Лекции по бюджетной грамотности: Конспект лекции по Основам бюджетной грамотности «Дефицит и профицит бюджета»

Содержание

Минфин приглашает на бесплатные онлайн-лекции по финансовой грамотности

Как сообщила руководитель Регионального центра финансовой грамотности Алена Бушмина, в этом году спектр тематик онлайн-лекций был расширен.

«Мы конечно продолжим популярные у калининградцев семинары для начинающих инвесторов, но также в онлайн-пространстве появится новый цикл лекций «Финансовая грамотность для молодых семей». Эти занятия будут посвящены базовым аспектам финансовой грамотности», — говорит Бушмина.  

На занятиях для начинающих инвесторов слушатели узнают, что такое портфельные инвестиции, индивидуальные инвестиционные счета (ИИС), познакомятся с тем, как инвестировать в акции и облигации. Эксперты расскажут, как грамотно составить свой инвестиционный портфель и накопить на финансовую цель. Все занятия направлены на получение практических навыков и ориентированы на людей без специальных финансовых знаний.

Онлайн-занятия из серии лекций «Финансовая грамотность для молодых семей» ориентированы на получение базовых знаний в области личных финансов. Как не попасться на уловки мошенников, что предпринять для предотвращения противоправных действий поставщиков услуг, как вести личный бюджет – об этом и многом другом расскажут эксперты Регионального цента финансовой грамотности.

Онлайн-трансляции будут проходить на странице в социальной сети программы во Вконтакте. Записи лекций будут доступны после их завершения неограниченное время.

Получать напоминания о старте лекций жители региона могут, подписавшись на  канал программы по финансовой грамотности в телеграм (https://t.me/fingram39).

Расписание занятий

Дата, время Тема Спикер
3 февраля, 16:00 Доступно об инвестициях: облигации Калининградской области. Отличие инвестора от трейдера Павел Рыбальченко, эксперт школы Московской биржи
10 февраля, 18:00 С чего начать инвестирование? Дмитрий Фирсов, независимый финансовый консультант, практикующий инвестор
16 февраля, 18:00 Внимание мошенники! Как не попасть на уловки финансовых мошенников Алена Бушмина, руководитель РЦФГ Калининградской области
24 февраля, 18:00 Ваши первые шаги в инвестициях Дмитрий Фирсов, независимый финансовый консультант, практикующий инвестор

   

Лекции по финансовой грамотности (2014)

Внимание! Список слушателей, сдававших домашние задания и итоговую контрольную доступен здесь. Слушатели, набравшие 4.0 или более баллов в качестве итоговой оценки, получат сертификаты ЕУСПб. Слушатели, набравшие 8.0 или более баллов в качестве итоговой оценки, получат сертификаты ЕУСПб

с отличием.

Сертификаты можно будет забрать из деканата факультета экономики в День открытых дверей факультета 26-го февраля (четверг), с 17:00, а также любой (рабочий) день после этой даты.

Пожалуйста, проверьте правильность написания ваших Ф.И.О. — в случае опечаток в написании, пожалуйста, примите наши извинения, и сообщите нам заблаговременно, чтобы сертификаты не содержали ошибок! Спасибо.

Для тех желающих, которые не смогли записаться на курсы в 2014 году, в 2015 году мы организуем отдельный, дополнительный набор на курсы. Пожалуйста, следите за объявлениями на этой странице!

Курсы разработаны Центром экономических и финансовых исследований и разработок (Москва) совместно с Российской экономической школой (Москва) по заказу Министерства финансов РФ при финансовой поддержке Всемирного банка и Ситибанка.

Курсы рассчитаны на всех желающих, с уровнем образования не ниже бакалавра, т.е. в том числе на студентов магистратуры и аспирантов неэкономических специальностей.

Образовательные материалы являются частью проекта по повышению финансовой грамотности населения России и направлены на решение задач обеспечения финансовой зрелости в студенческой среде

Пилотное апробирование в Санкт-Петербурге проводится на базе Европейского университета в Санкт-Петербурге

Даты проведения курсов: 4, 8, 11, 12 и 15 декабря 2014 года

Время начала лекций: 18:00

Регистрация: Для того, чтобы зарегистрироваться на курсы, пожалуйста, пройдите по этой ссылке 

Дополнительная информация: по телефону +7 (812) 386-7632 или email: [email protected]

 

Структура курсов

  
   Название темы
Аудиторные занятия
(часов)
Самостоятельная работа
(часов)
   1    Элементы теории принятия решений    2    2
   2    Управление личными финансами. Налогообложение    2    2
   3    Сбережения и инвестиции    4    3
   4    Кредиты    4    3
   5    Страхование    2    2
   6    Защита от мошенничества в финансовой сфере    2    2
     Контрольная работа    2    4
  Всего    18    18

 

Расписание

Даты
 Темы
Лекторы
4 декабря (четв.)
  • Предварительное тестирование
  • Тема 1. Элементы теории принятия решений
  • Тема 2. Управление личными финансами. Налогообложение
М. В. Буев
8 декабря (пон.)
  • Тема 3. Сбережения и инвестиции
М. А. Пахнин
11 декабря (четв.)
  • Тема 4. Кредиты
Ю.В.Вымятнина
12 декабря (пятн.)
  • Тема 5. Страхование
  • Тема 6. Защита от мошенничества в финансовой сфере
  • Тестирование
А.А. Кудрявцев
М. В. Буев
15 декабря (пон.)
  • Итоговая контрольная работа
 

 

Литература и раздаточные материалы

  • Задания для самостоятельной работы по всем темам (pdf)
  • Словарь специальных терминов, используемых в лекциях (pdf)

 

Тема 1. Элементы теории принятия решений

Презентация

Литература

  1. Канеман, Д. Думай медленно… Решай быстро. — АСТ, 2013.
  2. Кругман, П., Веллс, Р., Олни, М. Основы экономики. — Питер, 2011.
  3. Мэнкью, Г. Принципы макроэкономики / 4-е издание. — Питер, 2010.
  4. Мэнкью, Г. Принципы микроэкономики / 4-е издание. — Питер, 2013.
  5. Мэнкью, Г. Принципы экономикс / 2-е издание. — Питер, 2007.
  6. Хэммонд, Дж., Кини, Р., Райффа, Г. Умный выбор. Как научиться принимать правильные решения. — Сибирское университетское издательство, 2009.

 

Тема 2. Управление личными финансами. Налогообложение

Презентация

Литература

  1. Личные финансы и семейный бюджет / Коллектив авторов Сообщества E-xecutive. — М.: Альпина Паблишерз, 2011.
  2. Макурова Т. Самоучитель по налогам на доходы физических лиц. — М.: SmartBook, 2013.
  3. Налогообложение физических лиц: учебник / под ред. Л. И. Гончаренко. — М.: ИНФРА-М, 2012.

 

Тема 3. Сбережения и инвестиции

Презентация

Литература

  1. Горяев, А., Чумаченко, В. Финансовая грамота. — М: Юнайтед Пресс, 2012.
  2. Киндлбергер, Ч. П., Алибер Р. Мировые финансовые кризисы. Мании, паники и крахи. — СПб.: Питер, 2010.
  3. Мишкин, Ф. С. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков. — М: Вильямс, 2006.
  4. Шарп, У. Ф., Александер, Г. Дж., Бэйли, Дж. В. Инвестиции. — М.: Инфра-М, 2010.

 

Тема 4. Кредиты

Презентация

Литература

  1. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота. — М.: Юнайтед Пресс, 2012.
  2. Четыркин Е. М. Методы финансовых и коммерческих расчетов. — М.: Дело, 1995.
  3. Финансовые расчеты // Финансовая математика [Электронный ресурс] : [http://www.finmath.ru/likbez/calculations].
  4. Федеральный закон «О кредитных историях» от 30.12.2004 г. № 218-ФЗ.
  5. Права и обязанности коллекторов // Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Воронежской области [Электронный ресурс] : http://36.rospotrebnadzor.ru/key-areas/protecting-consumer-rights/4993.

 

Тема 5. Страхование

Презентация

Литература

  1. Гражданский кодекс Российской Федерации от 26.01.1996 г. № 14-ФЗ. Часть 2. Глава 48.
  2. Федеральный закон «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации» от 29.11.2010 г. № 326-ФЗ.
  3. Федеральный закон «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств» от 25.04.2002 г. № 40-ФЗ.
  4. Федеральный закон «Об организации страхового дела в Российской Федерации» от 27.11.1991 г. № 4014-1.

 

Тема 6. Защита от мошенничества в финансовой сфере

Презентация

Литература

  1. Защита прав потребителей финансовых услуг / отв. ред. Ю. Б. Фогельсон. – М.: Норма — ИНФРА-М, 2009.
  2. Федеральный закон «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 г. № 2300-1.

 

FAQ

На кого рассчитаны курсы?

Для студентов магистратуры и аспирантов неэкономических специальностей.

Какова общая продолжительность курсов?

18 часов.

Сколько стоят курсы?

Курсы абсолютно бесплатные.

Будет ли выдаваться сертификат по окончании курсов?

Всем слушателям, успешно закончившим курсы, по результатам итогового контрольного теста будут выдаваться сертификаты на бланке Европейского университет в Санкт-Петербурге, с признанием авторства курсов РЭШ (Москва), ЦЕФИР (Москва), Всемирного банка, Citigroup и Министерства финансов РФ.

Где будут проходить курсы?

Занятия будут проходить в Золотом зале Европейского университета в Санкт-Петербурге по адресу Гагаринская улица д.3А, Санкт-Петербург, 191187. Ближайшая станция метро — «Чернышевская» (М1 или красная линия)

Кто будет читать курсы?

Лекции будут читаться преподавателями факультета экономики Европейского университета в Санкт-Петербурге. Все лекторы, читающие курс, либо имеют степень кандидата наук и выше, либо зарекомендовали себя с исключительной стороны, преподавая в ЕУСПб.

Принимают ли участие в курсах преподаватели Российской экономической школы (РЭШ)?

Нет, преподаватели РЭШ участия не принимают, хотя они являются основными разработчиками учебных материалов к курсам. По окончании курсов представители РЭШ проведут анкетирование слушателей и преподавателей курсов

Где можно записаться на курсы?

На курсы можно записаться позвонив по телефону +7 (812) 386-76-32, отправив  email на адрес [email protected], либо пройдя автоматическую регистрацию по ссылке на сайте TicketBud


Сбер провёл лекции по финансовой грамотности для студентов Северо-Восточного государственного университета Магадана

Образовательный проект Сбербанка проходит по всей стране. Он приурочен ко Дню студента. В Северо-Восточном государственном университете Магадана прошла лекция на тему «Основы инвестирования». Её участниками стали 80 ребят, часть присутствовала очно, другие подключились онлайн.

Лекцию провёл управляющий Северо-Восточным отделением ПАО Сбербанк Олег Бугай. В ходе беседы он рассказал студентам об основных инструментах инвестора, как они работают и для каких целей используются, а также о том, как чувствовать себя финансово комфортно и стабильно, заботиться о своём будущем.

На жизненных примерах ребята рассмотрели, как заработанные и накопленные деньги можно разумно размещать, чтобы их не обесценила инфляция. Например, покупая жильё, надо чётко понимать цели, уметь сравнивать альтернативные варианты и просчитать, что выгоднее — купить квартиру или снимать жильё и инвестировать свободные средства.

Помимо недвижимости, во время беседы также обсудили такие способы вложения денег, как депозит, валюта, драгметаллы, фондовый рынок, биткойн. Вместе нашли плюсы и минусы каждого вида инвестирования. На примере открытия буфета в студенческой столовой рассмотрели, какой доход может принести собственный бизнес.

Главный вывод, к которому сводятся мнения экспертов: чтобы чувствовать себя уверенно в любой ситуации — на коротких и длинных промежутках времени, — стоит инвестировать в несколько разные инструменты с разным риском и разной доходностью. Что называется, не класть все яйца в одну корзину.

Для нас важно, чтобы молодёжь знала о финансовых инструментах и умела ими грамотно пользоваться. Мы регулярно проводим лекции для студентов, чтобы дать им дополнительную информацию и помочь получить более прочные знания о том, как сделать свою жизнь финансово стабильной. Ещё один немаловажный момент — обучая студентов, таким образом мы транслируем знания и на их семьи: родителей, бабушек и дедушек

Студенты экономических специальностей, конечно, владеют определённым объёмом знаний в области инвестиций, но, думаю, лекция стала полезной для них, прежде всего практическим примерами. Участниками мероприятия стали ребята и других направлений. Уверен, финансовая грамотность, знание инвестиционных инструментов пригодится ребятам в будущем

Ко Дню студента Сбер запустил для студентов специальный сайт, где собрана полезная информация для развития: образовательные программы, тесты и игры для прокачки себя и даже стажировки в банке.

При поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» реализован игровой симулятор «Вклад», где инсценируется жизнь человека, при этом необходимо управлять личными финансами и грамотно распределять бюджет. Игра подходит для школьников и студентов, чтобы они потренировались обращаться с деньгами в виртуальном мире и изучили некоторые финансовые инструменты.

Скачать приложение для смартфона можно по ссылке: https://fingame.vbudushee.ru.

Также Сбербанк предлагает студентам образовательные кредиты, которые можно взять на оплату любого периода учёбы — одного семестра, года или всего обучения целиком.

Сегодняшний Сбер — целая вселенная сервисов для жизни активного человека. Это музыка, кино, доставка еды и товаров первой необходимости, блюд из ресторанов, услуги логистики и многое другое. Поближе познакомиться с компаниями экосистемы можно на сайте Сбера.

ОНЛАЙН-ЛЕКЦИИ И БЕСЕДЫ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В ТРУДОВЫХ КОЛЛЕКТИВАХ // Администрация Междуреченского городского округа

На площадке АРФГ сотрудники организаций смогут обсудить с экспертами вопросы личной финансовой безопасности и эффективного управления бюджетом, а руководители предприятий, представители HR-подразделений компаний – узнать, как организовать консультации по вопросам финансовой грамотности.

 

Цикл онлайн-лекций и встреч с экспертами по актуальным вопросам финансовой грамотности нацелен на экономически активных людей, ежедневно принимающих те или иные финансовые решения и ценящих свое время.

 

«Взрослое население заинтересовано в повышении своих финансовых знаний и навыков, но зачастую у работающих людей просто нет на это времени. При этом многие работодатели заинтересованы в финансовом благополучии своих сотрудников и вовсе не против, чтобы они научились вести личный бюджет, разобрались в нюансах банковских, страховых и инвестиционных продуктов и т.д.  Ведь финансовые проблемы ведут к снижению работоспособности специалистов, а значит неизбежно влияют и на рабочие процессы. Но руководители коллективов, в свою очередь, не всегда понимают, как организовать такой финансовый ликбез, о чем стоит говорить, где найти экспертов, кто поможет сделать уроки финкульта полезными и содержательными» – прокомментировал директор Ассоциации развития финансовой грамотности Вениамин Каганов

 

АРФГ предлагает уже готовый вариант организации онлайн-лекций и бесед, которые можно организовать в трудовом коллективе, либо прослушать вместе с сотрудниками без отрыва от производства.

 

Регистрация, информация и трансляция вебинаров:

 

 

Темы цикла встреч с федеральными экспертами:

 

16 ноября — «Инвестиции для начинающих»

 

17 ноября — «Финансовые риски и страхование»

 

18 ноября — «Подготовка к пенсии»

 

23 ноября — «Школа кредитного заемщика»

 

24 ноября — «Правовые аспекты финансовых вопросов»

 

Вебинары будут проходить в прямом эфире, поэтому участники могут составить заранее список вопросов, которые можно будет задать ведущим экспертам АРФГ.

 

Участие в мероприятиях бесплатно и открыто для всех желающих.

Новости

Новости
Подробности
Просмотров: 24

25 марта в рамках акции «Финансовая грамотность в муниципалитетах (развитие финансовой грамотности и налоговой культуры в муниципальных образованиях Ульяновской области)» для детей дошкольного возраста, учащихся общеобразовательных учреждений, учащихся детских школ искусств, посетителей библиотек города были организованы мероприятия по финансовой грамотности. Педагоги использовали на занятиях различные форматы обучения: игры, беседы, чтение, онлайн-публикации, викторины, ситуационные задачи и др.


Подробности
Просмотров: 20

В рамках акции «Финансовая грамотность в муниципалитетах (развитие финансовой грамотности и налоговой культуры в муниципальных образованиях Ульяновской области)» в АНО «Ульяновский центр развития предпринимательства» состоялся день открытых дверей. Проведены консультации для самозанятых и субъектов малого и среднего предпринимательства.

Лекция по повышению финансовой грамотности прошла для сотрудников АО «Заволжское ППЖТ». Представитель АО «Почта Банк» рассказала о кредитной нагрузке, а также как защититься от современных методов мошенничества. Каждый желающий смог задать интересующие вопросы, на которые были даны развернутые ответы.


Подробности
Просмотров: 25

В разделе «Бюджет» — «Доходы бюджета» размещена информация о состоянии недоимки в бюджет муниципального образования «город Ульяновск» по видам налогов по состоянию на 1 марта 2022 года.


Подробности
Просмотров: 21

22 марта 2022 года прошли информационно-просветительские мероприятия по повышению финансовой грамотности для работников ОГБПОУ «Ульяновский техникум железнодорожного транспорта», УПОО «Ульяновский техникум экономики и права Центросоюза Российской Федерации», Филиала ОГКУ «Кадровый центр Ульяновской области» в городе Ульяновске, Библиотеки № 18, Библиотеки № 2 имени Н.Г. Зырина, МБУ ДО ДШИ № 6, МБУ ДО ДШИ № 13, Библиотеки № 12 им. В.И. Даля, МБУ ДО ДШИ № 4, МБУ ДО ДШИ им А.В.Варламова, Библиотеки № 1. Тематика и содержание просветительских мероприятий включает различные направления программы финансового просвещения: личный бюджет и персональное финансовое планирование, накопление, управление кредитной нагрузкой, защита от финансовых рисков, финансовая безопасность.


Подробности
Просмотров: 31

21 марта 2022 года для граждан старшего поколения на площадках АНО ЦСОН «Долголетие», библиотек города, школ искусств прошли мероприятия по повышению финансовой грамотности. Данные мероприятия актуальны для пенсионеров, которые стремятся сохранить свои накопления и чаще других попадаются на уловки мошенников и финансовых пирамид.


Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 1
Какие направления расходованию бюджетных средств следует отразить более детально?

образование — 8.8%

физическую культуру и спорт — 2.9%

социальную политику — 14.7%

жилищно-коммунальное хозяйство — 17.6%

дорожное хозяйство и транспорт — 20.6%


Всего проголосовало: 34
Понятна ли Вам информация, представленная в «Бюджете для граждан»?

затрудняюсь ответить — 0%


Всего проголосовало: 16
Достаточно ли полно и наглядно представлена информация о бюджете?

полно и наглядно — 95.7%

больше визуализации — 0%

другое (отправлю через форму связи) — 4.3%


Всего проголосовало: 23

Новости компании

PPF Страхование жизни третий год подряд выступает официальным партнером Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи. Неделя проводится в рамках проекта Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации», в сотрудничестве с Минобрнауки России и Роспотребнадзором.

Сегодня, 9 апреля 2018 года, в городах России стартует крупнейшее событие федерального масштаба, цель которого — познакомить детей и подростков с основами финансовой грамотности. В этом году это будет не совсем обычная Неделя финансовой грамотности, так как фактически мероприятия будут проходить в течение 2 недель, вплоть до 22 апреля.

За это время финансовые консультанты PPF Страхование жизни расскажут школьникам и студентам о правильном обращении с деньгами, безопасности при совершении покупок, способах накопления на желаемое. В свою очередь, родительской аудитории будет интересно узнать, как в семейном кругу воспитывать у детей финансовые навыки, и на что следует обратить внимание при ведении семейного бюджета. В ряде агентств компании пройдет настольная игра Drive your life, которая научит правильному распределению финансов. В ней могут поучаствовать как родители, так и дети.

Всего в рамках Недели пройдет несколько тысяч мероприятий по финансовым темам: открытые лекции в институтах и уроки в школах, деловые игры, квесты, мастер-классы, встречи с детскими писателями и музыкантами, экскурсии, онлайн-мероприятия, конкурсы рисунков и фотографий и другие творческие состязания.

Ознакомиться с расписанием мероприятий в каждом регионе и записаться на заинтересовавшее событие можно на портале вашифинансы.рф. Список мероприятий постоянно обновляется, и каждый найдет для себя то событие, которое будет интересно и полезно ему. Следите за новостями из наших агентств на сайте www.ppfinsurance.ru и в социальных сетях компании.

Юлия Окончикова, Начальник управления маркетинга PPF Страхование жизни: «Формирование правильного отношения к деньгам – важный аспект воспитания детей. Наши финансовые консультанты – настоящие профессионалы в области финансов, финансового планирования, накоплений. Именно поэтому мы уже не первый год становимся партнёрами Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи и способствуем повышению уровня финансовой грамотности населения».

Вернуться к списку новостей

Во ВГУЭС продолжаются лекции по финансовой грамотности

Сотрудники банка «Восточный» совместно с Региональным центром «Старт-Карьера» продолжают цикл лекций по финансовой грамотности. В этот раз лекции прошли у студентов третьего курса направления подготовки Экономика, профили: «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» и «Экономика предприятия».

– Как вы считаете, трудно ли создать собственный бюджет? Есть в аудитории студенты, которые ведут книгу доходов и расходов? Вы никогда не пробовали и продолжаете откладывать это дело в долгий ящик? Тогда самое время заняться этим полезным искусством. Сегодня мы рассмотрим такие вопросы: что такое бюджет? как создать свой бюджет? нужно ли для создания бюджета программное обеспечение? как достичь успеха при использовании бюджета? в чём скрытая психология бюджета? как составлять бюджет, если у вас есть долги? – обратился к студенческой аудитории Курашкин Алексей Сергеевич.

Алексей Сергеевич рассказал студентам о том, в каких программах нагляднее и проще вести семейный или личный бюджет, привёл примеры и продемонстрировал видеофильм

– Бюджет представляет собой план — сколько вы будете тратить каждый месяц (или неделю) и на что именно. Вот и все. Довольно просто, не так ли? Вся хитрость заключается в том, чтобы этот план работал на вас. Вы убедитесь, что ваш бюджет является точным инструментом и что он способен эффективно организовать распределение финансовых ресурсов. Главное — правильно его составить и контролировать исполнение. Помните, что он должен полностью отражать вашу жизнь, а для этого нужно точно представлять, на что вы тратите деньги. Если вы не уверены, что охватили все возможные расходы, не волнуйтесь — будет время, чтобы понять это и скорректировать по ходу дела. Запишите список, состоящий из категорий расходов. Они должны включать все регулярные затраты. Следующий шаг потребует терпения и аккуратности: в течение следующего месяца вы должны будете внимательно отслеживать все ваши расходы и делать суммарный подсчет затрат по каждой категории. Не пугайтесь, планирование бюджета — это не так сложно, как вы думаете! Составьте бюджетную таблицу, в графы которой занесите все свои доходы из разных источников и виды затрат по категориям и по дням. Запишите перечень ожидаемых расходов за месяц. Затем, в течение месяца отслеживайте и вносите каждый день свои расходы в соответствующую колонку бюджетной таблицы. В конце месяца суммируйте все по факту, сопоставьте доходы и расходы.

В конце встречи сотрудники банка ответили на вопросы, предложили студентам приходить на практику с последующим трудоустройством.

Следующие лекции по финансовой грамотности будут проходить уже в 2017 году.

%PDF-1.5 % 3549 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 3549 136 0000000016 00000 н 0000011350 00000 н 0000011571 00000 н 0000011617 00000 н 0000011655 00000 н 0000012208 00000 н 0000012632 00000 н 0000012902 00000 н 0000012941 00000 н 0000013054 00000 н 0000013169 00000 н 0000016640 00000 н 0000017087 00000 н 0000017421 00000 н 0000017546 00000 н 0000018603 00000 н 0000019609 00000 н 0000020615 00000 н 0000021476 00000 н 0000022378 00000 н 0000023299 00000 н 0000024161 00000 н 0000024933 00000 н 0000414768 00000 н 0000417553 00000 н 0000420027 00000 н 0000559513 00000 н 0000559552 00000 н 0000559629 00000 н 0000559934 00000 н 0000560389 00000 н 0000560815 00000 н 0000560956 00000 н 0000571027 00000 н 0000571088 00000 н 0000571163 00000 н 0000571246 00000 н 0000571361 00000 н 0000571577 00000 н 0000571632 00000 н 0000571794 00000 н 0000571924 00000 н 0000572086 00000 н 0000572141 00000 н 0000572377 00000 н 0000572506 00000 н 0000572690 00000 н 0000572745 00000 н 0000572997 00000 н 0000573251 00000 н 0000573388 00000 н 0000573640 00000 н 0000573775 00000 н 0000573969 00000 н 0000574078 00000 н 0000574268 00000 н 0000574375 00000 н 0000574683 00000 н 0000574845 00000 н 0000575020 00000 н 0000575150 00000 н 0000575231 00000 н 0000575413 00000 н 0000575584 00000 н 0000575706 00000 н 0000575785 00000 н 0000575879 00000 н 0000576044 00000 н 0000576166 00000 н 0000576241 00000 н 0000576335 00000 н 0000576439 00000 н 0000576501 00000 н 0000576615 00000 н 0000576681 00000 н 0000576803 00000 н 0000576873 00000 н 0000576991 00000 н 0000577059 00000 н 0000577163 00000 н 0000577224 00000 н 0000577289 00000 н 0000577387 00000 н 0000577447 00000 н 0000577547 00000 н 0000577608 00000 н 0000577706 00000 н 0000577766 00000 н 0000577845 00000 н 0000577911 00000 н 0000578009 00000 н 0000578070 00000 н 0000578208 00000 н 0000578289 00000 н 0000578369 00000 н 0000578479 00000 н 0000578733 00000 н 0000578872 00000 н 0000579082 00000 н 0000579199 00000 н 0000579283 00000 н 0000579545 00000 н 0000579761 00000 н 0000579971 00000 н 0000580209 00000 н 0000580441 00000 н 0000580601 00000 н 0000580755 00000 н 0000580959 00000 н 0000581155 00000 н 0000581379 00000 н 0000581595 00000 н 0000581817 00000 н 0000582031 00000 н 0000582245 00000 н 0000582451 00000 н 0000582687 00000 н 0000582915 00000 н 0000583135 00000 н 0000583347 00000 н 0000583561 00000 н 0000583767 00000 н 0000583955 00000 н 0000584197 00000 н 0000584445 00000 н 0000584685 00000 н 0000584851 00000 н 0000585023 00000 н 0000585207 00000 н 0000585385 00000 н 0000585571 00000 н 0000585751 00000 н 0000585997 00000 н 0000586237 00000 н 0000586459 00000 н 0000003016 00000 н трейлер ]>> startxref 0 %%EOF 3684 0 объект >поток x[yTDYɔbJH%mTS7u?q;{yk^{‘Bh B+bH~heIDKsdAn}4M{nIK2g51QPZdSF] 1i%04!^1gq`877XȻ>ZvCuz)(:j/eNa[F^͆5śL|iV#$RoA?ZPY-.Ӌ[ ח|)oWRVS3Q/Ey+Stڣc/X]c

Основные выводы и извлеченные уроки

Abstract
Бюджетная грамотность определяется как «способность читать, расшифровывать и понимать государственные бюджеты, чтобы обеспечить и расширить значимое участие граждан в бюджетном процессе». Он состоит из двух основных частей: (i) техническое понимание государственных бюджетов, включая знакомство с государственными расходами, налоговыми ставками и государственным долгом; (ii) способность участвовать в бюджетном процессе, включающая практические знания по повседневным вопросам, а также элементарное понимание экономических, социальных и политических последствий бюджетной политики, вовлеченных заинтересованных сторон, а также когда и как вносить вклад в течение годового бюджетного цикла.Учитывая, что на сегодняшний день не существует международных стандартов или руководств по обучению бюджетной грамотности, в этой книге делается попытка восполнить этот пробел путем анализа иллюстративных инициатив по продвижению бюджетной грамотности среди молодежи в отдельных странах. Основное предположение состоит в том, что, когда участники бюджетного процесса со стороны предложения — правительства — упрощают и распространяют бюджетную информацию для участников со стороны спроса — граждан — эта информация затем будет использоваться гражданами для предоставления отзывов о бюджете.Однако, поскольку граждане часто недостаточно информированы о государственных бюджетах для конструктивного участия в бюджетных процессах, одним из способов расширения их возможностей и решения проблемы «бюджетной неграмотности» является предоставлять образование в области бюджетной грамотности в школах для молодежи, помогая им стать граждански настроенными взрослыми, обладающими необходимыми знаниями, необходимыми для анализа целей и мер налогово-бюджетной политики своего правительства, а также уверенностью и чувством социальной ответственности для участия в надзоре за государственными ресурсами.В этой книге подробно рассматриваются подходы, результаты обучения, педагогические стратегии и подходы к оценке образования в области бюджетной грамотности, а также представлены уроки, имеющие отношение к разработке, совершенствованию или расширению инициатив в области бюджетной грамотности.

Цитата

«Масуд, Харика; Пфайль, Элен; Агарвал, Санджай; Гонсалес Брисено, Альфредо. 2017. Международная практика повышения бюджетной грамотности: основные выводы и извлеченные уроки. Исследования Всемирного банка; Вашингтон, округ Колумбия: Всемирный банк.© Всемирный банк. https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/26956 Лицензия: CC BY 3.0 IGO».

Планы уроков для учащихся начальных классов

Финансовая грамотность для дошкольников, подготовительных классов, детского сада, первого и второго классов

Следующие уроки содержат рекомендации, планы уроков и мероприятия для учителей, заинтересованных в ознакомлении детей -школьный, дошкольный, первый и второй класс) до ранних концепций финансовой грамотности.

Введение

Урок первый: принятие решений о расходах

С самого рождения у ребенка есть выбор.Сначала решения принимают родители, но к концу первого года дети уже способны делать несколько простых выборов. Если детям в раннем возрасте позволено делать легкий выбор, то принятие решений по мере их взросления становится менее трудным. Этот урок знакомит детей дошкольного и детского сада с деятельностью по принятию решений, связанной с деньгами.

Руководство для учителя. Урок 1. Принятие решений о расходах

Пособие для учащихся. Урок 1. Принятие решений о расходах

Урок 2. Планы расходов

Дети дошкольного возраста способны выучить простые планы расходов.Раннее обучение классификации денег устанавливает модели будущего поведения при управлении деньгами. На этом уроке дети знакомятся с концепцией разделения своих денег на категории, а именно «откладывать», «тратить» и «делиться». Мы представляем занятия, которые помогут детям понять, что деньги ограничены в количестве и должны быть разделены на разные цели.

Руководство для учителя — Урок второй: Планы расходов

Руководство для учащихся — Урок второй: Планы расходов

Урок третий: Зарабатывание денег

Взрослые должны зарабатывать деньги, чтобы удовлетворять свои потребности и желания.На этом уроке дети узнают, что деньги зарабатываются, а не даром. Дети также узнают, что деньги ограничены в количестве. Раннее обучение зарабатыванию небольших сумм денег обеспечивает основу и понимание того, что работа и деньги связаны.

Маленькие дети выполняют дома определенные задачи только потому, что они являются членами семьи или домохозяйства. Дети могут выполнять дополнительные задания, чтобы заработать деньги на свои планы расходов. Дети должны различать общие обязанности членов семьи и обязанности, которые приносят им деньги.Этот урок знакомит маленьких детей с занятиями и идеями для зарабатывания денег. Заработанные деньги помогают детям достичь своих финансовых целей. Помните, что финансовые цели ребенка дошкольного возраста могут показаться взрослым простыми, но для ребенка они непросты. Дети узнают, что деньги — это награда за работу.

Руководство для учителя. Урок 3. Зарабатывание денег

Руководство для учащихся. Урок 3. Зарабатывание денег

Урок четвертый. Что такое деньги?

Деньги являются средством обмена большинства товаров и услуг.Разные монеты и бумажные деньги имеют разную ценность. Детям нужна способность распознавать названия и номиналы различных монет и банкнот, используемых в обмен на товары и услуги. Этот урок помогает детям определить названия монет и понять их относительную стоимость с точки зрения покупательной способности. Мы представляем игры и занятия, которые помогут детям приобрести эти знания.

Руководство для учителя. Урок четвертый: что такое деньги?

Руководство для учащихся. Урок четвертый: что такое деньги?

Финансовая грамотность для 3-6 классов

Следующие планы уроков разработаны для учащихся начальной школы следующих классов: третий класс, четвертый класс, пятый класс и шестой класс.

Урок первый: Пособия и планы расходов

Дети с третьего по шестой классы способны распоряжаться небольшими суммами денег. Они могут разделить свои деньги на несколько категорий, включая «тратить», «откладывать» и «давать». В то же время они могут тратить свои деньги и вести учет того, что было потрачено. Этот урок представляет собой введение в надбавки для учащихся с третьего по шестой классы. Пособия являются первым шагом к пониманию письменных планов расходов или бюджетов. С руководством по управлению пособиями в детстве дети могут стать финансово ответственными взрослыми.Взрослые, обладающие эффективными навыками ведения бюджета, создают более здоровые семейные отношения и способствуют укреплению экономики.

Руководство для учителя. Урок 1. Пособия и планы расходов

Пособие для учащихся. Это включает в себя умение знать, сколько денег доступно, сколько денег было потрачено и сколько денег необходимо сохранить для будущих нужд.Этот урок знакомит детей младшего возраста с концепцией ответственности за управление деньгами посредством точного ведения записей. Он предоставляет им задания и рабочие листы, которые демонстрируют необходимость нести ответственность за то, как они тратят и экономят деньги.

Пособие для учителя. Урок 2. Часть 2. Денежная ответственность

Пособие для учащихся. Урок 2. Часть 2. Денежная ответственность.

Урок третий. Сбережения и инвестирование.Стоимость сбережений возрастает по-разному в зависимости от того, как распоряжаются деньгами. Размещение сбережений на чем-то помимо сберегательного счета знакомит учащихся с миром инвестиций. Когда они станут взрослыми, эти студенты будут иметь контроль над тем, куда они вкладывают свои деньги на пенсию. Важно, чтобы они понимали, как получить лучший рост за свои деньги. В то же время им необходимо понимать вероятность потери этих денег в инвестициях. Этот урок знакомит учащихся с основами того, как деньги растут за счет сбережений и инвестиций.Он вводит понятия финансового риска и нормы прибыли.

Пособие для учителя. Урок третий. Сбережения и инвестиции

Пособие для учащихся. Урок третий. Сбережения и инвестиции

Урок четвертый. Сравнительные покупки

Этот урок знакомит учащихся с концепциями, связанными со сравнительными покупками и выбором наилучшего варианта. Упражнения на этом уроке познакомят учащихся с разницей между потребностями и желаниями. Студенты также научатся тщательно изучать рекламу, чтобы обнаруживать сообщения, которые могут повлиять на их решения.

Руководство для учителя — Урок четвертый: Сравнение покупок

Руководство для учащихся — Урок четвертый: Сравнение покупок


Вам потребуется Adobe Reader для просмотра рабочей тетради и рабочих листов в формате PDF на этой странице: Загрузить Adobe Reader

Money Lessons: A Guide to Ресурсы по финансовой грамотности

Начальная школа

На странице образования Федерального резервного банка Нью-Йорка вы найдете журнал Econ Explorers Journal, предназначенный для того, чтобы помочь учащимся математики в начальной школе понять, что такое деньги.В рамках одного из мероприятий учащиеся посещают местный банк, чтобы получить квитанции о сберегательных и расчетных счетах, а также заявление на получение ссуды на покупку автомобиля. Затем они создают персонажей, которые вносят и снимают деньги, оплачивают счета и берут кредит на машину, при этом рисуя картинки, чтобы проиллюстрировать, что происходит на каждом этапе. Урок учит основам банковских счетов, процентных ставок и бюджетов.

Национальный совет по экономическому образованию (NCEE) предлагает веб-сайт EconEdLink, на котором размещены десятки бесплатных загружаемых планов уроков для школьников K-12.Для учащихся начальной школы посмотрите «Идеальный питомец», который учит детей тому, как люди должны делать выбор, когда у них ограниченные ресурсы. Он использует загружаемый рассказ о поездке в зоомагазин, а также головоломку и другие действия, чтобы усилить суть.

Коалиция Jump$tart за личную финансовую грамотность имеет ссылки на сотни других веб-сайтов, которые предлагают планы уроков, адаптированные для каждого класса, особенно для начальной школы. Посмотрите, например, этот урок о заимствовании и кредитовании от Take Charge America.Это естественно для учителей социальных наук, освещающих тему Войны за независимость. Он учит кредитовать, используя книгу о Бенджамине Франклине и факты о том, как американские колонии занимали деньги у Франции для военных нужд.

Средняя школа

Учителя математики в средних школах могут преподавать основы финансовой грамотности с помощью загружаемого приложения к учебной программе по математике из четырех уроков под названием Money Math. Учащиеся используют математические понятия, чтобы узнать о бюджетах, расходах, процентах и ​​налогах. Например, на уроке под названием WallpaperWoes учащимся предлагается определить площадь комнаты, которую нужно оклеить обоями, и рассчитать, сколько это будет стоить.

Планы уроков, которые готовят учащихся к предпринимательской деятельности, можно найти в планах NCEE, таких как All in Business. Вы найдете задания, которые учат основам бизнес-плана, в том числе тому, как определить затраты и выгоды бизнеса. Он также предлагает ссылки на другие веб-сайты, которые могут дополнить урок, например, на Real Planet, на котором используются причудливые персонажи для обучения молодых подростков предпринимательству. Другие уроки по этой теме для учащихся начальных, средних и старших классов можно найти на странице Эти дети имеют в виду бизнес $.

На веб-сайте «Богатый ребенок, умный ребенок» есть несколько планов уроков по финансам для всех классов, включая несколько интерактивных игр.

Средняя школа

Научите своих учащихся составлять бюджет с помощью урока Федерального резервного банка Сан-Франциско, который также готовит их к финансовым реалиям различных профессий. Учащиеся узнают о составлении бюджета, сбережениях и инвестициях, а также могут сыграть в игру, чтобы проиллюстрировать, как образование, работа и привычки в отношении расходов влияют на их финансовую безопасность.

Чтобы подготовить своих учеников к шквалу предложений по кредитным картам, с которыми они столкнутся, отправляйтесь в Потребительские джунгли. Сайт требует регистрации, но материалы на нем бесплатны. Выберите раздел, посвященный кредитам, и вы получите полную единицу, включая план, стандарты, которым он соответствует, словарный запас и уроки, которые варьируются от того, как выбрать карту до значения кредитных баллов. Вы также можете скачать презентации Microsoft PowerPoint.

Создайте свой собственный

Хотите написать свой собственный план уроков финансовой грамотности? Ряд сайтов предлагает материалы и программы в помощь.Американский институт сертифицированных бухгалтеров предлагает на своем веб-сайте раздел финансовой грамотности с советами о деньгах для детей младшего возраста и подростков, видео о составлении бюджета для детей старшего возраста и мероприятия для учащихся начальной школы.

Для обучения старшеклассников вопросам личного банкротства суды США (официальный веб-сайт федеральной судебной системы) разработали программу, которая дает учителям возможность проводить занятия в зале суда. Или вы можете показать своим студентам, как создать свой собственный бизнес с помощью Bplans.ком. На этом сайте, ориентированном на профессионалов, есть подробные инструкции по написанию бизнес-плана и советы о том, как найти финансирование.

Учитель бизнеса средней школы Монтгомери Блэр Кевин Мерли пытается дать своим ученикам уроки инвестирования, кредитования и составления бюджета, а также уроки предпринимательства. Педагог из Сильвер-Спринг, штат Мэриленд, считает, что помимо чтения и письма, «то, что делает жизнь успешной, — это ваше здоровье и ваше финансовое благополучие». И он хочет привить своим ученикам «понятие того, насколько важны деньги.

Александра Р. Мозес — независимый писатель из Вашингтона, округ Колумбия, специализирующийся на образовании. поздно учиться и применять полезные навыки бюджетирования и планирования. Многих людей пугают финансовые вопросы, но, как доказывает HGSE, образование является ключом. HGSE и Гарвардский университет работают над тем, чтобы предоставить студентам инструменты финансовой грамотности и управления финансами, чтобы они могли взять на себя управление свое финансовое положение и планы на успешное будущее.Мы продолжаем определять и добавлять инструменты, которые могут помочь, и призываем вас посещать наш сайт в любое время, когда вам нужны идеи о том, где найти достоверную информацию по финансовым вопросам. Мы надеемся, что, посещая HGSE, вы получите как академические, так и практические знания, которые помогут вам во всех сферах жизни.

Вот несколько ресурсов для начала:

HGSE iGrad  — HGSE сотрудничает с iGrad, чтобы предоставить полный набор ресурсов по финансовой грамотности, бюджетированию и карьере.На этом интерактивном веб-сайте представлено все, от информационных видеороликов до инструментов поиска работы. Мы надеемся, что вы найдете это полезным, и сообщите нам о своем опыте использования iGrad.

Вот короткое видео о том, как составлять бюджет и жить по нему в школе:

iGrad может предложить гораздо больше, и мы надеемся, что вы попробуете его.

Калькулятор студенческого бюджета  — используйте этот калькулятор, чтобы наметить финансовый план на год обучения в HGSE.

Понимание вашей кредитной истории  — знание того, как читать и понимать ваш кредитный отчет, может помочь вам получить студенческий кредит, создать положительный кредитный рейтинг или исправить ошибки в вашей записи.

Инструменты управления задолженностью   — эти ресурсы могут помочь вам понять свое финансовое положение, рассчитать платежи по студенческому кредиту, спланировать отчетность по подоходному налогу и найти источники помощи, если вы столкнетесь с какими-либо финансовыми проблемами.

Защита ваших денег от мошенничества — полезная презентация от Кредитного союза сотрудников Гарвардского университета.

Информация о программе студенческих ссуд  — узнайте больше о своих студенческих ссудах, включая программы прощения и аннулирования ссуды.

Основы составления бюджета

Студенты будут:

  • Понимать, как составляется бюджет и как он может способствовать принятию правильных финансовых решений
  • Поймите, что владение дробями, десятичными знаками и процентами может помочь справиться с реальными ситуациями
  • Начните учитывать роль сбережений в финансовом планировании
  • Планируй, экономь, добивайся успеха! Рабочий лист: основы бюджета для печати
  • Ключ ответа: планируй, сохраняй, добивайся успеха! Рабочие листы для печати
  • Планируй, экономь, добивайся успеха! Плакат в классе для печати
  • Таблица стандартов
  • : планируй, экономь, добивайся успеха! для печати
  • Дополнительно:  Бонусный план, сохраните, преуспейте! Рабочий лист: Наличные или кредит? для печати

1.Составьте набор для занятий Планируйте, сохраняйте, добивайтесь успеха! Рабочий лист: Основы бюджета для печати.

2. Распечатайте Ключ ответа: Планируйте, сохраняйте, добивайтесь успеха! Рабочие листы для печати.

3. Повесьте   копию книги Планируйте, сохраняйте, добивайтесь успеха! Плакат для занятий в классе, который можно распечатать в классе, где ученики смогут его увидеть.

Шаг 1:  Спросите учащихся, сколько денег ежемесячно нужно учащемуся средней школы, чтобы «жить». Запишите ответы на доске. Попросите учащихся определить, как они тратят деньги (ответы могут включать одежду, развлечения, сбережения и т. д.).). Наконец, спросите студентов, как они получают деньги, которые тратят. Ответы могут включать пособие от родителей, работу по дому, подарки и т. д.

Шаг 2:  Напишите на доске следующий образец информации о ежемесячных расходах и доходах учащихся (примеры могут быть изменены в зависимости от вашего класса):

  • Развлечения – 15 долларов США
    (один фильм 10 долларов США в месяц плюс попкорн 5 долларов США) 
  • Ежемесячное пособие – 40 долларов США
  • Загрузки музыки/игр — 20 долларов США
    (16 деней в месяц по 1 доллару США.25)
  • Плата за выгул соседской собаки – 10 долларов США
    (четыре десятиминутные прогулки в месяц)
  • Закуски – 10 долларов США

Шаг 3:  Спросите, достаточно ли денег у этого учащегося для покрытия ежемесячных расходов. (Да.) Спросите, как это можно определить. (Определите и сгруппируйте доходных статей и расходных статей, подсчитайте итоги и сравните итоги.) Укажите, что доход учащегося составляет 50 долларов в месяц, а расходы — 45 долларов. Укажите, что разницу в 5 долларов можно отнести к категории «сбережений».»

Шаг 4:  Далее перепишите статьи доходов и расходов в виде месячного бюджета:

Доход   Расходы
Пособие $40 Развлечения $15
Плата за выгул собак $10                          Музыка 20 $
  Закуски 10 $
Общий доход $50 Общие расходы $45

Шаг 5:  Спросите учащихся, как показать разницу между доходами и расходами в размере 5 долларов США.(Показать как «сбережения» в разделе расходов и изменить «общие расходы» на 50 долларов, что равно доходу.)

Шаг 6:  Укажите, что это называется  бюджет . Спросите студентов, почему может быть полезно вести бюджет. (Возможные ответы: отслеживание расходов, обеспечение того, чтобы расходы не превышали доходы, помощь в постановке финансовых целей и т. д.) Чтобы продемонстрировать, спросите класс, как этот учащийся может увеличить ежемесячные сбережения на крупную покупку в будущем. Ответы будут разными, но они должны включать увеличение доходов и/или сокращение расходов.

Шаг 7:  Спросите учащихся, какой процент ежемесячных расходов составляет экономия (5/50 = 10%). Продемонстрируйте, как рассчитать проценты, если это необходимо. Спросите процент расходов на закуски (20%), музыку (40%) и развлечения (30%). Продемонстрируйте учащимся, что категории расходов в сумме составляют 100%.

Шаг 8:  Спросите класс, является ли доход от выгула собак деньгами, на которые может рассчитывать учащийся. (Нет, семья может поехать в отпуск, решить сама выгулять собаку и т. д.) Затем спросите, что произойдет, если семья, платящая за выгул собак, уедет, и теперь не будет дохода от выгула собак? (Возможные ответы: найти другую семью, которая хочет, чтобы ее собака выгуливалась, сократить расходы и т. д.) Что произойдет, если вторая семья захочет, чтобы ее собака выгуливалась, и плата за выгул собак увеличилась до 20 долларов? (Возможные ответы: учащийся мог бы тратить и/или откладывать больше.)

Шаг 9:  Распространите план, сохраните, добейтесь успеха! Рабочий лист: Основы бюджета, который можно распечатать для учащихся. После того как учащиеся ответят на вопросы, используйте свою копию Ключа ответов: Планируйте, сохраняйте, добивайтесь успеха! Рабочий лист для печати, чтобы просмотреть ответы с классом.

Шаг 10:  Укажите план, сохраните, добейтесь успеха! Плакат для классной комнаты для печати. Обсудите со студентами, какие типы решений, связанных с деньгами, могут помочь человеку «планировать, экономить и добиваться успеха».

Для дополнительной практики предложите учащимся выполнить бонусный план, сохраните, преуспейте! Рабочий лист: Наличные или кредит? для печати.

Навыки обращения с деньгами и финансовая грамотность


Бюджетное задание Самира на день рождения — это увлекательное интерактивное задание, основанное на рассказах, в котором ученики наблюдают за Самиром, пока он тратит свой бюджет на день рождения, ища подсказки на пути к разгадке тайны пропавших денег.Занятие поощряет детей в P4-7 или KS2 или 3-6 лет изучить основные финансовые навыки, а учит их обращаться с деньгами.

Есть еще четыре плана уроков финансовой грамотности LifeSkills для этой возрастной группы, которые можно использовать для последующих занятий, каждое из которых содержит короткие интерактивные задания. Темы основаны на темах, затронутых в бюджетной задаче Самира на день рождения, и углубляются в них, и дают учащимся возможность применить свои навыки финансовой грамотности на практике посредством групповых занятий, а также развивать основные передаваемые навыки общения и творчества.Весь набор ресурсов отмечен знаком качества Young Money .

Ресурсы
  • Бюджетное задание Самира на день рождения: план урока — , содержащий инструкции и вопросы для обсуждения для интерактивного занятия со слайдами
  • Бюджетное задание на день рождения Самира: слайды презентации — интерактивная иллюстрация
  • Обзор уроков и согласование с основами планирования финансового образования: Gudie  – узнайте, как этот урок связан с более широкой структурой и целями финансового образования Young Money, и как его можно гибко проводить вместе с другими уроками в этом пакете
  • .

Действие следует за Самиром в сопровождении двух его друзей, в течение дня планирующих и тратящих деньги, которые он получил на свой день рождения и накопил от работы по дому.Трио сталкивается с различными денежными сценариями, такими как составление бюджета , экономия денег, совершение покупки, бесконтактные платежи и мобильный банкинг . Вашим ученикам нужно будет следить за тем, как Самир тратит свои деньги, и уделять пристальное внимание деталям на изображениях, чтобы помочь им разгадать тайну пропажи денег.

Упражнение требует доступа к экрану и может быть выполнено в классе или удаленно.

Результаты обучения на уроке

К концу урока ученики будут уметь:

  • Понимание основных финансовых терминов
  • Понять ценность денег
  • Понять, как управлять деньгами и использовать их во все более цифровом или безналичном обществе, а также как обеспечить безопасность денег
  • Используйте основной передаваемый навык решения проблем, чтобы выяснить, куда могли пойти недостающие деньги 

Помогите своим ученикам применить на практике свои навыки составления бюджета с помощью этого видео BBC Teach Super Movers, которое помогает молодым людям понять арифметику, необходимую для расчета сдачи, с помощью запоминающейся песни.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.