Каталог курсов онлайн: Все Курсы Онлайн — каталог всех онлайн-курсов, вебинаров и видео-уроков на русском языке

Содержание

Каталог онлайн-курсов от Checkroi | Выбор направления обучения digital-профессиям

ГлавнаяКаталог курсов

Отображение 1–24 из 827

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 141 996 ₽ 85 200 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 3

Сравнить 75 000 ₽ 62 001 ₽

17%

В избранномУдалено из избранного 2

Сравнить 98 400 ₽ 58 800 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 1

Сравнить 125 000 ₽ 75 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 150 000 ₽ 90 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 400 000 ₽ 140 000 ₽

65%

В избранномУдалено из избранного 1

Сравнить 140 000 ₽ 84 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 1

Сравнить 285 720 ₽
100 000 ₽

65%

В избранномУдалено из избранного 1

Сравнить 180 000 ₽ 125 796 ₽

30%

В избранномУдалено из избранного 1

Сравнить 199 992 ₽ 69 990 ₽

65%

В избранномУдалено из избранного 3

Сравнить 98 333 ₽ 59 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 2

Сравнить 165 000 ₽ 99 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 1

Сравнить 144 000 ₽ 86 400 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 98 333 ₽ 59 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 139 567 ₽ 62 805 ₽

55%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 235 000 ₽ 117 500 ₽

50%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 14 500 ₽ 950 ₽

93%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить

650 000 ₽

В избранномУдалено из избранного 2

Сравнить 305 572 ₽ 183 343 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 400 000 ₽ 140 000 ₽

65%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 115 500 ₽ 69 300 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 165 000 ₽ 99 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 100 000 ₽ 60 000 ₽

40%

В избранномУдалено из избранного 0

Сравнить 135 000 ₽ 81 000 ₽

40%

Каталог онлайн курсов – Дирекция по онлайн-обучению – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Анализ и моделирование бизнес-процессовРоманов Дмитрий Александрович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Анализ инвестиционных проектов и программТеплова Тамара Викторовна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Анализ фильмаКуренной Виталий Анатольевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Анализ финансовых рынковТеплова Тамара Викторовна,
Меньшиков Сергей Михайлович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Базовый курс методики обучения иностранным языкамСоловова Елена Николаевна
Маркова Елена Сергеевна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Введение в искусственный интеллектБурова Маргарита Борисовна
Мягких Павел Игоревич
Трусов Иван Алексеевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Введение в историю искусстваСтарусева-Першеева Александра Дмитриевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Введение в корпусную лингвистикуЛевинзон Анна Иосифовна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Введение в современную политическую наукуМельвиль Андрей Юрьевич,
Локшин Илья Михайлович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Визуальная культураЛевченко Ян Сергеевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии  
Гомер глазами филологаФайер Владимир Владимирович
Орехов Борис Валерьевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
ДемографияДенисенко Михаил Борисович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Защита информацииСорокин Александр Владимирович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
История дизайнаСтарусева-Першеева Александра Дмитриевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
История и культура УралаШестакова Екатерина Николаевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
История и теория медиаКирия Илья Вадимович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
История рекламных инструментовАлексеев Александр Николаевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Качественные методы в социологическом исследованииОмельченко Елена Леонидовна
Крупец Яна Николаевна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте  сессии
Корпоративное управлениеРассказова Альбина Николаевна
Рассказов Сергей Вениаминович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Корпоративные информационные системыМоргунов Александр Федорович
Горбунов Александр Андреевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте  сессии  
КультурологияКуренной Виталий Анатольевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Линейная алгебраХованская Ирина Аскольдовна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
МакроэкономикаМатвеева Татьяна Юрьевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
МаркетингРебязина Вера Александровна,
Зобнина Маргарита Ренатовна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Маркетинг-менеджментЛипсиц Игорь Владимирович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
МикроэкономикаПокатович Елена Викторовна 
Левина Евгения Александровна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Моделирование процессов и систем. Нелинейные динамические системыДмитриев Андрей Викторович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Мозг и психикаЗинченко Оксана Олеговна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Общая социологияГофман Александр Бенционович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Организационное поведениеБалабанова Евгения Сергеевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Основания алгебры и геометрииКириченко Валентина Алексеевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Основные направления развития
охраны труда в современном мире
Черняева Дарья Владимировна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Основы корпоративных финансовИвашковская Ирина Васильевна,
Степанов Сергей Сергеевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Основы машинного обученияСоколов Евгений Андреевич
Зимовнов Андрей Вадимович
Ковалев Евгений Игоревич
Кохтев Вадим Михайлович
Рысьмятова Анастасия Александровна
Филатов Артем Андреевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте    
Основы международных стандартов финансовой отчётностиШтефан Мария Александровна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте   сессии●   ●
Основы праваБыстров Андрей Сергеевич
Ерохина Юлия Владимировна
Исаков Владимир Борисович
Арзамасов Юрий Геннадьевич
Белькович Родион Юрьевич
Мазаев Дмитрий Владимирович
Назмутдинов Булат Венерович
Неверов Евгений Дмитриевич
Позднякова Елена Александровна
Соболева Анита Карловна
Сопова Анастасия Петровна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Основы предпринимательства для неменеджеровБутрюмова Надежда Николаевна
Сидоров Дмитрий Викторович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии ● ● 
Отечественная историяБудницкий Олег Витальевич,
Давыдов Михаил Абрамович,
Данилевский Игорь Николаевич,
Каменский Александр Борисович,
Керов Валерий Всеволодович,
Новикова Людмила Геннадьевна,
Хлевнюк Олег Витальевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии ● 
Поведение потребителей в культурном туризмеКузьмина Ксения Алексеевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Прикладной статистический анализСиротин Вячеслав Павлович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
ПсихологияВечерин Александр Виктрович,
Чумакова Мария Алексеевна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии   ●● 
Психология коммуникацииГулевич Ольга Александровна,
Безменова Ирина Константиновна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Психология личности и индивидуальных различийНартова-Бочавер Софья Кимовна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Психология межгрупповых отношенийГулевич Ольга Александровна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии  ●
Публичная политика и права человекаСунгуров Александр Юрьевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Риторика: ключевые стратегии устной и письменной коммуникацииКувшинская Юлия Михайловна
Плисецкая Анна Дмитриевна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Риск-менеджментШвец Сергей Константинович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Современное искусствоЖуравлёв Александр Олегович
Масляев Алексей Игоревич
Протасеня Наталия Александровна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Современные информационные технологии в бизнесеКорнилов Василий Вячеславович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте   сессии
Современный культурный процессКуренной Виталий Анатольевич
Хестанов Руслан Заурбекович
Кукулин Илья Владимирович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Социальная психологияГулевич Ольга Александровна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Сравнительная политикаИльин Михаил Васильевич,
Миронюк Михаил Григорьевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Стратегический менеджментЛюбакова Нина Михайловна
Татарченко Лев Владимирович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии  
Театр и театральность в современной культуреРогинская Ольга Олеговна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии   
Теория организации
Ребров Алексей Владимирович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Теория игрДагаев Дмитрий Александрович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Трудовое право РоссииОрловский Юрий Петрович
Герасимова Елена Сергеевна
Саурин Сергей Александрович
Лютов Никита Леонидович
Сулейманова Фатима Олеговна
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
Управление ИТ-проектамиКузнецова Елена Владимировна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Управление проектамиАньшин Валерий Михайлович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
ФилософияНосов Дмитрий Михайлович
Гаспарян Диана Эдиковна
Марей Александр Владимирович
Резвых Петр Владиславович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Философия: расширенный курсНосов Дмитрий Михайлович
Марей Александр Владимирович
Резвых Пётр Владиславович
Глухов Алексей Анатольевич
Левина Татьяна Владимировна
Золотухин Всеволод Валерьевич
Мартынов Кирилл Константинович
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Финансовая экономикаДобрынская Виктория Владимировна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Финансовые рынки и институтыБерзон Николай Иосифович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Финансовые технологииКотляров Иван Дмитриевич
Липатников Виталий Сергеевич
2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
ЭконометрикаДемешев Борис Борисович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
ЭкономикаКим Игорь Александрович2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Экономика общественного сектораКолосницына Марина Григорьевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Экономическая психологияКравченко Евгения Михайловна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Экономическая социологияРадаев Вадим Валерьевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Экстраординарные сделки в хозяйственных обществахЧеховская Светлана Алексеевна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Python для извлечения и обработки данныхГустокашин Михаил Сергеевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессии
R для лингвистов: программирование и анализ данныхМороз Георгий Алексеевич2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-мартесессии
Why we post: антропология социальных медиаКолозариди Полина Владимировна2 раза в год: в сентябре-октябре и феврале-марте сессиисертификат
не предусмотрен

Каталог курсов | НОВАТОР

Строка навигации

  1. Главная
  2. Каталог курсов

Внимание! Скоро стартуют новые онлайн курсы на Новаторе. Не пропустите!

Даты проведения: 10.03.21 — 11.04.21

Научитесь сами и научите своих учеников! Удивительные подвижные игрушки из подручных материалов – физика на кончиках пальцев, восторженные глаза детей и их родителей. Для начальной школы и детских садов, внеурочной и проектной деятельности, интегрированных STEM-уроков в средней и старшей школе, дополнительного образования, домашних и дистанционных занятий.

Даты проведения: 10.03.21 — 11.04.21

Участники мастер-класса освоят основные шаги по созданию проекта в условиях дистанционного обучения, узнают о путях успешной его реализации, получат пакет разработанных материалов для успешного курирования и выполнения проекта, а также примеры качественных проектов, получивших высокую оценку на различных уровнях, научатся выполнять проект в роли ученика.

Даты проведения: 11.03.21 — 11.04.21

Курс содержит российский и зарубежный опыт работы с видеоматериалом в ходе образовательной деятельности. Участники смогут спроектировать в индивидуальной/парной /групповой работе сценарий учебного занятия на основе фильма/мультфильма /видеоматериала. К участию приглашаются учителя-предметники, учителя начальной школы, педагоги допобразования.

Даты проведения: 11.03.21 — 11.04.21

Цель курса — познакомить широкий круг слушателей с понятием и концепцией мейкерства, рассказать о его наиболее ярких представителях и о том, как мейкерство развивалось на протяжении времени. Помимо теоретической и исторической части, наш курс содержит практическую часть, с помощью которых обучающиеся на курсе смогут сделать первые шаги в освоении для себя этого направления.

Обновление СДО iSpring Online: каталог курсов

В июле состоится обновление платформы для дистанционного обучения iSpring Online. В системе появится важная функция – каталог курсов.

Каталог — это коллекция дополнительных материалов: курсы повышения квалификации, справочная литература, курсы для расширения кругозора. Например, вы можете дополнить программу книгами по переговорам и языку жестов, добавить лекции по психологии и лидерству, видеоуроки по рисованию и кулинарии. Материалы каталога доступны всем пользователям аккаунта, и они сами выбирают, что изучить.

Как добавить материалы в каталог

Чтобы открыть курс всем пользователям, достаточно добавить курс в каталог. Не нужно приглашать каждую организацию или группу учащихся по отдельности и настраивать необязательное прохождение.

В настройках функции Каталог вы можете создать категории, например, Книги по продажам, Художественная литература, Видеоуроки по английскому языку.

Затем перейдите на страницу материала на вкладку Ссылка и оплата. Отметьте опцию Добавить в каталог, выберите нужную категорию и нажмите Сохранить. Теперь этот материал доступен всем пользователям аккаунта.

Примечание: Вы также можете отметить сразу несколько материалов или папок и одним кликом включить их в каталог. Например, выбрать все книги по продажам и добавить их в одну категорию.

При этом вы сами решаете, кто сможет проходить курсы из каталога. Отметьте опцию «Материал доступен для пользователя только после одобрения администратором», и вы сможете открывать доступ лишь тем, кому это необходимо по учебному плану.

В портале пользователя учащийся может перейти на вкладку Каталог и посмотреть материалы по каждой категории. Он выбирает понравившийся видеоурок, книгу или лекцию и добавляет к своим курсам.

Выбранный курс добавится на вкладку Назначенные. Здесь пользователь может найти все курсы: назначенные тренером и те, что добавил сам из каталога.

Каталог курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Б 4 — готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учрежденияБ 4 — способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процессаБ 4 — способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задачМ — готов изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализаМ — готов использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задачБ 4 — способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учрежденияхМ — готов к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной областиМ — способен анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследованиеБ 4 — способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессииМ — готов проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обученияМ — способен проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опытаМ — способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программамБ5 — готов применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно- воспитательного процесса Б5 — способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности Б5 — способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельностиБ 4 — способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельностиМ — готов к использованию современных информационно-коммуникационных технологий и СМИ для решения культурно-просветительских задач Б 4 — способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельностиМ — способен формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политикиБ5 — способен решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихсяМ — способен руководить исследовательской работой обучающихсяБ 4 — способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанниковБ5 — готов к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами Б 4 — осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельностиБ5 — осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельностиБ5 — способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задачМ — готов взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различияБ 4 — способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельностиБ5 — способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельностиБ5 — способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержанияБ 4 — способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержанияБ5 — способен использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследованияМ — готов организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работыМ — способен осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеруБ 4 — готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельностиБ5 — готов использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образованияБ5 — способен разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учрежденияхБ 4 — готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процессаМ — готов к осуществлению педагогического проектирования образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутовБ5 — способен осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессииБ5 — готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности М — готов к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельностьБ 4 — владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общенияМ — готов к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельностьБ5 — способен разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личностиБ5 — способен использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса М — готов осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельностиБ 4 — способен организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развитияМ — способен проводить диагностику психического развития детей и подростковБ 4 — готов применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачиМ — способен проектировать стратегию индивидуальной и групповой коррекционно- развивающей работы с детьми на основе результатов диагностикиБ 4 — способен осуществлять психологическое просвещение педагогов и родителей по вопросам психического развития детейМ — способен консультировать педагогов, администрацию, воспитанников/обучающихся по вопросам оптимизации учебного процессаБ 4 — готов использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастовМ — способен применять психолого-педагогические и нормативно-правовые знания в процессе решения задач психолого-педагогического просвещения участников образовательного процессаБ5 — владеет основами речевой профессиональной культурыМ — готов исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системыМ — способен проводить экспертизу образовательной среды учреждения и определять административные ресурсы развития учрежденияМ — способен организовать межпрофессиональное взаимодействие специалистов образовательного учрежденияМ — готов использовать современные технологии менеджментаМ — способен определять круг потенциальных партнеров образовательного учрежденияМ — способен проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в учреждении и разрабатывать рекомендации по повышению их качества М — способен проводить анализ и обобщение образовательной деятельности учрежденияМ — готов использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельностьБ 4 — готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастовБ 4 — способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной средыБ 4 — способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этикиБ 4 — способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действийБ 4 — способен выстраивать развивающие учебные ситуации, благоприятные для развития личности и способностей ребенкаБ4 — готов обеспечить соблюдение педагогических условий общения и развития дошкольников в образовательном учрежденииБ4 — способен к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихсяМ — способен проводить диагностику образовательной среды, определять причины нарушений в обучении, поведении и развитии детей и подростковМ — способен оказывать психологическое содействие оптимизации педагогического процессаМ — способен проектировать стратегию индивидуальной и групповой коррекционно- развивающей работы с детьми с ОВЗ на основе результатов диагностикиМ — использует научно-обоснованных методов и технологий в психолого-педагогической деятельности, владеет современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретацииМ — готов применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельностиМ — способен конструктивно взаимодействовать со смежными специалистами по вопросам развития способностей детей и подростковБ4 — готов применять рекомендованные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачиБ4 — умеет составлять программы социального сопровождения и поддержкиМ — способен проектировать образовательное пространство, в том числе в условиях инклюзииМ — готов использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач Б 4 — владеет основами речевой профессиональной культурыБ — способен к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ОВЗБ — готов к организации коррекционно-развивающей среды, ее методическому обеспечению и проведению коррекционно-компенсаторной работы в сферах образования, здравоохранения и социальной защиты с целью успешной социализации лиц с ОВЗБ — способен к осуществлению коррекционно-педагогической деятельности в условиях как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных учреждений с целью реализации интегративных моделей образованияБ — способен организовывать и осуществлять психолого-педагогическое обследование лиц с ОВЗ с целью уточнения структуры нарушения для выбора индивидуальной образовательной траекторииБ — способен осуществлять динамическое наблюдение за ходом коррекционно-развивающего воздействия с целью оценки его эффективностиМ — готов к осуществлению комплексного психолого-педагогического изучения с целью выявления особенностей психофизического развития людей, прогнозирования хода дальнейшего развития лиц с ОВЗ и организации медико-психолого-педагогического сопровождения М — способен изучать и систематизировать достижения отечественных и зарубежных исследований в области специального образования и смежных отраслей знаний Б — способен к планированию, организации и совершенствованию собственной коррекционно-педагогической деятельностиМ — готов использовать современные инновационные методы и технологии в проектировании образовательной работы Б — способен организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основеБ — готов к планированию мероприятий по социальной профилактике обучаемыхБ — готов к формированию у обучающихся способности к профессиональному самовоспитаниюБ — способен организовывать учебно-исследовательскую работу обучающихсяБ5 — способен разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы Б4 — способен организовать игровую и продуктивные виды деятельности детей дошкольного возрастаБ 4 — готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговуюМ — способен изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населенияМ — готов разрабатывать стратегии культурно-просветительской деятельности М — способен разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций М — способен формировать художественно-культурную среду Б — готов к оказанию консультативной помощи лицам с ОВЗ, их родственникам и педагогам по проблемам обучения, развития, семейного воспитания, жизненного и профессионального самоопределенияБ — готов к взаимодействию с общественными организациями, семьями лиц с ограниченными возможностями здоровья, к осуществлению психолого-педагогического сопровождения процессов социализации и профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностямиБ — способен развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста)Б — способен анализировать профессионально-педагогические ситуацииБ — готов к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственностиМ — готов использовать современные научные методы для решения исследовательских проблемМ — способен разработать и представить обоснованный перспективный план исследовательской деятельностиМ — готов осуществлять эффективное профессиональное взаимодействие, способствующее решению широкого круга задач психолого-педагогического и социального сопровожденияБ4 — готов реализовывать профессиональные задачи образовательных, оздоровительных и коррекционно-развивающих программМ — способен проектировать профилактические и коррекционно-развивающие программы для детей с разными типами ОВЗМ — способен определять и создавать условия, способствующие мотивационной готовности всех субъектов образовательного процесса к продуктивной деятельностиБ 4 — способен учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступеняхМ — способен обеспечивать трансляцию передового профессионального опыта в коллективеМ — способен проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в его профессиональной деятельностиМ — способен проектировать профилактические и коррекционно-развивающие программыМ — способен выстраивать систему дополнительного образования в том или ином конкретном учреждении как благоприятную среду для развития личности, способностей, интересов и склонностей каждого обучающегосяБ 4 — способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностикиМ — способен разрабатывать рекомендации субъектам образования по вопросам развития и обучения ребенкаБ4 — способен организовать совместную и индивидуальную деятельность детей с разными типами нарушенного развития в соответствии с их возрастными, сенсорными и интеллектуальными особенностямиБ4 — способен эффективно взаимодействовать с педагогами коррекционного образовательного учреждения и другими специалистами по вопросам развития обучающихся в коммуникативной, игровой и учебной деятельностиБ 4 — способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологийБ4 — владеет методами социальной диагностикиБ 4 — способен использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространстваМ — способен критически оценивать адекватность методов решения исследуемой проблемыБ4 — способен осуществлять психологическое просвещение педагогов и родителей по вопросам особенностей психического развития детей с разными типами нарушенного развитияБ4 — способен осуществлять сбор данных об индивидуальных особенностях дошкольников, проявляющихся в образовательной работе и взаимодействии со взрослыми и сверстникамиМ — умеет организовывать межличностные контакты, общение (в том числе, в поликультурной среде) и совместную деятельность детей и взрослыхБ4 — способен участвовать в разработке и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектовБ4 — способен выступать посредником между обучающимся и различными социальными институтамиБ 4 — способен принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задачМ — умеет организовывать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организациоМ — способен выполнять супервизию «молодого специалиста»Б4 — способен эффективно взаимодействовать с родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития учениковМ — способен использовать инновационные обучающие технологии с учетом типа нарушенного развития ребенка и задач каждого возрастного этапаМ — готов к осуществлению профессионального и личностного самообразования, проектированию дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры, участию в экспериментальной работе М — способностью проектировать коррекционно-образовательное пространство, в том числе в инклюзивных формахМ — способен проводить диагностику образовательной среды, определять причины нарушений в обучении, поведении и развитии детей и подростков с ОВЗБ — способен к анализу результатов медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования различных (клинико-психолого-педагогических) классификаций нарушений в развитии, в том числе для осуществления дифференциальной диагностикиМ — готов использовать активные методы привлечения семьи к решению проблем ребенка в образовании Б 4 — способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социо-культурной ситуации развитияМ — способен и готов организовывать научно-исследовательскую работу в образовательном учреждении М — способен и готов формулировать научно-исследовательские задачи в области профессионально-педагогической деятельности и решать их с помощью современных технологий и использовать отечественный и зарубежный опыт Б — готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задачМ — способен и готов профессионально составлять научную документацию, доклады, статьи М — умеет разрабатывать рекомендации субъектам коррекционного образования по вопросам развития и обучения ребенкаМ — способен выстраивать взаимодействие и образовательный процесс с учетом закономерностей психического развития человека и зоны ближайшего развития учащихсяМ — способен осуществлять консультирование лиц с проблемами в развитии, членов их семей, родственников и заинтересованных взрослых, педагогов, в том числе образовательных учреждений, осуществляющих инклюзивное обучение, по вопросам организации и реализации инМ — готов к мониторингу эффективности коррекционно-педагогического, абилитационного и реабилитационного процесса в отношении лиц с ОВЗ в учреждениях общего и профессионального образованияМ — способен к проектированию нормативно-правового поля специального образованияМ — способен выбирать и применять методы диагностики в практической работе с учетом особенностей ОВЗ детей и подростковМ — способен исследовать, проектировать, реализовывать процессы образования, абилитации, реабилитации, социальной адаптации и интеграции лиц с ОВЗ с использованием инновационных технологийБ — способен осуществлять работу по популяризации дефектологических знаний среди населенияМ — способен организовывать педагогический процесс в специальных образовательных учреждениях, а также в учреждениях здравоохранения и социальной защиты, осуществлять его мониторинг и оценивать результативностьМ — способен руководить педагогическим коллективом в целях определения и реализации стратегии коррекционно-развивающего воздействияМ — готов к использованию актуальных научно обоснованных педагогических технологийМ — способен к проектированию, апробации и внедрению психолого-педагогических технологий выявления отклонений в развитии Б — способен использовать данные медицинской документации в процессе организации и осуществления коррекционно-педагогической работы с лицами с ОВЗМ — способен использовать имеющиеся возможности образовательного пространства и проектировать новые, в том числе информационные, для решения научно-исследовательских задачБ — готов к формированию общей культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья и к взаимодействию с учреждениями культуры по реализации просветительской работы с лицами с ОВЗ и их семьямиМ — готов к изучению потенциальных возможностей и специфических культурных потребностей лиц с нарушениями в развитии и реализация индивидуальных программ сопровождения их культурно-досуговой деятельности в различных социально-институциональных условиях М — готов к изучению и обеспечению специфических социально-культурных потребностей личности с ОВЗ в различные возрастные периоды, проектированию групповых и индивидуальных программ сопровождения в различных социально-институциональных, межэтнических, межкультМ — способен и готов проектировать образовательный процесс с учетом требований работодателей М — способен и готов проектировать систему оценивания результатов обучения и воспитания рабочих (специалистов)М — способен и готов анализировать нормативно-правовую документацию профессионального образования

Главные онлайн-платформы для студентов будущего — Look At Me

 Распространение интернета в 90-е не могло не вселить надежд на то, что новая технология станет мощным инструментом для дистанционного обучения. Хотя крах доткомов несколько умерил энтузиазм первопроходцев этого направления, всего через десятилетие мы на самом деле оказались на пороге революции в образовании.
Повсеместное распространение MOOC (Massive Open Online Course) меняет формат обучения, давая возможность студентам со всего мира слушать ведущих профессоров мира и участвовать в невиданных ранее обсуждениях на форумах курсов. Количество платформ уже исчисляется десятками. Look At Me выбрал лучшие из них.

Coursera, пожалуй, самый динамично развивающийся проект в сфере онлайн-образования на данный момент. Ещё в 2012 году он был назван самым перспективным образовательным стартапом по версии Time. Сообщество его студентов насчитывает более пяти миллионов человек, а количество курсов исчисляется сотнями. В числе участников, например, Стэнфордский и Принстонский университеты, институт Калтех и десятки других именитых вузов.

 

Дафна Коллер

сооснователь Coursera

 

«Я верю в образование без границ. Я хочу дать каждому, вне зависимости от его местонахождения, возможность получить первоклассное образование в любой области».

Читать интервью

Важным отличием Coursera является то, что вокруг него уже сформировалось большое комьюнити студентов, которые организуют встречи и офлайн-обсуждения курсов. Такие мероприятия проводятся и в России. Развитие комьюнити способствует оперативному созданию субтитров к лекциям для студентов, не владеющих английским.

Выступление Дафны Коллер на TED

Кстати, именно на Coursera впервые (среди зарубежных площадок) появились курсы от российских вузов. В октябре стало известно о том, что НИУ ВШЭ, Физтех и СПбГУ стали партнёрами сервиса, разместив несколько курсов, как на русском, так и на английском языке.

Проект одного из престижнейших университетов мира — Массачусетского технологического, имеющий более чем десятилетнюю историю. В отличие от большинства других, здесь представлены реальные курсы MIT с домашними заданиями, конспектами, экзаменационными вопросами и рекомендованной литературой.

Билл Гейтс о MIT Open Courseware

Каталог курсов состоит из всех лекций, читаемых в университете, однако наличие учебных материалов для каждого курса отличается. Так, видео или аудиолекции доступны далеко не везде, а кое-где литературу, требующуюся для обучения, следует покупать отдельно. Некоторые курсы этого каталога доступны на iTunes U.

больше всего громких университетов, безусловно, предлагает edX. Взять хотя бы Гардвард, Массачусетский технологический и Калифорнийский университет в Беркли. О бакалавриате в этих вузах мечтают все сознательные школьники планеты. Но, несмотря на громкие имена, курсов здесь несколько меньше чем, к примеру, на Coursera. Этот факт объясняется как раз количеством университетов-участников.

Ролик, рассказывающий об edX

Интересной особенностью проекта является его синхронизация с университетами, к примеру, прослушав и выполнив задания к некоторым курсам, можно получить реальные кредиты в Гарварде.

Отдельно стоит отметить саму платформу edX, являющуюся opensource-проектом, поддерживаемым в основном студентами университетов-участников. Поскольку сама платформа доступна на GitHub, это позволяет также и сторонним разработчикам со всего мира поучаствовать в её развитии.

iTunes U предлагает огромный выбор курсов, большинство из которых обладает впечатляющим набором материалов, причём, в отличие от конкурентов, в активе сервиса есть такие приятные мелочи, как возможность делать пометки к аудио- и видеолекциям и pdf-слайдам.

Гид по iTunesU

Сервис от Apple удобен в первую очередь родной интеграцией со всеми девайсами от купертиновцев и, разумеется, актуален только для тех, у кого они есть. Несмотря на то что придётся потратить время на настройку и освоение, инструмент получается достаточно мощный. В идеале, благодаря оповещениям и синхронизации, вы всегда будете располагать новыми учебными материалами, где бы вы ни находились. Доступ с телефона или планшета — это очень удобно и серьёзно расширяет возможности для обучения.

Сервис появился после того, как два Стэнфордских профессора выпустили экспериментальный курс об искусственном интеллекте, на который записалось более 160 тысяч человек.

Introduction to Udacity

Среди его отличительных черт — то, что в качестве лекторов часто выступают профессионалы крупнейших компаний. Так, именно здесь можно поучиться у ведущих специалистов Google и Microsoft. Некоторые специальные курсы потребуют плату в размере около $150, в то время как большинство общеобразовательных курсов (как и у конкурентов) — бесплатны.

Проект My Education Path не предлагает курсы самостоятельно, лишь собирает и структурирует информацию о лекциях, читаемых на других онлайн-площадках. Помимо этого, доступны и наборы курсов по разным направлениям, которые вместе составляют целостную программу. Есть желание изучать Computer Science? Пожалуйста. Психологию? Нет проблем. Решили освоить Высшую математику? Есть варианты.

Впрочем, каждый семестр предлагается солидная нагрузка, так что будьте готовы к тому, что вам понадобится до 30–40 часов в неделю для успешного освоения материала.

Изначально проект поддерживался силами одного человека — выпускника MIT и Harvard Business School Салмана Хана, поставившего себе цель сделать образование доступным по всему миру. Начавшись с канала на YouTube с несколькими видео, сейчас проект финансируется Google и Фондом Билла и Мелинды Гейтс.

Выступление Салмана Хана на TED

Тысячи лекций, доступных на YouTube, охватывают колоссальное количество тем, предлагая их в форме коротких роликов с закадровым голосом. А собственная система тестов и задач помогает лучше усвоить материал. Такая форма очень удобна, когда требуется освежить в памяти какую-то тему или быстро разобраться с каким-то понятием, не прослушивая курс целиком.

Другие ресурсы
На русском 

 

  

Каталог онлайн-курсов, рекомендованных к перезачету образовательными организациями региона

Название онлайн-курса: Платформа: ВыбратьПлатформа онлайн-обучения ТГУНациональная платформа открытого образованияCourseraEdXStanford OnlineKhan AcademyЛекториумStepicУниверсариумFutureLearnOpenupEd EMMAUdacityCanvas NetworkCodecademyUdemyIversityOpenLearningOpen UniversityFrance Université NumeriqueCrypt4youMiriadaXPlatziXuetangXChinese MOOCsGenshuixueQingtajiaoEduKartGOUОбразование на русском Язык курса: Русский
Английский
Арабский
Испанский
Итальянский
Китайский
Корейский
Немецкий
Тамильский
Французский
Японский
Предметная область: ВыбратьМатематикаИнформатика и науки о системахФизика и науки о космосеХимия и науки о материалахБиология и науки о жизниНауки о землеИсторияЭкономикаМаркетинг и рекламаФилософияПолитологияСоциологияЮриспруденцияНауковедениеФилологияИностранные языкиИскусствоведениеПсихологияПедагогикаКультурология Количество недель: от 1234567891011121314151617181920 до 1234567891011121314151617181920
Формат обучения: ВыбратьСессияКогортыПо требованию Сертификация: ВыбратьБесплатноПлатно
Образовательная организация, учитывающая результаты обучения: ВыбратьНациональный исследовательский Томский государственный университетНациональный исследовательский Томский политехнический университетТомский государственный университет систем управления и радиоэлектроникиСибирский государственный медицинский университетТомский государственный архитектурно-строительный университет Уровень образования: ВыбратьБакалавриатМагистратураСпециалитетАспирантура
Название образовательной программы: Дисциплина, которой соответствует онлайн-курс:
Переаттестация или перезачет: ВыбратьПереаттестацияПерезачет Язык субтитров: ВыбратьРусскийАнглийскийАрабскийБенгальскийБолгарскийВьетнамскийГреческийИспанскийИтальянскийКитайскийКорейскийМалайскийНемецкийНидерландскийПерсидскийПольскийПортугальскийРумынскийТагальскийТамильскийТурецкийУкраинскийУрдуФранцузскийХиндиЯпонский
Рекомендован для обучающихся: ВыбратьКак общеразвивающий курсНациональный исследовательский Томский политехнический университетТомский государственный университет систем управления и радиоэлектроникиСибирский государственный медицинский университетТомский государственный архитектурно-строительный университетВысшая школа бизнесаГеолого-географический факультетИнститут биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйстваИнститут военного образованияИнститут искусств и культурыИнститут экономики и менеджментаИсторический факультетМеждународный факультет управленияМеханико-математический факультетНаучная библиотекаРадиофизический факультетФакультет журналистикиФакультет инновационных технологийФакультет иностранных языковФакультет информатикиФакультет прикладной математики и кибернетикиФакультет психологииФакультет физической культурыФизико-технический факультетФизический факультетФилологический факультетФилософский факультетХимический факультетЭкономический факультетЮридический институтЛаборатория гуманитарных проблем информатикиЛаборатория Трансляционной клеточной и молекулярной биомедициныМеждународный центр исследований развития человекаНаучно-образовательный центр компьютерных наук и технологийЦентр исследований Транссибирский научный путьЦентр научного превосходства BioClimLand
Показать всё на одной странице: Показать только мои онлайн-курсы:
Проверено модератором: ВыбратьНе проверенПроверенЗаблокирован
Каталог курсов

| Новая школа

Отделение Все факультеты Техника драматического актерского мастерства Гражданское взаимодействие Совместные практики Творческое искусство и исцеление Творческие технологии Критическое исследование Направленное исследование Режиссура Техника режиссуры Драматическое искусство Основные уроки Движение Уроки перформанса Playwriting Техника драматургии Рефлексивное обучение Коллективное обучение Лаборатории театра История Голос и речь Джаз Композиция / Теория Гуманитарные науки (Джаз программа) Музыкальная история Выступление Частные уроки Технологии / Бизнес Вокальные классы Янг Антропология Код как библиотека Искусство Культура и медиа Экономика История Журналистика и дизайн Lang College Lang Мобильность Литературоведение Естественные науки и математика Философия Политическая наука Психология Религия Социология Искусство Маннес Камерная музыка Композиция ESL Семинары для аспирантов Гуманитарные науки Язык и дикция История музыки и литература Опера Опера Вокал Педагогика Музыкальные исполнительские приемы Антропология СССР Творчество Издательское дело Экономика Исторические науки Либеральные исследования СССР Философия мобильности Политика Психология СоциологияПарсонс Искусство / теория дизайна История и искусство Искусство и история дизайна Исследования английского языка Исследования моды Искусство, СМИ и технологии Искусство, СМИ и технологии Коммуникационный дизайн Визуализация данных Дизайн и технологии Цифровой дизайн Изобразительное искусство Общая студия Графический дизайн Иллюстрация Фотография Созданная среда Архитектурный дизайн Архитектура Созданная среда Промышленный дизайн Дизайн интерьера Дизайн освещения Дизайн продукта Стратегии дизайна Дизайн и менеджмент Стратегии дизайна Интегрированный дизайн Стратегический дизайн и управление Трансдисциплинарный дизайн Городской дизайн Мода Мода Дизайн одежды Модный дизайн и общество Маркетинг моды Parsons Paris Paris Art , СМИ и технологии Париж Искусство / История дизайна / Теория Париж Дизайн и менеджмент Париж Дизайн и технологии Па ris Стратегии дизайна Париж Исследования дизайна Париж Дизайн моды Париж Исследования моды Париж Первый год Париж Французские исследования Парижские лекции Париж Математика Париж Трансдисциплинарный дизайн Париж Визуальные исследования Парсонс Париж Мобильность Общественное участие Взрослые Бакалавриат Исследования в области питания Гуманитарные науки Менеджмент и бизнес Социальные науки Креативное письмо Письменная программа MFA Writing Program International Деловые отношения Языки Изучение английского языка Иностранные языки TESOL Медиа-исследования Коммуникация Медиа-исследования Миланская школа Поддержание статуса / эквивалентность Миланская Общая учебная программа Универсальные программы Университета Экологические исследования Глобальные исследования Университетская программа лекций Университет урбанистика Без категории Парсонс Коммуникационный дизайн Дизайн моды Модный менеджмент Модный маркетинг и общение История искусств Vis И Мэт Культура Дизайн интерьера Парсонс Первый год Parsons Mobility Photography Летние интенсивы — NY Textiles

Код темы Все коды предметовAMOB Parsons Paris MobilityAPAM Paris Искусство, медиа и технологииAPDM Paris Design & MgmtAPDR Paris Design StrategiesAPDS Paris Design StudiesAPFD Paris Fashion DesignAPFR Paris French StudiesAPFS Paris Fashion StudiesAPFY Paris First YearAPHT Paris Art / Design Hist / ThrAPMT Paris MathematicsAPTD Paris Transdisc DesignAPUL Paris Visual LecturesAPVS StudiesCAML Major LessonsCAOV Opera VocalCAPR Performance ClassesCATM Метода MusicCBMH история музыки и LitCBPD PedagogyCCMP Music CompositionCENT Перф Art EntrepreneurshipCLES COPA Private LessonsCMUS COPA Music CourseworkCOPA Coll исполнительского ArtsGANT AnthropologyGECO EconomicsGHIS Исторического StudiesGLIB Либеральной StudiesGMOB NSSR MobilityGPHI PhilosophyGPOL PoliticsGPSY Общего PsychologyGPUB Творческого PublishingGSOC SociologyJCTH Джаз Состав / TheoryJLES Jazz Частные урокиJMUH История джазовой музыкиJPER Jazz PerformanceJTEB Jazz Technology / BusinessJVOC Уроки джазового вокалаJZLA Jazz Liberal ArtsLANT AnthropologyLCOD — Cod e как библиотекарь ИскусствоLCST Культура и СМИLDAN DanceLECO EconomicsLFYW Первый год написания ProgLHIS HistoryLINA Integrated ArtsLLSJ Литературоведение, ЖурналистикаLLSL Литературоведение; LiteratLLST ЛитературоведениеLLSW Литературоведение; WritingLMOB Lang MobilityLMTH MathematicsLMUS MusicLNGC Lang CollegeLPHI PhilosophyLPOL Политической ScienceLPSY PsychologyLREL ReligionLSCI Природного SciencesLSOC SociologyLTHR TheaterLVIS Визуальный StudiesNANT Anthro & ArchaeologyNARB ArabicNARH Искусство и ArchitectureNCHM Китайского MandarinNCOM CommunicationNCST Культурного StudiesNDOC Документального StudiesNECO EconomicsNELP Английских Второй Lang ParsnNELT Engl Язык TeachingNEPS ко Pol и Sust MgmtNEQV Maint статуса / EquivlncyNFDS Исследования в области питания Язык жестов NSLNNSPN ИспанскийNSRW СценарийNURP Анализ городских политиков и управлениеNWRG MFA Творческое письмоNWRW Writing WorkshopsPACD Коммуникативный дизайн ДизайнPGLT Дизайн освещенияPGPH ФотографияPGTD Трансдисциплинарный дизайнPGTE Design & TechPGTX ТекстильPGUD Городской дизайнPLAH История искусства и дизайнаPLDS Дизайн ИсследованияPLEN Английский PLFS Исследования модыPLHT История Vis & Mat CulturePLSD Исследования пространственного дизайнаPLVS Визуальные исследованияPMCDPS Коммуникационный дизайнPMFM Программы управления модой PMOBNAMPSYпрограммы управления модой Constructed Media — NYPSYPSYPS программы управления модой Constructed Design — NYPSYPS СтратегииPSOF FashionPUAD Архитектурное проектированиеPUCD Коммуникация DesPUDM Дизайн и менеджментPUDT Дизайн и технологииPUFA Fine ArtsPUFD Fashion Design Первый год PUFY ParsonsPUIC Integrated DesignPUID Дизайн интерьераPUIL IllustrationPUPD Product DesignPUPH ФотографияTDRM MFA Драматическое искусствоTDRU BFA Драматическое искусствоUENV Экологические исследованияUGLB Глобальные исследования Лекции в университете ULECUPED Педагогический курсУчебный план Университета UURBUURB Urban Studies

Направление обучения / Курсы с перекрестными ссылками Все области исследования Язык Антропология Исследования капитализма Гражданский гуманитарный кодекс как либеральное искусство Культура и СМИ Танцевальная экономика Первый год семинар Письменность в первый год Гендерные исследования История Интегрированное искусство Междисциплинарные науки Еврейская культура Журналистика + язык дизайна Мобильность Литературный перевод Литература Математика Музыка Философия Политика Психология Раса и этническая принадлежность Религиоведение Экранизация Социальная справедливость Социология Театр Изобразительное искусство Написание Манн Большой ансамбль Малый ансамбль Состав / аранжировка Импровизация Педагогика и взаимодействие с общественностью Технологии и медиа

кредитов Все кредиты011.523456-25

Тема Все TopicsActingAestheticsAnthropologyArchitectural история, теория и CriticismArt история, теория и CriticismBrandingBusiness & FinanceBusiness для DesignCapitalism StudiesCities & UrbanizationCivic EngagementClassical MusicCommunication DesignComparative StudiesCreative TechnologiesCreative WritingCultural StudiesCuratorial PracticeData VisualizationDesignDesign История, теория и CriticismDesign ResearchDirectingDocumentary FilmmakingDrawingEconomicsEducationEnglish как второй LanguageEnglish CompositionEnglish Язык TeachingEntrepreneurshipEnvironmental StudiesEthics & Social ResponsibilityEthnicity & RaceExhibition DesignFabricationFashionFashion Design История, теория и критикаИзучение модыФантастикаФильмы и видеоИстория, теория и критикаКино- и видеопроизводствоФинансыИсследования продуктов питанияИзучение гендера и сексуальностиГлобальные исследованияГосударственное управлениеГрафический дизайнИсторияПрава человекаГуманитарные наукиИллюстрацииИнформационный дизайнИнновацииИнтеграционная модаМеждисциплинарные социальные науки Рациональная AffairsJournalismLanguagesLawLeadershipLiberal ArtsLinguisticsLiteratureManagement & BusinessManagement & OrganizationsMarketing & CommunicationsMathematicsMedia & CultureMedia & ManagementMedia StudiesMigrationMusicMusic CompositionMusic История, теория и CriticismMusical AnalysisNon-fictionOrganizational DevelopmentPerformancePerformance MovementPerforming ArtsPhilosophyPhotographyPlaywritingPolicy & AnalysisPoliticsProduct DesignProgrammingPsychologyPublic PolicyPublication & Editorial DesignPublishingQualitative MethodsQuantitative MethodsRadio & TelevisionReligious StudiesResearch MethodsSciencesScreenwritingSocial JusticeSocial SciencesSociologySoundSustainabilityTextilesTheaterTheater История, теория и CriticismTransdisciplinary DesignTypographyUrban DesignUrban EnvironmentUrban История , Теория и критикаГородское планированиеГородская политикаГородские исследованияВидеоВизуальное искусствоВизуальная культураОсновы письма

Shared Capacities (бакалавриат) Все общие возможности АвторствоСвязьСоздание творчестваКритический анализКросс-дисциплинарное мышлениеЭтическое мышлениеГибкость и устойчивостьКоличественное рассуждениеИсследовательская грамотностьНаучная грамотностьРабота в сложных системах

Онлайн-программы для одаренных детей Каталог курсов

Онлайн-программы Курсы предназначены для обогащения и ускорения академически продвинутых учащихся в тех областях, где они проявляют самые сильные способности.Подходящий курс зависит от предыдущего образования студента, а не обязательно от возраста или класса. Точно так же студенты могут выбирать между курсами , основанными на сеансах, , с установленными датами и крайними сроками, или курсами с индивидуальным темпом, , которые они могут пройти в течение периода времени по своему выбору.

Ознакомьтесь с руководящими принципами , чтобы определить, имеет ли ваш ребенок квалификационные баллы по математике или словесности. Учащиеся должны набрать квалификационные баллы в соответствующем тесте для вышестоящего уровня.

Если вы еще не проходили тестирование с CTY, но хотели бы подать заявку на онлайн-курс, мы предлагаем онлайн-версию теста School College and Ability Test (SCAT), которую вы можете пройти дома. Чтобы пройти тестирование, вы должны быть зарегистрированы в текущем году поиска талантов. Это можно сделать, заполнив онлайн-заявку. Тест предлагается по сниженной цене в 30 долларов до 30 июня , поэтому, пожалуйста, войдите в свою учетную запись MyCTY, чтобы зарегистрироваться сегодня.

9 0057 3-5 классы

* Предлагаемая оценка только уровни.Учащиеся могут записаться на курс выше своего уровня, если это соответствует их способностям.

9005 1 90 051 9 0057 Устный

* Только рекомендуемые уровни обучения.Учащиеся могут записаться на курс выше своего уровня, если это соответствует их способностям.

Оценки 90 057 AP Physics 2 (одобрен NCAA) 9005 7 CTY 9 0057 CTY

* Только рекомендуемые уровни успеваемости.Учащиеся могут записаться на курс выше своего уровня, если это соответствует их способностям.

Предметы Формат Курсы Оценки Математика /
Устный
Уровень допуска
Компьютерные науки и технологии Индивидуальные курсы Введение в информатику и инженерию Классы 3-6 Математика CTY
Расширенное программирование с нуля Класс 3 и выше Математика CTY
Программирование с нуля для учеников начальной школы
Новое обновление!
3-5 классы Математика CTY
Введение в программирование на Python для учеников начальной школы 4-5 классы Математика CTY

Критическое чтение

Серия для юных читателей

Сессия для юных читателей Серии для молодых читателей: Древний Египет заново открыт Классы 4-6 Устный CTY
Серии для молодых читателей: Сказки Дракона Классы 2–3 Устный CTY
Серия для юных читателей: хорошие собаки 2–3 классы Математика или словесность CTY
Серия для юных читателей: пересмотр греческих мифов Классы 4-6 Устные CTY
Серия для молодых читателей: в поисках классы 4–6 Математика или словесный CTY
Серия для молодых читателей: Уроки магической жизни Классы 4-6 Устные CTY
Серия для молодых читателей: Загадочные истории Классы 2–3 Устные CTY
Молодые читатели Серии: Задания и испытания Классы 4–6 Устный CTY
Серия для молодых читателей: Встречи с роботами классы 2–3 Математика или словесный CTY
Серии для молодых читателей : Космическая гонка — Документальная литература Новинка! Классы 4-6 Математика или словесный CTY
Серия для молодых читателей: Дикие вещи классы 2–3 Математика или словесный CTY
Грамматика Сессия Строительные блоки 3-4 классы Устный CTY
Основы грамматики Классы 5-6 Устный CTY

История и социальные науки

На основе сессий Молодые историки — Континенты: Европа и Америка Новинка! Классы 3-5 Математика или словесный CTY
Сессионный Молодые историки — континенты: Африка, Азия и Океания Новинка! 3-5 классы Математика или словесный CTY
Наука и инженерия Сессионные Изобретения в машиностроении Классы 3-5 Математика CTY
Бытовая химия 3-5 классы Математика или словесный CTY
Индивидуальный курс Введение в информатику и инженерию классы 3-6 Математика CTY
Математика Сессионная Введение в шахматы Новинка! Классы 4–12 Математика или словесность CTY
Шахматы среднего уровня Новинка! Классы 4–12 Математика или словесный CTY
Chess Club Классы 4–12 Математический или словесный CTY
Индивидуально пройденный Криптология: математика и коды оценок 5-7 * Математика CTY
Ускоренная математика 3-й класс 3-й класс * Математика CTY
С отличием 4-й класс Математика 4-й класс * Математика CTY
Отличие 5 класс Математика 5 класс * Математика CTY
Математическая олимпиада для учеников начальной школы 4-6 классы * Математика CTY
Средняя школа Конкурсная математика I Новинка ! 5-6 классы Математика CTY

Мировые языки:

ELD

Арабский

Китайский

Испанский

Сессионный Мировой клуб языков Новинка! 2-12 классы Математика или словесный CTY
Арабский для учащихся начальной школы, базовый, часть I классы 2-6 Математика или устный CTY
Арабский для учащихся начальной школы, Базовый, Часть II Классы 2-6 Математика или словесный CTY
Арабский для учеников начальной школы, Базовый, Часть III Классы 2-6 Математика или словесный CTY
Арабский для учеников начальной, базовая, часть IV классы 2-6 математика или устная CTY
арабский для учащихся начальной школы, средний уровень, часть I классы 2-6 математика или устная речь CTY
Арабский язык для учащихся начальной школы, средний уровень, часть II классы 2-6 Математика или устный язык CTY
Арабский язык для учащихся начальной школы, Средний, Часть III 2-6 классы Математика или словесный CTY
Арабский для учащихся начальной школы, средний, Часть IV 2-6 классы Математика или словесный CTY
Арабский Серия для читателей: базовая классы 2–12 Математические или устные CTY
Серия для читателей на арабском языке: средний классы 2–12 Математические или устные CTY
для чтения на арабском языке Серии: Продвинутый 2–12 классы Математика или устный CTY
Китайский для учеников начальной школы, базовый, часть I Классы 2–6 Математика или словесный CTY
Китайский для Учащиеся начальной школы, базовая, часть II 2-6 классы Математика или устная речь CTY
Китайский для учащихся начальной школы, средний уровень, часть I 2-6 классы Математика или словесный CTY
Китайский язык для учащихся начальной, средний, часть II классы 2-6 Математика или словесный CTY
Китайский для учащихся начальных классов, Промежуточный, Часть III 2-6 классы Математика или словесный CTY
Китайский для учащихся начальных классов, средний, Часть IV 2-6 классы Математика или словесный CTY
Китайский для учеников начальной, продвинутый, часть I 2-6 классы Математика или словесный CTY
Китайский для учеников начальной, продвинутый, часть II классы 2-6 Математика или словесный CTY
Китайский для учеников начальных классов, Продвинутый, Часть III Классы 2–6 Математика или словесный CTY
Китайский для учеников начальных классов, продвинутый уровень, часть IV 2-6 классы Математика или устная речь CTY
Написание сочинений на китайском языке 2–12 классы Математика или устные CTY
Китайские читатели Серия: базовая классы 2–12 Математика или устная CTY
Серия для китайских читателей: средний классы 2–12 Математика или устные CTY
Серия для китайских читателей: Продвинутый 2–12 классы Математика или устный CTY
Испанский для учащихся начальных классов, базовый, часть I 2–6 классы Математика или устный CTY
Испанский для учащихся начальных классов , Базовый, Часть II Классы 2-6 Математика или устный CTY
Испанский для учеников начальной школы, Базовый, Часть III 2-6 классы Математика или словесный CTY
Испанский для учащихся начальной школы, базовый, часть IV классы 2-6 Математика или словесный CTY
Испанский для учащихся начальной школы, средний, Часть I 2-6 классы Математика или устный CTY
Испанский для учащихся начальной, средний, часть II 2-6 классы Математика или устный CTY
Испанский для начальных Учащиеся, средний, часть III 2-6 классы Математика или устная речь CTY
Испанский для учащихся начальной школы, средний уровень, часть IV классы 2-6 Математика или устная речь CTY
Испанский для учеников начальной школы, Продвинутый, Часть I Классы 2–6 Математика или устный CTY
Испанский для начальных Студенты, продвинутый уровень, часть II 2–6 классы Математика или устная речь CTY
Испанская серия для читателей: базовая 2–6 классы Математика или устная CTY
Испанские читатели Серия: средний классы 2–6 Математика или устная CTY
Испанская серия для читателей: продвинутый классы 2–6 Математика или устная CTY
Написание сочинений на испанском языке 2–12 классы Математика или словесный CTY
Словарь, грамматика и письмо с использованием STEM, для начинающих 2–4 классы Математика или словесный CTY
Словарь, грамматика, и написание с использованием STEM, средний уровень I Уровень 3-5 Математика или словесный CTY
Междисциплинарные основы письма STEM Математика или словесный CTY
Междисциплинарное STEM ESSAY Основы письма 5-8 класс Математика или словесный CTY
Письмо

Индивидуальный темп

Процесс написания Классы 5-6 Устный CTY

Сессионный

Процесс письма — Независимый Классы 5-6 Устный CTY
Предметы Формат Курсы Оценки Математика /
Устный
Право на участие
Уровень
Информатика и технологии Индивидуально Введение в информатику и инженерию Классы 3–6 Математика CTY
Расширенный веб-дизайн 6-12 классы Математика или словесный CTY
Расширенное программирование с нуля Уровень 3 и выше Математика CTY
Введение в программирование на Python для учащихся средних школ 6-8 классы Математика CTY
Введение в веб-дизайн 6–12 классы Математика или словесный CTY
Интерактивный веб-дизайн с JavaScript Новинка! 6–12 классы Математика или устная речь CTY
Программирование с нуля для учащихся средней школы 6 класс и выше Математика CTY

Критическое чтение

Искусство соответствует науке

Серия для молодых читателей

Серия для молодых читателей

Для сессий Искусство встречает науку: литература классы 6-9 Устные CTY
Искусство встречает науку: научная литература классы 6- 9 Устный CTY
Серия для молодых читателей: Открытие заново Древнего Египта Классы 4-6 Устные CTY
Серия для молодых читателей: Возвращение к греческим мифам Классы 4-6 Устный CTY
Серия для молодых читателей: В поисках Классы 4–6 Математика или Устный CTY
Серия для молодых читателей: Уроки магической жизни Классы 4-6 Устные CTY
Серия для молодых читателей: Задачи и вызовы Классы 4-6 Устные CTY
Серия для молодых читателей: Космическая гонка — Документальная литература Классы 4–6 Математика или словесность CTY
Серия для молодых читателей: Исследование Шерлока Классы 7–9 Математика или словесный CTY
Серия для молодых читателей: опасные игры и восстания классы 7-9 Математика или словесная CTY
Серия для молодых взрослых читателей: монстры, магия, и Mayhem 7–9 классы Математика или словесный CTY
Грамматика имеет значение На основе сеанса От структуры к стилю ( Утверждено NCAA) Классы 7–12 Устный CTY
История и социальные науки Сессионный Подготовка к AP® История и география: Восточное полушарие Новинка! Классы 6–9 Математика или устная речь CTY
Подготовка к AP® История и география: Западное полушарие Новинка! 6–9 классы Математика или словесный CTY
Математика Сессионный Введение в шахматы Новинка! Классы 4–12 Математика или словесность CTY
Шахматы среднего уровня Новинка! Классы 4–12 Математика или словесность CTY
Шахматный клуб Новинка! Классы 4–12 Математика или словесный CTY
С отличием Алгебра I (Одобрен NCAA) Классы 6–9 * Математика CTY
Междисциплинарные исследования STEAM Письма 6 -9 Математика или словесный CTY
Математический клуб средней школы Новинка! Классы 7–12 Математика CTY
Алгебра с отличием II (Одобрен NCAA) Классы 7–10 * Математика CTY
Геометрия с отличием (Утверждено NCAA) Классы 7 -10 * Математика CTY
Математический клуб средней школы Новинка! классы 7-12 математика CTY
Honors Precalculus (утверждено NCAA) классы 8-11 * Math CTY
AP Calculus AB (утверждено NCAA) классы 8 -12 Математика CTY
AP Calculus BC (NCAA Approved) Grades 8-12 Math CTY
Calculus C (NCAA Approved) Grades 8-12 Math CTY
Статистика AP (одобрено NCAA) Классы 8–12 Математика CTY
Индивидуально Криптология: Математика и коды Классы 5-7 * Математика CTY
С отличием 6 класс по математике 6 класс * по математике CTY
Соревновательная математика в средней школе I Новинка! 5-6 классы Математика CTY
Соревновательная математика в средней школе II Новинка! 6-7 классы Математика CTY
Соревновательная математика в средней школе III Новинка! 7-8 классы Математика CTY
Конкурсная подготовка по математике Классы 7-12 Математика CTY
Отличие Pre-algebra Классы 6-8 * Математика CTY
с отличием по алгебре I классы 6-9 * по математике CTY
с отличием по алгебре II классы 7-10 * по математике CTY
с отличием по геометрии Классы 7-10 * Математика CTY
Отличие Precalculus Классы 8-11 * Математика CTY
Отличие Тригонометрии Классы 8-11 * Математика CTY
AP Calculus AB 8-12 классы Математика CTY
AP Calculus BC 8-12 классы M ath CTY
Исчисление C Классы 8-12 Математика CTY
Статистика AP Классы 8-12 Математика CTY
Наука Индивидуально пошагово Науки о Земле и космосе 6–8 классы * Математика CTY
Науки о жизни 6–8 классы * Математика CTY
Физические науки 6–8 классы * Математика CTY
Сессия Междисциплинарное исследование STEAM Письмо 6-9 классы Математика или словесный CTY
С отличием по биологии (одобрено NCAA) классы 8-12 * Математика CTY
С отличием по химии (одобрено NCAA) Классы 8–12 * Математика CTY
С отличием по физике (утверждено NCAA) классы 8–12 * Математика CTY
Введение в судебную экспертизу (утверждено NCAA) классы 6-9 Математические или устные CTY
Индивидуальное обучение С отличием по биологии Классы 8–12 * Математика CTY
С отличием по химии Недавно пересмотрено! 8–12 классы * Математика CTY
С отличием по физике классы 8–12 * Математика CTY
Беглость зрения Сессия Визуальная грамотность оценок 7-12 Устный CTY
Визуальный рассказ Классы 7-12 Устный CTY
Мировые языки:

ELD

Арабский

Китайский

Испанский

Сессия на базе World Languages ​​Club Новинка! 2–12 классы Математические или устные CTY
Арабский язык, базовый, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Арабский язык, Базовый, часть II (утвержден NCAA) классы 7-12 Математический или устный CTY
Арабский язык, базовый, часть III (утвержденный NCAA) классы 7-12 Математический или устный CTY
Арабский язык, средний, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Арабский язык, средний уровень, часть II (утверждено NCAA) классы 7- 12 Математический или устный CTY
Арабский язык, средний уровень, часть III (одобрен NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Арабский язык возраст, средний, часть IV (утвержден NCAA) классы 7–12 математика или словесный CTY
арабский язык, продвинутый уровень, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 математика или словесный CTY
Арабский язык, продвинутый, часть II (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Арабский язык, продвинутый, часть III (утвержден NCAA) оценок 7-12 Математические или устные CTY
Арабский язык, продвинутый, часть IV (одобрен NCAA) классы 7-12 Математические или устные CTY
Арабский язык для читателей: базовый 2–12 классы Математические или устные CTY
Арабские серии для читателей: средний классы 2–12 Математические или устные CTY
Арабский Серия для читателей: Продвинутый Классы 2–12 Математика или устный CTY
Китайский язык, базовый, часть I (одобрен NCAA) Классы 7–12 Математический или устный CTY
Китайский язык, базовый, часть II (утвержден NCAA) классы 7-12 Математические или устные CTY
Китайский язык, базовый, часть III (утвержден NCAA) классы 7-12 Математический или устный CTY
Китайский язык, средний уровень, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Китайский язык, средний уровень, часть II (утверждено NCAA) 7–12 классы Математические или устные CTY
Китайский язык, средний уровень, часть III (одобрен NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Китайский язык, средний уровень, часть IV (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Китайский язык, продвинутый уровень, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Китайский язык, продвинутый, часть II (утвержден NCAA) классы 7-12 Математический или словесный CTY
Китайский язык, продвинутый, часть III (одобрен NCAA ) 7–12 классы Математические или устные CTY
Китайский язык, продвинутый уровень, часть IV (одобрен NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Китайский эссе Письмо 2–12 классы Математика или устная CTY
Серия для китайских читателей: базовая классы 2–12 Математика или устная CTY
Серия для китайских читателей: средний классы 2–12 Математические или устные CTY
Серия для китайских читателей: продвинутые классы 2–12 Математические или устные CTY
Испанский язык, базовый, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Испанский язык, базовый, часть II (утвержден NCAA) классы 7–12 Математика или устно CTY
Испанский язык, базовый, часть III (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Испанский язык, базовый, часть IV (утвержден NCAA) 7–12 классы Математика или устная речь CTY
Испанский язык, средний уровень, часть I (одобрен NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Испанский язык, средний, часть II (утвержден NCAA) классы 7–12 Математика или устный CTY
Испанский язык, средний уровень, часть III (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Испанский язык, средний, часть IV (утвержден NCAA) классы 7-12 Математический или словесный CTY
Испанский язык, продвинутый, часть I (утвержден NCAA ) 7–12 классы Математика или устная речь CTY
Испанский язык, продвинутый уровень, часть II (одобрен NCAA) классы 7–12 Математика или словесный CTY
Серия испанской литературы : Базовый Классы 7–12 Математика или словесный CTY
Серия литературы по испанскому языку: Средний Классы 7–12 Математика или словесный 900 54 CTY
Серия литературы по испанскому языку: Продвинутый Классы 7–12 Математика или устная CTY
Написание сочинений на испанском языке Классы 2–12 Математические или устные CTY
Междисциплинарные основы письма STEM 3-5 классы Математика или словесный CTY
Междисциплинарные основы написания сочинений STEM классы 5-8 Математика или словесный CTY
STEM Essary Письмо, продвинутый классы 6-9 Математика или словесный CTY

Письмо

Сессионный

Процесс письма — независимый классы 5-6 Устный CTY
Написание для независимой аудитории Классы 6-7 CTY
Мастер-класс I: Написание, редактирование и публикация Новинка! Классы 6–9 Устный CTY
Мастер-класс II: Написание, редактирование и публикация Новинка! Классы 6–9 Устный CTY
Междисциплинарные исследования STEAM Письмо Новинка! Классы 6-9 Математика или словесный CTY
Создание эссе — независимое (одобрено NCAA) классы 7-12 Устное CTY
Создание эссе — экспертная оценка ( Утверждено NCAA) Классы 7-12 Устный CTY
Письменный анализ и убеждение — Независимый (Одобрен NCAA) Классы 8-12 Устный CTY
Письменный анализ и убеждение — Рецензирование (одобрено NCAA) Классы 8–12 Устный CTY
Индивидуальный темп Процесс написания Классы 5–6 Устный CTY
Написание для аудитории 6-7 классы Устный CTY
Составление эссе Классы 7–12 Устный CTY
Письменный анализ и убеждение 8–12 классы Устный CTY
Предметы Формат Курсы Оценки Математика /
Устный
Право на участие
Уровень

Расширенное размещение

Индивидуально

AP Calculus AB Математика CTY
AP Исчисление BC 8–12 классы Математика CTY
Статистика AP 8–12 классы Математика CTY
AP Computer Science A Классы 9–12 Математика CTY
Исчисление C Классы 8–12 * Математика CTY

На основе сеансов

AP Calculus AB (одобрено NCAA) Классы 8–12 Математика CTY
AP Calculus BC (Одобрен NCAA) Grad es 8-12 Math CTY
Calculus C (NCAA Approved) Grades 8-12 * Math CTY
AP Statistics (NCAA Approved) Grades 8-12 Математика CTY
Биология AP (утверждена NCAA) классы 9–12 Математика CTY
Биология AP (интенсив, одобрен NCAA) классы 9–12 Math Advanced CTY
AP Chemistry (одобрен NCAA) Grades 9-12 Math CTY
AP Chemistry (Intensive, NCAA Approved) Grades 9-12 Math Advanced CTY
AP Китайский язык и культура (утвержден NCAA) 9–12 классы Математика или словесный CTY
AP Китайский язык и культура (интенсивный, NCAA Ap доказано) 9-12 классы Математика или словесный Advanced CTY
AP Computer Science A (NCAA Approved) 9-12 классы Math CTY
AP Английский язык и состав (Утверждено NCAA) Классы 10-12 Устный CTY
AP Английский язык и состав (Интенсивный, одобрен NCAA) Классы 10-12 Устный Продвинутый CTY
AP Макроэкономика (Утверждено NCAA) 9-12 классы Математические или устные CTY
AP Макроэкономика (интенсивный, одобрен NCAA) классы 9-12 Математические или словесные Advanced CTY
AP Микроэкономика (утверждено NCAA) Классы 9–12 Математические или устные CTY
AP Microeconomics (Intensive, NCAA Approved) 9-12 классы Математические или словесные Advanced CTY
AP Physics 1 (одобрен NCAA) Grades 9-12 Math CTY
AP Physics 1 (Intensive, NCAA Approved) ) Классы 9–12 Математика Продвинутый CTY
AP Physics 2 (Одобрен NCAA) Классы 9–12 Математика CTY
AP Physics 2 (Intensive, NCAA Approved) 9–12 классы Математика Advanced CTY
Психология AP (одобрено NCAA) 9–12 классы Математика или словесность CTY
Психология AP (интенсивный курс, одобрен NCAA) 9–12 классы Математика или словесный Advanced CTY
AP Испанский язык и культура (одобрен NCAA) 9–12 классы Математика или словесный C TY
AP Испанский язык и культура (интенсивный, одобрен NCAA) 9–12 классы Математика или словесный Advanced CTY
AP Испанская литература и культура (утверждено NCAA) классы 9–12 Математические или словесные CTY
AP Правительство и политика США (утверждено NCAA) классы 9–12 Математические или словесные CTY
AP Правительство и политика США (интенсивное обучение, утверждено NCAA) 9-12 классы Математика или словесный Advanced CTY
AP История США (одобрен NCAA) 9-12 классы Математика или словесный CTY
AP История США (интенсивный, Утверждено NCAA) Классы 9–12 Математические или устные Продвинутый CTY
AP Всемирная история: Современность (одобрено NCAA) Новинка! 9–12 классы Математика или словесность CTY
AP Всемирная история: современность (одобрено Intensive NCAA) Новинка! 9–12 классы Математика или словесный Продвинутый CTY

Информатика и технологии

Индивидуально

Продвинутое программирование на Java Классы 9–12 Математика CTY
Расширенный веб-дизайн 6–12 классы Математические или устные CTY
Введение в Java классы 9–12 Математика CTY
Введение в веб-дизайн оценок 6-12 Математические или словесные CTY
Интерактивный веб-дизайн с помощью JavaScript Новинка! 6–12 классы Математика или словесный CTY
AP Computer Science A 9–12 классы Math CTY

Сессионные

AP Computer Science A ( Утверждено NCAA) Классы 9-12 Математика CTY

Критическое чтение

Искусство соответствует науке

Серия для молодых читателей

Сессия

Искусство встречает науку: Литература Классы 7–9 Устный CTY
Искусство встречает науку: Документальная Классы 7–9 Устный CTY
Серия для молодых читателей: Исследование Шерлока Новинка! 7–9 классы Математика или словесный CTY
Серия для молодых читателей: опасные игры и восстания классы 7–9 Математические или словесные CTY
Молодые взрослые читатели Серии: Monsters, Magic и Mayhem Классы 7-9 Математика или словесность CTY

Грамматика

Сессия

От структуры к стилю (одобрено NCAA) оценок 7-12 Устный CTY

История и социальные науки

Сессионный

Подготовка к AP® История и география: Восточное полушарие Новинка! Классы 6–9 Математика или устная речь CTY
Подготовка к AP® История и география: Западное полушарие Новинка! Классы 6–9 Математика или словесность CTY
AP Всемирная история: современность (одобрено NCAA) Новинка! 9–12 классы Математика или словесность CTY
AP Всемирная история: современность (интенсивный курс, одобрен NCAA) Новинка! 9–12 классы Математика или словесный Продвинутый уровень CTY

Математика

Сессионный

Введение в шахматы Новинка! Классы 4–12 Математика или словесность CTY
Шахматы среднего уровня Новинка! Классы 4–12 Математика или словесность CTY
Шахматный клуб Новинка! Классы 4–12 Математика или устная речь CTY
Междисциплинарные исследования STEAM Письмо Новинка! Классы 6-9 Математические или словесные CTY
AP Calculus AB (одобрен NCAA) Классы 8-12 Math CTY
AP Calculus BC (NCAA Approved) Классы 8–12 Математика CTY
Статистика AP (утверждена NCAA) Классы 8–12 Математика CTY
Исчисление C (утверждено NCAA) Классы 8–12 * Математика CTY
Дифференциальные уравнения (одобрено NCAA) Классы 9–12 * Математика CTY
Алгебра с отличием I (одобрено NCAA) Классы 6-9 * Математика CTY
с отличием по алгебре II (утверждено NCAA) классы 7-10 * по математике CTY
с отличием по геометрии (утверждено NCAA) классы 7-10 * 900 54 Математика CTY
Honors Precalculus (одобрено NCAA) Классы 8-11 * Математика CTY
Линейная алгебра (одобрено NCAA) Классы 9-12 * Math CTY
Многопараметрическое исчисление (одобрено NCAA) Классы 9–12 * Математика CTY

Индивидуальный темп

AP Calculus AB Классы 8–12 Математика CTY
AP Исчисление BC Классы 8–12 Математика CTY
Исчисление C Классы 8–12 * Математика CTY
Статистика AP Классы 8–12 Математика CTY
Подготовка к соревнованиям по математике Классы 7–12 Математика CTY
Com мелкая математика I классы 9-12 математика CTY
соревновательная математика II классы 9-12 математика CTY
дифференциальные уравнения классы 9-12 * математика CTY
с отличием по алгебре I классы 6-9 * по математике CTY
с отличием по алгебре II классы 7-10 * по математике CTY
с отличием по геометрии Классы 7-10 Математика CTY
Тригонометрия с отличием Классы 8-11 * Математика CTY
Отличие Precalculus Классы 8-11 * Математика CTY
Введение в абстрактную математику 9–12 классы * Математика CTY
Элементарный Теория чисел Классы 9–12 * Математика CTY
Введение в комплексный анализ Классы 9–12 * Математика CTY
Введение в реальный анализ Классы 9–12 * Математика CTY
Линейная алгебра Уровни 9–12 * Математика CTY
MATHCOUNTS® Классы 6–12 * Математика CTY
Многопараметрический Исчисление Классы 9–12 * Математика CTY

Науки

Сессионные

Междисциплинарные исследования STEAM Письмо Новинка! классы 6-9 математика или словесный CTY
с отличием по биологии (утверждено NCAA) классы 8-12 * математика CTY
с отличием по химии (утверждено NCAA) оценок 8-12 * Математика CTY
С отличием по физике (утверждено NCAA) классы 8-12 * Математика CTY
Введение в судебную экспертизу (утверждено NCAA) классы 6-9 Математика или словесный CTY

Индивидуально

С отличием по биологии классы 8–12 * Математика CTY
С отличием по химии Недавно пересмотрено! Классы 8–12 * Математика CTY
С отличием по физике Классы 8–12 * Математика CTY

На основе сеансов

AP Biology (одобрено NCAA) 9-12 классы Математика CTY
AP Biology (Интенсивный, одобрен NCAA) Grades 9-12 Math Advanced
CTY
AP Chemistry (NCAA Approved) Grades 9-12 Математика CTY
AP Chemistry (Intensive, NCAA Approved) Grades 9-12 Math Advanced
CTY
AP Physics 1 (NCAA Approved) Grades 9 -12 Математика CTY
AP Physics 1 (Intensive, NCAA Approved) Grades 9-12 Math Advanced
CTY
Grades 9-12 Math CTY
AP Physics 2 (Intensive, NCAA Approved) Grades 9-12 Math Advanced
CTY

Зрительная беглость

Сессионная

Визуальная грамотность классы 7–12 Устный CTY
Визуальный рассказ классы 7–12 Устный

Мировые языки:

ELD

Арабский

Китайский

Испанский

Сессионный

World Languages ​​Club Новинка! 2–12 классы Математические или устные CTY
Арабский язык, базовый, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Арабский язык, Базовый, часть II (утвержден NCAA) классы 7-12 Математический или устный CTY
Арабский язык, базовый, часть III (утвержденный NCAA) классы 7-12 Математический или устный CTY
Арабский язык, средний, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Арабский язык, средний уровень, часть II (утверждено NCAA) классы 7- 12 Математический или устный CTY
Арабский язык, средний уровень, часть III (одобрен NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Арабский язык возраст, средний, часть IV (утвержден NCAA) классы 7–12 Математика или словесный CTY
Арабский язык, продвинутый уровень, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Арабский язык, продвинутый, часть II (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Арабский язык, продвинутый, часть III (утвержден NCAA) оценок 7-12 Математические или устные CTY
Арабский язык, продвинутый, часть IV (одобрен NCAA) классы 7-12 Математические или устные CTY
Арабский язык для читателей: базовый 7–12 классы Математические или устные CTY
Арабские серии для читателей: средний классы 7–12 Математические или устные CTY
Арабский Серия для читателей: Продвинутый Классы 7–12 Математика или словесный CTY
Китайский язык, базовый, часть I (одобрен NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Китайский язык, базовый, часть II (утвержден NCAA) классы 7-12 Математические или устные CTY
Китайский язык, базовый, часть III (утвержден NCAA) классы 7-12 Математический или устный CTY
Китайский язык, средний уровень, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Китайский язык, средний уровень, часть II (утверждено NCAA) 7–12 классы Математические или устные CTY
Китайский язык, средний уровень, часть III (одобрен NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Китайский язык, средний уровень, часть IV (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Китайский язык, продвинутый уровень, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Китайский язык, продвинутый, часть II (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Китайский язык, продвинутый, часть III (утвержденный NCAA ) 7–12 классы Математические или устные CTY
Китайский язык, продвинутый уровень, часть IV (одобрен NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Китайский эссе Письмо 2–12 классы Математика или словесный CTY
AP Китайский язык и культура (одобрен NCAA) 9–12 классы Математический или устный
AP Китайский язык и культура (интенсивный, одобрен NCAA) 9–12 классы Математика или словесность Продвинутый
CTY
Серия для китайских читателей: базовая Классы 2–12 Математические или словесные CTY
Серия для китайских читателей: средний классы 2–12 Математические или устные CTY
Серия для китайских читателей: для продвинутых классы 2–12 Математика или устно CTY
Испанский язык, базовый, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Испанский язык, базовый, часть II (утвержден NCAA) 7–12 классы Математические или устные CTY
Испанский язык, базовый, часть III (одобрен NCAA) классы 7–12 Математические или устные
Испанский язык, базовый, часть IV (утвержден NCAA) классы 7–12 Математические или устные CTY
Испанский язык, средний уровень, часть I (утвержден NCAA) классы 7 -12 Математический или устный CTY
Испанский язык, средний уровень, часть II (утвержден NCAA) классы 7–12 Математический или устный CTY
Испанский язык, средний уровень, часть III (Одобрен NCAA) Классы 7-12 Математика или словесный CTY
Испанский язык, средний уровень, Часть IV (Одобрен NCAA) Классы 7-12 Математический или устный CTY
Испанский язык, продвинутый, часть I (утвержден NCAA) классы 7–12 Математика или устный CTY
Испанский язык продвинутый, часть II (утвержден NCAA) 7–12 классы Математика или словесный CTY
Испанская литература: базовая классы 7–12 Математическая или устная CTY
Испанская литература: средний классы 7- 12 Математика или словесный CTY
Серия испанской литературы: продвинутый классы 7-12 Математика или словесный CTY
Написание эссе на испанском языке классы 2-12 Математика или Устный CTY
AP Испанский язык и культура (утвержден NCAA) 9–12 классы Математический или устный CTY
AP Испанский язык и культура (интенсивный курс, одобрен NCAA) 9 классы -12 Математика или словесность Продвинутый уровень CTY
AP Испанская литература и культура (одобрено NCAA) классы 9- 12 Математика или словесный CTY
Междисциплинарные STEM Написание эссе, продвинутый уровень классы 6-9 Математика или словесный CTY
Междисциплинарные исследования STEAM Письма Новинка! 6-9 классы Математика или словесный CTY

Письмо

Индивидуальный темп Создание эссе классы 7-12 Устный CTY
Письменный анализ и убеждение 8–12 классы Устный CTY

Сессионный

Мастер-класс I: Написание, редактирование и публикация Новинка! Классы 6–9 Устный CTY
Мастер-класс II: Написание, редактирование и публикация Новинка! Классы 6–9 Устный CTY
Междисциплинарные исследования STEAM Письмо Новинка! Классы 6-9 Математика или словесный CTY
Создание эссе — независимое (одобрено NCAA) классы 7-12 Устное CTY
Создание эссе — экспертная оценка ( Утверждено NCAA) Классы 7-12 Устный CTY
Письменный анализ и убеждение — Независимый (Одобрен NCAA) Классы 8-12 Устный CTY
Письменный анализ и убеждение — Рецензирование (утверждено NCAA) классы 8-12 Устная CTY
Ремесленная поэзия (утверждена NCAA) классы 8-12 Устная CTY
Художественная литература — независимая (NCAA Утверждено) Классы 8-12 Устный CTY
AP Английский язык и состав (одобрен NCAA) Оценки 10-12 Устный CTY
AP Английский язык и состав (Интенсивный, одобрен NCAA) Классы 10-12 Устный Продвинутый CTY

Поисковые классы

Название, предмет, преподаватель или ключевое слово

Срок Все срокиЗима 2021Весна 2021Лето 2021Осень 2021

Предмет Любая темаAAE — авиация и космонавт. Eng.ACTG — Бухгалтерский учетAEC — Прикладная экономика AED — Сельскохозяйственное образованиеAG — Общее сельское хозяйствоAGRI — Сельскохозяйственные науки, Колледж AHE — Обучение для взрослых и высшее образование LeadershpAJ — Прикладная журналистикаALS — Услуги академического обученияAMS — Программа американских исследованийANS — Науки о животныхANTH — АнтропологияARAB — ArabicARE — Архитектурное проектированиеART — ArtAS — Аэрокосмические исследованияASL — Американский язык жестовASN — Азиатские языки и культурыATS — Атмосферные наукиBA — Деловое администрированиеBB — Биохимия и биофизикаBDS — Биологические науки о данных , Bio, Enviro EngineeringCCE — Гражданское и строительное проектированиеCE — Гражданское строительствоCEM — Строительное проектирование MngmtCH — ChemistryCHE — Химическая инженерияCHN — ChineseCOMM — СвязьCOUN — КонсультацииCROP — Crop ScienceCS — Computer ScienceCSS — Crop & Soil ScienceCSSA — College S tudent Services AdminDHE — Дизайн и окружающая среда человекаDSGN — DesignEAH — Экологические и гуманитарные наукиECE — Инженер по электротехнике и компьютерной технике Культура, социальная справедливостьFE — Лесная инженерияFES — Лесные экосистемы и обществоFILM — КиноведениеFIN — FinanceFOR — Лесное хозяйствоFR — Французский FST — Пищевая наука и технологииFW — Рыболовство и дикая природа — Колледж с отличиемHDFS — Human Dev and Family SciencesHEBR — HebrewHEST — Гуманитарные науки и технологииHHS — Здоровье и гуманитарные наукиHM — Гостиничный менеджментHORT — СадоводствоHST — HistoryHSTS — История наукиIAWS — Интегрированное сельское хозяйство и наука о дикой природе IB — Integra tive BiologyIE — Промышленное и Mfg EngineeringIEPA — Интенсивный английский Pgm Acad EngIEPG — Промежуточная программа английского языка Общий английскийIEPH — Промежуточная программа английского языка Общий английский INTL — Международный диплом — Междисциплинарные программыIT — Итальянский И информатикаLING — ЛингвистикаLS — Либеральные исследованияMAST — Морские исследованияMATS — МатериаловедениеMB — МикробиологияMCB — Молекулярная и клеточная биологияME — Машиностроение MFGE — Производственная инженерияMGMT — МенеджментMIME — Mech / Ind / Mfg EngineeringMNR — Магистр природных ресурсовMPP — Магистр государственной политикиMRKT — Маркетинг Управление ресурсамиMS — Военная наукаMTH — МатематикаMUED — Музыкальное образованиеMUP — Музыка (Студия) MUS — МузыкаNMC — New Media CommunicationsNR — Natural ResourcesNS — Военно-морские наукиNSE — Ядерная наука и инженерияNUR — УходNUTR — NutritionOC — ОкеанографияODKU — ODKUOEAS — Ocean Ea rth & Atmospheric SciOFOR — OFOROP — Товары для активного отдыхаOSAR — OSARPAC — Курсы физической активностиPAX — Исследования мираPBG — Селекция растений и генетикаPH — PhysicsPHAR — ФармацияPHL — ФилософияPPOL — Государственная политикаPS — ПолитологияPSM — Профессиональные научные мастера — Экология пастбищ и управлениеROB — РобототехникаRS — Сельские исследованияRUS — RussianSCI — ScienceSE — Программная инженерияSED — Science & Mathematics EducSNR — Sustainable Natural ResourcesSOC — SociologySOIL — Soil ScienceSPAN — SpanishSSCI — Social ScienceST — StatisticsSUS — SustainabilityTA — Theater ArtsTOX — ToxicologyTRAL — Туризм, отдых Адвен.Lead.UEXP — Университетский опытVMB — Ветеринарная медицина, биомедицинаVMC — Клиника ветеринарной медициныWGSS — Женщины, гендер и сексуальностьWLC — Мировые языки и культурыWR — Письменный английский WRE — Инженерия водных ресурсовWRP — Политика водных ресурсов и MgtWRS — Наука о водных ресурсахWSE — Древесина и инженерияZ — Зоология

Уровень Любой уровень, бакалавриат, бакалавриат, бакалавриат, бакалавриат, высшее образование, бакалавриат, профессиональное образование, без кредита

Кампус Any CampusEcampus — OnlineCorvallisCascadesLaGrande / EOUNewport / HMSCPortland

Стоимость материалов курса Любая стоимость материалов курса: Бесплатная 0 долларов США Низкая стоимость <40 долларов США Бесплатная 0 долларов США или Низкая стоимость <40 долларов США

LSA Руководство по курсу

Предмет

LSA: афроамериканские и африканские исследованияLSA: американская культураLSA: антропологическая археологияLSA: антропология, биологияLSA: антропология, культураLSA: прикладные гуманитарные наукиLSA: прикладная физикаLSA: арабские американские исследованияLSA: арабский языкLSA: армянский язык / азиатские языкиLSA: азиатские языки / азиатские языки : АстрономияLSA: биологияLSA: биофизикаLSA: боснийский / хорватский / сербскийLSA: каталонскийLSA: химияLSA: китайские исследованияLSA: классическая археологияLSA: классическая цивилизацияLSA: классическая лингвистикаLSA: когнитивная коммуникацияLSASA: комплексные исследования в колледже : Data ScienceLSA: Цифровые исследованияLSA: ГолландскийLSA: Науки о Земле и окружающей средеLSA: Экология и эволюционная биологияLSA: ЭкономикаLSA: Английский язык и литератураLSA: Институт английского языкаLSA: Кино, телевидение и медиаLSA: французскийLSA: ГеографияLSA: немецкийLSA: Великий язык LSA: греческийLSA: греческий : История LSA: История искусстваLSA: Институт гуманитарных наукLSA: Международные и региональные StsLSA: Международные исследованияLSA: Исламские исследованияLSA: Итальянский LSA: ЯпоноведыLSA: Иудейские исследованияLSA: КорееведениеLSA: LatinLSA: Латинская Америка и Карибский бассейн StuLSA: Латинские / американские исследования LSA: Лингвлойстика Ученые Холла по письму и искусствуLSA: Макромолекулярная наукаLSA: МатематикаLSA: Средневековье и раннее Новое время StdLSA: Языки Ближнего ВостокаLSA: Ближневосточные исследованияLSA: Ближневосточные и североафриканские StuLSA: Современный греческий LSA: Молекулы, клетки и биология развитияLSA: Музейные методыLSA: Музеи Американские исследованияLSA: Организационные исследованияLSA: Персидский языкLSA: Философия, Политика и экономикаLSA: ФилософияLSA: ФизикаLSA: ПольскийLSA: ПолитологияLSA: Португальский LSA: ПсихологияLSA: Количественные методы в социальных наукахLSA: RC Американский язык жестовLSA: RC RC Core Fine Courses : RC InterdivisionalLSA: RC LanguagesLSA: RC Естественные наукиLSA: RC Социальные наукиL SA: РелигияLSA: Музыкальная программа в колледже LSA: Романские языки и литератураLSA: Романтическая лингвистикаLSA: Русский LSA: Русский, Восточная Европа и Евразия StuLSA: СкандинавскийLSA: СлавянскийLSA: СоциологияLSA: Южная и Юго-Восточная АзияLSA: Изучение Юго-Восточной АзииLSA: Исследования Юго-Восточной Азии : Центр письма SweetlandLSA: транскультурные исследованияLSA: турецкий языкLSA: украинскийLSA: университетские курсыLSA: женские и гендерные исследованияLSA: идишART: искусство и дизайнAUP: архитектураAUP: городское и региональное планированиеBA: бизнес-администрированиеBA: предпринимательские исследованияBA: менеджмент и организацииBA: маркетингBA: стратегияBA: технологии & OperationsDEN: Стоматологическое образованиеDEN: Биология полости ртаEAS: Окружающая средаEDU: Обучение C Поведение Sci In EducEDU: EducationEDU: Education D Curriculum & InstrENG: Аэрокосмическая инженерияENG: Программа автомобильной инженерииENG: Биомедицинская инженерияENG: Химическая инженерияENG: Гражданская и экологическая инженерияENG: Климат и метеорологияENG: Engin & Computer SciENG: Energy Systems EngineeringENG: EngineeringENG: Environment Sciences & EnginENG: Industrial & Operations EnginENG: Integrative Systems & DesignENG: ManufacturingENG: Материаловедческая инженерияENG: МашиностроениеENG: Военно-морская арка и судостроениеENG: Ядерная энергетика и радиологиENG: РобототехникаENG: Космос Наука и инженерияENG: Техническая коммуникацияENG: University ArtsINF: ИнформацияIPP: Public PolicyKIN: Applied Exercise ScienceKIN: KinesiologyKIN: Movement ScienceLAW: LawMED: AnatomyMED: BioinformaticsMED: Biological ChemistryMED: Biomedical SciencesMED: Cell and Developmental BiologyMED: Cell Genetology And Molecular Biology : Внутренняя медицина; MED: Изучение медицинских наук; MED: Микробиология; MED: Неврология; MED: Офтальмология; MED: Патология; MED: Фармакология; MED: Физическая медицина и реабилитация; MED: Физиология; MUS: Управление искусством; MUS: Композиция; MUS: DanceMUS: Ансамбль; MUS:: Джаз и импровизационные исследования; MUS: Музыкальный театр: MUS: Музыкальный театр. usicologyMUS: Исполнительское искусство и технологииMUS: Театр и драмаMUS: ТеорияNRE: Окружающая среда и устойчивое развитиеNUR: Науки о здоровьеNUR: Медсестринское делоOEP: Образование офицера ВВСOEP: Военная наукаOEP: Военно-морская наукаPH: БиостатистикаPH: Науки о здоровье окружающей средыPH: Управление и политика в области здравоохраненияPH: Науки о питанииPH: Общественное здравоохранениеPHR: Медицинская химия PHR: Фармацевтические науки PHR: Фармация RAC: Высшая школа RackhamSW: Социальная работа

MOCC: О каталоге онлайн-курсов штата Мичиган

Раздел 21f Закона штата о школьной помощи позволяет учащимся с 6 по 12 классы, которые зачислены в местный государственный округ штата Мичиган или академию государственной школы (не включая кибершколы полного дня), заниматься на два онлайн-курса за академический семестр с согласия их родителей или опекунов.Согласие родителя или законного опекуна не требуется, если учащемуся исполнилось 18 лет или он является несовершеннолетним на свободе.

Сайт заполнен названиями курсов и программами, представленными местными школьными округами, округами промежуточных школ и Michigan Virtual . Учебные планы курса включают такую ​​информацию, как описание курса, план курса, цена и многое другое.

Каталог онлайн-курсов штата Мичиган позволяет посетителям выполнять поиск по предложениям онлайн-курсов без необходимости регистрировать учетную запись.Предусмотрены два разных варианта поиска:

  1. Поиск по каталогу местного округа
    Используйте эту функцию поиска для просмотра доступных названий онлайн-курсов в определенном округе, а также названий других провайдеров, которые округ выделил своим учащимся.
  2. Поиск в каталоге по штату
    Используйте эту функцию поиска для просмотра названий онлайн-курсов, доступных для учащихся любой соответствующей государственной школы штата Мичиган.

Сайт предназначен в качестве общего источника информации для родителей, учащихся и школ, чтобы предоставить им информацию, необходимую для принятия решений о зачислении.Запись на онлайн-курсы не происходит через веб-сайт. Вместо этого каждая программа курса включает контактную информацию для записи на онлайн-курс.

Родители и студенты могут использовать онлайн-каталог курсов Michigan для поиска курсов, но не должны сами записывать студентов на курс. Чтобы онлайн-курсы были оплачены и признаны местным школьным округом, зачисление в них должно осуществляться местной школой.

Важные справочные ресурсы для родителей, учащихся, школ и онлайн-провайдеров доступны на странице справочных ресурсов.

Michigan Virtual стремится поддерживать доступный веб-сайт. Информацию можно найти на нашей странице Политики доступности Интернета.

Последнее обновление 10 февраля 2021 г.

Расписание занятий и каталог классов

Система нумерации курсов по семестрам

Бакалавриат
  • Курсы с номерами 1000-1099 — это курсы для студентов без кредита, предназначенные для ознакомления, коррекции или другого опыта, не связанного с колледжем.Эти курсы являются дополнением к требованиям для окончания программы.
  • Курсы с номерами 1100–1999 являются вводными, обязательными или факультативными курсами, которые могут быть предпосылкой для прохождения других курсов. Они предоставляют кредиты на бакалавриат, но не учитываются при учете основной специальности или области специализации.
  • Курсы с номерами 2000–2999 являются промежуточными курсами, дающими зачетные баллы бакалавриата, и могут быть засчитаны в счет основной или области специализации.
  • Курсы с номерами 3000–3999 — это курсы высшего уровня, дающие зачетные баллы бакалавриата, которые могут быть засчитаны в счет основной или области специализации.
  • Курсы с номерами 4000-4999 — это курсы для продвинутого уровня бакалавриата, дающие зачетные баллы бакалавриата, которые могут быть засчитаны в счет основной или области специализации. Аспиранты могут поступить и получить зачетные единицы для курсов с уровнем 4000, не входящие в их собственную программу аспирантуры.

Двухуровневые курсы
  • Курсы с номерами 5000-5999 предлагаются как для выпускников, так и для студентов бакалавриата. Это курсы бакалавриата продвинутого уровня, дающие зачетные единицы бакалавриата, которые могут быть засчитаны в счет основной специальности или области специализации, или базовые курсовые работы и исследования для получения зачетных единиц для выпускников и специалистов.

Высшее и профессиональное обучение
  • Курсы с номерами 6000-6999 — это базовые курсы для выпускников, профессиональные курсы и исследования, дающие возможность получить зачет для выпускников или специалистов.
  • Курсы с номерами 7000-7999 — это курсы для выпускников среднего и профессионального образования, а также исследования, дающие возможность получить зачет для выпускников или специалистов.
  • Курсы с номерами 8000-8999 — это курсы повышения квалификации, профессиональные курсы и исследования, дающие возможность получить зачет для выпускников или специалистов.

Суффиксы курса
  • H — Курс с отличием: курс, предлагающий более сложную, строгую учебную программу и дополнительные возможности.Только студенты с отличием университета и стипендиаты могут быть зачислены.
  • E — Встроенный курс с отличием: курс без отличия, в котором учащиеся могут получить зачет с отличием, включив дополнительные компоненты с отличием.
  • T — Курс ATI: курс, который является частью программы получения степени младшего специалиста (доступен только в ATI штата Огайо) и выполняет техническую часть учебной программы.
  • S — Курс обучения обслуживанию: курс, использующий стратегии экспериментального обучения и предполагающий участие студентов в организованной деятельности по обслуживанию.

Специальные / последовательные обозначения курсов
Х189 Полевой опыт и полевые работы
Х191 Стажировка
Х193 Индивидуальные занятия
Х194 Групповые занятия
X797 Учеба в зарубежном вузе
X798 Ознакомительные поездки
7796 или 8796 Учебная практика
Х998 Исследования
7999 Исследование к кандидатской диссертации
8998 Диссертационная работа (предкандидатская)
8999 Диссертационная работа (пост-кандидатская)
X78Y Принципы и методы исследования
X88Y Межведомственные семинары
X89Y Коллоквиумы, мастер-классы и семинары по специальным темам
2367 Второй курс письма (общее образование)
2596, 3596 или 4596 Многопрофильный семинар для бакалавров
3597 или 4597 Современный мир / курс замкового камня


Расписание занятий
  • Поиск по расписанию занятий
  • Помощь с расписанием занятий поиск

Каталог курсов


Другое


  • Оборотные формы
  • CIP-коды (новое окно)

Скачать Adobe Reader

Запросы на альтернативные форматы расписания занятий следует направлять Майклу Гейблу.

Запросы на альтернативные форматы Каталога курсов следует направлять Эмили Гатри.

Результаты поиска | Каталог курсов

Обновление весны 2021 года

19 января 2021 года университетский городок представил обновленную информацию о весенних инструкциях 2021 года.

Студенты: Получите бесплатный цифровой доступ к книгам, статьям и видео для ваших классов!

Обеспокоены ли вы высокой стоимостью курсовых материалов — будь то книги, статьи или видео? Библиотека может помочь! Перед регистрацией на курс вы можете спросить инструктора, будут ли материалы доступны через электронные резервы, которые предоставят вам бесплатный доступ к необходимым материалам.После регистрации вы можете найти это в bCourses, если у класса есть сайт bCourse. Перейдите по этой ссылке для получения дополнительной информации, в том числе о том, как связаться с командой электронного резерва с вопросами или комментариями.

Режим обучения и примечания к классу

Обновления режима обучения и примечания к классу делаются на этом веб-сайте каждую ночь. Для получения самой последней информации нынешние студенты могут использовать расписание занятий CalCentral. Обратитесь к часто задаваемым вопросам (FAQ) для получения дополнительной информации.ВАЖНО: расписание занятий может быть изменено. Обновления производятся по мере поступления информации.

Расписание занятий — это надежный инструмент, который поможет вам изучить учебную программу Беркли и найти классы, которые соответствуют вашим потребностям. Попробуйте следующие методы поиска:

Поиск по предмету
Чтобы получить буквенно-цифровой список классов в рамках предмета, выберите предмет в раскрывающемся меню ТЕМА ОТДЕЛА выше. Отобразятся классы, предлагаемые по этому предмету.

Поиск по ключевым словам
Введите ключевые слова в поле поиска выше, чтобы найти темы, предметы или элементы курса, которые вас интересуют.

Поиск основных требований
Используйте фильтр «Поиск основных требований» в левой строке меню. Начните с выбора требуемого года, чтобы найти классы, которые соответствуют требованиям для следующих специальностей: биоинженерия, классические цивилизации, когнитивная наука, наука о данных, экономика, электротехника и компьютерные науки, английский язык, экологическая наука о Земле, экономика и политика окружающей среды, науки об окружающей среде, Гендерные и женские исследования, интегративная биология, ландшафтная архитектура, математика, молекулярная и клеточная биология, молекулярная биология окружающей среды, физика, политология, психология, социология и городские исследования.

Эта функция поиска предоставлена ​​вам Студенческим технологическим фондом.

Поиск инструктора
Введите имя инструктора в поле поиска инструкторов в левой строке меню, чтобы увидеть, какие классы преподавал или преподает инструктор в настоящее время (результаты зависят от того, какие семестры / летние занятия выбраны).

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.