Программа mmi дизайн человека: Хьюман дизайн расчет карты с интерпретацией. Центр Солнечного сплетения

Содержание

HUMAN DESIGN. КУРС PTL I

Программа Обучения профессиональных аналитиков PTLI — это, прежде всего, настоящий академический курс, продолжительностью год и является первым уровнем обучения Профессиональных аналитиков

Целью PTL I является развитие профессионального уровня аналитических навыков. На PTL I студенты изучают все уровни детализации Дизайна, Киноутинг и синтез Бодиграфа.

Этот курс включает в себя лекции, семинары, учебные группы и домашние задания. Студенты на практике учатся Киноутингу и осваивают искусство синтезировать рейв-Карту.

Устное повторение будет проходить красной нитью для закрепления знаний, чтобы помочь запоминанию и развитию навыков чтения рейв-Карт.

Существует три семестра Программы. Общий объем учебного времени составляет не менее 200 часов в течение 3 семестров.

Содержание:
1. Рассмотрение 64 ворот Бодиграфа.
2. Рассмотрение 384 линий Рэйв И-Цзина.
3.

Изучение Киноутинга и освоение его на практике.
4. Как использовать Рейв И-Цзин.
5. Четыре Взгляда.
6. Технические навыки.
7. Искусство чтения Дизайна Человека.
8. Компетентность объяснения.

Предварительные условия:
— Индивидуальное чтение от Профессионального Аналитика.
— Курс клеточной трансформации “Проживая Свой Дизайн” с сертифицированным Гидом. 
— Курс Рейв АВС.
— Курс Рейв Картография.

Необходимые материалы:
— книга Рейв И-Цзин.
— Программа MMI (профессиональная версия Программного обеспечения).


Если вы уже долгое время в эксперименте, видите ценность в знании Дизайн Человека, прошли все курсы, включая Картографию и хотите нести его в мир, мы приглашаем вас в это годичное путешествие с нами.

Программа курса PTLI интенсивная и требует ваших усилий и времени. Представьте, что это буквально как пройти курс в каком-то университете.

У нас будет довольно плотный график обучения и плюс к нему еще и довольно много заданий для прочтения/прослушивания/изучения и выполнения.

Однако не пугайтесь — это довольно интересно, и позволяет развить вам глубинное понимание карты и научит искусству Синтеза. 

Расписание курса:

  • 4-дневная сессия в феврале + 4-х дневная сессия в сентябре
  • 2-3 практикума в месяц по 2-3 часа онлайн
  • 1-2 занятия в месяц онлайн

Участие очно + онлайн 

Требования к участию:

  • находиться в эксперименте
  • пройти курс Проживая свой дизайн, Рейв ABC и Рейв Картография

Графический дизайн (набор 2016 года)

​​​

​​​
​​
Программа имеет пр​офессионально-общественную аккредитацию от ​Ассоциации коммуникационных агентств России

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

бакалавриат​ / 4 года​ / очная​ форма обуче​ния​​

​​​​​​​
Бюджетные места​ ​​​​​​​​

​ Описание програ​ммы​ -​​ подготовка​ высококвалифицированных конкурентоспособных практико-ориентированных дизайнеров в области графического дизайна, владеющих знаниями в области культуры и искусства, пониманием методов внедрения современных технологий графического дизайна во все сферы общества, вооруженных современным инструментарием, технологиями и методиками профессиональной деятельности и практическими навыками применения полученных знаний и умений, соответствующими современным требованиям формирующейся инновационной экономики и процессов глобализации.


​​

​​​
Дипл​ом государственного
образца

Отсрочка от армии​​
​​ ​​
3 общ​е​жития ​

​​​​​

​​Владение навыками композиционного формообразования и объемного макетирования
​​ Владение информационными технологиями, различных видов изобразительных искусств и проектной графики
​​ ​​

​​

​​​​Чт​о будет зн​ать ​​​выпускник?​​​​​​


​​​​Владеть методами творческого процесса дизайнеров; выполнять поисковые эскизы, композиционные решения дизайн-проектов; создавать художественный образ; владеть практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики
​​Разрабатывать и выполнять дизайн-проекты; создавать оригинальные проекты, промышленные образцы, серии или авторские коллекции, среди которых: различные виды полиграфической и визуальной продукции; предметы культурно-бытового назначения
​​Знать и уметь применять основы художественно-промышленного производства; технологии изготовления полиграфической продукции, принципы художественно-технического редактирования, макетирования​​​​
​​Осуществлять управленческие функции в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека

​​П​рименять нормативно-правовую базу на практике; вести деловые переговоры и деловую переписку​​​​​​


Трудоустроенность выпускников составляет 85% в течение года после выпуска​​​​

​​
​​​​​
​​​​​​​​​Основные ​учебные дисциплины​​​
Цветоведение и колористика\Садово-парковое искусство\Академическая живопись\Декоративная живопись\Академический рисунок\Моделирование объектов дизайна\Техническое конструирование\Скульптура и пластическое моделирование\Дизайн и монументально-декоративное искусство в формировании среды\Компьютерные технологии в дизайне\Основы производственного мастерства\Основы монументальной живописи ​​​​​

​ ​​​​Ведущие преподаватели


​​ ​

Среди преподавателей – действующие практики в сфере дизайна. Преподаватели, имеющие опыт работы в реальных проектах в области дизайна составляют более 70% от общего ППС кафедры. Мастер — классы на факультете проводят специалисты ведущих креативных агентств Москвы, в том числе – сетевых агентств, руководители и сотрудники подразделений по дизайну российских компаний.​​


​​​​​​​​​Структура ​образовательной программы​

Вариативная часть

Формирование целостной картины мира, фундамент высшего образования, развитие кругозора

Базовая часть

Формирование знаний и компетенций в рамках выбранного направления подготовки и профиля будущей профессиональной деятельности

Дополнитель­ный профиль

Возможность расширить или дополнить свои профессиональные навыки, получить междисциплинарную подготовку

Научно-исследователь­ская, проектная деятельность и практики

Применение полученных знаний и умений на практике, развитие академических или прикладных (проектных) компетенций и soft skills («мягких навыков»)

ГИА

Проверка всего, чему научился. Выполнение квалификационной работы бакалаврского уровня

Зачатие и рождение | Дизайн Человека

Недавно столкнулся с двумя вопросами, ответы на которые оказались по-настоящему мистикой.

1) Наша аура не появляется в последний момент — момент рождения. (Если бы так, то представляется картина. Вот известно, что в ближайшие 12 часов родиться ребенок. К примеру, за это время трижды меняется тип исходя из транзитов. Но это не значит, что внутри происходят метаморфозы: в эти 12 часов из ауры генератора вдруг ребенок превращается в ауру манифестора, затем проектора… Ребенок уже несет определенную частоту). Аура известна в момент зачатия! Именно Магнитный монополь несет качество определенной ауры, а его вносит сперматозоид, подхвативший кристалл дизайна в момент зачатия. Всем понятно — небольшой сдвиг во времени рождения и тип меняется. Но аура формируется с момента зачатия.

.. А тип и аура однозначно связаны.
Мы говорим про всякие обстоятельства из-за которых ребенок может родиться раньше 9 месяцев или позже. И нет видимо константы времени сколько вынашивается ребенок. Все, абсолютно все появляются на свет через разные промежутки времени от момента зачатия.
Резюмируя, получается, что (кристалл дизайна + магнитный монополь внутри) будущего ребенка ЗНАЮТ будущее!

2) В астрологии берется один расчет — момент рождения. Нет проблем. Нет вопросов. Но как только из ДЧ узнаем, что мы — это квантум — бинария, состоящая из двух расчетов — двух программ, начинаются вопросы. Вспомним, что фиксация транзитов происходит в определенный момент с помощью нейтрино. Рождается ребенок — раз и программа личности прошита — зафиксирована. Окей. Мы также знаем, что программа MMI рассчитывает программу дизайна, вычитая 88 градусов дуги положения Солнца из его положения в момент рождения. ВСЕГДА. И это значит, что фиксация красного (подсознательного) происходит четко в определенный момент.
А теперь точку наблюдения поместим в этот момент за 88 градусов. ЧТО-ТО знает, что именно СЕЙЧАС нужно фиксировать эту программу — запоминать поток нейрино. Потому что РОВНО через 88 градусов родиться дитя. И это снова предсказание будущего.

Д.Б. Материал предоставлен ресурсом: http://www.3slovary.ru/load

Неполадки подключения или неверный код MMI в телефоне: что делать, способы исправления

Получить информацию о счете телефона можно несколькими способами: через приложение мобильного оператора, в салоне связи, позвонив на горячую линию или введя комбинацию цифр с клавиатуры устройства. Но при отправке запроса с кодом в работе смартфона могут возникать ошибки. Тогда пользователи устройств на платформе Android видят на экране сообщение «Неполадки подключения или неверный код MMI». Ошибка не критичная, но может появиться в неподходящий момент.

Что такое код MMI

Аббревиатуру MMI используют для обозначения интерфейса, связывающего человека и машину. Это код, позволяющий формировать знакомые всем пользователям мобильной связи USSD-команды. USSD-запрос — сочетание цифр и знаков «звездочка» и «решетка» (* #), с помощью которых абонент узнает баланс, оставшиеся в пакете минуты, СМС и количество интернета, а также отправляет просьбы пополнить счет или перезвонить. У каждого оператора индивидуальный перечень таких кодов.

Если код USSD был введен неверно, мобильный телефон не получает информацию от оператора и сообщает об этом пользователю. На экране смартфона может появиться надпись как на русском, так и на английском языке (Connection problem or invalid MMI code) в зависимости от модели и настроек.

Как исправить ошибку

Неверный запрос может получиться случайно, если блокировка телефона отключилась в кармане, дети нажали не на те кнопки или абонент сменил оператора и пытается вводить старые комбинации цифр. Независимо от причины, проблема решается разными способами.

Повтор USSD запроса

Недействительный код ммi возникает не только по вине абонента. Иногда ошибка происходит на стороне поставщика услуг связи. Запросы USSD используют все операторы, работающие на территории РФ: Билайн, Теле2, Ростелеком, МТС, Yota, Мегафон.

Если после введения USSD-команды смартфон вместо запрашиваемой информации выдает сообщение о неполадках, необходимо подождать и ввести команду ещё раз. Если ошибка повторяется, код нужно набрать снова через несколько минут. В случае, когда этот способ не сработал, используются иные методы устранения ошибки неверного кода MMI.

Перезагрузка устройства

Эффективный способ решения большинства неполадок, связанных с техникой, — перезагрузка. При возникновении сбоя в работе смартфона можно выключить аппарат и включить через минуту. Второй способ — перезагрузить телефон (разница процессов в более глубоком отключении устройства). На большинстве смартфонов для этого достаточно зажать клавишу выключения экрана.

Такая последовательность действий перезапускает систему смартфона и приложения, а также обновляет подключение к мобильной сети. Если ошибка в отправке USSD-запроса связана напрямую с качеством работы сети, такой метод решения позволит корректно выполнить команду.

Проверка проблем с сетью

Стоит убедиться в корректной работе мобильной сети. Важно обратить внимание на уровень сигнала: возможно, он слишком низкий или отсутствует (о чем говорит значок на верхней панели смартфона или специальная информационная надпись). Можно попытаться совершить звонок или отправить сообщение. Если сеть по какой-то причине недоступна, абонент будет об этом проинформирован.

Когда смартфон находится в роуминге, неполадки с сетью могут возникнуть по причине неправильного выбора оператора. Для проверки необходимо найти в меню телефона раздел «Мобильные сети», а в нем пункт «Оператор». Из открывшегося списка нужно выбрать поставщика услуг, чья сеть покрывает данную территорию.

Изменение режима полета

Бывает, что отправить USSD-запрос нужно быстро и нет времени (или возможности) перезагружать телефон. Тогда перезагрузка подключения к мобильной сети производится с помощью переведения аппарата в режим полета. Эта функция отключает возможность использовать мобильный интернет, звонки и сообщения.

Порядок действий для активации режима полета:

  1. Перейти в меню настроек телефона.
  2. В разделе «Подключения» найти пункт «Авиарежим» и включить его.
  1. Мобильная сеть станет недоступна.
  2. Спустя 30-60 секунд отключить режим полета.
  3. Аппарат самостоятельно подключится к ближайшей базовой станции и восстановит связь.

После выполнения этих действий повторить отправку USSD-команды.

Изменение типа сети

По умолчанию на телефоне установлен смешанный или автоматический тип сети. Для решения проблемы с отправкой запросов оператору связи следует поменять настройки с 4G на 3G или 2G, повторно набрать USSD-код. После успешного выполнения команды тип сети можно изменить обратно.

Шаги для изменения типа сети:

  1. В меню настроек нужно выбрать раздел «Беспроводные сети» или «Подключения».
  2. Перейти в раздел «Мобильная сеть».
  1. Выбрать пункт «Предпочтительный режим сети».
Обратите внимание! На разных моделях смартфонов названия пунктов меню отличаются.

Связь 2G считается самой медленной, но наиболее стабильной. 4G (если выбрана только она, без смешанного режима) может не работать с USSD-запросами. Стоит перебрать несколько вариантов до тех пор, пока ошибка не будет исправлена.

Проверка VoLTE

Некоторые смартфоны поддерживают функцию VoLTE — передача голоса по сети LTE. Если эта опция активна, она может также провоцировать ошибки и препятствовать отправке USSD-команд.

Узнать, поддерживает ли телефон такую функцию, можно в описании аппарата, инструкции или технической документации. Для отключения этой опции в меню настроек нужно перейти в раздел «Мобильная сеть» и там нажать кнопку выключения VoLTE.

Использование безопасного режима

Безопасный режим блокирует работу, оставляя только базовые функции смартфона. Если после его включения USSD-команда отправлена, ошибку сети провоцирует какое-то из приложений.

Обратите внимание! Переход в безопасный режим осуществляется по-разному и зависит от модели телефона. Информация, как это делать, указана в инструкции к устройству.

Проверка сим-карты

Поврежденная сим-карта может некорректно обеспечивать мобильное соединение. Чаще повреждения носят механический характер и возникают из-за попыток самостоятельно подогнать сим-карту под размер слота (превратить обычный формат в микро, или микро — в нано).

Карта может быть повреждена из-за длительного неправильного хранения (в кошельке, в месте с повышенной влажностью).

Также сим-карта начинает терять подключение к сети из-за старости.

Проблема может быть в контактах. Для проверки карты следует:

  1. Вынуть ее из телефона.
  2. Протереть контакты.
  3. Поставить обратно.

Если ни один из предыдущих способов не помогает, значит, причина ошибки кода MMI в карте — необходимо обратиться в салон сотового оператора для замены.

Заключение

Сообщение «недействительный код mmi» может возникнуть по ряду причин, но появление этой фразы на экране не значит, что телефон сломался окончательно. Один из способов устранения неисправности поможет решить проблему и успешно отправить USSD-запрос.

В случае использования старого аппарата или сим-карты необходимо заменить карту на новую, перевести телефон в безопасный режим или перезагрузить его. В новых устройствах следует включить режим полета, проверить тип сети или использовать VoLTE. В первую очередь лучше повторно отправить запрос. Если ни один из способов не сработал, абонент может обратиться к оператору за помощью.

Тип человека — РЕФЛЕКТОР — Статьи по Дизайну человека — Дизайн человека — Каталог статей

По тому, как себя чувствует Рефлектор, можно судить о состоянии дел в пространстве и сообществе, в котором он находится.

Две пропасти отличают Рефлекторов от других типов: первая заключается в том, что Рефлекторы принадлежат не к солярным, иначе солнечным, а к единственному лунному типу. Вторая пропасть о том, что у Рефлекторов нет какой-либо определенности в дизайне. Каждый центр в их бодиграфе открыт и наполнен лишь так называемыми «спящими» воротами. Это означает, что Рефлекторы не имеют постоянного доступа к энергии и надежно работающим центрам осознанности. Открытые центры позволяют нам проживать все многообразие других людей и здесь возникает соблазн подумать, что с такой чрезвычайной открытостью Рефлекторы постоянно пропускают через себя все чужое: энергии, вибрации, эмоции и в этой связи уязвимы. Но это не так. Ауру Рефлектора отличает три особенности, которые хорошо дают понять, о том, с кем мы имеем дело.

Во-первых, эта аура сопротивляющаяся и пробующая, что позволяет Рефлектору находиться в контакте с совершенно разными людьми и не проживать влияние их полей на себе подобно Проекторам и Генераторам. Эта особенность работает как механизм защиты от перегрузки.

Во-вторых, Рефлектор, что называется, «пробует» другого человека. Его аура пропускает лишь небольшой фрагмент поля и вибраций, позволяющий Рефлектору очень точно понять, кто перед ним. Эти «пробы» незаметны для другого. Любой Генератор подтвердит, что он ох как хорошо чувствует Проектора в ходе диалога. Аура Проектора настолько мощно фокусируется на нем, что тело информирует об этом не всегда приятными физиологическими ощущениями, особенно, если этот Проектор не приглашен Генератором. С Рефлектором ситуация иная. Его внимание не так заметно.

В-третьих, Рефлектор отражает то, что он получает во время этой «пробы». Другой человек или другие люди вокруг Рефлектора, наблюдая за ним в ходе взаимодействия, могут буквально увидеть себя, свои особенности и привычки. Рефлектор, подобно хамелеону, станет похож на людей, с которыми общается.

Невидимость
Рефлектор отражает и «зеркалит» окружающих. Он делает это привычно, естественно, органично, нередко не понимая своих особенностей, но очень часто чувствуя себя незаметным, невидимым, слившимся с фоном. Другие люди видят в Рефлекторе себя, и «где я в этом человеке и в этих всех людях?» – может задавать себе вопрос Рефлектор. Представитель этого типа может прожить крайне незаметную и несчастную жизнь, если его окружают серая масса людей, озабоченных ограниченным кругом вопросов материального достатка и досуга типа просмотра блокбастеров, пустых романов, визитов в торгово-развлекательные центры и т.д. Тема «ложного я» Рефлектора – разочарование. Находясь в неправильном месте и неправильном пространстве, он не видит ярких, необычных людей, проживающих свою жизнь не так, как другие и это повод для того еще уныния по жизни. Вот откуда – тяга к детям, от посидеть возле детской площадке и в парке до завести себе или присматривать за N-ным количеством других детей…

Ра говорит, что в своей гиперчувствительности Рефлектор в каком-то роде похож на канарейку, используемую в угольных шахтах для обнаружения утечки газа. Ценой жизни канарейка может спасти несколько десятков шахтеров, указав на опасность. По тому, как себя чувствует Рефлектор, можно судить о состоянии дел в пространстве и сообществе, в котором он находится. Если это сообщество здорово, функционально, конструктивно, мы сможем узнать это, глядя на Рефлектора, забывшего о своем разочаровании и празднующего свою жизнь.

Рефлектор в отношениях
В отношениях с Рефлектором другой человек всегда будет видеть аспекты себя. Рефлектор будет являться «зеркалом», возвращая другому себя, показывая его, говоря с ним на одном языке. Если партнер относится к Рефлектору с чистым сердцем, назад он получит тоже самое, и наоборот: Рефлектор сможет отразить в отношениях едва ли не скрытые и подсознательные ожидания или обиды другого. Пожалуй, люди, выбравшие Рефлекторов в качестве партнеров, очень самолюбивы: только огромная любовь к себе заставляет их жить, делить повседневные тяготы, заниматься любовью фактически со своей копией.

Транзиты
На жизнь Рефлектора имеет огромное влияние движение планет, и это то, от чего его не способна защитить даже непроницаемая и пробующая аура. Именно в движении планет Рефлекторы обретают определенность и пусть краткосрочную, но фиксированный жизненный потенциал. С точки зрения механики, транзит определенной планеты может активировать или деактивировать те или иные ворота или канал в бодиграфе и привнести в жизнь Рефлектора то или иное качество. Транзит может продолжаться от нескольких часов до нескольких лет. Влияние транзита столь мощно, что дает возможность Рефлектору проживать жизнь буквально разных людей. И при этом, в отличие от солярных типов, ворота, активирующиеся во время контакта с другим человеком, будут иметь для Рефлектора весьма второстепенное влияние. Какая ирония при таком мистическом потенциале не замечать, не понимать его и быть также глубоко чувствительным к окружению!

Рефлектору нужно помнить, что транзиты планет это не то, кто они на самом деле. В метафоре Рефлектор – это актер с очень плотным графиком: сегодня у него роль любовника, через три дня он играет генерала-полководца, еще через четыре будет комиком.

С помощью понимания транзитов планет (помощник в этом soft от Jovian archive – компьютерная программа MMI) Рефлектор может понимать свои собственные активации и хоть как-то организовывать и планировать свой быт. Транзиты планет могут дать Рефлектору активации каналов, центров и типов, пробуждающие в нем более чем фиксированную ментальную активность, социальность, способность взаимодействовать с другими, тонкую эмоциональность, бурную активность… Например, просматривая свою транзитную карту на месяц вперед, Рефлектор может увидеть, что в промежуток с 10 по 14 календарное число он будет наполнен манифесторской энергией и запланировать в эти дни интенсивную работу. Наконец, Рефлектор может всегда полагаться на свой профиль, поскольку данный аспект не зависит от транзита планет или людей, находящихся в его ауре.

Решения
Для Рефлектора важно не ошибиться в ответах на четыре вопроса: «С кем он живет?», «Где он живет?», «Где он работает?» и «С кем он работает?». Дилемма в том, что Рефлектор не имеет внутри себя чего-то, на что можно положиться. Нередко взрослые Рефлекторы признаются, что вообще стараются не принимать каких-либо решений и перекладывают их на близких, своих детей или окружающих. Мол, сегодня у меня одно, завтра другое… С точки зрения Дизайна Человека, для того, чтобы принять правильное решение, Рефлектору необходимо ждать лунный месяц, это в среднем 29,5 суток. Тот факт, что в силу сложного движения Луны по орбите продолжительность лунного месяца постоянно меняется, не должен смущать Рефлектора. Столкнувшись с определенным вопросом, он может начать экспериментировать с ним, отслеживать свои реакции и мысли относительно этого решения из своих различных и меняющихся внутренних состояний, вызванных различными и меняющимися активациями. В течение лунного месяца Рефлекторам нужно говорить с другими относительно своего решения. Тот же самый разговор (например, про «куда потратить деньги от проданной квартиры») с разными людьми, отслеживание разных ответов и по-новому воспринимаемых возможностей даст глубину понимания того или иного решения. Через 29 дней ответ будет буквально выпестован.

Рефлектору крайне необходимо получить свое прочтение у сертифицированного аналитика Human Design, который сможет предоставить ему не только описание его уникальных особенностей и специфики работы открытых центров, но и транзитную карту. Упрощенно говоря: подробное описание активаций на определенный период, месяц, полгода или год, показывающее, когда, по какое время, кем будет Рефлектор. Рефлектору кроме своеобразной инициации Living your design, желательно пройти два общеобразовательных курса ABC и Rave Cartography, а также освоить MMI. Это даст ему поистине царскую дорогу к пониманию того, кто он в этом мире и кто рядом, а также возможность испытать удивление и радость от встречи с кем-то, кто не вписывается в серые рамки повседневности.

человеко-машинный интерфейс | ЧМИ | Графический интерфейс пользователя | графический интерфейс | Интерфейс оператора | ММИ

Интерфейс оператора, также известный как человеко-машинный интерфейс (MMI) или человеко-машинный интерфейс (HMI), представляет собой средство итерации между человеком и системой (машиной, электронным устройством или компьютерной программой). Возможность ввода данных и считывания вывода позволяет оператору управлять системой.

Универсальные и доступные по цене интерфейсы оператора


для передней панели вашего прибора

Встроенные компьютеры Mosaic в сочетании с дисплеями и сенсорными графическими пользовательскими интерфейсами (GUI) предлагают недорогое решение для управления приборами.Наши продукты HMI / MMI / GUI идеально подходят для многочисленных OEM-приложений, требующих программируемого ручного контроллера и интеллектуального пользовательского интерфейса. Сенсорный дисплей; мощный микроконтроллер; Ethernet или Wi-Fi подключение; сложные инструменты графического интерфейса для программирования сотен экранов; компактная флэш-память; а множество вариантов расширяемого ввода-вывода сделают вашу систему более гибкой и эффективной без ущерба для ее доступности.

Мы предлагаем множество готовых опций к стандартной конфигурации.В сочетании с расширяемым вводом-выводом это обеспечивает бесконечные варианты конфигурации для всех уровней сложности — от простых приложений на передней панели до сложных сетевых систем SCADA.

Генератор исходного кода упрощает разработку передней панели

Идеально подходящие для научных приборов, робототехники или управления технологическими процессами, наши недорогие встраиваемые компьютеры поставляются с набором дополнительных функций, включая программное обеспечение операционной системы реального времени и предварительно закодированные драйверы устройств. С помощью Mosaic GUI Toolkit и GUI Builder вы можете создавать сотни экранов с различными уровнями графического пользовательского интерфейса — от простых коммутаторов до сложных схем целых процессов.И вам не нужно беспокоиться об исходном коде, GUI Builder сгенерирует его за вас.

Встроенный веб-сервер для удаленного ЧМИ

Требуется подключение к Интернету? Рассмотрите возможность добавления встроенной связи Ethernet или WiFi к контроллеру прибора по вашему выбору. Превратите свой прибор во встроенный веб-сервер, добавив подстановочный знак EtherSmart от Mosaic или подстановочный знак WiFi. Подстановочные знаки EtherSmart/WiFi реализуют динамический веб-сервер, который принимает подключения из вашего веб-браузера, обслуживая статические или динамические веб-страницы.Веб-интерфейс можно использовать для реализации «удаленной передней панели» на приборах с графическим пользовательским интерфейсом и сенсорным экраном. Реплика экрана GUI может быть представлена ​​в окне браузера на удаленном ПК, что позволит щелчкам мыши имитировать действие касаний на сенсорном экране прибора. Вы можете дистанционно управлять прибором или процессом, загружать данные или настраивать параметры управления с помощью удаленного ЧМИ.

Среди наших основных компьютерных продуктов выберите тот, который лучше всего подходит для вашего приложения.Вам может понадобиться одноплатный встроенный компьютер или человеко-машинный интерфейс с сенсорным экраном и графическим дисплеем.

Нужен дополнительный ввод-вывод? Выберите среди комбинируемых модулей ввода-вывода с подстановочными знаками те, которые лучше всего подходят для ваших нужд.

Позвоните нам по номеру — наши дружелюбные, знающие инженеры по применению помогут вам выбрать основные компоненты, которые лучше всего подходят для вашего нового продукта.


Главная | Карта сайта | Продукты | Ресурсы | Заказать | О нас
Copyright © 2011 Mosaic Industries, Inc.
Ваш поставщик одноплатных компьютеров, встроенных контроллеров и операторских интерфейсов для приборов и средств автоматизации
Человеко-машинный интерфейс | ЧМИ | Графический интерфейс пользователя | графический интерфейс | Интерфейс оператора | ММИ | Передняя панель прибора

Осуществимость автоматизированного интервью, основанного на методологии множественного мини-интервью (MMI) для отбора в медицинские профессии: международная мультиметодическая оценка

Сильные стороны и ограничения этого исследования процесс разработки новой технологии, не имеющей прецедентов.

  • Концептуальный скачок от личных или видеоконференций, облегчающих проведение нескольких мини-интервью, к полностью автоматизированной системе интервью и оценки может создавать препятствия для заинтересованных сторон независимо от технологии и ее характеристик.

  • Мультиметодный дизайн позволил получить разнообразный набор идей, которые были необходимы для информирования о развитии технологии.

  • Мы не смогли оценить потенциальные различия в производительности внутри подгрупп, поскольку для этого потребовался бы больший размер выборки.

  • Введение

    Глобальные ограничения социального дистанцирования, вызванные COVID, вынудили сотрудников приемных пунктов здравоохранения быстро адаптироваться к онлайн-системам. 6 Поэтому выполнение наших обязательств по обеспечению инклюзивных и надежных процессов никогда не было таким сложным.

    В период до пандемии отбор кандидатов проводился преимущественно лицом к лицу с использованием неструктурированных или структурированных подходов, включая панельные интервью, групповые интервью и множественные мини-интервью (MMI).7 MMI представляет собой серию коротких целенаправленных взаимодействий с несколькими разными интервьюерами.8 Этот многостанционный формат, включающий вопросы-сценарии, адаптированную форму оценки и однонаправленный поток разговора, предназначен для смягчения потенциального влияния предвзятости интервьюера. 8 MMI сценарии сосредоточены на случайных предметных областях, предназначенных для оценки ролевых атрибутов и значений. Это затрудняет кандидатам предвидение вопросов и получение выгоды от любого предварительного «коучинга» путем подготовки ответов.Было показано, что MMI является осуществимым, приемлемым, обоснованным и надежным подходом к отбору кандидатов среди медицинских профессий. оценка.8

    Интервью с использованием технологий направлены на устранение проблем, связанных с затратами и предвзятостью. Однако до COVID было мало доказательств эффективности таких подходов к отбору в медицинские профессии.Хотя существуют некоторые опубликованные примеры оценок в этом контексте, включая использование MMI на базе Skype10, асинхронных MMI11 и асинхронных панельных интервью12, выводы были неубедительными и непоследовательными. Например, некоторые кандидаты сообщали о том, что их способность к полному самовыражению была ограничена, в то время как другие считали, что отсутствие интервьюера сделало процесс более объективным. 12 Переход к онлайн-собеседованиям, вызванный пандемией коронавируса, привел к технологии видеоконференций (например, Zoom) для облегчения MMI.2 6 Результаты показывают, что онлайн-MMI осуществимы и приемлемы при наличии надежного высокоскоростного подключения к Интернету. Непреднамеренная предвзятость остается проблемой, поскольку данные, полученные за пределами сферы здравоохранения, свидетельствуют о том, что, например, видеофоны могут влиять на точку зрения оценщиков. (ИИ). Это шаг вперед по сравнению с онлайн-интервью с помощью видеоконференций, который включает элемент нечеловеческой, автоматизированной оценки и рейтинга или подсчета очков.Unilever, например, использует ИИ для анализа интервью кандидатов на основе выражения лица и выбора слов. Они сообщают о снижении затрат на 50 % и увеличении разнообразия найма на 16 %14 благодаря улучшенной доступности собеседований и уменьшению возможности неосознанной предвзятости. Недостаточно доказательств, чтобы сделать причинно-следственные выводы из этих наблюдений, но они остаются потенциально актуальными для выбора медицинских профессий, где содействие справедливости и разнообразию является приоритетной областью на международном уровне.15

    приемлемость, осуществимость и эффективность еще должны быть официально установлены в ряде соответствующих условий отбора персонала.Следовательно, цель этого исследования состояла в том, чтобы оценить надежность повторного тестирования, приемлемость и удобство использования того, что, по нашему мнению, является первой известной автоматизированной системой интервью и оценки, основанной на методологии MMI. Такое исследование было предназначено для того, чтобы проложить путь для дальнейшего развития и усовершенствования системы, прежде чем оценивать в масштабе ее производительность с точки зрения прогностической достоверности и других ключевых свойств, таких как потенциальная погрешность.

    Сама система предназначена для повышения рентабельности и уменьшения непреднамеренных и нежелательных предубеждений, связанных с оценками людей.Хотя проект был инициирован до пандемии коронавируса, потенциал удаленного цифрового интервью для преодоления проблемы ограничений социального дистанцирования в последнее время сделал его более актуальным для отбора персонала. Важно отметить, что отличие нашего автоматизированного собеседования от адаптированных в настоящее время онлайн-собеседований заключается в том, что оно предусматривает полностью автоматизированную систему собеседования и оценки. То есть рейтинги могут быть получены с использованием системы искусственного интеллекта, в отличие от оценок, полученных человеком, использующим технологию видеоконференцсвязи для облегчения проведения интервью с оценкой человеком с использованием сценариев MMI.2 3

    Методы

    Наше автоматизированное интервью имитирует принципы личного MMI8, где содержание интервью анализируется для демонстрации ролевых ценностей и атрибутов, но не человеком. Усовершенствованная цифровая система, созданная по индивидуальному заказу, сочетающая в себе проверенные «готовые» и индивидуальные технологии, использует методы обработки естественного языка (NLP) для выявления свидетельств релевантных для конструкции атрибутов и значений из повествовательного содержания интервью. Требуется минимальное количество слов, чтобы предоставить ИИ достаточную информацию, чтобы он мог провести этот углубленный анализ на основе автоматических расшифровок ответов на интервью.Результаты, предоставляемые оценщикам, предназначены для информирования решений об отборе, когда возможность проверки причин присвоения баллов по атрибуту/значению, по сценарию, по кандидату делает прозрачным инструментом поддержки принятия решений. Схема системы показана на рисунке 1.

    Рисунок 1

    Автоматизированный процесс собеседования.

    Дизайн

    Разработка и оценка автоматизированного опроса проходили в три этапа: обзор, предварительное тестирование и технико-экономическое обоснование в период с января 2018 года по январь 2020 года.

    В этом документе основное внимание уделяется результатам технико-экономического обоснования (с апреля 2019 г. по декабрь 2019 г.) приема на программы младшего врача (PA) в двух университетах Великобритании и одном университете США. Для полноты предварительная работа представлена ​​на рисунке 2.

    Рисунок 2

    Определение масштаба и предварительное тестирование. PA, младший врач.

    Это двойное парадигматическое, диалектическое исследование16 было подкреплено моделью комплексных адаптивных систем (CAS) Олсена и Эояна.17 Прагматичный, «развивающийся» системный подход позволил внести усовершенствования от теоретической концепции до развертываемой системы, где мы были открыты для новых идей. как они появились.Итеративный характер этой модели соответствовал задачам разработки и апробации нового подхода, для которого не было известного прецедента.

    Участники

    Британские университеты были приглашены в качестве испытательных площадок от сети MMI Expert Group. В США через национальную сеть было разослано приглашение руководителям программ PA.

    Сотрудники приемной комиссии, ведущие отбор студентов PA на сотрудничающих испытательных полигонах, работали с исследовательской группой, чтобы облегчить настройку автоматического интервью, включая предоставление сценариев для конкретных мест.

    Добровольцы для прохождения автоматизированного собеседования были набраны путем маловероятной удобной выборки среди студентов PA в сотрудничающих университетах в период с апреля 2019 г. по декабрь 2019 г. В предварительном пилотном проекте к участию приглашались абитуриенты программ PA, но это создавало проблемы для абитуриентов и сотрудников. в и без того напряженные дни интервью. Поэтому набор на обучение был расширен за счет включения студентов первого курса PA. Этот подход согласовывался с целями исследования, поскольку на этом этапе нас интересовала эффективность тестирования и повторного тестирования по сравнению с последовательными автоматическими оценками интервью, что считалось важным шагом перед тестированием на валидность с «живыми» кандидатами.

    Были включены совместные испытательные полигоны, которые были университетами, со студентами первого курса PA. Из исследования были исключены университеты, не использовавшие MMI, и студенты PA, участвовавшие в предварительном анализе/предварительной разработке автоматизированного интервью.

    Участие пациентов и общественности

    Бывшие и нынешние пользователи медицинских услуг были вовлечены в разработку первоначального сценария MMI. Это должно было гарантировать, что значения, относящиеся к опыту пациента, были надлежащим образом учтены.Результаты будут распространены среди участников исследования.

    Сбор данных

    Студенты PA приняли участие в назначенную дату, время и место с безопасным компьютерным доступом и стабильным Wi-Fi. Они выполнили четыре сценария в стиле MMI с использованием автоматизированной системы опроса, записав свои ответы в текстовой форме, что позволило выделить максимум 40 минут в целом и ±10 минут на дополнительное время, если это необходимо (T1). Использование текстовых ответов (в отличие от устных) было прагматичным решением, принятым на этом этапе, поскольку нас интересовали возможности системы «в реальном времени» и мы хотели быть уверенными в получении ответов.MMI были привязаны к конкретному месту, а содержание и критерии представляли собой воспроизведение сценариев личных встреч, используемых для интервьюирования студентов во время их «живого» отбора. Детали сценария не разглашаются по соображениям безопасности/конфиденциальности текущего тестирования; тем не менее, основные атрибуты/ценности, для оценки которых были разработаны сценарии MMI, были успешно сопоставлены со способностью системы НЛП идентифицировать согласованные темы и темы из расшифровок интервью. Для оценки «тест-повторное тестирование» добровольцев попросили повторить те же четыре сценария через 1 неделю (±2 дня, T2) в тех же условиях, что и T1, тем самым сводя к минимуму эффект переноса и влияние любого «обучения».18

    Сотрудники приемной комиссии участвовали в фокус-группах по конкретным объектам, чтобы выявить перспективы приемлемости, определенные в соответствии с Nielsen.19 Тематическое руководство a priori облегчило изучение их взглядов на саму систему и автоматизацию в отборе кандидатов.

    Чтобы изучить удобство использования, 19 студентов заполнили оценочную анкету для конкретного исследования сразу после T2. Анкета содержала смесь закрытых вопросов со шкалами Лайкерта и открытых текстовых форматов, а также демографические данные.

    Анализ

    Автоматизированные оценки интервью для каждого из атрибутов/значений были суммированы в T1 и T2 для каждого кандидата на станции и между станциями. Были изучены описательные статистические данные, а надежность повторного тестирования была оценена с использованием двухфакторной смешанной модели внутриклассового коэффициента корреляции (ICC).20 Представлены индивидуальные общие баллы, общие баллы по станциям, на сайт и средние баллы для T1 и T2. Все анализы были выполнены в Stata V.16. Баллы для сравнения атрибутов/значений в T1 и T2 также были проверены с использованием многомерных мер расстояния, включая манхэттенские, евклидовы и косинусные меры.21

    Обсуждения в фокус-группах персонала были расшифрованы дословно, а тематический анализ22 был выполнен автором MC, который никаким иным образом не был связан с исследованием. Это включало подробное чтение расшифровок и несколько проходов кодирования с использованием NVivo V.12 (QSR International, США). Были рассмотрены возникающие темы, а конфликты кодирования разрешены совместно с членом исследовательской группы, автором AC.

    Представлена ​​описательная статистика характеристик и взглядов учащихся. Обычный качественный контент-анализ23 был выполнен на открытых вопросах, чтобы выявить точки зрения студентов на удобство использования программного обеспечения для автоматизированного интервью.

    Результаты

    Характеристики выборки

    В общей сложности приняли участие 62 студента первого курса PA из одного университета США и двух университетов Великобритании (Великобритания1: n=17; Великобритания2: n=17, США n=28), что составляет в среднем 52%. поглощение через сайты.

    Английский был первым языком для более чем 70% студентов-участников. Студенты из США демографически отличались от студентов двух британских сайтов более равномерным распределением по возрастным группам, меньшей долей идентифицирующих себя как женщин и преимущественно белых. В университетах Великобритании более 80% участников были моложе 30 лет, более 59% идентифицировали себя как женщины с большим этническим разнообразием.Добровольцы ранее проходили предварительный отбор в онлайн-системах оценки, включая University Clinical Aptitude Test24 в Великобритании и CASPer25 в США, но не проходили полностью автоматизированное собеседование и оценку (таблица 1).

    Таблица 1

    Характеристики пользователей (n=62 студента)

    Английский был первым языком семи участвующих сотрудников приемной комиссии. Пятеро назвали себя белыми, один британский азиат и один американец азиатского происхождения. Был гендерный дисбаланс: шесть участников идентифицировали себя как женщины и один мужчина, и все они были старше 40 лет.

    Тест-ретестовая оценка

    Полные данные, включая результаты автоматизированного опроса, были доступны для 57/62 (92%) участников (США, n=26, Великобритания1, n=14, Великобритания2, n=17). Двое добровольцев не смогли пройти повторное тестирование в США по личным причинам; убыль на других сайтах была вызвана неполными/отсутствующими данными.

    Хорошая–отличная надежность была продемонстрирована в центрах США и Великобритании2 с ICC T1 и T2 от 0,65 до 0,81, p<0,001  при оценке по индивидуальным суммарным баллам (диапазон 80,6–119), суммарные баллы по станциям от 0.6 и 0,91, p<0,005, отдельный сайт (≥0,79 p<0,001). Среднее значение ICC при повторном тестировании во всех трех центрах составило 0,82 p<0,001 (95% ДИ от 0,7 до 0,9). Таблица 2; Манхэттенские, евклидовы и косинусные меры показали, что внутрикандидатная согласованность в целом была сильнее, чем межкандидатные сравнения T1/T2.

    Таблица 2

    ICC между тестом 1 и тестом 2 на станцию, индивидуально и между учреждениями

    Приемлемость

    Семь сотрудников приемного отделения приняли участие в трех фокус-группах (США n=3, Великобритания1 n=2, Великобритания2 n=2), представляющие все тех, к кому обращались.В результате анализа дискуссий, показанных в таблице 3, были выявлены следующие ключевые темы. личные интервью в гибридном подходе. Было достигнуто согласие в том, что процессы отбора требуют определенной степени участия человека. Было высказано предположение, что это может осуществляться в нескольких формах, включая: личную встречу с интервьюером станций MMI; люди, которые контролируют и поддерживают автоматизированное интервью, следя за тем, чтобы технические проблемы не ставили в невыгодное положение беспокойных студентов; или как возможность для будущих студентов и преподавателей встретиться друг с другом лично.

    Сотрудники приемной комиссии также увидели место для автоматизированного собеседования в качестве инструмента предварительного отбора, способного снизить некоторые затраты ресурсов на проведение личных собеседований, таких как MMI. Считалось, что тогда можно было бы уделить больше внимания дифференциации между теми, кто был выбран для окончательного собеседования, сократив количество собеседований, которые должны были бы проводиться персоналом.

    Все сотрудники приемной комиссии считали важным, чтобы автоматизированная система собеседования могла измерять те же или в целом схожие качества кандидата, что и MMI, чтобы быть подходящей в качестве прямой замены.Это было связано с неявным доверием к способности методологии очного MMI обеспечить оптимальный отбор желаемых кандидатов.

    Объективность и предвзятость

    Уменьшение субъективности и предвзятости воспринималось сотрудниками приемных комиссий как основное преимущество и привлекательность системы благодаря согласованности оценки и подсчета баллов. Считалось, что в качестве инструмента предварительной проверки можно уменьшить нагрузку на интервьюеров из-за объемов MMI, которые, как считается, усугубляют усталость и увеличивают вероятность возникновения предвзятости26.

    Логистика

    Сотрудники приемной комиссии считали, что абитуриенты хорошо справятся с автоматизированным интерфейсом собеседования из-за все более широкого использования онлайн-процессов отбора, например, для работы неполный рабочий день. Были высказаны опасения по поводу технологической грамотности, связанные со способностью персонала отвечать на вопросы, возникающие при работе с новой системой, особенно на сайте в США.

    Мнения студентов

    Сотрудники приемной комиссии разных университетов признали, что собеседования могут вызывать стресс, и важным приоритетом является предотвращение технических сбоев.Положительный опыт кандидата считался важным. Были высказаны некоторые опасения, особенно UK1, что компьютерное собеседование может быть не так хорошо воспринято абитуриентами по сравнению с личным собеседованием, что повлияет на их отношение к университету.

    Удобство использования

    Все учащиеся, участвовавшие в исследовании (n=62), заполнили анкету для оценки поставтоматического интервью.

    Учащиеся в целом положительно оценили пользовательский интерфейс, инструкции и интуитивность системы (средний балл ≥3 по сайтам), заявив, что она «очень привлекательна», «проста в использовании» и «работает плавно» (таблица 3).

    Когда нас спросили о контрольных вопросах с точки зрения их отношения к общему сценарию и их полезности, ответы были менее положительными со средней оценкой 2 на всех трех сайтах, за исключением университета США, который был более положительным. Ответы на опросник с открытым текстом показали, что концепции, выбранные учащимися для расширения в ходе динамического исследования, не всегда соответствовали сценарию или их ответу. Только 22,5% добровольцев (n = 14) на всех сайтах сообщили, что, по их мнению, контрольные вопросы были постоянно адаптированы к их ответам.

    Добровольцы считали, что для ответа на каждый из сценариев требуется больше, а не меньше времени, причем большинство указало, что требуется минимум 3 минуты. Предпочтения варьировались в зависимости от сайта: большинство студентов университетов UK2 считали, что им нужно 5 минут или больше.

    47–59% добровольцев на разных сайтах писали комментарии в произвольной форме. Более половины из них подтвердили необходимость целевых контрольных вопросов или предложений по сокращению минимального лимита слов наряду с положительными отзывами, как показано в таблице 3.

    Обсуждение

    Это первая известная оценка онлайн-интервью и автоматизированная оценка, основанная на методологии MMI. Ранее опубликованные примеры онлайн-MMI относятся к облегченной доставке MMI с использованием технологий видеоконференций, таких как Zoom.2 3 5 Однако они являются дорогостоящими, ресурсоемкими и подвержены непреднамеренной предвзятости, присущей человеческим оценкам. Наши предварительные результаты в условиях Великобритании и США свидетельствуют о хорошей-отличной надежности повторного тестирования, а также о приемлемости и удобстве использования, если система развернута для дополнения, а не замены человеческого процесса принятия решений, а контрольные вопросы должным образом нацелены.Эти идеи приобретают большее значение в контексте пандемии коронавируса, что приводит к вынужденному переходу на онлайн-системы в отсутствие надежных доказательств.

    Показатели ответов превысили ожидаемые, учитывая, что сбор данных проводился до пандемии. Это может быть иллюстрацией растущего признания или, по крайней мере, знакомства с интервью с использованием технологий, которые уже широко распространены в процессах найма за пределами сферы здравоохранения.

    Наша онлайн-система обеспечивает полностью автоматизированное интервью, в отличие от человека, использующего технологию видеоконференцсвязи, чтобы упростить интервью с оценкой человека с использованием сценариев MMI.Несмотря на то, что концепция автоматизированного собеседования является прогрессивной, сотрудники приемной комиссии увидели значительный потенциал для смягчения проблем субъективности, связанных с опросами, проводимыми людьми, за счет непреднамеренной предвзятости и усталости интервьюера.27 Это было основано на согласованности автоматизированного интервью в отличие от предполагаемых нюансов. различия между интервьюерами, проводящими MMI. Необходимы дополнительные доказательства, подтверждающие или опровергающие это. Мы не недооцениваем возможность встроенных системных предубеждений и признаем необходимость соблюдения лучших принципов этического развертывания надежного ИИ.28

    Сотрудники приемной комиссии на всех испытательных полигонах недвусмысленно заявили, что люди должны принимать окончательное решение о пригодности кандидата. Автоматизированная система интервью считалась дополнением к личным интервью, предназначенным для более последовательной и менее предвзятой оценки. Мы признаем опасения, что полностью автоматизированный процесс без принятия решений человеком может привести к несправедливости и проблемам с регулированием защиты данных.29 Автоматизированное собеседование более удалено и абстрагировано от «реальной жизни», и некоторые кандидаты могут столкнуться с трудностями при самовыражении и эффективном общении. без зрительного контакта.30 И наоборот, онлайн-интервью могут открыть возможности для заявителей, избавляя от необходимости дорожных расходов и соблюдения требований дресс-кода, делая отбор более доступным и, следовательно, более справедливым. Эти соображения становятся более важными во времена COVID, когда пандемия вынуждает внедрять онлайн-методы, иногда без точек соприкосновения с людьми или убедительных доказательств достоверности, прогностической достоверности или эффективности. Однако с началом пандемии население стало более привычным к онлайн-взаимодействию в рамках подбора персонала.31 Таким образом, тенденция к удаленному и цифровому отбору, вероятно, сохранится даже после того, как коронавирус перестанет вызывать повседневную озабоченность. Планируется более крупномасштабное исследование для оценки потенциальных различий в оценке между текущими адаптированными (онлайн) MMI и нашим полностью автоматизированным интервью, чтобы установить соответствующие методы сравнения, подходы к оценке и прогностическую достоверность.

    Сотрудники приемной комиссии очень положительно оценили возможность автоматизированного собеседования для снижения затрат на ресурсы.Существует очень ограниченная экономическая оценка автоматических онлайн-интервью в области выбора медицинских услуг, которая могла бы поддержать эти взгляды, и дальнейший анализ экономической эффективности был бы полезен. За пределами сферы здравоохранения транснациональные корпорации добиваются экономии более 80%14 за счет онлайн-интервью, но мы должны быть осторожны, чтобы решения об отборе были обоснованными и не заканчивались дорогостоящими судебными разбирательствами32. сотрудникам приемной комиссии, подчеркнув необходимость четкого общения для управления ожиданиями и обеспечения оптимальной работы абитуриентов.Сотрудники приемной комиссии должны подумать о том, как они могут использовать человеческие «точки соприкосновения» в своих онлайн-интервью, тем более что текущие ограничения социального дистанцирования означают, что личный контакт лицом к лицу невозможен. Они могут быть встроены в опыт кандидата, облегчая возможность задавать вопросы в режиме онлайн, во время или вне интервью, посредством виртуальных туров по кампусу и живых вебинаров/чатов.

    Общее положительное отношение студентов-добровольцев к удобству использования автоматизированного интервью интересно в контексте того, что в Великобритании 88% из них были моложе 30 лет, а в США почти половина уже имела опыт онлайн-интервью.Итеративная разработка кода, определение масштаба и подготовка к пилотному запуску, по-видимому, привели к созданию системы, пригодной для использования при развертывании в академической среде. Проблема неуместных контрольных вопросов вызывала беспокойство и отражала сложность автоматизированного взаимодействия. Это было рассмотрено в последующих итерациях нашего автоматизированного интервью.

    Предложения по уменьшению минимального количества слов могут повлиять на надежность лингвистического анализа. Новая версия автоматизированного интервью с захватом речи теперь решает эту проблему, поскольку кажется, что кандидаты могут лучше формулировать свои ответы в устной речи, тем самым легко достигая минимального ограничения на количество слов.

    Ограничения исследования

    При интерпретации наших результатов необходимо учитывать несколько ограничений. Размер выборки невелик33, особенно в Великобритании1, и ограничен одним университетом США и двумя университетами Великобритании, что может не отражать более широкие группы университетов/студентов. Предвзятость самоотбора могла повлиять на результаты из-за добровольного участия. Более 70% студентов-добровольцев заявили, что английский был их родным языком. Оценка потенциальной разницы в производительности автоматизированного интервью для тех, для кого английский является родным языком, по сравнению с теми, для кого он не является родным, требует замены «требуется» на «потребуется» больший размер выборки.Осведомленность необходима при интерпретации комбинированного ICC, поскольку использовались сценарии для конкретных мест и критерии оценки. Тем не менее, они оценивали в целом схожие конструкции, и обнадеживает тот факт, что ICC по сайтам были одинаково высокими, то есть все ≥0,7.

    На приемлемость и удобство использования новой технологии могут влиять другие факторы, которые мы не смогли учесть в этом исследовании, например личные обстоятельства участников. Это могло повлиять на их восприимчивость к новым инновациям, особенно если и как они взаимодействовали с системой и оценивали ее.Это будет изучено в будущих исследованиях наряду с долгосрочным мониторингом потенциальной систематической ошибки обучения в самой автоматизированной системе.

    Строгость исследования

    Автор AC провела фокус-группы, учитывая свой предыдущий опыт. Форма структурированного интервью использовалась для облегчения обсуждения, чтобы свести к минимуму отклонение и потенциальную предвзятость. Аудиозаписи были расшифрованы дословно, и 20% из них были дважды проверены исследовательской группой, где была обнаружена точность 98%. Конфликты кодирования были разрешены при участии AC, а окончательные темы и подтемы были согласованы со всеми авторами.

    Заключение

    На момент написания статьи отсутствие доказательств означает, что эффективность текущих импровизированных онлайн-интервью в значительной степени неизвестна. Эти предварительные выводы свидетельствуют о том, что наша автоматизированная система собеседований и оценки надежна, дает кандидатам стабильные баллы и приемлема для конечных пользователей. Имеются данные о потенциале такой системы для улучшения отбора кандидатов, хотя была подчеркнута предполагаемая важность сохранения человеческого вклада. Эти ценные идеи применимы при выборе медицинских профессий.Дальнейшие исследования будут сосредоточены на оценке достоверности автоматических оценок, сгенерированных по релевантным для конструкции результатам, в будущем крупномасштабном тестировании, а также на выявлении любых потенциальных источников нежелательной систематической ошибки.

    Наша система значительно расширяет возможности проведения собеседований с использованием технологий: от видеоконференций до полностью автоматизированных собеседований, предназначенных для помощи сотрудникам приемной комиссии в принятии решений о приеме или отклонении абитуриентов. С концептуальной точки зрения такое использование технологий для одних может показаться слишком большим шагом, а для других — долгожданным нововведением.Тем не менее, симбиотические отношения между людьми и технологиями были вызваны ограничениями социального дистанцирования, и мы должны быть открыты для понимания возможных преимуществ, а также рисков, когда сталкиваемся с неизвестным будущим после COVID-19.

    Заявление о доступности данных

    Данные предоставляются по обоснованному запросу. Наборы данных, использованные и/или проанализированные в ходе текущего исследования, можно получить у соответствующего автора по обоснованному запросу. Подробная техническая информация не разглашается из соображений коммерческой тайны.

    Заявление об этике

    Согласие пациента на публикацию

    Неприменимо.

    Одобрение этики

    Это исследование получило положительное этическое заключение (FEO) от Комитета по этике университетских исследований основного центра (UEC/2017/111/FHMS) и соответствующее взаимное одобрение FEO/IRB от сотрудничающих университетов Великобритании и США. Все участники дали информированное согласие.

    Благодарности

    Выражаем благодарность студентам-врачам, сотрудничающим университетам, а также бывшим и нынешним пользователям медицинских услуг, принявшим участие.

    Безопасность | Стеклянная дверь

    Пожалуйста, подождите, пока мы проверим, что вы реальный человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, отправьте электронное письмо чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

    Veuillez терпеливейший кулон Que Nous vérifions Que Vous êtes une personne réelle. Votre contenu s’affichera bientôt. Si vous continuez à voir ce сообщение, связаться с нами по адресу Pour nous faire part du problème.

    Bitte warten Sie, während wir überprüfen, dass Sie wirklich ein Mensch sind.Ихр Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, Информировать Sie uns darüber bitte по электронной почте и .

    Эвен Гедульд А.У.Б. terwijl мы verifiëren u een человек согнуты. Uw содержание wordt бинненкорт вергегевен. Als u dit bericht blijft zien, stuur dan een электронная почта naar om ons te informeren по поводу ваших проблем.

    Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido se sostrará кратко. Si continúas recibiendo este mensaje, информация о проблемах enviando электронная коррекция .

    Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido aparecerá en краткий Si continúas viendo este mensaje, envía un correo electronico a пункт informarnos Que Tienes Problemas.

    Aguarde enquanto confirmamos que você é uma pessoa de verdade. Сеу контеудо será exibido em breve. Caso continue recebendo esta mensagem, envie um e-mail para Para Nos Informar Sobre O Problema.

    Attendi mentre verificiamo che sei una persona reale.Il tuo contenuto verra кратко визуализировать. Se continui a visualizzare questo message, invia удалить все сообщения по электронной почте indirizzo для информирования о проблеме.

    Пожалуйста, включите Cookies и перезагрузите страницу.

    Этот процесс выполняется автоматически. Вскоре ваш браузер перенаправит вас на запрошенный вами контент.

    Пожалуйста, подождите 5 секунд…

    Перенаправление…

    Код: CF-102/6fe2cd0b9a6135a7

    Рекомендации по созданию компонентов модальности MMI

    Чтобы запустить компонент и распознать данные рукописного ввода, Событие startRequest от IM к компоненту распознавания рукописного ввода послал.Поле данных события содержит InkML-представление данные чернил.

    Наряду с чернилами дополнительная информация, такая как каталожный номер система координат и разрешение устройства захвата также могут предоставляется в данных InkML. В приведенном ниже примере показано, что чернила штрихи имеют каналы X и Y, и чернила были захвачены в разрешение 1000 точек на дюйм. Пример рукописных данных содержит штрихи японский иероглиф «手» (те), что означает «рука».

    
      
        
          
            <чернила:определения>
              <чернила:контекст>
                
                    
                  
                  
                    
                  
                
              
            
           
            <чернила:след>
              106 81, 105 82, 104 84, 103 85, 101 88, 100 90, 99 91, 97 97,
              89 105, 88 107, 87 109, 86 110, 84 111, 84 112, 82 113, 78 117,
              74 121, 72 122, 70 123, 68 125, 67 125, 66 126, 65 126, 63 127,
              57 129, 53 133, 47 135, 46 136, 45 136, 44 137, 43 137, 43 137
            
    
            <чернила:след>
              28 165, 29 165, 31 165, 33 165, 35 164, 37 164, 38 164, 40 163,
              42 163, 45 163, 49 162, 51 162, 53 162, 56 162, 58 162, 64 160,
              69 160, 71 159, 74 159, 76 159, 78 159, 86 157, 91 157, 95 157,
              96 157, 99 157, 101 157, 103 157, 109 155, 111 155, 114 155,
              116 155, 119 155, 121 154, 124 154, 126 154, 127 154, 129 154,
              131 154, 134 153, 135 153, 136 153, 137 153, 138 153, 139 153,
              140 153, 141 153, 142 153, 143 153, 144 153, 145 153, 145 153
            
    
            <чернила:след>
              10 218, 12 218, 14 218, 20 216, 25 216, 28 216, 31 216, 34 216,
              37 216, 45 216, 53 216, 58 215, 60 215, 63 215, 68 215, 72 215,
              74 215, 77 215, 85 212, 88 212, 94 210, 100 208, 105 208, 107 208,
              109 208, 110 208, 111 207, 114 207, 115 207, 119 207, 121 207,
              123 207, 124 207, 128 206, 130 205, 131 205, 134 205, 136 205,
              137 205, 138 205, 139 204, 140 204, 141 204, 142 204, 143 204,
              144 204, 145 204, 146 204, 147 204, 148 204, 149 204, 150 204,
              151 203, 152 203, 153 203, 154 203, 155 203, 156 203, 158 203,
              159 202, 160 202, 161 202, 162 202, 163 202, 164 202, 165 202,
              166 202, 167 202, 168 202, 169 202, 170 202, 171 202, 172 202,
              173 202, 173 201, 173 201
            
    
            <чернила:след>
              78 128, 78 127, 79 127, 79 128, 80 129, 80 130, 81 132, 82 133,
              82 134, 83 135, 84 137, 85 139, 86 141, 87 142, 88 144, 89 146,
              94 152, 95 153, 96 155, 98 160, 99 162, 100 165, 101 167, 101 169,
              102 173, 102 176, 102 181, 102 183, 102 185, 102 186, 104 192,
              104 195, 104 197, 104 199, 104 201, 104 203, 104 205, 104 206,
              104 207, 104 208, 104 209, 104 210, 104 211, 104 213, 104 214,
              104 215, 104 216, 104 217, 104 218, 104 220, 103 222, 102 223,
              102 224, 102 223, 102 224, 103 225, 103 228, 103 229, 103 230,
              103 231, 103 232, 103 233, 103 236, 103 239, 103 242, 103 243,
              103 247, 103 248, 102 249, 102 250, 102 251, 101 251, 100 253,
              99 255, 99 256, 98 257, 97 258, 97 259, 96 260, 96 261, 95 262,
              95 263, 94 264, 94 265, 93 266, 93 267, 92 268, 91 269, 91 270,
              90 271, 90 272, 89 273, 89 274, 88 275, 88 276, 87 276, 87 277,
              86 277, 86 278, 85 279, 85 280, 84 281, 83 282, 82 284, 82 285,
              81 285, 80 286, 79 287, 78 288, 77 288, 77 289, 76 290, 75 290,
              75 291, 74 291, 74 290, 74 289, 74 288, 74 287, 73 287, 73 286,
              73 285, 72 284, 72 281, 71 280, 70 279, 70 278, 69 277, 68 276,
              67 275, 65 274, 62 272, 60 271, 59 271, 58 270, 57 270, 56 269,
              55 268, 54 268, 53 267, 52 267, 51 267, 49 267, 48 267, 48 266,
              48 266
            
           
          
        
       
    
     

    В рамках поддержки событий жизненного цикла модальность компонент должен отвечать на событие startRequest с помощью Событие startResponse.Вот пример startResponse из компонент распознавания рукописного ввода в IM, информирующий IM о том, что чернила компонент распознавания успешно запущен.

    Вот пример события startResponse от чернил компонент распознавания к IM в случае сбоя, с пример сообщения об ошибке. В этом случае сообщение об ошибке указывает что распознавание не удалось из-за неверного формата данных данные о почерке.

    Институт управления среднего звена Донны М. Бурасса

    Помощник вице-президента по зачислению и обслуживанию студентов и доцент

    Университет Сэмюэля Мерритта
    Он, Он, Его

    Др.Крейг Эллиотт более 25 лет занимается студенческими делами и в настоящее время является помощником вице-президента по зачислению и обслуживанию студентов, а также доцентом в Университете Сэмюэля Мерритта в Окленде, Калифорния. Он помогает руководить вовлечением студентов и усилиями по достижению успеха в Университете

    .

     

    Крейг в настоящее время является президентом Международной ассоциации преподавателей студентов колледжей ACPA и возглавляет организацию в ее усилиях по смелой трансформации высшего образования. Ранее он занимал пост президента Калифорнийской ассоциации персонала колледжей с 1999 по 2001 год, возглавлял Целевую группу ACPA по интеграции в 2002 году, работал в группах планирования национальных съездов (2002 и 2013 годы) и входил в состав Совета фонда.Он также занимал различные руководящие должности в NASPA, NCORE и WACUHO. Крейг также является выпускником Учебного института социальной справедливости, работает на факультете студенческого SJTI, является соруководителем Института LeaderShape и входит в совет директоров World Trust.

     

    Крейг также является тренером, консультантом и спикером по разнообразию, лидерству и социальной справедливости с более чем пятнадцатилетним опытом. Исследовательские интересы Крейга касаются работы белого собрания, феминизма и мужественности, пересечения трансформационного обучения и социальной справедливости, инклюзивности и справедливости, институциональных изменений и демонтажа превосходства белых.Крейг является частью редакционного коллектива Rad Dad, журнала о феминистском воспитании детей и социальной справедливости, который опубликовал три антологии.

    Post A Comment

    Ваш адрес email не будет опубликован.