Школа юного видеоблогера: Школа видеоблоггинга для детей и подростков по цене 5400р в Туле

Содержание

Рабочая программа ВУД «Юный блогер»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГАННОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

ОДЕССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Адрес: 646869, Омская область, Одесский район, Тел./факс:8(38159)31335

с. Ганновка, ул. Школьная, 10. E-mail: [email protected]

«Согласовано»

Зам. директора по ВР

________________Е.В. Ковалева

«____»________________2019г.

«Утверждаю»

Директор МКОУ «Ганновская СШ»

____________________ А.Г. Азаров

«____»____________________2019г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка

«Мой компьютер»

на 2019 – 2020 учебный год

Учитель Азарова Ольга Александровна,

Класс 5-9

с. Ганновка, 2019

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа «Юный видеоблогер» составлена на основе авторской программы Дорошко А.А. «Видеоблоггин».

Планируемые результаты

Личностные результаты:

  • получение возможности проявлять инициативу в принятии решений;

  • понимание причин успеха неуспеха практической журналистской деятельности.

Метапредметные результаты:

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием её реализации;

  • продуктивное сотрудничество общение, взаимодействие со сверстниками при решении задач на занятиях;

  • умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств коммуникации.

Предметные результаты:

  • познакомятся с основными терминами видеоблогинга;

  • научатся давать самооценку результатам своего труда; научатся работать над выполнением заданием редакции как индивидуально, так и согласованно в составе группы — научатся распределять работу между участниками проекта;

  • научатся вести фото- и видеосъёмку: правильно выбирать точку съёмки; грамотно строить композицию кадра; настраивать и правильно использовать освещение; правильно использовать планы; правильно использовать возможности съёмочной техники;

  • научатся базовому монтажу: производить захват видеофайлов; импортировать заготовки видеофильма; редактировать и группировать клипы; монтировать звуковую дорожку видеофильма; создавать титры; экспортировать видеофайлы.

Результативность определяется при помощи анализа деятельности учащегося, его вклада в организацию. Для определения результативности используются такие способы как: тестирование, конкурсы, зачетные видеоработы, аттестационные занятия.

Тематическое планирование

«Современная журналистика. Блогинг». Занятие 2

Занятие 2.
«Современная журналистика.
Блогинг»
Детское объединение
«МЕДИАШКОЛА»
Программа
«Школа юного журналиста»
ВКонтакте
Facebook
Одноклассники
Twitter
Instagram
YouTube
Tumblr
Pinterest
Блогинг это деятельность,
направленная на привлечение
заинтересованной аудитории
на какой-либо ресурс за счет
вовлекательного контента с
высокой частотой
публикаций.
Жанры блогинга
Образ жизни (англ. Lifestyle) — жанр, в котором видеоблогер снимает свою жизнь на
камеру и публикует в Интернет: куда идёт, что одевает, что ест и т. д. Часто видеоблогеры, для
которых этот жанр основной, совмещают его с другими жанрами, или наоборот, совмещают этот
жанр со своим основным. Нередки случаи, когда видеоблогеры, начинавшие в другом жанре,
который считается более сложным в производстве, переходили на этот жанр, поскольку он один
из самых простых в производстве и не требует времени на сценарий и сложный монтаж.
Наиболее популярен у девушек. Яркие представители жанра: Катя Клэп, Рома Жёлудь, Саша
Спилберг, Ирина Ваймер, Mister Max and Miss Katy, Сергей Симонов, Юлия Пушман, Марьяна
Рожкова.
Летсплей (англ. Let’s Play — «Давай играть») — комментирование во время игры. Автор, играя
в компьютерную или видеоигру, попутно комментирует процесс игры. Нередко летсплейщик
просто разговаривает во время игры на отвлечённую тему, что также относится к жанру. В
отличие от стримов игр, летсплеи заранее записываются и выкладываются на видеосервисы.
Ранее жанр был популярен на YouTube. После появления сервиса Twitch большинство
летсплейщиков перекочевали туда и стали вести стримы. Яркие представители жанра: Илья
Мэддисон, Стримерша Карина, Mr.Lololoshka, TheBrainDit.
Жанры блогинга
Бьюти-блог (англ. Beauty Blog — «Блог о красоте») — съёмка видео, в котором видеоблогер
рассказывает или обучает девушек правильному уходу за внешностью. Жанр исключительно
женский. Яркие представители жанра: Maria Way, Соня Есьман, Елена Крыгина.
Скетчшоу (англ. Sketch Show — «Показ зарисовок») — съёмка комедийных скетчей. В отличие
от телевизионных скетчей, в видеоблогинге скетчи могут быть разного качества съёмки и
хронометража. Яркие представители жанра: Эльдар Бродвей, Сыендук, Юрий Хованский, Ирина
Горбачёва, Юлик, Катя Клэп (ранняя).
Топ (англ. Top — «Верх») — склейка видео- и/или фотослайдов на определённую или разную
тематику. Представляет собой список наиболее популярных фактов. Обычно генерируется
список из 5, 10 или 20 фактов. В видеоблогинге топ могут составлять как на основе голосования
зрителей, так и на основе мнения автора. Яркие представители жанра: Топ 5 Дай 5, Топ Факт,
Топ 5, Моя Десятка.
Жанры блогинга
Обзор — обзор новостей, фильмов, игр и т. д. Чаще всего представляет собой комментирование
блогерами новостей или новинок в индустрии кино, игр и т. д. В видеоблогинге обзор чаще всего
является кратким и поверхностным: по большей части состоит из мнения автора и его критических
замечаний. Яркие представители жанра: +100500, This is Хорошо, Игромания, Дмитрий Пучков,
BadComedian, Руслан Усачев, Андрей Нифёдов, Агния Огонёк, AKR, Илья Мэддисон (ранний).
Стрим (англ. Stream — «Поток») — общение в режиме прямой трансляции. В видеоблогинге чаще
всего стримы проводятся во время игры с помощью Twitch и YouTube Live. С помощью Google Hangouts
и Periscope часто проводят стрим-чаты с поклонниками, находясь дома или на улице. Стримы так или
иначе проводят почти все видеоблогеры. Часто они проводятся в честь круглого числа подписчиков.
Яркие представители жанра: Немагия, Илья Мэддисон, Стримерша Карина.
Реалити-шоу
(англ. Reality Show) — сериал на основе псевдореальной жизни. В видеоблогинге
представляет собой серию из вирусных видеороликов, в которых события в кадре представляются
реальными, но таковыми не являются. Яркие представители жанра: Гамаз, Фирамир, Russian Reality.
Жанры блогинга
Вызов — выполнение заданий от подписчиков. Также существует поджанр «челлендж», в котором
видеоблогеры передают друг другу задания. Первым таким заданием был Ice Bucket Challenge. Яркие
представители жанра: LizzzTV.
Веб-сериал — художественный сериал. В видеоблогинге популярны сериалы «от первого лица».
Яркие представители жанра: Comedoz.
Сравнение — сравнение двух предметов или событий. При сравнении автором обычно
производится краткий экскурс в историю предмета или события и отмечаются достоинства и
недостатки. Яркие представители жанра: Тимур Сидельников, Топ 5 Дай 5.
Новости — обзор новостей о кино, играх, политике, других видеоблогерах и т. д. В отличие от
телевизионных новостей, в видеоблогинге новости снимаются в формате обзора — «видеоблогер на
фоне цветной ширмы». Яркие представители жанра: Игромания, Дмитрий Пучков, Анатолий Шарий,
Polit Russia, Жизнь YouTube, Selfie TV.
Жанры блогинга
Фитнес-блог — блог о фитнесе. Ведётся профессиональными фитнес-тренерами. Яркие
представители жанра: Денис Семенихин, Юрий Спасокукоцкий, Татьяна Федорищева.
Кавер-блог (англ. Cover Blog) — перепев оригинальных песен.
Таг (англ. Tag — «Заметка») — список вопросов, на которые отвечает видеоблогер. Изначально тагом
назывался список определённых вопросов, составленных одним из видеоблогеров, который
передавался «из рук в руки» другим видеоблогерам. В дальнейшем вопросы для тагов стали
придумываться каждым из видеоблогеров для своего видеоблога. Поджанр характерен для жанра
«образ жизни».
Распаковка (англ. Unboxing) — распаковка покупок и обзор товара. Представляет собой обзор
купленных или подаренных вещей. Поджанр часто используется для рекламы. Характерен для жанров
«образ жизни», «летсплей» и «бьюти-блог».

Галерея

Альбом: А у нас во дворе

Дата: 04.04.2012

Содержит: 30 элементов

Просмотров: 8563

Альбом: Даруй мне тишь твоих библиотек

Дата: 11.04.2012

Содержит: 23 элемента

Просмотров: 6173

Альбом: Библиотекарь в лицах

Дата: 17.04.2012

Содержит: 78 элементов

Просмотров: 8208

Альбом: Новогодние праздники

Дата: 11.04.2012

Содержит: 7 элементов (всего 164 элемента)

Просмотров: 3266

Альбом: Книжный зоопарк на колёсах

Дата: 15.01.2014

Содержит: 16 элементов

Просмотров: 4039

Альбом: «ЭКОлесица»

Дата: 15.01.2014

Содержит: 24 элемента

Просмотров: 5299

Альбом: «Библиосумерки»

Дата: 15.01.2014

Содержит: 8 элементов (всего 176 элементов)

Просмотров: 2790

Альбом: Юбилей библиотеки

Дата: 16.01.2014

Содержит: 30 элементов

Просмотров: 7555

Альбом: Незабываемые встречи

Дата: 16.01.2014

Содержит: 7 элементов (всего 71 элемент)

Просмотров: 2135

Альбом: Пятница 13-е

Дата: 16.01.2014

Содержит: 9 элементов

Просмотров: 2756

Альбом: Летние чтения

Дата: 17.01.2014

Содержит: 9 элементов (всего 246 элементов)

Просмотров: 2603

Альбом: PR-акции

Дата: 16.06.2014

Содержит: 13 элементов (всего 350 элементов)

Просмотров: 2893

Альбом: Книжные выставки

Дата: 20.03.2015

Содержит: 35 элементов

Просмотров: 5799

Альбом: «Удивительное рядом»

Дата: 29.10.2016

Содержит: 22 элемента

Просмотров: 3357

Альбом: Семейная гостиная

Дата: 15.03.2017

Содержит: 8 элементов (всего 126 элементов)

Просмотров: 2177

Альбом: ЭкоРобинзонада

Дата: 19.10.2017

Содержит: 20 элементов

Просмотров: 2977

Альбом: «Нескучный выходной»

Дата: 30.01.2018

Содержит: 81 элемент

Просмотров: 3703

Альбом: Библиотечное пространство

Дата: 19.12.2018

Содержит: 37 элементов

Просмотров: 3384

Альбом: Ночь Гарри Поттера

Дата: 06.02.2019

Содержит: 2 элемента (всего 61 элемент)

Просмотров: 2719

Альбом: «Дарите книги с любовью»

Дата: 20.02.2019

Содержит: 2 элемента (всего 27 элементов)

Просмотров: 1177

Как быть звездой социальных сетей и всё успевать?

В гостях у программы «Хорошее утро» Катя Адушкина, видеоблогер.

В нашем городе есть талантливые девочки, которые отлично разговаривают и своим талантом уже прославились в социальных сетях, а, значит, и  на всю Россию. Сегодня в студии одна из них, представительница юного поколения – Катя Адушкина, видеоблогер, ведущая на радио и танцор. Кроме того,  она выступает и гастролирует со своим личным шоу. Доброе утро, Катя! Как это все удаётся в твоем возрасте, ведь вот ты сегодня пошла только в 8-й класс?

Доброе утро! Это просто 4 года назад маленькая девочка стала видеоблогером, и как-то всё завертелось.

Кстати, а почему ты сейчас не на линейке? Ведь сегодня 1 сентября. Или у вас позже начинается?

Потому что меня на 1 и 2 сентября пригласили в Питер на «День Шкодников».  Я буду давать танцевальный мастер-класс, будет автограф-сессия со мной, и я смогу пообщаться со своими зрителями из Санкт-Петербурга. 

А вообще где ты живешь?

В Москве.

На YouTube миллион сто пятьдесят тысяч просмотров твоего блога. И сотни тысяч подписчиков в Инстаграме и социальных сетях.  Как удаётся совмещать видеобологинг и учёбу в школе?

Когда появляется опыт, становится проще. Но вот в школе всё больше задают. Но я стараюсь. Учёба на первом месте. Даже с репетиторами занимаюсь. В общем, пока получается.

Талантливая, красивая, отлично говоришь. Как родители относятся к твоей такой активности?

Конечно, поддерживают. Мне кажется, любые родители были бы за подобное дело. Правда, сначала они не обращали внимания на мои занятия, но потом появилось столько подписчиков, и теперь поддерживают во всех новых проектах и отлично к ним относятся.

Последний вопрос. В какой школе в Москве ты учишься? Есть возможность поздравить учителей.

В школе № 15. Мои дорогие учителя! Я прошу прощения, что меня сегодня нет в школе, я поздравляю Вас с Днем знаний и всех своих одноклассников тоже. 4-го ждите. Приду.

Катя, очень приятно было познакомиться. Мы желаем тебе исполнения всех планов и большого будущего.

Лирики из физиков — Как технический университет преуспел в обучении журналистов

Как технический университет преуспел в обучении журналистов

В Донском государственном техническом университете открыт факультет «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» — то есть по сути факультет журналистики. В нем уделяется меньше времени фундаментальной лингвистике или чтению Стендаля и больше — практическим дисциплинам и современным средствам коммуникации.

Такая модель оказалась куда эффективней традиционного журфака. Как правило, ребята начинают работать уже на втором-третьем курсе, а постоянная вузовская практика делает из них к окончанию учебы вполне универсальных специалистов в медиасфере.

Несколько лет назад в ДГТУ с деловым предложением обратился один из ростовских медиахолдингов, объединяющий телевидение, радио, различные интернет-платформы и социальные сети. Поначалу это был небольшой проект, в рамках которого практикующие специалисты готовили студентов по «околомедийным» профилям (например, разработчиков сайтов). Но специальности оказались настолько востребованными, что уже в 2012 году здесь открылся целый отраслевой факультет.

— Даже пять-шесть лет назад журналистика была другой. Сегодня на крупнейших мировых форумах вы скорей всего увидите не только большие профессиональные камеры, но и огромное число ребят с телефонами, наушниками и маленькими микрофонами в петличках. Число подписчиков популярного видеоблогера может превышать аудиторию самых популярных телевизионных программ. Это эволюция журналистики, которую мы просто пытаемся «оседлать», — говорит глава медиахолдинга Георгий Кудинов. — Но этим молодым звездам часто не хватает академических знаний об отрасли. Поэтому мы пытаемся воспитать современных журналистов, обладающих всеми необходимыми профессиональными и культурными знаниями.

Симбиоз гуманитариев и людей с техническим складом ума оказался плодотворным и породил проекты, которые выходят далеко за рамки вузовского образования. К примеру, уникальная для России «Школа юного мультипликатора», рассчитанная на детей 10-13 лет, или «Школа Российской академии телевидения» для ребят постарше. Есть еще несколько телевизионных и интернет-проектов, курсы дизайна и 3D-анимации, «Школа блогеров» и многое другое.

Вовлечение в медиа позволяет развивать социальные компетенции, работать в команде, критически мыслить, делать карьеру

— По сути ДГТУ уже стал образовательным центром мирового уровня. Например, в создании «Российско-индийской школы «Арена-мультимедиа» принимали участие специалисты, которые рисовали «Аватар», — не без гордости рассказывает Георгий Кудинов. — Кстати, благодаря им мы получили «Тэфи» за дизайн телеканала. Эти ребята — номер один в мире мультипликации, и большая удача, что мы смогли затянуть их на наш факультет.

В 2014 году ДГТУ решил пойти еще дальше и открыть «Областной центр медиаграмотности». Основная идея проекта в том, что любой образованный человек сегодня должен уметь пользоваться тем огромным массивом информации, который ежедневно сыплется на него из СМИ, социальных сетей и вообще из окружающего пространства. Поначалу Центр задумывался скорее как дополнительный курс для студентов ДГТУ немедийных специальностей. Но он оказался востребован многими молодыми людьми, которые интересуются реалиями современной жизни и которых можно назвать интеллектуальной элитой страны.

Любой образованный человек должен уметь пользоваться тем массивом информации, которая ежедневно обрушивается на него из сетей и всего окружающего пространства

— Ключевой задачей Центра стало развитие медиаграмотности для всех: школьников, студентов, преподавателей, людей старшего — «серебряного» возраста. С 2014 года мы провели много мероприятий, в которые вовлекли все возрастные группы: mediaweekend, медийные экспедиции по местам Донского казачества, а также участие в программах «профильные классы» и «Академия серебряного возраста», — рассказал руководитель проекта Денис Дубовер. — Главное, к чему мы пришли за время работы в Центре — медиа нужны всем. Большое заблуждение, что только журналистов нужно учить работе с информацией, используя профессиональные инструменты. Это нужно подросткам, это нужно взрослым и очень часто в профессиях, совсем не связанных со СМИ. Кроме этого, очень важным становятся возможности медиаграмотности для психологической и когнитивной коррекции — участники программ начинают показывать прекрасные результаты в учебе, карьере.

Вовлечение в медиа помогает решить множество задач и одна из главных — развитие социальных компетенций, работать в команде, критически мыслить, организовывать свое время, использовать медиаресурсы для творчества и профессионального роста.

Прямая речь

Бесарион Месхи, Ректор ДГТУ:

В ДГТУ модель образования создается на стыке разных, но наиболее востребованных местной экономикой отраслей знаний. Мы открывали некоторые специальности, когда на них еще даже не было классификатора. Как ни парадоксально может прозвучать из уст ректора вуза, но сегодня «корочка» идет лишь неким дополнением к образованию. Главное — это те знания и практические навыки, которые получает студент во время обучения. Поэтому мы огромное внимание уделяем развитию порой уникальных компетенций, чтобы из вуза выходил уже готовый, «натасканный» профессионалами специалист.

Забудьте о юридической школе, эти дети хотят стать звездами YouTube

Ютубер-подросток Энни ЛеБлан

Джессика Шпор

Энни ЛеБлан получила свою первую работу в 6 лет.

В течение восьми лет она размещала на YouTube видеоролики с гимнастикой, оригинальными песнями и различными обучающими программами, собирая подписчиков и завоевывая почти 3,7 миллиона преданных поклонников, сообщила ЛеБлан CNBC.

Она принадлежит к поколению детей, которые хотят стать ютуберами, когда вырастут.

По данным недавнего опроса, проведенного Harris Polls и культовым датским производителем игрушек Lego, треть детей в возрасте от 8 до 12 лет мечтают стать видеоблогерами или ютуберами.

Это часть растущей тенденции, которая частично связана с расширением доступа к технологиям в более молодом возрасте, говорит Пэм Мур, эксперт по социальным сетям и генеральный директор Marketing Nutz в Орландо, Флорида.

Местоположение имеет значение

Исследование, в ходе которого были опрошены тысячи детей в трех странах — США, Китае и Великобритании — показало, что количество детей, которые хотят стать ютуберами, зависит от того, из какой части мира они родом.

Из 1000 детей, опрошенных в США., 29% хотели добиться успеха в видеоблоге. Дети из Великобритании дали аналогичный процент ответов: 30% выбрали карьеру через YouTube. Vlogger/YouTuber был наиболее предпочтительным выбором карьеры как в США, так и в Великобритании. В Китае, напротив, только 18% опрошенных детей заявили, что хотели бы стать видеоблогерами.

Еще из раздела «Личные финансы»:
Как ваш ребенок может получить дополнительную помощь в колледже
Родители борются с желанием перерасходовать средства на подготовку к школе
Девять колледжей, которые вообще не берут с студентов плату

U.Туристическая компания K. First Choice провела аналогичный опрос в 2017 году, который показал, что в общей сложности 52,3% из 1000 опрошенных детей в возрасте от 6 до 17 лет хотели стать видеоблогером, блоггером или ютубером.

Кэтрин Чен, адъюнкт-профессор социологии Городского колледжа Нью-Йорка и Центра выпускников Университета Нью-Йорка, сказала, что опрос Lego может показать, что тип воздействия в каждой стране может влиять на выбор карьеры детьми.

Завязывание отношений

Дети, сказала она CNBC, находятся под влиянием своего окружения и того, как они социализированы.По ее словам, молодые люди «сейчас больше подвержены влиянию YouTube». «Дети могут узнать о профессии из-за того, чему их учат в школе, или из-за других влияний и отношений».

А с ютуберами легче наладить отношения, которые оказывают влияние на детей, пытающихся заняться видеоблогами. Анализ Think with Google показал, что 70% подписчиков-подростков заявили, что больше относятся к ютуберам, чем к традиционным знаменитостям.

Для многих детей одним из людей, с которым они общаются больше всего каждый день, является их учитель, но размеры классов в государственных начальных школах могут варьироваться от 21 до 26 детей.

НИКОЛАС КАММ | АФП | Getty Images

«Сегодня школы настолько переполнены, что люди не могут общаться с людьми», — сказал Мур, эксперт по социальным сетям. «Итак, у вас есть эти огромные влиятельные лица в отрасли, которые дают детям мысли. Я никогда не слышал, чтобы мой сын цитировал своего учителя — никогда».

Одним из неожиданных результатов опроса First Choice стало то, что сегодняшние молодые потенциальные влогеры и ютуберы не мотивированы в первую очередь деньгами, несмотря на возможность получения больших зарплат.

В среднем рекламодатели платят 0 долларов.18 за просмотр, и Google удерживает 45% от суммы, которая в конечном итоге была сделана. Но если у них есть подписчики и просмотры — как у Леблана, чьи видео часто собирают миллионы просмотров, — ютуберы даже в молодом возрасте могут зарабатывать серьезные деньги.

Серьезные деньги

За последний месяц ЛеБлан снял девять видеороликов на YouTube, каждое из которых набрало в среднем около 807 890 просмотров. Это означает, что она могла бы заработать до 80 000 долларов только за один месяц — и это на нижнем пределе. Видео на профессиональном аккаунте ЛеБлан на YouTube, где она известна под своим настоящим именем, часто набирают или превышают 1 миллион просмотров.Тем не менее, по данным Forbes, другие пользователи YouTube могут зарабатывать до 22 миллионов долларов в год, как зарабатывает популярный аккаунт Ryan ToysReview.

В наши дни школы настолько переполнены, что люди не могут общаться друг с другом. Итак, у вас есть эти огромные влиятельные лица в отрасли, которые думают о детях.

Пэм Мур

Генеральный директор отдела маркетинга Nutz

По ее словам, ЛеБлан начала вести видеоблог на YouTube, когда ей было 6 лет, когда ее мама разместила видеозаписи ее соревновательных гимнастических упражнений. Сегодня она использует свой аккаунт на YouTube, чтобы продемонстрировать свое пение и актерское мастерство.

«Семь-восемь лет я считала себя видеоблогером на полную ставку», — сказала она. «Но теперь, когда я начинаю больше работать над Nickelodeon и актерским мастерством, а также больше сосредотачиваюсь на своей музыке, мне нужно немного отойти от постоянного ведения блога, чтобы я мог практиковаться и оттачивать свое мастерство в обоих этих областях. области». Nickelodeon привлек ЛеБлана к участию в цифровом сериале под названием «Энни против Хейли» в мае.

Новая няня

За последние восемь лет все больше детей присоединились к видеоблогерам, а благодаря передовым технологиям, таким как iPad и новые модели iPhone, они легко доступны, и, по словам Мур.

«YouTube стал новой няней», — сказала она. «Так много детей лишены родительского наставления и образования, а американские школьные системы тоже их подводят.

YouTube в качестве выхода», — сказал Мур. видеоролики с участием детей, чтобы избежать хищнического поведения, такого как сексуализация языка.

Решение о блокировке всех комментариев было принято после обнаружения группы педофилов, участники которой распространяли видео, на которых молодые девушки занимаются спортом, танцами или гимнастикой. YouTube также запустил модератора с искусственным интеллектом, который лучше улавливает и удаляет хищнические комментарии.

Вопросы конфиденциальности

Канал Энни, однако, дает пользователям возможность комментировать, что может указывать на то, что YouTube отменил это решение за те несколько месяцев, что оно вступило в силу.

«Политика YouTube требует, чтобы во время прямой трансляции в комнате несовершеннолетних присутствовал взрослый», — сказал Мур.«Однако я понятия не имею, как они когда-либо смогут должным образом контролировать или контролировать это».

По словам Мура, родители ютуберов часто беспокоятся о конфиденциальности, но, в конце концов, именно они должны защищать своих детей и следить за тем, что они публикуют. «YouTube — это просто среда», — сказала она. «Большинство родителей не позволили бы своим детям болтаться всю ночь в темном парке с незнакомцами.

«То же самое должно быть и в Интернете, — добавил Мур. о чем говорят и почему.

Мой ребенок хочет быть видеоблогером — советы родителям

Что я должен рассмотреть, прежде чем дать им зеленый свет?

Долговременное воздействие облучения на ребенка

У молодого видеоблогера есть ряд ключевых мотиваторов; некоторых молодых людей будет воодушевлять возможность финансового вознаграждения за участие в деятельности, которая им уже нравится, например, в играх, создании музыки, общении с друзьями или обмене своим мнением о продуктах или социальных и политических проблемах.

В случае успеха в получении дохода детям и подросткам, как и во всех финансовых решениях, потребуется руководство для принятия обоснованных решений, касающихся инвестиций и покупок. Взрослые, наблюдавшие взлеты и падения детей-актеров, знают, что слава может быть непостоянной, но ее влияние на образование, репутацию и финансовое чутье молодого человека продлится гораздо дольше.

Это может помочь укрепить уверенность

Однако для многих молодых людей YouTube предлагает возможность достичь желаемого уровня известности, который, по их мнению, обычно достигается только сверстниками, которых они считают более популярными и успешными, чем они сами.Для некоторых детей, которые, возможно, чувствовали себя изолированными от общества из-за особого интереса, личных особенностей или жизненного опыта, они могут полагать, что создание канала на YouTube дает им возможность получить известность, доверие или чувство связи со сверстниками. .

Соблюдение правил сообщества

Как объяснялось ранее, огромное количество пользователей сайта означает, что влогеры часто мотивированы создавать спорный или шокирующий контент, чтобы обеспечить максимальную видимость.

Звезда YouTube Логан Пол недавно сделал именно это, когда показал тело человека, покончившего с собой во время одного из своих видео. В то время как возмущение и требования извинений, с которыми столкнулся Пол, станут четким предупреждением для потенциальных видеоблогеров, этот случай иллюстрирует стремление создавать контент, который становится все более шокирующим и привлекающим внимание.

Взрослые нуждаются в поддержке, чтобы убедиться, что они соблюдают политику и законы, касающиеся авторского права, добросовестного использования, клеветы, клеветы и домогательств.

Некоторые дети почувствуют облегчение и принятие после публикации видео в стиле исповеди, во время которого они рассказывают о своем психическом здоровье или проблеме, с которой они сталкиваются, и, вероятно, получат положительные отзывы от других членов сообщества. Однако родители и опекуны должны обсудить со своими детьми последствия для их благополучия и репутации в настоящем, а также в будущем, когда их взгляды и ценности вполне могут измениться.

Зависимость от лайков, акций и просмотров

Популярность сайтов для обмена видео, таких как YouTube, и преобладание молодых людей, создающих и просматривающих контент, ясно указывают на то, что видеоблогинг — это высокооплачиваемая деятельность.Как и в случае с текстовыми сообщениями, обменом сообщениями и взаимодействием во всех социальных сетях, есть основания полагать, что некоторые молодые люди и взрослые становятся зависимыми от лайков , просмотров, репостов и комментариев, которые они получают в качестве обратной связи, и чувствуют себя несчастными или даже впадает в депрессию, когда похвалы не ждут.

Это происходит из-за высвобождения в мозгу нейромедиатора удовольствия допамина, который, в свою очередь, побуждает человека повторять действие или опыт, чтобы получить вознаграждение в виде еще одного выброса дофамина.

Таким образом, подросток может быть вынужден создавать дополнительный контент, возможно, ценой сна, школьной работы или личных отношений, в надежде получить обратную связь. Некоторые видеоблогеры вынуждены создавать контент, который становится все более противоречивым — возможно, включая мнения или изображения, которые являются оскорбительными или шокирующими, — в надежде, что они привлекут дополнительные просмотры. Затем ребенка может огорчить критика, которую он получает в сети и в реальности.

Разговор с ними о том, что у них общего

Некоторые маленькие дети развивают удовлетворение, полностью осознавая, что они вызовут негативную реакцию у других; в некоторых случаях это можно рассматривать как цифровое членовредительство, во время которого человек намеренно провоцирует других, чтобы получить от других ответ, который, по его мнению, он заслуживает.

Таким образом, важным аспектом диалога между родителями, опекунами и детьми должен быть анализ мотивов и ожиданий молодого человека, чтобы обеспечить возможность выявления основных проблем, решение которых было бы полезно исследовать в более приватной обстановке.

Игра в идентичность, экспериментирование с новыми идеями и мнениями, попытки найти группу сверстников и присоединиться к ней — фундаментальный аспект подросткового возраста. Прискорбно, на мой взгляд, что этот этап развития ребенка стал для некоторых подростков публичным представлением.

Подростки известны своими непродуманными, необдуманными комментариями, но они имеют право на возможность заботливого взрослого привлечь их к ответственности, поддерживая их, помогая учиться и развивать социальные навыки, которые позволят им жить успешно. как самостоятельный взрослый.

30 каналов Youtube для старших классов, на которые стоит подписаться в 2022 году

Томас Франк