Курс сколько длится: Сколько длится обучение в автошколе? — Авто-Питер

Содержание

на первом и втором курсе, продолжительность учебного дня

Какая продолжительность занятий и учебного дня у студентов ссузов?

Сколько по времени идет пара в колледже и что такое академический час

Поступив после 9 или 11 класса в учреждение среднего профессионального образования, учащимся приходится подстраиваться под непривычный для них распорядок. Занятия здесь проходят по-другому. В школе все уроки длились по 45 минут. А в колледже появились академические часы и пары. 

Академический час — это и есть длительность школьного урока, то есть те же самые 45 минут. Во всех средних специальных учебных заведениях России, включая колледжи, продолжительность «уроков» обычно составляет 2 академических часа. Именно поэтому такое занятие стали называть «парой». По своей сути, это сдвоенный школьный урок. В переводе на астрономическое время он продолжается 90 минут или полтора часа. Обычно между академическим часами делается перерыв на 5 минут. В этом случае продолжительность пары составит 95 мин.

В некоторых колледжах академический час сокращают на 5 минут. В этом случае занятия проходят в течение 80 минут, без перерыва в середине занятий.

Источник: vlast-sovetov.ru

Сколько обычно бывает пар у первокурсников и второкурсников

По сравнению со школой нагрузка у учащихся ссуза намного выше. 

Согласно нормативам учебной нагрузки, предусмотренным приказом Минобрнауки РФ №464 14.07.2013 г., ее максимальный объем не может превышать 54 академических часа в неделю. Сюда входит общее количество как аудиторных (не более 36 в неделю), так и внеаудиторных занятий. 

В понятие учебной нагрузки включено:

  • посещение уроков;
  • консультирование у преподавателей;
  • лабораторные и практические работы;
  • участие в семинарах;
  • написание контрольных работ;
  • самостоятельная работа;
  • прослушивание лекций;
  • работа над курсовыми проектами;
  • различные виды практики (на производстве и преддипломная).

При этом каждая образовательная организация самостоятельно устанавливает пятидневную или шестидневную рабочую неделю.

Первокурсникам ставят от 2 до 5 уроков в день (чаще по 3 или 4). В субботу их может быть 2. Начиная со второго курса, количество аудиторных занятий уменьшается, но вместо них появляется практика. Жизнь у студента колледжа нелегкая. При серьезном подходе к обучению времени на учебу уходит немало.

Для примерного представления об организации режима учебного процесса можно ознакомиться с правилами внутреннего распорядка московского колледжа №20 КАИТ20

Источник: moscowmap.ru

Во сколько начинаются пары 

Стандартное время начала занятий в колледже — 8:30. Но в некоторых из них уроки могут начинаться и в 8, и в 9 утра. Здесь все индивидуально и зависит от руководства колледжа. В отдельных ситуациях, при большой загруженности образовательного учреждения, уроки могут проводиться в две смены, начинаться с третьей или четвертой пары.

Сколько длится перерыв между парами в колледже

Перерывы между занятиями в средних профессиональных учебных заведениях обычно делятся на короткие и длинные. Короткие бывают между первой и второй, между третьей и четвертой парами. Их продолжительность — 10. Большой перерыв дается учащимся для обеда между второй и третьей парой. Он длится 40 минут.

Во сколько заканчиваются пары

Зная, какое количество уроков в день указано в расписании, время их начала и продолжительность, можно легко подсчитать, во сколько закончится учебный день учащегося колледжа. Допустим, звонок на первый урок подается в 9:00. По графику в этот день стоит четыре занятия, каждое из которых длится 45+5+45=95 мин.

Умножаем 95 на 4, прибавляем два перерыва по 10 мин. и один перерыв длительностью 40 мин. В результате общая длительность учебного дня составит 440 мин. Если перевести в астрономическое время, получится 7 ч. 20 мин. То есть звонок с четвертого урока будет в 16:20.

Сколько длятся пары в колледже за рубежом

Источник: centrinit.ru

В учебных заведениях профессионального образования России и стран СНГ (как среднего, так и высшего) длительность одного занятия обычно соответствует полутора часам и может отличаться лишь наличием небольшого внутреннего перерыва. 

Во многих зарубежных колледжах и вузах учебный час равен астрономическому (то есть 60 минутам). Его принято разделять на две части:

  • «академическая четверть» — перерыв длительностью 15 минут после предыдущего урока;
  • собственно семинар или лекция продолжительностью 45 минут.

Но в отдельных вузах и колледжах длительность занятий может устанавливаться на усмотрение руководства периодами по 50, 75 или блоками по 90 мин. 

Желаем вам справляться с учебной нагрузкой и не иметь задолженностей по учебе. А помогут вам в этом квалифицированные специалисты сервиса Феникс.Хелп.

Что такое химиотерапия и как она проходит? – статьи о здоровье

Оглавление

Химиотерапия является одной из основных методик лечения онкологических заболеваний.

Проведение процедуры позволяет уничтожить раковые клетки и подавить их рост. Этот способ может повлечь за собой ряд побочных эффектов, поэтому каждая процедура должна проводиться исключительно под контролем опытных врачей и с соблюдением точных дозировок и схем. Обеспечить максимально возможную безопасность всех манипуляций могут только квалифицированные специалисты-онкологи.

Для чего проводится химиотерапия?

Лечение применяется для решения следующих основных задач:

  • Уничтожения раковых клеток
  • Уменьшения размеров опухоли перед лучевой терапией или перед оперативным вмешательством
  • Предотвращения риска развития метастазов
  • Сокращения вероятности рецидивов заболеваний

Как основной метод химиотерапия назначается при системных злокачественных образованиях, поражающих весь организм (злокачественной лимфоме, лейкемии и др.). В остальных случаях такое лечение становится частью комплексного. Оно проводится вместе с операцией и облучением. Выполнять процедуры могут как после вмешательства, так и до него. Назначаются специальные препараты по разным схемам. Это позволяет увеличить их эффективность и сократить побочные эффекты отдельных средств.

Преимущества применения методики при онкологии

Суть химиотерапии заключается в том, что специальные препараты попадают в кровь и разносятся по всему организму, что позволяет системно воздействовать на него, уничтожая раковые клетки и метастазы вне зависимости от того, где они располагаются.

К основным достоинствам методики относят:

  • Широкие возможности. Лечение позволяет уменьшить размеры опухоли, уничтожить ее клетки, предотвратить риски рецидивов, отдаленно воздействовать на метастазы и др.
  • Доказанную эффективность современных препаратов
  • Возможности для воздействия на опухоли различных локализаций
  • Разрушение даже очень мелких клеток, которые еще не диагностируются даже с использованием самых современных способов

Виды химиотерапии

Неоадъювантная

Назначается перед вмешательством с целью сокращения размеров новообразований. Такое лечение позволяет уменьшить риски возникновения метастазов.

Адъювантная

Проводится после операции и предотвращает дальнейшее развитие опухоли, а также устраняет ее скрытые очаги. Данная терапия актуальна при любых видах рака и служит профилактической мерой.

Индукционная

Назначается при неоперабельных формах рака и доказала эффективность при повышенной восприимчивости клеток опухоли к противораковым препаратам.

Гипертермическая

Такую химиотерапию называют «горячей». Она предполагает воздействие на раковые клетки средств с высокими температурами. Методика особенно актуальна при опухолях больших размеров (в том числе в брюшине и костных тканях).

Платиновая

В рамках лечения применяются препараты с платиной. Используется методика при неэффективности иных средств терапии.

Таргетная

Проводится с использованием специальных составов, которые действуют на молекулярном уровне. Химиотерапия позволяет не просто остановить рост клеток и разрушить их, а запустить в них процессы самоуничтожения.

Щадящая

Выполняется с применением наименее агрессивных препаратов, отличающихся относительно небольшим количеством побочных воздействий. Лечение актуально при малых опухолях без метастазов.

Высокодозная

Такая химиотерапия отличается высокими дозами используемых средств. Назначают ее преимущественно при устранении лимфом. К недостаткам методики относят высокую токсичность для организма пациента, большое количество негативных последствий и побочных эффектов.

Паллиативная

Проводится на терминальной стадии болезни, когда обеспечивается поддержание жизнедеятельности организма, уменьшается дальнейший рост опухоли и облегчаются болевые ощущения.

Способы применения препаратов

Сегодня для выполнения химиотерапии применяется большое количество различных средств. Они выпускаются в виде таблеток и растворов для инъекций. Эффективность лечения во многом зависит именно от формы препаратов. Наилучших результатов можно достичь при внутривенном их введении. Такие средства быстро разносятся по всему организму с током крови, но при этом сокращают вред для органов желудочно-кишечного тракта. Препараты в таблетках могут использоваться даже в домашних условиях. Сегодня разработаны и средства местного действия. Они выпускаются в виде мазей и аппликаций. Используют их при лечении рака ротовой полости, кожи и др.

Важно! Внутривенно препараты могут вводиться посредством постановки уколов и капельниц.

Также по способу применения средства можно разделить на самостоятельные и применяемые в комплексе с другими методиками лечения: оперативными вмешательствами и лучевой терапией.

Важно! Так как многие из назначаемых составов являются токсичными и имеют большое количество побочных эффектов, на время терапии может потребоваться пребывание пациента в стационаре под контролем медицинского персонала. Если самочувствие больного является удовлетворительным, допустимо амбулаторное проведение процедур по введению препаратов.

Подготовка к химиотерапии

Перед началом лечения необходимо:

  • Постараться (при возможности) устранить сопутствующие патологии. В противном случае состояние пациента может существенно ухудшиться
  • Очистить организм от токсичных веществ. Это позволит повысить эффективность приема специальных препаратов
  • Обеспечить защиту органов пищеварительного тракта, печени и почек. Для этого проводится курс специального лечения

При необходимости обеспечивается и комплексная психологическая поддержка. Она позволяет настроиться на терапию, которая нередко является не просто достаточно сложной, но и длительной. Работу с пациентом осуществляют психологи и психотерапевты. Также важной является поддержка близких.

Как проводится терапия?

Лечение всегда выполняется по индивидуально подобранной схеме. Она зависит от целого ряда факторов, в числе которых:

  • Общее текущее состояние пациента
  • Наличие сопутствующих заболеваний
  • Стадия онкологической патологии
  • Размер опухоли
  • Наличие метастазов и др.

Комплекс препаратов подбирается с учетом достижения максимального эффекта от каждого приема. При этом онкологи предлагают больным средства с минимально возможным количеством побочных реакций. Это позволяет сохранить здоровье и обеспечить нормальную жизнедеятельность организма.

Сколько длится терапия?

Продолжительность лечения всегда определяется индивидуально и во многом зависит от типа выявленной опухоли и ее чувствительности к тем или иным препаратам. Проводится оно циклами, которые длятся по 14 дней.

При этом введение средств может осуществляться:

  • Раз в 6-8 дней
  • Ежедневно
  • Единожды за весь период

Продолжительность одной процедуры обычно составляет 2-3 часа. Промежуток между сеансами определяется выбранной схемой химиотерапии. Общее количество циклов также варьируется и обычно составляет 4-8. Общая продолжительность лечения – от одного месяца до года. В некоторых случаях требуется повторная терапия с целью предотвращения рецидивов.

Противопоказания к химиотерапии

Лечение не проводится при:

  • Высоком содержании билирубина в крови
  • Органической интоксикации
  • Наличии метастазов в печени и головном мозге
  • Крайнем истощении организма

Каждый курс начинается только после проведения необходимой диагностики и назначается исключительно онкологом. Только опытный врач может принять решение о том, возможно ли выполнение терапии в определенных условиях.

Побочные эффекты

После курса лечения зачастую отмечается выраженное ухудшение работы всего организма. Это связано со снижением количественных и качественных показателей крови и изменением ее состава. Также обостряются инфекционные заболевания, ухудшается общий иммунитет.

К последствиям химиотерапии относят:

  • Отсутствие аппетита
  • Шум в ушах
  • Ухудшения слуха и зрения
  • Выпадение волос
  • Нарушения стула
  • Остеопороз
  • Рвоту и др.

Пациенты жалуются на быструю утомляемость, сонливость и слабость, депрессивный настрой. У некоторых людей отекают лицо, руки и ноги, немеют конечности, повышается кровоточивость слизистых оболочек. Нередко возникают и аллергические реакции, которые могут проявляться как небольшой сыпью, так и опасным отеком Квинке. Противоопухолевое лечение может спровоцировать болезненные ощущения во всем организме, чувство жжения, повышение температуры тела, ухудшение качества ногтей и др.

Анализы крови в процессе химиотерапии

Так как вводимые лекарственные препараты воздействуют не только на раковые, но и на здоровые клетки (в том числе крови), пациенты страдают от анемии и иных патологических состояний. Для контроля уровня показателей здоровья регулярно проводится лабораторная диагностика.

Больные сдают анализы крови. Как правило, отмечаются сниженные параметры лейкоцитов, тромбоцитов и эритроцитов. Врачи дают рекомендации по улучшению состояния здоровья. Назначаются специальные диеты, сокращаются нагрузки, в рацион обязательно вводятся витамины и микроэлементы.

Кроме того, пациентам советуют избегать переохлаждений, реже бывать в общественных местах, тщательно следить за личной гигиеной.

Сколько стоит химиотерапия?

Стоимость лечения зависит от целого ряда факторов и не может быть озвучена без их предварительной оценки.

На цену влияют:

  • Используемые препараты
  • Длительность и количество курсов
  • Стадия и другие особенности онкологического процесса

Самой дорогой обычно является терапия опухолей мозга, крови и поджелудочной железы. Точную стоимость может рассчитать только специалист после оценки всех важных параметров предстоящих процедур.

Питание после лечения

Диета как во время, так и после химиотерапии должна быть калорийной и достаточно питательной. Рекомендовано употреблять большое количество белка, качественных жиров и углеводов.

Корректируется питание в зависимости от:

  • Общего состояния больного
  • Выраженности у него побочных эффектов
  • Личных предпочтений (которые могли измениться на фоне проводимых манипуляций)

К основным разрешенным продуктам относят мясо птицы и кролика, свинину и говядину, сыр, свежие овощи, морскую рыбу, бобовые, цельнозерновой хлеб, сухофрукты и орехи, масла, пастилу и зефир. Отказаться следует от консервов и копченостей, алкоголя, жирных и жареных блюд, газированных напитков, чипсов и других снеков, сала, фаст-фуда.

Назначаемая диета всегда направлена на снижение побочных эффектов от проведенной химиотерапии и восстановление общих сил организма.

Важно! Следует понимать, что неполноценное питание может существенно ухудшить состояние больного. Тем не менее заставлять пациента есть нельзя, так как это может спровоцировать приступы тошноты и рвоты.

Преимущества проведения химиотерапии в МЕДСИ

  • Использование самых современных методов и технологий. Опытные онкологи грамотно подбирают препараты и схемы их введения
  • Возможности для комплексной поддержки. В МЕДСИ используются эндокринная и остеомодифицирующая терапия, иммунотерапия и др.
  • Международные протоколы. Мы отдаем предпочтение высокоэффективным схемам с использованием препаратов для таргетного лечения
  • Применение специализированных вариантов помощи пациентам. В МЕДСИ доступна внутрибрюшная химиотерапии, задействуются другие методики
  • Наличие онкопсихологической службы. В ней поддержка оказывается как непосредственно больным, так и их семьям
  • Выхаживание тяжелых пациентов. Такая услуга предоставляется в стационарах во время лечения и после его завершения

Если вы планируете химиотерапию в МЕДСИ, обратитесь к нашим специалистам любым удобным способом и задайте им все возникшие вопросы.

Антицеллюлитный массаж: сколько сеансов следует делать?

Вы приняли решение пройти антицеллюлитную программу, и у вас возник вопрос «Насколько часто предстоит проходить антицеллюлитный массаж?». Возьмите на заметку следующую информацию:

  • Время проведения массажа и частота повторения будут зависеть от степени целлюлита
  • Массажист обязательно учтёт ваши физиологические особенности, ведь тело каждого человека по-своему воспринимает непривычную нагрузку
  • Первые изменения станут видны уже после шести-восьми процедур
  • В среднем, курс массажа длится 10 процедур

Достаточно ли для среднего курса всего 10 процедур?

Если вы твёрдо решили пройти антицеллюлитный курс, доверьтесь специалисту, который учтёт особенности вашего организма и определит количество антицеллюлитных процедур, которые потребуется провести для вас. Услугу по антицеллюлитному массажу на сегодняшний день оказывают почти в каждом спортивно-оздоровительном центре или спа-салоне. Среди тех, кто особенно ценит своё время популярна услуга вызова массажиста на дом.

После проведения полного курса антицеллюлитного массажа результат будет сразу виден, заметно улучшится состояние кожи и самочувствие.

Нужно ли останавливаться на десяти сеансах? Конечно, нет! Вполне возможно, что вы наблюдаете положительный эффект, но совершенства всё равно нет, недостатки кожи по-прежнему видны. Тогда рекомендуется продлить курс до 15 сеансов. Превышать курс массажа в 15 сеансов специалисты не рекомендуют, потому что после пятнадцатой процедуры обменные процессы в теле несколько замедляются, организм «привыкает» к вмешательству и эффект ослабевает. Именно по этой причине не рекомендуются длительные массажные курсы без перерыва, даже если у человека высокая степень ожирения.

Массажист предложит клиентам три вида процедур: мануальный (по-другому, ручной) массаж, сухое растирание и вакуумный массаж.
Теперь выясним, с какой частотой нужно применять все эти виды антицеллюлитного массажа для получения наилучшего эффекта.

Ручной (или мануальный) массаж

Этот массаж можно посещать каждый день. Рекомендуемое время процедуры 15-25 минут. При желании и наличии достаточного количества времени допускается массировать проблемные части тела и дольше. Однако ручной массаж не должен продолжаться более 1 часа. Запомните, что на одну процедуру вполне достаточно 15-25 мин.

Сухое растирание

Этот вид массажа выполняют с помощью щетки из натуральной щетины, грубой рукавицы или сложенного жгутом махрового полотенца. Для получения эффекта, массаж проводят примерно два раза в неделю, а продолжительность сеанса составляет около 5 минут. Ещё лучше смотреть не на время, а на состояние кожи — проблемные зоны нужно массировать до возникновения покраснения.

Когда вы станете посещать сухое растирание, то увидите, что части тела, покрытые «апельсиновой коркой» достаточно долго остаются бледными. Это происходит, оттого что в жировом слое проблемных зон существенно нарушено кровообращение. Однако, в стремлении к результату, не следует слишком интенсивно массировать проблемные места.
Силой нельзя придти к хорошему результату, но есть риск поцарапать кожу и сделать гематомы. Сухое растирание всегда следует проводить очень аккуратно, не делая лишних усилий. Намного эффективнее потратить больше времени, и тем самым получить заметный эффект без жертв.

Как часто делать вакуумный массаж?

После вакуумной обработки проблемных зон заметен потрясающий результат — в ряде случаев пациентки теряли в объеме до 10 см. Но если пройти процедуру всего один раз — целлюлит и жировые отложения могут вернуться вновь на старое место уже через несколько дней. Не стоит экономить на себе — одна процедура не поможет получить великолепную фигуру, а один раз не избавит от апельсиновой корки.

Вакуумный массаж необходимо проходить полноценным курсом — так вы устраните «апельсиновую корку» и закроете ей путь обратно. Первые сеансы служат для избавления тканей от накопившейся жидкости, а на последующих сеансах происходит распад жира. После 6-7 процедуры начинаются омолаживающие процессы.

Так сколько же нужно сеансов массажа с применением вакуума, чтобы скорректировать фигуру и не принести вред организму? Существует правило — курс вакуумного массажа не должен превышать 15 сеансов, иногда массажисты назначают своим пациенткам до 20 процедур, но это происходит редко в очень запущенных случаях. Лучший перерыв между процедурами — один или три дня: за это время организм успеет отдохнуть, но не восполнит жировые запасы. Существует категорический запрет врачей на проведение подобной процедуры чаще двух раз в год. Есть противопоказания к антицеллюлитному массажу во время менструации, поскольку процедура может привести к усилению кровотечения. Поэтому к курсу «вакуума» лучше всего приступать сразу после завершения критических дней, тогда не придется откладывать курс лечения, прерываясь на менструацию.

В Канадском центре работает квалифицированный врач-остеопат, который поможет с количеством сеансов и проведёт качественный и эффективный массаж

Антицеллюлитный массаж в Канадском центре

Учебная практика: личный опыт и лайфхаки от студентов – будущих юристов и экономистов | КонсультантПлюс

Онлайн-интервью со студентами московских вузов

Каждый студент обязан пройти учебную практику. Это своего рода первое вхождение в профессию, где можно применить знания и отработать умения. Как проходит учебная практика в московских вузах и зачем она нужна – об этом и многом другом рассказали студенты Финансового университета при Правительстве РФ, Российского государственного университета правосудия, Российского университета дружбы народов и Российского университета транспорта (МИИТ).

 

Об учебной практике: где проходить и как выбрать

Чащина Анастасия (РГУП, 4 курс): В Российском государственном университете правосудия учебная практика проходит, в основном, в государственных учреждениях или органах власти в зависимости от факультета, но при желании студент может пройти практику и в частной организации, написав заявление. Университет предлагает широкий список возможных мест и занимается всеми организационными вопросами, потому у студентов нет необходимости самостоятельно искать место прохождения практики, договариваться с организациями. Я обучаюсь на факультете подготовки специалистов для судебной системы, и всем студентам факультета университет предоставил возможность пройти практику в судах общей юрисдикции и арбитражных судах как в Москве по месту обучения, так и в субъектах РФ, что позволило некоторым студентам пройти практику в родном городе рядом с семьей.

Гринченко Анастасия (РУДН, экономический факультет, 4 курс): У меня в 2020 г. была просто нереальная практика. Я серьезно, так программа называется – «Нереальная практика». Ее мне предложили пройти мои преподаватели. Я написала онлайн-тест, который показался мне довольно простым, и попала на эту программу. Суть программы в том, что благодаря дистанционному обучению мы проходим практику одновременно в 8 крупных компаниях: KPMG, Danone, Ferrero Rocher и в других крутых компаниях. Каждую неделю в понедельник новая компания присылает нам практические кейсы, учебные материалы, а в пятницу обсуждается решение и отмечаются лучшие участники практики.

Павлюченкова Светлана (РУТ (МИИТ), юриспруденция, 3 курс): В первую очередь, практика предоставляет возможность увидеть свою будущую профессию изнутри и понять, насколько тебе нравится этим заниматься. Можно сказать, это первая трудовая деятельность по выбранной специальности, позволяющая не только применить полученные в институте знания, но и наработать новые. Наш институт предлагает довольно широкий перечень государственных и частных организаций, в которых можно пройти учебную практику. На первом курсе нам предложили выбрать несколько вариантов из списка, включающего более 50 учреждений. Так, меня распределили в Арбитражный суд города Москвы. Не исключается возможность и самому выбрать место для прохождения практики, что очень удобно, если студент хочет поработать в какой-то конкретной организации. Нужно только предоставить договор об организации и проведении практики. Я воспользовалась такой возможностью во время эпидемии коронавируса, чтобы пройти практику в своем родном городе.

Васильченко Анна (выпускница Финансового университета): С местом практики мне помог мой дипломный руководитель, исходили из темы моей выпускной квалификационной работы. Мои одногруппники могли найти место практики самостоятельно или выбрать подходящую организацию из базы практики Финуниверситета.

 

Сколько длится учебная практика

Чащина Анастасия (РГУП, 4 курс): Учебная практика запланирована один раз за период обучения и длится 4 недели, из которых 2 недели проходит в суде общей юрисдикции, оставшиеся 2 недели – в арбитражном суде. В скором времени мне предстоит пройти еще производственную практику длиной два месяца перед окончанием обучения в университете.

Гринченко Анастасия (РУДН, экономический факультет, 4 курс): Обычно практика у нас проходит раз в год, но в этом году есть возможность пройти две (по желанию). Практика длилась 8 недель, по одной неделе в каждой компании.

Павлюченкова Светлана (РУТ (МИИТ), юриспруденция, 3 курс): Практика у студентов юридического института начинается сразу после летней сессии и длится две недели.

Васильченко Анна (Финансовый университет): Производственную (преддипломную) практику я проходила 1 месяц на последнем курсе. Больше практики у меня не было, так как я поступала в Финуниверситет на базе среднего профессионального образования (СПО). Но в университете есть инициативные летние стажировки, на которые мог пойти каждый желающий студент.

 

Что входило в обязанности и какие были трудности

Чащина Анастасия (РГУП, 4 курс): На практике я выполняла работу секретаря суда в районном суде и специалиста судебного состава в арбитражном суде. Моя задача заключалась во вспомогательной работе определенному аппарату судьи или судебному составу, а именно в подшивании дел, оформлении извещений, посещении судебных заседаний, формировании дел, их подготовке для архива и др. На первый взгляд, такая работа кажется довольно монотонной или скучной, но у меня была возможность заглянуть внутрь, посмотреть, как оформляются реальные исковые заявления, прикрепляются доказательства, что, безусловно, очень интересно.

Больше всего мне понравилось посещать судебные заседания. Несмотря на то, что я проходила практику в рамках одного аппарата судьи или судебного состава, у меня была возможность ходить на заседания, которые заслушивали разные судьи. Этот опыт полезен тем, что за месяц я познакомилась с несколькими категориями дел, на реальных примерах увидела разницу между ними, например, разницу между рассмотрением гражданских и уголовных дел, а также между ними и экономическими спорами в арбитражных судах. Конечно, не обошлось и без трудностей, ведь практику я проходила на втором курсе, тогда как изучение процессуальных отраслей права у меня началось с третьего курса, и некоторые теоретические моменты были для меня далеки. Однако сама организация суда мне уже была знакома, и я рада, что удалось не только прочитать об этом в учебнике, но и увидеть работу суда изнутри своими глазами.

Гринченко Анастасия (РУДН, экономический факультет, 4 курс): В основном все кейсы представляли собой какие-то проблемы компаний в сфере экономики и маркетинга. Мне было достаточно сложно вникнуть в некоторые кейсы из маркетинговой сферы. Пришлось изучить много литературы, прежде чем я смогла достойно решать такие кейсы, но благодаря видеокурсам наставников мне удалось разобраться в этих темах.

Павлюченкова Светлана (РУТ (МИИТ), юриспруденция, 3 курс): Я проходила практику в судах, поэтому фактически выполняла обязанности помощника судьи (подшивала дела, разбиралась с документацией и корреспонденцией, изучала судебную практику). Самое интересное, конечно, побывать на судебных заседаниях и своими глазами увидеть весь процесс рассмотрения и разрешения дела. Для себя я вынесла то, что работа в любой организации не ограничивается знаниями, полученными в институте. Важно перенимать опыт людей, которые работают в этой сфере давно. Как таковых трудностей во время практики у меня не возникало, со всеми вопросами помогали разобраться руководители практики.

Васильченко Анна (Финансовый университет): Практику я проходила в Министерстве финансов РФ в департаменте доходов. Сначала нас, практикантов, распределили, за каждым студентом закрепили руководителя практики, который в последующем нам давал задания. В первый день практики провели инструктаж по технике безопасности и дали документы для ознакомления с деятельностью Минфина РФ. Затем мне давали документы, которые могли бы помочь в написании моей выпускной квалификационной работы.

 

Что было полезного на учебной практике

Чащина Анастасия (РГУП, 4 курс): Прежде всего, я познакомилась с электронными автоматизированными системами, такими как ГАС «Правосудие», ИС «Мой арбитр», внутренними системами судов, а также улучшила навык работы с системой КонсультантПлюс. Умение работать с этими системами полезен не только для будущей работы в суде или частной практике, но и во время обучения при поиске судебной практики и написании работ.

Помимо этого я детально изучила внутреннюю организацию работы суда, какой путь проходит исковое заявление перед тем, как поступить к судье, а также многие практические вопросы, которых нет в учебниках. Например, как поступить, если не получается дозвониться до архива или приемной суда.

Гринченко Анастасия (РУДН, экономический факультет, 4 курс): Я прокачала свой навык аудирования, изучила некоторые скилы менеджеров и HR-агентов. Как по мне, это полезные дополнительные навыки, которыми я теперь выделяюсь среди прочих.

Павлюченкова Светлана (РУП (МИИТ), юриспруденция, 3 курс): Главный навык, приобретенный за время прохождения практики, это навык коммуникации. Важно уметь вести разговор как с людьми, обратившимися за юридической помощью, так и с работниками организации, поскольку именно от умения правильно выстроить диалог с собеседником зависит эффективность работы юриста. Также практика дает возможность прокачать навыки работы с документацией.

Васильченко Анна (Финансовый университет): Я посмотрела на структуру Минфина РФ и на работу министерства изнутри, что меня всегда привлекало. Мой руководитель практики помогал в написании выпускной квалификационной работы, а также давал наставления, как лучше и точнее провести анализ в моей работе.

 

Лайфхаки от студентов

Чащина Анастасия (РГУП, 4 курс): Будьте открыты новому опыту, не стесняйтесь задавать вопросы, а также постарайтесь понять механизм работы организации как слаженной системы, представить себя на позиции обратившегося в организацию, работника того или иного отдела.

Гринченко Анастасия (РУДН, экономический факультет, 4 курс): Подбирайте практику, которая будет вам интересна. Если у вас что-то не получается, не бойтесь задавать вопросы наставникам. Знать все нереально. От вас ждут не 100% знаний, а желания работать и узнавать новое.

Павлюченкова Светлана (РУП (МИИТ), юриспруденция, 3 курс): Не бойтесь задавать вопросы и проявлять интерес. Руководители практики подскажут, как действовать в той или иной ситуации, и не оставят в беде, поскольку понимают, что вы пришли на производство впервые. Ответственность и коммуникабельность приветствуются в любом коллективе. Практика – это возможность выбирать и оценивать. Причем не только для студентов, но и для работодателей, заинтересованных в инициативных сотрудниках. Поэтому важно помнить, что практика позволяет применить теоретические знания в трудовой деятельности и дает шанс устроиться на работу в эту организацию после института.

Васильченко Анна (Финансовый университет): Самое главное – не волноваться и не думать, что на вас не найдется времени. Вам всегда смогут помочь или подсказать. Внимательно слушайте руководителя практики и старайтесь запоминать или записывать все, что он вам говорит.

 

Студенческие вопросы


Как стать визажистом — обучение профессии

Подумываешь о профессии визажистом, но у тебя есть много вопросов? Какие курсы обучения нужно будет пройти, как долго они будут длиться? Как не дать себя обмануть и правильно выбрать школу для обучения визажу? Эта статья ответит на многие вопросы и развеет сомнения.

Яркая, интересная, творческая и вдохновляющая – профессия визажиста является одной из самых востребованных на сегодняшний день. Делать мир прекраснее, хорошо зарабатывать, занимаясь любимым делом, испытывать только приятную усталость в конце рабочего дня и самостоятельно управлять рабочим графиком – ты получишь все это и даже больше, выучившись на визажиста.

При этом начать свое дело в бьюти-индустрии может каждая, пройдя базовый курс визажа с нуля. А далее у тебя будут чуть ли не бесконечные возможности для развития и самосовершенствования. Начав работать и определившись, в каком направлении тебе хотелось бы трудиться, ты сможешь подобрать дополнительные курсы и программы, которые будут открывать перед тобой все новые возможности.

Базовый курс визажа – основа профессии.

Базовый курс по макияжу – маст-хэв для каждого визажиста, фундамент карьеры, база, на которой будет строиться твой успех! Онлайн-уроков  недостаточно — без хорошей практической  базы и работы над ошибками успешную карьеру не построишь (нельзя ведь научиться управлять автомобилем онлайн).

Базовый курс по макияжу – маст-хэв для каждого визажиста, фундамент карьеры, база, на которой будет строиться твой успех! Онлайн-уроков  недостаточно — без хорошей практической  базы и работы над ошибками успешную карьеру не построишь (нельзя ведь научиться управлять автомобилем онлайн).

Базовый курс по макияжу – маст-хэв для каждого визажиста, фундамент карьеры, база, на которой будет строиться твой успех! Онлайн-уроков  недостаточно — без хорошей практической  базы и работы над ошибками успешную карьеру не построишь (нельзя ведь научиться управлять автомобилем онлайн).

Как выбрать тот самый базовый курс, который станет надежной основой для карьеры и даст толчок для дальнейшего развития? Чтобы не потратить деньги зря, не потерять свое время и не разочароваться, обрати внимание на следующие нюансы:

7 важных советов как выбрать школу для обучения визажиста.

1. Длительность обучения и качество программы. Хороший базовый курс просто не может уместиться даже в 10  занятий. Длительность курса в среднем должна составлять около 100 часов. В противном случае ты не получишь многих важных знаний и необходимых навыков и не будешь готова к работе. Внимательно читай программу – чему тебя научат.

2. Востребованность полученных знаний и навыков. На курсе тебя должны учить тому, на чем ты сможешь зарабатывать, ведь монетизировать такие нишевые навыки, как арт-мейкап, новичку будет довольно сложно. И наоборот: умение делать дневной, деловой, вечерний, свадебный, возрастной макияж, смоки айз и стрелки – это mast have для любого визажиста!

3. Стоимость базового курса. Конечно, и она будет отличаться у разных студий и школ. Понять, что выгоднее, ты сможешь, разделив стоимость курса на количество преподаваемых часов (только учитывай полный ли это час, или академический, который длится 45 минут). Раздели общую стоимость обучения на базовом курсе на длительность обучения в  полных часах (ты узнаешь стоимость одного часа обучения) исравнивай разные школы макияжа только по этому показателю.

«Рассчитай, сколько стоит один полный час обучения на курсе визажа. Сравнивай различные курсы и  школы макияжа ТОЛЬКО по этому показателю».

4. Сертификат по окончании обучения. Он понадобится тебе, когда ты начнешь работать. Хорошо, если это будет документ от известной школы или студии, узнаваемой в твоем городе, принимающей участие в различных мероприятиях – той, которая «на слуху». А также отлично будет, если по окончании обучения у тебя уже будет хоть небольшое портфолио.

5. Преподавательский состав. Здесь важно обращать внимание не только на то, насколько высокоуровневый специалист преподает программу; его знания, навыки и опыт должны быть актуальны на сегодняшний день, а не 10 лет назад.

6. Отзывы и работы выпускниц. Их определенно стоит оценить, ведь это – информация из первых уст. Ты узнаешь больше о курсе от тех, кто уже его прошел, а также сможешь посмотреть, чему научились и чего достигли выпускники. Не стоит смотреть в инстаграм работы преподавателей –важно видеть, чему смогли научить учеников! Нравится? – Бери!

7. Косметика во время обучения. Здесь тебе нужно задаться двумя важными вопросами: «Входит ли косметика в стоимость курса?» и «Будет ли обучение привязано лишь к одному бренду косметики, или тебя научат пользоваться разными продуктами?».

Очень подробную статью, как выбрать курсы  для обучения на базовом курсе визажа, ты можешь прочитать в блоге школы макияжа Make Me Up Studio and School. 

Хочешь начать зарабатывать прямо сейчас – становись броу-стилистом.

Профессия бровиста – относительно новое, но невероятно востребованное направление в бьюти-индустрии. Уже который год идеально ухоженные и акцентированные брови являются трендом и неотъемлемой частью любого образа. Эта тенденция не собирается терять своей актуальности и в будущем, ведь женщины хотят выглядеть привлекательно всегда, поэтому спрос на коррекцию и стайлинг бровей (как и на маникюрные и парикмахерские услуги) только растет.

Преимущество этого курса в том, что азы профессии можно освоить очень быстро – буквально за 2 дня, и  после непродолжительной практики можно очень быстро начинать работать и зарабатывать деньги! Обрати внимание на то, сколько в последнее время броу-баров появилось буквально во всех городах нашей страны. Читай подробную статью о том, как выбрать курс бровиста.

Пройди курс по стайлингу волос – стань универсальным мастером.

Отличным дополнением к базовому курсу визажа станут курсы по прическам и стайлингу волос. После такого обучения ты сможешь создавать полноценные стильные образы, в том числе и свадебные или выпускные (что также всегда пользуется огромным спросом). Клиенту всегда удобнее нанять одного человека, чем бегать по разным студиям в поисках и визажиста, и парикмахера.

На курсе по стайлингу волос ты обучишься не только базовым укладкам, но и сможешь создавать модные, изысканные прически, при этом, не привязываясь к своей студии, сможешь  работать во время выездных праздников и церемоний, на различных мероприятиях.

Не останавливайся на достигнутом – посещай  курсы повышения квалификации визажистов!

Индустрия красоты не стоит на месте и стремительно развивается буквально с каждым днем. Поэтому не стоит останавливаться и тебе. Профессионального базового курса по визажу и стайлингу волос достаточно для хорошего старта, но обучаться новым знаниям, навыкам и техникам, следить за трендами нужно постоянно.

Если у тебя уже есть хорошая основа, двигайся дальше – проходи обучение на курсах повышения квалификации визажистов и расширь свои творческие возможности.

Для развития своего бизнеса не лишним будет проходить и специализированные тренинги, которые помогут правильно начать и успешно развивать собственное дело, находить новых клиентов и не терять уже существующих. Визажист – это комплексная профессия, которая не ограничивается лишь нанесением макияжа. Здесь важно уметь правильно общаться с людьми, налаживать деловые связи и развивать карьеру, которая во многом зависит лишь от тебя.

Любовь к своей профессии – неотъемлемая часть успеха!

Став визажистом, не превращай любимое дело в обычную работу, ориентированную лишь на деньги. Люби свою профессию, интересуйся, развивайся, обучайся, чтобы быть в тренде; посещай различные творческие встречи и мероприятия, которые непременно будут вдохновлять тебя на создание новых образов и открывать для тебя новые возможности; будь открыта к новому, и твоя карьера будет не только успешной, но и невероятно увлекательной!

Семестр в вузе — что это? Сколько месяцев длится?

Семестр – это новое понятие для выпускников школ. Раньше они учились по четвертям, а теперь будут по семестрам. Сколько длится этот семестр? Гораздо дольше, чем 1 четверть. Поэтому и каникул гораздо меньше.

В этой статье мы подробно расскажем о семестре в вузе. Его не стоит бояться, но нужно заранее подготовиться. Подскажем, что делать, чтобы было легче учиться в университете. 

 

Содержание

 

Что такое семестр в вузе?

Сколько месяцев длится семестр?

Сколько семестров в году у студентов?

Чем отличается семестр у студентов заочки?

Изменяется ли длительность семестра в вузе – причины и условия

Чем отличается первый семестр от второго?

В какой семестр легче учиться?

Нужно ли посещать все пары в семестре?

Семестр в вузе – как облегчить учебу?

 

Что такое семестр в вузе?

 

 

Семестр в вузе – это период обучения в университете. Он начинается вместе с учебным годом. В него не входят каникулы и экзаменационная сессия. Семестр – это самая длительная часть учебного года. В этот период студенты должны приходить на лекции и семинары в вузе, а также выполнять домашнюю работу. Преподаватели назначают ее во второй половине семестра.

Семестр делится на еще 2 половины: лекционную и семинарскую. Первые месяцы проходят пары, на которых преподаватели рассказывают теорию предмета. Учебный курс предполагает, что сначала студенты слушают информацию и записывают ее в конспектах, а затем практикуются на семинарах.  Это помогает лучше усвоить предмет и запомнить как можно больше.

Семестр – это время обучения студентов в университете.

 

Сколько месяцев длится семестр?

 

Один семестр занимает 4-5 месяцев – с начала сентября до конца декабря-января. Начинается учебный год с лекций, а заканчивается всегда зачетной неделей и экзаменационной сессией. Причем сессия занимает целый месяц. В это время сдаются все экзамены. Студенты должны сдать все экзамены, чтобы быть допущенным до следующего учебного года.

Если студент не сдал 80% экзаменов, то он будет отчислен. С меньшим процентом несданных экзаменов он сможет пройти на следующий семестр. Но если не сможет сдать и в следующем году, то придется отчисляться. Читайте, за что студента могут отчислить из университета.

Семестр – это постоянные занятия, на которые студентов заставляют усиленно учиться. У некоторых не хватает сил, чтобы закончить свое обучение в вузе. И они уходят на заочную форму обучения. Обучение на очном и на заочном отделении различаются. Как именно? Расскажем дальше.

Семестр для студентов, кажется, длится гораздо дольше, чем на самом деле. Все учебные дни слишком медленно тянутся.  А вот каникулы наоборот проходят слишком быстро. Для сравнения вы можете узнать, сколько длятся зимние и летние каникулы.

 

Сколько семестров в году у студентов?

 

 

Семестров в учебном году всего два. Первый длится до зимы, а второй до лета. Разделяют их зимняя сессия и каникулы. Каникулы длятся всего ничего – 2 недели. Однако помогают праздничные выходные.

Разные вузы могут составлять свой график для обучения. Например, в некоторых университетах решают провести зачетную неделю и экзаменационную сессию в первый семестр, т.е. до Нового года.

Но в большинстве вузов принято заканчивать уходящий год на зачетной неделе. Экзаменационная сессия назначается на январь.

Конечно, всегда лучше, если экзамены проходят после отдыха в зимние праздники. У преподавателей хорошее настроение. Они знают о том, что их ждут еще выходные 2 недели в феврале. Поэтому готовы ставить отличные оценки всем учащимся. За это и любят зиму.

А вот второй семестр не нравится никому. В весеннюю пору проводится достаточно много праздников, поэтому пары постоянно переносятся.  Кроме государственных праздничных выходных, у вузов также проводятся студенческие конференции, на которых  выступают и присутствуют многие студенты. Поэтому во второй семестр учиться достаточно просто и трудно одновременно.

Кажется, что учишься меньше, но самому приходится нагонять больше. Поэтому у каждого из студентов существуют свои предпочтения в семестрах.

Семестр в вузе – это не только пары, но и самостоятельная подготовка к сдаче экзаменов.

 

Чем отличается семестр у студентов заочки?

 

 

Семестр у студентов очной формы обучения отличается от заочников. Все дело в разнице посещений.

Заочники должны посещать университет только 2 месяца за весь семестр. Первый месяц длится установочная сессия. В это время студенты приходят на пары и знакомятся со своими преподавателями и учебными предметами.

Во второй месяц посещения студенты заочники должны ходить на экзаменационную сессию. В прошлой статье мы уже рассказали, как проходит сессия на заочке.

Установочная сессия обычно назначается на октябрь или ноябрь. Смотря на какое время придется завершение приемной кампании. Поэтому студенты должны обязательно отслеживать на сайте университета график и расписание обучения.

Весь семестр для заочников проходит дома, поэтому они должны проходить онлайн курсы, тестирования и отправлять научному руководителю письменные работы.

Студенты очной формы обучения посещают университет с первого дня учебного года до последнего. Систематические пропуски студента могут стать причиной для отчисления. Поэтому рекомендуем вам приходить на все пары.

Семестр для заочной и очной формы обучения сильно различается. Однако и в том и в другом случае студенты должны большую часть своего времени отводить для учебы.

 

 

Изменяется ли длительность семестра в вузе – причины и условия

 

Длительность семестра в вузе может изменяться. Студенты не раз сталкивались с катаклизмами, которые могут растянуть процесс обучения.

Только в 2020 году мир столкнулся с пандемией коронавируса. Студенты и школьники были вынуждены в срочном порядке перейти на дистанционное обучение. Министерство образование подготовило предупреждающие условия, которые не смогли помешать смещению графика учебного года.

Приемная кампания прошла летом, студенты получили приглашение на зачисление уже в конце августа, а в сентября начались первые занятия. Однако нужно отметить, что не во всем мире экстренные меры были приняты также эффективно. В странах СНГ, где не во всех регионах развиты инновационные технологии, возникли проблемы. Студенты и школьники должны были сидеть дома без какого-либо доступа к занятиям. У некоторых в домах даже нет компьютеров, чтобы учиться на удаленном доступе. Да и не во всех городах проведен высокоскоростной интернет. Что затрудняет качественное соединение.

Поэтому, к примеру, в Казахстане все лето Министерство образование пыталось устранить все ошибки и дефекты.

Выйти в учебные заведения учащиеся все равно не могут, ведь ожидается вторая волна эпидемии. Осенью-зимой организм человека больше подвержен заболеваниям и поддается вирусу. Чтобы не допустить распространения инфекции было принято: в университет должны пойти только первокурсники и выпускники. Остальные студенты продолжают заниматься дистанционно. Уже во всех больших городах России учебные заведения были огорожены заборами, а места для входа в вуз оснащены измерителями температур и средствами индивидуальной защиты.

Также известно, что в России суровый климат. В некоторых регионах он может буквально заморозить жизнь в городах. Поэтому студенты также могут зимой не ходить в университет из-за заморозков. Сильные паводки, размытие дорог, штормы, сильные порывы ветра – все это может стать помехой для учебы.

Как мы уже говорили, во второй семестр часто назначают студенческие конференции, праздники для студентов и т.д. В эти дни также отменяются занятия и учащиеся должны посмотреть концертную программу в актовом зале, либо присутствовать на научной конференции.

Поэтому на длительность семестра могут повлиять пандемия, погодные условия и внутренние изменения распорядка.

Однако преподаватели должны сами организовать расписание. Они могут уплотнить график и поставить дополнительные пары на недели, либо же могут выделить дополнительные дни в семестре, чтобы догнать программу.

В любом случае студенты сначала радуются свободным от пар времени, а затем горько жалеют о них. Семестр – это время, которое не очерчено строгими границами, оно может изменяться и смещаться по требованию преподавателей.

 

Чем отличается первый семестр от второго?

 

 

Первый семестр и второй сильно отличаются друг от друга ощущениями студентов. Объясним, что это значит.

В первый семестр студенты, отдохнувшие после летних каникул, зарядившиеся солнечной энергией и заработавшие деньги, приходят учиться со свежими силами. Поэтому студенты довольны учебой, радуются новым предметам и легко начинают учиться.

К концу первого семестра силы заканчиваются. А экзамены забирают все, что осталось в глубине души. Новогодние каникулы не так сильно заряжают студентов. Ведь каникулы длятся всего 2 недели, а уже надо готовиться к сдаче курсовой или ВКР. Поэтому все свободное время учащиеся сидят дома и готовят свои научные работы.

Второй семестр начинается уже тяжелее. Ходить в университет становится сложнее из-за погоды. С февраля по май настроение уже не такое светлое, хочется быстрее закончить учебу и начать отдыхать. В мае достаточно много занятий пропускаются из-за праздников и университетских мероприятий. Преподаватели уже привыкли к тому, что студенты ближе к лету перестают посещать пары и начинают заниматься отвлеченными вещами.

В июне уже начинается этап сессии, а также сдача курсовых и дипломных работ. Это время, когда напряжение в университетах нарастает до предела. Поэтому самое неуютное время в вузе. Преподаватели и студенты ждут летних выходных, поэтому хотят быстрее завершить все дела. Поэтому некоторые преподаватели не оставляют возможности для летней пересдачи. Ведь у них уже куплены билеты в отпуск.

А у студентов после сессии начинается этап практики. Но учащиеся стараются его отодвинуть в дальний угол. «Хоть немного отдохнуть» – это единственная мысль у студентов на конец второго семестра.

Теперь вы знаете, чем отличается первый семестр от второго. Рекомендуем в начале зимы запасаться позитивными эмоциями и начать прием витаминов. Всегда берегите свое здоровье.

 

В какой семестр легче учиться?

 

Как мы теперь выяснили, учиться легче в первый семестр. Тогда студенты только накапливают знания. А тяжелая учеба назначается на конец второго семестра.

Помните, что в конце учебного года нужно сдавать большие научные работы. Поэтому своевременно начните писать курсовую или дипломную работу. Чем раньше вы начнете, тем легче вам будет учиться. Пишите хотя бы понемногу и спрашивайте помощь у своего научного руководителя.

Старайтесь не скачивать и не заказывать готовые работы. В будущем вас ждет проверка на уникальность текста, где выяснится, сами вы писали курсовую или нет.

Второй семестр – это самый тяжелый период для студентов. Однако его можно облегчить, если начать подготовку к концу учебного года заранее.

 

 

Нужно ли посещать все пары в семестре?

 

Да, посещать все пары в семестре нужно обязательно.

Во-первых, вы подписывали договор с университетом, где обязались посещать занятия.

Во-вторых, это может повлиять на вашу оценку. Вы пропустите пару и, следовательно, не получите знания предмета, которые нужно будет показать на экзамене. Также преподаватель имеет право отнять у студента баллы за прогулы. 6 баллов за одно занятии разрешено убавлять, а если пропускать больше? Нужно умножать количество пропусков на 6.  

В-третьих, за систематические прогулы занятий студента могут отчислить. Если на руках у учащегося нет письменного доказательства, что он был вынужден пропускать, то его отчисляют.

Восстановиться можно будет только на следующий год.

Поэтому лучше посещать пары каждый день. Тогда вы сможете заработать хорошую репутацию, а также дополнительные баллы за отличную учебу.

В семестре не так много учебных дней. Студенту нужно привыкать к тому, что на работе он должен будет находиться целый год без каникул. Только 1 раз в месяц можно будет брать отпуск. Это и называется взрослая жизнь.

Для тех, кто не может посещать пары из-за работы, мы рассказали, как совмещать учебу и работу.

 

Семестр в вузе – как облегчить учебу?

 

 

Облегчить свою учебу на целый семестр получится, если поменять свое отношение к университету. Вуз дает человеку знания и возможность развиваться. Во взрослой жизни работающие люди должны платить большие деньги за курс только по одному предмету.

Студентам доступно познание разных предметов и достаточно свободного времени для их изучения. Никто из учащихся не ценит это время. Но если вы читаете эти строчки, задумайтесь. Ведь это последний этап учебы. Старайтесь получить как можно больше ценной информации. Она вам 100% пригодится.

Мы поможем вам быстрее сдавать дипломные и курсовые работы. На нашем сервисе можно заказать повышение оригинальности текста через кодировку. Это способ, который увеличивает процент уникальности без изменений в работе.

Обработка документа происходит всего за 1 минуту. Программа Антиплагиат Киллер перекодирует внутреннюю часть файла и скрывает заимствования. Проверьте, как работает профессиональное повышение бесплатно.

Вы можете проверить готовый результат через преподавательский сервис Антиплагиат ВУЗ. У нас есть доступ от закрытой системы. Поэтому мы помогаем всем студентам узнать точный результат проверки на плагиат через преподавательскую систему. 95% вузов используют именно этот закрытый сервис.

Таким образом, вы сможете легко пройти проверку антиплагиат курсовой или дипломной работы.

Подведем итоги. Вы узнали, что семестр в вузе – это 2 полугодия в учебном году, которые разделяются сессией и каникулами.  Второй семестр для студентов всегда тяжелее, но чтобы освободиться от этой тяжести, нужно стараться выполнять все работы вовремя. Старайтесь не пропускать занятия, ведь это может обернуться для вас отчислением. Надеемся, что наши советы вам помогут. Желаем удачи.

 

 

Какие сроки, сколько длятся курсы в учебном центре, училище (пту), лицее сварщиков

Содержание

Развивающейся личности теперь нужна не обычная служба, а возможность самовыражения. Не заурядная зарплата — а приличный достаток.

Может возникнуть большое количество непредвиденных обстоятельств, когда вам понадобится поменять работу, или даже профиль. Когда вы переезжаете в другой город, где нет подобного заведения, на котором вы работали. Или организация, которой вы служили долгие годы, закрылась.

Или вы захотели открыть собственную организацию, и испытать себя в новом качестве работодателя?

Сколько учиться и какое расписание на курсах в учебном центре, училище (пту), лицее сварщиков

Приобрести требуемые умения новичку можно при помощи ускоренных специализированных курсов. Разумеется, закончив их, вы не будете мгновенно великим специалистом. Для закрепления знаний необходимо нарабатывать опыт, но выполнять работы по освоенной специальности можно немедленно.

Кроме профессиональных курсов, каждому руководителю своего предприятия полезно окончить бухгалтерские курсы, бывает важно общаться со своим бухгалтером на понятном языке, и знать о его действиях.

Рабочие нужные профессии не требуют окончания ВУЗа. Часто, чтобы быть специалистом в своем деле, достаточно бывает закончить краткосрочные узкопрофильные курсы, и приобрести собственный опыт в специальности. В каком бы направлении вы не нашли себя, опытный профессионал всегда найдет себе клиентов.

Где закончить (недельные, недолгие) курсы в учебном центре, училище (пту), лицее сварщиков за короткий срок

Педагоги на курсах – практикующие мастера своей специальности. Они не станут читать вам лекции по учебнику. Они станут давать вам знания на примерах профессиональной деятельности.

Поэтому обучение на курсах, может дать больше полезных навыков и умений, чем теоретическое, хотя и основательное обучение в техникумах и училищах. К тому же многолетнее получение профессии – неприемлемый вариант для взрослых людей.

Обучение в училище, ПТУ сварщиков

Краткосрочные курсы ориентированы на быстрое получение специальности. Теории на таких курсах уделяется меньше значения, большое количество практических занятий и приобретение собственного опыта могут ускорить обучение. Продолжительность таких занятий может составить от 1 до 6 месяцев, в зависимости от объема знаний по получаемой профессии.

Невысокая стоимость обучения – основное достоинство краткосрочного получения специальности. Часто, она равна размеру среднемесячной зарплаты данной профессии. Благодаря этому, обучение скоро окупается, а специальные знания будут хорошей инвестицией в собственное будущее.

Гарантия трудоустройства

Часто краткосрочные курсы взаимодействуют с предприятиями населенного пункта и биржей по трудоустройству. И успевающие выпускники курсов могут не волноваться о последующем устройстве на работу. Но, не получив работу по окончании обучения, у вас все равно больше возможностей найти работу, имея дополнительное образование и практические навыки работы.

Очень полезно осваивать такие навыки, которые могут упростить повседневную жизнь. Например, сантехник, швея, автослесарь или повар. Тут выгода, как говорится, очевидна. Вам уже не нужно будет прибегать к помощи специалистов, вы сможете выполнить работу сами, экономя бюджет семьи.

Родня и друзья, узнав вашем обучении, скорее всего выберут ваши услуги, чем какого-то неизвестного мастера, который может исчезнуть из поля зрения сразу же после исполнения работ. Отлично, если он выполнит все качественно. А если нет?

Кратковременные курсы – отличный способ получить новую специальность за короткий интервал времени с минимальными материальными вливаниями. Для перехода на новый уровень жизни вполне достаточно устойчивого стремления расти и улучшить свою жизнь.

4 простых шага, чтобы определить, какой продолжительности должен быть ваш онлайн-курс

Определение времени для вашего онлайн-курса не должно быть прогулкой по канату. Найдите наилучшую продолжительность для своего онлайн-курса и аудитории за четыре простых шага.

Перейти вперед

В этой статье

Онлайн-курс очень похож на встречу в офисе.

Если люди думают, что это можно было бы решить по электронной почте, вы, вероятно, перестарались, сократили обеденный перерыв и вам нужно вернуться к своим темам для разговора.

Если, с другой стороны, люди уходят с него, не получив половины ответов, которые хотели, вам, вероятно, нужно было сделать его в два раза длиннее и включить дополнения — в случае онлайн-курса, такие вещи, как рабочие тетради и контрольные списки — для доставить наибольшую ценность.

К сожалению (по иронии судьбы), расчет времени — это единственная вещь, которая никогда не становится проще, будь то ваш первый набег или второй уход на второй круг с курсами после неудачного пуска , потому что у каждой аудитории и предмета разные потребности.

Но это не значит, что нужно летать вслепую. Чтобы упростить задачу, мы разработали четыре универсальных шага для сокращения оптимальной продолжительности онлайн-курса.

И первое, как и все в бизнесе, начинается с ваших клиентов.

Шаг 1. Исследуйте своих учеников

Этот шаг начинается с пары вопросов, например:

  • Каковы цели ваших студентов в отношении этого курса?

  • Какие цели вы ставите перед своими учениками?

  • Сколько времени у них есть на просмотр вашего онлайн-курса?

Но все их можно аккуратно свести к элегантно простому вопросу:

Они работают полный рабочий день с занятой семейной жизнью, чтобы жонглировать? Являются ли они недавними выпускниками, стремящимися дополнить навыки, которые их формальная программа не обеспечивала должным образом? Владельцы малого бизнеса, которые хотят получать больше дохода?

Какие ограничения такой образ жизни накладывает на их свободное время? И где же ваш продукт подходит в эти пределы?

Между прочим, это должно быть в таком порядке: если ваш продукт требует, чтобы они заново изобретали свой образ жизни, чтобы наслаждаться им и извлекать из него пользу, он не подходит.

(Если продукт не является онлайн-курсом по изменению образа жизни, в этом случае миссия выполнена.)

Например, рассмотрим случай Онлайн-курс Али Абдала для биомедицинского вступительного теста (BMAT).

Его аудитория в основном состоит из студентов, которые готовятся или уже готовятся к сдаче экзамена, а это значит, что у них есть:

  • Другие классы

  • Социальные обязательства

  • Ограниченные средства

И это приравнивается к ограниченному количеству времени, которое можно потратить на дополнительные материалы, такие как его онлайн-курс.У них нет ментальной пропускной способности, чтобы посвящать каждому уроку час или больше.

Его план урока блестяще отражает это ограничение по времени, демонстрируя его понимание образа жизни своей аудитории.

Вы видите похожий подход в онлайн-курсе «Программирование для неудачников». Ленивый анализ данных .

Студенты, записавшиеся на этот курс, хотят получить быстрое и простое последовательное обучение, а не пятичасовой семинар, поэтому забавные видеоуроки обеспечивают это.

Знание своей аудитории и ее временных ограничений также играет важную роль в ее привлечении.

По крайней мере, если верить аудитории на слово. Над половина потребителей (как B2C, так и B2B) говорят, что вовлеченность зависит от того, насколько бизнес глубоко понимает их потребности.

Чем больше ваши ученики увлечены своим образованием, тем больше они готовы прилагать дополнительные усилия, необходимые для достижения своих целей.

И это не совсем одностороннее преимущество.

Синхронизация вашего онлайн-курса с людьми, для которых он предназначен, также улучшает взаимодействие с вашим продуктом и аудиторией. Это как это работает во всяком случае, для традиционных классов.

Итак, углубитесь в изучение своей аудитории. Создавайте портреты клиентов, о которых вы можете узнать больше в нашей статье о маркетинговые стратегии онлайн-курсов , используйте аналитические инструменты, такие как Quantcast и Facebook Pixel, чтобы подтвердите свою идею продукта , и завершите все это карта путешествия .

Есть причина, по которой портреты клиентов и карты пути выбор на верхней полке профессиональных маркетологов, когда речь идет о создании и поддержании вовлеченности.

(Конечно, потому что они работают.)

Вы можете узнать больше о составлении маршрутных карт и о том, как настроить свои собственные, в нашей предыдущей статье о запуск членского сайта , но вот краткий обзор того, что это такое:

  • Визуализация жизненного цикла клиента с вашим продуктом.То есть с момента, когда они рассматривают возможность записаться на ваш курс, до момента, когда они его завершат.

  • Карты путешествия отслеживают не только поведение. Не менее важна эмоциональная составляющая студенческого путешествия.

  • Это помещает вашего клиента и онлайн-курс в контекстное повествование. Вместо того, чтобы рассматривать каждый как отдельный объект, вы получаете общее представление о том, как они сочетаются (или не подходят).

Вот пример того, как может выглядеть карта путешествия с программа для графического дизайна подобно UXPressia у руля.

Обратите внимание, как он включает в себя раздел цитат и смайлики, чтобы продемонстрировать эмоциональное состояние клиентов на разных этапах пути.

Поддержите свой онлайн-курс с помощью исследование аудитории Между прочим, это не просто хороший способ определить наилучшую продолжительность ваших видео или материалов.

Это также значительное преимущество перед вашими конкурентами и мощная тактика привлечения потенциальных клиентов.

Сосредоточение фокуса внимания на продуктах на нужных клиентах — тех, которых они могут лучше всего обслуживать, — помогло одной компании увеличить число потенциальных клиентов на 166% от месяца к месяцу .

Другими словами, ежедневное знакомство с вашей аудиторией улучшает итоговые результаты и обучения ваших клиентов.

Это также значительно упрощает второй шаг по оптимизации длины дистанции.

Шаг 2: Оцените свой предмет как новичок

«Кривая обучения» — это больше, чем просто идиома. Это относится к скорости, с которой приобретаются новые знания, и затратам времени на это.

Т.е. насколько тяжело новичку и специалисту усваивать новую информацию, а главное, сколько времени это занимает у обоих.

Этот график дает вам хорошее представление о том, насколько резко сократились требования к времени обучения.

Но хотя мысль о том, что новичку потребуется больше времени, чтобы сориентироваться, чем эксперту, может быть здравым смыслом, стоит повторить, насколько разительна разница.

Потому что, если вы являетесь экспертом в своей области — а вы, вероятно, им являетесь — вы не сможете точно оценить, сколько времени должен занять процесс.

Конечно, вам потребуется две минуты, чтобы выполнить уравнение стандартного отклонения или создать двойной стежок, но вашему учащемуся может потребоваться значительно больше времени, чтобы понять основные понятия.

Это не значит, что вы предполагаете, что ваша аудитория менее способна, чем вы — просто менее опытна.

Вам также необходимо рассмотреть тот же вопрос с точки зрения потребителя.

Другими словами, сколько времени они хотят, чтобы потратили на ваш онлайн-курс?

50% потребителей скажем, пояснительное видео, в котором рассказывается о продукте, должно длиться одну минуту или меньше. Этот срок вряд ли подойдет для ваших уроков, но он дает вам хорошую отправную точку для ответа на этот вопрос.

То есть «как можно быстрее».

Вовлеченность значительно снижается, как только видео пересекает 2-минутный порог, хотя, что интересно, она стабилизируется между 6-12 минутная отметка .

Таким образом, как обнаружили другие авторы, такие как Реувен Лернер, длина курса и содержания имеет прямая связь с участием студентов . Тем не менее, не каждый предмет можно сжать в крошечные фрагменты.

В случае с мастер-курсами, особенно в случае мастер-курсов, более важно, чтобы вы предоставили то, что нужно потребителю — практические результаты вашего онлайн-курса, — чем то, что они хотят.

Если им нужно больше времени, чтобы понять основы, чтобы они могли сэкономить время позже в пути с более сложным материалом, тогда это имеет приоритет над поспешностью.

Клиент всегда может быть прав, но ученику требуется руководство, и на онлайн-курсах вы сталкиваетесь с обоими в одном и том же человеке.

Epic J Creations’ Октан Мастер Курс является хорошим примером этой философии. Некоторые видео идеально попадают в зону наилучшего взаимодействия, в то время как другие занимают значительно больше времени.

Почему? Потому что на основы нужно больше времени, чем на продвинутый материал.

Просто позаботьтесь о том, чтобы проверить свои оценки со своей аудиторией. Если вы постоянно получаете отзывы о том, что видео слишком длинное, прислушайтесь к этим отзывам и вернитесь в монтажную. как профессиональный педагог Реувен Лернер .

Клиенты не будут говорить о том, сколько времени потребовалось вашему курсу для достижения обещанных результатов — они будут слишком заняты восхвалением этих результатов — но они будут помнить, если вы отняли у них часы жизни, которых они не могут получить. назад.

Шаг 3. Планируйте дополнения и модули совместно

Возвращаясь к нашей более ранней аналогии, добавление дополнений, таких как рабочие листы, упражнения и шаблоны, к вашему онлайн-курсу эквивалентно последующему электронному письму после встречи.

Это держит всех на одной странице, позволяет учащимся освежиться, не садясь и не пересматривая видео, и дает вам выход для материалов, которые в противном случае заняли бы слишком много времени видео.

По сути, это домашнее задание.

В качестве примера ознакомьтесь с учебным модулем Молликулес для нее. онлайн-курс по дизайну персонажей .

Она включает дополнения к своим видеофайлам, которые помогают ее ученикам следовать учебной программе, например, ее «контрольный список мусоровозов», когда они работают над упражнениями, не обязательно просматривая видео.

Supplements также можно использовать для охвата всей глубины технических материалов, как вы видите с Mojca Mars. Наука рекламы в Facebook .

Попытка объяснить всю рекламную политику Facebook в видеоуроке достаточно сложна для инструктора, который в них разбирается.

Для студента, который, вероятно, никогда их не видел, это может легко занять час или больше, если вы покопаетесь в мельчайших подробностях.

Чтобы дать вам представление, это Facebook официальная документация .Это монстр с кучей ссылок, по которым пользователи могут узнать больше об отдельных подтемах.

(P.S. Заинтересованы в небольшой версии советов Мойки по Facebook? Прочтите эту статью на как использовать рекламу в Facebook для продажи онлайн-курсов для эксклюзивных стратегий от самой рекламной ученой.)

Таким образом, вы можете попытаться преподавать каждую отдельную тему или, что более разумно,  вы можете перенести более мелкие, более изолированные точки данных в документацию и охватить только высокоуровневые части, которые наиболее важны для вашей аудитории.

Простой способ приступить к планированию дополнительных занятий — одновременно с этим составлять проекты учебных модулей. Модули относятся к всеобъемлющим урокам курса, и в идеале каждый модуль должен завершаться реальной отдачей для студента.

В программах колледжей эти результаты обычно указываются как «цели обучения».

Если взять в качестве примера рекламный курс Facebook, модули могут разбиваться следующим образом:

Модуль 1: Создание и настройка вашей первой рекламы в Facebook Эффективность вашего объявления

Отсюда вы хотите расширить каждый модуль, включив в конце цель обучения и вознаграждение.

Например:

Модуль 1: Создание и настройка вашей первой рекламы на Facebook

Модуль 2: A/B-тестирование вариантов рекламы Facebook

  • Учащиеся узнают, как создавать варианты своей рекламы, как выполнять A/B-тесты с одной переменной, поймут ценность сплит-тестирования и смогут получать статистически значимые результаты своих экспериментов.

Модуль 3. Настройка параметров таргетинга

  • В конце этого модуля учащиеся получат общее представление о различных параметрах таргетинга, которые они могут использовать в своей рекламе на Facebook, включая возрастной диапазон, уровень образования, размер семьи, доход и статус владения жильем.Они смогут настроить эти параметры для своих объявлений, чтобы настроить таргетинг на желаемую аудиторию.

Модуль 4. Анализ эффективности вашей рекламы

Размещая модули с практическими целями, вы можете оценить, где учащимся потребуются дополнения, лучший форм-фактор для этих дополнений и, что более важно, вы можете сэкономить время как для клиента, так и для себя.

И время — это ресурс, на который стоит рассчитывать, особенно если вы используете его для создания учебного плана.

Шаг 4. Создайте учебный план в единицах времени 90 007.

На данный момент в вашем распоряжении должна быть следующая информация:

Это означает, что вы, наконец, готовы приступить к созданию расписания для вашего курса. Начните со своих модулей и разбейте их шаг за шагом на конкретные действия и уроки.

Следовательно, подуроки для первого модуля в нашем примере с Facebook могут выглядеть так.

Модуль 1: Создание и настройка вашей первой рекламы на Facebook

  • Доступ к Facebook ADS Manager

  • Выбор цели для AD

  • Выбор основных параметров целевого усилия

  • Создание бюджетных пределов для AD

пробег через каждый шаг сами (в этом случае создавать рекламу в Facebook), измерьте, сколько времени это займет у вас, а затем удвойте это время на объяснение деталей новичкам.

Так что, если вам требуется одна минута, чтобы открыть Facebook Ads Manager, планируйте создать видео продолжительностью не менее  двух минут для начинающих.

Ваше расписание может выглядеть так:

Задача: доступ к Facebook Ads Manager

  • Затраченное время на задачу: 1

  • Продолжительность видео: 2

Задача: Выбор цели для объявления

  • Время, затраченное на задачу: 2.5

  • Длина видео: 5

Задача: Выбор основных параметров таргетинга

  • Время, затраченное на задачу: 3

  • Продолжительность видео: 6

Задача: создание лимитов бюджета для рекламы

  • Время, затраченное на задачу: 2

  • Продолжительность видео: 4

Затем составьте список дополнений для модуля — скажем, рекламную политику Facebook — и примените тот же множитель.

Задача: проверка политики рекламы Facebook

  • Время, затраченное на задание: 10

  • Продолжительность видео: 20

В целом, первый модуль этого курса должен занять у студентов примерно 17 минут видео и 20 минут дополнительного времени.

Потребуется ли у них больше времени, чем в общей сложности 37 минут, чтобы освоить создание рекламы на Facebook? Определенно.

Но что более важно, смогут ли зрители — в данном случае владельцы малого бизнеса и коллеги-предприниматели — вписать эти 37 минут в свою повседневную жизнь, не меняя местами звезды? Скорее всего.

Это означает, что продукт, покупатель и создатель идеально согласованы.

Разбив учебную программу на удобоваримые единицы времени, они смогут просмотреть материал, который им больше всего нужен, а вы сможете сосредоточить свои усилия на том, чтобы сделать ваш контент максимально кратким и полезным. .

Кроме того, форматирование учебной программы в единицах времени поможет вам не сбиться с пути. создание вашего онлайн-курса а также сократить расходы на онлайн-курсы ограничивая часы, затрачиваемые на создание слишком длинных (или недостаточно длинных) видеороликов.

Беспроигрышный вариант во всех отношениях.

И я думаю, мы все согласимся, что это лучшие победы.

В долгосрочной перспективе (вашего онлайн-курса)

Время — ненадежный ресурс. Мы никогда не вернем его обратно, и если мы потратим его неразумно, особенно время других людей, то потеряем еще больше, чтобы сожалеть.

Избегайте натянутого каната, выполнив следующие шаги для определения продолжительности онлайн-курса:

  • Начните с изучения образа жизни ваших учеников.Сколько времени они тратят на ваш онлайн-курс и как часто они могут его просматривать? Смогут ли они вписать ваш курс в свою обычную повседневную жизнь или им нужно будет изменить свою жизнь?

  • Если последнее, ваша аудитория и продукт не совпадают. И в отличие от планет, они должны быть — всегда.

  • Затем сосредоточьтесь на объекте, но посмотрите на него глазами ваших клиентов. Насколько это сложно для того, кто приходит без предварительного уведомления? Или, если ваш курс предназначен для учащихся среднего и продвинутого уровня, насколько он избыточен?

  • Более короткие видео всегда лучше, чем более длинные — это то, чего хотят ваши пользователи, — но, в отличие от розничных клиентов, то, что им нужно, и то, что они хотят, может не всегда совпадать.Если вам нужно выбрать между ними, отдайте предпочтение первому.

  • Сократите продолжительность курса с помощью таких дополнений, как рабочие листы и контрольные списки. Это снимает с вас часть нагрузки как с инструктора и позволяет вашим ученикам продолжать обучение, даже если они не могут пересмотреть видео.

  • Также полезно планировать свои модули вместе с добавками. Модули — это общие уроки, охватываемые вашим курсом, и практические результаты, которые приносят эти уроки.

  • Наконец, возьмите свои модули и дополнения и разбейте их на временные единицы и отдельные подуроки или задания.

  • Затем измерьте, сколько времени у вас уходит на выполнение каждого задания или подурока, и удвойте это (или больше) для длины видео.

Не существует двух курсов с одинаковыми временными затратами, но, используя эти четыре шага для точного определения расписания и продолжительности видео, они должны иметь одинаковый результат — счастливых, успешных клиентов.

И это также делает его счастливым и успешным творцом.

Сколько времени нужно для завершения

Гибкое обучение с OU

Гибкое обучение у нас означает, что вы можете варьировать время, необходимое для получения вашей квалификации. Это также означает, что вы можете тратить больше или меньше времени на учебу каждую неделю, в зависимости от того, что вам нужно делать и что происходит в вашей жизни.

Вы будете изучать свою квалификацию по каждому модулю, поэтому вы подписываетесь только на то, что собираетесь изучать в этом году.Если у вас есть другие обязательства (например, работа, семья, забота и т. д.), мы рекомендуем вам подписаться на один модуль на 30 или 60 кредитов. Вы можете часто менять количество модулей, которые вы изучаете из года в год.

Приведенные ниже таблицы дают представление о том, сколько времени может занять получение квалификации.

Заочное обучение | 60 кредитов в год

Аттестат о высшем образовании

(120 кредитов)

2 года

 

Диплом о высшем образовании

(240 кредитов)

4 года

 

Бакалавриат/диплом с отличием

(360 кредитов)

6 лет

       
Очная форма обучения | 120 кредитов в год

Аттестат о высшем образовании

(120 кредитов)

1 год

 

Диплом о высшем образовании

(240 кредитов)

2 года

 

Бакалавриат/диплом с отличием

(360 кредитов)

3 года

 

         

Некоторые квалификации бакалавриата следуют другой схеме обучения.Отдельные описания смогут рассказать вам больше.

Сколько времени мне потребуется каждую неделю?

Количество часов, которые вам нужно будет потратить на обучение , будет зависеть от того, сколько кредитов вы берете. В неделю это будет выглядеть так:

  • 60 кредитов (неполный рабочий день) – от 16 до 18 часов.
  • 120 кредитов (полный рабочий день) – от 32 до 36 часов.

Возможно, вы захотите получить лучшее представление о том, сможете ли вы приспособить это к своим текущим обязательствам, используя наш онлайн-планировщик времени.

Чтобы получить полезные советы по учебе от студентов OU, вы также можете посетить нашу страницу времени поиска.

Когда я могу начать?

Ваша квалификация, скорее всего, начнется в октябре, но у некоторых также есть даты начала в феврале или апреле.

Если вам это нужно, мы можем помочь с планированием вашей квалификации и модулей.

Чтобы узнать, когда подавать заявку, ознакомьтесь с нашими ключевыми датами.

Зарабатывай пока учишься


76 % студентов Открытого университета подходят для обучения с полной или частичной занятостью.

 

 

Одной из главных привлекательных сторон организационной единицы является ее гибкость. Возможность совмещать учебу с частичной или полной занятостью очень полезна, и OU учит ценным навыкам в дополнение к знаниям, относящимся к предмету вашей степени.

Ребекка Глэнси, бакалавр бизнес-исследований (с отличием)

ОУ был самым гибким университетом дистанционного и онлайн-обучения. Это позволило мне продолжать работать полный рабочий день, применяя полученные знания на рабочем месте, что было наиболее важным фактором.

Эндрю Труман, бакалавр вычислительной техники и информационных технологий (с отличием)

Я выбрал Открытый университет, так как мне нужно было что-то абсолютно гибкое и подходящее для других моих задач.

Хейзел Брэдли, бакалавр права первого класса

Сколько времени действительно нужно, чтобы создать онлайн-курс?

Вы просто знаете , что можете создать отличный онлайн-курс, если настроитесь на это. И все же этот вопрос не дает вам покоя… сколько времени вам понадобится, чтобы создать его?

  • У меня есть время?
  • Потребуются недели… месяцы… больше чем это?!
  • Какие производственные технологии максимально сокращают время производства?
  • Есть ли способ ускорить процесс?

Хорошая новость… Да, есть! 😉

Это не значит, что я могу облегчить вам задачу.

Но я могу сделать это немного проще , поделившись простым процессом, которому вы можете следовать, независимо от того, в какой отрасли вы работаете (или какой курс вы создаете).

Итак, сколько времени занимает создание онлайн-курса?

Создание онлайн-курса может занять от 3 дней до 2 месяцев, если вы работаете над ним полный рабочий день.Мини-курс, охватывающий очень узкую тему, может быть подготовлен всего за 3 дня или меньше, в то время как полный углубленный 20-часовой мастер-класс, охватывающий все уровни, может занять несколько месяцев. Время, необходимое для создания курса, зависит от темы, вашей готовности работать над ней полный рабочий день, уровня глубины курса, целевой аудитории курса (только для начинающих или охватывает все уровни), вашего знакомства с процесс создания курса (это ваш первый курс), а также другие факторы.

Как вы знаете, создание онлайн-курсов — это отрасль, которая должна взорваться 🚀 ( 325 миллиардов долларов к 2025 году !! ).

Итак, давайте узнаем в этом посте:

  • сколько времени вам потребуется, чтобы присоединиться к этой бурно развивающейся индустрии
  • как разбить творческий процесс на этапы и сколько времени они занимают
  • какие факторы влияют на время, необходимое для создать курс
  • советы по методам производства, которые помогут сократить время изготовления курса
  • какие задачи передать на аутсорсинг для сокращения времени изготовления

В конце поста я дам вам расчет времени на изготовление:

  • Бесплатный курс (лид-магнит)
  • Нишевый курс
  • Курс мастер-класса

Содержание

Этот пост будет посвящен следующим темам:

  • Итак, сколько времени потребуется для создания онлайн-курса ?
  • Какие факторы влияют на время, необходимое для создания онлайн-курса?
  • 1: сколько времени занимает исследование и планирование?
  • 2: сколько времени занимает создание плана курса
  • 3: сколько времени уходит на создание письменных материалов курса?
  • 4: сколько времени уходит на создание видеоматериала вашего курса?
  • 5: сколько времени уходит на редактирование видеокурсов?
  • 6: сколько времени занимает публикация онлайн-курса?
  • итак, наконец: сколько времени занимает создание онлайн-курса?
  • 5 эффективных советов по ускорению процесса создания онлайн-курса
  • Заключение и дальнейшие действия

Итак, сколько времени занимает создание онлайн-курса?

Ну, это зависит.😉  Неееет, я просто шучу. 😂  

Я дам вам прямо сейчас очень конкретный ответ о том, сколько времени занимает создание курса.

Если создание курса является вашей единственной задачей, и ваш курс может быть снят с использованием в основном захвата экрана и аудио, то вы сможете создать свой курс в намного меньше недели, может быть достаточно пары дней.

Хотя, если ваш курс нуждается в других типах записей, таких как видеосъемка самого себя, а также если у вас ограничено свободное время, это может занять несколько месяцев.

Большинство курсов находятся где-то посередине, в диапазоне от нескольких недель полного дня и редко больше месяца.

Но если ваш курс длится более 20 часов и вам нужно много готовиться к урокам, это может занять чуть больше месяца.

На создание курса редко уходит больше двух месяцев, если вы посвящаете этому все свое время.

Если требуется больше, возможно, вы создаете слишком длинный курс, и никто не будет смотреть его до конца, и вы хотите разбить его на два курса или более.

Курсы, которые записывают только видео и звук с рабочего стола, записываются особенно быстро, особенно если они основаны на слайдах.

В этом случае, если ваш курс не охватывает тонну материала, вы можете даже записать его за один день. 😉

Давайте разберем каждый шаг процесса создания и дадим вам представление о том, сколько времени занимает каждый.

В конце мы все сложим и дадим вам разумную оценку того, сколько времени потребуется для записи различных типов курсов.

Вот некоторые из факторов, влияющих на продолжительность создания курса:

  • ваш предыдущий опыт в качестве создателя курса: это означает, что запись курса в первый раз всегда займет немного больше времени (но не пусть это вас не остановит)
  • тип курса , который вы хотите создать: это курс для начинающих, продвинутый курс или полный мастер-класс, предназначенный для всех уровней?
  • тип видео , которые необходимы для курса: например, курс йоги или кулинарии может занять больше времени, чем курс SEO, где вы просто записываете свой рабочий стол и звук.
  • количество вспомогательного материала , необходимого для прохождения курса: некоторые курсы почти не требуют дополнительного материала, а для других он необходим.
  • объем помощи, которую вы получаете : вы отдаете видеомонтаж на аутсорсинг или все редактируете сами?

Теперь давайте разберем различные этапы создания курса и дадим общую оценку того, сколько времени занимает каждый этап.

В конце поста мы дадим вам некоторые окончательные оценки полного графика производства.

1: Сколько времени занимает исследование и планирование?

Ваш первый шаг в этом путешествии — дать себе время изучить и спланировать свою идею, и это не займет много времени.

Предварительное планирование сэкономит вам время, и, что более важно, предварительный анализ конкурентов выявит потенциальные пробелы на рынке.

Исследование включает в себя прояснение:

  1. Темы/темы
  2. Цели/задачи
  3. Общий график
  4. Кто ваши конкуренты

… а затем проверьте свою идею и убедитесь, что она одна!

Это начинается с прояснения вашей темы, темы, целей и задач.

Выделите время и ответьте на следующие важные вопросы:

  1. Какова самая большая боль/проблема вашего идеального ученика?
  2. Основываясь на вашем наборе навыков, как лучше всего решить эту боль/проблему?
  3. Что ты делаешь лучше всех?
  4. С точки зрения ваших учеников, как выглядит успех?

Сколько времени это займет? 1 день.

Последний аспект, на который следует обратить внимание, — это ваши конкуренты. Не только существующие курсы, но и блоггеры, влогеры, подкастеры и все, кто решает ту же проблему, что и вы.

Суть в том, чтобы выделить 5-10 ваших конкурентов и рассмотреть:

  • Тип контента, который они создают…
  • Размер и охват их аудитории…
  • Как они общаются и взаимодействуют со своими людьми…
  • Тип продуктов, которые они продают…
  • Вопросы, которые им задают люди (и как они на них отвечают)…

Маловероятно, что вы будете иметь свою нишу в одиночестве. Потратив некоторое время на то, чтобы отточить своих конкурентов, вы сможете увидеть, с чем вы имеете дело, и какие пробелы на рынке вы можете легко заполнить.

Сколько времени это займет? 4 часа.

2: Сколько времени уходит на создание плана курса?

Слишком многие создатели курсов пропускают этот шаг и сразу же погружаются в создание своего контента, потому что считают, что это сэкономит им время.

БОЛЬШАЯ ОШИБКА! 😉

Пропуск этого шага может стоить вам кучу времени и денег.

Уделите некоторое время тому, чтобы разобраться с материалом курса:

  • Из каких модулей состоит ваш курс?
  • Какие разные уроки входят в каждый модуль?
  • Каков порядок всего этого?

На данном этапе все идеи в вашей голове.Пришло время записать их на бумагу и систематизировать.

Это сэкономит вам много времени на следующем шаге!

Сколько времени это займет? 6 часов.

Когда у вас есть план курса, вы готовы его создать.

3: Сколько времени уходит на создание письменных материалов онлайн-курса?

Имея план на руках, вы готовы создать свой курс.

Как вы понимаете, эта часть процесса занимает больше всего времени.

Есть три уровня к этому:

  1. Создание вашего курса Материал
  2. Запись видео

    6 (и любое аудио)

  3. редактирование ваших видео (и другой материал курса)

Это начинается с материалов вашего курса, которые включают:

  • Написание видеосценариев, если это необходимо
  • Создание и оформление презентаций
  • Подготовка учебных пособий, рабочих тетрадей и других дополнительных ресурсов
  • Создание конспектов уроков и других копий, которые входят в ваш курс.

Я советую на этом этапе не усложнять.

Подумайте, что нужно каждому уроку ! 😉 Если для поддержки видео не нужны письменные материалы, то и создавать их не нужно.

Не повторяйте содержание видео, вспомогательный материал должен дополнять видео.

Сколько времени это займет? 5-20 часов.

4: Сколько времени уходит на создание видеоматериала онлайн-курса?

Следующим шагом будет запись видео.Теперь у вас есть заметки, сценарии и презентации.

Тем не менее, если вы построите свой курс на увлекательных видео… теперь вам нужно записывать себя.

Чтобы получить отдельное руководство по необходимым инструментам и ресурсам, нажмите здесь ⇒

Сколько времени это займет, зависит от размера вашего курса и типа видео, которые вы снимаете.

Если вы, например, учитель йоги, вы, скорее всего, будете записывать длинные высококачественные видеоролики, в которых выполняете различные упражнения.

Но если вы создаете курс по SEO, большинство ваших видео просто захватывают ваш экран, и такой тип видео гораздо проще создавать.

В качестве первого курса, если вы хотите, чтобы все было просто, используйте видео для настольных компьютеров, только если это применимо к вашей отрасли, и вы всегда можете добавить другие записи позже.

Вы можете появляться на камеру во время вступления и концовки, но кроме этого, если это не нужно, вам не нужно появляться в каждом видео.

Это фаза производства, которая наиболее разнообразна.

Сколько времени это займет? от 1 недели до 1,5 месяцев

5: Сколько времени уходит на редактирование видеокурсов?

Вы обнаружите, что много времени уходит на редактирование видео, поэтому я советую вам отдать хотя бы часть этого процесса на аутсорсинг.

Сколько времени это займет? Редактирование видео занимает примерно столько же времени, сколько вы потратили на их запись.

Поскольку редактирование видео занимает так много времени, вы можете с самого начала отдать его на аутсорсинг и сократить время производства почти вдвое.😉

6: Сколько времени занимает публикация онлайн-курса?

Первое, что вам нужно сделать, это выбрать тип платформы, которую вы будете использовать для размещения своего курса:

  • Self Hosted
  • Marketplace
  • Hybrid

Я рассказал, чем они отличаются, чтобы вы может отточить правильный метод для вас в этой статье, этой и этой… Это одно из самых важных решений, которые вы примете как создатель курса. Отнеситесь к этому серьезно 🙏🙏

В большинстве случаев гибридный подход имеет наибольший смысл.

Существует множество платформ онлайн-курсов на выбор.

Проблема со многими из них заключается в следующем:

  1. они обычно довольно дорогие
  2. они обычно дают вам очень простой пользовательский опыт (и вашим ученикам тоже)

Но именно поэтому я создал OnlineCourseHost. com 😎 🚀

Независимо от выбранной вами платформы, этот шаг включает в себя:

  • Загрузка видео…
  • Копирование заметок к урокам и других ресурсов…
  • Изменение порядка курса и ограничение доступа при необходимости…
  • Добавление PDF-файлов, аудиофайлов и всего остального в ваш курс…

Сколько времени это займет? 2-6 часов.
Конечно, добавление различных материалов курса — это не единственное, о чем следует подумать здесь…

Вы также должны:

  • Оценить свой курс
  • Создать скидки, купоны и наборы
  • Заполнить страницу продаж
  • Интеграция с вашим маркетингом по электронной почте и онбордингом…

Если вы решите самостоятельно разместить свой курс в WordPress, все это займет много времени и опыта (и потребует различных плагинов, виджетов и программного обеспечения).

Но с подходящей платформой, такой как OnlineCourseHost.com, вам будет очень легко ориентироваться во всем этом. 👍

Итак, наконец: сколько времени занимает создание онлайн-курса?

Подведем итоги и дадим вам некоторые общие оценки по типам курсов:

Бесплатный курс

Эти курсы длятся не более 2-3 часов. Например, мой бесплатный курс длится всего около 2 часов, и это курс для начинающих.

Обычно вы хотите сделать свой бесплатный курс, повторно используя материал из существующего курса, и, возможно, добавить введение и заключение, а также пригласить своих бесплатных студентов пройти полный курс в завершение.

Тем временем, когда они проходят курс в течение 2 или 3 часов, вы привлекаете их внимание, и они узнают вас, поэтому теперь они готовы перейти к следующему шагу — курсу премиум-класса.

Предполагая, что вы повторно используете существующий курс для создания своего бесплатного курса, вот сколько времени потребуется, чтобы разработать этот тип бесплатного курса с лид-магнитом:

  • Исследования и планирование : 0 (поскольку мы повторно используем Материал)
  • КУРС наброски : 0
  • Подготовка материала: 0
  • 5 Запись : 3 часа (для нового вступления и Outro)

  • 5 Редактирование видео: 3 часа

  • Публикация : 1 -2 часа

ОБЩЕЕ ВРЕМЯ: около 1 дня

Как видите, вы можете очень быстро создать бесплатный курс на основе существующего материала, и бесплатный курс будет работать как очень эффективный лид-магнит, который поможет вам расти ваш список адресов электронной почты и привлечь трафик на ваши премиум-курсы.

Но что, если у вас нет готового материала?

Нишевый курс

В общем, я не рекомендую создавать слишком длинные курсы. Многие из моих курсов длятся от 4 до 7 часов, в то время как другие идут чуть больше 10 часов.

Но у меня нет 20-часовых курсов, потому что я занимаюсь только одной темой.

Поэтому вместо создания 50-часового курса «все включено» я разделил его на более удобные части, которые люди могут приобретать отдельно в соответствии со своими потребностями.

Создав полный каталог курсов по заданной подтеме, вы не только сделаете это более удобным для большинства студентов, но и сможете объединить курсы вместе и продавать их по более высокой цене, например, 89 долларов или больше.

Вот как может выглядеть каталог курсов в нише Excel:

  • Excel для начинающих
  • Подробные диаграммы Excel
  • Подробные сводные таблицы Excel
  • и т. д.

Как вы можете себе представить, некоторые студенты очень хотят сразу перейти к диаграммам, но знают, что им не нужны сводные таблицы и так далее.

Вот сколько времени мне нужно, чтобы записать один из моих стандартных специализированных курсов продолжительностью от 5 до 8 часов:

  • Исследования и планирование : 1 день
  • План курса : 1 час
  • Подготовка 3 дня
  • 5 Запись : 1-2 недели (не полный рабочий день)

  • Редактирование видео: Я ОБУЧЕНИЕ Это полностью
  • Публикация
  • : 4 H

Общее время: Я оцениваю около 3 недель до максимум месяца, если я делаю это полный рабочий день.

Курс мастер-класса

Это тип курса, который включает в себя все, что означает, что вы не стремитесь к нишевому подходу.

Вместо этого вы выбираете всеобъемлющий мегакурс продолжительностью от 20 до 30 часов или более, который вы хотите продать по более высокой цене, значительно превышающей 100 долларов.

Этот курс представляет собой полный справочник по вашей теме, такой как, например, полный мастер-класс по Excel, где вы начинаете с тем для начинающих, а затем последовательно охватываете все ниши.

Этот тип курса не идеален для веб-сайта с подпиской, потому что это затрудняет продажу нескольких курсов, если вы уже преподаете все в своем мастер-классе. 😉

Но мастер-класс идеально подходит для разовых продаж, которые конвертируются лучше, чем подписки, поэтому обе стратегии могут работать.

Вот как долго MasterClass может взять вас на производство:

    • Научно-планирование

      : 1 неделя

    • Custry County : 1 день
    • Подготовка материала: 1 неделя
    • Запись : 1 до 2 месяцев
    • Монтаж видео: это может занять несколько недель в зависимости от необходимого редактирования
    • Публикация : 1 день

    ОБЩЕЕ ВРЕМЯ: От 1 до 3 месяцев, в зависимости от вашего опыта, и если вы сами редактируете курс или нет.

    Как вы понимаете, создание онлайн-курса занимает некоторое время. Можем ли мы что-нибудь сделать, чтобы ускорить процесс?

    5 действенных советов по ускорению процесса создания онлайн-курса

    Вот лучшие способы максимально ускорить процесс создания курса:

    1. Записывайте более простые видео что-то, нет необходимости записывать себя, а также. Запись рабочего стола только упрощает редактирование видео и значительно упрощает процесс записи, потому что очень легко удалить пустые места или повторяющиеся предложения из-за ошибок.
    2. Отдайте на аутсорсинг все ваши видеомонтажные работы : Это почти удвоит объем ваших курсов за одну ночь, и я настоятельно рекомендую это. 😉
    3. Старайтесь быть максимально лаконичным . Курс будет лучше, ваши ученики оценят его и скажут вам спасибо, а времени на запись уйдет меньше.
    4. Работайте полный рабочий день. Ничто не сравнится с возможностью полностью посвятить себя только одной задаче, потому что так вы добиваетесь прогресса намного быстрее. И вы можете посвятить свои лучшие часы дня подготовке курсов, когда вы еще свежи и полны энергии.
    5. Делайте это партиями, по одной секции за раз. Вместо того, чтобы планировать и готовить заранее весь курс, начните запись, как только у вас будет хотя бы пара разделов, готовых к записи. Попытка подготовить все заранее контрпродуктивна, так как вы сильно передумаете в процессе создания.

    Как видите, время создания курса зависит от множества факторов, включая тип курса, который вы хотите создать, и ваш предыдущий опыт.

    Это может занять от:

    • день или два, если это 3-часовой слайд-курс по теме, которую вы знаете наизнанку и можете легко говорить о
    • , или это может занять 3 месяца очного обучения работать над записью гигантского 30-часового мастер-класса
    • , но типичный курс от 5 до 8 часов обычно занимает пару недель

    Важным фактором, который поможет вам сократить время создания курса, являются ваши предварительные знания, поэтому, если вы знаете как можно больше можно о процессе создания.

    Это избавит вас от множества проб и ошибок и связанных с этим потерь времени.

    Вот почему мы создали Академию создания курсов, чтобы вы могли совершенно бесплатно изучить все эти навыки создания курсов.

    Если вы хотите общаться с другими создателями курсов и получать ответы на все свои вопросы от наших экспертов по созданию курсов, зарегистрируйтесь в Академии:

    Академия также присутствует на Facebook, так что присоединяйтесь к нашему сообществу:

    Присоединяйтесь к нашей группе по созданию курсов в Facebook

    Если вы нашли это руководство полезным, вы можете изучить другие руководства Академии по созданию курсов:

    Спасибо за чтение… и наслаждайтесь процессом создания курса! 😉


    Vasco Cavalheiro

    OnlineCourseHost.com Основатель и создатель онлайн-курса

    LinkedIn  Страница в Facebook  Группа в Facebook   Twitter

    Вы можете задать мне любые вопросы в комментариях ниже: 👇👇👇👇

    Какова идеальная продолжительность онлайн-курса?

    Какова наилучшая продолжительность курса при онлайн-обучении? Стало общеизвестным, что вам нужно 10 000 часов практики, чтобы стать действительно хорошим в чем-то. Но это кажется немного высоким.

    Итак, если не 10 000 часов, то как долго вы должны делать свой онлайн-курс? Как долго вы должны делать каждый раздел? Каждое видео?

    Мы собрали статистику в Thinkific, чтобы выяснить, какая средняя продолжительность курсов является наиболее прибыльной.Но это только одна часть уравнения. Прежде чем вы даже спланируете свой онлайн-курс, вам нужно определить свои цели.

    Как цели обучения влияют на продолжительность онлайн-курса

    У вас есть идея онлайн-курса, и вы набрасываете план курса. Если это предмет, которым вы увлечены и которым хотите поделиться, вам может быть сложно установить ограничение на количество часов, которое учащиеся тратят на изучение.

    Если вы управляете онлайн-курсами — это означает, что вы зарабатываете значительную часть своего дохода, преподавая онлайн-курсы, — возникает соблазн тратить часы и часы на содержание курсов.В конце концов, чем больше содержания курса, тем больше денег, верно?

    Не обязательно. Помните, что клиенты имеют в виду свои собственные интересы — они хотят тщательного изучения предмета, но они не хотят тратить на его изучение всю жизнь.

    Допустим, ваш курс «Введение в теорию музыки» длится 120 часов, а курс вашего конкурента — 48 часов. Вы можете в конечном итоге упустить ряд студентов, стремящихся написать свои первые оркестры как можно скорее.

    Однако пока не сворачивайте курс.Пропустите основы чтения с листа, и ваши студенты-музыканты могут потребовать возмещения.

    Но если вы увязнете в деталях, они также могут уйти с корабля в поисках более быстрого решения. Ваша цель должна состоять в том, чтобы сбалансировать эффективность времени с тщательностью.

    Если вы являетесь корпоративным преподавателем , ваша цель состоит в том, чтобы как можно скорее дать учащимся образование по предмету. Это клише, но время действительно деньги. Чем больше времени ваш клиент, который также является работодателем ваших студентов, проводит с недостаточно обученным персоналом, тем больше времени (и денег) он тратит впустую.

    В этом случае установите конкретные результаты обучения — например, владение определенным приложением, — с которыми согласитесь вы и ваши клиенты. Затем найдите самый быстрый способ достичь этих результатов.

    Чем эффективнее ваш курс, тем счастливее ваш клиент. Это может привести к рекомендациям и повторным сделкам.

    Длина самого прибыльного онлайн-курса

    Давайте к делу. Судя по тому, что мы видели в Thinkific, самая выгодная продолжительность курса в среднем составляет от 10 до 25 часов.

    Чуть ниже 5-10-часовые курсы приносят около 75% прибыли. А в более высоком диапазоне более длительные курсы — 25–100 часов — немного менее прибыльны, чем те.

    Кто сказал?

    Говорит нам. Мы собрали информацию о 40 000 создателей курсов Thinkific, чтобы получить наши цифры. В среднем создатели 10–25-часовых курсов получают доход в размере 10 000 долларов США .

    Продолжительность онлайн-курса и прибыльность

     

    Если вы планируете свой первый онлайн-курс, вы можете сделать хуже, чем установить продолжительность от 10 до 25 часов.При этом предупреждает продавца . Хотя эти данные полезны для получения общей картины продолжительности курсов и их эффективности, мы хотим прояснить одну вещь: длина курса 90 225 не является предиктором роста доходов.

    Предостережения относительно использования наиболее выгодной продолжительности онлайн-курса

    Хотя, исходя из наших данных, 10–25 часов — это хорошая цель, это не предельная продолжительность курсов. Что важнее, чем продолжительность вашего курса, так это ценность и трансформация, которую вы обеспечиваете своим курсом.Вот некоторые факторы, которые следует учитывать при выборе продолжительности курса.

    Редкость материалов онлайн-курсов

    Если вы преподаете узкоспециализированный предмет, который подробно не освещался в других онлайн-ресурсах, у ваших студентов меньше конкурентов, с которыми можно сравнивать. У них будет меньше времени на принятие решений при сравнении вариантов, связанных с временными затратами, необходимыми для достижения желаемого результата.

    Итак, если вы твердо уверены, что вашим ученикам нужно 30 часов обучения, прежде чем они начнут разводить гончих голубей, тогда во что бы то ни стало разработайте курс, который потратит на их обучение 30 часов.

    Однако отсутствие соревнований не означает, что вы должны отбрасывать осторожность на ветер и тянуть курс столько, сколько необходимо. Сосредоточьтесь на желаемом результате вашего ученика и на том, как вы можете обеспечить самый быстрый путь к успеху.

    С другой стороны, если ваша целевая аудитория гуглит «как разводить гоночных голубей» и может быстро найти всю необходимую информацию, вам нужно учитывать увеличение предложения конкурентных предложений. В этом случае продолжительность курса может стать еще более важным конкурентным преимуществом.Ваш курс должен быть как более тщательным, так и более эффективным — он должен занимать меньше времени и энергии, чем потребовалось бы им для просеивания конкурирующих ресурсов, углубленного изучения темы и самообучения.

    Сложность предмета

    Иногда просто некуда спешить. Вы можете сжимать информацию только до того момента, пока она не начнет терять ценность. Если это так, сосредоточьтесь на тщательном преподавании своего предмета, а не жертвуйте информацией, чтобы уложиться в 10–25 часов.

    Если ваш предмет длится особенно долго — оказывается, вам нужно 50 часов, чтобы освоить основы голубеводства — и вы хотите приблизить продолжительность своего курса к 10–25 часам (возможно, чтобы соответствовать требованиям конкурентов), рассмотрите возможность разбить тему. Вы могли бы пройти восьмичасовой курс по истории пород мчащихся голубей и их генетике; двенадцатичасовой курс по правильному содержанию, кормлению и дрессировке голубей; и так далее.

    С другой стороны, если предмет, который вы преподаете, требует всего 5 часов обучения, не набивайте курс ненужной информацией, чтобы достичь 10 часов.Ваши ученики не оценят мертвый груз, и вы их потеряете.

    В этом случае используйте краткость как аргумент в пользу продажи — или сделайте свой краткий курс бесплатным введением в предмет и поощряйте студентов повышать свои знания с помощью платных курсов. На Thinkific вы можете использовать наш шаблон мини-курса, чтобы создать курс, который действует как бесплатный лид-магнит, давая им представление о том, что еще вы предлагаете за плату.

    Конкурирующие онлайн-курсы

    Изучите конкурирующие курсы, прежде чем планировать и запускать свои собственные.Места, где терпят неудачу ваши конкуренты, — это области, в которых вы можете преуспеть. Ищите:

    • Пробелы в знаниях. Ваши конкуренты не освещают важную тему? Вы можете сделать его центральным элементом своего собственного курса.
    • Умершие субъекты . Найдите новые ракурсы или новые способы передать свои знания. Если вы столяр и у вас есть 57 курсов по строительству скворечников, пройдите вместо этого один по строительству домиков для летучих мышей.
    • Устаревшие темы. Особенно когда дело доходит до технологий, область знаний постоянно меняется.Вы можете превзойти своих конкурентов, обучая их последней версии языка программирования или самым современным приемам онлайн-маркетинга.
    • Действительно успешный курс. Если в вашей нише доминирует действительно выдающийся конкурент, изучите, что он делает. Что помогает им затмить остальных? Как вы можете сделать это лучше?

    Требуемая продолжительность курса для продолжения образования

    Если ваши учащиеся продолжают обучение или соответствуют требованиям колледжа или профессиональной ассоциации, вам необходимо принять это во внимание при определении продолжительности курса.

    Например, в зависимости от штата, в котором они работают, РИЭЛТОРЫ™ должны ежегодно проходить определенный курс повышения квалификации. Если это ваша целевая аудитория, вы можете адаптировать свои курсы в соответствии с ними.

    Какой длины должны быть видеоролики для онлайн-курсов?

    Вы можете часами болтать о выбранной вами теме, но это не значит, что ваши образовательные видео должны быть полнометражными.

    На самом деле, неудивительно, что более короткие видеоролики наиболее эффективны для вовлечения учащихся.

    Исследование, проведенное SumoMe, показало, что:

    • Вовлеченность пользователей резко падает примерно через две минуты. Кажется, не имеет значения, длится ли ваше видео 26 секунд или ровно две минуты — вовлеченность остается примерно одинаковой.
    • Между тремя и шестью минутами вовлеченность действительно идет вниз.
    • Между 6 и 12 минутами уровень вовлеченности выравнивается.
    • Через 12 минут активность снова начинает падать.

    Основные выводы:

    • Если ваш видеоконтент короткий, убедитесь, что его продолжительность не превышает двух минут.
    • Если оно длинное, убедитесь, что оно длиннее шести минут, но если оно длиннее двенадцати, действуйте с осторожностью.

    Чтобы заинтересовать зрителей, вам может понадобиться разбить видео (разделить четырехминутную тему на две отдельные подтемы) или построить их (объединить две трехминутные темы, чтобы сделать более длинное шестиминутное видео). ).

    Как всегда, помните об интересах учеников.Если, не жертвуя важной информацией, вы никак не можете сократить видео с двух минут тридцати секунд даже до двух минут, оставьте исходную длину. Не стоит делать видео низкого качества только ради статистики вовлеченности.

    Сколько должны длиться онлайн-курсы?

    Когда дело доходит до идеальной продолжительности уроков для онлайн-курсов, вопрос не так прост, как с видео.

    Начнем с того, что идеальный временной отрезок для проведения урока важен не только для создателей онлайн-курсов.Учителя любого типа изо всех сил пытаются выбрать лучшую продолжительность урока, чтобы удержать внимание учеников. В случае государственной школы это может зависеть от возраста; поскольку вы, вероятно, будете учить взрослых, вам необходимо учитывать различные факторы.

    Например: Ваши ученики учатся по выбору или по принуждению? Если они уже заинтересованы в предмете и изучают его, чтобы обогатить свою личную жизнь, они могут быть более заинтересованы в том, чтобы выделять большие отрезки времени для уроков.

    С другой стороны, если они проходят ваш курс, чтобы соответствовать профессиональным или корпоративным требованиям, они с меньшей вероятностью будут увлечены предметом, который вы преподаете. В этом случае вы можете придерживаться более коротких уроков, разбитых на викторины или упражнения.

    5 способов удерживать внимание онлайн-студентов

    Наука концентрации внимания сложна и постоянно развивается. Тем не менее, есть несколько простых приемов, которые вы можете использовать, чтобы заинтересовать своих учеников, независимо от того, насколько продолжительны ваши онлайн-уроки.

    Учащиеся обращают больше внимания на учителей, которые добавляют юмора в свои уроки. Вам не нужно быть комедийным гением; даже нескольких банальных каламбуров или «отцовских шуток» может быть достаточно, чтобы привлечь их внимание.

    • Встряхивать каждые 15 минут.

    Периодическое изменение элементов помогает разбить урок и заставить учащихся слушать. Попробуйте поделиться интересными анекдотами и комментариями, используя новые формы медиа — видео или изображения — или задайте вопрос («Как X относится к вам?»).

    • Конкретизируйте абстрактные идеи.

    Разведение гоночных голубей и строительство домиков для летучих мышей — это конкретные примеры тем онлайн-курсов. Конкретные примеры — реальные или воображаемые — помогают учащимся ухватиться за тему.

    Ваши ученики могут иметь абстрактное представление о том, почему они хотят изучать предмет. Покажите им реальный результат того, что они изучают. «Изучение этого программного обеспечения для управления персоналом облегчит вашу работу» или «Изготовление ящиков для летучих мышей может помочь поддержать сокращающуюся популяцию маленькой коричневой летучей мыши ( Myotis lucifugus) в вашем районе.”

    • Выйдите из своей модальной зоны комфорта.

    Когда урок носит мультимодальный характер, в нем используются разные форматы для обучения учащихся и поддержания их активности. Если вам удобнее представлять слайд-шоу в Интернете, попробуйте представить некоторые уроки с живыми видео или анимациями. Или вместо того, чтобы просто представить часть информации, дайте учащимся то, что им нужно, чтобы исследовать ее и сделать собственные выводы.

    В целом, хотя 10–25 часов в среднем кажутся самой прибыльной продолжительностью онлайн-курса для пользователей Thinkific, помните об этом исключительно как о ориентире, а не как о правиле.Есть много уникальных факторов, которые следует учитывать при планировании продолжительности вашего онлайн-курса.

    Какой продолжительности должен быть онлайн-курс?

    *OnlineCourseHow.Com поддерживается читателями. Когда вы покупаете по ссылкам на этом сайте, мы можем получать партнерскую комиссию (бесплатно для вас). Мы очень ценим вашу поддержку!*

    Вы готовы приступить к созданию собственного онлайн-курса, но опасаетесь, что он будет слишком длинным или слишком коротким?

    Какой продолжительности должен быть онлайн-курс? Онлайн-курс должен быть настолько коротким или длинным, насколько это необходимо, чтобы обеспечить ожидаемые результаты обучения.На практике вы можете создать курс, содержащий всего несколько коротких 5-минутных видеороликов, чтобы научить чему-то простому. Для более углубленного флагманского курса вы можете сделать 25-50 видеоуроков по 5-20 минут каждый.

    Правильная длина трассы может быть очень тонкой. Вы не хотите, чтобы он был настолько длинным, что ваши ученики начинают скучать, но вы не хотите, чтобы ваш курс был настолько коротким, что люди чувствовали себя обворованными.

    В этой статье я выскажу свое мнение о том, какой длины, по моему мнению, должен быть онлайн-курс.А также о том, как разделить курс на более мелкие, более управляемые разделы, а также о некоторых дополнительных советах и ​​рекомендациях, которые помогут учащимся увлечься.

    Содержание

    БЕСПЛАТНЫЙ ВИДЕО ТРЕНИНГ

    Какой продолжительности должен быть онлайн-курс?

    Все зависит от цели вашего курса. Самое главное — обеспечить результаты обучения, которые изначально обещал ваш курс, какой бы продолжительности курса вы ни достигли.

    Если вы просто используете небольшой курс, чтобы заставить людей подписываться на ваш список адресов электронной почты, это может быть всего пара видеороликов, каждое из которых длится несколько минут.

    Если вы хотите продать курс за 100 долларов, вы захотите, чтобы он был длиннее и соответственно приложил больше усилий. Цена не обязательно напрямую связана с продолжительностью курса, но она определенно играет роль. Тем не менее, результат обучения всегда должен быть в центре внимания вашего курса.

    Если вы сделаете свой курс слишком длинным, людям это наскучит, и они никогда не закончат его. Но если он слишком короткий, люди могут не почувствовать, что они получают свои деньги.

    Чтобы привести примеры из двух разных онлайн-курсов, которые я сделал:

      1. Стартовый курс по выращиванию грибов в домашних условиях: 10 уроков (1 час 22 мин)
      2. Комплексный курс, показывающий, как организовать небольшую грибную ферму: 57 уроков (7 часов 8 минут)

    Это всего лишь пример – правильного ответа на вопрос, какой продолжительности должен быть курс, не существует.

    Лучший совет — сделать его как можно короче, обучая ваших учеников всему, что им нужно, чтобы получить результат, на который они подписались.

    Лучший совет — сделать его как можно короче, но при этом учить ваших учеников всему, что им нужно, чтобы добиться результата, на который они подписались.

    Если вам интересно, сколько времени может занять у вас создание онлайн-курса, у меня есть статья на эту тему.

    У меня также есть статья о том, сколько стоит создать онлайн-курс? если вам интересно немного лучше понять затраты на установку и эксплуатацию.

    Какой длины должны быть отдельные разделы курса?

    У вас может быть более длинный общий курс, если вы разбиваете его на разные разделы, главы или модули (все они означают одно и то же).

    В каждом модуле может быть от 3 до 10 отдельных уроков, которые все вместе связаны как связанный предмет или шаг в изучении более крупного результата.

    Каждый урок модуля должен быть красивым и кратким; всего 5-20 минут.

    Лучше всего создавать курсы с расчетом на занятых людей.Многие из ваших студентов, скорее всего, имеют работу на полный рабочий день и семьи, о которых нужно заботиться. Поэтому им неудобно сидеть и смотреть 30-минутное видео каждый день.

    Кроме того, психология показывает, что люди лучше запоминают информацию, когда им дают ее небольшими порциями с перерывами между ними (источник).

    Это работает даже для запоминания. Например, гораздо проще запомнить разбитую на части цепочку чисел, например 654 987 321, чем пытаться визуализировать все это как одну длинную цепочку, например 654987321.

    Помимо улучшения взаимодействия с пользователем, создание небольших фрагментов контента также помогает вам как создателю. Если вам нужно вернуться и обновить или изменить один урок в вашем курсе, гораздо проще исправить 5-минутное видео, чем 25-минутное.

    Настоятельно рекомендуется

    Обучаемый

    Teachable — одна из наших любимых универсальных платформ для создания и продажи красивых онлайн-курсов.Превратите свой опыт и ноу-хау в процветающий бизнес, основанный на знаниях.

    Если один урок становится слишком длинным, подумайте о том, чтобы разделить его на два отдельных урока и найти в нем логическую точку для этого.

    Создайте хорошую структуру

    Доказано, что интервалы между обучающими событиями улучшают процесс обучения и сохранения информации.

    В большинстве курсов сначала вводятся основы, а затем они развиваются, и если вы сделаете это, ваши студенты почувствуют, что постепенно понимают общую картину, которую вы им преподаете.

    Создание хорошей структуры курса очень важно для обучения студентов и помогает вам в создании курса, поэтому для получения более подробных рекомендаций ознакомьтесь с этой статьей о создании схемы курса.

    Возможно, вы захотите дать своим учащимся обзор с конкретными инструкциями, например, выполнять только один раздел курса в день или выполнять определенные разделы или задания, прежде чем двигаться дальше.

    Некоторые платформы курсов даже позволяют вам настроить курс так, чтобы каждые 24 часа открывался только один раздел, чтобы люди не пропускали вперед (это часто называют «капающим» содержанием курса).

    Еще один способ сделать курс интерактивным — добавить задания между презентациями. Таким образом, в одном разделе вашего курса может быть 5 минут видео. Затем учащимся предлагается сделать паузу и заполнить рабочий лист, прежде чем вернуться к просмотру оставшихся 5 минут видео.

    Какие факторы влияют на то, как долго ученик может концентрироваться?

    Интерес к теме. Если кто-то увлечен предметом, он сможет сосредоточиться на нем гораздо дольше, чем на том, что ему скучно.Возможно, вам удастся избежать более длинных разделов курса в онлайн-курсе по езде на мотоцикле по сравнению с академическими курсами, такими как изучение биологии.

    Убедитесь, что ваш курс актуален и привлекателен для вашей аудитории, это поможет удержать их внимание.

    Интерактивность. Люди чувствуют себя гораздо более вовлеченными, когда играют активную роль в своем обучении. Просто подумайте, веселее играть в игру самому или смотреть, как в нее играет кто-то другой?

    Разбавляйте свои уроки моментами самоанализа и попросите своих учеников придумать свои собственные ответы и записать их.Это может помочь им заинтересоваться и заставить их чувствовать себя более уверенными в своем обучении.

    Добавьте викторины, периоды вопросов и ответов, формы обратной связи, опросы и другие интерактивные элементы, чтобы заинтересовать учащихся.

    Стоимость производства. Смотреть видео в формате 1080p приятнее, чем в качестве 360p. И ушам легче слушать качественный микрофон с шумоподавлением по сравнению с микрофоном с плохо настроенными настройками, который постоянно трещит.Дешевые визуальные эффекты или отсутствие логической организации материала также могут отнять у вас опыт обучения.

    Связанные вопросы

    Какие еще советы помогут читателям заинтересоваться?

    Превратите свой курс в приключение. Дайте своим учащимся повод изучить содержание курса. Даже если это означает устроить своего рода охоту за мусором, чтобы заставить их вернуться и просмотреть материал несколько раз, чтобы найти скрытое слово или что-то подобное.

    Заставьте их доказать, что они понимают. Используйте викторины и тесты как способ измерения успеха. Они не только показывают вам, что ваши ученики вовлечены в ваши уроки и усваивают материал, который вы преподаете, но также заставляют ваших учеников чувствовать, что они тоже чего-то достигли.

    Дайте дополнительную информацию. Ссылки на дополнительные руководства, дополнительную литературу и ресурсы на ваших уроках на случай, если учащиеся захотят узнать больше об одной конкретной области. Это отличный способ закрепить то, что они изучают, и побудить их искать еще больше информации.

    Как сделать разрезы, если мой материал слишком длинный?

    Как уместить часы обучения в простое 5–10-минутное видео? Это может быть трудно выполнить. Вместо того, чтобы жертвовать качественным контентом, который, по вашему мнению, должен быть включен, обычно стоит разделить его на несколько разделов курса.

    В худшем случае вы всегда можете прикрепить к курсу дополнительные материалы в приложении или в «дополнительном разделе».

    Что делать, если мне трудно говорить в течение длительного времени?

    Некоторые люди, естественно, могут говорить часами подряд, в то время как другим нужно останавливаться и делать глоток воды каждые пару минут.

    Если вы относитесь ко второму варианту, разбивка ваших видео- или аудиозаписей на более мелкие сегменты может действительно помочь в этом. Вы можете просто загружать более короткие видеоролики продолжительностью от 2 до 5 минут за раз. Или вы можете объединить более короткие фрагменты в более длинное 10-минутное видео, и ваши ученики вряд ли заметят, что видео было снято более чем за один дубль.

    Teachable — самый простой способ создавать и продавать онлайн-курсы

    НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕТСЯ

    БЕСПЛАТНЫЙ ВИДЕО ТРЕНИНГ

    Сколько времени нужно закончить курс?

    Каждый из курсов по дистанционному исчислению рассчитан на семестровые курсы. на основе модели «единицы Карнеги»:

    4 кредита 4 академических часа + 8 часов домашних заданий = 12 часов рабочей нагрузки всего в неделю

    Обычный «семестр Карнеги» составляет 14 недель.

    Этот дизайн курса ориентирован на «среднего студента».

    На самом деле, количество времени, которое каждый студент должен потратить на этот курс материал сильно различается от ученика к ученику. Некоторые студенты, которые могут учиться темы исчисления очень быстро, может потребоваться всего 3-4 часа в неделю, чтобы выполнить темп, показанный выше. Другие студенты, у которых может быть более слабая подготовка по математике, или студент, который просто любит идти в более медленном темпе, может нуждаться или хочет потратить больше чем запланированные 9-12 часов рабочей нагрузки в неделю.

    В традиционном лекционном курсе вы держите темп, заданный инструктором, или вы отстаете и обычно бросаете курс (или получаете плохую оценку). Часто, темп, заданный инструктором, слишком медленный для многих студентов, что затрудняет Конечно, скучно для этих более быстрых студентов.

    В исчислении расстояний вы можете двигаться в любом темпе, с одобрения учебная команда.

    Поскольку исчисление расстояний преподается в модели Mastery Learning, одно требование продвижение по материалам курса составляет освоение материалов.Вы должны пройти один модуль на 100%, прежде чем переходить к следующему модулю; каждый курс по дистанционному исчислению содержит примерно 8-15 модулей.

    Скорость прохождения курса «Исчисление расстояний» зависит только от вас: вы может идти так быстро, как вам нравится, до тех пор, пока вы поддерживаете цель 100% понимания по мере прохождения курса.

    В качестве альтернативы вы можете двигаться так медленно, как вам нравится, занимая вдвое или втрое больше времени, чем «средний студент». Более медленный темп может быть менее стрессовым для вас и более приятным.

    Единственным ограничением того, насколько медленным будет ваш темп, является Правило 12 месяцев : вы необходимо закончить курс «Расчет расстояний» до 12 месяцев с Дата зачисления в ходе. Это хорошее правило, потому что слишком долгий курс не приносит пользы.

    Мне нужно закончить этот курс к этой дате!

    У многих студентов, изучающих исчисление расстояний, очень сжатые сроки, чтобы закончить свою работу. курс к определенной дате.Зачастую сроки являются хорошим мотиватором и помогают студенты сосредотачиваются.

    Если у студента, изучающего исчисление расстояний, есть такой дедлайн, мы будем рады помочь учащийся уложится в этот срок, отправив учащегося «на ускоренный путь», следить за тем, чтобы домашние задания учащихся возвращались в «удвоенное время», чтобы помочь цель ученика.

    У «быстрого пути» есть требование: чтобы студент оставался на уровне 100% понимания. Сдача заданий быстро и в объеме все в порядке, пока работа находится на уровне «А».

    Часто преподавательской группе приходится замедлять учащегося, который находится под крайний срок, потому что работа студента не уровня «А», и студент пытаясь «пробежаться» по материалам, пытаясь «просто сделать».

    В исчислении расстояний курс работает иначе. Цель №1 это Mastery Learning , что означает наличие 100% уровня понимания материалы по мере прохождения курса. Если ученик пытается прогрессировать через курс слишком быстро для достижения этой цели, то учебное персонал «нажмет на тормоза» и потребует от студента снизить скорость.

    Это может разочаровать студента при серьезном сроке. Мы сожалеем за разочарование, но нет никакого способа обойти указ об обучении мастерству. Расчет расстояний основан на нем.

    В большинстве случаев студенты, оказавшиеся за часами, которые пытаются «на скоростной дорожке», но затем заставить «тормоза» замедлиться, как правило, подняться до случай и скорость пары с пониманием и изучением материала, чтобы найти оптимальный для них темп.

    Таким образом, основной ответ на этот вопрос: «Могу ли я закончить к этой дате?» Да, вы можете закончить к этой дате, но только от вас зависит, насколько быстро и успешно вы может продвигаться по материалам.Вы можете прогрессировать сколь угодно быстро, при условии, что ваш уровень понимания составляет 100%, когда вы продолжаете».

    Какой длины должен быть ваш курс электронного обучения?

    Какова идеальная продолжительность вашего онлайн-курса? Есть ли способ увеличить продолжительность концентрации внимания и стоит ли это делать? Существует целый спектр мнений на эту тему. Эмпирическое правило состоит в том, чтобы делать его кратким и простым, однако понятия краткости и простоты сильно различаются в зависимости от дисциплины и подхода к обучению.Вы определенно не хотите, чтобы ваша аудитория начала зевать или проверять свои учетные записи в социальных сетях в фоновом режиме. С другой стороны, ваше сообщение должно быть полным и исчерпывающим, чтобы учащиеся могли подвести итоги сразу после окончания занятия. Чтобы узнать, что думают коллеги-инструкторы, я почерпнул несколько мнений и рекомендаций экспертов относительно управления временем курса в Интернете и из личных бесед. Давайте послушаем, что скажет сообщество.

    Сохранение знаний — сложная штука.Вы должны донести до своих учеников полное, целостное видение предмета, но материал всегда лучше усваивается небольшими кусочками. Большинство экспертов подтверждают, что оптимальная продолжительность онлайн-курса составляет от 90 448 до 15–30 минут 90 449. Это традиционное мнение основано на психологических исследованиях, конкретных шаблонах контента и, чаще всего, на интуиции.

    Другие думают о больших кусках и советуют, чтобы курс не превышал 1,5 часа , больше походил на стандартную лекцию.Такой тайминг лучше подходит для взрослой аудитории и обеспечивает всестороннее понимание предмета. С другой стороны, 90 минут может быть проще выделить в календаре учащегося в качестве приоритетной задачи, а не спонтанного занятия, от которого он может отказаться.

    Некоторые радикалы считают, что чем короче, тем лучше. 5 минут превышает . Действительно, последние исследования показывают, что вовлеченность резко снижается после первых 6 или 7 минут. Вот почему так много людей пропускают обучающие онлайн-видео.

    При более длительном курсе вы, вероятно, будете на вводной фазе на 7-й минуте. Этот подход может, на самом деле, работать как короткое видео, освещающее определенные вопросы, но опять же, вам придется сделать целую серию записей. Сложатся ли они в конце концов в последовательный курс?

    Прежде чем вы попадете в ловушку самоограничения, попробуйте определить свои цели и установки.

    Ваш курс интерактивен?

    Вовлечение вашей аудитории в качестве активных участников — отличный шаг.Однако интерактивность требует больше времени. Будут ли триггеры, викторины, опросы, вопросы и ответы, формы обратной связи, игры и другие прибамбасы частью вашей лекции? Или вам нужно зарезервировать дополнительное время для этой цели? Это тоже пища для размышлений.

    Вам нужно сделать надрезы?

    Можете ли вы сдержать или управлять своей страстью к заветной области исследований? Когда вам есть что сказать, фильтрация и «принесение в жертву» контента становится болезненным опытом. Как уместить часы и дни занятий в автономном режиме в получасовое слайд-шоу? Правда в том, что вы просто не можете.Выбранный формат и канал коммуникации диктуют свои правила. Попробуйте сократить дискурс и сосредоточиться на том, что действительно важно, разделите лекции на несколько специально подобранных тем. Кроме того, убедитесь, что вы предоставили справочный материал и дополнительные указатели для чтения.

    Простите мое сравнение, но я часто совершаю вылазки в мир массовой культуры, телевидения и рекламы, чтобы посмотреть, насколько эти сегменты соответствуют среде электронного обучения. Подумайте о среднем комедийном сериале, который длится от 20 до 40 минут. Каждый может сэкономить это время, если только мы не говорим о каких-то чудовищно переполненных планах.Час и полтора — это несколько другое — звучит как много времени.

    Как долго ты можешь продолжать говорить?

    Это очень личное. Некоторым может понадобиться перерыв после 10 минут речи, другие могут продолжать болтать часами без малейших признаков усталости. Каков ваш удобный временной отрезок?

    Есть ли бюджетные соображения?

    Каковы ваши производственные затраты? Вам нужны внешние ресурсы, чтобы помочь вам с техническими вопросами или предоставить сторонний контент? Не забывайте об этом моменте, когда вы выбираете подходящую продолжительность курса.

    В заключение

    По-видимому, концентрация внимания сокращается, и с этим ничего нельзя поделать. Как правило, люди хотят получать информацию быстро и легко. Тем не менее, ваш сегмент учащихся может выделяться из толпы. Проведите небольшое собственное исследование, слушайте своих студентов и собирайте отзывы, когда это возможно. Если вы находитесь на одной странице с учащимися, то вы просто не ошибетесь!

    Суть в том, какой продолжительности должен быть ваш курс? Откровенный ответ: достаточно длинный или достаточно короткий, чтобы сделать вашу аудиторию счастливой.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.