Уроки финансовой грамотности для старшеклассников 2020: Урок финансовой грамотности для старшеклассников Калужской Гимназии.

Содержание

Урок финансовой грамотности для старшеклассников Калужской Гимназии.

10.09.2020 


Финансовая грамотность для старшеклассников.

Городская управа г. Калуги совместно с Калужским Филиалом АКБ «ФОРА-БАНК» (АО) 08 сентября 2020 г. организовали урок финансовой грамотности для старшеклассников Калужской Гимназии №19.

Проект, реализуемый ТУ ЦБ РФ и Городской Управой г. Калуги, нацелен на повышение знаний школьников в области финансов, создание навыков планирования бюджета, умений рационально распоряжаться личными средствами. Финансовые решения начинаются с планирования, а планирование создает финансовую защиту, именно поэтому проект социально значим и полезен юной аудитории.

В рамках урока были подробно рассмотрены примеры составления школьниками финансовых планов по решению простых, но таких актуальных для юного поколения задач, как покупка первой гитары или горного велосипеда. Сотрудники Банка рассказали школьникам, как можно научиться распределять и накапливать карманные деньги, а также обозначили основные правила, которые важно при этом помнить и соблюдать.

Ребята проявили большой интерес к выбранной теме, задавали много вопросов, активно принимали участие в обсуждении, предлагали решения практических задачах.

Теперь десятиклассники Гимназии №19 знают, что «цель без плана – это проста мечта» (с.), а реализация мечты будет зависеть от каждого из них. Подобные уроки помогают школьникам понять способы достижения поставленных целей. Разумное обращение с деньгами, анализ текущей ситуации и способность прогнозирования – главные инструменты для построения личного и социального благополучия человека.

– Мы как работники банковской сферы очень рады возможности поделиться со школьниками своими знаниями и опытом в области финансов, а живой интерес с их стороны и активная обратная связь на уроке дает нам уверенность в необходимости участия в подобных проектах, – Управляющий Филиалом АКБ «ФОРА-БАНК» (АО) в г. Калуга Агеев Вячеслав Павлович. – В наших дальнейших планах – регулярное участие в уроках финансовой грамотности в рамках проекта ТУ ЦБ РФ вместе с Городской управой г. Калуги.


Контакты единого информационно-консультационного

центра АКБ «ФОРА-БАНК» (АО):

Телефон: 8 (800) 100-98-89 (звонок по России бесплатный).

Telegram: forabank_bot

VK: http://vk.com/forabank

Viber: http://chats.viber.com/forabank

Facebook:https://www.facebook.com/forabank

Благодарим за выбор АКБ «ФОРА-БАНК» (АО)!

Финансовая грамотность

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ


ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, ФИНАНСОВОМУ РЫНКУ И ЗАЩИТЕ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ФИНАНСОВЫХ УСЛУГ

https://www.fin-olimp.ru 

10 декабря 2021 года заканчивается регистрация участников XVII Всероссийской олимпиады по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг – Финатлон для старшеклассников. Первый отборочный этап пройдет в форме онлайн тестирования в период с 15 до 24 декабря 2021 года.

В целях узнаваемости Олимпиады в 2021/2022 учебном году будет использоваться сокращенное название Олимпиады «Финатлон для старшеклассников».

Олимпиада включена в Проект Перечня Олимпиад школьников на 2021/2022 учебный год.


Всероссийский онлайн – зачет по финансовой грамотности

Обучающиеся 11 класса МОУ «Средняя школа № 69» и педагоги приняли участие в данном мероприятии.

Онлайн – зачет продлится до 00:00 ч. 15 декабря 2021 года.

https://finzachet2021.ru


Онлайн – уроки финансовой грамотности

Осенняя сессия онлайн-уроков финансовой грамотности начнётся 15 сентября 2021 г.

Официальный сайт http://dni-fg.ru/


ВСЕРОССИЙСКАЯ ОНЛАЙН-ОЛИМПИАДА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
для учащихся 5-11-х классов и студентов среднего профессионального образования проводится в рамках реализации совместного Проекта Российской Федерации и Международного банка реконструкции и развития «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» по заказу Министерства финансов Российской Федерации.

https://olimpiada.oc3.ru/


ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, ФИНАНСОВОМУ РЫНКУ И ЗАЩИТЕ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ФИНАНСОВЫХ УСЛУГ

Регистрация на XVI Всероссийскую олимпиаду

1 сентября 2020 года открывается регистрация на XVI Всероссийскую олимпиаду по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг.

В целях узнаваемости Олимпиады в 2020/2021 учебном году будет использоваться сокращенное название Олимпиады «Финатлон для старшеклассников».

Олимпиада включена в Проект Перечня Олимпиад школьников на 2020/2021 учебный год.


Онлайн – уроки финансовой грамотности

Осенняя сессия онлайн-уроков финансовой грамотности начнётся 16 сентября 2020 г.

Официальный сайт http://dni-fg.ru/


Московский международный салон образования – 2020

Министерство просвещения Российской Федерации информирует о проведении второго этапа Московского международного салона образования

«ММСО – карта образовательных решений», который пройдет с 28 по 30 мая 2020 года на digital платформе www. mmcoexpo.ru.


Московский международный салон образования – 2020

Банк России совместно с Ассоциацией развития финансовой грамотности с 26 апреля по 8 мая 2020 г. примет участие в «Московском международном салоне образования – 2020» в онлайн формате.

Программа данного мероприятия размещена на сайте https://mmco-expo.ru/program/

Приглашаем учителей, учеников и их родителей принять участие в ММСО!!!


Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности!!!

 

Сайт олимпиады https://www.fin-olimp.ru/

 

  1. Регистрация участников с 01.09.19 по 15.11.19
  2. Первый этап в форме заочного конкурса с 07.12.19 по 15.12.19
  3. Втрой этап в форме творческого эссе с 25.12.19 по 20.01.20
  4. Третий этап (финал) с 03.02.20 по 24.02.20

Финансовый семейный фестиваль в городе Ярославле (ПРОГРАММА Фестиваля)

 


 

Согласно письму Отделения по Ярославской области Главного управления Центрального банка Российской Федерации по Центральному федеральному округу в период с 18 сентября по 18 декабря 2019 года пройдет осенняя сессия онлайн-уроков финансовой грамотности (более 450 эфиров).

Трансляции будут идти ежедневно по будням с 03:15 до 15:00 по московскому времени в соответствии с расписанием, которое к началу учебного года будет размещено на сайте http://dni-fg.ru.

Сообщаем также, что в период с 30 сентября по 6 октября 2019 года

Международная организация комиссий по ценным бумагам (далее – IOSCO) проводит Международную неделю инвесторов (WorldInvestorWeek–2019, далее – WIW) в странах–членах IOSCO, в которой в том числе примет участие Россия. Проведение WIW было инициировано Комитетом по розничным инвесторам (Комитет 8) IOSCO, в работе которого участвует Банк России.

WIW – это информационная кампания, направленная на распространение ключевых идей в области финансового просвещения и защиты прав инвесторов, а также информирование граждан о возможностях и рисках инвестирования на финансовом рынке.

18 сентября 2019 года обучающиеся 8 – 9 классов приняли участие в онлайн – уроке «С деньгами на Ты или Зачем быть финансово грамотным?»

 

18 октября 2019 года обучающиеся 8 – 9 и 10 классов приняли участие в онлайн – уроке « Как начать свой бизнес. Мечтай. Планируй. Действуй» и «Все о будущей пенсии: для учебы и жизни »

«Онлайн-уроки финансовой грамотности». Скоро стартует весенняя онлайн-сессия.

89 школ Брянской области уже приняли участие в онлайн-уроках

по финансовой грамотности

 

Свыше 4 тысяч старшеклассников из 89 школ Брянской области приняли участие в осенней сессии проекта Банка России «Онлайн-уроки финансовой грамотности», которая прошла с 18 сентября по 15 декабря 2017 года.

Эксперты, привлеченные Банком России к участию в Проекте, в режиме реального времени рассказали школьникам о личном финансовом планировании, об использовании пластиковых карт, особенностях кредитования и банковских вкладов, расчетах и покупках в сети Интернет.

«Финансовая грамотность – одна из важнейших компетенций современного человека, — отмечает и.о. управляющего Отделением Брянск ГУ Банка России по Центральному федеральному округу Виктор Мартьянов. Проект помогает школьникам из любой точки России получить равный доступ к базовым финансовым знаниям, предоставляет возможность «живого» общения с профессионалами финансового рынка. Очень приятно, что в нашей области растет число школ и старшеклассников, которые пополняют свои знания, участвуя в онлайн уроках по финансовой грамотности».

В конце прошлого года региональное отделение Банка России и областной департамент образования и науки подписали соглашение о сотрудничестве в области повышения финансовой грамотности подрастающего поколения. Совместные усилия сторон будут направлены на организацию просветительских мероприятий, создание и развитие образовательных программ в области финансовой грамотности.

Кстати,  очередная  сессия   проекта «Онлайн-уроки финансовой грамотности» с участием  лекторов Банка России стартует уже  25  января. Как  принять в ней участие школы-новички могут узнать в Отделении мегарегулятора по Брянской области.

Для участия в уроках школе необходимо на сайте www.dni-fg.ru

в интерактивном расписании выбрать интересующую тему, дату, время мероприятия и зарегистрироваться. На этом ресурсе также размещены спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы.

Проект «Онлайн-уроки финансовой грамотности»

Loading…

Управление Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг в Приволжском федеральном округе (далее – Управление), как организатор Проекта «Онлайн-уроки финансовой грамотности», направляет информацию о запуске осенней сессии онлайн-уроков, которая пройдет с 16 сентября по 18 декабря 2020 года.

Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций (ПОО), организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на всей территории Российской Федерации. Занятия направлены на формирование у подрастающего поколения знаний основ финансовой грамотности, установок рационального финансового поведения, умений грамотно выбирать финансовые инструменты и защищать свои права потребителей финансовых услуг.

Эфиры проходят по будням с 3:00 (МСК) до 17:00 (МСК). Продолжительность урока – 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования.

Для подключения к онлайн-урокам необходим доступ в Интернет, ПК, устройства для вывода изображения (проектор, интерактивная доска и т.п.) и звука. После прослушивания классом урока и направления отзыва, учитель получает сертификат. В случае организации обучения учащихся на дому, с использованием дистанционных технологий, предусмотрена возможность индивидуальных подключений школьников к онлайн-занятиям.

С 26 октября по 1 ноября 2020 года в России пройдет Международная неделя инвесторов (WIW-2020), инициированная Международной организацией комиссий по ценным бумагам (IOSCO). В WIW-2020 примут участие более 95 стран и ведущих международных организаций, в том числе Группа 20. Организатором WIW на территории Российской Федерации является Банк России.

В связи с каникулярным периодом и с целью привлечения большего количества участников, период проведения онлайн-мероприятий, приуроченных к WIW-2020, расширен с 19 октября по 1 ноября 2020 года. На уроках старшеклассники и учащиеся ПОО будут изучать стратегии инвестирования, познакомятся с особенностями финансовых продуктов и связанных с ними рисками, с работой биржевых площадок, а также с возможностями инвестирования на рынке ценных бумаг.

Сведения о количестве проведённых уроков будут направлены в IOSCO и представлены на международной арене. По завершении WIW каждый регион получит отчёт с указанием рейтинга и охвата участников.

Расписание осенней сессии онлайн-уроков, мероприятий в рамках WIW-2020, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://www.dni-fg.ru.

Для получения органами управления образования актуального списка участников онлайн-уроков финансовой грамотности по интересующему региону, необходимо направить запрос на электронную почту [email protected] ru, указав в теме письма регион РФ, по которому необходимо предоставить сведения.

Просим направить информацию о запуске осенней сессии и рекомендовать школам, ПОО, организациям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принять участие в онлайн-уроках и мероприятиях WIW-2020, организуемых Банком России.

По окончании осенней сессии будет подготовлен отчет с указанием перечня образовательных организаций-участниках онлайн-уроков и статистики как в целом по стране, так и по регионам.

Инструкция «Как принять участие в проекте»

Дата публикации — 08.10.2020

Повышение уровня финансовой грамотности

С 29 ноября по 4 декабря 2021 года проводится

Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности.

Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности проходит при поддержке Ассоциации развития финансовой грамотности, ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий», Российского движения школьников, Федерального методического центра повышения финансовой грамотности РАНХиГС и Федерального методического центра по финансовой грамотности НИУ ВШЭ.

Решением Научно-методического совета Агентства стратегических инициатив учебно-методические материалы Чемпионата размещены на профильном портале для системы дополнительного образования https://edu.asi.ru/. 

Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности внесён в перечень конкурсов и олимпиад Министерства просвещения Российской Федерации и отнесён к мероприятиям с федеральным статусом. Ссылка на приказ Министерства просвещения РФ (чемпионат отнесен к первой группе — федеральные олимпиады и конкурсы, п. 141): https://талантыроссии.рф/uploads/files/Перечень/2021_08_31_pr_616_perechen_2021-2022.pdf

С 29 ноября по 4 декабря 2021 года пройдет СУПЕРМАРАФОН Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности, в рамках которого состоится Финальный кубок II сезона, где будут определены Чемпионы России по финансовой грамотности в каждой лиге, а также пройдет серия семинаров и круглых столов, на которых представители Дирекции и Экспертного совета Чемпионата ответят на ваши вопросы.

Приглашаем всех специалистов, занимающихся вопросами финансовой грамотности и финансового просвещения и заинтересованных в освоении педагогической технологии проведения Чемпионата, принять участие в СУПЕРМАРАФОНЕ!

Для того, чтобы стать участником супермарафона, необходимо:

1. Зарегистрироваться на платформе (до 8.00 мск 29 ноября 2021г.) https://online.fincup.ru/

2. Принять участие в работе семинаров и круглых столов в соответствии с программой марафона

3. Трансляция марафона будет проходить на платформе Чемпионата https://online.fincup.ru/ и в официальной группе Чемпионата в VK https://vk.com/fincup Участие в марафоне бесплатно и осуществляется в онлайн-формате.

Все участники марафона, прошедшие регистрацию на платформе https://online.fincup.ru/, получат электронный сертификат участника.

Чемпионат внесён в перечень конкурсов и олимпиад Министерства просвещения Российской Федерации и отнесён к мероприятиям с федеральным статусом.  Сайт Чемпионата: https://online. fincup.ru/?fbclid=IwAR1TUlie0vbfDRN8niGMm1riL-yhwWqWwarGZhF_vPrv1LLBbOjHLf-FLls

программа  СУПЕРМАРАФОНА Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности

С сентября 2021 года ФГБНУ «ИСРО РАО» с целью обеспечения организационно-методического сопровождения и координации деятельности субъектов РФ по включению методологии и методического инструментария формирования и оценки функциональной грамотности школьников в региональные системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов проводятся еженедельные методические семинары для созданных в субъектах РФ региональных команд по формированию и оценке функциональной грамотности школьников.

Семинары проводятся как по общим вопросам формирования функциональной грамотности школьников, так и по отдельным видам функциональной грамотности: математическая, читательская, естественнонаучная, финансовая, креативное мышление, глобальные компетенции.

Циклограмма проведения и материалы Всероссийского семинара «ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ» представлена на сайте:

https://edsoo. ru/Funkcionalnaya_gramotnost.htm

Записи семинаров размещены на ютуб-канале ФГБНУ «ИСРО РАО»:

 

30-31 октября в онлайн-формате пройдет Всероссийский обучающий конкурс-фестиваль финансовой культуры

Целью просветительского проекта является повышение финансовой грамотности граждан, его реализация осуществляется в рамках нацпроекта «Образование» при поддержке Минпросвещения РФ.

Двухдневная акция стартует на портале familymoneyfest.ru, где российские семьи смогут обмениваться опытом по вопросам финансового благополучия и ответственного родительства.

На онлайн-площадке представят лучшие региональные практики воспитания правильного отношения к деньгам, формированию бюджета, расходов и доходов. Кроме того, актуальные вопросы финансовой грамотности рассмотрят в творческом формате с помощью игр и фольклора.

В ходе мероприятия состоится свыше 50 онлайн-встреч: прямые эфиры с экспертами, игровые турниры, полезные видеоуроки, викторины, мультфильмы, квизы и многое другое.

Для участников предусмотрена система накопления баллов, с помощью которых команды смогут занять наиболее высокую позицию в рейтинге. Самые активные семьи получат ценные подарки от партнеров конкурса, сообщает «Российская газета».

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» проводит Олимпиаду «Высшая проба» по профилю финансовая грамотность

Регистрация участников Олимпиады осуществляется до 28 октября 2021 года на сайте.

Онлайн-уроки финансовой грамотности
Инструкция как принять участие в Онлайн-уроках финансовой грамотности

Проект твой бюджет в школах Санкт‑Петербурга

Распоряжение Правительства РФ от 25.09.2017 №2039-р
«Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 — 2023 годы»

Распоряжение Комитета по образованию от 22.10.2021 №2920-р 
«Об утверждении плна мероприятий («дорожной карты») по реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы в системе образования Санкт‑Петербурга на 2021/2022 учебный год»

 

Школьников и студентов Карелии приглашают на онлайн-уроки финансовой грамотности — ГТРК «Карелия»

В России проходит 11-я сессия проекта «Онлайн‐уроки финансовой грамотности». Каждый день по будням в режиме онлайн школьникам и студентам профессионалы дают уроки финансовой грамотности. Организатор проекта — Центральный Банк России. В этой весенней сессии задействованы 102 лектора и 76 модераторов.

Как рассказали в пресс-службе Отделения Банка России в Карелии, проект ориентирован на старшеклассников и студентов профессиональных образовательных организаций.

Участники проекта  изучают темы «Личный финансовый план», «Азбука страхования», «Пять правил, чтобы не иметь проблем с долгами», «Как начать свой бизнес», «Платить и зарабатывать банковской картой», «Как защититься от кибермошенничества», «Что нужно знать про инфляцию».

— Особый интерес ребята проявляют к вопросам накопления денег — реально ли их откладывать и так ли это необходимо, и кредитования, — как взять кредит и не увязнуть в долгах. Отзывы участников проекта свидетельствуют, что дискуссии на эти темы продолжаются даже после окончания онлайн-уроков, а у некоторых — и дома с родителями!

Уроки проходят в режиме видеоконференцсвязи: слушателям демонстрируют презентации, видеоролики, предлагают интерактивные опросы, рассчитанные на обсуждение в классах. Во время онлайн-уроков учащиеся могут задавать вопросы, на которые сразу получают ответы.

Поучаствовать в проекте может любая школа или профессиональное учебное заведение. Онлайн-уроки финансовой грамотности и профориентации проходят по будням в первой половине дня, поэтому удобны для включения в сетку учебного расписания.

По итогам 2019 года онлайн‐уроки набрали три миллиона просмотров по всей стране, а средний охват школ в целом по России достиг 48%. Весной 2020 года более 350 эфиров проходят в период с 22 января по 24 апреля. Календарь, тему онлайн‐уроков и пошаговую инструкцию по участию в проекте смотрите на сайте.

5 БЕСПЛАТНЫХ ОНЛАЙН-РЕСУРСОВ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ И ШКОЛЬНИКОВ

Опубликовано .

В условиях пандемии и режима самоизоляции образовательные организации во всем мире переходят на дистанционный формат обучения. Для преподавателей, родителей и школьников, изучающих финансовую грамотность, представляем бесплатные онлайн-ресурсы, разработанные в рамках соответствующего проекта Минфина России, которые помогут изучить предмет, интересно и с пользой провести время дома.

ФИНЗНАЙКА

Онлайн-игра для школьников 5-11-х классов (скачать можно в AppStore и Google Play). Включает викторины по финансовой грамотности, режим соревнований друг с другом, прохождение заданий от преподавателя, внутриигровые призы.

ФИНЗНАЙКА 6+

Онлайн-игра для школьников 2-4-х классов (скачать можно в AppStore и Google Play). Чтобы стать успешными и благополучными во взрослой жизни, важно уже в детстве привить интерес к финансовой грамотности. Включает викторины по финансовой грамотности, режим соревнований друг с другом, прохождение заданий от преподавателя, внутриигровые призы.

МОНЕТКИНЫ

Сервис, обучающий основам ведения бюджета. В состав онлайн-сервиса входит приложение, которое рассчитано на детей – школьников 2-8-х классов, а также сайт для школьников и преподавателей монеткины. рф

БОГАТЫЙ БОБРЁНОК

Интерактивный мультсериал по финансовой грамотности для детей от 6 лет. Каждая из 12 серий посвящена одному из ключевых вопросов финансовой грамотности в понятной и доступной для детей форме. Вы можете выбрать для просмотра ту серию, которая соответствует теме вашего урока: Бизнес, Роль государства, Доходы и т.д.

Посмотреть мультсериал можно на официальном сайте https://bobrenok.oc3.ru/

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

Онлайн-ресурс с материалами – текстами, презентациями и творческими заданиями, которые могут быть использованы на уроках и дополнительных занятиях по истории как источник знаний по финансовой грамотности.
На сайте https://fingram-history.oc3.ru/ у педагога есть возможность дистанционно раздать задания для своих учеников, а также проверить выполненные работы, оценить и оставить комментарии.

Поделиться ссылкой:

Бесплатные планы уроков по финансовой грамотности для учителей старших классов

Преподаете ли вы финансовую грамотность старшеклассникам?

Учебная программа состоит из четырнадцати планов уроков и рабочих листов, призванных дополнить семестровый курс обучения жизненным навыкам и управлению личными финансами. Руководство для учителя, составленное в отдельной удобной тетради, включает план учебного плана:

  • Цели
  • Задачи урока
  • Предлагаемые ресурсы
  • Учебные заметки
  • Таблица с указанием соответствующих возрастных групп для основных занятий предлагается в каждом уроке
  • Слайды презентации
  • Рабочие листы
  • Ответы на рабочие листы (при необходимости)

Урок первый: Принятие личных финансовых решений

Каждый день мы сталкиваемся со многими решениями.Хотя большинство решений просты, например, «что мне надеть?» или «что мне есть?», другие более сложные, например, «купить новую или подержанную машину?» По мере использования и совершенствования навыков принятия решений повышается качество жизни человека. Более разумный выбор приводит к более эффективному использованию времени, денег и других ресурсов. Этот вводный урок дает учащимся возможность узнать больше о принятии решений. Урок начинается с обзора процесса принятия решений, за которым следует обсуждение различных внутренних и внешних факторов, влияющих на решения.

Руководство для учителя. Урок первый. Принятие решений

Руководство для учащихся. Урок первый. Принятие решений

Слайд-презентация для учителя. Урок первый. Принятие решений

Построение карьеры — один из самых верных способов увеличить доход и заработать деньги. При планировании будущего одним из наиболее важных финансовых решений является определение вашего карьерного пути.На этом уроке учащимся будет предложено рассмотреть различные темы, связанные с планированием карьеры и финансовыми аспектами занятости. Этот вариант процесса принятия решений может помочь человеку сопоставить личные способности и интересы с соответствующими возможностями трудоустройства.

Пособие для учителя. Урок второй. Зарабатывание денег

Пособие для учащихся. Урок второй. Зарабатывание денег

Слайд-презентация для учителя. Урок второй. Зарабатывание денег of Budgeting

Личный бюджет — это финансовый план, который распределяет будущие доходы на расходы, сбережения и погашение долга.»Куда уходят деньги?» является общей дилеммой, с которой сталкиваются многие люди и семьи, когда дело доходит до составления бюджета и управления денежными средствами. Эффективное управление деньгами начинается с постановки цели и пошагового плана сбережений и расходов. Финансовые цели должны быть реалистичными, конкретными, иметь временные рамки и подразумевать действие, которое необходимо предпринять. Этот урок побудит студентов потратить время и усилия на разработку своих личных финансовых целей и бюджета.

Руководство для учителя – Урок третий: Искусство составления бюджета

Руководство для учащихся – Урок третий: Искусство составления бюджета Бюджетирование

Урок четвертый: Самостоятельная жизнь

По мере взросления молодых людей их общая цель — жить самостоятельно.Однако проблемы самостоятельной жизни часто сильно отличаются от их ожиданий. На этом уроке учащиеся проверят реальность, поскольку они изучают расходы, связанные с переездом, приобретением мебели и бытовой техники и арендой квартиры.

Руководство для учителя — Урок четвертый: Самостоятельная жизнь

Руководство для учащихся — Урок четвертый: Самостоятельная жизнь

Презентация для учителя — Урок четвертый: Самостоятельная жизнь

Презентация для учителя — Урок четвертый: Самостоятельная жизнь Собственный

Урок пятый: Покупка дома

Для многих покупка дома является самым важным финансовым решением в жизни.Тем не менее, процесс приобретения жилья в первый раз может быть ошеломляющим и требует базовых знаний о покупке жилья. Этот урок предоставит учащимся информацию о покупке дома, а также о том, где и как начать этот процесс. После сравнения различий между арендой и покупкой учащиеся познакомятся с пятиэтапным процессом покупки жилья. Эта структура обеспечивает обзор действий, связанных с выбором и покупкой дома.

Пособие для учителя — Урок пятый: Покупка дома

Пособие для учащихся — Урок пятый: Покупка дома

Слайд-презентация для учителя — Урок пятый: Покупка дома

Презентация в Power Point для учителя — Урок пятый: Покупка дома

Урок Шесть: Банковские услуги

Если комиссия за снятие денег в банкомате составляет 1 доллар США и человек снимает деньги два раза в неделю, банковские сборы для этого лица будут составлять 104 доллара США в год.За пятилетний период эти сборы, вложенные в размере пяти процентов, вырастут до более чем 570 долларов. Большинство студентов знают, что банки и другие финансовые учреждения (кредитные союзы, сберегательно-кредитные ассоциации) предлагают разнообразные услуги. Однако мало кто знает, как сделать правильный выбор при использовании финансовых услуг. На этом уроке учащиеся узнают о различных типах доступных продуктов финансовых услуг и особенностях каждого из них.

Пособие для учителя. Урок шестой: Банковские услуги

Пособие для учащихся. Урок шестой: Банковские услуги

В современном мире кредит стал неотъемлемой частью повседневной жизни.От аренды автомобиля до бронирования авиабилета или гостиничного номера кредитные карты стали необходимым удобством. Однако разумное использование кредита имеет решающее значение для создания прочной кредитной истории и поддержания финансовой устойчивости. Хотя большинство учащихся имеют общее представление о преимуществах и недостатках кредита, этот урок дает возможность обсудить эти вопросы более подробно.

Руководство для учителя. Урок седьмой: кредит

Руководство для учащихся. Урок седьмой: кредит

Слайд-презентация для учителя. Урок седьмой: кредит

Презентация Power Point для учителя. Урок седьмой: кредит

год? Что такое льготный период? Что такое комиссия за транзакцию? На эти и другие вопросы будут даны ответы на этом уроке, когда учащиеся узнают о кредитных картах, а также о различных доступных типах карт и особенностях каждой из них, таких как банковские карты, карты магазинов, туристические и развлекательные карты.

Когда учащиеся начнут покупать свою первую (или следующую) кредитную карту, этот урок познакомит их с различными расходами и функциями. В этот раздел включено обсуждение методов расчета финансовых расходов. Различные федеральные законы защищают наши права, когда мы подаем заявку на получение кредитных карт и используем их, например, процедуры разрешения споров и защиты от кражи и мошенничества с картами. На этом уроке учащимся также будет предоставлена ​​возможность проанализировать информацию, содержащуюся в выписке по кредитной карте.

Руководство для учителя – Урок восьмой: Кредитные карты

Руководство для учащихся – Урок восьмой: Кредитные карты

Слайд-презентация для учителя – Урок восьмой: Кредитные карты

Презентация Power Point для учителя – Урок восьмой: Кредитные карты Кредиты

«Купить новую машину или подержанную?» «Где лучше всего финансировать покупку автомобиля?» «Что лучше: скидка или план финансирования с низкой процентной ставкой?» Это типичные вопросы, которые задают люди, покупающие автомобили.На этом уроке учащимся предлагается определить затраты, связанные с владением и эксплуатацией автомобиля. Поскольку эти затраты обычно недооцениваются, приводятся рекомендации о том, сколько тратить при покупке автомобилей.

Руководство для учителя – Урок девятый: Автомобили и кредиты

Руководство для учащихся – Урок девятый: Автомобили и кредиты

Слайд-презентация для учителя – Урок девятый: Автомобили и кредиты

Презентация в Power Point для учителя – Урок девятый: Автомобили и кредиты

Презентация в формате Power Point для учителя – Урок 9: Автомобили и кредиты Ten: Влияние рекламы

В современном мире реклама кажется везде, куда бы мы ни посмотрели; Интернет, телевидение, рекламные щиты, журналы, газеты, автобусы, продуктовые тележки и даже мобильные телефоны.Кроме того, некоторые формы рекламы могут быть подсознательными, например, баночка с газировкой в ​​стратегически важном месте в фильме. Мы не можем не подвергаться влиянию и манипулированию как потребители. На этом уроке учащиеся познакомятся с различными методами и призывами, используемыми для воздействия на поведение потребителей.

Справочник для учителя – Урок десятый: Влияние рекламы

Урок 10: Влияние рекламы – Руководство для старшеклассников

Слайд-презентация для учителя – Урок десятый: Влияние рекламы Влияние рекламы

Урок одиннадцатый: Осведомленность потребителей

Решения, решения.Как мы можем быть уверены, что принимаем правильное решение, когда нам доступно так много вариантов? Разумная покупка начинается с плана. Использование систематической стратегии закупок даст учащимся возможность совершать более эффективные покупки. Будут обсуждаться методы сравнительного шоппинга, чтобы побудить студентов внимательно рассмотреть цену, характеристики продукта, гарантии и политику магазина. Далее в этом уроке рассматриваются различные методы покупки, такие как покупка клубов, покупка по телефону, каталоги, онлайн и продажа от двери до двери.

Руководство для учителя – Урок одиннадцатый: Осведомленность потребителей

Руководство для учащихся – Урок одиннадцатый: Осведомленность потребителей

Слайд для учителя – Урок одиннадцатый: Осведомленность потребителей

Презентация в Power Point для учителя – Урок одиннадцатый: Осведомленность потребителей

900 Инвестирование

Экономия всего 35 центов в день даст более 125 долларов в год. Небольшие суммы, сэкономленные и вложенные, могут легко превратиться в более крупные суммы. Однако человек должен начать экономить.Этот урок дает учащимся базовые знания о сбережениях и инвестициях. Процесс начинается с постановки финансовых целей. Далее обсуждается стремление к экономии.

Руководство для учителя – Урок двенадцатый: Сбережения и инвестиции Тринадцать: В беде

Материал этого урока поможет учащимся осознать предупредительные признаки финансовых трудностей.Этот урок включает информацию о том, куда обратиться за помощью в консолидации долга и за консультацией по кредитам для некоммерческих организаций.

Руководство для учителя – Урок тринадцатый: В беде

Руководство для учащихся – Урок тринадцатый: В беде

Слайд-презентация для учителя – Урок тринадцатый: В беде

Презентация в Power Point для учителя – Урок тринадцатый: В беде

9

В наш информационный век сохранение личной финансовой информации в тайне может оказаться непростой задачей.То, что вы указываете в заявке на получение кредита, ваша история платежей, где вы совершаете покупки и остатки на вашем счете — это лишь некоторые из финансовых отчетов, которые могут быть проданы третьим сторонам и другим организациям. Этот урок с прилагаемыми заданиями по составлению бюджета побудит учащихся старших классов потратить время и усилия на разработку своих личных финансовых целей и поведения в отношении расходов.

Руководство для учителя — Урок четырнадцатый: Защита прав потребителей

Руководство для учащихся — Урок четырнадцатый: Защита прав потребителей

Слайд-презентация для учителя — Урок четырнадцатый: Защита прав потребителей

Стремясь предоставить вам самую свежую информацию для обучения и принятия личных финансовых решений, мы составили следующие списки периодических изданий и организаций, которые могут улучшить ваше использование практических навыков работы с деньгами для жизни.

Дополнительные ресурсы для студентов: стоимость обучения в колледже

Стоимость обучения в колледже росла быстрее, чем в любом другом сегменте экономики за последние 30 лет. Средняя стоимость обучения студентов в государственном университете выросла на 213% (с 3190 долларов в 1988 году до 9970 долларов в 2018 году), а в частных школах — на 129% (с 15 160 долларов до 34 740 долларов) за тот же период времени.

Это основная причина, по которой американцы задолжали 1,4 триллиона долларов по студенческим кредитам.

Хорошей новостью является то, что сотни онлайн-сайтов предлагают советы не только о том, сколько это будет стоить, но и о том, что вы можете сделать, чтобы заплатить за это.Итак, сделайте глубокий вдох и проверьте эти сайты, которые должны помочь вам найти колледж, который вы можете позволить себе посещать.

  • www.collegedata.com: Это замечательный ресурс по всем вопросам, от факторов стоимости до того, как подать заявку и как платить по-своему.
  • www.trends.collegeboard.org: Они специализируются на предоставлении исторических данных о ценах на колледжи, финансовой помощи и о том, сколько будет стоить ваша степень после окончания учебы.
  • https://studentaid.ed.gov/sa/prepare-for-college/choosing-schools/consider/costs: это сайт Министерства образования, который предоставляет примерно 67% финансовой помощи колледжу.Подробную оценку затрат и финансовую помощь вы найдете здесь.
  • https://www.aie.org/: этот сайт предлагает ответы на вопросы о стоимости обучения в колледже, о том, как его финансировать и даже о том, как распоряжаться деньгами во время учебы.
  • https://nces.ed.gov/: это правительственный сайт, который собирает и анализирует данные по каждому колледжу и предоставляет точные данные о средней стоимости обучения.
  • www.mykidscollegechoice.com: Особое внимание уделяется поиску колледжа, который вы можете себе позволить, и способам его оплаты.
  • www.collegecountdown.com: Задает и отвечает на вопросы о фактических расходах на обучение в колледже, школе, которая подходит вам с финансовой точки зрения, и о том, как оценить предложения, которые вы получаете от колледжей.

Другие ресурсы для учителей

Для просмотра PDF-файла вам потребуется Adobe Reader. Загрузить Adobe Reader

Как обучать финансовой грамотности с помощью игр

Обучение на основе игр — это увлекательный и эффективный способ обучения учащихся, особенно полезно для обучения студентов тому, как управлять деньгами, потому что это дает им возможность учиться на своих собственных решениях.Вот 10 бесплатных популярных игр для старшеклассников, которые помогут научиться управлять своими финансами.

1. Окупаемость. Окупаемость подталкивает студентов к размышлениям о том, как преуспеть в колледже, не влезая в чрезмерные студенческие долги. Тони Монтгомери, учитель альтернативной средней школы в Нью-Йорке, говорит: «Расплата учит учащихся тому, что очень важно иметь здоровый баланс между учебой, работой и общественной деятельностью, продолжая управлять своим долгом».

2. Потрачено: Потрачено бросает вызов игрокам, чтобы выжить в борьбе за жизнь с низким доходом.Игра, разработанная McKinney для сбора средств для городского министерства Дарема, стала хитом на уроках финансовой грамотности. «Потрачено» позволяет учащимся по-настоящему понять некоторые невероятно трудные решения, которые семьям, живущим от зарплаты до зарплаты, приходится принимать ежедневно, — говорит Кортни Покетт, бизнес-педагог из Винуски, штат Вермонт.

3. Финансовый футбол. В этих двух динамичных интерактивных играх на спортивную тематику учащиеся задают вопросы в стиле викторины, помогая игрокам продвигаться вперед.Обе игры, созданные Visa, были недавно обновлены новыми вопросами и графикой, а также включают в себя различные уровни сложности и продолжительность игры, чтобы учителям было легче дифференцироваться в классе. Игроки могут играть против компьютера или друг против друга.

4. Shady Sam: Shady Sam демонстрирует, как условия кредита могут навредить заемщикам, которые не обращают внимания. Игроки берут на себя роль ростовщика. Чем больше клиенты платят в виде процентов и сборов, тем выше оценка игрока.Джулиус Презельски, учитель средней школы Маунт-Сент-Джозеф в Мэриленде, отметил, что учащиеся понимают, «как работает кредитная игра и как кредиторы используют потребителей в своих интересах».

5. STAX: Аманда Волц, ученица средней школы Сент-Клер в Мичигане, описывает STAX как «увлекательную динамичную интерактивную игру, которая позволяет учащимся испытать 20 лет инвестирования всего за 20 минут… и доказывает, что Инвестирование в индексы всегда выгодно!» Эта игра пробуждает эмоции, которые часто испытывают инвесторы, торгуя в неспокойные времена.Игроки могут соревноваться с компьютером или друг с другом.

6. Магия денег. Магия денег предназначена для обучения основным принципам составления бюджета. Главный герой, Энцо, олицетворяет человеческую склонность ценить сиюминутное удовлетворение. Игра предлагает учащимся найти баланс между непосредственными желаниями и долгосрочными планами. Жаклин Престер, учитель средней школы Мэнсфилда в Массачусетсе, любит «Магию денег», «потому что она дает моим ученикам веселый и соревновательный способ практиковать свои навыки составления бюджета в нетрадиционной среде.”

7. Выигрыш. В этой игре учащиеся играют роль видеоблогера, готовящегося к судьбоносному соревнованию, управляя деньгами и неожиданными событиями. Интерфейс игры имитирует мобильный телефон, где игроки могут проверить свой банк или открыть поддельные веб-сайты. Захватывающая игра, основанная на опыте, требует от пользователя помощи своему персонажу в принятии разумных финансовых решений.

8. В путь: финансовое приключение: эта интерактивная игра учит молодых людей тому, как важно экономить и тратить деньги с умом.Студенты отправляются в виртуальное путешествие по стране, чтобы научиться разумно распоряжаться своими деньгами. Они узнают о ценности создания бюджета, ответственных расходов и управления долгом. Я использую эту игру в своем классе специального образования, потому что в ней есть простые инструкции.

9. Игра Uber; В этой игре студенты играют роль штатного водителя Uber с двумя детьми, который пытается выплатить ипотеку. Интерактивная игра, созданная Financial Times , предлагает учащимся столкнуться с жизненными обстоятельствами тех, кто занят в гиг-экономике.Лоис Столл, опытный учитель науки о семье и потреблении из сельской школы в Огайо, говорит: «Кажется, это так просто, правда? Просто водите машину и зарабатывайте деньги в гиг-экономике! Подождите, пока вы не попытаетесь оплатить ипотеку за рулем автомобиля Uber в течение недели. Просто не так просто, как ты думаешь!» 

10. Credit Clash. Credit Clash – это увлекательный и интерактивный способ узнать о кредитных рейтингах. Бретт Шифрин из Академии Гулда в штате Мэн наблюдал, как его студенты узнают, что когда их кредитный рейтинг повышается, суммы будущих платежей по кредиту сокращаются, потому что они получают кредиты по более низким процентным ставкам.Один из его учеников резюмировал то, что он узнал, сказав: «Взяв несколько кредитов и имея возможность выплатить их все, вы значительно повысите свою кредитоспособность».

15 мероприятий по повышению финансовой грамотности для старшеклассников (PDF)

Пытаетесь научить школьников-подростков обращаться с деньгами? Ознакомьтесь с этими бесплатными занятиями по финансовой грамотности для старшеклассников (PDF).

Обучение подростков различным аспектам управления деньгами? Отлично! Предлагаем вам несколько бесплатных занятий по финансовой грамотности для старших классов (включая PDF-файлы).

Ниже вы найдете мероприятия и PDF-файлы, посвященные различным темам, связанным с деньгами:

  • Бюджетирование
  • Управление финансами
  • Банковское дело
  • Кредитные карты
  • Долг
  • Планы расходов
  • И т. д.

управление деньгами. Кроме того, вы можете ознакомиться с темами недели финансовой грамотности.

Занятия по повышению финансовой грамотности для старшеклассников (включая PDF-файлы)

От обучения тому, как арендовать квартиру, до обучения принятию решения о крупной покупке — эти уроки помогают подготовить подростков к реальным сценариям, с которыми они столкнутся через несколько коротких лет.

Псст: ты школьник? Ознакомьтесь с этой 31 бесплатной учебной программой по личным финансам на дому. Включает согласование учебных программ, где это возможно.

1. Реальная стоимость аренды помещения

Поскольку ваши учащиеся, скорее всего, будут арендовать квартиру, прежде чем владеть ею, очень важно, чтобы они узнали, как на самом деле снимать квартиру (и какие расходы при этом потребуются).

Используйте этот план урока, раздаточные материалы и слайды, чтобы научить своих учащихся тому, как арендовать помещение, узнать общие затраты и сравнить варианты аренды.

2. Положите в банк

Федеральный резервный банк Далласа предлагает большой набор ресурсов, помогающих учащимся узнать, как накопить богатство.

На этом конкретном уроке учащиеся сравнивают закладывание денег под матрац и закладывание денег на сберегательный счет в банке. Включая целый урок о простых и сложных процентах.

Поставляется со слайдами, заметками учителя и рабочими листами учеников (подсказка: трудно понять, как получить материалы — по крайней мере, это было для меня! Сначала нажмите на нужный урок, затем нажмите на красный «Procedure Documents» и «Интерактивные уроки», чтобы получить материалы).

Подсказка: как учитель, вы можете бесплатно заказать до 50 печатных копий их 40-страничного буклета «Создание богатства: руководство для начинающих по обеспечению вашего финансового будущего» здесь! Появляется и на испанском. Ууууу!

3. Используйте кредит с умом

Этот набор слайдов, раздаточных материалов и заметок помогает учащимся понять, как разумно использовать кредит.

Студенты будут:

  • Пройдитесь по сценариям получения кредита с конкретной информацией от вымышленных персонажей и обсудите, стоит ли им брать кредит
  • Посмотрите на влияние долга
  • Выучите много важных финансовых слов, связанных с кредитом и долгом
  • И т. д.

(Подсказка: трудно понять, как получить материалы — по крайней мере, это было для меня! Сначала нажмите на нужный урок, затем нажмите на красный «Процедурные документы» и «Интерактивные уроки», чтобы получить материалы).

Psst: Обучение студентов кредитам? Обязательно ознакомьтесь с этими кредитными карточными играми для студентов.

4. Сравнение дорогих товаров KWHS

Итак, вот поучительный опыт для ваших учеников — используйте это видео и рабочий лист от средней школы Уортона, чтобы научить их тактикам розничного маркетинга (например, заставить подростков и взрослых тратить больше денег).

5. На что стоит копить?

У меня есть целая статья о прикольных вещах, на которые подростки могут копить, так что я полностью посвящен мероприятиям по повышению финансовой грамотности, помогающим подросткам определить свою следующую цель сбережений.

Это упражнение по мечтам и письму, в котором подросткам предлагается ответить на ряд вопросов, чтобы понять, на что они действительно готовы потратить свои деньги в первую очередь, чтобы сэкономить.

Поставляется с PDF-файлом для заполнения учащимися и руководством для учителя.

Псс: вас также может заинтересовать сколько должен был накопить подросток к 18 годам .

6. KWHS Систематизируйте свою финансовую отчетность

Я включил сюда это упражнение по финансовой грамотности, потому что считаю его довольно интересным. В этом случае ваши студенты создают отчет о финансовом положении, что означает, что они в основном заполнят свой собственный капитал на сегодняшний день.

Мягко говоря, откровение!

7.Проверка баланса счета

Это бесплатный печатный ресурс TD Bank с упражнениями для обучения подростков балансу чековой книжки.

Учащиеся заполнят чековый журнал, узнают, как читать выписку по текущему счету, и узнают, как согласовать текущий регистр с текущим счетом.

Важные вещи! И это только часть банковской деятельности для детей и подростков.

Подсказка: это для 6-8 классов; тем не менее, это замечательная возможность для подростков, которым еще предстоит научиться банковским операциям.Вот еще 11 интерактивных денежных мероприятий, в которых дети и подростки на самом деле копаются и помогают принимать финансовые решения в своем доме.

8. Планы уроков в аквариуме с акулами

У меня есть целая статья, наполненная лучшими (бесплатными) рабочими листами, PDF-файлами и заданиями, связанными со знаменитым телешоу Shark Tank.

Учащиеся могут использовать один из этих рабочих листов для проработки бизнес-идеи, идеи продукта, расчета прибыли и многого другого.

Например, у Scholastic есть отличный набор бесплатных PDF-файлов Shark Tank и планов уроков, которые можно использовать в классах средней школы.

9. Создайте комикс о сбережениях

Ваши ученики должны написать творческий комикс о сбережениях, в котором разные персонажи работают над важным уроком об экономии денег.

Поставляется с руководством для учителя и рабочим листом для учащихся.

10. Сочинить рэп-песню или стихотворение о том, как платить за колледж

Учащиеся рассмотрят, какие существуют варианты оплаты обучения в колледже, и узнают о каждом из них (например, о стипендиях, грантах, кредитах и ​​т. д.).).

Тогда им придется придумать рэп-песню или стихотворение, чтобы рассказать о них!

К рабочему листу прилагается система подсчета очков, которую весь класс может использовать на соревнованиях.

11. Научите их оплачивать счета

Оплата счетов — важный навык для взрослых, связанный с деньгами… но я почти не видел никаких уроков, связанных с этим.

Вот почему я создал бесплатный PDF-файл и задание, которое поможет научить детей оплачивать счета. Попробуйте вместе с группой!

Бюджетные листы для печати (PDF)

Этот раздел посвящен тому, чтобы предложить потрясающие печатные листы для составления бюджета, которые можно использовать вместе с бюджетными мероприятиями для подростков старшей школы.

Pssst: ищете другие сценарии бюджетирования для старшеклассников? Ознакомьтесь с моей статьей «12 забавных PDF-файлов по составлению бюджета для учащихся » и этими 4 бюджетными проектами для старшеклассников.

1. Игра «Семейный бюджет»

Эта игра создана, чтобы помочь учащимся понять не только бюджетирование, но и бюджетирование семьи с низким доходом.

Вы можете щелкнуть по каждому из них «Семья 1», «Семья 2» и т. д.пакеты, и распечатайте каждый из материалов. Создайте четыре конверта (или «семейных пакета») для каждой семьи и раздайте каждый группе учащихся.

Каждый пакет включает:

  • семейный сценарий
  • семейный бюджетный лист
  • семейный кризис
  • семейный кризис 1 (возможен семейный кризис 2)
  • семьи хорошие новости
  • семейные доходы
  • семейных счетов
  • и т. Д.

Группа отвечает за заполнение бюджет и оплата счетов на основе средств их семьи.

Это также является хорошей бюджетной симуляцией для старшеклассников, потому что она создает кризисные ситуации (и ситуации с хорошими новостями), которые меняют динамику финансового положения их «семьи», а это означает, что они должны думать на ходу о том, как двигаться вперед. .

2. Разрушители бюджета

Я бы назвал это занятие «деньги-привычки-осознание».

Потому что основное внимание уделяется тому, чтобы спросить студентов, придерживаются ли они определенных привычек/поведения в отношении управления денежными средствами, и им приходится лишаться воображаемой долларовой купюры каждый раз, когда они отвечают «нет».

Каковы некоторые из этих моделей поведения и привычек?

Такие вещи, как:

  • У меня есть план расходов на пособие и любые доходы от работы на других или на себя.
  • Я знаю, сколько я могу тратить каждый день/неделю на закуски.
  • Я знаю, сколько я могу тратить на одежду каждый месяц/год.
  • И т. д.

Тсс: возможно, вы захотите проверить эти рабочие листы бюджета потребностей и желаний, мероприятия и игры.

Вот интересное занятие по повышению финансовой грамотности: пусть ваши учащиеся зарегистрируются (бесплатно) в Knowledge @ Wharton High School, прочитают статьи о личных финансах и оставят вдумчивый комментарий о том, что им очень нравится.

Это ежегодный конкурс, который определенно может заинтересовать ваших студентов в получении дополнительной информации о личных финансах.

4. Составление бюджета

В Федеральном резервном банке Сент-Луиса есть набор слайдов, руководство для учителя и рабочие листы для обучения детей таким вещам, как:

  • Валовой доход в сравнении с чистым доходом
  • Экономия денег
  • Трата денег
  • Расстановка приоритетов при использовании бюджета

Игры по финансовой грамотности для старшеклассников

Игры на повышение финансовой грамотности — еще одно отличное занятие, помогающее учащимся старших классов самостоятельно открыть для себя жизненно важные жизненные навыки, связанные с деньгами.

Вам обязательно стоит ознакомиться с моими статьями на тему:

И вот вам еще один:

1. Играйте в бюджетную игру с PDF-файлами

Пусть ваши подростки сыграют в эту бесплатную онлайн-игру для повышения финансовой грамотности («Злоключения в управлении капиталом»), используя аватар Сони.

Затем предложите им поработать с этими таблицами, чтобы понять, как лучше принимать решения о крупных покупках.

Они научатся:

  • Обдумать решение о крупной покупке
  • Планировать крупную покупку
  • Как избежать принуждения к крупной покупке

Любое из этих упражнений по финансовой грамотности для старшеклассников в формате pdf преподаст подросткам один или два урока, которые помогут окажет влияние на их взрослую жизнь.Итак, просто выберите один для начала и вперед!

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Аманда Л. Гроссман — сертифицированный инструктор по финансовому образованию, получатель гранта Plutus Foundation в 2017 году и основатель Money Prodigy. Работа Аманды с детскими деньгами была представлена ​​на Experian, GoBankingRates, PT Money, CA.gov, Rockstar Finance, Houston Chronicle и Colonial Life. Подробнее здесь.

Финансовая грамотность для старшеклассников | Мероприятия и ресурсы по финансовой грамотности

Старшая школа — это критическое время для учащихся, чтобы развить навыки личных финансов, которые им понадобятся, чтобы жить независимо во взрослом возрасте.Овладение основами финансовой грамотности — лучший способ подготовить их к жизни, полной здоровых финансовых привычек, обеспечивающих их будущий успех.

Учащиеся в этом возрасте уже могут быть знакомы с понятиями управления денежными средствами, такими как кредит или ссуды, и с тем, как их использовать. Но теперь пришло время копнуть глубже и рассказать о реальных применениях финансового выбора.

В этом руководстве по финансовой грамотности для старшеклассников мы рассмотрим следующее:

5 ключевых концепций финансовой грамотности 

Учащиеся старших классов должны знать о своих финансовых возможностях для получения высшего образования и возможностях будущей карьеры.Это включает в себя варианты финансирования (привет, студенческие кредиты) и то, как выбрать карьеру, исходя из ожидаемого качества жизни (надеюсь, живя по средствам).

Мы собрали финансовые концепции, которые необходимо знать старшеклассникам, прежде чем они закончат учебу и вступят в реальный мир — будь то получение высшего образования или поиск работы. Кроме того, мы включили отличные идеи от преподавателей, знакомых с преподаванием личных финансов старшеклассникам.

Концепция №1. Составление бюджета для достижения финансовых целей

Подростки уже должны знать о доходах и расходах. Сейчас настало время научиться контролировать приток и отток денег, создавая план расходов и придерживаясь его.

Это особенно полезно, учитывая, что многие учащиеся старших классов могут зарабатывать деньги самостоятельно, будь то летняя работа или оплачиваемая стажировка.

Ключевые точки

  • Запуск бюджета. Бюджетирование — это расстановка приоритетов доходов и расходов.Доходы должны равняться расходам, при этом каждый доллар должен быть отнесен к цели, включая сбережения. Распределив каждый доллар по статье расходов, вы будете знать, куда и как тратятся ваши деньги.
  • Сохранение. Откладывая деньги сейчас, мы можем потратить их позже. Вкладывая средства на сберегательный счет, например, в резервный фонд, вы можете достичь краткосрочных и долгосрочных финансовых целей.
Концепция № 2: Потребительские навыки основаны на информированных решениях

Способность принимать разумные решения о том, где и как тратить деньги, является мощным инструментом.Подростки могут практиковать свои навыки принятия потребительских решений в реальных сценариях, таких как совершение разумных покупок путем сравнения покупок.

Ключевые точки

  • Сравнение покупок. Получите максимальную отдачу от затраченных средств, совершив покупки перед покупкой. Тратя деньги с умом, вы можете сбалансировать количество и качество каждой покупки, чтобы получить максимальную отдачу.
Концепция № 3: Понимание рисков кредита и займов 

Старшеклассникам скоро может понадобиться кредитная карта или студенческий заем.

Прежде чем заключить соглашение с возможностью увеличения долга, учащиеся должны знать о рисках различных видов заимствований, включая кредиты и займы.

Подростки также должны знать о способах минимизировать риск, например, о покупке страховки. Хотя они, вероятно, не несут ответственности за покупку страховки прямо сейчас, они будут нести ответственность в будущем, когда будут владеть автомобилем или арендовать квартиру.

Ключевые точки

  • Долг. Кредиты и ссуды могут стать причиной долгов.Следует избегать долгов, поскольку они учитываются в общем богатстве заемщика.
  • Риск. Заимствование в кредит сопряжено с риском. Проценты начисляются на заемные деньги, что делает каждую покупку дороже, чем стоимость первоначальных расходов. Самый большой риск с кредитом — это отсутствие платежа, что может повлиять на кредитоспособность заемщика и потенциально привести к возврату владения или потере права выкупа.
  • Страхование. Существуют способы снизить риск, например, путем приобретения страховки, которая возвращает держателю полиса в случае обоснованного требования.Страховка может покрывать здоровье и имущество, например автомобили и дома.
Концепция № 4: Воспользуйтесь преимуществами кредитов и займов 

Существует такое понятие, как хороший кредит, который позволяет заемщику совершать покупки, способствующие накоплению богатства. Например, возможность оплатить учебу в колледже с помощью студенческих ссуд или купить дом с помощью ипотечной ссуды — это способы, с помощью которых кредит позволяет заемщикам инвестировать в долгосрочные решения.

Подростки должны научиться эффективно управлять кредитами и займами, чтобы сохранить здоровую кредитную историю, повысить кредитный рейтинг и накопить богатство.

Ключевые точки

  • Кредит. Кредит — это инструмент, который может быть как хорошим, так и плохим. Задолженность по кредитной карте, как правило, плохая, поскольку по ней взимаются проценты за покупки, которые заемщик не может себе позволить. Долг по ссуде может быть хорошим (но не всегда), если студенческие ссуды позволяют заемщику финансировать образование в надежде получить более высокий доход.
  • Создание богатства. Взяв кредит или ссуду, чтобы инвестировать в финансовую цель, такую ​​как образование или владение домом, заемщик может начать накапливать богатство, одновременно выплачивая долги.Сбережения и инвестиции — лучшие стратегии для создания богатства.
Концепция № 5: Выбор образования и карьеры влияет на качество жизни

После окончания средней школы подростки могут либо продолжить образование, либо устроиться на работу. Подростки должны будут представить себе жизнь, которую они хотят вести, и сделать выбор, основываясь на понимании взаимосвязи между образованием, карьерой и потенциальным заработком.

Понимая возможности образования и карьеры, учащийся может принять обоснованное решение о жизненно важном выборе, от колледжа, который он посещает, до суммы, которую он берет в студенческие ссуды.

Ключевые точки

  • Возможность заработка. Потенциальный доход в течение всей жизни — это то, сколько вы можете ожидать, получая самую высокую зарплату на пике своей отрасли или профессии. Сделайте шаги в области образования и карьеры, необходимые для достижения профессиональных и финансовых целей.

Интернет-ресурсы для обучения финансовой грамотности старшеклассников

Лучшие ресурсы для обучения финансовой грамотности старшеклассников, включая некоммерческие и государственные учреждения.

Программа финансового планирования средней школы Национального фонда финансового образования (NEFE)
  • Для учащихся, преподавателей и родителей
  • Предоставляет учебный план, планы уроков, раздаточные материалы и оценки успеваемости

Программа финансового планирования старшей школы NEFE® (HSFPP) — это программа финансовой грамотности, основанная на основах личных финансов, но адаптированная к жизни подростков. Программа предоставляет учебную программу, планы уроков и материалы для очного обучения и лучше всего подходит для преподавателей, которые планируют преподавать в классе, на семинаре или в сценарии один на один.

Национальный совет финансовых педагогов (NFEC)
  • Для воспитателей и родителей
  • Предоставляет учебный план, планы уроков и презентации

NFEC предлагает учебную программу по финансовой грамотности для учащихся старших классов для преподавателей. Программа разработана так, чтобы быть строгой и увлекательной для учащихся, с высококачественными материалами, такими как планы уроков и презентации для преподавателей. Планы уроков рекламируются как доступные для любой аудитории, независимо от возраста и социально-экономического положения.

Зарядка
  • Для воспитателей и родителей
  • Предоставляет планы уроков и рабочие листы

Программа повышения финансовой грамотности InCharge содержит 14 планов уроков и дополнительные рабочие листы. Этого материала достаточно для полного семестрового курса по личным финансам! Он поставляется с руководством для учителя, руководством для учащихся и большим количеством презентационных материалов.

Банковское дело
  • Для учащихся, преподавателей и родителей
  • Предоставляет онлайн-курсы и статьи

Заинтересованы в управлении капиталом? Учебный центр The Hands on Banking® предоставляет множество ресурсов, таких как подробные статьи, для ответов на вопросы о бюджетировании и кредитовании.Онлайн-курсы предназначены для самостоятельного руководства и позволяют пользователю узнать о темах финансовой грамотности на каждом этапе жизни. Для старшеклассников есть классные ресурсы, которые отлично подходят для преподавателей.

Федеральная корпорация по страхованию депозитов (FDIC) Money Smart for Young People
  • Для воспитателей и родителей
  • Предоставляет планы уроков

Серия FDIC «Умные деньги для молодежи» содержит четыре программы обучения для возрастных категорий, бесплатно для педагогов.Учебная программа, подходящая для средней школы, включает в себя планы уроков, руководства и ресурсы, которые достаточно просты в использовании как для педагогов, так и для родителей. Самое приятное: материалы можно интегрировать в уже существующие школьные курсы, такие как английский или математика.

Приложения и игры для обучения финансовой грамотности старшеклассников

старшеклассников могут развить свои новые навыки финансовой грамотности с помощью этих веселых и обучающих игр и приложений.

План’ит Пром
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для iOS и Android

Visa создала это бесплатное приложение, чтобы помочь подросткам и их родителям составить бюджет на выпускной и связанные с ним расходы.Plan’it Prom — это, по сути, приложение для составления бюджета, которое включает в себя обратный отсчет до большого дня, временную шкалу, когда нужно экономить, и калькулятор бюджета. Студенты могут научиться сокращать расходы и достигать своих краткосрочных или долгосрочных бюджетных целей, планируя реальное мероприятие.

Финансовый футбол
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для iOS и Android

Призывая всех любителей спорта, Visa создала мобильную игру на тему НФЛ, которая также обучает навыкам личных финансов.Игра динамичная и интерактивная с недавно выпущенной 3D-графикой. Преподаватели могут назначить игру учащимся, а затем отслеживать их прогресс с помощью полезной функции игры, позволяющей учащимся отправлять по электронной почте свои результаты финансового футбола.

Игра на бирже™
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для Интернета, iOS и Android

Фондовая игра Фонда SIFMA — это онлайн-симуляция, которая позволяет учащимся принимать инвестиционные решения на глобальном рынке капитала.У The Stock Market Game™ есть разные версии для учащихся с 4 по 12 классы. Согласно веб-сайту, преподавателям нравятся результаты игры, заключающиеся в повышении вовлеченности в классе и получении ценных финансовых уроков. В качестве бонуса после регистрации класса каждый ученик сможет получить доступ к своему личному портфолио в прилагаемом мобильном приложении.

Революция поколения
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для Интернета

Gen i Revolution — это онлайн-игра, в которой учащиеся средних и старших классов могут спасать людей, попавших в беду.Студентам необходимо войти в систему, создать учетную запись, выбрать своего оперативника, а затем начать исследовать игровую вселенную и работать над выполнением каждой из 16 миссий. Игра также позволяет учащимся соревноваться со своими одноклассниками, что делает ее отличной для соревнований в классе.

Укусная клюшка
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для Интернета

Подумайте об этом: бессмертие может и не кусаться, если у вас есть шанс погасить долг и накопить богатство… навсегда.

Вампиры и финансовая грамотность объединяются в этой онлайн-игре, которая поощряет экономить и инвестировать. Bite Club учит студентов тому, что каждый их финансовый выбор может оказать огромное влияние на их будущее. Игроки будут управлять ресурсами в течение 15 раундов (игровой эквивалент 45 лет) и планировать выход на пенсию, живя по средствам.

Советы экспертов по обучению финансовой грамотности старшеклассников
Обучение финансовой грамотности через искусство

Кларенс Макферрен II, изд.С., государственная средняя школа воспитатель

Как бывший специалист по финансам, десантник в армии США, я понимаю важность [личных финансов] и беру на себя обязательство внедрять финансовую грамотность в свои уроки исполнительского искусства.

Мои ученики, занимающиеся танцами и театром, вдохновляются на развитие навыков критического мышления, решения проблем и ответственного принятия решений на протяжении всего курса. Я использую проценты, чтобы убедиться, что студенты понимают, как рассчитывать налог с продаж, процентные ставки и предлагаемые скидки, чтобы они могли принимать обоснованные решения о танцевальной одежде, гриме для выступлений, костюмах, материалах для декораций и т. д.Это позволяет учащимся узнать о реальных сценариях в области искусства, которые можно применить к широкому кругу областей, таких как покупка автомобиля, дома, продуктов, сотового телефона, обуви и одежды.

Кроме того, я надеюсь, что они начнут использовать некоторые навыки, которые они изучают сейчас, в своей повседневной практике, чтобы совершенствовать их с течением времени методом проб и ошибок, пока не стало слишком поздно.

Акцент на жизненном цикле студенческой задолженности

Джим Андерсон, основатель Как сделать колледж достойным

Я считаю, что учащиеся старших классов должны иметь представление о финансовом положении, в котором они находятся.Учитывая мою профессию в колледже и планирование финансовой помощи, я считаю, что студенты должны понимать жизненный цикл студенческого долга. Это включает в себя различные виды студенческих кредитов, их условия (субсидированные или несубсидированные) и варианты погашения. [Они должны принять участие в] примерных прогонах для каждого варианта и их [предполагаемой] карьеры и зарплаты. По сути, они должны играть в Игру Жизни с различными долгами и платежами.

Сочетание грамотности и финансов

Данита Харрис, член правления Guice Wealth Management и преподаватель финансовой грамотности

Старшеклассники знают больше, чем мы думаем.Те, кого я учу, имеют как базовый, так и гораздо более высокий уровень образования в области финансов. Всегда приятно видеть учеников, у которых больше понимания, чем у среднего взрослого.

При подготовке старшеклассников в целом мне нравится сочетать грамотность для жизни и финансы, поскольку они идут рука об руку. Обычные вещи, такие как ведение бухгалтерской книги текущего счета [и] понимание нюансов того, как деньги приходят и уходят с их счетов [особенно полезны, чтобы уберечь их от начисления комиссий за овердрафт].

Расскажите о реальных финансовых ситуациях

Джим Вассерман, преподаватель экономики и медийной грамотности на пенсии и писатель в Your Third Life

[Есть] две ошибки, которые допускают многие образовательные программы при обучении студентов финансовой грамотности:

Студенты не будущие участники финансов и потребления. В одном учебнике в моем классе обсуждалось, как подготовить учащихся к принятию финансовых решений.Фактически, студенты были в игре с тех пор, как они впервые столкнулись со средствами массовой информации. Их ценности, взгляды и привычки в отношении денег формировались с детства. К сожалению, сообщение, как правило, звучит так: «Потратьте сейчас и позаботьтесь об экономии когда-нибудь».

Финансовые примеры из реального мира должны быть взяты из реального мира старшеклассников, а не взрослых. Часто педагоги обучают финансовой грамотности, заставляя детей притворяться, что покупают дом, притворяются, что у них есть семья, и [разыгрывая] другие примеры, с которыми они, вероятно, столкнутся в будущем.Проблема в том, что примеры все еще остаются теоретическими для большинства старшеклассников, поэтому они остаются абстрактными и не запоминаются. Используя более мелкие примеры, [которые] ближе к подростковому опыту — финансирование автомобиля или другого желаемого продукта, [решение, стоит ли] устроиться на работу после школы, даже планирование бюджета на выпускной вечер — сыграйте долгий путь, чтобы добиться этого. реально для детей, давая им прочную основу для дальнейшего развития.

Установить связь с «почему» личных финансов

Брилен Фаэрти, директор учебной программы Money Experience

[Мы] должны сначала сосредоточиться на том, чтобы объяснить студентам, почему они должны заботиться о своих финансах, а не читать лекции о том, как они должны с ними обращаться.[E]образование, которое фокусируется на том, «почему», будет мотивировать студентов продолжать участвовать в том, «как» принимать каждое решение на протяжении всей их финансовой жизни.

На уровне старшей школы я твердо убежден, что мы должны начать с этих основ:

Сосредоточьтесь на личных приоритетах. Имейте у студентов запас того, что действительно важно для них и что делает их счастливыми, а затем исследуйте финансовые решения, которые отражают эту иерархию.

Соедините свои финансы и реальную жизнь, думая о качестве жизни.Как только учащиеся определят, что для них важно, им будет легче определить и отсеять любые привычки расходования средств, которые не соответствуют их личным приоритетам.

Рассмотрите и персонализируйте долгосрочные результаты. Помогите учащимся сопереживать своему будущему «я» и приоритетам, чтобы они могли экономить на том образе жизни, который им нравится больше всего.

Финансовая грамотность в центре внимания: Средняя школа Олни Чартер

Дэн ЛаСалль основал программу личных финансов Olney Charter School осенью 2015 года.

Учащиеся, записавшиеся на программу, обязуются пройти три курса по личным финансам, а затем имеют возможность работать в школе. Студенты могут зарабатывать от 50 до 5000 долларов за преподавание, репетиторство или руководство клубами. График работы гибкий, поэтому работа не прерывает образовательные обязанности студента.

Программа личных финансов Олни уникальна, потому что это единственная программа в стране, которая платит за работу старшеклассникам. Вооружившись зарплатой, студенты затем проходят через банковский процесс — открытие текущих и сберегательных счетов.Это огромное достижение, учитывая, что многие семьи студентов не имеют банковских счетов.

Автор программы

LaSalle был 30-летним учителем английского языка на момент создания программы.

Понимая важность личных финансов, компания LaSalle приняла участие в конкурсе на получение гранта для учителей, организованном Филадельфийской академией школьных руководителей. Согласно своему веб-сайту, Филадельфийская академия школьных руководителей предоставляет программе совместных грантов учителей и руководителей от 5000 до 15 000 долларов для решения конкретной школьной проблемы в обучении учащихся.

LaSalle, который в настоящее время является помощником директора школы, в конечном итоге выиграл 15 000 долларов США для запуска программы личных финансов Олни.

Согласно информации на веб-сайте, старшая школа Olney Charter High School «привержена созданию, сохранению и расширению возможностей [своих] учащихся с заботливым и высококачественным образованием». Олни также «стремится вдохновить [своих] студентов стать глобальными мыслителями и сознательными лидерами, поскольку они активно стремятся к совершенству».

Педагоги в Олни воплощают девиз школы.И LaSalle, человек, стоящий за программой, доказал это.

Как школа финансирует программу?

LaSalle продолжает сбор средств для выплаты заработной платы зачисленным работающим студентам. В 2019 году он собрал 88 500 долларов от частных лиц. Он собрал более 100 000 долларов на 2020 год.

Предполагая, что каждый студент будет зарабатывать в среднем 500 долларов, он определяет, сколько студентов может быть зачислено. Благодаря пожертвованиям в 2020 году LaSalle сможет набрать около 200 студентов — это резкое увеличение по сравнению с 30 студентами, записавшимися в первый год программы.

Цифры не лгут. Фактически, они указывают на непревзойденную популярность и успех этой инновационной программы личных финансов.

Почему важна программа личных финансов?

Олни стала чартерной школой в 2011 году, в ней учится чуть более 2000 учеников. Расовый состав школы: 60% латиноамериканцев и 32% черных. В 2012 году у него было 50% выпускников, а к 2019 году он был на пути к 70% выпускников.

Средний доход домохозяйства в 2018 году в Олни с почтовым индексом 19120 составляет 43 744 доллара США — по сравнению с 60 293 долларами США в Соединенных Штатах, по данным Бюро переписи населения.Это помещает Олни в группу с низким доходом, где студенты имеют более высокий риск финансовой неграмотности.

Авторы статьи

Джим Андерсон — основатель организации Making College Worth It. После более чем 20 лет работы в ИТ-индустрии Андерсон решился на новое направление: планирование колледжа и финансовой помощи.Он объединил свой интерес и знания в области личных финансов — начиная с работы в качестве специалиста по финансовому планированию в 90-х годах — с поиском колледжей для троих своих старших детей. Результат: бизнес, который касается не только процесса поиска колледжа, но и стоимости колледжа и способов снижения этой стоимости. Уже более 8 лет организация Making College Worth It помогает семьям находить отличные/доступные программы обучения в колледже, которые подготовят студентов к их первой работе и карьере.

Брилен Фаэрти — бывший финансовый консультант, а в настоящее время директор по учебным программам в Money Experience, компании финансового образования, которая фокусируется на личных приоритетах и ​​качестве жизни.Фээрти привносит в свою роль настоящую страсть и опыт. Она лично вызвалась преподавать курсы Money Experience в Girls Inc. в Линне, Массачусетс, а также для старшеклассников в своем родном Куинси, Массачусетс. Она входит в совет директоров Торговой палаты Куинси, является казначеем Совета по инвестициям в рабочую силу Южного берега и входит в совет молодых специалистов Куинси.

Данита Харрис — инноватор отрасли с более чем 20-летним опытом в области развития бизнеса, продаж и маркетинга, а также финансовой грамотности.Как управляющий член Guice Wealth Management, она сертифицирована в области страхования жизни и аннуитетов, чтобы помогать другим в управлении капиталом. В возрасте восьми лет Харрис обучался финансовой грамотности и понимает, как важно начинать разговоры о финансах как можно раньше. Более 15 лет преподает финансовую грамотность молодежи в различных сообществах. Разнообразный опыт Харрис помогает ей понять, как разговаривать с молодыми девушками и женщинами из ее сообщества.

Кларенс Макферрен II — выпускник Государственного университета Среднего Теннесси, Американского университета и Кембриджского колледжа.Он изучал массовые коммуникации, танцы, речь, театр, управление искусством и лидерство в образовании. Макферрен начал свою карьеру в государственных чартерных школах Вашингтона, округ Колумбия, где он начал свою специализацию в области художественного образования, сосредоточив внимание на междисциплинарном и исследовательском обучении. Именно в этих качествах он культивировал свой оптимистичный стиль руководства, чтобы задействовать множественный интеллект молодых умов, чтобы бесстрашно мыслить независимо.

Джим Вассерман преподавал экономику и медиаграмотность более 20 лет.Выйдя из класса, он продолжает писать об образовании, экономике, медиаграмотности и финансовой грамотности. Он является автором серии из трех книг «Медиа, маркетинг и я», которые представляют собой пособия для учителей по ознакомлению с медиаграмотностью и поведенческой экономикой учащихся начальных, средних и старших классов. Вместе со своей женой и двумя кошачьими повелителями он также ведет блог your Thirdlife.com, посвященный изучению мира во время выхода на пенсию.

Пандемия подстегивает интерес к обучению финансовой грамотности

В последнем раунде законодательных предложений некоторые штаты просто поощряют преподавание финансовых навыков, в то время как некоторые сделают этот предмет обязательным для выпускников.Огайо, например, рассматривает предложение, согласно которому учащиеся старших классов должны сдать полукредитный курс по личным финансам, чтобы получить высшее образование. Занятия должен вести учитель, обученный предмету.

Законопроект также предусматривает создание фонда для оплаты обучения преподаванию данного предмета, сказал сенатор штата Стив Уилсон, республиканец и бывший банковский руководитель, который выступил соавтором законопроекта. Он сказал, что надеется, что законопроект будет отклонен комитетом в этом месяце.

«Дети выходят из школы, не имея представления о финансовой грамотности, — сказал сенатор Уилсон. «Вы выходите в мир очень обездоленными».

Многие защитники финансовой грамотности считают полный семестр курсов золотым стандартом обучения личным финансам. Ребекка Макси, директор Инициативы финансового образования в Чикагском университете, сказала, что многие курсы сосредоточены в основном на навыках, таких как выписывание чеков или подача налоговой декларации. Хотя эти уроки могут быть полезными, по ее словам, важно, чтобы курсы включали обсуждение того, как личные ценности и отношение к деньгам влияют на поведение, а также изучение финансовых систем и потенциальных барьеров, с которыми учащиеся могут столкнуться в мире денег.

Вопросы типа «Кому выгодно открывать банковский счет?» может вызвать содержательные дискуссии, сказала она.

Однако некоторые варианты учебных программ предлагают более сжатые базовые инструкции.

Everfi, цифровая обучающая компания, предлагает бесплатную программу из семи занятий для повышения финансовой грамотности в старших классах. Студенты берут интерактивные самостоятельные уроки по таким темам, как банковское дело, составление бюджета и финансирование колледжа.

Сидни Страус, первокурсница Университета Маршалла в Западной Вирджинии, сказала, что прошла курс Эверфи в младших классах средней школы.Уроки были назначены как часть другого курса, который она проходила, и обычно занимали от 45 минут до часа.

Дело о финансовой грамотности средней школы | Отчет о финансовой грамотности в старших классах: получение оценки за 2017 г.

Почему средние школы?

Обучение личным финансам должно начинаться как дома, так и в школе. В идеале концепции личных финансов следует преподавать в начальной, средней и старшей школе, а затем продолжать в колледже. В математике вы начинаете со счета, переходите к сложению и вычитанию, а затем переходите к делению и умножению.Вам нужно выучить буквы, прежде чем вы сможете читать. Обучение личным финансам должно быть кумулятивным процессом, с темами, соответствующими возрасту, которые изучаются каждый учебный год. Реальность такова, что многие штаты и школьные округа не предоставляют никакого существенного образования в области личных финансов до старшей школы, если вообще не предоставляют.

Основы личного финансового планирования — обучение молодых людей деньгам, их ценности, тому, как сберегать, инвестировать и тратить, а также тому, как не растрачивать их попусту — следует преподавать в школе еще в начальной школе.Но слишком многие школьные округа преподают личные финансы в первый и единственный раз в старшей школе.

По данным Национального центра статистики образования, в 2015 году 69% учащихся поступили в колледжи осенью сразу после окончания средней школы. 1  Это означает, что около 31 % учащихся, скорее всего, пойдут на работу после окончания средней школы. Для тех выпускников, которые решили продолжить обучение в высших учебных заведениях, образование в области личных финансов в колледже часто бывает скудным и разрозненным, при этом лишь немногие колледжи предлагают факультатив по личным финансам, и еще меньшее число колледжей требует обучения личным финансам в качестве обязательного требования к окончанию учебы.Независимо от того, когда окончится формальное образование молодых людей, они попадут в ситуации, когда им нужно будет знать, как справляться с повседневными расходами на жизнь. Таким образом, старшая школа кажется лучшим и наиболее логичным местом для обучения молодежи в области личных финансов.

Следует признать, что в центре внимания старшей школы могут быть пропущены некоторые ученики, бросившие школу. Национальный центр статистики образования указывает, что показатель отсева из средней школы (процент людей в возрасте от 16 до 24 лет, которые не зачислены в школу и не имеют аттестата об окончании средней школы) составлял около 6% в 2015 году. 2

Табель успеваемости средней школы Центра фокусируется на политике обучения финансовой грамотности каждого штата, поскольку эти данные доступны. Очень трудно измерить количество и интенсивность обучения личным финансам, которое проводится в домах людей, и трудно получить значимые данные по этой теме для тысяч начальных и средних школ по всей стране. Точно так же трудно найти точные данные о колледжах в этой области. Однако в наших колледжах и университетах, а также в начальных и средних школах происходит много замечательных вещей.В разделе этого отчета, озаглавленном «Дополнительный кредит: государственная политика и программы, которые имеют значение», мы попытаемся дать вам небольшую выборку многих государственных инициатив, которые пытаются донести концепции личных финансов до школьников и школьников. молодые люди в колледже или на рабочем месте.

Дело о финансовой грамотности средней школы

Обучение личным финансам в старшей школе дает учащимся знания и навыки эффективного управления финансовыми ресурсами для обеспечения финансового благополучия на протяжении всей жизни.Вот лишь некоторые из причин, по которым нашей молодежи необходимо узнать о личных финансах:

  • Количество финансовых решений, которые должен принять человек, продолжает расти, а разнообразие и сложность финансовых продуктов продолжают расти. Молодые люди часто не понимают дебетовые и кредитные карты, ипотечные кредиты, банковские, инвестиционные и страховые продукты и услуги, кредитование до зарплаты, продукты с правом выкупа, кредитные отчеты, кредитные рейтинги и т. д.
  • Многие студенты не понимают, что одним из самых важных финансовых решений, которые они примут в своей жизни, является выбор, поступать ли им после школы в колледж, а если они решат получить дополнительное образование, то в какой области специализироваться.
  • Дети не изучают личные финансы дома. Исследование цен T. Rowe 2017 года показало, что 69% родителей неохотно обсуждают финансовые вопросы со своими детьми. 3 На самом деле, родителям почти так же неудобно говорить со своими детьми о сексе, как и о деньгах. Только 23% опрошенных детей указали, что они часто говорят с родителями о деньгах, а 35% заявили, что их родителям неудобно говорить с ними о деньгах.
  • На международном тесте на финансовую грамотность 15-летних, U.С. занимала 7-е место из 15 стран, уступая Китаю, Канаде, России и Австралии, и была лишь немногим лучше, чем Польша — что за «момент со спутника». 4
  • Опрос, проведенный в 2016 году, показал, что только 31% молодых американцев (в возрасте от 18 до 26 лет) согласны с тем, что их школьное образование помогло им сформировать здоровые финансовые привычки. 5
  • Большинство студентов колледжей берут кредиты для финансирования своего образования, однако они часто делают это, не полностью понимая, какой размер долга подходит для их образования, или связь между их областью обучения и уровнем дохода, на который они могут рассчитывать после окончания учебы.Многие студенты посещают колледж, не разбираясь в финансовой помощи, займах, долгах, кредитах, инфляции, составлении бюджета и кредитных баллах.
  • Во многих колледжах обучение финансовой грамотности в основном состоит из кратких обязательных по федеральному законодательству консультаций по получению и выпуску кредита для студентов. Отзывы студентов показывают, что большинство из них не понимают представленную информацию и рассматривают ее как еще одно требование процесса финансовой помощи, а не возможность обучения.
  • Студенческий долг может быть очень высоким для некоторых недавних выпускников колледжей, и в разных штатах существуют большие колебания долга.Согласно недавнему исследованию четырехлетних выпускников государственных и частных колледжей 2016 года, эти студенты покинули колледж со средним студенческим долгом, который варьировался от 20 000 долларов в Юте до 36 350 долларов в Нью-Гэмпшире. Процент этих студентов, получивших высшее образование с долгами, варьировался от 43% в Юте до 77% в Западной Вирджинии. 6  По данным Министерства образования США, 11,5% студентов, окончивших колледж в 2014 году, имеют просроченные кредиты. 7
  • Пенсионные планы сотрудников исчезают и заменяются пенсионными программами с установленными взносами, которые возлагают на молодых людей большую ответственность по сбережениям и инвестициям и, в конечном итоге, к разумному расходованию пенсионных сбережений.Если они этого не сделают, они могут стать значительным экономическим бременем для нашего общества.
  • Исследование 2014 года показало, что только 24% опрошенных миллениалов (в возрасте от 18 до 34 лет) смогли правильно ответить на четыре из пяти вопросов в викторине по финансовой грамотности. 8 Для сравнения, 48% бэби-бумеров (родившихся между 1946 и 1962 годами) смогли правильно ответить на четыре вопроса из пяти. В то время как бумеры должны быть более осведомленными, наши молодые граждане опасно неграмотны в этой области.
  • Кредитные баллы представляют собой сложную концепцию для многих молодых людей.Экономическая стоимость низкого кредитного рейтинга (или его отсутствия) очень высока. Кредитный рейтинг и история заимствований влияют на повседневную жизнь: подача заявки на получение кредитной карты, покупка дома или автомобиля, аренда квартиры, покупка страховки, подписка на определенные коммунальные услуги и даже получение новой работы. Наличие отличного кредитного рейтинга может сэкономить потребителю более 100 000 долларов на выплате процентов в течение всей жизни (см. Калькулятор стоимости долга за весь срок на Credit.com).

Финансовая грамотность ведет к лучшему поведению в личных финансах.Существует множество исследований, которые показывают, что люди с более высоким уровнем финансовой грамотности принимают более эффективные решения в отношении личных финансов. Те, кто финансово неграмотны, с меньшей вероятностью будут иметь текущий счет, резервный фонд на черный день или пенсионный план или владеть акциями. Они также чаще используют ссуды до зарплаты, платят только минимальную сумму, причитающуюся по их кредитным картам, имеют дорогостоящие ипотечные кредиты и имеют более высокий уровень долга и просрочки кредита.

Нашему обществу необходимо больше обучающих программ, которые увеличат число финансово грамотных граждан, способных принимать более эффективные и мудрые финансовые решения в своей жизни.Такие программы полезны не только для человека, но и для общества. Финансовый кризис 2008 года ясно показывает, что неверные финансовые решения отдельных лиц имели негативные последствия для нашей страны.

Хорошей новостью является то, что исследования показывают, что образовательные мероприятия по финансовой грамотности в средней школе оказывают положительное влияние на знания и измеримое финансовое поведение:

  • ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ УЛУЧШАЕТ КРЕДИТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ. Исследователи сосредоточились на трех штатах, где недавно были введены в действие обязательные требования к школьному обучению в сфере материальных личных финансов (Brown, Collins, Schmeiser, and Urban, 2014). 9 Доля неплатежей и кредитные баллы недавно окончивших школу студентов, получивших это образование, сравнивались с лицами того же возраста в приграничных штатах, которые не изменили свои требования к образованию финансовой грамотности в средней школе. Было обнаружено, что обязательное обучение личным финансам в средней школе улучшило кредитные баллы и снизило уровень неплатежей среди молодых людей. Измеримых изменений в граничащих государствах за тот же период времени не наблюдалось.
  • НАДЕЖНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ И ХОРОШО ПРОЕКТИРОВАННАЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА. Другое исследование показывает, что хорошо разработанный курс по личным финансам (продолжительностью один семестр), преподаваемый высококвалифицированными преподавателями, которые посещали 30-часовую недельную учебную программу и использовали специальную учебную программу, улучшил средний уровень знаний студентов о личных финансах. во всех стандартных и концептуальных областях, охваченных оценочным экзаменом исследователей (Asarta, Hill, and Meszaros, 2014). 10
  • ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОТОРЫЕ УЧАСТВУЮТ ОБУЧАТЬ ЛИЧНЫМ ФИНАНСАМ В ВЫПУСКНЫХ КУРСАХ, СТАТЬ ГОРАЗДО БОЛЕЕ УВЕРЕННЫМИ И ЭФФЕКТИВНЫМИ. Учащиеся, изучавшие личные финансы у этих обученных учителей, продемонстрировали значительный прирост знаний по всем темам теста, в то время как контрольная группа учащихся, не получивших образования по личным финансам, немного потеряла знания во всех областях, кроме одной. Кроме того, учащиеся, получившие формальное образование у подготовленных учителей, сообщили о некоторых улучшениях в большинстве измеренных показателей поведения в отношении личных финансов. Действительно, учащиеся, получившие образование в области личных финансов под руководством подготовленных учителей, имели «высокую финансовую грамотность» на уровне поколения X (в возрасте от 35 до 49 лет) и выше, чем у пожилых миллениалов (в возрасте от 18 до 34 лет). Финансовая грамотность, 2015). 11

Как заявил бывший президент Билл Клинтон, финансовая грамотность — это «очень причудливый термин, означающий, что нужно тратить с умом, не тратить зря, экономить, что можно, и знать, как работает экономика». 12 Финансовая грамотность, так же как чтение, письмо и арифметика, создает человеческий капитал, давая людям возможность создавать личное богатство, чтобы купить дом, поступить в колледж, иметь черный день и пенсионный фонд.

Мы не позволим молодому человеку сесть за руль автомобиля, не требуя водительского образования, и тем не менее мы позволяем нашей молодежи войти в сложный финансовый мир без какого-либо соответствующего образования.Необразованный человек, вооруженный кредитной картой, студенческим кредитом и доступом к ипотечному кредиту, может быть почти так же опасен для себя и своего общества, как и человек, не обученный вождению автомобиля.


1 — Министерство образования США, Национальный центр статистики образования и Институт педагогических наук. «Быстрые факты, снова школьная статистика». https://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=372.

2 — Министерство образования США, Национальный центр статистики образования и Институт педагогических наук.«Быстрые факты, показатели отсева». https://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=16.

3 — Т. Роу Прайс. «Родители, дети и обзор денег». http://www.moneyconfidentkids.com/content/money-confident-kids/en/us/media/research/2017-parents—kids—money-survey-results.html.

4 — Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Результаты PISA 2015: «Студенты и деньги: финансовая грамотность студентов (Том IV)». PISA, Издательство ОЭСР. http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/pisa-2015-results-volume-iv_9789264270282-en#.WeUF0ltSyUk.

5 — Отчет Bank of America/USA TODAY о лучших денежных привычках, «Молодые американцы и деньги, осень 2016 г.». https://about.bankofamerica.com/assets/pdf/BOA_BMH_2016-REPORT-v5.pdf.

6 — Институт доступа к колледжу и успеха. «Студенческий долг и класс 2016». https://ticas.org/sites/default/files/pub_files/classof2016.pdf.

7 — Министерство образования США, Федеральная служба помощи студентам. «Официальная когорта по умолчанию для школ». https://www2.ed.gov/offices/OSFAP/defaultmanagement/cdr.HTML.

8 — Моттола, Гэри. «Финансовые возможности молодых людей — взгляд поколений». Анализ финансовых возможностей Фонда FINRA. http://www.usfinancialcapability.org/downloads/FinancialCapabilityofYoungAdults.pdf.

9 — Браун, Коллинз, Шмайсер и Урбан, 2014 г. «Обязательное государственное финансовое образование и кредитное поведение молодежи». https://www.federalreserve.gov/pubs/feds/2014/201468/201468pap.pdf.

10 — Асарта, Хилл и Месарош, 2014 г. «Особенности и эффективность учебной программы «Ключи к финансовому успеху».» http://nebula.wsimg.com/7c3014715076f1f6a49caa6f4b6af123?AccessKeyId=27E1C5C94AE9959DA340&disposition=0&alloworigin=1.

11 — Центр финансовой грамотности колледжа Шамплейн, 2015 г. «Подготовка к успеху, исследование подготовки учителей, финансовой грамотности и результатов обучения». https://www.champlain.edu/centers-of-excellence/center-for-financial-literacy/report-prepped-for-success.

12 — Кляйн, Ашер и Джордано, Джеки. «Билл Клинтон посещает USC, чтобы научить детей ценить финансовую грамотность.»Канал 4, Южная Калифорния. http://www.nbclosangeles.com/news/local/Bill-Clinton-Visits-USC-to-Host-Financial-Literacy-Event-282070241.html.

6+ Веселые и увлекательные мероприятия по повышению финансовой грамотности для старшеклассников

В последние несколько десятилетий наблюдается значительный всплеск внимания к тому, чтобы учащиеся были готовы к поступлению в колледж и будущей карьере. Несмотря на огромное количество времени, ресурсов и энергии, затраченных на эти усилия, большинство школьных округов и педагогов сосредоточились на развитии академических и технических навыков, необходимых учащимся после окончания средней школы.Хотя эти навыки являются фундаментальными, этот подход упускает из виду многие ключевые жизненные навыки, которые необходимы учащимся для достижения успеха во взрослой жизни. Зонтик готовности к колледжу и карьере должен быть расширен, чтобы включить финансовую грамотность и готовность, чтобы гарантировать, что учащиеся действительно готовы работать, принимать решения и преуспевать после окончания средней школы.


По состоянию на 2020 год 10 штатов ввели обязательные курсы по личным финансам для получения аттестата об окончании средней школы (отдельно от курса экономики). Еще в 21 штате личные финансы были включены в другие курсы, такие как экономика или математика.А в 2021 году 25 штатов приняли законы, требующие определенной формы финансовой грамотности. К сожалению, многие из этих законопроектов не прошли через законодательный процесс. Если мы ожидаем, что выпускники средней школы будут умными, самоуправляемыми участниками кредитной, жилищной и потребительской культуры, то им необходимо в явном виде обучать знаниям и навыкам до того, как они станут взрослыми. И важно, чтобы эти уроки преподавались таким образом, чтобы они соответствовали их обстоятельствам и интересам, а также были связаны с их целями в колледже и карьере.

Почему финансовая грамотность важна для всех учащихся

Деньги затрагивают все в жизни человека, от важных жизненных событий, таких как свадьба и покупка дома, до таких повседневных обыденных решений, как, например, где поесть и как провести пятничный вечер с друзьями. Чтобы подготовить учащихся к этой реальности, они должны научиться управлять и планировать финансовые, логистические и другие основные компоненты послешкольной жизни. Независимо от пути учащегося после окончания средней школы — идет ли он непосредственно к карьере, профессиональному обучению или 2- или 4-летнему колледжу — жизненно важно, чтобы они были оснащены финансовой грамотностью, чтобы помочь им понять свои будущие бюджеты, денежные потребности , и возможность заработка.

Если учащиеся не обладают этими навыками и пониманием, их планы на получение высшего образования могут быть отложены или сорваны, и они могут столкнуться с далеко идущими, долгосрочными негативными последствиями. Это относится даже к тем студентам, которые вовремя заканчивают учебу и поступают в 4-летние колледжи или университеты, которым необходимо понимать основы кредитов и погашения студенческих долгов, чтобы принимать обдуманные решения о своих планах на будущее. Это особенно актуально, учитывая текущую статистику задолженности по студенческим кредитам, которая показывает, что 62% выпускников имеют задолженность по студенческим кредитам, в среднем 37 062 доллара на человека.Когда выпускникам колледжей приходится погашать крупный долг по студенческим кредитам после выпуска, это мешает их будущей стабильности, ограничивая или откладывая их способность откладывать деньги на пенсию, купить дом, выйти замуж или создать семью.

В качестве альтернативы, учащиеся, которые готовы справиться с финансовыми реалиями взрослой жизни, продуктивно управляют арендой квартиры или покупкой дома, развивают хорошие модели сбережений и ответственно используют кредитную карту — все это ведет к прочному финансовому фундаменту их жизни.

 


Навыки финансовой грамотности

Для формирования этих жизненных навыков и знаний в области управления финансами учащимся необходима информация, руководство и конкретная практика планирования и выполнения заданий. Программа финансовой грамотности должна включать: 

  • Составление и балансировка бюджета, включающего отслеживание расходов на жилье, питание, транспорт, образование и коммунальные услуги;
  • Принятие обоснованных решений, поскольку они уравновешивают расходы и сбережения;
  • Как спланировать непредвиденные расходы, такие как потребности в медицинской помощи или перерывы в работе;
  • Преимущества и риски кредитов и займов;
  • Как выбор образования и карьеры повлияет на заработок и качество жизни.

Ресурсы и мероприятия по повышению финансовой грамотности

Существует несколько высококачественных бесплатных ресурсов, которые предоставляют учащимся уроки и мероприятия, необходимые им для подготовки и принятия взвешенных и обоснованных решений в отношении своего будущего.

Уроки и содержание

  • EVERFI : EVERFI — это организация, которая сотрудничает с преподавателями, чтобы обеспечить реальное обучение для учащихся.Их самые популярные предложения включают курсы по финансовой грамотности для учащихся K-12. Для старшеклассников учебные модули знакомят учащихся с инструментами, ресурсами и процессами, которые они будут использовать в реальном мире, включая заполнение налоговой формы, заполнение заявления FAFSA и открытие банковского счета. SchooLinks предоставляет функциональные возможности для подключения своей платформы к контенту Everfi и позволяет консультантам отслеживать завершение этой курсовой работы и использовать эти показатели для руководства другими действиями для студентов.
  • Путь к финансовому успеху в школах : это бесплатная комплексная учебная программа по финансовой грамотности от Discover Financial Services и Discovery Education, которая включает планы уроков, мероприятия, ресурсы и дополнения для семейного обучения и бесед. Некоторые темы даже включают в себя увлекательные модули для самостоятельного изучения, над которыми учащиеся могут работать самостоятельно в Интернете.

Интерактивные занятия

  • Payback : Next Gen Personal Finance предлагает эту бесплатную онлайн-игру, которая позволяет студентам практиковаться в принятии решений о том, как тратить свои деньги, пока они учатся в колледже.Во время игры учащимся предлагаются решения по разным ценам, и когда они делают выбор, им предоставляется обратная связь по этому выбору.
  • Финансовый футбол : Visa предлагает игру на тему НФЛ и серию уроков, которые учат студентов планированию бюджета, сбережениям и расходам, а также тому, как разумно использовать кредит.
  • В путь: финансовое приключение : Администрация Национального кредитного союза предлагает эту простую, легкую в использовании игру, которая поможет научить студентов управлять своим бюджетом и принимать обоснованные финансовые решения.В игре учащиеся имитируют путешествие по пересеченной местности с тремя друзьями. По пути у них должно быть достаточно денег на еду, бензин и любые возникающие препятствия.
  • Игра Uber: Эта интерактивная игра, созданная Financial Times , позволяет учащимся исследовать динамику гиг-экономики. В игре игрок является водителем Uber с семьей и должен работать и управлять семейным бюджетом. Игра предлагает несколько уровней сложности для разных возрастов и различных финансовых знаний.
  • Game of Life : Этот интерактивный ресурс от SchooLinks помогает учащимся увидеть взаимосвязь между их целями и финансами. В игре учащиеся могут наметить свое финансовое будущее на основе гипотетических жизненных решений. Учащиеся могут сохранять, редактировать и создавать несколько сценариев на основе различных вариантов, чтобы сравнить, как различные жизненные решения повлияют на финансовую стабильность.

Видео, статьи и ресурсы для обучения и общения

  • Переезд : Используйте это видео от PBS, чтобы рассказать учащимся о самостоятельной жизни, образовательных целях, расходах, связанных с колледжем, и составлении бюджета.После просмотра предложите учащимся составить список расходов, с которыми столкнулся Эдди в видеоролике после переезда из родительского дома. Затем спросите студентов, какие расходы они бы добавили в этот список. Ознакомьтесь с такими терминами, как плата за обучение, проживание и питание, расходы, бюджет, кредиты и кредитные карты (включая предоплаченные кредитные карты). Обсудите, что Эдди узнал в результате встречи со специалистом по финансовому планированию (например, составление бюджета, сбережения, инвестиции, постановка целей).
  • My Next Move : Этот веб-сайт предлагает подробную информацию о различных профессиях и содержит информацию о перспективах работы, требуемом образовании, заработной плате и доступности в зависимости от географического положения.Рассмотрите возможность поощрения студентов к поиску на этом сайте, чтобы найти потенциальные карьерные пути. Попросите их ответить на такие вопросы, как «Какая степень мне нужна?» или «Какой будет моя годовая зарплата?» чтобы информировать их о принятии решений в колледже и карьере и общем финансовом планировании.
  • Студенческие ссуды College Ave : Чтобы познакомить студентов со ссудами для колледжей, попросите их просмотреть и прочитать этот ресурс. В статье и видео рассказывается, что такое студенческий кредит, как работают студенческие кредиты, когда начинать выплачивать студенческие кредиты и сколько будет причитаться по студенческим кредитам.
  • Как студенческие ссуды влияют на ваш кредит : В этой статье из US News & World Report рассказывается, как студенческие ссуды могут положительно повлиять на ваш кредит, как задолженность по студенческим ссудам может повредить вашей кредитной истории и как успешно управлять студенческими ссудами. Это также дает возможность ознакомиться с ключевой терминологией финансовой грамотности, особенно в том, что касается кредитов и кредитов на обучение в колледже.

Финансовая грамотность и успешное окончание средней школы Когда учащиеся могут участвовать в качественном обучении финансовой грамотности, они начинают понимать финансовые реалии, с которыми они столкнутся в своей жизни после окончания средней школы, и смогут принимать более обоснованные решения на основе этих факторов.В старших классах такая форма обучения может осуществляться разными способами: в виде отдельного курса, встроенного в основные классы или в виде серии уроков и мероприятий, которые учащиеся выполняют в своем собственном темпе. Предоставление учащимся доступа к обучению финансовой грамотности создает фундаментальное понимание типов финансовых навыков и ноу-хау, которые необходимы во взрослой жизни, что ведет к более продуктивным и счастливым годам после окончания средней школы.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.