От большого ума. Неожиданные качества, говорящие о высоком интеллекте

https://ria.ru/20191127/1561630366.html

От большого ума. Неожиданные качества, говорящие о высоком интеллекте

От большого ума. Неожиданные качества, говорящие о высоком интеллекте

Израильские генетики определили, что тщательный отбор эмбрионов по признаку интеллекта гарантирует повышение IQ лишь на два с половиной пункта. На большее тем,… РИА Новости, 27.11.2019

2019-11-27T08:00

2019-11-27T08:00

2019-11-27T08:14

риа наука

финляндия

генетика

эволюция

интеллект

открытия — риа наука

швеция

сша

израиль

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn21.img.ria.ru/images/156079/92/1560799269_0:0:3048:1714_1400x0_80_0_0_a7a1dd01cc282c5694d0a8f39e24ddfd.jpg

МОСКВА, 27 ноя — РИА Новости, Альфия Еникеева. Израильские генетики определили, что тщательный отбор эмбрионов по признаку интеллекта гарантирует повышение IQ лишь на два с половиной пункта. На большее тем, кто прибегнул к искусственному оплодотворению, рассчитывать не стоит. Во-первых, сегодня не хватает инструментария для точной диагностики. Во-вторых, «умные» гены вполне могут быть связаны с другими, не всегда однозначными признаками, например повышенной волосатостью. РИА Новости разбирается, какие еще неожиданные характеристики сопутствуют высокому интеллекту. Волосатые интеллектуалыСогласно выводам работы американского исследователя Айкаракуди Элиаса, умственные способности мужчин с обилием волос на теле и лице выше, чем у остальных представителей сильного пола. Ученый проанализировал данные нескольких сотен студентов-медиков и выяснил, что очень волосатых среди них 45 процентов. В среднем в популяции таких меньше десяти процентов. Волосатые молодые люди преобладали и среди учащихся инженерных факультетов. А вот среди разнорабочих такие встречались редко. Мужчин с обильной растительностью на теле оказалось много и в клубе «Менса» — неформальном международном объединении тех, чей IQ выше, чем у 98 процентов населения планеты. Изучив 117 членов клуба, Элиас обнаружил: чем выше показатели интеллекта, тем больше волос. Самые умные могли похвастаться растительностью не только на груди, но и на спине. Матом ругаются умныеРазвитые когнитивные способности нередко сочетаются с пристрастием к ненормативной лексике — к такому выводу независимо друг от друга пришли две команды ученых. Сначала в 2015 году американские исследователи попросили 92 добровольцев за минуту назвать максимальное количество слов, начинающихся на определенную букву, а затем вспомнить как можно больше ругательств. Те, кто отлично выполнил первое задание, столь же виртуозно справились и со вторым. Причем женщины и мужчины сквернословили одинаково искусно. «Внушительный запас табуированной лексики скорее говорит о развитых вербальных способностях, а не словарном дефиците», — отметили тогда авторы работы. Два года спустя ученые Рочестерского университета (США), опросив тысячу человек, установили: чем выше IQ, тем чаще люди сквернословят, едят на завтрак острые блюда и любят ходить по дому голышом. Совы умнее жаворонковСогласно австралийскому исследованию, люди-совы, как правило, умнее жаворонков. Опросив 420 человек о режиме дня, специалисты предложили им пройти несколько испытаний, проверяющих способности к чтению и математике, рабочую память и скорость обработки информации. По всем пунктам лидировали любители поздно ложиться и вставать. Похожие результаты получили и американские психологи, наблюдавшие в течение десяти лет за почти двадцатью тысячами школьников и студентов. Оказалось, что чем умнее подростки, тем чаще они засиживались до глубокой ночи и тем позже просыпались с утра.По мнению авторов работы, в этом нет ничего неожиданного. Хронотип сов — позднее эволюционное приобретение, ведь в древних и примитивных обществах рутинная ночная деятельность встречается довольно редко. А любые эволюционные новшества в первую очередь используются особями с высоким интеллектом, в то время как менее смышленые стараются придерживаться уже испытанных маршрутов. По этой же причине мужчины с высоким IQ реже изменяют возлюбленным. В доисторические времена представители сильного пола старались заняться сексом с максимальным количеством партнерш, чтобы оставить после себя как можно больше детей. Ведь тогда шансы на то, что кто-то из них выживет и продолжит род, увеличиваются. Сегодня такой подход не работает, а репродуктивный успех мужчин не столь сильно зависит от численности потомства. Поэтому те, кто обладает развитыми когнитивными способностями, лучше контролируют инстинкты. Интеллектуалы любят выпитьТяга к алкоголю тоже может быть признаком высокого интеллекта, уверяют авторы сразу трех исследований. Сначала финские ученые, наблюдавшие за жизнью близнецов из почти трех тысяч семей, обнаружили, что дети, раньше других научившиеся говорить, читать и писать, став взрослыми, в среднем употребляют больше спиртного, чем их братья и сестры.Согласно работе американских исследователей, те, чей IQ в 16 лет был выше 110, в зрелом возрасте выпивают чаще и больше. То же самое касается женщин, окончивших университет. В экспериментах международной научной группы добровольцы с высоким интеллектом тоже чаще употребляли спиртное. Причем за один раз могли выпить больше, чем менее высоколобые участники исследования. С этим категорически не согласны шведские ученые. Они проанализировали информацию о почти пятидесяти тысячах мужчин, родившихся между 1949 и 1951 годами, и выяснили: чем ниже IQ, тем ярче выражена склонность к алкоголю. Кроме того, по данным датских исследователей, люди с менее развитыми когнитивными способностями предпочитают крепленые спиртные напитки и пиво, а умники — красное вино.Впрочем, вне зависимости от вида горячительного, злоупотреблять алкоголем не стоит. Это чревато проблемами с памятью, деменцией после 60 лет и сокращением продолжительности жизни.

https://ria.ru/20170505/1493697289.html

https://ria.ru/20151002/1295352065.html

https://ria.ru/20190130/1550157636.html

швеция

сша

израиль

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

internet-group@rian. ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn23.img.ria.ru/images/156079/92/1560799269_88:0:2819:2048_1400x0_80_0_0_52d7350ed7e52e2468c82d8bcc29ea5e.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

финляндия, генетика, эволюция, интеллект, открытия — риа наука, швеция, сша, израиль, алкоголь

МОСКВА, 27 ноя — РИА Новости, Альфия Еникеева. Израильские генетики определили, что тщательный отбор эмбрионов по признаку интеллекта гарантирует повышение IQ лишь на два с половиной пункта. На большее тем, кто прибегнул к искусственному оплодотворению, рассчитывать не стоит. Во-первых, сегодня не хватает инструментария для точной диагностики. Во-вторых, «умные» гены вполне могут быть связаны с другими, не всегда однозначными признаками, например повышенной волосатостью. РИА Новости разбирается, какие еще неожиданные характеристики сопутствуют высокому интеллекту.

Волосатые интеллектуалы

Согласно выводам работы американского исследователя Айкаракуди Элиаса, умственные способности мужчин с обилием волос на теле и лице выше, чем у остальных представителей сильного пола. Ученый проанализировал данные нескольких сотен студентов-медиков и выяснил, что очень волосатых среди них 45 процентов. В среднем в популяции таких меньше десяти процентов. Волосатые молодые люди преобладали и среди учащихся инженерных факультетов. А вот среди разнорабочих такие встречались редко.

Мужчин с обильной растительностью на теле оказалось много и в клубе «Менса» — неформальном международном объединении тех, чей IQ выше, чем у 98 процентов населения планеты. Изучив 117 членов клуба, Элиас обнаружил: чем выше показатели интеллекта, тем больше волос. Самые умные могли похвастаться растительностью не только на груди, но и на спине.

Матом ругаются умные

Развитые когнитивные способности нередко сочетаются с пристрастием к ненормативной лексике — к такому выводу независимо друг от друга пришли две команды ученых.

Сначала в 2015 году американские исследователи попросили 92 добровольцев за минуту назвать максимальное количество слов, начинающихся на определенную букву, а затем вспомнить как можно больше ругательств. Те, кто отлично выполнил первое задание, столь же виртуозно справились и со вторым. Причем женщины и мужчины сквернословили одинаково искусно. 5 мая 2017, 07:00РИА НаукаРугань делает человека сильнее, заявляют британские ученые

«Внушительный запас табуированной лексики скорее говорит о развитых вербальных способностях, а не словарном дефиците», — отметили тогда авторы работы.

Два года спустя ученые Рочестерского университета (США), опросив тысячу человек, установили: чем выше IQ, тем чаще люди сквернословят, едят на завтрак острые блюда и любят ходить по дому голышом.

Совы умнее жаворонков

Согласно австралийскому исследованию, люди-совы, как правило, умнее жаворонков. Опросив 420 человек о режиме дня, специалисты предложили им пройти несколько испытаний, проверяющих способности к чтению и математике, рабочую память и скорость обработки информации. По всем пунктам лидировали любители поздно ложиться и вставать. Похожие результаты получили и американские психологи, наблюдавшие в течение десяти лет за почти двадцатью тысячами школьников и студентов. Оказалось, что чем умнее подростки, тем чаще они засиживались до глубокой ночи и тем позже просыпались с утра.

По мнению авторов работы, в этом нет ничего неожиданного. Хронотип сов — позднее эволюционное приобретение, ведь в древних и примитивных обществах рутинная ночная деятельность встречается довольно редко. А любые эволюционные новшества в первую очередь используются особями с высоким интеллектом, в то время как менее смышленые стараются придерживаться уже испытанных маршрутов.

По этой же причине мужчины с высоким IQ реже изменяют возлюбленным. В доисторические времена представители сильного пола старались заняться сексом с максимальным количеством партнерш, чтобы оставить после себя как можно больше детей. Ведь тогда шансы на то, что кто-то из них выживет и продолжит род, увеличиваются. Сегодня такой подход не работает, а репродуктивный успех мужчин не столь сильно зависит от численности потомства. Поэтому те, кто обладает развитыми когнитивными способностями, лучше контролируют инстинкты.

2 октября 2015, 15:18РИА НаукаУченые: «совы» больше предрасположены к ожирению, чем «жаворонки»Подростки и взрослые, предпочитающие поздно ложиться спать, чаще набирают лишние килограммы, чем их сверстники, соблюдающие режим сна, даже если они занимаются спортом и ведут здоровый образ жизни.

Интеллектуалы любят выпить

Тяга к алкоголю тоже может быть признаком высокого интеллекта, уверяют авторы сразу трех исследований. Сначала финские ученые, наблюдавшие за жизнью близнецов из почти трех тысяч семей, обнаружили, что дети, раньше других научившиеся говорить, читать и писать, став взрослыми, в среднем употребляют больше спиртного, чем их братья и сестры.

Притча об оскорблении — Виталий Чумаков1 — КОНТ

Однажды ржавая железка из зависти обозвала ЗОЛОТО жалкой медяшкой. ЗОЛОТО оскорбилось и,будучи жёлтым, даже покраснело. И обратилось к своему другу Серебру за поддержкой.

А их дружба «злато-серебра» известна с далёких времён. И сказало мудрое Серебро:

— Ты ЗОЛОТО — самый благородный металл. Тебя любят цари и вельможи. Я же более демократичный, хожу среди народа и знаю их мысли. Не вздумай возражать и оправдываться. Этим ты только унизишь себя.

И послушалось ЗОЛОТО мудрого совета. А ржавая железка вместо ответа получило презрительное молчание. Стоящая рядом с железкой медяшка плюнула на неё и ближе подошла к благородным металлам.

Жемчужные мысли

* Чем ниже интеллект, тем громче оскорбления!

dav-angel

* Я не настолько слаба, чтобы терпеть оскорбления, не настолько сильна, чтобы их прощать, но не настолько злобна, чтобы мстить. Поэтому я просто поворачиваюсь к обидчику спиной. Навсегда.

Полынь

* Один человек стал публично оскорблять Омара Хайяма:

— Ты безбожник! Ты пьяница! Чуть ли не вор!

В ответ на это Хайям лишь улыбнулся.

Наблюдавший эту сцену разодетый по последней моде щеголь в шелковых шароварах спросил Хайяма:

— Как же ты можешь терпеть подобные оскорбления? Неужели тебе не обидно?

Опять улыбнулся. и сказал:

— Идем со мной.

Щеголь проследовал за ним в запыленный чулан. Хайям зажег лучину и стал рыться в сундуке, в котором нашел совершенно никчемный дырявый халат. Бросил его щеголю и сказал:

— Примерь, это тебе под стать.

Щеголь поймал халат, осмотрел его и возмутился:

— Зачем мне эти грязные обноски? Я, вроде, прилично одет, а вот ты, наверное, спятил! — и бросил халат обратно.

— Вот видишь, — сказал Хайям, — ты не захотел примерять лохмотья. Точно так же и я не стал примерять те грязные слова, которые мне швырнул тот человек.

Обижаться на оскорбления — примерять лохмотья, которые нам швыряют

С сайта http://www.inpearls.ru/

* Если тебя оскорбил дурак — забей и забудь. Если тебя оскорбил умный — значит, все-таки он дурак. Забей и забудь.

Полынь

* Благородный человек всегда идет на диалог, подлый — только на оскорбления.

С сайта http://www.inpearls.ru/

* Не воспринимай каждое оскорбление как брошенную тебе перчатку, воспринимай как мусор — отодвинь ногой, и двигайся дальше.

© Зульнора

8 проблем, с которыми обычно сталкиваются только умные люди

Есть такая известная фраза: меньше знаешь, крепче спишь. И несмотря на то, что мы часто пишем о саморазвитии, о том, как стать умнее и лучше запоминать информацию, быть слишком умным — это не так радужно, как описывают многие коучи. Вот несколько веских причин, почему быть гением не всегда хорошо.

1. Они чаще одиноки

Несколько лет назад Брукингский институт, специализирующийся на общественных науках, муниципальном управлении, внешней политике и мировой экономике, провёл исследование, которое показало, что люди с высоким IQ более чем в два раза чаще отбиваются от общества из-за неудовлетворённости жизнью, нежели их менее интеллектуально развитые товарищи.

Люди, имеющие высокий интеллект и умение его использовать, реже тратят время на общение, так как обычно заняты, на их взгляд, более важными вещами. Однако и в этом есть свои плюсы. Психологи предполагают, что, так как умные люди чаще всего менее зависимы от социума, отсутствие контакта с людьми в меньшей мере влияет на их счастье.

2. Они знают, что многого не знают

Есть такой эффект Даннинга — Крюгера — это когда некомпетентные люди делают ошибочные выводы, принимают неудачные решения и неспособны осознавать свои ошибки из-за низкой квалификации, но имеют завышенные представления о своих способностях, то есть считают себя самыми сведущими.

Если проще, то глупый человек слишком глуп, для того чтобы понять, насколько он имеет неправильное представление о мире. Умный же, наоборот, понимает, что может в чём-то ошибаться, чего-то не знать, и часто его собственные представления о своем интеллекте гораздо ниже, чем есть на самом деле. Может дойти даже до синдрома самозванца, когда человек неспособен приписать свои достижения собственным качествам, способностям и усилиям — в общем, думает, что не заслуживает поощрения и что его успехи лишь удачное стечение обстоятельств.

3. Их легче отвлечь

Согласно исследованию, проведённому компанией Steelcase, более интеллектуально развитых людей легче отвлечь от работы, так как им сложнее игнорировать отвлекающие факторы. Это же подтвердило и другое исследование, которое показало, что творческие люди менее успешно могут игнорировать отвлечение. То есть им будет сложнее влиться в шумную офисную среду, а если и получится, то эффективность их работы будет ниже, чем в отдельном кабинете или в домашней обстановке.

4. Они обременены ожиданиями

Часто родители требуют от своих умных детей буквально невозможного. Одно исследование, проводимое на 399 вундеркиндах с IQ выше 140 в течение десятилетий, показало, что многие из них намного чаще боролись за то, чтобы оправдать свои и чужие надежды на их жизнь.

Когда испытуемым было уже за 80, исследователи попросили их оценить свою жизнь. Многие из них рассказали, что, вместо того чтобы наслаждаться своими достижениями, они думали о том, что каким-то образом не оправдали своих ожиданий в молодости.

5. Они боятся выглядеть глупо

Из-за того, что на умных детей навешивают множество ярлыков и ждут от них чего-то «умного», любой их простой вопрос может вызывать негодование на уровне «Ты же такой гений — как ты можешь этого не знать?»

Как итог — появляющийся в школе страх показаться глупым закрепляется, и люди с высоким интеллектом уже во взрослом возрасте просто боятся задавать вопросы или узнавать что-то новое. В общем, совершать любые действия, которые могут показать их «невежество».

6. Они перфекционисты

Умные люди чаще склонны к перфекционизму и стараются довести любое дело до идеала. Это может проявляться в любых вещах — от максимально качественно выполненной работы до идеальной чистоты в доме. При этом умные люди понимают, что идеала не бывает, но любыми способами, осознанно или подсознательно, стремятся к нему.

Нередко перфекционизм приводит к постоянной незавершённости дел, так как их просто невозможно довести до конца ввиду описанной выше причины. Как итог — у человека накапливается багаж неоконченных задач, который с каждой новой недостигнутой целью бьёт по психике и самооценке и вгоняет в стресс и даже в депрессию.

7. Им не о чем говорить с обычными людьми

Умным людям банально скучно вести беседу о простых, повседневных вещах. Вместо этого им хочется говорить на темы, которые дают некую пищу для размышления как им самим, так и окружающим. И если круг общения таких людей интеллектуально им не соответствует, то велик риск того, что умного человека посчитают заносчивым снобом, который хочет блеснуть своими знаниями и почувствовать свое превосходство.

Но на самом деле такие разговоры для интеллектуала — норма. Для них размышления о теории струн или творческом гении Селина могут быть темой для small talk.

10 интеллектуальных тем для интересной беседы

8. Они испытывают дискомфорт от вышестоящих

Так повелось, что чаще руководят не умные, а хитрые и пробивные люди, которые умеют взбираться вверх по карьерной лестнице, не боясь идти по головам коллег. Умные же люди, как правило, более скромные и не хотят портить отношения с другими. Как итог — они оказываются в подчинении у менее интеллектуально развитых личностей, и порой настолько, что это можно сравнить с присягой на верность шимпанзе.

В результате у умных людей нередко отсутствует подчинение авторитету, субординация и другие свойственные более податливым и менее интеллектуально развитым. Проще говоря, люди с высоким интеллектом постоянно испытывают неприязнь к глупым приказам свыше и понимают, что могли бы сделать лучше, но в силу своих качеств не могут повлиять на ситуацию. Но конечно, это вовсе не означает, что они не могут занимать руководящие должности.

Умного узнают по походке. Особенности людей с высоким интеллектом — SmolNarod.ru

Автор фотографии: hipwee.com

Высокий интеллект является неординарной особенностью работы нервной системы. Оказалось, что умных людей можно определить в толпе даже по внешним особенностям. Например, по походке. Все особенности интеллектуалов, в нашем материале.

Люди с высоким интеллектом отличаются интенсивной ходьбой. Если вы видите человека, чья обычная походка отличается быстрым, резким темпом, то уровень IQ у него выше в среднем на 15 баллов.

Интеллектуалы отличаются необъяснимой страстью к шоколаду. Дело в том, что активная работа мозга задействует очень большие объемы энергии. А шоколад позволят быстро обеспечить нервную систему нужными калориями и энергией. Поэтому обладатели высокого интеллекта часто тяготят к сладкому.

Мизофония (нетерпимость к каким-либо звукам). Некоторые люди при определенных звуках начинают морщиться, закрывать уши и требовать, чтобы вот это вот «железом по стеклу» немедленно прекратили. Оказалось, что люди с высоким интеллектом часто страдают повышенной чувствительностью к неприятным звукам. Специалисты поясняют, что это связано с тем, что у интеллектуалов повышенная электрическая активность мозга.

Размышление о небанальных труднопостижимых вещах. Одна из особенностей, присущих людям с высоким интеллектом, – склонность к думанию о вещах, находящихся за пределами обыденной жизни и сложных для понимания обычных людей. А вот решение насущных бытовых вопросов их интересует мало.

Биполярное расстройство. У человека, страдающего биполярным расстройством, чередуются фазы мании и депрессии. Оказалось, что интеллектуалы часто страдают биполярным расстройством. К слову, гениальность всегда проявляется некими аномалиями в устройстве и функционировании мозга.

Быстрые реакции

. Интеллектуалы могут быстро вычислять, а также угадывать чужие намерения по невербальным знакам. Их нейроны обмениваются большим количеством электрических импульсов, что может ускорять мыслительные процессы.

Интеллектуальные люди практически не имеют друзей. Они умны и лишь малочисленному кругу дано принять и понять все их удивительные особенности. К тому же интеллектуалы прекрасно чувствует себя в одиночестве: им всегда есть о чем подумать или написать. Кстати, исследования подтверждают, что чем выше у человека интеллект, тем меньше он стремится к общению и нахождению в коллективе, пишет Медикфорум.

Свои новости, фото и видео вы можете прислать на WhatsApp редакции по номеру +79107850457

Правые менее умны, чем левые, говорится в противоречивом исследовании, а консервативная политика может вести людей к расистам

Правые менее умны, чем левые, говорится в исследовании

• Дети с низким интеллектом растут предвзято
• Виды правого крыла заставляют менее умных людей чувствовать себя «в безопасности»
• Анализ более 15000 человек

Роб Во
Обновлено: 00:55 GMT, 1 февраля 2016 г.

Правые, как правило, менее умны, чем левые, а люди с низким детским интеллектом, как правило, вырастают с расистскими и анти-гомосексуальными взглядами , говорится в новом противоречивом исследовании.

Консервативная политика работает почти как «врата» к предубеждениям против других, говорят канадские ученые.

В статье проанализированы крупные британские исследования, в которых сравнивался детский интеллект с политическими взглядами во взрослом возрасте с участием более 15 000 человек.

Авторы утверждают, что люди с низким интеллектом тяготеют к правым взглядам, потому что они заставляют их чувствовать себя в безопасности.

Опрос, в котором сравнивался детский интеллект с политическими взглядами, является плохой новостью для Дэвида Кэмерона, премьер-министра Консервативной партии, но он должен помочь лидеру Лейбористской партии Эду Милибэнду, изображенному в вопросе

Что особенно важно, об образовательном уровне людей По мнению ученых, это не то, что определяет их расизм, — это врожденный интеллект.

Социальный статус тоже не играет роли.

В исследовании, опубликованном в журнале Psychological Science, утверждается, что правая идеология формирует «путь» для людей с низкой способностью к рассуждению, чтобы предвзято относиться к таким группам, как другие расы и геи.

Левые, как правило, более открыты, говорится в опросе — демократы проголосовали за первого чернокожего президента США Барака Обаму. Но правая идеология создает путь для предрассудков — республиканский лидер Митт Ромни (на фото справа) вчера был подвергнут бомбардировке активистами за права геев из-за его взглядов

открытыми », — говорят исследователи.

«Люди с более низкими когнитивными способностями могут тяготеть к более социально консервативным правым идеологиям, которые поддерживают статус-кво.

«Обеспечивает порядок».

В исследовании, проведенном учеными из Университета Брока в Онтарио, Канада, использовалась информация из двух британских исследований 1958 и 1970 годов, в которых несколько тысяч детей были оценены на предмет интеллекта в возрасте 10 и 11 лет, а затем были заданы политические вопросы в возрасте 33 лет.

В Национальной программе развития ребенка 1958 года участвовали 4267 мужчин и 4537 женщин, родившихся в 1958 году.

Информаторы о выборах в США распространяют свидетельства очевидцев о предполагаемом мошенничестве с избирателями

Действующий президент США Дональд Трамп и его команда юристов продолжают настаивать на том, что президентские выборы 3 ноября включали в себя то, что они характеризуют как массовые фальсификации выборов, ставшие возможными благодаря беспрецедентному количеству почтовых бюллетеней.

Во вторник в Арлингтоне, штат Вирджиния, прошла пресс-конференция, организованная Проектом Амистад Общества Томаса Мора, консервативной американской юридической группы, на которой выступили несколько человек, заявивших, что они были свидетелями фальсификации результатов голосования, которую, как утверждает Дональд Трамп, место во время президентских выборов.

Среди информаторов, которые выступили вперед, были предполагаемые подрядчики Почтовой службы США (USPS) и другие лица, которые утверждали, что стали свидетелями фальсификации выборов в ночь выборов и после них.

Согласно комментариям, сделанным на пресс-конференции, грузовики, заполненные «бюллетенями, готовыми к подсчету», прибыли на избирательные участки после ночи выборов, а бюллетени, прибывшие после 3 ноября, были датированы задним числом.

«Массовый перевод» бюллетеней

Выступая на пресс-конференции, Джесси Морган, который, как говорят, был водителем грузовика с субподрядчиком USPS, поделился своим утверждением, что в грузовике, который он ехал из Бетпейджа, штат Нью-Йорк, в Ланкастер, штат Пенсильвания, было 280 000 заполненных бюллетеней.

«Я возил заполненные бюллетени из Нью-Йорка в Пенсильванию. Я не знал, поэтому решил высказаться », — сказал Морган в своей речи, заявив, что в его грузовик были загружены несколько больших картонных коробок, заполненных заполненными бюллетенями. Затем Морган настаивал, что все было« странно », особенно после того, как он заявил, что его заставили ждать шесть часов в Гаррисберге, штат Пенсильвания, и попросили поговорить напрямую с транспортным инспектором Почтовой службы США — с кем-то, с кем, как он утверждал, никогда раньше не разговаривал. «Наблюдатель сказал мне ехать в Ланкастер без разгрузки в Гаррисбурге. Для меня это не имело смысла. Я знал, что бюллетени загружены для Гаррисберга».

Джесси Морган, водитель грузовика с субподрядчиком USPS, говорит, что с подозрением относился к его грузу, состоящему из 288 000 ЗАПОЛНЕННЫХ бюллетеней: «Я возил заполненные бюллетени из Нью-Йорка в Пенсильванию. Я не знал, поэтому решил высказаться ». pic.twitter.com/YYIiZL1V55

— Team Trump (@TeamTrump) 1 декабря 2020 г.

Подтвержденные показания очевидцев: 130 000 — 280 000 заполненных бюллетеней были отправлены из Бетпейджа, штат Нью-Йорк, в Ланкастер, штат Пенсильвания; бюллетени и трейлер тогда исчезли рис.twitter.com/SGCjoi0IDA

— Team Trump (@TeamTrump) 1 декабря 2020 г.

Другой предполагаемый свидетель, Итан Пиз, представленный в качестве подрядчика USPS, утверждал, что 4 ноября его спросил сотрудник USPS, не забыл ли он какие-либо бюллетени в Мэдисоне, штат Висконсин, в ночь выборов после того, как он увидел, что бюллетеней в избирательном округе не было.

доставка коробки 3 ноября. По словам Пиза, пропало около 100 000 бюллетеней.

Подрядчик также утверждал, что работник USPS сказал ему, что они должны задним числом засчитать бюллетени, которые прибыли слишком поздно, чтобы их можно было законно подсчитать.

«Я не сторонник Трампа. Я тоже не сторонник Байдена … Но во время президентских выборов в Висконсине произошло что-то в корне неправильное — и американский народ имеет право знать», — сказал Пиз в подготовленном заявление.

Подрядчик USPS №

: «Я не сторонник Трампа. Я тоже не сторонник Байдена … Но во время президентских выборов в Висконсине произошло что-то в корне неправильное — и американский народ имеет право знать».

ОБЯЗАТЕЛЬНО СМОТРЕТЬ! рис.twitter.com/3ysd9hC1y3

— Team Trump (@TeamTrump) 1 декабря 2020 г.

Кампания Трампа заявляет о мошенничестве с избирателями

Трамп продолжает настаивать на том, что выборы 2020 года были сфальсифицированы, оспаривая их результаты и подавая иски в нескольких штатах на полях сражений. По словам Трампа, фальсификация выборов стала возможной из-за беспрецедентного количества бюллетеней, отправленных по почте после продолжающейся пандемии COVID-19.

Трамп также утверждал, что республиканские наблюдатели не имели надлежащего доступа к местам подсчета голосов, и некоторые наблюдатели за опросами повторили его утверждения во время слушаний во вторник в Мичигане, проведенных командой Трампа по поводу мошенничества с избирателями.

Один из наблюдателей за опросом предположил, что она видела дубликаты военных бюллетеней.

«Я была свидетелем дублирования военных бюллетеней. Я просто подумала, что это странно, что было выбрано только имя Байдена, без опускания бюллетеней … и ни одно не было за Трампа», — заявила она на слушаниях в Мичигане.

Наблюдатель за опросом в Мичигане: «Я был свидетелем дублирования военных бюллетеней. Мне просто показалось странным, что было выбрано только имя Байдена, без опускания бюллетеней . .. и ни один не был за Трампа.»pic.twitter.com/J4Tp25MU7B

— Team Trump (@TeamTrump) 1 декабря 2020 г.

Ранее в понедельник свидетель на слушаниях по делу о мошенничестве с избирателями в Аризоне также поделился историей о подписях на бюллетенях, которые были описаны как «совершенно неразборчивые» и не напоминали «никоим образом» то, для чего они были предназначены. Согласно показаниям свидетелей, им сказали «не беспокоиться» об этом.

Другой свидетель заявил, что работники избирательной системы в штате, похоже, не знали, сколько бюллетеней было в наличии, поскольку якобы продолжали прибывать новые грузовики с бюллетенями.

© REUTERS / JIM URQUHART

Сторонники президента США Дональда Трампа собираются на акцию протеста «Остановить кражу» после того, как президентские выборы в США в 2020 году были объявлены в пользу кандидата от демократов Байдена, в Центре табуляции и выборов округа Марикопа (MCTEC) в Фениксе

Кампания Трампа подала многочисленные иски в таких штатах, как Мичиган, Джорджия, Пенсильвания и других, с призывом отказаться от бюллетеней, отправленных по почте, которые прибыли после дня выборов, и с призывом прекратить подсчет того, что они называют «незаконными голосами».

По словам адвоката Трампа Руди Джулиани, предполагаемая фальсификация выборов была централизованно спланирована Демократической партией и в основном касалась больших городов, которыми управляют демократы.

Несмотря на отказ уступить, Трамп стал свидетелем начала формальной передачи исполнительной власти Джо Байдену, который, по прогнозам основных СМИ, станет победителем президентской гонки. Однако официальные результаты будут объявлены после того, как Коллегия выборщиков проголосует 14 декабря.

Кампания Трампа заявляет, что Сидни Пауэлл «не член юридической группы Трампа»

США

22:39 по Гринвичу 22.11.2020 (обновлено 00:12 GMT 23.11.2020) Получить короткий URL

Сидни Пауэлл был среди тех юристов, которые поддержали Трампа в подаче исков, пытающихся оспорить прогнозируемые результаты выборов в США, в которых победителем был признан Джо Байден. «массовые фальсификации выборов». В минувшие выходные она пообещала «библейское» разоблачение обвинений Трампа в фальсификации выборов в Грузии.

Кампания Трампа в воскресенье заявила, что Сидни Пауэлл не является членом юридической команды Трампа и не является адвокатом президента.

«Сидни Пауэлл занимается юридической практикой самостоятельно. Она не является членом юридической группы Трампа. Она также не является адвокатом президента в его личном качестве», — старший юрисконсульт кампании Трампа Дженна Эллис и адвокат Трампа Руди Джулиани, говорится в сообщении.

Однако ранее в ноябре Трамп написал в Твиттере, что Пауэлл был частью «поистине великой команды», которая была настроена защищать «НАШЕ ПРАВО на СВОБОДНЫЕ и ЧЕСТНЫЕ ВЫБОРЫ».

Я с нетерпением жду, когда мэр Джулиани возглавит юридические усилия по защите НАШЕГО ПРАВА на СВОБОДНЫЕ и СПРАВЕДЛИВЫЕ ВЫБОРЫ! Руди Джулиани, Джозеф диГенова, Виктория Тенсинг, Сидни Пауэлл и Дженна Эллис, действительно отличная команда, добавились к нашим другим замечательным юристам и представителям!

— Дональд Дж. Трамп (@realDonaldTrump) 15 ноября 2020 г.

В субботу Пауэлл поговорил с Newsmax, вдвое больше заявив, что Венесуэла, и особенно ее покойный президент Уго Чавес, были причастны к фальсификации результатов голосования на выборах 2020 года. Она также сказала, что кампания Трампа находится в процессе подготовки нового иска в Грузии по поводу «фальсификации выборов», рекламируя «библейские» разоблачения.

«Надеюсь, на этой неделе мы подготовим его к подаче, и он будет соответствовать Библии», — якобы сказал Пауэлл, добавив без всяких доказательств, что «в Грузии очень плохо.У нас есть избирательные бюллетени, которые измельчают, бюллетени выбрасывают в мешки для мусора, лежат люди, работающие в центре, меняют голоса, работают алгоритмы. Вы называете манеру мошенничества и это произошло в Грузии ».

После того, как основные средства массовой информации США заявили, что победит на выборах Джо Байден, команда Трампа подала несколько исков с требованием прекратить подсчет так называемых «незаконных голосов» в нескольких штатах, включая Грузию.

После пересчета голосов в штате Персик команда Трампа потребовала второго пересчета, отметив первый, подтвержденный в пятницу, «бессмысленным подсчетом» и заявила, что «незаконные голоса» по-прежнему подсчитаны.

Согласно официальному заявлению государственного секретаря Джорджии Брэда Раффенспергера, ручной ревизионный пересчет бюллетеней подтвердил победу Джо Байдена в штате.

Сидни Пауэлл также появился с членами команды юристов Трампа на пресс-конференции в четверг, на которой кампания представила заявление о миссии «множественных путей к победе». Во время пресс-конференции она утверждала, что машины для голосования Dominion были созданы по указанию покойного президента Венесуэлы Уго Чавеса, и утверждала, что кампания Трампа вскоре представит «свидетеля», который объяснит, как система работала во время выборов в США 2020 года.

Интеллект и язык

Как мы говорим (или не говорим) об интеллекте

В январе 2005 г. президент Гарвардского университета Лоуренс Х. Саммерс вызвал бурю негодования во время выступления на экономической конференции, посвященной женщинам и меньшинствам в научной и инженерной сфере. Во время своего выступления Саммерс предложил три причины, по которым так мало женщин, которые сделали карьеру в области математики, физики, химии и биологии. Одно из объяснений заключалось в том, что это могло быть связано с дискриминацией женщин в этих областях, а второе заключалось в том, что это могло быть результатом того, что женщины предпочитали создавать семьи, а не соревноваться в академических кругах.Но Саммерс также утверждал, что женщины могут быть менее генетически способны выполнять естественные науки и математику — что у них может быть меньше «внутренних способностей», чем у мужчин.

Комментарии Саммерса о генетике вызвали шквал откликов. Один из участников конференции, биолог из Массачусетского технологического института, отказался от разговора, а другие участники сказали, что они глубоко оскорблены. Саммерс ответил, что он всего лишь выдвигал гипотезы, основанные на научной работе, собранной для конференции, и что исследования показали, что генетика оказалась очень важной во многих областях по сравнению с факторами окружающей среды.В качестве примера он упомянул психологическое расстройство аутизма, которое когда-то считалось результатом воспитания детей, но теперь известно, что оно имеет в основном генетическое происхождение.

Споры не прекратились на конференции. Многие преподаватели Гарварда были потрясены тем, что известный человек мог даже рассмотреть возможность того, что математические навыки были определены генетикой, а споры и протесты, последовавшие за выступлением, привели к тому, что впервые преподаватели проголосовали за предложение, выражающее «недоверие» Президент Гарварда.Саммерс ушел в отставку, в значительной степени в результате разногласий, в 2006 году (Goldin, Goldin, & Foulkes, 2005).

Характерной чертой, которая больше всего характеризует человека как биологический вид, является то, что наша большая кора головного мозга делает нас очень и очень умными. В этой главе мы рассмотрим, как психологи концептуализируют и измеряют человеческий интеллект: способность думать, учиться на опыте, решать проблемы и адаптироваться к новым ситуациям. способность мыслить, учиться на опыте, решать проблемы и адаптироваться к новым ситуациям .Мы рассмотрим, включает ли интеллект одну способность или несколько разных способностей, как мы измеряем интеллект, что прогнозирует интеллект и как думают об этом культуры и общества. Мы также рассмотрим интеллект с точки зрения природы против воспитания и с точки зрения сходства и различий между людьми.

Интеллект важен, потому что он влияет на поведение многих людей. Интеллект более тесно связан, чем любая другая переменная индивидуального различия, с успешными образовательными, профессиональными, экономическими и социальными результатами.Результаты тестов на интеллект позволяют прогнозировать академическую и военную успеваемость, а также успехи на самых разных должностях (Ones, Viswesvaran, & Dilchert, 2005; Schmidt & Hunter, 1998). Интеллект также отрицательно коррелирует с преступным поведением — средний коэффициент интеллекта (IQ) подростков-правонарушителей примерно на 7 пунктов ниже, чем у других подростков (Wilson & Herrnstein, 1985), — и положительно коррелирует с последствиями для здоровья, включая долголетие. (Gottfredson, 2004; Gottfredson & Deary, 2004).По крайней мере, некоторые из этих последних отношений могут быть связаны с тем, что люди, которые более умны, лучше способны предсказывать и избегать несчастных случаев, а также понимать и выполнять инструкции врачей или на этикетках лекарств. Саймонтон (2006) также обнаружил, что у президентов США способность эффективно руководить хорошо предсказуемой оценкой президентского интеллекта.

Преимущества более высокого IQ увеличиваются по мере усложнения жизни. Корреляция между IQ и производительностью труда выше в профессиях, требующих более умственного развития, таких как врач или юрист, чем в профессиях, требующих меньше внимания, таких как клерк или разносчик газет (Salgado et al. , 2003). Хотя некоторые особенности личности, таланты и физические способности важны для успеха на некоторых должностях, интеллект позволяет прогнозировать производительность на всех типах рабочих мест.

Наш обширный интеллект также позволяет нам иметь язык, систему коммуникации, которая использует символы для создания смысла, система коммуникации, которая использует символы для создания значения . Язык дает нам возможность передавать свой интеллект другим с помощью разговора, чтения и письма.Как сказал психолог Стивен Пинкер, язык — это «жемчужина в короне познания» (Pinker, 1994). Хотя у других видов есть хоть какая-то способность к общению, ни у одного из них нет языка. В последнем разделе этой главы мы рассмотрим структуру и развитие языка, а также его жизненно важное значение для человека.

9.1 Определение и измерение интеллекта

Цели обучения

1. Определите интеллект и перечислите различные типы интеллекта, изучаемые психологами.
2. Обобщите характеристики научно обоснованного теста интеллекта.
3. Укажите биологические и экологические детерминанты интеллекта.

Психологи давно обсуждают, как лучше всего концептуализировать и измерить интеллект (Sternberg, 2003). Эти вопросы включают в себя количество типов интеллекта, роль природы по сравнению с воспитанием в интеллекте, то, как интеллект представлен в мозгу, и значение групповых различий в интеллекте.

Общий (ж) и особый (и) интеллект

В начале 1900-х годов французский психолог Альфред Бине (1857–1914) и его коллега Анри Симон (1872–1961) начали работать в Париже, чтобы разработать критерий, позволяющий отличить учеников, которые, как ожидается, будут лучше учиться, от учеников, которых ожидали учиться медленнее. Цель заключалась в том, чтобы помочь учителям лучше обучать эти две группы учащихся. Бине и Саймон разработали то, что сегодня большинство психологов считают первым тестом на интеллект, который состоял из большого количества вопросов, включая способность называть предметы, определять слова, рисовать картинки, составлять предложения, сравнивать предметы и строить предложения.

Бине и Саймон (Binet, Simon, & Town, 1915; Siegler, 1992) полагали, что вопросы, которые они задавали своим ученикам, даже несмотря на то, что они внешне отличались друг от друга, оценивали основные способности понимать, рассуждать и выносить суждения. И оказалось, что корреляция между этими различными типами мер на самом деле была положительной; студенты, которые правильно ответили на один элемент, с большей вероятностью ответили правильно и на другие вопросы, хотя сами вопросы были очень разными.

На основе этих результатов психолог Чарльз Спирмен (1863–1945) выдвинул гипотезу о том, что должна существовать единственная основополагающая конструкция, которую измеряют все эти элементы. Он назвал конструкцией, которая объединяет различные способности и навыки, измеренные с помощью тестов интеллекта. , общий фактор интеллекта (g) Конструкция, которая является общей для различных способностей и навыков, измеренных с помощью тестов интеллекта. Практически все психологи теперь считают, что существует — это обобщенный фактор интеллекта g, который относится к абстрактному мышлению и включает в себя способности приобретать знания, абстрактно рассуждать, адаптироваться к новым ситуациям и извлекать пользу из обучения и опыта (Gottfredson, 1997; Sternberg, 2003). Люди с более высоким общим интеллектом учатся быстрее.

Вскоре после того, как Бине и Саймон представили свой тест, американский психолог Льюис Терман (1877–1956) разработал американскую версию теста Бине, которая стала известна как тест интеллекта Стэнфорд-Бине . Стэнфорд-Бине — это мера общего интеллекта, состоящая из широкого спектра задач, включая словарный запас, память для изображений, наименование знакомых объектов, повторение предложений и выполнение команд.

Несмотря на то, что психологи в целом согласны с тем, что g существует, существуют также свидетельства наличия определенного интеллекта (ов). Мера определенного навыка в узкой области. Мера конкретных навыков в узкой области . Один эмпирический результат в поддержку идеи s исходит из самих тестов интеллекта. Хотя вопросы разных типов действительно коррелируют друг с другом, некоторые вопросы коррелируют друг с другом сильнее, чем другие; они образуют скопления или скопления разума.

Быть в школе — это не то же самое, что учиться

Но даже героям нужна помощь. Мы должны быть уверены, что все учителя мотивированы на то, чтобы делать все возможное, и что они оснащены тем, что им нужно для эффективного обучения.

Чтобы поддержать страны в реформировании профессии учителя, Всемирный банк запускает программу «Успешные учителя, успешные студенты». Эта глобальная платформа для учителей решает ключевые задачи по повышению эффективности всех учителей, превращению преподавания в респектабельную и привлекательную профессию с помощью эффективной кадровой политики, а также в обеспечении учителей необходимыми навыками и знаниями до того, как они войдут в класс, и последующей поддержки их на протяжении всей карьеры.

Технологии открывают новые возможности для преподавания и обучения

Быстрые технологические изменения повышают ставки. Технологии уже играют решающую роль в поддержке учителей, студентов и процесса обучения в целом. Это может помочь учителям лучше управлять классом и предлагать разные задачи разным ученикам. А технологии могут позволить директорам, родителям и ученикам беспрепятственно взаимодействовать.

Одним из самых интересных и масштабных проектов в области образовательных технологий является EkStep, благотворительная организация в Индии.EkStep создал открытую цифровую инфраструктуру, которая обеспечивает доступ к возможностям обучения для 200 миллионов детей, а также возможности профессионального развития для 12 миллионов учителей и 4,5 миллиона руководителей школ. И учителя, и дети имеют доступ к контенту, который варьируется от учебных материалов, пояснительных видео, интерактивного контента, рассказов, рабочих листов и формирующих оценок. Отслеживая, какой контент используется наиболее часто и наиболее выгодно, можно принимать обоснованные решения относительно будущего контента.

В Доминиканской Республике пилотное исследование, проведенное при поддержке Всемирного банка, показывает, как адаптивные технологии могут вызывать большой интерес у студентов 21 века и открывать путь к поддержке обучения и преподавания будущих поколений.

Юдейси, шестиклассница, участвовавшая в исследовании, говорит, что больше всего ей нравится делать в течение дня, смотреть видео и обучающие программы на своем компьютере и мобильном телефоне. Взяв за отправную точку детское любопытство, исследование было направлено на то, чтобы направить его на изучение математики таким образом, чтобы это интересовало Юдейси и ее одноклассников.

_{Юдейси вместе со своими одноклассниками в государственной начальной школе в Санто-Доминго участвует в четырехмесячном пилотном проекте по укреплению математических навыков с помощью программного обеспечения, которое адаптируется к математическому уровню каждого ученика. © World Bank}

Адаптивная технология использовалась для оценки начального уровня обучения учащихся, чтобы затем помочь им выполнять математические упражнения в динамической индивидуальной манере, основанной на искусственном интеллекте и на том, что студент готов изучать. Через три месяца ученики с самой низкой начальной успеваемостью достигли существенных улучшений. Это показывает потенциал технологий для улучшения результатов обучения, особенно среди студентов, отстающих от своих сверстников.

В области, которая развивается с головокружительной скоростью, повсюду появляются инновационные решения образовательных задач. Наша задача — сделать технологии движущей силой справедливости и интеграции, а не источником большего неравенства возможностей. Мы работаем с партнерами по всему миру, чтобы поддерживать эффективное и правильное использование образовательных технологий для улучшения обучения.

При хорошем управлении школами и системами образования обучение происходит

Успешные реформы образования требуют продуманной разработки политики, сильной политической приверженности и эффективного потенциала для реализации. Конечно, это очень сложно. Многие страны борются за эффективное использование ресурсов, и очень часто увеличение расходов на образование не приводит к большему обучению и повышению человеческого капитала. Преодоление таких проблем предполагает работу на всех уровнях системы.

Большие надежды Часть I, главы 1-10 (1-10) Резюме и анализ

Глава 1:

Рассказ начинается с рассказчика Пипа, который представляет себя и описывает себя в образе мальчика, стоящего в одиночестве и плачет на погосте возле болот. Молодой Пип смотрит на могилы своих родителей, которые умерли вскоре после его рождения. Этот крохотный дрожащий комок мальчика внезапно напуган голосом большого, измученного человека, который угрожает перерезать Пипу горло, если тот не перестанет плакать.

Мужчина, одетый в тюремную форму с огромными железными кандалами на ноге, хватает мальчика и трясет его вверх ногами, высовывая из его карманов. Мужчина съедает выпавший из мальчика кусок хлеба, а затем лает на него. Пип говорит ему, что да, он сирота и живет со своей сестрой, миссис Джо Гарджери, женой кузнеца, примерно в миле от церкви. Мужчина говорит Пипу, что, если он хочет жить, он спустится в свой дом и принесет ему немного еды и напильник для наручников на его ноге.Пип соглашается встретиться с ним рано утром на следующее утро, и мужчина возвращается в болото.

Анализ:

Диккенс сразу же знакомит нас с Пипом, который является одновременно молодым героем «Больших надежд» и рассказчиком, оглядывающимся на свою взрослую историю. Используя этот двухуровневый подход, Диккенс ведет читателя через жизнь молодого Пипа с непосредственностью и неожиданностью повествования от первого лица, в то же время руководя всемогущим рассказчиком, который знает, чем все закончится.Взрослый рассказчик Пип будет предсказывать будущие события на протяжении всей истории, используя знаки и символы.

Диккенс с большим эффектом использует эту двойственность в первой главе, где мы лично знакомимся с Пипом, как если бы мы были в приятном разговоре с ним: «Я называю Пиррип как фамилию моего отца …» Однако сразу после этого , мы попадаем в точку зрения испуганного маленького ребенка, которого избивает сбежавший преступник.

Рассказчик Пип затем представляет интересные и пророческие отношения между мальчиком и запугивающим мужчиной.Поначалу кажется, что отношения основаны исключительно на силе и страхе. Мужчина кричит на мальчика только для того, чтобы получить то, что он хочет, файл и немного еды, и мальчик отвечает только из страха за свою жизнь. И тем не менее, после того, как они расстаются, молодой Пип продолжает оглядываться на человека, который один идет по болотам. Образ человека, обнимающего его, одинокого на горизонте, за исключением шеста, связанного со смертью преступников, поразительно знаком с первоначальным изображением молодого Пипа, держащего себя на холоде, в одиночестве на кладбище с камнями его мертвые родители.На мгновение отношения кажутся теплыми. Их объединяет общее одиночество и общая маргинализация от общества, сироты и сбежавшего осужденного. Даже когда он напуган, Пип инстинктивно проявляет сочувствие.

Эта первая встреча маленького мальчика и заключенного станет центральным моментом в книге. Это отношения, которые заставят Пипа возлагать большие надежды на самого себя.

Глава 2:

Пип бежит домой к своей сестре, миссис Уэст.Джо Гарджери и его приемный отец Джо Гарджери. Миссис Джо — шумная, злая, ворчливая женщина, которая постоянно напоминает Пипу и ее мужу Джо о трудностях, через которые она прошла, чтобы вырастить Пипа и позаботиться о доме. Пип находит утешение от этой ярости в Джо, который больше похож на него, чем на отцовскую фигуру, и они объединены общим угнетением.

Во время ужина Пип нервно крадет кусок хлеба. Рано утром на следующее утро Пип крадет еду и пирог со свининой с полки кладовой и файл из кузницы Джо и бежит обратно к болоту.

Анализ:

Сочувствие читателя снова направлено на Пипа, который не только потерял родителей, но и воспитывается разъяренной, озлобленной женщиной. Распространенная критика, присущая многим романам Диккенса, — жестокое обращение с детьми в обществе в целом. Хотя он временами изображает миссис Джо в довольно юмористическом свете, читатель все же остро осознает страх, в котором рос этот бедный ребенок.

Имена персонажей в произведениях Диккенса часто представляют собой коды, отражающие характеристику человека или его положение. Имя миссис Джо можно расшифровать, чтобы отразить юмористическую иронию со стороны Диккена. Хотя жена Джо взяла оба его имени в классической патриархальной манере (обычно подразумевая, что жена является собственностью мужчины), семья Грейджери совсем не патриархальная. На самом деле, к ее мужу относятся как к ребенку, а Пип — покорные.

Chapter 3:

На следующее утро Пип крадется из дома и возвращается к болоту. Он находит мужчину, мокрого и холодного, одетого как осужденный, но оказывается, что осужденный отличается от того человека, который угрожал ему прошлой ночью.У этого человека сильно разбитое лицо и он носит шляпу с широкими полями. Он убегает от Пипа, не разговаривая с ним. Пип наконец находит своего человека и дает ему еду. Мужчина гневно реагирует, когда Пип рассказывает ему о другом осужденном. Пип оставляет его в кандале и возвращается домой.

Анализ:

Вторая встреча Пипа и осужденного гораздо вежливее и благожелательнее первой. Пип даже избавился от страха и сказал: «Я рад, что вам это нравится», когда осужденный ест. Поскольку он украл еду и файл, Пип стал соучастником преступника и чувствует себя ближе к этому человеку.

«Большие надежды» иногда называют, среди прочего, детективом или детективом, и в этой главе мы видим элементы этого жанра. Диккенс использует секреты как способ усилить напряжение на протяжении всего романа. Кто-то всегда что-то от кого-то скрывает. Иногда эти секреты понятны читателю и делают его соучастником преступления с персонажами, как мы с Пипом последним, когда он крадется по своему дому, боясь быть пойманным, воруя еду. В других случаях читатель остается в секрете, но у нас создается впечатление, что это важная вещь, которую нам нужно выяснить, как в случае с двумя осужденными.Мы знаем, что между ними есть какая-то связь, которая важна для истории, но нам дают очень мало подсказок, которые могут нам помочь.

Chapter 4:

Пип возвращается домой и обнаруживает, что миссис Джо готовит дом к рождественскому ужину. Она пригласила клерка церкви мистера Уопсла, колесника мистера Хаббла, а также миссис Хаббл и дядю Памблчука, который был «зажиточным торговцем кукурузой», который «водил свою тележку». За ужином обсуждали, насколько счастливым должен чувствовать себя Пип, когда его воспитывала «вручную» миссис Билл.Джо и сколько проблем она пережила в этом начинании, хотя мнение Пипа никогда не запрашивалось. Мистер Памблчук чуть не подавился бренди после еды, и Пип понимает, что налил дегтярную воду в бутылку с бренди, когда украл немного для осужденного. Миссис Джо становится слишком занята на кухне, чтобы позволить себе полное расследование, но затем объявляет, что она собирается подарить пирог со свининой. Уверенный, что его поймают, Пип вскакивает из-за стола и бежит к двери только для того, чтобы встретиться лицом к лицу с группой солдат, которые, кажется, находятся там, чтобы арестовать его.

Анализ:

В этой главе нарастает напряжение, поскольку читатель и Пип со страхом ждут, когда миссис Джо обнаружит пропавшие на кухне вещи. Однако опасения остаются легкими благодаря глупому диалогу между взрослыми о том, сколько проблем Пип должен доставить миссис Джо. Мистер Памблчук представлен как громкий идиот, полный себя. Единственный симпатичный персонаж — Джо, который продолжает делать жесты поддержки Пипу. Небольшой социальный комментарий Диккена здесь ясен: часто тупые и бедные (Джо) действуют с большей грацией и милосердием, чем богатые болтуны (мистер Джо).Памблчук и мистер Уопсл), которые утверждают, что это так.

Chapter 5:

Солдаты не хотят арестовывать Пипа, но им нужны наручники, закрепленные Джо. Их приглашают, мистер Памблчук предлагает миссис Джо шерри и портвейн, а Джо приступает к работе над наручниками в кузнице. На самом деле они охотятся на двух заключенных, которых недавно видели на болотах. После того, как Джо застегивает наручники, ему, Пипу и мистеру Уопслу разрешают следовать за солдатами в болота. Вскоре они обнаруживают, что двое осужденных борются друг с другом в грязи.Тот в шляпе обвиняет другого, осужденного Пипа, в попытке убить его, но другой отвечает, что сделал бы это, если бы действительно хотел. Вместо этого он был тем, кто призвал солдат и был готов принести себя в жертву только для того, чтобы того, кто в шляпе, снова поймали.

Они приносят двоих обратно в лодочный домик, где осужденный Пипа, глядя на Пипа, признается, что украл пирог со свининой миссис Джо в одиночку, тем самым сняв Пипа с крючка.

Джо и Пип смотрят, как двух осужденных возвращают на тюремный корабль.

Анализ:

Читателю задается вопрос, почему два зверя борются друг с другом. Осужденный Пипа заходит так далеко, что заявляет, что его поймали намеренно, чтобы убедиться, что человек в шляпе вернется в тюрьму. Какая ненависть была у этого человека, что заставило его вернуться в тюрьму только для того, чтобы увидеть, как другой страдает?

Отношения между осужденным и Пипом также продолжают расти, хотя они не разговаривают и осужденный почти не смотрит на него.Осужденный явно хочет защитить мальчика и, подозревая, что Пипу могут угрожать, берет на себя вину за кражу пирога со свининой. Эти двое снова объединены тайной.

Глава 6:

Джо, Пип и мистер Уопсл возвращаются домой. Поп решает не говорить Джо правду о своем файле и пироге со свининой — он боится потерять свое уважение. Когда они возвращаются, темой обсуждения становится вопрос о том, как осужденному удалось попасть в запертый дом. Благодаря своей напыщенной самонадеянности г.Аргумент Памблчука побеждает: осужденный пополз по дымоходу. Миссис Джо отправляет Пипа спать.

Анализ:

Страх Пипа, что Джо «будет думать обо мне хуже, чем я», если Пип расскажет ему о файле и пироге со свининой, — это страх, который Пип будет возвращаться на протяжении всей своей юной жизни. Джо — единственный друг в мире для Пипа, он — все его общество. Пип боится потерять это товарищество, говоря правду. В будущем Пипу будет сложно говорить правду из-за страха, что общество будет меньше думать о нем.

Chapter 7:

Пип немного описывает свое образование у двоюродной бабушки мистера Уопсла, «нелепой старушки», которая открыла маленькую школу в своем коттедже. Образование, как описывает его Пип, неудовлетворительное, но Пип действительно учится некоторым основам у Бидди, девочки-сироты, которая работает на миссис Уопсл.

Однажды ночью, делая уроки, Пип обнаруживает, что Джо неграмотен. Джо объясняет, что он никогда не оставался в школе надолго, потому что его отец, пьяный и физически оскорбляющий его и его мать, не пускал его.Джо продолжает объяснять Пипу, что из-за своего отца Джо остается скромным по отношению к миссис Джо. «Я смертельно боюсь пойти не так, если не сделаю то, что делает женщина», — говорит он. Он позволяет миссис Джо «Рам-паж» над ним, потому что он видит, как трудно быть женщиной, вспоминая свою мать, и он хочет поступать правильно, как мужчина. У Пипа новое понимание и уважение к Джо.

Миссис Джо приходит домой очень взволнованная и объявляет, что Пип собирается «сыграть» для мисс Хэвишем, «богатой и мрачной леди, которая жила в большом и мрачном доме.«Дядя Памблчук предложил Пипа мисс Хэвишем, когда она спросила, знает ли он каких-нибудь маленьких мальчиков. Пип должен был пойти завтра и провести вечер у дяди Памблчука в городе. роман, отделяющий юное детство Пипа в скромной компании Джо от зарождения больших ожиданий в обществе высшего общества

В главе представлены отношения между Джо и Пипом, которые растут в любви и уважении.Джо находится в нижней части социальной иерархии, и особенно в нижней части иерархии своего домохозяйства, но Пип находит новое уважение к своему положению. «У меня появилось новое ощущение осознания того, что я смотрю на Джо в моем сердце». Изображение почти идеальное: молодые Пип и Джо сидят у камина, Пип восхищается им и учит его алфавиту.

Диккенс сравнивает эту скромную обстановку с возможностью, представленной в конце главы шумным входом и довольно дерзким заявлением миссис Билл.Джо. Она представляет первое из «больших ожиданий» Пипа в форме работы, данной Пипу «играть» для мисс Хэвишем: «… состояние этого мальчика может быть сколото, если он пойдет к мисс Хэвишем». Хотя мало что известно о богатой женщине и еще меньше известно о том, как именно Пип должен «играть», есть такая возможность, когда Пип окажется в компании более высокого социального и экономического класса людей.

Chapter 8:

Пип проводит вечер у мистера Памблчука, и после скудного завтрака его приводят к мисс Хэвишем.У ворот их встречает молодая женщина Эстелла, «которая была очень хорошенькой и казалась очень гордой». Эстелла впускает Пипа, но отправляет мистера Памблчука. Она ведет его через темный дом при свече и оставляет за дверью. Он стучит, и его впускают. Там он встречает мисс Хэвишем, гибкую, пожелтевшую женщину, одетую в старое свадебное платье. Она зовет Эстеллу и двух играющих в карты, несмотря на возражение Эстеллы, что Пип был просто «обычным мальчиком на работе». «Что ж, — говорит мисс Хэвишем, — ты можешь разбить ему сердце.»Эстелла оскорбляет грубые руки Пипа и его толстые ботинки, пока они играют.

Жгучая от оскорблений, Пип позже плачет, обедая во дворе большого дома. Он исследует двор и сад, всегда видя Эстеллу вдали, идущую впереди. Наконец, она выпускает его из двора, и он идет четыре мили до дома, чувствуя себя подавленным.

Анализ:

Диккенс использует сильные образы, чтобы описать дом мисс Хэвишем («Усадьба» или «Дом Сатис». ) как лишенный чувств или даже жизни, еще до того, как мы встретим горькую мисс Хэвишем и грубую Эстеллу: «Холодный ветер здесь дул холоднее, чем за воротами… «Опять перед нами странная загадка: почему эта женщина всегда в темноте и одета в свадебное платье? Кто такая молодая и красивая Эстелла и что она делает в таком болезненном месте?

Пип впервые попробовал «высшее общество» горькое, и это заставляет его стыдиться и смущаться, а не злиться по праву. На самом деле Пип — всего лишь игрушка для мисс Хэвишем, которая хочет, чтобы он «играл», и Эстеллы, которая грубо обращается с ним. в то же время флиртует. Пип, разрываясь между оскорблением и влечением к Эстелле, предпочитает стыдиться своего воспитания — настолько, что ему «хотелось, чтобы Джо воспитывался более благородно».«Его вновь обретенное уважение и любовь к Джо были испорчены его смущением из-за того, что он вырос в семье из низшего сословия.

Chapter 9:

Пип вынужден рассказать о своем дне миссис Джо и мистеру Памблчуку. Пип лежит в фантастическом деле, выдумывая истории о собаках, которых кормили телятиной, и о мисс Хэвишем, развалившейся на бархатной кушетке. Он лжет, отчасти назло, но также потому, что он уверен, что эти двое не поймут ситуацию в Сатис Хаус, даже если он подробно описал это..

Позже Пип говорит Джо правду, а также признается, что ему неловко быть «простолюдином» из-за его влечения к Эстелле.

Джо заверяет его, что он не обычный человек, он необычно маленький и необычный ученый. Ссылаясь на ложь Пипа, он добавляет: «Если вы не можете добиться успеха, идя по прямой, вы никогда не добьетесь этого, если будете идти по кривой».

Анализ:

Анализ Джо, хотя и сформулированный на том, что Пип назвал бы «обычным» языком, точен: Пип пытается стать «необычным», лгая о своих переживаниях.Пип сочинял ложь о Сатис Хаусе с намерением прославить его перед нетерпеливым мистером Памблчуком и миссис Джо, которые оба съели его. Хотя Пип наивно честен, признавая Джо, что он хочет стать необычным, он достаточно умен, чтобы знать, что он может стать необычным, если будет нечестным или, как сказал бы Джо, «кривым».

В этой главе раскрывается одна из основных тем книги, а именно желание подняться над своим социальным положением. Диккенс, пишущий эту книгу ближе к концу своей жизни, прямо говорит о своих юношеских желаниях, а также о желаниях своего отца.По мере того как история Пипа разворачивается, и мы становимся свидетелями различных способов, которыми Пип пытается подняться по социальной лестнице — в данном случае придумывая фантастические истории — будет интересно послушать беглый комментарий, сделанный рассказчиком, старшим Пип, который, как и сам Диккенс, оглядывается на эту тему и размышляет о том, как она повлияла на его счастье в дальнейшей жизни.

Глава 10:

Пип прямо заявляет, что хочет быть необычным, и поэтому, принимая близко к сердцу совет Джо о том, что «вы должны быть обычным ученым, прежде чем стать обычным», он просит Бидди в маленькой школе помочь. ему получить образование.Школа двоюродной бабушки мистера Уопсла — это не более чем игровая школа, и Пип понимает, что будет сложно сосредоточиться на реальном обучении, но Бидди соглашается и дает Пипу несколько книг для начала.

По дороге домой Пип идет в паб, чтобы забрать Джо. Он находит Джо сидящим с незнакомцем, мужчиной с закрытым глазом и поношенной шляпой на голове. Мужчина задает Джо всевозможные личные вопросы, в том числе об отношении Пипа к нему, все время глядя на Пипа. В какой-то момент мужчина перемешивает свой напиток с файлом Джо — файлом, который Пип украл, чтобы отдать осужденному! Когда Джо и Пип уходят, незнакомец передает Пипу обернутую бумагой монету.

Когда они возвращаются домой, Пип понимает, что это на самом деле двухфунтовая купюра. Думая, что это было ошибкой (хотя Пип почему-то знает, что это не так), Джо бежит обратно в паб, чтобы вернуть его, но человека нет.

Анализ:

Пип, взволнованный в начале главы перспективой самообразования, чтобы стать необычным, вспоминает о своем обычном и несколько незаконном прошлом незнакомец в пабе. Когда он засыпает, его беспокоит тот факт, что редко бывает «в тайных условиях сговора с осужденными».

Этот человек явно знал что-то о Пипе, помогавшем осужденному, и хотел, чтобы Пип знал, что он знал.