Программа для структурирования информации: Самая нужная программа на свете / Хабр

Содержание

Самая нужная программа на свете / Хабр

Какими программами постоянно пользуются люди? Если подумать над этим вопросом, то окажется, что список этот не такой уж большой. К постоянно используемым программам можно отнести: саму операционную систему, файловый менеджер, текстовый редактор, браузер, мессенджер. Это именно тот базовый набор, которым пользуется на компьютере практически каждый человек. Требования к таким программам должны быть высокими: безотказная работа, быстрое выполнение всех функций, понятный и удобный интерфейс.

Можно сказать, что вышеперечисленный набор программ — это самые нужные программы, которыми пользуется человек в цифровую эпоху. Этот список покрывает все базовые потребности человека-пользователя. Или не все? Есть ли еще одна базовая потребность, которая не учтена в вышеприведенном списке самых необходимых программ? Является ли эта потребность самой важной из тех, что должен автоматизировать компьютер? Для меня такая потребность есть, но в списке самых используемых программ ей места не нашлось.

Что же это за потребность?

Историческая ретроспектива

Ранее компьютер считался устройством для проведения вычислений. Даже бытовые старые компьютеры ориентировались на очень продвинутого пользователя, который использовал компьютер для вычислений путем написания собственных небольших программ. Для полноценной работы с компьютером, пользователь должен был знать язык программирования. Дальнейший взлет более продвинутых компьютерных платформ произошел во многом благодаря появлению первых вариантов электронных таблиц, которые тоже были нацелены на вычисления, но снижали требования к пользователю, не заставляя его быть программистом. В любом случае, это был период, когда назначение компьютера напрямую соответствовало его названию. Сам вычислительный модуль — процессор — ставился во главу угла, ведь именно появление микропроцессора сделало возможным появление самого компьютера.

Однако, последующее развитие не зациклилось на улучшении характеристик процессоров. Развивались все компоненты компьютера, и, в частности, память. Память оперативная, и память постоянная. В тот момент, когда стало ясно, что компьютер способен хранить и быстро доставать невиданные объемы данных, появилась возможность реализовать на компьютере другую давнишнюю мечту человека: накопление и быстрое извлечение данных. Сделать как бы безграничную память, некоторое место, в которое можно положить информацию, а потом быстро ее найти и извлечь. Так стали развиваться базы данных и языки запросов.

Постепенно появилась самая большая в мире база данных — Интернет, со всеми его миллиардами сайтов: википедиями, библиотеками, форумами и соцсетями. Инструменты поиска кардинально поменялись, а обычный пользователь даже не может иметь личный поисковик в Интернете — это практически невозможно, да и не нужно.

Много ролей примерил на себя компьютер за все годы развития ИТ. Компьютер — это очень универсальная вещь, а цифровая вселенная способна вместить в себя все проявления человеческой фантазии. И хорошо, что к настоящему времени сформировался тот необходимый минимум программ, который демонстрирует эволюционный путь, который прошло человечество в своих потребностях в цифровую эпоху.

Потребности эти, честно говоря, сильно сдвинуты в область потребления и передачи контента. Не сказать что это плохо, но…

За всем этим буйством технологий немного в сторону отошла одна очень важная мечта многих людей с древности и до наших дней, которая хорошо реализуется в форме персонального компьютера. Эта мечта — заполучить персонального интеллектуального помощника с бесконечной памятью, который бы помогал человеку если не мыслить, то вспоминать и находить те знания (а не данные!), которые человек уже успел осмыслить, или хотя бы бегло видел краем глаза, или знал, что нечто нужное есть в некоторой библиотеке. Одно это помогло бы вывести развитие человека на новый качественный уровень. Возможно, древние греки могли сказать, что надо развивать собственный мозг (когда развивалась письменность, многие греки демонстрировали чудеса цитирования по памяти, пренебрегая записями). Однако прошло много времени, мир изменился, и сейчас наша цивилизация уперлась в ограничение: в наше время человеческий мозг не справляется с тем объемом информации, который требуется знать и помнить.

Информации стало слишком много. И это случилось не сегодня, а в момент победного шествия научно-технической революции.

История знает как минимум один концептуальный проект, в котором впервые была предпринята попытка решить вышеозначенную проблему на новом технологическом уровне. Американский инженер-разработчик аналоговых компьютеров Вэнивар Буш предложил отойти от тетрадей с записями, картотек, библиотек, и толпы личных секретарей к устройству, которое бы все это смогло заменить. Он предложил в 40-х годах прошлого века концепцию устройства MEMEX. Вот как оно описывается:

… электромеханическое устройство, позволяющее создать автономную базу знаний, снабжённую ассоциативными ссылками и примечаниями, которые могут быть в любое время переданы в другие такие же базы знаний. Это устройство должно было максимально точно имитировать ассоциативные процессы человеческого мышления, при отсутствии недостатков, таких как «забывание» информации.

Описание этого устройства в конечном счете косвенно повлияло на появление гипертекстовой разметки HTML, но нас сейчас интересует именно класс программ, которые в каком-то виде реализовали бы идею этого концепта. Следует обратить внимание на слова «автономная база знаний» — они для нас являются ключевыми. Есть ли программы, попадающие под такое определение? Конечно есть! Это менеджеры персональной информации (PIM), mind-map решения, некоторые органайзеры и их различные гибриды.

Поиск идеального помощника

Особенность выбора идеального персонального помощника состоит в том, что такая программа выбирается на десятилетия. А это требование налагает большие ограничения на возможных кандидатов.

В силу моих убеждений, при поиске подходящей программы я ориентировался в первую очередь на кроссплатформенность и открытость кода. Первое требование — кроссплатформенность — связана с тем, что на домашних компьютерах я использую Linux, а на работе мне предписано использовать Windows, и на какой платформе мне придется работать завтра — я точно не знаю. Но знаю точно, что на каждой платформе мне нужен один и тот же помощник. Открытость кода связана со многими факторами, но самый главный — это безопасность во времени и в пространстве кода.

Безопасность во времени — это твердая уверенность, что завтра автор проприетарной программы не закроет свой проект или не поднимет цену лицензии. Безопасность в пространстве кода — это уверенность, что программа не сольет хранимые личные данные в места, где этим данным делать нечего.

Конечно, существенным фактором является и открытость формата хранимых данных. Ничто не должно мешать «бегству с формата», если по каким-то причинам изначальный выбор помощника был неудачным. Очень было бы неприятно расстаться с накопленной базой знаний просто потому, что она хранится в закрытом проприетарном формате.

Примечание: почему я использую термин «база знаний» а не «база данных»? Потому что хотелось бы накапливать именно знания, а не данные. Вопрос в том, каков механизм превращения данных в знания. В общем случае можно сказать, что данные превращаются в знания после их осмысления человеком. Именно после этого мыслительного процесса человек, глядя на знакомые записи (данные) может использовать их в качестве знаний.

Как выяснилось, программ, удовлетворяющих вышеозначенным критериям, не так уж много. И я даже поначалу сильно снизил планку требований, сказав себе, что в крайнем случае есть Wine, да и чего пугаться закрытых форматов — другие же пользуются. И я перебрал большое количество проектов, чтобы понять, что же мне таки лучше всего подойдет.

Из проприетарных продуктов я пересмотрел линейные и древовидные PIM-менеджеры, попробовал mind-map решения, пощупал возможность вести записи в органайзерах. Ничего из испробованного мне не подошло: всегда был какой-нибудь неприятный изъян, который останавливал меня в дальнейшем использовании продукта. Хороший редактор текста, но линейность записей вместо древовидности. Наличие древовидности, но ужасный редактор. Попытки сделать ограниченный набор типов записей, не описывающий все многообразие возможных ситуаций. Невозможность получать данные от офисных программ или из окна браузера. Падения в течении пяти минут при элементарных действиях.

Непродуманный интерфейс, сильное загромождение рабочей области, налезание элементов друг на друга в русифицированных версиях. Возможно, что сейчас дела обстоят лучше, но восемь лет назад я ужаснулся тому, что предлагают людям купить за деньги. По сути, из всего зоопарка более-менее доделанными оказался Microsoft OneNote и какой-то китайский комбаин с кучей функций и кнопочек, которые, на удивление, все работали (возможно это был TreeDBNotes). Но видя, каким деструктивным маркетингом занимается Микрософт, связываться с OneNote я не стал. А китайский комбаин на тот момент я не мог приобрести потому, что оплата шла то ли валютной банковской картой, то ли через PayPal, а у меня ни того ни другого не было. Пиратить же я принципиально не собирался.

В стане свободного программного обеспечения я потрогал CherryTree, Zim, KOrganizer, KeepNote, даже пробовал использовать Eclipse в отдельной директории, создав дерево поддиректорий и открывая в нем текстовые и HTML файлы. Проблемы оказались те же самые: крупные и мелкие недоработки, мешающие полноценно пользоваться программой, либо большие неудобства вместо работы как в случае с Eclipse (не предназначен он для таких вещей, да и сильно тормозит, ибо Java). Даже более-менее приличная CherryTree, например, не могла свернуться в систрей при клике по крестику в заголовке окна: она просто завершала работу. Под Linux я как-то проблему решил, а в Windows она оказалась нерешаема. В свое время я отказался от WinAmp, когда он вдруг разучился сворачиваться и продолжать работать при клике на крестик. Ведь личный помощник — это такая вещь, которая всегда должна быть под рукой, и не должно быть опасений, что он закроется при естественных элементарных действиях.

Кстати, о древовидности. Человеческий мозг привык все классифицировать. В этом его сила. Например, такая сложная вещь как классификация живых существ от Аристотеля и Теофраста до Роберта Гука и Карла Линнея и до наших дней имеет древовидную структуру. И хоть по современным представлениям, происхождение видов является, больше не деревом а графом, а электронные энциклопедии при структуризации информации вообще исключают древовидность, что вместе косвенно говорит о том, что дерево непригодно для описания всех возможных группировок данных, я все же считаю, что дерево — это тот удобный компромисс между простотой линейностью (как в первых версиях Evernote) и сложностью графа (как в Википедии). Как минимум, при построении дерева всегда можно выделить один условно главный признак, по которому можно производить группировку информации. Зато наличие дерева дает ту опору, благодаря которой можно искать информацию «по логике вещей», если таковая логика прослеживается.

Дерево имеет много других полезных свойств: вырастание вверх без существенного утолщения, иерархичность, наглядность. Из дерева легко можно сделать граф: достаточно просто добавить связи между ветками.

Создание идеального помощника

В общем, я очутился в классической ситуации: хочешь получить что-то хорошее — сделай это сам. В тот момент я присматривался к плюсовому фреймверку Qt, который вышел в своей 4-й версии. И я решил, что нет ничего лучше, чем сделать свой собственный менеджер, который бы удовлетворял меня в меру моих собственных способностей. Даже если проект «не пойдет», я, как минимум, смогу на практике изучить перспективный кроссплатформенный фреймверк.

Я прочитал пару книжек, засел за программирование, и сделал первую минимальную версию программы. Я назвал её MyTetra. Выглядела она вот так:

Изначально я точил те мелочи, которых мне не хватало в других менеджерах: нормальное сворачивание в трей, разделение дерева на сущности «ветка» и «запись», подсчет количества записей в ветках, копипаст записей через буфер обмена. В первой версии даже не было поиска, но я начал наполнять базу своими записями, чтобы прочувствовать, можно ли удержать информацию в дереве, не уткнусь ли я в то, что мне потребуются различные «срезы» дерева (в необходимости автоматически реконфигурируемого дерева меня страстно убеждал один товарищ), возникнет ли необходимость группировки по разным признакам. И быстро понял, что дерево свою функцию «базиса» хорошо выполняет, особенно, если ты сам вырастил это дерево.

Формат хранения данных я изначально делал в «естественном» виде, и никаких собственных бинарных форматов использовать не собирался. Так же отказался от хранения данных в БД. Все форматы открытые: дерево хранится в XML-файле, форматированный текст — в HTML, картинки в PNG, настройки в INI. Изначально структура проектировалась так, чтобы данные были аккуратно разложены по файлам, и поддавались дифференциальной синхронизации через системы контроля версий. Имена хранимых файлов и директорий сделаны платформонезависимыми: все-таки кроссплатформенная программа должна работать на любой современной платформе без переделок и побочных эффектов. Всё это элементарные вещи, но оказывается, разработчики похожих программ не всегда их понимают: например автор OutWiker позволяет давать каталогам русскоязычные названия — то есть, использует в качестве имени каталога на диске имя ветки, причем со знаками препинания, что меня в свое время сильно потрясло: программа на Питоне заявлялась как кроссплатформенная, но при синхронизации данных с разных платформ такое решение обязательно бы вызвало проблемы.

Для сущностей «ветка» и «запись» я определил основные действия, которые с ними можно выполнять: создание, редактирование, копирование, вставка, перемещение, удаление. И когда этот минимум полностью заработал и появился поиск, я немного причесал код и выпустил первую публичную версию.

Что я записывал в свою программу? Первым делом я стал записывать такие сведения, которые все время забывал, и найти которые в простом виде очень трудно. Есть такие вещи, за которыми постоянно лезешь в свои записульки. Например, в Linux man-страницы традиционно пишутся в форме «минимально необходимого и достаточного», поэтому, быстро понять опции командной строки какой-нибудь программы очень сложно. К примеру, опции упаковки tar.gz архива: четыре плохо произносимые буквы, которые вечно забываешь.

Так же стал подробно записывать действия, которые произвожу при настройке какого-нибудь линухового софта. Часто в Linux сложно не только настроить программу, а сложно ее установить, не говоря уже о запустить. И чтобы программа завелась, надо сделать не пять и не пятнадцать неочевидных действий, а гораздо больше. К концу, если что-то получилось, человек уже не помнит точно, что он делал в начале. А если записывал — то такой проблемы нет.

Еще я себе записывал действительно хорошие материалы из Интернет или «выжимки», которые делал на их основе. Бывает так, что долго не можешь разобраться в каком-либо вопросе. И вдруг натыкаешься на текст, в котором все подробно, легко и просто объясняется. Жалко такой текст потерять: он может исчезнуть из интернета, о нем можно просто, заработавшись, забыть. Но если скинуть его в свою базу знаний, то можно испытать чувство успокоения, что эти важные сведения никуда не денутся, и останутся с вами. Честно говоря, я не понимаю людей, которые делают закладки в браузере: неприятно делать закладки и знать, что в какой-то момент информация может исчезнуть. Несколько раз меня моя предусмотрительность выручала: интересный материал исчезал из интернета, зато оставался в моей базе.

И конечно, я записывал всю возможную информацию по своим бытовым электронным устройствам, пароли входа в админки и прочие интернет-сервиса, телефоны и адреса всяких организаций и знакомых, прочую мелочевку, которая очень важна, но сложно запомнить.

Постепенно база росла, а программа видоизменялась. В настоящий момент она выглядит вот так (кстати, это скриншот из Linux, а не Windows):

Да, учитывая, что сейчас легко доступны хостинги распределенных систем контроля версий, такие как GitHub и BitBucket, а так же облачные хранилища типа DropBox или Яндекс. Диск, грех бы было ими не воспользоваться для бесплатного хранения в них своих баз знаний. Заодно решался вопрос бекапа и синхронизации. Возникала только одна проблема: хранение приватных данных. В открытом виде их нельзя загружать на хостинг. Поэтому была разработана небольшая криптографическая библиотека, и на ее основе сделано шифрование выбранных веток. То есть, появилась возможность безопасного хранения приватных данных у всех на виду. Почему была сделана библиотека, а не использована существующая? Потому что менеджер позиционируется как Qt-only. Он должен легко собираться командами qmake & make на любой платформе, где есть только Qt, и никаких дополнительных библиотек не требовать. Такой принцип позволяет легко получать сборки для всех популярных платформ: Linux, Windows, MacOs, FreeBSD, Android, и даже под такую экзотику как MeeGo. Впрочем, в формате шифрования предусмотрено версионирование, и, возможно, я когда-нибудь прикручу OpenSSL, когда разберусь как ее включать в проект для всех вышеперечисленных платформ.

Помимо шифрования, в программе была реализована настраиваемая синхронизация, навигация по истории, встроенный довнлоадер, прикрепляемые файлы, сортируемый список записей и много еще чего нужного. Спустя пять лет открытой разработки, получился PIM-менеджер с теми характеристиками, которые были нужны: открытый, кроссплатформенный, легкий и быстрый, способный работать месяцами не выключаясь, с набором функционала, который необходим для удобной работы по ведению записей.

Я, как человек, ежедневно пользующийся MyTetra, к настоящему времени держу в ней порядка 5000 записей. Средний прирост — около 1000 записей в год. Для сравнения: автор сервиса Evernote Степан Пачиков в одном из своих интервью обмолвился о 20000 записей. Однако у него другой концепт: он собирает в свою систему все подряд, используя ее как «внешнюю» человеческую память. Я же собираю нужную мне информацию, оформляю ее, тегирую, т. е. работаю с информацией руками. И за последние три года накопилась вот такая статистика:

Не каждый может похвастаться таким Contributions Map на GitHub-е. А я даже не замечаю, как эта статистика набралась, так как MyTetra — это мой ежедневный рабочий инструмент.

MyTetra и Интернет

Менеджер персональных записей — это, конечно, хорошо. Каждый может сделать свой маленький огородик и втихомолку пилить свою базу знаний. Сколько в такой базе личных данных, а сколько таких, которые, возможно, были бы нужны другим людям? По своему опыту скажу, что записей, которыми можно делиться, примерно 2/3 от общего числа. Это с учетом того, что в приватных записях у меня идет постоянная ежедневная работа, т. е. их процент у меня очень большой.

Как то раз я игрался с визуализацией моей базы через пакет GraphViz. И для понимания масштаба моих открытых данных, сделал пару картинок. Здесь на сводной картинке облако повернуто на 90 градусов, иначе оно выглядело бы слишком широким. Здесь отображено около 3000 открытых записей. Полная база была бы на ~2000 записей больше.

Ссылки на полноразмерные картинки (Внимание! Картинки очень большие, браузер может сегфолтнуться. Лучше выкачать и посмотреть просмотрщиком.):

Дерево PNG 1.751 x 32.767 pix (7.2 Мб)
Облако PNG 31.279 x 5.289 pix (19.2 Мб)

Жалко, что большие массивы знаний просто лежат на дисках пользователей, и у них нет даже возможности поделиться ими, даже если бы они и захотели, потому что нет соответствующей инфраструктуры.

Какой резон пользователям делиться своими базами знаний? Это каждый решает сам для себя. Кто-то хочет «вернуть долги» информационному сообществу, кто-то просто считает, что на пути восхождения каждый человек должен делиться своими знаниями. Кто-то испытывает потребность улучшить свою карму. Кто-то хочет это делать просто из альтруистических соображений, а кто-то из практических: удобно заглянуть в свои открытые записи из любого места, где есть Интернет.

В общем, помимо самой программы накопления записей я решил сделать сервис, позволяющий выводить свои записи в пространство Интернет. Первоначально я сделал JavaScript-приложение, которому можно скормить URL индексного файла базы MyTetra, доступного по HTTP(S). И это приложение открывает базу MyTetra в WEB-интерфейсе, напоминающем Qt-интерфес MyTetra. Я назвал это приложение

MyTetra Web Client

. Выглядит это дело вот так:

Этот клиент был написан в 2012 году, и с тех пор я его не развивал. Это очень простая оболочка, в которой не сделано даже поиска по названию записей и тегам. Просто демонстрация того, что базу MyTetra можно увидеть в браузере прямо в Интернете, если хранить данные в открытых репозитариях GitHub или BitBucket. Клиент работает и сейчас, а увидеть демонстрацию его работы можно так:

  1. Скопируйте в буфер обмена следующий URL: https://raw.github.com/xintrea/mytetra_syncro/master/mytetra.xml
  2. Перейдите по ссылке Web Client, и вставьте этот URL в появившемся диалоге. (Иногда GitHub не отвечает из-за большого количества запросов с IP моего сайта, поэтому если ничего не показывается, можно повторно нажать кнопку «Set URL» вверху справа)

Если есть другая база MyTetra, хранимая где-то в открытом HTTP(S) доступе — GitHub, BitBucket, расшаренный каталог DropBox, то можно увидеть и ее, достаточно указать URL файла mytetra. xml. Никакой регистрации не требуется — все просто работает. Если в базе есть приватные зашифрованные ветки, то они просто не отображаются: нет никакого смысла показывать людям то, что невозможно прочитать.

Однако у этого веб-клиента имеется один недостаток: по сути, это просто JavaScript-страница, и отображаемые на ней данные не индексируются поисковиками. Какой толк от баз знаний, если о них никто не знает?

Поэтому я сделал второй проект, который называется MyTetra Share. Девиз проекта: «Делитесь знаниями!». Этот сервис динамически преобразует базу знаний MyTetra в набор HTML-страниц, которые можно просматривать через Интернет. На официальной страничке проекта перечислено 8 баз пользователей, которые можно сразу просмотреть. Принцип такой же как у MyTetra Web Client: если база хранится в открытых репозитариях, можно сформировать специальный URL, по которому откроется содержимое базы знаний в HTML-виде. Если поисковик проиндексирует такой URL, значит он пойдет дальше и проиндексирует все содержимое открытой базы данных. Как я уже сказал, таких баз сейчас 8 (пример одной базы), и они проиндексированы поисковиками. Выглядит MyTetra Share следующим образом. Само дерево:

И запись:

Этот проект оказался более востребованным, и я с помощью него даже смог монетизировать содержание своего хоумпейджа и сервиса MyTetra Share: на некоторых страницах можно заметить текстовую рекламу. Этих средств хватает на оплату хостинга, доменного имени и оплаты мобильного телефона. Можно было бы зарабатывать больше, но я сразу поставил жесткий фильтр на всякие аудио-наркотики, игровые автоматы, вибраторы, микрозаймы, на колдунов и экстрасенсов. К сожалению, даже в текстовой рекламе основные прибыли идут с мракобесия и разврата. Я же занимаюсь выравниванием цифровой вселенной в более правильное русло, поэтому такие вещи на моем сайте не допустимы.

Благодаря размещению хорошо протегированной информации, проект MyTetra Share сформировал для сайта индекс цитирования в 100 ТИЦ, и обеспечил около 3000 посетителей в сутки. Для Pet-проекта это не полохие показатели, учитывая что никакой раскруткой я не занимался.

О несбывшихся надеждах

Какие же надежды я возлагал на этот гигантский и многолетний проект? Самое главное, чего я хотел от проекта — это формирование хоть небольшой, но постоянной команды разработчиков, чтобы можно было развиваться не как программист-одиночка, а в плотном общении с себе подобными. Вторая надежда была на то, что я смогу разобраться с языком C++, и наконец-то почувствую легкость в программировании на нем. К сожалению, ни того ни другого не произошло.

Периодически появлялись люди, которые делали небольшие правки и багфиксы в проекте. И я им очень благодарен. Иногда они делали что-то для проекта сами, без просьбы, иногда я сам обращался к сообществу ЛОРа и Тостера, и находились люди которые помогали решить конкретную проблему. Но это всё единичные случаи, весь проект приходится тянуть самому.

Что касается языка C++, то он оказался гораздо сложнее и неоднозначнее, чем я мог предположить десять лет назад, когда начинал его плотно использовать. К сожалению, моя работа не связана с программированием: там, где я живу, такой вещью не заработаешь. В моем окружении нет знакомых, кто хотя бы знал разницу между «сями» и «плюсами», только пара PHP кодеров. И так получается, что если нет личного общения ртом и ушами с доской и фломастером под рукой, то нет и развития. Не с кем обсудить сложные вещи так, чтобы не осталось недопонимания и они хорошо уложились в голове. Возможно, мне помогли бы книги, которые мне очень рекомендовали:

  • Николас А. Солтер, Скотт Дж. Клепер, «C++ для профессионалов»
  • Брюс Эккель, «Философия С++» (1-й том)
  • Брюс Эккель, «Философия С++. Практическое программирование» (2-й том)

но я нигде не могу найти их в бумажном виде. С экрана же глубокого чтения у меня не получается. Максимум что могу читать — художественную литературу с книгочиталки. Но техническую не воспринимаю. Возможно потому, что книгочиталки — это один «лист», а мне нужно быстро прыгать вперед-назад в поисках разных мест, но книгочиталки такого не позволяют, слишком они медленные и неудобные.

Я пытался улучшить понимание C++ просмотром лекций из курсов удаленного обучения. Самое вменяемое, что я нашел — это курсы Евгения Линского на lektorium.tv. Но все равно, лекции по интернету к учебе отнести нельзя: у видео не спросишь те вещи, которые тебе были непонятны по ходу лекции. Так что толку от такого «обучения» немного.

В общем, для меня язык C++ так и остался загадкой. Я использую очень малую часть языка — процедуры и ООП, с болью пишу шаблоны, если без них не обойтись. Каждый раз плачу от синтаксиса указателей и адресов. С осторожностью использую наследование, хотя понимаю, что сила языка именно в нем. С ужасом смотрю на множественное наследование и на кастинг типов объектов. Qt немного сглаживает все эти проблемы, но он их больше маскирует, чем решает. Апофеозом моего понимания языка стала новость на ЛОРе, которую быстро выпилили, вот небольша часть:

Какие изменения предлагает инициативная группа стандарта C++!!, чтобы сделать язык C++ красивым, мощным и востребованным средством современной разработки? Из наиболее заметных улучшений:
  • Включение в стандарт концепторов, реализующих аспектно-ориентированную парадигму наследуемого кода;
  • Многовекторная диспетчеризация динамического полиморфизма для трансляции полиморфного интерфейса в рантайм;
  • Нативная поддержка каппа-функторов, и отображение их на множества булеан с ковариантной структурой, решающая проблему единичности метаданных;
  • Рекуррентные конструкторы, реализующие перезагрузку объектов-функций для дружественных родовых классов;
  • Расширенная арифметика указателей для поддержки адресации фрагментов унаследованных виртуальных структур данных в спецификаторе сборки;
  • Трансформация мутабельных объектов через операторы доступа к полям класса посредством лаяй-генераторов.

Чтобы стало понятно — эту новость я писал

на 1 апреля

, и в ней написана просто мешанина терминов. Примерно такое у меня восприятие языка. Самое смешное, что почти никого вышенаписанная белиберда не смутила — народ активно обсуждал действия комитета ISO и угарал над названием C++!!..

Как вы можете помочь проекту

О том, что появятся люди, помимо меня

постоянно

занимающиеся кодом проекта, я даже не мечтаю. За все время развития проекта было несколько человек, которые продержались чуть дольше чем люди, делающие единичные правки. Но их энтузиазм быстро сходит на нет, когда приходит осознание, что перед тем как кодить, надо согласовывать изменения. Возможно, когда-нибудь чудо произойдет, и у меня появятся постоянные напарники.

Поэтому, реальная помощь проекту MyTetra может заключаться только в одном: нужно начать им пользоваться. Если вы настроите синхронизацию, и начнете пользоваться MyTetra Share, то у вас получится удивительная вещь: вы накапливаете свою базу знаний, и автоматически делитесь знаниями со всем Интернетом, просто пользуясь этим самоорганизовывающим инструментом. Можно пользоваться MyTetra Share втихую для себя, а чтобы ссылка на базу появилась на странице проекта, можно сообщить об этом желании автору MyTetra. О том как настроить синхронизацию через Интернет, написана отдельная статья.

Важно понимать: если вы пользуетесь бесплатными тарифами CVS-хостингов типа GitHub или BitBucket, то при начале пользования вы принимаете правила хостинга о том, что ваши данные являются открытыми для всех под различными OpenSource лицензиями. Соответственно, ваши данные могут появиться на страницах MyTetra Share просто по факту их размещения на таких открытых хостингах, без вашего участия. Это суровая правда мира OpenSource, и это есть хорошо!

На официальном форуме можно высказывать свои пожелания по необходимым улучшениям программы. Хоть у меня и есть свое видение функций программы, аргументированные доработки находят свое отображение в коде.

Для того, чтобы проект развивался дальше, мне как создателю, надо видеть, что проект востребован. Никаких объективных средств для определения количества инсталляций программы не предусмотрено: люди не любят, когда программа начинает сливать какую-то информацию, даже если она предварительно спросила разрешения на это. Поэтому единственным мерилом востребованности может быть переписка на форуме, количество email сообщений и наличие активности в MyTetra Share.

Если количество баз в MyTetra Share увеличится вдвое относительно текущего, я начну работу по созданию отдельного сайта для проекта MyTetra. На новом сайте планируется сделать разделы новостей, исходников, Wiki, скриншотов, разместить форум, перенести туда сервисы MyTetra Share и MyTetra Web Client. Возможно, наличие сайта и англоязычных версий страниц выведет проект на новый уровень.

Кстати, об английском языке. Ко мне постоянно обращаются англоязычные пользователи, и я понимаю, что некоторый интерес в англоязычном мире MyTetra имеет. Две официальных страницы — страница MyTetra и MyTetra Web Client имеют англоязычные версии на кривом английском (я много перевожу с, но не могу на). По-хорошему, их надо причесать и привести в соответствие с русскоязычными версиями. Так же требуют перевода страницы по MyTetra Share, по синхронизации данных через Интернет, по формату хранения данных (ссылки приведены в конце этого поста). Кроме того, было бы неплохо заполучить если не звуковую дорожку, то хотя бы англоязычные субтитры к обзорным видео (тоже в конце поста). Я всего этого сделать не могу, но возможно кто-то с хорошим знанием языка возьмется за такую работу.

О форках MyTetra

Автору очень приятно, что несколько месяцев назад китайский разработчик Beimprovised (реальное имя Hugh Young) сделал форк MyTetra, называемый

MyTetra WebEngine

. В течении нескольких месяцев он неистово коммитит в GitHub громадные куски кода, что заставляет искренне удивляться его работоспособности. Наличие этого форка говорит о том, что код программы MyTetra был достаточно понятен и прост для того, чтобы другой разработчик, даже являющийся носителем другого языка, смог подхватить проект и начать делать на его основе новый продукт.

У Hugh Young свое видение проекта, и его форк очень далеко ушел от оригинальной MyTetra. Но недавно он высказал сожаление о том, что пути проектов разошлись, и нововведений, появившихся в последней версии MyTetra у него нет, а воспользоваться новым кодом проблематично, потому что он сильно изменил внутреннюю структуру проекта.

В любом случае, наличие форка меня, как автора, очень радует. Это значит, что мои усилия по написанию проекта были не напрасными.

Заключение

О программе MyTetra я написал несколько материалов, позволяющих разобраться с возможностями, заложенными в нее:

Есть хорошая идеологическая статья человека под псевдонимом Игорь Блогератор (к сожалению, я с ним не знаком), во второй части которой рассматривается MyTetra:

Так же, ввиду того, что на днях я выпустил свежую версию 1.42, я сделал видеообзор программы в 3 частях, видеообзор выложен на YouTube:

В этих видео подробно рассказываются все аспекты работы с программой (поэтому видео длинные по 20-40 мин. ), и рассматриваются основные приемы работы. MyTetra — это не только менеджер заметок, это инструмент, какорый помогает организовать собственный рабочий процесс. Например, в MyTetra можно вести список дел и создавать для себя небольшие отчеты. Об этой методике рассказывается в первой части.

По новой версии MyTetra 1.42 (юбилейный выпуск на 5-ти летие открытия исходников) опубликована новость, в которой описаны изменения и нововведения, есть информация по установке и обновлению программы.

Надеюсь, сообществу Хабрахабра понравится программа, и идеи, в нее заложенные.

6 приложений, с которыми легче учиться

Содержание статьи

Больше не нужно носить с собой тяжелые учебники и писать от руки шпаргалки, можно просто скачать полезные приложения на смартфон. Знания усвоятся гораздо легче и быстрее, главное подойти к выбору помощников с умом. Мы собрали самые популярные программы, которые сделают процесс обучения легким и интересным. Выбирайте, скачивайте и успевайте делать больше по учебе.

Any.do — приложение для планирования и заметок

В программе есть возможность создавать папки, распределять в них карточки по категориям «сегодня», «завтра», «предстоящие дела», в каждой задаче можно оставлять заметки, например, записывать домашнее задание, ставить напоминание о контрольных или важных встречах. Найти быстро нужную карточку поможет голосовой набор. Скачать iOS или Android.

Quizlet — приложение для подготовки к экзаменам

Вы сможете загрузить свой учебный материал в формате текста, картинки, аудиозаписи, видео или найти нужную информацию прямо в приложении. Затем создать карточки для подготовки к экзамену и выполнить упражнения, которые позволят быстро и весело запомнить важную информацию. Сервис идеально подойдет для изучения иностранных языков, истории и естественных наук. Скачать iOS или Android.

XMind — приложение для структурирования информации

Если вы знакомы с понятием «интеллект-карта» и часто используете этот метод в учебе, то эта программа станет для вас лучшим помощником. Интеллект-карта или mind maps — это визуализация мыслительного процесса с помощью древовидной схемы. Такая карта поможет структурировать сложные темы и быстрее понять материал. О том, как составлять интеллект-карты, можно узнать из нашей статьи. Скачать iOS или Android.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Флэшкарты — приложения для создания словаря и запоминания слов

Простая и удобная программа, в которой можно создать свой словарь по иностранному языку с помощью карточек. Составление индивидуального набора карточек пригодится для подготовки к контрольной или диктанту. В приложении есть разные режимы, позволяющие смешивать карточки, прослушивать текст, объединять колоды карт или перемещать карты в них. Скачать Android.

Castle quiz — приложение для проверки своих знаний

Это викторина, с помощью которой можно провести время с пользой и проверить свои знания по разным предметам: математика, русский язык, химия, биология, информатика, география, история и др. После прохождения квиза можно узнать правильные ответы с подробным объяснением со ссылкой на лекции TED и Arzamas, курсы и тесты. Приложение затягивает с первой интеллектуальной игры, помогая закрепить новый материал. Скачать iOS или Android.

«Россия — страна возможностей» — приложение для развития навыков и компетенций

Если вы ищете возможности для развития, хотите проявить себя, реализовать свой талант и воплотить в жизнь идеи, то скачайте данное приложение. На платформе «Россия — страна возможностей» собраны бесплатные онлайн-курсы по самым разным темам, от тайм-менеджмента до финансовой грамотности, каталог профессий, тесты по гибким навыкам и компетенциям, проекты, конкурсы и мероприятия, которые помогут поступить в вуз или пройти перспективную стажировку, найти работу мечты или начать карьеру. Скачать iOS.

Какое приложение вас заинтересовало больше всего?

особенности работы программы и ее функциональные возможности

Ментальные карты необходимы для создания интернет контента. Это очень удобный способ для структурирования информации. Существует масса различных программ, однако использования многих позволяет вам иметь большее количество возможностей. С помощью ментальной карты есть возможность в одном месте все структурировать и выстроить так, чтобы было легко работать с информацией. Так как карту невозможно прописать на листе бумаги либо в ворде. Плюсом карт является то, что они работают точно как работает ваш мозг.

Содержание статьи:

Программа №1

Удобным и бесплатным способом для создания интеллект карт является использование интерфэйса Google диск, чтобы реализовать этот способ зайдите на ваш аккаунт в Google диски. Если у вас его нет, то создайте почту на Gmail и из почты перейдите в интерфэйс Google диск. После перехода, вы можете создать Google документ в Google таблицы, Google презентацию, Google форму, Google рисунки. Ну а также можете подключить другие приложения. Кликаете на создание других приложений. В поисковике вводите майнд мэп – это интеллект карты, нажимаете подключить. После этого у вас открывается перечень различных приложений, часть из них платные и бесплатные. Бесплатный вариант интеллект карты имеет меньше возможностей, но как вариант его использовать можно. Включаете FreeMind Map websitе и теперь вы можете использовать данное приложение для создания интеллект карт. Существуют такие возможности: наличие центрального поля, в котором вы можете вводить основное значение вашей интеллект карты, например, сервиса для инфобизнеса. Чтобы добавить новую вкладку, вам необходимо нажать на центральную панель и на клавиатуре нажать кнопку таб.

Программа №2 MindManager

Это самая классическая программа для создания ментальных карт. Плюс этой программы в том, что она действительно продумана грамотно. В ней есть все функции, которые необходимы для создания ментальной карты. Она устанавливается на компьютер и используется без подключения к интернету. Любую карту вы можете сохранить в формате PDF, картинки, в формате Word либо презентации Power Point.

Программа №3 Mindmeister.

Это интернет сервис, в который вы можете зайти через Facebook, Google +. Здесь вы создаете неограниченное количество карт в платном варианте, в бесплатном только три. Данная карта может быть приватной, общественной, либо публичной. Далее вы сможете скопировать ссылку и распространять ее. Это очень удобно, если вы работаете вместе с партнёром.

Программа №4 Xminde.

Она аналогично майнд менеджер. Устанавливается на компьютер, но в еще можно создавать блок схемы.

Смотрите так же на нашем сайте:

Тренинг «Анализ и структурирование информации. Принятие решений».

Цель тренинга:

  • Овладеть навыками анализа организационных и производственных проблем и поиска проблем их возникновения.
  • Освоить основные методы и инструменты проведения объективного анализа ситуаций.
  • Научиться формировать целостное видение ситуации, уделять внимание деталям, существенным для принятия решений
  • Изучить сущность управленческих решений.
  • Выявить факторы, влияющие на эффективность принимаемых руководителем решений.
  • Изучить четыре вида фреймов: политический, структурный, человеческий и символический.
  • Научиться использовать фреймы в эффективном принятии управленческих решений.

 Программа тренинга:

Приемы структурирования информации и выделения главного.

  • Поиск информации.
  • Задание «Факторы принятия решений».
  • Четыре главных фактора принятия решений.
  • Кейс «Химзавод».
  • Принцип «цель — видение — решение — действие».
  • «7 шагов принятия решения».
  • Групповая дискуссия о важности альтернативных решений.
  • Поиск альтернатив.
  • Задание «Один хорошо, а три лучше».

Аналитические навыки.

  • Влияние цели на способ анализа информации.
  • Анализ рисков: критичность и вероятность.
  • Кейс «80 дней вокруг света».
  • Типовые способы работы с рисками.

Логические инструменты принятия решений. 

  • Сетка принятия решений. Дерево решений.
  • SWOT-анализ +Задание на отработку.
  • Причинно-следственная диаграмма Исикавы +Задание на отработку.
  • Метод 5W+1H+1S +Задание на отработку.
  • Диаграмма Порето.
  • Метод (Врум — Йеттон).
  • Метод Дельфи.
  • Кейс «Отдельная история».

Выбор решения.

  • Разработка и оценка альтернатив, соотнесение с целями и критериями, анализ последствий.
  • Показатели и критерии эффективности. Шкалы показателей эффективности.
  • Принятие решения, выбор альтернативы.
  • Кейс «Правильное решение».
  • Реализация решения. Обратная связь, анализ результатов.

Методология принятия решений.

  • Фрейминг в принятии решений.
  • Задание «Визуальные эффекты».
  • Четыре вида фреймов.
  • Групповая дискуссия «Политический, Структурный, Человеческий, Символический фрейм» +Задание на отработку.
  • Процесс принятия решений через фреймы.
  • Финальная игра «Необитаемый остров».

Целевая аудитория: руководителей  всех уровней в различных областях бизнеса.  Тренинг направлен на  понимание закономерностей и правил анализа и структурирования информации в процессе принятия управленческих решений.

 Формат проведения тренинга:

  • 40% теория; 60% отработка навыков.
  • Обучение проводится в интерактивной форме.
  • Формат тренинга предполагает выполнение практических заданий, участие в дискуссиях, ролевых играх, упражнениях.

Продолжительность программы: 2 дня/ 20 академических часов.

Чтобы заказать корпоративный тренинг для Вашей компании, позвоните по номеру: +375-29-638-38-08.

Страницы — Магистратура

​Магистерская программа​ 

«Цифровые гуманитарные науки (Digital Humanities)»
Уровень подготовки: магистратура

Направление подготовки 47.04.01 «Философия»

Форма обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий


 

​   Добро пожаловать

 

                                  

                                                            ​Лицензия на осуществление образовательной деятельности.pdf

                                   ______________________________________________________________________________________________________________________________

​                  
      

Панов Евгений Генрихович,

руководитель магистерской программы, заместитель руководителя Департамента гуманитарных наук по учебно-методической работе,

кандидат философских наук, доцент



Презентация магистерской программы «Цифровые гуманитарные науки (Digital Humanities)»


 

Кого здесь учат

Выпускники бакалавриата различных направлений подготовки получают возможность выйти на уровень обобщений с позиций ценностных и мировоззренческих ориентиров современной картины мира. Они развивают способности выявлять основные тренды обыденной жизни и законы построения праздника. Овладение не только технологических инструментарием, но изучение гуманитарной научной мысли, теоретических подходов к формализации гуманитарного знания, способов структурирования информации с помощью языка позволяет сделать выпускников магистерской программы «Цифровые гуманитарные науки (Digital Humanities)» востребованными как в академических исследовательских проектах (российских и зарубежных), так и в коммерческих структурах, работающих с медийным контентом, электронными библиотеками, музеями, выставками и другими составляющими современной цифровой среды.

Выпускники программы могут профессионально заниматься:

  • научно-исследовательской работой в социально-гуманитарных областях с применением различных информационных технологий;
  • реализацией культурных, культурно-просветительских и образовательных цифровых проектов в государственных организациях, коммерческих компаниях, медиа и НКО;
  • выстраиванием коммуникации специалистов при проведении социально-гуманитарных исследований в виртуальном пространстве;
  • организационно-управленческой деятельностью, связанной с повышением цифровой грамотности специалистов в области социально-гуманитарных наук, а также управлением проектами в социокультурной сфере.


 

Преимущества магистерской программы «Цифровые гуманитарные науки»

  • Поступать могут как представители гуманитарных дисциплин, так и широкий круг обладателей инженерных/естественно-научных/математических специальностей.
  •  Обучающиеся вводятся в пространство современных практик работы со сложно организованными объектами гуманитарного знания и получают навыки реализации этих знания в проектной работе.
  •  Освоение современных цифровых компетенций осуществляется в проектной деятельности под руководством специалистов-практиков, уже реализовавших уникальные цифровые проекты различного уровня от крупнейших государственных библиотек и музеев до культурных объектов малых исторических городов России.
  •  Преподаватели – лучшие представители Департамента гуманитарных наук, Департамента массовых коммуникаций и медиабизнеса, Департамента математики, а также ведущие практики цифровых гуманитарных исследований.
  •  Digital Humanities – основной тренд в гуманитарных науках за рубежом: в университетах Европы, США, Канады и Японии ежегодно открываются новые исследовательские центры, программы PhD и постдокторантуры.


 

В процессе обучения

Магистерская программа «Цифровые гуманитарные науки (Digital Humanities)» направлена на совмещение гуманитарного знания с цифровыми методами и технологически-исследовательским инструментарием точных наук

.

Особое значение в процессе обучения имеют проектные работы и различные формы практик, которым отводится больше половины объема учебного времени. Это позволяет обучающимся определиться не только со своими интересами в сфере современного образования, но и ознакомиться с возможностями практического применения приобретенных компетенций. Общение с широким кругом специалистов-практиков создает возможность формирования собственного индивидуального трека дальнейшего обучения и профессиональной востребованности.


 

Перспективы после обучения

     Синтез гуманитарных и технических компетенций делает выпускника магистерской программы «Цифровые гуманитарные науки (Digital humanities)» редким и востребованным специалистом.

Выпускники программы могут работать:

  •  в российских и международных IT-компаниях, которые занимаются оцифровкой, визуализацией данных;
  •  в аналитических и инфографических отделах СМИ;
  •  в рекламных и креативных агентствах;
  •  в библиотеках, музеях и архивах, осуществляющих проекты популяризации своих фондов, оцифровки коллекций;
  •  в культурных проектах в сфере edutainment и популяризации науки;
  •  в области образования и академической науки.


 


 

 

понятие и виды, модели и примеры

Вопросы структурирования информации весьма востребованы в современном мире ввиду того, что пространство перенасыщено различной информацией. Именно поэтому возникает потребность в правильной интерпретации и структурировании большого количества данных. Без этого невозможно принимать важные управленческие и экономические решения, основываясь на каких-либо знаниях.

Общие сведения

Существует очень много методов структурирования информации. Это вызвано тем, что существует также огромное количество способов ее представления и организации. Об этом надо помнить, ведь информация бывает очень различной по свойствам. Большую роль при этом играет то, какие именно средства или каналы восприятия задействуются при вводе или выводе данных, какой уровень структурированности имеет информация изначально и относится ли она к числовому, графическому, текстовому или другому типу. Важнейшую роль играет окончательная цель, ради которой необходимо структурировать данные.

Цели

Анализ и структурирование информации всегда преследуют определенные цели, и на самом деле их довольно много. От правильной постановки цели во многом зависит конечный результат. Отметим главное классы целей:

  • Получение новых знаний по определенному процессу.
  • Проверка информации на неполноту или противоречивость.
  • Необходимость систематизации и упорядочивания знаний.
  • Акцентирование внимания на некоторых аспектах.
  • Сокращение информации для избавления от перенасыщения.
  • Представление информации в более наглядном и понятном виде.
  • Использование обобщений и абстракций при описании.

В зависимости от того, какие цели мы преследуем, применяются технологии и методы структурирования. Но как мы знаем, классификация – это не конечный фактор, который определяет метод упорядочивания. Именно поэтому важно определить вид информации и способы ее представления.

Классификация информации

Рассмотрим классификацию по сущности и содержанию знаний:

  • О целях и ценностях для нужд планирования и прогнозирования.
  • О функциональных особенностях.
  • О структуре.
  • О динамических изменениях.
  • В целом о состоянии.
  • О задачах.

Данная классификация представлена в порядке убывания актуальности. Так, наиболее важной является информация о целях, ведь именно исходя из нее определяются конечные потребности пользователя. Остальные же классы сравнительно независимы друг от друга, они лишь позволяют уточнять и дополнять уже имеющиеся данные для отражения их полноты. Такое размещение вполне обоснованно, потому что дает возможность решать быстро и эффективно прикладные задачи, но практически не применяется при решении сложных задач, требующих компьютерного анализа.

Основы классификации и структурирования информации базируются и на других признаках:

1. Информация, имеющая отношение к чему-либо

  • К объекту.
  • К нескольким объектам.
  • К среде.

2. Привязка к временному аспекту

  • Прошлое.
  • Будущее.
  • Настоящее.

3. Класс структурной организации

  • Структурированный.
  • Неструктурированный.
  • Упорядоченный.
  • Формализованный.

Несмотря на кажущуюся сложность всех классификаций, хочется сказать о том, что структуризация информации – это простой процесс, который мы воплощаем в жизнь каждый день. Проблема понимания этого вопроса заключается лишь в том, что мы не задумываемся о том, насколько это многогранный и обширный вопрос, делаем все автоматически. Если же погрузиться в исследование этой темы с профессиональной точки зрения, то окажется, что структуризация информации решает множество задач, помогая нам построить собственную систему знаний и использовать ее для дальнейшего развития или решения задач как на бытовом уровне, так и на профессиональном.

Что же такое классификация?

Сбор и структурирование информации невозможно без понятия классификации, которое мы частично рассмотрели в предыдущих абзацах. Но все же стоит подробнее разобраться с этим понятием. Классификация – это некая система информационных элементов, которая обозначает реальные объекты или процессы и упорядочивает их по определенным схожим или различным признакам. Чаще всего это процедура проводится для того, чтобы исследование было более удобным.

Существует два вида классификаций. Первая, искусственная, осуществляется по неким внешним чертам, которые не отражают настоящую сущность объекта, и позволяет упорядочить лишь поверхностные данные. Второй вид – это натуральная или естественная классификация, которая проводится по существенным признакам, которые характеризуют сущность объектов и процессов. Именно натуральная классификация – это научный инструмент, который используют для изучения закономерностей объектов и процессов. При этом нельзя сказать, что искусственная классификация абсолютно бесполезна. Она позволяет решать ряд прикладных задач, но сама по себе довольно ограничена.

От того, насколько качественно была выполнена процедура классификации, во многом зависит дальнейший исход исследования. Это вытекает из того, что разграничение по признакам проводится на ранних этапах, а если на них допустить ошибку, то дальнейшие исследования пойдут некорректным путем.

Важные принципы

Приемы структурирования информации требуют соблюдения определенных принципов, позволяющих быть уверенными в достоверности результатов:

  • Необходимость каждую операцию разделить на классы и использовать только один основополагающий признак. Это позволяет отсеять лишнюю информацию и сосредоточиться на основных моментах.
  • Полученные группы должны быть логически связанными и выстроенными в определенном порядке по признаку важности, времени, интенсивности и так далее.

Правило Миллера

Закономерность носит название 7 ±2. Ее открыл американский ученый и психолог Джордж Миллер после проведения большого количества экспериментов. Правило Миллера заключается в том, что кратковременная человеческая память способна в среднем запомнить 7 букв алфавита, 5 простых слов, 9 чисел, состоящих из 2 цифр, и 8 десятичных чисел. В среднем это представляет группу в количестве 7 ±2 элементов. Это правило применимо во многих областях, активно используется для тренировки человеческого внимания. Но его также применяют для структурирования информации, опираясь на то, сколько сможет осилить человеческий мозг.

Принцип края

Этот эффект основывается на том, что человеческий мозг лучше запоминает информацию в начале или в конце. Исследованием этого принципа занимался ученый из Германии Герман Эббингауз в XIX веке. Именно он считается его открывателем. Интересно, что в нашей стране об этом принципе узнали после фильма про приключения Штирлица, в котором главный герой использовал его для переключения внимания своего противника.

Эффект Рестрофф

По-другому этот эффект называется эффектом изоляции, и заключается он в том, что когда объект выделяется из ряда похожих, то запоминается гораздо лучше других. Другими словами, можно сказать что сильнее всего мы запоминаем то, что более всего выделяется. Подсознательно этот эффект используют абсолютно все люди, которые хотят, чтобы их заметили. Каждый человек замечал, что это работает, когда, помимо его воли, внимание привлекала яркая одежда, выделяющаяся из толпы, причудливой архитектуры дом, выглядывающий из серой улицы, или красочная обложка из-под груды одинаковых.

Также принцип весьма применим в рекламе, где производители делают все, для того чтобы максимально выделить свой товар. И это работает даже на тех, кто сам знает об этом эффекте!

В структурировании информации эффект Рестрофф используется для того, чтобы различные групп информации были не похожи друг на друга. Это обеспечивает их более быстрое легкое понимание. Таким образом, если каждый элемент будет неоднозначным и интересным, то мы запомним его гораздо быстрее.

Методы структурирования информации

Процесс изучения человеческого мозга не проходит зря. Ученые вывели несколько методик и способов структурирования информации, которые позволяют сделать запоминание намного более удобным. Мы поговорим об основных и самых популярных способах.

Метод римской комнаты, или цепочка Цицерона, – это очень простой, но эффективный метод для усвоения материала. Он заключается в том, что запоминаемые объекты необходимо мысленно расставить в вашей комнате или той, которую вы очень хорошо знаете. Главное условие в том, что все предметы должны быть расставлены в строгом порядке. После этого для того, чтобы вспомнить необходимую информацию достаточно вспомнить комнату. Именно так и делал Цицерон, когда готовился к выступлению. Он гулял по своему дому, мысленно расставляя акценты, чтобы суметь вернуться к важному моменту по ходу своего выступления. Не стоит ограничиваться комнатой, можно попробовать размещать желаемую информацию на знакомой улице, рабочем столе или другом объекте, который вам хорошо известен.

Метод ментальных карт, или метод Бьюзена, – это простой способ графического изображения информации при помощи схем. Часто этот метод называют майндмэппинг, из-за того что необходимо строить ассоциативные карты. Такой способ запоминания стал довольно популярным в последнее время. Подобные карты рекомендуют составлять психологи и различные тренеры для того, чтобы правильно ставить цели и понимать свои настоящие желания. Но первоначальная цель ментальных карт заключалась именно в том, чтобы быстрее запоминать и структурировать информацию. Для того чтобы составить натальную карту, вам понадобится:

  • Материал, который вы захотите изучить.
  • Большой лист бумаги.
  • Цветные ручки и карандаши.

После этого нарисуйте в центре листа символ или рисунок, который ассоциируется с темой, которую вы хотите запомнить, или отображает ее суть. После этого по направлению к центру рисуйте различные цепочки связей, которые отражают ту или иную сторону изучаемого объекта. В результате для того, чтобы вспомнить нужную информацию, вам не придется просматривать списки или читать пол-учебника. Вы сможете сразу вспомнить главную идею, посмотрев на нее в центре листа, а потом, двигаясь по отходящим ветвям, вспомнить конкретно то, что вам нужно.

Методы поэтапной структуризации

Естественно, что структурирование цифровой информации представляет собой более сложный процесс. Особую сложность представляют задачи, которые характеризуются разным уровнем неопределенности. Для того чтобы решить их, следует прибегать к ряду методов, которые можно объединить в методы поэтапной структуризации и морфологические методы. Оба эти вида адаптированы для того, чтобы их можно было использовать в условиях высокой неопределенности.

Но существенным образом они отличаются в том, какой способ будет использоваться. Первая группа нацелена на то, чтобы постепенно снижать неопределенность задачи, в то время как вторая группа нацелена на решение посредством создания моделей за одну итерацию.

Стоит отметить, что при использовании морфологического метода неопределенность может совершенно не меняться, она просто будет перенесена на другой уровень описания. Оба метода начинаются с того, что исследуется уровень формализации. Но если для методов поэтапной структуризации уровень может быть любым, то для морфологических методов важна детальная декомпозиция и последующее генерирование матричных моделей. Другими словами, можно сказать, что морфологические методы чаще всего используются с мощной компьютерной техникой, потому что человеческий мозг не в состоянии обрабатывать такие массивы информации.

Методы поэтапной структуризации направлены на то, чтобы найти логические взаимосвязи, а морфологические методы не ставят перед собой задачу найти логический вывод, но они проводят тщательный комбинаторный анализ и сортируют информацию более тщательно и глубоко.

Однако эффективность работы заключается в том, чтобы использовать оба эти метода. Структурирование цифровой информации требует комплексного подхода. Именно по этой причине важно не только использовать самые доступные методы, но и прибегать к планированию, экспериментам и другим методам отраслевой специфики.

Технология структурирования информации во многом зависит от того, насколько детально должна быть проделана работа. Так, при структурировании в первую очередь учитывается специфика отрасли.

Анализ и структурирование информации очень выгодно рассматривать в разрезе семиотики. Это подход, который интерпретирует любое способы представления информации как одну из разновидностей текста. Использование знаковой системы позволяет максимально упростить и облегчить понимание информации. Так, при графическом представлении мы используем целый ряд методов, которые позволяют переходить от тональности к контрасту, от насыщенности к яркости и так далее. Все это позволяет упрощать распознавание данных и транслировать их для других знаковых систем. Но поскольку графические модели несколько ограничены, то извлечь из них информацию чаще всего проще с использованием модели интерпретации.

Структурирование информации в медиатеке ПК и серверов

Мы подробно рассмотрели вопросы структурирования, но не затронули вопрос в разрезе цифровой информации. В современном мире информационные компьютерные технологии внедряются во все сферы жизни. Поэтому игнорировать их просто невозможно. Последнее время большое развитие получили информационные медиатеки, которые используются в школах, высших учебных учреждениях, техникумах. Медиатеки ПК и серверов объединяют в себе методические учебные пособия, звукозаписи, фонды книг, видеофайлы, компьютерные презентации, а также техническое обеспечение, необходимое для выведения всей перечисленной информации. На сегодняшний день каждое образовательное учреждение создает свою медиатеку, регулярно пополняемую новой информацией, зафиксированной на различных носителях. Это позволяет развивать самостоятельную работу учащихся с телекоммуникациями и электронными каталогами. Функции, которые выполняет медиатека, следующие:

  • Структурирование информации с использованием информационных моделей для хранения дипломных работ учащихся рефератов, презентаций и так далее.
  • Полная автоматизация работы с библиотекой.
  • Обновление и хранение учебных общеобразовательных материалов в электронной форме.
  • Хранение справочно-информационных пособий.
  • Неограниченный доступ к сетевым ресурсам и электронным библиотекам.
  • Хранение и просмотр фото- и видеофайлов образовательного учреждения.
  • Поиск необходимой информации по запросу.
  • Оперативная работа с любыми источниками информации.

Важную роль играет структурирование хранения информации. Для этого учреждениям необходимо владеть мощными серверами, которые бы гарантировали невредимость и сохранность данных. Именно поэтому к вопросу необходимо подходить грамотно и профессионально, ведь в случае ошибки упущенные данные можно не вернуть.

Структурирование информации в медиатеке ПК требует наличия мощного компьютерного оборудования, включая мобильные устройства, ноутбуки, зарядные устройство и так далее. Только высококачественное оборудование позволит обеспечивать полноценную работу с материалами одновременно для всех пользователей. Также очень важно завести центральный сервер, на котором будут храниться данные. Чаще всего сервера устанавливаются в библиотеках. Установка беспроводной сети позволяет каждому преподавателю или учащемуся получать доступ ко всем материалам с ноутбука, не выходя из дома.

Структурирование информации в базах данных

База данных – это некая совокупность данных, которые совместно используются персоналом предприятия, региона, учащимися вуза и так далее. Задача баз данных состоит в том, чтобы можно было хранить большой объем информации и предоставлять их по первому запросу.

Правильно спроектированная база данных полностью исключает избыточность данных, благодаря чему риск хранения противоречивой информации сводится к минимуму. Исходя из этого, можно сказать, что создание баз данных в современном мире преследует две основные цели – это повышение надежности данных и понижении их избыточности.

Жизненный цикл программного продукта состоит из стадий проектирования, реализации и эксплуатации, но основной и ключевой является стадия проектирования. От того, насколько грамотно она продумана, насколько четко определены связи между всеми элементами, зависит информационная насыщенность и общая производительность.

Правильно спроектированная база данных должна:

  • Гарантировать целостность данных.
  • Исследовать, находить и удалять противоречивости.
  • Обеспечивать легкое восприятие.
  • Позволять пользователю структурировать информацию и вносить новые данные.
  • Удовлетворять требования производительности.

Перед проектированием базы данных проводят тщательный анализ требований пользователей к будущему программному продукту. При этом от программиста требуется знание основных правил и ограничивающих факторов для того, чтобы грамотно выстроить логические взаимосвязи между запросами. Очень важно правильно проработать поисковой атрибут для того, чтобы пользователи могли по несортированным ключевым словам находить желаемую информацию. Также надо помнить, что чем больший объем информации хранит в себе база данных, тем важнее для нее вопрос производительности, ведь именно при максимальных нагрузках становятся видны все недочеты.

Роль информации в современном мире

Способы структурирования информации, которые мы рассмотрели, направлены на то, чтобы максимально облегчить доступ к данным, хранение их в цифровом или материальном виде. Все они в своей сущности довольно простые, но для их понимания необходимо осознание того, что информация – это лишь абстрактное понятие.

Ее сложно измерить, потрогать или увидеть в той или иной конкретной форме. С точки зрения структурирования информации любой объект представляет собой лишь набор определенных данных и характеристик, которые мы можем представить и разбить на какие-то составные части.

При этом понимание ключевых отличий объектов базируется на том, что мы сравниваем его значения с нормой или с тем объектом, который мы используем для сравнения. Для того чтобы научиться быстро и эффективно структурировать информацию, важно понимать, что она представляет собой всего лишь набор определенных характеристик, свойств и параметров. Научившись правильно с ними обращаться и классифицировать, можно решить множество бытовых и профессиональных задач.

Также важно помнить, что информация всегда может быть записана, изображена или представлена другим способом. Говоря иными словами, если вы чего-то не понимаете, необходимо настолько разбить эту тему на подробные элементы и вникнуть в их суть, чтобы не осталось ничего, чего нельзя было бы объяснить простым языком.

В бытовом плане большинство довольно легко решает такие задачи, изобретая интеллектуальные карты и используя особенности своего мозга, открытые учеными. Но в профессиональном плане структурирование информации до сих пор остается довольно сложной задачей, поскольку ее количество ежедневно и ежеминутно растет.

По сути, вся эволюция человека – это процесс накопления знаний. Но при этом, чтобы эффективно работать, необходимо понять основные принципы структурирования информации, о которых мы тоже говорили ранее. Их не так много. Однако понимание — это ключ к обработке огромных массивов информации и их запоминанию.

Ментальная карта программа на ПК с функциями синхронизации

Mindomo для ПК — это программа для работы с ассоциативными картами, которая сочетает работу в автономном режиме с редактированием и совместной работой в интернете.

Простое в использовании, автономное программное обеспечение для работы с ассоциативными картами.

Mindomo делает процесс работы с ассоциативными картами простым и удобным. Новые идеи приходят к вам везде и всегда. Вы можете использовать Mindomo на вашем телефоне, планшете, компьютере или ноутбуке. Ваши возможности безграничны, словно ваше воображение. Используйте Mindomo, чтобы упорядочить ваши мысли и идеи. Раскройте свой истинный творческий потенциал и создавайте новые идеи, используя весь доступный функционал.

Перейдите на качественно новый уровень работы без подключения к сети, используя все преимущества облачных технологий

Наслаждайтесь удобным интерфейсом в автономной версии Mindomo, используя ряд дополнительных преимуществ. Регистрируйтесь и получайте дополнительные преимущества при работе в режиме онлайн: несколько вариантов интеграции с вашими любимыми приложениями, совместная работа в режиме реального времени с вашей командой, облачное хранилище для ваших карт и многое другое. Воспользуйтесь уникальной гибкостью нашей системы и выберите вашу любимую платформу. Работайте над своими картами в любом месте и в любое время!

КРАСИВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ

Настраивайте ассоциативные карты под себя, преобразовывая их в концептуальные карты или схемы, выбирая оптимальный формат отображения. Расположите все элементы так, как вы их представляете, просто перетаскивая их одним нажатием.

Готовые темы и настраиваемое форматирование

Выразите себя, используя ассоциативные карты. Вы можете настроить все по своему вкусу или выбрать одну из наших разнообразных тем и стилей.

Придайте диаграммам и графикам такой внешний вид, который вы хотите. Выбирайте цвета, формы, размеры и шрифты, которые вам нравятся. Mindomo предлагает большое разнообразие инструментов, которые имеют решающее значение, когда речь заходит о создании правильного и понятного визуального образа. Такие инструменты помогают представить информацию в простой и понятной форме, различать уровни и использовать более эффективные варианты структурирования.Таким образом, вам становится легче запоминать и понимать информацию.

Кросс-платформенное программное обеспечение для работы с ассоциативными картами

Mindomo работает на всех доступных операционных системах и поддерживает ряд функций, которые делают процесс работы простым и удобным.

Гибкость является важной особенностью нашей системы. Именно Mindomo не ограничивается только одной платформой. У вас есть возможность выбрать свою любимую платформу для работы: программное обеспечение создания ассоциативных карт в браузере, настольная версия и мобильное приложение.

Независимо от того, используете ли вы Mac, Windows или Linux, Mindomo порадует вас своей надежностью. Кроме того, вы можете использовать не только приложение для вашего компьютера. У вас есть возможность создавать уникальные ассоциативные карты прямо с вашего телефона, планшета и даже в облачной версии нашего приложения. Коллекция ассоциативных карт всегда будет с вами, куда бы вы ни отправились.

Независимость от платформ

Устанавливайте Mindomo на всех операционных системах: Windows, Mac OS X и Linux.

Больший охват

Чем больше платформ Mindomo поддерживает, тем больше пользователей выбирает именно нас

Единый внешний вид и оформление

Поддерживайте согласованность внешнего вида и функций.

Простое использование

Обновления приложений синхронизируются сразу на всех платформах и устройствах.

Функции, которые делают Mindomo надежным решением для создания и совместного использования красивых и правильно оформленных ассоциативных карт:
  • Возможность экспорта в PDF в высоком качестве, что гарантирует предельную точность вашей работы.

  • Импорт карт из таких приложение, как MindManager, Freemind, Mindmeister, XMind, и Bubbl.us.

  • Импорт файлов TXT, OPML, XLSX и XLS с вашего компьютера и трансформация в ассоциативные карты.

  • Экспорт в различных форматах: Freemind, MindManager, PDF, DOCX, PPTX, TXT, OPML, XML, ZIP, PNG, и XLSX

  • Печать ассоциативных карт в формате PDF в следующих размерах: A2, A3, A4, Tabloid, Letter и исходном формате.

  • Режим докладчика позволяет создавать презентации без использования сторонних приложений, при этом, делая их максимально эффективными.

  • Добавляйте заметки, ссылки, значки, мультимедийные файлы (изображения, видео и звуки) с вашего компьютера, облачного хранилища или используя поиск в сети.

  • Используйте простой поиск любого слова или фразы во всех ассоциативных картах с помощью функции полнотекстового поиска.

  • Используйте режим одновременной работы с вашими картами в разных приложениях Mindomo.

Показать все функции и особенности ➜

Два вида синхронизации и общий доступ к файлам

Вместе с Mindomo вы можете работать в автономном режиме, когда у вас нет подключения к сети или вы работаете удаленно. Как только у вас появится доступ к сети, все изменения вашей карты можно будет сохранить и синхронизировать одним нажатием!

Использование функции «Синхронизация и хранение в облаке» сохраняет ваши локальные карты и все их прикрепленные файлы в облаке. Во время синхронизации локальные файлы загружаются на сервер Mindomo, а файлы, подключенные к сети, загружаются и сохраняются локально.

Использование функции «Сжатие карт» позволяет сжать вашу ассоциативную карту в один .pmom файл, которым вы можете легко поделиться с вашими сотрудниками, чтобы они могли получить доступ к карте со своих компьютеров.

Варианты интеграции

Одна из наиболее важных особенностей безупречного программного обеспечения для составления ассоциативных карт заключается в широком спектре доступных вариантов интеграции. Независимо от того, работаете ли вы, учитесь или просто используете инструмент для личностного роста, мы понимаем, что есть приложения, облачные сервисы или системы контроля обучения, которые вы используете на постоянной основе.

Импорт и экспорт

Настройте ваши карты, загрузив файлы из вашего облачного хранилища (Google Диск, Dropbox, OneDrive). Вы можете импортировать изображения, видео, аудиофайлы и другие материалы. Кроме того, вы можете экспортировать карты в разных форматах, включая Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel), Microsoft Project и другие форматы.

Системы LMS

Вместе с Mindomo вы можете легко использовать ассоциативные карты в сфере образования, особенно если вы интегрируете наше решение с системами управления обучением. Вы можете интегрировать наше решение с такими системами, как Moodle, Blackboard, Canvas, Desire2Learn, itslearning и другими. Кроме того, мы создали особый механизм регистрации и получения школьных лицензий. Мы сделали так, что пользователи, которые регистрируются в Mindomo, используя почту в домене образовательного учреждения, будут автоматически добавлены к лицензии. Кроме того, они получат доступ к премиум-аккаунтам без необходимости ручного ввода всей информации.

РЕГИСТРАЦИЯ

Create a Mindomo account immediately using an identity provider of your choice. For example, you can sign up with Google, Facebook, Yahoo, Office 365, Windows Live, and more. Easy and fast.Создайте вашу учетную запись в Mindomo, используя вашу систему управления личными данными. Так, например, вы можете зарегистрироваться в Google, Facebook, Yahoo, Office 365, Windows Live и других. Просто и быстро.

Приложения

Такие решения, как G Suite, Office 365, Microsoft Teams или Evernote могут быть интегрированы с Mindomo, делая вашу работу проще и комфортнее. Используя такое решение, вы может легко создать ассоциативную карту и подключить ваши любимые приложения.

Редактор для совместной работы

Говорят, что коллективный разум сильнее индивидуального. Создавайте и систематизируйте идеи вместе со своей командой, используя программное обеспечение для совместной работы в режиме реального времени.

Совместная работа в реальном времени

Просматривайте все изменения и работайте над вашей ассоциативной картой в режиме реального времени. Используйте онлайн-доступ к ассоциативной карте, чтобы общаться со всеми участниками вашей команды. Расстояние — больше не проблема, ведь вы можете редактировать карты, где бы вы ни находились.

Онлайн-чат

Каждая ассоциативная карта включает в себя чат, доступный для всех пользователей, которые ее редактируют. Вы можете легко и быстро общаться, используя систему обмена мгновенными сообщениями. Кроме того, вы экономите драгоценное время, не используя сторонние приложения для обмена сообщениями и не переписываясь по электронной почте. К тому же, это гораздо удобнее.

Электронные уведомления

Вы можете настроить получение уведомлений или напоминаний о задачах на ваш адрес электронной почты. Например, вы можете получать уведомления при назначении новых задач, корректировке сроков исполнения, завершении задач, пропуске крайних сроков, получении новых комментариев, а также в ряде других ситуаций.

Поделиться

Вы можете сделать свою ассоциативную карту закрытой или мгновенно поделиться ею с другими людьми. Выберите действие, которое вы разрешаете выполнять другому лицу: редактирование, просмотр или просмотр и копирование. Вы можете отправить таким пользователям уведомление по электронной почте или ссылку для доступа к карте. Кроме того, для большей безопасности вы можете установить пароль для доступа к карте. Обратите внимание, что вы можете мгновенно делиться своими картами в социальных сетях.

Task assignment

Для точного управления задачами и обзора совместной работы вы можете назначать задачи. Вы можете видеть ответственных пользователей, а также направлять им уведомление о получении новой задачи. Кроме того, вы можете получать уведомления о ходе выполнения работы.

Полная история изменений

Когда над картой работают несколько пользователей, которые редактируют и упорядочивают информацию, вы можете запутаться в сделанных изменениях. Данная функция придет вам на помощь. Полная история изменений поможет вам увидеть действия каждого участника.

Большой выбор шаблонов

Создание ассоциативных карт с нуля — это отличное решение, особенно когда вы проводите мозговой штурм, но мы советуем использовать шаблоны. Такие шаблоны помогают, когда вы не знаете, с чего начать, или вам нужно немного вдохновения или помощи.

Изучите галерею шаблонов Mindomo и выберите тот, который полностью отвечает вашим потребностям. Мы предлагаем большое количество шаблонов: от управления проектами и принятия решений до планов поездок или подготовки к собеседованию. Перед вами несколько самых популярных шаблонов:

Вы можете получить доступ к шаблонам как в веб-приложении, так и в автономном режиме с вашего мобильного устройства или компьютера.

После завершения работы над шаблоном используйте режим презентации, чтобы за считанные минуты превратить вашу карту в презентацию. Наведите порядок и сделайте так, чтобы основной посыл был понятен всем и каждому. Используйте понятный формат, чтобы ваша аудитория поняла, что именно вы задумали и то, что вам пришлось пережить. Получается, что вы можете использовать шаблон для создания понятной и красочной презентации.

Бесплатный профиль

Mindomo предлагает 3 типа учетных записей для разных категорий пользователей: студенты, преподаватели, а также личное использование. Каждый тип учетной записи включает в себя специально разработанные шаблоны, которые помогут вам получить максимальную отдачу от инструмента.

Вам может показаться, что доступ к системе создания ассоциативных карт — это непозволительная роскошь. Тем не менее, это не так. Вы можете создать бесплатную учетную запись и начать свое бесплатное путешествие в мир ассоциативных карт. Обычно инструменты для работы с диаграммами предлагают пробную версию (на 30 дней), но Mindomo позволяет вам использовать бесплатную учетную запись в течение любого времени. Приступая к работе:

Вы можете зарегистрироваться как отдельный пользователь или получить групповую лицензию для не менее чем 5 участников.

«Мне посчастливилось узнать о системе Mindomo. Я был просто поражен тем, насколько быстро и эффективно работает эта система».

Mark Hynes

Старший партнер

«Mindomo — отличный и универсальный инструмент. Мы используем его для всего: от планирования до мозгового штурма, от составления простых диаграмм до важных стратегических документов. Рекомендую всем и каждому!»

Hannes Wallin

Руководитель

«Я протестировал все доступные популярные инструменты для работы с ассоциативными картами и обнаружил, что Mindomo является самым простым, наиболее функциональным и доступным из них».

Duncan Moss

Консультант по цифровому маркетингу

Скачать Mindomo для ПК

Поддерживаемые языки: Русский, English, Français, Deutsch, Italiano, Español, Português, Suomi, Dansk, Norsk, Nederlands, Svenska, 日本語, 中文.

Получите максимум удовольствия от Mindomo, просмотрев наши руководства. Найдите больше подобных видео на нашем канале YouTube:

Мы используем Cookies, чтобы предложить вам все лучшее, что может дать проект Mindomo.

Используя этот сайт, вы соглашаетесь на использование файлов Cookies в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности

Что такое структуры данных? — Определение из WhatIs.com

Структура данных — это специализированный формат для организации, обработки, поиска и хранения данных. Существует несколько основных и расширенных типов структур данных, все из которых предназначены для организации данных в соответствии с определенной целью. Структуры данных упрощают пользователям доступ к нужным им данным и работу с ними надлежащим образом. Самое главное, структуры данных определяют организацию информации, чтобы машины и люди могли лучше ее понимать.

В информатике и компьютерном программировании структура данных может быть выбрана или предназначена для хранения данных с целью их использования с различными алгоритмами. В некоторых случаях основные операции алгоритма тесно связаны с дизайном структуры данных. Каждая структура данных содержит информацию о значениях данных, взаимосвязях между данными и, в некоторых случаях, о функциях, которые можно применять к данным.

Например, в объектно-ориентированном языке программирования структура данных и связанные с ней методы связаны вместе как часть определения класса.В необъектно-ориентированных языках могут быть определены функции для работы со структурой данных, но технически они не являются частью структуры данных.

Почему важны структуры данных?

Типичных базовых типов данных, таких как целые числа или значения с плавающей запятой, которые доступны в большинстве языков компьютерного программирования, как правило, недостаточно для того, чтобы уловить логический смысл обработки и использования данных. Тем не менее, приложения, которые принимают, обрабатывают и производят информацию, должны понимать, как данные должны быть организованы, чтобы упростить обработку.Структуры данных логически объединяют элементы данных и облегчают эффективное использование, сохранение и совместное использование данных. Они обеспечивают формальную модель, описывающую способ организации элементов данных.

Структуры данных являются строительными блоками для более сложных приложений. Они разрабатываются путем объединения элементов данных в логическую единицу, представляющую абстрактный тип данных, который имеет отношение к алгоритму или приложению. Примером абстрактного типа данных является «имя клиента», состоящее из строк символов «имя», «отчество» и «фамилия».»

Важно не только использовать структуры данных, но также важно выбирать правильную структуру данных для каждой задачи. Выбор неподходящей структуры данных может привести к замедлению времени выполнения или зависанию кода. Пять факторов, которые следует учитывать при выборе структуры данных, включают следующие:

  1. Какая информация будет храниться?
  2. Как эта информация будет использоваться?
  3. Где должны сохраняться или храниться данные после их создания?
  4. Как лучше организовать данные?
  5. Какие аспекты управления резервированием памяти и хранилища следует учитывать?

Как используются структуры данных?

Как правило, структуры данных используются для реализации физических форм абстрактных типов данных.Структуры данных являются важной частью разработки эффективного программного обеспечения. Они также играют решающую роль в разработке алгоритмов и в том, как эти алгоритмы используются в компьютерных программах.

Ранние языки программирования, такие как Fortran, C и C++, позволяли программистам определять свои собственные структуры данных. Сегодня многие языки программирования включают обширный набор встроенных структур данных для организации кода и информации. Например, списки и словари Python, а также массивы и объекты JavaScript являются распространенными структурами кодирования, используемыми для хранения и извлечения информации.

Инженеры-программисты используют алгоритмы, которые тесно связаны со структурами данных, такими как списки, очереди и сопоставления одного набора значений с другим. Этот подход можно использовать в различных приложениях, включая управление коллекциями записей в реляционной базе данных и создание индекса этих записей с использованием структуры данных, называемой двоичным деревом.

Некоторые примеры использования структур данных включают следующее:

  • Хранение данных. Структуры данных используются для эффективного сохранения данных, например, для определения набора атрибутов и соответствующих структур, используемых для хранения записей в системе управления базами данных.
  • Управление ресурсами и услугами. Ресурсы и службы основной операционной системы (ОС) включаются за счет использования структур данных, таких как связанные списки для выделения памяти, управления файловыми каталогами и деревьями структуры файлов, а также очередей планирования процессов.
  • Обмен данными. Структуры данных определяют организацию информации, совместно используемой приложениями, например пакетов TCP/IP.
  • Заказ и сортировка. Структуры данных, такие как двоичные деревья поиска, также известные как упорядоченное или отсортированное двоичное дерево, обеспечивают эффективные методы сортировки объектов, таких как строки символов, используемые в качестве тегов. С помощью таких структур данных, как очереди с приоритетом, программисты могут управлять элементами, организованными в соответствии с определенным приоритетом.
  • Индексация .Еще более сложные структуры данных, такие как B-деревья, используются для индексации объектов, например, хранящихся в базе данных.
  • Поиск. Индексы, созданные с использованием бинарных деревьев поиска, B-деревьев или хэш-таблиц, ускоряют поиск определенного искомого элемента.
  • Масштабируемость. Приложения для работы с большими данными используют структуры данных для распределения и управления хранилищем данных в распределенных хранилищах, обеспечивая масштабируемость и производительность.Некоторые среды программирования больших данных, такие как Apache Spark, предоставляют структуры данных, которые отражают базовую структуру записей базы данных для упрощения запросов.

Характеристики структур данных

Структуры данных часто классифицируют по их характеристикам. Следующие три характеристики являются примерами:

  1. Линейная или нелинейная. Эта характеристика описывает, расположены ли элементы данных в последовательном порядке, например в виде массива, или в неупорядоченной последовательности, например в виде графика.
  2. Гомогенные или гетерогенные. Эта характеристика описывает, относятся ли все элементы данных в данном репозитории к одному типу. Одним из примеров является набор элементов в массиве или различных типов, таких как абстрактный тип данных, определенный как структура в C или спецификация класса в Java.
  3. Статическая или динамическая. Эта характеристика описывает, как компилируются структуры данных. Статические структуры данных имеют фиксированные размеры, структуры и места в памяти во время компиляции.Динамические структуры данных имеют размеры, структуры и области памяти, которые могут уменьшаться или расширяться в зависимости от использования.

Типы данных

Если структуры данных являются строительными блоками алгоритмов и компьютерных программ, то примитивные или базовые типы данных являются строительными блоками структур данных. Типичные базовые типы данных включают следующие:

  • Логическое значение , в котором хранятся логические значения, которые либо истинны, либо ложны.
  • целое число , в котором хранится диапазон математических целых чисел — или счетных чисел.Целые числа разного размера содержат разные диапазоны значений — например, 8-битное целое число со знаком содержит значения от -128 до 127, а длинное 32-битное целое без знака содержит значения от 0 до 4 294 967 295.
  • Числа с плавающей запятой , хранящие формульное представление действительных чисел.
  • Числа с фиксированной точкой , которые используются в некоторых языках программирования и содержат действительные значения, но обрабатываются как цифры слева и справа от десятичной точки.
  • Символ , который использует символы из определенного отображения целочисленных значений в символы.
  • Указатели, которые являются опорными значениями, указывающими на другие значения.
  • Строка , представляющая собой массив символов, за которым следует код остановки — обычно значение «0» — или управляется с помощью поля длины, которое представляет собой целочисленное значение.
Иерархия структуры данных показывает, как связаны типы данных и структуры данных.

Типы структур данных

Тип структуры данных, используемый в конкретной ситуации, определяется типом операций, которые потребуются, или видами алгоритмов, которые будут применяться.Различные типы структур данных включают следующие:

  • Массив. Массив хранит набор элементов в смежных ячейках памяти. Элементы одного типа хранятся вместе, поэтому положение каждого элемента можно легко вычислить или получить с помощью индекса. Массивы могут быть фиксированными или гибкими по длине.
Массив может содержать набор целых чисел, чисел с плавающей запятой, строк или даже другие массивы.
  • Стек . В стеке хранится набор элементов в линейном порядке применения операций. Этот порядок может быть последним пришел, первым ушел (LIFO) или первым пришел, первым вышел (FIFO).
  • Очередь . Очередь хранит набор элементов наподобие стека; однако порядок операций может быть только «первым пришел, первым вышел».
  • Связанный список. Связанный список хранит набор элементов в линейном порядке. Каждый элемент или узел в связанном списке содержит элемент данных, а также ссылку или ссылку на следующий элемент в списке.
Структуры данных связанного списка представляют собой набор узлов, содержащих данные и адрес или указатель на следующий узел.
  • Дерево. Дерево хранит набор элементов в абстрактной иерархической форме. Каждый узел связан со значением ключа, а родительские узлы связаны с дочерними узлами или подузлами. Существует один корневой узел, который является предком всех узлов в дереве.
Двоичное дерево поиска — это набор узлов, каждый из которых имеет значение и может указывать на два дочерних узла.
  • Куча. Куча — это древовидная структура, в которой значение ключа, связанное с каждым родительским узлом, больше или равно значению ключа любого из его дочерних значений ключа.
  • График.  График хранит набор элементов нелинейным образом. Графы состоят из конечного набора узлов, также известных как вершины, и соединяющих их линий, также известных как ребра. Они полезны для представления реальных систем, таких как компьютерные сети.
  • Трие. Дерево, также известное как дерево ключевых слов, представляет собой структуру данных, в которой строки хранятся как элементы данных, которые можно организовать в виде визуального графа.
  • Хэш-таблица. Хэш-таблица, также известная как хэш-карта, хранит набор элементов в ассоциативном массиве, который отображает ключи в значения. Хеш-таблица использует хеш-функцию для преобразования индекса в массив сегментов, содержащих нужный элемент данных.
Хеширование — это метод структуры данных, при котором значения ключей преобразуются в индексы массива, в котором хранятся данные.

Они считаются сложными структурами данных, поскольку могут хранить большие объемы взаимосвязанных данных.

Как выбрать структуру данных

При выборе структуры данных для программы или приложения разработчики должны учитывать ответы на следующие три вопроса:

  1. Поддерживаемые операции.2).
  2. Элегантность программирования. Удобна ли организация структуры данных и ее функциональный интерфейс?

Некоторые реальные примеры:

  • Связанные списки лучше всего подходят, если программа управляет коллекцией элементов, которые не нужно заказывать, требуется постоянное время для добавления или удаления элемента из коллекции, а увеличенное время поиска допустимо.
  • Стеки лучше всего подходят, если программа управляет коллекцией, которая должна поддерживать порядок LIFO.
  • Очереди следует использовать, если программа управляет коллекцией, которая должна поддерживать порядок FIFO.
  • Двоичные деревья хороши для управления коллекцией элементов с отношениями родитель-потомок, например генеалогическим древом.
  • Двоичные деревья поиска подходят для управления отсортированной коллекцией, когда целью является оптимизация времени, необходимого для поиска определенных элементов в коллекции.
  • Графики лучше всего работают, если приложение будет анализировать возможности подключения и отношения между группой людей в сети социальных сетей.

Глава 9. Разработка организационной структуры инициативы | Раздел 1. Организационная структура: обзор | Основной раздел

Узнайте, как разработать структуру, которая дает участникам четкие рекомендации по построению организационной структуры и поддержанию функционирования организации.

 

  • Что такое организационная структура?
  • Почему вам следует разработать структуру вашей организации?
  • Когда следует разработать структуру вашей организации?

 

 

Что такое организационная структура?

Под структурой мы подразумеваем структуру, вокруг которой организована группа, основу, поддерживающую функционирование коалиции.Это руководство по эксплуатации, в котором членам рассказывается, как устроена организация и как она работает. В частности, структура описывает, как принимают членов, как выбирают руководство и как принимаются решения.

Почему вам следует разработать структуру вашей организации?

  • Структура дает участникам четкие указания, как действовать. Четко установленная структура дает группе возможность поддерживать порядок и разрешать разногласия.
  • Структура связывает элементы вместе. Он придает смысл и индивидуальность людям, которые присоединяются к группе, а также самой группе.
  • Структура в любой организации неизбежна — организация, по определению , подразумевает структуру. Ваша группа будет иметь определенную структуру, хочет она того или нет. С тем же успехом это может быть структура, которая лучше всего соответствует тому, какая у вас организация, какие люди в ней работают и что вы видите в своих действиях.

Когда следует разработать структуру вашей организации?

Важно иметь дело со структурой на ранних этапах развития организации.Структурное развитие может происходить пропорционально другой работе, которую выполняет организация, так что она не вытесняет эту работу. И это может произойти параллельно с одновременно с растущими достижениями вашей организации, поэтому они происходят в тандеме, бок о бок. Это означает, что вы должны думать о структуре с самого начала жизни вашей организации. По мере роста и изменения вашей группы должно меняться и ваше представление о структуре группы.

Элементы конструкции

Хотя потребность в структуре очевидна, определить лучшую структуру для конкретной коалиции сложнее.Наилучшая структура любой организации будет зависеть от того, кто ее члены, какова обстановка и как далеко продвинулась организация в своем развитии.

Независимо от того, какой тип структуры выберет ваша организация, всегда будут присутствовать три элемента. Они присущи самой идее организационной структуры.

Это:

  • Какое-то управление
  • Правила, по которым работает организация
  • Распределение работ

Управление

Первым элементом структуры является управление — какое-то лицо или группа должны принимать решения внутри организации.

Правила, по которым действует организация

Другой важной частью структуры являются правила, по которым работает организация. Многие из этих правил могут быть сформулированы явно, в то время как другие могут быть неявными и неустановленными, хотя и не обязательно менее сильными.

Распределение работы

Присуще любой организационной структуре также распределение работы. Распределение может быть формальным или неформальным, временным или постоянным, но в каждой организации будет определенный тип разделения труда.

Есть четыре задачи, которые являются ключевыми для любой группы:

  • Предвидение желаемых изменений . Группе нужен кто-то, кто смотрит на мир немного по-другому и верит, что может заставить других смотреть на вещи с той же точки зрения.
  • Преобразование сообщества . Группе нужны люди, которые выйдут и сделают задуманную работу.
  • Планирование интеграции . Кто-то должен взять видение и понять, как его реализовать, разбив его на стратегии и цели.
  • Поддержка усилий тех, кто способствует изменениям . Группе нужна поддержка со стороны сообщества, чтобы собрать деньги для организации, отстаивать инициативу в законодательном собрании штата и гарантировать, что они будут продолжать работать над своим видением.

Общие роли

Каждая группа уникальна, поэтому у каждой будут немного разные термины для обозначения ролей, которые отдельные лица играют в своей организации, но ниже приведены некоторые общие термины, а также определения и их типичные функции.

  • Начальный руководящий комитет — это группа людей, которые начинают работу. Часто эта группа будет создавать планы финансирования, организационного развития и развития правления. Он также может создавать подзаконные акты, а затем распускаться. Если они продолжат встречаться примерно по прошествии первых шести месяцев, можно сказать, что они превратились в координационный совет .
  • Координационный совет (также называемый координационным комитетом , исполнительным комитетом и исполнительным советом ) изменяет общие цели и стратегии всей организации в ответ на предложения отдельных лиц или комитетов.
  • Часто один человек замещает координационный совет или может быть его главой. Такое лицо может быть известно как исполнительный директор , координатор проекта, директор программы, или президент . Он или она иногда имеет оплачиваемую должность и может координировать, управлять, вдохновлять, контролировать и поддерживать работу других членов организации.
  • Оперативные группы состоят из членов, которые работают вместе над общими целями. Целевые группы объединяют выдвинутые идеи с проводимой общественной работой.

Например, от директора коалиции по снижению насилия в среднем городе: «В настоящее время у нас есть три оперативные группы. Члены каждой ведут постоянный диалог с членами координационного совета, а также с их комитеты действия.Самый старый был сформирован с целью искоренения домашнего насилия около пятнадцати лет назад, когда местная женщина была убита своим мужем.Потом, после нескольких вспышек насилия в школах несколько лет назад, наша группа предложила помощь, и возникла вторая целевая группа по борьбе с насилием среди молодежи.Мы только что начали третью, с целью повысить безопасность оружия.

«Все это взаимосвязано, и все это относится к нашей миссии по повышению безопасности жителей Южной Гавани, а также безопасности наших посетителей. Но каждая оперативная группа вносит свой вклад в эту миссию совершенно по-разному, с разными цели и использование разных стратегий, потому что, знаете ли, стратегии, которые вы используете, чтобы помешать девятикласснику принести оружие в школу, отличаются от тех, которые вы используете, чтобы помешать 40-летнему безработному мужчине от избиения жены.»

  •   Комитеты действий вносят конкретные изменения в программы, политику и практику в секторах, в которых они работают.

Например, упомянутая выше целевая группа по домашнему насилию имеет следующие рабочие комитеты:

  • Комитет правительства и правоохранительных органов . В состав входят полицейские, юристы, судья и представитель штата. В настоящее время пытаются принять законы с более строгими наказаниями для осужденных за домашнее насилие, особенно для рецидивистов.Они также обучают офицеров лучше определять оскорбительные отношения и лучше информировать жертву о ее или ее вариантах.
  • Комитет социальных услуг . Члены (в число которых входят представители большинства сервисных агентств в городе) работают над тем, чтобы сотрудники знали, куда послать кого-то за ресурсами, в которых он или она нуждаются. Они также пытаются увеличить количество подготовленных консультантов-добровольцев, которые работают в приюте для женщин, подвергшихся побоям.
  • Пресс-комитет .В состав входят местные журналисты, писатели и графические дизайнеры. Они максимально удерживают проект и проблему в сознании общественности с помощью редакционных статей, статей и новостных роликов о событиях, а также рекламных объявлений и социальных объявлений.
  •   Комитеты поддержки — это группы, помогающие обеспечить наличие у комитетов действий или других лиц ресурсов и возможностей, необходимых для реализации их видения. Финансовые комитеты и комитеты по средствам массовой информации являются примерами комитетов, созданных для поддержки или облегчения вашей работы.
  • Попечители сообщества , также известные как попечительский совет или совет директоров , обеспечивают общую поддержку, консультации и ресурсы для членов инициативных групп. Часто это либо люди, непосредственно затронутые проблемой, либо занимающие высокое положение в обществе. Таким образом, они могут устанавливать контакты, общаться с другими лидерами сообщества и в целом устранять или ослаблять барьеры на пути к достижению целей организации.
  • Грантотворцы — еще одна часть картины.Грантотворцы существуют на международном, национальном, государственном и местном уровнях и могут быть частными компаниями и фондами, а также местными, окружными, государственными или федеральными правительственными организациями (например, в эту категорию попадают блочные гранты, предоставляемые городом).
  • Организации поддержки (не путать с перечисленными выше комитетами поддержки ) — это группы, которые могут предоставить вашей организации необходимую техническую помощь.
  • Партнерские организации — это другие группы, работающие над теми же вопросами, что и ваша организация.

Хотя этот список довольно обширен, ваша организация может использовать только две или три из вышеупомянутых ролей, особенно в начале. Нередко группа начинает с руководящего комитета, просит других стать членами правления, а затем набирает добровольцев, которые будут членами комитетов действий. В этом широком спектре возможностей подумайте: Какое место занимает ваша организация? Где вы хотели бы быть?

Примеры структуры

Так как же собрать все эти кусочки вместе? Опять же, форма, которую принимает общественная группа, должна основываться на том, что она делает , а не наоборот.Приведенные структуры предназначены просто для того, чтобы служить примерами, которые оказались эффективными для некоторых общественных организаций; их можно и нужно адаптировать и модифицировать для целей вашей собственной группы.

  Относительно сложная конструкция

Пример — The Ste. Детская коалиция Женевьевы

Св. Детская коалиция Женевьевы — относительно большая общественная группа. У них есть координационный совет, комитет по СМИ и три рабочие группы, занимающиеся подростковой беременностью, иммунизацией и детским голодом.Каждая из целевых групп также имеет рабочие комитеты. Например, в целевой группе по сокращению подростковой беременности есть школьный комитет, который занимается тем, чтобы родители-подростки оставались в школе и модифицировали учебную программу по сексуальности человека. Комитет организаций здравоохранения занимается расширением доступа и использования молодежной клиники. Медиа-комитет работает над тем, чтобы проблемы детей освещались в новостях, и в его состав входят специалисты местных телеканалов, радиостанций, газет и специалист по маркетингу.Координационный совет состоит из исполнительного директора, ее помощника, председателя комитета по СМИ и председателей каждой из трех целевых групп. Совет директоров оказал неоценимую помощь в поддержании финансовой жизнеспособности коалиции.

В виде схемы сложная организация может выглядеть так:

И в виде диаграммы:

 

Поскольку меньший размер означает меньшее количество людей, эти группы обычно менее сложны, поскольку им меньше нужна формальная иерархия, а вместо этого управление осуществляется на основе консенсуса.Диаграмма такой небольшой группы может выглядеть примерно так, где каждый из кружков представляет отдельного члена:

.

Какой тип конструкции выбрать?

Во-первых, решите, какие формальности будут у вашей организации. Следующая таблица, адаптированная из The Spirit of Coalition Building , может помочь вам принять это первое решение.

Условия, способствующие большей или меньшей формальности в организационных структурах
Состояние Когда … Более жесткая, более формальная, более связанная правилами структура будет предпочтительнее, когда…
Стадия развития организации Организация только начинается Организация находится на более поздних стадиях развития
Предыдущие отношения между участниками Многие такие отношения уже существуют Уже существует несколько таких отношений
Предыдущий опыт совместной работы Было много таких случаев Таких случаев было мало
Мотивация члена быть частью организации Мотивация высокая Мотивация низкая
Количество организационных задач или вопросов (широкая цель) Имеется одна задача или проблема Существует несколько задач или проблем
Размер организации Организация маленькая Организация большая
Руководство организации Лидерство опытное Руководство неопытно
Срочность действий Сейчас нет особой срочности в действиях Необходимо срочно принять меры

Организационная структура — это то, что лучше всего решать внутри компании, в процессе критического осмысления и обсуждения членами группы.

В ваших обсуждениях ваши ответы на следующий список вопросов могут повлиять на ваши решения.

  • Какова ваша общая цель? Насколько он широк? Группы с более широкими целями часто имеют более сложную структуру, состоящую из многих слоев и частей, чем группы с более узкими целями.
  • Ваша группа ориентирована на защиту интересов или оказание услуг? Сервисные организации используют структуру «сверху вниз» с одним ответственным лицом гораздо чаще, чем группы, основанные на защите интересов.
  • Является ли ваша организация более централизованной (например, за счет работы определенного агентства) или децентрализованной (например, разные районы независимо работают над одной и той же проблемой)? Децентрализованная группа может счесть структуру «сверху вниз» неуместной, поскольку в такой группе часто есть несколько коллег, работающих вместе над проблемой.
  • Насколько велика ваша организация? Как вы думаете, насколько большим он станет? Очень небольшая организация может предпочесть оставаться относительно неформальной, в то время как группе, объединяющей сообщество, может потребоваться более формальная структура.Связанный вопрос с аналогичными последствиями:
  • Насколько велика община, в которой вы работаете?
  • Сколько лет вашей организации? Как долго вы представляете, что это продлится? Группа, созданная для решения одной проблемы, может вообще не нуждаться в формальной структуре, в то время как организации с долгосрочными целями может потребоваться что-то более конкретное, с более четким разделением обязанностей и полномочий.
  • Является ли организация полностью волонтерской или есть (или будет) оплачиваемый персонал? Сколько? Организация с большим количеством оплачиваемых сотрудников может счесть более необходимым иметь «ответственных», поскольку для оплачиваемых сотрудников обычно больше правил и обязанностей, и, следовательно, при выполнении этих ролей должен быть больший контроль.
  • Должна ли ваша организация быть новой или частью существующей структуры? Вам действительно нужно создать новую структуру или лучше работать в рамках существующих структур? Иногда ваши цели могут быть достигнуты лучше, если вы являетесь частью другой организации (или связаны с ней).

Вкратце

Структура — это то, что гарантирует, что ваша организация будет функционировать гладко и в соответствии с вашими намерениями. Вы должны подумать о структуре на раннем этапе развития вашей организации, но помните, что тип, который лучше всего подходит, может меняться по мере роста вашей организации.

Оптимизируйте организационную структуру вашего приложения

В индустрии приложений один из наиболее распространенных вопросов для руководителей – как выбрать «правильную» структуру для достижения оптимальных бизнес-результатов и производительности для своих организаций. Появление цифрового бизнеса имеет огромные последствия для будущего организации приложений. Новые модели взаимодействия с бизнесом, другие навыки и возросшее количество приложений организации, которые напрямую касаются клиента, требуют другого дизайна организации приложений.

«Большое количество организационных реорганизаций не является необходимым — и часто вредным»

Мэтью Хотл, заслуженный вице-президент, аналитик, Gartner, говорит, что «правильного» способа сделать это не существует. «Добавьте к этому размер, гибкость, платформы, продукты, бимодальность, уровни темпа и облако, и организационная структура станет еще более сложной. Сейчас почти само собой разумеющееся, что любой организации придется жить с гибридной структурой». Большое количество организационных реорганизаций не является необходимым и часто вредным.Это потому, что они касаются структуры, а не самой операционной модели. Хоттл говорит, что именно поэтому руководители приложений должны иметь предусмотрительность и планирование. Он начинается с анализа операционной модели информации и технологий (I&T).

Прикладные организации не являются автономными объектами

Операционная модель I&T любой организации описывает, «как все делается». Поскольку компонент организационной структуры является лишь частью операционной модели, обязательно, чтобы эта структура была связана с другими компонентами, такими как инструменты организации, производительность, финансы и таланты.Изменение организационной структуры может привести к непреднамеренному изменению другого компонента. «Любое изменение организационной структуры приводит к сбоям в доставке на определенный период времени, обычно от 6 до 12 месяцев», — говорит Хотл. «Мораль этой истории в том, что организационная структура имеет значение в контексте операционной модели, а не отдельно».

Две основные модели организации групп приложений

Существуют две основные модели организации группы приложений: изолированная и системный интегратор.В разрозненной модели старший менеджер приложений отвечает за группу работ, основанную на различных областях — география, бизнес-функция или процесс, технологический стек или продукт.

«Для руководителей приложений важно понимать, что не существует универсального решения для проектирования их прикладных организаций»

Модель системного интегратора, также называемая объединенным стилем, объединяет специалистов с одинаковыми навыками в пулы ресурсов или центры передового опыта.Эти пулы основаны на ролях и становятся основным механизмом распределения работы. «Чтобы решить, какая модель работает более эффективно в вашей организации, необходимо иметь фундаментальное понимание того, как ИТ воспринимается в вашей организации, — говорит Хотл. «Организации, в которых ИТ является центром затрат, обычно выбирают разрозненную модель. Организации, в которых распределение ИТ-бюджета может меняться, часто выбирают конструкцию системной интеграции из-за ее гибкости».

Подробнее: 5 Year Vision for Application Leaders

Гибридные организационные структуры являются нормой

«Поскольку организации переходят к облачным технологиям и цифровым технологиям, практически невозможно успешно использовать только одну из этих структур», — говорит Хотл.Учитывая динамизм новых продуктов, приложений, инструментов и платформ, гибридная структура является подходящим подходом для руководителей приложений.

Облачный гибрид, например, — это популярная структура, используемая для перемещения части портфеля приложений организации в облако, при этом оставшаяся часть остается локально или в другом месте. Руководителям приложений важно понимать, что не существует универсального решения для проектирования их организаций приложений, а скорее набор компромиссов и вариантов, которые необходимо оценить, прежде чем двигаться вперед.

Создается структура организации поставки, ориентированная на продукт

Количество организаций, использующих подход, ориентированный на продукт, для значительного объема поставки программного обеспечения, удвоилось за последние два года и, как ожидается, снова удвоится в течение следующих четырех лет. Это увеличение обусловлено в основном двумя факторами: попыткой снизить затраты за счет использования конструкции продукта для рационализации и необходимостью внедрения гибких методов для повышения гибкости бизнеса.

Этот сдвиг также влияет на важнейшую роль в организации: роль менеджера по цифровым продуктам.По состоянию на 2018 год большинство менеджеров по цифровым продуктам работали в технологической организации. Gartner ожидает, что в долгосрочной перспективе, поскольку управление продуктом тесно связано или будет тесно связано с достижением ряда бизнес-результатов, эта функция переместится из технологической организации в бизнес-группы.

Gartner прогнозирует, что к 2023 году 65% организаций, перешедших на модель доставки, ориентированной на продукт, будут внедрять своих менеджеров по цифровым продуктам в бизнес-сферу.

Какова структура программы Erasmus+?

Для достижения своих целей программа Erasmus+ предусматривает реализацию следующих мероприятий в период 2021-2027 гг.:

Ключевое действие 1 — Мобильность физических лиц

Это ключевое действие поддерживает:

  • Мобильность учащихся и персонала : возможности для учеников, студентов, стажеров и молодых людей, а также для профессоров, учителей, инструкторов, молодежных работников, спортивных тренеров, сотрудников учебных заведений и организаций гражданского общества для обучения и /или профессиональный опыт в другой стране;
  • Мероприятия по участию молодежи : молодежные местные и транснациональные инициативы, проводимые неформальными группами молодежи и/или молодежными организациями, чтобы помочь молодым людям участвовать и научиться участвовать в демократической жизни, повышая осведомленность об общих ценностях и основных правах Европейского Союза, объединение молодых людей и лиц, принимающих решения на местном, национальном и европейском уровне, а также содействие достижению общих целей Европейского Союза;
  • DiscoverEU: акция , предлагающая 18-летним возможность совершить краткосрочное индивидуальное или групповое путешествие по Европе.Как неформальная учебная деятельность, DiscoverEU направлена ​​на развитие у участников чувства принадлежности к Европейскому Союзу и предоставление им возможности исследовать его культурное разнообразие. Он также направлен на то, чтобы вооружить молодых людей навыками и компетенциями, ценными для их будущей жизни, а также вдохновить их на устойчивые путешествия в частности и заботу об окружающей среде в целом. DiscoverEU включает общую акцию, когда молодые люди могут подать заявку непосредственно на Европейском молодежном портале, а также акцию включения.Действие DiscoverEU Inclusion Action нацелено на молодых людей, у которых меньше возможностей для содействия их участию в DiscoverEU наравне со своими сверстниками.
  • Программа предлагает возможностей изучения языка участникам, осуществляющим мобильную деятельность за границей. Эта поддержка в основном будет предлагаться с помощью инструмента Erasmus+ Online Language Support (OLS), адаптированного по мере необходимости к отдельным секторам, поскольку электронное обучение предлагает преимущества для изучения языка с точки зрения доступа и гибкости.В особых случаях, то есть когда онлайн-обучение не является лучшим инструментом для охвата целевой группы, будут предложены дополнительные формы языковой поддержки.
  • Виртуальные обмены в сфере высшего образования и молодежи : онлайн-мероприятия между людьми, которые способствуют межкультурному диалогу и развитию социальных навыков между людьми из третьих стран, не связанных с программой, стран-членов ЕС или третьих стран, связанных с программой. Они проходят в небольших группах и всегда модерируются обученным фасилитатором.

Основное действие 2 – Сотрудничество между организациями и учреждениями

Это ключевое действие поддерживает:

Партнерства по сотрудничеству, в том числе:

  • Партнерства по сотрудничеству : Основная цель Партнерств по сотрудничеству — позволить организациям повысить качество и актуальность своей деятельности, развить и укрепить свои партнерские сети, увеличить свои возможности для совместной работы на транснациональном уровне, способствуя интернационализации своей деятельности, а также путем обмена или разработки новых практик и методов, а также обмена идеями и противостояния им.
  • Мелкие партнерства : эта акция направлена ​​на расширение доступа к программе для мелких субъектов и отдельных лиц, которые труднодоступны в области школьного образования, образования для взрослых, профессионального образования и обучения, молодежи и спорта. С меньшими суммами грантов, присуждаемыми организациям, более короткой продолжительностью и более простыми административными требованиями по сравнению с Партнерствами по сотрудничеству, это действие направлено на то, чтобы охватить массовые организации и новичков в Программе, а также менее опытные организации, снижая входные барьеры для участия в программе для организаций с меньшими организационными возможностями. емкость.

Партнерство во имя совершенства, в том числе:

  • Европейские университеты : Эта акция поддерживает появление восходящих сетей высших учебных заведений, которые выведут трансграничное сотрудничество на новый уровень за счет разработки совместных долгосрочных стратегий для высококачественного образования. , исследования и инновации, основанные на общем видении и общих ценностях;
  • Центры профессионального мастерства (CoVE): Эта инициатива поддерживает восходящий подход к профессиональному совершенству с участием широкого круга местных заинтересованных сторон, что позволяет учреждениям ПОО быстро адаптировать предоставление навыков к меняющимся экономическим и социальным потребностям.Они работают в заданном местном контексте, создавая экосистемы навыков для инноваций, регионального развития и социальной интеграции, работая с CoVE в других странах через международные сети сотрудничества. Они предоставляют возможности для начального обучения молодых людей, а также для постоянного повышения квалификации и переквалификации взрослых за счет гибкого и своевременного предложения обучения, которое отвечает потребностям динамичного рынка труда в контексте перехода к «зеленым» и цифровым технологиям. ;
  • Erasmus+ Teachers Academies : Общая цель этой акции заключается в создании европейских партнерств поставщиков педагогического образования и обучения для создания Erasmus+ Teacher Academies, которые будут развивать европейский и международный взгляд на педагогическое образование.Эти академии будут охватывать многоязычие и культурное разнообразие, развивать педагогическое образование в соответствии с приоритетами ЕС в образовательной политике и способствовать достижению целей Европейского образовательного пространства.
  • Erasmus Mundus Action : Эта акция направлена ​​на содействие передовому опыту и всемирной интернационализации высших учебных заведений с помощью учебных программ на уровне магистратуры, совместно проводимых и совместно признаваемых высшими учебными заведениями, основанными в Европе, и открытыми для учреждений в других странах. страны мира.

Инновационное партнерство, в том числе:

  • Alliances for Innovation : Эта акция направлена ​​на развитие стратегического сотрудничества между ключевыми игроками в сфере высшего и профессионального образования и обучения, бизнеса и научных исследований – «треугольника знаний» – для содействия инновациям и модернизации систем образования и обучения в выявлении и обеспечение необходимого набора навыков, знаний и компетенций для удовлетворения будущего спроса на рынке труда в секторах и областях, имеющих стратегическое значение для устойчивого роста и конкурентоспособности Европы;
  • Перспективные проекты : Эта акция будет направлена ​​на содействие инновациям, творчеству и участию, а также социальному предпринимательству в различных областях образования и обучения.Он будет поддерживать дальновидные идеи, основанные на ключевых европейских приоритетах, которые могут стать общепринятыми и внести свой вклад в улучшение систем образования и обучения, а также принести существенный инновационный эффект с точки зрения методов и практик для всех типов обучение и условия активного участия для социальной сплоченности Европы.

Проекты по наращиванию потенциала, включая

  • Проекты по наращиванию потенциала в сфере высшего образования : Эта акция поддерживает проекты международного сотрудничества, основанные на многостороннем партнерстве между организациями, работающими в сфере высшего образования в государствах-членах ЕС или третьих странах, связанных с программой, и третьих стран, не связанных с программой. программа.Они направлены на поддержку актуальности, качества, модернизации и доступности высшего образования в третьих странах, не связанных с программой, как движущей силы устойчивого социально-экономического развития.
  • Проекты по наращиванию потенциала в области профессионального образования и обучения : Эта акция в области профессионального образования и обучения поддерживает проекты международного сотрудничества, основанные на многостороннем партнерстве между организациями, работающими в области ПОО в государствах-членах ЕС, третьих странах, связанных с программы и третьих стран, не связанных с программой.Они направлены на поддержку актуальности, доступности и оперативности учреждений и систем ПОО в третьих странах, не связанных с программой, в качестве движущей силы устойчивого социально-экономического развития.
  • Проекты по наращиванию потенциала в области молодежи : эта акция поддерживает сотрудничество и обмен в области молодежи между организациями в государствах-членах ЕС, третьих странах, связанных с программой, и третьих странах, не связанных с программой, и охватывает неформальные учебные мероприятия с упором на повышение потенциала организаций, работающих с молодежью вне формального обучения, при обеспечении активного участия молодых людей.
  • Проекты по наращиванию потенциала в области спорта : Акция будет поддерживать проекты международного сотрудничества, основанные на многостороннем партнерстве между организациями, действующими в области спорта в государствах-членах ЕС, третьих странах, связанных с программой, и третьих странах, не связанных с программой. . Они направлены на поддержку спортивных мероприятий и политики в третьих странах, не связанных с программой, в качестве средства продвижения ценностей, а также образовательного инструмента для содействия личному и социальному развитию людей и создания более сплоченных сообществ.

Некоммерческие спортивные мероприятия : Эта акция будет поддерживать подготовку, организацию и сопровождение некоммерческих спортивных мероприятий, организованных либо в одной стране, либо в нескольких странах некоммерческими организациями или государственные органы, осуществляющие деятельность в области спорта. Эти мероприятия будут направлены на повышение узнаваемости спортивных мероприятий Erasmus+, а также на повышение осведомленности о роли спорта в содействии социальной интеграции, равных возможностей и физической активности, укрепляющей здоровье.

Онлайн-платформы, такие как eTwinning , Электронная платформа для обучения взрослых в Европе (EPALE) , School Education Gateway (SEG) и Европейский молодежный портал , предложат виртуальные пространства для совместной работы, базы данных для поиска партнеров, сообщества практиков и другие онлайн-сервисы для учителей, инструкторов, молодежных работников, политиков и других практиков, а также для школьников, молодежи и взрослых учащихся в Европе и за ее пределами.

Ключевое действие 3 – Поддержка разработки политики и сотрудничества

Это ключевое действие поддерживает:

Акция European Youth Together (направленная как на низовые молодежные организации, так и на более крупные организации), поддерживающая трансграничное партнерство. Мероприятия в рамках этой акции должны способствовать расширению охвата молодежи, чтобы обеспечить разнообразие мнений и охватить широкий круг молодых людей внутри и за пределами молодежных организаций, включая молодежь с меньшими возможностями.Они должны включать различные традиционные и цифровые каналы и способствовать развитию партнерских отношений и сетей, обеспечивая участие и доступ для низовых НПО и молодежных движений.

Кроме того, это ключевое действие охватывает:

  • Действия, направленные на подготовку и поддержку реализации программы политики ЕС в области образования, обучения, молодежи и спорта, включая отраслевые программы высшего образования, профессионального образования и обучения, школ и обучения взрослых, и, в частности, путем содействия управлению и функционированию открытых методов координации .
  • Проведение европейских политических экспериментов , возглавляемых государственными органами высокого уровня и включающих полевые испытания политических мер в нескольких странах на основе надежных методов оценки. В соответствии с Молодежной стратегией ЕС, финансовая поддержка будет также оказана структурам, поддерживающим национальные рабочие группы, назначенные каждым национальным органом власти в рамках Молодежного диалога ЕС на национальном уровне.

  • Действия, направленные на сбор фактических данных и знаний об образовании, обучении, молодежной и спортивной системах и политике на национальном и европейском уровне с целью содействия обоснованной разработке политики.Сбор и анализ данных будут проводиться посредством общеевропейских или международных опросов и исследований, а также тематических и страновых экспертиз .

  • Действия, которые способствуют прозрачности и признанию навыков и квалификаций, а также передаче кредитов , для обеспечения качества, поддержки проверки неформального и неофициального обучения, управления навыками и руководства. Эта область также будет включать поддержку органов или сетей национального и европейского уровня, которые способствуют межевропейским обменам, а также разработку гибких путей обучения между различными областями образования, обучения и молодежи, а также через формальное, неформальное и информальное обучение. настройки.

Действия, способствующие политическому диалогу с заинтересованными сторонами внутри и за пределами Европейского Союза , посредством, например, конференций, мероприятий и других мероприятий с участием политиков, практиков и других заинтересованных сторон в области образования, обучения, молодежи и спорта, повышать осведомленность о соответствующих программах европейской политики и продвигать Европу как отличное место для учебы и исследований

  • Сотрудничество с международными организациями с признанным опытом и аналитическими возможностями (такими как ОЭСР и Совет Европы) для усиления воздействия и повышения эффективности политики в области образования, обучения, молодежи и спорта;

Жан Монне Действия

Действия Жана Монне будут поддерживать:

  • Жан Монне Акция в области высшего образования : Эта акция поддерживает высшие учебные заведения в Европе и за ее пределами в продвижении преподавания и исследований в области европейской интеграции, а также в содействии политическим дебатам и обменам с участием академического мира и политиков по приоритетам политики Союза. .Поддерживаются следующие поддействия: Модули Жана Моне : краткие учебные программы по одной или нескольким дисциплинам изучения Европейского Союза; Кафедры Жана Моне : более длительные преподавательские должности со специализацией в области исследований Европейского Союза для отдельных профессоров университетов, Центры передового опыта Жана Моне : координационные центры, собирающие знания экспертов высокого уровня в различных дисциплинах европейских исследований, а также развивающие транснациональные деятельность и структурные связи с академическими учреждениями других стран;

  • Jean Monnet Акция в других областях образования и обучения : Эта акция распространяет знания о Европейском Союзе в школах и учреждениях профессионального образования и обучения (ПОО) в государствах-членах ЕС и третьих странах, связанных с Программой.Он направлен на то, чтобы предоставить поставщикам образовательных услуг возможность разрабатывать и предоставлять контент учащимся, поставщикам услуг по обучению учителей для поддержки учителей с помощью методологий и обновленных знаний по вопросам Европейского Союза, а также для содействия дебатам и обменам между представителями школ и ПОО и заинтересованными сторонами в области изучения Европейского Союза. предметы. Поддерживаются следующие поддействия: Подготовка учителей : разработка и предложение структурированных учебных предложений по предметам ЕС для учителей; Инициатива ЕС «Обучение»: для содействия лучшему пониманию в области общего образования и профессионального обучения (МСКО 1–4).

  • Политические дебаты Жана Моне: Сети Жана Моне в высшем образовании , в соответствии с конкретной темой, связанной с приоритетом Комиссии, будут собирать, обмениваться и обсуждать с партнерами результаты исследований, содержание курсов и опыт, продукты (исследования, статьи , содержание курсов и др.). Сети для других областей образования и обучения , обмен передовым опытом и опытом совместного преподавания в группе стран;

  • Поддержка назначенных учреждений : Акция поддерживает учреждения, преследующие цель европейского интереса, предоставляя Союзу, его государствам-членам и его гражданам высококачественные услуги в конкретных приоритетных предметных областях.Основная деятельность и информационно-просветительская деятельность этих учреждений включают исследования, в том числе сбор данных и их анализ для подготовки будущей политики, обучение на месте и в режиме онлайн для будущих сотрудников международных организаций и государственных служащих, в частности, в юридической и управленческой сферах, организацию мероприятий по приоритетные вопросы для Союза и распространение конкретных результатов и общей информации для широкой общественности.

Стандартизированная структура программы и определения

U.S. Иностранная помощь классифицируется с использованием специальной системы, известной как Стандартизированная структура и определения программ (SPSD). Это важно по многим причинам. Во-первых, SPSD состоит из широко согласованных определений программ иностранной помощи, обеспечивающих общий язык для описания программ. Во-вторых, используя общий язык, информацию о различных типах программ можно агрегировать в пределах страны, региона или мира, что позволяет сравнивать и анализировать данные о бюджете и эффективности.

Недавно Управление ресурсов внешней помощи США (F) совместно с заинтересованными сторонами из штата и USAID провело первое крупное обновление SPSD с момента его создания в 2006 году. Обновленный SPSD теперь содержит семь категорий иностранной помощи:

• Категория «Мир и безопасность» (PS) включает иностранную помощь, которая помогает странам эффективно создавать условия и потенциал для достижения мира, безопасности и стабильности; и для эффективного реагирования на возникающие угрозы национальной или международной безопасности и стабильности.

• Категория «Демократия, права человека и управление» (DR) отражает иностранную помощь, которая помогает странам продвигать свободу и достоинство путем создания, укрепления и защиты демократических институтов, процессов и ценностей. Ключевые компоненты включают участие и подотчетное управление, верховенство закона, подлинную политическую конкуренцию, гражданское общество, права человека и свободный поток информации.

• Категория Health (HL)  включает иностранную помощь, которая поддерживает страны в улучшении здоровья своего населения, особенно женщин, детей и других уязвимых групп населения.Ключевые компоненты способствуют расширению базовых медицинских услуг, включая планирование семьи; укрепление национальных систем здравоохранения и решение глобальных проблем и особых проблем, таких как ВИЧ/СПИД и другие инфекционные заболевания.

• Категория «Образование и социальные услуги» (ES) включает иностранную помощь, которая помогает странам добиваться устойчивого улучшения благосостояния и производительности своего населения посредством эффективных и подотчетных инвестиций в образование и другие социальные услуги.Основные получатели помощи продвигают справедливые, эффективные, подотчетные и устойчивые системы формального и неформального образования.

• Категория экономического роста (EG) была увеличена с восьми до 13 областей. Большинство изменений касаются того, как справляться с изменением климата, программированием инфраструктуры и окружающей среды. Заинтересованные стороны договорились поднять изменение климата из трех «столпов» до трех отдельных областей с новыми элементами в каждой. Программная область «Инфраструктура» разделена на три новые категории, чтобы лучше регистрировать деятельность в области энергетики, информационных и коммуникационных технологий.Окружающая среда и изменение климата теперь полностью разделены. Несколько определений были отредактированы, чтобы лучше различать и сопоставлять усилия по аварийному восстановлению.

• Категория «Гуманитарная помощь» (HA) сохранила четыре текущих области и исключила все подэлементы. Заинтересованные стороны пересмотрели несколько определений, чтобы лучше отразить деятельность правительства США и включить деятельность, ранее зарегистрированную в рамках подэлементов. Поскольку заинтересованные стороны часто изо всех сил пытались понять, как дифференцировать программы в области готовности к стихийным бедствиям, обновление объединило два текущих элемента готовности к стихийным бедствиям и добавило новый элемент, охватывающий все действия по обеспечению готовности к стихийным бедствиям.Это устранит проблему произвольной записи программ заинтересованными сторонами в ложно различных элементах.

• Категория «Разработка и надзор за программой» (PO) была изменена с двух областей на три с добавлением области оценки как P.O.3. Определение PO.1 было пересмотрено, чтобы удалить ссылки на оценку. Подэлементы были исключены, и в ответ на вопросы миссий и должностей определение категории было несколько изменено, чтобы указать на оценку потенциального положительного влияния информационных и коммуникационных технологий на производительность.

Глобальная структура HTML-документа

Глобальная структура HTML-документа

7.1 Введение в структуру HTML документ

Документ HTML 4 состоит из трех частей:

  1. строка, содержащая версию HTML информация,
  2. раздел декларативного заголовка (разделенный HEAD элемент),
  3. тело, содержащее фактическое содержимое документа. Тело может быть реализуется элементом BODY или элементом Элемент FRAMESET .

Пробелы (пробелы, новые строки, вкладки и комментарии) могут появляться перед или после каждого раздела. Разделы 2 и 3 должны быть разделены HTML элемент.

Вот пример простого HTML-документа:



   <ГОЛОВА>
      Мой первый HTML-документ
   
   <ТЕЛО>
      

Привет, мир!

Действительный документ HTML указывает, какая версия HTML используется в документе.Объявление типа документа называет определение типа документа (DTD), используемое для документа (см. [ИСО8879]).

HTML 4.01 определяет три DTD, поэтому авторы должны включать одно из следующих объявления типа документа в своих документах. DTD различаются по элементам они поддерживают.

  • HTML 4.01 Strict DTD включает все элементы и атрибуты, которых не было устарели или не отображаются в документах наборов фреймов. Для документов, использующих этого DTD, используйте это объявление типа документа:
    
     
  • HTML 4.01 Transitional DTD включает в себя все, что есть в строгом DTD, плюс устаревшие элементы и атрибуты (большинство из которых касается визуального представления). Для документов, которые используют это DTD, используйте это объявление типа документа:
    
     
  • HTML 4.01 Frameset DTD включает все в переходном DTD плюс кадры.Для документов, использующих этого DTD, используйте это объявление типа документа:
    
     

URI в каждом объявлении типа документа позволяет агентам пользователя загружать DTD и любые наборы сущностей, которые нужный. Следующие (относительные) URI относятся к DTD и наборы сущностей для HTML 4:

Связь между общедоступными идентификаторами и файлами может быть указана с помощью файл каталога в формате, рекомендованном Oasis Open Consortium (см. [ОАЗИСОТКРЫТ]).Образец файла каталога для HTML 4.01 включен в начало раздела, посвященного SGML. информация для HTML. Последние две буквы декларации указывают на язык DTD. Для HTML это всегда английский язык («EN»).

Примечание. Начиная с версии HTML 4.01 от 24 декабря, Рабочая группа HTML придерживается следующей политики:

  • Любые изменения будущих DTD HTML 4 не сделают недействительными документы, которые соответствуют DTD настоящей спецификации. Рабочая группа HTML оставляет за собой право исправлять известные ошибки.
  • Программное обеспечение, соответствующее DTD настоящей спецификации, может игнорировать функции будущих DTD HTML 4, которые он не распознает.

Это означает, что в объявлении типа документа авторы могут безопасно использовать системный идентификатор, который относится к последней версии HTML 4 DTD. Авторы также может выбрать использование системного идентификатора, который относится к конкретному (датированному) версия HTML 4 DTD, когда требуется проверка для этого конкретного DTD.W3C приложит все усилия, чтобы сделать архивные документы бессрочно доступными по адресу их первоначальный адрес в их первоначальной форме.

Начальный тег: необязательный , Конечный тег: опционально

Определения атрибутов

версия = cdata [CN]
Устарело. Значение этого атрибута указывает, какая версия HTML DTD управляет текущим документ. Этот атрибут устарел, поскольку он дублирует информацию о версии, предоставляемую типом документа. декларация.

Атрибуты, определенные в другом месте

После объявления типа документа оставшаяся часть HTML-документа содержится в элементе HTML . Таким образом, типичный HTML-документ имеет это структура:



  ...Голова, тело и т.д. идут сюда... 

 

7.4 Головка документа

7.4.1

ГОЛОВА элемент

Начальный тег: необязательный , Конечный тег: опционально

Определения атрибутов

профиль = uri [КТ]
Этот атрибут указывает расположение одного или нескольких профилей метаданных, разделены пробелом.Для будущих расширений пользовательские агенты должны учитывать значение должно быть списком, даже если эта спецификация рассматривает только первый URI должен быть значимым. Профили обсуждаются ниже в раздел о метаданных.

Атрибуты, определенные в другом месте

Элемент HEAD содержит информацию о текущем документе, например как его название, ключевые слова, которые могут быть полезны поисковым системам, и другие данные это не считается содержанием документа. Пользовательские агенты обычно не отображают элементы, которые появляются в HEAD как содержимое.Однако они могут сделать информация в HEAD доступна пользователям через другие механизмы.

7.4.2

НАЗВАНИЕ элемент
 TITLE  - - (#PCDATA) -(%head.misc;) -- название документа -->

 

Начальный тег: требуется , Конечный тег: требуется

Атрибуты, определенные в другом месте

Каждый документ HTML должен иметь НАЗВАНИЕ элемент в разделе HEAD .

Авторы должны использовать элемент TITLE для идентификации содержимого документ. Поскольку пользователи часто обращаются к документам вне контекста, авторы должны предоставлять контекстно-богатые заголовки. Таким образом, вместо заголовка, такого как «Введение», которое не дает большого контекстуального фона, авторы следует указать заголовок, например «Введение в средневековое пчеловодство». вместо.

Из соображений доступности пользовательские агенты всегда должны делать содержимое Элемент TITLE доступен пользователям (включая TITLE элементы, встречающиеся в кадрах).Механизм для этого зависит от пользователя агент (например, как заголовок, разговорный).

Заголовки могут содержать символы (для символов с диакритическими знаками, специальных символов и т. д.), но не может содержать другие разметка (включая комментарии). Вот пример названия документа:



<ГОЛОВА>
Исследование динамики населения
  ... другие элементы головки... 

<ТЕЛО>
  ... тело документа... 


 

7.4.3 Название

атрибут

Определения атрибутов

заголовок = текст [CS]
Этот атрибут предлагает справочную информацию об элементе, для которого он установлен.

В отличие от элемента TITLE , который предоставляет информацию обо всем документа и может появиться только один раз, атрибут title может аннотировать любое число элементов.Пожалуйста, обратитесь к определению элемента, чтобы убедитесь, что он поддерживает этот атрибут.

Значения атрибута title могут отображаться агентами пользователя по-разному. способов. Например, визуальные браузеры часто отображают заголовок как «инструмент». подсказка» (короткое сообщение, которое появляется, когда указывающее устройство останавливается над объект). Пользовательские аудиоагенты могут произносить информацию о заголовке аналогичным образом. контекст. Например, установка атрибута ссылки позволяет агентам пользователя (визуальные и невизуальные), чтобы сообщить пользователям о характере связанных ресурс:

  ...какой-то текст... 
Вот фото

   я нырял с аквалангом прошлым летом

  ...ещё текст... 
 

Атрибут title играет дополнительную роль при использовании с атрибутом LINK . элемент для обозначения внешняя таблица стилей. Подробную информацию см. в разделе о ссылках и таблицах стилей.

Примечание. Для улучшения качества синтеза речи для случаях, плохо обрабатываемых стандартными методами, будущие версии HTML могут включать атрибут для кодирования фонематической и просодической информации.

7.4.4 Метаданные

Примечание. W3C Структура описания ресурсов (см. [RDF10]) стала Рекомендация от февраля 1999 г. RDF позволяет авторам указывать машиночитаемые метаданные о HTML-документах и ​​других сетевых ресурсах.

HTML позволяет авторам указывать метаданные — скорее информацию о документе. чем содержание документа — разными способами.

Например, чтобы указать автора документа, можно использовать META элемент следующим образом:


 

Элемент META указывает свойство (здесь «Автор») и присваивает ценность для него (здесь «Дэйв Рэггетт»).

Эта спецификация не определяет набор допустимых свойств метаданных. То значение свойства и набор допустимых значений для этого свойства должны быть определенный в справочном словаре, называемом профилем. Для Например, профиль, предназначенный для помощи поисковым системам в индексировании документов, может определять такие свойства, как «автор», «авторское право», «ключевые слова» и т. д.

Указание метаданных 

Как правило, указание метаданных включает два шага:

  1. Объявление свойства и значения для этого свойства.Это можно сделать за два способы:
    1. Из документа через элемент META .
    2. Извне документа, путем ссылки на метаданные через LINK элемент (см. раздел по ссылке виды).
  2. Ссылка на профиль, в котором свойство и его юридические значения определены. Для обозначения профиля используйте атрибут profile элемента HEAD .

Обратите внимание, что поскольку профиль определен для элемента HEAD , этот же профиль применяется ко всем элементам META и LINK в заголовке документа.

Пользовательские агенты не обязаны поддерживать механизмы метаданных. Для тех, кто выбрать поддержку метаданных, эта спецификация не определяет, как метаданные следует интерпретировать.

Элемент
META
 META  - O EMPTY -- общая метаинформация -->
 http-equiv  NAME #IMPLIED -- Имя заголовка ответа HTTP --
    имя  ИМЯ #ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ -- имя метаинформации --
    content  CDATA #REQUIRED -- связанная информация --
    схема  CDATA #ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ -- выберите форму содержания --
  >
 

Начальный тег: требуется , Конечный тег: запрещено

Определения атрибутов

Для следующих атрибутов допустимые значения и их интерпретация профиль зависимый:

имя = имя [CS]
Этот атрибут определяет имя свойства.В этой спецификации не указаны допустимые значения для этого атрибута.
содержимое = cdata [CS]
Этот атрибут определяет значение свойства. Эта спецификация не список допустимых значений для этого атрибута.
схема = cdata [CS]
Этот атрибут называет схему, которая будет использоваться для интерпретации значения свойства. (подробности см. в разделе о профилях).
http-equiv = имя [CI]
Этот атрибут можно использовать вместо имени атрибут.Серверы HTTP используют этот атрибут для сбора информации для HTTP. заголовки ответных сообщений.

Атрибуты, определенные в другом месте

Элемент META можно использовать для идентификации свойств документа (например, автор, срок годности, список ключевых слов и т. д.) и присваивать значения тем характеристики. Эта спецификация не определяет нормативный набор характеристики.

Каждый Элемент META определяет пару свойство/значение. Атрибут имени идентифицирует свойство, а атрибут Атрибут content указывает значение свойства.

Например, следующее объявление устанавливает значение для автора свойство:


 

Атрибут lang можно использовать с META , чтобы указать язык для значение атрибута содержимого . Это позволяет использовать синтезаторы речи. правила произношения, зависящие от языка.

В этом примере имя автора объявлено французским:


 

Примечание. Элемент META представляет собой общий механизм для указание метаданных. Однако некоторые элементы и атрибуты HTML уже обрабатывают некоторые фрагменты метаданных и могут использоваться авторами вместо META для укажите эти части: элемент TITLE , элемент ADDRESS , INS и DEL элементы, атрибут title и атрибут cite .

Примечание. Когда свойство, указанное в META элемент принимает значение, которое является URI, некоторые авторы предпочитают указывать метаданные через LINK элемент.Таким образом, следующее объявление метаданных:


 

также может быть записано:


 
META и заголовки HTTP

Атрибут http-equiv может использоваться вместо атрибута имени и имеет особое значение, когда документы извлекаются через протокол передачи гипертекста (HTTP).HTTP серверы могут использовать имя свойства, указанное в атрибут http-equiv для создания заголовка в стиле [RFC822] в HTTP-ответ. См. спецификацию HTTP ([RFC2616]) для сведения о допустимых заголовках HTTP.

Следующий образец декларации META :


 

приведет к заголовку HTTP:

Истекает: вторник, 20 августа 1996 г., 14:25:27 по Гринвичу.
 

Это может использоваться кэшем, чтобы определить, когда следует получить свежую копию ассоциированный документ.

Примечание. Некоторые пользовательские агенты поддерживают использование META для обновить текущую страницу через указанное количество секунд с опцией заменить его другим URI. Авторы должны использовать , а не этот метод для перенаправления пользователей на разные страницы, так как это делает страницу недоступна для некоторых пользователей. Вместо этого следует выполнить автоматическую переадресацию страниц. с помощью редиректов на стороне сервера.

META и поисковые системы

Обычное использование META — указание ключевых слов, по которым выполняется поиск. движок может использовать для улучшения качества результатов поиска.Когда несколько Элементы META предоставляют зависящую от языка информацию о документ, поисковые системы могут фильтровать атрибут lang для отображения результатов поиска. результаты с использованием языковых предпочтений пользователя. Например,

<-- Для говорящих на американском английском -->

<-- Для носителей британского английского -->

<-- Для говорящих по-французски -->

 

Эффективность поисковых систем также можно повысить с помощью LINK элемент для указания ссылок на переводы документа на другие языки, ссылки на версии документа на других носителях (например,г., PDF), и, когда документ является частью коллекции, ссылки на соответствующую отправную точку для просмотр коллекции.

Дополнительную помощь можно найти в разделе, посвященном помощи поисковым системам в индексировании вашего веб-сайта. сайт.

МЕТА и ПИКС Платформа для выбора интернет-контента (PICS, указанный в [PICS]) представляет собой инфраструктуру для связывания меток (метаданных) с интернет-контентом. Первоначально разработан, чтобы помочь родителям и учителям контролировать то, что дети могут доступ в Интернете, это также облегчает другие виды использования этикеток, в том числе подпись кода, конфиденциальность и управление правами на интеллектуальную собственность.

В этом примере показано, как можно использовать объявление META для включения Метка PICS 1.1:

<ГОЛОВА>
 
   <em> ... название документа ... </em> 

 
META и информация по умолчанию

Элемент META может использоваться для указания информации по умолчанию для документ в следующих инстанциях:

В следующем примере указывается кодировка символов для документа как ISO-8859-5


 
Профили метаданных 
Атрибут профиля HEAD указывает расположение профиля метаданных.Стоимость Атрибут профиля является URI. Пользовательские агенты могут использовать этот URI в двух способы:
  • Как глобально уникальное имя. Пользовательские агенты могут распознавать имя (фактически не извлекая профиль) и выполнять некоторые действия на основе известные соглашения для этого профиля. Например, поисковые системы могут предоставлять интерфейс для поиска по каталогам HTML-документов, где эти все документы используют один и тот же профиль для представления записей каталога.
  • В качестве ссылки.Пользовательские агенты могут разыменовывать URI и выполнять некоторые действия. на основе фактических определений в профиле (например, разрешить использование профиля в текущем документе HTML). Эта спецификация не определить форматы для профилей.

Этот пример относится к гипотетическому профилю, определяющему полезные свойства для индексации документов. Свойства, определенные этим профилем, включая «автор», «авторское право», «ключевые слова» и «дата» — их значения устанавливаются последующие Объявления META .

 
  Как заполнять титульные листы Меморандума
  
  
  
  
 
 

Во время написания данной спецификации общепринятой практикой является использование форматы даты, описанные в [RFC2616], раздел 3.3. Как эти форматы относительно сложны для обработки, мы рекомендуем авторам использовать Формат даты [ISO8601]. Для получения дополнительной информации см. разделы, посвященные INS и ДЕЛ элементы.

Атрибут схемы позволяет авторам предоставлять пользовательские агенты больше контекст для правильной интерпретации метаданных. Временами такие дополнительная информация может иметь решающее значение, например, когда метаданные могут быть указаны в разные форматы. Например, автор может указать дату в (неоднозначный) формат «10-9-97»; это означает 9 октября 1997 года или 10 сентября 1997? Значение атрибута схемы «Месяц-День-Год» устранит неоднозначность этой даты стоимость.

В других случаях атрибут схемы может предоставить полезную, но некритическую информацию. информацию пользовательским агентам.

Например, следующее Схема Объявление может помочь пользовательскому агенту определить, что значением свойства «идентификатор» является код ISBN номер:


 

Значения атрибута схемы зависят от свойства имя и связанный с ним профиль .

Примечание. Одним из примеров профиля является Dublin Core (см. [DCORE]). Этот профиль определяет набор рекомендуемых свойств для электронных библиографических описаний и предназначен для продвижения интероперабельность между разрозненными моделями описания.

7.5 Корпус документа

7.5.1

КОРПУС элемент

Начальный тег: необязательный , Конечный тег: опционально

Определения атрибутов

фон = uri [CT]
Устарело. значением этого атрибута является URI, обозначающий ресурс изображения. Изображение обычно мозаичный фон (для визуальных браузеров).
текст = цвет [CI]
Устарело. Это Атрибут устанавливает цвет переднего плана для текста (для визуальных браузеров).
ссылка = цвет [CI]
Устарело. Это Атрибут задает цвет текста, помечающего непросмотренные гипертекстовые ссылки (для визуального браузеры).
vlink = цвет [CI]
Устарело. Это атрибут задает цвет текста, помечающего посещенные гиперссылки (для визуального браузеры).
ссылка = цвет [CI]
Устарело. Это Атрибут задает цвет текста, помечающего гипертекстовые ссылки при выборе user (для визуальных браузеров).

Атрибуты, определенные в другом месте

  • id , class (идентификаторы всего документа)
  • язык (язык информация), дир (текст направление)
  • название (название элемента)
  • стиль (встроенный информация о стиле)
  • bgcolor (цвет фона)
  • при загрузке , при выгрузке (внутренние события)
  • onclick , ondblclick , onmousedown , onmouseup , onmouseover , onmousemove , onmouseout , onkeypress , onkeydown , onkeyup (внутренние события)

Тело документа содержит содержимое документа.Содержание может быть представлены агентом пользователя различными способами. Например, для визуального браузерах, вы можете думать о теле как о холсте, на котором отображается содержимое: текст, изображения, цвета, графика и т. д. Для звуковых пользовательских агентов одно и то же содержимое можно говорить. Поскольку таблицы стилей теперь предпочтительный способ указать представление документа, презентационное атрибуты BODY были устарел.

УСТАРЕВШИЙ ПРИМЕР:
Следующий фрагмент HTML иллюстрирует использование устаревших атрибутов.Он устанавливает фон цвет холста на белый, цвет переднего плана текста на черный и цвет гиперссылок сначала на красный, на фуксию при активации и на темно-бордовый один раз посетил.



<ГОЛОВА>
 Исследование динамики населения

<ТЕЛО bgcolor="белый" текст="черный"
  ссылка = "красный" alink = "фуксия" vlink = "бордовый">
    ... корпус документа... 


 

Тот же эффект при использовании таблиц стилей может быть выполнено следующим образом:



<ГОЛОВА>
 Исследование динамики населения
 <СТИЛЬ type="text/css">
  ТЕЛО { фон: белый; черный цвет}
  A: ссылка {цвет: красный}
  A: посетил { цвет: темно-бордовый }
  A:активный {цвет: фуксия}
 

<ТЕЛО>
    ... корпус документа... 


 

Использование внешних (связанных) таблиц стилей позволяет гибко изменять презентация без редактирования исходного HTML-документа:



<ГОЛОВА>
 Исследование динамики населения
 <ССЫЛКА rel="stylesheet" type="text/css" href="smartstyle.css">

<ТЕЛО>
    ... корпус документа... 


 

7.5.2 Идентификаторы элементов:

идентификатор и класс атрибуты

Определения атрибутов

идентификатор = имя [CS]
Этот атрибут присваивает имя элементу. Это имя должно быть уникальным в документ.
класс = cdata-list [CS]
Этот атрибут присваивает элементу имя класса или набор имен классов.Любому количеству элементов может быть присвоено одно и то же имя класса или имена. Несколько имена классов должны быть разделены пробелами.
Атрибут id назначает уникальный идентификатор элемента (который может быть проверен синтаксическим анализатором SGML). Например, следующие абзацы отличаются своими значениями id :

Это абзац с уникальным названием.

Это также абзац с уникальным именем.

Атрибут id имеет несколько ролей в HTML:

  • В качестве селектора таблиц стилей.
  • В качестве целевого якоря для гипертекста ссылки.
  • Как средство ссылки на определенный элемент из скрипта.
  • Как имя объявленного элемента OBJECT .
  • Для обработки общего назначения пользовательскими агентами (например, для идентификации полей при извлечении данных из HTML-страниц в базу данных, переводе HTML документы в другие форматы и т. д.).

Атрибут класса , с другой стороны, назначает одно или несколько имен классов к элементу; можно сказать, что элемент принадлежит к этим классам.Имя класса может совместно использоваться несколькими экземплярами элемента. Класс атрибут имеет несколько ролей в HTML:

  • В качестве селектора таблицы стилей (когда автор хочет присвоить информацию о стиле набору элементов).
  • Для обработки общего назначения пользовательскими агентами.

В следующем примере SPAN элемент используется в сочетании с атрибутами id и class для разметки документировать сообщения. Сообщения появляются как на английском, так и на французском языках.

Переменная объявлена ​​дважды

Необъявленная переменная

Неверный синтаксис имени переменной

Переменная déclarée deux fois

Переменная indéfinie

Ошибка синтаксиса для переменной

Следующие правила стиля CSS указывают визуальным агентам пользователя отображать информационные сообщения зеленым цветом, предупреждающие сообщения желтым цветом и сообщения об ошибках красным цветом:

ОХВАТЫВАТЬ.информация { цвет: зеленый }
SPAN.warning { цвет: желтый }
SPAN.error { цвет: красный }
 

Обратите внимание, что французское «msg1» и английское «msg1» могут не отображаться в один и тот же документ, так как они имеют одно и то же значение id . Авторы могут в дальнейшем использовать из атрибут id для уточнения представления отдельных сообщений, сделать их целевые анкеры и т. д.

Почти каждому элементу HTML можно назначить идентификатор и класс Информация.

Предположим, например, что мы пишем документ о программировании язык.Документ должен включать ряд предварительно отформатированных примеров. Мы используем Элемент PRE для форматирования примеров. Мы также назначаем фон цвет (зеленый) для всех экземпляров элемента PRE , принадлежащего классу «пример».

<ГОЛОВА>
 <em> ... название документа ... </em> 
<СТИЛЬ type="text/css">
PRE.example { фон : зеленый }


<ТЕЛО>
<ПРЕД>
  ...пример кода здесь... 


 

Установив атрибут id для этого примера, мы можем (1) создать гиперссылку к нему и (2) переопределить информацию о стиле класса с помощью стиля экземпляра Информация.

Примечание. Атрибут id использует то же пространство имен, что и атрибут имя Атрибут при использовании для имен привязок. Пожалуйста обратитесь к разделу по анкерам с идентификатор для получения дополнительной информации.

7.5.3 Блочный и встроенный элементы

Некоторые элементы HTML, которые могут появляться в BODY , считаются «блочными», в то время как другие «встроенный» (также известный как «уровень текста»). Различие основано на несколько понятий:

Модель контента
Как правило, блочные элементы могут содержать встроенные элементы и другие элементы. элементы блочного уровня.Как правило, встроенные элементы могут содержать только данные и другие встроенные элементы. Этому структурному различию присуща идея о том, что блочные элементы создают «более крупные» структуры, чем встроенные элементы.
Форматирование
По умолчанию элементы блочного уровня форматируются иначе, чем встроенные элементы. Как правило, элементы блочного уровня начинаются с новой строки, встроенные элементы не делайте. Для получения информации о пробелах, разрывах строк и форматировании блоков см. пожалуйста, обратитесь к разделу по тексту.
Направленность
По техническим причинам, связанным с двунаправленным [UNICODE] текстовый алгоритм, блочные и встроенные элементы различаются тем, как они наследуют информация о направленности. Подробнее см. в разделе о наследовании направления текста.

Таблицы стилей позволяют указать визуализацию произвольных элементов, включая то, является ли элемент отображается как блочный или встроенный. В некоторых случаях, например встроенный стиль для списка элементы, это может быть уместно, но, вообще говоря, авторы не рекомендуется отменять традиционную интерпретацию HTML-элементов в Сюда.

Изменение традиционных идиом презентации для блочного уровня и встроенные элементы также влияют на двунаправленный текст алгоритм. Смотрите раздел о влияние таблиц стилей на двунаправленность для получения дополнительной информации.

7.5.4 Элементы группировки:

DIV и ПРОЛЕТ элементов

Начальный тег: требуется , Конечный тег: требуется

Атрибуты, определенные в другом месте

  • id , class (идентификаторы всего документа)
  • язык (язык информация), дир (текст направление)
  • название (название элемента)
  • стиль (встроенный информация о стиле)
  • выравнивание (выравнивание)
  • onclick , ondblclick , onmousedown , onmouseup , onmouseover , onmousemove , onmouseout , onkeypress , onkeydown , onkeyup (внутренние события)

DIV и SPAN элементы в сочетании с id и атрибуты класса , предлагают общий механизм для добавления структуры к документы.Эти элементы определяют контент как встроенный ( SPAN ) или блочный уровень ( DIV ), но не налагает никаких других презентационных идиом на содержание. Таким образом, авторы могут использовать эти элементы в сочетании с таблицами стилей, атрибутом lang и т. д. для адаптации HTML для своих нужд и вкусов.

Предположим, например, что мы хотим сгенерировать HTML-документ на основе база данных клиентов. Поскольку HTML не включает элементы, идентифицировать такие объекты, как «клиент», «номер телефона», «адрес электронной почты» и т. д., мы используем DIV и SPAN для достижения желаемой структуры и внешнего вида эффекты. Мы могли бы использовать элемент TABLE следующим образом, чтобы структурировать информация:



<ДЕЛ>

Информация о клиенте: <ТАБЛИЦА> Фамилия:Бойера Имя:Стефан Тел.:(212) 555-1212 Электронная почта:[email protected]организация

<ДЕЛ>

Информация о клиенте: <ТАБЛИЦА> Фамилия:Лафон Имя:Ив Тел.:(617) 555-1212 Электронная почта:[email protected]ucou.com