Программирование для школьников курсы: Программы обучения для школьников | GeekBrains

Содержание

Как выбрать курсы по программированию для школьника

Сергей Галиуллин

работал в школе детского онлайн-программирования

Я работал в детской школе программирования: занимался текстами и коммуникациями.

По ходу разобрался в учебном процессе, а также посмотрел, как работают конкуренты.

В первую очередь я буду опираться на программы авторитетных школ программирования для детей — «Кодабры», «Кодди», «Кодланда», «Кодиума», «Алгоритмики» и Geekbrains. Все школы работают дольше пяти лет, часто попадают в обзоры и рекомендации на детских образовательных ресурсах, в них тщательно отбирают преподавателей, а на сайтах можно найти почти всю нужную информацию для принятия решения.

Чему учат на курсах

Большинство школ программирования помогает достичь двух целей: понять, что компьютер нужен не только для игр и соцсетей, и получить прикладные навыки — расскажу о них подробнее.

Разрабатывать игры. Этому учат дошкольников, младшеклассников и ребят постарше — в зависимости от возраста меняются платформы для разработки, а приобретенные навыки становятся все сложнее.

На курсах для начинающих — обычно на них занимаются ученики начальной школы — создают простую анимацию для забавных персонажей и осваивают визуальный язык программирования Scratch: им смогут пользоваться даже те, кто не умеет читать.

Ученики постарше придумывают свои сценарии для игр, учатся использовать 3Д-эффекты, создают игровые уровни. Это помогает развить воображение, изучить языки программирования для платформ «Майнкрафт», «Роблокс» и «Юнити» и даже познакомиться с основами предпринимательства: готовые игры можно разместить в Эпсторе или «Гугл-плее» и зарабатывать на рекламе.

Курсов по разработке игр много, цены зависят от сложности платформ и их популярности. Например, курсы по разработке игр на «Юнити» длятся от 72 часов и стоят от 50 000 Р.

Такие игры разрабатывают ученики в школе «Кодланд». Источник: kodland.org

Разрабатывать мобильные приложения и сайты. Дети изучают HTML, CSS и JavaScript, знакомятся с основами верстки, в том числе мобильной, учатся ставить цели и достигать результатов.

На некоторых курсах, например в Geekbrains, ученики работают во «взрослых» онлайн-сервисах, которые позволяют собирать свои сайты: «Фигма», «Тильда» и «Редимаг». Это помогает не только освоить прикладные навыки, которые дети смогут использовать в будущем, но и сделать более интересной учебу в школе: например, вместо обычного реферата по истории можно сделать сайт или мобильную викторину и удивить учителя и одноклассников.

Эти курсы подойдут детям с 12 лет, длятся от 40 часов и стоят от 30 000 Р.

Создавать нейронные сети. Ученики узнают, что такое машинное обучение, и учатся создавать простые варианты искусственного интеллекта: например, программу, которая умеет распознавать фотографии кошек, или телеграм-бот.

Такие курсы помогут углубить знания математики: создание нейронных сетей ближе к математическому моделированию, чем просто к программированию. Курсы подойдут для детей с 14 лет, длятся от 40 часов, в среднем стоят от 45 000 Р.

Защищать данные в интернете. На таких курсах учатся информационной гигиене и правилам безопасности в сети, разбираются, как устроено шифрование данных, изучают Python на базовом уровне. Все это помогает развить как общеобразовательные навыки — например, критическое мышление, — так и прикладные: после таких курсов ученики легко смогут восстановить данные, которые случайно удалили.

Обычно на занятия по защите данных приглашают учеников от 10 лет и старше: курсы длятся от 20 часов и стоят в среднем от 20 000 Р.

Вести видеоблог. Ученики учатся определять потребности своих зрителей, придумывать концепцию канала, писать сценарии видеороликов, наконец, снимать и монтировать видео. Даже если ребенок не станет блогером, эти навыки пригодятся ему в школьных презентациях, да и вообще при создании любых проектов.

На подобных курсах занимаются ребята от 10 лет, курс занятий длится от 20 часов и стоит от 20 000 Р.

СРАВНЯТОР

Minecraft — не только для игр

Собрали популярные курсы по программированию для детей, чтобы вам было проще их сравнить

Подобрать курс

Как проходит обучение

Важно не только найти интересную тему, но и заранее узнать, будет ли удобно заниматься ребенку. Иначе он рискует бросить занятия в середине программы просто из-за «технических» сложностей: утомительной дороги на занятия или слишком быстрого темпа на уроке. Расскажу, какие бывают форматы у занятий и как выбрать подходящий.

Онлайн или офлайн. Несколько лет назад почти все школы проводили офлайн-занятия: так преподавателям было проще поддерживать доброжелательную атмосферу, помогать ребятам с трудными задачками и получать от них обратную связь. Во время пандемии большинство школ перешли на онлайн-преподавание, а теперь предлагают студентам выбор — заниматься очно или по интернету.

Сам по себе онлайн ничем не хуже — чаще всего дети и преподаватель встречаются в зум-конференциях, выполняют задания, в случае проблем расшаривают экран и преподаватель помогает им исправить ошибки. Если зависает компьютер или возникают другие технические сложности, их решает служба поддержки.

Но к онлайн-формату нужно привыкнуть: если занятия по интернету вызывают трудности, лучше выбрать очные встречи, по крайней мере на первое время, пока ребенок осваивается.

Площадка, на которой проводят онлайн-занятие, зависит от школы: в «Кодди» и Geekbrains преподаватель с учениками встречаются в зум-конференциях, в «Кодабре» занимаются в игровом мессенджере «Дискорд», а в «Алгоритмике» для обучения используют интерактивную платформу. Раньше в некоторых школах дети просто изучали материал по заранее записанным видео, но сейчас от этой практики отказались.

Индивидуальные или групповые занятия. Стандартный формат для курсов программирования — занятия в группах. В некоторых школах, например «Кодабре», предусмотрены разовые индивидуальные занятия — на случай, если ученик пропустил общую встречу и не может сам справиться с материалом или хочет пройти более сложную тему, которой пока нет в групповых курсах.

В «Кодиуме» и «Кодди» можно изначально выбрать индивидуальный формат, если родители сомневаются в групповом: например, считают ребенка слишком стеснительным, знают, что он усваивает материал медленнее других, или, наоборот, думают, что ему будет скучно в группе, потому что он уже умеет программировать на высоком уровне.

Игровой или проектный подход. Почти во всех школах используют проектный подход — на занятиях дети не просто получают знания или решают задачи по программированию, а создают какой-то продукт, например мини-игру или несколько страниц сайта.

Но для дошкольников и первоклассников лучше выбрать курсы с игровым подходом: например, в «Кодабре» и «Кодди» занятия для ребят 7—8 лет построены как увлекательный квест.

Длинный или короткий курс. От количества занятий зависит прогресс ученика, но важно не перегрузить ребенка уроками, чтобы не отбить желание программировать.

Стандартные курсы состоят из 20 занятий, которые проходят раз в неделю: такой темп считается оптимальным. Но есть и другие варианты. Например, мини-курсы по 10 занятий в «Кодабре» или «Кодиуме» помогут быстро научиться основам тех или иных навыков — это пригодится ученикам, которые хотят попробовать разное. А в «Кодланде» некоторые курсы длятся по 32 занятия и позволяют более глубоко погрузиться в тему, если ребенок уже точно определился со специализацией.

Какие еще параметры важны при выборе курса

На качество и стоимость обучения могут повлиять еще несколько важных параметров. Расскажу, на что обратить внимание, чтобы обучение было эффективным и не отнимало большую часть семейного бюджета.

Опыт преподавателей. Высококлассные разработчики редко идут работать в онлайн-школы. Это связано и с уровнем зарплаты, и с профессиональными амбициями — в школах программирования платят меньше, чем в крупных ИТ-компаниях, и далеко не все разработчики и тимлиды хотят работать с детьми.

Поэтому в школах программирования занятия ведут обычно выпускники технических вузов, в том числе очень сильных, например МФТИ или Бауманки. Тем не менее их профессиональный уровень может отличаться: одни школы обращают внимание только на знание материала и умение программировать, а другие еще учитывают опыт работы с детьми и педагогические навыки будущих преподавателей.

Преподаватели школы «Кодланд» окончили технические вузы и побеждают в педагогических конкурсах. Источник: kodland.org

Оборудование и ПО.

Обычно для детских курсов хватает Windows 7 или MacOS 10.10 и установленного браузера «Гугл-хром». Но для разработки игр на «Юнити» понадобится 20 гигабайт свободного места и как минимум 4 гигабайта оперативной памяти: такие параметры есть не у всех домашних компьютеров, а значит, для курсов придется покупать новый гаджет.

Школы, которые проводили и проводят офлайн-занятия, раньше давали ноутбуки в аренду — сейчас такое обычно не практикуют, но лучше уточнять это у менеджеров школ.

Например, подойдет такой ноутбук: ему точно хватит мощности процессора и оперативной памяти. Источник: dns-shop.ru

Сайт школы. На сайте школ обычно представлена подробная информация о курсах, формате занятий и преподавателях. В первую очередь я рекомендую обратить внимание на подробную программу и результаты, которых смогут достичь ученики: это поможет определиться, совпадает ли содержание курса с ожиданиями ребенка и родителей.

Также важно узнать требования к ребенку — чаще всего младшеклассники должны владеть мышкой и уметь читать, а ребята постарше знать английский язык на элементарном уровне и уметь печатать.

В «Кодабре» есть несколько курсов, посвященным разработке игр: чтобы не прогадать с выбором, лучше заранее изучить программу каждого. Источник: codabra.org На сайте «Алгоритмики» можно узнать об особенностях занятий: они проходят на особой обучающей платформе, которая позволяет учиться в своем темпе, но при этом активно взаимодействовать с другими учениками. Источник: algoritmika.org

Отзывы о школе. Я рекомендую изучать отзывы на сторонних ресурсах: в «2ГИС», «Отзовике», «Эдвайзоре»: это позволит узнать не только о преимуществах школы, но и о ее недостатках.

Помимо работы преподавателей обращайте внимание и на то, как устроено взаимодействие с менеджерами. Иногда родителям нравится, чему и как учат на курсах, но они совершенно недовольны сервисом — техподдержка не реагирует на проблемы, менеджеры плохо объясняют, как оплатить занятия: все это тоже может повлиять на комфорт от учебного процесса.

Это профиль Geekbrains на сервисе отзывов. Уже здесь можно сориентироваться, но лучше читать все отзывы. Источник: otzovik.ru Главное — вчитываться в подробности, а не только обращать внимание на «звездочки». Иногда отрицательный отзыв возникает из-за банального недопонимания, а положительный публикуют после первого пробного занятия — судить по нему о долгосрочных перспективах сложно. Источник: mooc.ru

Также изучите отзывы бывших преподавателей: они могут обратить внимание родителей на проблемы и трудности, которых не видно со стороны родителя и ученика.

Например, бывший преподаватель «Кодабры» ругал школу за то, как устроены занятия и организована работа методистов. При этом основательница школы ответила ему в отдельном посте и попыталась объяснить проблемы в работе школы: публичная переписка помогает подробно разобраться в системе работы организации и понять, нравится ли такой подход к обучению ребенка или нет.

Условия оплаты. Некоторые школы позволяют оплачивать курсы не целиком, а по одному занятию. В таком случае обратите внимание, за какое время урока указаны цены на сайте: обычно это стоимость за час, а занятия часто идут по два часа.

Часто школы программирования позволяют оплачивать занятия с помощью материнского капитала, но перед началом занятий это стоит уточнить у менеджеров.

Как протестировать обучение

Школы программирования обычно предлагают ученикам и их родителям сначала убедиться в качестве преподавания, а потом записаться на полноценный курс. Вот какие есть варианты это сделать.

Посетить пробное занятие. Они есть во всех школах, но устроены по-разному. Например, в Geekbrains и «Кодланде» пробное занятие проводят бесплатно, а в «Кодди» предлагают в качестве пробы оплатить одно занятие, пока без абонемента.

Перед пробным занятием узнайте, кто его проводит: преподаватель или менеджер. Первый вариант предпочтительнее: по занятию с менеджером будет тяжело понять, как на самом деле учат на курсах.

Иногда на пробных занятиях просто показывают, как устроена работа, а иногда — помогают выявить интересы ребенка: это пригодится, если ученик не до конца уверен в выборе курса.

После пробного занятия узнайте у ребенка, понравились ли упражнения и преподаватель, было ли ему сложно или, наоборот, слишком легко. Если появились сомнения, лучше сходить на пробные занятия в другие школы и сравнить впечатления.

Попробовать летний интенсив или короткие курсы. Школы программирования проводят интенсивы в летние и другие школьные каникулы. Темы курсов могут различаться — они более яркие и популярные, чем обычные занятия: например, в «Кодабре» летом можно было научиться снимать короткие видео для «Тиктока», а в «Кодди» ребята пробовали рисовать иллюстрации в стиле аниме.

Также можно пробовать короткие курсы до 10 занятий — они займут два месяца, ребенок быстро достигнет первых результатов, и родителю будет понятно, насколько это полезно и интересно для ребенка.

По выходным в «Кодди» проводят бесплатные мастер-классы: на них ребенок сможет добиться первых результатов и понять, нравится ли ему заниматься программированием. Источник: coddyschool.com

На что обращать внимание во время занятий

Обычно ребенок испытывает кураж и удовольствие от первых занятий, но чуть позже вау-эффект проходит, а задания становятся сложнее и заниматься дальше уже не хочется. Это нормально: если с преподавателем налажен контакт и на занятиях ребенок чувствует себя комфортно, период адаптации продолжится недолго.

Но иногда отказ ребенка от занятий может сигнализировать и о других проблемах: например, скучных уроках или конфликтах с учителем. Чтобы разобраться, с чем именно связано нежелание ребенка продолжать занятия и стоит ли ходить на курсы дальше, я рекомендую обратить внимание на несколько параметров.

Хочет ли ребенок программировать. Бывает, что ребенку просто не подходит программа конкретного курса: например, оказалось, что программировать игры не так весело, как в них играть. В такой ситуации можно предложить ребенку сходить на пробные занятия других программ или попросить учителя дать задания на другие темы — чтобы выявить интересы ребенка и разобраться, какой курс ему подойдет лучше.

Как складываются отношения с преподавателем. Уделяйте этому пункту особое внимание как на индивидуальных, так и на групповых занятиях. В группе ребенок может общаться со сверстниками, но преподаватель все равно остается ядром и основным источником информации и поддержки. Если преподаватель мало уделяет внимания ребенку, игнорирует его вопросы, оскорбляет его, то жалуйтесь менеджеру, а также требуйте организовать прямой разговор, на котором можно задать вопросы и разобраться в проблеме.

Также у ребенка могут возникнуть проблемы из-за непривычного стиля общения. В некоторых школах, например в «Кодабре», преподаватели не жалуются родителям на пропуски занятий или поведение ребенка, а разбирают эти проблемы с самим учеником. Если ребенок не привык к открытому диалогу по поводу проблемы, то он может воспринять это как критику и атаку.

Как работает техподдержка. На старте занятий технические проблемы могут периодически возникать: пока родители и ребенок еще не знакомы с платформой, на которой проходят занятия, или с нужными программами. В идеале служба поддержки должна реагировать моментально, но если обращений много, то возможна задержка в несколько минут. Если техподдержка реагирует долго или не может решить проблему, обращайтесь к менеджеру — техническое сопровождение всегда входит в стоимость занятия.

Каких результатов достигает ребенок. Оценить результаты непросто, если вы не понимаете, как устроено программирование. Когда ребенок сделает первую игру, вы поймете его силы, но это произойдет через несколько месяцев, а мини-проекты могут показаться шаблонными и простыми. Попросите преподавателя объяснить вам, как правильно оценивать результаты — на что смотреть и как их понимать.

Присутствуйте на занятиях сами — хотя бы иногда. Так вы поймете, насколько легко справляется ребенок, увидите работу преподавателя и почувствуете атмосферу на занятии.

Запомнить

  1. При выборе курсов важнее всего ориентироваться на интересы, цели и возраст ребенка.
  2. Выбирая конкретную онлайн-школу, обращайте внимание на педагогический опыт преподавателей и требования к ученикам — возможно, перед занятиями ребенку понадобится подтянуть английский.
  3. Запишите ребенка на пробное занятие, но будьте готовы заплатить за него.
  4. Присутствуйте на некоторых занятиях — так вам будет проще понять, за что вы платите и насколько тяжело ребенку учиться.
  5. Обращайте внимание на отношения ребенка и преподавателя — от них сильно зависит интерес и вовлеченность.

Курсы для школьников в Академии информатики для школьников в Санкт-Петербурге

Дни открытых дверей Академии информатики для школьников проводятся в периоды набора в апреле-мае, августе-сентябре и ноябре-январе.

Программа «Академия информатики для школьников» реализуется в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого с сентября 2004 года.

Цели программы:

  • квалифицированная подготовка школьников в области информационных технологий;
  • профориентация школьников, помощь в определении их будущей специальности;
  • подготовка к поступлению в ВУЗ.

Преимущества Академии информатики


16 направлений обучения

Направление Базовая подготовка (с 2 класса) — знакомит школьников основами информационных технологий и даёт навыки эффективной работы с информацией.
Оно является фундаментом компьютерной подготовки, содержит дисциплины, необходимые любому современному школьнику.

Направления, которые дают углублённые предметные знания в области информационных технологий:


Формирование групп по возрасту и уровню знаний

Учебные группы формируются по возрасту (c какого класса школы подходит программа обучения) и уровню знаний (вступительное тестирование или собеседование).

В одной группе занимается 11-12 человек.


Начало занятий 2 раза в год

  • Занятия начинаются в сентябре и заканчиваются в декабре;
  • Занятия начинаются в январе и заканчиваются в мае.

Во время осенних и весенних каникул занятий нет, проводятся консультации и внеурочные мероприятия.

В июне и в августе проходят занятия по программам летних школ и летних интенсивов.

В июле плановых занятий нет.


Занятия в будни вечером или в выходные

На направлениях Базовая подготовка, Математика, Космические технологии занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа с одним перерывом 10 минут.

Время начала занятий:

  • Будние дни – 16:00 (АИШ-Политех, АИШ-Полюстрово), 18:15 (АИШ-Светлана)
  • Суббота – 10:00, 12:00, 14:00, 16:00, 18:00 и 20:00
  • Воскресенье – 10:00, 12:00, 14:00 и 16:00

На направлениях Дизайн, Программирование, Сетевые технологии, Веб-технологии и Инженерная графика – 1 раз в неделю по 4 академических часа с тремя перерывами по 10 минут.

Время начала занятий:

  • Будние дни — 18:00 (АИШ-Политех, АИШ-Полюстрово), 18:15 (АИШ-Светлана)
  • Суббота — 18:00
  • Воскресенье — 10:00 и 14:00

Один академический час равен 45 минутам.


Занятия очно или онлайн

Занятия на всех направлениях проводятся в очном режиме.

Часть курсов направлений Базовая подготовка, Математика, Программирование и Веб-разработка проводится также в формате онлайн.

Как и на очных программах, занятия проходят по расписанию один раз в неделю. Для онлайн-обучения нужен только компьютер и доступ к интернету.


4 учебные площадки в Санкт-Петербурге

Занятия проходят на четырех площадках:

«АИШ-Политех» (ул. Обручевых, д.1) — основная площадка Академии информатики на базе Высшей инженерной школы СПбПУ.
Здесь можно оформить договор на обучение в отделе по работе с клиентами и пройти вступительное тестирование.

Профессиональный преподавательский состав

Все наши преподаватели имеют большой опыт практической и педагогической работы, умеют и хотят работать с детьми.


Методика обучения

Обучаем сложным информационным технологиям на доступном уровне, понятным языком с интересными примерами. Авторские методические разработки и полное обеспечение занятий учебными материалами делают обучение эффективным.


Дистанционные поддерживающие курсы

Если учащийся по какой-либо причине пропускает занятие, он имеет возможность с помощью нашего сайта дистанционного обучения http://dl-ido.spbstu.ru/ :

  • самостоятельно пройти пропущенный материал;
  • выполнить практические, самостоятельные и домашние работы;
  • пообщаться с преподавателем on-line.

Комфортные условия обучения

Занятия проходят в компьютерных классах, с современным оборудованием и удобной мебелью.


Сертификат об обучении

Каждый семестр обучения заканчивается итоговой аттестацией, по результатам которой выставляется итоговая оценка.

При успешном окончании семестра обучения слушатель получает Сертификат об обучении в «Академии информатики для школьников» Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого установленного образца.

В сертификате указываются:

  • Фамилия, имя и отчество слушателя;
  • Название курса, по которому завершено обучение;
  • Даты начала и окончания обучения, а также количество часов;
  • Итоговая оценка.

Техническое и IT образование для детей в Ульяновске

Администрация сайта не является организатором мероприятий, указанных на сайте infanoj.ru, а представляет собой информационный портал о событиях, о которых администрации сайта стало известно как от самих организаторов, так и из открытых источников — средств массовой информации, сайтов региональных и муниципальных органов власти, третьих лиц.

Команда «Инфаной» просит Вас соблюдать все необходимые меры для профилактики и своевременного выявления вирусных заболеваний. Общая информация и последние рекомендации Министерства здравоохранения Российской Федерации размещены на сайте https://covid19.rosminzdrav.ru

Команда «Инфаной» не уполномочена и физически не может проверять фактическое соблюдение обязательных мер предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции, в связи с чем просим каждого посетителя перед тем, как запланировать посещение какого-либо мероприятия, связаться с организатором мероприятия и уточнить информацию по соблюдению обязательных требований. При посещении любого мероприятия строго рекомендуем использовать защитную маску и перчатки. В соответствии с требованиями Минздрава не советуем размещаться ближе чем 1,5 м от других лиц.

Уважаемые организаторы и посетители мероприятий, убедительно просим Вас соблюдать все необходимые меры.

Берегите себя и своих близких. Наше здоровье в наших руках!

Спасибо, понятно

Технические направления

Администрирование; Компьютерная грамотность; Компьютерная графика; Конструирование; Механика; Моделирование; Программирование; Робототехника; Эксперименты; Электроника;

Технические направления: выберите Район: выберите Возраст: выберите

Показать

от 7 до 12 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

от 10 до 15 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

курс

от 12 до 18 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

от 10 до 15 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

от 13 до 18 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

младшая группа

от 3 до 7 лет

StartJunior, школа моделизма и робототехники

от 10 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

от 12 до 18 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

от 7 до 14 лет

StartJunior, школа моделизма и робототехники

старшая группа

от 7 до 16 лет

StartJunior, школа моделизма и робототехники

для детей и взрослых

от 5 лет

StartJunior, школа моделизма и робототехники

от 9 до 16 лет

StartJunior, школа моделизма и робототехники

кружок научно-технического творчества

от 7 до 12 лет

1С: Клуб программирования , курсы программирования для школьников

от 7 до 16 лет

StartJunior, школа моделизма и робототехники

от 10 до 18 лет

Код Успеха, центр развития школьников

от 7 до 8 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 4 местах

курс для дошкольников

от 6 до 7 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 3 местах

курс для дошкольников

от 4 до 5 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 3 местах

курс для школьников

от 13 до 17 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 3 местах

курс для дошкольников

от 5 до 6 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 3 местах

курс для школьников

от 12 до 17 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 3 местах

от 7 до 11 лет

Код Успеха, центр развития школьников

от 7 до 12 лет

УникУМ — SmartyKids, развивающий центр ментальной арифметики

курс для школьников

от 9 до 12 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 3 местах

курс для младших школьников

от 8 до 11 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 2 местах

курс для школьников

от 9 до 11 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 4 местах

от 11 до 15 лет

Инженерка, детский технический центр

Инженерка, детский технический центр и ещё в 1 месте

курс для школьников

от 11 до 15 лет

Инженерка, детский технический центр

от 7 до 12 лет

Алгоритмика, школа программирования

ФИСТ, компьютерная школа

ФИСТ, компьютерная школа

от 7 лет

Советский инженер, центр детского технического творчества

ФИСТ, компьютерная школа

ФИСТ, компьютерная школа

начальный курс

ФИСТ, компьютерная школа

ФИСТ, компьютерная школа

от 10 лет

Советский инженер, центр детского технического творчества

от 12 лет

Советский инженер, центр детского технического творчества

ФИСТ, компьютерная школа

ФИСТ, компьютерная школа

с управлением от смартфона

от 10 до 15 лет

Советский инженер, центр детского технического творчества

Объединение интернет общения

Волжские зори, подростковый клуб

Шаг , Академия Компьютерного Образования

Шаг , Академия Компьютерного Образования

Советский инженер, центр детского технического творчества

от 6 до 9 лет

Софтиум, асинхронная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

от 5 до 18 лет

Sova, детский клуб иностранных языков

Sova, детский клуб иностранных языков

от 8 лет

ProGame, международная школа программирования

ProGame, международная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

от 10 лет

ProGame, международная школа программирования

ProGame, международная школа программирования

Шаг , Академия Компьютерного Образования

Шаг , Академия Компьютерного Образования

Софтиум, асинхронная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

Федерация компьютерного спорта, Ульяновское областное отделение

школа программирования и робототехники

Smart, региональный культурно-образовательный центр

Smart, региональный культурно-образовательный центр

от 13 лет

ProGame, международная школа программирования

ProGame, международная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

Софтиум, асинхронная школа программирования

от 6 лет

ProGame, международная школа программирования

ProGame, международная школа программирования

Шаг , Академия Компьютерного Образования

Шаг , Академия Компьютерного Образования

Пожалуйста, уточняйте информацию по телефонам, указанным в профайле организации.

ДГТУ | Воскресная компьютерная школа

Воскресная компьютерная школа (ВКШ) осуществляет:

—        углубленное компьютерное образование обучающихся общеобразовательных учреждений, с их ориентацией на дальнейшее обучение в университете;

—        подготовку школьников и студентов к участию в олимпиадах по информатике и программированию, в конкурсах творческих работ;

—        абитуриентов ДГТУ, желающих получить знания по информатике и математике, программированию и поступающих на IT-специальности;

—        формирование у обучаемых исследовательского стиля мышления.

Занятия проводятся высококвалифицированными преподавателями кафедры «Информационные технологии» ДГТУ в октябре-мае в компьютерных классах ДГТУ. Группы формируются от 5  до 12 человек.

 Ежегодно Воскресная компьютерная школа ДГТУ проводит научно — практическую конференцию школьников «Информационные технологии: за нами будущее».

Цели конференции:

—        формирование и развитие у обучающихся навыков исследовательской работы в области информационных технологий;

—        предпрофессиональная ориентация и подготовка абитуриентов к научно-исследовательской деятельности;

—        развитие творческого потенциала и научного мышления обучающихся.

Конференция включает работу секций: «Информационные технологии», «Мультимедийные технологии в проектной деятельности», «Программирование как средство решения прикладных задач». В конференции участвуют учащиеся 7-11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и студенты младших курсов ВУЗов г. Ростова-на-Дону и Ростовской области.

Вопросы можно задавать по телефонам: 8(988) 9489551 Рашидова Елена Викторовна, 8(918) 5941220 Борисова Екатерина Викторовна.

Положение

Курсы программирования для школьников в Краснодаре

Для школьников

Занятия по каждому курсу для школьников 4-11 классов проводятся 1 или 2 раза в неделю. Продолжительность занятия – 2 академических часа.

Занятия по программированию для школьников 1-3 классов проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность каждого занятия – 1 академический час.

Занятия проводятся небольшими группами по 8 человек.

Первое занятие — бесплатно!

Рекомендуемый план прохождения компьютерных курсов для школьников представлен в следующей таблице:

Важно отметить, что приведённый в таблице график прохождения курсов является рекомендуемым, но не является обязательным. Вы можете выбирать те курсы, которые считаете нужными. Можно следовать графику, но пропускать некоторые курсы, с которыми учащийся уже знаком (в этом случае ему будет просто неинтересно на занятиях). Если учащийся плохо знаком с компьютером, можно начать с курсов, рекомендуемых школьникам более младших классов. Если же, наоборот, учащийся уже имеет опыт в программировании, знаком со многими программами, то можно сразу переходить к курсам, рекомендованным для школьников более старших классов. То есть приведённое в таблице разделение курсов по классам является ориентировочным.

Группы П1 — Программирование на Scratch и создание презентаций
Возрастная категория: 1-2 класс.
Количество занятий в неделю: 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 45 минут.
Требования к подготовке ребёнка: отсутствуют.
Краткое описание курса: Создание мультиков и игр в программе Scratch, начиная с самых азов. Будут изучены основные понятия программирования – переменные, условия, циклы, присваивание, координаты. Дети научатся создавать свои собственные мультики и игры. А также научатся делать собственные презентации, что особо актуально для выполнения школьных заданий.

Группы П2 — Программирование на Scratch и создание презентаций
Возрастная категория: 2-3 класс.
Количество занятий в неделю: 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 45 минут.
Требования к подготовке ребёнка: отсутствуют.
Краткое описание курса: Создание мультиков и игр в программе Scratch, начиная с самых азов. Будут изучены основные понятия программирования – переменные, условия, циклы, присваивание, координаты. Дети научатся создавать свои собственные мультики и игры. А также научатся делать собственные презентации, что особо актуально для выполнения школьных заданий.

Группы П3 — Программирование на Scratch
Возрастная категория: 2-3 класс.
Количество занятий в неделю: 1 или 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 45 минут (для 2-х раз в неделю) или 90 минут (для 1 раза в неделю).
Требования к подготовке ребёнка: прошёл обучение в группе П1* или П2*.
Краткое описание курса: Создание более сложных мультиков и игр в программе Scratch. Дети научатся создавать свои собственные мультики и игры.

Группы П4 — Программирование на Scratch и создание презентаций
Возрастная категория: 4-6 класс.
Количество занятий в неделю:1 или 2 раза в неделю.
Продолжительность каждого занятия: 90 минут.
Требования к подготовке ребёнка: отсутствуют.
Краткое описание курса: Создание мультиков и игр в программе Scratch, начиная с самых азов и заканчивая сложными играми. Будут изучены основные понятия программирования — переменные, условия, циклы, присваивание, координаты. Дети научатся создавать свои собственные, достаточно сложные игры. А также научатся делать собственные презентации, что особо актуально для выполнения школьных заданий.

П5 — Программирование на Scratch
Возрастная категория: 4-6 класс.
Количество занятий в неделю: 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 90 минут.
Требования к подготовке ребёнка: прошёл обучение в группе П3 или П4.
Краткое описание курса: Продолжение курса по программированию на Scratch. Разработка собственных игр. Будут рассмотрены более сложные игры по сравнению с теми, что были в предыдущем курсе.

П6 — Программирование на Quick Basic
Возрастная категория: 6-8 класс.
Количество занятий в неделю: 1 или 2 раза в неделю.
Продолжительность каждого занятия: 90 минут.
Требования к подготовке ребёнка: отсутствуют.
Краткое описание курса: Изучение основ программирования на языке Quick Basic. Будут рассмотрены базовые понятия программирования — алгоритм, переменная, присваивание, условие, цикл, массив, координаты, графика, анимация движения. Практическая часть курса включает в себя разработку несложных программ и игр.

П — Графические, звуковые и видео редакторы
Возрастная категория: 6-8 класс.
Количество занятий в неделю: 1 или 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 90 минут.
Требования к подготовке ребёнка: знание основ работы с компьютером.
Краткое описание курса: В рамках данного курса будут рассмотрены основы работы с растровой графикой, звуком и видео. Учащиеся научатся создавать и редактировать графические изображения, создавать и редактировать музыку, снимать и монтировать видео, создавать свои собственные фильмы.

П — Дизайн интерьера
Возрастная категория: 6-8 классы.
Количество занятий в неделю: 1 или 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 90 минут.
Требования к подготовке ребёнка: знание основ работы с компьютером.
Краткое описание курса: Изучение основ проектирования дизайна интерьера дома/офиса/квартиры от расположения и перестановки мебели до дизайна уже существующего здания. Создание плана дома и его трёхмерной модели. Расстановка мебели и предметов интерьера.

П8 — Создание 3D-игр в Unity
Возрастная категория: 7-11 класс.
Количество занятий в неделю: 1 или 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 90 минут.
Требования к подготовке ребёнка: знание основ программирования на одном из языков высокого уровня (Basic, Pascal, C++, Python и т.д.). Краткое описание курса: Создание настоящих трёхмерных игр с помощью современного «движка» компьютерных игр Unity, на котором были написаны такие известные игры как Pokemon Go, Need for Speed World, The Room Two, Shards of War и др.

Спортивное программирование
Возрастная категория: 7-11 класс.
Количество занятий в неделю: 2 раза.
Продолжительность каждого занятия: 90 минут.
Требования к подготовке ребёнка: рекомендация преподавателя.
Краткое описание курса: Целенаправленное изучение алгоритмов программирования для подготовки и участия в олимпиадах по программированию и информатике.

Если у Вас есть какие-то вопросы по выбору курсов, мы всегда рады помочь по телефону: +7(918) 130 73 99,
Вконтакте
Instagram
либо напишите по электронной почте: [email protected]

 

22 лучших бесплатных и платных веб-сайта по программированию для детей и подростков

Есть много полезных навыков, которым дети могут научиться, чтобы преуспеть в жизни, но немногие из них столь же гибкие и увлекательные, как умение программировать.

Наша команда экспертов по программированию изучила Интернет, чтобы найти самые лучшие способы познакомить ваших детей с программированием. Эти бесплатные и платные сайты для детей действительно работают. Найдите лучший вариант для своего ребенка с помощью этого списка из 22 лучших бесплатных и платных веб-сайтов по программированию для детей.

Бесплатные кодирующие сайты для детей

Elementary School (в возрасте 8-10) (возраст 8-10)
1. Блокнот

В возрасте: 8+
Стоимость: Бесплатные

Блокнот преподают принципы программирования и знакомы JavaScript с использованием блочного подхода к программированию. Это похоже на сборку головоломки, за исключением того, что вы соединяете части кода, и у вас нет недостающих частей под диваном.

На экране появятся кусочки головоломки, и цель состоит в том, чтобы завершить «историю», из которой состоит программа, собрав головоломку.Каждая часть головоломки представляет собой блок кода, который похож на абзац в рассказе. Дети могут перетаскивать кусочки головоломки, чтобы создать последовательность кода.

Пока ваш ребенок умеет читать, он может программировать с помощью Blockly. Тем не менее, некоторые из игр включают в себя использование количества градусов для определения направления движения объекта и других концепций, которые могут быть трудными для очень маленьких детей, несмотря на использование подхода геймификации и простой графики.

В целом, Blockly — это простой бесплатный веб-сайт для детей, у которых нет опыта программирования.Его цель — подготовить детей к обычным текстовым языкам программирования.

2. CodeCombat

Возраст: 5-17 лет
Стоимость : Бесплатно для основных уровней. Ежемесячная подписка на дополнительные уровни.

CodeCombat — это игра для детей, обучающая программированию на Python и JavaScript с помощью текстового программирования. Дети проходят различные уровни RPG (ролевой игры) и попутно учатся программировать на Python и JavaScript.Этот веб-сайт по кодированию для детей и подростков отличается забавной графикой и возможностью общаться с другими игроками в сообществе, превращая программирование в командный вид спорта.

Игроки посещают Подземелья Китгарда, где они управляют героем Аней, написав код. После успешного прохождения уровня учащиеся переходят к более сложным задачам и программированию. Есть несколько миров и уровней, которые нужно исследовать, чтобы побудить детей продолжать программировать и решать более сложные задачи.

Если вы учитель, разработчики CodeCombat даже предоставляют руководства по курсам и вики для ваших классов.Они также обещают курс-в-коробке, содержащий содержание курса на семестр, которое можно добавить в вашу учебную программу.

3. Трафарет

Возраст: 6+
Стоимость : Бесплатно. Годовые подписки.

Stencyl — это программное обеспечение для создания игр, которое позволяет пользователям публиковать игры для iPhone, iPad, Android, Windows, Mac, Linux, HTML5 и Flash без кода. Они используют графический интерфейс, похожий на Scratch, но с новым функционалом и еще большим количеством готовых к использованию блоков.Дети могут создавать свои собственные миры и персонажей и редактировать их в деталях, чтобы сделать их более сложными.

Графика удобна для детей, а для продвинутых учащихся есть возможность просматривать и редактировать текстовый код в своей игре. Для этого требуется загрузка и настройка программного обеспечения, но предлагается обширная обучающая поддержка на их форумах, а начальная версия бесплатна. Stencyl отлично подходит для детей, которые ценят разработку игр и детализацию дизайна.

4. Студия Code.org

Возраст: 4–14 лет
Стоимость: Бесплатно

Код.org — некоммерческая организация, организующая ежегодный «Час кода». Помимо учебной программы для школ, они также размещают веб-сайт по программированию для детей с серией из четырех курсов, которые обучают основам компьютерных наук. В конце каждого курса студенты могут создавать интерактивные игры или истории для публикации в Интернете. Ваш ребенок увидит и станет частью более чем 74 миллионов представленных проектов.

Каждый курс состоит из серии головоломок, видеороликов и заданий, обучающих основам информатики.Курс 1 предназначен для раннего чтения (возраст 4–6 лет) и может быть пропущен, если ваш ребенок уже умеет читать.

Более поздние курсы используют блочный формат для действий по программированию, но учащиеся могут выбрать просмотр сгенерированного текстового кода. В совокупности эта серия из четырех курсов составляет учебную программу, организованную для использования в классе и соответствующую стандартам ISTE. Лучше всего то, что каждый из их курсов доступен бесплатно.

5. Scratch

Возраст: 8-16 лет
Стоимость: Бесплатно

Scratch — это платформа, которую мы используем для нашей программы программирования в начальной школе, поэтому она нам явно нравится.Это бесплатный сайт блочного кодирования для детей, разработанный MIT Media Lab. Scratch — это собственный язык программирования, состоящий из графических блоков, которые соединяются вместе.

Кроме того, у Scratch есть большое интернет-сообщество, где дети могут программировать и делиться интерактивными медиа, такими как истории, игры и анимация, с людьми со всего мира. Платформа Scratch разработана специально для детей в возрасте от 8 до 16 лет. Дети младшего возраста также могут попробовать ScratchJr, упрощенную версию Scratch, предназначенную для детей в возрасте от 5 до 7 лет.

Мы используем Scratch в нашей учебной программе по программированию, потому что это идеальный способ для детей младшего возраста развивать свои навыки решения проблем, общения и мышления. Он не учит какому-либо настоящему языку кодирования, но является ступенькой к компьютерному программированию и языкам кодирования.

Рекомендуемые: Классы Python Coding для детей

Средняя школа (возраст 11-13)

6. App Inventor

В возрасте: 13+
Стоимость: Бесплатные

App Inventor визуальный блочный язык для создания приложений для Android.Этот веб-сайт по кодированию для детей содержит видеоуроки и курсы в коробке.

Первоначально созданный Google, App Inventor позволяет программировать приложения для Android, просто перемещая объекты по экрану. Этот подход похож на блочное программирование. Курс начинается с настройки App Inventor и постепенно переходит к созданию все более сложных приложений для Android. Учащиеся узнают, как создавать мобильные приложения и делиться ими с помощью App Inventor. Это познавательно, легко и весело.

MIT теперь размещает App Inventor онлайн, так что, к счастью для нас, он доступен бесплатно.Учебные пособия были доработаны для использования учителями и собраны в курс-в-коробке, который включает видео- и текстовые уроки. Вместо того, чтобы держать детей подальше от телефона, App Inventor поможет детям залезть внутрь телефона.

7. Code Monster

Возраст: 13+
Стоимость: Бесплатно

Code Monster — это интерактивная игра, в которой дети и подростки могут попрактиковаться в написании JavaScript. С того момента, как вы попадете на сайт, вы будете программировать.Code Monster предполагает, что учащийся уже немного знаком с JavaScript и ему просто нужно место для практики синтаксиса и концепций, которые они изучают.

Формат простой. Все, что вам нужно сделать, это следовать инструкциям монстра на этом веб-сайте по программированию для детей, но в остальном мало что поможет. Есть страница «Как играть», страница «О программе» и FAQ. Вот и все. Часто задаваемые вопросы побуждают учащегося искать учебные пособия и учебники по JavaScript в других местах.

Цель Code Monster — предоставить забавную, захватывающую платформу для практики, а не обязательно изучения синтаксиса.

8. Kodu Game Labs

Возраст: 10+
Стоимость: Бесплатно

Игровая лаборатория Kodu позволяет детям программировать 3D-игры, одновременно изучая основные принципы кодирования. Платформа использует блочное программирование, упрощая написанный код до блоков и изображений. Дети могут освоить широкий спектр навыков кодирования, включая переменные, ветвление, циклы, работу с числами и строками, подпрограммы, полиморфизм и многое другое.

Он доступен бесплатно для ПК с Windows, а также для Xbox, но в настоящее время недоступен для Mac и Android.Начинающие и дети без предыдущего опыта могут легко начать работу. Посмотрите на разные миры, созданные другими учащимися, а также советы и рекомендации по кодированию вашей первой 3D-игры.

Рекомендуется: Рекомендуется: Лучшие дети Кодирование языков

Высшая школа (Возраст 14-18)

9. Glitch

В возрасте: 13+
Стоимость: Бесплатные

глюк простой инструмент для создания веб-приложений. Они развивают и упрощают инструменты разработчика, что делает их идеальными для детей старшего возраста и подростков, которые учатся программировать.Программирование в Glitch похоже на совместную работу в Google Docs: несколько человек могут работать над одним и тем же проектом одновременно. Там нет настройки, и вы можете видеть изменения в Интернете по мере ввода. Учащиеся могут использовать простые, но мощные инструменты для обучения созданию своих веб-сайтов и ремиксов проектов из реальных языков и фреймворков.

Дети могут совместно работать над проектами или в команде. Выражать себя в коде на Glitch легко и весело. Мало того, у них есть сообщество разработчиков на всех уровнях, которые их поддерживают.

Студентам не нужно возиться с серверами и настройкой. Теперь они могут создавать стандартный отраслевой код от начала до конца.

1 0 . Codecademy

Возраст: 13+
Стоимость: Бесплатно. Трек PRO доступен для ежемесячной подписки.

Codecademy предлагает полный набор текстовых курсов по веб-разработке и родственным языкам программирования. Студенты могут выбирать, какой язык они хотят изучать, и продвигаться по урокам с мгновенной обратной связью по своему коду на платформе.

Классы Codecademy, предназначенные для тех, кто хочет стать профессиональными веб-разработчиками, рассказывают о том, как создать веб-сайт, и о множестве родственных языков программирования, включая HTML и CSS, Ruby on Rails, Python, JavaScript, jQuery, SQL, PHP и другие. .

Общий доступ к курсам Codecademy бесплатный. Платная версия PRO добавляет индивидуальный план обучения, викторины, проекты и доступ к консультантам в реальном времени. Для детей и подростков, мечтающих о работе в области программирования, последний проект в платной версии PRO посвящен тому, как создать профессиональное онлайн-портфолио.

11. Codewars

Возраст: 14+
Стоимость: Бесплатно

Codewars — это сайт по программированию для детей и подростков, которые любят соревноваться. В Codewars вы улучшаете свои навыки, обучаясь с другими программистами. Программисты добиваются мастерства, выполняя задачи по программированию на CoffeeScript, JavaScript, Python, Ruby, Java, Clojure, Haskell или C# (Csharp).

В подходе, основанном на практике японских боевых искусств ката, первым шагом в Codewars является выбор языка и подтверждение своих навыков.Кодировщик оценивается и получает задание на основе этого первоначального задания. Задания постепенно усложняются. Кодер получает очки чести за каждое успешно выполненное задание.

После успешного завершения задачи кодировщик получает доступ к решениям других кодеров, которые выполнили ту же задачу. Изучая подходы других людей, кодер получает новое представление о том, как работает код.

Это уникальный и увлекательный подход к изучению и отработке навыков программирования.Это может особенно помочь детям и подросткам, которые пытаются освоить язык или расширяют свои знания новых языков.

12. Академия Хана

Возраст: 13+
Стоимость: Бесплатно

Академия Хана предлагает созданный экспертами контент и ресурсы для бесплатных онлайн-курсов и практики. В области компьютерного программирования в Академии Хана есть классы для изучения JavaScript, обработки JS, HTML и CSS, HTML и JavaScript и SQL.

Каждый из этих уроков представляет собой всестороннее введение, направленное на создание базы для навыков профессионального уровня.Также есть раздел «Знакомство с профессионалом», в котором собраны интервью с 11 программистами со всего мира, работающими в самых разных отраслях.

Обычно Академия Хана представляет свои курсы в виде видео, но для своих курсов по программированию они используют «разговоры», которые более интерактивны, чем обычное видео. С помощью разговора учащийся может приостановить видео и «поиграть» с кодом, указанным на экране. За обсуждениями следуют пошаговые задачи и проекты по кодированию.Оба разработаны как практика кодирования. Наконец, есть зона общественных программ (т. е. онлайн-форум), где студенты могут делиться проектами, оставлять комментарии и задавать вопросы.

Курсы компьютерного программирования больше всего подходят для старшеклассников и взрослых, но технически подкованные подростки, вероятно, могли бы пройти их с помощью наставника.

Рекомендуется: JavaScript Классы для детей и подростков

Оплаченные кодирующие сайты для детей

начальная школа (возраст 8-10)
13.Code Monkey

Возраст: 9+
Стоимость: Годовая подписка

Code Monkey — это веб-сайт, посвященный программированию, на котором дети обучаются программированию с помощью игровых онлайн-игр. Дети пишут код, чтобы помочь обезьяне собрать бананы. Игрок решает ряд задач и в конечном итоге развивает навыки кодирования, чтобы иметь возможность создавать свою собственную игру.

В конце концов, дети смогут писать код с помощью текстового редактора и изучать CoffeeScript, язык, который использует синтаксис, похожий на английский, но компилируется в JavaScript.Их рассказы охватывают все важные концепции кодирования, такие как логика, циклы, направление, последовательность и алгоритмы.

Code Monkey создан для учащихся 1-го и 2-го классов, но они также обучают детей младшего возраста в своем приложении Code Monkey Jr. Вам не нужно загружать приложение, чтобы играть, и не требуется никакого опыта программирования. Если ваш ребенок любит хорошие истории, начните с Code Monkey.

14. Кодируемый

Возраст: 4-11 лет
Стоимость: Бесплатно для базовой учебной программы.Родительский план, доступный за фиксированную плату, включает расширенную учебную программу и доступ на любом устройстве.

Kodable обучает основам компьютерных наук посредством самостоятельных уроков, удобных для детей. Студенты могут создавать и играть вместе с яркими, симпатичными персонажами.

Начиная с игр по программированию на уровне детского сада, учащийся переходит к чтению и написанию JavaScript. Попутно они могут создавать своих собственных персонажей, создавать уровни и сражаться с другими кодерами.

Организованный как учебная программа для класса, каждый модуль включает в себя сценарий учителя, автономное занятие, самостоятельное практическое задание и какую-либо оценку или тест.Kodable — отличный способ отвлечь студентов от блочного программирования и перейти к реальному коду.

1 5. Tynker

Возраст: 4-14 лет
Стоимость: Образец уроков программирования доступен на Tynker бесплатно. Для доступа к полной библиотеке и частному серверу Minecraft требуется ежемесячная подписка.

Tynker — один из лучших веб-сайтов по программированию для самостоятельного обучения детей онлайн-программированию. Он создан для того, чтобы они могли создавать свои собственные игры и приложения, а также учиться программировать моды для Minecraft.Tynker преподает как в блочном программировании, так и в текстовых классах.

Курсы программирования основаны на играх и космической тематике с участием космических пришельцев и ракетных кораблей. Дети проходят через три уровня игр/классов для трека, соответствующего их возрасту.

Коллекция курсов, связанных с популярной игрой Minecraft, рассказывает детям о модах и скинах, о том, как создавать моды и как создавать многопользовательские игры Minecraft. С платной подпиской дети получают доступ к собственному частному серверу Minecraft, что обеспечивает им безопасную среду для создания модов, а затем игры онлайн с приглашенными друзьями.

В Tynker нет структурированного учебного плана, поэтому дети учатся в своем собственном темпе. Это отлично подходит для детей на любом этапе, будь то начинающие или продвинутые.

Средняя школа (возраст 11–13 лет)

16. Кодовые мстители

Возраст: 12+
Стоимость: Доступна ограниченная по времени пробная версия или ежемесячная подписка.

Code Avengers — это веб-сайт по программированию для детей и подростков, на котором используются курсы для самостоятельного изучения, в основном текстовые курсы. Классы включают введение в кодирование, введение в веб-разработку и кодирование на Python, HTML и CSS или JavaScript.

Дети проходят уроки, отлаживают код и решают задачи на этой платформе. Code Avengers автоматически отслеживает достижения вашего ребенка по мере его выполнения уроков и занятий. Они предоставляют вам панель инструментов для родителей, где вы можете просматривать прогресс ваших детей в прохождении курсов, проекты, которые они создали, и концепции, которые они изучили.

В случае затруднения у детей есть доступ к онлайн-поддержке и технической поддержке. Эта живая помощь может отсутствовать во многих других программах для самостоятельного изучения.

17. Codemoji

Возраст: 5-13 лет
Стоимость: Бесплатная пробная версия. Многоуровневые годовые подписки.

Codemoji — это веб-сайт по кодированию для детей, который использует изображения для обучения кодированию, и они разработали свою платформу с глубоким убеждением, что для кодирования не требуется навык набора текста. Учащиеся формулируют решения и учатся решать проблемы с помощью изображений, поэтому дети в возрасте от 5 лет могут развивать базовые навыки программирования с помощью Codemoji.

18. Lightbot

Возраст: Все возрасты
Стоимость: Бесплатная пробная версия.Ежемесячные и годовые подписки.

LightBot позволяет детям решать головоломки с помощью программирования. Это игра-головоломка, основанная на кодировании, которая тайно обучает вас логике программирования во время игры.

Дети будут изучать последовательность, перегрузку, процедуры, рекурсивные циклы и условные операторы, не чувствуя, что они учатся. Игры вращаются вокруг робота и блоков, как в популярной игре Minecraft. LightBot был разработан для начинающих программистов, поэтому он прост для начинающих.

Средняя школа (14–18 лет)

19. Код HS

Возраст: 13+
Стоимость: Ограниченная бесплатная пробная версия. Три платных уровня.

LightBot позволяет детям решать головоломки с помощью программирования. Это игра-головоломка, основанная на кодировании, которая тайно обучает вас логике программирования во время игры.

Дети будут изучать последовательность, перегрузку, процедуры, рекурсивные циклы и условные операторы, не чувствуя, что они учатся. Игры вращаются вокруг робота и блоков, как в популярной игре Minecraft.LightBot был разработан для начинающих программистов, поэтому он прост для начинающих.

20. Pluralsight

Возраст: 14+
Стоимость: Ежемесячная подписка

Pluralsight предлагает один из самых больших вариантов онлайн-курсов по программированию для новых и начинающих разработчиков.

Более 50 отдельных классов под руководством экспертов организованы по семи направлениям. Каждый путь охватывает основы одного языка программирования или темы, такой как Ruby, JavaScript, HTML и CSS, iOS и базы данных.Если вашему ребенку интересно, он также может узнать об ИТ, данных и кибербезопасности.

Каждый курс построен вокруг сюжетной линии, которая превращает преподаваемый материал в игру. Обучение проводится с помощью видео и подкрепляется задачами по кодированию. Курсы включают навыки и оценочные тесты, чтобы убедиться, что концепции закреплены, а также онлайн-форум сообщества, где можно ответить на вопросы студентов.

21. Видкод

Возраст: 11+
Стоимость: Ограниченный бесплатный доступ.Многоуровневые годовые подписки.

Vidcode — это веб-сайт по программированию для детей, предлагающий основанные на исследованиях курсы информатики, ориентированные на открытые проекты. Их курсы преподают информатику, объектно-ориентированное программирование, веб-программирование, дизайн и JavaScript.

Пользователи могут загружать фотографии, иллюстрации, видео и аудио на свою платформу и сразу же манипулировать ими с помощью кода, что позволяет подросткам подключать компьютерные программы к средствам массовой информации, с которыми они взаимодействуют каждый день.

Используя JavaScript, учащиеся изучают программирование при создании видеороликов и анимированной графики. Во время работы учащиеся видят миниатюру видео и кодируют ее бок о бок. Когда они вносят изменения в код, они могут видеть эффект на миниатюре. Делитесь видеопроектами в онлайн-сообществе Vidcode или в социальных сетях после их завершения.

Бесплатный доступ к Vidcode дает доступ к программному обеспечению, некоторым учебным пособиям для начинающих и онлайн-сообществу. Это отличная платформа для детей, интересующихся социальными сетями и создающих видео для Интернета.

Лучший сайт кодирования для всех возрастов

22. Codewizardshq

В возрасте: 8-18
Стоимость: Ежемесячная плата

Codewizardshq является ведущей кодирующей школой для детей и подростков в возрасте 8-18 лет и, из конечно, это наш личный фаворит. Мы внедрили смешанный метод обучения детей принципам и методам программирования, используя комбинацию нашей платформы профессионального уровня, небольших классов под руководством учителей и проектов «создай по мере обучения».

По завершении нашего структурированного учебного плана учащиеся знакомятся со Scratch, HTML и CSS, JavaScript, WordPress, адаптивным дизайном, разработкой приложений, Python, MySQL и Git.

Уроки программирования доступны для детей в начальной, средней и старшей школе. Мы также предлагаем уроки программирования после школы и летний лагерь программирования для детей.

Дети могут начать с блочного программирования в начальной школе, а в старших классах перейти к языкам программирования. Каждый студент имеет прямой доступ к учителю, который является опытным программистом. Все инструкции и проекты доступны в Интернете, поэтому студенты могут посещать CodeWizardsHQ из любого места, где есть надежное подключение к Интернету.

Посетите веб-сайт по кодированию сегодня!

Как видите, есть много вариантов, если вы ищете сайты по программированию для детей. Вы можете выбрать, с чего начать, в зависимости от возраста и интересов вашего ребенка. Оттуда возможности безграничны!

Готовы повысить уровень обучения вашего ребенка?  Запишитесь на урок программирования в CodeWizardsHQ:

Научите учащихся K-12 кодировать

Создан для преподавателей

Опыт не требуется! Плюс бесплатное обучение для школ.

Управление классом

Легко создавайте классы, импортируйте учащихся и просматривайте полезные показатели.

Присоединяйтесь к глобальному сообществу Tynker

Получите доступ к бесплатным курсам, проектам по программированию, профессиональному развитию и многому другому! Вы даже можете общаться с другими преподавателями CS на наших форумах. Присоединяйся сейчас


Всеобъемлющая учебная программа по программированию и STEAM

Интерактивная учебная программа Tynker, адаптированная для конкретного класса и индивидуального темпа, позволяет учащимся учиться, творчески применяя концепции кодирования к основным предметам.Учебная программа включает 41 игровой курс по программированию, дронам, LEGO®, STEAM, JavaScript и Python.


Посмотреть учебный план
  • Более 100 000 школ обучают программированию с помощью Tynker

  • Более 100 000 школ обучают программированию с помощью Tynker

  • Более 100 000 школ обучают программированию с помощью Tynker

  • Более 100 000 школ обучают программированию с помощью Tynker

  • Более 100 000 школ обучают программированию с помощью Tynker

Автоматические оценки

Встроенные тесты

Короткие тесты в конце каждого урока гарантируют, что учащиеся усвоят каждое понятие.

Показатели прогресса

Просматривайте ход урока и усвоение понятий на уровне класса, школы или округа.

Управление классом

Начать обучение через несколько минут

Импортируйте списки учеников и учителей, используя встроенную интеграцию Tynker с Умная синхронизация, Google Класс и Майкрософт Азур.

Легко отслеживайте успеваемость учащихся

Панель управления учителя предоставляет всю необходимую информацию об учениках непосредственно вам.Назначайте уроки, создавайте витрины и делитесь достижениями в классе одним щелчком мыши.

Безопасность и соответствие FERPA

Данные учащихся защищены и принадлежат вашему школьному округу. Tynker соответствует требованиям COPPA, FERPA и SOPIPA. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими условиями использования, чтобы узнать больше.

Бесплатное повышение квалификации

Tynker предлагает множество бесплатных и платных программ обучения в зависимости от ваших потребностей. Независимо от того, есть ли у вас опыт программирования, мы поможем вам заработать кредиты PD и развить навыки, необходимые для поддержки программы программирования в вашей школе.


Узнать больше

Программа «Голубая лента»

Мы создали учебную программу Blue Ribbon, чтобы помочь сделать информатику доступной для всех. Избранные преподаватели получают эксклюзивное обучение, инструменты и поддержку, призванные помочь им стать экспертами в области кодирования. В свою очередь, наши преподаватели Blue Ribbon обязуются сделать движение кодирования реальностью по всему миру.

Узнать больше

Ресурсы

Tynker нанимает!

Присоединяйтесь к команде Tynker и помогите изменить способ обучения детей программированию

Вы креативно мыслите и умеете делать? Tynker ищет опытного видеоинструктора со свежими идеями видеоконтента.Если это похоже на вас, узнайте больше об этой возможности на нашей странице вакансий.

Часто задаваемые вопросы

  • Что такое Тынкер?

    Tynker — это онлайн-платформа, которая легко и успешно обучает студентов программированию с помощью занятий, которые они уже любят: игр и историй. Студенты изучают основы программирования и дизайна с помощью интуитивно понятного визуального языка программирования Tynker без разочарований традиционного синтаксиса.

    Цель

    Tynker — дать каждому ребенку прочную основу для мышления в области STEM (наука, технология, инженерия и математика), чтобы подготовить его к получению дипломов и карьере в 21 веке.

  • Как я могу использовать Tynker в своей школе?

    Tynker — это гибкая платформа, которая по-разному используется в 100 000 школ. Школы используют планы уроков Tynker для конкретных классов, чтобы преподавать программирование в формальной информатике классы или для поддержки обучения на основе проектов по всем предметным областям — естественным наукам, математике, английскому языку, обществознание и многое другое.

    Школы могут использовать Tynker, чтобы дополнить классное обучение развитием навыков 21 века или внедрить комплексную и прогрессивную учебную программу по программированию для всех классов.

  • Нужен ли мне опыт программирования или обучение, чтобы использовать Tynker с моим студенты?

    Вовсе нет! Опыт программирования и обучение не требуются. Учителя любят Tynker, потому что самостоятельный учебный план позволяет учащимся начать работу самостоятельно. Tynker предоставляет богатый набор ресурсов для ответов на вопросы студентов, таких как видео, руководства, учебные пособия и очень полезный Tynker Troll, который предоставляет контекстную помощь студентам.Мы обнаружили, что учителя также могут учиться вместе со студентами, а в среде совместной работы студенты также могут помогать и вдохновлять друг друга.

    Tynker предлагает множество инноваций, позволяющих любому учителю, независимо от его опыта, обучать программированию своих учеников. Благодаря интерактивным лекциям, которые обучают основам программирования, пошаговым руководствам, которые знакомят студентов с программными проектами, и практическим упражнениям по программированию с инструкциями, студенты учатся в своем собственном темпе. Преподаватели могут уделять больше времени учащимся, которым нужна дополнительная помощь, и меньше времени на подготовку уроков.

  • Легко ли следить за тем, что изучают мои ученики?

    Абсолютно! Мы понимаем, насколько заняты преподаватели, поэтому у нас есть целый набор инструментов для преподавателей. Tynker имеет встроенную систему оценивания, которая отслеживает прогресс учащихся как индивидуально, так и на уровне класса. Вы можете использовать концептуальную карту, панели оценок и метрик, чтобы легко отслеживать, как учатся ваши ученики. Инструменты управления классом Tynker устраняют большую часть «работы», связанной с обучением, и позволяют вам сосредоточиться на своих учениках.

  • Нужен ли моим ученикам предварительный опыт?

    Tynker предлагает веселое и простое введение в программирование для всех учащихся. Учащиеся младших классов могут начать работу с Tynker с помощью привлекательного приложения Tynker для планшетов (iOS и Android) в рамках подготовки к курсам программирования Tynker, основанным на проектах, начиная с 3-го класса. Курсы программирования для конкретных классов позволяют учащимся год за годом развивать навыки с постепенным переходом на традиционные языки программирования, такие как JavaScript.

  • Как проходят курсы Tynker?

    Каждый из наших 100-, 200- и 300-уровневых курсов состоит из 16-17 уроков. Уроки рассчитаны на один учебный период (от 45 минут до 1 часа). По мере прохождения урока учащиеся будут работать с различными типами учебных модулей:

    • Интерактивные лекции — устанавливают контекст урока и объясняют концепции, которые учащиеся собираются изучить
    • Учебники — Пошаговые инструкции, которые помогут учащимся создать проект в Tynker Workshop.
    • Головоломки — Представлен сценарий с некоторыми кодовыми блоками. Студентам предлагается запрограммировать или отладить код, чтобы заставить его работать и решить головоломку.
    • Проекты — Открытая деятельность с инструкциями. Учащиеся применяют полученные знания и создают проект.
    • Викторины — Набор забавных вопросов с несколькими вариантами ответов, касающихся понятий, изученных на уроке. Результаты студенческих викторин доступны на панели оценок.
  • Могу ли я использовать Tynker со всей своей школой?

    Абсолютно! Учебные программы Tynker для конкретных классов обучают программированию с помощью занятий, которые нравятся учащимся! Первоклассники решают забавные головоломки с помощью приложения Tynker для планшетов, а третьеклассники создают захватывающие истории и анимации.Старшеклассники изучают основы игры дизайн для создания веселой игры с препятствиями с боковой прокруткой, в то время как ученики средней школы начинают экспериментировать с продвинутым физическим движком для игр со снарядами, основанными на физике, прежде чем переход непосредственно на JavaScript.

  • Как Tynker поддерживает обучение в других областях?

    Tynker легко подходит для поддержки всех областей обучения. Школы используют Tynker как способ для учащихся, чтобы продемонстрировать свое понимание других предметов, таких как естествознание и математика.А также по мере того, как студенты работают над проектами Tynker, они приобретают более глубокие знания по предметам, которые они изучают. изучение.

    Уроки Tynker поддерживают и улучшают Стандарты Common Core State. Просмотрите сопоставление Common Core здесь.

  • Что мои ученики узнают с Tynker? Учебная программа

    Tynker предназначена для обучения студентов вычислительному мышлению и основам компьютера. концепции науки. Через Tynker студенты изучают основы программирования, которые можно найти во всех объектно-ориентированные языки программирования.Уроки Tynker не только облегчают учащимся понимание абстрактные концепции программирования, но также позволяют им применять концепции к различным проектам, играм и сценариям. Студенты изучают такие концепции программирования, как циклы и переменные, повторение, условная логика, функции, компьютерный рисунок и музыка. Студенты также приобретают критические навыки, такие как декомпозиция проблемы, распознавание образов, абстракция, алгоритмическая мышление и автоматизация. Как только учащиеся овладеют основами, они смогут переход на любой основной язык программирования, такой как JavaScript.

  • Что создают студенты?

    Студенты создают всевозможные потрясающие проекты. Посмотрите некоторые из наших фаворитов в галерее Kid Creation.

  • Есть дополнительные вопросы?

    У нас есть ответы! Свяжитесь с нами, чтобы узнать больше об обучении программирование в вашей школе с Tynker.

Программирование в школе: руководство для родителей по новой учебной программе по информатике в Англии | Children’s tech

Привлечение большего количества детей к программированию уже некоторое время является важным событием для индустрии высоких технологий.Обучение детей навыкам программирования рассматривается как долгосрочное решение «разрыва в навыках» между количеством рабочих мест в сфере технологий и квалифицированными людьми для их заполнения.

С этого месяца Великобритания становится подопытным кроликом для самой амбициозной попытки научить детей программированию с изменениями в национальной учебной программе. ИКТ — информационные и коммуникационные технологии — устарели, их заменила новая учебная программа «вычислительная техника», включающая уроки программирования для детей в возрасте пяти лет.

Это было давно: новая учебная программа была опубликована в сентябре 2013 года и вызвала фурор в технологической отрасли.Но похоже, что многие родители будут удивлены, когда их дети придут домой из школы и расскажут об алгоритмах, отладке и булевой логике.

Опрос 1020 родителей детей в возрасте от 5 до 18 лет в Англии, проведенный по заказу BCS, Чартерного института информационных технологий, показал, что 60% из них не знали или не были уверены в изменениях в учебной программе. Аналогичные опросы технологических компаний O2 и Ocado Technology дали схожие результаты: 64% и 65% родителей (соответственно) не знали об изменениях.

Если вы один из таких родителей, вот руководство к тому, что ваши дети будут изучать в рамках новой компьютерной программы; почему больше внимания уделяется навыкам программирования; как учителя готовились к переменам; и как вы можете поддержать своих детей и их школы в ближайшие месяцы.

Почему это происходит?

Изменения в обучении информатике в школах наблюдались некоторое время после критики со стороны министров и технологических компаний в отношении существующей учебной программы по ИКТ. Министр образования (в то время) Майкл Гоув изложил политическое обоснование изменений в речи в январе этого года:

«Раньше ИКТ фокусировались исключительно на компьютерной грамотности — снова и снова учили учеников, как обрабатывать текст, как работать с электронными таблицами, как использовать программы, которые уже со скрипом устаревают; примерно так же полезно, как учить детей отправлять телекс или путешествовать на дирижабле.

Наша новая учебная программа учит детей информатике, информационным технологиям и цифровой грамотности: обучает их программированию и созданию собственных программ; не только как работать с компьютером, но и как он работает и как заставить его работать на вас».

Это напрямую связано с жалобами технологических компаний на то, что в Великобритании недостаточно квалифицированных выпускников для заполнения вакансий. Microsoft и Google, а также BCS и его рабочая группа Computing at School, а также Королевская инженерная академия были вовлечены в новую учебную программу.

Но это не только рабочие места. Активисты утверждают, что обучение навыкам программирования принесет пользу детям и в других отношениях, вне зависимости от их будущей карьеры — почти сродни рассуждениям о том, чтобы дать детям возможность научиться играть на музыкальном инструменте или иностранном языке.

«Мы не просто пытаемся побудить людей стать разработчиками. Мы стараемся поощрять детей к творчеству», — говорит Софи Дин, руководитель Code Club Pro, который в этом году проводил тренинги для учителей.

«На начальном уровне это помогает детям выражать свои мысли и логически мыслить: когда они начинают разбирать происходящее, они могут начать предсказывать, что произойдет. Речь идет о том, чтобы смотреть вокруг себя почти как инженер на то, как устроены вещи».

«Если вы учите компьютеру и делаете это правильно, вы можете помочь детям развить навыки письма и счета», — говорит Билл Митчелл, директор по образованию в BCS, ссылаясь на детей, использующих язык программирования Scratch для создания анимации для своего творческого письма. и предполагая, что изучение алгоритмов может помочь им понять структуру предложения.

«Для меня основная идея вычислений заключается в том, что вам нужен компьютер для решения задачи: вы должны придумать алгоритм, набор инструкций. Если вы можете это сделать, это чрезвычайно ценный навык, когда вы работаете в команде над любым проектом», — говорит он.

«Также подумайте о других предметах. Когда вы изучаете физику, вы думаете о физике. Но когда вы изучаете вычислительную технику, вы думаете о мышлении. О том, как работает мышление. Вы должны попытаться представить, как этот компьютер будет что-то делать для вас.Есть много передаваемых навыков».

Чему будет учиться ваш ребенок?

Новая учебная программа по информатике состоит из трех отдельных этапов:

Ключевой этап 1 (5-6 лет): Дети будут изучать, что такое алгоритмы, в которых не всегда будут задействованы компьютеры. При объяснении в виде «набора инструкций» учителя могут проиллюстрировать идею, используя рецепты или разбивая этапы утреннего распорядка детей. Но они также будут создавать и отлаживать собственные простые программы, развивать навыки логического мышления и делать первые шаги в использовании устройств для «создания, организации, хранения, обработки и извлечения цифрового контента».

Ключевой этап 2 (7-11 лет): Дети младшего школьного возраста будут создавать и отлаживать более сложные программы с конкретными целями и знакомиться с понятиями, включая переменные и «последовательность, выбор и повторение в программы». Они по-прежнему будут развивать свои навыки логического мышления и учиться пользоваться веб-сайтами и другими интернет-сервисами. И будет больше практики в использовании устройств для сбора, анализа и представления данных и информации.

Ключевой этап 3 (11–14 лет): Когда дети переходят в старшую школу, они будут использовать два или более языков программирования — «по крайней мере, один из которых текстовый» — для создания своих собственных программ. Школы и учителя смогут свободно выбирать конкретные языки и инструменты кодирования. Учащиеся будут изучать простую логическую логику (например, операторы И, ИЛИ и НЕ), работать с двоичными числами и изучать, как компьютерное оборудование и программное обеспечение работают вместе.

На всех этих уровнях дети также будут изучать компьютерную безопасность и безопасность в Интернете, в том числе то, как сообщать о проблемах, связанных с «контентом или контактами» в Интернете.Полную разбивку изменений можно найти здесь.

Как к этому готовились учителя?

Как и при любом серьезном изменении учебной программы, учителя будут в самом конце программы. Это включает в себя десятки тысяч учителей начальных классов, которые могут быть новичками в программировании, которым поручено обучать этому своих учеников.

Было много попыток подготовить учителей для этого. Правительство объявило о финансировании BCS в размере 1,1 млн фунтов стерлингов в декабре 2013 года для разработки программы для учителей начальных классов, которые плохо знакомы с обучением информатике, а затем в феврале 2014 года о выделении 500 000 фунтов стерлингов для привлечения предприятий для помощи в обучении учителей.

Вы можете увидеть, какие материалы получают учителя, прочитав два руководства BCS «Вычислительная техника в национальной учебной программе», которые были разосланы школам и опубликованы в Интернете в формате PDF — одно для учителей начальных классов, а другое — для учителей средних школ.

Code Club получил от Google финансирование в размере 100 000 фунтов стерлингов для внедрения собственной учебной программы в феврале, а Microsoft инвестировала 334 000 фунтов стерлингов в партнерство с Computing at School для проведения учебных занятий для учителей «Снова в школу».Тем временем компании, разрабатывающие приложения или сервисы для обучения детей программированию, выпускают руководства по урокам и другие учебные материалы.

Были разногласия по поводу участия частных компаний в обучении учителей: например, директор Code Club Линда Сандвик подала в отставку в начале этого месяца, заявив, что ей сказали не критиковать спонсоров (например, Google) по таким вопросам, как массовая слежка. В ответ Google заявил, что не приказывал такого молчания, а Code Club опубликовал руководство по своим отношениям со спонсорами.

Что вы можете сделать, чтобы поддержать своего ребенка?

Если вы дочитали статью до этого места, значит, вы больше не входите в число 60 с лишним процентов родителей, которые не знают об изменениях в учебной программе по информатике в Англии. Это достойное начало.

Беседуя со специалистами о том, что еще могут сделать родители, я нашел общую тему: просто интересуйтесь. Точно так же, как родители болтают с детьми, когда они приходят домой, о том, что они читали, писали, рисовали и обсуждали в школе, они могут говорить с ними о том, что они делают с вычислениями и программированием.

Митчелл из BCS добавляет, что для родителей, напуганных идеей программирования, рассказ о том, чем занимаются их дети, особенно на начальном уровне, может быть хорошим способом демистифицировать тему. «Я подозреваю, что дети будут рады рассказать родителям то, о чем они не знают!»

Софи Дин из Code Club соглашается: «Родители могут учиться вместе со своими детьми, если они беспокоятся о том, что их это испугает», — говорит она, добавляя, что родители также могут показать школам, что они заинтересованы в том, как преподают компьютеры.«Спрашивая учителей, что они делают с учебным планом и какое обучение они прошли, вы ставите это на повестку дня и показываете, что они знают об этом и заботятся об этом», — говорит она.

Есть способы пойти дальше, включая приложения для обучения программированию, такие как Tynker, Hopscotch, ScratchJr и Hakitzu, которые можно загрузить и использовать дома; онлайн-конкурс по программированию Shaun the Sheep’s Game Academy стартовал в начале этого года. В ближайшие месяцы BBC будет кодировать некоторые телешоу CBeebies и CBBC.

Язык программирования Scratch, который уже широко используется в школах, доступен в Интернете и дома.Между тем, Codecademy, которая проводит онлайн-курсы по программированию и уже работает с рядом школ, предлагает множество курсов, подходящих для детей средней школы.

Самодельный компьютер Kano заслуживает внимания: он скоро поступит в продажу и включает в себя собственный визуальный язык программирования, разработанный для детей. Если у вас много денег, грядущие роботы Play-i также могут вам понравиться: два персональных робота с сопутствующими приложениями, которые побуждают детей программировать для управления устройствами.

Кроме того, существуют внешкольные клубы кодирования: сеть Code Club насчитывает почти 2500 по всей Великобритании для детей 9-11 лет, CoderDojo имеет десятки в Великобритании, и все большее число школ имеют свои собственные клубы. управляется увлеченными учителями и/или родителями и разработчиками из местных компаний.

Но это не означает, что лучший способ поддержать своих детей — это покупать товары и записывать их в службы и клубы. Самой важной поддержкой остается проявление интереса к тому, чем ваши дети занимаются в школе.

Даже если вас пугает программирование в качестве предмета, мы надеемся, что просмотр его глазами ребенка сделает его менее пугающим.

Семь проектов по программированию для детей, которые использовали краудфандинг
Линда Люкас в своей книге по программированию для детей Hello Ruby
Надстройка Minecraft LearnToMod обучает детей навыкам кодирования

Программы для старшеклассников

Летняя клиническая стажировка в Стэнфордской медицине (MEDCSI)

MEDCSI — это строгая двухнедельная программа по медицине, которая открыта для высокомотивированных старшеклассников и учащихся подготовительных курсов.Семинары и занятия проводятся профессорско-преподавательским составом Стэнфорда и включают в себя практический опыт, такой как проведение УЗИ у постели больного, рассечение, наложение швов, наложение шин и посещение станции скорой помощи Стэнфорда и бесплатных клиник. Каждое лето проводится две одинаковые сессии. Участие платное.

Стэнфордский проект нейроразнообразия — исследовательский, образовательный и информационно-пропагандистский лагерь для старшеклассников (SNP-REACH)

SNP REACH — это двухнедельный летний лагерь для старшеклассников, где они могут узнать больше о защите нейроразнообразия и науке, лежащей в основе нейроразнообразия.Цели программы:

  • Узнайте об истории движения за нейроразнообразие
  • Услышать мнение защитников нейроотличных студентов как в средней школе, так и в колледже
  • Узнайте о модели, основанной на сильных сторонах, универсальном дизайне и текущих исследованиях опыта нейроразнообразия
  • Создайте идеи проекта по защите нейроразнообразия для вашей школы или сообщества
  • Создайте веселое и поддерживающее сообщество вокруг нейроразнообразия
Стэнфорд Онлайн

Stanford Online предлагает бесплатные онлайн-курсы, проводимые преподавателями Стэнфорда для учащихся на протяжении всей жизни по всему миру, а также различные возможности профессионального образования совместно со многими школами и факультетами университета.

Стэнфордское доуниверситетское обучение (SPCS)

Из-за пандемии COVID-19 программы предуниверситетского обучения в Стэнфорде будут проводиться этим летом онлайн.

Stanford Pre-Collegiate Studies предлагает онлайн-классы для талантливой молодежи, программы проживания в кампусе летом для старшеклассников и полностью аккредитованную онлайн-среднюю школу.

Стэнфордский доуниверситетский онлайн-уровень по математике и физике

Stanford Pre-Collegiate University-Level Online Math & Physics предлагает 13 курсов в течение года, предоставляя учащимся дополнительные курсы по математике и физике, которые обычно не доступны в средних школах.

Эти онлайн-курсы объединяют целеустремленных и академически одаренных старшеклассников, чтобы они могли исследовать свои интеллектуальные увлечения, развивать аналитическое мышление и творческое мышление, а также учиться непосредственно у опытных преподавателей. Курсы университетских онлайн-программ по математике и физике в основном предназначены для самостоятельного изучения. Опытные инструкторы доступны в дополнительные часы работы, чтобы встретиться со студентами в Интернете и предложить помощь по мере их продвижения по материалам курса.Все курсы имеют кредит непрерывного обучения в Стэнфордском университете, и студенты получают стенограмму непрерывного обучения в Стэнфордском университете.

Стэнфордская программа вдохновения следующего поколения женщин в физике (SPINWIP)

Стэнфордская программа вдохновения следующего поколения женщин в физике (SPINWIP) — это виртуальная летняя информационно-просветительская программа, организованная физическим факультетом Стэнфорда и предназначенная для того, чтобы заинтересовать старшеклассниц физикой. Эта 3-недельная программа полностью бесплатна для участников и проводится посредством видеочата.Особенно рекомендуется подавать заявки учащимся первого поколения и студентам из недостаточно представленных слоев общества в области физики. Абсолютно никаких предварительных знаний в области физики или кодирования не требуется.

Студенты узнают о передовых исследованиях в области физики в таких областях, как квантовая физика, квантовые вычисления, астрофизика и космология. Они узнают, как кодировать на Python, а затем применять свои навыки кодирования в проектах, основанных на физике. Студенты будут посещать лекции профессоров и исследователей Стэнфорда и работать в небольших группах под руководством студентов Стэнфорда, а также посещать семинары по планированию колледжа и развитию карьеры.У студентов будет возможность установить наставнические отношения со студентами и преподавателями Стэнфорда.

Стэнфорд см. ME

Stanford SeeME — информационно-пропагандистское мероприятие, знакомящее молодых студентов с инженерным делом! Факультет машиностроения (ME) в Стэнфорде открывает свои двери для учащихся старших и средних классов весной 2022 года, где они будут обучаться практическому инженерному делу у нынешних студентов Стэнфорда. Соединяя учащихся средних и старших классов, практически не имеющих опыта в области инженерии, с разнообразными аспирантами, которые увлечены и стремятся преподавать, мы надеемся создать значимый опыт, который побудит каждого участника изучить потенциальную академическую или профессиональную карьеру в области инженерии. .SeeME позволяет учащимся изучать практические занятия, такие как энергия ветра, беспилотные автомобили, прогнозирование распространения болезней, промышленная инженерия, пожары и наука о данных.

Летняя программа Стэнфордской школы медицины по искусству и анатомии (учащиеся с 9   по 12   классы)

Это двухнедельная виртуальная программа, которая будет сочетать лекции и наставничество по рисованию под руководством лектора Стэнфордского университета Лорен Тумер, которая совместно назначена на кафедру клинической анатомии и истории искусства и искусства.Для получения более подробной информации посетите наш веб-сайт.

Стэнфордские друзья по переписке

Stanford Science Penpals связывает учащихся 6-12 классов в США с учеными из Стэнфорда. Цель состоит в том, чтобы познакомить детей с разнообразными научными карьерами, ответить на научные вопросы и разделить любовь к науке! Обмен друзьями по переписке начинается в сентябре и заканчивается в июне. Мы призываем студентов связаться с нами.

Математический лагерь Стэнфордского университета (SUMaC)

SUMaC предназначен для старшеклассников, которые осенью перейдут в младшие и старшие классы и проявят исключительный интерес и способности к математике.SUMaC предназначен для тех, кто хочет бросить вызов математике, и для тех, кто хотел бы получить удовольствие от четырех недель интенсивных, углубленных математических занятий. Стоимость обучения по программе SUMaC (включая проживание и питание) составляет 7000 долларов.

Программа Стэнфордской клинической академии ValleyCare

Программа Стэнфордской клинической академии ValleyCare — это двухнедельная программа в Плезантоне, Калифорния, для старшеклассников и старшеклассников, проявляющих большой интерес к медицине как к карьере. Студенты будут участвовать в расширенной учебной программе, состоящей из практических занятий, интерактивных лекций и моделирования .  Для участия учащимся должно быть   16 лет. Плата за подачу заявки составляет 50 долларов США, а за участие — 3500 долларов США.

 
Программа летней стажировки от STEM до SHTEM

 

Каждое лето Stanford Compression Forum проводит ежегодную программу стажировок STEM to SHTEM. Эта стажировка предназначена для раннего знакомства с исследованиями, выходящими за рамки традиционных дисциплинарных границ. Учащиеся будут объединены в многогранные проекты, которые будут использовать их существующие интересы и сильные стороны, открывая при этом новые области.Над проектами будут работать студенты, преподаватели и сотрудники Stanford Compression Forum и его дочерних организаций. Темы будут охватывать и объединять науку об информации и коммуникации, инженерию, искусство, лингвистику, психологию, биологию, неврологию, информатику, технологии, философию и дизайн, среди других областей. Плата за участие не взимается, но студенты должны взять на себя обязательство посещать занятия на протяжении всей программы. Программа 2022 года пока предварительно является виртуальной, но официальное решение будет принято позднее.Заявки на лето 2022 уже открыты.

Неоплачиваемая стажировка для старшеклассников

В дополнение к официальным программам стажировок для старшеклассников лаборатории Стэнфорда иногда принимают стажеров старших классов на неформальной основе, обычно на неоплачиваемых стажировках. Office of Science Outreach не может помочь отдельным учащимся определить принимающую лабораторию или проект, но если вы нажмете на красный заголовок выше, вы найдете некоторую информацию и советы. Пожалуйста, не обращайтесь в Управление по связям с общественностью за советом или руководством.

программ K-12 | Школа компьютерных наук и инженерии Пола Г. Аллена

AI4ALL

Подайте заявку до 15 апреля 2022 г., 22:00 по тихоокеанскому времени

Вашингтонский университет приглашает студентов из традиционно недостаточно представленных групп присоединиться к нам на бесплатный двухнедельный вводный семинар по науке о данных и искусственному интеллекту. Чтобы иметь право на участие в программе, учащиеся должны быть младшими, старшеклассниками или первокурсниками колледжей.На семинаре студенты узнают, как понимать, анализировать, интерпретировать и обсуждать реальные приложения науки о данных и машинного обучения с конечной целью понимания эффективных технологических решений.

Программа

2022 проходит с понедельника, 8 августа, по субботу, 20 августа 2022 г., с 9:30 до 17:30.

Изменения в вычислительной технике (CIC)

Заявки на обучение CIC Mentees на лето 2022 г. открываются весной 2022 г.

Changemakers in Computing (CIC) — это новая виртуальная летняя программа для старшеклассников, посвященная технологиям, обществу и справедливости. Эта бесплатная программа, организованная Школой Аллена Вашингтонского университета, направлена ​​на помощь учащимся старших классов штата Вашингтон из системно маргинализированных слоев населения. Студенты могут извлечь выгоду из поддерживающего сообщества сверстников и наставников, работающих над значимыми техническими проектами, и прямого наставничества со стороны студентов колледжей, изучающих технологии.Мы особенно рекомендуем подавать заявки студентам, которые одними из первых в своих семьях поступят в 4-летний колледж, не имеющим документов, афроамериканцам, коренным жителям, латиноамериканцам, жителям Юго-Восточной Азии, жителям островов Тихого океана, 2LGBTQIA+, из малообеспеченных семей и учащимся с ограниченными возможностями.

Летнее исследование старшей школы UbiComp Lab

Заявка на лето 2022 г. должна быть подана до 16 мая.

Лаборатория Ubicomp приглашает определенное количество старшеклассников из Сиэтла для проведения интенсивного 8-недельного исследовательского проекта летом.Профессор Шветак Патель создал эту программу из-за своего участия в исследованиях, когда он учился в старшей школе, и благодаря невероятному опыту, который она предоставила ему на пути к карьере. Заявки на программу Лето 2022 уже открыты. Крайний срок подачи заявки – 16 мая 2022 г., решения будут приняты до 16 июня 2022 г. 2022 г.

Программа разработчиков STEM League

Эта программа полностью организована и проводится студентами бакалавриата Вашингтонского университета.Программа STEM League Developer Program — это 4-недельная виртуальная летняя программа программирования, которая проводится с 5 по 30 июля 2021 года для учащихся 6–12 классов и посвящена веб-разработке (HTML/CSS/Javascript) и программированию данных (Python). Студенты будут развивать технические навыки кодирования, чтобы создавать свои собственные веб-сайты и создавать визуализации данных, а также применять творческий подход в интерактивных турнирах по программированию. На протяжении всей программы студенты получат пользу от поддерживающего и инклюзивного сообщества студентов и наставников для изучения тем компьютерных наук, включая UX-дизайн, науку о данных и развитие карьеры.Миссия Лиги STEM состоит в том, чтобы « Обучить и Вдохновить каждого учащегося на Преследование STEM» и предоставить доступное образование в области компьютерных наук молодым студентам через совместную и интерактивную учебную платформу.

Запишитесь на летний курс Allen School

учащихся средних школ США могут получить кредит колледжа, пройдя курсы в Вашингтонском университете во время летних сессий! Чтобы иметь право на участие, вы должны закончить восьмой класс или его эквивалент до 30 июня 2021 года.Вы можете найти список летних курсов Allen School на нашей странице расписания CSE. Чтобы зарегистрироваться на летние сессии в качестве учащегося средней школы в кампусе Сиэтла, выполните действия, описанные на странице летних сессий.

Преподавание программирования школьникам с Khan Academy | Рушаб Мехта

В прошлом году я вызвался преподавать компьютерное программирование группе детей в возрасте 12–14 лет, используя Python. Цель состояла в том, чтобы познакомить школьников с программированием. Python — отличный язык для начинающих, но в нем нет визуальной обратной связи с кодом, так как вы в основном пишете программы, основанные на тестах.На этот раз мы экспериментировали с обучением с помощью визуальной обратной связи с использованием Javascript и новой системы самообучения Khan Academy. Вот что произошло…

Академия Хана: отличная платформа для обучения чему угодно!

Программа

В Академии Хана есть отличный курс по введению в программирование на Javascript. У них есть фантастические видео, упражнения и отличный встроенный редактор кода. Курс охватывает базовое рисование, анимацию и основы программирования, такие как переменные, циклы, условия и функции с использованием варианта обработки, называемого ProcessingJS.

Введение в программирование через Javascript

Курс проводился в рамках Шишуванского компьютерного клуба. Каждую вторую субботу у нас было часовое занятие. Каждую субботу у нас было бы три класса 12, 13 и 14 лет. Первое занятие дня было для 14-летних, так что именно там мы больше всего экспериментировали. За год у нас было 17 сессий. В каждом классе у нас было три или четыре родителя-добровольца в качестве инструкторов.

Нашей первой задачей было познакомить студентов с платформой Академии Хана.Это начинается с объяснения того, что такое Академия Хана и что они могут с ней сделать. Несмотря на то, что Академия Хана чрезвычайно известна и хорошо известна во всем мире, на удивление мало студентов слышали о ней или экспериментировали с ней. Так что в каком-то смысле это была их первая щетка с самообучающейся средой .

Для большинства детей это тоже было первое знакомство с программированием. Некоторые уже занимались программированием в области робототехники или с нуля, но ничто не заставляло их писать полный код.У большинства детей не было собственного идентификатора электронной почты, поэтому мы создали их из нашего представления класса. Это была отличная идея, и она сэкономила всем много времени.

Структура

В первом классе мы рассказали, как просматривать видео в Академии Хана. Курс начинается с вводного разговора о важности компьютерного программирования. Затем они вводят среду, в которой они должны писать код, есть редактор, а вывод отображается сразу с правой стороны. Экран вывода немедленно реагирует на любые изменения в коде, поэтому учащиеся могут видеть свои изменения в режиме реального времени.Вдохновленные идеей Брета Виктора, числовые свойства поставляются с ползунком, который позволяет кодировщику визуально относиться к числам и экспериментировать с их отношением к остальной части вывода.

Слайдер по числам в редакторе

Первая задача — просто попросить компьютер нарисовать фигуры. Младшие дети не были знакомы с декартовой системой координат X и Y, поэтому это была их первая возможность понять, как объекты размещаются на двухмерной плоскости и как они определяются.

Модули имели структуру видео, викторин, задач и проектов. Большая часть времени ушла на выполнение заданий. Каждая задача представляет собой процесс из трех-четырех шагов, когда учащийся должен выполнить небольшое задание в три-четыре этапа. На каждом этапе цель объясняется простыми словами, даются подсказки, и учащийся должен написать код, чтобы выполнить шаг. Платформа интеллектуальна и допускает вариации того, как ученик выполняет шаг, до некоторой степени. Очевидно, что для создания этой платформы было потрачено много усилий!

Проблемы

Поскольку большая часть времени в классе ушла на решение задач, инструкторы проводили время с отдельными учащимися, помогая им справиться с задачей.

В большинстве случаев ученики начинали с подсказок. Хотя подсказки кажутся хорошей идеей, мы поняли, что учащиеся тратили больше времени на обратное проектирование подсказок и попытки подобрать шаблон, а не на попытки обдумать проблему и опираться на концепции, которые они уже знали.

Вызов и подсказка

Мы все учимся, копируя других, будь то язык или спорт. Как только мы сможем копировать, мы пробуем наши собственные варианты и учимся на том влиянии, которое оказывают наши варианты.Может быть, сначала следовать намекам — это естественная человеческая тенденция. Было бы неплохо увидеть, как студенты подошли бы к задачам без подсказок.

Была еще одна проблема с испытаниями. Некоторые из них пришли с предопределенной структурой. Таким образом, здесь был усилен подход к угадыванию шаблона.

Проекты

После нескольких видеороликов и испытаний обычно появляется проект. Проект представляет собой гораздо более открытое упражнение для учащихся, в котором нет фиксированной цели, и учащиеся могут проводить столько времени, сколько хотят, экспериментируя с различными элементами.

Некоторые учащиеся хорошо использовали проекты, чтобы изучить основную предпосылку модуля, и они также использовали свои творческие способности, чтобы добавить в проект больше элементов, чем было запланировано.

Используйте фигуры, чтобы нарисовать все, что хотите, на тарелке!

Оглядываясь назад, мы думаем, что должны были уделить больше внимания этим проектам. Эти проекты также были в некотором роде «шаблонами», так что обучение в большей степени основывалось на шаблонах. К сожалению, мы поняли это слишком поздно. Студенты не понимали, что значит начинать новую программу с чистого листа, и, следовательно, не понимали «структуры» программы.

Игра в шахматы

Во второй половине курса мы решили немного сломать шаблон и начали собирать простую шахматную доску и фигуры. Мы настроили простую среду обработки и вместе начали строить шахматную доску.

Рисовать шахматную доску было очень весело для учеников. Создание базовой рамки, а затем использование циклов и условий для создания отдельных квадратов. В этом один из инструкторов печатал на компьютере, который проецировался на большой экран, и студенты подсказывали нам, как выполнить ту или иную задачу.

Простая шахматная доска

Шахматная доска оказалась прекрасным примером для объединения всего того, чему научились ученики. Нам нужно рисовать фигуры, использовать циклы для рисования рядов (или столбцов) квадратов, ограничить число циклов до восьми в каждом ряду. Затем нам нужны были условия, чтобы определить, следует ли рисовать белый или черный квадрат, и некоторая базовая математика или система, чтобы определить, была ли строка или столбец нечетной или четной.

Сессии за шахматной доской привлекли большое внимание учеников, и они сразу же пришли в восторг, когда увидели, как на их глазах происходит их собственное волшебство!

Обучение

В целом учащимся в основном понравился процесс.Форма обратной связи сообщила нам, что 40 из 42 человек порекомендовали бы этот курс своим друзьям. Это было для нас большим удовлетворением. Мы были рады тому, что дети познакомились с программированием, и хотя они могут быть не в состоянии составлять свои собственные программы, большинство из них достигли стадии, когда они могут понимать на широком уровне, как пишется программа.

Шишуванская компьютерная лаборатория

Некоторым детям также нравилось программировать, и, похоже, они имеют к этому естественную склонность. Было много вещей, которые мы могли бы сделать лучше.

На предыдущем уроке мы еще немного поговорили о программировании и придумали рассказ о том, что программирование — это всего лишь способ указания компьютерам, что делать. На этот раз мы этого не сделали и чувствовали, что основная мотивация для обучения программированию отсутствует.

Было бы идеально, если бы учащиеся тратили больше времени на выполнение заданий, и если бы мы могли проводить больше времени в классе в обсуждениях, вопросах и ответах. В конечном итоге это сводится к двум вещам.Насколько дети мотивированы, и сколько времени у них есть на это в свободное время.

Современные дети живут насыщенной жизнью и имеют плотный график, постоянно переключаясь с одного интереса на другой. Изучение чего-то вроде программирования требует умственного пространства и времени для его изучения. Я помню собственное детство, когда долгие лета безделья подтолкнули меня к изучению программирования. Кроме того, я никогда не был хорош ни в чем другом, поэтому программирование стало тем, во что я вложил всю свою энергию, и нашел это очень сложным и полезным.

Самообучение, чтение и понимание

Последнее предостережение. Самостоятельное обучение программированию требует навыков чтения и понимания. Студенты должны уметь читать и понимать, что ожидается от каждого шага. Они также должны уметь читать сообщения об ошибках и понимать, как действовать дальше. У некоторых учеников в нашем классе были проблемы с чтением, поэтому они потеряли интерес и потеряли интерес.

Если у вас есть учащиеся, у которых есть проблемы с чтением или английским языком, лучше убедиться, что они потратят время на развитие своих навыков чтения и понимания, прежде чем они попробуют платформу для программирования, такую ​​как Khan Academy.

Резюме

Наконец, в качестве урока для тех, кто экспериментирует с Академией Хана, вот несколько советов.

TLDR

  • Мотивируйте детей изучать программирование. Создайте историю о программировании и о том, что оно для них значит.
  • Заранее создавайте учетные записи пользователей, чтобы не терять время.
  • Предложите им проводить больше времени дома, выполняя задания.
  • Проводите больше времени в вопросах и ответах в классе и помогайте учащимся один на один
  • Не уделяйте слишком много внимания подсказкам и задачам, дайте учащимся больше времени заниматься проектами.

Более половины средних школ теперь предлагают информатику, но неравенство сохраняется

Доступ к курсам информатики в средних школах значительно вырос за последние три года — с 35% до 51%, говорится в новом исследовании, проведенном некоммерческой организацией Code.org.

Но доступ к этим курсам во многих местах по-прежнему остается неравномерным. Сельские и городские школы, а также школы, в которых учится большой процент детей из малообеспеченных семей, с меньшей вероятностью предложат основы компьютерных наук.

«Мы очень рады видеть, что чуть более половины» школ предлагают уроки информатики, — сказала Кэти Хендриксон, президент коалиции по защите интересов Code.org и директор по связям с правительством штата. Некоммерческая организация отстаивает доступ к компьютерным наукам. «Но в то же время мы можем посмотреть на это и с другой стороны и подумать, что это только половина. Половина школ до сих пор этого не предлагает».

Учащиеся из числа чернокожих, латиноамериканцев и коренных американцев с большей вероятностью будут посещать школу, в которой не преподаются основы компьютерных наук.Например, 73 процента чернокожих учащихся в стране и 76 процентов детей латиноамериканского происхождения ходят в школу, в которой преподают основы компьютерных наук, по сравнению с 79 процентами белых учащихся и 89 процентами азиатских учащихся.

В целом доля чернокожих и коренных американцев, обучающихся на уроках информатики, близка к доле этих групп в общей численности учащихся государственных средних школ в 35 штатах, включенных в отчет. Например, около 15 процентов учащихся средних школ в 35 штатах, предоставивших данные Code.org чернокожие, а 16% детей на базовых курсах информатики — чернокожие. Дети коренных американцев и коренных жителей Аляски составляют около 1 процента учащихся государственных средних школ в изучаемых штатах и ​​1,2 процента учащихся компьютерных классов.

Однако существует дисбаланс между процентом латиноамериканских учащихся в средней школе и процентом латиноамериканских учащихся на базовых курсах информатики. Латиноамериканцы составляют 26 процентов населения государственных средних школ в штатах, охваченных исследованием, но только 19 процентов старшеклассников посещают базовые курсы компьютерных наук.Фактически, латиноамериканские учащиеся в 1,4 раза реже, чем их белые и азиатские сверстники, поступают на базовые компьютерные науки, даже если они посещают школу, которая предлагает этот предмет, отмечается в отчете.

Учащиеся из экономически неблагополучных семей составляют 52 процента детей в школах K-12, но только 38 процентов старшеклассников обучались основам компьютерных наук в 34 штатах, которые предоставили данные об учащихся с низким доходом, изучающих этот предмет.

Учащиеся, изучающие английский язык, составляют 10 процентов населения K-12, но только 6 процентов старшеклассников, посещающих курсы информатики в 33 штатах, которые предоставили Code данные об этом населении.орг. А учащиеся, имеющие право на услуги специального образования в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями, составляют 14 процентов всех учащихся K-12, но только 9 процентов проходят базовые курсы компьютерных наук в 31 штате, который может предоставить эту информацию Code.org.

Эти пробелы начинают сокращаться, сказал Хендриксон, но крайне важно, чтобы штаты и школы продолжали добиваться большей справедливости в доступе к компьютерным наукам.

«Мы считаем, что у каждого учащегося должна быть возможность изучать все, что он хочет, и работать в любой области, которую он выберет», — сказал Хендриксон.«Это действительно американская мечта, верно? Мы должны дать этим студентам такую ​​возможность с информатикой».

Она добавила, что работа в области информатики является одной из самых высокооплачиваемых, и ее все чаще можно выполнять из любой точки страны, поскольку технологические компании расширяют возможности удаленной работы.

Почему государственная политика имеет значение для улучшения доступа к курсам

Тем не менее, между штатами по-прежнему существует значительный разрыв в доле школ, в которых преподаются базовые компьютерные науки.По крайней мере в трех штатах — Арканзасе, Мэриленде и Южной Каролине — 90 или более процентов средних школ предлагают обучение. Но в Канзасе и Луизиане менее трети средних школ предлагают занятия.

Все три ведущих штата приняли как минимум семь из девяти рекомендаций Code.org по улучшению доступа к занятиям по информатике. Эти политики включают в себя такие шаги, как установление строгих стандартов информатики, выделение средств на профессиональное обучение учителей информатики и требование, чтобы все средние школы предлагали информатику.

Данные о доступе в этих штатах ясно свидетельствуют о том, что «политика действительно имеет значение», сказал Хендриксон. «Государственное лидерство и государственные инвестиции в компьютерные науки действительно важны для того, чтобы компьютерные науки стали доступны всем и чтобы каждый учащийся имел к ним доступ».

Скептики по поводу важности интегрирования обучения информатике в школьную программу K-12 часто утверждают, что другим предметам следует уделять больше внимания. Они отмечают, что навыки кодирования, например, могут стать гораздо менее ценными на рабочем месте, поскольку эти навыки будут заменены машинами.

Но Хендриксон видит это иначе. То, как «информатика преподается в K-12, больше связано с пониманием того, как мыслить логически и последовательно», — сказала она. «Мы не хотим заставлять наших студентов изучать очень специфические языки программирования, которые через пару лет могут стать неактуальными».

Вместо этого курсы должны быть сосредоточены на том, «как решать проблемы, как компьютер», что может помочь развить критическое мышление и другие навыки, сказала она.

.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.