Школы быстрого чтения: Книга: «Школа быстрого чтения (+ таблица)» — Олег Андреев. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-370-04429-8

Содержание

Курсы быстрого чтения и улучшения памяти в Королёве


Современный ритм жизни вынуждает людей изучать большой объём информации, в школах и институтах на студентов обрушивается огромный объем учебников и дополнительной литературы для чтения. Проблема необходимости быстрочтения стоит не только перед школьниками и студентами, но и перед многими деловыми людьми.

Когда на подготовку к встрече отводится лишь несколько дней или даже часов, а перед этим необходимо изучить информацию о будущих партнёрах, начиная от истоков формирования организации и заканчивая политикой ведения дел, тут и возникает необходимость быстро читать и усваивать информацию.

Читайте быстро — легко усваивая прочитанное!

Умение продуктивно работать с любой литературой может оказаться Вашим самым ценным капиталом, который пригодится во всех ситуациях, поможет добиться успеха в жизни, построить свой прибыльный бизнес или успешную карьеру.


Школа быстрого чтения Олега Андреева — это уникальные методики обучения, компетентные специалисты-преподаватели и индивидуальный подход к каждому ученику.

Методики, по которым читается техника быстрого чтения в нашей школе, разрабатывались на протяжении 35 лет, а потому не имеют аналогов в мировой практике.


Курсы быстрого чтения позволяют устранить недостатки традиционного чтения, подавляют сплошную артикуляцию, устраняют регрессию, развивают внимание, концентрацию, переключаемость, формируют навыки структурного анализа и интерпретации текста, развивают воображение, позволяют повысить эффективность дальнейшего освоения второго высшего образования, иностранных языков и прочих курсов.

Важно то, что методика быстрого чтения качественно развивает внимание человека, которое ежедневно необходимо каждому из нас. За счет того, что обучение скорочтению совершенствует внимание, заметно улучшается скорость и качество мышления. Именно поэтому курсы скорочтения и развития памяти очень плотно взаимосвязаны, поскольку направлены на проявление скрытых способностей человека.


Посетив данные курсы, вы сможете исключать несущественную информацию и легче усваивать информацию значимую, а это позволит рационально распределить нагрузку. Освоив данный метод, вы получите преимущество перед конкурентами на рынке труда,

научитесь быстрее справляться с делами и рационально распределять умственную нагрузку. Это, несомненно, увеличит ваши шансы найма на хорошую должность. Среди тех, кто обладает методами быстрого чтения, нет безработных! Вы всегда будете на шаг впереди и в карьере, и в учебе.


Обучение осуществляется в предельно сжатые сроки: ежедневно или два раза в неделю. Возраст обучающихся от 10 до 70 лет. Стоимость обучения.

Эффект нашей программы доказан многолетним опытом специалистов и авторитетом научного руководителя школы Олега Андреева.
Дополнительная информация на сайте www.fastread.ru

Школа Скорочтения в г. Казани

Школа Скорочтения в г. Казани — Школа скорочтения и развития памяти Шамиля Ахмадуллина

Ребенок научится работать самостоятельно Время выполнения домашних
заданий сократится в 2 раза

Измеримый результат уже через 10 занятий Вернем деньги за обучение,
если вы не увидите результата
после 4-х занятий!

Скорочтение:

  • Ваш ребенок читает, но плохо понимает прочитанное? Ему сложно даются пересказы и выступления по прочитанному произведению? Тогда курс «Скорочтение» — для вас! Поэтапная работа наших специалистов заключается в индивидуальной «прокачке» навыков каждого ребенка.
    В конце курса вы увидите реальные результаты: динамику скорости чтения и уровня понимания текста. Курс «Скорочтение» научит вашего ребенка работать с текстом и концентрировать свое внимание, обрабатывать большие объемы информации и запоминать их. Кроме того, он сможет легко усвоить учебный материал и составлять доклады для выступлений перед классом.

Обучение чтению:

  • «Обучение чтению» — это универсальный курс, который подходит для детей, которые еще не умеют или только учатся читать. Если ваш ребенок только знакомится с буквами или учится их складывать, немного читает или читает бегло, но с трудом понимает прочитанное, то этот курс вам подходит. В зависимости от возраста и первоначального уровня, вы можете рассчитывать на то, что ребенок будет уметь:
    — различать гласные и согласные, а также научится соединять их в слоги;
    — читать слова целиком, делать это без запинок и достаточно быстро;
    — воспроизводить прочитанное без потери смысла.
    Наша задача — не просто научить вашего ребенка читать, но и повысить уровень понимания прочитанного текста. Курс «Обучение чтению» ориентирован на дошкольников разного возраста.

Развитие памяти:

  • У ребенка проблемы с запоминанием дат и формул, а заучивание стихотворений превращается в настоящее мучение? Вашему ребенку необходим наш курс «Развитие памяти»! С нами
    он научится:

    — быстро и надолго запоминать определения, названия, даты и формулы — для этого мы используем специальные мнемотехники;
    — работать с текстом и выделять главное, готовить сообщения и доклады;
    — учить стихи и прозу наизусть;
    — преодолеет страх выступлений — в курсе специальным блоком идет преподавание азов ораторского искусства.
    Развитие памяти — это залог успешного и комфортного обучения вашего ребенка, а также развитие его уверенности в себе.

Научись учиться:

  • Что поможет ребенку эффективно обучаться? Наш специальный полный курс по всем методикам! С нами ваш ребенок будет самостоятельно работать с заданиями и получать удовольствие от учебы
    . Наши ученики тратят в 2-5 раз меньше времени на подготовку домашних заданий, тогда как успеваемость в среднем повышается на 1-2 балла! Курс «Научись учиться» поможет развить логическое мышление и память ребенка, справляться со стрессовыми ситуациями. Во время курса ребенок тренирует способность быстрого пересказа текста и математических расчетов,при этом он остается веселым и спокойным.

Развитие логики и мышления:

  • Ребенку не всегда легко даются логические задачи, что в первую очередь связано с трудностями в процессах размышления. Как помочь ему развить умение рассуждать, анализировать и делать выводы? Курс «Логика» направлен на развитие тех самых навыков, которые помогут ребенку
    справляться с нестандартными заданиями, а также повысят общую эрудицию
    . Во время обучения он научится справляться с головоломками, решать «хитрые» задачи и попробует свои силы в решении примеров и заданий олимпиадного уровня. Курс «Логика» — один из тех курсов, что помогают детям учиться с удовольствием!

Скорописание:

  • Как помочь ребенку улучшить качество и скорость письма? Специальный курс «Скорописание» — это то, что ему нужно.
    Пошаговая проработка каждого этапа, такого сложного процесса как письмо, позволит ребенку писать с удовольствием, а значит — красиво, правильно и быстро. Мучительные диктанты, несоблюдение строк и полей, а также неразборчивый почерк уйдут в прошлое, также неразборчивый почерк уйдут в прошлое, а ребенок будет учиться с удовольствием.

Спидкубинг:

  • Спидкубинг — это один лучших способов помочь ребенку в понимании логических задач и развитии внимательности. Наша уникальная методика направлена на развитие образного мышления и памяти ребенка, что, конечно, повышает концентрацию внимания и проработку причинно-следственных связей. Выбирая курс «Спидкубинг», вы не только предлагаете ребенку научиться собирать кубик Рубика 2х2 и 3х3, но и способствуете развитию мелкой моторики, улучшаете кратковременную память в игровой форме. Учиться с нами — весело и интересно!

НЕ ментальная арифметика:

  • Как помочь ребёнку подружиться с математикой, полюбить счет и задачи? Наш специальный курс «НЕ ментальная арифметика» ориентирован на то, чтобы одновременно развивать математическое мышление и логику вашего ребенка. Обычные задачи и скучные уравнения — это не наш формат. Мы предложим вашему ребенку: ребусы, нестандартные задания и логические головоломки. С нами он освоит навыки счета и понимания чисел, но в первую очередь — он будет понимать и любить математику!

Гарантированный результат
обучения по методике Шамиля
Ахмадуллина

    Современная система образования смотрит на ребенка как на сосуд, и вместо того, чтобы развивать навыки, которые помогут ребенку ориентироваться в современном океане информации, быстро и качественно обрабатывать ее, ребенка натаскивают на шаблонные решение тех или иных задач.
    Мы развиваем в ребенке мышление, память, внимание, интеллект и другие навыки, которые будут полезны ему и через 5, и через 10 лет.
    И всего через 10-12 занятий вы заметите, как изменился ваш ребенок, как легко и интересно ему стало учиться любым предметам. Шамиль Ахмадуллин

2014

Открытие первой Школы скорочтения в г. Казани;

2016

Диплом первой степени «Лучшие учебные пособия и принадлежности» премии «Золотой Медвежонок»;

2020

На данный момент работает более 60 школ. Личный инстаграм Шамиля, единственного в своем роде контента для родителей, с практическими упражнениями набрал более 900 тыс. подписчиков.

Каждый ребёнок уникален!

Подберём курс, который подойдёт
именно вам!

Вашему ребёнку:

  • 4 года
  • 5 лет
  • 6-7 лет
  • 7-8 лет
  • 9-11 лет
  • 12-16 лет

Обучение чтению с 0

По итогу курса: Ребёнок будет знать все буквы, будет знать какой звук дает буква, будет знать слова, в состав которых входит буква.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок не знает буквы, или знает меньше 70% алфавита.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Обучение чтению

По итогу курса: Ребёнок будет знать какая согласная, какая гласная буква, научится их соединять в слоги и далее в слова, некоторые дети начинают чиитать небольшие тексты, так же ребенок понимает слова, которые прочитал.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок знает буквы, но не умеет их складывать.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Научись учиться, дошкольники

По итогу курса: Ребёнок увеличит общую осведомленность о мире, разовьет логическое мышление и навык счета в уме, научится решать логические задачи, улучшит память и внимание, научится пересказывать текст.

Подходят дети с такими проблемами: Невнимательность, низкая эрудированность, сложность в решении определенных задач, желание узнавать факты о мире, развить письмо и мышление.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Подробнее

Обучение чтению с 0

По итогу курса: Ребёнок будет знать все буквы, будет знать какой звук дает буква, будет знать слова, в состав которых входит буква.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок не знает буквы, или знает меньше 70% алфавита.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Обучение чтению

По итогу курса: Ребёнок будет знать какая согласная, какая гласная буква, научится их соединять в слоги и далее в слова, некоторые дети начинают чиитать небольшие тексты, так же ребенок понимает слова, которые прочитал.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок знает буквы, но не умеет их складывать.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Техника чтения

По итогу курса: Ребенок будет читать правильно, без ошибок, за счет этого повысится скорость чтения. Появится понимание прочитанного текста. (Чтение вслух!)

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок умеет читать, но по слогам, очень медленно, совершая ошибки — путает буквы, придумывает окончания.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Научись учиться, дошкольники

По итогу курса: Ребёнок увеличит общую осведомленность о мире, разовьет логическое мышление и навык счета в уме, научится решать логические задачи, улучшит память и внимание, научится пересказывать текст.

Подходят дети с такими проблемами: Невнимательность, низкая эрудированность, сложность в решении определенных задач, желание узнавать факты о мире, развить письмо и мышление.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Подробнее

Обучение чтению

По итогу курса: Ребёнок будет знать какая согласная какая гласная буква, научится их соединять в слоги и далее в слова, некоторые дети начинают чиитать небольшие тексты, так же ребенок понимает слова, которые прочитал.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок знает буквы, но не умеет их складывать.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Техника чтения

По итогу курса: Ребенок будет читать правильно, без ошибок, за счет этого повысится скорость чтения. Появится понимание прочитанного текста. (Чтение вслух!)

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок умеет читать, но по слогам, очень медленно, совершая ошибки — путает буквы, придумывает окончания.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Чтение словами

По итогу курса: Будет правильная техника чтения вслух, ребенок перейдет от чтения по слогам к чтению полным словом. За счет этого увеличится скорость чтения, повысится понимание прочитанного текста.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок читает хорошо по слогам вслух.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Развитие логики и мышления

По итогу курса: Разовьется логическое и пространственное мышление. Увеличится iq. Ребёнок научится решать математические задачи со звездочкой (необходимо на олимпиадах).

Подходят дети с такими проблемами: Нет явных критериев для ребенка.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Почерк с нуля

По итогу курса: Ребёнок научится писать письменными буквами с правильным соединением, правильно держать ручку, сидеть красиво и правильно за партой, держать осанку.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок умеет писать печатными буквами, все буквы знает.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

НЕ ментальная арифметика (+/-)

По итогу курса: Быстрый счет в уме 2-х и 3-х значных чисел, умение решать типовые математические задачи.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок умеет складывать и вычитать в пределах 10.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Спидкубинг

По итогу курса: Развитие внимания, развитие памяти, развитие пространственного мышления, развитие мелкой моторики.

Подходят дети с такими проблемами: Если родители хотят, чтоб ребенок не сидел постоянно в телефоне, научился концентрироваться и развил интеллект.

Кол-во детей в группе 5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Научись учиться, дошкольники

По итогу курса: Ребёнок увеличит общую осведомленность о мире, разовьет логическое мышление и навык счета в уме, научится решать логические задачи, улучшит память и внимание, научится пересказывать текст.

Подходят дети с такими проблемами: Невнимательность, низкая эрудированность, сложность в решении определенных задач, желание узнавать факты о мире, развить письмо и мышление.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Подробнее

Чтение словами

По итогу курса: Будет правильная техника чтения вслух, ребенок перейдет от чтения по слогам к чтению полным словом. За счет этого увеличится скорость чтения, повысится понимание прочитанного текста.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок читает хорошо по слогам вслух.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Скорочтение

По итогу курса: Увеличивается скорость чтения в среднем в 2 раза. Развивается память, для того, чтобы ребенок понимал прочитанное и мог ответить на вопросы по тексту. Повышается концентрация внимания.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок читает полным словом (не по слогам).

Кол-во детей в группе 3-7 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Развитие памяти

По итогу курса: Знание мнемотехник для запоминания дат, определений, названий стран и т.д, быстрое запоминание стихов, умение работать с текстом, быстро готовить выступление по параграфу или какой-то теме, азы ораторского искусства.

Подходят дети с такими проблемами: Не может запомнить даты, формулы. Долго учит стихи. Боится выступить перед классом у доски.

Кол-во детей в группе 3-7 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Развитие логики и мышления

По итогу курса: Разовьется логическое и пространственное мышление. Увеличится iq. Научится решать математические задачи со звездочкой (необходимо на олимпиадах).

Подходят дети с такими проблемами: Нет явных критериев для ребенка.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

НЕ ментальная арифметика +/-

По итогу курса: Быстрый счет в уме 2-х и 3-х значных чисел, умение решать типовые математические задачи.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок умеет складывать и вычитать в пределах 10.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

НЕ ментальная арифметика умнож/деление

По итогу курса: Быстрый счет в уме 2-х и 3-х значных чисел, умение решать типовые математические задачи.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок умеет умножать и делить в пределах 10.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Скорописание

По итогу курса: Научится писать красиво и разборчиво, увеличится скорость письма, разовьется мелкая моторика, улучшится осанка.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок пишет криво, некрасиво, педагог занижает за это оценки.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Спидкубинг

По итогу курса: Развитие внимания, развитие памяти, развитие пространственного мышления, развитие мелкой моторики.

Подходят дети с такими проблемами: Если родители хотят, чтоб ребенок не сидел постоянно в телефоне, научился концентрироваться и развил интеллект.

Кол-во детей в группе 5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Научись учиться

По итогу курса: Ребёнок увеличит скорость чтения, разовьет логическое мышление и навык счета в уме, научится писать грамотно и красиво, улучшит память и внимание, научится пересказывать текст быстро и качественно готовиться к контрольным работам, самостоятельно делать домашнюю работу.

Подходят дети с такими проблемами: Низкая мотивация к учебе, проблема с решением логических задач и головоломок, низкие оценки, невнимательность, низкая мотивация к учебе, плохая успеваемость в школе, низкая эрудированность.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Подробнее

Скорочтение

По итогу курса: Увеличивается скорость чтения в среднем в 2 раза. Развивается память, для того, чтобы ребенок понимал прочитанное и мог ответить на вопросы по тексту. Повышается концентрация внимания.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок читает полным словом (не по слогам).

Кол-во детей в группе 3-7 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Развитие памяти

По итогу курса: Знание мнемотехник для запоминания дат, определений, названий стран и т.д, быстрое запоминание стихов, умение работать с текстом, быстро готовить выступление по параграфу или какой-то теме, азы ораторского искусства.

Подходят дети с такими проблемами: Не может запомнить даты, формулы. Долго учит стихи. Боится выступить перед классом у доски.

Подробнее

Развитие логики и мышления

По итогу курса: Разовьется логическое и пространственное мышление. Увеличится iq. Научится решать математические задачи со звездочкой (необходимо на олимпиадах).

Подходят дети с такими проблемами: Нет явных критериев для ребенка.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

НЕ ментальная арифметика умнож/деление

По итогу курса: Быстрый счет в уме 2-х и 3-х значных чисел, умение решать типовые математические задачи.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок умеет умножать и делить в пределах 10.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Скорописание

По итогу курса: Научится писать красиво и разборчиво, так же увеличится скорость письма. Разовьется мелкая моторика. Улучшится осанка.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок пишет криво, некрасиво, педагог занижает за это оценки.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Спидкубинг

По итогу курса: Развитие внимания, развитие памяти, развитие пространственного мышления, развитие мелкой моторики.

Подходят дети с такими проблемами: Если родители хотят, чтоб ребенок не сидел постоянно в телефоне, научился концентрироваться и развил интеллект.

Кол-во детей в группе 5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Научись учиться

По итогу курса: Увеличит скорость чтения, разовьет логическое мышление и навык счета в уме, научится писать грамотно и красиво, улучшит память и внимание, научится пересказывать текст быстро и качественно готовиться к контрольным работам, самостоятельно делать домашнюю работу.

Подходят дети с такими проблемами: Низкая мотивация к учебе, проблема с решением логических задач и головоломок, низкие оценки, невнимательность, низкая мотивация к учебе, плохая успеваемость в школе, низкая эрудированность.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Подробнее

Скорочтение

По итогу курса: Увеличивается скорость чтения в среднем в 2 раза. Развивается память, для того, чтобы ребенок понимал прочитанное и мог ответить на вопросы по тексту. Повышается концентрация внимания.

Подходят дети с такими проблемами: Ребенок читает полным словом (не по слогам).

Кол-во детей в группе 3-7 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Развитие Памяти

По итогу курса: Знание мнемотехник для запоминания дат, определений, названий стран и т.д, быстрое запоминание стихов, умение работать с текстом, быстро готовить выступление по параграфу или какой-то теме, азы ораторского искусства.

Подходят дети с такими проблемами: Не может запомнить даты, формулы. Долго учит стихи. Боится выступить перед классом у доски.

Подробнее

Развитие логики и мышления

По итогу курса: Разовьется логическое и пространственное мышление. Увеличится iq. Научится решать математические задачи со звездочкой (необходимо на олимпиадах).

Подходят дети с такими проблемами: Нет явных критериев для ребенка.

Кол-во детей в группе 3-6 чел.

Кол-во занятий 12

Подробнее

Спидкубинг

По итогу курса: Развитие внимания, развитие памяти, развитие пространственного мышления, развитие мелкой моторики.

Подходят дети с такими проблемами: Если родители хотят, чтоб ребенок не сидел постоянно в телефоне, научился концентрироваться и развил интеллект.

Кол-во детей в группе 5 чел.

Кол-во занятий 10

Подробнее

Научись учиться

По итогу курса: Увеличит скорость чтения, разовьет логическое мышление и навык счета в уме, научится писать грамотно и красиво, улучшит память и внимание, научится пересказывать текст быстро и качественно готовиться к контрольным работам, самостоятельно делать домашнюю работу.

Подходят дети с такими проблемами: Низкая мотивация к учебе, проблема с решением логических задач и головоломок, низкие оценки, невнимательность, низкая мотивация к учебе, плохая успеваемость в школе, низкая эрудированность.

Кол-во детей в группе 3-5 чел.

Подробнее Смотреть все курсы

Удобный формат обучения

Занятия построены в игровой форме, обучение для ребенка интересно и не утомительно

Прочитайте довольные отзывы
учеников и их родителей

Виктория Третьякова 15 июня, 2018

Узнали о школе случайно, пришли на пробный урок и… с тех пор мы с удовольствием посещаем занятия. Персонал внимательные, программа интересная ребёнок бежит на уроки с энтузиазмом . Результат тоже радует рекомендую занятия всем знакомым без тени сомнений или колебаний !!!!! Спасибо вам

Ольга Евгеньева 17 марта, 2020

В центр ходим уже не в первый раз. Ребёнку очень нравиться заниматься, на занятия не идём, а бежим! Занятия проходят в игровой форме, где дети не только учатся чему-то новому, но открыто и с интересом участвуют на всех занятиях. Хочу выразить огромную благодарность Центру и школе скорочтения, а именно Ольге! За ее труд, за тёплое отношение к детям, за методику, которая раскрывает и развивает способности ребёнка, и помогает в дальнейшем без труда выполнять домашние задания. Спасибо!!!

Екатерина Алексеева 18 июня, 2018

Очень полезное знание Школа дала моему сыну! Теперь он читаем в три разв быстрее! В процессе учебного года много раз его выручал Новый навык! Огромная благодарность преподавателю Ольге!

Любовь Метальникова 6 июля, 2018

Рекомендую всем мамам отвезти в Центр своего ребенка. Доброжелательная обстановка, динамичные и занимательные занятия пролетают мгновенно, ребенок с удовольствием идёт на занятия!

Светлана Кушакова 16 июня, 2018

Прошли обучение в школе скорочтения. Если честно даже не ожидади таких результатов. Очень рекомендую всем, кто сомневается

Виктория Панкратова 9 апреля, 2018

Напишу просто результаты пришли с скорость 18 слов в минуту, понимание текста было 0%. При окончании школы скорочтения скорость 28, понимание текста 100%. Ребёнок уходил со слезами на глазах, не хотел уходить. Ольга нашла подход к каждому ученику из нашей группы. Очень скептически была настроена на эти курсы, но к моменту обращения в школу было попробовано все что можно, что бы научить сына читать. Подкупило ещё то что в договоре прописано что если курс не даёт результат, деньги возвращают. Очень советую. Придём ещё в сентябре. Спасибо школе скорочтения и лично Ольге!

Ольга Амосова 5 июня, 2018

Прошли курс «Техника чтения». Пришли со знанием алфавита, слоги складывали плохо. После курса ребенок зачитал! Появилось уверенное слоговое чтение, некоторые слова читает словом. У ребёнка появилась уверенность в себе и своих силах. Теперь читает с удовольствием! Мы остались очень довольны Школой и данным курсом!

Екатерина Протасова 6 июня, 2018

Хотела бы выразить огромную благодарность Школе скорочтения и бесподобному преподавателю Юлие! Моя дочь Дарья прошла курс «Чтение словами». Всего за 10 занятий по этой уникальной методике Дарья, прежде всего, полюбила самостоятельное чтение????, начала читать словами, у неё появилось полное понимание и запоминание прочитанного!????На курсах царила комфортная, благоприятная атмосфера! Спасибо большое! Вернёмся к вам обязательно на курс «Скорочтение»!

Ольга Шмакова 10 июля, 2018

В такое чудо трудно поверить, но это произошло!!! Моя внучка Вика читает, а самое главное получает огромное удовольствие от самого процесса, потому что стало интересно и понятно прочитанное. Результат потрясающий: от 102 слов в минуту до 235 слов, но не механического чтения, а понимание прочитанного 100%, а было всего 30%.С первого занятия была в восторге, и так же с желанием и ожиданием все десять занятий. Огромное спасибо Юля Николаевна за ваш талант и доброту. Мы все в восторге, не верится до сих пор, что такой прогресс за столь короткое время! Всем советую дать шанс вашему ребенку поверить в себя и обрести уверенность в завтрашнем дне.

Антонина Головина 12 июня, 2018

Прошли курс «Чтение вслух». Основными целями ставили перед собой снять страх и неуверенность при чтении вслух, а также осознанность чтения. Большое спасибо Юлии Николаевне за профессионализм, за чуткое отношение к ученикам, за ее сопереживание, умение внушить уверенность в успех. И, конечно, за индивидуальный подход, подбор заданий для решения проблем каждого ребенка. Планируем пройти еще один крус, позже определимся с направлением. А пока продолжим заниматься по имеющимся материалам.

Марина Усова 14 августа, 2018

Добрый день! Хочу выразить огромную благодарность»Школе скорочтения для детей».
В какой-то момент я потеряла всякую надежду, что мой сын — 7 лет, будет с удовольствием брать книгу в руки. Случайно я узнала, что в нашем городе есть курсы «Скорочтение для детей» по методике Шамиля Ахмадуллина. И мы решили попробовать. Прошли собеседование и записались на курс «Чтение словами». Уже после третьего занятия я заметила положительные результаты. Простые тексты сыну стали даваться с легкостью. Он с удовольствием делал домашние задания, а на занятия шёл с большим желанием. Все занятия проходили в игровой форме и Ваня не замечал, как пролетали 60 минут урока. К окончанию курса результаты превзошли мои ожидания: он стал читать словами и читает уверенно, с выражением, а главное, понимает прочитанное. Появилось желание обсуждать книги.
Хочу выразить свою признательность педагогам школы, Юлии Николаевне и Ксении. Спасибо вам за доброту, терпение, за добрые слова! Желаю вам успехов в вашем очень нужном деле, как для детей, так и для их родителей!
Обязательно придем в » Школу скорочтения» ещё раз, только уже на другой курс.

Почувствуйте атмосферу


школы скорочтения и развития интеллекта TurboRead

Шамиль Ахмадуллин — физик, психолог, PhD, автор более 40 книг и пособий по эффективному обучению детей и подростков. Основатель сети школ скорочтения и развития интеллекта для детей TurboRead.

Автор 40 книг и пособий по эффективному обучению детей. Из них 17 книг стали бестселлерами по версии OZON.

Дипломы и сертификаты

Ответы на часто
задаваемые вопросы

  • Для чего нужно собеседование?

    Бесплатное собеседование — это наша с вами Встреча. На нем вы знакомитесь с нашей программой и задаете свои вопросы педагогу, а мы определяем текущий уровень ребенка, тестируем его в интересующем вас направлении. Кроме того, можно пообщаться с тренером, который подскажет, насколько подходит методика для вашего ребенка и даст рекомендации по курсам. Все это поможет принять окончательное решение — подходит ли вам наша методика.

  • Можно ли присутствовать на занятиях?

    Мы не практикуем открытые занятия по той простой причине, что это сильно отвлекает детей и тормозит учебный процесс. Мы считаем, что занятия должны быть максимально продуктивными. Но в течение всего курса проходят родительские собрания, где можно задать вопросы на волнующие темы, a также ознакомиться с результатами обучения ребенка.

  • Будут ли домашние задания?

    Домашние задания даются на повторение пройденного материала на занятия, но для их выполнения потребуется не более 15 минут свободного времени в день.

  • Специалисты какого уровня проводят занятия (опыт, образование, сертификаты и т.д.)?

    Все педагоги у нас имеют психологическое и педагогическое образование, у некоторых специалистов за плечами не одно высшее образование. Методическую подготовку по ведению занятий у педагогов проводит руководитель школы лично. Шамиль Тагирович Ахмадуллин является автором более 40 книг и пособий по эффективному обучению детей, из них 17 книг стали бестселлерами. О том, что в школе работают профессионалы, вы поймёте после общения с тренером на собеседовании.

  • Занятия ведет сам Шамиль Ахмадуллин?

    Нет, Шамиль Тагирович не занимается преподавательской деятельностью, он разрабатывает методику, пишет пособия. Кроме того, он занимается методической подготовкой педагогов, поэтому компетентность педагогов не вызывает сомнений.

Сайт уважает и соблюдает законодательство РФ. Также мы уважаем ваше право и соблюдаем конфиденциальность при заполнении, передаче и хранении ваших конфиденциальных сведений.
Мы запрашиваем ваши персональные данные исключительно для информирования об оказываемых услугах сайта.
Персональные данные — это информация, относящаяся к субъекту персональных данных, то есть, к потенциальному покупателю. В частности, это фамилия, имя и отчество, дата рождения, адрес, контактные реквизиты (телефон, адрес электронной почты), семейное, имущественное положение и иные данные, относимые Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» к категории персональных данных.
Если Вы разместили ваши контактные данных на сайте, то Вы автоматически согласились на обработку данных и дальнейшую передачу ваших контактных данных менеджерам нашего сайта.
В случае отзыва согласия на обработку своих персональных данных мы обязуемся удалить ваши персональные данные в срок не позднее 3 рабочих дней.

Создание сайта для Школы Быстрого Чтения Олега Андреева

Школа Быстрого Чтения Олега Андреева — это уникальное учебное заведение, которое работает с 1970 года. Основатель школы издал более 40 учебников и пособий по быстрому чтению, а одна из учениц вошла в Книгу Рекордов Гиннеса, прочитав 60,000 знаков в минуту.

Сайт школы является важным звеном в цепочке продаж курсов быстрого чтения и работы с учениками, но старая версия уже давно морально устарела, так как была сделана еще в 2002 году. Было сразу несколько причин, по которым переделка сайта была крайне необходима:

  • Неудобная структура
  • Устаревший дизайн
  • Отсутствие адаптивных версий под мобильные устройства
  • Отсутствие нормальной CMS для обновления информации на сайте
  • Потолок по SEO

Вот так выглядела главная страница ДО того, как клиент обратился к нам в агентство:

Начав работу над проектом, мы понимали, что необходимо полностью менять структуру сайта для более правильной подачи информации. Мы создали визуальную карту сайта, с которой впоследствии продолжили работать.

Структура сайта Школы Олега Андреева

По ней дизайнеры создавали дизайн. Новая главная страница теперь выполнена в виде подробного лендинга, включающего:

  • Слайдер с основными программами обучения.
  • Блоки с предложением пройти интернет-обучение и проверить скорость чтения.
  • Преимущества обучения в Школе Олега Андреева
  • Популярные программы с ценами
  • Ближайшие события
  • Форму авторизации для учеников интернет-обучения.

Главная страница сайта Школы Олега Андреева

Среди других страниц — история школы в виде хронологического фотоколлажа, из которого будущие ученики узнают обо всех важных исторических моментах развития Школы Олега Андреева с 1970 года.

Страница «История Школы» сайта Школы Олега Андреева

Для более простого ориентирования в множестве программ школы, было решено разбить их на два блока:

  • Для детей
  • Для всех

Блоки разделили не только в структуре, но и цветом, еще больше упростив восприятие информации. Кстати, теперь у каждой программы есть своя индивидуальная страница.

 

Страница «Программы обучения» сайта Школы Олега Андреева

Страницу «Контакты» привели к общепринятым современным нормам с формой связи и интерактивной картой.

Страница «Контакты» сайта Школы Олега Андреева

Для филиала школы в Санкт-Петербурге создали свой собственный лендинг, который включает не только информацию о школе и контактные данные, но и таблицы с расписанием занятий и стоимостью обучения по различным программам.

Страница филиала Санкт-Петербурга сайта Школы Олега Андреева

11 бесплатных онлайн-курсов по скорочтению [2021] для взрослых и детей

Автор Алексей Шаполов На чтение 11 мин Просмотров 14.7к. Обновлено

Подборка онлайн-курсов с хорошими отзывами. Читайте до конца! 💪

1. «‎Скорочтение: как научиться быстро читать» от 4BRAIN

Длительность: 5 уроков.

Сертификат: нет.

Формат обучения: видеозаписи, статьи, дополнительный материал (книги и учебники, таблицы Шульте). Предусмотрен экзамен по теории.

Программа обучения: курс поможет быстро овладеть навыком скорочтения, который пригодится для эффективного чтения журналов, статей в интернете, художественной и научной литературы. На курсе рассматриваются способы тренировки памяти и развития зрительных навыков

Чему научитесь:

  • Запоминать больше информации.
  • Лучше концентрироваться на конкретной книге.
  • Быстрее обрабатывать информацию и экономить время на чтении.

Плюсы:

  • Качественный учебный контент без воды.
  • Дополнительные ссылки на полезные ресурсы.

Минусы:

  • Практические упражнения доступны после оплаты подписки.

💰 На правах рекламы. Онлайн-курс «Эффективное чтение» от Advance 💰

Продолжительность курса: 1 месяц = 16 занятий.

Формат: видеоуроки + домашние задания.

Чему научитесь:

  • Читать как минимум в два раза быстрее, полностью понимая прочитанное
  • Максимально концентрировать внимание и при этом увеличивать скорость восприятия
  • Запоминать большие объёмы текстовых материалов
  • Читать вслух с идеальной дикцией — ясно и отчётливо

Особенности:

  • Бесплатный пробный урок
  • Много положительных отзывов

2. «‎Ускоритель чтения» от издательства «Манн, Иванов и Фербер‎»

Длительность: 8 уроков.

Сертификат: нет.

Формат обучения: рассылка писем-уроков с теорией и упражнениями. Для получения уроков необходимо подписаться на рассылку. Письма приходят раз в 3 дня.

Программа обучения: цель курса — помочь научиться читать быстрее и не забывать прочитанную информацию. Программа включает основные техники скорочтения, практические упражнения и советы экспертов. Курс скорее поверхностный, а для глубокого изучения темы всем желающим предлагаются промокоды на книги и платные обучающие программы.

Какие темы охватывает рассылка:

  • Зачем читать больше книг.
  • Как взять от книги максимум.
  • Как улучшить усвоение информации с помощью конспекта.
  • Как начать читать словами и предложениями.

Плюсы:

  • Комфортный формат обучения.
  • Ценные лайфхаки от экспертов.

Минусы:

  • Не обнаружены.

3. «Уроки скорочтения и секреты успеха‎» от академии развития интеллекта «‎Нейроника»

Длительность: 36 уроков.

Сертификат: нет.

Формат обучения: видеолекции.

Программа обучения: подборка коротких уроков, способствующих развитию навыка скорочтения. Курс рассчитан на широкую аудиторию. Материал будет полезен всем, кто хочет обрабатывать больше информации для достижения результатов в учёбе, работе и других сферах жизни.

Что узнаете:

  • Как скорочтение способствует профессиональному росту.
  • Секреты и техники быстрого чтения.
  • Как научится лучше усваивать информацию.
  • Как выйти из состояния интеллектуальной перегрузки.
  • Приёмы развития памяти и воображения.
  • Типичные ошибки в скорочтении.

Плюсы:

  • Интересная подача материала.
  • Познавательная информация.

Минусы:

Об авторе: Александра Рудоманова, эксперт в области развития интеллекта и основатель академии «‎Нейроника».

4. «Уроки скорочтения онлайн. Учимся быстро читать самостоятельно‎» от Magic Speed Reading

Длительность: 1-3 часа в зависимости от скорости выполнения упражнений.

Сертификат: нет.

Формат обучения: материал для чтения, компьютерные упражнения и тренинги.

Программа обучения: курс будет полезен тем, кто вынужден обрабатывать большое количество информации в связи с работой или учёбой, а также людям, желающим успевать в жизни как можно больше. Теория дополняется практическими упражнениями, но для достижения результата необходима регулярная тренировка.

Что узнаете:

  • Как расширить угол зрения во время чтения.
  • Как читать в режиме скорочтения.

Плюсы:

  • Возможность изучать материал в комфортном режиме.
  • Полезные рекомендации.
  • Много практических упражнения.

Минусы:

  • Не обнаружены.

5. «Техника быстрого чтения‎ за 8 занятий» от телеканала «Культура»

Длительность: 8 занятий.

Сертификат: нет.

Формат обучения: видеокурс.

Программа обучения: курс состоит из коротких уроков, которые являются фрагментами передачи «‎Чёрные дыры. Белые пятна». Лектор объяснит, что подразумевается под быстрым чтением. Он расскажет о нетрадиционных методах получения навыков скорочтения и об эффективных практических упражнениях, которые помогут улучшить концентрацию внимания и увеличить скорость чтения.

Также слушатели узнают, как владение техникой быстрого чтения может пригодиться в разных сферах жизни.

Чему научитесь:

  • Быстрее читать, лучше запоминать информацию и анализировать прочитанный текст.

Плюсы:

  • Грамотный лектор.
  • Полезные упражнения для лучшего усвоения информации.

Минусы:

  • Низкое качество видео.

6. «Скорочтение» от VideoForMe

Длительность: 5 уроков.

Сертификат: нет.

Формат обучения: видеокурс без обратной связи.

Программа обучения: мини-курс состоит из теории, также спикер даёт практические упражнения. Программа рассчитана на всех, кто желает освоить скорочтение, чтобы применять навык в работе, учёбе и повседневной жизни.

Что узнаете:

  • Как выделять основной смысл в тексте.
  • Какие факторы замедляют скорость чтения.
  • Как улучшить память и внимание.

Плюсы:

  • Лаконичные и ёмкие уроки без воды.
  • Полезные упражнения для тренировки памяти и внимания.

Об авторе: Александр Митин, преподаватель курса скорочтения в Санкт-Петербургской школе телевидения.

7. «Обучение быстрому чтению. С нуля до продвинутого уровня‎» от BeBrain School

Длительность: 3 урока.

Сертификат: нет.

Формат обучения: видеоуроки.

Программа обучения: экспресс-курс включает базовую теорию по скорочтению. Также спикер даёт практические упражнения, которые способствуют тренировке и развитию нужных навыков. Курс рассчитан на широкую аудиторию.

Чему научитесь:

  • Быстрее читать и лучше запоминать информацию.

Плюсы:

  • Хорошая подача материала.
  • Спикер демонстрирует наглядные примеры.
  • Ценные рекомендации и лайфхаки.

Минусы:

  • Курс заброшен, новых уроков нет.

8. «Эффективное чтение‎» от Advance

Длительность: 18 уроков.

Сертификат: нет.

Формат обучения: просмотр видеоуроков.

Программа обучения: состоит из записей лекций платных курсов. Лектор расскажет, что подразумевается под эффективным чтением, и чем оно может быть полезно детям, студентам, взрослым.

Что узнаете:

  • Популярные мифы о скорочтении.
  • Секреты эффективного чтения.

Плюсы:

  • Курс даёт базовое представление о скорочтении.
  • Полезные рекомендации и упражнения.

Минусы:

  • Много пустых разговоров не по теме.

9. «‎Бесплатные материалы по скорочтению» от Neuromen

Длительность: 20 уроков.

Сертификат: нет.

Формат обучения: видеолекции без обратной связи.

Программа обучения: цель курса — помочь слушателям самостоятельно научиться технике скорочтения с нуля. Спикер рассказывает о популярных методиках и рекомендует упражнения для развития навыков скорочтения.

Что узнаете:

  • Как просмотреть книгу за 5-10 минут.
  • Способы разминки глаз для увеличения скорости чтения.
  • Как лучше запоминать прочитанную информацию.
  • Как скорочтение может помочь больше зарабатывать.

Плюсы:

  • Живая подача материала и доходчивое объяснение темы.

Минусы:

  • Навязчивая реклама платного курса.

Об авторе: Павел Палагин, эксперт по скорочтению и основатель тренингового центра «К мечте‎».

10. «Скорочтение и развитие памяти‎» от Mindvalley

Длительность: 23 урока.

Сертификат: нет.

Формат обучения: видеозаписи.

Программа обучения: курс состоит из коротких лекций, на которых спикер делится собственными методами быстрого обучения.

Что узнаете:

  • Как научиться быстро читать книги.
  • Привычки для быстрого запуска мозга.
  • Почему не бывает плохой памяти.
  • Как скорочтение улучшает понимание прочитанной информации.
  • Как повысить эффективность чтения.

Плюсы:

  • Есть перевод на русский язык (изначально курс был записан на английском).
  • Спикер делится собственным опытом.
  • Полезные лайфхаки и рекомендации.

Минусы:

  • В некоторых видео много воды.

Об авторе: Джим Квик, эксперт по скоростному обучению и тренировке памяти.

11. «Скорочтение. Как читать быстрее и запоминать прочитанное?‎» от YouTube-канала «Суперпамять Скорочтение‎»

Длительность: 26 уроков.

Сертификат: нет.

Формат обучения: просмотр видео и выполнение упражнений по инструкции спикера.

Программа обучения: курс поможет освоить технику скорочтения и развить память. Он основан на различных упражнениях для расслабления глаз и тренировки памяти.

Чему научитесь:

  • Быстрее воспринимать и обрабатывать информацию.

Плюсы:

  • Короткие уроки по теме.
  • Много практических упражнений.

Минусы:

  • Посредственное качество видеозаписей.

Курс Скорочтение

Владеть скорочтением — это не только читать быстро, но также и понимать прочитанное! У быстрого чтения есть масса преимуществ и ни одного недостатка.

Это ваша будущая реальность:
— рабочая документация уже не вызывает сонного рефлекса;
— вы с лёгкостью осиливаете толстенный учебник за пару дней;
— вы больше не смотрите на страницу, по десять раз перечитывая одно и то же, не в силах понять, о чем идет речь;
— Лев Николаевич Толстой писал «Войну и мир» семь лет. После курса «Скорочтение» вы прочтёте его за три дня… если захотите.

Зачем мне этот курс?
Читать быстро — это здорово! В современном мире нас повсюду окружает информация. Статьи в интернете; форумы, блоги, ленты новостей, книги и журналы — всё это требует времени для прочтения и осмысления. Информации так много, что мы не успеваем её воспринимать. Читаем урывками, о чем — сами не помним.

А что в итоге? Проблемы в учебе. Все эти длиннющие лекции, подготовка к семинарам, экзаменам — это же огромный объем информации, который нужно прочесть и запомнить. На работе у нас тоже не сладко: бесконечные договоры, километровые отчеты, постоянно меняющиеся прайсы…
Ухудшается память. Появляется отчётливая «клиповость» мышления. Да даже банально нельзя быть в курсе последних новостей — потому что нет времени прочитать новостную ленту.

Так нужно ли это мне?

  • Если вы вечно засиживаетесь допоздна над учебниками…
  • Если вам надоела стремительно растущая стопа документов на вашем столе…
  • Если вы беретесь за пятую книгу, забросив предыдущие четыре.
  • Да и ту читаете целую неделю…
Тогда курс «Скорочтение» от «Президентской школы-НН» — это именно то, что вам нужно!

Что мне это даст?
На курсе «Скорочтение» в «Президентской школе-НН» вы научитесь специальным приемам и личным ноу-хау автора методики — доктора педагогических наук, профессора Марата Зиганова.

Вы станете не только быстро читать, но и качественно усваивать и запоминать прочитанное. Вы также разовьете внимание и воображение. Повысите общий интеллектуальный тонус. Это пригодится не только при чтении, но и, вообще, в жизни.

Вы станете меньше уставать — больше не будет никакой «гудящей» головы после того, как вы отложили в сторону книгу.

Методики скорочтения олега андреева. Техника быстрого чтения

Ищите методики скорочтения? Запутались в авторах, пропогандирующих методики быстрого чтения? Олег Андреев — один из основателей школы скорочтения в СССР

«Скорочтение» — это чтение с высоким качеством усвоения материала, с минимальными затратами времени и усилий.

В наше время подача и способы поглощения информации значительно изменились. Увеличилось количество информации, которую мы должны каждый день перерабатывать. Мы должны быстрее находить крупицы знаний в ворохе мусорной информации.

Школа Олега Андреева существует уже около 35 лет и за это время были созданы уникальные методики, которые не имеют аналогов во всем мире.

Цель занятий в школе Олега Андреева — освоение техники быстрого чтения, тренировка памяти и внимания.

Результат обучения- увеличение скорости чтения до 3000-5000 зн. в минут и способность усвоения прочитанного.

Если вы интересуетесь методиками скорочтения Олега Андреева , то должны иметь в виду:
Динамическое чтение — это совокупность приемов, позволяющих значительно увеличить скорость чтения человека без потери понимания прочитанного текста. Следует иметь в виду, что не существует общепринятого разделения между «нормальным» и скоростными методами чтения. Скорость чтения текста, во многом зависит от предыдущего опыта читателя.

Основные приемы скорочтения

  • Формирование навыка мгновенного выделения основного смысла текста — фильтрация бесполезной информации и восприятие только эффективной и полезной информации.
  • Устранение, регрессии, возвратных движений глаз, остановок . При традиционном способе чтения распространены перечитывания, что значительно замедляет скорость чтения и снижает коэффициент понимания информации.
  • Расширения поля зрения . Существуют специальные упражнения (например, таблица Shulte), направленные на расширение угла зрения до двух-трех слов, абзаца. Благодаря навыку широкого угла зрения, читатель за одну остановку взгляда, может охватить гораздо большее количество информации, чем нетренированный читатель.
  • Просмотровое чтение . Сканирование без фокусирования на тексте с малой информативной нагрузкой.
  • Подавление внутренней артикуляции — выработка новой стратегии чтения: воспринимаю текст и сразу понимаю смысл текста. Средний читатель имеет необходимые навыки визуального чтения. Например, сразу воспринимаются логотипы. Очень многие знакомые слова, воспринимаются без звукового декодирования. При этом следует иметь в виду, что незнакомые слова следует читать декодируя слова в звуковые образы, то есть читать текст в слух.

Занятия в школе Олега Андреева проводятся по очной и заочной системе. Вы сможете обучиться без отрыва от учебы и других видов деятельности.

Школа Олега Андреева гарантирует:

  • улучшение качества усвоения прочитанного;
  • значительную активизацию творческих способностей человека;
  • развитие внимания и интуиции;
  • тренировку памяти;
  • повышение скорости чтения в 5-20 раз;

Техники развития навыка чтения – это одна из составляющих гармоничного развития личности в целом. Добавляя к ним практики по развитию памяти и внимания, вы развивайте свой мозг. Открывайте новые возможности к личностному росту и раскрывайте свой внутренний потенциал.

Пройдя этот курс обучения, Ваша скорость чтения увеличится, по крайней мере, в 2 раза. А, скорее всего, даже в 3 раза! Упражнения в методике предельно просты и практически не требуют усилий. Вы сохраните полное понимание текста и даже улучшите его.

Расширение угла зрения

Школа Олега Андреева позволяет:

  • Увеличить скорость чтения в 5-10 раз.
  • Повысить качество усвоения текста и длительность сохранения в памяти.
  • Улучшить память и внимание.
  • Повысить интерес к учебе, освоить эффективную методику подготовки и сдачи…

Не стоит забывать о том, что любая школа дает возможность получить знания. А освоит их ученик или нет – зависит во многом от тренирующегося. Тренер может гарантировать качественный и профессиональный подход к каждому человеку, его индивидуальным особенностям. Но и сам ученик должен иметь четкую мотивацию: «зачем мне это надо, что конкретно я хочу получить и чему научиться», а также быть готовым к тому, что обучение потребует определенных усилий, выполнения в случае необходимости домашних заданий. В общем, школа лишь открывает двери в мир новых знаний, а войти в него или нет – сфера ответственности ученика.

Книга «

Учитесь быстро читать » — Андреев О.А., Хромов Л.Н.

Каждый ли читающий уверенно скажет, что понимает и запоминает все прочитанное?

Скорочтение – это техника быстрого чтения, приобретаемая способность, которая увеличивает скорость в 3–20 раз от среднестатистической (а это 180-200 слов в минуту). С ее помощью, можно ускорить восприятие текстовой информации и освоить процесс запоминания прочитанного.

Много программ, с помощью которых допустимо повысить уровень чтения, ускорить процесс запоминания и достичь расширения ячеек памяти. Все обучающие уроки таких программ нацелены на развитие человека в духовном и, конечно же, интеллектуальном плане.
Олег Андреев известный автор, предлагает обучение по своим программам, которые сам и составляет.

  • Обучение увеличению скорости чтения. Некоторые смогли увеличить ее в 20 раз, но среднестатистические достижения это прирост в 5 раз.
  • Обучение дает более качественное и быстрое восприятие текстовой информации.
  • Развитие памяти и, конечно же, внимания.
  • Возможность развить собственную интуицию, которая не будет лишней в обыденной жизни.
  • Возможность развить или же усовершенствовать творческие способности.
  • Полноценное физическое оздоровление организма.
  • Обучение воздействует на духовный рост человека.

Чтобы познать, ощутить, реализовать все эти пункты нужно пройти и изучить 7 основных законов, на которых держится техника быстрого чтения. Именно эти законы заложены в основу всех методик. Программа «Как увеличить скорость чтения?» требует времени, внимания и, конечно же, желания человека, без которого реализация и достижение положительного результата невозможны.

Олег Андреев, в свою очередь, выделяет 7 программ, каждая из которых нацелена на работу над собой и развитие своих интеллектуальных способностей и духовности.

Правила быстрого чтения

  • Нет регрессии.

Регрессии – это движения глаз, которые непроизвольно совершает чтец. Доступная формулировка – это повторное чтение текста. Происходит это по нескольким причинам:

  • первая – сложный текст, который требует обострения внимания и соответственно повторного прочтения;
  • вторая причина – это переосмысление прочитанного.

Регрессии – это своего рода привычка, из-за которой замедляется техника быстрого чтения. Чтобы избавиться от регрессий, нужно просто тренироваться. Суть тренировки – текст нужно прочитывать с максимально высоким уровнем внимания и сосредоточенности.

Для лучшего результата нужно избавиться от всех посторонних мыслей и отвлекающих факторов. К тому же для памяти эффективно и одно прочтение. Процесс запоминания срабатывает мгновенно, а повторное чтение или обострение на одном слове может сбить с основного смысла.

  • Нет артикуляции.

Артикуляция – это мимика чтеца, которой сопровождается ознакомление с текстовой информации на подсознательном уровне. Артикуляция сопровождает чтение как вслух, так и про себя. Многие считают, что читая про себя, процесс ускоряется, но это ошибочное мнение.

Это явление имеет свою классификацию:

  • сопровождение текста механическими движениями;
  • проговаривание непосредственно в речевом центе – это куда более глубокий и менее контролируемый уровень.

Принцип работы построен на чтении под сопровождение определенного звука (музыку исключаем). Нужно использовать звуковые записи с более быстрым и чуть замедленным ритмами, которые стоит включать при чтении и параллельно постукивать в ритм. Андреев посвящает целую программу для овладения этим процессом, в этом учении его мнение кардинально отличается от уроков зарубежных учителей.

  • Интегральный алгоритм чтения.

Суть этого правила основана на оптимизации и выделении основного смысла, который в себе несет текст. Смысловому восприятию текста может научить только специальная программа, на самостоятельном обучении познать и освоить это правило невозможно.

  • Вертикальное движение глаз.

Легко сказать, а применить куда сложнее. Это правило позволяет избавить чтица от лишних движений глаз, которые тратятся на переход с одной строки на другую. Так читает обычный человек, что обусловлено маленьким полем зрения. Вертикальное движение глаз основано на движении глаз сверху вниз, но строго через центр страницы. Этот способ позволяет читать фразу целиком, а не по отдельным словам.

  • Выделение доминанты.

Такой прием позволяет выделить самое основное смысловое значение текста и отсечь второстепенную информацию. У этого метода выделены 2 принципа:

  • определение и выделение центральных смысловых пунктов;
  • интуитивное осмысление текста.

В своей книге Андреев доступно разъясняет этот процесс.

  • Развитие памяти и внимания.

Внимание, концентрация и память – это направляющие, с помощью которых удается достигать высоких результатов в скорочтение на практике.

Методика быстрого скорочтения позволяет овладеть вниманием, это такой замкнутый круг: без внимания нельзя быстро читать, но быстро читая, достигаешь высшего уровня внимания и развития памяти.

Незаменимый помощник в усовершенствовании памяти и внимания – это упражнения со словами, мысленное чтения их наоборот. Регулярные тренировки дают результаты. Стоит начинать с простых и коротких слов и с каждым днем усложнять себе задачу.

  • Обязательный ежедневный минимум.

Развитие быстрого чтения требует особых психологических затрат и усилий от человека. Став на путь познания этой программы необходимо читать в день несколько журналов, статей, газет и не менее 50-100 страниц книги.

Олег Андреев в своих учениях отдает предпочтение пунктам: 1,2,3,4,6 и называет их не правилами, а помехами, которые тем или иным образом замедляют технику чтения, снижают уровень запоминания. Но при всем при этом господин Андреев предлагает изучить объем читаемого текста, что со временем предоставит солидный бюджет времени.

Программа, которую излагает автор Андреев, предлагает некий тренажер скорочтения, который будет занесен в таблицу. Таблица под названием «Анализ объема чтения», которая наглядно демонстрирует скорочтение на практике, позволяет увеличить тенденцию своего развития, усовершенствовать процессы запоминания и расширения ячеек памяти.

Таблица «Анализ объема чтения»

Таблица должна наглядно отображать объем текста, который прочитан в течение дня. При этом он разбивается отдельно по дням и стилям прочитанного материала (учебники, пособия, словари, газеты, журналы и т. д.). Критерии объем текста и потраченное время на этот текст.

Измеряемые единицы: текст нужно подсчитывать в штуках, что касается стиля материала, и непосредственно знаков в каждом из стилей, ежедневно потраченное время на чтение записывать нужно в минутах, а недельный результат выставлять в часах. Таблица – это своего рода личный стимул, где человек видя результат предыдущего дня, старается его преодолеть. Андреев утверждает, чтобы увидеть результат и задать темп своего развития хватит недели.

Обучение этой методике позволяет развить пять из пяти типов чтения. Стоит знать, что человек, не изучавший быстрочтение, обладает только двумя.

Типы чтения:

  • Сосредоточенное чтение, его применяют при изучении узко профильного текста (юридического, медицинского, технического и т. д.). Это отличный тренинг для развития памяти.
  • Чтение неспешное, оно характерно для художественной литературы.
  • Опережающее чтение или же предварительное – с его помощью определяют суть читаемого.
  • Для получения представления о содержании применяют беглый просмотр.
  • Непосредственно само быстрое чтение – скоростное чтение.

Упражнения для скорочтения

  • Читать текст стандартным способом, сверху вниз и в обратном порядке. Это первый тренинг для памяти и внимания.
  • Второй урок тренирует внимание. Обучение заключается в поиске одного слова, на которое укажет другой человек. Текст для этого упражнения подойдет абсолютно любой, будь это учебное пособие или роман.
  • Методика быстрого чтения и программа беглого чтения позволяет развивать логическое мышление. Для этого упражнения подойдут художественные тексты. Обучение заключается в чтении через строчку или предложение. Такие уроки недопустимы для чтения деловой документации, она обязывает к внимательному и сосредоточенному прочтению каждого слова. Этот способ отображает результаты в показательной таблице, которую предлагает Андреев в обучение. Обучение направлено на ускорение при чтении, и на развитие памяти и улучшение запоминания прочитанной информации.
  • Ускоренный просмотр страниц (20 секунд на 1 страницу). За это время нужно определить основные слова, несущие главный смысл и пролистывая страницы составлять текст, которые не терял бы своего общего смысла. Такие уроки под силу тем, кто прошел обучение уже примерно наполовину, и владеете основными навыками запоминания.
  • Читайте книги на одном ритме без замедлений и без остановок, не перечитывайте одно и то же предложение по несколько раз.
  • Освоив предыдущий пункт, усложняйте задачу, следующие уроки нужно прочитанный текст закрывать листом, соблюдая скорость.
  • Происходит ускорение, если перемещать палец левой руки по странице на расстоянии 2–3 см от читаемого текста.

Эти упражнения позволят достигнуть результатов в скорочтении и поднять уровень запоминания информации.

Название: Техника быстрого чтения — Программа Доминанта 2000 года.

Прочитав эту книгу и выполнив рекомендуемые упражнения, вы сможете читать в 4-5 раз быстрее, эффективно и глубоко осваивать прочитанную информацию, разовьете мышление, внимание и память. Наконец, вы приобрете способность работать настолько эффективно, что каждый раз при чтении ваш мозг будет извлекать из всего потока воспринимаемой информации только самое значимое и полезное.

Программа интеллектуального и духовного развития личности создавалась более 30 лет и является результатом исследований и экспериментов научной группы Школы Олега Андреева, основанной в 1970 г. Здесь нашли отражение достижения отечественных и зарубежных специалистов в области психологии и педагогики, нейрофизиологии и кибернетики.
Созданная программа является уникальной и не имеет аналогов в отечественной и зарубежной практике. Многие ее упражнения, а также способы и устройства, используемые при обучении, выполнены на уровне изобретений. 30 патентов России на различные способы и устройства обучения защищают приоритет Школы.
Одна из учениц Школы Олега Андреева, московская школьница Светлана Архипова, установила рекорд скорости чтения — 60 000 знаков в минуту, зарегистрированный в российской Книге рекордов Гиннеса.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ОТ АВТОРА
ВВЕДЕНИЕ.
Комплексная программа интеллектуального и духовного развития личности
Семь ступеней обучения
Введение к программе освоения техники быстрого чтения
Динамика чтения
Когда и где используется быстрое чтение
Что такое быстрое чтение
Пять способов чтения
Методика самостоятельных занятий
Порядок освоения программы
Урок1. Как вы читаете
Первое правило быстрого чтения
Недостатки традиционных методов чтения
Как определить скорость своего чтения?
Как определить время чтения?
Задание 1. Чтение контрольного текста
Задание 2. Изучение объема читаемого текста и бюджета времени
Задание 3. Как вы читаете?
Почему мы читаем с регрессиями
Упражнение 1. Первое правило быстрого чтения: читать без регрессий
Упражнение 2. «Созерцание зеленой точки»
Упражнение 3. Гимнастика для глаз. Гигиена зрения
Домашнее задание
Урок 2. Интегральный алгоритм чтения
Чтение и мозг
Содержание интегрального алгоритма чтения
Задание. Определите избыточность в стихотворных примерах
Зрительный образ интегрального алгоритма чтения

Домашнее задание
Урок 3. Дифференциальный алгоритм чтения
Что значит понять текст?
Фильтрующая способность мозга
Значение и смысл
Содержание дифференциального алгоритма чтения
Что же такое доминанта?
Упражнение. Разметка текста по блокам интегрального алгоритма чтения
Упражнения.
Домашнее задание
Урок 4. Артикуляция и чтение
Что такое артикуляция?
Речь внешняя и внутренняя
Как научиться читать молча
Правила выстукивания ритма для подавления артикуляции
Быстрое чтение и артикуляция несовместимы
Четыре фазы освоения упражнения с выстукиванием ритма
Три случая освоения упражнения «Стук-ритм»
Упражнение. Чтение с одновременным выстукиванием ритма
Домашнее задание
Урок 5. Движение глаз при чтении
Зрительное восприятие текста
Параметры движения глаз
Что такое периферическое зрение
Упражнения:
Правила работы с таблицами Шульте
Использование числовой пирамиды
Домашнее задание
Урок 6, Читаем вертикальным движением глаз
Что вы умеете?
«Метод штурма»
Упражнение «Метод штурма»
Домашнее задание
Упражнение «60 + 15»
Урок 7. Внимание при чтении
Внимание — катализатор чтения
Три вида внимания
Основные причины невнимательности
Что такое наблюдательность
Психогигиена внимания
Как управлять своим вниманием
Концентрация внимания
Устойчивость внимания
Распределение внимания
Переключение внимания
Объем внимания
Упражнения. Шесть самых эффективных упражнений для тренировки внимания
Домашнее задание
Урок 8. Чтение и память. Итоги обучения
Что такое память?
Механизмы памяти
Параметры памяти
Упражнения.
Методика повторения учебного материала в период подготовки и сдачи экзаменов
Домашнее задание
Итоги обучения
Семь «золотых правил» быстрого чтения
Минимальный тренировочный комплекс
Домашнее задание
ЧИТАТЬ БЫСТРЕЕ ДОЛЖЕН КАЖДЫЙ (вместо заключения)
Приложения:
1. Примерный план освоения быстрого чтения
2. Формулы внушения для занятий аутогенной тренировкой при освоении техники быстрого чтения
3. Формулы внушения в состоянии аутогенного погружения
4. Текст упражнения «Созерцание зеленой точки»
5. Тест № 1.Анализ чтения
6. Тест № 2. Итоги обучения
7. Контрольные вопросы к текстам для проверки качества усвоения прочитанного и определения коэффициента понимания
8. Список патентов, защищающих методики Школы Олега Андреева. Программа «Доминанта 2000 года» -техника быстрого чтения
9. Рекордсмена назвали «Сатори»
Литература

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Техника быстрого чтения — Программа Доминанта 2000 года — Андреев О. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.

Первые попытки исследования процесса быстрого чтения были сделаны французским ученым Жавалем, который в 1879 году занялся проблемой движения глаз при чтении. Но постоянное внимание рационализации быстрого чтения начали уделять лишь с 20-х годов прошлого века в нашей стране и с середины 30-х годов в США. С тех пор исследования и применение на практике возможности быстрого чтения получили очень широкое распространение во всем мире.

Были созданы национальные и международные организации, исследующие вопросы быстрого чтения и координирующие все направления в этой области. Начиная с 1966 г. Международная организация по вопросам один раз в два года созывала специальные конгрессы (в 1966 г. в Париже, в 1968 г. в Копенгагене, в 1970 г. в Сиднее, в 1972 г. в Буэнос-Айресе).

Программы Школы Олега Андреева : «Спринт», «Доминанта», «Сатори», «Четвертое измерение», «Пятый путь», «Шестое чувство» заслужили должное признание у определенных категорий людей, интересующихся подобными методиками.

Другой путь развития техники быстрого чтения выбрала Президентская школа, известная во времена, когда все только начиналось, как Школа Рационального Чтения. Взяв за основу научные разработки в области быстрого чтения , Президентская школа вышла на образовательный рынок со своим курсом «Скорочтение». В отличие от других направлены на развитие как скорости и качества чтения, так и внимания, мышления, воображения.

Об успешности такого подхода к развитию навыков быстрого чтения говорят клиенты Президентской школы, крупнейшие фирмы и организации, как России, так и мира: «Росбилдинг», «Лукойл», «РАО ЕЭС», «Canon», «Московская правда», издательство «Эксмо», «Московская Областная Дума», «Запсибкомбанк», «Домострой-Недвижимость», СТС, Центр ФБК, «Джонсон и Джонсон» и многие другие.

И пусть результат Евгении Алексеенко так и остается ее личным достижением из разряда чудес. Повысить свою скорость чтения в пять – восемь раз повысив при этом качество усвоения информации вполне под силу каждому. Для этого существуют курсы быстрого чтения, для этого существует Президентская школа, для этого существует ваше желание и потребности. Вы приходите, и…результат не заставляет себя ждать.

Школа Олега Андреева существует уже около 35 лет и за это время были созданы уникальные методики, которые не имеют аналогов во всем мире. Упражнения доступные и простые за короткое время позволят освоить технику быстрого чтения

Компьютерные упражнения (тренинги) на расширение (измерение) угла зрения

  • Угол зрения и чтение — упражнение для вхождения в состояние скорочтения
  • Упражнение на расширение угла зрения — вращающиеся цифры
  • Таблицы Шульте — расширение угла зрения для вхождения в состояние медитации и режим быстрого чтения.

Компьютерные упражнения (тренинги) на восприятие текста

  • Тренинг на освоение навыка Скорочтения — Найди слово в тексте

Цель занятий в школе Олега Андреева — освоение техники быстрого чтения, тренировка памяти и внимания.

Результат обучения- увеличение скорости чтения до 3000-5000 зн. в минут и способность усвоения прочитанного.

За 35 лет были сделаны оригинальные методологии.

«Научиться с легкостью обучаться!» — лозунг обучающих программ.

Простые и легкодоступные упражнения за непродолжительный промежуток времени дадут возможность изучить технику скоростного чтения.

Увеличить скорость чтения в много раз.Улучшить память и внимание. Школа быстрого чтения

Повысить интерес к учебе и значительно улучшить качество подготовки к экзаменам.

Более 30 лет создавалась программа интеллектуального и духовного развития личности.

Занятия в школе Олега Андреева проводятся по очной и заочной системе. Вы сможете обучиться без отрыва от учебы и других видов деятельности.

Школа Олега Андреева гарантирует:

Улучшение качества усвоения прочитанного;

Повышение скорости чтения в 5-20 раз;

Развитие внимания и интуиции;

Тренировку памяти;

Значительную активизацию творческих способностей человека;

В школе занимаются школьники и студенты, ученые и инженеры.

В наше время уровень информационных технологий сильно изменил качество восприятия окружающего мира. В первую увеличилось количество информации, которую мы должны каждый день пропускать через себя, чтобы не отставать от жизни. Наблюдения ученых показали, что большая часть населения планеты читает с такой же скоростью, как и 100 лет назад, это 250-300 слов в минуту.

психологическая настройка при чтении

Проговаривание слов – большой тормоз для овладевания методики скорочтения

Ученые подсчитали, что в начале ХХI века объем информации возрастет в 10 раз!

Безусловно, современная техника помогает ориентироваться в этом потоке информации. Но последнее слово всегда за человеком.

Книга «

Учитесь быстро читать » — Андреев О.А., Хромов Л.Н.

Каждый ли читающий уверенно скажет, что понимает и запоминает все прочитанное?

Книга О. А. Андреева и Л. Н. Хромова объяснит механизм чтения и восприятия прочитанного, подскажет, как стать по-настоящему грамотным читателем и успешнее плыть в море современной печатной продукции. Конечно, методика, предлагаемая авторами,-это не волшебный ключик, который откроет все потайные двери подлинного искусства чтения.

Школа быстрого чтения в Уфе набирает обороты

Школа имеет два научно-педагогических направления: совершенствование техники чтения и интеллектуальное развитие личности — развитие памяти, внимания, воображения, интуиции.

Программа «Доминанта» — первая ступень обучения технике быстрого чтения. Методика позволяет читать в спринтерском темпе, схватывая не только суть, но и все детали текста. Повышается не только скорость чтения, но и качество усвоения прочитанного.

Техника быстрого чтения основана на преодолении недостатков традиционного чтения. Методика позволяет сформировать новый навык умственной деятельности, предлагает иную систему кодирования информации. Слушатели овладевают методами структурно-семантического анализа, алгоритмами чтения с помощью специальных упражнений. Значительно активизируется познавательная деятельность школьников и студентов. В процессе обучения используются сеансы аутогенной тренировки. Это благотворно воздействует на психическое состояние, снимает стрессы, успокаивает. Специальные таблицы — таблицы Шульте — помогут расширить поле зрения.

По программе «Доминанта» могут обучаться все желающие не моложе 14 лет. Окончившие курс обучения получают диплом установленного образца с указанием начальной и конечной скорости чтения.

Все учащиеся, овладевшие программой «Доминанта», могут продолжить обучение по программе 2-й ступени «Сатори» — тренировка памяти, а после ее освоения — по программе 3-й ступени «Ультра-Рапид» — тренировка внимания, сверхбыстрое чтение.

Информация по тел.:  (347) 2-576-673 , 2-576-676 или на сайте: www.idm-ural.ru

О компании
Компания «Индустрия Делового Мира» предоставляет услуги по Управленческому, Кадровому и Финансовому консалтингу, разрабатывает комплексные программы по выработке стратегии развития Вашего бизнеса, проводит мероприятия по реструктуризации компании с параллельным реинжинирингом бизнес-процессов и тренинговым сопровождением.

г. Уфа, 
т. 257-66-76
e-mail: [email protected]
Сайт: www.idm-ural.ru

6 лучших курсов скорочтения [2022 ФЕВРАЛЬ][ОБНОВЛЕНО]

Наша команда экспертов со всего мира составила этот список из лучших курсов скорочтения, классов, учебных пособий, программ обучения и сертификации, доступных онлайн на 2022 год . Этот список включает в себя как бесплатные, так и платные курсы, которые помогут вам освоить скорочтение. Кроме того, он идеально подходит для начинающих, средних и экспертов.

 

6 лучших онлайн-курсов и тренингов по скорочтению [ФЕВРАЛЬ 2022] [ОБНОВЛЕНО]

1.Откройте для себя Super Reading (Mindvalley)

Если вы действительно занимаетесь личностным ростом и хотите улучшить свои навыки чтения, то этот суперкурс чтения от Mindvalley — все, что вам нужно. Прохождение этого курса поможет вам узнать больше, быстрее обрабатывать информацию, сохранять больше знаний и развиваться с невероятной скоростью . Кроме того, вы сможете приобрести новые навыки, чтобы добиться успеха в любой области, в которой вы хотите, и получить преимущество в личной жизни. Курс разработан Джимом Квиком, который является голливудским тренером по мозгу и помогает людям усваивать все, что они изучают .После окончания курса вы сможете быстро читать и усваивать информацию. Ознакомьтесь с подборкой лучших лайф-коучинговых курсов .

 

Основные УТП –

– Познакомьтесь с тем, как быстро вы можете читать и сколько вы можете понять при вашей текущей скорости чтения

– Научитесь потреблять новую информацию с невероятной скоростью, чтобы вы могли узнавать больше, понимать больше и сохранять больше знаний за меньшее время

— Учитесь у одного из самых востребованных в мире экспертов по ускоренному обучению среди знаменитостей, лучших исполнителей и профессионалов

— трехнедельный курс, который включает в себя введение в скорочтение, научные методы для улучшения вашей скорости и различные приемы для продвинутого понимания

.

— Полностью гибкий курс со свободой обучения в удобном для вас темпе

 

Продолжительность: 3 недели

Оценка: 4.5 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

 

 

2. Бесплатные курсы скорочтения (SkillShare)

Если вы не можете найти нужный курс скорочтения на разных ресурсах, SkillShare предлагает список различных курсов и учебных пособий, разработанных опытными инструкторами из хорошо зарекомендовавших себя учебных заведений . Несмотря на то, что список курсов очень велик, курсов с самым высоким рейтингом — это «Мастерство скорочтения», «Читай быстрее и учись быстрее», «10 советов, которые помогут вам читать больше», «Как читать более 10 книг каждый месяц » и многие другие.Вы можете выбрать курс, который наилучшим образом соответствует вашим требованиям. После прохождения этих курсов вы станете мастером скорочтения и приобретения знаний. Большинство из этих курсов включены в программу сертификации, которую вы получите после прохождения курса .

 

Основные УТП –

— Список вводных и продвинутых курсов скорочтения с множеством советов и методов, которые помогут вам стать быстрее других

— Узнайте, как запрограммировать свой разум на успех и мыслите как миллиардер, используя секретные техники, чтобы стать чемпионом по запоминанию

— Получите доступ к загруженным ресурсам, видеоконтенту, заметкам и викторинам, а также к рабочим заданиям, чтобы практиковать свои навыки чтения и наблюдения

– Станьте мастером скорочтения и узнавания после окончания курсов с самым высоким рейтингом, получая постоянную помощь от инструкторов

 

Продолжительность: Индивидуальный

Оценка: 4.5 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

 

 

3. Научитесь скорочтению для улучшения памяти (Udemy)

Это потрясающий курс для тех, кто хочет научиться улучшать свои навыки обучения, чтения и памяти. Этот курс даст вам возможность научиться чему угодно быстро и более эффективно. В ходе курса вы познакомитесь с тремя основными способностями: скорочтением с высоким пониманием, методами памяти для хранения и воспроизведения огромных объемов информации и развитием когнитивной инфраструктуры для поддержки этой информации .Эти навыки можно также применить ко многим другим аспектам вашей повседневной жизни. Курс разработан опытными инструкторами Super Academy; они помогут вам научиться решать проблемы, связанные со скорочтением.

 

Основные УТП –

— состоит из переписанных лекций, в которых подчеркивается ясность и вовлеченность, чтобы вы могли учиться с самого начала

– Получите доступ к демонстрационным видеороликам с практическими занятиями с улучшенным качеством звука, которые помогут вам более четко изучить основные понятия

– Узнайте, как читать примерно в три раза быстрее среднего выпускника колледжа, и как обрабатывать и воспринимать информацию реальным способом

— В комплекте с интерактивными рабочими листами, которые можно распечатать на бумаге для заполнения и отправки.

— Получите дополнительный дополнительный видеоконтент 1.5 часов на TED, YouTube и других ресурсах, включенных в учебную программу

 

Продолжительность: 5-6 часов

Рейтинг: 4,6 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

 

Обзор: В восторге от практичности и доступных ресурсов. Я чувствовал, что нужно предоставить больше информации/помощи по уменьшению вокализации – Джеймс Эквуэме

 

 

4.Эффективное 10-кратное ускорение обучения (Udemy)

Это полный курс скорочтения, который разработан, чтобы научить вас, как улучшить скорость чтения, память и обучение в 10 раз . Если вы изо всех сил пытаетесь не отставать от информации, которую вам нужно читать, или устали от провалов в памяти, то этот курс для вас. С помощью этого курса вы получите лучшие инструменты и стратегии, которые помогут вам повысить скорость чтения, память и обучение . После завершения этого курса вы не только станете быстрее, проницательнее или неудержимее в своей жизни, но также сможете перепрограммировать свой разум, чтобы перестать забывать.Этот курс включает несколько видеолекций, рабочих заданий и викторин, которые помогут укрепить ваши навыки и память. Взгляните на нашу оценку лучших курсов по управлению стрессом .

 

Основные УТП –

– Узнайте, как найти один час в день для чтения и обучения, даже если вы очень заняты и перегружены

– Узнайте, как оставаться гиперсфокусированными и мотивированными на самом важном для вас, чтобы учиться, не откладывая на потом

– Найдите больше времени для обучения в мире, перегруженном информацией, и начните применять то, что вы изучаете, чтобы увеличить свою прибыль и доход

— Получите помощь и помощь от инструкторов, если вы обнаружите что-то, что не так просто понять в содержании курса

 

Продолжительность: 13-14 часов

Оценка: 4.6 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

 

Обзор: Отличный курс. Очень нравится содержание, которое предоставляет этот курс. Инструктор очень опытный и знает, о чем говорит. – Асризал Асрил

 

 

5.

Лучшие курсы скорочтения (Udemy)

Скорочтение — важный навык, который поможет вам быстро запоминать новую информацию и просматривать больше книг. Udemy предлагает набор из нескольких курсов по скорочтению, которые помогут вам узнать об этом все.Участие в любом из этих курсов поможет вам научиться читать примерно в 3 раза быстрее среднего аспиранта с пониманием и запоминанием выше среднего . Вы овладеете продвинутыми навыками, чтобы запоминать тысячи точек данных по порядку. Занятия созданы с использованием высококачественных видеолекций, викторин и заданий, которые помогут вам лучше понять скорочтение. После прохождения каждого курса вам будет выдан значок достижения.

 

Основные УТП –

– Научитесь обрабатывать и усваивать информацию высокоэффективным способом и применяйте эти знания к любому навыку, который вы хотите освоить

— Получите доступ к часам интенсивной, стратегической работы без стресса и прокрастинации с планом ускоренного обучения

– Знайте о полной 7-ступенчатой ​​схеме, используемой для чтения более 1000 книг, и одновременно учитесь усваивать то, что вы так глубоко изучаете

– Получите возможность увеличить скорость чтения с помощью технологий и наблюдать, как ваша скорость удваивается, одновременно научившись ускорять чтение с меньшими усилиями

 

Длительность: Переменная

Оценка: 4.6 из 5

Вы можете  Зарегистрироваться здесь

 

 

6. Станьте машиной для скорочтения (Udemy)

Это еще один полный курс скорочтения, который поможет вам научиться читать 100, 200 или 300 книг в год. Курс предлагается мастер-классом по активному чтению, который представляет собой действенную онлайн-систему для отдельных лиц. Преподаватель курса продемонстрирует, как можно читать целенаправленно, как усваивать важнейшую информацию из любой прочитанной книги и как немедленно применять эти знания на практике .Этот курс содержит более 3 часов полного обучения, чтобы научить вас быстрому чтению и удерживать знания, полученные при чтении. После прохождения этого курса вы сможете начать свой новый проект, изменить свои привычки и многое другое .

 

Основные УТП –

– Узнайте, как сделать чтение книг своим приоритетом и выбирайте правильные книги, которые сделают вас умнее

– Узнайте, как сохранять концентрацию во время чтения, что также повлияет на другие сферы вашей жизни

– Узнайте, как применить метод Джерри Сайнфелда, который можно использовать для выработки хорошей привычки к чтению

– Уметь читать в два раза быстрее среднего студента колледжа с пониманием и запоминанием выше среднего

– Научитесь стимулировать свой творческий потенциал и делать больше дел за меньшее время, чтобы добиться успеха

 

Продолжительность: 5-6 часов

Оценка: 4.6 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

 

Обзор: я оцениваю его в 5 звезд, потому что до сих пор содержание было ясным, и я могу следовать ему с полным пониманием. – Марибель Барселона

 

 

Это были одни из лучших онлайн-курсов скорочтения. Желаю вам всего наилучшего в обучении и чтении 🙂

ПОЧЕМУ СКОРОСТНОМУ ЧТЕНИЮ НИКОГДА НЕ БУДУТ ОБУЧАТЬ ВСЕ В ШКОЛАХ | Джордж Стэнклифф

Многие люди задаются вопросом, почему скорочтение не преподается в школах (как государственных, так и частных).

Раньше я задавался тем же вопросом. Работая подменным учителем в некоторых местных государственных школах штата Вашингтон (15–20 лет назад), всякий раз, когда у меня выпадало «время губки» [дополнительные 5 или 10 минут после окончания занятия, но до того, как мы могли уйти на следующий урок, на перемене или на обед], я часто задавал ученикам такой вопрос: «Кто хотел бы научиться читать ДЕЙСТВИТЕЛЬНО БЫСТРО??!»

Все хотели учиться.

В течение следующих нескольких минут я проходил очень быстрый, ИНТЕНСИВНЫЙ 5-минутный урок скорочтения, и почти всегда был один (или несколько) учеников, которые легко усваивали навык (достаточно хорошо читать 1000 слов в минуту [или больше] с ОЧЕНЬ ХОРОШИМ пониманием).

Результаты были просто потрясающими. У большинства детей улучшилась скорость чтения. Многие удвоили скорость чтения и улучшили понимание. Никто не был хуже .

Кто бы не хотел сделать это доступным для всех детей?

Познакомившись со школьной системой и увидев, как разные педагоги реагируют на скорочтение, я пришел к выводу, что есть несколько причин, по которым скорочтение просто несовместимо со школьной системой.

Вот некоторые из причин:

1 . Школьные учителя должны держать свои классы под контролем. Вы представляете, если бы каждый ребенок в школьном классе научился читать со скоростью 500–5000 слов в минуту, насколько это было бы сложно для учителей? Средний школьный учитель может читать только 300 слов в минуту. Как же тогда он/она может планировать задания по чтению и другие задания для детей, которые читают намного быстрее, чем он/она? Как насчет оценки всех дополнительных работ, заданий, отчетов по книгам и т. д.

Звучит как сумасшедший страх?

На самом деле нет.

ПРИМЕР: Несколько лет назад учитель 3-го класса в Калифорнии купил экземпляр учебного пособия по скорочтению в феврале учебного года. Затем она продолжила обучать 21 ученика своего класса скорочтению. Дети справились очень хорошо. Все читают быстрее. Самый быстрый студент прочитал 720 слов в минуту с очень хорошим пониманием. (средний 3-классник читает чуть более 120 слов в минуту)

В конце года я разговаривал с учителем, и она была очень взволнована своими результатами:

— Она сказала, что скорочтение не только помогает с чтение.Это помогло учащимся лучше успевать по ВСЕМ предметным областям, кроме физического воспитания. (да, они даже лучше по математике).

— Они сделали больше работы. Всякий раз, когда учитель давал ученикам задание в классе, они выполнялись быстро. (Это имело раздражающий побочный эффект — для учителя — увеличивая рабочую нагрузку. У нее больше не было столько времени, чтобы исправлять работы во время урока, пока дети выполняли «занятую работу». с ДРУГИМИ способами занять их во время урока.). Это верно для социальных наук, английского языка, орфографии, математики и т. д.

— Когда учащиеся сдавали стандартные тесты в конце года, весь ее класс сдал весь стандартизированный тест досрочно (за исключением одной девочки-иммигрантки из Кореи, которая еще не понимал английский язык). За 20 лет преподавания такого еще не было. Обычно в каждом классе всегда находилось несколько учеников, которые не сдавали стандартные тесты в установленные сроки.

— Средний балл за тест в классе был самым высоким из всех, что у нее когда-либо были.

Довольно захватывающая штука!

Итак, как вы думаете, чем она занималась в следующем году?

Она призналась, что в следующем году мало занималась скорочтением со студентами.

Я думаю, дополнительная нагрузка сказалась.

Мы должны быть практичными и справедливыми. Учителя не любят переутомляться больше, чем кто-либо другой. Когда у вас есть класс, полный гениев, потребуется гораздо больше дополнительных усилий, чтобы не отставать от них.

2. Есть и другие вопросы, например, внутренние «политические вопросы».”

Например: Что произойдет, если весь ваш класс 3-х классов закончит все свои учебники к Рождеству? Это было бы здорово, правда?

Ну, может и нет. Возможно, директор не захочет заказывать книги для вашего класса до конца года. Возможно, на это нет бюджета. Может быть, в следующем году учительница 4-го класса будет беспокоиться о том, что останется без работы, если вы сделаете всю ее работу за нее в этом году, еще до того, как она увидит этих детей.Или, может быть, ей придется составить совершенно новую учебную программу и планы уроков для следующего года в 4-м классе.

Облом для нее.

Теперь ей придется не спать допоздна в течение всего года, чтобы не отставать от этой группы студентов — и все из-за ВАС . Может быть, теперь она будет относиться к вам «холодно». Или может случиться так, что она пожалуется в управление школьного округа, что вы не следуете «утвержденной учебной программе» для вашего класса, или, возможно, вас следует наказать — потому что вы не «командный игрок».

Несмотря на то, что результаты могут быть чудесными , школы не лучшее место для обучения скорочтению. Сделайте это в другом месте и избегайте всей политики.

3. Некоторые школьные учителя просто не верят, что скорочтение возможно…. Следовательно, это должно быть «куча вздора».

Я вспоминаю одного 3-классника, которому я преподавал на 30-минутном уроке несколько лет назад. Он так хорошо научился скорочтению, что за несколько минут смог прочитать более 5000 слов в минуту с очень хорошим пониманием.Я был впечатлен.

На следующий год я подменял 4-го класса в другой школе, и ко мне подошел этот самый мальчик и представился (я его тоже запомнил). Он был так счастлив меня видеть. Но он признался мне, что его нынешняя учительница ЗАПРЕЩЕЛА скорочтение в своем классе. Я поощрял его слушаться учителя всякий раз, когда она была рядом. Но я также сказал ему, что он по-прежнему может быстро читать во время обеденного перерыва, дома и в любом другом месте вне занятий. Затем он спросил, может ли он остаться внутри во время перемены и скорочтения.Я позволил ему это сделать. Он прочитал 150-страничную книгу примерно за 5 или 6 минут, а затем начал рассказывать мне все о том, что он только что прочитал.

Я был еще больше впечатлен.

Теперь, когда он знает, как обойти свою учительницу, не ослушавшись ее, он теперь может двигаться вперед и получить лучшее образование (несмотря на ее сопротивление).

Его учитель никогда не изменится. Таким образом, обход ее решает проблему и сохраняет мир.

4. В школьной среде важно, чтобы «все двигались вместе, в одном темпе. Если вы будете обучать скорочтению весь класс, результаты не будут одинаковыми . Некоторые дети предпочитают игнорировать уроки скорочтения, а это означает, что они по-прежнему будут читать медленно. В то время как другие студенты действительно взлетят — они смогут читать от 2000 до 5000 слов в минуту. Как после этого собрать всех вместе «на одной волне»? Несмотря на все разговоры о «разнообразии» в наши дни, школьная система не готова справиться с НАСТОЯЩИМ разнообразием такого рода, когда оно возникает.

Не поймите меня неправильно. Скорочтение будет фантастическим для детей, которые выучат его и возьмут на себя ответственность за свое будущее. Однако классы государственных школ не предназначены для такой концентрации талантов в одном месте в одно и то же время. Это требует слишком много индивидуального внимания, чтобы сделать надлежащее последующее наблюдение.

Если ваш ребенок ходит в школу, и вы хотите, чтобы ваш ребенок умел быстро читать, вы должны быть готовы в случае необходимости быть «системой поддержки».

КАК ЛУЧШЕ ОБУЧИТЬ СКОРОСТНОМУ ЧТЕНИЮ ЖЕЛАЮЩИХ ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ УЧАСТВУЮТ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ИЛИ ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ?

По моему мнению, лучший способ научить СКОРОТКОЕ ЧТЕНИЕ детей, которые ходят в государственную или частную школу, это один или несколько из следующих :

1. Преподавание во внеклассной деятельности. Если у вас когда-нибудь появится возможность преподавать скорочтение на территории школы, вам действительно повезло. Это исключение, а не норма. Я делал это несколько раз, но будьте осторожны. Вот что я рекомендую: преподавать в классе после школы, только для добровольцев. Преподавайте во время обеденного перерыва — только для тех, кто хочет. Научите его перед школой. Создайте клуб и назовите его «Клуб скорочтения». Не делайте ничего, что может рассматриваться как вызов системе.

Кроме того, поскольку вы занимаетесь этим вне школьного «учебного времени», никто не подвергается угрозе учебной программе. Правила не нарушаются, ничего не меняется.

2. Будьте очень сдержанны — делайте это ДОМА. Когда вы обучаете этому, вы можете делать это в частном порядке дома, один на один или в небольших группах, со своими детьми или детьми ваших друзей и знакомых. Не придавайте этому большого значения. Помогайте детям, когда видите возможность, но поощряйте их держать ее в поле зрения .Таким образом, они не привлекут нежелательного внимания.

«С глаз долой, из сердца вон ». Избегайте внимания.

3. Преподавайте в совершенно другом месте. Провести урок для отдела парков и отдыха. Преподавайте его для местной группы домашнего обучения. Просто учите этому вдали от школьной собственности. Никто не замечает, никому нет дела. Любые школьники, посещающие уроки скорочтения за пределами помещения, могут безопасно вернуться на территорию государственной школы, не привлекая внимания педагогов, администраторов или кого-либо еще, кто может не одобрять скорочтение.

Вы знаете, что нужно вашему ребенку. Убедитесь, что ваш ребенок правильно обучен скорочтению. Ваша работа не в том, чтобы изменить мир, а в том, чтобы убедиться, что ваш собственный ребенок получил хорошее образование . Скорочтение является одним из ключевых навыков хорошего образования.

— Джордж Стэнклифф, автор книги Скорочтение для детей 4

Эвелин Вуд Скорочтение и тренировка памяти

Эвелин Вуд Скорочтение и тренировка памяти | Прайор Обучение БЕСПЛАТНОЕ 1-ЧАСОВОЕ СОБЫТИЕ, 10 марта, полдень по центральному поясному времени.Практика разнообразия, справедливости и инклюзивности с намерением: пять шагов для разработки комплексной и эффективной программы DEI. ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Evelyn Wood Speed ​​Reading Dynamics

® увеличивает скорость чтения, улучшая словарный запас и память, улучшая навыки обучения и разрабатывая новые методы ведения заметок.

Эвелин Вуд Скорочтение и тренировка памяти

Evelyn Wood Speed ​​Reading Dynamics

® увеличивает скорость чтения, улучшая словарный запас и память, улучшая навыки обучения и разрабатывая новые методы ведения заметок.

Семинары библиотеки Эвелин Вуд

Обучение на месте

Обучите всю свою команду, организовав индивидуальное обучение в вашем регионе или запланировав частное групповое онлайн-обучение в прямом эфире.

Пройдите обучение на месте

Избранные онлайн-курсы

Получите доступ ко всем нашим онлайн-курсам с годовым абонементом в Pryor+

Присоединиться к Прайор+

Корпоративное обучение

Получите неограниченное обучение для всей вашей команды с помощью нашего корпоративного решения для обучения.Каждый сотрудник получает доступ ко всему нашему онлайн-каталогу и может посещать неограниченное количество живых семинаров.

Получить Прайор+ для моей команды

Мы используем файлы cookie, чтобы персонализировать сайт. Продолжая использовать и просматривать этот сайт, вы соглашаетесь на использование нами файлов cookie.

×

Запрос на обучение на месте

Заполните форму ниже, чтобы запросить обучение на месте.

×

Запрос групповой скидки

×

Изменить местоположение

Введите новый почтовый индекс, чтобы изменить свое местоположение.

— или —

Выберите штат или провинцию Алабама, США Ласка, США Аризона, США Арканзас, США Калифорния, США Колорадо, США Коннектикут, США Делавэр, США Флорида, США Джорджия, США Гавайи, США Дахо, США Иллинойс, США Индиана, США Айова, США Канзас, США Кентукки, США Луизиана, США Мэн, США Мэриленд, США Массачусетс, США Мичиган, США Миннесипта, США Миссисипи , США, Миссури, США, Монтана, США, Небраска, США, Невада, США, Нью-Гэмпшир, США, Нью-Джерси, США, Нью-Мексико, США, Нью-Йорк, США, Северная Каролина, США, Северная Дакота, США, Огайо, США, Оклахома, США, Орегон, США, Пенсильвания, США, Род-Айленд, США, Южная Каролина, США, Южная Дакота, США, Теннесси, США, Техас, США, США Вермонт, США Вирджиния, США Вашингтон, США Западная Вирджиния, США Висконсин, США Вайоминг, США Вашингтон, Д.C., СШАВиргинские острова, СШАПуэрто-Рико, СШААльберта, КанадаБританская Колумбия, КанадаМанитоба, КанадаНью-Брансуик, КанадаНьюфаундленд и Лабрадор, КанадаНовая Шотландия, КанадаСеверо-Западные территории, КанадаНунавут, КанадаОнтарио, КанадаОстров Принца Эдуарда, КанадаКвебек, КанадаСаскачеван, КанадаЮкон, Канада

Я не хочу менять свое местоположение

×

Изменить местоположение

Введите новый почтовый индекс, чтобы изменить свое местоположение.

×

Введите экспресс-код

Если вы получили каталог, электронное письмо или другое сообщение, введите экспресс-код, чтобы быстро найти подходящее решение для обучения.

У меня нет экспресс-кода

×

Брошюра, каталог, электронная почта или факс

Введите свой 6-значный экспресс-код, чтобы
быстро найти решение для обучения.

У меня нет экспресс-кода

Скорочтение — Школы докторантуры — Гентский университет

Современный работник умственного труда должен читать все больше и больше в нашем информационном обществе. Без надлежащей подготовки нашей средней/привычной скорости чтения в 250 слов в минуту потребовалось бы более 6 часов в день, чтобы оставаться на современном уровне.Новое понимание того, как мозг обрабатывает информацию, позволяет нам ежедневно менять наши привычки чтения. Ключевым моментом в ускоренном чтении является адаптация скорости чтения к характеру текста и цели читателя. В то время как научные детали оправдывают более низкие скорости, контекстуальное чтение может быть значительно ускорено.

Кластер

Исследования и повышение ценности

Целевая группа

Члены докторантуры

Уровень

Все аспиранты

Цель

Мозговой метод скорочтения, позволяющий читателю улучшить скорость чтения, понимание и запоминание как минимум в 3 раза к концу семинара.Дальнейшее улучшение возможно, если участник сознательно и постоянно применяет новые навыки в будущем чтении. Новые навыки (3 для глаз и 3 для мозга) влияют на все этапы чтения: ввод (скорость) – кратковременная память (понимание) и долговременная память (припоминание).

Методология

Метод скорочтения основан на эмпирических методах, основанных на понимании того, как мозг обрабатывает информацию. Метод изначально основан на работах Тони Бьюзена (Radiant Thinking™, Mind Mapping™ и Speed ​​Reading) и на практическом опыте тренера.

Тренажер

Ир Бернар Лернаут

Программа

Данная программа не распространяется на версию онлайн-курса!!

Семинар состоит из двух модулей по полдня , разделенных как минимум одной неделей собственной практики. Каждый модуль состоит из 4 занятий по 45-50 минут, разделенных перерывами на релаксацию. Новые навыки немедленно проверяются с помощью образцов чтения — с измерением скорости и понимания. Образцы чтения из различных научных дисциплин (на английском языке) для первого модуля включены в силлабус.Участники приносят свои собственные материалы для чтения (на английском или родном языке) ко второму модулю : памятки ; газета, журнал или журнал, а также научно-популярная книга объемом около 400 страниц.

День 1: модуль 1 Базовые навыки Одна неделя личной практики на собственном материале День 2: модуль 2 Продвинутые навыки

Сессия 1: Оценка

  • зрение и чтение
  • мозг и чтение
  • читательские привычки и предположения

Сессия 5: Турбо-навыки для зрения и мозга

  • вопросы и ответы по личной практике
  • турбо практики
  • важность постчтения

Сессия 2: Три навыка ГЛАЗ

  • объяснить
  • тест
  • на практике

Сессия 6: Глубокое чтение

  • научных текстов
  • подсказок
  • образец и измерение

Занятие 3: Отработка зрительных навыков

  • образец материала для чтения
  • подсказки для чтения с экрана/планшета
  • как измерить прогресс

Занятие 7: Обработка информации и мозг

  • сенсорный ввод
  • понимание и фокус
  • долговременная память

Сессия 4: Три навыка BRAIN

  • объяснить
  • тест
  • на практике
  • послужной список для дальнейшей практики

Сеанс 8: Мощное чтение больших объемов

  • Метод SQ3R
  • внедрить в собственную научно-популярную книгу
  • инструменты для дальнейшей практики

 

Расписание и место проведения

Код курса Финики

Время (1 курс = 2 x 0.5 дней)

Место проведения
СПР-2122-05 04+11.02.2022 09:00-11:00 ОНЛАЙН
СПР-2122-06 04+11.02.2022 13:00-15:00 ОНЛАЙН
СПР-2122-07 13+20.05.2022 09:00-12:00 НА КАМПУСЕ
СПР-2122-08 13+20.05.2022 13:00-16:00 НА КАМПУСЕ

 

Регистрационный сбор

Бесплатно для участников докторантуры.Применяется политика неявки.

Регистрация

Учебно-методические материалы

Раздаточный материал для скорочтения     

Методы обучения

Семинар; задания

Количество участников

12

Язык

Английский

Методы и критерии оценки (докторская программа)

100 % участие

Как читать быстрее: наука, стоящая за скорочтением

 

Разве в школе не было бы намного легче, если бы вы могли выполнять все эти утомительные задания по чтению в три раза быстрее? Разве не было бы намного веселее погрузиться в хорошее художественное произведение и взорвать его менее чем за день? Давайте погрузимся и обсудим скорочтение.

Если вы уже изучали скорочтение, возможно, вы знаете, что по этому вопросу существуют две точки зрения. Одна группа говорит, что скорочтение — это волшебное лекарство от всех бед и все, о чем вы когда-либо мечтали. Другая группа говорит, что скорочтение — это вздор и на самом деле не работает. Как и в большинстве вещей в жизни, истина где-то посередине.

Первый вопрос, который вы должны задать себе при рассмотрении скорочтения: «По какой причине я хочу читать быстрее?» Скоростное чтение романов для удовольствия требует одного подхода, тогда как скорочтение учебников или научных статей при одновременном понимании точных наук требует другого подхода.

 

Процесс чтения

Прежде чем мы перейдем к методам, важно сначала понять процесс чтения.

Чтение – это обработка текста для понимания предполагаемого смысла написанного. Таким образом, для успешного чтения требуется нечто большее, чем просто распознавание ряда слов — вы также должны понимать взаимосвязь между словами и невысказанные последствия, связанные с описанной ситуацией.

Сравните это со беглым просмотром, то есть быстрым чтением текста, чтобы получить общее представление о том, что вы читаете.Всего не поймешь, но суть поймешь. Скоростное чтение пытается поддерживать беглую скорость чтения с пониманием, подобным чтению.

Средний образованный взрослый человек читает примерно 200-400 слов в минуту. Скоростные читатели утверждают, что читают тысячи слов в минуту. Для этого они полагаются на периферийное зрение.

Острота самая высокая в центральной ямке, которая является центром вашего поля зрения, примерно на 1° в любом направлении. Это примерно равно ширине большого пальца, вытянутого на расстоянии вытянутой руки.Парафовеа имеет умеренную остроту в 1-5° от центра, а периферия более 5° от центра зрения. Плохая новость заключается в том, что биологически и физиологически невозможно распознавать и интерпретировать текст периферийным зрением.

Попробуйте посмотреть на неподвижный объект, например, там, где стена встречается с потолком. Старайтесь плавно переводить взгляд с одной стороны линии на другую. Спойлер: это на самом деле невозможно. Ваши глаза будут совершать множество мелких отрывистых движений, называемых саккадами.Саккады — это быстрые движения глаз, возникающие при чтении, которые позволяют читателю зафиксировать центральную ямку на слове.

Первоначально я думал, что скорочтения используют плавное преследование, когда они используют палец для управления движением глаз. Плавное преследование — это когда ваши глаза фиксируются на движущемся объекте и могут плавно следовать за ним. Если вы поместите палец перед собой и будете двигать им из стороны в сторону, ваши глаза смогут плавно преследовать его без резких движений. Тем не менее, я узнал, что техника чтения пальцами, используемая скоростными читателями, заключается не столько в плавном следовании, сколько в поддержании метрономического ориентира для поддержания быстрого темпа чтения.

Саккады позволяют центральной ямке фиксироваться на следующем слове. Каждая фиксация длится приблизительно 250 миллисекунд, но это сильно зависит от удобочитаемости текста, сложности и целей задачи, таких как вычитка или чтение для понимания или беглого просмотра. Однако не каждое слово фиксируется.

Например, слово «the» пропускается примерно в половине случаев. То, что слово пропущено, не означает, что оно вообще не обрабатывалось. Поскольку каждый читатель уникален с точки зрения времени и последовательности слов, которые ему нужно просмотреть, технологии скорочтения, такие как быстрая последовательная визуальная обработка (RSVP), неэффективны.

Эти технологии пытаются представить каждое слово в центре поля зрения в быстрой последовательности, устраняя необходимость в движениях глаз. Принимая во внимание вышеупомянутые индивидуальные вариации, физиологию обработки изображений и то, как мы понимаем язык, я бы сказал, что RSVP — ужасно неэффективный метод потребления текста. Еще одна проблема с RSVP заключается в том, что он не допускает регрессий. Регрессия — это краткий взгляд назад в тексте, чтобы вернуться к более раннему слову.Это важно для исправления ошибок в понимании. Исключая возможность регрессии, RSVP еще больше снижает понимание.

Многие сторонники скорочтения утверждают, что субвокализация или использование внутренней речи во время чтения замедляет ваше чтение. В серии исследований изучались эффекты устранения или сведения к минимуму субвокализации с использованием различных методов. Результаты постоянно демонстрировали снижение понимания. Учитывая, что все системы письма представляют слова, и учитывая, что основной формой языка является устная, а не визуальная, фонологическая обработка является важной частью чтения и понимания.

Что все это значит? Зрительное восприятие происходит быстро. Однако узким местом в чтении является лингвистическая обработка. Многочисленные исследования подтверждают тот факт, что обработка речи, а не способность контролировать движения глаз, является основным фактором, определяющим скорость чтения. Чтение ограничено нашей способностью идентифицировать и понимать слова, а не нашей способностью их видеть. Это означает, что более быстрое чтение на самом деле приводит к снижению понимания, что может иметь или не иметь значения в зависимости от того, что вы пытаетесь прочитать.

 

Как читать быстрее

Теперь, когда мы разъяснили науку, лежащую в основе чтения и скорочтения, давайте выясним, как на самом деле читать быстрее. Основная идея быстрого чтения заключается в том, что не нужно читать одинаково для каждой цели чтения.

Некоторые предлагают просто больше практиковаться в чтении, чтобы улучшить скорость и понимание. Хотя это действительно помогает, это очень медленный и постепенный процесс, который не приводит к радикальным улучшениям.

Чтобы еще больше повысить скорость, мы должны уменьшить понимание. Чтобы улучшить понимание, мы должны читать медленнее. Обойти это невозможно, только медленно улучшая свои навыки.

Однако наша задача заключается в том, чтобы оптимизировать баланс между пониманием прочитанного и скоростью чтения. Как мы можем минимально уменьшить понимание, максимально увеличив скорость? Вот методы, которые я нашел наиболее полезными за эти годы.

1| Определите тип чтения

Сначала определите тип чтения, которое вы будете выполнять, и какова ваша цель.Вам не нужно максимизировать понимание для каждой задачи чтения. Вы читаете научно-популярную литературу для удовольствия? Вы вычитываете эссе для друга? Вы читаете учебник для класса? Вы читаете заметки о высокой доходности и маркеры для одного из ваших классов?

Осознанный подход к чтению с определенной целью поможет вам определить минимальный требуемый уровень понимания и, следовательно, максимально достижимую скорость.

2| Оставайтесь гибкими

Во-вторых, не забывайте проявлять гибкость в отношении скорости.При чтении будут фрагменты текста, легкие для вас. Язык простой, вы понимаете концепции и легко справляетесь с ним. Вам не нужно останавливаться на каждом слове, чтобы понять его глубоко.

В других разделах будут представлены новые слова или концепции, и вам придется замедлиться, чтобы понять их смысл. Поймите, что это будет происходить часто, поэтому вы должны быть гибкими в отношении скорости чтения, чтобы оптимизировать баланс между скоростью и пониманием. Первое и последнее предложения абзаца часто являются самыми важными, поэтому сосредоточьтесь на них, если вы не уверены в важности абзаца.

3| Используйте кардиостимулятор

Используйте кардиостимулятор, например палец или ручку. Проведите кардиостимулятором под каждой линией от конца до конца, следя глазами. Это мгновенно увеличит вашу скорость чтения с минимальной потерей понимания.

Ключ в том, чтобы найти золотую середину, в которой вы выходите за пределы своей зоны комфорта, лишь слегка сводя к минимуму понимание. Например, если вы уменьшите понимание на 10%, но увеличите скорость на 50%, на мой взгляд, это неплохой компромисс.Как и выше, будут участки, где вы хотите двигаться быстрее, и другие участки, где вы хотите двигаться медленнее.

 

Различные типы чтения

1| Учебники

Учебники часто содержат большие разделы лишнего текста. Не бойтесь пропускать эти абзацы или даже целые разделы. Сосредоточьтесь на выделенных жирным шрифтом словах или разделах, содержащих ключевую информацию, и ускорьте текст, добавляя дополнительный контекст к тому, что вы уже выучили.

Предварительное чтение разделов путем пролистывания главы и просмотра заголовков разделов и терминов, выделенных жирным шрифтом, поможет вам понять, что важно. Вначале это может занять минуту или две, но в целом вы сэкономите время, если сделаете это правильно.

Прочитав раздел или страницу, я люблю останавливаться и резюмировать то, что я узнал. Я могу сделать это вслух про себя или написав несколько пунктов. Это значительно улучшает запоминание и понимание.

|| Как эффективно и результативно читать учебник ||

2| Книги для удовольствия

Если вы читаете для удовольствия, вы можете делать все, что захотите.Если хотите насладиться нюансами авторского языка, то помедленнее. Однако, если вы хотите понять только суть, не проблема, что ваше понимание существенно ухудшится.

Очень многое зависит от книги и того, что вы пытаетесь из нее извлечь. Для некоторых книг я замедляюсь и читаю каждое слово, а для других пропускаю разделы. Большинство книг находятся где-то посередине.

3| Исследования

При чтении исследовательских статей, которые вам придется прочитать много в качестве студента-медика, студента-медика и резидента, подходите к ним систематически.Медленно и внимательно прочитайте аннотацию, чтобы определить, что наиболее важно для лучшего понимания. Когда вы читаете статью полностью, сосредоточьтесь на этих ключевых областях.

Прочтите аннотацию, несколько вводных абзацев, быстро просмотрите разделы методов и результатов, чтобы найти наиболее важные моменты, а затем уделите больше времени заключению.

|| Как быстро читать исследовательские статьи ||

Ищете больше подобного контента? Наш блог Med School Insiders наполнен полезными ресурсами и бесплатными руководствами, которые помогут вам поступить в медицинскую школу, сориентироваться в медицинской школе, улучшить свои привычки и вести счастливую и здоровую жизнь.

Скорочтение стало постоянным элементом образования в Америке

Существует несколько контролируемых научных исследований эффективности скорочтения, и результаты тех, которые существуют, кажутся противоречивыми. Тем не менее, результаты, подобные тем, которых, по-видимому, достигли довольные ученики миссис Пайк, позволили институтам Эвелин Вуд, крупнейшему и наиболее известному из коммерческих концернов скорочтения, расширить свое присутствие в более чем 150 городах в 47 штатах и ​​семи зарубежных странах.

С 1959 года, когда миссис Эвелин Вуд, школьная учительница из штата Юта, открыла первый институт в Вашингтоне, курс прошли более 500 000 человек, включая сотрудников аппаратов президентов Кеннеди и Никсона.

Основатель уже давно продал деятельность Корпорации многопрофильного образования и исследований, дочерней компании Школ известных художников, которая контролирует 62 региональных франшизы из штаб-квартиры в Атланте. Миссис Вуд теперь является консультантом корпорации и управляет одним из ее филиалов в Солт-Лейк-Сити.

Помимо институтов Эвелин Вуд, по всей стране появилось множество небольших предприятий по скорочтению. В Лос-Анджелесе, например, их 21, а десять лет назад их было 10. В Корал-Гейблс, штат Флорида, их 15, а не один в 1961 году. 10 лет назад в Балтиморе не было ни одного. Сегодня их пять.

Некоторые колледжи и университеты также предлагают скорочтение, но по большей части эта область, по-видимому, перешла к коммерческим предприятиям.

Скорочтение, как его обычно понимают, — это способность читать такие обычные материалы, как письма, газеты и обычные журналы, со скоростью примерно до 1500 слов в минуту.В редких случаях институты Эвелин Вуд сообщали о скоростях, приближающихся к 10 000 слов в минуту. Хотя были некоторые заявления о том, что студентов учили читать десятки и даже сотни тысяч слов в минуту, обычно их не воспринимали всерьез.

Кроме того, немногие специалисты по скорочтению утверждают, что трудный или незнакомый предмет — например, учебник по физике, используемый начинающим учеником — можно эффективно читать с такой ускоренной скоростью.

Признания инструктора по скорочтению – Черные врата

Билл Уорд недавно опубликовал две статьи о «сверхскоростном чтении», первая из которых является реакцией на заявление обозревателя Сары Вейнман о чтении 462 книг в год, а вторая посвящена более глубокому анализу скорости чтения.

Я не дурак, когда дело доходит до количества книг, которые я читаю за год. В 2008 году я закончил восемьдесят один год, но это заставляет меня выглядеть явно ленивым и некомпетентным по сравнению с заявлением Вайнмана о середине четырех столетий.

Однако вот мое признание. Я на самом деле являюсь скорочтением. Я вел курсы скорочтения и понимания прочитанного в течение двух лет в рамках частной школы чтения, которая посылала меня по стране преподавать по различным университетским программам. Теперь я выхожу вперед, чтобы рассказать о своем собственном опыте того, что включает в себя «скорочтение», и обсудить, что происходит в вашем мозгу, когда вы нажимаете на газ и пролистываете страницы, как Уолли Уэст.(Или Барри Аллен. Или Джей Гаррик. Или….)

Не существует единого метода скорочтения. В разных школах обучают разным техникам. Некоторые из них я вообще не считаю «чтением», а скорее беглым просмотром. Метод, который я преподавал, использует широкий подход, который сочетает в себе несколько методов, но все же требует, чтобы студенты читали каждое слово . Тем не менее, я предлагаю оговорку относительно следующего: это только один из способов обучения тому, что школы классифицируют как «скорочтение».

Когда я начинал занятие — независимо от того, стоял ли я перед младшими, старшими или взрослыми учениками — я наметил четыре основных инструмента, которые я помогу им развить в течение курса, а затем сделал им два суровых предупреждения:

Инструмент №1: Чтение движением руки
Инструмент №2: Тренировка глазных мышц
Инструмент №3: Улучшение памяти посредством вокализации
Инструмент №4: Организационное понимание

Предупреждение №1: Вы должны практиковать эти методы, иначе они не будут работать.Это не магия.
Предупреждение №2: Скорость чтения — это переменная , а не цель.

Билл Уорд сам наткнулся на это второе предупреждение, когда написал в своем посте:

…не все книги следует читать с одинаковой скоростью. Большинству из нас это уже известно, но стоит довести это преимущественно инстинктивное понимание до уровня сознательного обдумывания — когда вы берете книгу, вы уже должны иметь некоторое представление о том, с какой скоростью вы будете ее читать. Это зависит от двух вещей: самой книги — ее плотности, знакомости и цели — и ваших собственных целей при ее чтении.Никакие два читателя не должны относиться к одной и той же книге совершенно одинаково, и осознание того, что вам нужно извлечь из книги, имеет решающее значение для определения того, как вы будете ее читать.

Бинго. И позвольте мне сказать вам, что это был самый трудный аспект обучения скорочтению. Мои взрослые ученики были в ужасе от того, что если они увеличат свою скорость чтения, они никогда больше не замедлятся и, возможно, пропустят те аспекты чтения, которые им нравились, или, что еще хуже, больше не улавливают нюансов того, что они читают.Что же касается моих младших учеников, то родители смотрели, как их дети перелистывают страницы с чудовищной скоростью, а потом смотрели на меня и спрашивали со смесью гнева и трепета: Харви, я не думаю, что Адрианна могла понять что-либо, что происходит так быстро.

Ну да Адрианна может . И я доказал это родителям, предложив ученикам прочитать несколько страниц, а затем рассказать мне все, что они могли вспомнить о прочитанном. Я был свидетелем того, как некоторые ученики достигли невероятного уровня скорости.У меня была одна двенадцатилетняя девочка, которую я однажды засекла со скоростью 4100 слов в минуту. Чтобы дать вам ориентир для этого, средний взрослый, который читает только изредка, читает около 250 слов в минуту. Большинство моих взрослых учеников начали читать с такой же скоростью, когда я впервые засек их в начале первого дня. Мои старшеклассники и младшие школьники читают в среднем от 100 до 200 слов в минуту. Учащийся, читающий со скоростью 100 слов в минуту, едва превышает уровень понимания: он или она поглощает слова с такой медленной скоростью, что понимание предложений и фраз может исчезнуть.Эти студенты нуждались в помощи, и помощь быстро.

Я смог довести скорость чтения большинства моих старшеклассников и младших школьников до 650 слов в минуту за пять недель, что почти в три раза превышает скорость чтения среднего взрослого человека. Некоторые могли получить больше тысячи, хотя я редко заставлял их это делать. Моя личная максимальная скорость чтения составляет около 1500 слов в минуту; многие из моих взрослых учеников достигли этого, а некоторые пошли еще быстрее. У этой двенадцатилетней девочки до сих пор превосходят всех , и, вероятно, сегодня она управляет многомиллионной консалтинговой фирмой.

А теперь я верну всех нас обратно на землю Предупреждением №2, которое повторю встревоженным родителям и обеспокоенным взрослым ученикам. Вы не хотите читать с одинаковой скоростью во всем, что вы берете.

Здесь появляется магическое число 650. Это барьер субвокализации . В результате того, как мы учимся читать в молодости, что включает в себя произношение слов, мы «произносим» слова в своей голове, когда читаем. В этом нет ничего плохого, это естественная часть человеческого обучения.Однако мы привязываем в уме, что слушание слова в нашей голове есть тот же процесс, что и понимание его значения. На самом деле этими процессами управляют две разные части нашего мозга, и между ними нет никакой связи. Понимание слова происходит за счет распознавания образов, которое происходит быстрее, чем субвокализация.

Возьмем, к примеру, это редкое слово:

Ваш глаз знает, как выглядит это слово. Нет необходимости произносить «th», а затем соединять его с коротким звуком «e».Вы знаете, что означает символ единицы «the». Это не имеет ничего общего с отдельными буквами; вы научились озвучивать его в первом классе, и вам больше никогда не придется с ним возиться. Вы знаете, как выглядит «the», вы знаете, что это значит. Ваш мозг мгновенно складывает это воедино, а тем временем вы озвучиваете это в своей голове, а это гораздо более медленный процесс. Девяносто пять процентов прочитанных слов вы будете понимать таким образом: замок , фото , месть и т.д.Чем больше вы читаете, тем больше слов вы узнаете, не произнося их вслух: Реконкиста , Финляндизация , Циклопический , Зелень . (Я хотел бы поблагодарить Кларка Эштона Смита за последнее.)

При скорости 650 слов в минуту два процесса должны разойтись. Это магическое число — самое быстрое, что можно прочитать, когда суб-вокализация и понимание могут происходить одновременно. Студенты, увеличивающие скорость, часто обнаруживали, что начинают выравниваться на уровне 650 слов в минуту.В этот момент я сказал им: «Подтолкните себя чуть-чуть быстрее и забудьте о том, что услышите слово. Вам не нужно слышать это, чтобы понять это».

Давили, расстраивались и сначала, а потом, после практики… Шазам! , они обладали Мудростью Соломона и Скоростью Меркурия и внезапно превышали тысячу слов в минуту. Мало того, они обнаружили, что понимают то, что читают.

Затем я вернулся с предупреждением: если вы читаете для удовольствия, снизьте скорость примерно до 600 слов в минуту.Если вы хотите наслаждаться стилем, вам нужно субвокализировать.

Теперь вы, наверное, спросите: «Это все хорошо, но как на самом деле управлять скоростью

Это инструмент №1. Чтение движением рук.

Это включает в себя использование первых трех пальцев доминирующей руки и формирование с ними плоской поверхности путем изгиба руки. Сначала потребуется некоторая практика, поэтому используйте плоскую поверхность, чтобы прижать первые три пальца к плоской поверхности, а затем удерживайте их в этом положении.Фотография ниже моей собственной руки на странице показывает вам, что я имею в виду. Читатели помещают эти пальцы на страницу под строкой, которую они читают. Затем они перемещают руку по линии, касаясь страницы и заставляя ее тянуть за собой глаз. (Очень важно: не переворачивайте его и позволяйте глазу тянуть руку .) Когда рука достигает конца строки, она движется по диагонали вниз к началу следующей строки (при этом пальцы должны касаться страницы) и начинается снова.

Название этой техники — «длинное плавное подчеркивание». Он удерживает внимание читателей, позволяет им схватывать слова группами по два-четыре за раз и помогает им постепенно быстрее двигать глазами. В приведенном выше примере мой взгляд должен ухватиться за «платье и мрамор» на странице, но уже двигаться дальше, когда рука перетаскивает остальную часть строки.

Длинное плавное подчеркивание позволяет читателям постепенно ускоряться, двигая рукой с большей скоростью в градациях.Это также позволяет читателям замедлиться. Представьте себе, что читатель просматривает научную статью со скоростью 1200 слов в минуту, а затем берет «Книгу чудес » лорда Дансени. Сейчас самое время снизить скорость. Читатель замедляет движение руки до тех пор, пока она снова не начнет суб-вокализировать, и читает Дансени со скоростью, при которой она может наслаждаться его авторитетной прозой.

Помните, что если вы читаете роман со скоростью 600 слов в минуту — что в данном примере «замедляет» читателя, — вы достигли уровня или скорости чтения, в три раза превышающей скорость большинства взрослых.Я бы никому не советовал читать роман быстрее, чем этот. Длинное плавное подчеркивание может заставить вас больше наслаждаться чтением, потому что оно фокусирует вас, и оно будет поддерживать хороший темп, не жертвуя удовольствием. Я с него все читал.

Скоростное чтение — это гораздо больше, чем то, что я вам здесь рассказал. Я не буду вдаваться в другие инструменты, которые играют важную роль в повышении скорости чтения без ущерба для понимания. Скорочтение — это слишком большая тема, чтобы описывать ее здесь, и требуется как минимум пять недель самоотверженной работы и изучения, чтобы появились результаты.Но то, что я здесь объяснил, может пролить свет на то, что означает «скорочтение» в практическом применении, и как работает мозг, когда он обрабатывает все, от абстрактного закона до Кларка Эштона Смита. Скорость чтения — это то, что вы можете контролировать, и вы должны это делать. Если вы посмотрите на статью, в которой говорится: «Я прочитал 462 книги за год», вы не должны чувствовать, что вам не хватает достижений или навыков. На самом деле, вы должны гордиться. Бьюсь об заклад, вам гораздо больше понравилось « Горменгаст » за те три дня, которые у вас ушли на его прочтение (и это быстрый темп), чем тому парню, который говорит, что прочитал его за полдня.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.