Высказывания какие бывают: Виды предложения по цели высказывания — урок. Русский язык, 11 класс.

Содержание

Виды предложения по цели высказывания

  1. Главная
  2. Справочники
  3. Справочник по русскому языку для начальной школы
  4. Синтаксис и синтаксический разбор
  5. Предложение
  6. Виды предложения по цели высказывания

Каждое предложение произносится или пишется с определенной целью — люди рассказывают что-то, спрашивают, советуют или просят что-то сделать. Цель высказывания — это сообщение, вопрос или просьба.

По цели высказывания предложения делятся на:

  • повествовательные
  • вопросительные
  • побудительные

Повествовательное предложение — это предложение, в котором содержится сообщение о чем-то в виде утверждения или отрицания.

Например: Я очень люблю свежую землянику. Но я не хочу ее собирать.

В конце повествовательного предложения может стоять точка (

. ), восклицательный знак (!) или многоточие ().

Например: Вечереет. Наконец-то вечер! Вот и наступил вечер

В повествовательном предложении голос говорящего повышается на одном из членов предложения и понижается к концу предложения. Это повествовательная интонация.

 

Вопросительное предложение — это предложение, в котором о чём-то спрашивают.

Например: Ты сможешь дочитать книгу сегодня?

В конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак (

?). Когда предложение произносится с очень сильным чувством, в конце могут стоять сразу два знака — вопросительный и восклицательный (?!).

Например: Когда ты сделаешь уроки? Как ты мог сделать это?!

Вопросительное предложение может содержать вопросительное слово или быть сформулировано без него.

Например: Что с тобой происходит? Ты идёшь с нами?

Для интонации вопросительного предложения характерно повышение тона голоса к концу предложения или на вопросительном слове. Это вопросительная интонация. Если вопросительного слова в предложении нет, то выделяется то слово, которое важно в смысловом плане именно в этом предложении.

 

Побудительное предложение — это предложение, содержащее просьбу, совет, приказ, требование или призыв к действию.

Например:

Подай мне книгу, пожалуйста. (просьба)

Позанимайся дополнительно. (совет)

Не отставай! (приказ, требование)

Берегите природу! (призыв)

В конце побудительного предложения ставится точка (.) или восклицательный знак (

!).

Например: Осторожнее! Включите свет, пожалуйста.

В побудительных предложениях очень часто употребляются обращения.

Например: Мама, налей мне супа, пожалуйста. Антон, отдай мяч!

Побудительное предложение произносится с повышением голоса, напряжённо. Это побудительная интонация.

 

Предложения, помимо смысловой нагрузки (сообщение, просьбы или вопроса), выражают еще эмоции говорящего или могут нейтрально передавать информацию. Это показывает эмоциональная окраска предложений.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

Предложения и их эмоциональная окраска (интонация)

Предложение с обращением

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое

Второстепенные члены предложения

Предложения распространенные и нераспространенные

Однородные члены предложения

Простое и сложное предложения

Предложения с прямой речью

Словосочетание

Предложение

Синтаксис и синтаксический разбор

Правило встречается в следующих упражнениях:

1 класс

Страница 61, Климанова, Рабочая тетрадь

Упражнение 128, Полякова, Учебник

Упражнение 130, Полякова, Учебник

Упражнение 133, Полякова, Учебник

Упражнение 72, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник

Упражнение 3, Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Учебник

Упражнение 4, Иванов, Евдокимова, Кузнецова, Учебник

2 класс

Упражнение 15, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 123, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 18, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 19, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 21, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 22, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 189, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 196, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 202, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 24, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник

3 класс

Упражнение 32, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 23, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 24, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 26, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 91, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 162, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 70, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 78, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 397, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 422, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

4 класс

Упражнение 15, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 19, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 21, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 24, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 243, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 271, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 14, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 84, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 7, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 1

Упражнение 15, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 1

5 класс

Упражнение 420, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 422, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 631, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 460, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 462, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 464, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 466, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 467, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 476, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

Упражнение 496, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2

6 класс

Упражнение 355, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 90, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 585, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2

Упражнение Задачка стр. 140, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2

Упражнение Повторение стр. 154-155, Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2

7 класс

Упражнение 250, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 507, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

8 класс

Упражнение 56, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 57, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 60, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 142, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник


© budu5. com, 2022

Пользовательское соглашение

Copyright

Типы предложений по цели высказывания. Какие бывают предложения

§ 1 Что такое предложение и как оно составляется

Люди общаются друг с другом при помощи речи. Без неё невозможно что-либо рассказать, о чем-то спросить. Дети не смогли бы вместе играть, а взрослые сообща что-то делать.

Существуют две разновидности речи: устная и письменная.

«Кусочки» речи — мысли, которые мы выражаем, оформляются как в устной, так и в письменной речи. Такие «кусочки» речи называются предложениями.

Завершенность мысли в устной речи показывается паузой, а для письменной речи люди придумали специальные знаки. Это помогает нам лучше понимать сказанное или написанное.

Итак, предложение — это слово или сочетание слов, с помощью которого человек оформляет свои мысли и передает их другим.

§ 2 Признаки предложения и виды предложения по цели высказывания

Сформулируем отличительные признаки предложения. Предложение выступает единицей общения; выражает мысль, чувство в виде сообщения, вопроса или побуждения к действию; имеет определенное строение; характеризуется интонационной законченностью.

Когда люди общаются, они преследуют разные цели:

Рассказывают что-то друг другу (сообщают, повествуют о чем-то), например: Мы идем гулять в парк.

Спрашивают о чем-то друг друга (задают вопросы), например: Мы идем гулять в парк?

Побуждают друг друга к каким-то действиям (просят, требуют, советуют), например: Пойдем гулять!

Из этого следует, что по цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и побудительные.

§ 3 Виды предложений по интонации

В письменной речи принято использовать знаки препинания. Для оформления повествовательного предложения используют точку, вопросительного — вопросительный знак, побудительного — точку или восклицательный знак. Начало предложения пишут с заглавной буквы.

В устной речи голос помогает выражать мысли, передавать чувства. Он может усиливаться, выделять отдельные слова, ослабевать, опускаться и подниматься. Это интонация. По интонации различают восклицательные и невосклицательные предложения. Свои высказывания люди могут произносить спокойно или с особым чувством. Когда хотят выразить какие-либо чувства (восторг, радость, удивление, страх), предложения произносят с восклицательной интонацией.

Например:

1.Мы идем гулять!

2.Мы идем гулять?!

3.Пойдем гулять!

Любое предложение, сказанное с особым чувством, становится восклицательным. В конце такого предложения ставится восклицательный знак.

Если предложения одинаковы по написанию и отличаются только знаками на конце, то это разные предложения по интонации и по цели высказывания.

Например:

Интересная была книга. (По цели высказывания — повествовательное, по интонации — невосклицательное предложение).

Интересная была книга! (По цели высказывания — повествовательное, по интонации — восклицательное предложение).

Интересная была книга? (По цели высказывания — вопросительное, по интонации — невосклицательное предложение).

Прочитай эту книгу. (По цели высказывания — побудительное, по интонации — невосклицательное предложение).

Прочитай эту книгу! (По цели высказывания — побудительное, по интонации — восклицательное предложение).

Ты уже прочитал книгу? (По цели высказывания — вопросительное, по интонации — невосклицательное предложение).

Ты уже прочитал книгу?! (По цели высказывания — вопросительное, по интонации — восклицательное предложение).

§ 4 Краткие итоги урока

Подведем итоги урока.

Цель, с которой люди общаются, соответствует цели предложения, которое звучит в речи (сообщение, вопрос, побуждение к действию).

По цели высказывания предложения бывают: повествовательные, вопросительные, побудительные.

Предложения по интонации могут быть восклицательными и невосклицательными.

Любое (по цели высказывания) предложение, сказанное с особым чувством, становится восклицательным.

Список использованной литературы:

  1. Русский язык:2 кл.: Учебник: в 3 ч./Н.А.Чуракова; под ред. М.Л.Каленчук.– Академкнига/Учебник, 2012. – Ч.2.
  2. Русский язык: 2 кл.: Методическое пособие/М.Л.Каленчук, О.В. Малаховская, Н.А.Чуракова – М.:Академкнига/Учебник, 2012.

Предложением называется единица речи, которая представляет собой сочетание связанных между собой слов, имеющая определенное значение и интонацию. В конце предложения может стоять точка, восклицательный или вопросительный знак, многоточие. Давайте рассмотрим, какие бывают предложения, исходя из разных классификаций.

По цели высказывания

Вот какие бывают предложения по цели высказывания:

  • Повествовательные. Сообщают о происходящих процессах и явлениях. Их предназначение – передать собеседнику определенную информацию. Пример: «Это потребует немалой суммы, но, думаю, расходы окупятся».
  • Вопросительные. Формулируют вопрос для того, чтобы получить от собеседника определенную информацию. Пример: «Чего же тут непонятного?».
  • Побудительные. Служат для побуждения к определенным действиям. Ими выражают приказы, требования. Пример: «Посмотри, что он мне подарил несколько лет назад!».

По интонации

Перейдем к следующей характеристике предложений. Теперь определимся, какие бывают предложения по интонации.

  • Восклицательные. Их сопровождает особая усиленная эмоциональность, слово, выражающее определенную эмоцию, выделяется повышением тона. Пример: «Просто от всего этого у меня голова кругом идет!».
  • Невосклицательные. Не несут особой эмоциональной окраски. Пример: «Люди, на беду свою, плохо понимают друг друга».

Сложные и простые предложения

  • Простым предложением называется синтаксическая единица, у которой между подлежащим и сказуемым существует только одна синтаксическая связь. Пример: «Он пришел». в просто предложении — одна грамматическая основа.
  • Сложные предложения представляют собой несколько простых предложений, которые объединены общим смыслом или при помощи союзов. Пример: «Медяки есть, а поискать, так и серебряная денежка сыщется». В сложном предложении — две и более грамматические основы.

Двусоставные и односоставные предложения

В свою очередь, простые предложения подразделяются на:

  • Двусоставные. Простые предложения, имеющие два главных члена: подлежащее и сказуемое. Пример: «Солнце светит».
  • Односоставные. Простые предложения, имеющие только один главный член: подлежащее или сказуемое. Например: «Стемнело».

Виды односоставных предложений

Рассмотрим, какие бывают односоставные предложения в русском языке:

  • Неопределенно-личные. Примеры: «Меня пригласили в гости»; «Все сделали правильно».
  • Обобщенно-личные. Примеры: «В этом краю удачи не найдешь»; «Пойдешь направо – коня потеряешь».
  • Безличные. Примеры: «Вечереет»; «Ему нездоровится».
  • Определенно-личные. Примеры: «Лежу и читаю»; «Вот глядит на это и думает».
  • Инфинитивные. Пример: «Вперед! Нам нельзя отступать!».
  • Назывные. Примеры: «Любовь.»; «Война.»; «Надежда.»; «Миг.».
  • Неполные предложения. В них отсутствует один или несколько главных, либо второстепенных членов, но контекст ясно на них указывает. Пример: «Вы знали? Кого? Ее».

Сложные предложения

Рассмотрим, какие бывают предложения из разряда сложных.

  • Сложносочиненные предложения составлены из простых самостоятельных предложений при помощи союзов, которые называются сочинительными: но, а, да, или, либо, и, зато, однако. Существуют также сложные сочинительные союзы: то…то, то ли… то ли, не то…не то. Пример: «Ветер унес тучи, и показалась луна»; «То дочка выглянет в окно, то сын посмотрит на часы».
  • Сложноподчиненные предложения состоят из простых предложений, причем одна из частей такого предложения в грамматическом отношении зависима от другой. Части связывают союзные слова и подчинительные предлоги: где, чтобы, что, куда, почему, который, чей. К подчинительным союзам относятся: вместо того, чтобы, несмотря на то что. Союзное слово или подчиненный союз всегда присутствуют только в придаточном предложении. Пример: «Я знаю, что они коллеги»; «Она не хочет, чтобы мы опоздали».
  • Бессоюзные предложения. Их части – бессоюзные предложения, обычно самостоятельны, но не всегда имеют равные смысловые права, союзные слова и союзы в таких предложениях отсутствуют. Примеры: «Шел дождь, по крыше стучали капли»; «Услышал стук, открыл дверь».

Распространенные и нераспространенные

В зависимости от присутствия в предложениях второстепенных членов, выделяют:

  • Нераспространенные предложения. Второстепенные члены предложения отсутствуют. Пример: «Лето прошло».
  • Распространенные предложения. В предложении присутствуют второстепенные члены. Пример: «Это лето прошло незаметно».

Теперь вы знаете, какие бывают виды предложений в русском языке, и больше никогда не будете их путать.

Предложения по цели высказывания? Какие бывают предложения по цели высказывания?

  1. ну да все верно
  2. побуд., повест., вопр., воскл., невоскл.
  3. по интонации вопросительные, побудительные, повествовательные, а по интонации восклицательные и не восклицательные
  4. это я
  5. По цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и побудительные.
  6. Повествовательные, восклицательные, побудительные. Есть также невосклицательные.
  7. Виды предложений по цели высказывания

    По цели высказывания традиционно выделяются три основных вида предложений: повествовательные, вопросительные и побудительные.

    Основное назначение повествовательных предложений сообщение об определнных явлениях действительности (иногда вымышленных) , т. е. передача информации адресату речи.

    Средством выражения повествовательного характера предложения служит его интонационное оформление с понижением голоса в конце предложения: На холмах Грузии лежит ночная мгла. . . (А. Пушкин) .

    Основное назначение вопросительных предложений получение информации от собеседника. В них формулируется вопрос по поводу неизвестных или не вполне известных говорящему ситуаций.

    Средствами выражения вопросительного характера высказывания являются: 1) вопросительная интонация, которая отличается от повествовательной повышенным тоном произношения всего предложения и особенно резким повышением тона на том слове, с которым непосредственно связан смысл вопроса; 2) вопросительные местоименные слова (когда, где, куда, кто, какой и т. п.) ; 3) вопросительные частицы (разве, неужели, ли и др.) : 1) Видите на том берегу дом и сад? (А. Чехов) ; 2) Как, где, кем допущена ошибка? (А. Грин) ; 3) Неужто ты влюблен в меньшую? (А. Пушкин) .

    Кроме своей основной функции, вопросительные предложения нередко употребляются и в ином значении, в частности в роли эмоционально окрашенных повествовательных предложений (утвердительных или отрицательных) : На кого не действует новизна? (А. Чехов) (= На всех действует) ; Кто в силах удержать любовь? (А. Пушкин) (Никто не в силах) . Такие вопросы, не требующие ответа, а передающие эмоционально окрашенную информацию, называются риторическими.

    Назначение побудительных предложений побуждение к действию того, к кому обращена речь. В них выражаются различные виды побуждения: приказ, требование, предупреждение, запрет, наказ, просьба, совет и т. д.

    Побудительный характер высказывания оформляется прежде всего интонацией, которая имеет множество разновидностей (в зависимости от того, что выражается в предложении: приказ или просьба, совет или призыв и т. п.) .

    Кроме интонации побудительный характер высказывания выражается употреблением глагола-сказуемого в повелительном наклонении: Шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан (А. Пушкин) ; Давайте восклицать, друг другом восхищаться (Б. Окуджава) . Но глагольное сказуемое, называющее действие, к которому побуждают, может стоять в побудительных предложениях и в других формах: 1) в инфинитиве: Просить, позвать, сказать, что дома! (А. Грибоедов) ; 2) в условном наклонении: Вы бы хоть книги читали, что ли.. . (А. Чехов) и некоторых других.

    В большинстве случаев повествовательные, вопросительные и побудительные предложения отчтливо противопоставлены друг другу и по смысловым, и по грамматическим признакам. Вместе с тем часто можно отметить и взаимодействие этих видов высказываний совмещение у одного предложения разных функций, определнные сдвиги в целевом назначении предложения. Например, повествовательное предложение Но пораженья от победы ты сам не должен отличать (Б. Пастернак) имеет побудительное значение (повествовательно-побудительное) . Вопросительное предложение Так вы мне дадите Гоголя? спрашивает Иван Матвеич (А. Чехов) также имеет оттенок побуждения к действию {вопросительно-побудительное предложение).

  8. повествовательные, вопросительные и побудительные

Задачи урока:

  1. познакомить с видами предложения по цели высказывания;
  2. отрабатывать умения определять цель предложения;
  3. развивать мыслительную деятельность: умения сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы. Развивать речь.
  4. воспитывать умение слушать других;

Оборудование:

  1. Учебник по русскому языку А.В. Поляковой, 2 класс (1-4).
  2. Раздаточный материал: рабочий лист
  3. Компьютер, проектор.

Ход урока

I. Организационный момент (слайд 1, приложение 1)

Здравствуйте, дети. Я рада встрече с вами. Меня зовут Светлана Владимировна. На каждом уроке вы совершаете маленькое открытие – чудо. С каждым годом этих открытий становится все больше и больше. Сегодня, я надеюсь, вы поделитесь со мною своими открытиями, которые вы сделали на предыдущих уроках и сделаете еще маленькое, но важное открытие.

II. Минутка чистописания + «вхождение» в тему урока:

Перед вами на партах лежат рабочие листы, на которых вы сегодня будете работать. Подпишите каждый свой лист в правом верхнем уголке. Прежде чем начнем писать, давайте сделаем зарядку нашим пальчикам: (Бабочка просыпается) Итак, минутка чистописания: (слайд 2, приложение 1).

Ой, что-то случилось с моим компьютером, все буквы рассыпались. Ребята, я прошу о помощи. Соберите слово, ставя буквы начиная от маленькой к большой.

Что получилось? (Предложение.) Я вам предлагаю прописать это слово, составив, из букв слова узор.

Пропишите этот узор один раз:

Тетрадь с наклоном положу
Ручку правильно держу
Сяду прямо, не согнусь
За работу я возьмусь

III. Актуализация знаний:

На рабочем листе найдите № 2. Прочитайте задание и самостоятельно выполните. Давайте проверим. (слайд 11, приложение 1)

  1. Расскажите, что вызнаете о предложении.
  2. Чем могут отличаться предложения друг от друга?

Предложения и по характеру резко отличаются. Они бывают и спокойные, и ужасно любопытные, восторженные, гневные, изумительные.

Предположите, о чем мы будем говорить на уроке?

Верно, сегодня мы должны узнать, какие предложения бывают по цели высказывания.

IV. Раскрытие темы урока:

Встретились два друга. И разговорились. (слайд 3, приложение 1)

Кузнечик, унеси меня домой.

А где ты живешь?

В муравейнике.

  1. Что заметили? (Каждое предложение написано с новой строки и перед ним стоит тире)
  2. Какая это речь? (Разговорная)
  3. Сколько героев участвует в разговоре? (2)
  4. Кто они? (Кузнечик и муравей)
  5. Как называется такой текст? (диалог)
  6. С какой целью муравей произнес первое предложение? (попросил)
  7. Какой знак стоит в конце этого предложения? (!)
  8. Как называются предложения, в которых о чем-то просят, побуждают к действию? (побудительное) Откройте учебник на стр.106, абзац 4
  9. Что содержится в ответе кузнечика? (вопрос)
  10. Какой знак стоит в конце предложения? (?)
  11. На странице 106 абзац 3
  12. Что сообщается в последнем предложении?
  13. Какой знак стоит в конце предложения?
  14. Как называются такие предложения?
  15. Страница 106 абзац 2.

V. Обобщение (выводы):

А теперь подведем итог и запишем то что узнали в виде схемы: (слайд 4, приложение 1)

Приведите на каждый вид свои примеры.

По цели всегда различай предложения.

В повествовательном – сообщение.

Вопрос в вопросительном (даешь ответ).

А в побудительном – просьба, совет.

VI. Физкультминутка (слайд 5, приложение 1)

VII. Самостоятельная работа: приложение 2

На рабочем листе упр. 3.

Составьте из каждой группы слов предложение:

Давайте проверим, как справились с заданием. (слайд 6, приложение 1)

На рабочем листе упр. 4

Определите вид предложения по цели высказывания и соедините стрелочкой предложения с облачками.

Давайте проверим, как справились с заданием. (слайд 7, приложение 1)

VIII. Проверка усвоения темы.

  1. Что вы узнали о предложении? (слайд 4, приложение 1)
  2. Прочитайте предложение (Сидите тихо.) с разной целью высказывания (повествовательно, побудительно, вопросительно).

Минимальной частичкой для коммуникации выступает предложение. Для него характерна завершённая интонация в конце. На письме это явление передают с помощью точки, вопросительного или восклицательного знака. Между словами есть смысловая и грамматическая связь. Для второй пользуются окончаниями и предлогами. В каждом предложении есть костяк из главных членов, составляющих грамматическую основу. В неё входят подлежащее и сказуемое или что-то одно. Рассмотрим наглядные образцы:

  1. Мальчик изучает азбуку.
  2. Зима.
  3. Вечереет.

Три группы предложений по цели высказывания

Языковеды определили три группы языковых единиц по повествовательные, вопросительные и побудительные. Повествовательные передают информацию собеседнику. С помощью вопросительных предложений выражается вопрос. Побудительные призывают к действию. Тему, какие бывают предложения по интонации и цели высказывания, изучают ещё в младших классах.

Повествование

К первой группе относятся В них о чём-то сообщается, что-то описывается (повествуется). В конце таких конструкций голос понижается, и они содержат законченную мысль.

Мои друзья ходят в детский сад. (Повествует или рассказывает о том, что друзья ходят в детский сад).

На клумбе расцвели пионы и тюльпаны. (Сообщает о том, что на клумбе расцвели пионы и тюльпаны).

Детям можно предложить ещё некоторые глаголы, которые характеризуют повествовательные предложения:

  • оповещать:
  • обмениваться;
  • объяснять;
  • информировать;
  • объявлять;
  • рапортовать;
  • осведомлять.

Вопрос

Ко второй группе относятся вопросительные предложения. Их используют, соответственно, чтобы задавать различные вопросы. Для этого служит особая интонация. В конце таких предложений пишется В них используют вопросительные слова: когда, куда, почему, где. Можно спросить с помощью частиц или наречий: часто, точно, ли, разве, неужели. Также вопросительное предложение можно построить специальным порядком слов.

Когда вы пойдёте в музей?

Неужели вы пойдёте в музей?

Вы пойдёте в музей?

Вот какие действия производят с помощью вопросительных предложений:

Побуждение к действию

К третьей группе относятся Их используют для того, чтобы призвать людей к любым действиям. Для этого применяют побудительную интонацию. Ещё для построения таких конструкций применяют частицы, междометия, глагольные формы. Часто такие предложения содержат в себе обращения.

Ребята, давайте жить дружно!

Пассажиры, зайдите в вагон.

Немедленно уберись в комнате.

С помощью побудительных предложений можно выразить следующее:

  • запрещать;
  • просить;
  • приказывать;
  • инструктировать;
  • запрещать;
  • советовать.

Эмоционально окрашенные предложения

Учителя часто обращаются к детям с таким вопросом: «Какие бывают предложения по интонации? Приведи примеры.» Любой вид может иметь эмоциональную окраску, благодаря этому говорящий может выразить своё переживание или отношение к тому, о чём сообщает. Чаще всего такие фразы произносятся на повышенных тонах, а на письме это обозначается восклицательным знаком. Такие предложения называются восклицательными. Какие чувства можно выразить восклицанием? Восторг, удивление, страх, радость, восхищение.

Какой вкусный торт!

Сколько ягод в лесу!

Люди! Здоровье дороже всего!

Те предложения, которые произносятся без эмоциональной окраски, называются невосклицательными.

Я ел вкусный торт.

В лесу много ягод.

Вот какие бывают предложения по интонации. Примеры наглядно иллюстрируют это.

Характеристика предложений

После того как детям станет понятно, какие бывают предложения по интонации и цели высказывания, стоит разобрать как можно больше примеров и охарактеризовать предложения.

Пушистая белочка прыгнула на ель. (Повеств., невоскл.)

Ты был в школе? (Вопрос., невоскл.)

Принимайте пищу молча. (Побуд., невоскл.)

Сколько цветов на поляне! (Повеств., воскл.)

А вот предложения, которые можно предложить детям охарактеризовать самостоятельно:

Осенью падают разноцветные листья.

У моря дует холодный ветер.

Давай поиграем в футбол.

У тебя всё получится!

Какие тёплые деньки наступили!

Неужели эти все подарки для меня?!

Как красиво в лесу весной!

Пруд покрылся льдом.

Птички радуются тёплому ясному утру.

Какие чудесные грибы под деревьями!

Защищайте младших и слабых!

Мальчик, что у тебя случилось?

Дети смогут определить и увидеть, какое предложение бывает по интонации. Также ребятам можно предложить самостоятельно построить не только повествовательные предложения, но и побудительные и вопросительные конструкции. Очень интересным заданием будет продолжить текст вопросительным и побудительным предложением. Вот пример начала текста:

Как быстро май пролетел! Скоро летние каникулы! Через несколько дней наступит долгожданное лето.

Нужно дописать этот текст и дать характеристику каждому предложению.

Знаки препинания в предложениях различных видов

Детям нетрудно понять, какие бывают предложения по интонации. 2 класс уже плодотворно усваивает эту тему. Они чётко должны запомнить следующий материал:

Предложения бывают:

  • Повествовательные невосклицательные — повествовательные восклицательные.
  • Вопросительные невосклицательные — вопросительные восклицательные.
  • Побудительные невосклицательные — побудительные восклицательные.

Знаки препинания:

  1. В конце повествовательной невосклицательной конструкции ставится точка. (Вот и начался новый учебный год.)
  2. В конце вопросительной невосклицательной единицы общения ставится знак вопроса. (Мама уже приехала?)
  3. Побудительная невосклицательная конструкция заканчивается точкой. (Заканчивай вытирать пыль и вымой полы.)
  4. Повествовательную невосклицательную единицу общения отмечают восклицательным знаком. (Ах, как я хорошо выспался!)
  5. В конце вопросительной восклицательной конструкции ставится два и восклицательный. (А ты разрешишь мне сходить в лес?!)
  6. В конце побудительного восклицательного предложения ставится знак восклицания. (Уведите детей из зала!)
  7. В случае особого накала эмоций допускается постановка трёх восклицательных знаков. (Берегитесь, впереди обрыв!!!)
  8. Если предложение имеет эффект незавершённости, то в конце можно поставить многоточие. Это касается любого вида предложений. (Очень жаль…)

Это вся информация о том, какое предложение бывает по интонации.

Какие бывают цели высказывания. Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные

По цели высказывания различаются повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.

Повествовательные предложения – это такие предложения, в которых о чём-то сообщается, повествуется.

Вопросительные предложения – это такие предложения, в которых содержится вопрос.

Побудительные предложения – это такие предложения, в которых есть побуждение чего-либо к действию.

30. Восклицательные предложения – это такие предложения, которые произносятся с особой выразительной интонацией, выражающей сильные чувства.

Невосклицательные предложения – это такие предложения, которые произносятся спокойным тоном, без ярко выраженных чувств.

21. Второстепенные члены предложения – это такие члены предложения, которые поясняют, дополняют главные или другие второстепенные.

Подлежащее – это главный член предложения, который отвечает на вопросы или падежи кто? что?; обозначает предмет речи и выражено существительным или местоимением в И.П.

Схема разбора подлежащего:

по определению

Сказуемое – это главный член предложения, который обозначает то, о чём говорится о предмете речи и отвечает на вопросы что делает предмет? какой предмет?что такое предмет?

Девочка любит брата.

Девочка опрятная.

Девочка – это ребёнок.

Сказуемое выражается глаголом, именем существительным, прилагательным в полной и краткой формах.

Если сказуемое выражено глаголом, то оно обозначается действие предмета, а если сказуемое выражено существительным или прилагательным, то оно обозначает качество предмета.

32. Нераспространённые предложения – это такие предложения, которые состоят только из главных членов.

Распространённые предложения – это такие предложения, в которых кроме главных членов есть второстепенные члены.

Дополнение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет или лицо. Дополнения обычно выражаются существительными или местоимениями в косвенном падеже.

Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета. Определение обычно выражается прилагательным.

Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы где? зачем? куда? откуда? почему? когда? и как? Обстоятельства обозначают место , время и способ действия.

Обстоятельства обычно выражаются наречиями или существительными в косвенных падежах.

Однородные члены предложения – это такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения.

Ласточки, грачи, дрозды, жаворонки и соловьи осенью улетают в тёплые края.

Однородные члены не зависят друг от друга и произносятся с интонацией перечисления. Однородными членами могут быть и главные, и второстепенные члены предложения.

Колхозница работала на холодном поле, на чёрной земле, на бескрайних русских просторах.

Однородные члены: — обстоятельство

Подлежащее, — сказуемое,

Определение, — дополнение.

Порядок ответа по второстепенным членам предложения

Ласточки, грачи, дрозды, жаворонки, соловьи – это однородные члены предложения, так как они относятся к одному и тому же сказуемому, отвечают на один и тот же вопрос (кто?), обозначают предмет речи и выражены именем существительным в И. п.

33. Синтаксическая роль слова – это то, каким членом предложения слово является.

Простое предложение – это такое предложение, в котором только одна грамматическая основа.

Я читаю интересную книгу. (простое)

Сложное предложение – это такое предложение, в котором две или более грамматических основ.

Я читаю книгу, а Наташа делает уроки (сложное).

– это характеристика предложения в целом.

Синтаксический разбор предложения (простого)

Порядок разбора

1. Вид предложения по наличию грамматических основ (простое или сложное).

2. Вид предложения по цели высказывания.

3. Вид предложения по интонации (восклицательное или невосклицательное).

4. Вид предложения по наличию второстепенных членов.

5. Второстепенные члены (если есть).

6. Однородные члены (если есть).

7. Обращения (если есть).

Я иду в кино. (простое, повествоват., невосклиц., распростран., ничем не осложнено)

Птицы и звери готовятся к зиме (простое, повествов., невосклиц., распростр., осложнено однородными членами).

Я, милая мама, хорошо учусь (простое, повествов., невосклиц., распростран., осложнено обращением).

34. Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложном предложении.

Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений. Сложное предложение, как и простое, представляет собой единое целое. Предложения, которые входят в его состав, связаны друг с другом по смыслу и интонацией. Основные средства связи простых предложений в составе сложного: 1. Интонация. 2. Союзы.

В русском языке сложные предложения делятся на 3 группы:

1. Сложносочинённые.

2. Сложноподчинённые.

3. Бессоюзные сложные.

Признаки сложносочинённого предложения

1. Простые предложения в составе такого сложного предложения равноправны по смыслу, самостоятельны, они не зависят друг от друга, они легко употребляются друг без друга (одно без другого).

Всю зиму провела ласточка в подземелье, а девочка ухаживала за ней (сложносочинённое предложение).

2. От одного простого предложения в составе такого сложного предложения нельзя поставить вопрос к другому простому предложению.

3. Сочинительные союзы, используемые в сложносочинённом предложении, употребляются и для связи однородных членов предложения в простом предложении. Это союзы а, но, да, и.

Девочка смотрела на улетающую ласточку, и слёзы закапали у неё из глаз (сложносочинённое предложение).

Дюймовочка плакала и жалела ласточку (простое предложение).

а, но, да (=но) – перед ними всегда ставим запятую (если союзы соединяют однородные члены или простые предложения в составе сложного (сложносочинённого).

Перед союзом и в сложносочинённом предложении ставим запятую, если этот союз соединяет два простых предложения в составе сложного.

Признаки сложноподчинённого предложения.

1. В сложноподчинённом предложении есть главное и придаточное (зависимое) предложение.

2. От главного предложения к придаточному можно задать вопрос, так как одно простое предложение в таком сложном предложении подчинено по смыслу другому.

Ласточка рассказала Дюймовочке, что она поранила крыло о терновый куст (сложноподчин. предлож.).

3. Союз или союзное слово находятся в придаточном предложении.

4. Союзы и союзные слова сложноподчинённого предложения никогда не используются при однородных членах предложений.

Союзы и союзные слова, которые чаще всего используются в сложноподчинённых предложениях, — это подчинительные союзы. Перед ними всегда ставим запятую:

…., что…… …., чтобы…. …..,как будто……

…., если… …., как…. …., потому что…..

…., оттого что…. …, где…. …, когда….

…., который…..

5. Вопрос к придаточному предложению ставится от всего главного предложения или от одного слова в главном предложении.

6. Одно и то же придаточное предложение может стоять перед ними после главного предложения.

Если светит солнце, то на улице тепло (сложноподчин. предл.).

На улице тепло, если светит солнце (сложноподчинен. предлож.).

В сложноподчинённом предложении может быть несколько придаточных предложений.

Я живу в доме, который находится на улице Урицкого, где много зелёных насаждений.

Цель: дать представление о классификации предложений по цели высказывания, развивать устную и письменную речь, чувство языка, воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация на тему «Виды предложений по цели высказывания», учебник М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» 2 класс, 1 часть, тетрадь – задачник 1 часть.

Ход урока

1. Организационный момент.

Внимание, девочки!
Внимание, мальчики!
Приготовьте ваши ручки!
Разомните пальчики.
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Ручки, книжки и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку пять.

– Дорогие ребята! Сегодня на уроке русского языка мы с вами отправимся в путешествие, чтобы открыть ещё одну тайну нашего языка. Как вы думаете: «Зачем мы совершаем это путешествие, и чем будем заниматься во время него?» Слайд №1

(Дети строят предположения, основываясь на записанной, на доске теме)

Сегодня мы в путешествие возьмём Антона. Давайте вместе с ним вспомним, что мы знаем о предложении. В этом нам поможет компьютер.

2. Повторение пройденного.

Как мы выражаем свои мысли и чувства? Слайд №2

Как в устной речи мы отделяем одно предложение от другого? Слайд №3

– А в письменной речи? Слайд №4

3. Словарная работа.

А теперь поиграем в нашу любимую игру «дешифровщики». Научим играть Антона и повторим словарные слова.

На доске:

1. Перо, канал (1, 2) — пенал.
2. Сомы, баран, каток(1, 1,1)-собака.
З. Погода, мизинец, коридор (1, 1,3) — помидор.
4. Корень, роза, слова (1, 1, 2) — корова
5. Строка, пустой, газета (2, 1, 3) — капуста.
6. Палатка, ранка, Дашка (3, 1, 1)- карандаш.

– Какие слова мы записали? Как их можно назвать одним словом? (словарные)

– На какие группы можем разделить?

Дети записывают слова с комментированием.

4. Знакомство с новым понятием «диалог» .

Прочитаем задание к упражнению 202, стр. 89.

– Прочитаем по ролям. Сколько человек участвует в беседе? (Двое)

– Беседу, разговор называют научным словом ДИАЛОГ.

А теперь найдите предложение, которым первое произносит мама.

То, которым сын ей отвечает.

То, в котором он просит её, побуждает что-то сделать.

(1.) Что ты кричишь? 2) Там в лесу кто-то дразнится. 3) Вот послушай…)

Слайд №5

5. Физкультминутка.

(под музыкальное сопровождение)

Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головами.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы кружимся потом.
Потом мы руки разведём
И побежим кругом.

6. Работа над новой темой.

Я познакомлю вас с новыми научными словами. А вы будете помогать мне вставлять правильные слова. Итак… Слайд №6

– Как вы понимаете смысл слова «побудительное»?

(Ответы детей)

Вы правильно подумали: «побудительное предложение»- будить-помогать проснуться (отсюда слово будильник), а значит, надо действовать. Побуждение подталкивание к действию, потому и назвали предложения побудительными.

– Найдите среди выбранных нами предложений: повествовательное, вопросительное, побудительное.

1) Что ты кричишь? (вопрос.)
2) Там в лесу кто-то дразнится. (повеств.)
3) Вот послушай… (побуд.)

– Молодцы!

7. Закрепление.

Следующий пункт нашего путешествия – упражнение 204, с.91 – 92.

– Из какой сказки мы видим героев? (А. Толстой «Приключения Буратино»)

– Кто изображён? Что вы можете сказать об этих героях? (Дети дают ответы).

– Найдите предложения, в которых пропущены знаки препинания.

(– Сядьте, положите руки перед собой

– Кто вас воспитывает)

– Какие это предложения по цели высказывания? (Побудительное и вопросительное.)

– Правильно это побудительное и вопросительное. После записи предложений

В скобках укажем сокращённо какие это предложения. Предложение, которое мы назвали побудительным прочитайте повнимательнее и скажите: это просьба или требование? (Требование)

А как должна прозвучать просьба? (Ответы детей)

8. Подведение итогов.

Слайд №7

Какую тайну нашего языка мы сегодня открыли?

– Что вам понравилось?

– Кому было трудно?

9. Задание на дом .

Посмотрите, пожалуйста, на упр.205, с.53. в тетради-задачнике.

– Прочитайте задания. Какого предложения по цели высказывания здесь нет?

– Придумайте его и напишите.

– Какое слово Дениска написал с опиской?

– Почему внутри одного предложения стоят запятые?

– Что вы не поняли? Что хотите уточнить?

(Учитель отвечает на вопросы учеников)

– Это ваше домашнее задание. Слайд №8

Предложением называется единица речи, которая представляет собой сочетание связанных между собой слов, имеющая определенное значение и интонацию. В конце предложения может стоять точка, восклицательный или вопросительный знак, многоточие. Давайте рассмотрим, какие бывают предложения, исходя из разных классификаций.

По цели высказывания

Вот какие бывают предложения по цели высказывания:

  • Повествовательные. Сообщают о происходящих процессах и явлениях. Их предназначение – передать собеседнику определенную информацию. Пример: «Это потребует немалой суммы, но, думаю, расходы окупятся».
  • Вопросительные. Формулируют вопрос для того, чтобы получить от собеседника определенную информацию. Пример: «Чего же тут непонятного?».
  • Побудительные. Служат для побуждения к определенным действиям. Ими выражают приказы, требования. Пример: «Посмотри, что он мне подарил несколько лет назад!».

По интонации

Перейдем к следующей характеристике предложений. Теперь определимся, какие бывают предложения по интонации.

  • Восклицательные. Их сопровождает особая усиленная эмоциональность, слово, выражающее определенную эмоцию, выделяется повышением тона. Пример: «Просто от всего этого у меня голова кругом идет!».
  • Невосклицательные. Не несут особой эмоциональной окраски. Пример: «Люди, на беду свою, плохо понимают друг друга».

Сложные и простые предложения

  • Простым предложением называется синтаксическая единица, у которой между подлежащим и сказуемым существует только одна синтаксическая связь. Пример: «Он пришел». в просто предложении — одна грамматическая основа.
  • Сложные предложения представляют собой несколько простых предложений, которые объединены общим смыслом или при помощи союзов. Пример: «Медяки есть, а поискать, так и серебряная денежка сыщется». В сложном предложении — две и более грамматические основы.

Двусоставные и односоставные предложения

В свою очередь, простые предложения подразделяются на:

  • Двусоставные. Простые предложения, имеющие два главных члена: подлежащее и сказуемое. Пример: «Солнце светит».
  • Односоставные. Простые предложения, имеющие только один главный член: подлежащее или сказуемое. Например: «Стемнело».

Виды односоставных предложений

Рассмотрим, какие бывают односоставные предложения в русском языке:

  • Неопределенно-личные. Примеры: «Меня пригласили в гости»; «Все сделали правильно».
  • Обобщенно-личные. Примеры: «В этом краю удачи не найдешь»; «Пойдешь направо – коня потеряешь».
  • Безличные. Примеры: «Вечереет»; «Ему нездоровится».
  • Определенно-личные. Примеры: «Лежу и читаю»; «Вот глядит на это и думает».
  • Инфинитивные. Пример: «Вперед! Нам нельзя отступать!».
  • Назывные. Примеры: «Любовь.»; «Война.»; «Надежда.»; «Миг.».
  • Неполные предложения. В них отсутствует один или несколько главных, либо второстепенных членов, но контекст ясно на них указывает. Пример: «Вы знали? Кого? Ее».

Сложные предложения

Рассмотрим, какие бывают предложения из разряда сложных.

  • Сложносочиненные предложения составлены из простых самостоятельных предложений при помощи союзов, которые называются сочинительными: но, а, да, или, либо, и, зато, однако. Существуют также сложные сочинительные союзы: то…то, то ли… то ли, не то…не то. Пример: «Ветер унес тучи, и показалась луна»; «То дочка выглянет в окно, то сын посмотрит на часы».
  • Сложноподчиненные предложения состоят из простых предложений, причем одна из частей такого предложения в грамматическом отношении зависима от другой. Части связывают союзные слова и подчинительные предлоги: где, чтобы, что, куда, почему, который, чей. К подчинительным союзам относятся: вместо того, чтобы, несмотря на то что. Союзное слово или подчиненный союз всегда присутствуют только в придаточном предложении. Пример: «Я знаю, что они коллеги»; «Она не хочет, чтобы мы опоздали».
  • Бессоюзные предложения. Их части – бессоюзные предложения, обычно самостоятельны, но не всегда имеют равные смысловые права, союзные слова и союзы в таких предложениях отсутствуют. Примеры: «Шел дождь, по крыше стучали капли»; «Услышал стук, открыл дверь».

Распространенные и нераспространенные

В зависимости от присутствия в предложениях второстепенных членов, выделяют:

  • Нераспространенные предложения. Второстепенные члены предложения отсутствуют. Пример: «Лето прошло».
  • Распространенные предложения. В предложении присутствуют второстепенные члены. Пример: «Это лето прошло незаметно».

Теперь вы знаете, какие бывают виды предложений в русском языке, и больше никогда не будете их путать.

Некоторые люди не знают, как правильно расставить знаки препинания в тексте или даже одном простом предложении. И очень часто над такими людьми смеются, указывают на их ошибки (на письме, в официальных документах, в комментариях в социальных сетях и др.).

Виды предложений по интонации

Предложения, выделяемые интонационно, бывают невосклицательного и восклицательного типа. В основном встречаются предложения первого типа. Это повествовательные предложения, побуждающие. К примеру: Возьми с собой, пожалуйста, картошку. От приятного запаха осени моя душа запела. Мама говорила купить хлеб и газету.

Второй тип подразумевает особое произнесение текста, с тоном и чувством, яркой окраской восклицания. Примером послужат такие предложения: Как же здорово на море! Вот это да! Красотища! Отдай немедленно ей краски!

Предложения по цели высказывания

Здесь различают три подтипа:

  • повествовательные;
  • вопросительные;
  • побудительные.

К первым относят такие предложения, которые либо отрицают что-то, либо повествуют о чем-то. Обычно они заканчиваются многоточием, точкой или восклицательным знаком. Давайте рассмотрим примеры:

  • Я люблю море. Однако я не хочу ехать туда по жаре.
  • Темнеет.
  • Кажется, стало темно…
  • Ой, утро наступило!

При повествовательной интонации рассказчик повышает тон вначале предложения и понижает его в конце.

К вопросительным относят и риторические, и обычные предложения. В конце каждого ставится знак вопроса. Примеры: Когда ты уберешь комнату? Что происходит? Как обстоят дела с банком? Ты можешь отдать диск сегодня?

Интонационно такие предложения выражаются рассказчиком в повышении голоса в конце предложения или на самом вопросе.

Третий вид предложений – побудительные. Обычно они заканчиваются точкой или восклицательным знаком и содержат совет, просьбу или призыв, мотивацию, требование, приказ и подобное. На примере: Принеси мне апельсин, будь добр. Позанимайся аэробикой. Не спи! Валя, положи вещи на место!

В случае использования таких предложений рассказчик повышает тон.

Так как русский язык богат и многогранен, встречаются такие ситуации, когда сложно понять, что имелось в виду и где именно необходимо расставить знаки препинания. Но если Вы хотите быть разносторонне грамотным человеком, необходимо знать правила русского языка и уметь оперировать ими.

Для того чтобы правильно прочесть предложение, верно понять его смысл и грамотно расставить знаки препинания, нужно понимать, какими бывают предложения по цели высказывания. Также очень важно уметь определить их видовую принадлежность. Какие же бывают предложения по цели высказывания? В русском языке существует несколько классификаций данных синтаксических единиц, в том числе и относительно цели высказывания, а также специфики произношения.

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Уточним, что интонация подразумевает эмоциональное оформление предложения. По цели высказывания предложения бывают:

  • Повествовательные.
  • Вопросительные.
  • Побудительные.

В свою очередь, любое из них может быть как восклицательным, так и невосклицательным — в зависимости от того, с какой интонацией его произносит оратор (со спокойной или эмоциональной).

Повествовательные предложения

Самые распространенные предложения по цели высказывания — это, конечно же, повествовательные. Их задачей является сообщение информации, которая может либо утверждаться, либо отрицаться.

Повествовательное предложение выражает законченую мысль, передающуюся при помощи специальной интонации: главное с логической точки зрения слово выделяется голосом, а в конце фразы тон понижается, становится более спокойным.

За примерами повествовательных предложений ходить далеко не нужно — они на каждом шагу: «Мама купила хлеба», «Весна пришла и принесла с собой тепло», «У Мити — лучшая оценка в классе!».

Вопросительные предложения

Предложения по цели высказывания также бывают вопросительными. Их смысловая задача — передать какой-либо вопрос. Вопросы могут быть разными, от чего зависят подвиды данного типа предложений. В зависимости от цели вопроса и характера предполагаемого ответа выделяют:


Вопросительные предложения бывают разных видов еще и по своему характеру. Это:


Средствами достижения цели вопросительных предложений служат специальная интонация в устной речи, вопросительный знак на письме, а также вопросительные слова (что, как, зачем и т. д.), частицы (разве, неужели) и определенный порядок слов: («Взрослые ходят на работу?», «Кто ходит на работу?», «Куда ходят взрослые?»).

Побудительные предложения

Виды предложений по цели высказыванияимеют еще один, третий, тип — побудительные. Это предложения, которые содержат определенное волеизъявление автора фразы. Их основная задача — побудить адресата к какому-либо действию, и побуждение может быть выражено в разных формах.

  • Мольбы: «Умоляю, позволь взглянуть на сына хоть разок!!!».
  • Просьбы: «Подай мне, пожалуйста, карандаш».
  • Приказа: «Замолчи немедленно!».
  • Пожелания: «Выздоравливай поскорее, будь добр».

Побуждение к действию в предложениях данного типа выражается при помощи специальной (побудительной) интонации, формы повелительного наклонения сказуемых и некоторых частиц типа «пускай», «давай», «ну-ка» и т. д.

Предложения невосклицательного типа

Таким образом, какие бывают предложения по цели высказывания, теперь ясно. Что же касается интонационной окраски, то подавляющее их большинство являются невосклицательными. Они произносятся спокойно, без эмоционального надрыва и особого чувства. Чаще всего представляют собой повествовательное сообщение или вопрос, реже — побуждение.

Примеры: «От горячего чая тепло разлилось по всему телу», «Откуда к нам приехал этот мальчик?», «Возьми, пожалуйста, маму за руку».

Восклицательные предложения

Предложения, произнесенные особым тоном и с особым чувством, называются восклицательными. Чаще всего в такой интонации нуждаются фразы, содержащие побуждение, но иметь восклицательный окрас может и любой другой вид.

Предложения по цели высказывания и по интонации бывают:

  • Повествовательные восклицательные: «Лето пришло — как же здорово!».
  • Вопросительные восклицательные: «Неужели ты никогда не примешь правду?!».
  • Побудительные восклицательные: «Отдай мне мою игрушку немедленно!».

Выделение на письме

От того, какие бывают предложения по цели высказывания и интонации, зависят знаки препинания в них.

  • Конец невосклицательного повествовательного предложения обозначается точкой: «Вот так и закончилась эта странная история».
  • Невосклицательное вопросительное предложение завершается знаком вопроса: «Уехал уже отец?».
  • Невосклицательное побудительное предложение тоже в конце имеет точку: «Бросай ты это грязное дело».
  • В конце повествовательного, побудительного или вопросительного предложения с восклицательной интонацией ставится соответствующий (восклицательный) знак (в последнем случае — после вопросительного). Если эмоции накалены особенно, то таких знаков может быть три. «И отправился он восвояси!», «Глупый, уйди от края!», «А ты меня отпустишь?!», «Берегись!!!».
  • При наличии оттенка незавершенности в конце любого типа предложений может быть троеточие. Например: «Печаль…», «Ну ты вернулся, а дальше?..», «Беги, беги скорее!..».

По цели высказывания предложения бывают, как мы выяснили, трех видов. Русский язык богат и многообразен. В данной статье изложена информация о том, какие предложения по цели высказывания и интонации встречаются в русском языке. Изучить и усвоить ее обязательно каждому, кто хочет говорить и писать грамотно.

Виды предложений по цели высказывания и интонации в русском языке

Для правильного прочтения и понимания смысла текста важно знать, какие бывают виды предложений по цели высказывания и интонации.

Интонация – это эмоции говорящего человека, так что любое предложение может быть восклицательным и невосклицательным. Если человек говорит или спрашивает спокойно, то в конце это обозначается точкой, реже многоточием или знаком вопроса. При явном эмоциональном смысле фразы следует ставить знак восклицания.

Цель высказывания может быть разной – это повествование, побуждение или вопрос. В зависимости от этого выделяют три типа предложений.

Повествовательные предложения

Наиболее часто используемые виды предложений по цели высказывания. С их помощью мы чаще всего общаемся в повседневной жизни, о чем-то рассказываем, сообщаем. Задача как раз и состоит в передаче определенной информации, которая носит утвердительный или отрицательный характер.

Повествовательное предложение выражает законченную мысль. Голосовыми интонациями выделяется главное логическое слово, а также конец фразы, который произносится более тихим и спокойным тоном.

Например, «Катя купила хлеб в магазине», «Света – моя лучшая подруга!», «Я ходил в кино на ночной сеанс».

Вопросительные предложения

Задача их очевидна – они созданы для передачи какого-либо вопроса. Существует несколько подвидов вопросов:

  • Общевопросительные предложения. предполагают односложный ответ, возможны варианты только «да» и «нет». Например, «Вы читали новую книгу этого автора?».
  • Частновопросительные предложения. Это общие вопросы. Которые предполагают подробный развернутый ответ. Например, «Во сколько начинается сеанс в кино?».
  • Собственно вопросительные предложения. Цель – получение определенной информации, они предполагают обязательный ответ. Например, «Как зовут эту девушку?».
  • Вопросительно-утвердительные предложения. Здесь в самом вопросе уже указана интересующая вопрошающего информация, остается только подтвердить ее. Например, «Ты же видел, что она плачет?».
  • Вопросительно-отрицательные предложения. В таком вопросе заключено отрицание. Например, «Как можно не праздновать Новый год?».
  • Вопросительно-побудительные предложения. такой вопрос одновременно является и побуждением к действию. Например, «Может, сходим в кино завтра?».
  • Вопросительно-риторические предложения. это предложения, которые не требуют ответа, а вопрос в них используется исключительно для придания речи выразительности. Например, «Кто же не хочет встретиться с волшебником?».

В устной речи вопросительные предложения отличаются интонацией, в письменной в конце ставится знак вопроса.

Побудительные предложения

Виды предложений по цели высказывания выделяют еще один тип – побуждение. В них содержится изъявление воли автора в виде просьбы, мольбы, приказа или пожелания. Главная цель таких предложений – побудить к действию того, в чей адрес они произносятся. В устной речи при их произношении используется побудительная интонация.

Узнаем как ие бывают предложения по цели высказывания? Цель и интонация высказывания. Примеры предложений по цели высказывания

Известно, что, в зависимости от того, как произносит или какую цель преследует говоривший, предложения в русском языке способны передавать совершенно разный смысл. Например, интонация и цель высказывания в синтаксической конструкции «что это такое» могут означать:

  • возмущение – «что это такое!», передающее негодование говорившего по поводу происходящего;
  • вопрос – «что это такое?», требующий пояснения.

Делая акцент голосом на разных словах, говоривший может также передавать свое субъективное отношение к информации.

В зависимости от того, какие есть цели высказывания, предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные.

Понятие предложения

Предложение – это синтаксическая единица, отличающаяся завершенностью. В письменном виде последняя передается с помощью точки, вопросительного или восклицательного знака, а в устной – интонацией. Обычно к концу высказывания она понижается.

Слова, входящие в предложения, связаны между собой грамматически с помощью предлогов и окончаний, а также смыслом. В каждой законченной синтаксической конструкции есть основа, представленная его главными членами или одним из них – подлежащим и сказуемым, независимо от того, каковы предложения по цели высказывания.

Примеры:

  • Мама читает дочке книгу. «Мама» – это подлежащее, а «читает» – сказуемое, передающее его действие.

  • На улице светает. В данном предложении присутствует только сказуемое – «светает».
  • Зима. Данная конструкция состоит только из подлежащего.

В зависимости от того, какими должны быть высказывания, цель их может состоять в передаче сообщения, вопроса или побуждения.

Повествовательные предложения

Это наиболее распространенный вид синтаксических конструкций, хотя следует помнить, что повествовательное предложение, сказанное с другой интонацией, может перейти в категорию побуждения или вопроса.

Эти виды синтаксических конструкций представляют собой сообщения о происходящих явлениях, фактах или событиях, как утверждаемых, так и отрицаемых. Например:

  • Прошедший день оставил о себе тягостные воспоминания. В данном примере высказывания цель информации – это передача отрицательного отношения к событию.

  • Сестра ждала на скамейке, пока я энергично делал зарядку после долгой пробежки. В данной конструкции передача информации происходит в двух связанных друг с другом по смыслу предложениях, сообщающих о происходящих действиях и имеющих нейтрально-положительную окраску.

Обычно высказывания, цель которых подача информации, в письменной форме оканчиваются точкой, а в устной – понижением интонации голоса.

Побудительные выражения

В зависимости от того, какие предложения по цели высказывания использует автор, они могут либо побуждать к действию, либо передавать совет или рекомендацию, и в этом случае будут называться побудительными.

В подобных синтаксических конструкциях побуждение к действию осуществляется с помощью глаголов в повелительном наклонении или специальных частиц, таких как «пусть, пускай», «давай», «ну-ка» и другие.

Побудительные предложения по цели высказывания (примеры ниже) могут в конце иметь как восклицательный знак, так и точку. В зависимости от интонации они выражают:

  • Мольбу – «Прошу, пусти меня».
  • Просьбу – «Дай мне воды».

  • Приказ – «Уйди отсюда!».
  • Пожелание – «Будь здоров!».
  • Совет – «Заведи себе собаку».

Произнося подобные высказывания, цель которых — подтолкнуть к действию, автор влияет на дальнейшее совершение действий и развитие событий.

Вопросительные предложения

Когда человек хочет что-либо уточнить или узнать, он задает вопрос. В зависимости от того, какие предложения по цели высказывания при этом используются и какой будет предполагаемый ответ, их разделяют на:

  • Общевопросительные синтаксические конструкции, задача которых — получить отрицательный (нет), положительный (да) или нейтральный (не знаю, может быть) ответ по какой-либо информации. Например: «Ты уже обедал?», «В этом саду растет сирень?»
  • Частновопросительные предложения, которые направлены определенному лицу для получения о нем дополнительной информации, характера объекта или обстоятельств действий, например: «Во сколько ты должен быть на месте?», «Когда уже потеплеет?».

В этих типах предложений всегда есть вопрос, требующий конкретного ответа.

Виды вопросительных предложений

Данные виды конструкций также могут отличаться по своему характеру, например быть:

  • собственно вопросительными и обязательно требовать ответа, так как при этом уточняется неизвестная автору информация: «Куда едет этот трамвай?»;

  • утвердительными вопросами, требующими подтвердить данные, уже указанные в нем: «Он ведь не специально?»;
  • отрицательными конструкциями, в которых выражают отрицание, уже заложенное в вопросе: «И зачем мне это было нужно?»;
  • побудительные, задача которых подтолкнуть собеседника или себя к действию: «Может, посмотрим перед сном кино?»;
  • риторические вопросы, не требующие обязательного ответа: «Кто же не пойдет окунуться в воду в жаркую пору?».

В зависимости от того, какие бывают цели высказывания вопросительных предложений, на письме они передаются с помощью вопросительного знака, а в устной речи – с помощью интонации. В подобных синтаксических конструкциях часто применяют слова с вопросительным значением, например «зачем», «почему», «чем», «как» и другие.

Восклицательные предложения

Этот вид синтаксических конструкций зависит от интонации, с которой произносятся высказывания. Цель – передать чувства, которые вызывают те или иные события или действия. Они делятся на:

  • вопросительно-восклицательные – «Неужели ты не понял с первого раза?!»;
  • побудительно-восклицательные конструкции – «Верни мне мою книгу!».

От того, какова цель высказывания и интонация, зависят знаки препинания в них.

Выделение предложений в письменной речи

Если в устной речи в подобных конструкциях интонация указывает на их цель, то на письме это точка, вопросительный или восклицательный знак.

  • В повествовательных невосклицательных предложениях в конце всегда ставится точка: «Я пришла домой уставшей».
  • Если высказывание повествовательное, побудительное или вопросительное, но с интонацией восклицания, то в нем ставится восклицательный знак, иногда их 3, или он может стоять после вопросительного. Например: «И пошел Иван-Царевич куда глаза глядят!», «Берегись!!!», «Ты с ума сошел?!»

  • Когда побудительное предложение имеет невосклицательный характер, то в конце него ставится точка: «Иди домой».
  • Если высказывание с оттенком незавершенности, то оно заканчивается многоточием: «Я вернулся из дальнего плавания, и что дальше?..», «Грусть-печаль меня заела…»

Чтобы поставить правильно знаки препинания, следует определить, к какому типу по цели высказывания относится предложение и какова его интонация.

Виды предложений по цели высказывания

Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!

Список вопросов теста

Вопрос 1

Какие бывают предложения по цели высказывания? 

Варианты ответов
  • Повествовательные.
  • Описательные.
  • Побудительные.
  • Вопросительные.
  • Сочинительные.
Вопрос 2

Какими по цели высказывания являются данные предложения?

Варианты ответов
  • Третьеклассники завтра пойдут в театр.
  • Коля пойдёт в театр вместе с нами?
  • Света, давай завтра сходим в театр.
Вопрос 3

Прочитай предложение. Каким по цели высказывания оно является?

Белка скачет с ветки на ветку.

Варианты ответов
  • Вопросительное.
  • Побудительное.
  • Повествовательное.
Вопрос 4

Выбери повествовательное предложение.

Варианты ответов
  • Мы пойдём сегодня в парк?
  • Немедленно займись выполнением домашнего задания!
  • Если ты быстро справишься с домашним заданием, мы пойдём в парк.
Вопрос 5

Укажи, где правда, а где ложь.

Варианты ответов
  • В повествовательных предложениях задаётся вопрос.
  • В вопросительных предложениях сообщается какая-либо информация.
  • Побудительные предложения побуждают к действию.
Вопрос 6

Укажи, где правда, а где ложь.

Варианты ответов
  • В конце вопросительных предложений может стоять вопросительный знак или точка.
  • В конце повествовательных предложений может стоять точка или восклицательный знак.
  • В конце побудительных предложений может стоять точка или восклицательный знак.
  • В конце побудительных предложений ставится вопросительный знак.
Вопрос 7

Пронумеруй предложения в следующем порядке: 
1) вопросительное, 2) побудительное, 3) повествовательное.

Варианты ответов
  • Девочки, вы сделали бусы из ягод рябины?
  • Девочки, сделайте бусы из ягод рябины.
  • Девочки сделали бусы из ягод рябины.
Вопрос 8

Среди данных предложений выбери побудительные.

Варианты ответов
  • Слушайте внимательно и учитесь старательно!
  • Спой нам, пожалуйста, эту песню.
  • Как красиво в лесу ранней осенью!
  • Подготовьтесь к контрольной работе.

Предложение. Виды предложений по цели высказывания и интонации

Сегодня на занятии мы узнаем, что такое предложение. Разберем, какими предложения бывают по цели высказывания и эмоциональной окраске. На примере отрывка из сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» научимся разбираться в видах предложений.

Определение предложения

Предложение – это единица синтаксиса, которая выражает относительно законченную мысль и характеризуется интонационной завершённостью.

Функция предложения коммуникативная. Оно является единицей общения.

Прослушивание отрывка сказки

Прослушав отрывок из сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц», обратите внимание на то, что одни предложения сообщают что-то, другие спрашивают, в третьих слышна просьба (см. урок с 00:51 по 01:36) (рис. 1).

Рис. 1. Текст прослушанного отрывка из сказки

Выделим предложения, в которых содержится вопрос (рис.2).

Рис. 2. Вопросительное предложение

Выделим предложения, в которых содержится просьба (рис. 3).

Рис. 3. Предложения с просьбой

Оставшиеся предложения из отрывка передают информацию, о чем-то сообщают.

Предложения по цели высказывания

В зависимости от цели высказывания предложения делятся на три группы: повествовательные, побудительные, вопросительные.

Основным назначением повествовательных предложений является сообщение об определенных явлениях действительности, т. е. передача информации собеседнику (рис. 4).

Рис. 4. Примеры повествовательного предложения

Вопросительные предложения нужны для выражения вопроса (рис. 5).

Рис. 5. Примеры вопросительного предложения

Назначением побудительных предложений является побуждение к действию того, к кому обращена речь (рис. 6).

Рис. 6. Пример побудительных предложений

Побудительные, повествовательные и вопросительные предложения могут эмоционально окрашиваться. Они выражают отношение или переживания человека, который говорит, и называются восклицательными (рис. 7).

Рис. 7. Примеры восклицательных предложений

Обратите внимание, как в зависимости от интонации меняются знаки препинания в конце предложения (рис. 8).

Рис. 8. Зависимость знаков препинания от интонации

Тренировочное упражнение

Из текста необходимо выписать по одному примеру побудительного, повествовательного и вопросительного предложения (рис. 9).

Рис. 9. Текст упражнения

Пример вопросительного предложения (рис. 10).

Рис. 10. Вопросительное предложение

Пример побудительного предложения (рис. 11).

Рис. 11. Побудительное предложение

Пример повествовательного предложения (рис. 12).

Рис. 12. Повествовательное предложение

 

Заключение

На занятии мы выяснили, что по цели высказывания бывают повествовательные, вопросительные и побудительные предложения, а по интонации – восклицательные и невосклицательные.

 

Список литературы

  1. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. 5 класс. В 3-х частях. – 9-е изд., перераб. – М.: 2012 Часть 1 – 182 с., Часть 2 – 167 с., Часть 3 – 63 с.
  2. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях. – М.: Просвещение, 2012.  – Часть 1 – 192 с.; Часть 2 – 176 с.
  3. Русский язык. 5 класс / Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А. – М.: 2012 – 318 с.
  4. Рыбченкова Л.М. и др. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях – М.: Просвещение, 2014. – Часть 1 – 127 с., Часть 2 – 160 с.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Интернет портал «Фестиваль педагогических идей “Открытый урок”» (Источник)
  2. Интернет портал «Школьный помощник» (Источник)
  3. Интернет портал «ЯКласс» (Источник)

 

Домашнее задание

  1. Что такое предложение, какова его функция в общении?
  2. Какие существуют виды предложений по цели высказывания?
  3. Как называют эмоционально окрашенные предложения?

 
Оставьте отзыв о качестве урока Предложение. Виды предложений по цели высказывания и интонации в комментариях !!

Что такое выписка? | TheSchoolRun

Руководство для родителей по утверждениям, наиболее распространенному типу предложений, с информацией о том, как их учат в рамках учебной программы начальной школы.

или Зарегистрируйтесь, чтобы добавить к своим сохраненным ресурсам

Что такое выписка?

Утверждение является наиболее распространенным типом предложения. Есть еще три типа предложений: вопросы, восклицания и команды.

Загрузите потрясающие БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы по грамматике!

  • Учебник по пунктуации
  • Пакет игр по грамматике
  • ПЛЮС 100 других ресурсов по грамматикеВысказывания не задают вопросов, не делают просьбы и не отдают команды. Они тоже не восклицания.

    Предложения-операторы могут быть простыми, составными или сложными предложениями; предложение всегда состоит как минимум из одного предложения, содержащего подлежащее и глагол, и почти всегда заканчивается точкой.


    Первое предложение выше ( Златовласка съела кашу ) является простым предложением; второе ( Златовласка ела кашу; медведи нашли ее в своем доме. ) — сложносочиненное предложение.

    Как учат высказывания в начальных классах?

    В начальной школе и в 1-м классе детям будет предложено описать предмет или картинку устно, прежде чем пытаться написать то, что они видят. Например, если текст их класса Груффало , они начнут составлять, а затем писать основные предложения, описывающие внешний вид Груффало. Например:

    В 1-м и 2-м классах дети будут экспериментировать с разными способами начинать свои предложения-утверждения и добавлять больше деталей, но при этом выражать факт, мнение или идею.Например:


    На ключевом этапе 1 дети также познакомятся с составными предложениями, в которых используются сочинительные союзы для связи частей предложения. Опять же, они могут состоять из предложений типа «кричать» (восклицание) и «спрашивать» (вопрос), а также из утверждений. По мере того, как дети продвигаются в каждой возрастной группе и знакомятся с различными элементами английской грамматики, они начинают использовать в письме разные типы предложений.

    Когда в начальной школе изучают высказывания?

    Высказывания официально преподаются в 1-м классе , в то же время, когда детей учат разнице между предложениями типа «кричать, говорить и спрашивать».Однако многие учителя EYFS вводят простые предложения-утверждения, когда ребенок находится в приемной. Поскольку предложения-утверждения составляют основу большей части письменной речи, они закрепляются во всех последующих группах года обучения.

    На SAT Key Stage 1 детей могут попросить правильно расставлять знаки препинания в предложениях, чтобы продемонстрировать, что они понимают разницу между утверждениями, вопросами, восклицаниями и командами (см. пример ниже).


    На экзамене SAT по орфографии, пунктуации и грамматике 6 класса можно попросить продемонстрировать те же навыки, что и в приведенном выше примере вопроса.

    Руководство для начинающих по финансовой отчетности

    Основы

    Если вы умеете читать на этикетках продуктов питания или на бейсбольном мяче, вы можете научиться читать основные финансовые отчеты. Если вы можете следовать рецепту или подать заявку на кредит, вы можете изучить основы бухгалтерского учета. Основы не сложны и не являются ракетостроением.

    Эта брошюра предназначена для того, чтобы помочь вам получить общее представление о том, как читать финансовые отчеты. Подобно тому, как на занятиях по сердечно-легочной реанимации вас учат основам сердечно-легочной реанимации, эта брошюра объяснит, как читать основные части финансового отчета.Он не научит вас быть бухгалтером (точно так же, как курс сердечно-легочной реанимации не сделает вас врачом-кардиологом), но он должен придать вам уверенности в том, что вы сможете смотреть на набор финансовых отчетов и понимать их.

    Начнем с того, что делают финансовые отчеты.

    «Покажи мне деньги!»

    Все мы помним бессмертную фразу Кьюба Гудинга-младшего из фильма Джерри Магуайр «Покажи мне деньги!» Ну, это то, что делает финансовая отчетность. Они показывают вам деньги.Они показывают вам, откуда пришли деньги компании, куда они ушли и где они сейчас.

    Существует четыре основных финансовых отчета. Это: (1) бухгалтерские балансы; (2) отчеты о прибылях и убытках; (3) отчеты о движении денежных средств; и (4) отчеты об акционерном капитале. Балансовые отчеты показывают, чем владеет компания и сколько она должна в фиксированный момент времени. Отчеты о прибылях и убытках показывают, сколько денег компания заработала и потратила за определенный период времени. Отчеты о движении денежных средств также показывают обмен деньгами между компанией и внешним миром в течение определенного периода времени.Четвертый финансовый отчет, называемый «отчетом об акционерном капитале», показывает изменения интересов акционеров компании с течением времени.

    Давайте рассмотрим каждый из первых трех финансовых отчетов более подробно.

    Балансовые отчеты

    Балансовый отчет содержит подробную информацию об активах компании , обязательствах и акционерном капитале .

    Активы — это вещи, которыми владеет компания и которые имеют ценность.Обычно это означает, что они могут либо продаваться, либо использоваться компанией для производства продуктов или предоставления услуг, которые могут быть проданы. Активы включают физическое имущество, такое как заводы, грузовики, оборудование и инвентарь. Сюда также входят вещи, которые нельзя потрогать, но которые тем не менее существуют и имеют ценность, такие как товарные знаки и патенты. А деньги сами по себе являются активом. Как и инвестиции, которые делает компания.

    Обязательства — это денежные суммы, которые компания должна другим. Это может включать в себя все виды обязательств, таких как деньги, взятые взаймы в банке для запуска нового продукта, арендная плата за использование здания, деньги, причитающиеся поставщикам за материалы, заработная плата, которую компания должна своим сотрудникам, расходы на очистку окружающей среды или налоги, причитающиеся правительство.Обязательства также включают обязательства по предоставлению товаров или услуг клиентам в будущем.

    Акционерный капитал иногда называют капиталом или чистой стоимостью. Это деньги, которые остались бы, если бы компания продала все свои активы и выплатила все свои обязательства. Эти оставшиеся деньги принадлежат акционерам или владельцам компании.


    Следующая формула суммирует то, что показывает баланс:

    АКТИВЫ = ОБЯЗАТЕЛЬСТВА + АКЦИОНЕРНЫЙ КАПИТАЛ

    Активы компании должны равняться или «балансировать» сумму ее обязательств и акционерного капитала.
     

    Балансовый отчет компании составляется по аналогии с основным уравнением бухгалтерского учета, показанным выше. В левой части баланса компании перечисляют свои активы. С правой стороны они перечисляют свои обязательства и акционерный капитал. Иногда балансовые отчеты показывают активы вверху, за которыми следуют обязательства, а акционерный капитал внизу.

    Активы обычно перечислены в зависимости от того, как быстро они будут конвертированы в наличные деньги. Текущие активы — это то, что компания рассчитывает превратить в денежные средства в течение одного года.Хорошим примером является инвентаризация. Большинство компаний рассчитывают продать свои запасы за наличные в течение одного года. Внеоборотные активы категории — это вещи, которые компания не планирует конвертировать в денежные средства в течение одного года, или на продажу которых уйдет больше года. Внеоборотные активы включают основных средства . Основные средства — это те активы, которые используются для ведения бизнеса, но недоступны для продажи, например, грузовые автомобили, офисная мебель и другое имущество.

    Обязательства обычно перечислены на основе сроков их погашения.Обязательства считаются либо текущими , либо долгосрочными . Текущие обязательства — это обязательства, которые компания рассчитывает погасить в течение года. Долгосрочные обязательства — это обязательства, подлежащие погашению более чем через год.

    Акционерный капитал – это сумма, которую владельцы вложили в акции компании плюс или минус прибыль или убытки компании с момента ее создания. Иногда компании распределяют прибыль, а не сохраняют ее. Эти распределения называются дивидендами.

    Бухгалтерский баланс показывает активы, обязательства и собственный капитал компании на конец отчетного периода. Он не показывает потоки в и из счетов в течение периода.

    Отчет о прибылях и убытках

    Отчет о прибылях и убытках — это отчет, который показывает, какой доход компания заработала за определенный период времени (обычно за год или какую-то его часть). Отчет о прибылях и убытках также показывает затраты и расходы, связанные с получением этого дохода.Буквальный «результат» отчета обычно показывает чистую прибыль или убытки компании. Это говорит вам, сколько компания заработала или потеряла за период.

    В отчетах о прибылях и убытках также указывается прибыль на акцию (или «EPS»). Этот расчет показывает, сколько денег получат акционеры, если компания решит распределить всю чистую прибыль за период. (Компании почти никогда не распределяют всю свою прибыль. Обычно они реинвестируют ее в бизнес.)

    Чтобы понять, как создаются отчеты о прибылях и убытках, подумайте о них как о лестнице.Вы начинаете сверху с общей суммы продаж, сделанных за отчетный период. Затем вы спускаетесь вниз, шаг за шагом. На каждом этапе вы делаете вычет определенных затрат или других операционных расходов, связанных с получением дохода. Внизу лестницы, после вычета всех расходов, вы узнаете, сколько компания на самом деле заработала или потеряла за отчетный период. Люди часто называют это «результатом».

    В верхней части отчета о прибылях и убытках указывается общая сумма денег, полученная от продажи товаров или услуг.Эту верхнюю строку часто называют валовой выручкой или продажами. Он называется «брутто», потому что из него еще не вычтены расходы. Таким образом, число является «грубым» или нерафинированным.

    Следующая строка — деньги, которые компания не ожидает получить от определенных продаж. Это может быть связано, например, со скидками при продаже или возвратом товаров.

    Когда вы вычитаете доходы и надбавки из валового дохода, вы получаете чистый доход компании. Это называется «чистым», потому что, если вы можете себе представить чистый, эти доходы остаются в чистом виде после вычетов на доходы и надбавки.

    Если двигаться вниз по лестнице от строки чистого дохода, есть несколько строк, которые представляют различные виды операционных расходов. Хотя эти строки могут указываться в различных порядках, следующая после чистой выручки строка обычно показывает себестоимость продаж. Это число говорит вам о сумме денег, которую компания потратила на производство товаров или услуг, которые она продала в течение отчетного периода.

    В следующей строке затраты на продажу вычитаются из чистой выручки, чтобы получить промежуточный итог, называемый «валовой прибылью» или иногда «валовой прибылью».Он считается «валовым», потому что из него еще не вычтены определенные расходы.

    Следующий раздел посвящен операционным расходам. Это расходы, которые идут на поддержку деятельности компании в течение определенного периода, например, заработная плата административного персонала и затраты на исследование новых продуктов. Расходы на маркетинг — еще один пример. Операционные расходы отличаются от «расходов на продажу», которые были вычтены выше, поскольку операционные расходы не могут быть напрямую связаны с производством продаваемых продуктов или услуг.

    Амортизация также вычитается из валовой прибыли. Амортизация учитывает износ некоторых активов, таких как машины, инструменты и мебель, которые используются в течение длительного времени. Компании распределяют стоимость этих активов по срокам их использования. Этот процесс распределения этих затрат называется износом или амортизацией. «Плата» за использование этих активов в течение периода составляет часть первоначальной стоимости активов.

    После вычета всех операционных расходов из валовой прибыли вы получаете операционную прибыль до вычета процентов и подоходного налога.Это часто называют «доходом от операций».

    Следующие компании должны учитывать процентные доходы и процентные расходы. Процентный доход — это деньги, которые компании зарабатывают, храня свои деньги на процентных сберегательных счетах, в фондах денежного рынка и т.п. С другой стороны, процентные расходы — это деньги, которые компании выплачивают в виде процентов за деньги, которые они занимают. Некоторые отчеты о прибылях и убытках показывают процентные доходы и процентные расходы отдельно. Некоторые отчеты о прибылях и убытках объединяют два числа. Затем процентные доходы и расходы добавляются или вычитаются из операционной прибыли, чтобы получить операционную прибыль до налога на прибыль .

    Наконец, подоходный налог вычитается, и вы получаете итоговый результат: чистая прибыль или чистые убытки. (Чистая прибыль также называется чистой прибылью или чистой прибылью.) Это говорит вам, сколько компания фактически заработала или потеряла в течение отчетного периода. Получила ли компания прибыль или потеряла деньги?

    Прибыль на акцию или прибыль на акцию

    Большинство отчетов о прибылях и убытках включают расчет прибыли на акцию или прибыль на акцию. Этот расчет показывает, сколько денег акционеры получили бы за каждую акцию, которой они владеют, если бы компания распределила всю свою чистую прибыль за период.

    Чтобы рассчитать прибыль на акцию, вы берете общую чистую прибыль и делите ее на количество выпущенных акций компании.

    Отчеты о движении денежных средств

    Отчет о движении денежных средств отражает приток и отток денежных средств компании. Это важно, потому что компании необходимо иметь достаточно денежных средств для оплаты своих расходов и приобретения активов. В то время как отчет о прибылях и убытках может сказать вам, получила ли компания прибыль, отчет о движении денежных средств может сказать вам, получила ли компания денежные средства.

    Отчет о движении денежных средств показывает изменения во времени, а не абсолютные суммы в долларах на определенный момент времени. Он использует и переупорядочивает информацию из балансового отчета и отчета о прибылях и убытках компании.

    Нижняя строка отчета о движении денежных средств показывает чистое увеличение или уменьшение денежных средств за период. Как правило, отчеты о движении денежных средств делятся на три основные части. В каждой части рассматривается денежный поток от одного из трех видов деятельности: (1) операционная деятельность; (2) инвестиционная деятельность; и (3) финансовая деятельность.

    Операционная деятельность

    В первой части отчета о движении денежных средств анализируется движение денежных средств компании по чистой прибыли или убыткам. Для большинства компаний этот раздел отчета о движении денежных средств сверяет чистую прибыль (как указано в отчете о прибылях и убытках) с фактическими денежными средствами, которые компания получила или использовала в своей операционной деятельности. Для этого он корректирует чистую прибыль для любых неденежных статей (например, добавление амортизационных отчислений) и корректирует любые денежные средства, которые были использованы или предоставлены другими операционными активами и обязательствами.

    Инвестиционная деятельность

    Вторая часть отчета о движении денежных средств показывает движение денежных средств от всей инвестиционной деятельности, которая обычно включает покупку или продажу долгосрочных активов, таких как основные средства, а также инвестиционные ценные бумаги. Если компания покупает оборудование, в отчете о движении денежных средств эта деятельность будет отражена как отток денежных средств от инвестиционной деятельности, поскольку она использует денежные средства. Если бы компания решила продать некоторые инвестиции из инвестиционного портфеля, выручка от продаж отразилась бы как приток денежных средств от инвестиционной деятельности, поскольку она предоставила денежные средства.

    Финансовая деятельность

    Третья часть отчета о движении денежных средств показывает движение денежных средств от всей финансовой деятельности. Типичные источники денежного потока включают денежные средства, полученные от продажи акций и облигаций или займов в банках. Точно так же погашение банковского кредита будет проявляться как использование денежного потока.

    Прочтите сноски

    Лошадь по имени Read The Footnotes бежала в Кентукки Дерби 2004 года. Он финишировал седьмым, но если бы он победил, это была бы победа всех сторонников финансовой грамотности.Так важно читать сноски . Сноски к финансовым отчетам наполнены информацией. Вот некоторые из основных моментов:

    • Основные положения учетной политики и практики — Компании обязаны раскрывать информацию об учетной политике, наиболее важную для отражения финансового положения и результатов компании. Для этого часто требуются самые трудные, субъективные или комплексные суждения руководства.

    • Налоги на прибыль – В сносках представлена ​​подробная информация о текущих и отложенных налогах на прибыль компании.Информация разбита по уровням – федеральному, государственному, местному и/или зарубежному, и описаны основные пункты, влияющие на эффективную налоговую ставку компании.

    • Пенсионные планы и другие пенсионные программы – В сносках обсуждаются пенсионные планы компании и другие пенсионные программы или программы пособий по окончании трудовой деятельности. В примечаниях содержится конкретная информация об активах и затратах на эти программы, а также указывается, насколько планы перефинансированы или недофинансированы.

    • Опционы на акции – Примечания также содержат информацию об опционах на акции, предоставленных должностным лицам и служащим, в том числе о методе учета компенсации, основанной на акциях, и влиянии этого метода на отчетные результаты.

    Читать MD&A

    Описательное объяснение финансовых показателей компании можно найти в разделе ежеквартального или годового отчета под названием «Обсуждение и анализ руководством финансового положения и результатов деятельности».«MD&A — это возможность руководства предоставить инвесторам свое мнение о финансовых показателях и состоянии компании. Это возможность руководства рассказать инвесторам, что показывает и не показывает финансовая отчетность, а также о важных тенденциях и рисках, которые сформировали прошлое или с большой долей вероятности могут повлиять на будущее компании.

    Правила SEC, регулирующие MD&A, требуют раскрытия информации о тенденциях, событиях или неопределенностях, известных руководству, которые могут оказать существенное влияние на представляемую финансовую информацию.Целью MD&A является предоставление инвесторам информации, которую руководство компании считает необходимой для понимания ее финансового состояния, изменений в финансовом состоянии и результатах деятельности. Он призван помочь инвесторам увидеть компанию глазами менеджмента. Он также предназначен для предоставления контекста для финансовой отчетности и информации о доходах и движении денежных средств компании.

    Показатели финансовой отчетности и расчеты

    Вы, наверное, слышали, как люди подшучивали над такими фразами, как «коэффициент P/E», «коэффициент текущей ликвидности» и «операционная маржа».Но что означают эти термины и почему они не отображаются в финансовой отчетности? Ниже перечислены лишь некоторые из многих коэффициентов, которые инвесторы рассчитывают на основе информации из финансовой отчетности, а затем используют для оценки компании. Как правило, желаемые коэффициенты варьируются в зависимости от отрасли.

    Если отношение долга к собственному капиталу компании составляет 2 к 1, это означает, что на каждый доллар, вложенный акционерами в компанию, приходится два доллара долга. Другими словами, компания берет в долг в два раза больше, чем ее владельцы инвестируют в компанию.

    Коэффициент оборачиваемости запасов = Себестоимость продаж / Средний запас за период

    Если у предприятия коэффициент оборачиваемости запасов 2 к 1, это означает, что за отчетный период запасы предприятия оборачивались дважды.

    Операционная маржа = Доход от операций / Чистая выручка

    Операционная маржа обычно выражается в процентах. Он показывает, на каждый доллар продаж, какой процент приходится на прибыль.

    Коэффициент P/E = Цена за акцию / Прибыль на акцию

    Если акции компании продаются по цене 20 долларов за акцию, а прибыль компании составляет 2 доллара за акцию, то коэффициент P/E компании составляет 10:1.Акции компании продаются по цене, в 10 раз превышающей ее прибыль.

    Оборотный капитал = Текущие активы – Текущие обязательства
    • Отношение долга к собственному капиталу сравнивает общий долг компании с акционерным капиталом. Оба эти числа можно найти в балансе компании. Чтобы рассчитать отношение долга к собственному капиталу, вы делите общую сумму обязательств компании на ее акционерный капитал, или
    • .
    • Коэффициент оборачиваемости запасов сравнивает себестоимость продаж компании в ее отчете о прибылях и убытках со средним остатком запасов за период.Чтобы рассчитать средний остаток запасов за период, посмотрите на инвентарные номера, указанные в балансе. Возьмите баланс, указанный за отчетный период, и добавьте его к балансу, указанному за предыдущий сопоставимый период, а затем разделите на два. (Помните, что балансовые отчеты — это снимки во времени. Таким образом, баланс запасов за предыдущий период является начальным балансом текущего периода, а баланс запасов текущего периода — конечным балансом.) Чтобы рассчитать коэффициент оборачиваемости запасов, вы делите себестоимость продаж компании (чуть ниже чистой выручки в отчете о прибылях и убытках) по среднему запасу за период, или
    • Операционная маржа сравнивает операционную прибыль компании с чистой выручкой.Оба эти числа можно найти в отчете о прибылях и убытках компании. Чтобы рассчитать операционную маржу, вы делите доход компании от операций (до вычета процентов и расходов по подоходному налогу) на ее чистую выручку, или
    • .
    • Коэффициент P/E сравнивает цену обыкновенных акций компании с ее прибылью на акцию. Чтобы рассчитать коэффициент P/E компании, вы делите цену акций компании на ее прибыль на акцию, или
    • .
    • Оборотный капитал — это денежные средства, оставшиеся после того, как компания выплатила свои текущие обязательства (то есть долги, подлежащие погашению в течение одного года с даты составления баланса) из своих текущих активов.

    Все вместе

    Хотя в этой брошюре каждый финансовый отчет рассматривается отдельно, имейте в виду, что все они взаимосвязаны. Изменения в активах и обязательствах, которые вы видите в балансе, также отражаются в доходах и расходах, которые вы видите в отчете о прибылях и убытках, что приводит к прибылям или убыткам компании. Денежные потоки предоставляют больше информации о денежных активах, перечисленных в балансовом отчете, и связаны, но не эквивалентны, с чистой прибылью, показанной в отчете о прибылях и убытках.И так далее. Ни один финансовый отчет не дает полной картины. Но в совокупности они предоставляют очень важную информацию для инвесторов. А информация — лучший инструмент инвестора, когда дело доходит до разумного инвестирования.

    видов отчетности в бухгалтерском учете | Малый бизнес

    С точки зрения бухгалтерского учета отчет является синонимом «отчета». Существует несколько общих бухгалтерских отчетов, все из которых основаны на одних и тех же бухгалтерских данных, но готовятся по разным причинам, чтобы показать различные точки зрения на финансовое состояние и результаты деятельности компании.Эти отчеты предоставляются в стандартизированных форматах, чтобы позволить владельцам бизнеса, руководителям, инвесторам, продавцам, кредитным учреждениям и налоговым органам провести объективный финансовый анализ.

    Определение

    1. Финансовый отчет фактически представляет собой набор из четырех отдельных бухгалтерских отчетов: балансового отчета, отчета о прибылях и убытках, отчета о движении денежных средств и отчета о собственном капитале акционера или владельца. Вместе они не только дают представление о финансовом состоянии компании, но и могут помочь определить тенденции для устранения проблем и использования возможностей.

    Балансовый отчет

    1. Балансовый отчет представляет собой отчет о финансовом положении компании в определенный момент времени, обычно на конец месяца или года. Он показывает, что активы компании равны обязательствам плюс собственный капитал. Балансовые активы представлены либо как долгосрочные, такие как здания, мебель и оборудование, либо как краткосрочные, такие как товарно-материальные запасы, дебиторская задолженность и денежные средства в банке. Долгосрочные обязательства включают такие статьи, как кредиты, а краткосрочные обязательства включают кредиторскую задолженность.Собственный капитал — это счет капитала владельца, показывающий, сколько он вложил в свою компанию.

    Отчеты о прибылях и убытках

    1. Отчет о прибылях и убытках иногда называют «отчетом о прибылях и убытках». Он показывает финансовые результаты компании, классифицируя источники доходов и расходов. В отличие от балансового отчета, который дает представление о финансовом состоянии компании в определенный момент времени, отчет о прибылях и убытках показывает, насколько хорошо компания работала в течение определенного периода времени, обычно по месяцам, кварталам или годам.

    Отчет о собственном капитале

    1. Отчет о собственном капитале содержит информацию об изменениях в собственном капитале, произошедших за определенный период времени. Он показывает остаток капитала владельца на начало периода, плюс взносы, сделанные после этой даты, плюс сколько прибыли было реинвестировано и минус любые средства, которые владелец снял.

    Отчет о движении денежных средств

    1. Отчет о движении денежных средств представляет собой отчет о пришедших и выданных денежных средствах.Он классифицирует источник и сумму полученных денежных средств, например, от продаж, процентных доходов и поступлений по кредитам, а также типы оплачиваемых расходов, таких как заработная плата, платежи по кредитам, налоги и покупка оборудования. Неважно, являются ли доходы или расходы долгосрочными или краткосрочными.

    Отчеты о финансовых отчетах

    1. Существует три типа отчетов о финансовых отчетах в зависимости от степени уверенности в их точности и полноте: составление, обзор и аудит.Компиляция представляет собой финансовый отчет, основанный на информации, предоставленной руководством; он не был тщательно изучен внешними бухгалтерами. Он поставляется без каких-либо гарантий того, что он придерживается общепринятых принципов бухгалтерского учета, известных как GAAP, и обычно включает только балансовый отчет и отчет о прибылях и убытках. Проверка содержит заверения внешнего бухгалтера в том, что GAAP соблюдались, но отчет менее тщательно изучается, чем аудит, который требует, чтобы внешний бухгалтер проверил все бухгалтерские записи и подтверждающие доказательства.Проверенные финансовые отчеты имеют вес гарантии от аудиторской фирмы, что финансовые отчеты являются точными и полными.

    Три финансовых отчета – Окончательное резюме (и инфографика)

    Что такое три финансовых отчета?

    Три финансовых отчета: (1) Отчет о прибылях и убытках. Отчет о прибылях и убытках. Отчет о прибылях и убытках является одним из основных финансовых отчетов компании, который показывает ее прибыль и убытки за определенный период времени.Прибыль или (2) Балансовый отчетБалансовый отчетБалансовый отчет является одним из трех основных финансовых отчетов. Финансовая отчетность является ключом как к финансовому моделированию, так и к бухгалтерскому учету. 3) Отчет о движении денежных средствОтчет о движении денежных средствОтчет о движении денежных средств (также называемый отчетом о движении денежных средств) является одним из трех основных финансовых отчетов, . Эти три основных утверждения неразрывно связаны друг с другом, и в этом руководстве объясняется, как они сочетаются друг с другом.Следуя приведенным ниже шагам, вы сможете связать три утверждения самостоятельно.

     

     

    Обзор трех финансовых отчетов

     

    #1 Отчет о прибылях и убытках

    Часто инвестор или аналитик в первую очередь обращает внимание на отчет о прибылях и убытках. Отчет о прибылях и убытках показывает эффективность бизнеса за каждый период, отображая доход от продаж. Доход от продаж. Доход от продаж — это доход, полученный компанией от продажи товаров или предоставления услуг.В бухгалтерии условия продажи и в самом верху. Затем из отчета вычитается себестоимость проданных товаров (COGSCСтоимость произведенных товаров (COGM)Стоимость произведенных товаров (COGM) — это термин, используемый в управленческом учете, который относится к графику или отчету, показывающему общую сумму), чтобы найти валовую прибыльВаловая прибыльВаловая прибыль равна прямая прибыль, остающаяся после вычета себестоимости проданных товаров или себестоимости продаж из выручки от продаж. Он используется для расчета маржи валовой прибыли. Отсюда на валовую прибыль влияют другие операционные расходы и доходы, в зависимости от характера бизнеса, для достижения чистого доходаЧистый доходЧистый доход является ключевой статьей, а не только в доходах отчете, но и во всех трех основных финансовых отчетах.В то время как это достигнуто на дне – «результате» для бизнеса.

    Основные характеристики:

    • Показывает доходы и расходы предприятия
    • Выраженные за период времени (т.е. 1 год, 1 квартал, с начала года и т. д.)
    • Используются такие принципы бухгалтерского учета, как как соответствие и начислений для представления цифр (не представленных в кассовом исчислении)
    • Используется для оценки рентабельности

     

    #2 Бухгалтерский баланс

    Бухгалтерский баланс отражает активы, обязательства и собственный капитал компании Акционеры Акционерный капитал Акционерный капитал (также известный как Акционерный капитал) – это счет в балансе компании, который состоит из акционерного капитала плюс на определенный момент времени.Как известно, активы должны равняться обязательствам плюс собственный капитал. Раздел активов начинается с денежных средств и их эквивалентов. Эквиваленты денежных средств Денежные средства и их эквиваленты являются наиболее ликвидными из всех активов в балансе. Эквиваленты денежных средств включают ценные бумаги денежного рынка, банковские акцепты, которые должны равняться остатку, указанному в конце отчета о движении денежных средств. Затем в балансовом отчете отображаются изменения по каждому основному счету от периода к периоду. Чистая прибыль из отчета о прибылях и убытках поступает в баланс как изменение нераспределенной прибыли. Нераспределенная прибыль. Формула нераспределенной прибыли представляет всю накопленную чистую прибыль за вычетом всех дивидендов, выплаченных акционерам.Нераспределенная прибыль является частью (с поправкой на выплату дивидендов) Дивиденды в сравнении с выкупом/выкупом акций Акционеры инвестируют в публично торгуемые компании для прироста капитала и получения дохода. Существует два основных способа, которыми компания возвращает прибыль своим акционерам – дивиденды денежными средствами и выкуп акций. Причины стратегическое решение о дивидендах или выкупе акций различается от компании к компании).

    Основные характеристики:

    • Показывает финансовое положение бизнеса
    • Выражается в виде «моментального снимка» или финансовой картины компании в определенный момент времени (т.(по состоянию на 31 декабря 2017 г.)
    • Имеет три раздела: активы, обязательства и акционерный капитал
    • Активы = обязательства + акционерный капитал

     

    №3 Отчет о движении денежных средств

    Затем отчет о движении денежных средств принимает нетто дохода и корректирует его на любые неденежные расходы. Затем, используя изменения в балансе, выясняется использование и получение денежных средств. Отчет о движении денежных средств отображает изменение денежных средств за период, а также начальное и конечное сальдо денежных средств.

    Основные характеристики:

    • Показывает увеличение и уменьшение денежных средств
    • Выражается за период времени, отчетный период (т.е. 1 год, 1 квартал, с начала года и т. д.)
    • Отменяет все принципы бухгалтерского учета для отображения чистого движения денежных средств
    • Имеет три раздела: денежные средства от операционной деятельности, денежные средства, использованные для инвестирования, и денежные средства, полученные от финансирования
    • Показывает чистое изменение остатка денежных средств с начала до конца периода

     

    3 Заявления царствуются 1000003

    Сводка сравнения

    9 2
    отчет о доходах Balance денежный поток
    Время Период времени Период времени
    Цель Прибыльность Финансовое положение Движение денежных средств 90 127
    Меры Выручка, расходы, рентабельность Активы, обязательства, акционеры, акции Увеличение и уменьшается наличными
    Начальная точка Доход Cash Balance NET доход
    Конечная точка Чистая прибыль Нераспределенная прибыль Остаток денежных средств
    3  

    Как объяснялось выше, в каждом из трех финансовых отчетов содержится взаимосвязь информации.Финансовые моделиЧто такое финансовое моделированиеФинансовое моделирование выполняется в Excel для прогнозирования финансовых показателей компании. Обзор того, что такое финансовое моделирование, как и зачем строить модель. используйте тенденции в отношении информации в этих отчетах, а также тенденции между периодами в исторических данных для прогнозирования будущих результатов.

    Подготовка и представление этой информации может стать довольно сложной задачей. Однако в целом для создания финансовой модели выполняются следующие шаги.

    • Настроены отдельные позиции для каждого основного отчета. Он обеспечивает общий формат и структуру, которой будет следовать финансовая модель
    • Исторические цифры помещаются в каждую из строк
    • На этом этапе создатель модели будет часто проверять, чтобы убедиться, что каждое из основных утверждений согласуется с данные в другом. Например, конечное сальдо денежных средств, рассчитанное в отчете о движении денежных средств, должно равняться счету денежных средств в балансовом отчете
    • . В таблице подготовлен раздел допущений для анализа тенденций в каждой строке основных отчетов между периодами
    • Допущения из существующих исторических данных затем используются для создания прогнозируемых предположений для тех же статей
    • Раздел прогнозов каждого основного отчета будет использовать прогнозируемые предположения для заполнения значений для каждой позиции.Поскольку аналитик или пользователь проанализировал прошлые тенденции при создании прогнозируемых допущений, заполняемые значения должны соответствовать историческим тенденциям
    • Вспомогательные графики используются для расчета более сложных позиций. Например, в графике долга График долга В графике долга представлены все долги компании в зависимости от срока погашения и процентной ставки. В финансовом моделировании потоки процентных расходов используются для расчета процентных расходов и остатков долговых статей. График износа и амортизации График амортизации График амортизации требуется в финансовом моделировании, чтобы связать три финансовых отчета (доходы, баланс, движение денежных средств) в Excel.используется для расчета амортизационных отчислений и остатков долгосрочных основных средств. Эти значения будут включены в три основных утверждения:

     

    Курсы финансового моделирования

    Снимок экрана из курсов финансового моделирования CFI Курсы финансового моделирования.

     

     

    Дополнительные ресурсы

    Мы надеемся, что этот обзор трех финансовых отчетов оказался для вас полезным. CFI является официальным поставщиком международной сертификации аналитика по финансовому моделированию и оценке (FMVA)®Стать сертифицированным аналитиком по финансовому моделированию и оценке (FMVA)®Сертификация CFI по финансовому моделированию и оценке (FMVA)® поможет вам обрести необходимую уверенность в своих финансовая карьера.Зарегистрируйтесь сегодня! программа сертификации, разработанная, чтобы помочь каждому стать финансовым аналитиком мирового уровня.

    Благодаря курсам финансового моделирования, тренингам и упражнениям любой человек в мире может стать великим аналитиком. Чтобы продолжить обучение, изучите следующие дополнительные ресурсы CFI:

    • Как связать 3 отчетаКак связаны 3 финансовых отчетаКак связаны между собой 3 финансовых отчета? Мы объясняем, как связать 3 финансовых отчета вместе для финансового моделирования и
    • Что такое финансовое моделированиеЧто такое финансовое моделированиеФинансовое моделирование выполняется в Excel для прогнозирования финансовых показателей компании.Обзор того, что такое финансовое моделирование, как и зачем строить модель.
    • Рекомендации по финансовому моделированиюБесплатное руководство по финансовому моделированиюВ этом руководстве по финансовому моделированию представлены советы и передовые практики Excel по предположениям, драйверам, прогнозированию, связыванию трех утверждений, анализу DCF и т. д. Документы Майкрософт
      • Статья
      • 12 минут на чтение
      • 9 участников

      Полезна ли эта страница?

      да Нет

      Любая дополнительная обратная связь?

      Отзыв будет отправлен в Microsoft: при нажатии кнопки отправки ваш отзыв будет использован для улучшения продуктов и услуг Microsoft.Политика конфиденциальности.

      Представлять на рассмотрение

      В этой статье

      Оператор в Visual Basic — это полная инструкция. Он может содержать ключевые слова, операторы, переменные, константы и выражения. Каждое утверждение принадлежит к одной из следующих категорий:

      • Операторы объявлений , которые называют переменную, константу или процедуру, а также могут указывать тип данных.

      • Исполняемые операторы , которые инициируют действия. Эти операторы могут вызывать метод или функцию, а также циклы или ответвления по блокам кода. Исполняемые операторы включают операторов присваивания , которые присваивают значение или выражение переменной или константе.

      В этом разделе описывается каждая категория. Кроме того, в этом разделе описывается, как объединить несколько операторов в одну строку и как продолжить оператор на нескольких строках.

      Декларационные заявления

      Вы используете операторы объявления для именования и определения процедур, переменных, свойств, массивов и констант. Когда вы объявляете программный элемент, вы также можете определить его тип данных, уровень доступа и область действия. Дополнительные сведения см. в разделе Заявленные характеристики элемента.

      Следующий пример содержит три объявления.

        Общедоступная подсистема ApplyFormat()
          Постоянный лимит As Integer = 33
          Затемнить этот виджет как новый виджет
          ' Вставьте код для реализации процедуры.Конец сабвуфера
        

      Первое объявление — оператор Sub . Вместе с соответствующим оператором End Sub он объявляет процедуру с именем applyFormat . Он также указывает, что applyFormat является Public , что означает, что любой код, который может ссылаться на него, может вызывать его.

      Второе объявление — это оператор Const , который объявляет константу limit , определяя тип данных Integer и значение 33.

      Третье объявление — это оператор Dim , в котором объявляется переменная thisWidget . Тип данных — это конкретный объект, а именно объект, созданный из класса Widget . Вы можете объявить переменную любого элементарного типа данных или любого типа объекта, представленного в используемом вами приложении.

      Начальные значения

      Когда запускается код, содержащий оператор объявления, Visual Basic резервирует память, необходимую для объявленного элемента.Если элемент содержит значение, Visual Basic инициализирует его значением по умолчанию для его типа данных. Дополнительные сведения см. в разделе «Поведение» инструкции Dim.

      Вы можете присвоить начальное значение переменной как часть ее объявления, как показано в следующем примере.

        Размер m Как целое число = 45
      ' Предыдущее объявление создает m и присваивает ему значение 45.
        

      Если переменная является объектной переменной, вы можете явно создать экземпляр ее класса при ее объявлении с помощью ключевого слова New Operator, как показано в следующем примере.

        Dim f As New System.Windows.Forms.Form()
        

      Обратите внимание, что начальное значение, указанное вами в операторе объявления, не присваивается переменной до тех пор, пока выполнение не достигнет его оператора объявления. До этого времени переменная содержит значение по умолчанию для своего типа данных.

      Исполняемые операторы

      Исполняемый оператор выполняет действие. Он может вызывать процедуру, переходить в другое место кода, перебирать несколько операторов или вычислять выражение.Оператор присваивания — это частный случай исполняемого оператора.

      В следующем примере управляющая структура If...Then...Else используется для запуска различных блоков кода в зависимости от значения переменной. В каждом блоке кода цикл For...Next выполняется определенное количество раз.

        Public Sub StartWidget(ByVal aWidget As widget,
          ByVal по часовой стрелке Как логическое значение, ByVal вращается как целое число)
          Тусклый счетчик как целое число
          Если по часовой стрелке = Истина Тогда
              Для счетчика = 1 До оборотов
                  Виджет.Вращение по часовой стрелке()
              Следующий счетчик
          Еще
              Для счетчика = 1 До оборотов
                  aWidget.SpinCounterClockwise()
              Следующий счетчик
          Конец, если
      Конец сабвуфера
        

      Оператор If в предыдущем примере проверяет значение параметра по часовой стрелке . Если значение равно True , он вызывает метод spinClockwise из aWidget . Если значение равно False , он вызывает метод spinCounterClockwise из aWidget .Структура управления If...Then...Else заканчивается на End If .

      Цикл For...Next внутри каждого блока вызывает соответствующий метод количество раз, равное значению параметра Revolutions .

      Операторы присваивания

      Операторы присваивания выполняют операции присваивания, которые состоят из взятия значения в правой части оператора присваивания ( = ) и сохранения его в элементе слева, как в следующем примере.

        v = 42
        

      В предыдущем примере оператор присваивания сохраняет буквальное значение 42 в переменной v .

      Допустимые элементы программирования

      Программный элемент слева от оператора присваивания должен иметь возможность принимать и сохранять значение. Это означает, что это должна быть переменная или свойство, не предназначенное только для чтения, или это должен быть элемент массива. В контексте оператора присваивания такой элемент иногда называют lvalue , что означает «левое значение.»

      Значение в правой части оператора присваивания генерируется выражением, которое может состоять из любой комбинации литералов, констант, переменных, свойств, элементов массива, других выражений или вызовов функций. Следующий пример иллюстрирует это.

        x = y + z + FindResult(3)
        

      В предыдущем примере значение, хранящееся в переменной y , добавляется к значению, хранящемуся в переменной z , а затем добавляется значение, возвращенное вызовом функции findResult .Общее значение этого выражения затем сохраняется в переменной x .

      Типы данных в операторах присваивания

      В дополнение к числовым значениям оператор присваивания также может назначать значения String , как показано в следующем примере.

        Размер a, b Как строка
      a = "Назначение строковой переменной"
      b = «Кон» и «кошка» и «нация»
      ' Предыдущий оператор присваивает значение "Конкатенация" b.
        

      Вы также можете присвоить Boolean значения, используя либо Boolean литерал, либо Boolean выражение, как показано в следующем примере.

        Dim r, s, t Как Boolean
      г = правда
      с = 45 > 1003
      t = 45 > 1003 или 45 > 17
      ' Предыдущие операторы присваивают False s и True t.
        

      Аналогичным образом можно присвоить соответствующие значения программным элементам типа данных Char , Date или Object . Вы также можете присвоить экземпляр объекта элементу, объявленному классом, из которого создан этот экземпляр.

      Составные операторы присваивания

      Составные операторы присваивания сначала выполняют операцию над выражением, прежде чем присваивать его программному элементу.В следующем примере показан один из этих операторов, += , который увеличивает значение переменной в левой части оператора на значение выражения справа.

        п += 1
        

      Предыдущий пример добавляет 1 к значению n , а затем сохраняет это новое значение в n . Это сокращенный эквивалент следующего оператора:

        n = n + 1
        

      С помощью операторов этого типа можно выполнять различные составные операции присваивания.Список этих операторов и дополнительные сведения о них см. в разделе Операторы присваивания.

      Оператор присваивания конкатенации ( &= ) полезен для добавления строки в конец уже существующей строки, как показано в следующем примере.

        Dim q As String = "Образец"
      д &= "Строка"
      ' q теперь содержит "Sample String".
        

      Преобразования типов в операторах присваивания

      Значение, которое вы присваиваете переменной, свойству или элементу массива, должно иметь тип данных, соответствующий этому целевому элементу.В общем, вы должны попытаться сгенерировать значение того же типа данных, что и у целевого элемента. Однако некоторые типы могут быть преобразованы в другие типы во время назначения.

      Сведения о преобразовании типов данных см. в разделе Преобразование типов в Visual Basic. Короче говоря, Visual Basic автоматически преобразует значение данного типа в любой другой тип, до которого оно расширяется. Расширяющее преобразование всегда завершается успешно во время выполнения и не приводит к потере данных. Например, Visual Basic преобразует значение Integer в Double , когда это необходимо, поскольку Integer расширяется до Double .Дополнительные сведения см. в разделе Расширение и сужение преобразований.

      Сужающие преобразования (не расширяющие) несут в себе риск сбоя во время выполнения или потери данных. Вы можете выполнить сужающее преобразование явно, используя функцию преобразования типа, или вы можете указать компилятору выполнять все преобразования неявно, установив Option Strict Off . Дополнительные сведения см. в разделе Неявные и явные преобразования.

      Помещение нескольких операторов в одну строку

      В одной строке можно разместить несколько операторов, разделенных двоеточием ( : ).Следующий пример иллюстрирует это.

        Dim sampleString As String = "Hello World" : MsgBox(sampleString)
        

      Хотя такая форма синтаксиса иногда удобна, она усложняет чтение и поддержку кода. Таким образом, рекомендуется размещать по одному оператору в строке.

      Продолжение инструкции на нескольких строках

      Оператор обычно помещается на одной строке, но если он слишком длинный, вы можете продолжить его на следующей строке, используя последовательность продолжения строки, которая состоит из пробела, за которым следует символ подчеркивания ( _ ), за которым следует каретка вернуть.В следующем примере исполняемый оператор MsgBox продолжается на две строки.

        Публичная подпрограмма DemoBox()
          Dim nameVar As String
          nameVar = "Джон"
          MsgBox("Привет" & nameVar _
              & ". Как дела?")
      Конец сабвуфера
        

      Неявное продолжение строки

      Во многих случаях вы можете продолжить оператор на следующей строке без использования символа подчеркивания ( _ ). Следующие элементы синтаксиса неявно продолжают оператор на следующей строке кода.

      • После запятой (, ). Например:

          Открытая функция GetUsername (имя пользователя ByVal в виде строки,
                                    ByVal разделитель Как Char,
                                    Позиция ByVal как целое число) как строка
        
            Вернуть имя пользователя. Разделить (разделитель) (позиция)
        Конечная функция
          
      • После открывающей скобки ( () или перед закрывающей скобкой () ). Например:

          Dim имя пользователя = GetUsername(
            Безопасность.Принципал.WindowsIdentity.GetCurrent().Имя,
            CChar("\"),
            1
          )
          
      • После открывающей фигурной скобки ( { ) или перед закрывающей фигурной скобкой ( } ). Например:

          Dim Customer = Новый клиент с {
          .Name = "Терри Адамс",
          .Компания = "Приключения",
          .Email = "[email protected]"
        }
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Инициализаторы объектов: именованные и анонимные типы или инициализаторы коллекций.

      • После открытого встроенного выражения ( <%= ​​) или перед закрытием встроенного выражения ( %> ) в литерале XML.Например:

          Dim customerXml = <Клиент>
                              <Имя>
                                  <%=
                                      имя покупателя
                                  %>
                              
                              <Электронная почта>
                                  <%=
                                      клиент. = ,  <<=  ,  >>=  ). ,  >>  ,  <<  ,  И  ,  А также  ,  Или  ,  OrElse  ,  Аналогично  ,  Xor  Xor ) в выражении. Например: 

          Тусклый memoryInUse =
          My.Computer.Info.TotalPhysicalMemory +
          Мой.Компьютер.Информация.TotalVirtualMemory -
          My.Computer.Info.AvailablePhysicalMemory -
          My.Computer.Info.AvailableVirtualMemory
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Список операторов по функциям.

      • После операторов Is и IsNot . Например:

          Если TypeOf inStream есть
          IO.FileStream и также
          inStream не является
          ничего тогда
        
            Читать файл (в потоке)
        
        Конец, если
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Список операторов по функциям.

      • После символа квалификатора члена ( . ) и перед именем члена. Например:

          Тусклый файловый поток =
          Мой.Компьютер.ФайловаяСистема.OpenTextFileReader (путь к файлу)
          

        Однако вы должны включить символ продолжения строки ( _ ) после символа квалификатора члена, когда вы используете оператор With или предоставляете значения в списке инициализации для типа. Рассмотрите возможность разрыва строки после оператора присваивания (например, = ), если вы используете операторы With или списки инициализации объектов. Например:

          ' Не разрешено:
        ' Dim aType = New With { .'Имя_свойства = "Значение"
        
        ' Разрешается:
        Dim aType = New With {.PropertyName =
            "Стоимость"}
        
        
        
        Dim log As New EventLog()
        
        ' Не положено:
        ' С журналом
        ' .
        ' Источник = "Приложение"
        ' Конец с
        
        ' Разрешается:
        С журналом
            .Источник =
              "Заявление"
        Конец с
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Оператор With...End With или Инициализаторы объектов: именованные и анонимные типы.

      • После квалификатора свойства оси XML ( . или [email protected] или ...). Однако вы должны включить символ продолжения строки ( _ ) при указании квалификатора члена при использовании ключевого слова With . Например:

          Dim имя_клиента = customerXml.
          <Имя>.Значение
        
        Dim customerEmail = customerXml...
          <Электронная почта>.Значение
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Свойства оси XML.

      • После знака "меньше" (<) или перед знаком "больше" ( > ) при указании атрибута.Также после знака «больше» ( > ) при указании атрибута. Однако вы должны включать символ продолжения строки ( _ ) при указании атрибутов уровня сборки или уровня модуля. Например:

          <
        Сериализуемый()
        >
        Клиент публичного класса
            Имя публичного свойства в виде строки
            Общественная собственность как строка
            Электронная почта общедоступной собственности как строка
        Конец класса
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Обзор атрибутов.

      • до и после операторов запросов ( агрегат , отчетливый , от , , , , Group Bu Group , Just , Let , Заказать на , Select , Skip , Skip , Пропустить пока , Принять , Взять пока , Где , В , В , На , 0c 90 и По убыванию

        ).Вы не можете разорвать линию между ключевыми словами операторов запросов, состоящих из нескольких ключевых слов ( Order By , Group Join , Take While и Skip While ). Например:

          Dim vsProcesses = From proc In
                            Процесс.GetProcesses
                          Где proc.MainWindowTitle.Contains("Visual Studio")
                          Выберите proc.ProcessName, proc.Id,
                                 proc.MainWindowTitle
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Запросы.

      • После ключевого слова In в операторе For Each . Например:

          Для каждого входа
          vsProcesses
        
            Console.WriteLine("{0}" & vbTab & "{1}" & vbTab & "{2}",
              п.ИмяПроцесса,
              p.Id,
              п.MainWindowTitle)
        Следующий
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Оператор For Each...Next.

      • После ключевого слова From в инициализаторе коллекции. Например:

          Тусклые дни = Новый список (строки) из
          {
           «Пн», «Вт», «Ср», «Чт», «Ф», «Сб», «Вс»
          }
          

        Дополнительные сведения см. в разделе Инициализаторы коллекций.

      Исходный код не всегда понятен даже для программиста, который его написал. Поэтому, чтобы помочь документировать свой код, большинство программистов широко используют встроенные комментарии. Комментарии в коде могут объяснить процедуру или конкретную инструкцию любому, кто читает или работает с ней позже. Visual Basic игнорирует комментарии во время компиляции, и они не влияют на скомпилированный код.

      Строки комментариев начинаются с апострофа ( ' ) или REM , за которым следует пробел.Их можно добавлять в любом месте кода, кроме строки. Чтобы добавить комментарий к оператору, вставьте апостроф или REM после оператора, а затем комментарий. Комментарии также могут располагаться на отдельной строке. Следующий пример демонстрирует эти возможности.

        ' Это комментарий к отдельной строке кода.
      REM Это еще один комментарий к отдельной строке кода.
      x += a(i) * b(i) ' Добавьте эту сумму к итогу.
      MsgBox(statusMessage) REM Информировать оператора о статусе. 

      Проверка ошибок компиляции

      Если после ввода строки кода она отображается с синей волнистой подчеркиванием (также может появиться сообщение об ошибке), в операторе имеется синтаксическая ошибка. Вы должны выяснить, что не так с оператором (заглянув в список задач или наведя указатель мыши на ошибку и прочитав сообщение об ошибке) и исправить ее. Пока вы не исправите все синтаксические ошибки в своем коде, ваша программа не сможет правильно скомпилироваться.

      типов выражений

      Типы отчетов
      Некоторые полезные определения

      При анализе аргументов философы сочли полезным классифицировать высказывания различными способами. Хотя терминология, введенная этим анализом поначалу может показаться запутанным, основные понятия, используемые в нем, относительно просто и должно быть изучено в начале подхода студента к философии.

      Утверждения, сделанные либо в споре, либо просто в изложении позиции без аргументов обычно называются " заявления " или
      "предложения" .

      Заявление (предложение): значение, подразумеваемое любым предложением, которое можно назвать истинным или ложь .
      Обратите внимание, что «предложение» — это не то же самое, что «утверждение»; это скорее, средство, с помощью которого передается заявление. Таким образом два разных предложения могут содержать одно и то же утверждение. «Мэри любит Джона». и "Джон любим Марией», — это два способа передать одно и то же утверждение. Более того, предложение может быть двусмысленным допускающим более одного одинакового разумное толкование его значения; каждое отдельное значение, приписываемое к неоднозначному предложению считается отдельным утверждением .

      Заметьте также, что истинность или ложность утверждения не обязательно должна быть известна или согласовано. Все, что требуется, это то, что имеет смысл сказать, что (или спросите, является ли) утверждение истинным или ложным. Так, например, предложения: «Есть жизнь после смерти». или "Юлий Цезарь ел яичницу на завтрак 15 марта 33 г. до н.э.» делают заявления, хотя их фактические правда или ложь неизвестно.

      Действительное истинностное значение утверждения зависит от того, как мир есть, или как говорят философы, «природы действительности. "  С претензий о природе реальности метафизических утверждений, «истина» считается метафизической концепцией. Однако ли или ни один человеческий (или не являющийся человеком) субъект знает истинное значение утверждение – это утверждение о природе знания, предмете эпистемологии . Поэтому пока вопросы о том, что истинно, являются метафизическими , вопросы о том, что один знает, что истинен, являются эпистемологическими вопросами.


      Значение истины: свойство утверждения быть либо истинным или ложный. Все утверждений (по определению «утверждений») истинны стоимость; мы часто заинтересованы в определении истинностного значения, другими словами при определении истинности или ложности высказывания. Заявления все имеют истинное значение, независимо от того, знает ли кто-нибудь на самом деле что это за истина значение есть. [Предложение, о котором нельзя сказать, что оно истинно или ложно, истинностное значение, и поэтому не утверждает «утверждение." Вопросы и команды, например, являются подлинными предложениями, но не утверждают утверждений и, таким образом, не имеют истинностного значения.]


      Помните, что если утверждение определяется как то, что означает предложение, когда мы говорим о утверждении , мы имеем в виду, что значения термины в этом утверждении остаются фиксированными. Если мы изменим значение или переопределить любой из терминов утверждения, то мы фактически строим новое положение.

      Утверждения делятся по , почему они истинны или ложны в " аналитические операторы " и   " синтетические операторы ."

      Аналитический отчет: отчет истинностное значение которого определяется значениями его терминов; например, ., «Все квадраты четырехсторонние». Иногда говорят ( напр. по Канту), когда высказывание находится в простой субъектно-сказуемой форме, то аналитическое оператор - это тот, в котором предикат ( например, , свойство быть четырехсторонний) — «содержащийся внутри» субъекта (понятие квадрата).
      С «аналитическими утверждениями» тесно связан термин «тавтология»:
      Тавтология (тавтологическое высказывание) высказывание, которое необходимо истинно на основании его логического синтаксического структура.
      Термин «тавтология» иногда используется как синоним «аналитически истинного». оператор", но точнее  он ограничен только этим подклассом аналитически верных утверждений, которые истинны на основе синтаксиса (формального логическая структура) самостоятельно; напр. , "Роза есть роза." или "Либо Платон был греком, или Платон не был греком».

      Противоположное тавтологии утверждение, которое всегда ложно:

      Самопротиворечие противоречивое утверждение) утверждение, которое заведомо ложно на основе его логической структуры.Самопротиворечивое заявление и утверждает, и отрицает один и тот же предикат подлежащего, например. , «Это роза и не роза». или «Новый Орлеан — самый большой город в Луизиане и Новом Орлеане — не самый большой город в Луизиане».
      И тутология, и внутреннее противоречие используют понятия «необходимости». применяется к истинностному значению:
      Необходимая истина: логически невозможно быть неверным.
      Декарт сформулировал понятие необходимой истины таким образом, что утверждение считается «неизбежно истинным», если логически невозможно отрицать это ( т.е. , считаю, что это ложь). Обратите внимание, что требуется логическая невозможность (не физическая или психологическая невозможность). Так, например, аналитическое утверждение: «Все треугольники трехсторонние». необходимо истинно, потому что логически невозможно понять, что потребовалось бы отрицание этого утверждения, а именно «нетрехстороннего треугольника». Что бы это могло быть?

      Нет необходимости выражать это понятие необходимой истины в менталист словарь традиционной философии Просвещения, я.е. о чем мы можем представить. Можно также сказать, что утверждение обязательно истинно, если его отрицание логически самопротиворечиво, т.е. обязательно ложный. Попытаться показать «Все треугольники трехсторонние». ложь один пришлось бы утверждать: «По крайней мере, один треугольник не является трехсторонним». Но с тех пор "треугольник" определяется как трехсторонняя фигура, это утверждение станет «По крайней мере, одна трехсторонняя фигура не является трехсторонней». что было бы обычно считать логически обязательно ложным.

      Аналитически верные утверждения или тавтологии обязательно истинны. Однако, поскольку их истинность является результатом значений их терминов (их семантика) или их логическая структура (их синтаксис), они информативны. только лингвистических условностей, а не о фактах, которые логически могло быть иначе. По этой причине принято считать, что аналитические утверждения не могут передавать информацию о том, как устроен мир; они есть считается «пустым», «неинформативным» или «лишенным эмпирического содержания»."
      .


      Синтетическая выписка: выписка истинность которого зависит от того, как устроен мир; напр. , «Новый Орлеан — самый большой город в Луизиане».
      Синтетические утверждения — это все те утверждения, которые являются аналитическими, , а не . или, другими словами, любое утверждение, истинность которого не может быть определена только по языковому значению.


      Условная выписка выписка что логически может быть либо истинным, либо ложным.
      Все истинные утверждения, которые не обязательно истинны (логически не могут быть отличным от истинного) условно истинны. Говорят, что их истинность условна. на (зависит от) фактов, касающихся того, как устроен мир. Таким образом, все контингенты утверждения являются синтетическими утверждениями.

      Утверждения также могут быть классифицированы в соответствии с тем, как их истинность может быть определиться: здесь снова есть две возможности:

      A Priori известен независимо любого конкретного опыта (наблюдения) за тем, как устроен мир.


      Утверждение называется «известным априори», если мы можем определить его истинностное значение без какой-либо апелляции к фактам опыта.

      Апостериорные (эмпирические) известные только на основании опыт мира.


      Все утверждения, сделанные на основе наблюдений, «известны апостериори». они называются «эмпирическими» утверждениями. (на практике слово «эмпирический» почти полностью заменило использование выражения «известно апостериори»).

      ПРИМЕЧАНИЕ. Из этих определений должно быть ясно, что любое аналитическое утверждение может быть известно априори и что любое утверждение, истинность которого может быть известно только эмпирически, будет синтетическим утверждением. Будь или не некоторые синтетические высказывания могут быть известны априори; то есть ., могут ли некоторые истины о мире быть познаны независимо от любой опыт мира) остается нерешенным философским вопросом, хотя большинство философов сегодня отрицают, что любое синтетическое утверждение может быть известно априори.

      Тот факт, что приведенные выше различия являются основой для оценки западной эпистемологии означает, что некоторые понятия, вовлеченные в определения, данные выше, совершенно беспроблемны. Действительно надлежащее Способ категоризировать утверждения остается постоянной темой для интенсивных философских исследований. дебаты. В частности, конец XX века стал свидетелем продолжающиеся споры о том, может ли различие между аналитическим и синтетическим быть четко нарисованным или известно, что некоторые синтетические утверждения обязательно верно.

       

      Операторы JavaScript


      Пример

      пусть х, у, z; // Заявление 1
      x = 5; // Заявление 2
      y = 6; // Заявление 3
      z = x + y; // Выписка 4

      Попробуй сам "

      Программы JavaScript

      Компьютерная программа представляет собой список «инструкций», которые необходимо выполнить. «исполняется» компьютером.

      В языке программирования эти инструкции по программированию называются операторами .

      Программа JavaScript представляет собой список программ операторов .

      В HTML программы JavaScript выполняются веб-браузером.


      Операторы JavaScript

      оператора JavaScript состоят из:

      значения, операторы, выражения, ключевые слова, и Комментарии.

      Этот оператор указывает браузеру написать «Hello Dolly». внутри элемента HTML с:

      Большинство JavaScript программы содержат множество операторов JavaScript.

      Операторы выполняются один за другим в в том же порядке, в котором они написаны.

      Программы JavaScript (и операторы JavaScript) часто называют кодом JavaScript.


      Точка с запятой ;

      Операторы JavaScript разделяются точками с запятой.

      Добавить точку с запятой в конце каждого исполняемого оператора:

      Примеры

      пусть а, б, в; // Объявить 3 переменные
      a = 5; // Присвоить значение 5 a
      b = 6; // Назначить значение от 6 до b
      c = a + b; // Присвоить сумму a и b переменной c

      Попробуй сам "

      При разделении точкой с запятой допускается несколько операторов в одной строке:

      В Интернете вы можете увидеть примеры без точки с запятой.
      Окончание операторов точкой с запятой не требуется, но настоятельно рекомендуется.



      Пустое пространство JavaScript

      JavaScript игнорирует несколько пробелов. Вы можете добавить пробелы в свой сценарий, чтобы сделать его более читаемым.

      Следующие строки эквивалентны:

      пусть человек = "Хеге";
      let person="Хеге";

      Хорошей практикой является использование пробелов вокруг операторов ( = + - * / ):


      Длина строки JavaScript и разрывы строк

      Для лучшей читабельности программисты часто стараются избегать строк кода длиннее 80. персонажи.

      Если оператор JavaScript не помещается на одной строке, лучшее место для разрыва это после оператора:


      Блоки кода JavaScript

      Операторы JavaScript

      могут быть сгруппированы в блоки кода внутри фигурных скобок. кронштейны {...}.

      Блоки кода предназначены для определения операторов, которые должны выполняться вместе.

      Одно место, где вы найдете операторы, сгруппированные в блоки, находится в Функции JavaScript:

      Пример

      function myFunction() {
        document.getElementById("demo1").innerHTML = "Привет, Долли!";
        document.getElementById("demo2").innerHTML = "Как дела?";
      }

      Попробуй сам "

      В этом уроке мы используем 2 пробела отступа для блоков кода.
      Вы узнаете больше о функциях позже в этом руководстве.


      Ключевые слова JavaScript

      Операторы JavaScript

      часто начинаются с ключевого слова . для определения действия JavaScript, которое необходимо выполнить.

      В нашем справочнике зарезервированных слов перечислены все ключевые слова JavaScript.

      Вот список некоторых ключевых слов, о которых вы узнаете в этот учебник:

      Ключевое слово Описание
      вар Объявляет переменную
      пусть Объявляет переменную блока
      константа Объявляет константу блока
      если Помечает блок инструкций для выполнения по условию
      переключатель Помечает блок операторов для выполнения в разных случаях
      для Помечает блок операторов для выполнения в цикле
      функция Объявляет функцию
      возврат Выход из функции
      попробовать Реализует обработку ошибок в блоке операторов

      ключевых слова JavaScript являются зарезервированными словами.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.