Как развиваться человеку: 7 способов развиваться практически бесплатно — Work.ua

Содержание

7 способов развиваться практически бесплатно — Work.ua

Умнеть, развиваться и культурно проводить время можно только за большие деньги? Миф! И Work.ua с удовольствием развеет его.

Work.ua выделяет 7 возможностей для развития, которые не требуют особых материальных вложений и общедоступны. Вы еще не все попробовали? Исправляйтесь.

1. Образование онлайн

Одно из благ интернета — доступность образования. Обучиться чему-то онлайн теперь просто, будь то уроки вязания, курсы по теории игр или языкам программирования. Если говорить об обучении онлайн, можно воспользоваться украинским ресурсом Prometheus.org.ua, а со знаниями иностранного языка на образовательных платформах Coursera и Edx.org можно буквально жить и получать знания от преподавателей лучших вузов мира.

Наличие сертификатов о прохождении дополнительного обучения при трудоустройстве сразу сделает ваше резюме дороже.

2. Тренинги, мероприятия по интересам

С помощью тренинговых порталов, таких как TRN.ua, Training.com.ua, можно подыскать тренинг на любой вкус. А с помощью фильтра «только бесплатные тренинги» выбрать бюджетные варианты как онлайн, так и офлайн.

Помимо возможностей в интернете, нужно не забывать выходить в свет: профильные мероприятия, конференции, клубы по интересам, тематические вечера — выделяйте время и на такое развитие. Самое полезное, что можно вынести с подобных встреч — новые знакомства. Если вы будете окружать себя людьми профессиональнее, опытнее, находить друзей по интересам, то получите уйму новых знаний и эмоций, которые будут мотивировать развиваться не останавливаясь.

3. Гранты, практики, стажировки, конкурсы, волонтерство

Всегда можно найти интересные проекты, если искать их. Гранты на реализацию различных инициатив, стажировки и образовательные программы за границей для студентов и ученых, международные волонтерские проекты по всему миру, конкурсы и различные возможности в городах Украины и не только — отличный способ узнать мир, расширить кругозор, попробовать свои силы, найти яркие впечатления, друзей и подтянуть иностранный язык.

4. Изучение языков

Зачастую курсы изучения иностранных языков в цене. Но бесплатно языки можно учить с помощью интересных программ в интернете, которых очень много на любой вкус. Если выделять самые популярные:

  • Busuu — возможность изучать 13 языков у носителей, учиться на оригинальном материале;
  • изучение английского на LinguaLeo, а также немецкого на Duolingo в игровой форме;
  • MyLanguageExchange — международные социальные сети для усовершенствования языка и поиска друзей по переписке.

Но для таких занятий не из-под палки должна быть присуща самодисциплина, чтобы заниматься языком ежедневно.

5. Путешествия

Эмоции и воспоминания на всю жизнь можно получить путешествуя. Передвигаться можно автостопом, жить у таких же путешественников, которые ищут новых знакомств и общения. Если решиться на новые страны пока не можете, можно ограничиться Украиной и своим населенным пунктом, наконец. Присмотритесь, прекрасное рядом, мы многого не замечаем из-за скорости жизни.

6. Бесплатные приложения для смартфонов

Если у вас есть смартфон, тогда у вас есть возможность скачивать бесплатные приложения для развития памяти, улучшения смекалки, языковые и другие обучающие программы, и не тратить впустую время в общественном транспорте, в очередях. С их возможностью в формате игры можно развиваться и блистать интересными знаниями. Если же нет, носите всегда с собой книгу, дабы заполнить минуты ожидания.

7. Книги

Книга — классический источник информации. Книги нынче в цене, но не обязательно их покупать. В мире активно развивается такое понятие, как «уличные библиотеки» (общественные книжные шкафы на улицах, пляжные библиотеки, книгомобили) и «буккроссинг» — книговорот, освобождение книг. Если у вас пылится на полке интересная книга, продлите ей жизнь и подарите незнакомцу. Чтобы «отпустить книгу» нужно:

  • Зарегистрироваться на одном из буккроссерских сайтов.
  • Описать книгу, которую хотите «освободить» — ей присвоят отдельный идентификационный номер.
  • Приклеить на книгу наклейку с объяснением, адресом сайта, своим е-мейлом и присвоенным номером.
  • Оставить книгу в публичном месте.
  • Написать на сайте, где и когда была оставлена данная книга.

    Книги можно как оставлять, так и охотиться за ними. Большой улов можно поймать на безопасных полках Украины (книжные магазины, свободные пространства, кафе, специально отведенные места, библиотеки). Распространение этих идей в Украине еще не массово, но особенно ощутимо в Киеве, Львове, Харькове, Днепропетровске, Ивано-Франковске, Ровно.

    Нельзя не сказать об электронной книге. Если и копить деньги на электронику, то покупка электронной книжки — очень выгодное вложение.


    Все эти возможности ценны не на бумаге, а в действии. Поэтому нужно практиковать то, что интересно, не бояться экспериментировать, проводить самоанализ и двигаться дальше. И если вы пользуетесь какими-то полезными возможностями и ресурсами, о которых Work.

    ua не упомянул, обязательно делитесь. Не теряйте время, которое дороже денег. Развивайтесь и вкладывайте в себя!



    Чтобы оставить комментарий, нужно войти.

    Как развивается мозг ребенка и зачем человеку детство?

    Из книги В.Д.Еремеева, Т.П.Хризман «Мальчики и девочки — два разных мира»

    Нейропсихологи — учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам.

    Эта книга — попытка взглянуть на ребенка с разных сторон.

    Возможно традиция обучать мальчиков и девочек в разных школах была правильной, если прислушаться к открытиям нейробиологов.

    Почему мальчики чаще хуже учатся, трудновоспитуемые дети тоже чаще мальчики?
    «Задумаемся: а зачем человеку детство, и почему оно у нас такое долгое? Этот вопрос поставил в свое время психолог А. Н. Леонтьев. И сам ответил на него: такое долгое детство у нас потому, что мы, в процессе длительной эволюции приобрели очень сложные, уникальные функции мозга, такие, как речь,речевое мышление, творчество, творческое, абстрактное мышление, воображение и т. д., и поэтому требуется длительное время, чтобы эти сложные функции мозга сформировались.
    Очевидно, что никакие инструкции, приказы и тивы не могут ускорить нейрогенетические и нейробиологические процессы развития мозга, а замедлить могут.

    А как мальчики и девочки отвечают на занятиях в детском саду или школе? Мальчик смотрит на парту, в сторону или перед собой, и, если знает ответ, отвечает уверенно, а девочка смотрит в лицо воспитателю или учителю и, отвечая, ищет у них в глазах подтверждение правильности ее ответа и только после кивка взрослого продолжает уже более уверенно. И в вопросах детей прослеживается та же линия. Мальчики чаще задают взрослым вопросы ради получения какой-то конкретной информации (А какой у нас следующий урок?), а девочки для установления контакта со взрослым (А вы к нам еще придете?).

    То есть мальчики (и мужчины) больше ориентированы на информацию, а девочки (и женщины) — на отношения между людьми.
    Специалисты отмечают, что и время, необходимое для вхождения в урок — период врабатываемости — у детей зависит от пола. Девочки обычно после начала занятия быстро набирают оптимальный уровень работоспособности. Учителя видят это по обращенным к ним глазам и строят урок таким образом, чтобы самая трудная часть материала пришлась на пик работоспособности. Но ориентируются-то они по девочкам. Мальчики же раскачиваются долго и на учителя смотрят редко. Но вот и они достигли пика работоспособности. А девочки, наоборот, уже начали уставать.
    Учитель сразу заметил это, т.к. контакт с девочками у него налажен хорошо — он все время видит их обращенные к себе лица. Он начинает снимать нагрузку, урок переходит в другую фазу. А мальчикам бы именно сейчас и надо дать ключевой для урока материал. Но самое важное уже дано, а они его пропустили или не поняли, т.к. в нужный момент уровень их работоспособности, возможность усвоить трудные знания были низкими. Урок окончен. Но был ли он рассчитан на мальчиков, на особенности их физиологических и психологических функций? К сожалению, нет.
    мальчики кратковременно, но ярко и избирательно реагируют на эмоциональный фактор, а у девочек в, ситуации деятельности, вызывающей эмоции, резко нарастает общая активность, повышается эмоциональный тонус коры мозга.
    Мозг девочек как бы готовится к ответу на любую неприятность, поддерживает в состоянии готовности все структуры мозга, чтобы в любую секунду отреагировать на воздействее, пришедшее с любой стороны. Видимо, этим и достигается максимальная ориентированность женского организма на выживаемость. Мужчины же обычно быстро снимают эмоциональное напряжение и вместо переживаний переключаются на продуктивную деятельность.
    Взрослые должны учитывать особенности эмоциональной сферы мальчиков. Мамам, воспитательницам и учительницам трудно понять эту сторону жизни мальчика — они-то сами другие. Вот и получается, что мама (или педагог) долго ругают мальчика, нагнетая эмоции, и сердятся оттого, что он не переживает вместе с ней, а как бы остается равнодушным к ее словам. Нет, он не равнодушен.
    Просто он уже дал пик эмоциональной активности, отреагировал на первых минутах разговора, но он, в отличие от мамы (и сестры или одноклассницы), не может долго удерживать эмоциональное напряжение, он к этому не приспособлен и, чтобы не сломаться, просто отключил слуховой канал, и информация до его сознания не доходит. Он вас уже не слышит. Ваши воспитательные усилия пропадают впустую. Остановитесь. Ограничьте длину нотации, но сделайте ее более емкой по смыслу, т.к. мозг мальчика очень избирательно реагирует на эмоциональные воздействия.
    Если вся ваша речь сводится к двум словам: «ты плохой»,— то чего вы ждете от мальчика? Он дезориентирован. Объясните ему ситуацию очень коротко и очень конкретно— чем же вы недовольны.»

    В книге очень подробно описывается леворукость и праворукость.

    «Среди множества тестов на так называемое «скрытое левшество» есть тест на кручение. Попробуйте, не отрывая карандаша от бумаги, нарисовать на одном и том же месте много накладывающихся один на другой кружков. Отметьте, как вы производите движение: по часовой стрелке или против. Обратите также внимание, в каком направлении вы размешиваете сахар в чашке чая, или рисуете циркулем, или мешаете на столе одной рукой костяшки домино.
    У некоторых это направление разное, но у большинства преобладает одно. Дети, приходящие в первый класс, в основном делятся на две почти равные группы: предпочитающие направление по часовой стрелке и предпочитающие противоположное направление.
    Никакая из этих групп не имеет преимущества перед другой в развитии речи, интеллекта или других качеств. Но вот начинается обучение письму, и оказывается, что при существующей системе письма и существующей методике обучения в русском языке почти все буквы пишутся против часовой стрелки. Так мы и учим детей писать в прописях.
    Для детей, которые как раз и предпочитают это направление (его, как ни странно, принято трактовать в тесте на кручение как скрытое левшество), и для тех, у которых слабо-выражено предпочтение направления кручения, не составляет особого труда выработать навык общепринятого направления написания букв. Значительно сложнее тем детям, для которых выбранное в методике обучения письму направление является неудобным и противоестественным. Автоматизм в написании букв таким способом вырабатывается у них более длительно и трудно или не вырабатывается совсем, и не их вина, что мы когда-то приняли именно эту систему начертания букв из нескольких возможных.
    После того, как работа с прописями закончится и дети начинают писать много и быстро, для некоторых постоянный контроль за неестественным для них направлением письма становится сдерживающим и мешающим письму фактором, и они переходят на свойственное им направление написания: пишут буквы и некоторые цифры (например, 6 и 9) по-своему, по часовой стрелке. Как отнестись к этому взрослым, предлагаем решить вам самим, основываясь не на сомнительном тезисе «правильно то, что делает большинство, а на любви к детям и глубоком понимании того, что ребенок — это неповторимая индивидуальность, которую надо уважать и не нарушать при этом гармонию физиологических механизмов психики и их поведенческих проявлений.

    Другой вопрос связан с переходом из начальной школы в среднюю, так как методы преподавания часто не увязаны между собой и разные предметы могут подаваться по разным методикам: «левополушарным» или «правополушарным». В этом случае отбор в первый класс может сыграть ό детьми в средней школе злую шутку: отбирали один тип, который был успешен в первых классах, а в средней школе именно эти дети наименее успешны, так как принципиально меняются методы обучения, опора делается на другой тип мышления.
    Это трагедия для детей и причина непонимания и конфронтации между учителями начальной и средней школы.
    «Как вы их учили, если ваши отличники у нас из троек не вылезают?» Да и учителей в средней школе много, и каждый при преподавании своего предмета выбирает методику, которая оптимальна для какой-то одной части детей и трудна для обучения остальных. И между учителями нет согласованности, по разным предметам методические подходы могут быть прямо противоположными.
    Эйнштейн, который до 4 лет почти не говорил, страдая дислексией, обнаруживал слабые способности по математике, физике и древним языкам, был изгнан из школы, но создал теорию относительности.
    А почему именно правополушарнику Эйнштейну удалось решить проблему, которая не давала покоя ведущим физикам мира? А потому, что теория относительности не вписывается в те цепочки умозаключений, которые способен выстроить ученый левополушарного типа, а требует охватить нетрадиционным целостным взглядом все сложные и противоречивые факты, отрешиться от тирании штампов и классификаций, которые расчленяют, искусственно дробят целостную картину мира. На такое способен только правополушарник. Так же, как понять и принять, что свет является одновременно и потоком частиц, и волной, способен тоже только ученый правополушарного типа, такой, как Ньютон.
    Очень полезная книга, отвечает на многие важные вопросы.

    Как развить эмоциональный интеллект | РБК Тренды

    Каждая эмоция может стать ресурсом для достижения цели, поэтому развитие эмоционального интеллекта — важная составляющая успеха, уверена психолог Виктория Шиманская

    Эмоциональный интеллект — это способность понимать эмоции, чувства и переживания — свои и чужие. Он позволяет сделать весь спектр эмоций своим помощником для достижения целей и выполнения любых задач.

    Мы редко задумываемся о том, что вызывает раздражение, радость или гнев. Человек с развитым эмоциональным интеллектом умеет считывать эти сигналы и реагирует не на поступки и эмоции, а на причины, которые за ними стоят. Даже самые сильные переживания не застилают такому человеку глаза.

    Кому нужно развивать эмоциональный интеллект?

    Сегодня мир меняется очень быстро: для достижения успеха уже недостаточно быть специалистом в какой-то одной сфере знаний или получить один диплом о высшем образовании. Поэтому как никогда важно развивать так называемые мягкие навыки, среди которых и те, что можно причислить к эмоциональному интеллекту. Это актуально для людей любого возраста, но особенно — для подростков.

    Подростковый возраст — время, когда идет активный процесс построения внешних коммуникаций. Если до этого момента мир ребенка был в достаточной степени определен, а практически все проблемы решали взрослые, то в подростковом возрасте человек выходит на новый этап коммуникации и социализации. Он сам начинает принимать решения: с кем ему общаться и кем быть, впервые возникают сложные жизненные ситуации.

    Поэтому нужно помочь подростку развивать несколько аспектов одновременно, а именно понимание своих целей, намерений, переживаний и умение выстраивать общение с ровесниками, родителями и другими взрослыми. Этому и способствует хорошо развитый эмоциональный интеллект.

    Как развивать эмоциональный интеллект?

    Важно понимать, что работа над эмоциональным интеллектом ждет и родителей подростков. В пубертате происходит гормональная перестройка, в результате которой дети становятся очень сложными для коммуникации: кажется, подростки совсем не слышат взрослых, а о передаче опыта речь почти не идет. Здесь потребуется развитый эмоциональный интеллект самих родителей.

    Главное, не забывайте: намерения подростка всегда позитивны, какими бы негативными действиями они не проявлялись. Мудрость родителей в этот момент должна заключаться в том, чтобы не реагировать на резкие и, порой, неадекватные действия, а попытаться понять намерения, а также пересмотреть требования, предъявляемые к подростку.

    Родительская помощь будет заключаться в выполнении вместе с ребенком заданий для развития эмоционального интеллекта. Вот несколько практик, которые я рекомендую. Предложите выполнить их своему подростку. Кстати, возрастных ограничений у этих практик нет: для многих взрослых они окажутся не менее полезными.

    Про понимание себя

    Упражнение «Квадрат настроений»

    Считывание настроения, в котором находится собеседник, позволяет оценить перспективы общения и быстро подобрать подход. Ниже представлена схема, которая наглядно покажет, почему иногда так сложно наладить коммуникацию и договориться о чем-то.

    Фото: из книги «Коммуникация» Виктории Шиманской

    Это квадрат эмоций или настроений. Настроение можно определить по двум критериям. Удовольствие — это эмоциональная составляющая. Энергия — физическая. Попробуйте сейчас оценить уровень своей энергии и уровень эмоций. В каком вы секторе?

    Кстати, человек может действовать эффективно в любом из четырех состояний, примеры подходящих занятий для каждого находятся внутри цветных квадратов.

    Постепенно можно научиться распознавать, в каком секторе настроения находится собеседник, и тогда общаться станет проще.

    Про общение со сверстниками

    Упражнение «Не обижайся!»

    Когда кто-то говорит обидные слова или пытается задеть, важно помнить, что все прозвища, «обзывалки» к реальности никакого отношения не имеют. От того, что тебя назвали слоном, уши или хобот не вырастут. Это всего лишь «кривое зеркало», мимо которого всегда можно пройти, проигнорировав странное изображение. Игнорирование — еще один способ не обижаться и не «подпитывать» своей реакцией обидчика. Чтобы было проще, нужно задать себе вопрос: «Разве мне так важно мнение человека, который это говорит?» После этого полностью отстранитесь.

    Фото: из книги «Коммуникация» Виктории Шиманской

    Перейти в режим игнора помогает ассоциативная цепочка. Посмотрите вокруг себя. Что вы видите? Например, видите стол, стул, шкаф. Эмоций ноль. И продолжаете — обидчик. Стол–стул–шкаф-обидчик — никаких эмоций. А еще можно представить себе обидчика в какой-нибудь смешной или глупой ситуации, чтобы злиться на него просто не получалось. На самом деле придется еще постараться не засмеяться.

    Про общение с родителями

    Слова часто вызывают негативную реакцию только из-за своей окраски, хотя их смысл нейтральный или даже позитивный. Самая яркая реакция обычно бывает на слово «должен»: «ты должен учиться», «должен убраться в комнате», «должен гулять с собакой», «должен слушать, что тебе говорят».

    Сказать по правде, никто никому ничего не должен. Ты — никому, но и тебе — никто и ничего. Осознание этого помогает по-новому взглянуть на многие вещи. Вот как можно расшифровать несколько привычных реплик родителей.

    1. «Ты должен учиться» = «я беспокоюсь за твое будущее».

    2. «Ты должен убраться в комнате» = «тебе будет комфортнее».

    3. «Ты должен гулять с собакой» = «твой пес тоже живой, и он по тебе скучает».

    Звучит куда более оптимистично! А теперь к каждому «должен» в левой колонке можно написать справа, почему этого стоит хотеть. Например, «Ты должен учиться» может значить «Я хочу хорошо учиться, чтобы в будущем иметь хорошую работу и достойный уровень жизни».

    Я уверена, что осознанное развитие эмоционального интеллекта у подростков и взрослых улучшает качество жизни, отношения в семье, кроме того, развитые soft skills — хороший фундамент для успешной жизни ребенка, какую бы сферу деятельности он не выбрал.

    «Физика помогает человеку развиваться!» – Тульский государственный университет

    25 октября в Тульском государственном университете в секции «Техническая физика» прошёл отборочный этап олимпиады школьников «Наследники Левши» по физике.

    Участие в нём приняли учащиеся 8-11 классов из Тулы и области. В течение двух астрономических часов ребята выполняли пять заданий, соответствующих их возрасту. Задания  были подготовлены преподавателями нашего вуза.

    Туляк Андрей Молодцов учится в восьмом классе школы № 34.

    — Об олимпиаде «Наследники Левши» по физике мне рассказали мои друзья по школе. Вот я и подумал: «Почему бы не попробовать?». Попробовал! Лично мне задания показались не сложными и не лёгкими, а средними. Справился со всеми! — признался он. После школы я планирую поступать в Тульский государственный университет — на техническую специальность. Так что физика мне обязательно пригодится.

    — Я учусь в девятом классе гимназии № 2 Центра образования № 1 города Тулы, — рассказала Юлия Левина. — Участие в олимпиаде «Наследники Левши» по физике принимаю уже в третий раз. Успешно выполняла задания в отборочных турах и выходила в финал. О том, что в Тульском государственном университете будет проходить олимпиада по физике, узнаю на сайте вашего вуза, а ещё от своего одноклассника, мама которого работает в ТулГУ. Задания в этом году?.. Они были трудными, но очень интересными. Куда буду поступать после гимназии, я ещё не решила, но, как вариант, рассматриваю Тульский государственный университет. В следующем году у нас будет разделение по профильным классам, и я уже выбрала физико-математический.  Физика — очень интересная наука, она помогает человеку развиваться!

    — А я учусь в МБО СОШ № 1 города Новомосковска, — поделился десятиклассник Владимир Астахов. — В олимпиаде «Наследники Левши» по физике участие я принимаю впервые. Узнал я об этой олимпиаде от своей мамы — директора моей школы. Учусь я в физико-математическом классе, собираюсь поступать в Тульский государственный университет. Так что олимпиада для меня — прекрасная возможность проверить свои знания. Кстати, олимпиадные задания были местами сложные, местами лёгкие, а в целом — очень интересные. Физику я очень уважаю! Это точная наука, которая нужна и в повседневной жизни, и во многих профессиях.

    — Я тоже впервые принимаю участие в олимпиаде «Наследники Левши» по физике, — сообщила одиннадцатиклассница школы № 4 города Тулы Анастасия Соболева. — Мне самой было интересно попробовать свои силы, потому что поступать я буду в Институт высокоточных систем им. В.П. Грязева Тульского государственного университета на специальность «Проектирование и производство ракетно-космических комплексов». Так что с выбором я уже определилась. С физикой я по жизни! Любовь к этой науке мне, да и всему нашему классу, привила наша учительница по физике Ольга Дмитриевна Горшкова. Это очень хороший преподаватель, который стремится выйти за рамки учебной программы. У нас все в классе любят физику! Ольга Дмитриевна за каждого ученика переживает, в каждого вкладывает свою душу! Вот и я: сначала волновалась сильно, потом просмотрела каждое олимпиадное задание и успокоилась. Поняла, что знаю, как их решать. Надеюсь на хороший результат!

    Вот так прошёл отборочный этап олимпиады «Наследники Левши» в секции «Техническая физика». Каждый из участников не только продемонстрировал свои знания, но и принёс дань уважения этой важнейшей из наук.

    Пять шагов к цели | Harvard Business Review Russia

    Лидеры
    Рэй Далио
    Фото: Jonathan Petersson / Unsplash

    От редакции. Что необходимо человеку для того, чтобы достичь поставленной цели? Как развиваться, а не стоять на месте? Почему не нужно бояться проблем и стыдиться того, что вы чего-то не умеете? На эти и другие вопросы отвечает в своей книге «Принципы» Рэй Далио, миллиардер (№67 в глобальном списке Forbes) и основатель крупнейшего в мире хедж-фонда Bridgewater. Мы публикуем фрагмент из русского перевода книги, вышедшего в издательстве «Манн, Иванов и Фербер».

    По моему мнению, индивидуальное развитие состоит из пяти отдельных этапов. Если вы научитесь следовать им, вы почти наверняка добьетесь успеха. Ниже их краткие формулировки.

    1. Ставьте перед собой четкие цели.

    2. Выявите проблемы, стоящие у вас на пути, и не миритесь с ними.

    3. Проанализируйте эти проблемы, чтобы понять причины.

    4. Разработайте план, который поможет вам справиться с проблемами.

    5. Делайте все необходимое, чтобы воплотить свой план и получить результат.

    Во-первых, вам необходимо решить, к чему стремиться. Выбор целей определит направление вашего движения. На пути к ним вы неизбежно столкнетесь с проблемами. Некоторые из этих проблем заставят вас увидеть собственные слабости. Как вы справитесь с болью, которую это вызовет, зависит от вас. Если хотите добиться своих целей, вам следует сохранять спокойствие и придерживаться аналитического подхода, чтобы точно диагностировать возникшие проблемы, разработать план, который поможет с ними справиться, и делать то, что необходимо, чтобы добиться результата. После это- го у вас появятся новые цели, и весь процесс повторится. Для ди- намичного развития вам придется делать это быстро и постоянно, каждый раз устанавливая для себя более высокую цель.

    Для достижения успеха вам придется качественно выполнять каждый из этих шагов и каждый раз в установленной последовательности. Так, когда вы выбираете цели, сосредоточьтесь на их формулировке. Не думайте о том, как вы их достигнете или что будете делать, если что-то пойдет не так. Когда вы диагностируете проблемы, не думайте о том, как будете их решать, просто диагностируйте. Размывание этих этапов ведет к снижению качества результатов, потому что мешает выявлению настоящих проблем. Это цикличный процесс: качественное выполнение каждого шага снабжает вас информацией, необходимой для перехода к следующему этапу и качественному его выполнению.

    Важно, чтобы к этому процессу вы подошли хладнокровно и рационально, были способны оценить самого себя с более высокого уровня и при этом предельно честно. Если эмоции берут верх, сделайте паузу, пока не сможете мыслить беспристрастно. При необходимости обратитесь за советом к рассудительным и хладнокровным людям.

    Чтобы не терять концентрации и эффективности, представьте, что ваша жизнь — это боевое искусство или игра, цель которой — преодолеть препятствие и добиться результата. Как только вы примете правила игры, вы привыкнете к дискомфорту, сопровождающему постоянное чувство неудовлетворенности. Вам никогда не удастся делать все идеально: ошибки неизбежны, важно осознать и принять это. Хорошая новость в том, что каждая допущенная вами ошибка может вас чему-то научить. Нет границ у процесса обучения. Вскоре вы поймете всю бессмысленность подхода «это нелегко», или «это несправедливо», или «я с этим не справлюсь» и увидите, что настойчивость и целеустремленность приносят плоды.

    А если у вас нет всех навыков, необходимых для достижения успеха? Не переживайте: это верно в отношении любого человека. Вам просто следует знать, когда они понадобятся и куда обратиться, чтобы их получить. По мере накопления опыта вы будете играть в эту игру со спокойной непоколебимой целеустремленностью даже в неблагоприятных обстоятельствах. Ваша способность получать желаемое будет вдохновлять вас. Давайте подробнее рассмотрим каждый из пяти шагов.

    2.1. Ставьте перед собой четкие цели.

    a. Определите приоритеты: вы в состоянии получить почти все, что хотите, но вы не можете получить абсолютно все. Жизнь похожа на огромный шведский стол, ломящийся от таких изысканных яств, которые вы даже не мечтали попробовать. Выбор цели иногда означает, что вам нужно отказаться от того, чего вам хочется, чтобы получить то, чего хочется еще больше. И вот тут-то некоторые впадают в ступор: они не решаются отказаться от благоприятной возможности из страха упустить что-то другое и в итоге преследуют слишком много целей одновременно и не добиваются ничего или почти ничего. Не впадайте в отчаяние, и пусть вас не смущает обилие вариантов. Вы в состоянии получить гораздо больше того, что вам нужно для счастья. Делайте выбор и смело идите вперед.

    b. Не путайте цели и желания. Цель — это то, чего вы действительно хотите достичь. Желание — это то, чего вы хотите, но что может помешать вам в достижении цели. Обычно желания представляют собой последствия первого порядка. Например, целью может быть хорошая физическая форма, а желание — это соблазн есть вкусную, но нездоровую пищу. Поймите меня правильно: если вы хотите все время проводить на диване перед телевизором, да ради бога! Серьезно. Вы можете выбрать абсолютно любую цель. Но если это не то, к чему вы стремитесь, лучше отложите в сторону пачку чипсов, которую сейчас держите.

    c. Решите, чего вы действительно хотите добиться в жизни, примирив свои цели и желания. Возьмем, к примеру, страсть. Без страсти жизнь была бы пресной. Но главный вопрос: как вы управляете своей страстью? Вы позволяете страсти полностью захлестнуть вас и совершаете под ее влиянием необдуманные поступки или же она мотивирует вас в стремлении к вашим истинным целям? Полностью раскрыться и реализовать свой потенциал вам помогут те вещи, которые кажутся вам правильными на обоих уровнях — и как желания, и как цели.

    d. Не путайте успех с его внешними атрибутами. Концентрация на достижениях, несомненно, важна. Но люди, которые без ума от пары туфель за 1200 долларов или от красивого автомобиля, редко бывают счастливыми, потому что они не знают, чего на самом деле хотят и, следовательно, что поможет им удовлетворить это желание.

    e. Никогда не отказывайтесь от цели из-за того, что считаете ее недостижимой. Будьте амбициозны. Всегда найдется лучший из возможных путей. Ваша задача — определить его и набраться смелости ему следовать. То, что вам кажется достижимым, — это всего лишь функция того, что вам известно на данный момент. Когда вы начнете движение к цели, вы многому научитесь, особенно если объединитесь с другими. Перед вами откроются пути, о которых вы раньше даже не думали. Хотя, конечно, есть объективные ограничения, например вам вряд ли удастся стать центровым профессиональной баскетбольной команды, если вы маленького роста, или пробежать полтора километра меньше чем за четыре минуты, если вам 70 лет.

    f. Помните, что большие ожидания создают большие возможности. Если вы ограничиваете себя той целью, про которую знаете, что достигнете, вы ставите планку заведомо слишком низко.

    g. Практически ничто не сможет помешать вам добиться успеха, если вы обладаете: а) гибкостью, б) персональной ответственностью. Гибкость позволяет принять то, чему учит вас реальность (или знающие люди). Персональная ответственность важна потому, что если вы действительно убеждены, что неудача в достижении цели — это ваш личный провал, вы начнете расценивать эту неудачу как показатель того, что не проявили достаточного упорства, гибкости или творческого подхода. Таким образом, вы будете гораздо более мотивированы найти выход из сложившейся ситуации.

    h. Понимание, как вести себя в случае неудачи, не менее важно, чем знание, как двигаться вперед. Иногда вы знаете, что идете по шаткому мостику над пропастью и другой дороги нет. Жизнь полна неприятных сюрпризов, и некоторые из них могут казаться полной катастрофой. В плохие времена ваша цель может заключаться в том, чтобы сохранить то, что вы имеете, минимизировать уровень потерь или просто смириться с неизбежными потерями. Ваша задача — всегда делать лучший из возможных выборов, зная, что в этом случае вы будете вознаграждены.

    2.2. Определите проблемы, стоящие у вас на пути, и не миритесь с ними.

    a. Воспринимайте болезненные проблемы как шанс что-то улучшить. Хотя сначала вам будет казаться иначе, но каждая проблема, с которой вы сталкиваетесь, представляет собой возможность. По этой причине важно, чтобы вы открыто их проговаривали. Большинство людей не любят этого делать, особенно если в процессе становятся очевидны их слабости или уязвимые места тех, кто им дорог, но успешные люди знают, что без этого не обойтись.

    b. Не избегайте проблем из-за того, что их корни кроются в суровой и неприглядной реальности. Мысль о проблемах, которые сложно разрешить, вызывает у вас беспокойство, но нежелание думать о них (а значит, пытаться справляться с ними) должно волновать вас еще больше. Когда проблема в нехватке таланта или навыков, большинство людей испытывают стыд. От этого чувства необходимо избавиться. Я не устану повторять: признавать свои слабые места — не равнозначно сдаться им. Напротив, это первый шаг, чтобы их преодолеть. Боль, которую вы чувствуете, — это боль роста: она пробует вас на прочность, и вы непременно будете вознаграждены, если выдержите это испытание.

    c. Точно определяйте стоящие перед вами проблемы. В определении характера трудностей нужна точность, так как у разных проблем имеются разные решения. Если причина в нехватке навыков, поможет дополнительное обучение. Если проблема возникла из-за вашей внутренней слабости, не исключено, что потребуется чья-то помощь, чтобы изменить вашу роль. Если корень проблемы — некомпетентность другого человека, замените его кем-то, кто обладает необходимыми знаниями и навыками. Все просто.

    d. Не путайте источник проблемы и саму проблему. «Я плохо сплю» — это не проблема, это ее потенциальный источник (или следствие). Для прояснения ситуации попробуйте сначала определить отрицательный результат, например «я не справляюсь с работой». Плохой сон может быть причиной этой проблемы или причина может быть в чем-то другом, но, чтобы это понять, вам нужно точно знать суть проблемы.

    советуем прочитать

    Елена Емеленко

    Питер Брегман

    Джозеф Гренни

    Войдите на сайт, чтобы читать полную версию статьи

    Сочинение Что происходит с человеком, который не хочет развиваться

    С аргументами и примером из литературы

    Несмотря на то, что со временем человек растет внешне, рост его внутреннего мира он должен обеспечить самостоятельно. В случае, когда человек перестает развиваться внутренне, он становится скучным и неинтересным обществу. Но ведь человек – это существо социальное, нуждающееся в общении. При отсутствии контакта с людьми, человек начинает уходить в себя, постоянно думает о насущных проблемах и предпочитает материальные ценности.

    Наглядный пример людей, прекративших внутреннее развитие, можно наблюдать в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души». С виду понятно, что перед нами взрослые люди, однако их внутренний мир весьма мал. Такой персонаж, как Плюшкин, несмотря на свою состоятельность думает только о деньгах. Отдал свое предпочтение внешнему виду и персонаж Манилов, который никоим образом не задумывается о своей душе.

    Ни один человек не придет в этот мир полностью сформировавшимся. Однако жизнь – это как раз и есть то самое формирование и развитие своего внутреннего мира. Но можно ли на самом деле считать истинным развитием стремление к постоянству, которое может явиться причиной застоя в развитии? Скорее всего нет. Ведь человек, который не развивается, или же делает это по инерции, не в состоянии ставить себе реальные цели и достигать их. Отсутствие цели у человека – это всего лишь существование, а не жизнь вовсе.

    На протяжении всей жизни, человек, безусловно, в какой-то мере развивается. Но сам по себе внутренний мир не обогатится без приложенных усилий. И если уделять внимание исключительно внешним показателям, велика вероятность, что человек станет асоциальным и зацикленным на материальных вещах.

    В случае отсутствия развития жизнь человека превращается в пустоту, которая в большинстве случаев сопровождается вредными привычками и плохими поступками. Такие люди порой могут даже потерять работу, семью и лишиться ответственности за свои поступки и жизнь в целом. В конечном итоге происходит саморазрушение и деградация личности.

    Еще одним хорошим примером является произведение А.И. Куприна «Поединок», где автор создал героя, который не видел смысла в дальнейшем развитии. Речь идет о персонаже Назанском, который где-то в глубине души считал себя мыслителем. Он не был рожден для армии, так как в ней отсутствовали как таковые интеллектуальные нагрузки. Однако он сам должен был решить свою судьбу: по возможности выйти в отставку и заняться чем-то другим. Но его терпение позволяло ему существовать в армейских условиях, при этом ощущая себя несчастным и одиноким.

    В конечном итоге, отсутствие саморазвития свидетельствует о том, что человек обречен на вечные муки. В результате образования внутренней пустоты, человека ждут лишь негативные последствия.

    Рассуждение

    С каждым годом меняется мир и люди которые в нем живут. Приходят новые технологии вместо старых, появляются новые изобретения, человечество на себе ощущает ежедневно эти изменения. Так как придумывают что-то новое одни то пользуются всем этим другие. Вот говорят, это уже не в моде, или это больше не популярно. Значит чтобы идти в ногу со временем нужно развиваться.

    Развитие может быть моральное, физическое или духовное. Первое что нужно определить это то что действительно нравиться и сфокусироваться на этом. Развиваться можно как и самому так и опытном наставником который поможет дельным советом и моральной поддержкой. Человек который ничем не интересуется и не хочет развиваться станет замкнутым в себе, эгоистом, он будет прибавлять в весе и возможно у него начнутся расстройства психики.

    21 век это век развитый, сейчас много интересного и полезного. Кроме того с развитием интернет технологий можно учиться и получать новые знание даже не выходя из дому. Можно прикупить парочку книг и журналов или общаться с единомышленниками по специальным программам. Причины того что человек ничем не интересуется и не живет развиваться возможно кроется где-то далеко в прошлом. Ссоры родителей, унижения со стороны одноклассников и закомплексованность у некоторых ставят жирную точку в развитии еще у подростковом возрасте.

    С человеком который не хочет развиваться происходят необратимые последствия которые рано или поздно скажутся на его моральном и физическом состоянии. Например если человек не интересуется как вести здоровый образ жизни то когда то в будущем может иметь проблемы со здоровьем так как может переедать вредных продуктов которые пагубно влияют на почки или желудок.

    Нежелание или неумение общаться или знакомится тянут за собой расстройства психики, необщительность и замкнутость в себе. Как следствие такие люди одиноки, агрессивны и вспыльчивы. На самом то деле развиваться сейчас очень легко и доступно для каждого, достаточно только захотеть. В сегодняшнее время полно учителей и тренеров которые с радостью готовы помочь. Главное определить в каком именно развитии Вы нуждаетесь. Пожалуй самые первые и важные учителя в нашей жизни это родители. Зачастую когда ребенок растет он смотрит на родителей и копирует их модель поведения. Отец пьет, мать где-то пропадает и ребенок в это время не развивается а деградирует. Как правило он ищет легких путей заработка и начинает воровать, потом попадает в тюрьму. Не развиваться это очень плохо.

    Другие сочинения:

    Что происходит с человеком, который не хочет развиваться

    Несколько интересных сочинений

    • Анализ рассказа Паустовского Тёплый хлеб

      Сказка Константина Георгиевича Паустовского была написана черед несколько лет после войны, хотя в ней есть отсылка к военным событиям. Опубликовали её в журнале для чтения младших школьников «Мурзилка» в 1954 году.

    • Сочинение Социальные сети плюсы и минусы

      Если бы несколько лет назад кто-нибудь спросил бы: что такое социальные сети или интернет? Любой человек затруднился бы ответить на этот вопрос. Сейчас же, что такое интернет известно каждому. И я думаю, в наше время на этот вопрос любой сможет дать ответ

    • Герои произведения Толстый и тонкий Чехова

      Произведение А.П. Чехова «Толстый и тонкий» высмеивает лицемерие и привычку пресмыкаться перед людьми, имеющими высшие чины.

    • Сочинение по картине Попова Первый снег от 1 лица в форме дневниковой записи 7 класс

      Это было очередное морозное утро, каждый день я просыпался и бежал к окну, чтобы посмотреть, не выпал ли снег. Так было и в этот раз, и каково было моё удивление, когда вместо серых улиц, а увидел то, чего ждал больше всего. Это был первый снег.

    • Анализ произведения Быкова Альпийская баллада

      Хоть произведения Быкова зачастую содержат весьма непростой сюжет, сложные для восприятия простому человеку, чем разум не был, затронут второй мировой войной, и необычными персонажами, но в произведении

    ЕРБ ВОЗ | Cибирская язва: Вопросы и ответы

    Что такое сибирская язва?

    Сибирская язва – это инфекционная болезнь, возбудителем которой является спорообразующая бактерия Bacillus anthracis. Это зоонозная инфекция (заболевание, передаваемое от животных человеку), которая, как правило, поражает травоядных животных (таких как коровы, овцы и козы). Бактерии выделяют чрезвычайно мощные токсины, которые отвечают за симптомы, вызывающие высокий процент смертности. Люди могут заразиться от инфицированных животных или через зараженные продукты животного происхождения.

    Где встречается эта болезнь?

    Сибирская язва присутствует в большинстве частей мира, но частота вспышек варьируется. Споры бактерий сибирской язвы могут оставаться в латентном состоянии в почве в течение длительных периодов времени и активироваться, когда поверхность почвы нарушается, например, в результате наводнения, ливневых дождей или оползней. Заболевание, как правило, появляется вновь, когда споры впоследствии попадают в желудок животного с травой на пастбищах.

    Как передается заболевание?

    Сибирская язва, как правило, не передается от животного к животному или от человека к человеку. Когда споры сибирской язвы проглатываются, вдыхаются или попадают в организм через ссадины или порезы, они могут прорастать, размножаться и вырабатывать токсины. Насекомые могут переносить бактерии сибирской язвы между животными. Корм для животных может быть заражен спорами сибирской язвы, если он содержит костную муку зараженных животных. Люди могут заразиться сибирской язвой, если они ухаживают или принимают участие в забое больного животного, или находятся в контакте с зараженными продуктами животного происхождения (например, мясо, кровь, шерсть, шкура, кости). Заражение сибирской язвой также может произойти вследствие лабораторных аварий. Кроме того, потребители инъекционного героина могут заразиться сибирской язвой через инъекции зараженного героина. Кроме того, Bacillus anthracis всегда занимала высокие позиции в списке потенциальных биологических агентов, которые могут использоваться в качестве биологического оружия и для биотерроризма.

    Каковы клинические проявления сибирской язвы у людей?

    Существуют три формы сибирской язвы у людей. Быстрое и надлежащее медицинское обследование и лечение имеют важное значение для всех трех форм болезни.

    Кожная форма сибирской язвы является наиболее распространенной формой. Бактерия, как правило, проникает в организм человека через поврежденные кожные покровы, например, через порезы или ссадины, когда он вступает в непосредственный контакт со спорами сибирской язвы. В результате на коже образуется приподнятое над уровнем кожи пятно, вызывающее зуд, которое быстро развивается в черную язву. У некоторых людей развиваются головные боли, боли в мышцах, лихорадка и рвота.

    Kишечной формой сибирской язвы можно заразиться при употреблении в пищу мяса зараженного животного. Начальные симптомы напоминают симптомы пищевого отравления, но они могут усугубляться сильными болями в животе, кровавой рвотой и тяжелой формой диареи.

    Самая тяжелая и самая редкая форма сибирской язвы, возникающая у человека, называется “ингаляционной” или легочной формой сибирской язвы. Эта форма заболевания возникает, когда человек непосредственно подвергается воздействию большого количества спор сибирской язвы, находящихся во взвешенном состоянии в воздухе, и вдыхает их. Первые симптомы аналогичны симптомам обычной простуды, но они могут быстро прогрессировать и приводить к серьезным проблемам дыхания и шоку.

    Могу ли я заразиться сибирской язвой от другого человека?

    В случае кожной формы сибирской язвы существует небольшой риск прямого инфицирования от повреждений на теле другого человека. Ингаляционная форма сибирской язвы не может передаваться от человека к человеку: заражение может произойти только при непосредственном вдыхании спор сибирской язвы.

    Как лечится сибирская язва у людей?

    При любой форме заражения людей сибирской язвой требуется госпитализация. Тем, кто может быть потенциально подвержен воздействию спор сибирской язвы, предоставляется профилактическое лечение. Возбудители сибирской язвы чувствительны к антибиотикам, которые должны быть предписаны специалистом. Всегда следуйте предписаниям врача о том, как принимать антибиотики. Точно следуйте инструкциям и не сокращайте курс лечения. При возникновении каких-либо побочных эффектов, пожалуйста, сразу же обратитесь к врачу. Не пытайтесь применять антибиотики или любые другие препараты для самолечения или самозащититы без предварительного получения медицинской консультации.

    Существует ли вакцина против сибирской язвы?

    Существуют вакцины против сибирской язвы, которые применяются у людей и животных. Вакцины для животных используются для контроля сибирской язвы в животноводстве. Вакцины для людей имеются в ограниченном количестве и используются в основном для защиты людей, чья деятельность непосредственно связана с риском заражения сибирской язвой.

    Как можно предотвратить заболевание сибирской язвой?

    Профилактика заболевания у животных защитит здоровье человека. Прерывание цикла переноса инфекции является основой контроля сибирской язвы у животных. При обнаружении потенциального очага заражения, его необходимо незамедлительно уничтожить.

    В случае возникновения единичного случая или вспышки заболевания у животных, меры контроля состоят из безопасного уничтожения трупа(ов) животного(ых), обеззараживания инфицированных объекта(ов) и предметов, используемых для тестирования и уничтожения трупа(ов) животных, а также инициирования лечения и/или вакцинации других животных, в зависимости от обстоятельств. Лучшим способом уничтожения трупов инфицированных животных является сжигание. Вскрывать трупы животных запрещено, так как при доступе кислорода воздуха бактерии образуют споры.

    Раннее обнаружение вспышек, карантин зараженных помещений, уничтожение больных животных и предметов, через которые может передаваться инфекция, а также проведение соответствующих санитарно-гигиенических мероприятий на скотобойнях и молочных фабриках обеспечивает безопасность продуктов животного происхождения, предназначенных для потребления человеком.

    Если домашнее животное болеет сибирской язвой или только что пало, можно ли использовать его мясо и шкуру?

    Мясо любого больного, странно себя ведущего, или внезапно павшего животного, не должно использоваться для производства продуктов питания или для изготовления каких-либо других продуктов, так как животное могло умереть от инфекционного заболевания. Соблюдайте национальные правила в области ветеринарии при убое животных, так как эти меры предназначены для обеспечения безопасности пищевых продуктов, а также безопасности людей, принимающих участие в забое.

    Все части животного, павшего от сибирской язвы, должны быть безопасно уничтожены.

    6 креативных способов развития сотрудников, не требующих никаких денег

    Независимо от того, управляете ли вы компанией из списка Fortune 100 или небольшим стартапом, вам нужны замечательные люди. Получение отличных людей происходит благодаря сочетанию найма талантов со стороны и развития талантов изнутри.

    Здесь большие компании имеют преимущество. В большой компании существует множество формальных способов развития людей.

    Вы можете перевести сотрудника на другую официальную должность в компании, чтобы он или она получили опыт работы в новой должности.В некоторых случаях вы можете даже создать формальные роли для человека, которого вы пытаетесь развить. Вы можете создавать официальные программы обучения или отправлять людей на внешние семинары.

    Все это требует инфраструктуры и бюджета, которых у небольших компаний часто нет.

    Так как же развивать людей, если вы руководите или работаете в небольшой компании (или даже в крупной компании) с ограниченными ресурсами?

    Вот шесть творческих способов развития ваших сотрудников, которые вообще не требуют бюджета или инфраструктуры:

    1.Позвольте им вас затенить на день.

    Если и есть отличный способ расширить чей-то кругозор, так это показать ему, что вы делаете каждый день. Концепция называется затенением, и она не нова. Но удивительно, насколько мало он используется, вероятно, потому, что это не самая простая вещь с точки зрения логистики.

    Это прекрасная возможность для ваших людей увидеть, как выглядит «день из жизни» на более высоких уровнях. Это стимулирует большой разговор о том, что действительно требуется на следующем уровне, и это всегда помогает людям увидеть более широкую картину того, как работа, которую они выполняют, вписывается в более широкий масштаб.

    2. Официально назначьте им другого лидера, который может официально их наставлять.

    Наставничество предоставляет вашим сотрудникам отличный и бесплатный способ учиться у других, которые «были там и сделали это». Это также отличный способ для ваших людей использовать более опытных лидеров в качестве рупоров.

    За свою карьеру у меня было несколько замечательных наставников, и я до сих пор обращаюсь к ним.

    3. Пусть они берутся за работу, не относящуюся к их официальным должностным обязанностям, даже если официальной роли не существует.

    Небольшие компании не имеют возможности регулярно переводить людей на новые должности просто потому, что их не так много.

    Тем не менее, вам не всегда нужна официальная роль, чтобы назначить кого-то. Простое предоставление вашим людям дополнительных обязанностей в областях, выходящих за рамки их официальных должностных обязанностей, — отличный способ расширить их кругозор. Ключ в том, чтобы убедиться, что это сочетается с наставничеством руководства, чтобы помочь им добиться успеха.

    4.Управляйте ежеквартальным бизнес-книгоклубом. Затем попросите своих людей найти способы применить то, чему они научились на работе.

    Ежемесячные или ежеквартальные собрания и обсуждение короткой бизнес-книги или нескольких ключевых бизнес-статей — отличный способ расширить кругозор ваших сотрудников.

    Ключ в том, чтобы перевести все, что вышло из книги, обратно в специфику того, что происходит в вашей компании. Сделайте это практически актуальным для них в их работе, и разговоры превратятся в возможность применить то, что они узнали, на работе.

    5. Обучайте людей, но пусть они возьмут на себя инициативу в организации процесса перекрестного обучения.

    Перекрестное обучение существует уже некоторое время, и это отличный способ экономически эффективно увеличить глубину знаний. Это помогает компании смягчить единую точку отказа в любой области и расширяет набор навыков ваших людей.

    Если вы действительно хотите развивать своих людей, не создавайте для них метод перекрестного обучения. Пусть они придумают лучший способ перекрестного обучения друг друга и воплотят его в жизнь.Это не только дает вам преимущества перекрестного обучения, но и развивает их лидерские качества.

    6. Попросите их назвать ключевой проект, который, по их мнению, поможет компании. Тогда пусть сделают и представят руководству.

    Лучшие идеи по улучшению или инновациям часто исходят от людей, выполняющих работу каждый день.

    Официально попросив своих людей подумать о проекте или инициативе, которые принесут пользу компании, а затем попросив их собрать все воедино и представить вам и другим руководителям, вы не только развиваете их способность находить важные возможности, но и вы также развиваете их способность «продать это» и повлиять на руководство, что это стоит делать.

    Самое замечательное в этих подходах то, что они не стоят вам ни копейки, но дают людям, которых вы надеетесь развить, множество прекрасных возможностей для роста.

    Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

    5 Основы развития людей

    Зачем мне инвестировать в развитие людей?

    Что, если я буду инвестировать в развитие людей, а потом они уйдут? Что, если вы этого не сделаете, а они останутся? Какой из этих двух сценариев вы предпочитаете? На мой взгляд, первый вариант — единственный.Конечно, они могут уйти в конце концов, но это зависит от вас. Когда люди чувствуют себя частью сообщества единомышленников, когда они растут и осваивают новые возможности и вносят свой вклад в нечто большее, чем они сами, они будут рады остаться. Все эти аспекты полностью находятся под вашим контролем.

    Конечно, возможно, ваша организация растет недостаточно быстро, чтобы обеспечить этот рост для всех. Если вы постоянно инвестируете в развитие своих сотрудников, и в результате они остаются на одном или двух дополнительных годах, ваши инвестиции, безусловно, принесут дивиденды.

    Если и когда они уйдут, гордитесь, потому что они станут лучшей рекламой для вашего бизнеса. Некоторые компании, такие как Ikea, поощряют своих сотрудников работать в другой компании в рамках своего развития. Если вы вложили средства в развитие своих сотрудников, они вернутся с новыми навыками и еще раз обогатят вашу компанию. Помимо всего прочего, невероятно приятно видеть, как кто-то, кого вы вырастили, расправляет крылья. Ниже приведены 5 основных аспектов развития людей.

    1. Найдите время для развития ваших сотрудников

    Развитие людей часто не кажется достаточно высоким приоритетом. К сожалению, я часто слышу: «О, мой босс только что отложил нашу встречу. ОПЯТЬ ТАКИ!» или «Я здесь уже 4 месяца, и у меня еще не было разговора один на один с моим боссом» или даже «Я даже не могу вспомнить, когда в последний раз у меня был один на один с моим боссом». Сделайте развитие людей приоритетом, запланируйте время и сделайте так, чтобы это произошло. Держите свое время так, чтобы сотрудник мог положиться на него.Это дает уверенность, укрепляет доверие и показывает, что вы действительно заботитесь об их развитии.

    2. Проявить к ним интерес

    При развитии людей интересуйтесь ими как личностью, их видением и тем, что важно для них сегодня, в ближайшие 12 месяцев, в их жизни и карьере. Запомни. Имейте четкий контекст для каждого члена вашей команды, чтобы вы могли перепроверить их решения по отношению к их видению. Таким образом, вы убедитесь, что вы развиваете людей так, как это важно и значимо для них.Поймите, что происходит с ними прямо сейчас. Выясните их предпочтения в общении, чтобы вы могли общаться с ними так, чтобы они вас слышали лучше всего. Время от времени связывайтесь с ними неофициально. Развитие людей может даже означать, что вы отправляете им статью, которая может их заинтересовать. Это вызовет еще большее доверие.

    3. Добавляйте ценность там, где это возможно

    Обучайте, тренируйте и наставляйте их в зависимости от того, что им нужно. Не всем нужен учитель или тренер, они могут хотеть, чтобы вы были коучем, а некоторые могут хотеть быть наставником, чтобы узнать из вашего опыта, как вы это сделали.Определите, какая роль лучше всего подходит для развития каждого из ваших сотрудников. Это будет отличаться в зависимости от того, на каком этапе развития находится сотрудник. Отражайте то, что видите, повышайте его осведомленность и поощряйте самоанализ. Укрепите их уверенность и возложите на них ответственность. Поощряйте принятие решений и устраняйте страх ошибок. Открывайте двери и связывайте их с людьми, с которыми им, возможно, нужно встретиться или которых они знают.

    4. Управление энергией и потоком

    Поток происходит, когда вызов и мастерство совпадают.Задача слишком мала, чтобы людям стало скучно? Является ли задача слишком большой для текущего уровня навыков, который вызывает паника? Развивая своих людей, поддерживайте баланс и всегда повышайте навыки в соответствии с задачами, которые вы им ставите.

    5. Обратная связь и подтверждение

    И, наконец, при развитии своих людей убедитесь, что вы всегда даете конструктивную обратную связь. Закрепите знания, полученные на ошибках. Признайте их усилия, их идеи и их прогресс.Делайте это регулярно, так как люди могут забыть похвалу в течение 7 дней. Признавайте их публично, это заставит их и других хотеть расти и достигать еще большего. И самое главное отметить успехи, которых они смогли достичь в результате своего развития.

    И помните, чем больше вы помогаете другим добиться успеха, тем большего успеха добьетесь вы и ваша организация.

    Проницательный, креативный и стратегический фасилитатор для управленческих команд и советов, а также спарринг-партнер для топ-менеджеров.
    Стимулирование роста и эффективности бизнеса за счет согласования стратегии и культуры и интеграции трансформации культуры и развития лидерских качеств на английском и немецком языках с 2000 года.
    Более 25 лет опыта работы в международном бизнесе в качестве предпринимателя, управляющего директора и консультанта.

    Вам также может понравиться

    Как развивать своих сотрудников

    ОБ АВТОРЕ

    Дэвид Максфилд является соавтором двух бестселлеров: Change Anything и Influencer .

    ПОДРОБНЕЕ

    Дорогие важные навыки,

    Как менеджер, я виноват в том, что слишком сосредоточен на задаче и не трачу время на развитие своих людей. Я сосредотачиваюсь на своих клиентах и ​​ставлю их превыше всего — обычно беру на себя решение действительно сложных проблем клиентов. В результате я не даю своим людям шанса быть «окровавленным» или «заработать свои нашивки» с жесткими, требовательными клиентами.

    Перепутанный менеджер

     Дорогой перепутал,

    Я тренирую лидеров более тридцати лет, и вы правильно поняли, что это серьезная проблема.Наше исследование показывает, что почти половина всех менеджеров сталкивается с одной и той же проблемой. Это настоящий барьер для карьеры.

    Думаю, вы прекрасно описали дилемму. Вы хотите, чтобы ваш клиент был лучшим, и вы хотите свести к минимуму головную боль и возможности для потенциальных ошибок. Вы решаете либо сами справиться с клиентом, либо поручить одному из своих опытных сотрудников. Это может показаться умным способом работы, но в конечном итоге вы потерпите неудачу как менеджер. Менеджерам необходимо, чтобы каждый член их команды приобрел необходимые компетенции, чтобы стать «опытным».

    Есть много способов решить эту проблему. Я предложу три возможных стратегии, а затем использую одну из них в качестве примера:

    .

    1. Включите в свой день время для развития персонала. Например, регулярно привлекайте неопытных членов вашей команды к вашим партнерам, когда вы работаете с клиентами. Заранее проинструктируйте их относительно ситуации клиента и назначьте им роль, которая требует решения проблем лицом к лицу с клиентом.

    2. Создайте официальную программу наставничества. Например, назначьте старших и младших членов команды для совместной работы.

    3. Используйте парное взаимодействие в своей команде. Например, пусть люди работают парами и часто смешивают пары.

    Каждая из этих стратегий может работать, но ключ в том, чтобы поддерживать ее, используя все шесть источников влияния. Убедитесь, что вы документируете свои действия и полученные результаты — собирайте данные и используйте их для анализа и корректировки своей стратегии.

    В качестве примера я буду использовать стратегию «создание пар в вашей команде».Menlo Innovations, фирма по разработке программного обеспечения в Анн-Арборе, штат Мичиган, использует парное соединение в своей организации. Программисты работают парами и делят один компьютер. Каждую неделю они работают в паре с другим партнером и никогда не пишут код без присмотра партнера.

    Возникает очевидный вопрос: снижает ли вдвое производительность два человека за одним компьютером? Ответ — нет!» Спаривание значительно сократило ошибки и оплошности в Menlo Innovations. Это значительно расширило число программистов, способных справиться с трудными и требовательными задачами, и привело к удивительному уровню удовлетворенности клиентов.

    Что, если вы попытаетесь объединить своих людей в пары? Представьте, что вы объединяете людей в пары для каждого проекта, не связанного с поездками. И вы довольно часто меняли пары. Могу поспорить, что вы обеспечите более высокий уровень обслуживания клиентов, одновременно создав невероятную силу в своей команде.

    Предположим, вам предстоит важная презентация одного из ваших самых требовательных клиентов — презентация по анализу рынка. Вы бы попросили одного из ваших старших сотрудников объединиться с более младшим аналитиком и поместить клавиатуру перед младшим аналитиком.Они вместе работали над подготовкой презентации, а затем показывали команду перед заказчиком.

    Предположим, вы достаточно обдумали эту идею, чтобы попробовать. Вы хотели бы протестировать его таким образом, чтобы дать ему наилучшие шансы на успех. Ниже приведены несколько идей, основанных на шести источниках влияния:

    Измеримые результаты. Результаты, которые вам нужны, — это повышение удовлетворенности клиентов и улучшение навыков/опыта вашей команды.

    Жизненное поведение. Жизненно важное поведение состоит в том, чтобы объединять людей в пары, всегда заставлять их работать с партнером и часто менять партнеров — возможно, еженедельно, чтобы люди постоянно пересекались друг с другом.

    Личная мотивация. Отправляйтесь с командой в организацию Ричарда в Анн-Арборе или посетите их веб-сайт, чтобы ознакомиться с примерами того, насколько хорошо она работает. Держу пари, что одно посещение убедит вас и вашу команду попробовать.

    Личные способности. Menlo Innovations занимается этим достаточно долго, чтобы включить «навыки работы с людьми» в процесс собеседования и отбора.Вы можете начать с установления некоторых основных правил, прогнозирования проблем и ролевых игр, как справляться с этими проблемами. И, конечно, чтение Решающих бесед поможет.

    Социальная мотивация и способности. Партнеры будут мотивировать друг друга. Совместная работа чудесным образом повышает ответственность и концентрацию. Конечно, вы также будете полезным, тренируя все пары.

    Структурная мотивация. Система вознаграждения вашей организации, вероятно, ориентирована на индивидуальные достижения, что может подорвать командную работу.Убедитесь, что все знают, что их оценка эффективности будет сосредоточена не только на индивидуальной работе, но и на оценке их способности помочь своим партнерам добиться успеха.

    Структурные способности. Самым большим структурным изменением стало отнятие у людей компьютеров. В Menlo Innovations ни у кого нет своих. Они действительно делятся. Опять же, это может быть сложно в вашей организации, но что, если вы попытаетесь это сделать в течение месяца? Людям пришлось бы удалить Facebook и iTunes со своих компьютеров, но разве это большая потеря для работы?

    Вернемся на минуту назад.Вы можете не пойти с сопряжением. Вы можете выбрать другой подход, сочетающий наставничество с обслуживанием клиентов; однако, что бы вы ни выбрали, убедитесь, что все шесть источников влияния поддерживают ваше жизненно важное поведение. Оценивайте свои результаты и корректируйте курс по мере продвижения вперед.

    Еще раз спасибо, что поделились своей задачей. Если вы решите эту проблему, вы не только поможете своим людям «заработать свои нашивки», но и получите больше шансов на несколько дополнительных полосок на своей карьерной куртке.

    Дэвид

    Что значит развивать кого-то?

    Краеугольным камнем идеи бережливого производства является то, что «чтобы производить качественные продукты, мы сначала должны подготовить качественных людей».

    Но что значит «развивать людей»?

    Наша навязчивая бюрократическая обусловленность заставляет нас думать с точки зрения ролей и правил. Таким образом, человек рассматривается как:

    1. обязанности которые являются (и не являются) частью ее работы
    2. процедуры она осваивает (и добросовестно выполняет) для реализации этих обязанностей
    3. компетенций  она должна это сделать

    Это прекрасно работало бы в стабильном, едином, социалистическом мире (будь то в викторианском смысле ностальгии по Мэри Поппинс или в коммунистическом постгосударственном смысле), в котором все одинаковы и ничего никогда не меняется, но вряд ли верно в быстро меняющемся, беспорядочные, творческие либеральные демократии.

    В бережливом мышлении кто-то видится совсем по-другому:

    1. глубина их приверженности клиентоориентированности , работа в команде и упрощение работы для собственного персонала
    2. проблемы умеют решать автономно в различных условиях
    3. основные навыки , которыми они овладевают, и их способность размышлять о влиянии этих навыков на продукт в целом

    Что совсем другое.

    На практике это означает, что вместо того, чтобы смотреть на чьи-то разработки как на список «ноу-хау», мы смотрим на список ключевых проблем, которые они умеют решать самостоятельно: проблемы, которые они понимают в самых разных ситуациях и знают как решить с правильным результатом – и без посторонней помощи.

    Беда конечно, если вы спросите у них «как вы решаете эту проблему» — они вам скажут. И они, естественно, объяснят всем остальным, как это сделать, и мы вернемся к списку ноу-хау.Но если вы спросите их: «Как вы решаете эту проблему в этом конкретном стечении обстоятельств?» их ответы будут гораздо более интересными и сложными.

    В отличие от списка фиксированных ноу-хау, автономия в решении проблем не может быть достигнута одновременно. Развитие носит ближайший характер: освоив одну родовую задачу, человек готов браться за следующую. Хуже того, овладение проблемой не обязательно поможет вам с новой, совершенно другой проблемой, поскольку контрмеры могут исходить совсем из другого направления.

    Развивать кого-то означает помогать ему научиться решать общие проблемы в различных ситуациях (более разнообразные случаи помогают глубже понять проблему), одну за другой. общий результат, а не просто переложить проблему на кого-то другого.

    Откуда вы знаете, что преуспели? Когда они, в свою очередь, берут на себя развитие кого-то другого.

     

     

     

    Теги: развитие, люди

    Как развивать людей, навыки и характер

    Если бы вам нужно было сосредоточиться либо на развитии навыков, либо на развитии характера, что бы вы выбрали? Я знаю, что это вынужденный выбор, но какой из них важнее? Подумайте, с кем бы вы предпочли работать.Вы бы предпочли работать с кем-то, у кого есть сила характера, или с кем-то, кто очень опытен?

    Что касается меня, то я выбираю характер. Характер подсказывает мне, что кто-то будет принимать принципиальные решения во времена изобилия и во времена стресса. Характер связан с воплощением своих ценностей таким образом, который укрепляет человеческое сообщество. Когда у кого-то есть сила характера, я ему доверяю. Нужно ли нам развитие навыков? Конечно. Мы все хотим быть высококвалифицированными и работать с высококвалифицированными людьми.Высококвалифицированные люди делают удивительные вещи. Однако навыки подобны инструментам в руках строителя. Намерение строителя имеет решающее значение в использовании инструментов. Точно так же, как строитель может использовать молоток, чтобы строить или разрушать, человек, который является высококвалифицированным коммуникатором, может применять свои навыки для обучения или манипулирования. Характер решает.

    Расставьте приоритеты в личном и организационном развитии персонажа

    Итак, как нам развивать характер как лично, так и в нашей организации?
    Развитие характера начинается с концентрации на наших ценностях.Нам нужно знать, как мы хотели бы жить, и как мы хотели бы воспринимать мир. Наши организации должны ответить на нечто подобное. Организации должны знать, какие ценности определяют их поведение и каким они хотели бы быть в мире.

    Индивидуальное развитие персонажа

    С индивидуальной точки зрения развитие характера начинается с того, что мы окружаем себя людьми, ценностями и поведением которых мы восхищаемся. Это означает общение с людьми, которым мы доверяем, чтобы держать зеркало, в котором мы можем видеть себя более ясно.Это означает намеренное сосредоточение внимания на том, как наше поведение соответствует тому, какими мы хотим быть.

    Мы знаем, что развиваем свой характер, когда наши действия постоянно поддерживают нас и других, независимо от степени сложности наших обстоятельств. Качество наших отношений с течением времени многое скажет нам о качестве нашего собственного характера.

    Развитие организационного характера

    Развитие характера организации тесно связано с характером людей, которые в ней работают.Там, где я работаю, мы считаем, что характер настолько важен, что мы уделяем ему приоритетное внимание в процессе найма. Мы хотим знать, что вы за человек. Для нас это важнее, чем то, чему вы научились. Столкнувшись с трудным решением, мы хотим знать, правильно ли вы поступите в соответствии с нашими ценностями и убеждениями как компании. С этой целью мы задаем интервьюируемым вопросы, которые фокусируются на дилеммах, с которыми они столкнулись в реальной жизни, а также на гипотетических проблемах, с которыми может столкнуться наша компания. Мы хотим знать, как отреагировали люди и как, по их мнению, они бы отреагировали.Мы хотим знать, будет ли кандидат жить нашими ценностями.

    Ежедневно мы сопоставляем наши действия и решения с ценностями, которые мы определили как организацию. Когда кто-то сталкивается с реальной дилеммой с клиентом, мы сосредотачиваемся на том, что, по нашему мнению, было бы правильным для клиента, а не на том, как мы можем решить ситуацию дешево или эффективно. Мы спрашиваем себя, как мы хотели бы, чтобы с нами обращались, и как, по нашему мнению, клиент хотел бы, чтобы с ним обращались. Это вопросы о характере, потому что они обращают нас к нашим лучшим импульсам и нашим ценностям.
    В конечном счете, развитие характера означает развитие способности принимать последовательные решения, основанные на наших ценностях. Это означает стать человеком или организацией, заслуживающей доверия.
    Развитие навыков

    В то время как развитие характера должно быть нашим главным приоритетом, развитие наших навыков должно быть вторым важным приоритетом.
    Мы, люди, хотим становиться лучше. Как описано в его превосходной книге «Драйв: удивительная правда о том, что мотивирует нас», Дэниел Пинк показывает, как овладение нашими навыками приводит к личному удовлетворению и поведению.Улучшение наших навыков приносит нам удовлетворение.

    В то время как наш характер связан с тем, захотят ли люди работать с нами, совершенствование того, что мы делаем, стимулирует нашу способность конкурировать в мире, успешно преуспевать в своей работе и предлагать продукты и услуги, которые действительно нужны людям.

    Развитие навыков работает наиболее эффективно в тех областях, где у нас есть способности и интересы. Интерес стимулирует нашу вовлеченность в предмет, а способности облегчают его изучение и делают его более приятным.

    Вот семь способов развить навыки на работе:

    1. Попросите время для развития или изучения навыков. Покажите своему руководителю, как это относится к вашей работе.

    2. Посетите очный семинар. Если ваш руководитель предоставил вам время, возможно, вы сможете убедить организацию профинансировать курс.

    3. Используйте бесплатные или недорогие онлайн-курсы. Подумайте об организационной подписке на вашего любимого провайдера онлайн-обучения.

    4. Найдите в Интернете видеоролики с инструкциями.

    5. Найдите коллегу, у которого вы хотите учиться или с которым вы хотите учиться, и регулярно встречайтесь, чтобы оттачивать навыки друг друга.

    6. Пожертвуйте частью офисного времени ради профессионального развития.

    7. Практика.

    Когда дело доходит до развития, мы должны сосредоточиться как на характере, так и на навыках. Когда мы делаем это, мы становимся такими людьми и организациями, которым доверяют другие, и которые преуспевают в выбранных нами областях.

    Этот блог представляет собой отрывок из готовящейся книги издательства ACHIEVE Publishing.Книга во многом опирается на исследование «Отличное место для работы». Мы надеемся, что вы примете участие в коротком опросе — мы хотели бы услышать ваше мнение.

    Эрик Штутцман , управляющий директор,
    ACHIEVE Center for Leadership & Workplace Performance

    Чтобы получать уведомления о новых сообщениях в блоге, подпишитесь на нашу рассылку или следите за нами в Facebook, Google+ и LinkedIn

    © ACHIEVE Center for Leadership & Workplace Performance (www.chiecentre.com)
    Содержимое этого блога может быть использовано при условии полной и четкой ссылки на ACHIEVE Center for Leadership & Workplace Performance.

    10 простых способов улучшить навыки работы с людьми

    Мнения, выраженные участниками Entrepreneur , являются их собственными.

    Следующий отрывок взят из книги Дебби Аллен Успех — это легко . Купите сейчас у Amazon | Барнс и Ноубл | Книги Apple | IndieBound или нажмите здесь, чтобы купить ее напрямую у нас и СКИДКА 60% на эту книгу при использовании кода LEAD2021 по номеру 10.04.21 .

    Луис Альварес | Гетти изображения

    Независимо от того, какие новые технологии и системы вы внедряете для развития своего бизнеса, то, как работать с людьми, всегда будет иметь наибольшее значение. Чтобы развить природное обаяние и врожденные навыки общения с людьми, требуются усилия, а также метод проб и ошибок. Вот десять простых способов улучшить свое природное обаяние и наладить настоящие связи, чтобы развить навыки общения с людьми:

    1. Говорите с другими о том, что они хотят услышать

    Люди часто слышат только то, что они хотят или в чем нуждаются.Потенциальные клиенты больше всего хотят услышать, как вы можете служить их целям, интересам, идеям, опыту и стремлениям. Расскажите об этом, и вы без труда привлечете и удержите их внимание.

    Связано с: Использование «бесстыдной» саморекламы для развития вашего бизнеса

    2. Пройдите курс обучения

    Инвестируйте в обучение более эффективному общению. Это окупится во всех аспектах вашего бизнеса и личной жизни. Все самые высокооплачиваемые и влиятельные люди на планете — мастера коммуникации, которые научились брать под контроль даже самые сложные ситуации, разбираются в искусстве убеждения и умеют распознавать и использовать стратегии убеждения.Хорошее общение ведет к успеху!

    3. Выражайте признательность

    Возьмите за правило благодарить других за все, что они делают для вашей поддержки. Простое «спасибо» заставляет других чувствовать, что их ценят. Взамен вы получаете выгоду, испытывая приятные чувства, когда заставляете других чувствовать себя хорошо. И вы также выигрываете, заставляя других думать о вас лучше, заставляя их хотеть делать для вас больше хороших вещей в ответ. Чем больше вы искренне показываете окружающим свою заботу, тем легче будет произвести на них хорошее впечатление.

    4. Делайте подлинные, искренние комплименты

    Когда вы хвалите кого-то за черту характера, навык, достижение или обладание, это вызывает у него чувство признания и ценности. Чем больше вы уделяете пристального внимания клиентам, тем более важными они себя чувствуют. Когда вы часто говорите комплименты, даже по мелочам, это помогает установить взаимопонимание.

    5. Действуйте достойно и относитесь к другим с уважением

    Всегда поступайте правильно, даже если никто не видит.Так вы создадите положительную деловую репутацию. Репутация не покупается; это заработано. Мы все слышали это: «Никому нет дела до того, как много вы знаете, пока они не узнают, насколько вам не все равно». Это золотое правило в бизнесе, которое должно управлять вашим отношением, мыслями, словами и действиями.

    6. Определите личные основные ценности

    Уточнение ваших основных ценностей подчеркивает то, что вы отстаиваете. Ваши основные ценности также представляют вашу уникальность и личный стиль. Они направляют ваше поведение и дают вам личный кодекс поведения.Когда вы последовательно соблюдаете свои основные ценности, вы испытываете удовлетворение во всех сферах жизни. А когда вы этого не делаете, вы становитесь неконгруэнтным в своей деловой практике.

    Например, если одной из ваших основных ценностей является предоставление высококачественного обслуживания клиентов, но ваши сотрудники не проявляют к клиентам того уважения, которого они заслуживают, это проблема, потому что вы работаете вне своих основных бизнес-ценностей. Чтобы изменить ситуацию, вы должны предоставить своей команде возможность соответствовать всем областям ваших основных ценностей, в том числе ценить клиентов.

    7. Соблюдайте деловую этику

    Соблюдение деловой этики должно быть само собой разумеющимся. Так почему же до сих пор так много неэтичных бизнесменов? Этика — это ваше моральное суждение о том, что правильно и что неправильно. Хорошая этика просто имеет смысл для бизнеса!

    Успех приходит легко, когда вы всегда действуете честно и порядочно. Хорошая этика требует честного ведения бизнеса, поддержки ваших продуктов и услуг и справедливого отношения ко всем.Отсутствие деловой этики ставит под угрозу ваш будущий успех и ставит под угрозу вашу репутацию. Если вы верите, что, как и в случае с кармой, что посеешь, то и пожнешь, всегда придерживайся этики.

    См. также: 5 убеждений об успехе, которые помогут вам потерпеть неудачу

    8. Оставайтесь верным себе

    Оставаясь верным своим убеждениям, вы помогаете себе искренне общаться с другими. Притворяться кем-то, кем вы не являетесь, сложно вести бизнес. Вы не можете манипулировать своей личностью, чтобы добиться одобрения или избежать неодобрения.

    Подлинность не определяется вашим титулом, должностью или ролью. Все дело в том, чтобы быть верным своему сердцу и своей судьбе. Это требует, чтобы вы доверяли себе, принимали свою уникальность, делились своими дарами и учились присутствовать в данный момент.

    Например, один из лучших комплиментов, который я получаю от слушателей после выступления, звучит так: «Ты такой настоящий и искренний. Я чувствовал, что ты говоришь прямо со мной». Услышав это, я всегда согреваю свое сердце. Моя цель всегда быть в моменте, установить личную связь (независимо от того, насколько велика аудитория) и поделиться своими знаниями с аудиторией.Речь идет о соединении головы и сердца, чтобы оказать влияние.

    9. Укрепляйте уверенность, чтобы укреплять связи

    Уверенность в себе приносит вам уважение окружающих. Уверенность проявляется во многих отношениях, включая ваши манеры, внешний вид и то, как вы говорите, ходите и слушаете людей. Чтобы стать более уверенным в себе, вы должны уважать и принимать себя таким, какой вы есть прямо сейчас. Вы уникальны по-своему. Принятие себя и своих недостатков без какого-либо внутреннего конфликта помогает укрепить уверенность.

    Возьмите на себя ответственность за свой успех, обретя уверенность, независимую от всех внешних факторов, особенно от того, что находится вне вашего контроля. Уверенные в себе люди говорят уверенно, принимают уверенную позу и используют определенный тон голоса. Уверенность позволяет вам быть жестким в бизнесе, но жесткость не означает, что вы не можете быть дружелюбным и доступным. Настоящая уверенность заключается в том, чтобы всегда быть бесстрашно честным и правдивым.

    10. Решайте проблемы с позитивным настроем

    Позитивное мышление позволяет вам пытаться решать проблемы с помощью конструктивных действий.Позитивный психологический настрой позволяет развивать сильные стороны и преодолевать слабые. Это помогает вам понять, что вы рождены для величия, потому что внутри вас есть сила, чтобы воплотить любую мечту в реальность.

    Вам понравился предварительный просмотр книги? Нажмите здесь, чтобы получить копию сегодня — теперь скидка 60% при использовании кода LEAD2021 до 10.04.21.

    Что такое целостное развитие личности и почему оно имеет решающее значение на рабочем месте?

    По мере того, как вовлеченность и удержание сотрудников становятся все более серьезными проблемами на рабочем месте, все больше и больше работодателей обращаются к всестороннему развитию личности в качестве решения.

    Какие компании ошибаются в развитии сотрудников

    Проблема: отсутствие вовлеченности / профессионального развития / удержания сотрудников

    Современное рабочее место быстро меняется. С этими изменениями руководители компаний вынуждены считаться с проблемами высокой текучести кадров и немотивированных команд. В то время как некоторые работодатели предпринимают шаги по инвестированию в обучение и развитие сотрудников, исследования показывают, что делается недостаточно, и отсутствие удержания сотрудников становится серьезной проблемой для работодателей.Недавнее исследование показало, что средняя стоимость потери сотрудника составляет колоссальные 33% его годовой зарплаты.

    Исследования также указывают на тот факт, что многие сотрудники не чувствуют, что их работодатели инвестируют в их долгосрочный карьерный рост, и это напрямую связано с удержанием сотрудников. Отчет LinkedIn за 2018 год показал, что 93% сотрудников остались бы на работе дольше, если бы компания инвестировала в их карьеру. Кроме того, исследование Deloitte Millennial Survey 2016 года показало, что 71% тех, кто может уйти с работы в ближайшие два года, недовольны тем, как развиваются их лидерские качества.

    Даже те работодатели, которые инвестируют ресурсы в развитие сотрудников, больше сосредоточены на традиционных профессиональных навыках и упускают из виду важность сосредоточения внимания на развитии как личных , так и профессиональных навыков на рабочем месте.

    Ответ: целостное развитие личности

    Что такое целостное развитие личности? Целостное развитие личности — это подход, направленный на улучшение личных и эмоциональных навыков, или «мягких навыков», в дополнение к традиционным профессиональным навыкам.Принятие целостного подхода к развитию означает признание того, что истинное профессиональное развитие действительно является личным, и что для того, чтобы сотрудник действительно руководил и улучшал других, он должен развиваться как целостная личность. Целостное развитие личности — это способность человека познать себя, узнать, как улучшить себя, узнать других и узнать, как помочь другим стать лучше.

    Почему всестороннее развитие человека?

    Фокус на всестороннем развитии личности имеет несколько преимуществ:

    • Он создает атмосферу доверия на работе.
      Компании с рабочей средой, в которой царит высокий уровень доверия, принимают во внимание установку на рост при развитии талантов и сосредотачиваются на том, чтобы помогать людям развиваться как в личном, так и в профессиональном плане. Когда люди чувствуют себя комфортно, полностью отдавая себя работе, вовлеченность и удержание сотрудников значительно улучшаются. На самом деле опрос показал, что респонденты, компании которых входят в верхний квартиль рабочих мест с высоким уровнем доверия, сообщили, что у них на 106% больше энергии и они на 76% более вовлечены в работу, чем респонденты из компаний из нижнего квартиля.Организации могут создать рабочую среду с высоким доверием, поощряя рост человека в целом, предлагая возможности помимо обучения конкретным навыкам работы и поощряя менеджеров интересоваться целями сотрудников вне их карьеры.
    • Это помогает вашим сотрудникам расти как людям и лидерам.
      Обучение лидерству традиционно направлено на лидерство путем улучшения других. Но прежде чем кто-то сможет вести и улучшать других, он должен сначала развить и улучшить себя.Они должны знать себя и знать, как улучшить себя, прежде чем они смогут узнать других и узнать, как улучшить других. Использование целостного подхода приводит к более глубокому развитию лидеров, потому что сотрудники могут работать над набором основных навыков, которые могут не иметь прямого отношения к их работе, но важны для успеха в качестве лидера в организации. Хотите верьте, хотите нет, но найти потенциальных лидеров, обладающих как жесткими, так и мягкими навыками, может быть непросто. Исследование LinkedIn, проведенное в 2015 году, показало, что 59% пользователей U.Менеджеры по найму S. считают, что трудно найти кандидатов с навыками межличностного общения.
    • Это показывает сотрудникам, что они больше, чем просто номер.
      Сотрудники хотят чувствовать, что они больше, чем просто должность или расходуемый актив компании. Заинтересованность в развитии сотрудников как на работе, так и в личной жизни заставит сотрудников чувствовать себя ценными, что приведет к повышению вовлеченности и лояльности, что пойдет на пользу всем.

    Внедрение целостного развития человека на рабочем месте означает инвестирование в эффективное, достижимое обучение и развитие.Сотрудников следует поощрять уделять время работе как над твердыми, так и над социальными профессиональными и личными навыками. Когда компании позволяют своим сотрудникам расти как цельные люди, они полностью раскрывают свой потенциал, что, в свою очередь, способствует процветанию компании.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.