локус контроля Дж. Роттера. Локус контроля личности. Методика Дж Роттера.
Локус контроля Дж. Роттера
Локус контроля — психологический фактор, характеризующий тот или иной тип личности. Представляет собой склонность человека приписывать ответственность за происходящие в жизни события и результаты своей деятельности внешним силам (экстернальный, внешний локус контроля) либо собственным способностям и усилиям (интернальный, внутренний локус контроля).
Людей с внешним локусом контроля, склонных объяснять последствия своих поступков влиянием обстоятельств, принято называть экстерналами, поскольку ответственность за свою деятельность они приписывают исключительно внешним условиям. Противоположный тип — интерналы. Люди этого типа считают ответственными за результаты своей деятельности только самих себя. Даже если обстоятельства неблагоприятны, интернал не станет оправдывать себя за ошибки или неудачи.
Люди, обладающие внутренним локусом контроля, более уверены в себе, последовательны и настойчивы в достижении поставленной цели, уравновешены, доброжелательны и независимы. Склонность к внешнему локусу контроля, напротив, проявляется в неуверенности, неуравновешенности, тревожности, подозрительности, конформности и агрессивности. Казалось бы, позиция экстерналов удобнее и должна обеспечивать им более благоприятное положение в социальном окружении. Однако многочисленные психологические наблюдения и эксперименты обнаружили устойчивую закономерность: интерналы чаще достигают успеха в творческой и профессиональной деятельности, менее тревожны и агрессивны, способны более стойко защищать свои принципы, чем экстерналы. Интерналы менее подозрительны во взаимоотношениях, чаще вызывают доверие, добиваясь своих целей. «Чистых» интерналов или экстерналов практически не существует. В каждом человеке есть доля уверенности в своих силах и способностях, и доля психологической зависимости от обстоятельств.
Шкалы: экстернальность, интернальность
Цель тестирования: выявление локуса контроля респондентов.
Инструкция к тесту
Прочтите каждое высказывание в паре и решите, с каким из них вы согласны в большей степени. На бланке ответов обведите кружком одну из букв – «а» или «б».
Стимульный материал:
| № |
Вариант «а» | Вариант «б» |
| 1 | Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают. | В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним. |
| 2 | Многие неудачи происходят от невезения. | Неудачи людей являются результатом их собственных ошибок. |
| 3 | Одна из главных причин, почему совершаются аморальные поступки, состоит в том, что окружающие мирятся с ними. | Аморальные поступки будут происходить всегда, независимо от того, насколько усердно окружающие пытаются их предотвратить. |
| 4 | В конце концов к людям приходит заслуженное признание. | К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными. |
| 5 | Мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно. | Многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств. |
| 6 | Успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств. | Способные люди, которые не стали руководителями, сами не использовали свои возможности. |
| 7 | Как бы вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать вам. | |
| 8 | Наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения человека. | Только жизненный опыт определяет характер и поведение. |
| 9 | Я часто замечал справедливость поговорки: «Чему быть – того не миновать». | По-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу. ! |
| 10 | Для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений. | Даже хорошо подготовленный специалист обычно не выдерживает проверки с пристрастием. |
| 11 | Успех является результатом усердной работы и мало зависит от везения. | Чтобы добиться успеха, нужно не упустить удобный случай. |
| 12 | Каждый гражданин может оказывать влияние на важные ; государственные решения. | Обществом управляют люди, которые выдвинуты на общественные посты, а рядовой человек мало что может сделать. |
| 13 | Когда я строю планы, то я вообще убежден, что смогу осуществить их. | Не всегда благоразумно планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства. |
| 14 | Есть люди, о которых можно смело сказать, что они нехорошие. | В каждом человеке есть что-то хорошее. |
| 15 | Осуществление моих желаний не связано с везением. | Когда не знают как быть, подбрасывают монету. По-моему, в жизни можно часто прибегать к этому. |
| 16 | Руководителем нередко становятся благодаря счастливому стечению обстоятельств. | Чтобы стать руководителем, нужно уметь управлять людьми. Везение здесь ни при чем. |
| 17 | Большинство из нас не могут влиять сколько-нибудь серьезно на мировые события. | Принимая активное участие в общественной жизни, люди могут управлять событиями в мире. |
| 18 | Большинство людей не понимают, насколько их жизнь зависит от случайных обстоятельств. | На самом деле такая вещь, как везение, не существует. |
| 19 | Всегда нужно уметь признавать свои ошибки. | Как правило, лучше не подчеркивать своих ошибок. |
| 20 | Трудно узнать, действительно ли вы нравитесь человеку или нет. | Число ваших друзей зависит от того, насколько вы располагаете к себе других. |
| 21 | В конце концов неприятности, которые случаются с нами, уравновешиваются приятными событиями. | Большинство неудач являются результатом отсутствия способностей, незнания, лени или всех трех причин вместе взятых. |
| 22 | Если приложить достаточно усилий, то формализм и бездушие можно искоренить. | Есть вещи, с которыми трудно бороться, поэтому формализм и бездушие не искоренить. |
| 23 | Иногда трудно понять, на чем основываются руководители, когда они выдвигают человека на поощрение. | Поощрения зависят от того, насколько усердно человек трудится. |
| 24 | Хороший руководитель ожидает от подчиненных, чтобы они сами решали, что они должны делать. | Хороший руководитель ясно дает понять, в чем состоит работа каждого подчиненного. |
| 25 | Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной. | Не верю, что случай или судьба могут играть важную роль в моей жизни. |
| 26 | Люди одиноки из-за того, что не проявляют дружелюбия к окружающим. | Бесполезно слишком стараться расположить к себе людей: если ты им нравишься, то нравишься. |
| 27 | Характер человека зависит главным образом от его силы воли, | Характер человека формируется в основном в коллективе. |
| 28 | То, что со мной случается – это дело моих собственных рук. | Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается в направлении, не зависящем от моей силы воли. |
| 29 | Я часто не могу понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе. | В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают. |
Обработка и интерпретация результатов теста
Ключ к тесту
• Экстернальность: 2а, 3б, 4б, 5б, 6а, 7а, 9а, 10б, 11б, 12б, 13б, 15б, 16а, 17а, 18а, 20а, 21а, 22б, 23а, 25а, 26б, 28б, 29а.
• Интернальность: 2б, 3а, 4а, 5а, 6б, 7б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13а, 15а, 16б, 17б, 18б, 20б, 21б, 22а, 23б, 25б, 26а, 28а, 29б.
Общая и максимальная сумма баллов по интернальности и экстернальности составляет 23, поскольку 6 из 29 вопросов являются фоновыми.
О направленности локуса контроля следует судить по относительному превышению результатов одного измерения над другим.
Интерпретация результатов теста
В практике психодиагностики по локусу контроля судят о когнитивном стиле, проявляющемся в сфере обучения, в том числе и профессионального. Поскольку когнитивные компоненты психики присутствуют во всех ее явлениях, то представления о локусе контроля распространяются и на характеристики личности в ее деятельности.
Для экстерналов свойственно внешне направленное защитное поведение, в качестве атрибуции ситуации они предпочитают иметь шанс на успех. В общем плане это указывает на то, что любая ситуация экстерналу желательна как внешне стимулируемая, причем в случаях успеха происходит демонстрация способностей.
Экстернал убежден, что его неудачи являются результатом невезения, случайностей, отрицательного влияния других людей. Одобрение и поддержка таким людям весьма необходимы, иначе они работают все хуже. Однако особой признательности за сочувствие от экстерналов не приходится ожидать.
Интерналы имеют атрибуцией ситуации чаще всего убеждение в неслучайности их успехов или неудач, зависящих от компетентности, целеустремленности, уровня способностей и являющихся закономерным результатом целенаправленной деятельности и самодеятельности.
В структурировании процесса целеобразования и его стратегий ведущей мотивацией для интерналов является поиск эго-идентичности, независимо и ортогонально по отношению к экстравертированности или интровертированности. Вследствие большей когнитивной активности интерналы имеют более широкие временные перспективы, охватывающие значительное множество событий как будущего, так и прошлого. При этом их поведение направлено на последовательное достижение успеха путем развития навыков и более глубокой обработки информации, постановки все возрастающих по своей сложности задач. Потребность в достижении, таким образом, имеет тенденцию к повышению, связанную с увеличением значений личностной и реактивной тревожности, что является предпосылкой для возможной большей фрустрированности и меньшей стрессоустойчивости в случаях серьезных неудач. Однако в целом в реальном, внешне наблюдаемом поведении интерналы производят впечатление достаточно уверенных в себе людей, тем более что в жизни они чаще занимают более высокое общественное положение, чем экстерналы, – как считают Дж.Дигман, Р.Кеттелл и Дж.Роттер.
Для экстерналов обнаруживается связь с эмоциональной нестабильностью и практическим, неопосредствованным мышлением, для интерналов отмечается эмоциональная стабильность и склонность к теоретическому мышлению, абстрагированию и синтезу представлений.
В целом в соответствии с отношением параметров активности и реактивности (и в связи с мотивацией достижения и отношения) вектор экстернальности-интернальности совпадает с вектором рефлексии.
Тест на локус контроль: определение типа и рекомендации
При возникновении неудачи, человек обычно либо винит себя в случившемся, осознавая ошибку и понимая, что в следующий раз необходимо будет действовать иначе. Либо обвиняет всех подряд, вплоть до погоды или затмения луны. Поэтому психологи обычно разделяют экстернальный тип, то есть ориентированный на внешние обстоятельства, и интернальный – умеющий брать ответственность за свою жизнь и её качество на себя. Можете посмотреть статью «Что такое локус контроля и как определить внешний он или внутренний». Там предоставлена более подробная информация. А сейчас давайте проверим, к какому типу относитесь Вы? Пройдите наш тест на локус контроль, что бы определить какой он у вас.
Тест на локус контроль
Лимит времени: 0
0 из 32 заданий окончено
Вопросы:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
Информация
Инструкция
Внимательно ознакомьтесь с утверждениями. Вам необходимо будет ответить кратко, только «да» или «нет», в зависимости от того, разделяете указанное мнение, или совсем несогласны. Старайтесь выбирать именно тот вариант, который первым пришёл в голову, потому что в этот момент отвечает подсознание, пока вы не начали размышлять и давать оценку происходящему. Ниже будут выведены результаты, на основе ваших ответов.
Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.
Тест загружается…
Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.
Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:
Время вышло
Вы набрали 0 из 0 баллов (0)
Вы не способны обнаружить связь между своими поступками и последствиями, поэтому обычно задаётесь вопросом о том, за что Вас так наказывает судьба и почему другие люди такие бессердечные. И даже если удастся достигнуть успеха и сделать верный выбор, Вы опять-таки начнёте благодарить судьбу, Бога и прочие обстоятельства, никоим образом не давая себе признания, что сделали многое для этого результата. Вы ждёте, что другие люди заметят Вас и проявят активность. Но так ведь можно прождать очень долго, вступая в отношения только с теми, кто обратит на Вас внимание, не реализовывая интерес к тем, кто его вызвал. Порой Вы настолько без инициативны, что можете подвергнуть риску свою жизнь, ожидая, к примеру, что болезнь пройдет сама по себе, и не предпринимая попыток излечиться. Вам необходимо учиться брать ответственность в свои руки и перестать надеяться на случай, пора действовать. Посмотрите статью «Как научиться жить здесь и сейчас: осознанно и в данном моменте?», она поможет сделать первые шаги.
Ну что сказать, Вы знаете, в каких ситуациях можно попробовать приложить усилия, а в каких остаётся только ждать. Обычно Вы берётесь за реальные и посильные Вам задачи, поэтому редко испытываете разочарование, и, хоть на помощь других не рассчитываете, опираясь только на себя, где-то в глубине души всё равно надеетесь на то, что Вам повезёт, и какая-то неведомая сила защитит или принесёт успех. Стараетесь вести здоровый образ жизни, но иногда всё равно идёте на поводу у вредных привычек, за что испытываете вину и тревогу. Вы довольно-таки устойчивая личность поэтому, несмотря на трудности, будете идти до последнего, пока не добьётесь своего. Конфликты и разногласия Вас не пугают, поэтому мнение своё не поменяете из-за страха отвержения или агрессии, а всё потому, что Вы – зрелая и осознанная личность, способная подстраиваться под изменчивую среду. Единственное, чтобы сберечь здоровье от негативных последствий напряжения, рекомендую освоить техники расслабления, описанные в статье «10 основных методов избавления от стресса и его последствий».
Вы слишком требовательны непосредственно к собственной личности. При каждой неудаче вините только себя и думаете не над тем, как исправить ситуацию, а о том, что просчитались, ведь могли всё предусмотреть и сделать правильно. Но проблема в том, что Вы не всесильны, не стоит брать ответственность абсолютно за всё, что происходит в Вашей жизни. Порой какие-то события происходят независимо от того, подготовились мы к ним, или нет. И если кто-то не считает нужным общаться с Вами – предоставьте ему это право. Вы не можете заставить кого-то полюбить Вас или начать уважать. И если Вы заболели – не стоит себя наказывать за это, и уж тем более считать, что процесс выздоровления стопроцентно зависит от Вас. Вам просто стоит научиться различать, где есть доля Ваша ответственности, а где Вы насильно и необоснованно её на себя взваливаете. Облегчите себе жизнь, сбросив лишний груз, который Вы усердно тянете за собой, хотя, на самом деле, не нуждаетесь в нём. Чтобы это было проще сделать, Вам потребуется только полюбить себя, начать жалеть и изредка баловать. Посмотрите статью «Что значит любить себя и как научиться уважать свою личность?».
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- С ответом
- С отметкой о просмотре
Задание 1 из 32
1. Успешная карьера больше зависит от того, сколько у человека связей, чем от его способностей и умений.
Задание 2 из 32
2. Большая часть разводов случается на фоне того, что партнёры оказываются не способными приспосабливаться и принимать друг друга такими, какие они есть.
Задание 3 из 32
3. Болезни предписаны нам заранее поэтому, если кому-то суждено заболеть, на это никак не повлиять.
Задание 4 из 32
4. Одиночество испытывают те люди, которые оказались неспособными дарить тепло и «строить» близкие отношения.
Задание 5 из 32
5. Сбудется ли моя мечта, в большей степени зависит от того, улыбнётся ли удача в этот момент.
Задание 6 из 32
6. Нет смысла напрягаться и стараться что-то сделать, чтобы кому-то понравится, это происходит само по себе независимо от поведения.
Задание 7 из 32
7. На отношения пары значительное влияние имеют и их родители.
Задание 8 из 32
8. Очень часто мне приходит в голову мысль, что от меня мало чего зависит в этом мире.
Задание 9 из 32
9. Я считаю, что компания может достичь колоссального успеха только при условии, что руководители будут контролировать деятельность своих сотрудников, не позволяя им проявлять самостоятельность и брать инициативу.
Задание 10 из 32
10. В школе чаще всего мне ставили отметки в зависимости от отношения ко мне или под влиянием настроения поэтому, я считаю, что мои оценки не были объективными.
Задание 11 из 32
11. Если я поставил перед собой цель, то обычно я уверен в том, что претворю её в реальность.
Задание 12 из 32
12. Я придерживаюсь мнения, что удача является на самом деле долговременным процессом постепенных действий в сторону реализации мечты.
Задание 13 из 32
13. Уверен, что проще вести здоровый образ жизни, чем впоследствии посещать врачей, и проходить курс лечения.
Задание 14 из 32
14. Если партнёры являются полными противоположностями и категорически не подходят друг другу, то все попытки наладить отношения окажутся бесполезными.
Задание 15 из 32
15. Основное влияние на характер детей и их стиль поведения имеют родители.
Задание 16 из 32
16. В моей жизни всё под контролем, поэтому я не рассчитываю на то, что улыбнётся удача.
Задание 17 из 32
17. Я не стремлюсь строить далеко идущие планы, так как различные обстоятельства могут помешать им осуществиться.
Задание 18 из 32
18. Во время семейных конфликтов, чтобы ни случилось, я никогда не признаю своей вины.
Задание 19 из 32
19. Мне более комфортно работать в условиях, где руководители доверяют своим подчинённым, позволяя самостоятельно определять уровень собственной ответственности.
Задание 20 из 32
20. Если я задамся такой целью, то смогу расположить к себе абсолютно любого человека.
Задание 21 из 32
21. Уверен, что как бы ни старались родители оградить своих детей от жестоких реалий современного мира, их попытки будут безуспешны.
Задание 22 из 32
22. Если человек не достиг успеха в своей трудовой деятельности, то он приложил недостаточно усилий, чтобы изменить эту ситуацию.
Задание 23 из 32
23. Если проанализировать мою жизнь, то большая часть неудач случилась из-за лени или отсутствия опыта, но никак не потому, что не мне повезло или кто-то сглазил.
Задание 24 из 32
24. Я добился бы большего, если бы, хоть кто-то в этом мне помог.
Задание 25 из 32
25. Хорошие родители способны предотвратить практические любое заболевание у своего ребёнка.
Задание 26 из 32
26. К сожалению, в близких отношениях случаются такие ситуации, что разрешить их никак не возможно, как бы ни старался, поэтому остаётся только разорвать их.
Задание 27 из 32
27. Я уверен в том, что успех на самом деле является результатом долгой и кропотливой работы человека.
Задание 28 из 32
28. При возникновении проблем и сложностей, я обычно жду, когда что-то изменится само по себе, и только потом начинаю действовать.
Задание 29 из 32
29. Я считаю, что возникшие у меня заболевания никоим образом не связаны с образом жизни, который я веду.
Задание 30 из 32
30. Порой мне кажется, что счастье моей семьи зависит только от меня, или, по крайней мере, в большей степени от меня.
Задание 31 из 32
31. Тот, кто не смог реализовать свои желания, на самом деле просто не выложился на все 100 процентов.
Задание 32 из 32
32. Мне всегда было интересно, почему я кому-то нравлюсь, а кому-то нет.
Тест на определение локуса контроля – Компетентный родитель
1.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают
В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним.
2.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Многие неудачи происходят от невезения.
Неудачи людей являются результатом их собственных ошибок.
3.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Одна из главных причин, почему совершаются аморальные поступки, состоит в том, что окружающие мирятся с ними.
Аморальные поступки будут происходить всегда, независимо от того, насколько усердно окружающие пытаются их предотвратить.
4.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
В конце концов к людям приходит заслуженное признание.
К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными.
5.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно.
Многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств.
6.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств.
Способные люди, которые не стали руководителями, сами не использовали свои возможности.
7.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Как бы вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать вам.
Тот, кто не сумел завоевать симпатии окружающих, просто не умеет ладить с другими.
8.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения человека.
Только жизненный опыт определяет характер и поведение.
9.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Я часто замечал справедливость поговорки: «Чему быть – того не миновать».
По-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу. !
10.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений.
Даже хорошо подготовленный специалист обычно не выдерживает проверки с пристрастием.
11.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Успех является результатом усердной работы и мало зависит от везения.
Чтобы добиться успеха, нужно не упустить удобный случай.
12.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Каждый гражданин может оказывать влияние на важные ; государственные решения.
Обществом управляют люди, которые выдвинуты на общественные посты, а рядовой человек мало что может сделать.
13.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Когда я строю планы, то я вообще убежден, что смогу осуществить их.
Не всегда благоразумно планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.
14.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Есть люди, о которых можно смело сказать, что они нехорошие.
В каждом человеке есть что-то хорошее.
15.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Осуществление моих желаний не связано с везением.
Когда не знают как быть, подбрасывают монету. По-моему, в жизни можно часто прибегать к этому.
16.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Руководителем нередко становятся благодаря счастливому стечению обстоятельств.
Чтобы стать руководителем, нужно уметь управлять людьми. Везение здесь ни при чем.
17.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Большинство из нас не могут влиять сколько-нибудь серьезно на мировые события.
Принимая активное участие в общественной жизни, люди могут управлять событиями в мире.
18.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Большинство людей не понимают, насколько их жизнь зависит от случайных обстоятельств.
На самом деле такая вещь, как везение, не существует.
19.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Всегда нужно уметь признавать свои ошибки.
Как правило, лучше не подчеркивать своих ошибок.
20.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Трудно узнать, действительно ли вы нравитесь человеку или нет.
Число ваших друзей зависит от того, насколько вы располагаете к себе других.
21.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
В конце концов неприятности, которые случаются с нами, уравновешиваются приятными событиями.
Большинство неудач являются результатом отсутствия способностей, незнания, лени или всех трех причин вместе взятых.
22.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Если приложить достаточно усилий, то формализм и бездушие можно искоренить.
Есть вещи, с которыми трудно бороться, поэтому формализм и бездушие не искоренить.
23.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Иногда трудно понять, на чем основываются руководители, когда они выдвигают человека на поощрение.
Поощрения зависят от того, насколько усердно человек трудится.
24.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Хороший руководитель ожидает от подчиненных, чтобы они сами решали, что они должны делать.
Хороший руководитель ясно дает понять, в чем состоит работа каждого подчиненного.
25.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной.
Не верю, что случай или судьба могут играть важную роль в моей жизни.
26.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Люди одиноки из-за того, что не проявляют дружелюбия к окружающим.
Бесполезно слишком стараться расположить к себе людей: если ты им нравишься, то нравишься.
27.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Характер человека зависит главным образом от его силы воли,
Характер человека формируется в основном в коллективе.
28.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
То, что со мной случается – это дело моих собственных рук.
Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается в направлении, не зависящем от моей силы воли.
29.С каким утверждением Вы согласны в большей степени?
Я часто не могу понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.
В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.
Тест-опросник, разработанный Е.Ф. Бажиным и др. на основе шкалы локуса контроля Дж. Роттера Исследование субъективного контроля Инструкция испытуемому. «Предлагаемый Вам опросник содержит 44 утверждения. Прочитайте их и ответьте, согласны Вы с данным утверждением или нет. Если согласны, то в бланке для ответов перед соответствующим номером поставьте знак «+», если не согласны – знак «-«. Помните, что в тесте нет «плохих» и «хороших» ответов. Свое мнение выражайте свободно и искренне. Предпочтителен тот ответ, который первым пришел Вам в голову». Опросник 1. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека. 2. Большинство разводов происходит из-за того, что люди не захотели приспособиться друг к другу. 3. Болезнь – дело случая, если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь. 4. Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим. 5. Осуществление моих желаний часто зависит от везения. 6. Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатии других людей. 7. Внешние обстоятельства (родители, благосостояние) влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов. 8. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной. 9. Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность. 10. Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств (например, от настроения учителя), а не от моих собственных усилий. 11. Когда я строю планы, то я, в общем, верю, что смогу осуществить их. 12. То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий. 13. Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарства. 14. Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались, наладить семейную жизнь они все равно не смогут. 15. То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими. 16. Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители. 17. Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни. 18. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства. 19. Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности. 20. В семейных конфликтах я часто чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной. 21. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств. 22. Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определить, что и как делать. 23. Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней. 24. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле. 25. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают. 26. Я. часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье. 27. Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого. 28. На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными. 29. То, что со мной случается – это дело моих собственных рук. 30. Трудно бывает понять, почему руководители поступают так, а не иначе. 31. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего, не проявил достаточно усилий. 32. Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того,что я хочу. 33. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще больше были виноваты другие люди, чем я. 34. Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать. 35. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблема разрешится сама собой. 36. Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения. 37. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи. 38. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим. 39. Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу. 40. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания. 41. В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании. 42. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя. 43. Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей. 44. Большинство неудач в моей жизни произошли от неумения, незнания или лени и мало зависело от везения или невезения. Обработка результатов Цель обработки результатов– получить показатель локуса субъективного контроля, то есть показатель общей интернальности «Ио». Он представляет собой сумму совпадений ответов испытуемого с ответами на вопросы, приведенными в ключе. Ключ
Анализ результатов Локус контроля – это характеристика волевой сферы человека, которая отражает его склонность приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам или собственным способностям и усилиям. Приписывание ответственности за результаты своей деятельности внешним силам носит название экстернального, или внешнего, локуса контроля, а приписывание ответственности собственным способностям и усилиям – интернального, внутреннего, локуса контроля. Таким образом, возможны два полярных типа личностей в зависимости от локализации контроля: экстернальный и интернальный. Любому человеку свойственна определенная позиция на континууме, простирающемся от экстернального к интернальному типу. 0 _______________¦______________ 44 экстернальный интернальный Полученный в процессе обработки результатов показатель локуса контроля (Ио) расшифровывается следующим образом:
В целом, чем больше величина интернальности, тем меньше экстернальность. Локус контроля, характерный для человека, универсален по отношению к любым типам событий и ситуаций, с которыми ему приходится сталкиваться. Один и тот же тип контроля проявляется и в случаях неудач и в случаях достижений, причем это наблюдается в разных сферах жизнедеятельности субъекта. Для определения уровня локуса контроля пользуются нижеследующими границами шкалы интернальности.
При низком уровне интернальности люди мало прослеживают связь между своими действиями и значимыми для них событиями жизни. Они не считают себя способными контролировать развитие таких событий и полагают, что большинство их является результатом случая или действия других людей. Поэтому «экстерналы» эмоционально неустойчивы, склонны к неформальному общению и поведению, малообщительны, у них плохой самоконтроль и высокая напряженность. Высокий уровень интернальности соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Люди, имеющие такой локус контроля, считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять и чувствуют ответственность и за эти события, и за то, как складывается их жизнь в целом. «Интерналы» с высокими показателями субъективного контроля обладают эмоциональной стабильностью, упорством, решительностью, отличаются общительностью, хорошим самоконтролем и сдержанностью. Средний уровень интернальности характерен для большинства людей. Особенности их субъективного контроля могут несколько изменяться в зависимости от того, представляется ли человеку ситуация сложной или простой, приятной или неприятной и т.п. Но хотя их поведение и психологическое чувство ответственности за него зависит от конкретных социальных ситуаций, все же можно и у них установить преобладание того или иного вида локуса контроля. Таким образом, субъективный локус контроля связан с ощущением человека своей силы, достоинства, ответственности за происходящее, с самоуважением, социальной зрелостью и самостоятельностью личности. Поэтому, составляя рекомендации для самосовершенствования, следует учесть, что: · конформное, уступчивое поведение в большой степени присуще людям с экстернальным локусом контроля; интерналы менее склонны подчиняться давлению (мнению, эмоции и др.) других людей; · человек с интернальным локусом контроля лучше работает в одиночестве; · интерналы более активно ищут информацию и обычно более осведомлены о ситуации, чем экстерналы; · у интерналов более активная, чем у экстерналов, позиция по отношению к своему здоровью. Исследования показали, что интерналы более популярны, занимают благоприятную позицию в системе межличностных отношений. Они более благожелательны, увереннее в себе и терпимее. Лица с интернальным локусом контроля предпочитают недирективные методы воспитания и психокоррекции. А в работе с экстерналами важно позаботиться о снижении часто наблюдающихся тревожности и депрессии.
Методика изучения самооценки личности
Составьте два ряда слов по 10-20 в каждом. Во второй — назовем его «Антиидеал» — слова, обозначающие черты, которыми идеал обладать не должен. Из первого(«положительного») и второго («отрицательного») рядов выберите те черты, которыми вы, как вам кажется, обладаете. При этом выбор надо производить по системе «да — нет»: есть эта черта у вас или нет, независимо от степени ее выраженности.
Число положительных черт, которые вы себе приписываете, поделите на число слов, помещенных в столбце «Мой идеал». Если результат близок к единице, вы, скорее всего, себя переоцениваете; результат, близкий к нулю, свидетельствует о недооценке и повышенной самокритичности; при результате близком к 0,5 — нормальная средняя самооценка, и вы достаточно критически себя воспринимаете. Таким же способом делаются выводы на основании сравнения выделенных отрицательных качеств со столбцом «Антиидеал». Здесь результат, близкий к нулю, свидетельствует о завышенной самооценке, к единице — заниженной, к 0,5 — нормальной.
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: |
Тест Роттера: локус контроля (УСК)
Это валидный онлайн тест Роттера на определение уровня субъективного контроля или УСК.Локус контроля (УСК) – это характеристика волевой сферы человека, которая отражает его склонность приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам или собственным способностям и усилиям. Приписывание ответственности за результаты своей деятельности внешним силам носит название экстернального, или внешнего, локуса контроля, а приписывание ответственности собственным способностям и усилиям – интернального, внутреннего, локуса контроля.
Таким образом, возможны два полярных типа личностей в зависимости от локализации контроля: экстернальный и интернальный. Любому человеку свойственна определенная позиция на континууме, простирающемся от экстернального к интернальному типу.
Для определения уровня локуса контроля пользуются нижеследующими границами шкалы интернальности.
1. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от способностей и усилий человека 2. Большинство разводов происходит из-за того, что люди не захотели приспособиться друг к другу 3. Болезнь – дело случая, если уж суждено заболеть, то ничего не поделаешь 4. Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим 5. Осуществление моих желаний часто зависит от везения 6. Бесполезно предпринимать усилия для того, чтобы завоевать симпатии других людей 7. Внешние обстоятельства (родители, благосостояние) влияют на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов 8. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной 9. Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность 10. Мои отметки в школе часто зависели от случайных обстоятельств (например, от настроения учителя), а не от моих собственных усилий 11. Когда я строю планы, то я, в общем, верю, что смогу осуществить их 12. То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий 13. Думаю, что правильный образ жизни может больше помочь здоровью, чем врачи и лекарства 14. Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались, наладить семейную жизнь они все равно не смогут 15. То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими 16. Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители 17. Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни 18. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства 19. Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности 20. В семейных конфликтах я часто чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной 21. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств 22. Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определить, что и как делать 23. Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней 24. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле 25. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают 26. Я часто чувствую, что ничего не могу изменить в сложившихся отношениях в семье 27. Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого 28. На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств, что усилия родителей по их воспитанию часто оказываются бесполезными 29. То, что со мной случается – это дело моих собственных рук 30. Трудно бывает понять, почему руководители поступают так, а не иначе 31. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего, не проявил достаточно усилий 32. Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того,что я хочу 33. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще больше были виноваты другие люди, чем я 34. Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать 35. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблема разрешится сама собой 36. Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая или везения 37. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было, зависит счастье моей семьи 38. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим 39. Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу 40. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания 41. В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании 42. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя 43. Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей 44. Большинство неудач в моей жизни произошли от неумения, незнания или лени и мало зависело от везения или невезения| № | Вариант «а» | Вариант «б» |
|---|---|---|
| 1 | Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают. | В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним. |
| 2 | Многие неудачи происходят от невезения. | Неудачи людей являются результатом их собственных ошибок. |
| 3 | Одна из главных причин, почему совершаются аморальные поступки, состоит в том, что окружающие мирятся с ними. | Аморальные поступки будут происходить всегда, независимо от того, насколько усердно окружающие пытаются их предотвратить. |
| 4 | В конце концов к людям приходит заслуженное признание. | К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными. |
| 5 | Мнение, что преподаватели несправедливы к учащимся, неверно. | Многие учащиеся не понимают, что их отметки могут зависеть от случайных обстоятельств. |
| 6 | Успех руководителя во многом зависит от удачного стечения обстоятельств. | Способные люди, которые не стали руководителями, сами не использовали свои возможности. |
| 7 | Как бы вы ни старались, некоторые люди все равно не будут симпатизировать вам. | Тот, кто не сумел завоевать симпатии окружающих, просто не умеет ладить с другими. |
| 8 | Наследственность играет главную роль в формировании характера и поведения человека. | Только жизненный опыт определяет характер и поведение. |
| 9 | Я часто замечал справедливость поговорки: «Чему быть – того не миновать». | По-моему, лучше принять решение и действовать, чем надеяться на судьбу. ! |
| 10 | Для хорошего специалиста даже проверка с пристрастием не представляет затруднений. | Даже хорошо подготовленный специалист обычно не выдерживает проверки с пристрастием. |
| 11 | Успех является результатом усердной работы и мало зависит от везения. | Чтобы добиться успеха, нужно не упустить удобный случай. |
| 12 | Каждый гражданин может оказывать влияние на важные ; государственные решения. | Обществом управляют люди, которые выдвинуты на общественные посты, а рядовой человек мало что может сделать. |
| 13 | Когда я строю планы, то я вообще убежден, что смогу осуществить их. | Не всегда благоразумно планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства. |
| 14 | Есть люди, о которых можно смело сказать, что они нехорошие. | В каждом человеке есть что-то хорошее. |
| 15 | Осуществление моих желаний не связано с везением. | Когда не знают как быть, подбрасывают монету. По-моему, в жизни можно часто прибегать к этому. |
| 16 | Руководителем нередко становятся благодаря счастливому стечению обстоятельств. | Чтобы стать руководителем, нужно уметь управлять людьми. Везение здесь ни при чем. |
| 17 | Большинство из нас не могут влиять сколько-нибудь серьезно на мировые события. | Принимая активное участие в общественной жизни, люди могут управлять событиями в мире. |
| 18 | Большинство людей не понимают, насколько их жизнь зависит от случайных обстоятельств. | На самом деле такая вещь, как везение, не существует. |
| 19 | Всегда нужно уметь признавать свои ошибки. | Как правило, лучше не подчеркивать своих ошибок. |
| 20 | Трудно узнать, действительно ли вы нравитесь человеку или нет. | Число ваших друзей зависит от того, насколько вы располагаете к себе других. |
| 21 | В конце концов неприятности, которые случаются с нами, уравновешиваются приятными событиями. | Большинство неудач являются результатом отсутствия способностей, незнания, лени или всех трех причин вместе взятых. |
| 22 | Если приложить достаточно усилий, то формализм и бездушие можно искоренить. | Есть вещи, с которыми трудно бороться, поэтому формализм и бездушие не искоренить. |
| 23 | Иногда трудно понять, на чем основываются руководители, когда они выдвигают человека на поощрение. | Поощрения зависят от того, насколько усердно человек трудится. |
| 24 | Хороший руководитель ожидает от подчиненных, чтобы они сами решали, что они должны делать. | Хороший руководитель ясно дает понять, в чем состоит работа каждого подчиненного. |
| 25 | Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной. | Не верю, что случай или судьба могут играть важную роль в моей жизни. |
| 26 | Люди одиноки из-за того, что не проявляют дружелюбия к окружающим. | Бесполезно слишком стараться расположить к себе людей: если ты им нравишься, то нравишься. |
| 27 | Характер человека зависит главным образом от его силы воли, | Характер человека формируется в основном в коллективе. |
| 28 | То, что со мной случается – это дело моих собственных рук. | Иногда я чувствую, что моя жизнь развивается в направлении, не зависящем от моей силы воли. |
| 29 | Я часто не могу понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе. | В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают. |
Локус контроля || Пройти тест онлайн
Выберите высказывание, с которым согласны наиболее.
Вопрос 1 из 29
Дети попадают в беду потому, что родители слишком часто их наказывают.
В наше время неприятности происходят с детьми чаще всего потому, что родители слишком мягко относятся к ним.
Результаты тестирования
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | ||||
| Интернальность | Экстернальность | |||||||||||||||||||||||||
Интерпретация результатов
О направленности локуса контроля следует судить по относительному превышению результатов одного измерения над другим.
В практике психодиагностики по локусу контроля судят о когнитивном стиле, проявляющемся в сфере обучения, в том числе и профессионального. Поскольку когнитивные компоненты психики присутствуют во всех ее явлениях, то представления о локусе контроля распространяются и на характеристики личности в ее деятельности.
Для экстерналов свойственно внешне направленное защитное поведение, в качестве атрибуции ситуации они предпочитают иметь шанс на успех. В общем плане это указывает на то, что любая ситуация экстерналу желательна как внешне стимулируемая, причем в случаях успеха происходит демонстрация способностей.
Экстернал убежден, что его неудачи являются результатом невезения, случайностей, отрицательного влияния других людей. Одобрение и поддержка таким людям весьма необходимы, иначе они работают все хуже. Однако особой признательности за сочувствие от экстерналов не приходится ожидать.
Интерналы имеют атрибуцией ситуации чаще всего убеждение в неслучайности их успехов или неудач, зависящих от компетентности, целеустремленности, уровня способностей и являющихся закономерным результатом целенаправленной деятельности и самодеятельности.
В структурировании процесса целеобразования и его стратегий ведущей мотивацией для интерналов является поиск эго-идентичности, независимо и ортогонально по отношению к экстравертированности или интровертированности. Вследствие большей когнитивной активности интерналы имеют более широкие временные перспективы, охватывающие значительное множество событий как будущего, так и прошлого. При этом их поведение направлено на последовательное достижение успеха путем развития навыков и более глубокой обработки информации, постановки все возрастающих по своей сложности задач. Потребность в достижении, таким образом, имеет тенденцию к повышению, связанную с увеличением значений личностной и реактивной тревожности, что является предпосылкой для возможной большей фрустрированности и меньшей стрессоустойчивости в случаях серьезных неудач. Однако в целом в реальном, внешне наблюдаемом поведении интерналы производят впечатление достаточно уверенных в себе людей, тем более что в жизни они чаще занимают более высокое общественное положение, чем экстерналы, – как считают Дж.Дигман, Р.Кеттелл и Дж.Роттер.
Для экстерналов обнаруживается связь с эмоциональной нестабильностью и практическим, неопосредствованным мышлением, для интерналов отмечается эмоциональная стабильность и склонность к теоретическому мышлению, абстрагированию и синтезу представлений.
В целом в соответствии с отношением параметров активности и реактивности (и в связи с мотивацией достижения и отношения) вектор экстернальности-интернальности совпадает с вектором рефлексии.
Центр тестирования личности — Локус контроля
1. Я могу принимать решения и планировать свою собственную работу в моей идеальной карьере.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
2. Если достаточно людей задумается над этим, войны могут уйти в прошлое.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
3.Я игнорирую свои проблемы, надеясь, что они уйдут.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
4. Я долго обдумывал проблему, прежде чем принять решение.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
5.Я склонен менять свое мнение, когда люди, которых я уважаю и которыми восхищаюсь, не соглашаются со мной.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
6. Мои усилия останутся незамеченными, как бы я ни старался.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
7.Я заслуживаю всех успехов, которые встречаются на моем пути.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
8. Чтобы найти выгодную работу, нужно оказаться в нужном месте в нужное время.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
9.Мнение других людей не влияет на мое поведение.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
10. Большинство жизненных проблем можно преодолеть, если мы достаточно внимательны, чтобы замечать возможности.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
11.Обычный гражданин может многое сделать, чтобы повлиять на политиков как дома, так и за рубежом.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
12. Положительные моменты уравновешиваются отрицательными в конечном итоге.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
13.Личное удовлетворение, которое я получаю после выполнения задачи, приносит больше удовольствия, чем мне говорят, что я хорошо поработал.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
14. Принимаю решение и двигаюсь дальше.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
15.Я расстраиваюсь, когда задача откладывается до результата.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
16. Я не знаю, как реагировать, когда кто-то пытается мне что-то продать.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
17.Я себя не люблю.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
18. Когда я хочу узнать что-то новое, я стараюсь узнать это самостоятельно, а не спрашиваю других.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
19.Трудно завязать прочные дружеские отношения.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
20. Что должно случиться, то и случится.
Очень неточно
Умеренно неточно
Ни неточно, ни точно
Умеренно точный
Очень точный
Нажмите на «Получить результаты» ниже, чтобы получить свой балл и просмотреть статистику в реальном времени.
Ниже приведены некоторые необязательные вопросы для опроса, которые будут использоваться анонимно, чтобы сопоставить ваш результат в этой викторине с различными факторами образа жизни. Пожалуйста, примите участие, если у вас есть минутка, ответив на любой или все вопросы.
Опциональная анкета
Возраст: Выберите78910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747578798081828384858687888989909192939ender Выбрать страну ВыбратьСША Великобритания Афганистан Албания Алжир Андорра Ангола Ангилья Антарктида Антигуа арабский залив Аргентина Армения Аруба Австралия Австрия Азербайджан Багамы Бахрейн Бангладеш Барбадос Беларусь Бельгия Белиз Бенин Бермуды Бутан Боливия Борнео Босния и Герцоговиния Ботсвана Остров Буве Бразилия Британский Территория Индийского океана Британская девственница Острова Бруней Болгария Буркина-Фассо Бирма Бирма (Мьянма) Бурунди Камбоджа Камерун Канада Кабо-Верде Каймановы острова Центральноафриканский Республика Чад Чили Китай Рождество Остров (Австралия) Кокосовые острова (Килинг) Острова Колумбия Коморские острова Конго Острова Кука Коста-Рика Хорватия Куба Кипр Республика Чехия Дания Джибути Доминика Доминиканская Респблика Восточный Тимор Эквадор Египет Сальвадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Фарерские острова Фолклендские острова Фиджи Финляндия Франция Французская Гвиана Французская Полинезия Габон Гамбия Грузия Германия Гана Гибралтар Греция Гренландия Гренада Гваделупа Гуам Гватемала Гвинея Гвинея-Бисау Гайана Гаити Гондурас Гонконг Венгрия Исландия Индия Индонезия Иран Ирак Ирландия Израиль Италия Кот-д’Ивуар Ямайка Япония Остров Джонстон Иордания Казахстан Кения Кирибати Кувейт Кыргызстан Лао П.Dem.R. Латвия Ливан Лесото Либерия Ливийский араб Джамахирия Лихтенштейн Литва Люксембург Макао Македония Мадагаскар Малави Малайзия Мальдивы Мали Мальта Маршалловы острова Мартиника Мавритания Маврикий Мексика Микронезия Острова Мидуэй Молдова Монако Монголия Монсеррат Марокко Мозамбик Намибия Науру Непал Нидерланды Нидерландские Антильские острова Новая Каледония Новая Зеландия Никарагуа Нигер Нигерия Ниуэ Остров Норфолк Северная Корея Северный Марианские острова Норвегия Оман Пакистан Палау Панама Папуа — Новая Гвинея Парагвай Перу Филиппины Острова Питкэрн Польша Португалия Пуэрто-Рико Катар Республика Молдавия Воссоединение Румыния Российская Федерация Руанда Святой Елены Сент-Китс и Невис Сен-Пьер и Микелон Самоа Сан-Марино Сан-Томе и Principe Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейшельские острова Сьерра-Леоне Сингапур Словакия Словения Соломоновы острова Сомали Южная Африка Южная Корея Испания Шри-Ланка Сент-Люсия Сент-Винсент и Гренадины Судан Суринам Свальбард И острова Ян-Майен Свазиленд Швеция Швейцария Сирия Тайвань Таджикистан Танзания Таиланд Идти Токелау Тонга Тринидад и Тобаго Тунис индейка Туркменистан Турки и Острова Кайкос Тувалу Великобритания США Уганда Украина Объединенные Арабские Эмираты Уругвай Узбекистан Вануату Ватикан Ватикан Венесуэла Вьетнам Виргинские острова W.Самоа Остров Уэйк Уоллис и Острова Футуна Западная Сахара Йемен Югославия Заир Замбия Зимбабве Предпочитаемый жанр фильма: Выберите действие из коммюнике-триллера-фиддокументациипредпочтительный вид спорта: Выбор футбольных мячей, мячей, баскетбола, бейсбола, сверчков, плавательных дорожек и полей, лыжного серфинга, тенниса, предпочтительных перекусов: Selectfriestortilla чипсычипсы хлеб и дипмини кренделипретцелифрукты орехи и семечки
Результаты этих опросов будут вскоре размещены на этом сайте и будут соотносить доминирование мозга со случайными факторами, такими как предпочтение перекусов или выбор одежды.
Подпишитесь на нашу рассылку новостей (открывается в новом окне), если вы хотите получать уведомления о результатах опроса.
Получите результат .100% бесплатный тест личности — Глобальная статистика
Объединенные Арабские Эмираты Афганистан Антигуа и Барбуда Ангилья Албания Армения Ангола Аргентина Австрия Австралия Аруба Азербайджан Босния и Герцеговина Барбадос Бангладеш Бельгия Болгария Бахрейн Бурунди Бенин Бермуды Бруней-Даруссалам Боливия Бразилия Багамы Бутан Ботсвана Беларусь Белиз Канада Швейцария Чили Камерун Китай Колумбия Коста-Рика Куба Кипр Республика Чехия Германия Дания Доминика Доминиканская Респблика Алжир Эквадор Эстония Египет Испания Эфиопия Финляндия Фиджи Микронезия, Федеративные Штаты Франция объединенное Королевство Гренада Грузия Гернси Гана Гибралтар Гренландия Гамбия Гваделупа Греция Гватемала Гуам Гайана Гонконг Гондурас Хорватия Гаити Венгрия Индонезия Ирландия Израиль Остров Мэн Индия Ирак Иран, Исламская Республика Исландия Италия Джерси Ямайка Иордания Япония Кения Кыргызстан Камбоджа Сент-Китс и Невис Корея Кувейт Каймановы острова Казахстан Ливан Санкт-Люсия Шри-Ланка Лесото Литва Люксембург Латвия Ливийская арабская джамахирия Марокко Монако Молдова Черногория Мадагаскар Македония Мьянма Монголия Макао Мартиника Мальта Маврикий Мальдивы Малави Мексика Малайзия Мозамбик Намибия Новая Каледония Нигерия Никарагуа Нидерланды Норвегия Непал Новая Зеландия Оман Панама Перу Французская Полинезия Папуа — Новая Гвинея Филиппины Пакистан Польша Пуэрто-Рико Палестинская территория, оккупированная Португалия Палау Парагвай Катар Румыния Сербия Российская Федерация Руанда Саудовская Аравия Сейшельские острова Судан Швеция Сингапур Словения Словакия Сомали Суринам Сальвадор Сирийская Арабская Республика Свазиленд Острова Теркс и Кайкос Таиланд Тунис индейка Тринидад и Тобаго Тайвань Танзания Украина Уганда Соединенные Штаты Уругвай Узбекистан Сент-Винсент и Гренадины Венесуэла Вьетнам Самоа Южная Африка Замбия Зимбабве
.| Per ognuna delle affermazioni occorre selezionare una possible delle 4 предложения
(А, В, С, D). | ||||||
| А | Б | К | Д | |||
| 1 | Sono convto / Che per avere successo nella vita occorrano impegno e costanza | |||||
| 2 | A volte penso che si Possa Essere Importanti per gli altri solo se si hanno amici Influenti | |||||
| 3 | Рассмотрение иль руоло дель судьбы, большая часть вольте хо ла сенсазионе ди авере пока грипп sulle cose che mi accadono | |||||
| 4 | Per avere una buona riuscita nell’ambito Professionalale, pi della fortuna, contano интеллигенция и компетентность | |||||
| 5 | In gruppo non riesco a far valere la mia viewe se ci sono persone più popolari ди меня | |||||
| А | Б | К | Д | |||
| 6 | Credo che ottenere un buon lavoro o una promozione dipenda il pi delle volte Далла Фортуна | |||||
| 7 | Credo che i miei successi, o Insccessi, siano dovuti in gran parte al mio comportamento e all mie qualità personali | |||||
| 8 | Trovo sia molto difficile far ascoltare il mio punto di vista se Contrasta con Quello di persone più influenti di me | |||||
| 9 | Credo che avere buoni amici sia tutta una questione di fortuna | |||||
| 10 | Per divertirmi ad una festa devo essere in compagnia di persone che sanno divertirsi | |||||
| А | Б | К | Д | |||
| 11 | Talvolta Penso Che sia solo questione di fortuna se ottengo buoni risultati | |||||
| 12 | Sono убедительно / обеспечивает достаточную возможность для реализации своего проекта | |||||
| 13 | Sono sure / a che spesso una persona ha successo se si trova nel posto giusto al momento giusto | |||||
| 14 | Ciò che le persone raggiungono nella vita è semper in funzione dell’impegno che Си Ханно Мессо | |||||
| 15 | Penso che la mancanza di amicizie dipenda da non aver avuto la fortuna di incontrare lepersone giuste | |||||
| А | Б | К | Д | |||
| 16 | Безуспешно из людей, которые совершают великие ошибки Che Esse Commettono | |||||
| 17 | Molte volte penso che l’unico modo per Decisionre tra due alternate di uguale importanza sia quello di aspettare e affidarsi alla sorte | |||||
| 18 | Sono convto / a che prima o poi le persone riescano a raggiungere i buoni risultati per i quali hanno lavorato | |||||
| 19 | Generalmente faccio quello che ho deciso di fare senza farmi influenzare da pressioni esterne | |||||
| 20 | Penso che molte difficoltà nella vita delle persone siano dovute alla cattiva сорте | |||||
| А | Б | К | Д | |||
| 21 | Se riesco ad ottenere ciò che voglio è perché mi sono impegnato molto | |||||
| 22 | Spesso mi rendo conto che, a dispetto di tutti i miei sforzi, alcune cose sembrano Accadere come se il destino le avesse pianificate | |||||
| 23 | Mi è difficile pensare che la sorte giochi un ruolo importante nella mia vita | |||||
| 24 | Spesso ho la sensazione che i miei progetti non Possano essere attuati se contrastano Con i Progetti delle Persone Che Hanno Potere | |||||
| 25 | A volte penso che la mia vita siaterminata in larga parte dal destino | |||||
B.) Внутренний и внешний — локус контроля
Локус контроля делится на две части: внутренний локус контроля и внешний локус контроля. Внешний локус контроля — это вера в то, что ситуации и результаты являются результатом только среды и окружающей среды. Внутренний локус контроля — это вера в то, что ситуации и результаты являются результатом личных навыков и способностей. Если у человека высокий внешний локус контроля, он будет вносить свой вклад в то, что происходит в его жизни, как последствия других ситуаций окружающей среды, находящихся вне их контроля.Если у человека высокий внутренний локус контроля, он будет считать определенную ситуацию результатом чего-то, что он сделал лично.Пример высокого внешнего локуса контроля: Джефф недавно получил оценку F за свой тест, но не считает себя менее умным или образованным, чем в прошлом. Для Джеффа F была результатом внешних факторов, которые он не мог контролировать. По мнению Джеффа, он получил пятерку не потому, что не уделял достаточно внимания и не изучал достаточно, а потому, что учитель просто сделал тест невозможным для него или из-за того, что ему просто не повезло.Джефф, скорее всего, не будет больше готовиться к следующему тесту, чем он делал для этого, а скорее предоставит учителю свой единственный шанс получить лучшую оценку, чтобы облегчить тест.
Пример высокого внутреннего локуса контроля: В 9-м иннинге своего бейсбольного матча на прошлой неделе Билл нанес отличный удар на поле, и мяч полетел в сторону левого поля. Мяч пролетел в нескольких футах от хоумрана и был пойман аутфилдером, и игра закончилась. Зная, что он не может отбивать мяч намного точнее, Билл понимает, что причина, по которой он не добился хоумрана, заключалась в его отсутствии силы и мощи.Теперь Билл посвящает три вечера в неделю упражнениям на поднятие тяжестей и ударам мячом, чтобы придать себе больше силы при ударе по мячу и, следовательно, повысить свои шансы на выполнение хоумранов.
У Джеффа высокий внешний локус контроля, потому что он вложил свою F на тесте во внешние силы, такие как тестирование учителей, что Джефф не может контролировать. У Билла высокий внутренний локус контроля, потому что он внес свой вклад во внутренние силы, такие как его сила, то, что он может контролировать.
Так что лучше быть внутренним или внешним?
При обращении к странице «Приложение» на этом сайте очень ясно, что высокий внутренний локус контроля имеет тенденцию отражать больше положительных
.