Скажи любое слово: Скажи любое слово которое первое пришло на ум?)

Содержание

скажи любое слово с такой же Найди слова поздняя только чтобы был в с такой же схемой ​

помогите правильно сделать задание!!!​

«Обособленные определения и приложения»1.Укажите предложения, в которых есть обособленные определения. Спишите,расставьте знаки препинания.1) Некотор … е время в комнате царило молчание нарушаемое лишь мерным стуком метронома.2) Слепит глаза морозный жгучий день рассыпавший скрипучие сугробы.3) Зловещий вой пронзительный и наглый разрезал небо надвое.4) Когда грузчики бросив работать рассыпались по гавани появился Челкаш.2.Укажите номер предложения, в котором определение не обособляется(знаки препинания не расставлены).1) Простор равнины вливался в обвешанное редкими облаками небо.2) Мать грустная и тревожная сидела на толстом узле и молчала.3) Убаюканный сладкими надеждами он крепко спал.4) Охваченный каким-то неясным предчувствием Корчагин быстро оделся и вышел из дому.5) Тополи покрытые росой наполняли воздух нежным ароматом.3. Укажите номера предложений, в которых нет пунктуационных ошибок.1) Насыщенные холодом тучи ползли над Царицыном.2) Разморенные жарой, люди двигаются медленно, вяло.3) Как бывший фронтовик Ковшов был назначен командиром взвода..4) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.4. Спишите предложения с обособленными приложениями, расставьте знаки препинания,подчеркните обособленные приложения.1)Старик Зданевич бывший преподаватель гимназии занимался французским языкомс несколькими недорослями.2) В квартире паровозного машиниста Гладышева было людно и шумно.3) В этом городе (Тарусе) жил незадолго до смерти замечательный поэт Н.Заболоцкий.4) Живет у нас корабельный врач быстрый и строгий старик большой знаток музыки обладательбольшой исторической библиотеки.5) Николай Николаевич больше всего любит щеглов разноцветных и нарядных птиц похожих издали на порхающие цветы.5. Объясните, в каких предложениях приложение выделяется при помощи тире.1) Этим летом поехал я в Тарусу – тихий городок на Оке.

2) Живет в нем слесарь Яков Степанович – изобретатель и поэт в душе.3) Яков Степанович – человек до всего любопытный, вникающий в суть любого дела.4) Есть столяр Николай Никитич – знаток птиц.6. Укажите номера предложений, в которых нет пунктуационных ошибок?1) В 1961 году первый человек летчик Гагарин облетел на космической ракете вокруг Земли.2) Учитель и писатель Дмитрий Гулиа – просветитель Абхазии – создал абхазскую письменность и открыл первый передвижной театр на арбах.3) Брат Кирилла Илья уже второй год жил в Париже и подружился там с Пикассо.4) Старший из них, Миша, учился, с нами в одном классе.5) Он медлит с ответом, мечтатель-хохол.7. Определите, в каких предложениях нужно обособить одиночное определение,спишите, расставьте знаки препинания.1) Облетевший тополь серебрист и светел.2) Незримый ты мне был уж мил.3) За синими морями забытый он угасал один.4)Ему ли карлику тягаться с исполином?8. Укажите, в каких предложениях есть причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Спишите, расставьте знаки препинания.1) Гляжу в задумчивом покое на куст склоненный над рекою.2) Трава примятая ногой ласково шуршит.3) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветви берез.4) По реке несло желтоватую пену похожую на сбитый белок.9.Определите, в каких предложениях обособленное определение выражено при­частным оборотом, укажите номера предложений (знаки препинания не расставлены)1)Братья потушили костёр улеглись на земле и молча не смыкая глаз стали дожидаться рассвета.2) Море огромное лениво вздыхающее у берега уснуло и неподвижно в дали облитой голубым сиянием луны.3) Машина долго кружила по улицам похожим на сады.4) Пустынный двор разрезанный оврагом зарос бурьяном из конца в конец.5) Пахучая ветка по-тепличному безжизнен­ная склонилась на край стакана.пожалуйста помогите!!!)​

Твоей маме приятно получить от тебя не купленные на ее же деньги цветы или конфеты, а выпиленную твоими руками рамку или полочку, сделанную тобой шкат … улку, нарисованную тобой картинку, вышитую тобой салфетку.

Как бы скромен ни был твой подарок, он доставит много радости, если ты готовил его с любовью и своими руками. Нужно найти в этом тексте причастия и причастные обороты

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!! Найдите и исправьте грамматическую(ие) ошибку (и) в предложении (ях). Запишите исправленный вариант предложения (ий). 1)Мы пос … мотрели фильм по поводу Японского моря. 2)Он пришёл домой со школы и пообедал. 3)По окончании школы он смог поступить в университет. 4)Не увидел из-за невнимательности.

Просклонять числительные: 7642, 891, пятеро ребят, полторы тонны, двадцать пятый.

Помогите пожалуйста Упражнение 283. Спишите пословицы, раскрывая скобки.Частицы подчеркните, союзы заключите в овал.(Не)спрашивай гостя, хочет(ли) он, … чтобы) ты зарезал длянего курицу. В пути(ли), дома(ли), плох тот товарищ, которыйвсю работу на другого валит. Если(бы) не мороз, то овёс(бы) донеба дорос. Хоть есть глаза, что(бы) видеть других, но нужнои зеркало, чтобы увидеть себя. Человек должен есть, что(бы)жить, а (не) жить, чтобы) есть. Что(бы) рыбку съесть, надо в водулезть. (Не)всякое слово пословица. И не плотник, а стучать охотник. Мудрость не в красоте, а в голове. Сила не в пёстром халате, а в мышцах. Лисе её(же) шкура приносит (не)счастье​

40 58 107 морфологический разбор числительных​

написать сочинение по картине Нисского Февраль 5 класс​

пожалуйста помогите, ДАЮ 50 баллов ​

сочинение на тему Как я провел свои весенние каникулы​

ALIAS (Скажи иначе-2) | Игры оптом, издательство Hobby World

Настольная игра «Элиас» представляет собой словесную командную игру на объяснение слов, в которую может играть любое количество человек, с небольшой оговоркой — так как соревноваться у нас будут минимум 2 команды, то и минимальное число игроков — четыре.

Как играть в настольную игру «Скажи иначе»?

Смысл «Элиас» заключается в том, чтобы объяснить вашим товарищам по команде загаданное слово максимально быстро.  Именно поэтому игра также известна как «Скажи иначе». Каждая команда стремится в условиях ограниченного времени разгадать наибольшее количество понятий, представленных в карточках. Азарт и сложность игре задают простые правила — объяснять слово нужно без помощи жестов, слов антонимов, однокоренных слов или аналогов на других языках.

Как победить в «Элиас»?

В зависимости от того, сколько слов отгадали участники команды, столько шагов можно сделать по игровому полю. Процесс игры «Элиас» проходит в интенсивном темпе, ведь на то, чтобы отгадать слова на карточке, выделяется минута. За временем удобно следить при помощи песочных часов. При объяснении слов в «Элиас» нельзя употреблять однокоренные, синонимы — можно, а отгаданное понятие засчитывается только в том случае, если оно было названо точно. Та команда, которая первой придет к финишу, одержит победу.

Особенности игры «Скажи иначе»

Семейная игра «Alias 2 (Алиас)» порадует вас оформлением упаковки, дизайном игрового поля, высоким качеством карточек. Запомнить и понять правила очень легко, что делает процесс игры в «Алиас 2» очень комфортным. Командное соревнование не надоест никогда, поскольку оно будет всегда увлекательным и неповторимым.

Чем ещё порадует вас игра «Скажи иначе»?

Эта замечательная семейная игра не только доставляет огромное удовольствие, но и приносит пользу:

  •  расширяет словарный запас;
  • учит правильно и без труда формулировать мысли, подбирать слова, ведь игра «Скажи иначе» подразумевает интерпретацию заданного слова без использования прямых подсказок;
  • развивает сообразительность;
  • Настольная игра «Alias Скажи иначе 2» может стать отличным помощником в изучении иностранных языков —достаточно договориться, на каком языке она будет осуществляться.
  •  

‎App Store: Переводной словарь Reverso

Переводите и учите миллионы слов и выражений и изъясняйтесь как носитель языка.

Reverso — лучший бесплатный инструмент для тех, кто заинтересован в качественном переводе и изучении иностранного языка, включая чтение, письмо и разговорную речь.

Студенты, преподаватели, бизнесмены и многие другие, как на начальном, так и продвинутом уровне языка, используют Reverso, чтобы изучать новые слова и выражения и избежать ошибок.

Приложение осуществляет мгновенный перевод выбранного текста из читаемого Вами контента в браузере, Safari или любом другом приложении.

Reverso Context опирается на данные, собранные из миллионов реальных текстов (официальные документы, субтитры к фильмам, описания продукции) на выбранных языках. Для достижения наилучших результатов эти тексты обрабатываются с помощью мощных алгоритмов «больших данных» и машинного обучения.

Что мы подразумеваем под контекстом? Результаты поиска (перевод конкретного слова или выражения) представлены в реальных фразах, поэтому Вы обязательно поймете и выучите, как именно используется слово, а значит, не совершите досадных ошибок.

Просто введите или произнесите слово или выражение, которое Вы хотите перевести, и мгновенно получите результаты в виде соответствующих переводов с примерами употребления в предложениях.

В приложении Вы найдете карточки и тесты, основанные на словах из Вашей истории поиска и списка избранного. Они помогают Вам лучше запоминать слова и совершенствовать языковые навыки. В отличие от стандартных инструментов обучения, приложение фокусируется на действительно важных для Вас словах и выражениях, которые необходимо выучить.

Описание:
* Мгновенно переводите выбранный текст при чтении контента в браузере, iBook или любом другом приложении. Не выходя из приложения, щелкните «Поделиться» и выберете Reverso.

* Переводите на 14 языков: английский, испанский, французский, итальянский, португальский, немецкий, польский, голландский, арабский, румынский, японский, турецкий, иврит и китайский. Мы работаем и над другими!
* Расширенные функции включают произношение, историю, список избранного и другое.
* Создавайте списки слов, основанные на выбранных Вами примерах и переводах. Списки доступны даже в режиме офлайн.
* Прослушивайте естественное произношение полных примеров употребления и предложений.
* В один клик получите переводы, спряжение и информацию о частоте использования слов.
* История поиска, также доступная вне сети.
* Подсказки: по мере набора текста предлагаются вероятные слова и выражения.
* Делитесь своими открытиями по электронной почте и в социальных сетях.

Условия авто-обновляемой подписки:
Выберите подходящую Вам подписку:
— Месячная подписка (с 7-дневной бесплатной пробной версией) за €3.99;
— Годовая подписка за €29.99;
Цены соответствуют тому же ценовому уровню, который определяет «»Apple’s App Store Matrix»» в других валютах.
Пожалуйста, обратите внимание:
-Ваша бесплатная пробная версия автоматически обновится до платной, если автоматическое обновление не будет отключено по крайней мере за 24 часа до окончания пробного периода.
-Любая неиспользованная часть бесплатного пробного периода (если он предложен) теряется при приобретении платной подписки во время бесплатного пробного периода.
Подписку или бесплатную пробную версию можно отменить в любое время, отключив автоматическое обновление в настройках учетной записи iTunes. Это необходимо сделать за 24 часа до окончания бесплатного пробного периода или периода подписки, чтобы избежать взимания платы. Отмена вступит в силу на следующий день после последнего дня текущего периода подписки, и Вы перейдете на бесплатную версию.

Политика конфиденциальности:
http://www.reverso.net/privacy_app.aspx?lang=EN
Условия пользования:
http://www.reverso.net/disclaimer.aspx?lang=EN

* Присоединяйтесь к нам на Facebook: https://www.facebook.com/Reverso.net чтобы открыть новые функции, языки и материалы.
* Посетите наш сайт: http://context. reverso.net/»

Памятка для родителей «Развитие речи ребенка» – Детский сад 275 Морячок

Чтобы помочь ребенку, запомните эти правила:

          Не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребенка. Не перегружайте его речевыми занятиями. Игры, упражнения, речевой материал должны соответствовать его возрасту.

          В общении с ребенком следите за своей речью. Говорите с ним не торопясь, звуки и слова произносите четко и ясно, при чтении не забывайте о выразительности. Непонятные слова, обороты, встречающиеся в тексте, непременно объясните ребенку.

          Не подделывайтесь под детскую речь, не злоупотребляйте также уменьшительными и ласкательными суффиксами – все это тормозит речевое развитие ребенка.

         Стремясь показать малышу неточности и ошибки в его речи, будьте осторожны и ни в коем случае не смейтесь над ним! Самое лучшее – тактично поправьте его и покажите, как надо произнести то или иное слово. Если ребенок торопится высказать свои мысли или говорит тихо, напоминайте ему: говорить надо внятно, четко и не спеша.

Не оставляйте без ответа вопросы ребенка. И не забудьте проверить: а понятен ли ему ваш ответ?

Если в доме есть магнитофон (любое другое устройство, на которое можно записывать звуки), раз в месяц записывайте речь ребенка. На первом году жизни можно записать первые звуки, лепет, первые слова малыша. В дальнейшем – его речь во время игр, чтение стихов, пересказ прочитанного, а также самостоятельные высказывания. Время записи – от 1 до 5-10 минут в более старшем возрасте; при этом не забывайте указывать возраст ребенка. Такие записи не только помогут в работе над речью, но со временем будут хорошим подарком для сына или дочери.

Развиваем речь, играя

Для детей от 6 до 7 лет

“Похожие слова”

Цель: расширение словаря синонимов, развитие умения определять схожие по смыслу слова.

Называем ребёнку ряд слов, и просим определить, какие два из них похожи по смыслу и почему. Объясняем ребёнку, что похожие слова – это слова-приятели. А называют их так, потому что они похожи по смыслу.

Приятель – друг – враг;

Грусть – радость – печаль;

Еда – очистки – пища;

Труд – завод – работа;

Танец – пляска – песня;

Бежать – мчаться – идти;

Думать – хотеть – размышлять;

Шагать – сидеть – ступать;

Слушать – глядеть – смотреть;

Трусливый – тихий – пугливый;

Старый – мудрый – умный;

Бестолковый – маленький – глупый;

Смешной – большой – огромный.

“Два приятеля”

Цель: развитие словаря синонимов.

Придумай слова-приятели к данным словам: крошечный – (маленький), смелый – (храбрый), прекрасный – (красивый).

“Семейная олимпиада”

Цель: уточнение синтагматических связей прилагательного и существительного, развитие словаря признаков.

В эту игру интереснее играть всей семьёй, а соревновательный азарт будет способствовать интересу у ребёнка к таким играм.

Загадываем любое слово, обозначающее предмет. Каждый из играющих должен подобрать к нему как можно больше слов-признаков, отвечающих на вопросы “какой?”, “какая?”, “какое?”, “какие?”. Например: трава (какая она?) – зеленая, мягкая, изумрудная, шелковистая, высокая, густая, скользкая, сухая, болотная … Побеждает тот, кто назовет последним слово-признак.

“Два брата”

Цель: развитие словообразования при помощи суффиксов -ИЩ-, -ИК-.

Для этой игры нам понадобятся картинки двух разных человечков.

Предлагаем ребёнку послушать историю о двух братьях.

Жили-были два брата. Одного звали Ик, он был низкого роста и худенький. А другого звали Ищ, он был толстый и высокий. У каждого из братьев было своё жилище. У Ика был маленький домик, а у Ища – большой домище. У Ика был носик, а у Ища – носище. У Ика были пальчики, а у Ища – пальчища.

Предлагаем ребёнку подумать, что могло бы быть у каждого из братьев в их облике, доме. Если ребёнок затрудняется, можно продолжить дальше, называя предмет только одного из братьев.

Глазик – глазище; ротик – ротище; зубик – зубище; котик – котище; кустик – кустище; шарфик – шарфище; ножик – ножище; коврик – коврище; слоник – слонище.

“Назови ласково”

Цель: закрепление согласования прилагательного с существительным, образование уменьшительных форм прилагательных.

Мы сегодня будем играть в ласковые слова. Послушай, как красиво звучит:

Цветок красный, а цветочек красненький.

Далее мы произносим только часть фразы, а ребёнок ее заканчивает.

Яблоко сладкое, а яблочко … (сладенькое).

Чашка синяя, а чашечка … (синенькая).

Груша жёлтая, а грушка … (желтенькая).

Ведро синее, а ведерко … (синенькое).

Солнце теплое, а солнышко … (тепленькое).

Цыпленок пушистый, а цыпленочек … (пушистенький).

Дом низкий, а домик … (низенький).

Морковь вкусная, а морковочка … (вкусненькая).

“Магазин посуды”

Цель: расширение словаря, развитие умения подбирать обобщающее слово, развитие речевого внимания.

Для этой игры лучше использовать настоящую посуду.

Давай поиграем в магазин. Я буду покупателем, а ты продавцом. Мне нужна посуда для супа – супница. Посуда для салата – салатница; посуда для хлеба – хлебница; посуда для молока – молочник; посуда для масла – маслёнка; посуда для конфет – конфетница; посуда для сухарей – сухарница; посуда для соли – солонка; посуда для сахара – сахарница.

 После проговаривания всей имеющейся посуды, можно поменяться ролями. Наша задача побуждать ребёнка произносить названия посуды самостоятельно.

“Найди по цвету”

Цель: закрепление согласования прилагательного с существительным в роде и числе.

Для этой игры нам понадобятся картинки с изображением предметов разного цвета.

Называем цвет, употребляя прилагательное в определенной форме (род, число), а ребёнок находит предметы данного цвета, которые подходят к этой форме прилагательного. Например:

Красное – яблоко, кресло, платье.

Желтая – репа, краска, сумка.

Синий – василек, баклажан, карандаш.

“Выбери правильное слово”

Цель: развитие мышления, речевого внимания.

Из предложенных слов, обозначающих признаки предмета, предлагаем ребёнку выбрать одно, наиболее подходящее по смыслу.

Подумай и скажи, какое слово подходит больше других?

Весной дует … (жаркий, теплый, знойный) ветер.

На лугу распустились … (зеленые, синие, красные) маки.

Мама взяла в лес … (сумку, пакет, корзинку).

Дед Мороз приходит в гости …(осенью, весной, зимой).

Собака живет… (в лесу, в конуре, в берлоге).

Поезд едет по…(дороге, воде, рельсам).

“Найди картинку”

Цель: развитие анализа и синтеза.

Нам понадобятся картинки с изображением различных видов транспорта.

Посмотри на картинки и назови ту, о которой можно рассказать, используя слова:

аэропорт, небо, пилот, стюардесса, крылья, иллюминатор;

рельсы, купе, вокзал, вагон, проводник, перрон;

причал, море, капитан, палуба, моряк, берег;

шоссе, кондуктор, водитель, остановка;

эскалатор, турникет, платформа, поезд, станция, машинист.

“Скажи наоборот”

Цель: расширение словаря антонимов.

Для этой игры нам понадобится мяч.

Бросаем мяч ребёнку и произносим слово. Ребенок, возвращая мяч, называет слово, противоположное по значению.

Сейчас мы превратимся с тобой в упрямцев, которые делают всё наоборот. Я бросаю тебя мяч и называю слово, а ты говоришь наоборот. Например: темно, а наоборот – светло.

ДРУГ … ВРАГ

ДЕНЬ … НОЧЬ

РАДОСТЬ … ГРУСТЬ (ПЕЧАЛЬ)

ЖАРА … ХОЛОД

ЗЛО … ДОБРО

ПРАВДА … ЛОЖЬ

ХОРОШО … ПЛОХО

ТЯЖЕЛО … ЛЕГКО

ВЫСОКО … НИЗКО

МОЖНО … НЕЛЬЗЯ

ТРУДНО … ЛЕГКО

БЫСТРО … МЕДЛЕННО

ГОВОРИТЬ … МОЛЧАТЬ

ПОКУПАТЬ … ПРОДАВАТЬ

ПОДНИМАТЬ … ОПУСКАТЬ

БРОСАТЬ … ПОДНИМАТЬ

ПРЯТАТЬ … ИСКАТЬ

ЗАЖИГАТЬ … ТУШИТЬ

Я страдаю каждый раз, когда что-то покупаю в интернете — Офтоп на vc.

ru

Всем привет, меня зовут Ян и, наверное, вы уже поняли, к чему я веду.

Каждый раз, делая покупки в интернет-магазинах, я должен выдумывать себе новое имя, так как разработчики сайтов думают, что минимальное количество знаков в имени — 3.

Да, со временем все меньше и меньше сайтов с таким ограничением, но они все еще попадаются. Последней каплей стал сайт «Аквафора», заказываю с самовывозом, указываю имя и тут это ограничение…

Окей, пишу «Сие величество Ян». Естественно, с таким именем мне никто не перезвонил, я стал писать в ТП, что с моим заказом, в итоге перезвонили, сказали приезжать.

Приехал в пункт самовывоза, продавцу говорю «Здравствуйте, я тут заказ делал в интернет-магазине». Продавец спрашивает мое имя, а я в замешательстве, как объяснить весь сюр. Я начинаю что-то мямлить и у меня продавец спрашивает «Сие величество?» Это конечно смешно и грустно одновременно.

Всех разработчиков прошу, пожалуйста, сделайте мою жизнь легче. 😓

15 177 просмотров

«Речевое развитие детей 3 — 4 лет»

  1. Информация
  2. Родителям
  3. «Речевое развитие детей 3 — 4 лет»

«Речевое развитие детей 3 — 4 лет»

                                                   «Речевое развитие детей 3 — 4 лет»


Характерные особенности развития речи детей в 3 – 4 года
1. Ребенок 3х лет практически не допускает аграмматизмов в речи.
2. Почти не использует звукоподражаний и облегченных вариантов слов.
3. Связь слов в предложении выражена с помощью окончаний и предлогов. Ребенок начинает употреблять союзы и использует почти все основные части речи.
4. Правильно применяет приставочные глаголы – приехал, уехал, выехал и т.п.
5. Звукопроизношение еще не полностью соответствует норме. В речи ребенка практически отсутствуют шипящие и сонорные звуки, но твердые и мягкие дифференцируются большинством детей.
6. Слова со сложной слоговой структурой и со стечениями согласных детьми могут произноситься искаженно.
7. В словарном запасе появляются не только слова чисто бытовой тематики, а уже встречаются слова оценочного значения, слова-обобщения (теперь не тарелка и ложка, а посуда, а так же одежда, игрушки и пр.), синонимы (весёлый, радостный). Ребенок уже оперирует некоторыми родовыми понятиями.
8. Появляется словотворчество – ребёнок пробует сам образовывать нужные ему слова (кататься на карусели – каруселиться, копаем лопаткой, значит она — копатка). 
9. Замечает неправильное произношение в речи других детей, даже если сам эти звуки произносит неправильно.
10. Если у ребёнка сформировано положительное отношение к книгам, то он любит слушать знакомые сказки и стихи. Хорошо запоминает текст и практически дословно воспроизводит его, хотя свободно пересказать своими словами сказку он еще не может.
11. Ребенок хорошо понимает содержание несложных сюжетных картинок.

Нормы речевого развития детей 3 – 4 лет
Несмотря на то, что все показатели очень индивидуальны, существуют нормы речевого развития детей 3 — 4 лет.
1. Ребёнок должен знать и проговаривать собственные имя, отчество и фамилию.
2. Называть имена близких родственников и друзей.
3. Воспринимать образы и описывать увиденную ситуацию.
4. Говорить простыми предложениями, постепенно переходя на более сложные.
5. Распределять в своей речи предметы по группам: посуда (сковорода, стакан, тарелка, чашка), одежда (платье, куртка, юбка, штаны).
6. Находить признаки предмета: окно прозрачное, стул деревянный, лимон кислый.
7. Называть действия: мальчик ест, кошка мяукает, дети кричат.
8. Точно повторять услышанное, пересказывать (допуская непоследовательность).
9. Разговаривать громко и тихо.

Отклонения в речевом развитии ребёнка 3 – 4 лет.
Вас должны насторожить следующие показатели:
1. Ребёнок часто проявляет беспокойство, раскачивает туловище из стороны в сторону. 
2. Наблюдается сильное течение слюны.
3. Говорит слишком быстро («взахлёб») или медленно (словно нарочито растягивая слова).
4. Речь ребёнка не разборчива.
5. Нет элементарных предложений с подлежащими, сказуемыми, дополнениями.
6. Не выполняет простые словесные команды (открой шкаф и возьми книгу, пойди на кухню и принеси чашку и т.п.).
7. Не играет с другими детьми или не кормит куклу из тарелки, а ставит куклу в тарелку и т.д.
8. Говорит «ма» вместо «мама» или относит слово «мама» к другим лицам. Вместо «девочка» говорит «де», «зайчик» — «за», «иди» — «ди», «смотри» — «апи». 
9. Употребляет слова-фрагменты, т.е. такие в которых сохранены только части слова: «ако» — «молоко», «дека» — «девочка».
10. «Глотает» окончания слов.
11. Произносит фразы исключительно из книг или мультфильмов.
12. Не строит собственные предложения, только повторяя фразы за взрослыми.

Методы развития.
Приведенные ниже рекомендации помогут родителям развить и улучшить речевые навыки детей. Данные приёмы просты и эффективны, их нетрудно освоить самостоятельно.
1. Постепенно увеличивайте словарный запас ребенка. Учите с ним новое слово и закрепляйте его в лексиконе на протяжении нескольких дней.
2. Общайтесь на разные темы, доступные возрасту ребёнка.
3. Знакомьте ребёнка с новыми предметами и явлениями и их характеристиками, рассказывайте что и как, зачем и почему происходит.
4. Говорите не только как называются сами предметы, но и их составные части (платье – воротник, рукава, карман, пояс…).
5. Обращайте внимание на правильность произносимых слов. Поправляйте ребёнка корректно.
6. Обучайте ребёнка говорить правильные окончания в словах.
7. Знакомьте с предлогами и учите правильно их употреблять.
8. Читая сказку, уделяйте внимание голосу, интонации, тембру, выразительности. 
9. Рассматривайте и комментируйте картинки в книгах, задавайте вопросы к ним.
10. Рассказывайте на прогулке обо всём, что видите.
11. Спрашивайте о прошедшем дне, услышанной истории, просмотренном мультике. Обсуждайте героев сказок, сюжет. Задавайте наводящие вопросы.
12. Читайте стихи, отгадывайте загадки, пойте песенки.
13. Не забывайте о мелкой моторике, работайте с мелкими деталями (пазлы, конструктор, песок, глина, пластилин). Научитесь завязывать шнурки, застегивать пуговицы.
14. Играйте в словесные игры: «Кто говорит?», «Что где лежит?», «Это съедобное или нет?», «Чем отличаются предметы?», «Опиши предмет», «Какой, какая, какое» и т.д. (см. приложение).
15. При любых успехах и достижениях не забывайте хвалить и поощрять ребёнка.

Речевые игры.

«Кто как разговаривает?»
Цель: расширение словарного запаса.
Ход игры: родитель называет животное, ребёнок отвечает, как то или иное животное подаёт голос:
Корова мычит
Тигр рычит
Змея шипит
Комар пищит
Собака лает
Волк воет
Утка крякает
Свинья хрюкает
Вариант 2. Родитель спрашивает: «Кто рычит?», «А кто мычит?», «Кто лает?», «Кто кукует?» и т.д.
Можно играть с мячом.

«Что где лежит?»
Цель: расширение словарного запаса, ориентировка в пространстве.
Ход игры: родитель называет предмет и предлагает ребёнку ответить, куда его можно положить. 
— Мама принесла хлеб и положила его в … (хлебницу).
— Маша насыпала сахар … Куда? (В сахарницу).
— Вова вымыл руки и положил мыло …Куда? (В мыльницу).

«Это съедобное или нет?»
Цель: расширить словарный запас, тренировать речевое внимание.
Ход игры: родитель бросает ребенку мяч и называет любое слово (существительное), ребенок должен решить: поймать его (значит съесть) или нет.  

«Чем отличаются предметы?»
Цель: учить различать предметы по характерным признакам, расширять словарный запас.
Ход игры: родитель предлагает рассмотреть две игрушки (сначала разные, потом всё более похожие). Ребенок перечисляет отличия.
Два медведя, один большой черный, другой маленький коричневый. 
— Назови, кто это и чем они отличаются.
— Это медведи. Один медведь большой и черный, а второй маленький и коричневый.

«Опиши предмет»
Цель: расширять словарный запас, развивать логическое мышление.
Ход игры: родитель предлагает ребенку описать какой-либо знакомый ему предмет. Сначала используются предметы, находящиеся перед глазами ребёнка (игрушки, мебель, одежда). В ходе игры родитель учит ребёнка давать развернутую характеристику предмета (сначала называем класс предмета, его составные части, потом форму, цвет, размер, материал, функции предмета). Необходимо использовать предметы и слова, доступные пониманию ребёнка, наглядно демонстрировать всё, о чём рассказывается. Задавать наводящие вопросы, помогать (в случае затруднения) с ответом. Игру можно организовать в форме сказки.
СКАЗКА О СТУЛЕ
Жил-был стул. Это был совсем старый стул. Вместе с другими стульями он стоял около стола. Однажды мимо проезжал зайка на детской машинке. Он ехал так неосторожно, что стукнулся о ножку стула. Потерев шишку на голове, малыш возмутился: «Ты кто? Чего ты дерешься?»
«Я — мебель, — ответил стул, — и вовсе я не дерусь! Это ты о мою ножку стукнулся». «Ничего себе ножка! Целый столб! Да еще и не один!» — воскликнул зайка. «Конечно, — ответил стул, — у меня их целых четыре штуки».
«А зачем тебе столько ножек? — поинтересовался зайчик, — ты же не ходишь!» «Да, к сожалению, я не хожу, — грустно согласился стул, — но мне надо крепко стоять на ногах, чтобы люди, которые на меня садятся, не падали». «Гляди-ка! — изумился заяц, — на тебя еще и садятся?» «Конечно, ведь для этого я и нужен, — важно пояснил стул, — у меня есть широкое сиденье, на котором удобно сидеть, и высокая спинка, чтобы не упасть». «Вот ты какой полезный, — восхитился зайка. — А я думал, что ты как стол, только меньше. Ведь Ваня всегда кладет на тебя игрушки или книжки. А Ванина мама забирается на тебя с ногами, когда ей надо достать что-нибудь с верхней полки. А ты, оказывается, такой же, как кресло и табурет, ведь на них тоже сидят!»

«Какой, какая, какое»
Цель: расширять словарный запас.
Ход игры: родитель предлагает ребёнку поиграть со словами.
— Я назову предмет, а ты скажи какой он.
— Яблоко какое?
— Круглое, красное, большое, вкусное и т.д.
Сначала используются предметы, находящиеся перед глазами ребёнка (игрушки, мебель, одежда). Взрослый задает наводящие вопросы.

Урок 75. что такое слова-признаки? — Русский язык — 1 класс

Конспект по предмету

«Русский язык» для «1» класса

Урок № 75 «Что такое слова-признаки?»

На уроке ты:

  1. Узнаешь, какие бывают слова-признаки и как найти их в предложении.
  2. Научишься сам находить слова-признаки в тексте и распознавать их по лексическому значению и вопросу.
  3. Сможешь сам создавать предложения со словами признаками, приводить примеры.

Основные термины и понятия:

  1. Текст – это предложения, которые связаны между собой по смыслу, имеют общую идею и заголовок.
  2. Предложение – это слова, связанные между собой по смыслу и выражающие законченную мысль.
  3. Основа предложения – это слова, без которых предложение не имеет смысла.
  4. Второстепенные члены предложения – это слова, которые поясняют основу предложения.
  5. Слова – предметы– это слова, которые называют одушевленные и неодушевленные предметы и отвечают на вопросы «Кто?», «Что?» (кошка, стол).
  6. Слова – действия – это слова, которые называют то, что делают предметы и отвечают на вопросы «Что делает?», «Что делают?» (поёт, гуляют).
  7. Слова – признаки – это слова, которые описывают предметы и отвечают на вопросы: «Какой?», «Какая?», «Какое?», «Какие?» (красный, интересная, новое, весёлые).
  8. Лексическое значение – это значение слова.

Основная и дополнительная литература:

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. 1 кл. Электронное приложение к учебнику.

* Русский язык. 1 кл. Электронная форма учебника.

* Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. Метод. рекомендации с поурочными разработками. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В.П. Канакина — М.: Просвещение, 2017.

* Русский язык. Проверочные работы. 1 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

* Комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями к учебнику «Русский язык. 1 класс» / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2015.

Теоретический материал:

Какой это дом?

https://homecrm.ru/media/images/objects/no-avatar.png

Какая это тетрадь?

http://shop.kostyor.ru/images/cat/68/fs/1112.jpg

Какое это облако?

https://image.freepik.com/fotos-gratis/nice-ceu-claro-com-nuvem-ceu-azul_7189-205.jpg

Какие это рыбки?

https://i.ytimg.com/vi/9HIQMptl2kg/maxresdefault.jpg

Ты, наверное, ответил: «большой, розовая, пушистое, разноцветные». Все эти слова обозначают признаки предметов. Но почему вопросы к ним разные? Давай разбираться!

Слова-признаки помогают нам лучше представить, какого предмет цвета или размера, какое у него настроение, из чего он сделан или откуда он.

Слова-признаки различаются не только по тому, какие признаки они обозначают, но и по тому, какого рода или числа предмет.

К словам мужского рода мы задаём вопрос: «Какой?», к словам женского рода: «Какая?», к словам среднего рода: «Какое». Если слово множественного числа, то мы задаём вопрос: «Какие?». Помни, что вопрос мы всегда задаём от предмета!

Слова-признаки играют очень важную роль в предложении. Они помогают понять, о каком именно предмете мы говорим.

А теперь, давай потренируемся!

Упражнение 1.

Слова-признаки отвечают на вопросы:

Варианты ответа:

а) Кто? Что?

б) Что делает? Что делают?

в) Как? Где? Куда?

г) Какой? Какая? Какое? Какие?

Упражнение 2.

Заполни таблицу:

Слово

Вопрос

Интересное, игривое, ласковое

Маленькая, чуткая, заботливая

Новый, злой, солнечный

Спортивные, сонные, весёлые

Упражнение 3.

Найди в тексте слова-признаки и напиши их по порядку.

Текст:

Мне очень нравится золотая осень. На деревьях жёлтые листья, на небе красивые белые облака. У зайчика уже новая шкурка. Он готов к зиме. Серый волк не увидит его на снегу. Маленький ёжик запасает на зиму фрукты и ягоды, а косолапый мишка ложится спать.

https://www.ikleiner.ru/pic/70.jpg

Упражнение 4.

Разгадай кроссворд.

По горизонтали:

  1. Красивый – это слово-…
  2. Чтобы понять, какое слово-признак нужно вставить, надо задать … от слова-предмета.
  3. Слово «нежное» отвечает на вопрос …

По вертикали:

  1. Вопросы к словам-признакам отличаются по двум признакам – это род и …
  2. Слово «капризный» отвечает на вопрос …
  3. Значение, которое есть у слова и которое описывает его – это … значение.
  4. Слово «зимняя» отвечает на вопрос …
  5. Слово «игривые» отвечает на вопрос …

Упражнение 5.

Раскрась только те предметы, которые могут ответить на вопрос: «Какой?».

https://raskrasil.com/wp-content/uploads/raskraski-lol-47.jpg

http://auho.ru/sites/default/files/ezhik_no_17.jpg

http://auho.ru/sites/default/files/kak_narisovat_krasivuyu_koshku7.png

http://www.iz-bumagi-svoimi-rukami.ru/wp-content/uploads/2016/03/Raskraska-ovoshhi-34. jpg

http://kotikit.ru/wp-content/uploads/2012/03/raskraska-tigr-2.jpg

Ответы:

Упражнение 1.

Правильный вариант: Г

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): А,Б,В

Упражнение 2.

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Слово

Вопрос

Интересное, игривое, ласковое

Какое?

Маленькая, чуткая, заботливая

Какая?

Новый, злой, солнечный

Какой?

Спортивные, сонные, весёлые

Какие?

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): все остальные варианты являются неверными

Упражнение 3.

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

Золотая Жёлтые Красивые Белые Новая Серый Маленький Косолаый

Неправильный вариант ответа:

Любые другие комбинации

Упражнение 4.

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): все остальные варианты ответов являются неправильными.

Упражнение 5.

Правильный вариант/варианты (или комбинации):

http://auho.ru/sites/default/files/ezhik_no_17.jpg

http://auho.ru/sites/default/files/kak_narisovat_krasivuyu_koshku7.png

http://www.iz-bumagi-svoimi-rukami.ru/wp-content/uploads/2016/03/Raskraska-ovoshhi-34.jpghttp://kotikit.ru/wp-content/uploads/2012/03/raskraska-tigr-2.jpg

Неправильный вариант/варианты (или комбинации): любая другая комбинация

Бесплатный словарь английского произношения

Инструменты, связанные с этим словарем

(1) Cleverkeys для Howjsay

Слушайте слова, произносимые Howjsay из большинства программ Windows или Mac, включая Word, Excel, формат pdf, OE, IE и Firefox, просто выбрав слово и нажав Ctrl + L. Вы также можете использовать его для поиска определений на Dictionary. com, синонимов на Thesaurus.com и фактов на Reference.com.

Это бесплатное программное обеспечение называется Cleverkeys и любезно предоставлено Lexico.По состоянию на 28 декабря 2007 года он не содержит шпионского ПО, и его легко удалить. Вы можете скачать Cleverkeys здесь (671кб). Извините, но текущая версия не работает с Windows Vista.

После загрузки Cleverkeys запустится автоматически (оставьте флажок «Запустить Cleverkeys сейчас»). Теперь вы должны увидеть значок в виде открытой книги в правом нижнем углу экрана. Дважды щелкните этот значок.

Щелкните вкладку «Веб-ссылки». Щелкните на «Добавить». В поле «Описание» введите: howjsay. В поле «URL-адрес до» введите: http: // www.howjsay.com/index.php?word= Теперь щелкните вкладку с пометкой «Горячие клавиши» и в разделе «Веб-URL» выберите «howjsay». Щелкните «ОК».

Готово. Проверьте это, выделив любое слово на странице перед вами и нажав Ctrl + L.

(2) Панели инструментов IE7 и Firefox

Вот некоторые панели инструментов Howjsay, разработанные MozDev. Надеюсь, за этим последуют и другие.

(3) Дополнение для Firefox

Howjsay хорошо работает с надстройкой для Firefox Research Word 1.3.6, которую вы можете скачать по адресу https: // addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/3803. После загрузки перейдите в Инструменты, Надстройки и нажмите на «Параметры исследования Word». В столбце Заголовок введите Howjsay. В столбце URL-адреса введите http://www.howjsay.com/index.php?word=. В столбце Суффикс введите & submit = Submit. Игнорируйте столбец ярлыков. После перезапуска Firefox выделите любое английское слово, щелкните правой кнопкой мыши, перейдите к «Исследовать слова с …» и щелкните «HowJSay», чтобы услышать выделенное слово.

(4) Плагины для IE9, Chrome и Firefox.

Спасибо Адаму Ракаске за эти плагины для IE9, Chrome и Firefox.А вот еще одно расширение Chrome.

Обратите внимание, что любые инструменты, разработанные для howjsay, должны открываться на исходной соответствующей странице howjsay — встраивание звуковых файлов в любой такой инструмент является нарушением авторских прав и будет удалено.

произнеси любое слово — Испанский перевод — Linguee

Могу ли я больше не иметь тысяч gh t , произнести любое слово , m ay Я не делаю никаких действий, если нет […]

от Вас и для Вас.

buonpastoreint.org

Que no tenga ningn otro

[…] pensam ie nto, que no diga nin guna or a palabra, que no haga n inguna […]

otra accin, sino por Vos y para Vos.

buonpastoreint.org

Детей нужно научить понимать божественную справедливость в форме

[…]

божественного закона

[…] причина и следствие; что i s t o say , any a c tio n , word o r t купил имеет реакцию […]

аналогичного символа.

ramakrishnananda.org

Карма: Los nios deben ser educationados de tal manera que comprendan que existe una Justicia Divina en la

[…]

forma de una ley divina

[…] de caus a y efe cto , e s decir q ue toda a c ci n, palabra y pen sam iento p osee una […]

reaccin de carcter аналогично.

ramakrishnananda.org

Вы хотите t t o сказать любой l как t слов f o r наши читатели?

Hallofmetal.com

Quieres de dica r u nas palabras a n ues tros l ectores?

hallofmetal. com

Я бы n o t say a word t o d iscou ra g e любой w h o ищем […]

Иисус, но я хотел бы вывести их далеко за пределы стадии поиска.

spurgeongems.org

N o v oy a decir u na palabra que de scor az one a nadie que […]

est buscando a Jess, pero yo quisiera que sobrepasaran la etapa de bsqueda.

spurgeongems.org

Суд понимает t h e word a ge nt’ в самом либеральном смысле, что i s t o скажем , любой p e rs от кого, будь […]

платный чиновник или нет,

[…]

и независимо от того, работает он постоянно или нет, орган организации поручил ему выполнение или помощь в выполнении одной из ее функций — иными словами, любое лицо, через которое он действует.

daccess-ods.un.org

La Corte en tiend ee l trmino « возраст nte» en el sentido m s am pli o, es decir, cualquier pe RS ona, sea o no funcionario […]

remunerado y

[…]

tenga o no un contrato permanente, a la que un rgano de la Organizacin ha encomendado que ejerza, o que ayude a ejercer, una de sus funciones; en resumen, toda persona por medio de la cual la Organizacin acta.

daccess-ods.un.org

Они ему не угрожали.

daccess-ods.un.org

Despus lo

[…] amenazar на para qu e n ​​ o dijera n ada и n adie .

daccess-ods.un.org

Наконец, ле t m e скажем a word t o A m посол Осима, который был достаточно любезен, чтобы сказать, что он [ …]

мне не завидовал.

daccess-ods.un.org

Por ltimo,

[…] quisier a dirigirme a l Embajador Oshima, que tuvo la am ab ilid ad d e decir q ue n o me e nvidiaba.

daccess-ods.un.org

Путем поисковика,

[…] пользователь может легко fi n d любое слово o r p hrase он / она желает.

redciencia.cu

A travs de un buscador, el usuario puede

[…] encontrar c на fac ilid ad cualquier palabra o fr asse que de see.

redciencia.cu

Можно y o u сказать a word o r t Как это сделать в контексте […]

этого проекта?

europarl.europa.eu

Puede d ec irno s algu nas palabras sob re ello en el context […]

de este proyecto?

europarl.europa.eu

В случае любого несоответствия или двусмысленности в

[…] отношение к среднему значению g o f любое слово o r p hrase в переводе, […]

английский текст имеет преимущественную силу

[…]

, и все споры относительно его условий регулируются и толкуются в соответствии с законодательством Ирландии.

cbisglobal.com

En caso de dispancia o ambigedad en cuanto

[…] al sig ni ficad o d e u na palabra o una fr asse d e la traduccin, […]

распространитель la

[…]

versin inglesa y todas las controversias en cuanto a los trminos de la misma se regirn por el derecho de Irlanda.

cbisglobal.com

Боюсь, что на этом относительно раннем этапе австрийского

[…] Президентство, я около nn o t скажем любой m o re .

europarl.europa.eu

Me temo que en esta etapa relativamente temprana de la

[…] Presidencia aust ri aca, poco m s p ued o decir .

europarl.europa.eu

Мы хотели получить

[…] поэзия без нужды в г t o скажем a word .

cineuropa.mobi

Queramos llevar la poesa

[…] sin nec es idad de decir u na palabra .

cineuropa.mobi

Теперь мы можем сказать nn o t скажем любой m o re , что мы не знаем, что делать.

unesdoc.unesco.org

Ahor a ya no po dem os decir, d esde l ueg o, qu e no sabemos […]

qu es lo que hay que hacer.

unesdoc.unesco.org

DG Environment, которая до сих пор могла использовать свой технический опыт и отдельную статью бюджета в

[…]

выбор модельных проектов

[…] по всей Европе больше не будет га v e любое слово o n w более инновационное, образцовое [. ..] Выбрано

экологических проекта.

eur-lex.europa.eu

Por lo tanto, la DG de Medio Ambiente, que hasta ahora poda seleccionar, gracias a sus conocimientos tcnicos en la materia y a su propia lnea

[…]

presupuestaria, proyectos excelentes,

[…] не имеет компетенций EN e l futuro p ar a decidir si s e tomarn e n consideracin […]

proyectos medioambientales Innovadores y modlicos.

eur-lex.europa.eu

Я ди dn t скажем a word t o h im, он просто знал, что мы не [… ] У

есть деньги, и это нормально.

4children.org

Y на o l e dije u na sol a palabra, l sab a qu e no haba […]

Dinero Para Salir в соответствии с требованиями Con Eso.

es.4children.org

Помимо дружеского приветствия, представившегося другом

[…] жертва, у нее нет e t o скажем a word .

justicewomen.org

A excepcin de un saludo cordial para presentarse como amiga de la

[…] vctima, e ll a no nec esi ta decir nada ms .

justicewomen.org

Я бы хотел e t o , скажем, a word a b or t донорское действие.

europarl.europa.eu

U n as palabras so bre la a cc in de los provedores […]

de fondos.

europarl.europa.eu

На данный момент le t m e скажем a word a b or t мудрость.

ktfministry.org

En este p un to p erm ta me decir un a palabra ace rca de s ab idura.

ktfministry.org

Это n o t любое слово , b ut любящее слово, разжигающее любовь […]

взамен.

curia.op.org

N o un a palabra cualquiera , si no una palabra amor os a, que […]

suscita el amor a cambio.

curia.op.org

Вы можете использовать

[…] подстановочный знак для поиска символов в любом месте в a word , o RF o r любое слово i n фраза .

windows.microsoft.com

Puede usar el carcter comodn para buscar

[…] carac te res e n cualquier p osici n d e una palabra o cualquier palabra e n un и frase.

windows.microsoft.com

Любое слово i n i ts название соответствует или […]

начинается с вашего поискового запроса.

windows.microsoft.com

U na palabra de s u t tulo c oincide […]

con el trmino de bsqueda o empieza por l.

windows.microsoft.com

Не вставляйте lu d e любое слово , p hr asses или предложений на картине.

ourplanet.com

Tu pintura n o debe inc lu ir cualquier palabra, f ra se u ora ci n.

ourplanet.com

Нам нужно знать, должен ли ваш перевод быть

[…] поставляется в Micro , поэтому f t Word , P DF o r любой o n e из множества разных […]

форматов.

talk.edu

Necesitamos saber si la traduccin debe ser entregada

[…] en Mi cr osoft word, PDF o cualquier ot ro forma to .

talk.edu

Все стороны должны воздержаться от o m любое слово o r d eed, которое может обострить конфликт.

daccess-ods.un.org

Todas las partes deben abstenerse de todo acto o declaracin que pueda exacerbar el конфликтует.

daccess-ods.un.org

Regulat io n s say i t i s Обязательно следовать эволюции n o f any m e di cine, его […]

кинетика, а также его токсичность во времени.

biocat.cat

La no rmat iva pide que se si ga la ev ol uci n de cualquier medi come nt o, tanto вс […]

cintica como laxicidad a lo largo del tiempo.

biocat.cat

Очень конфиденциальная информация о людях будет доступна полиции и спецслужбам без этих людей. vi n g любое слово o r c ontrol.

europarl.europa.eu

La polica y los servicios secretos тендер получает доступ к информации, которую я конфиденциально соблюдаем, потому что вы не знаете, как это сделать, или ni ni ngn control.

europarl.europa.eu

В главном руководстве страны по внешней политике, озаглавленном «Венгрия в мире», говорится: n o t a word a b или t постсоветское пространство.

fride.org

La pr in cipal directriz de po l tica external del pas, titulada Hungra en el M un do, no menciona el esp ac io post-sovitico .

fride.org

Если получить в цифровом виде si gn e d Word d o cu , например, от центра сертификации, которому Microsoft уже решила доверять, он получит не записано ei v e any a l er ts относительно возможности […]

или необходимо просмотреть

[…]

, прежде чем доверять ему.

hcch.net

Si u no reci be un do cumen to de Word firmado digitalmente, por ejemplo, por una Autoridad de Certificacin en quien Microsoft ya ha decidido confiar, uno no re ci бир нингуна алер та собре […]

la posibilidad o necesidad

[…]

de revisar el Certificado antes de aceptarlo.

hcch.net

Никто не слышал th e m сказать a word o r h как даже слышал их […] Произнесено

имени.

kingsage.com

Нади ле га escu cha do decir un a palabra, ni siq uier a se ha […]

odo pronunciar sus nombres.

kingsage. com.mx

Одно слово может сказать многое

В английском языке есть много слов, которые можно использовать в разных ситуациях.

Слово «вау» может передать множество мыслей. В качестве междометия вы можете сказать это, чтобы выразить недоверие, когда ваш супруг вспоминает вашу годовщину. Как глагол, это слово можно использовать для обозначения всего чего угодно.

Хотя «любовь» означает глубокую привязанность, это не всегда одно и то же.Возможно, вам понравится новейшая песня Тейлор Свифт, но не так, как вы любите своего партнера. Возможно, вам понравится шутка, которую рассказал ваш друг, но не так, как вам нравятся новые кроссовки своего отца. И вы, конечно, не любите ни одно из них так, как любите пиццу.

Некоторые слова имеют много значений в зависимости от контекста, а некоторые имеют только одно значение, независимо от того, как оно используется. Но может ли одно отдельное слово иметь достаточно значения, чтобы передать целое и очень конкретное утверждение? Может быть, не на английском, но на других языках вы можете рассчитывать на это.

Совершите кругосветное путешествие с Reader’s Digest и узнайте, как всего одно слово может сказать все, что вам нужно знать, в тот момент, когда оно произносится.

  • Когда ваша голова витает в облаках и вы не можете перестать мечтать о большом перерыве, вы можете быть Luftmensch , что на идиш означает «воздушный человек».
  • По-итальянски, когда вы «трогательно тронуты, обычно связанные с историей, которая тронула вас до слез», вы испытываете Commuovere .(Возможно, это была история, которую мы рассказывали о том, как ваш супруг вспоминает годовщину).
  • Если вы приехали в Швецию и чувствуете, что две чашки кофе просто не помогут вам в течение дня, попросите Tretar или «вторую доливку», чтобы получить дополнительный импульс.
  • Большинство людей испытали Акихи за свою жизнь, потому что это означает слушать указания и уходить, «сразу же забыв их». Это может быть легко сделать на Гавайях, где красота может заставить вас забыть обо всем.

Иногда слова могут быть еще более описательными и конкретными. Mental Floss думает, что вы удивитесь, узнав, что:

  • По-тайски Greng-jai — это «чувство, которое возникает, когда вы не хотите, чтобы кто-то что-то делал для вас, потому что это было бы им больно».
  • «Выпрыгнуть и сказать бу» на чешском языке называется Vybafnout .
  • Когда самоанцы хотят привлечь ваше внимание, они могут Faamiti , что означает «издавать скрипящий звук, всасывая воздух через губы.”
  • Когда не можешь терпеть кого-то еще ни минуты, немцы говорят, что это Backpfeifengesicht . Или «лицо, нуждающееся в кулаке».

Есть еще много слов, которые могут легко передать сообщение, и мы могли бы продолжать бесконечно. Но если вам нужно передать что-то на другом языке и вам нужен переводчик, ITC Global Translations справится с этим. Хотите добавить субтитры к корпоративному видео? Вам нужен многоязычный веб-сайт для ваших зарубежных клиентов? Мы можем это сделать! Не будь Шлемилем; позвоните нам сегодня.

say_1 глагол — Определение, изображения, произношение и примечания по использованию

глагол Формы глагола
настоящее простое Я / ты / мы / они говорят
он / она / оно говорит
прошедшее простое сказанное
причастие прошедшего времени сказано
-ing форма, говорящая
Идиомы перейти к другим результатам

    говорить

  1. [непереходный, переходный] говорить или сказать кому-то что-то, используя слова
    • + речь «Привет!» — сказала она.
    • «Это было чудесно», — сказал Даниил.
    • Легендарный футбольный тренер однажды сказал: «Победа — это все».
    В рассказах субъект часто следует за сказанным, говорит или произносит, когда он следует за реальным произнесенным словом, если только это не местоимение.
    • скажи что-нибудь Молчи, мне есть что сказать.
    • Подойди и поздоровайся.
    • Пожалуйста, скажите «да»!
    • Я не поверил ни единому ее слову.
    • Это ужасные слова.
    • скажи что-нибудь кому-нибудь Она мне об этом ничего не сказала.
    • скажи кому-нибудь / себе + речь Я сказал себе (= подумал): «Это не может быть!»
    • скажи (это)… Он сказал (что) его зовут Сэм.
    • Могу я просто сказать, что меня это не устраивает.
    • Я был приятно удивлен.
    • говорят, что… Говорят, что она дожила до ста лет.
    • скажи, что, как и т. Д. Ей трудно сказать, что она чувствует.
    • «Это невозможно!» «Так вы говорите (= но я думаю, что вы можете ошибаться)».
    • «Почему я не могу выйти сейчас?» «Потому что я так говорю.
    • «Зачем тебе это нужно?» «Я бы не стал говорить».
    • сказать, чтобы сделать что-то Он сказал, чтобы встретиться с ним здесь.
    • быть / иметь что-то Говорят, что он был блестящим ученым.
    Выразите себя Перерыв Перерыв Возможно, вам нужно что-то сказать, когда говорит кто-то другой, или вы можете председательствовать в дискуссии, в которой вам нужно помешать одному человеку говорить слишком много. Если вы начнете говорить одновременно с кем-то другим, это покажется грубым. Чтобы вежливо прервать вас, вы можете сказать, например:
      • Извините, что прерываю, но я не согласен с этим.
      • Могу я здесь что-нибудь сказать?
      • Если бы я мог, позвольте мне на мгновение остановить вас и вернуться к предыдущему пункту.
      • На самом деле, мы, кажется, немного отклонились от темы. Можем ли мы вернуться к первому пункту?
      • Минутку, Сью. Можем ли мы услышать, что Джек говорит по этому поводу?
      • Могу я вас здесь прервать? Я не думаю, что это правда.
      (формально)
      • Извините, но у нас мало времени. Не могли бы вы подвести итоги очень быстро, чтобы мы могли закончить?
      (формально)
      • Я ценю ваш энтузиазм по этой теме, но боюсь, что у нас есть еще пара людей, о которых стоит поговорить.
      (формально)
      • Не могли бы вы двое обсудить этот вопрос в частном порядке после встречи? У нас есть еще несколько вопросов, и мы должны двигаться дальше.
      (формально)
      • Извините, мне действительно нужно вас на этом остановить.У нас закончилось время.
      (формально)
      • Давайте оставим этот разговор на другой раз.
    Какое слово? say / tellay / tell
    • Say никогда не использует человека в качестве объекта. Вы что-то говорите или говорите кому-то. Say часто используется, когда вы произносите чьи-то точные слова:
      • «Сядьте», — сказала она.
      • Анна сказала: «Я устала».
      • Анна сказала (что) устала.
      • Что он тебе сказал?
      Вы не можете использовать «сказать о», но сказать что-то о правильно:
      • Я хочу кое-что сказать / несколько слов / немного о своей семье.
      Say также можно использовать с предложением, когда человек, с которым вы разговариваете, не упоминается:
      • Она не сказала, что намеревалась сделать.
    • Телл обычно использует человека в качестве объекта и часто имеет два объекта:
      • Вы уже рассказали ему новости?
      Это часто используется с предложениями «что»:
      • Анна сказала мне (что) устала.
      Tell обычно используется, когда кто-то сообщает факты или информацию, часто с указанием чего, где и т. Д .:
      • Вы можете сказать мне, когда начинается фильм?
      (НО:
      • Не могли бы вы дать мне некоторую информацию о школе?
      ) Телл также используется, когда вы даете кому-то инструкции:
      • Врач сказал мне оставаться в постели.
      • Врач сказал мне (что) я должен оставаться в постели.
      OR
      • Врач сказал (что) мне нужно было оставаться в постели.
      НЕ
      • Врач сказал мне оставаться в постели.
    Дополнительные примеры
    • «Я дома», — просто сказал он.
    • «Не знаю», — сердито сказала она.
    • «С ним все в порядке, — весело сказала она.
    • «Ну, по крайней мере, мы попробовали!» — сказал он, пожав плечами.
    • «Вот увидишь!» — сказала Лианна с улыбкой.
    • Представитель правительства заявил, что они предпримут шаги для восстановления порядка.
    • Можете ли вы честно сказать, что вам жаль?
    • Я не осмелился никому об этом сказать ни слова.
    • Я слышал, он сказал, что они уезжают завтра.
    • Я забыл, что собирался сказать.
    Оксфордский словарь словосочетаний наречие + сказать
    • собираюсь к
    • собираюсь к
    • спешите к
    предлогам
    • процитировать что-то
    • сказать что-то
    • 917
    См. Запись полностью
  2. повторять слова

  3. [переходный] сказать что-нибудь, чтобы повторять слова, фразы и т. Д.
    • произнести молитву
    • Постарайтесь произнести эту строчку более убедительно.
  4. предоставить письменную информацию

  5. [переходный, не пассивный] (что-то написанное или видимое), чтобы дать конкретную информацию или инструкции
    • + речь. В уведомлении говорилось: «Не допускайте».
    • скажи что-нибудь Часы показали три часа.
    • говорят (что)… В инструкциях сказано (что) мы должны оставить его на четыре часа.
    • скажи где, почему и т. Д. В книге не сказано, где он родился.
    • скажи что-нибудь сделать В путеводителе сказано повернуть налево
  6. выразить мнение

  7. [переходный, непереходный] выразить мнение о чем-то
    • сказать что-нибудь Скажите, что вам нравится (= хотя вы не согласны) о ней, она прекрасная певица.
    • Я скажу за них, они очень эффективная компания.
    • Анна думает, что я ленивая — что вы скажете (= каково ваше мнение)?
    • скажите (что)… Я не могу сказать, что виню ее за отставку (= я думаю, что она была права).
    • Должен сказать, я наслаждался каждой минутой.
    • Я говорю (= предлагаю) обойтись без них.
    • Я бы не сказал, что они были богатыми (= на мой взгляд они небогатые).
    • Нельзя сказать, что это плохой фильм (= хороший, но не без изъянов).
    • скажите что, как и т.д… Трудно сказать, что стало причиной аварии.
    • Сложно сказать, правда ли это.
    • «Когда это будет закончено?» «Я не могу сказать (= не знаю)».
    • Стоит ли оно того? Я бы сказал, что нет.
    Дополнительные примеры
    • Вы можете что-нибудь сказать по этому поводу?
    • Я не хотел бы говорить, как это может отразиться на моем бизнесе.
    • Надо сказать, она была не в лучшей форме.
    • Трудно сказать, где именно он приземлится.
    • Ненавижу это говорить, но думаю, Стивен может быть прав.
    • Должен сказать, я не ожидал, что это будет так хорошо.
    • Надо сказать, что на реализацию этого проекта было вложено немало усилий.
    Темы Мнение и аргументыb1Оксфордский словарь словосочетаний наречие + скажем
    • соберись
    • соберись
    • поспеши к
    предлоги
    • процитировать как сказать что-то
    • что-то сказать
    • что-то сказать 917
    См. Запись полностью
  8. показать мысли / чувства

  9. [переходный], чтобы выразить мысли, чувства и т. Д.ясно для кого-то с помощью слов, взглядов, движений и т. д.
    • скажи что-нибудь Его сердитый взгляд сказал все.
    • Что именно пытается сказать художница в своих работах?
    • скажи что-нибудь о ком-то / что-то Архитекторам музея удалось кое-что сказать о нашей национальной истории.
  10. показать, что кто-то / что-то похоже

  11. [переходный], чтобы показать, иногда косвенно, что кто-то / что-то похоже
    • сказать что-то Это действительно все говорит, не так ли? (= это ясно показывает, что правда)
    • скажите что-нибудь о ком-то / что-то Этот инцидент очень много говорит о его характере.
    • скажи что-нибудь кому-нибудь Это говорит мне, что здесь больше, чем ты показываешь.
  12. привести пример

  13. [переходный, без пассивного] предложить или дать что-то в качестве примера или возможности
    • сказать что-нибудь / кого-нибудь Вы могли бы изучить основы, скажем, за три месяца.
    • Давайте возьмем любого писателя, скажем (= например) Диккенса…
    • скажем (что)… Допустим, вы потеряете работу: что бы вы сделали тогда?
    • Просто скажи, что он отказывается с тобой разговаривать.
    Темы Предложения и советыb2
  14. Происхождение слова Старый английский secgan, германского происхождения; относится к голландскому zeggen и немецкому sagen.

Идиомы
  1. (говоря) сделать гораздо труднее, чем говорить о
    • «Почему ты не найдешь себе работу?» «Это легче сказать, чем сделать».

прежде, чем ты успеешь сказать Джек Робинсон

  1. (старомодный) очень быстро; за очень короткое время
  1. раньше говорил, что вы понимаете ситуацию и больше не нужно говорить
    • «Он политик, помните.«Достаточно сказано».
  1. , чтобы быть очень очевидным или легко предсказуемым
    • Конечно, я вам помогу. Само собой разумеется.

иметь что-то, нечего и т. Д., Чтобы сказать за себя

  1. быть готовым, не желает и т. Д. Говорить или высказывать свое мнение о чем-то
    • Ей нечего сказать за себя (= не в разговоре не участвую).
    • Ему было что сказать за себя (= у него было много мнений и он был готов поговорить).
    • Опять поздно — что вы можете сказать за себя (= какое ваше оправдание)?

есть что сказать (кому-то) о чем-то

  1. сердиться
    • Он знал, что, если он не вернется к полуночи, его родителям будет что сказать по этому поводу.

сказав, что | это сказал

  1. (неофициальный) используется для представления мнения, которое делает то, что вы только что сказали, кажется менее сильным
    • Я иногда беспокоюсь на этой работе.Сказав это, мне нравится это делать, это вызов.
    Темы Мнение и аргументыc1
Осмелюсь сказать

(осмелюсь сказать, особенно в британском английском)

  1. используется, когда вы говорите, что что-то вероятно
    • Я осмелюсь сказать, что вы уже знаете об этом.
    Темы Сомнения, догадки и уверенностьc2

если вы не возражаете против меня / моих слов…

  1. используется, когда вы собираетесь покритиковать кого-то или сказать что-то, что может его расстроить
    • Этот цвет не совсем подходит вы, если вы не против, что я так говорю.

Я слышу, что вы говорите

  1. раньше говорили кому-то, что вы прислушивались к их мнению, особенно когда вы собираетесь выразить другое мнение
    • Я слышу то, что вы говорите, но вы ‘ ошибаюсь.
  1. (старомодный, неформальный) используется для подчеркивания, чтобы сказать «да»
    • «Она часто его видит?» «Я скажу! Почти каждый день. »

Я рад сообщить, что (что…)

  1. (неофициальный) используется, когда вы комментируете ситуацию и говорите, что вам она нравится
    • Большинство учителей, я Рад сказать, относитесь к своей работе очень серьезно.
  1. используется для того, чтобы сказать, что что-то неутешительно.
    • Он не принял работу, к сожалению.
  1. (неофициальный) используется, чтобы подчеркнуть мнение
    • Что ж, я должен сказать, это самая смешная вещь, которую я слышал за всю неделю.
    Темы Мнение и аргументыc1

Я говорю (британский английский, старомодный, неформальный)

  1. используется для выражения удивления, шока и т.д. скажи, можешь одолжить мне пять фунтов?

он говорит много, очень мало и т. Д.для кого-то / чего-то

  1. (неформально) это показывает хорошее / плохое качество, которое есть у кого-то / чего-то
    • Это многое говорит о ней, что она никогда не выходила из себя.
    • То, что заказ прибыл с опозданием на неделю, мало что говорит об их эффективности.

Я бы не отказался (чему-то)

  1. (неформально) раньше говорил, что вы хотите что-то или принять то, что вам предлагают
    • Я бы не отказался от пиццы.
    • «Чай, Брайан?» «Я бы не сказал« нет ».’

наименее сказано, скорее всего исправлено

  1. (британский английский, говорят) плохая ситуация пройдет или будет забыта быстрее всего, если о ней больше не будет сказано

чем меньше / меньше сказано, тем лучше

  1. Лучше всего говорить как можно меньше о чем-то
  1. , использованном при комментировании ситуации, чтобы предположить, что вы могли бы сказать что-то большее или худшее, но предпочли бы не
    • Скажем так, он был не очень доволен этим решением (= он был очень недоволен или рассержен этим).
  1. используется, когда вы делаете предложение или приводите пример
    • Я могу дать вам его, скажем, за 100 фунтов стерлингов.
  1. используется, чтобы подчеркнуть то, что вы говорите, или спросить кого-нибудь, действительно ли они имеют в виду то, что говорят.
    • Я хочу сказать, вы должны были знать, как он отреагирует!
    • Вы хотите сказать, что потеряли его?
  1. используется, чтобы подчеркнуть очевидность информации, которую вы предоставляете.
    • Проблема, разумеется, заключается в затратах.
  1. (говорю) не переставайте надеяться
  1. раньше говорили, что что-то было или будет сделано немедленно

не сказать доброго слова кому-то / чему-то

  1. (неофициально) никогда не говорить ничего хорошего о ком-либо / чем-то
    • Никто не мог сказать о нем доброго слова.
не говори «бу» гусю (британский английский)

(североамериканский английский «не говори« бу »никому»)

  1. быть очень застенчивым или нежным
    • Он так нервничает, что не сказал бы «бу» гусю.
  1. используется для введения более сильного способа описания чего-либо
    • трудная, если не сказать невозможная задача
  1. используется, чтобы попросить кого-нибудь улыбнуться, прежде чем вы сделаете его фотографию
  1. (Североамериканский Английский, неофициальный), чтобы сказать что-то важное
    • Ты сказал там полный рот, дружище.
  1. , чтобы отказаться от предложения, предложения и т. Д.
    • Если вы не инвестируете в это, вы отказываетесь от потенциального состояния.
  1. (неофициальный) имел обыкновение говорить, что вы точно понимаете, что кто-то имеет в виду или пытается сказать, поэтому нет необходимости говорить что-то еще
    • «Они вместе поехали в Париж». «Больше ничего не говори!»
  1. , чтобы точно сказать, что вы чувствуете или думаете
  1. (североамериканский английский, неформальный) используется для выражения удивления по поводу того, что кто-то только что сказал
    • «Он женится». Сказать что?
  1. раньше просили кого-нибудь сказать вам, когда вам следует прекратить наливать им напитки или подавать еду, потому что у них достаточно
  1. , чтобы отдать приказ; сделать запрос
    • Просто скажи слово, и я пойду.

достаточно, чтобы сказать (что)…

  1. раньше предполагал, что хотя вы можете сказать больше, того, что вы говорите, будет достаточно, чтобы объяснить, что вы имеете в виду
    • Я не буду вдаваться в подробности подробности. Достаточно сказать, что все мероприятие было полной катастрофой.
  1. другими словами
    • через три дня, то есть в пятницу
    см. Также т.е.

что сказал | сказав, что

  1. использовалось для представления мнения, которое заставляет то, что вы только что сказали, казаться менее сильным Темы Мнение и аргументыc1
  1. раньше говорили, что что-то не очень необычное или особенное
    • Она лучше меня, но это не много говорю (= потому что я очень плохой игрок).
  1. раньше говорил, что невозможно предсказать, что может случиться
    • Трудно сказать, как он отреагирует.

есть что-то, немногое и т. Д., О чем можно сказать / что-то делать

  1. есть / нет веские причины для того, чтобы что-то делать, верить во что-то или соглашаться с чем-то Темы Мнение и аргументыc2
  1. без что-то кажется лучше, хуже, серьезнее и т. д.чем это на самом деле
    • я был мягко говоря удивлен.

не говоря уже о том, что

  1. использовалось для введения еще одного факта или вещи в дополнение к уже упомянутым синонимам, не говоря уже о
    • Это было слишком дорого, не говоря уже о потраченном впустую времени.
  1. (неофициально) Я полностью согласен
    • «Мы должны постоять за себя.» «Хорошо сказано, Джон»
    Темы Мнения и аргументыc2

что бы вы сказали что-то)

  1. (неформально) Вы бы хотели что-то / что-то сделать?
    • Что бы вы сказали, если бы поели сегодня вечером вне дома?
    • Поехали на выходные.Что ты говоришь?
  1. (неофициальный) раньше соглашался с чьим-либо предложением, потому что вы не хотите спорить Темы Мнения и аргументыc2, Предложения и советыc2

что / что кто-то говорит, идет

  1. (неформально, часто с юмором) человек должен подчиняться
    • Сара хотела, чтобы кухню выкрасили в зеленый цвет, и то, что она говорит, идет.

когда все сказано и сделано

  1. когда все учтено
    • Я знаю, что вы расстроены, но когда все сказано и сделано, это не совсем катастрофа.
  1. раньше говорили, что никто не знает ответа на вопрос
    • Кто может сказать, что будет в следующем году?
  1. (неофициальный) используется, чтобы не согласиться с утверждением или мнением Темы Мнение и аргументыc2
  1. раньше говорили, что что-то могло произойти или могло произойти определенным образом, потому что на самом деле никто не знает
    • Кто может сказать у нас бы не получилось, если бы у нас было больше времени?
  1. (неофициально) Полностью согласен с вами
    • «У него сегодня плохое настроение.«Вы можете сказать это еще раз!»
    Темы Мнение и аргументыc1

вы не можете сказать более справедливо (чем это)

  1. (британский английский, неофициальный) раньше говорили, что вы думаете, что ваше предложение является разумным или щедрый
    • Послушайте, я дам вам за это 100 фунтов стерлингов. Вы не можете сказать более справедливого, чем это.
  1. (неформальный, часто ироничный) используется для выражения удивления
    • «Они ушли без нас». «Вы не говорите!» (= Я не удивлен)
  1. (британский английский ) привыкли соглашаться с кем-то, когда они говорят что-то о себе, что вы не были бы настолько грубы, чтобы сказать себе
    • «Я знаю, что я не лучший повар в мире. «Ты сказал это!»
    Темы Мнение и аргументыc2
  2. (Североамериканский английский) используется для согласия с чьим-либо предложением Темы Мнение и аргументыc2, Предложения и советыc2
См. Высказывание в Оксфордском американском словаре для продвинутых пользователей См. Высказывание в Оксфордском словаре для учащихся Академический английский

12 английских слов, которые люди говорят и используют неправильно

«Вы продолжаете использовать это слово. Я не думаю, что это означает то, что вы думаете ».

— Иниго Монтойя, «Принцесса-невеста»

Многие слова имеют четкое значение, которое трудно спутать.

Вы никогда не будете использовать слово «кошка» для обозначения, например, «собаки».

Но есть и другие слова, которые не так просты в использовании.

Как изучающий английский язык, вы, вероятно, встречали несколько слов, которые смешиваете снова и снова.

Что ж, у нас есть секрет: даже носители языка путают слова!

Так же, как есть общие фразы, которые люди говорят неправильно, есть также некоторые английские слова, которые люди используют неправильно. Сегодня мы внимательно рассмотрим 12 из этих слов.

Вам может быть интересно, как это вообще возможно, что носители языка скажут эти слова неправильно. Итак, давайте начнем с того, почему это так.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Английские слова постоянно меняются

То, как мы произносим, ​​пишем и используем слова, постоянно меняется.

Возьмем, к примеру, слово «ужасно». «Ужасно» — это сочетание слов «благоговение» (чувство вдохновения или удивления) и слова «полный» (как противоположность «пустому»). Раньше что-то ужасное было чем-то, что наполняло вас трепетом или удивлением. Это также может означать что-то, что наполняет вас страхом. Однако с годами это второе определение прижилось. Итак, теперь словарное определение «очень плохо или неприятно».

Благодаря Интернету английский язык меняется даже быстрее, чем когда-либо.Люди все время используют слова неправильно, но теперь они часто видят, что в сети другие люди используют то же слово таким же (неправильным) способом.

Из-за этого некоторые из этих слов либо будут использоваться правильно со временем, либо их неправильное употребление превратится в новое определение. Это уже происходит с некоторыми словами из нашего списка, например со словом «буквально». Некоторые словари начинают включать «неправильное» использование слова как один из возможных правильных способов его употребления!

Однако до тех пор, пока все эти слова не изменят значение, важно понимать их текущее правильное значение.

Хотите простой способ убедиться, что ваш английский словарный запас обновлен ? FluentU — идеальный инструмент, потому что он учит вас английскому так, как его используют сегодняшние носители языка .

FluentU предоставляет оригинальные англоязычные видеоролики — например, трейлеры к фильмам, музыкальные видеоклипы, вдохновляющие выступления и многое другое — и превращает их в персонализированные средства обучения.

Не уверены, что вы понимаете слово в видео? Вы можете щелкнуть любое слово в субтитрах для мгновенного определения с примерами.FluentU также покажет вам другие видео, в которых есть это слово, чтобы вы поняли, как использовать его в любом контексте. К каждому видео также есть словарные списки, карточки и веселые викторины.

На FluentU есть тысячи видеороликов на английском языке для всех уровней обучения. Вы выучите правильный способ произносить тонны и тонны английских слов, и вам даже не захочется учиться.

1. Буквально

Неправильное значение: Образно очень. Это слово часто используется для подчеркивания и преувеличения, например: «Я буквально умираю от смеха.”

Правильное значение: Собственно, точно, без преувеличения.

«Буквально» — странное слово, потому что в последние годы оно использовалось для буквально противоположного его определения. Слово на самом деле означает что-то точное или точное. Например:

На небе буквально миллионы звезд.
(= На небе миллионы звезд.)

В моей ванной буквально змея. Пожалуйста помоги!
(= В ванной настоящая змея.)

Вы не умираете буквально от смеха, если не умираете на самом деле. В экстремальных ситуациях вы можете быть настолько голодны, что буквально можете съесть лошадь. (Но мы надеемся, что нет!)

2. Фактоид

Неправильное значение: Небольшой факт.

Правильное значение: Ложный факт.

Слово «фактоид» впервые было использовано журналистом, писателем и активистом Норманом Мейлером в 1973 году, чтобы говорить о факте, который не соответствует действительности.Он писал, что фактоиды — это «факты, которых не существовало до появления в журналах или газетах», то есть вещи, которые просто придумывают СМИ.

Сегодня это слово используется для обозначения небольшого факта, небольшого факта или чего-то, что повторяется таким количеством людей, что в конечном итоге считается правдой. -оид на самом деле является суффиксом (окончание слова), что означает «похожий» или «похожий», поэтому factoid на самом деле означает «похожий на факт».

3. Безразлично

Неправильное значение: Независимо, без учета (или несмотря на) обстоятельства.

Правильное значение: Нет правильного значения, потому что «независимо от того» — не настоящее слово!

Фраза «независимо от» используется так же, как и «даже несмотря на» или «несмотря на». Например:

Несмотря на то, что определение было очень четким, он все еще не понимал слова.

«Безразличный», с другой стороны, на самом деле не слово. Впервые он был использован еще в 1700-х годах, возможно, вместо слова «независимо» ( означает, что означает то же самое, что и «независимо», но люди его редко используют).

Слово «слово» используется в речи и по сей день, хотя оно должно означать обратное (поскольку префикс ir- и суффикс без являются отрицательными). Это делает его двойным отрицанием, точно так же, как «Я, , не буду, съеду последний кекс», означает, что вы точно будете.

Мы тоже думаем, что это сбивает с толку, поэтому лучше избегать этого «слова»!

4. Название

Неправильное значение: Название книги, телешоу и т. Д.

Правильное значение: Имеете или полагаете, что имеете право на что-либо.

Когда вы покупаете дом, вы имеете на него право — по закону вы имеете право владеть домом. Вы также можете иметь право на свое мнение, поскольку вы имеете право высказывать свое мнение. Иногда люди могут действовать правильно, если они действуют так, как будто они заслуживают особого отношения.

У книги же нет названия, она просто названа! Люди часто неправильно используют это слово, говоря: «Лучший фильм в мире называется« Тролль 2 ».«Это не только неправда, но и неправильное употребление этого слова. Книги, фильмы, телешоу и все остальное, у кого есть заголовок, «озаглавлены».

5. Ядовитый

Неправильное значение: Что-то, от чего вы отравитесь, если вы его съедите или оно вас укусит.

Правильное значение: То, что вас отравит, но только если вы это съедите.

Люди часто думают, что слова «ядовитый» и «ядовитый» означают одно и то же. И оба они имеют дело с ядом, веществом, от которого вы заболеете или даже убьете.Разница в способе введения яда (дано):

  • Ядовитый используется для всего, что отравит вас, когда вы проглотите (съедите) его
  • Ядовитый используется для всего, что отравит вас, если укусит.

Вот почему убийцы в телешоу используют яд, чтобы убить своих жертв, они не используют яд. Другой пример — фугу, японский деликатес, который является ядовитой рыбой — она ​​может убить вас, если вы ее съедите (и все же многие люди все еще едят ее!).С другой стороны, змея, которая может вас отравить, ядовита. Мы думаем, если только ты его не укусишь первым.

6. Второе место, прохожие

Неправильное значение: Здесь значение обычно правильное, неверно само слово — люди часто неправильно говорят «занявшие второе место» и прохожие ».

Правильное значение: Слова «занявший второе место» и «прохожий» во множественном числе — «занявшие второе место» и «прохожие». (Примечание: слова «прохожий» и «прохожие» без дефиса также являются правильным написанием.)

Занявшие второе место — это люди, которые не выиграли в конкурсе, но преуспели достаточно хорошо, чтобы заслужить упоминания. Прохожие (или прохожие) — это люди, которые случайно проходили мимо.

Часто слова пишутся с ошибками из-за того, что люди пишут «прохожие» и «занявшие второе место». Дефис (-) на самом деле не обязателен, что выглядит еще более странно: «прохожие» — это множественное число от «прохожий». Это потому, что люди во множественном числе, а не второе слово (которое просто помогает описать людей).

7.Ироника

Неправильное значение: Что-то неудачное.

Правильное значение: То, что прямо противоположно тому, что вы ожидали.

«Ирония» — это слово, которое, кажется, никто не понимает правильно, даже носители языка! Есть несколько видов иронии, но когда люди используют слово ирония, обычно имеют в виду «ситуативную иронию». Это когда происходит что-то противоположное тому, чего вы ожидали. Например, вы садитесь на диету и набираете 20 фунтов, или пожарное депо сгорает.Ирония может быть забавной, в некотором роде грустной.

В печально известной песне Аланис Мориссетт «Isn’t It Ironic» есть несколько отличных примеров неудачных, но на самом деле не ироничных. Например, дождь в день вашей свадьбы вызывает иронию, только если вы специально выбрали этот день, потому что прогноз гласил, что он будет солнечным.

Опять же, может быть, шутка над нами… Довольно иронично, что в песне об иронии на самом деле ее нет.

8. Печально известный

Неправильное значение: Очень известный.

Правильное значение: Известен по отрицательной причине.

Говоря о печально известных людях и вещах, это слово не означает «очень известные». На самом деле это относится к чему-то или кому-то, кто прославился по неправильным причинам.

Герои славятся своими подвигами. С другой стороны, грабители банков печально известны своими преступными деяниями. Знаменитости могут быть любыми, в зависимости от того, насколько хорошо они себя ведут (или нет).

9. Воспламеняющиеся

Неправильное значение: Не горюч.

Правильное значение: Воспламеняющийся.

Эта ошибка очень распространена по очень веской причине: она имеет смысл! Как мы упоминали ранее, префикс в- означает «нет», поэтому слово «горючий» имеет смысл означать «негорючий». Проблема, однако, в том, что «воспламеняющийся» на самом деле происходит от слова «эликсир».

Так в чем разница между «легковоспламеняющимся» и «легковоспламеняющимся»? Совершенно ничего. Вы можете использовать любое слово для обозначения одного и того же.Как будто этого было недостаточно, вы также можете использовать «негорючий». Английский иногда может быть странным! Как сказал комик Джордж Карлин: «Легковоспламеняющийся… легковоспламеняющийся… негорючий. Почему их трое? Либо горит, либо нет! »

10. Ошеломленный

Неправильное значение: Довольно отстраненно.

Правильное значение: Сбитый с толку или сбитый с толку.

«Удивленный» и «озадаченный» выглядят очень похоже, поэтому логично, что люди начали использовать слово «озадачено» для обозначения «удивлен в спокойной манере».Однако на самом деле это слово означает смущение, недоумение или недоумение. Иногда это также может означать, что вы потерялись в раздумьях.

Итак, если вам нравится глупость клоуна на вашей вечеринке, он вас позабавит. Если вы не пригласили клоунов на вечеринку, вы, скорее всего, удивитесь.

11. Infer, Подразумевается

Неправильное значение: Иногда люди думают, что оба слова означают одно и то же, чтобы что-то предположить.

Правильное значение: «Подразумевать» означает что-то предлагать, но «предполагать» означает выяснять что-то, о чем прямо не говорится.

«Выводить» и «предполагать» связаны по значению, но это не одно и то же. Если вы скажете кому-то: «Ух ты, эта сумка действительно тяжелая для меня, чтобы нести одну», то это , подразумевая , что тебе нужна помощь. Вы прямо не просите о помощи, но намекаете на нее.

Кто бы вы ни говорили, может сделать из вашего заявления , что вам нужна помощь в переноске этой тяжелой сумки. Или они могут ответить, что он не выглядит таким тяжелым, имея в виду, что вы застряли в одиночестве, неся эту сумку.

12. Хорошо, хорошо

Неправильное значение: «Хорошо» и «хорошо» означают одно и то же, что-то положительное.

Правильное значение: Эти два слова имеют схожие значения, но «хорошо» — наречие, а «хороший» — прилагательное.

Часто слова «хорошо» и «хорошо» путают. У них действительно одно и то же значение: что-то правильное или удовлетворительное, но у них разные применения.

  • Слово «хорошо» — это наречие , которое означает, что оно описывает, как вы что-то делаете.

Например, «Я хорошо играю в баскетбол» или «Тейлор Свифт очень хорошо поет». Он описывает , как я играю, или , как Тейлор поет, а «играть» и «петь» — оба глагола. Кроме того, если вы здоровы, вы чувствуете себя хорошо.

  • Слово «хороший» — это прилагательное , что означает, что оно описывает человека, место или вещь.

Например, «Это хорошее телешоу», «Лондон — хороший город» или «Он хороший мальчик». Сказать «Мне хорошо» будет означать, что вы чувствуете себя хорошим человеком, что возможно, но, вероятно, не то, что вы пытаетесь сказать.

Выучите правильное использование всех этих английских слов, и вы почувствуете себя более уверенно в своих знаниях английского языка. И помните, что даже носители языка неправильно понимают многие из этих слов!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что…

Если вам нравится изучать английский с помощью веселых и аутентичных средств массовой информации, вам понравится FluentU. FluentU использует естественный метод обучения, который поможет вам со временем усвоить английский язык и культуру. Вы выучите английский так, как на нем говорят реальные люди.

FluentU упрощает изучение видео с настоящими носителями языка с помощью интерактивных транскриптов. Нажмите на любое слово, чтобы найти его прямо сейчас. В каждом определении есть примеры, которые помогут вам понять, как используется это слово. Если вы видите интересное слово, которого не знаете, вы можете добавить его в список словаря.

Выучите весь словарный запас из любого видео с играми и викторинами. FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров.

Лучше всего то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и рекомендует вам примеры и видео на основе уже выученных вами слов. Каждый учащийся получает по-настоящему индивидуальный опыт, даже если он изучает одно и то же видео.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Талантливая девочка-монкситон может сказать любое слово НАЗАД

Отец был ошеломлен, когда обнаружил странный талант своей 10-летней дочери произносить слова задом наперед.

Майкл Бейли наслаждался прогулкой со своей семьей в Страстную пятницу, когда Констанс шокировала их, показав, что она может говорить слова задом наперед.

44-летний мужчина и его 43-летняя жена Рэйчел начали проверять свою дочь простыми словами, которые она ответила за секунды.

Констанс Бейли, приведенная выше, шокировала своих родителей, когда она показала, что может говорить слова задом наперед

Майкл и Рэйчел начали проверять свою дочь простыми словами, которые она ответила за секунды

Они были потрясены, когда она затем произнесла сложные слова, такие как «больница» и «вертолет», перевернуть назад без каких-либо усилий.

Майкл из Монкситона, Северный Тайнсайд, сказал: «Я начал говорить ей все более и более сложные слова, и она отстреливала их. Мы были до смешного поражены.

«Я потерял дар речи, я не мог в это поверить.

«Мы не говорим« собака »и« солнце ». Такие слова, как «шоколад», для нее не проблема.

«Я даже не могу сказать это задом наперед».

Констанс, у которой есть младший брат Джет, пяти лет, сказала, что она начала пытаться произносить слова задом наперед, читая книги.

Ученица средней школы Wellfield в Уитли-Бей, Северный Тайнсайд, сказала, что «смутила» своих родителей, когда рассказала им, что она может делать.

Она сказала: «Я просто смотрела на каждое слово и решила прочитать его задом наперед, и постепенно мне становилось все лучше и лучше.

Майкл из Монкситона, Северный Тайнсайд, сказал: «Я начал говорить ей все более и более сложные слова, и она отстреливала их. Мы были до смешного удивлены »

Констанс, у которой есть младший брат Джет, пяти лет, сказала, что она начала пытаться произносить слова задом наперед, читая книги.

« Я немного практиковалась, но не так долго.

«Я думаю, это неплохо, я думаю, что это здорово, что я могу делать то, чего не могут сделать большинство людей.

‘Я их перепутал, но думаю, что это хорошо.

«Я не думал, что многие люди захотят узнать об этом».

Констанс может произносить большинство слов задом наперед, если она умеет их произносить по буквам.

Она может без особых усилий произносить сложные слова, такие как «удивительный», «динозавр» и «красивый», задом наперед.

Майкл был настолько сбит с толку способностями своей дочери, что начал искать информацию в Интернете и обнаружил, что она наделена редким талантом.

Она сказала: «Я просто посмотрела на каждое слово и решила прочитать его задом наперед, и постепенно становилась все лучше и лучше»

Она может произносить сложные слова, такие как «удивительно», «динозавр» и «красивый», задом наперед без особых усилий.

Рэйчел, разработчик программного обеспечения, сказала: «Я поражена, я сначала не осознавала, насколько это уникально.

«Только когда Майкл разместил свой статус на Facebook, мы поняли, что это довольно необычный талант.

«Я очень горжусь, она как бы жаждет этого.С тех пор, как она нам сказала, она все время хочет пройти обследование.

‘Это появилось из ниоткуда, ей нравится это делать, но это лучше, чем сидеть и играть на Playstation.

«Я был удивлен некоторыми словами, которые она умеет произносить. Это уникальный талант.

‘Она говорила их слишком быстро, чтобы их можно было прочитать. Меня шокирует скорость, она действительно поражает ».

Майкл, специалист по цифровому маркетингу, добавил: «Сначала это было немного сложно понять, это так странно.

«Я очень горжусь ею, это показывает, что она хорошо понимает слова.

«Если ее мозг настроен на это, я заинтригован, что еще она может сделать из-за этого!»

Альтернативные способы сказать «да»

Считается, что английское слово «да» происходит от древнеанглийского слова «gēse», означающего «да будет так», и восходит к более раннему, чем XII веку. За прошедшие с тех пор столетия в английском языке появилось множество альтернатив слову «да», и у слова «да» тоже не так много значений.

Сегодня мы рассмотрим некоторые из наиболее распространенных альтернатив, которые вы можете использовать, чтобы выразить себя более четко и оживить разговор на английском языке. От формальной обстановки, такой как рабочее место, до непринужденного разговора с друзьями, вы обнаружите, что «да» — очень гибкое слово, которое подходит ко всем ситуациям, и его альтернативы тоже.

Да, можно ответить на такой вопрос, как «Вы видели, куда я положил свой портфель?» или «Вы понимаете?»

Использование «да» здесь, как правило, очень прямолинейно, без каких-либо эмоций, поэтому некоторые простые альтернативы могут быть такими:

Конечно
У меня есть или у меня

Или вы могли бы использовать более неформальный:

Конечно
Да
Да

Да и да — очень распространенные альтернативы да, но они используются только неформально, среди людей, которых вы хорошо знаете, и они могут не одобряться в формальной обстановке, например на рабочем месте, когда вы разговариваете со своим начальником .

Да, может быть ответ на запрос, пусть он неформальный, например, «Не могли бы вы передать масло, пожалуйста?»

Конечно
Конечно могу!
Ага
Нет проблем!

Или более формальный, например «Убедитесь, что документы готовы к 5 часам».

Я буду
Определенно
Совершенно
Во что бы то ни стало

Да, может быть ответ в ответ на предложение, например: «У меня есть запасные билеты на большую игру на этих выходных, если вы их хотите?» или «Я могу помочь тебе с домашним заданием сегодня вечером, если хочешь?»

ОК
Мне бы это понравилось!
Вы делаете ставку!
Хорошо!
Fo sho! — более неформальный молодежный сленг, что означает наверняка, или, конечно же,

Да, может быть слово, которое вы используете, чтобы выразить свое согласие с положительным заявлением, например, «Это был отличный вечер» или «Разве это не был фантастический обед? ”

Да, было!
Конечно было!
Не правда ли!

Все вышеперечисленные альтернативы очень положительны.Но здесь могут быть выражены разные уровни энтузиазма в зависимости от того, какое альтернативное слово «да» вы используете. Вот некоторые из них, которые можно попробовать в зависимости от того, насколько вы согласны или не согласны с рассматриваемым утверждением:

Абсолютно! — это непринужденная разговорная альтернатива «да», которая изначально пришла из подростковой серфингистки и скейт-культуры в Америке. Его использование распространилось по всему миру через фильмы и музыку, и до сих пор широко используется, чаще всего среди молодых носителей английского языка.

Да, верно… — это можно использовать саркастически, ссылаясь на приведенные выше примеры, когда вы действительно думали, что вечер был скучным или обед был паршивым.

Да, также можно спросить в конце заявления, чтобы указать на ожидание согласия. Например: «Вы получили отчет вовремя, да?»

Верно?

Верно? — это, безусловно, самая распространенная альтернатива да, которую вы услышите в этом контексте, и вы часто слышите, как она прибавляется к концу таких предложений, как это.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *