Mooc это: Вы точно человек?

Содержание

Две модели MOOC-образования

MOOC (massive open online course) — доступные для всех онлайн-курсы — это курсы, предусматривающие открытый доступ к ним через интернет и большое количество участников. MOOC — это последнее достижение в области дистанционного обучения. В их основе лежит идея образования, доступного для всех.

Первые массовые открытые онлайн курсы (МООК) появились в 2008 г. Они базировались на теории коннективизма, которую предложили Джордж Сименс и Стефен Даунс. За короткое время этот тип курса получил большую популярность. 2011 год был назван годом открытых дистанционных курсов (сMOOC — connective Massive Open On-line Course).

В этом же году Стенфордский университет провел несколько открытых курсов по информационным технологиям, на которые подписались сотни тысяч слушателей. Дистанционные курсы предполагали просмотр видео материала, работу с текстом, выполнение задач с автоматической проверкой и прохождение тестов (хМООС).

Таким образом, появились два типа открытых дистанционных курсов, для которых характерна обширная география участников, большой отсев участников (для хМООС — 85%, для сMOOCs -40%

) и большая массовость, причем для хМООС она на порядок выше.

Этапы развития MOOC . Различие двух моделей

хМООС использует когнитивно-бихевиористский подход, цель обучения определяется преподавателем, он ориентирован на изучение технических дисциплин, где можно автоматизировать проверку выполненных заданий, наблюдателей в курсе практически нет, преподаватели выполняют преимущественно контролирующие роли, курсы открыты для всех.

сMOOC использует коннективистский подход, цель обучения определяется учеником, курс предназначен для изучения гуманитарных дисциплин, огромное количество участников в курсе, преподаватели выполняют разные роли, для курса характерна открытость обучения, диалога, дискуссии и бесед, и т.п.

В хМООС «Искусственный интеллект» обучалось 160000 слушателей, получили сертификаты около 20000 слушателей, среди которых (в процентах) программисты — 41, специалисты ИТ — 9, аспиранты — 20, студенты — 11,6, безработные 3,5, специалисты — 2, 5, школьники — 1, другие — 11,5.

Массачусетский технологический институт и Гарвардский университет создали проект EDX и вложили в него 60 млн долл. Профессора Стенфордского университета Тран, Нг создали фирму Udacity и вложили в нее 16 млн. долл. Фирма Coursera получила 22 млн. долл. инвестиций для организации хМООС, сейчас ее услугами пользуются более 30 ведущих университетов США.

Несмотря на ажиотаж вокруг хМООС, тем не менее, высказываются проблемы: неготовность студентов к таким курсам, много неопределенности, никто не знает, что будет происходить в следующем году. Университеты должны начать серьезные разговоры о том, что все это значит.

Обучение в хМООС бесплатно для студентов, поэтому обсуждаются возможные варианты получения прибыли. Предполагается, что студент будет платить за сертификат, идентификацию тестирования, оплачивать работу наставников. Остальные доходы могут давать спонсоры, продажа информации о студентах работодателям или продажа курсов различным организациям.

Для объяснения различий между хМООС и сМООС можно воспользоваться метафорой.
хМООС — это открытая дверь. Вы можете войти, вы можете слушать бесплатно.
сМООС — это открытое сердце. Вы становитесь частью сообщества, вы будете приняты и обласканы.

Появление сМООС связано с тем, что доставка содержания в дистанционном обучении не является обучением, которое на самом деле является хаотичным и неопределенным, относительно легко создать технологическую инфраструктуру для доставки контента, трудно строить отношения и образовательные сообщества.

Для сМООС характерно: структурированная сеть, использование ежедневного бюллетеня, большое количество содержания, социальный подход к обучению. сMOOC способствует кластеризации людей вокруг центрального ядра.

В сМООС преподаватель играет много ролей: он усилитель, куратор, ориентирует и социально управляет созданием смыслов, фильтрует, моделирует и постоянно присутствует.

Успех студента в сMOOC обеспечивает умение ориентироваться в сети, сформированные персональная учебная среда и персональная учебная сеть, личные цели. Развитие личности и личное обучение занимает центральное место в сMOOC.

Эксперты считают, что сMOOC подходит для эффективных самостоятельных учащихся, которые научились выбирать содержание. сMOOC может быть наиболее эффективным как форма непрерывного обучения и повышения квалификации.

xMOOC и cMOOC / Блог компании Лекториум / Хабр

Про MOOC или МООК (Массовые Открытые Онлайн Курсы) в общем все так или иначе известно. Но не все знают, то по сути есть два кардинально разных подхода.
Хотя история MOOC, хоть и совсем непродолжительна, но достаточна интересна. Корнями она уходит на 6 лет назад, в уже далёкий 2008 год, когда канадские исследователи Стивен Даунс и Джордж Сименс открыли онлайн курс, посвященный коннективизму и связанным знаниям. Он был доступным для всех желающих и бесплатным и на него записалось более двух тысяч человек.

Индустрия курсов, как и их аудитория, сильно выросла с того времени, и многие ведущие университеты мира активно работают над созданием и поддержкой МООК.
В лидерах этого движения американские «титаны» Гарвард, Стэнфорд и Массачусетский Технологический Университет, которые собирают на свои курсы по несколько сот тысяч студентов, однако все больше стран и университетов подхватывает этот тренд. Свои платформы для МООК активно создаются в Европе, Азиатских странах, Австралии. В России одним из пионеров в этой отрасли стал Лекториум.


Картинка для привлечения внимания из курса Игоря Асонова Инженерное дело.

Так вот появляются и новые подходы к самому формату онлайн курсов. Стивен Даунс констатировал, что абсолютное большинство курсов на сегодняшний день можно условно разделить на два вида: икс-МООК и си-МООК (xMOOC и cMOOC).

Концепция икс-МООК больше подходит под описание классического открытого онлайн курса. В нем есть начало и конец, в состав его входят лекции, интерактивные тесты к лекциям и раздел, где можно напрямую задать вопрос преподавателю или обсудить что-либо с сокурсниками. Кроме того, студенты как правило должны соблюдать сроки, которые им предлагают администраторы. То есть, если ты не прослушал лекцию в течение определенного времени или не прошел вовремя интерактивный тест, тебя скорее всего отчислят с курса.

Икс-МООК обычно поддерживаются университетами и скорее ориентируются на более традиционный, академический подход к освоению материала. Именно поэтому такие курсы считаются более авторитетными и «правильными» в образовательной среде. Тем не менее, говорить о том, что лучше, а что хуже, крайне неблагодарное дело в нашем случае просто потому, что «икс-» и «си-» курсы имеют совершенно разную природу.

В отличии от первых, си-МООК основаны на общении участников и обсуждении тех или иных тем. И это самое «си-» представляет собой ни что иное как первую букву английского слова «connectivism». Концепция использует теорию связанных знаний (connective knowledge), теорию о том, что обучение происходит в связанной сетью группе людей, которые активно используют блоги, вики, социальные сети для поиска знаний, обучающих сообществ и людей со сходными интересами чтобы создавать и развивать различные сферы знаний.

Организаторы си-МООК активно поощряют такое поведение, а также самостоятельно собирают и систематизируют результаты этой деятельности (блоги, посты в соц.сетях, твиты и т.п.) в дальнейшем регулярно рассылая всем участникам аккумулированный ими материал. Другой особенностью таких курсов является то, что обычно они не имеют поддержки крупных организаций и больших объемов финансирования. Их организовывает группа энтузиастов, которые тратят свое время и силы на то, чтобы создать систему для формирования, расширения и распространения знаний на основе взаимодействия заинтересованных людей со всего мира.
Такой подход обладает большей гибкостью и чувствительностью к конкретным потребностям своих участников. Еще одним большим преимуществом такого подхода является социализация участников, — поиск единомышленников и возможность расширение сети контактов.

Сложно сказать, в каком из направлений будет дальше двигаться развитие МООК. Многие площадки, продвигающие икс-МООК сейчас стремятся сделать свои курсы более чуткими к нуждам аудитории, в то время как си-МООК продолжает развиваться в сторону улучшения достоверности информации.

Лично я полагаю, что роль кастомизированного интернет-образования будет неуклонно расти, а какие формы оно будет принимать в дальнейшем будет зависеть от потребностей рынка. Мы живём в очень интересное время.

Английский и МООК: как учить язык в лучших университетах мира бесплатно | FluentU

Возможно, вы мечтаете учить английский в Гарварде, Кембридже или МТИ?

Теперь это вполне реально!

Где бы вы ни жили, вы можете удаленно учиться в лучших университетах мира. Это стало возможным благодаря интернету и

МООК (англ. MOOC). Эта странная аббревиатура означает массовый открытый онлайн-курс (massive open online course).

Став студентом МООК, вы присоединитесь к сотням и даже тысячам других студентов со всего мира, мечтающих, как и вы, получить хорошее образование.

Самое прекрасное, что многие их этих курсов – бесплатные.

В вашем распоряжении – открытые онлайн-курсы по английскому языку или по другим дисциплинам, которые преподаются на английском (математика, естественные науки, история, искусствоведение и многое другое).

Сегодня мы расскажем, что такое МООК и как с их помощью изучать английский язык. Также мы составили для вас список лучших онлайн-курсов от ведущих мировых университетов.

Download: This blog post is available as a convenient and portable PDF that you can take anywhere. Click here to get a copy. (Download)

Как изучать английский бесплатно в лучших университетах мира с помощью МООК

Прежде чем перейти к конкретным курсам, давайте обсудим подробнее, что такое массовые открытые онлайн-курсы, и ответим на самые популярные вопросы про МООК.

МООК: часто задаваемые вопросы

Что такое МООК (англ. MOOC)?

Как уже было сказано выше, МООК это массовые открытые онлайн-курсы.

Эти онлайн-курсы не имеют ограничений по приему и доступны любому пользователю, у которого есть доступ в интернет. Они называют «массовыми», поскольку на них учится очень большое число студентов.

Популярность МООК все время растет, и тому есть причины.

МООК – это возможность закончить курс одного из престижных мировых университетов.

Многие знаменитые вузы, такие как MIT (Массачусетский технологический институт) или Кембриджский университет, предлагают большой выбор бесплатных высококачественных массовых онлайн-курсов. Более подробную информацию о конкретных программах и курсах вы найдете ниже.

Чем МООК отличаются от других удаленных форм обучения?

Часто курсы МООК предоставляют открытый доступ к своим учебным материалам. Это означает, что все, у кого есть доступ в интернет, могут смотреть видеозаписи лекций и семинаров и пользоваться другим контентом, входящим в курс, бесплатно.

У МООК, помимо открытого доступа, часто бывает «открытая структура», то есть студенты имеют возможность самостоятельно планировать свое расписание. Во многих случаях МООК являются бесплатными и доступными для всех, в отличие от традиционного заочного/дистанционного высшего образования.

Кто выбирает программы МООК?

Поскольку это открытые курсы, на них поступают и учатся самые разные люди.

Часто это недавние выпускники вузов, которые хотят усовершенствовать навыки по определенным дисциплинам, чтобы повысить свои шансы на рынке труда. Также МООК пользуются спросом у специалистов, которые хотят выучить иностранный язык, пройти курс компьютерной грамотности, ораторского искусства, писательского мастерства, лидерства и т.д.

Какие бывают типы МООК?

Разновидностей МООК очень много. Вот три наиболее распространенных типа:

  • Дистанционные курсы. Это классическая форма удаленного обучения в обычном понимании, когда курс, прочитанный преподавателем в аудитории, переформатируется в онлайн-курс. В такой курс, как правило, входят видеозаписи лекций, презентации в PDF-формате, онлайн-тесты и групповые форумы. Часто такие курсы разрабатывают университеты и институты, а затем предлагают их пользователям на образовательных платформах-агрегаторах. Классический пример – Coursera.
  • Синхронные и асинхронные МООК. Эти типы МООК отличаются, в основном, способом организации учебного расписания. Синхронное обучение больше похоже на традиционное аудиторное: у синхронного курса, как правило, есть фиксированная дата начала и окончания обучения, часто они проводятся в виде вебинаров, прямых эфиров и т.д.  Асинхронные МООК более гибкие: студенты могут сами выбирать даты своего обучения, его длительность и темп, так как все материалы доступны в записи.
  • Мини-МООК. В отличие от классических курсов, которые рассчитаны на стандартный университетский семестр, мини-МООК короче и длятся от нескольких дней до 12 недель.

Английский язык в рамках МООК: 7 важнейших фактов

1. Большинство МООК – бесплатные. Тем не менее, многие курсы предлагают платный премиум-вариант и/или платные сертификаты об окончании курса..

2. В целом, МООК – возможность получить доступ к качественному образовательному контенту без больших затрат.

3. Значительную часть любого массового образовательного онлайн-курса составляют видео и презентации.

4. Многие курсы МООК возлагают обязанность по организации учебного процесса на студента. Это означает, что вы сами будете решать, когда начать курс, с какой скоростью его проходить и когда закончить.

5. Очень многие слушатели МООК отсеиваются, не закончив курс. МООК подходит только тем, кто мотивирован, способен к дисциплине и самоорганизации.

6. Чтобы учиться с помощью МООК, необходимо иметь компьютер с выходом в интернет и уметь им пользоваться хотя бы на базовом уровне, поскольку все курсы преподаются онлайн.

7. Результаты МООК, как правило, не засчитываются традиционными вузами.

4 совета по успешному освоению английского с помощью МООК

Онлайн-обучение не каждому под силу. Очень многие слушатели онлайн-курсов отсеиваются в процессе обучения, поскольку подобные курсы предполагают высокую способность к самоорганизации. Вот несколько советов, которые помогут вам выбрать подходящий курс и наиболее эффективно использовать свое время.

1. Составьте себе расписание и придерживайтесь его. Когда вы записываетесь на асинхронный онлайн-курс, вам нужно разработать собственную программу занятий, иначе шансов доучиться до конца у вас мало. Решите, по каким дням недели и в какое время вы будете заниматься, и включите это расписание в свой календарь, это дисциплинирует.

2. Начните с легкого. Прежде чем записываться на сложный или интенсивный курс английского, попробуйте пройти курс на уровень ниже. Выберите курс, который не потребует много времени (один-два часа в неделю) и по минимальной стоимости. Вы поймете, сможете ли учиться онлайн и, в целом, подходит ли вам такая форма обучения.

3. Участвуйте в групповых обсуждениях. Часто внутри МООК есть форумы или иные формы общения между студентами. Даже если участие в форумах не является обязательным, такое общение поддерживает мотивацию и интерес к учебе. Вы сможете завести новых друзей, которые тоже учат английский.

4. Подкрепляйте учебу практикой. Например, запишитесь в дискуссионный клуб на английском языке, так вы сможете применить полученные знания в реальной жизни и поддержать собственную мотивацию на высоком уровне.

4 онлайн-курса английского языка от известных университетов

Многие крупные учебные заведения предлагают массовые бесплатные онлайн-курсы английского языка. Мы отобрали несколько популярных курсов от известных мировых университетов, с примерами их массовых онлайн-программ.

1. English for the Workplace

Этот курс помогает освоить бизнес-английский, который пригодится при трудоустройстве и на рабочем месте.

Разработчик курса: British Council

Длительность: 4 недели

Количество часов в неделю: 2

Стоимость: бесплатно

Требования: владение английским языком на уровне pre-intermediate (A2 по классификации CEFR).

2. Learning English for Academic Purposes: First Steps

Курс английского языка для академических целей, который даст вам навыки, необходимые для учебы в англоязычном вузе.

Разработчик курса: Open University

Длительность: 6 недель

Количество часов в неделю: 4

Стоимость: бесплатно

Требования: курс рассчитан на студентов, изучающих английский в вузе и имеющих оценку не ниже 5.5 баллов по шкале IELTS.

3. Listening, Speaking, and Pronunciation

Этот курс предназначен для студентов с английским на уровне high-intermediate, которые хотят улучшить навыки аудирования и устной речи. Вас научат бегло и связно говорить, понимать английскую речь на слух и употреблять наиболее распространенные речевые обороты.

Разработчик курса: Massachusetts Institute of Technology (MIT)

Длительность: на ваше усмотрение. Всего курс включает 24 лекции с домашними заданиями. Авторы курса советуют слушать по 2 лекции в неделю, однако вы можете выбрать более подходящий для вас темп обучения.

Количество часов в неделю: 3 (2 лекции в неделю по 1,5 часа)

Стоимость: записаться на курс можно бесплатно, но для выполнения упражнений придется приобрести 3 книги (например, в магазине Amazon).

Требования: владение английским языком не ниже уровня intermediate.

4. How to Write an Essay

Введение в написание академических работ. Вас научат писать и редактировать эссе:  соблюдать правила грамматики, эффективно строить предложения, составлять план, подбирать аргументацию и делать выводы.

Разработчик курса: Berkeley University English MOOC

Длительность: 5 недель

Количество часов в неделю: 5-6

Стоимость: бесплатно, сертификат об успешном окончании курса стоит $49 USD

Требования: знание английского на уровне подготовительного курса вуза

Как найти в интернете другие английские курсы МООК

В интернете вы найдете множество других массовых открытых курсов английского языка. Просто наберите “English MOOC” в поисковой строке Google или любой другой поисковой системы..

Более точные результаты дает поиск аббревиатуры MOOEC, что означает “massive open online English course” (массовый открытый онлайн-курс английского языка).

Кроме того, найти качественный открытый курс английского можно на сайтах университетов. Зайдите на официальный сайт университета и поищите страницу про онлайн-обучение (online learning) или раздел о бесплатных онлайн-курсах.

Если вам понравилась эта статья, что-то подсказывает мне, что вам понравится и FluentU – лучший способ изучать английский язык с помощью видеороликов о настоящей жизни.

Погружение в английский язык онлайн!

МООС (МООК) и их ценность

что такое mooc

Наш сайт незаслуженно долго обходил вниманием такое явление в современном образовании как массовые открытые онлайн курсы. А они, между прочим, настолько быстро ворвались в нашу жизнь и стали такими популярными, что даже скептики поверили в начало революции в сфере дистанционного обучения. Поэтому, спеша исправить свой недочёт, мы начинаем публикацию серии статей, посвящённых МООК и всему, что с ними связано.

Что такое МООС?

МООС (англ. massive open online course) – массовый открытый онлайн курс (МООК). Это лишь недавно появившаяся, но уже завоевавшая признание по всему миру форма организации дистанционного обучения посредством Интернета. Сам термин появился в 2008 году, его авторство приписывают Д. Кормье и Б. Александеру.

Для пущего эффекта разберём аббревиатуру по составляющим её элементам. Это полезно не только для лучшего понимания явления, но и оценки его «революционности». Итак, «массовый». Это одна из особенностей МООК, поскольку на курс может записаться любое количество участников, другими словами, все заинтересовавшиеся. Никаких аудиторий, а, следовательно, и ограниченности мест. Суть характеристики «открытый» – в бесплатности всех материалов. Со временем появилось много МООК-платформ предлагающих платные курсы, в основном по программированию, но до уровня «бесплатных» лидеров отрасли им очень далеко. Ну а с «онлайн курсом» всё более-менее понятно. Это то же самое, что и университетский курс по какому-то предмету, но перенесённый в Интернет.

Зачем кому-то понадобилось это делать, да ещё и бесплатно? С распространением новейших коммуникационных технологий идея онлайн образования стала заботить умы всё большего количества людей (учёных, предпринимателей, студентов). МООК в этом отношении не стали пионерами области в прямом смысле. Ещё до их появления существовали многочисленные ресурсы, на которых размещались текстовые материалы лекций ведущих профессоров, а также аудио и видеофайлы. Причем не пиратские, как можно подумать. Многие свои учебные материалы Массачусетский технологический институт выложил в открытый доступ ещё до того, как появились первые МООК, в далёком 2001 году. А уже дальше, с развитием концепции, менялась и форма. Поэтому тот факт, что сегодня ведущие университеты мира тесно взаимодействуют с образовательными онлайн платформами, очень похож на формулу: «Если не можешь остановить это – возглавь это».

К тому же «бесплатность» лишь относительна. Нет-нет, для всех пользователей прохождение курса является полностью бесплатным. А вот за сертификат об окончании придётся уже заплатить. Правда, оно того стоит – в США многими учебными заведениями и работодателями они признаны официальными документами. В будущем мы, скорее всего, увидим это и в других странах. Зарабатывают собственники МООК-платформ и на продаже информации о лучших учениках, которых компании из соответствующих отраслей зачастую не прочь взять на работу. А для вузов и преподавателей это ещё и отличный способ прорекламировать себя и свои идеи. Поэтому здесь в выигрыше остаются все.

Но вернёмся к истокам развития МООК. Благотворительная инициатива МТИ была подхвачена другими университетами и в результате трансформировалась в идею массовых открытых онлайн курсов. Это в общих чертах была уже завершённая концепция – участники получали доступ не только к учебным материалам. Теперь у них была возможность бесплатно учиться почти как в университете: слушать лекции, сдавать промежуточные и итоговые тесты, общаться с однокурсниками и преподавателями на форумах, причём не только в «отложенном» варианте, но и в режиме реального времени, благодаря вебинарам и Google Hangouts. Но главное – это всё можно делать, не покидая дом, в любой точке планеты, где есть выход в Интернет. Стоит ли говорить о том, как была встречена подобная инициатива общественностью? Нет, достаточно будет сослаться на авторитетную «The New York Times», которая назвала 2012 «годом МООК».

Польза МООК

Резюмируя очевидное: с появлением МООК стало не важно, сколько у вас денег и где вы находитесь физически. Теперь любой человек, имеющий хоть немного свободного времени и компьютер с доступом в Интернет, может начать учиться у лучших преподавателей Гарварда, МТИ, Стэнфорда и других ведущих образовательных центров мира. К тому же, для этого далеко не всегда нужно знать английский – есть курсы на других языках, которые оснащены ещё и субтитрами, иногда – российскими. Правда, их не так много, как хотелось бы, но это, скорее всего, дело времени.

Но главной ценностью МООК, на наш взгляд, является даже не это. А то, что с их появлением возможность обучаться тому, что вам всегда нравилось и чему всегда хотелось научиться, стала реальностью. Не далёкой и отчасти доступной, а близкой и ощутимой. Достаточно регистрации и желания. Кроме того, это ещё и отличный способ преодолеть разницу в подходах к образованию, узнать о последних тенденциях в науке от ведущих преподавателей. Для развивающихся стран это однозначно шаг вперёд.

Также разнообразие курсов даёт возможность пополнить свои знания практически в любой области: от искусствоведения до введения в робототехнику, от античной истории до основ программирования на Ruby, от писательского мастерства до квантовой физики. Перечислять можно долго, но суть сводится к тому, что подходящий курс для себя может выбрать каждый. И неважно, просто ли вы интересуетесь темой или хотите получить дополнительную подготовку в области, в которой и так неплохо разбираетесь, – курсы делятся и по сложности.

Из позитивного стоит отметить и технологичность. Массовым открытым онлайн курсам всего несколько лет, но благодаря им уже начали широко применяться нетрадиционные учебники – так называемые образовательные графические романы. Более того, как уверены некоторые исследователи – МООК сами по себе можно считать новыми учебниками.

Надеемся, что к этому моменту статьи, вы окончательно убедились в необходимости если не пройти пару курсов на популярных ресурсах, то, по меньшей мере, узнать о них детальнее. Получить соответствующую информацию и список популярных МООК-платформ  можно в этой статье (СКОРО!).

Отзывы и комментарии

Может быть, завтра уже стало реальностью? И хотя пока только брезжит его рассвет, МООК – неплохой повод для оптимизма относительно наступления революции в традиционном подходе к обучению. А также способ, как для романтиков, так и для прагматиков, получить доступ к мировой сокровищнице знаний. Уже неплохо, правда?

Онлайн-курсы на 2020/2021 учебный год

MOOCs (Massive Open Online Courses) – образовательная технология, позволяющая предоставлять обучение всем желающим, до нескольких десятков тысяч человек одновременно и абсолютно бесплатно. Сегодня, свои MOOCs предоставляют передовые мировые университеты и образовательные организации, а преподавателями массовых курсов являются лучшие в своей области специалисты и исследователи.

Полезную информацию о включении MOOC в учебный план Вы можете получить здесь.

Список онлайн-курсов к изучению  на 2020/2021 учебный год для образовательной программы «Информатика и вычислительная техника»:

Список может дополняться и/или изменяться по мере появления новых дисциплин соответствующего уровня и внесению изменений в учебный план.

Для уточнения даты регистрации и начала изучения дисциплины перейдите по ссылке на онлайн-ресурс соответствующего курса.


Шкала соответствия результатов изучения онлайн курса (Total) и результирующих оценок в ведомости

Оценка в ведомости

Результат изучения курса

10

Total = 100%

9

90% =< Total < 100%

8

80% =< Total < 90%

7

70% =< Total < 80%

6

60% =< Total < 70%

5

55% =< Total < 60%

4

 50% =< Total < 55%

3

Total < 50 %

0

Не представлено подтверждение результатов изучения  курса

Архив 2019/2020 уч. года здесь.

Список онлайн дисциплин к изучению на 2020/2021 учебный год для образовательной программы «Прикладная математика» :

 

Как российские MOOC-платформы конкурируют с мировыми гигантами онлайн-образования, выяснили в Courseburg

Могут ли российские платформы онлайн-образования тягаться с мировыми конкурентами? Сколько пользователей уходит с мировых онлайн-платформ? И почему в России до сих пор довольно низок уровень вовлеченности пользователей в онлайн-образование? Эти и другие вопросы проанализировали аналитики образовательной платформы Courseburg. Компания выпустила новое исследование, посвященное обучению на международных и российских MOOC-платформах. Специалисты представили анализ по пяти крупнейшим онлайн-платформам с учетом данных по каждой из них, полученных за последние три года.

Термин MOOC (massive open online course — массовый открытый онлайн-курс) появился в 2008 году. Однако первые учебные материалы от Массачусетского технологического университета появились в онлайн-доступе еще в 2001 году. Инициатива образовательного гиганта была быстро поддержана другими учреждениями, в результате чего сформировалась концепция получения онлайн-образования. Решающую роль в популярности онлайн-курсов сыграли ведущие мировые университеты, сделавшие ставку на доступное образование для всех. В настоящее время в каждой стране мира существуют свои образовательные онлайн-платформы.

Главный вопрос, который поднимают специалисты Courseburg, — как много людей на сегодняшний день готовы обучаться или уже обучаются онлайн? В исследовании аналитики сравнили топ-5 мировых сайтов с МООC. В анализе участвовали крупнейшие международные и российские онлайн-платформы: «Coursera», «EdX», «Открытое образование», «Универсариум» и «Лекториум».

«Такое исследование мы делаем впервые. Нашей идеей было проанализировать слабые места крупнейших образовательных платформ и выработать рекомендации, как им стать полезнее и востребованнее у обучающихся, — комментирует Александр Альхов, основатель платформы Courseburg. — Судя по нашим опросам, далеко не все студенты знают об этих онлайн платформах, респонденты в основном называли Coursera, некоторые знают про национальную платформу открытого образования, также ряд студентов, занимающихся программированием, указывали Stepik. Но последняя платформа не вошла в исследование, так как обладает немного другой моделью это в большей степени конструктор образовательных курсов, при этом довольно специализированный. Нашей же задачей было рассмотреть именно образовательные платформы для массового обучения».

Александр Альхов

Специалисты проанализировали данные по каждой из платформ за последние три года (в период с сентября 2014 года по август 2017 года), в том числе учитывая их индивидуальные характеристики, а также представили сравнительный анализ платформ по нескольким показателям – по статистике посещаемости, проценту отказов пользователей, количеству просматриваемых ими страниц и ряду других.

Данные для исследования были получены от сервиса SimilarWeb, обеспечивающего анализ рынков и конкурентной онлайн-среды. Сервис позволяет разделять источники трафика на шесть типов: прямой, с поиска, реферальный, с подписок и рассылок, социальный и мультимедийный. Это позволяет оценить потенциал сайта со всех его сторон.

Общие данные по источникам трафика аналитики объединили по следующим пунктам: статистика посещаемости, распределение трафика, среднее время пользователей с разных видов трафика на сайте, отказы пользователей, количество просмотренных ими страниц и сезонность. Эти данные позволили узнать, откуда на каждую платформу приходят студенты и как платформы взаимодействуют с ними. Кроме того, на основе численных показателей авторы исследования определили слабые места каждой из платформ и предложили рекомендации по привлечению и удержанию аудитории.

Число пользователей платформ

По официальным данным, суммарное количество посещений со всех платформ в период с сентября 2014 года по август 2017 составило 60,7 миллионов пользователей. Как выяснили аналитики Courseburg, пиковые периоды посещения приходятся на начало учебных семестров и четвертей. Более половины всего трафика приходится на «Coursera».

«Как показывает практика, поддержка университетов мирового масштаба является одним из факторов, благодаря которому пользователи более охотно обучаются онлайн. Возможно, поэтому Coursera на настоящий момент является мировым лидером — она сотрудничает со 149 университетами мира», — отмечают исследователи.

Российская платформа «Открытое образование» отстает от лидера в три раза. Однако, учитывая, что она была запущена позже, чем остальные (в 2015 году), второе место уже может свидетельствовать о достаточно эффективной динамике развития.

Как долго пользователи остаются на платформе?

Еще один показатель, которые проанализировали аналитики, — средняя продолжительность визита. Он показывает заинтересованность пользователей, кроме того, по нему можно судить о сложности поиска информации на платформе и удобстве интерфейса. По этому показателю лидер также остался неизменным — в среднем пользователи проводят на платформе Coursera чуть более десяти минут.

Российские платформы отстают от лидера, но ненамного. Как Universarium, так и «Открытому образованию» удалось существенно сократить разрыв. Платформы показывают неплохую статистику по продолжительности посещения — 8:10 и 7:32 мин, соответственно.

Почему пользователи уходят с платформы?

Разобраться с причинами оттока пользователей с платформы может помочь показатель отказов. Под отказами авторы исследования понимают соотношение количества посетителей сайта, которые покинули сайт со страницы входа или не просмотрели больше одной страницы.

По результатам исследования аналитики определили, что больше всего отказов у Lektorium.tv и Edx.org — почти половина пользователей (49,23% и 46,68% соответственно) уходят с первой страницы просмотра. Меньше всего отказов у Coursera, где более 60% пользователей остаются на сайте. Самыми конкурентоспособными российскими платформами по этому показателю исследователи признали Openedu.ru и Universarium.org. Среди причин, по которым пользователи чаще всего уходят со страницы — непонятная информация, сложность интерфейса, отсутствие категоризации в каталоге, отсутствие нужных пользователю курсов.

«Категоризация курсов — эффективный и удобный способ сортировки курсов. Он нужен как поисковым системам, так и пользователям для качественного взаимодействия с платформами. Но большинство платформ пока что только видит проблему, но не решает ее. Категоризация помогает пользователю ориентироваться по сайту, чтобы как можно быстрее найти желаемый продукт или услугу. Онлайн-платформы, которые предлагают пользователям неструктурированные курсы, рискуют потерять большую часть своего трафика еще на первых секундах», — комментируют авторы исследования.

Оценивая количество уникальных посетителей платформ, аналитики приходят к наличию обратной зависимости: чем меньше у платформы отказов, тем больше новых ежемесячных посетителей. Это можно увидеть на примере Coursera, куда ежемесячно заходит более 160 тысяч человек, и Edx, куда приходят только 40 тысяч пользователей. Openedu.ru и Universarium.org и здесь стабильно находятся на втором и третьем месте.

Сравнительный анализ: сильные и слабые стороны платформ

Сравнительный анализ сайтов показал, что у каждой платформы есть достоинства, которые при правильном использовании обеспечат прирост новых пользователей. В их число входят как сложные программы обучения, выделенные в специализированный курс, информационные статьи экспертов в еженедельной рассылке, так и более удобный интерфейс и ряд других факторов. Явных лидеров по юзабили сайтов в российских платформах аналитики не выделяют. На международном уровне они, в свою очередь, отмечают удобство в использовании платформ Coursera и Edx.

Платформа edX

Как платформы поддерживают свою популярность и привлекают новых пользователей? В исследовании представлен сравнительный анализ платформ по методам привлечения трафика.

Как и чем платформы привлекают студентов?

Среди показателей стабильного интереса аудитории исследователи выделяют большой процент прямых переходов. Явного лидера по всем показателям здесь не наблюдается. Однако аналитики выделяют российские платформы Universarium и «Открытое образование».

«У Universarium процент прямых заходов выше, чем у остальных платформ. Это говорит о хорошей узнаваемости платформы. Платформа Openedu.ru значительно отстает от конкурентов с самым низким показателем в 26%, по проценту трафика прямых заходов. Но также она является лидером с самым маленьким процентом отказа (31,68%). Это говорит о том, что всем платформам необходимо повышать узнаваемость среди целевой аудитории, которая включает студентов, абитуриентов, школьников и их родителей. Это гарантированно увеличит приток трафика на сайты», — отмечается в исследовании.

Кроме того, специалисты Courseburg рекомендуют платформам расширять аудиторию и набирать популярность в том числе через офлайн-активности, а также взаимодействовать с инфопартнерами в целях повышения узнаваемости бренда.

По трафику с почтовых переходов и по времени визита посетителей с почтовой рассылки, напротив, лидирует Openedu.ru (14,37%). Остальные платформы в данном виде трафика, напротив, не преуспели, что показывает необходимость сегментировать аудиторию и вести регулярную почтовую рассылку с интересным для каждой группы пользователей контентом, заключают аналитики.

Наибольший процент трафика органической выдачи (это список сайтов, который выдает поисковая система при введении какого-либо запроса за исключением рекламного блока) наблюдается у Lektorium. Однако, опять же, учитывая количество отказов и количество времени, которое пользователи проводят на сайте, платформе стоит сконцентрироваться на юзабилити сайта и качественном аудите, чтобы не терять достаточно большое число аудитории, советуют аналитики.

Что касается трафика из социальных сетей, то здесь исследователи наблюдают самую непростую ситуацию: этот показатель имеет самый большой процент отказов для всех платформ. Минимальный процент отказа (55,85%) наблюдается у Coursera, но это в любом случае означает, что больше половины пользователей не просматривают сайт дальше первой страницы и уходят с первых секунд. Что касается российских платформ, наиболее выгодная ситуация здесь у Lektorium — время, которое пользователи проводят на этом сайте, не самое большое, но процент отказов ниже, чем у Universarium и Openedu.ru.

Платформа Courseburg. Источник: courseburg.ru

«Эти данные говорят о неумении взаимодействовать с аудиториями в социальных сетях. Для каждой платформы следует пересмотреть свои каналы трафика. Возможно, аудитории нужен другой подход или платформам нужны другие социальные сети. Так, например, для удобства пользователей на каждой платформе можно авторизоваться через соцсеть (в основном это Facebook). Но Edx даже при таком заходе запрашивает вашу почту и регион, что не всегда удобно», — делают вывод авторы исследования.

Основные выводы и рекомендации

Платформы МООC в России предоставляют пользователям широкий круг разнообразных курсов как с сертификатами, так и без них, с удобными и качественными программами обучения, также они сотрудничают с крупнейшими университетами страны. Но при этом позиция России в рейтинге использования пользователями онлайн-ресурсов для самообразования гораздо ниже, чем в США или Индии. В России количество пользователей онлайн-курсов составляет всего 4,05% от общего числа интернет-пользователей, говорится в исследовании.

Оценивая численные показатели, его авторы делают вывод, что российские МООC-платформы отстают не только по посещаемости, но и по умению использовать существующие источники трафика, такие как социальные сети или e-mail рассылка.

«Так как база МООC в России подготовлена хорошо, стоит задуматься о привлечении большего числа населения к обучению онлайн. Для этого необходимо стимулировать как работодателей, так и университеты, которые бы обращали внимание на наличие у студента сертификатов по различным дисциплинам. Например, зарубежные платформы Edx и Coursera предлагают пользователям серии курсов (от 2 до 7), объединенных одной темой. Такие программы платны, но позволяют слушателю после прохождения получить сертификаты, которые оценит потенциальный работодатель», — рекомендуют специалисты Courseburg.

Как отмечает Александр Альхов, пока онлайн-платформы уделяют немного внимания работе с вузами. Например, зачастую рассылку о новом курсе, который подготовлен совместно с определенным университетом, не получают даже его студенты и профильные кафедры, которые заинтересованы именно в этой тематике, приводит он пример. Между тем, выстраивание такого рода коммуникации входит в задачи онлайн-платформы, и именно на этом стоит сконцентрировать в перспективе, говорит основатель Courseburg.

Кроме того, исследователи отмечают, что сайтам платформ стоит уделить много внимания увеличению числа курсов, соответствующих популярным запросам. Например, курсам в области IT-технологий.

Помимо этого, все курсы для удобства пользователей должны быть четко структурированы по тематике или областям знаний. При выборе курса или программы обучения пользователю следует предлагать курсы по схожим тематикам или сопутствующим программам.

И наконец, нужно учитывать и юзабилити сайта для удобства пользователей самых разных возрастов. Все это повысит вовлечение пользователей в обучение онлайн.

Ознакомиться с полной версией исследования платформ онлайн-образования можно по ссылке.

CourseBurg — сервис для выбора курсов дополнительного образования по расположению, отзывам и цене. В 2017 году, по данным компании, платформа помогла более 3 000 людям освоить новую профессию или получить дополнительные знания в разных сферах. Сейчас на платформе представлены более 250 курсов на разные тематики, аналитики Courseburg выполняют более десятка профильных исследований, касающихся как общих тенденций рынка онлайн-образования, так и посвященные анализу рынка труда, востребованности профессий, выявлению актуальных требований работодателей по компетенциям работников и многому другому.

Перейти к содержанию

Преимущества и недостатки МООК | Блог 4brain

плюсы и минусы mooc

В одном из интервью Себастьян Трун, профессор Стэнфордского университета, разработчик массовых образовательных онлайн курсов, сказал: «MOOК способны стереть географические, экономические и расовые  барьеры в образовании». В теории именно так всё и выглядит – первые МООК были восприняты с небывалым энтузиазмом, а сегодня о них знают люди из всех уголков планеты, которые интересуются саморазвитием. На курсы записываются десятки тысяч студентов. Западные компании признают сертификаты об их окончании. Но у МООК есть и обратная сторона, свои недостатки. И о них говорят не отдельные эксперты в области образования или закостенелые традиционалисты, а язык сухих цифр – статистика.

Два взгляда на МООК: открытость и элитарность

Не успела «The New York Times» окрестить 2012 год годом МООК, сделав упор на значимости этого явления для современного мира, как уже в следующем году последовали публикации, в том числе в крупных изданиях, о том, что революция в образовании удалась едва ли. Несомненно, сама идея была инновационной, но реальный опыт её внедрения показал, что границы доступности стереть не так легко.

Растиражированное СМИ представление о МООК, как о бесплатном шансе пройти курсы от ведущих университетов мира абсолютно всем желающим – справедливо лишь в одной плоскости. Да, действительно, массовые открытые онлайн курсы освободили знания из заточения аудиторий с ограниченным количеством мест. Всё больше появляется бесплатных курсов, что без преувеличений является позитивным аспектом, поскольку даже в развитых странах далеко не каждый в состоянии оплатить обучение в высшем учебном заведении. В то же время настоящей костью в горле традиционного образования МООК не станет до того момента, когда в открытом доступе появятся не отдельные курсы, а целые программы. Скорее всего, к такому шагу глобальные игроки рынка онлайн образования (а это ресурсы, созданные университетами) не готовы сейчас и не будут готовы в ближайшем будущем.

Не произошло и ожидаемой демократизации образовании в связи с возможностью доступа к ней людей из малообеспеченных слоёв населения. В этом отношении очень демонстративную статистику опубликовал небезызвестный «Wall Street Journal». Она представляет собой результат исследования, в котором приняло участие 35 тыс. слушателей курсов (из 200 стран мира) Пенсильванского университета, который является одним из наиболее активных участников создания МООК. И вот к какому выводу пришли организаторы: интерес среди малообеспеченных к дистанционному образованию остаётся низким. И наоборот – подавляющее большинство тех, кто записывается на онлайн-курсы, уже имеют университетскую степень и относительно много зарабатывают. А в таких странах как Россия, Бразилия, Китай, Индия и Южная Африка интерес к дистанционному образованию и вовсе популярен в основном среди «экономической элиты». Более 80% слушателей из этих стран принадлежат к 6% самых обеспеченных их жителей.

В качестве безутешного итога резюмируем, что пока что идея равного доступа к образованию остаётся в полутеоретическом состоянии, даже несмотря на то, что техническая база для её реализации создана.

Преимущества

Оставим философские размышления о дихотомии «хорошо-плохо» и «возможности-ограничения» в стороне. Очевидно, что создатели МООК не могут за пару лет решить проблемы в образовательных областях бедных африканских, азиатских и любых других стран. Географический барьер в наше время преодолён, чего не скажешь о материальном и языковом барьерах. Но всего и сразу не бывает. И в любом случае онлайн обучение открывает широчайшие возможности, пускай пока что и не для всех.

Главными преимуществами МООК по праву считаются бесплатность и открытость. Для любого стремящегося к образованности человека положительные стороны здесь очевидны. Во-первых, во многих странах высшее образование платное, и оплатить его бывает сложно даже выходцам из среднего класса. Во-вторых, даже если деньги есть, поступить в элитный вуз очень сложно из-за высокой конкуренции и требований.

Одним из главных преимуществ также можно считать то, что МООК – это отличная платформа для образовательной межнациональной коммуникации. И дело не только в возможности общаться на тематических форумах с единомышленниками (это и раньше было) и на некоторых курсах выступать в качестве рецензента. Важнее всего то, что пусть и небольшая, но всё-таки часть материалов, доступ к которым ранее имели лишь студенты элитных вузов, сегодня доступна абсолютно любому. Принцип свободы знаний провозглашён достаточно давно, но в наше время он начал приобретать реальные черты.

МООК оказались своеобразным авангардом либерализации современного образования. Многие курсы используют геймификацию, что делает их привлекательными для студентов и расширяет представление о традиционных педагогических инструментах.

Несомненным плюсом МООК является и разнообразие тематики курсов. Полезные и интересные для себя материалы на них сможет найти и дизайнер, и биолог, и физик, и архитектор. Такие платформы как «Codecademy» и «Udacity» полностью посвящены компьютерным наукам.

МООК также не сковывают условностями традиционного образования. Учиться можно тогда, когда удобно и где удобно – дозируя обучение или проходя недельный материал за раз.

Недостатки

МООК отнюдь не идеален. Трудно сказать, что этому причиной – лень, отсутствие мотивации или же специфика самих курсов, но, как показывает статистика, завершает каждый курс около 4% изначально записавшихся участников. Скорее всего, корни уходят в каждое из этих явлений. И если в школах и университетах дисциплина и организация это, по сути, «навязанное» условие, то при онлайн обучении слушатель предоставлен целиком и полностью самому себе. А, значит, актуальными становятся проблемы самомотивации, нахождения времени и организованности. Не только потому, что тяжело себя заставить, но и потому, что многие курсы  ограничены во времени. Это значит что доступ к некоторым материалам (промежуточные испытания) предоставляется лишь на определённый период, по истечению которого работать с ними уже нельзя.

Ещё один недостаток МООК – языковой барьер. Несмотря на то, что английский давно признан языком международной науки и образования, понятие «массовые» будет ограниченным по отношению к курсам, пока большинство из них не будет сопровождаться хотя бы субтитрами на самых распространённых языках.

Недостатком стоит считать также актуальность и качество некоторых курсов. Даже на сверхпопулярной «Курсере» есть предметы, которые не «выстреливают». Их очень редко выбирают для изучения, и выглядят они абсолютно провальными на фоне среднестатистических показателей. Немаловажен и фактор качества курсов. Если на популярных платформах в качестве авторов выступают преподаватели известных университетов, то на коммерческих, типа «Udemy», создателем может быть любой.

Далеко не всегда курсы оказываются и бесплатными. О том, как зарабатывают платформы, мы раньше писали: продажа сертификатов, сотрудничество с работодателями, платные курсы. Кроме этого, не прочь получить немного денег и сами создатели курсов. На некоторых из них вам могут предложить купить учебники или пройти углублённый вариант, но уже не бесплатно.

Но, даже несмотря на всё это, МООК – просто отличная возможность для дистанционного образования, упускать которую любому стремящемуся к саморазвитию человеку глупо.

А как вы считаете: МООК это не больше, чем дань моде или реальный способ приобрести необходимые знания?

  1. Я проходил(а)/прохожу курсы и считаю это отличной возможностью для обучения
  2. Не интересовался раньше, но теперь вижу, что МООК это полезно
  3. С помощью МООК трудно научиться чему-то в нужном объёме. Они уступают обычному образованию.

программ специализации MOOC | MoocLab

Этот ресурс был обновлен 26 октября 2017 г.

Некоторые платформы MOOC предлагают специализированные курсы, которые представляют собой серию связанных курсов, разработанных, чтобы помочь вам углубить свои знания в предмете. За определенную плату вы можете получить подтвержденный сертификат по завершении всех курсов или вы можете изучить каждый курс отдельно бесплатно, если вы не хотите платить за сертификат. В некоторых случаях финансовая помощь доступна студентам с очевидными экономическими нуждами.
Подробнее см. Ниже.

Coursera
Coursera предлагает «Специализации», которые представляют собой учебные программы, предназначенные для углубления ваших знаний по предмету с помощью серии связанных курсов. Если вы успешно заработаете подтвержденный сертификат для каждого курса специализации, вам будет выдан сертификат специализации. Вы получаете подтвержденный сертификат, пройдя каждый курс по специализации.

Чтобы пройти специализацию на Coursera, вы также должны выполнить Capstone Project — задание, которое позволяет учащимся продемонстрировать знания, полученные в рамках специализации, в прикладном проекте.Вам необходимо пройти и пройти все курсы специализации, прежде чем вы сможете пройти курс Capstone. Для получения дополнительной информации о проекте Capstone щелкните здесь.

Курсы в разделе «Специализации» Coursera можно проверять бесплатно, но вы не сможете получить доступ к оцениваемым заданиям и не сможете получить проверенный сертификат в рамках курса, сертификат специализации или прохождение Capstone Project. Узнайте, как бесплатно проводить аудит MOOC.

Общая стоимость получения сертификата специализации варьируется в зависимости от времени, необходимого для прохождения курса, при этом абонентская плата обычно составляет 37 фунтов стерлингов в месяц.Посмотреть все курсы

Coursera предлагает финансовую помощь студентам с очевидными экономическими потребностями. Вы можете узнать больше о подаче заявки и требованиях здесь.

Более подробную информацию о специализациях Coursera можно найти здесь.

Чтобы ознакомиться с независимым обзором и рейтингом Coursera MoocLab, щелкните здесь.



edX
EdX предлагает три различные формы программ специализации: XSeries, профессиональные программы сертификации и MicroMasters, каждая из которых состоит из серии связанных модулей или курсов по определенному предмету.

XSeries созданы всемирно известными экспертами и ведущими университетами и обеспечивают глубокое понимание предмета. Чтобы получить сертификат XSeries, студенты должны успешно пройти опцию «Подтвержденный сертификат» для всех отдельных курсов, входящих в XSeries. Цены могут варьироваться в зависимости от курса и конкретной серии XSeries, но обычно составляют от 100 до 450 долларов за программу. Программы сертификации XSeries не предоставляют кредит.

Курсы Xseries можно проверять бесплатно, и вы можете участвовать в любых или всех мероприятиях и экзаменах, но вы не получите подтвержденный сертификат.

Актуальные предложения см. На странице XSeries.

Программы профессиональных сертификатов EdX предназначены для развития и совершенствования конкретных востребованных профессиональных навыков, необходимых на сегодняшнем рынке труда. Эти программы разработаны лидерами отрасли и ведущими университетами и обычно рассчитаны на 2-6 месяцев, что позволяет учащимся быстро переподготовить или повысить квалификацию, чтобы продвинуться по карьерной лестнице или занять новую должность.

Учащиеся могут рассчитывать заплатить от 25 до 550 долларов за отдельный курс или, в некоторых случаях, могут купить полный пакет программ по цене от 175 до 555 долларов.

Как и в случае с XSeries, студенты должны успешно пройти опцию «Подтвержденный сертификат» для всех отдельных курсов, которые являются частью программы профессионального сертификата, чтобы получить профессиональный сертификат.

Для получения дополнительных сведений о профессиональных программах сертификации edX щелкните здесь.

Наконец, MicroMasters ™ Credential состоит из серии курсов для выпускников и ориентирован на карьерный рост, обеспечивает углубленное обучение в конкретной области карьеры и связан с конкретными карьерными результатами.Каждая программа была официально одобрена лидером отрасли, подчеркнув реальную актуальность курса для работы. Полномочия MicroMasters ™ также засчитываются в качестве кредита для части степени, позволяющей выпускникам подавать заявку на программу на территории кампуса, которая признает эти полномочия. Количество кредитов варьируется в зависимости от программы, и каждый университет определяет количество кредитов, которые будут учитываться при получении степени на территории кампуса.

Для получения сертификата MicroMasters ™ студенты должны получить подтвержденный сертификат по отдельным курсам, которые являются частью программы, и, в некоторых случаях, сдать итоговый экзамен или проект.Нет никаких требований для участия, но некоторые программы MicroMasters ™ имеют предварительные требования, которые можно найти на странице для этой программы.

Стоимость учетных данных MicroMasters ™ варьируется в зависимости от программы и составляет от 600 до 1500 долларов. Информацию о ценах можно найти на отдельных страницах программы.

Чтобы узнать больше о программах edX MicroMasters, щелкните здесь

Чтобы узнать о независимом обзоре и рейтинге edX от MoocLab, щелкните здесь.



Udacity
Программы специализации Udacity называются «Наностепени».Эти программы курсов, разработанные в партнерстве с ведущими технологическими организациями, предназначены для обучения необходимым навыкам, которые сделают вас готовыми к работе. Курсы основаны на проектах, и каждый курс и проект основываются друг на друге, поэтому в конце у вас будет портфель проектов, чтобы продемонстрировать потенциальным работодателям, что вы готовы к работе.

Для получения сертификата Nanodegree вам необходимо создать портфель проектов. Это означает завершение и отправку каждого проекта на проверку к определенной дате.Если у вас уже есть навыки, необходимые для завершения проекта, вы можете просто продолжить, завершить его и перейти к следующему проекту в своем портфолио Nanodegree.

Если вам нужны дополнительные навыки для выполнения проектов на ходу, мы рекомендуем вам использовать отдельные курсы, соответствующие каждому проекту.

Стоимость программы Nanodegree варьируется от программы к программе, и дополнительную информацию можно найти на странице обзора программы.

Некоторые программы Nanodegree являются самостоятельными и оплачиваются ежемесячно (например, 199 долларов в месяц).Ожидается, что выполнение большинства этих программ займет от 6 до 12 месяцев, в зависимости от вашего расписания обучения и предыдущего опыта.

Остальные программы предлагают вариант единовременной оплаты. Вы платите за программу авансом и больше не делаете никаких платежей. Точная стоимость будет варьироваться от программы к программе, поэтому вам нужно будет просмотреть страницу с обзором программы, чтобы узнать точную стоимость.

Udacity также предлагает программы, выпущенные по срокам. Оплата осуществляется по срокам, и вы платите фиксированную плату за каждый срок.

Материалы для отдельных курсов и связанных с ними проектов, составляющих учебные программы Nanodegree, доступны бесплатно. Вы можете найти эти курсы и информацию в разделе учебных программ на соответствующей странице обзора Nanodegree. Однако, чтобы получить учетные данные Nanodegree, вам необходимо зарегистрироваться в программе.

Чтобы просмотреть текущие доступные программы Nanodegree, щелкните здесь.

Чтобы ознакомиться с независимым обзором и рейтингом Udacity от MoocLab, нажмите здесь.



Futurelearn
Futurelearn предлагает «Программы», которые состоят из серии курсов, разработанных для того, чтобы дать вам более глубокий и ценный опыт обучения, чем один курс.Прохождение всех курсов программы позволит вам развить и продемонстрировать свой прогресс в обучении. Программа может также включать дополнительный итоговый элемент, например, экзамен или оценку репетитора, если это необходимо.

Курсы, которые являются частью программы, бесплатны, но если вы хотите получить премию FutureLearn Award, чтобы доказать, что вы узнали, или получить признанный университетом кредит (для тех программ, которые предлагают это), вы должны обновить свои курсы и претендовать на получение Сертификата успеваемости по каждому курсу программы.Если программа также требует оценки, вы также должны приобрести ее и пройти ее, чтобы получить Премию программы.

Чтобы просмотреть все текущие программы Futurelearn, щелкните здесь

Чтобы ознакомиться с независимым обзором и рейтингом Futurelearn от MoocLab, щелкните здесь.



© Copyright 2015 MoocLab.club. Все права защищены .

массовых открытых онлайн-курсов (МООК)

Программа OPEN предлагает бесплатные массовые открытые онлайн-курсы (МООК), которые открыты для неограниченного числа участников. Некоторые MOOC длится 5 недель, а некоторые дольше. Пожалуйста, внимательно прочтите описание курса для каждого. Каждому MOOC предшествует дополнительный модуль ориентации. Щелкните синие ссылки для регистрации ниже, чтобы получить дополнительную информацию о каждом курсе и зарегистрироваться.

Английский язык для журналистики

Английский язык для журналистики — ОТКРЫТЫЙ МООК для учащихся.Он предназначен для тех, для кого английский язык не является родным, и которые заинтересованы в развитии навыков, необходимых для карьеры в современной журналистике. Участники будут изучать печатные и цифровые СМИ, расширяя словарный запас и повышая способность исследовать и разрабатывать местные и глобальные новости. Это курс для самостоятельного изучения. МООК для самостоятельного обучения предлагают участникам возможность пройти курс по собственному расписанию

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ЗАПИСАТЬСЯ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ЖУРНАЛИСТИКИ

Окончание приема: 9 октября 2020 г.

Курс заканчивается 19 октября 2020 г.

Повышение квалификации преподавателей

Этот MOOC для учителей, предназначенный как для новых, так и для опытных учителей, дает участникам методы для создания, представления и оценки эффективных семинаров по подготовке учителей.Этот курс был разработан совместно с Университетом штата Аризона. Это упрощенный MOOC, который продлится 5 недель.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Регистрация начинается: 8 сентября 2020 г.

Дата начала курса: 5 октября 2020 г.

Дата окончания регистрации: 23 октября 2020 г.

Дата окончания курса: 16 ноября 2020 г.

Методология TESOL

Этот MOOC для подготовки учителей предоставляет учащимся стратегии обучения говорению, аудированию, чтению и письму для изучающих английский язык разного возраста и в разных условиях.Они обсудят передовой опыт TESOL в 21 веке. Этот курс был разработан совместно с Университетом Мэриленда, округ Балтимор. Это курс для самостоятельного изучения. МООК для самостоятельного обучения предлагают участникам возможность пройти курс по собственному расписанию.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ЗАПИСАТЬСЯ НА МЕТОДОЛОГИЮ TESOL

Запись открывается: 8 сентября 2020 г.

Начало курса: 8 сентября 2020 г.

Регистрация заканчивается: 20 ноября 2020 г.

Окончание курса: 30 ноября 2020 г.

Английский язык для бизнеса и предпринимательства

Этот курс предназначен для тех, для кого английский не является родным, которые заинтересованы в одновременном улучшении своих языковых навыков и знаний в области бизнеса и предпринимательства.Этот курс шаг за шагом проведет вас через основные элементы открытия нового бизнеса — от выявления возможности до планирования убедительной презентации. Посредством избранных материалов и видеолекций вы узнаете, как использовать маркетинговые исследования для выявления рисков и возможностей. Вы узнаете, как читать и разрабатывать бизнес-план, а также как найти инвесторов и финансовую поддержку. Наконец, вы узнаете, как сделать презентацию своей бизнес-концепции.

НАЖМИТЕ, ЧТОБЫ ЗАПИСАТЬСЯ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ БИЗНЕСА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Дата открытой регистрации: 8 сентября 2020 г.

Дата начала курса: 5 октября 2020 г.

Дата окончания регистрации: 18 декабря 2020 г.

Дата окончания курса: 28 декабря 2020 г.

Английский язык для медиаграмотности

Этот курс предназначен для носителей английского языка, для которых английский не является родным и которые заинтересованы в одновременном улучшении своих языковых навыков и знаний о средствах массовой информации.В этом курсе участники исследуют, как СМИ менялись с течением времени. Они будут исследовать мир рекламы и определять целевые маркетинговые стратегии, анализировать источники, обнаруживать предвзятость и изучать, как представление разнообразия в СМИ влияет на индивидуальную идентичность и общество. Этот курс дает возможность развить более широкое понимание роли СМИ в нашей жизни, развивая словарный запас и языковые навыки, необходимые для анализа того, что мы читаем и смотрим.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ЗАПИСАТЬСЯ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ МЕДИА ГРАМОТНОСТИ

Дата открытой регистрации: 5 октября 2020 г.

Дата начала курса: 5 октября 2020 г.

Дата окончания регистрации: 18 декабря 2020 г.

Дата окончания курса: 28 декабря 2020 г.

Вопросы:

Есть вопросы? Отправьте электронное письмо OPENMOOCS @ fhi360.орг.

.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *