он также послужил платформой для профессионального взаимодействия в Российской Федерации и с IARC, Глобальной инициативой по онкологическим регистрам (GICR) и Европейской сетью онкологических регистров. (ENCR), предоставляя участникам возможность обсудить препятствия и решения для сбора данных, а также обменяться мнениями о способах улучшения регистрации рака в их регионах. Общее впечатление от тренинга можно подытожить словами участницы из Томска Лилии Жуйковой: «Я очень рада быть здесь.Я работаю в этой сфере более 20 лет и впервые приехал на столь чисто эпидемиологическое мероприятие. Если вы работаете в определенной области и у вас хорошо получается, у вас есть определенный подход к проблеме, я имею в виду туннельное зрение. Присоединившись к этому тренингу, я, прежде всего, увидел концепции и подходы с другой стороны. Во-вторых, я сравнил наши знания с международным опытом, не читая, а через интерпретации, комментарии и рекомендации наших зарубежных коллег.И, наконец, я ознакомился с уровнем развития регистров населения в разных регионах России ».

Ни одна страна не может обойтись без высококачественных регистров онкологических заболеваний среди населения, которые обеспечивают доказательную базу для диагностики, профилактики и борьбы с раком путем количественной оценки бремени этого опасного для жизни заболевания.

В Российской Федерации, где существует давняя традиция борьбы с раком и регистрации, все еще существует потребность в непрерывном обучении и обновлении новых поколений специалистов онкологического регистра, которые будут использовать приобретенные навыки для создания и поддержания высококачественного регионального рака реестры, которые будут способствовать более точным национальным оценкам.