От чего зависит темперамент: «От чего зависит темперамент человека? Когда он формируется?» — Яндекс.Кью

Содержание

Что такое темперамент – от чего зависит и на что влияет

Темперамент – что это?
Под этим термином понимают некий устойчивый перечень персональных свойств личности, которые имеют связь с динамическими аспектами жизни. Если объяснять простым языком, что такое темперамент, то здесь понимают способность людей давать разную реакцию на сторонние раздражители. Совокупность врожденных свойств психики зависит от силы, подвижности и уравновешенности нервной системы.

От чего зависит темперамент?
Уже упоминалось, что темперамент является врожденным, поэтому есть теория, что он обусловлен генетически, при этом веских доказательств этому не существует. В основе темперамента лежит тип нервной системы. Есть ряд факторов, которые могут на него влиять:

Климатические условия. Исследования показывают, что жители южных территорий обладают взрывным холерическим темпераментом, в сравнении с северянами.
Образ жизни. Менять темперамент нельзя, но на него можно влиять, например, негативные коррективы может внести недосып, вредные привычки, неправильное питание.


Возраст. В организме с возрастом происходят гормональные перестройки, что влияет на поведение человека. Например, снижение уровня тестостерона приводит к уменьшению энергичности.
Время года. Есть теория, что на темперамент влияет то, когда был рожден человек. Например, исследования показали, что у рожденных летом наблюдаются быстрые смены настроения, а те, кто родился весной являются более позитивными.
На что влияет темперамент?
Поскольку темперамент нам дается с рождение, то он оказывает свое влияние на развитие психики и становление характера. От него зависят многочисленные процессы, происходящие в мозге. Темперамент – это в психологии фактор, оказывающий влияние на:

эмоциональность;
качество памяти;
скорость принятия решений и совершения поступков;
силу реакции на внешние раздражители;
устойчивость настроения.

Описывая, что же такое темперамент, и на что он влияет, отметим, что указанные выше черты играют важную роль в самореализации, развитии личной жизни, карьеры и других аспектов жизни. Он оказывает влияние на то, как человек будет стремиться к развитию, будет ли его что-то мотивировать. При этом отметить, что люди с одинаковыми темпераментами в жизни оказываются совершенно разными.

Основные отличия темперамента от характера
Многие путают эти два понятия, поскольку у них есть много общего, но на самом деле они разные, и в этом легко убедиться.

Темперамент и характер отличны тем, что первый является врожденной особенностью и не меняется, а второй – является продуктом социализации.
Не существует способа, чтобы изменить темперамент, поскольку им можно только управлять, и то, после долгого обучения и разъяснения существующей информации.
Удивительно, но некоторые черты темперамента могут быть скрыты под проявлениями характера.
Свойства темперамента
У каждого вида темперамента есть свои свойства, проявляющиеся в большей или меньшей степени в зависимости от конкретных условий:

Сензитивность.

Имеется в виду минимальное внешнее раздражение, провоцирующее психическую реакцию. Кроме этого, происходит оценка ее скорости.


Реактивность.

Темперамент человека имеет свойство, определяющее силу и скорость реакции на неожиданный раздражитель (свет, громкий звук и так далее).


Активность.

Это свойство подразумевает, с какой скоростью человек способен влиять на обстоятельства и препятствия, не позволяющие достигнуть поставленной цели.


Пластичность.

Здесь имеется в виду скорость, с какой человек может приспособиться к возникшим изменениям окружающей среды. Если это способность хорошо развита, то говорят о пластичности, а если наоборот, то о ригидности.


Экстраверсия.

Под этим свойством понимают ориентацию индивидуума на внешний (настоящее) или внутренний (прошлое) мир.


Возбудимость эмоций.

Такое свойство определяет, с какой скоростью человек эмоционально реагирует на минимальный внешний раздражитель.


Темп реакции.

Имеется в виду скорость процессов и реакций психики, например, темп речи, быстрота ума и реакции.



https://womanadvice.ru/

Теории темперамента
На сегодняшний день представлено несколько теорий, объясняющих, что значит темперамент:

Гуморальная.

Принадлежит теория Гиппократу. Он считал, что темперамент зависит от жидкости (гумора), преобладающей в организме. Кровь – сангвиник, желчь – холерик, слизь – флегматик, черная желчь – меланхолик.


Конституционная.

Теория возникла в начале 20 ст. Ее суть заключается в наличии связи между темпераментом и врожденной конституцией тела. Психиатр Э. Кречмеру выделил такие типы конституции: астеник, пикник, атлетик и диспластик.


Психофизиологическая.

Распространенная в современном мире теория связывает тип темперамента с видом нервной системы.



https://womanadvice.ru/

Виды темперамента


Наука выдвинула и дала характеристику четырем типам темперамента:

Холерик (Х).

К ярким характеристикам этого типа можно отнести импульсивность, неуравновешенность, резкость. У холериков быстро меняется настроение, и наблюдаются эмоциональные вспышки. Такие люди могут работать с высокой интенсивностью, но непродолжительный промежуток времени, поскольку быстро теряют энергию.


Флегматик (Ф).

Такого человека называют неспешным и невозмутимым, он не любит и не умеет выражать свои эмоции. Многие считают его отрешенным. Темперамент флегматик дает человеку спокойствие и уравновешенность, а еще настойчивость и ответственность. В работе они эффективны и не теряют энтузиазм с течением времени.


Меланхолик (М).

К отличительным чертам можно отнести повышенную эмоциональность и слабую волю. Если у человека темперамент меланхолик, его легко выбить из колеи. Он является впечатлительным и ранимым.


Сангвиник (С).

У 4 типа темперамента веселый, жизнерадостный и горячий характер. Такой человек является общительным, он очень эмоционально воспринимает все происходящее, но при этом ему легко бороться с негативом и спокойно переживать неудачи.

При общении с сангвиником можно отметить, его юмор, эмоциональность и ярко выраженную мимику.

Смешанные типы темперамента


Людей, которых можно с полной точностью отнести к конкретному типу темперамента, очень мало. Для большинства свойственен смешанный вид, в котором в большей или меньшей мере проявляются разные характеристики. Описывая, что такое смешанный темперамент человека, отметим, что один из четырех видов здесь будет доминировать.

Ф/С. Человек с таким типом умеет сопереживать и вдохновлять других.
М/Ф. Такие люди выбирают одно дело и стремятся делать все правильно.

С/Х/Ф. Притягательные личности, которые являются властными и предусмотрительными.
Х/С. Доминанты, которые любят все доводить до конца. Они отлично влияют на других, при этом проявляя заботу.
Х/С/М. Властные люди, которые склонны достигать поставленных целей.
Х/М. Сильные и способные ученики, но при этом они могут резко критиковать.
С/Ф. Люди, с таким типом могут оказывать влияние на окружающих, являются стабильными и любят угождать другим.
Ф/Х. Упорные, но неприметные лидеры, которые доводят начатое до конца, но не любят выступать на публике.
С/М. Такие люди могут вдохновлять, но при этом являются предусмотрительными и осторожными.
Ф/М. Стабильные и компетентные люди, которые склонны к размышлениям. Они долго взвешивают все «за» и «против».
М/С/Ф. Для таких людей важно делать все правильно и положительно влиять на других. Они добрые, чувствительные.
М/Ф/Х. В таких людях сочетается стабильность, властность и осторожность. Для них важно достигать поставленных целей.


Плюсы и минусы темпераментов


У каждого типа есть свои особенности, разные темпераменты имеют явные преимущества и недостатки. Плюсы меланхолика:

чувствительность;
требовательность к себе;
тактичность;
сдержанность;
понимание других.


Минусы меланхолика:

пессимизм;
недоверчивость;

повышенная эмоциональность;
негативность;
сложность к адаптации.

Плюсы сангвиника:

жизнерадостность;
быстрая обучаемость и адаптация;
преданность;
решительность;
общительность.


Минусы сангвиника:

переоценка своих сил;
сложность самообучения;
перепады настроения;
отсутствие усидчивости и аккуратности;
необдуманность решений.


Плюсы холерика:

активность;
прямолинейность;
находчивость;
эмоциональность;
решительность.


Минусы холерика:

торопливость;
агрессивность;
упрямство;
перепады настроения;

отсутствие терпения.


Плюсы флегматика:

спокойствие;
стрессоустойчивость;
настойчивость;
исполнительность;
сдержанность.
Минусы флегматика:

не эмоциональность;
упрямство;
невосприимчивость к критике;
отсутствие смекалки;
плохая реакция на раздражители.
Кто такой темпераментный человек?
Считается, что подобное словосочетание является некорректным использованием термина «темперамент», поскольку у каждого человека он свой и универсальной характеристики нет. В привычном понимании то, что такое темпераментный – это тот, у кого ярко выражены эмоции, они решительные и самолюбивы. Прямого отношения к теме статьи это определение не имеет.

Можно ли изменить темперамент?


Полностью изменить свой темперамент невозможно, поскольку это врожденная особенность, о чем уже говорилось ранее. При этом с течением времени многочисленные внешние факторы и собственный рост приводят к тому, что ряд отдельных характеристик поддается корректировке. Психофизиологические особенности личности поддаются изменению, что сказывается на манере поведения. Только это требует времени и усилий, а еще постоянного контроля. Объясняя, что же такое темперамент, и как его подкорректировать, стоит указать на такие шаги:

Не нужно стараться сразу изменить многое, лучше действовать поэтапно.
Работайте с явными особенностями характера.
Концентрируйтесь на чем-то положительном, а не отрицательном.


Совместимость темпераментов


При выборе партнера стоит учитывать, что разные типы темперамента имеют свои особенности, что отражается на совместимости:

М/М – полное взаимопонимание, комфортный союз;
М/Х – могут быть партнерами, но холерик – лидер;
М/С – хороший тандем, где люди дополняют друг друга;
М/Ф – спокойный союз, который нельзя назвать счастливым;
Х/Х – бурные отношения, в которых партнеры соперничают;
Х/С – деятельные отношения, в которых люди растут рядом друг с другом;
Х/Ф – хороший союз, где людям комфортно;
С/С – отношения могут быстро закончиться, если пропадет заинтересованность;
С/Ф – интересные отношения, в которых нет понимания, но партнеры оказывают помощь друг другу;
Ф/Ф – спокойный союз, где наблюдается взаимопонимание и пассивность.

#психология #стильжизни

Как темперамент влияет на инвестиции?

Многие, кто задумывается о старости в России, вспоминают Японию. Рекордная продолжительность жизни, высокий уровень дохода: из России пенсия по-японски кажется идеальной. Но как она устроена на самом деле?

Начнем с того, что японцы старше 65 лет формируют 30% всего населения страны. Со временем эта цифра будет только расти: в Японии постоянно сокращается рождаемость, а население стремительно стареет. Чтобы это не становилось проблемой, японское государство создает необходимые условия для поддержания высокого качества жизни своих пожилых граждан. В определенной степени это делается для того, чтобы, даже достигнув пенсионного возраста, пожилые японцы могли вносить свой вклад в экономику и общество — полноценно работая и выплачивая налоги, а также занимаясь волонтерством и общественной деятельностью.

Большинство японцев выходят на пенсию в 65 лет, хотя по желанию это можно сделать и раньше — в 60 лет.

Правда, в таком случае размеры пенсионных выплат от компании, которые положены сотруднику при выходе на пенсию, будут гораздо скромнее.

В целом, японская пенсия состоит из двух «этажей». Первый — это базовая ежемесячная выплата, средний размер которой в настоящий момент составляет около 50-60 тысяч йен (примерно 500-600 долларов США). Эта выплата положена всем без исключения гражданам, платившим на протяжении взрослой жизни стандартные пенсионные взносы.

Второй «этаж» — это те самые пенсионные выплаты от компаний. Автоматические отчисления 18% от зарплаты идут в счет будущей пенсии и могут быть получены по достижении 65 лет в виде хорошей ежемесячной «надстройки» к базовой пенсии. Однако такие выплаты напрямую зависят от того, кем и где человек работал до выхода на пенсию.

В то же время размеры пенсий сильно зависят от налоговых выплат работающего населения. При стремительном сокращении рождаемости, а значит, и уменьшении числа работающих молодых людей, пенсионные выплаты будут неизбежно сокращаться — а это создаст большие проблемы для поддержания уровня жизни пожилого населения. Именно поэтому парламент страны обсуждает пенсионную реформу с повышением пенсионного возраста как минимум на 5 лет. А по всей стране уже сейчас специально создают рабочие места и удобные условия труда для пожилых людей.

Сами пожилые японцы зачастую имеют хороший ресурс здоровья и энергии даже после 65 лет.

После достижения пенсионного возраста они часто решают продолжать работать — только делают это в удобные для себя дни и часы, и с подлинным удовольствием. Также люди в возрасте имеют возможность сменить род деятельности, параллельно изучать что-то новое или заниматься интересными хобби.

Согласно опросам общественного мнения, многие японцы готовы работать «до тех пор, пока позволяет здоровье». Помимо денег одной из первостепенных причин для такого ответа они называют собственное желание как можно дольше оставаться полезными обществу. По официальным данным, доля работающих пожилых людей в Японии составляет 12% от всего работающего населения страны.

В плане инвестиций они достаточно консервативны. В последние годы все большую популярность набирают предложения страховых компаний и банков — например, растет рынок пенсионного страхования. Под влиянием экономических и социальных перемен японские пожилые люди начали искать источники дополнительного дохода для жизни после 65 лет. Это контрастирует с настроениями, которые господствовали два десятилетия назад: тогда японцы задумывались только о тех пенсионных накоплениях, что положены им от компании-работодателя и от государства.

Тест

Как ваш темперамент влияет на инвестиции?

Зато не изменилось отношение к новой главе в жизни: многие японцы ждут пенсии как хорошей возможности разнообразить свою жизнь новыми интересными хобби или путешествиями.

В общем, всем тем, на что раньше не находилось времени. В каждом японском муниципалитете легко можно найти расписание большого числа занятий — по искусству, традиционным ремеслам или иностранным языкам, организованных специально для пожилых людей. Интересное отличие японского менталитета от менталитета большинства российских пенсионеров в том, что японские бабушки и дедушки пусть и обожают своих внуков, но не стремятся проводить с ними все свое свободное время, скорее предпочитая на пенсии жить для себя.

Одним из самых популярных видов хобби среди обеспеченных японских пенсионеров можно считать занятия традиционными искусствами — икэбаной, чайной церемонией, каллиграфией, рисованием тушью суми-э или искусством надевания традиционного кимоно. Такие занятия требуют больших временных и финансовых затрат и обычно включают в себя изучение множества дополнительных дисциплин. Так, например, чайная церемония — это не просто искусство заваривания традиционного чая маття, но также изучение целого ряда ремесел: традиционной кухни, керамики, каллиграфии, благовоний, составления композиций из сезонных растений, а также постижения медитативных практик.

Кроме традиционных искусств неизменно популярной среди бывших топ-менеджеров крупных компаний остается игра в гольф. Как известно, этот спорт требует хорошей финансовой и физической подготовки, концентрации духа и самоотдачи. Среди более широкого круга японских пенсионеров среднего класса также популярны активные хобби — в особенности пешие походы и путешествия по горным маршрутам родной страны. Благо, в Японии таких маршрутов достаточно на любой вкус, и они прекрасно оборудованы.

Пенсионный возраст в Японии иногда называют поэтичным словом «серебряный». Действительно, даже несмотря на стремительно меняющийся мир многие японские пенсионеры воспринимают свою «вторую жизнь» на пенсии как очень ценный период, когда есть достаточно сил и времени для того, чтобы, наконец, попробовать жить так, как хочешь сам.

Темперамент ребёнка: советы психолога

У каждого из нас ещё до рождения ребёнка в голове рисуется его идеальный образ: вот наш малыш ловко залезает на турник, вот тихонечко сидит с книгой на диване, вот смело и уверенно отвечает на уроке. Как много родители мечтают и как часто оказываются слегка разочарованными, когда их чадо никак не хочет соответствовать их ожиданиям. В каждой семье всё происходит по-разному: иногда родители степенные, любят спокойные беседы, книги и неспешные прогулки, а ребёнок – неугомонный искатель, активист и задира. Или бывает так, что у вечно ищущих приключения, хватающихся за всё новое людей вдруг рождается малыш, который никак не хочет поддерживать их многочисленные начинания, а иногда даже смотрит на своих родителей с непониманием и неодобрением.

«Мой муж участвует в полупрофессиональных автогонках, вся наша квартира заставлена кубками и грамотами. Я тоже очень люблю автомобили и научилась водить машину, когда мне не было ещё и двенадцати лет, рассказывает Екатерина Рыбакова. Когда родилась Дарина, мой муж, всегда мечтавший о дочери, твёрдо решил сделать из неё спортсмена-автогонщика, прекрасно осознавая, что это не совсем обычное для девочки и девушки занятие. И какое же нас постигло разочарование, когда наша подросшая дочь не только не проявляла никакого интереса к автогонкам, но и наотрез отказывалась сесть с папой за руль. Она предпочитала сидеть дома, что-то рисуя или читая книгу, а на все наши попытки занять её нашим увлечением отвечала решительным отказом».

Именно в такие моменты родители начинают задумываться: почему он такой и что с этим делать? С этими вопросами многие современные родители идут к психологу. «В моей практике большинство родителей выносят типологические особенности ребёнка в ранг проблемы и приходят за помощью вроде: «Он мало играет с детьми, больше любит быть один, может часами сидеть, собирая конструктор» или «Это не ребёнок, а буря! Он всегда шумит, бегает, не слушается». И ещё никто не пришёл, обозначив проблему понимания темперамента их ребёнка, ведь именно он имеет определяющее значение. Обычно родители, к сожалению, хотят «переделать», изменить своих детей», – говорит  Евгения Мироненко, детский и семейный психолог, базовый консультант в методе позитивной психотерапии.

Многие слышали про разделение Гиппократом людей в зависимости от типа их темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик. Но почему-то не многие из нас принимают эту классификацию во внимание, когда речь идёт о детях. Как бы мы ни относились к факту существования разных темпераментов, они сами дают о себе знать в наших детях уже с момента нахождения малыша в материнской утробе.

«В перинатальный период, когда ребёнок начинает сообщать о себе маме в виде толчков, она понимает, насколько малыш активен, насколько восприимчив к определённым раздражителям извне: запахам, маминому настроению, музыке. Конечно, это будут только предположения для будущих родителей о темпераменте ребёнка. После рождения, наблюдая за тем, как ребёнок спит, ест, как реагирует на что-то новое, как он бодрствует, можно более точно понять о том, будет ли это активный, требовательный, шумный холерик или терпеливый, степенный меланхолик. Насколько мне известно, в период дошкольного детства уже можно точно понять о врождённых особенностях психики  ребёнка, о его балансе между процессами возбуждения и торможения»,длится своими наблюдениями психолог Евгения Мироненко.

Вряд ли найдётся человек, который никогда не слышал о видах темперамента и их особенностях, но всё же обозначим их главные черты

Холерик – подвижен, энергичен, порывист, но неуравновешен, может быть, даже агрессивен. Это смелые, бодрые, уверенные люди. Очень быстро усваивают информацию, быстро принимают верные решения.

Сангвиник – сильный, подвижный, уравновешенный, общительный. Сангвиники креативные, идейные и эмоциональные личности, однако не способны доводить начатое дело до конца, не постоянны в своих принципах и вкусах, часто принимают необдуманные решения.

Флегматик – спокойный, уравновешенный, склонный к постоянству, выносливый и трудолюбивый. Флегматики не любят болтать попусту, долго обдумывают, прежде чем принять какое-либо решение. Во многом от воспитания зависит, будут ли они успешными людьми или «пролежат всю жизнь на диване».

Меланхолик – медлительный, неуравновешенный в эмоциях, неуверенный в себе, сложно привыкающий ко всему новому. Им сложно самостоятельно принимать решения, выбирать. Меланхоликам нужна постоянная поддержка и отдых как физический, так и эмоциональный.

Самая актуальная и полезная информация для современных родителей — в нашей рассылке.
С нами уже более 30 000 подписчиков!

Большинство психологов сходятся во мнении, что случаи принадлежности личности к тому или иному типу темперамента в чистом виде случаются крайне редко. Как правило, можно говорить только о смешении типов темпераментов с преобладанием черт одного из них.

«Шустрик, Весельчак, Неспешкин и Мечтатель»так называет их Евгения Мироненко. Как можно более раннее определение типа темперамента ребёнка может иметь огромное значение как для построения комфортных отношений внутри семьи, так и для выбора наиболее эффективных методов воспитания.

«Конечно, родителям важно знать особенности внутренней организации малыша, потому что это является основным путеводителем для его воспитания. Если ребёнок отличается повышенной активностью, неустойчивым настроением, импульсивностью, родителям важно это учитывать. Нельзя требовать от такого малыша вдумчивое времяпровождение за книжками или настольными играми,советует Евгения Мироненко. Безусловно, нужно уделять внимание развитию у такого ребёнка усидчивости, усердия, но делать это нужно, не травмируя его и так неустойчивую психику».

Многие родители, прочитав этот совет, зададутся вопросом: как же можно что-то развивать, если всё заложено природой? Действительно, темперамент человека заложен в нём с момента появления на свет и не может быть изменен. Но вот характер – совсем другое дело. Характер формируется под воздействием внешних факторов и под его влиянием могут сгладиться даже некоторые черты темперамента.

«Характер – это то, какое поведение, особенности построения отношений будет у ребёнка, а темперамент как бурно, ярко или степенно он будет их проявлять. На развитие характера ребёнка родители оказывают прямое влияние. На этот счёт вспоминается цитата Э. Фромма: «Характер ребёнка – это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер». Родители закладывают некий фундамент тех черт характера, которые считают наиболее важными в жизни и которыми обладают сами. Например, если родители общительные, открытые, дружелюбные люди, то и ребёнок по их примеру будет ценить контакты с другими людьми», считает Евгения Мироненко.

Именно в этом и заключается искусство быть родителем: воспитывать и направлять, учитывая врождённые особенности ребёнка, ни в коем случае не злиться и не впадать в отчаяние от того, что малыш не похож ни на папу, ни на маму и совершенно не собирается оправдывать их ожидания.

Три принципа мудрых родителей

1. Первое необходимое условие, когда ребёнок отличается от родителей и этим вызывает негативные эмоции – это замечать  различия и осознавать, в чём они проявляются.

2. Родителям в качестве постулата надо взять идею, что «отличное от меня – это не значит плохое». Это просто другое. Каждый ребёнок рождается с массой достоинств и способностей. Их тоже важно замечать и давать возможность ребёнку развить то, что ему уже дано от природы, а не переделывать его под себя. Дети не должны оправдывать наши ожидания. Они имеют право на свою самобытность и уникальность.

3. Процесс воспитания – это двойственный процесс. Не только мы воспитываем своих детей, но и они оказывают прямое воздействие на развитие у нас, например, терпения, способности принимать их, справляться со своими переживаниями и тревогами. Поэтому очень важно поддерживать с детьми партнёрские отношения, основанные на доверии и безоценочном отношении. Именно такая стратегия позволит избежать конфликтов в семье.

Порой бывает так трудно найти в себе силы и желание узнать ближе и понять того, кто находится рядом, и так велик соблазн просто применить шаблон или перенести собственное «я» на близкого человека. И такой подход сломал немало отношений, в том числе и отношений родителя со своим ребёнком. Поэтому, применяя накопленный жизненный опыт и мудрость, нужно выйти за пределы простого пути, посмотреть на своего малыша, понять его уникальность и вместе искать точки соприкосновения для построения крепких и доверительных отношений, которые проведут ребёнка через всю его жизнь

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!

Почему одни хотят больше, а другие — меньше? Разговор с сексологом про темперамент

Разговаривая на темы, связанные с сексом, очень легко сорваться на ярлыки. Часто проявляешь интерес к сексу — озабоченный, считаешь, что это незначительная часть твоей жизни, — фригидная. Одному человеку секс покажется слишком длинным, другому — коротким, и нередко за этим следует переход на личности. Но действительно ли все зависит только от нас? Может ли человек регулировать свои «хотелки»? Существует ли норма и, если она есть, почему мы так часто обсуждаем отклонения?

Сегодня мы попробуем разобраться в деликатной теме «желаний» и «возможностей» и понять, почему природа поделила сексуальный темперамент между своими детьми так неравномерно. Поможет нам в этом сексолог-психотерапевт, специалист Республиканского сексологического центра Василий Шевляков.


Желания и возможности

— Какие термины описывают качественные и количественные характеристики нашей сексуальности? Какие параметры при этом учитываются?

— Существует два термина: половая конституция и сексуальный темперамент. Нередко их или путают, или смешивают воедино, хотя это разные понятия. Половая конституция — это ресурс нашего организма, определяющий степень и качество сексуального влечения и желания сексуального удовлетворения. По большому счету половая конституция зависит от того, как работает наш организм, от его ресурсов и особенностей. У кого-то их больше, у кого-то — меньше. Это зависит от очень многих физиологических факторов.

Сексуальный темперамент — это уже скорее совокупность некоторых психологических качеств, определяющих уровень сексуальной активности: насколько человек хочет и способен заниматься сексом, насколько полно он способен это реализовать исходя из опыта, воспитания и темперамента в целом. Темперамент у всех, конечно, разный. Схематично его можно разделить на три группы по интенсивности: слабый, средний и сильный. В любом случае на сексуальный темперамент влияют, кроме прочего, и физиологические аспекты. Можно сказать, что сексуальный темперамент формируется на основе физиологии и под влиянием социально-психологических факторов.

Важно понимать, что у людей с сильной половой конституцией сексуальный темперамент может быть средний либо низкий, и, соответственно, наоборот. Поэтому вариантов того, как и с какой интенсивностью выражается наша сексуальность, может быть множество.

— Существует ли разница в половой конституции и сексуальном темпераменте между мужчинами и женщинами?

— Проявления сексуальности у мужчин и у женщин немного разные. У мужчин либидо и стремление к сексуальной активности выше, чем у женщин. Это обусловлено, можно сказать, матерью-природой. Большая агрессивность мужчин оправданна с эволюционной точки зрения, потому что основная функция мужской сексуальности в природе — это завоевание и выживание ради размножения (соблазнение и проникновение, или, если хотите, «догнать и победить»). Но это все же вопросы не темперамента и конституции, а гендерной сексуальности, которая имеет разные характеристики и различается примерно так же, как разделяются понятия «маскулинность» и «фемининность».

Поэтому я предлагаю искать разницу не между полами, а в индивидуальных проявлениях и отношениях в целом среди людей. Это будет объективнее, если хотите, честнее.

Возраст и болезни

— А как влияют на качественные характеристики нашей сексуальности такие важные показатели, как возраст и здоровье?

— Половая конституция — это как раз скорее количественная характеристика, и она в целом является показателем здоровья — в том числе потому, что под ней мы напрямую подразумеваем возможность регулярного секса. И понятно, что с ухудшением здоровья и возрастными изменениями мы немного теряем в количестве и регулярности сексуальной жизни. Однако считается, что если половая конституция достаточно сильная, то возрастные изменения мало коснутся проявлений сексуальности, и реализовывать ее могут помешать только ухудшение общего состояния здоровья и хронические заболевания стареющего организма.

А вот что касается сексуального темперамента, то он, в отличие от половой конституции, с возрастом несколько меняется, поскольку это более динамический фактор. Считается, что он может корректироваться с новым опытом, переменой среды обитания, предпочтений, ценностей и часто связан с прохождением различных возрастных психологических кризисов, но в определенных границах общего темперамента. Все-таки холерику никогда не стать сангвиником…

— Если говорить о возрасте, какие стадии трансформации половой конституции и сексуального темперамента проходит человек на протяжении жизни?

— Формирование половой конституции происходит вместе с ростом нашего организма и генетически обусловлено нашим полом, наследственностью и физическим развитием. Сексуальный темперамент создается под влиянием врожденных и приобретенных психологических установок на основе свойств нервной системы. Также на это влияют воспитание, социальные факторы, различные социальные и сексуальные стереотипы. С учетом всего этого можно сказать, что сексуальный темперамент окончательно формируется, условно говоря, до 30 лет, и в дальнейшем он меняется только в определенных границах психики.

Есть устоявшийся стереотип о том, что с возрастом сексуальность потухает и уходит на задний план. На самом деле, если поддерживать сексуальную активность на протяжении жизни, то и с достижением зрелого возраста она сильно не изменится, если не будет подавляться состоянием здоровья либо какими-то сложными социальными ограничениями.

В моей практике были пары, которые продолжали активно реализовывать свою сексуальность и в 70 лет.

Но здесь надо понимать, что уже ближе к 60 в организме начинается достаточно много изменений, связанных с угасанием, и сексуальность перетекает из ярко выраженных маскулинного и фемининного проявлений больше к нейтральному — андрогинной сексуальности. Поэтому сексуальное взаимодействие в паре после 60 будет отличаться от того, что было раньше. Меньше страсти, стремления к достижению оргазма, больше эротически-платонического: ласки, нежность, наслаждение самим процессом познания друг друга.

Новое и привычное

— Меняется ли сексуальный темперамент в зависимости от того, находится человек в браке или нет?

— Он может меняться в определенных границах, если люди в паре пытаются как-то подстраивать свои сексуальные темпераменты друг под друга. Но в случае, если разница изначально велика, это может вызвать ряд больших сложностей, поскольку будет сопровождаться некоторым насилием по отношению друг к другу. К сожалению, пары, сталкивающиеся с этим, не обсуждают сексуальные предпочтения и сексуальную активность «на берегу». И конечно, в такой неоднородной паре партнер с высокой половой конституцией будет воспринимать отказ как отвержение и обесценивание своей сексуальности, тогда как партнер с низким темпераментом может ощущать происходящее в постели как насилие и давление. Естественно, ничем хорошим это чаще всего не заканчивается.

Важно, чтобы люди по своему темпераменту были приблизительно близки друг к другу, однако идеального сочетания практически не существует.

Палитра сексуальности очень обширна, и найти на ней человека, подходящего по всем параметрам, — запредельная удача. Поэтому практически всегда приходится искать компромисс.

— Но между тем все мы слышали истории про то, как пара горела страстью, но после этого случился брак, и быт съел все яркие отношения, в том числе сексуальные.

— Это еще один стереотип. Надо понимать, что в целом, когда мы только начинаем отношения, нашу сексуальность очень сильно подогревает страсть. Много энергетики добавляет фактор новизны и любопытства, усиливающий желание. С течением времени эти факторы значительно снижают свое влияние, и люди встречаются с естественной нормой (половой конституцией и своими сексуальными ожиданиями) друг друга. И зачастую оказывается, что сексуальная норма не совпадает с той, что есть у партнера. Дальше — больше. Без идеализации возникает ряд стрессов, происходит обесценивание партнера, нарастает недовольство им. Это нередко служит ведущим фактором в подавлении проявлений сексуальности в отношениях.

— Есть ли способы «уравновесить» эту разницу?

— Практика показывает, что сильная разбежка в половой конституции или сексуальном темпераменте достаточно критична для существования пары. Желание качественной сексуальной жизни совершенно естественно, и если кому-то недостает, а кому-то слишком много, то это в любом случае влечет за собой серьезное напряжение, много взаимных претензий, которые не всегда удается разрешить даже на фоне диалогов. Кроме того, в нашей культуре много ограничений для решения таких сложностей: в частности, неширокое распространение альтернативных способов сексуального удовлетворения, возможности решить эту проблему с помощью определенных техник… Поэтому, когда пары приходят на консультацию с такими проблемами, в большинстве случаев это заканчивается тем, что они разбегаются.

Но, на мой взгляд, все не так катастрофично. Ведь проблема все равно в ограничениях, которые мы ставим сами себе: не позволяем слышать и быть услышанными, запрещаем альтернативные взгляды, пугаемся возможности исследовать. Все это усугубляется еще и тем, что в нашей культуре люди до сих пор имеют достаточно расплывчатое представление о себе и своей сексуальности.

Читайте также:

Наш канал в Telegram. Присоединяйтесь!

Есть о чем рассказать? Пишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро

Перепечатка текста и фотографий Onlíner без разрешения редакции запрещена. [email protected]

Сексуальный темперамент зависит от профессии

Управленцы

Все, чьи профессии связаны с управлением и работой с людьми, периодически нуждаются в консультации специалиста. Как правило, на работе они управляют окружающими, но дома ситуация меняется с точностью до наоборот. Часто они утрачивают душевную тонкость, эстетическое чувство. Руководящий образ жизни вредит нервной системе, забирает сексуальную энергию, а при сексе требуются кураж, благодушие, доброжелательный настрой. Сидячий образ жизни приводит к застою крови в малом тазу, у мужчины возникает простатит, становится хуже эрекция, семяизвержение становится более быстрым.

Политики

Люди, занимающиеся политикой, общественной работой, тренеры, руководители туристических групп и спасательных команд, люди свободной профессии могут быть “коллекционерами”, но не нарочно: просто проходил мимо, почему бы заодно не пойти на близость? Часто они стремятся иметь много партнеров, но с каждым в отдельности бывают очень короткое время. Им нравится быстрый секс, между делом, буквально на рабочем столе, не раздеваясь. Они легко знакомятся в силу высокой общительности и активности. А потом бросаются покорять следующую “жертву”, попавшую в поле их зрения. Как правило, они быстро возбуждаются и столь же быстро заканчивают половой акт. Предварительная подготовка минимальная, все делается напористо и активно.

Рабочие

Люди, которые работают в помещениях с высокой температурой, могут пострадать. Высокая температура отрицательно влияет на качество мужских сперматозоидов, способствует снижению потенции. Те, кто работает с отбойным молотком, в шахте, укладывает асфальт, страдают так называемой вибрационной болезнью, а у водителей плюс ко всему от постоянного сидячего образа жизни может возникнуть простатит. Профессии, связанные с вредным производством, приводят к истощению нервной системы. Как правило, страдает здесь не только одна мужская функция, а все. Это и короткая продолжительность полового акта, и отсутствие сил, желания, достаточной эрекции.

Адвокаты, психологи, врачи

Мужчины, выбирающие профессии, связанные с исследованием, изучением, самоконтролем и анализом ситуации: врачи, адвокаты, психологи, ученые-экспериментаторы, — в сексе, как и в жизни, очень осторожны. Тщательно заботятся о безопасности секса и о предотвращении нежелательных последствий. Из-за боязни быть отвергнутым такой мужчина практически никогда не проявляет инициативу ни в знакомстве, ни в процессе близости. В постели он нежен и предупредителен. Вообще нежность — это та же осторожность. Опасается сделать партнерше больно, поэтому не принимает в сексе ни садизма, ни насилия. Думает о том, чтобы доставить удовольствие женщине, все стремится делать качественно.

Финансисты, машинисты, пилоты

Финансист, машинист, пилот склонны ценить стабильность партнерских взаимоотношений, но нередко они относятся к сексу как к одной из своих физиологических потребностей. А так как они любят свои потребности удовлетворять надежно и основательно — досыта и хорошо поесть, в удовольствие попить, — то и к сексу у них отношение такое же. У них полностью отсутствует спонтанность, но всегда имеется четкая определенность.

Спортсмены, полицейские, военные

Их сексуальные реакции столь же просты и непосредственны: есть возможность иметь половой контакт — он будет, нет таковой — нет и проблем с воздержанием. Таким людям непонятны жалобы женщины на интимную неудовлетворенность, поскольку для них самих получение удовольствия от секса — обычное дело, естественное. Они совершенно не понимают флирта, воспринимая любой сигнал интимной окраски как призыв к половому акту.

Артисты

Представителям профессий, требующих широкого постоянного общения (артисты, репортеры, учителя, продавцы), важна любая известность, признание, восхищение ими, в том числе и в постели. В сексе для таких мужчин внешняя, демонстративная сторона эмоций подчас может стать самоцелью. Подобным личностям претит в первую очередь размеренный, однообразный секс, входящий в привычку. И слухи о количестве женщин, побывавших в постели отдельных представителей этого типа, порой не преувеличены. Но это — следствие не гиперсексуальности, а частой неудовлетворенности “обыденным” сексом, жажда поиска чего-то необыкновенного в этом плане.

Exception

55 file_put_contents() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Filesystem/Filesystem.php 75
54 Illuminate\Filesystem\Filesystem->put() ~/vendor/october/rain/src/Filesystem/Filesystem.php 200
53 October\Rain\Filesystem\Filesystem->put() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Cache/FileStore.php 103
52 Illuminate\Cache\FileStore->put() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Cache/Repository.php 141
51 Illuminate\Cache\Repository->put()
50 call_user_func_array() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Cache/CacheManager.php 312
49 Illuminate\Cache\CacheManager->__call() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Support/Facades/Facade.php 216
48 Illuminate\Cache\CacheManager->put() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Support/Facades/Facade.php 216
47 Illuminate\Support\Facades\Facade::__callStatic() ~/modules/cms/classes/CmsObject.php 143
46 Illuminate\Support\Facades\Cache::put() ~/modules/cms/classes/CmsObject.php 143
45 Cms\Classes\CmsObject::loadCached() ~/modules/cms/classes/CmsObject.php 436
44 Cms\Classes\CmsObject::listInTheme() ~/modules/cms/classes/Theme.php 124
43 Cms\Classes\Theme->listPages() ~/modules/cms/classes/Router.php 228
42 Cms\Classes\Router->loadUrlMap() ~/modules/cms/classes/Router.php 199
41 Cms\Classes\Router->getUrlMap() ~/modules/cms/classes/Router.php 180
40 Cms\Classes\Router->getRouterObject() ~/modules/cms/classes/Router.php 104
39 Cms\Classes\Router->findByUrl() ~/modules/cms/classes/Controller.php 156
38 Cms\Classes\Controller->run() ~/modules/cms/classes/CmsController.php 47
37 Cms\Classes\CmsController->run()
36 call_user_func_array() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/Controller.php 246
35 Illuminate\Routing\Controller->callAction() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/ControllerDispatcher.php 162
34 Illuminate\Routing\ControllerDispatcher->call() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/ControllerDispatcher.php 107
33 Illuminate\Routing\ControllerDispatcher->Illuminate\Routing\{closure}()
32 call_user_func() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 141
31 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}()
30 call_user_func() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 101
29 Illuminate\Pipeline\Pipeline->then() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/ControllerDispatcher.php 108
28 Illuminate\Routing\ControllerDispatcher->callWithinStack() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/ControllerDispatcher.php 67
27 Illuminate\Routing\ControllerDispatcher->dispatch() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/Route.php 204
26 Illuminate\Routing\Route->runWithCustomDispatcher() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/Route.php 134
25 Illuminate\Routing\Route->run() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/Router.php 701
24 Illuminate\Routing\Router->Illuminate\Routing\{closure}()
23 call_user_func() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 141
22 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}()
21 call_user_func() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 101
20 Illuminate\Pipeline\Pipeline->then() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/Router.php 703
19 Illuminate\Routing\Router->runRouteWithinStack() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/Router.php 670
18 Illuminate\Routing\Router->dispatchToRoute() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Routing/Router.php 628
17 Illuminate\Routing\Router->dispatch() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Foundation/Http/Kernel.php 214
16 Illuminate\Foundation\Http\Kernel->Illuminate\Foundation\Http\{closure}()
15 call_user_func() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 141
14 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/View/Middleware/ShareErrorsFromSession.php 55
13 Illuminate\View\Middleware\ShareErrorsFromSession->handle() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 125
12 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Session/Middleware/StartSession.php 61
11 Illuminate\Session\Middleware\StartSession->handle() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 125
10 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Cookie/Middleware/AddQueuedCookiesToResponse.php 36
9 Illuminate\Cookie\Middleware\AddQueuedCookiesToResponse->handle() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 125
8 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Cookie/Middleware/EncryptCookies.php 40
7 Illuminate\Cookie\Middleware\EncryptCookies->handle() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 125
6 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Foundation/Http/Middleware/CheckForMaintenanceMode.php 42
5 Illuminate\Foundation\Http\Middleware\CheckForMaintenanceMode->handle() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 125
4 Illuminate\Pipeline\Pipeline->Illuminate\Pipeline\{closure}()
3 call_user_func() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Pipeline/Pipeline.php 101
2 Illuminate\Pipeline\Pipeline->then() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Foundation/Http/Kernel.php 115
1 Illuminate\Foundation\Http\Kernel->sendRequestThroughRouter() ~/vendor/laravel/framework/src/Illuminate/Foundation/Http/Kernel.php 84
0 Illuminate\Foundation\Http\Kernel->handle() ~/index.php 44

Воспитание и темперамент ребенка – Развитие ребенка

Темперамент ребенка мы не выбираем – с ним он рождается и в процессе воспитания практически не претерпевает никаких изменений. Единственное, что мы можем сделать, это «оформить» его – окружить неповторимой индивидуальностью нашего ребенка. В соответствии с темпераментом малыша и для успешного взаимодействия с ним родителям предстоит подобрать (для себя) определенную модель поведения.

Темперамент – это результат высшей нервной деятельности, который характеризуется определенным соотношением двух основных процессов: возбуждения и торможения, является преобладающим способом реагирования организма на внешние раздражители и важнейшим структурным компонентом личности. В процессе воспитания каждый тип темперамента требует индивидуального подхода.

Различают четыре основных типа темперамента: сангвиник, меланхолик, холерик и флегматик. Каждый из них связан с определенными признаками, характеризующими нервную систему человека, и имеет специфический только для себя способ реагирования.

Сангвиники – это сильный, уравновешенный и подвижный тип темперамента.

Сангвиник имеет хорошую сопротивляемость усталости и стойкость к трудностям, легко учится, продуктивен в своей деятельности и быстро приспосабливается к окружающей среде, говорит быстро, чаще плавно, громко. Ребенок, имеющий в своем арсенале такой «инструментарий», непременно будет веселым, общительным, компанейским – его эмоции всегда проявляются в поведении, он легко забывает пережитые неприятные моменты (не «застревает» на них). Такой тип темперамента в процессе воспитания не представляет сложностей. Однако в случае возникновения трудностей сангвиник может отступить от принятых ранее принципов (правил), может проявлять непостоянство и изменчивость чувств и интересов. Воспитание ребенка с таким типом темперамента в первую очередь заключается в укреплении воли, упорства и выносливости, а также в обучении тому, что принимать решения необходимо с большой рассудительностью и осторожностью.

Меланхолики – слабый, неуравновешенный, инертный тип темперамента.

Меланхолик имеет низкую сопротивляемость усталости и трудным жизненным ситуациям, а также малую подвижность. Такой ребенок легко приобретает комплексы, из-за чего становится пассивным и апатичным. Придает большое значение всему, что его так или иначе касается, и всюду видит трудности и повод для опасения. Принятие решения для него стоит огромных усилий – даже если это самое малое и незначительное решение. А если он все-таки решился, то тратит на этот процесс так много энергии, что на сам поступок часто уже не имеет сил. Меланхолик трудно адаптируется к окружающей среде, недоверчив, полон страхов, сомнений, уклоняется от общения (по типу одиночки, отшельника). Он впечатлительный и ранимый. Воспитание такого ребенка представляет трудности. Требует от родителей и воспитателей огромной снисходительности, деликатности и мягкости в общении, а также создания атмосферы доверия. Ребенка с таким типом темперамента надо поддерживать, стимулировать, поощрять и мотивировать на действие, помогать в принятии решений (но не решать за него!). От природы меланхолик застенчив, избегает общества, ему необходимо помочь в преодоление такого положения – помочь найти подходящий круг общения (такой, где его не будут унижать). При воспитании меланхолика следует обращать особое внимание на его достоинства и преимущества и делать акцент даже на самых маленьких успехах.

Холерики – сильный, неуравновешенный, подвижный тип темперамента.

Холерику свойственны высокая сопротивляемость усталости и стрессу, но в то же время нехватка эмоциональной уравновешенности. Обладает очень живым, энергичным нравом. Резок, вспыльчив, но отходчив, учится средне, тяжело адаптируется к окружающей среде. Говорит громко, жесты нервные и неточные. Холерик упорно стремится к цели и может добиваться быстрых результатов, если дело потенциально успешное, а конечный результат ему особо интересен. Воспитание сопряжено с трудностями. Когда он встречает протест или сопротивление, становится агрессивным. Воспитание ребенка с таким типом темперамента должно сосредотачиваться на благоразумии и рассудительности, которые ему всегда необходимо задействовать, прежде чем принимать решение, ведь решения у него, как правило, импульсивны и не обдуманы. Воспитание также должно фокусироваться на торможении скорости его реакций. Учитывая склонность холериков к эгоизму и честолюбию, важным является также изменение властного отношения к окружению, необходимо научить такого ребенка учитывать потребности других людей. При этом в отношениях даже с самим маленьким холериком следует избегать использования насилия и применения силы, поскольку это пробуждает в нем агрессию и порождает бунт. А при сильном ударе он даже может дать сдачи. В этом случае лучше обратиться к его доброй воле и амбициям.

Флегматики – сильный, уравновешенный и инертный тип темперамента.

Флегматик имеет хорошую сопротивляемость усталости, эмоционально уравновешен и стабилен, но реакции, скорее, медленные, поэтому у него практически не бывает эмоциональных вспышек и необдуманных поступков. Учится легко, не имеет трудностей с адаптацией к окружающей среде. Его речь медленная, монотонная, бедна на образы и жесты. Ребенок, скорее, веселый, не создающий трудности в процессе воспитания. Из-за своей медлительности может производить впечатление ленивого, но это всего лишь иллюзия, которой не следует поддаваться. Он трудолюбив, добросовестен, как ученик прилежен и ответственен. Порученное дело, как правило, доводит до конца. Такому ребенку необходимо помочь в расширении интересов, так как он склонен сосредотачиваться лишь на одной выбранной теме.

Конечно, стоит учитывать, что чистые типы темперамента практически не встречаются. Как правило, мы имеем дело со смешанными типами с явным преобладанием одного из них.

Знание особенностей характера ребенка, его способов реагирования позволяет родителям более грамотно использовать индивидуальные методы воспитания и избегать многих болезненных воспитательных ошибок.

К сожалению, чаще всего родители не стремятся узнать тип темперамента своего ребенка, из-за чего используют по отношению к нему неправильные методы воспитания или же при наличии братьев и сестер в семье используют одни и те же методы без учета индивидуальных потребностей каждого ребенка, что часто обижает детей. Конечно, не существует золотой середины или точной инструкции по воспитанию, но знание характера ребенка всегда является неоценимой помощью – знание его типа темперамента, особенностей развития, внутренних движущих механизмов и многого другого, что останется важной составляющей его личности в течение всей жизни.

Ссылки по теме:

Является ли личность генетической? — Влияние ДНК на темперамент — Видео и расшифровка урока

Поведенческая генетика

Целая область исследований посвящена пониманию генетических компонентов личности. Эта область исследований называется поведенческой генетикой . Цель поведенческой генетики — открыть гены, влияющие на наше поведение. Это медленный и сложный процесс, потому что эти гены должны быть идентифицированы, должны быть поняты взаимодействия, которые происходят между этими генами, и должны быть приняты во внимание воздействия окружающей среды.

Тремя наиболее распространенными методами исследования в поведенческой генетике являются семейные исследования, исследования близнецов и исследования усыновления. Семейные исследования включают определение того, передается ли черта в семьях. Если какая-то черта характера передается по наследству, это может указывать на то, что в этой черте есть генетический компонент, потому что дети имеют 50% общих генов с каждым родителем.

Исследования близнецов включают анализ любых различий между идентичными близнецами и разнояйцевыми близнецами.Поскольку у однояйцевых близнецов на 100% совпадают гены, а у разнояйцевых близнецов — только 50% одних и тех же генов, однояйцевые близнецы должны быть более похожи, чем разнояйцевые близнецы, если черта личности имеет генетический компонент.

Исследования по усыновлению включают анализ сходства между биологическими отношениями и отношениями усыновления. Если черта личности имеет генетический компонент, усыновленный ребенок будет больше похож на своих биологических родителей, чем на приемных родителей.Семейные исследования, исследования близнецов и исследования усыновления не говорят исследователям, какие гены задействованы. Вместо этого они демонстрируют влияние всех генов на определенный признак.

Выявленные генетические черты личности

Изучение личности с помощью поведенческой генетики показало, что гены важны. Фактически, было установлено, что ряд личностных черт имеют генетическую основу. Например, семейные исследования привели к открытию того, что генерализованное антиобщественное поведение передается по наследству.

Кроме того, исследования близнецов показали, что однояйцевые близнецы, разлученные при рождении, могут стать очень похожими людьми или выбрать похожую карьеру. У разнояйцевых близнецов эта тенденция выражена не так сильно. Это предполагает генетическую связь со сходством личностей однояйцевых близнецов. Наконец, исследования усыновления показали, что некоторые таланты, такие как музыкальные способности, более тесно связаны с биологическими родителями усыновленного ребенка, чем с приемными родителями. По мере обнаружения этих и подобных черт генетики поведения начинают постепенно разбираться в этом сложном вопросе.

Краткое содержание урока

В нашей личности есть генетический компонент. Целая область исследований посвящена пониманию генетических компонентов личности. Эта область исследований называется поведенческой генетикой . Цель поведенческой генетики — обнаружить гены, влияющие на наше поведение, но это сложная работа.

Помните, что гены — не единственная вещь, ответственная за нашу личность, потому что личность — это сложная черта. Комплексный признак — это признак, на который влияет множество различных генетических факторов и факторов окружающей среды.Также не существует единого «гена личности», потому что черты личности полигенны . Это означает, что несколько генов участвуют в определении признака. Эти два фактора чрезвычайно усложняют изучение генетических черт личности. Тем не менее, исследователи смогли найти доказательства генетической связи со многими аспектами нашей личности.

Тремя наиболее распространенными методами исследования в поведенческой генетике являются семейные исследования, исследования близнецов и исследования усыновления. По мере того как в ходе этого исследования обнаруживаются генетические черты, генетики поведения начинают постепенно разбираться в сложной проблеме.

Результаты обучения

В результате завершения этого урока вы должны быть готовы:

  • Давать определение сложному признаку, полигенной и поведенческой генетике
  • Определите и объясните три метода исследования, наиболее часто используемые в поведенческой генетике
  • Обсудите некоторые результаты этих методов исследования

12.3 Является ли личность больше природой или больше воспитанием? Поведенческая и молекулярная генетика — Введение в психологию — 1-е канадское издание

Цели обучения

  1. Объясните, как гены передают личность от одного поколения к другому.
  2. Опишите методы исследований поведенческой генетики и выводы, которые мы можем сделать из них о детерминантах личности.
  3. Объясните, как исследования молекулярной генетики помогают нам понять роль генетики в личности.

Один чрезвычайно важный для изучения личности вопрос касается того, в какой степени она является результатом природы или воспитания. Если природа важнее, то наша личность сформируется в начале нашей жизни, и позже ее будет трудно изменить.Однако, если воспитание более важно, то наш опыт, вероятно, будет особенно важен, и мы сможем гибко изменять свою личность с течением времени. В этом разделе мы увидим, что личностные черты людей и животных в значительной степени определяются их генетическим составом, поэтому неудивительно, что однояйцевые близнецы Паула Бернстайн и Элиз Шейн оказались очень похожими, несмотря на то, что они были воспитаны. отдельно. Но мы также увидим, что генетика не определяет все.

В ядре каждой клетки вашего тела находится 23 пары хромосом . Одна из каждой пары исходит от вашего отца, а другая — от вашей матери. хромосом состоят из нитей молекулы ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота), а ДНК сгруппирована в сегменты, известные как генов . Ген является основной биологической единицей, которая передает характеристики от одного поколения к следующему . Клетки человека имеют около 25 000 генов.

Гены разных представителей одного и того же вида почти идентичны. ДНК в ваших генах, например, примерно на 99,9% совпадает с ДНК в моих генах и в ДНК любого другого человеческого существа. Эти общие генетические структуры приводят к тому, что представители одного и того же вида рождаются с различными формами поведения, естественными для них и определяющими характеристики вида. Эти способности и характеристики известны как инстинкты сложные врожденные модели поведения, которые помогают обеспечить выживание и размножение (Тинберген, 1951).У разных животных разные инстинкты. Птицы естественным образом строят гнезда, собаки естественным образом лояльны к своим опекунам, а люди инстинктивно учатся ходить, говорить и понимать язык.

Но сила различных черт и поведения также различается в пределах вида. Кролики от природы пугливы, но некоторые боятся больше, чем другие; некоторые собаки более лояльны к своим хозяевам, чем другие; и некоторые люди учатся говорить и писать лучше, чем другие. Эти различия частично определяются небольшим количеством (у людей 0.1%) различий в генах среди представителей вида.

Личность определяется не каким-то одним геном, а действиями многих генов, работающих вместе. Не существует «гена IQ», который определяет интеллект, и нет «гена хорошего партнера по браку», который делает человека особенно удачным для брака. Кроме того, даже работая вместе, гены не настолько сильны, чтобы контролировать или создавать нашу личность. Некоторые гены имеют тенденцию усиливать определенную характеристику, а другие работают на ее снижение — сложные отношения между различными генами, а также множество случайных факторов приводят к конечному результату.Кроме того, генетические факторы всегда работают с факторами окружающей среды для создания личности. Наличие определенного набора генов не обязательно означает, что конкретный признак разовьется, потому что некоторые признаки могут проявляться только в определенных условиях. Например, у человека может быть генетический вариант, который, как известно, увеличивает риск развития эмфиземы вследствие курения. Но если этот человек никогда не курит, то эмфизема, скорее всего, не разовьется.

Изучение личности с использованием поведенческой генетики

Возможно, самый прямой способ изучить роль генетики в личности — это селекционное разведение животных по интересующему признаку.При таком подходе ученый выбирает животных, которые наиболее ярко выражают интересующие его личностные характеристики, и скрещивает этих животных друг с другом. Если селекционное разведение дает потомство с еще более сильными признаками, то можно предположить, что признак имеет генетическое происхождение. Таким образом, ученые изучили роль генетики в том, как черви реагируют на раздражители, как рыбы развивают ритуалы ухаживания, как крысы различаются в играх и как свиньи различаются в своей реакции на стресс.

Хотя селекционные исследования могут быть информативными, они явно бесполезны для изучения людей.Для этого психологи полагаются на поведенческую генетику различные методы исследования, которые ученые используют, чтобы узнать о влиянии генетики и окружающей среды на поведение человека путем сравнения черт биологически и небиологически связанных членов семьи (Бейкер, 2004). Поведенческая генетика основана на результатах семейных исследований , исследований близнецов и исследований приемных детей .

Семейное исследование   начинается с одного человека, у которого есть интересующая черта — например, расстройство развития, такое как аутизм, — и исследуется генеалогическое древо человека, чтобы определить, в какой степени другие члены семьи также имеют черту . .Наличие признака у родственников первой степени родства (родителей, братьев, сестер и детей) сравнивают с распространенностью признака у родственников второй степени родства (тети, дяди, внуки, дедушки и бабушки, племянники или племянницы) и в более дальних семьях. члены. Затем ученые анализируют закономерности этой черты у членов семьи, чтобы увидеть, в какой степени ее разделяют близкие и более дальние родственники.

Хотя семейные исследования могут показать, передается ли черта в семье, они не могут объяснить, почему.В исследовании близнецов , исследователей изучают личностные характеристики близнецов. Исследования близнецов основываются на том факте, что однояйцевые (или монозиготные) близнецы имеют практически одинаковый набор генов, в то время как разнояйцевые (или дизиготные) близнецы в среднем имеют наполовину идентичный набор. Идея состоит в том, что если близнецы растут в одном доме, то окружение будет влиять на них в равной степени, и это влияние будет почти одинаковым для однояйцевых и разнояйцевых близнецов.Другими словами, если факторы окружающей среды одинаковы, то единственный фактор, который может сделать однояйцевых близнецов более похожими, чем разнояйцевые, — это их большее генетическое сходство.

В исследовании близнецов собираются данные от многих пар близнецов и сравниваются степени сходства для однояйцевых и разнояйцевых пар. Рассчитывается коэффициент корреляции, который оценивает степень, в которой признак одного близнеца связан с признаком другого близнеца. Исследования близнецов делят влияние природы и воспитания на три части:

  • Наследуемость (т.д., генетическое влияние) указывается, когда коэффициент корреляции однояйцевых близнецов превышает коэффициент корреляции разнояйцевых близнецов, что указывает на то, что общая ДНК является важной детерминантой личности.
  • Общая среда Детерминанты указываются, когда коэффициенты корреляции однояйцевых и разнояйцевых близнецов больше нуля и также очень похожи. Эти корреляции указывают на то, что оба близнеца имеют семейный опыт, который делает их похожими.
  • Индивидуальная среда указывается, когда однояйцевые близнецы не имеют сходных черт.Эти влияния относятся к опыту, который не объясняется ни наследственностью, ни общими факторами окружающей среды. Неразделяемые факторы окружающей среды — это опыт, который делает людей в одной семье менее похожими друг на друга. Если родитель относится к одному ребенку более нежно, чем к другому, и, как следствие, у этого ребенка оказывается более высокая самооценка, то воспитание в этом случае является неразделяемым фактором среды.

В типичном исследовании близнецов все три источника влияния действуют одновременно, и можно определить относительную важность каждого типа.

В исследовании усыновления   сравниваются биологически связанные люди, включая близнецов, которые воспитывались раздельно или раздельно . Доказательства генетического влияния на признак обнаруживаются, когда усыновленные дети демонстрируют черты, которые больше похожи на черты их биологических родителей, чем на черты их приемных родителей. Доказательства влияния окружающей среды обнаруживаются, когда усыновленный больше похож на своих приемных родителей, чем на биологических родителей.

Результаты семейных, близнецовых и усыновленных исследований объединяются, чтобы получить лучшее представление о влиянии генетики и окружающей среды на интересующие черты.В Таблице 12.6 «Данные исследований близнецов и усыновлений по наследуемости различных характеристик» представлены данные о корреляциях и оценках наследуемости различных признаков, основанные на результатах исследований поведенческой генетики (Bouchard, Lykken, McGue, Segal, & Tellegen). , 1990).

Таблица 12.6 Данные исследований близнецов и усыновления по наследуемости различных характеристик.
[Пропустить таблицу]
Корреляция между детьми, воспитанными вместе Корреляция между детьми, воспитанными отдельно Предполагаемый процент от общей суммы, причитающейся
Однояйцевые близнецы Разнояйцевые близнецы Однояйцевые близнецы Разнояйцевые близнецы Наследуемость (%) Общая среда (%) Индивидуальная среда (%)
Возраст полового созревания 45 5 50
Агрессия 0.43 0,14 0,46 0,06
Болезнь Альцгеймера 0,54 0,16
Образцы отпечатков пальцев 0,96 0,47 0,96 0,47 100 0 0
Общие когнитивные способности 56 0 44
Вероятность развода 0.52 0,22
Сексуальная ориентация 0,52 0,22 18–39 0–17 61–66
Большая пятерка 40–50
В этой таблице представлены некоторые наблюдаемые корреляции и оценки наследуемости для различных характеристик.

Если вы посмотрите во второй столбец Таблицы 12.6, «Данные близнецовых и усыновленных исследований наследуемости различных характеристик», вы увидите наблюдаемую корреляцию черт между однояйцевыми близнецами, выросшими вместе в одном доме одними и теми же родителями. В этом столбце представлены чистые эффекты генетики в том смысле, что различия в окружающей среде были сведены к минимуму. Вы можете видеть, что эти корреляции выше для одних признаков, чем для других. Образцы отпечатков пальцев очень сильно определяются нашей генетикой ( r = .96), в то время как размеры черт Большой пятерки имеют наследуемость от 40% до 50%.

Из таблицы также видно, что в целом больше влияние природы, чем родителей. Однояйцевые близнецы, даже если они воспитываются в разных семьях разными родителями (столбец 4), оказываются очень похожими по характеру и более похожи, чем разнояйцевые близнецы, выросшие в разных семьях (столбец 5). Эти результаты показывают, что генетика оказывает сильное влияние на личность, и помогают объяснить, почему Элиз и Паула были так похожи, когда наконец встретились.

Несмотря на общую роль генетики, в Таблице 12.6 «Данные исследований близнецов и исследований усыновления по наследуемости различных признаков» видно, что корреляции между однояйцевыми близнецами (столбец 2) и оценки наследуемости большинства признаков (столбец 6) значительно меньше 1,00, что свидетельствует о том, что окружающая среда также играет важную роль в формировании личности (Turkheimer & Waldron, 2000). Например, для сексуальной ориентации оценки наследуемости варьируются от 18% до 39% от общего числа в разных исследованиях, предполагая, что от 61% до 82% общего влияния связано с окружающей средой.

Сначала вы могли бы подумать, что родители будут иметь сильное влияние на личности своих детей, но это было бы неверно. Как видно из столбца 7 таблицы 12.6, «исследования показывают, что влияние общего окружения (то есть влияние родителей или других опекунов) практически не играет роли во взрослой личности (Harris, 2006). Общая среда действительно влияет на личность и поведение маленьких детей, но это влияние быстро уменьшается по мере взросления ребенка.К тому времени, когда мы достигаем совершеннолетия, влияние общего окружения на нашу личность в лучшем случае становится слабым (Roberts & DelVecchio, 2000). Это означает, что, хотя родители должны обеспечить детям питательную и стимулирующую среду, как бы они ни старались, они вряд ли смогут превратить своих детей в гениев или профессиональных спортсменов, равно как и не смогут превратить их в преступники.

Если родители не обеспечивают влияние среды на ребенка, то что? Последний столбец в таблице 12.6», влияние неразделенной среды представляет собой то, что «осталось» после устранения влияния генетики и родителей. Вы можете видеть, что эти факторы — в значительной степени неизвестные вещи, которые происходят с нами и которые отличают нас от других людей, — часто оказывают наибольшее влияние на личность.

Изучение личности с помощью молекулярной генетики

В дополнение к использованию поведенческой генетики наше понимание роли биологии в личности в последнее время значительно расширилось за счет использования молекулярной генетики , которая представляет собой изучение того, какие гены связаны с какими чертами личности (Голдсмит и другие., 2003; Страчан и Рид, 1999). Эти достижения произошли в результате новых знаний о структуре ДНК человека, которые стали возможными благодаря проекту «Геном человека» и связанной с ним работе, в ходе которой были идентифицированы гены в организме человека (Проект «Геном человека», 2010 г.). Исследователи молекулярной генетики также разработали новые методы, которые позволяют им находить расположение генов в хромосомах и определять эффекты, которые эти гены оказывают при активации или деактивации.

Рис. 12.12. Лабораторные мыши.Эти «нокаутные» мыши участвуют в исследованиях, в которых некоторые из их генов были деактивированы, чтобы определить влияние генов на поведение.

Одним из подходов, который можно использовать на животных, обычно на лабораторных мышах, является нокаутное исследование (как показано на рис. 12.12, «Лабораторные мыши»). В этом подходе исследователи используют специальные методы для удаления или модификации влияния гена в линии мышей с нокаутом (Crusio, Goldowitz, Holmes, & Wolfer, 2009).Исследователи собирают эмбриональные стволовые клетки из эмбрионов мышей, а затем модифицируют ДНК клеток. ДНК создана таким образом, что действие определенных генов будет устранено или нокаутировано . Затем клетки вводят эмбрионам других мышей, которые имплантируют в матку живых самок мышей. Когда эти животные рождаются, их изучают, чтобы увидеть, отличается ли их поведение от контрольной группы нормальных животных. Исследования показали, что удаление или изменение генов у мышей может повлиять на их тревожность, агрессию, способность к обучению и социализацию.

У человека молекулярно-генетическое исследование обычно начинается со сбора образца ДНК у участников исследования, как правило, путем взятия некоторого количества клеток с внутренней поверхности щеки. В лаборатории ДНК извлекается из отобранных клеток и смешивается с раствором, содержащим маркер для конкретных представляющих интерес генов, а также флуоресцентный краситель. Если ген присутствует в ДНК человека, раствор свяжется с этим геном и активирует краситель. Чем сильнее выражен ген, тем сильнее реакция.

В одном из распространенных подходов ДНК собирают у людей, обладающих определенными личностными характеристиками, а также у людей, у которых их нет. ДНК двух групп сравнивают, чтобы увидеть, какие гены различаются между ними. Эти исследования теперь могут сравнивать тысячи генов одновременно. Исследования с использованием молекулярной генетики обнаружили гены, связанные с различными личностными чертами, включая стремление к новизне (Ekelund, Lichtermann, Järvelin, & Peltonen, 1999), синдром дефицита внимания/гиперактивность (Waldman & Gizer, 2006) и курение (Thorgeirsson). и другие., 2008).

Обзор литературы: является ли наша генетика нашей судьбой?

За последние два десятилетия ученые добились существенного прогресса в понимании важной роли генетики в поведении. Исследования поведенческой генетики показали, что для большинства черт генетика важнее родительского влияния. И исследования молекулярной генетики начали определять конкретные гены, вызывающие эти различия. Результаты этих исследований могут привести вас к мысли, что ваша судьба определяется вашими генами, но это было бы ошибочным предположением.

Во-первых, результаты всех исследований следует интерпретировать с осторожностью. Со временем мы узнаем еще больше о роли генетики, и наши выводы о ее влиянии, вероятно, изменятся. Текущие исследования в области поведенческой генетики часто критикуют за предположения о том, как исследователи классифицируют однояйцевых и разнояйцевых близнецов, о том, действительно ли родители относятся к близнецам одинаково, о том, являются ли близнецы репрезентативными для детей в более общем плане, и многие другие вопросы.Хотя эта критика может и не изменить общих выводов, следует иметь в виду, что эти открытия являются относительно новыми и, безусловно, со временем будут обновлены (Plomin, 2000).

Кроме того, важно повторить, что, хотя генетика важна, и хотя мы с каждым днем ​​узнаем все больше о ее роли во многих личностных переменных, генетика не определяет все. На самом деле, основное влияние на личность оказывает неразделенное влияние окружающей среды, включающее в себя все происходящее с нами, что делает нас уникальными личностями.Эти различия включают изменчивость структуры мозга, питания, образования, воспитания и даже взаимодействия между самими генами.

Генетические различия, существующие при рождении, могут усиливаться или ослабевать с течением времени под воздействием факторов окружающей среды. Мозг и тела однояйцевых близнецов не совсем одинаковы, и по мере взросления они становятся еще более разными. В результате даже генетически идентичные близнецы имеют разные личности, что в значительной степени является результатом воздействия окружающей среды.

Поскольку эти неразделенные экологические различия несистематичны и в значительной степени случайны или случайны, будет трудно когда-либо точно определить, что произойдет с ребенком, когда он или она вырастет. Хотя мы наследуем наши гены, мы не наследуем личность в каком-либо фиксированном смысле. Влияние наших генов на наше поведение полностью зависит от контекста нашей жизни, которая разворачивается изо дня в день. Основываясь на ваших генах, никто не может сказать, каким человеком вы станете или чем будете заниматься в жизни.

Ключевые выводы

  • Гены — это основные биологические единицы, передающие характеристики от одного поколения к другому.
  • Личность определяется не каким-то одним геном, а действиями многих генов, работающих вместе.
  • Поведенческая генетика относится к множеству исследовательских методов, которые ученые используют для изучения генетического и экологического влияния на поведение человека.
  • Поведенческая генетика основана на результатах семейных исследований, исследований близнецов и исследований усыновления.
  • В целом, генетика оказывает большее влияние, чем родители, на формирование нашей личности.
  • Молекулярная генетика изучает, какие гены связаны с какими чертами личности.
  • В значительной степени неизвестные влияния окружающей среды, известные как неразделяемые эффекты окружающей среды, оказывают наибольшее влияние на личность. Поскольку эти различия несистематичны и в значительной степени случайны или случайны, мы не наследуем нашу личность в каком-либо фиксированном смысле.

Упражнения и критическое мышление

  1. Подумайте о своих знакомых близнецах.Они кажутся очень похожими друг на друга, или кажется, что их различия перевешивают их сходство?
  2. Опишите общее влияние генетики на личность. Что значит сказать, что генетика «определяет» или «не определяет» нашу личность?

Ссылки

Бейкер, К. (2004). Поведенческая генетика: введение в то, как гены и окружающая среда взаимодействуют в ходе развития, формируя различия в настроении, личности и интеллекте.[PDF] Получено с http://www.aaas.org/spp/bgenes/Intro.pdf

.

Бушар, Т.Дж., Ликкен, Д.Т., МакГью, М., Сигал, Н.Л., и Теллеген, А. (1990). Источники человеческих психологических различий: Миннесотское исследование близнецов, воспитанных отдельно. Наука, 250 (4978), 223–228. Получено с http://www.sciencemag.org/cgi/content/abstract/250/4978/223

.

Crusio, WE, Goldowitz, D., Holmes, A., & Wolfer, D. (2009). Стандарты публикации исследований мутантов мышей. Гены, мозг и поведение, 8 (1), 1–4.

Экелунд, Дж., Лихтерманн, Д., Ярвелин, М.Р., и Пелтонен, Л. (1999). Связь между поиском новизны и геном дофаминового рецептора 4 типа в большой выборке финской когорты. Американский журнал психиатрии, 156 , 1453–1455.

Голдсмит, Х., Гернсбахер, М.А., Крэбб, Дж., Доусон, Г., Готтесман, И.И., Хьюитт, Дж.,… Суонсон, Дж. (2003). Исследовательская роль психологов в генетической революции. Американский психолог, 58 (4), 318–319.

Харрис, младший (2006). Нет двух одинаковых: человеческая природа и человеческая индивидуальность . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Нортон.

Проект генома человека. (2010). Информация . Получено с http://www.ornl.gov/sci/techresources/Human_Genome/home.shtml

.

Лангстрем, Н., Рахман, К., Карлстрем, Э., и Лихтенштейн, П. (2010). Генетическое и экологическое воздействие на однополое сексуальное поведение: популяционное исследование близнецов в Швеции. Архив сексуального поведения , 39 (1), 75-80.

Лелин, Дж. К. (1992). Гены и среда в развитии личности . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications, Inc.

МакГью, М., и Ликкен, Д.Т. (1992). Генетическое влияние на риск развода. Психологическая наука, 3 (6), 368–373.

Пломин, Р. (2000). Генетика поведения в 21 веке. Международный журнал поведенческого развития, 24 (1), 30–34.

Пломин Р., Фулкер Д. В., Корли Р. и ДеФрис Дж.С. (1997). Природа, воспитание и когнитивное развитие от 1 до 16 лет: исследование усыновления родителей и потомства. Психологическая наука, 8 (6), 442–447.

Робертс, Б.В., и ДельВеккио, В.Ф. (2000). Постоянство личностных черт в порядке ранжирования от детства до старости: количественный обзор лонгитюдных исследований. Психологический бюллетень, 126 (1), 3–25.

Страчан, Т., и Рид, А. П. (1999). Молекулярная генетика человека  (2-е изд.).Получено с http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=hmg&part=A2858

.

Tellegen, A., Lykken, D.T., Bouchard, T.J., Wilcox, K.J., Segal, N.L., & Rich, S. (1988). Сходство личности у близнецов, воспитанных раздельно и вместе. Журнал личности и социальной психологии, 54 (6), 1031–1039.

Торгейрссон, Т. Э., Геллер, Ф., Сулем, П., Рафнар, Т., Висте, А., Магнуссон, К. П.,… Стефанссон, К. (2008). Вариант, связанный с никотиновой зависимостью, раком легких и заболеванием периферических артерий. Природа, 452 (7187), 638–641.

Тинберген, Н. (1951). Изучение инстинкта  (1-е изд.). Оксфорд, Англия: Clarendon Press.

Туркхаймер, Э., и Уолдрон, М. (2000). Неразделенная среда: теоретический, методологический и количественный обзор. Психологический бюллетень, 126 (1), 78–108.

Вальдман, И. Д., и Гизер, И. Р. (2006). Генетика синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Clinical Psychology Review, 26 (4), 396–432.

Атрибуты изображения

Рисунок 12.12: «Лабораторные мыши» Аарона Логана под лицензией CC BY 1.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/1.0/deed.en).

Crystal Knows — Является ли личность генетической? Как экологические и наследственные факторы влияют на личность

Люди — сложные существа, и их личность и поведенческие модели, возможно, являются их наиболее сложными аспектами. Увлечение этим аспектом человеческого поведения можно увидеть в популярных дебатах, таких как Природа против.с. Воспитание или в социальных теориях, таких как исследование близнецов Бушара. Ученые-социологи давно изучают человеческое поведение и то, являемся ли мы результатом нашей биологии или нашей среды, стремясь ответить на вопрос «Является ли личность генетической?».

Если наши личности являются результатом генетики, то мы формируем их рано и остаемся неизменными на протяжении всей жизни. Однако если они являются результатом нашего окружения, то наши личности могут развиваться на протяжении всей жизни, и наш опыт будет оказывать на них более значительное влияние.Исследования пришли к выводу, что человеческие личности и темпераменты формируются как генетикой, так и окружающей средой; хотя мы можем родиться с определенными личностными чертами, все же есть возможность развить другие по мере того, как мы получаем жизненный опыт.

Является ли личность генетической?

Часто кажется, что человек наследует вспыльчивость или склонность к перфекционизму своих родителей. Тот же самый ребенок может унаследовать большие голубые глаза и густые вьющиеся волосы своего родителя. Хотя может быть ясно, что физические характеристики являются генетическими корреляциями, трудно понять, являются ли поведенческие черты результатом генетики или они приобретаются благодаря годам воздействия в детстве.

Черты личности, такие как открытость опыту или близость, похоже, формируются воспитанием ребенка. Напротив, более стабильные характеристики, такие как отвлекаемость или покладистость, по-видимому, укоренены в ДНК ребенка. Вы можете пройти тест на личностные качества , чтобы определить свой тип личности и поведенческие характеристики. Специфические характеристики связаны с разными геномами, что делает их зависимыми от генетики, а другие признаки могут развиться позже из-за внешних факторов.Хотя понятно предположить, что личность является результатом генетики, важно учитывать, что личности являются наследственными и являются результатом окружающей среды или других факторов.

Что определяет личность: 2 фактора, основанные на исследованиях

Генетика

Множество переменных формируют наши черты, и генетика является одной из них. Фактически, исследование показало, что от 20% до 60% нашего темперамента определяется генетикой. Они также обнаружили, что специфические первичные гены участвуют в обмене данными между клетками мозга, что напрямую влияет на чью-то личность и поведение.Обладание определенными генами может значительно повлиять на общительность, предрасположенность к тревоге или депрессии, самоконтроль и многое другое.

То же исследование показало, что хотя наши личностные черты могут развиваться по мере взросления благодаря жизненному опыту и событиям, наш основной темперамент в целом остается прежним. Это говорит о том, что в основе нашего темперамента лежат определенные черты, имеющие генетические компоненты.

Темперамент обычно связан с наследственностью и включает в себя общие поведенческие черты, которые влияют на то, как мы делаем что-то, например, настойчивость или застенчивость.Следовательно, личность, как правило, связана с тем, почему мы что-то делаем — например, с открытостью опыту или приятностью — и формируется нашей генетикой и воспитанием.

Защита окружающей среды

Если генетические варианты составляют только 20-60% нашей личности, откуда берется остальная часть? Факторы окружающей среды, такие как воспитание, культура, географическое положение и жизненный опыт, сильно влияют на нашу личность. Например, ребенок, выросший в гармоничной среде, может иметь более позитивный или спокойный взгляд и характер.Напротив, ребенок, выросший в беспокойной семье, может быть более склонен к развитию агрессии или других неблагоприятных черт.

Дальнейшим подтверждением этой теории является знаменитое Миннесотское исследование близнецов. С 1979 по 1999 год исследователи изучали как однояйцевых, так и разнояйцевых близнецов, разлученных при рождении, чтобы определить влияние генов и окружающей среды на их личность по мере их старения. Это исследование показало, что однояйцевые близнецы имеют около 50% одинаковых черт, тогда как разнояйцевые близнецы имеют около 20%. Исследование также показало, что 70 % различий в IQ были связаны с генетическими вариациями, а остальные 30 % были связаны с воздействием окружающей среды.

Изучая разные пары близнецов, их генетические различия и аспекты личности, ученые также обнаружили, что, хотя эти генетические эффекты сильно влияют на личность, другие факторы, такие как ведение здорового образа жизни и участие в интеллектуальной деятельности, сыграли большую роль в их общем благополучии. бытие и развитие.

Факторы окружающей среды, влияющие на поведение человека

Вот некоторые факторы окружающей среды, которые могут повлиять на характеристики и развитие личности:

Культура

Культура определяется как общие ценности, обычные верования, традиции и социальные нормы группы.Возможно, это один из самых мощных факторов, определяющих индивидуальные различия и личностные характеристики. Например, человек, воспитанный в индивидуалистической культуре, может ценить независимость или личный успех. Напротив, человек, выросший в более коллективистской культуре, может ценить социальную гармонию и потребности группы выше своих собственных.

Географическое положение

Подобно культуре, географическое положение напрямую влияет на поведение человека. В зависимости от вашего местоположения вы сталкиваетесь с разным опытом, трудностями, культурами и многим другим.Например, в увлекательном исследовании 1,5 миллиона человек в Соединенных Штатах оценивались на основе личностных характеристик. Исследование выявило три различных региональных личностных различия по всей стране: 90 007

Кластер 1: Верхний Средний Запад и Глубокий Юг в основном состоят из людей с «дружелюбным и традиционным характером».

Кластер 2: Запад в основном состоит из людей расслабленных, творческих, спокойных и эмоционально устойчивых.

Группа 3: Северо-Восток в основном состоит из людей, подверженных большему стрессу и, следовательно, более склонных к раздражительности или депрессии

Сообщество

В пределах географического положения и культуры формируются более мелкие группы, называемые сообществами.Эти сообщества, как правило, состоят из людей, живущих в одном месте и имеющих общие черты, цели или интересы. Влияние сообщества может включать образцы для подражания, религию и контекст соседства. Например, теория Р. Дж. Сэмпсона под названием «Теория социальной дезорганизации» предполагает, что, когда люди живут вместе в сообществе, развиваются эмерджентные свойства: характеристики, которые нельзя предсказать на основе индивидуальных характеристик жителей. Это означает, что на развитие личности сообщества в целом фактически влияют его жители.Поэтому связь между сообществом и личностью достаточно сильна.

Образование

Другим фактором окружающей среды, влияющим на характеристики личности, являются школы, в которые ходили люди, и их образование. Исследования показали, что различные школьные переживания связаны с изменениями личности. Например, у ученика, который уделяет первостепенное внимание учебе и выполнению домашних заданий, может повыситься добросовестность. Напротив, учащийся, находящийся в стрессовой или нестабильной школьной среде, может усилить невротизм.

Генетические черты личности (унаследованные от родителей)

Хотя существует бесконечное множество вариантов того, как человек ведет себя и воспринимает мир, часто измеряются пять основных черт. Модели личности, такие как «Большая пятерка», измеряют приятность, открытость, экстраверсию, невротизм и добросовестность. По этим основным характеристикам можно определить тип личности. В то время как окружающая среда, безусловно, играет роль в развитии личности, генетическое влияние, как правило, оказывает еще более значительное влияние.Благодаря семейным и генетическим исследованиям было обнаружено, что многие гены и возникающие в результате поведенческие черты напрямую связаны с наследственностью. Вот некоторые другие унаследованные черты личности:

Отвлекаемость

Было обнаружено, что определенные трудности в обучении, возникающие из-за высокого уровня отвлекаемости, такие как СДВГ, связаны с многочисленными унаследованными генами. К сожалению, нет генетических тестов, чтобы определить, есть ли у кого-то СДВГ; однако после почти 2000 исследований было обнаружено, что гены, обычно связанные с СДВГ, часто передаются в семьях.Обычно, если человек легко отвлекается и у него диагностировано такое состояние, как СДВГ, очень вероятно, что у другого кровного родственника или родителя также есть это.

​​Лидерство

В новом исследовании было обнаружено, что определенные унаследованные последовательности ДНК коррелируют со способностями к лидерству. В этом исследовании был обнаружен определенный генотип, связанный с передачей лидерских качеств из поколения в поколение. Хотя лидерство все еще можно рассматривать как навык, который необходимо иметь или развивать, важно отметить роль, которую играет поведенческая генетика.

Нейротизм

Во время исследований близнецов в Миннесоте ученые обнаружили, что некоторые черты, включая невротизм, передавались по наследству. Люди с этой чертой более уязвимы к стрессу и часто считаются более нервными и чувствительными к раздражителям, в то время как люди без этой черты могут иметь более позитивное и спокойное поведение. Врачи предположили, что людям с более высоким уровнем этой черты потенциально может быть полезна терапия, хотя жизнь с низким уровнем стресса была бы наиболее полезной.

Влияние окружающей среды на черты личности

Терпение

Окружающая среда, в которой растет ребенок, может влиять на уровень его терпения и реакцию на стрессоры.Исследование, измеряющее терпение детей за границей, показало, что те, кто проживает в более отдаленных и сельских районах, как правило, более терпеливы, чем те, кто живет в более промышленно развитых городских районах. Способность быть терпеливым и терпимым к неопределенности значительно различалась в зависимости от местоположения, что позволяет предположить, что окружающая среда сильно повлияла на эту черту.

Близость

Еще одна черта, измеренная в ходе исследований близнецов в Миннесоте, — это потребность в близости, которая, по-видимому, больше основана на окружающей среде, чем на генетике.Исследователи обнаружили, что две трети этой черты личности зависят от прошлого опыта. Кто-то, выросший в нелюбящей или индивидуалистической среде, может иметь небольшое количество этой черты, что означает, что они склонны держаться особняком и не имеют сильного желания быть в эмоционально напряженных отношениях или ситуациях. Врачи также заявили, что этот ген, в частности, можно значительно усилить за счет качественного взаимодействия с семьей; эта черта будет больше развиваться у детей, подвергшихся эмоциональной и физической близости в подростковом возрасте.

Этикет

Люди в разных сообществах или культурах будут иметь противоположные практики, когда дело доходит до манер и этикета. Вежливый человек, который придерживается хороших манер, обычно имеет другое воспитание, чем человек, который ведет себя противоположным образом. Определенные стандарты приличия, приемлемого поведения и морали приводят к усвоенному выражению того, как человек ведет себя в различных условиях. Например, в американской культуре вежливо говорить «пожалуйста» и «спасибо» и отправлять письма с благодарностью после получения подарка.В Испании вежливо приветствовать других поцелуем. Этикет варьируется в зависимости от культуры и, следовательно, по-разному влияет на развитие личности.

Генетика и личность: основные выводы

Распространенный спор о природе и воспитании ставит вопрос о том, являются ли люди результатом своей генетики или окружающей среды. Различные исследования показали, что множественные аспекты личности являются результатом определенных генов и воздействия окружающей среды. Хотя многие из наших личностных черт могут развиваться по мере того, как мы растем и получаем жизненный опыт, наши основные темпераменты и характеристики остаются относительно постоянными.

Хотя влияние окружающей среды, несомненно, играет роль в формировании нашей личности, наше поведение в первую очередь определяется генетикой. Изучение своего собственного типа личности может помочь вам лучше понять свою внутреннюю работу и модели поведения.

 Начните с бесплатного теста личностных качеств сегодня!

БОЛЬШОЕ ЛИЧНОСТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОКАЗАЛО, ЧТО ЧЕРТЫ БОЛЬШИНСТВЕННО НАСЛЕДУЕМЫОпросник оценивает многие основные аспекты личности, в том числе агрессивность, стремление к достижениям и потребность в личной близости.

Например, согласие с утверждением «Когда я работаю с другими, мне нравится брать на себя ответственность» является признаком черты, называемой социальной потенцией или лидерством, в то время как согласие с предложением «Я часто продолжаю работать над проблема, даже если я очень устал» указывает на необходимость достижения.

Среди черт, наиболее сильно определяемых наследственностью, были лидерство и, что удивительно, традиционализм или послушание авторитету.«Нельзя ожидать, что склонность верить в традиционные ценности и строгое соблюдение правил будет скорее наследственной, чем усвоенной чертой», — сказал Дэвид Ликкен, психолог из Миннесотского проекта. «Но мы обнаружили, что каким-то загадочным образом это одна из черт с самым сильным генетическим влиянием». для жизни; отчуждение; уязвимость или устойчивость к стрессу, боязливость или склонность к риску.Другой в высшей степени наследуемой чертой, которую обычно не считают частью личности, была способность увлекаться эстетическим опытом, например концертом.

Уязвимость к стрессу, измеренная с помощью теста Tellegen, отражает то, что обычно называют «невротизмом», по словам доктора Ликкена. «Люди с высоким уровнем этой черты нервны и нервны, легко раздражаются, очень чувствительны к раздражителям и, как правило, недовольны собой, в то время как люди с низким уровнем этой черты устойчивы и видят себя в положительном свете», — сказал он.«Терапия может в некоторой степени помочь уязвимым людям, но у них, похоже, есть врожденная восприимчивость, которая может означать, что в целом они были бы более довольны жизнью с низким уровнем стресса».

Необходимость достижения, в том числе амбиции и склонность упорно трудиться для достижения целей также оказались генетически обусловленными, но более половины этой черты, по-видимому, определялось жизненным опытом. Такая же меньшая степень наследственного влияния обнаружена у импульсивности и ее противоположности — осторожности.

Потребность в личной близости оказалась наименее детерминированной наследственностью среди тестируемых признаков; было обнаружено, что около двух третей этой тенденции зависят от опыта.Люди с высоким уровнем этой черты испытывают сильное желание эмоционально насыщенных отношений; люди с низким уровнем этой черты, как правило, одиночки, которые держат свои проблемы при себе.

Является ли личность вашей собаки наследственной или генетической?

Вам когда-нибудь говорили, что ваша собака агрессивна, потому что ее отец был таким, или что родители, должно быть, были «охранниками ресурсов», потому что ваш щенок тоже такой? Выбирая щенка, профессионалы всегда советуют людям познакомиться с родителями, прежде чем забрать щенка домой, потому что это поможет вам узнать, каким будет темперамент щенка.

Но будет ли? А как насчет опыта в окружающей среде и как вы относитесь к ней после того, как вернете ее домой? Это восходит к тому давнему спору о природе и воспитании.

Д-р Джерри Кляйн, доктор ветеринарной медицины, главный ветеринар Чикагского ветеринарного центра неотложной и специализированной помощи (CVESC). У него более тридцати лет опыта работы в CVESC, и он является давним заводчиком афганских борзых, некоторые из которых выиграли несколько титулов Best-in-Show и являются чемпионами AKC. Он даже неоднократно судил престижную выставку Вестминстерского клуба собаководства.

Из-за его опыта ветеринара и заводчика мы подумали, что он был идеальным человеком, чтобы дать нам некоторое представление о том, что мы действительно знаем (если вообще что-либо знаем) о генетике собак и о том, как они влияют на личность.

1. Что мы знаем о генетике собак?

Мы начинаем узнавать намного больше о генетике собак благодаря генетическому тестированию. Клубы породы обнаруживают множество генетических проблем. Таким образом, сейчас имеется достаточный объем информации, и в будущем будет доступно гораздо больше информации.

2. Некоторые специалисты говорят, что темперамент передается по наследству; другие говорят, что это зависит от того, как мама обращается с ними в течение первых шести недель; другие говорят, что это исключительно социализация. Есть ли правильный ответ?

Все эти факторы влияют на характер собаки. Конкретные породы имеют определенную предрасположенность, но среда также огромна. Родители и люди, воспитывающие животное, также имеют огромное влияние.

У меня когда-то было два помета одновременно.Разные родители, но та же среда. Характер щенков из одного помета отличался от щенков из другого помета. Значит, генетика определенно играет роль. Суть в том, что все факторы влияют на характер собаки.

3. Основываясь на всем этом, как вы действительно можете сказать, что вы получаете собаку с хорошим характером?

Во-первых, это зависит от того, что вы определяете как «хороший темперамент». Ваше определение «хорошего темперамента» отличается от моего.Это, пожалуй, одна из самых важных частей при выборе собаки. Чтобы найти то, что подходит именно вам, очень важно понять, чего вы хотите и каковы ваши ожидания . Хаски или бордер-колли не подходят людям, ведущим малоподвижный образ жизни. Отчужденная собака может не подойти тому, кто хочет собаку, которая будет сидеть у него на коленях.

Как только вы поймете, чего хотите, определите породу, характеристики которой, скорее всего, оправдают ваши ожидания. Затем найдите авторитетного заводчика.Задавать вопросы. Увидеть щенка должно быть последним шагом.

Когда пойдете к ним, посмотрите, как щенок на вас отреагирует. Он нервный, резкий, агрессивный, не любит, когда его берут в руки? Независимо от того, какой у нее характер, это не означает, что собака не может приспособиться, но может потребоваться дополнительная работа с вашей стороны, чтобы собака стала такой, какой вы хотите.


4. Стоит ли смотреть на родителей, или это действительно имеет значение?

Как и у людей, родители имеют некоторое влияние, но нет никакой гарантии, что из них вырастут щенки.Часто, если вы покупаете у заводчика, вы сможете увидеть мать. Это может помочь вам оценить личность и внешний вид собаки, но на мать приходится только 50% разведения. Важно, чтобы вы провели собственное исследование и следовали своим инстинктам.

Зоомагазины становятся менее распространенными, чем раньше. Вы не знаете, что получите, потому что не находитесь в прямом контакте с заводчиком.

Где бы вы ни брали собаку, должно быть соглашение о том, что вы можете вернуть ее через пару недель, если она не подойдет.Вам нужен шанс увидеть, как дела у собаки, и проверить ее у ветеринара, чтобы убедиться, что у нее нет явных проблем.

5. Насколько порода влияет на темперамент?

Предсказуемость свойственна чистокровным собакам, потому что люди отбирали определенные черты из поколения в поколение.

Например, если вы покупаете золотистого ретривера, вы почти уверены, что он будет весить около 60 фунтов, иметь волосы золотистого цвета от средней до длинной и иметь дружелюбный, общительный характер.Мопс также будет выглядеть определенным образом и вести себя определенным образом. Важно знать, совместимы ли эти черты породы с образом жизни, который вы, а впоследствии и ваша собака, будете вести.

Хорошим источником информации о породистых собаках является родительский клуб. У них есть информация об этой породе и ее общих характеристиках. Выставки собак также являются отличным способом узнать о породах; наблюдайте за их поведением и разговаривайте с заводчиками или экспонентами.

Как только вы узнаете о породе, вы будете знать, что спросить у заводчика с точки зрения проверки здоровья или сертификатов, соответствующих породе.

6. Как насчет пожилой собаки в приюте?

Собаки из приюта сейчас гораздо более популярны, и на то есть веские причины. В приютах есть несколько невероятных животных, и часто вы можете найти чистокровных собак в приютах и ​​в группах спасения породы.

Многие из более крупных и авторитетных приютов очень полезны, когда дело доходит до идентификации личности и помощи в поиске собаки, которая соответствует вашим ожиданиям. В хорошем приюте животное кастрируют/кастрируют, проводят медицинский осмотр, чтобы вы знали о состоянии его здоровья, и дадут рекомендации по дрессировке.Хорошие приюты могут помочь вам определить, какой тип собаки вам подходит. Вы должны быть открыты для их идей.

Короче:

Это не все гены.

Большую часть времени вам нужно исследовать, получать знания и задавать вопросы. Знайте, чего вы хотите, прежде чем смотреть на одного щенка или собаку у заводчика или в приюте. Ваше сердце и мозг должны работать вместе. Пусть сначала поработает ваш мозг, прежде чем вы пойдете смотреть на собаку.

Решите, какой темперамент вы хотите от собаки. Какой уровень активности подходит вам и вашему окружению? Будьте честны в отношении образа жизни, который вы и ваша собака будете вести. Затем сделайте домашнее задание. Постарайтесь быть максимально информированным. Задавать вопросы.

После того, как вы все это сделали, пришло время выбрать собаку. Вы можете позволить своему сердцу повлиять на собаку, которую вы выберете.

Выбор подходящей собаки — это только начало.

Дрессировка, время, проведенное на прогулке и игре с собакой, хорошее питание, регулярный уход, увлекательные игрушки и своевременная и регулярная ветеринарная помощь — все это является частью того, чтобы вы и ваш новый питомец жили вместе счастливо на протяжении всей жизни.

Ваше влияние будет формировать личность вашей собаки так же сильно, как и ее генетика.


Является ли поведение человека наследственным или приобретенным?

Если у вас есть вопрос, всегда лучше обратиться за ответом к эксперту в данной области. В серии наших блогов «Спросите эксперта» сотрудники Национального университета и преподаватели по очереди отвечают на сложные вопросы в своих областях знаний. На этот раз мы спрашиваем профессора психологии, доктораБренда Шук, «Является ли человеческое поведение наследственным или приобретенным?»  

Природа против воспитания. Это извечный спор: наследуем ли мы свое поведение или учимся ему? Являются ли наши привычки наследственными или мы приобрели их в процессе жизни?

Если бы вы спросили доктора Бренду Шук, профессора психологии и директора академических программ в Национальном университете, «Является ли поведение человека наследственным или приобретенным?» она отвечала: «Это неправильный вопрос».

Шук говорит, что вопрос, который мы должны задавать , звучит так: «В какой степени конкретное поведение является наследственным или приобретенным?»

 

Итак, является ли поведение человека генетическим или приобретенным ? Все сложно.

Совершенно очевидно, что физические черты, такие как цвет наших глаз, наследуются, но поведение сложнее. Шук говорит: «Это сложное взаимодействие между генетикой и окружающей средой».

В качестве примера Шук использует пение. Кто-то может быть отличным певцом, но этот талант наследственный или он чему-то научился? «И то, и другое», — говорит она. Возможно, этот человек не обязательно обладает хорошим певческим голосом, но его мозг настроен на то, чтобы учиться и запоминать. Так что ее генетика могла сделать уроки вокала более эффективными.

Немного углубившись в биологическую сферу, она объясняет, что мы наследуем не поведение или личность, а скорее гены. И эти гены содержат информацию, которая производит белки, которые могут образовываться во многих комбинациях, и все они влияют на наше поведение. Шук говорит о результате даже с этой ДНК: «…и все еще может зависеть от окружающей среды: что будет включать и выключать ген?»

Шук сказал, что растет интерес к тому, как, когда и почему одни гены активируются, а другие нет.Она называет эту область исследований эпигенетикой.

 

Что такое эпигенетика?

Американская психологическая ассоциация определяет эпигенетику как исследование того, как вариации унаследованных признаков могут возникать с помощью средств, отличных от вариаций ДНК. Автор Psychology Today Дарсия Ф. Нарваез объясняет это проще: «Другими словами, жизненный опыт человека может влиять на поведение его генов».

Эпигенетика включает изучение «эпигенома», который ученые описывают как слой «химических меток», обернутых вокруг нашей покрытой белком ДНК.Эпигеномные «метки» могут влиять на физическую структуру генома, что, в свою очередь, может определять, какие гены активны или неактивны. Хотя код нашей ДНК не меняется, эпигеном может. Определенные «метки» могут реагировать на внешние воздействия, которые могут регулировать то, как тело считывает этот ген.

Шук говорит, что одной из самых веских причин для изучения эпигенетики являются исследования рака. С большим пониманием эпигенома, сможем ли мы когда-нибудь изменить гены, чтобы предотвратить болезнь? Эта возможность вызывает волнение в медицинском сообществе; однако это также вызвало этические проблемы.Тем не менее, эпигенетика, вероятно, является наиболее подходящей областью, в которой мы можем искать ответы на такие вопросы, как: «Является ли человеческое поведение наследственным или приобретенным?»

(Если вам интересна эта тема, вам также может понравиться наша статья «Можно ли поведение человека изучать с научной точки зрения?»

 

Зачем изучать поведение человека?

Некоторые люди направляют свое любопытство к человеческому поведению в более научном направлении, например, делают карьеру в академических, научных или медицинских исследованиях.Однако, как правило, люди интересуются изучением человеческого поведения в его повседневной жизни. Онлайн-программы для выпускников в этой предметной области привлекают людей самых разных профессий и должностей, от менеджеров по продажам и аналитиков по маркетингу до директоров по персоналу и сотрудников правоохранительных органов. Понимание человеческого поведения полезно на рабочем месте во многих отношениях. Это не только может помочь людям лучше выполнять свои текущие обязанности, но также может помочь кому-то продвинуться на руководящую или руководящую должность.

Исследования в области человеческого поведения, такие как степень магистра искусств в области психологии поведения человека, будут охватывать такие темы, как:

  • Стадии развития взрослых.
  • Теории изменения поведения.
  • Личностный рост и общение.
  • Проблемы в сексуальности.
  • Личная и профессиональная этика.
  • Поведенческие исследования.

Хотя исследования человеческого поведения часто связаны с психологией, другие области также изучают состояние человека: социология, антропология, коммуникация и криминология.Некоторые магистерские программы, такие как National, позволяют вам выбирать факультативы в этих областях. Изучение поведения человека на уровне выпускников также может служить основой для получения соответствующей докторской степени. программы.

Хотя не все, кто изучает человеческое поведение, доходят до молекулярного уровня, исследования будут продолжать информировать поле. И еще многое предстоит открыть.

«Как только мы начинаем что-то понимать, появляется что-то еще», — говорит Шук.

Возможно, у вас нет четкого ответа на вопрос «Является ли человеческое поведение генетическим или приобретенным?» это то, что делает поле таким заманчивым.

Если вы — или ваша текущая или желаемая карьера — могли бы извлечь пользу из более широкого понимания того, что делает людей теми, кто они есть, изучите онлайн-программу National в области человеческого поведения на нашей странице программы.

 

О нашем эксперте: Д-р Бренда Шук является адъюнкт-профессором и академическим директором программы бакалавриата по психологии в Национальном университете. Она имеет степень магистра психологии со специализацией в области психофизики Калифорнийского государственного университета в Станиславе.Шук получил докторскую степень. получил степень доктора психологии со специализацией в области биологической психологии и неврологии в Университете Брандейса, а затем прошел шесть лет постдокторской подготовки: два года в Калифорнийском университете в Дэвисе и четыре года в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. В Калифорнийском университете в Дэвисе она изучала внутриутробное развитие мозга, а в медицинской школе Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе изучала постнатальное развитие мозга, пластичность мозга и нейрофизиологию.

До прихода на факультет в National Шук преподавала в колледже Маунт-Сент-Мэри, где она также работала заведующей кафедрой психологии.

 

 

Насколько личность собаки зависит от ее владельца?

Точность проверена 13 мая 2019 г. доктором Вайлани Сунг, MS, PhD, DVM, DACVB

Вы можете знать собак и людей, чьи характеры являются зеркальным отражением друг друга: сдержанный родитель домашнего животного с таким же мягким щенком или общительный родитель домашнего животного с собакой, которая приветствует всех влажными поцелуями.

На самом деле это может быть не просто совпадение, поскольку ученые говорят, что личность собаки тесно связана с личностью человека.

Но насколько характер собаки похож на ее опекуна? Так ли сильна связь между человеком и животным, что собака может перенять черты характера своего хозяина и наоборот?

Сходство личности между собаками и их людьми

В исследовании, опубликованном в Applied Animal Behavior Science , исследователи попросили родителей домашних животных оценить себя по пяти основным параметрам личности (а также по соответствующим личностным чертам собак). «Большая пятерка», как их называют в психологическом сообществе, это:

.
  • Нейротизм (склонность к таким чувствам, как тревога и страх)

  • Экстраверсия

  • Добросовестность

  • Приятность

  • Открытость (уровень креативности, любознательности и открытости новым идеям)

Родители домашних животных подавляющим большинством голосов ответили, что они разделяют все пять характеристик личности со своими собаками.Чтобы быть уверенным, что результаты не были просто проекциями родителей домашних животных, независимые коллеги также оценили дуэт собаки и человека. Независимые коллеги также оценили их как общие по всем параметрам, кроме открытости.
 

Почему личность собаки связана с личностью человека?

Одним из объяснений того, почему поведение и личность собак так тесно переплетены с поведением их людей, является склонность людей выбирать животных, которые дополняют их собственную жизнь. Спокойный человек часто выбирает спокойную собаку, а встревоженный человек заводит испуганную собаку, например, говорит Дженн Файндиш, ветеринарный специалист по поведению, которая руководит организацией Happy Power Behavior and Training в Портленде, штат Орегон.Она считает, что люди делают это на подсознательном уровне.

«Когда 12 лет назад мы с мужем пошли за нашим новым щенком, я сразу выбрала того, кто был более активным, дерзким и немного боязливым, что очень похоже на мой собственный характер. Мой муж выбрал непринужденного, спокойного и ни на что не отвлекающегося щенка, идеально подходящего ему по характеру. То же самое произошло и с двумя другими моими собаками, которых я выбрал, потому что они были дерзкими и немного неуправляемыми (опять я!).Она говорит, что с годами собаки сохранили и даже усилили некоторые из этих личностных качеств.

Доктор Патрик Махани, ветеринар, владеющий базирующейся в Лос-Анджелесе компанией California Pet Acupuncture and Wellness (CPAW), Inc., говорит, что он видел, как клиенты с кажущимися невротическими наклонностями тяготели к собакам с более высокой энергией. «Такие невротические владельцы, кажется, ищут веймаранеров, вишля, пастушьих собак и других пород и их помеси, которые часто подпитываются усиленной энергией своих владельцев.

Эмоции собаки отражают человеческие эмоции

Учитывая, что люди и щенки связаны отношениями на протяжении как минимум 15 тысяч лет (учёные спорят об этой временной шкале), неудивительно, что это повлияло на характер собаки.

Fiendish говорит, что собаки способны читать и сопоставлять человеческие эмоции. «Когда человек очень беспокоится, наши собаки это понимают и тоже часто начинают волноваться. Если тревога хроническая, у собаки также может развиться хроническая тревога», — говорит она.

Др.Махани был свидетелем этого на своей практике. «Я наблюдал домашних животных в домах, где владельцы испытывают сильный стресс [у которых] впоследствии будут проявляться проблемы с поведением, которые могут быть связаны с отсутствием у владельцев успокаивающей энергии».

Некоторые из поведенческих проблем, которые он видит, включают неуместное мочеиспускание и дефекацию, деструктивные наклонности, лай и вой, а также снижение аппетита.

Собаки — настоящие эмпаты, говорит доктор Лиза Пинн Макфаддин, DVM, GDCVHM, CVSMT, CCOAC, CVA, CVFT, медицинский директор ветеринарной клиники Independent Hill в Манассасе, штат Вирджиния, и ведущая подкаста Vetsplaining.«Они могут ощущать мельчайшие физиологические изменения у людей и других животных и реагировать соответствующим образом».

Чем ближе отношения между человеком и животным, тем больше отклик, добавляет доктор Макфаддин. «Собаки часто пытаются утешить и успокоить расстроенных владельцев. Люди не всегда распознают эти сигналы от собак, поскольку они могут быть незаметными: ложиться рядом с человеком, класть голову ему на ногу, вступать в физический контакт с человеком или пытаться отвлечь его игрушкой».

Может ли характер собаки передаться человеку?

Хотя эксперты говорят, что собаки чаще приобретают черты характера от своих родителей-питомцев, эмоции и поведение собак могут влиять на людей.Макфаддин.

Доктор Макфаддин объясняет: «Я чаще всего наблюдаю это, когда у людей есть собаки, которые врожденно тревожны. Беспокойство собаки часто приводит к беспокойству владельца. Человек чувствует себя беспомощным, чтобы облегчить тревожное поведение, выраженное его домашним животным. Эта беспомощность заставляет владельца чувствовать себя некомфортно, уязвимо и, следовательно, тревожно».

Физические сигналы и поведение, которые может проявлять встревоженная собака, такие как тяжелое дыхание, скуление, хождение взад-вперед, разрушение предметов и непрекращающийся лай, также могут чрезмерно стимулировать родителя домашнего питомца.— говорит Макфаддин.

«Постоянное движение и шум раздражают и нарушают образ жизни владельца, вызывая беспокойство. С другой стороны, некоторые безумно спокойные собаки (я называю их собаками Будды) помогают успокоить владельцев. Врожденное спокойствие собаки заразительно, физически и эмоционально», — добавляет она.

 «Многочисленные исследования показали снижение беспокойства, замедление частоты сердечных сокращений, снижение артериального давления и повышенный выброс успокаивающих гормонов и нейротрансмиттеров в организме как людей, так и собак после позитивного взаимодействия, в первую очередь после ласки», — говорит доктор.Макфаддин.

Получается, что обе стороны могут извлечь выгоду из связи между человеком и животным.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.