Эмиля золя творчество: Творчество (Золя Эмиль) — слушать аудиокнигу онлайн

Содержание

Биография Эмиля Золя в датах

 1840, 2 апреля — В Париже на улице Сен-Жозеф родился Эмиль Золя. Отец — Франсуа Золя (1795–1847), мать — Эмили Золя, урожд. Обер (1819–1880).

1843 — Переезд семьи Золя в провансальский город Экс, в котором Франсуа Золя, по профессии инженеру, поручено строительство оросительного канала.

1847 — Смерть Франсуа Золя во время деловой поездки в Марсель. Тяжелое материальное положение семьи.

1848 — Поступление Эмиля Золя в пансион Нотр-Дам, где он учится до 1852 года.

Сезанн

 1852–1857 — Золя поступает в коллеж города Экса. Дружба с Полем Сезанном и Батистеном Байлем. Увлечение поэзией В. Гюго и А. Мюссе. Первые стихотворные опыты.

1858 — В феврале Эмиль Золя по вызову матери уезжает в Париж и в марте поступает в лицей Сен-Луи.

1859, 17 февраля — В газете «Ла Прованс» появляется первое печатное произведение Золя — стихотворение, посвященное памяти отца («Канал Золя»).

1859, август — Провал на экзамене на звание бакалавра.

1859, ноябрь — Вторая неудачная попытка сдать экзамен в Марселе. В газете «Ла Прованс»

1859, декабрь — В газете «Ла Прованс» напечатана сказка Золя «Влюбленная фея».

1860 — В январе Золя зачислен на должность писца в конторе парижских доков. В течение года несколько раз меняет жилище; работает над поэмами «Паоло» и «Эфирная», пишет рассказы для задуманного им сборника «Майские сказки» (позднее — «Сказки Нинон»).

1860, июль — Золя бросает работу в доках.

1861 — Золя не имеет постоянного заработка и испытывает крайнюю нужду. Продолжает работать над циклом поэм: «Родольфо», «Паоло», «Эфирная», задумывает поэму «Цепь бытия».

1862, 1 февраля — Поступает в издательство «Ашетт», в отдел упаковки книг; сотрудничает в оппозиционном еженедельнике «Ле Травай».

1863 — Новая должность в издательстве «Ашетт» — руководитель отдела рекламы. Знакомство с известными писателями: Тэном, Сент-Бевом, Мишле, рецензентская работа в журналах и газетах.

1864 — Первый договор на издание «Сказок Нинон» с издателями Этцелем и Лакруа. Знакомство с Александриной-Габриэль Меле (1839–1925) — будущей женой писателя.

 1864, октябрь — Выход «Сказок Нинон».

1865, ноябрь — Издание первого романа Золя «Исповедь Клода».

1866 — Золя покидает издательство «Ашетт», чтобы целиком отдаться литературной работе. Статьи в «Эвенман» в защиту Эдуарда Мане и других художников-импрессионистов.

1866, июнь — Выход сборников критических статей: «Что мне ненавистно»,

1866, ноябрь — Выход в свет романа «Завет умершей»

1866, декабрь — Выход в свет сборника статей «Мой салон». Знакомство с Эдуардом Мане. Посещение кафе «Гербуа», где собираются художники: Моне, Ренуар, Писсаро, Дега, Сезанн и другие.

1867, январь — «Ревю дю XIX сьекль» печатает отдельной брошюрой статью Золя «Новая манера живописи. Эдуард Мане»; начало работы над романом «Марсельские тайны» и публикация его частями в марсельской газете «Мессаже де Прованс»

1867, декабрь — Отдельными изданиями выходят романы «Марсельские тайны» и «Тереза Рокен»

1868 — Золя задумывает написать многотомную серию романов, посвященных истории одной семьи (начало года). Усиленные занятия философией и естественными науками. Публикация романа «Мадлена Фера» в «Эвенман иллюстре» (отдельное издание появилось в конце года). Знакомство с братьями Гонкурами. План десятитомного цикла романов и начало работы над первым романом серии — «Карьера Ругонов».

1869 — Золя ведет переговоры с издателем А. Лакруа о договоре на многотомную эпопею. Работа в оппозиционной прессе: «Ле Раппель», «Трибюн». Знакомство с Флобером.

 1870 — В «Ла Клош», газете левой оппозиции, появляются одна за другой статьи Золя, резко критикующие режим Наполеона III.

Начало работы над романом «Добыча». В газете «Сьекль» печатается «Карьера Ругонов».

1870, 19 июля — Начало франко-прусской войны. Перерыв в публикации «Карьера Ругонов».

1870, 4 сентября — Падение Второй империи, провозглашение Третьей республики.

1870, осень — Золя с женой и матерью уезжает в Марсель. Неудачная попытка Золя (совместно с М. Ру) основать газету «Марсейез». Переезд в Бордо и зачисление на должность личного секретаря депутата Гле-Бизуэна.

1871 — Заключение перемирия с Пруссией. В Бордо начинает работать Национальное собрание. Золя посылает корреспонденции о событиях в Бордо в газеты «Ла Клош» и «Марсельский семафор».

1871, март — Возвращение Золя с семьей в Париж. Провозглашение Парижской коммуны. Золя с сочувствием относится к восставшим рабочим, хотя и не понимает всего значения происходящих событий.

1871, конец сентября — Начало публикации романа «Добыча» в газете «Ла Клош».

1871, октябрь — Отдельным изданием выходит «Карьера Ругонов».

1872, январь — Отдельное издание романа «Добыча». Знакомство с И С. Тургеневым.

1873 — Отдельное издание романа «Чрево Парижа» (у Шарпантье). Интерес к творчеству Золя в России.

1874, февраль — Газета «Сьекль» начинает печатать роман «Завоевание Плассана» (с февраля)

1874, 14 апреля — Первый «Обед пяти» (Флобер, Э. Гонкур, Тургенев, Доде, Золя).

1874, май — Отдельное издание романа «Завоевание Плассана».

И. Тургенев

 1874 — Работа над романом «Проступок аббата Муре». И. С. Тургенев предлагает Золя печататься в России.

1875 — Начало работы Золя в «Вестнике Европы» (Петербург). За пять лет Золя опубликовал в этом журнале 64 корреспонденции под общим названием «Парижские письма».

1875, апрель — Отдельное издание романа «Проступок аббата Муре».

1876, апрель — Выходит отдельное издание романа «Его превосходительство Эжен Ругон». Затем прекращение публикации романа «Западня» в «Бьен пюблик» ввиду резкой критики со стороны подписчиков. Последующие главы романа печатаются в газете «Ла репюблик де Леттр».

1877, февраль — Отдельное издание «Западни». Золя становится главой натуралистической школы, и вокруг него группируются молодые писатели: Алексис, Гюисманс, Энник, Сеар, Мопассан.

Дом Золя в департаменте Сены-и- Уазы1878 — Покупка дома в Медане. Выход романа «Страница любви».

1879 — Газета «Вольтер» начинает печатать роман «Нана». Первые отклики — скандальный успех.

1880, февраль — Отдельное издание романа «Нана», которое расходится небывалыми для того времени тиражами.

1880— Смерть матери Золя.

1880, декабрь — Отдельное издание книги «Экспериментальный роман».

1881 — Работа над романом «Накипь». Выход литературно-критических сборников: «Романисты-натуралисты», «Наши драматурги», «Натурализм в театре», «Литературные документы».

1882 — Роман «Накипь» печатает газета «Голуа». Начало работы над романом «Дамское счастье». Отдельное издание романа «Накипь». Выход сборника «Поход».

 1883, март — Отдельное издание романа «Дамское счастье» (март).

1883, 3 сентября — Смерть Тургенева.

1884 — Отдельное издание романа «Радость жизни». Золя готовится к работе над вторым романом о рабочих (первый — «Западня») и отправляется в Анзен, где происходит забастовка шахтеров. Интерес Золя к рабочему движению. Посещение рабочих собраний с участием социалистов.

1885, март — Отдельное издание романа «Жерминаль».

1886 — Золя продолжает работать над романом «Творчество» (отдельное издание вышло в апреле). Встречи с Жюлем Гедом, вождем левых социалистов.

1877 — Газета «Жиль Блаз» печатает роман «Земля». «Манифест пяти» — памфлет пяти молодых писателей, направленный против творческого метода Золя и его романа «Земля». (Подписали памфлет Ж. Рони-старший, П. Боннетэн, Л. Декав, П. Маргерит, Г. Гиш). Неблагожелательный отзыв о романе А. Франса.

1888 — Работа над романом «Мечта». Знакомство с Жанной Розеро (1867–1914).

1888, октябрь — Награждение Золя орденом Почетного легиона. Выход «Мечты».

1889 — Работа над романом «Человек-зверь».

1889, 20 сентября — Рождение дочери Золя и Жанны Розеро — Денизы.

1890, март — Отдельное издание романа «Человек-зверь» (март).

1890 — Начало работы над романом «Деньги» и изучение материалов, связанных с темой произведения. Работа над романом «Деньги».

1890, май — Золя безуспешно выставляет свою кандидатуру во Французскую академию.

1891, март — Отдельное издание романа «Деньги».

1891, апрель — Золя избирают президентом Общества литераторов. Посещение Седана и начало сбора материалов для романа «Разгром».

В кругу семьи

 1891, осень — Посещение Лурда и первый «Набросок» к роману «Лурд».  Рождение сына Золя и Жанны Розеро — Жака (1891–1963).

1892 — Золя работает над романом «Разгром», который выходит отдельным изданием в июне. Обвинение Золя в антипатриотизме. Положительный отзыв о романе А. Франса. Вторичное посещение Лурда (август). Начало работы над романом «Доктор Паскаль» (конец года).

1893, июнь — Отдельное издание романа «Доктор Паскаль». Смерть Мопассана (6 июля). Начало работы над «Лурдом». Замысел цикла романов «Три города».

1893, 20 июня — Банкет в честь Золя в связи с завершением «Ругон-Маккаров».

1894 — Поездка в Италию. Осуждение капитана Дрейфуса, обвиненного в шпионаже.

1894, август — Отдельное издание романа «Лурд».

1895, апрель — Золя приступает к работе над романом «Рим» (апрель).

1895, декабрь — первые главы романа «Рим» начинает печатать газета «Журналь».

1896 май — Отдельное издание романа «Рим».

1897 — Золя изучает материалы, связанные с осуждением Дрейфуса, предоставленные ему журналистом Б. Лазаром. Золя приходит к выводу, что Дрейфус невиновен, и начинает выступать в его защиту (25 ноября в газете «Фигаро» появляется его первая статья о Дрейфусе — «Г-н Шерер Кестнер»).

 1898 — Письмо Золя президенту республики — Феликсу Фору («Я обвиняю»), напечатанное 13 января в газете «Орор». Привлечение Золя к суду по обвинению в оскорблении высших властей. Суд признает Золя виновным, приговаривает его к году тюремного заключения и денежному штрафу в размере трех тысяч франков. Выход романа «Париж» (март). Кассационная палата Верховного суда отменяет приговор Золя, но военный трибунал начинает новый процесс над писателем и вновь подтверждает его виновность. По совету друзей Золя уезжает в Англию (19 июля). Золя лишают ордена Почетного легиона. В Англии Золя живет под чужими фамилиями и часто меняет местожительство. Начало работы над романом «Плодовитость» из нового цикла «Четвероевангелие».

1899, 3 июня — Кассационный суд принимает решение о пересмотре дела Дрейфуса.

1899, 5 июня — Золя возвращается во Францию.

1899, июнь — Начало работы над романом «Труд».

1899, октябрь — Отдельное издание «Плодовитости»

1900 — Золя продолжает работу над романом «Труд» и задумывает роман «Справедливость».

1900, декабрь — Роман «Труд» начинает печататься в газете «Орор».

1901, лето — Начало работы над романом «Истина». Выход в свет сборника статей в защиту Дрейфуса «Истина шествует».

1902 — Работа над романом «Истина», который печатается в газете «Орор». Золя живет в Медане.

1902, 28 сентября — Возвращение Золя и его жены Александрины в Париж.

1902, 29 сентября — Смерть Золя от угара из-за неисправности дымохода.

 1903 — Посмертное издание романа «Истина».

1908 — Перенесение праха Золя в Пантеон — усыпальницу великих людей Франции.

Эмиль Золя: жизнь и творчество писателя — Другие авторы

Эмиль Золя (1840—1902) родился в семье талантливого инженера, уроженца Венеции, строителя одной из первых железных дорог в Европе. Его детство прошло на юге Франции. После смерти отца трудное материальное положение мешает Эмилю Золя получить образование, он поступает на работу на таможенный склад в Париже, а затем в крупное книжное издательство, выступает хроникером, литературным критиком в газетах, печатает романтические стихи в духе А. де Мюссе и В. Гюго или пронизанные сатирической иронией в традициях Рабле и Вольтера. Отдает он дань и лафонтеновскому юмору.

В 70-е гг. при посредстве И. С. Тургенева он печатает в петербургском журнале «Вестник Европы» ряд литературных статей и публицистических очерков. Писатель находился в оппозиции к бонапартистскому режиму и демагогическим декларациям Наполеона III. Недоверие к политическим формам борьбы с социальным злом породило увлечение естественными науками, в том числе и физиологией в ущерб социологии, что выразилось затем в нападках на романтизм и в апологию натуралистических экспериментов.

В последние годы своей жизни писатель смело выступает в защиту французского офицера Дрейфуса, ложно обвиненного в государственной измене и шпионаже для Германии. В гневном письме к президенту Французской республики «Я обвиняю» он доказал, что сфабрикованное дело стало поводом к усилению реакции во Франции. Угроза политических репрессий вынуждает писателя на некоторое время покинуть Францию, но голос его не удалось заглушить.

Слава романиста пришла к Эмилю Золя с опубликованием романа «Тереза Ракен» (1867), где причиной нравственного зла, несомого женщиной, объявлялась ее преступная наследственность. То была дань биологизму, перенесенному из естествознания в сферу социальной жизни и, в частности, в семейные отношения. Эмиль Золя решил продолжить французских просветителей, чью деятельность называл «великим экспериментальным и аналитическим движением XVIII века», и с опорой на эволюционную теорию Дарвина и философию позитивизма, утверждавшую задачей науки чистое накопление фактов, провести изучение природы человечества, отсюда и термин «натурализм».

Идея «человеческого документа» как носителя объективности и бесстрастности легла у Золя в основу научного исследования действительности художественной практикой. К счастью, писатель в своем художественном творчестве отступал от натуралистического самоограничения, а усиленное внимание к биологическим проявлениям личности нередко и обоснованно переключал на остроту конфликта труда и капитала, сменяя бесстрастность констатации факта резким социальным обличением его, окрашивая протокольную документальность романтической символикой. Гражданская позиция писателя направлена против несправедливости и бесчеловечности, он симпатизировал человеку-труженику.

Замысел цикла романов «Ругон-Маккары», заключавшийся в том, чтобы показать «естественную и социальную историю одной семьи во время Второй империи», был продиктован двойной задачей: изучить «физиологического человека» и исследовать среду его обитания. Эмиль Золя, по существу, сделал для развития реалистического романа то же, что и Бальзак в «Человеческой комедии», расширив круг жизненных наблюдений и усилив критическое отношение к существующим ценностям. Публикация «Накипи» вызвала даже судебный процесс из-за того, что у непривлекательного персонажа романа оказался однофамилец в лице одного провинциального буржуа. И причина всему этому — не сгущение натуралистических красок в изображении реальности, а социально-обличительная сила таланта писателя, оскорблявшая истиной слух и зрение самодовольной буржуазии.

«Карьера Ругонов» (1871) — первый роман двадцатитомной эпопеи «Ругон-Маккары» (1871 —1893). Он воспроизводит социальную атмосферу Второй империи. Здесь начинается история семьи, различные представители которой участвуют в событиях романов серии. Аделаида, единственная дочь богатого огородника в Плассане, осиротев, вышла замуж за батрака, расчетливого крестьянина Ругона, и родила сына Пьера. После смерти мужа она вновь выходит замуж за контрабандиста, пьяницу-бродягу Маккара. В этом браке у нее рождаются двое детей — Урсула и Антуан. Потомки этой семьи в силу жизненных обстоятельств проникают во многие слои общества — становятся свидетелями или носителями нравов в среде чиновников, дворян, буржуа, крестьян, духовенства.

Головокружительную карьеру во время бонапартистского переворота в 1851 г. делает Пьер Ругон, приняв самое активное участие в кровавых событиях во французском провинциальном городке Плассане — подавлении революционного восстания. Эти же события отозвались для простых людей — влюбленных Мьетты и Сильвера, опьяненных молодостью и красотой природы, похоронным звоном по их счастью, надеждам, принесли трагедию смерти. Возвышение Ругонов началось с тризны по убитой республике: «Эти неудовлетворенные, тощие хищники, получив наконец доступ к радостям жизни, приветствовали новорожденную Империю, наступающий час дележа трепещущей добычи».

В «Ругон-Маккарах» видна социальная перспектива нравственного краха торжествующей власти, которая раздирает поверженный труп республики («Добыча», 1871), погрязла в позорных дрязгах политиканства («Его превосходительство Эжен Ругон», 1876), не брезгуя преступными интригами духовенства («Завоевание Плассана», 1874), растлевая и личность мещанина («Накипь», 1882), и трусливых сановников, пресмыкающихся у ног проститутки, олицетворяющей в эпопее Золя мишуру и гниль политического режима и распад моральных и семейных устоев («Нана», 1880), уродуя естественную привязанность к земле собственническим эгоизмом («Земля», 1887). Гигантский натюрморт потребительского общества, лишенного духовности ненасытным чревоугодием, красочно изображен писателем в романе «Чрево Парижа» (1873). Не случайно центральный рынок — символ собственнической жажды — через сто лет после появления романа был снесен, а на его месте воздвигнут Бобур — центр культуры Помпиду. Такова подчас действительность сатирического гротеска. Разнузданность низменных животных инстинктов в человеке несет в себе преступление машиниста, одержимого болезненной страстью к убийству («Человек — зверь», 1890).

Но этому обесчеловечивающему миру противостоят ценности, с которыми связаны надежды на обновление. Во-первых, это искренние, подлинные чувства, возвышающие человека над темными сторонами жизни («Страница любви», 1878; «Мечта», 1888). Во-вторых, сила художественной правды и совести. В-третьих, это способность человека возмущаться и противостоять обстоятельствам.

Смятенная душа художника, который не хочет примириться с прозой жизни, предстает на страницах романа «Творчество» (1886). Клод Лантье приезжает с юга Франции в Париж, чтобы здесь, в центре культурной жизни, добиться успеха в живописи. История Клода и его друзей юности — Сандоза, мечтающего о славе писателя, и Дебюша, собирающегося стать архитектором, — это цепь конфликтов с ограниченным пониманием искусства, иногда накладывающим табу на то, что шокирует обывательское сознание. Эмиль Золя показывает и итог, к которому подводят художника годы отчаянной борьбы за право на свое видение мира.

В рукописях Золя сохранилось до двадцати вариантов названий его лучшего романа, в числе которых были и такие: «Дом трещит», «Сгнившая крыша», «Кровавые всходы», «Подземный огонь». Но в них не ощущалась достаточно явственно оптимистическая нота человеческого бытия. Наиболее удачной оказалась для автора мысль о разрушающем революционном толчке и вместе с тем о грядущих цветущих всходах, которая прозвучала в названии «Жерминаль» (1885) («месяц завязи», пробуждения природы, седьмой, весенний месяц республиканского календаря). Оно точно выразило замысел писателя показать пробуждение классового самосознания пролетариата, весеннюю пору борьбы рабочих масс за свои права. Эмиль Золя обратился к жизни шахтеров, тех, кто в подземном сумраке, невидимом мире добывает свет и тепло самой жизни. Главный герой романа — шахтер Этьен Лантье, правнук Аделаиды Ругон-Маккар. Повествуя о его нелегкой судьбе, о нищенском существовании шахтерской семьи Маэ, где работают все — от старика-деда до подростка Жанлена, автор создает впечатляющую картину жестокой эксплуатации и ее неизбежных спутников — пьянства, грубости, которые втаптывают в грязь достоинство рабочих, а также ненависти, выливающейся в массовое выступление за свои права. Забастовка шахтеров — центральное событие романа — оканчивается поражением, но хозяева шахт добывают себе спокойствие с помощью войск; это лишь временная мера облегчения, чреватого неуверенностью и тревогой.

Трудовому люду — парижским ремесленникам посвящен и роман «Западня» (1877). Прачка Жервеза, дочь Антуана Маккара, и кровельщик Купо соединяют свои жизни, и первое время молодая семья существует в довольно сносных условиях, правда, ценой упорного труда. Но первое же тяжелое испытание — несчастный случай, происшедший с Купо

биография и творчество :: SYL.ru

Эмиль Золя оставил после себя не только много литературных произведений и публицистических статей, но и противоречивую биографию, которая вызывает больше вопросов, нежели дает ответов.

Его творчество стало новым этапом в развитии французской и мировой литературы. Писал Эмиль Золя произведения, список которых увеличивался с годами его авторской деятельности. С самыми основными из них ознакомимся дальше. Вот перечень некоторых из них:

  • «Сказки Нинон».
  • «Марсельские тайны».
  • «Завещание умершей».
  • «Исповедь Клода».
  • «Западня».
  • «Деньги».
  • «Истина» и другие.

Детство

Отец писателя был инженером-строителем итальянского происхождения, мать -француженкой. Детство поэта прошло в Провансе, в маленьком уютном городке Эксе, который потом он будет часто описывать в своих произведениях.

Авантюризм отца и его преждевременная смерть обрекли семью на трудное материальное положение и заставили госпожу Золя с сыном переехать во Францию, где она рассчитывала на помощь друзей покойного мужа.

Юность

Юношеские годы прошли в большой бедности. Но мечты об известности и писательском будущем не покидали Золя. Эмиль, несмотря на бедность, видел себя в будущем признанным и прославленным писателем.

В 1862 году ему удается получить место в известном парижском издательстве «Ашетт». Эта работа дает ему надежду и возможность проявить свои таланты. И правда, ему уже не нужно думать о хлебе насущном, а все свободное время он может посвятить литературе. Он много читает, изучает новинки литературы и пробует себя в качестве рецензента и журналиста. Благодаря этому его начинают публиковать в популярных французских изданиях, он получает возможность знакомиться лично с известными писателями и поэтами того времени. Тогда же он начинает делать первые попытки в поэзии и прозе.

Первые пробы пера

Титанический труд и непрерывное стремление к литературному Олимпу делают возможным издание первой книги Золя. Эмиль издал ее в 1864 году. Книга «Сказки Нинон» объединила рассказы прошлых лет, открыла писателя для общества, дала толчок к новым достижениям на литературном поприще.

После четырех лет работы в издательстве Золя уволился в надежде обеспечить себе имя в литературе.

В последующие годы издает Эмиль Золя книги, список которых характеризуется влиянием романтизма и по стилистике очень напоминают произведения Гюго и Санд. Это романы «Марсельские тайны» и «Завещание умершей».

«Исповедь Клода»

Роман «Исповедь Клода» — это легко завуалированное автобиографическое произведение, автор которого — Эмиль Золя. Биография писателя связывает данный роман с первым опытом в большой прозе, где так ярко изображено идейно-эстетическое становление творца. Благодаря этому произведению Эмиль получил скандальную популярность.

Э. Золя в своих литературных поисках стремится к созданию новых невымышленных героев с их реальными проблемами и конфликтами. Он желает выпустить новый роман, отвечающий времени, в котором жил писатель. Золя начинает интересоваться работами ученых естественных наук. Писатели современности братья Гонкуры и художники-импрессионисты тоже наложили отпечаток на новые этапы творчества Золя. Эмиль видит в натурализме естественное формирование реализма в новейших условиях развития литературы. Свежая идея позитивизма стала новой страницей в творчестве такого писателя, как Эмиль Золя.

Книги и статьи, изданные в период с 1867 по 1881 гг., скорее, тяготеют к публицистическому жанру. На их страницах поднимаются вопросы литературных направлений и их особенностей.

Сага о Ругон-Маккарах

Приблизительно в 1868 году у писателя возникла идея о написании целой серии романов, посвященных семейному клану Ругон-Маккары. История семьи описывается сквозь пять поколений. Различные сюжетные линии дали автору возможность показать многогранность жизни французов в рамках одной семьи. Это было новым действием в литературе и стало очень популярным для последующих поколений писателей. Золя сумел поднять ряд острых проблем, чем обратил внимание на свою персону.

Первые тома этой книги не привлекли внимания ни критиков, ни читателей. Но зато благодаря седьмому тому («Западня») получил огромный успех Эмиль Золя. Книги помогли стать ему богатым, и он наконец смог купить дом в Медоне вблизи Парижа. Это стало началом создания натуралистичной литературной школы, вокруг которой собрались молодые писатели того времени. Это литературное течение оказалось недолговечным, но сумело открыть миру много молодых талантов, таких как Ги де Мопассан и Ж. К. Гюсманс.

Признание

Наконец после стольких лет нищеты пришло признание к такому автору, как Эмиль Золя. Произведения, список которых каждый год пополнялся все новыми произведениями, статьями и очерками, изображали реальную жизнь французов, его современников.

Дальнейшие серии романа о семействе Ругонов общество встретило с большим интересом – их одинаково ругали и восхищались ими. В общем, сага о семействе насчитывает двадцать томов и является основным литературным творением Золя. Эмиль становится первым романистом, который сумел создать целую серию книг, представив переплетение сложных сюжетных линий и человеческих судеб на примере одной семьи. В этой фундаментальной работе была одна главная цель – показать влияние наследственности.

Сага о семействе Ругонов-Маккаров была окончена, признана вершиной французского реализма и принесла писателю славу и почитание. Были навсегда забыты ужасы голодного детства и учебы в казенном колледже. Всеобщее признание и большие гонорары абсолютно не предполагали недоразумений с правительством.

Дело Дрейфуса

Но, несмотря на это, Золя сумел объявить о несогласии с системой в деле Дрейфуса. Эта история началась в 1894 году, когда было обнаружено письмо некого военного французской армии, адресованное немецкому правительству, с предложением передачи секретных данных. Подозрение упало на капитана еврейского происхождения Альфреда Дрейфуса. В процессе разбирательств по делу он был осужден и отправлен в ссылку.

Всеобщая ненависть к евреям во французском обществе процветала и достигла огромных масштабов, было организовано много антисемитских движений. В то время даже католическая церковь яростно распространяла антиеврейские настроения.

Какое влияние на эти события имел Эмиль Золя? Творчество писателя неоднократно изображало евреев в самом непригодном свете. Один из таких романов — «Деньги», где главный герой, несмотря на свой род занятий и мошенничество, горячо ненавидит евреев за то, что те захватили весь контроль над главными финансовыми потоками страны.

Золя выступил в защиту Дрейфуса и на страницах французской газеты L’Aurore появилась его скандальная публикация «Я обвиняю!..». Это вызвало большой резонанс во французском обществе, а поэт был обвинен, лишен ордена Почетного Легиона и приговорен к году тюремного заключения. Ему даже пришлось бежать из страны, хотя вскоре он смог вернуться, а дело невиновного капитана пересмотрели.

После переоценки взглядов на антисемитизм написал новые произведения Эмиль Золя. Библиография последних лет является ярким подтверждением этого. Он вывел образ интеллигентного ремесленника в романе &l

Читать Эмиль Золя онлайн, 61 книга

Читать Эмиль Золя онлайн, 61 книга Западня Содержание: Эмиль Золя 1 ПРЕДИСЛОВИЕ 1 ЗАПАДНЯ 1 КОММЕНТАРИИ 97 Примечания 98 Эмиль Золя ПРЕДИСЛОВИЕ » Ругон Маккары» должны составить около двадцати романов Общий план я разработал еще в 1869 году и следую ему неукл Жерминаль Содержание: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ 1 ЧАСТЬ ВТОРАЯ 14 ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ 25 ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ 37 ЧАСТЬ ПЯТАЯ 56 ЧАСТЬ ШЕСТАЯ 71 ЧАСТЬ СЕДЬМАЯ 83 Эмиль Золя ЖЕРМИНАЛЬ ЧАСТЬ ПЕРВАЯ IВ густом мраке беззвездной ночи, по большой дороге из Ма Нана Главным произведением французского писателя, публициста и критика Эмиля Золя стал цикл из двадцати романов под общим названием » Ругон Маккары», в которых прослежена история одного семейства в эпоху Второй империи Он Собрание сочинений. Т. 9. Дамское счастье. Радость жизни В девятый том Собрания сочинений Эмиля Золя (1840–1902) вошли романы » Дамское счастье» и » Радость жизни» из серии » Ругон Маккары». Под общей редакцией И Анисимова, Д Обломиевского, А Пузикова. Содержание: ДАМСКОЕ СЧАСТЬЕ © П Человек зверь ЧЕЛОВЕК ЗВЕРЬ IВойдя в комнату, Рубо положил на стол фунтовый хлебец, пирог и поставил бутылку белого вина Тетушка Виктория перед уходом на службу закрыла трубу раньше, чем следовало; печь страшно накалилас Дамское счастье » Дамское счастье» не принадлежит к числу наиболее прославленных произведений Золя, таких широких социальных полотен, как » Жерминаль» или » Разгром» Но роман занимает тем не менее заметное место в творческом наследии зна Радость жизни Радость жизни IКогда часы с кукушкой пробили в столовой шесть, Шанто потерял последнюю надежду Он с трудом поднялся с кресла у камина, где грел свои скованные подагрой ноги Уже два часа ждал он жену, которая Как люди умирают Как люди умирают Граф де Вертэй благополучно дожил до пятидесяти пяти лет Он принадлежал к одному из знатнейших семейств Франции, и, кроме того, у него было огромное состояние Порвав с правительством, он на Собрание сочинений. Т. 17. Лурд В романе » Лурд» Эмиль Золя, писатель реалист, борец за право народа на свободу и свободный труд, за торжество науки над суеверием, обрушивается со всею силою своего таланта на католическую церковь, предававшей анафеме «Приманки» « Приманки» I В Париже все продается: распутницы и девственницы, ложь и правда, слезы и улыбки Вам небезызвестно, что в этом царстве торгашей красота является товаром и предметом чудовищной торговли Продают и покупают большие глаза и маленькие рты, носы и подбородки — все имеет свою точную цену Кажд Собрание сочинений. Т.13. Мечта. Человек зверь В тринадцатый том Собрания сочинений Эмиля Золя (1840–1902) вошли романы » Мечта» и » Человекзверь» из серии » Ругон Маккары». Под общей редакцией И Анисимова, Д Обломиевского, А Пузикова. Содержание: Эмиль Золя 1 Мечта © Пере Собрание сочинений. Т. 15. Разгром В » Разгроме», который является логическим завершением » Ругон Маккаров», хотя формально серия заканчивается романом » Доктор Паскаль», писатель стремится, как он указывает в подготовительных материалах, поведать «правду Собрание сочинений. Т. 8. Накипь В восьмой том Собрания сочинений Эмиля Золя (1840–1902) вошел роман » Накипь» из серии » Ругон Маккары». Под общей редакцией И Анисимова, Д Обломиевского, А Пузикова. Содержание: Эмиль Золя Накипь 1 Комментарии 95 Примечания Творчество Творчество IСтояла июльская жара Клод до двух часов ночи бродил по Рынку, он никак не мог вдосталь налюбоваться красотой ночного Парижа Когда он проходил мимо ратуши и часы на башне пробили два, его застигл

Золя, Эмиль — Википедия

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

У этого термина существуют и другие значения, см. Золя.

Эми́ль Золя́ (фр. Émile Zola; 2 апреля 1840 (1840-04-02), Париж — 29 сентября 1902, там же) — французский писатель, публицист и политический деятель.

Один из самых значительных представителей реализма второй половины XIX века — вождь и теоретик так называемого натуралистического движения в литературе. Известен прежде всего масштабным 20-томным циклом «Ругон-Маккары», в котором описал все слои французского общества времён Второй империи. Его произведения были многократно экранизированы в кино и на телевидении.

Сыграл значимую роль в громком «Деле Дрейфуса», из-за которого был вынужден эмигрировать в Англию.

Биография

Детство и юность в Провансе

Эмиль Золя родился 2 апреля 1840 года в Париже, в семье инженера итальянского происхождения Франсуа Золя (по-итальянски фамилия читается как Дзо́ла), принявшего французское гражданство, и матери француженки[1]. В 1843 году отец Эмиля получил контракт на строительство канала в Экс-ан-Провансе и перевёз туда свою семью. Вместе с финансовыми партнёрами он создаёт компанию для проведения в жизнь задуманных проектов в Провансе. Работы по сооружению канала и плотины для снабжения города водой начались в 1847 году, но в том же году Франсуа Золя умирает от воспаления лёгких.

Родители Эмиля Золя

После смерти мужа мать Эмиля находится в большой нужде, живя на скудную пенсию. В 1851 году она возвращается с сыном в Париж, чтобы следить за судебным процессом, начатым кредиторами против компании покойного Франсуа Золя. В 1852 году компанию объявляют банкротом, а в следующем году канал меняет владельцев.

Образование Эмиль начинает получать относительно поздно для того времени — в семь лет. Мать помещает его в пансион при колледже Бурбона в Экс-ан-Провансе, где тот учится в течение пяти лет. В Провансе же Золя получает и религиозное образование — первое причастие он проходит в 1852-м.

В Экс-ан-Прованс одним из ближайших друзей Эмиля Золя становится художник Поль Сезанн, с которым он будет поддерживать дружбу вплоть до середины 1880-х годов. В это же время Золя увлекается произведениями Альфреда де Мюссе, Альфреда де Виньи и Виктора Гюго. Он сам пробует писать стихи, но они в настоящее время утрачены. Городок Экс-ан-Прованс и весь регион станут источниками для многих сцен и сюжетов в его будущих романах из цикла «Ругон-Маккары». Сам образ города выведен в книгах под вымышленным названием Плассан.

Богемная жизнь

С сожалением для себя, в 1858 году Эмиль переезжает к матери в Париж. Живут они в достаточно скромных условиях. Мать Золя планировала для сына карьеру юриста, но тот дважды провалил свой экзамен на бакалавра.

В течение зимы 1860-1861 годов Эмиль заводит любовную связь с девушкой по имени Берта, которую он сам называл «девушкой с вечеринками» (фр. une fille à parties), т. е. проституткой. Он вынашивал идею «вытащить её из потока», приобщить к приличному роду занятий, но этот идеализм не смог противостоять реалиям жизни в Париже. Эта неудача послужит основной его первого романа «Исповедь Клода» (1865). Позже сюжет частично будет пересказан Эмилем в его цикле «Ругон-Маккары». Среди

Автор Золя Эмиль — Страница 1

 

Эмиль Золя — классик французской прозы, публицист. Он родился в 1840 году. Отец Эмиля, Франсуа, был по натуре деятельным человеком. До знакомства со своей женой, Эмели Обер, он успел исколесить пол-Европы, поучаствовать в строительстве первой железнодорожной линии, воевать в качестве наёмника в Алжире и попасть под суд за растрату.

В этот трудный жизненный период 44-летний Франсуа влюбился в дочь простого маляра, юной Эмели. Несмотря на отсутствие приданого, отец Золя вступил с ней в законный брак. Родившийся через год после свадьбы сын, Эмиль, был очень слабеньким.

Если бы семья осталась жить в столице Франции, то малыш, скорее всего, не выжил. Однако после долгого обивания порогов Франсуа разрешили строить канал в Провансе. Провинциальный городок Экс, где поселилась семья, очень нравился Эмилю.

Там легко дышалось и жилось, В доме появился достаток. Со смертью отца всё изменилось. Оказалось, что Франсуа многим задолжал крупную сумму. Матери пришлось расплачиваться с кредиторами по счетам. Всё, даже мелкие домашние безделушки, было распродано.

Семье грозила нищета, но Эмели не сдавалась. Женщина не оставила мысли о хорошем образовании для сына. За услуги, оказанные Франсуа городу Эксу, городской совет зачисли Эмиля в пансион. Мальчик хотел доказать, что мать в нём не ошиблась.

Эмиль старался прилежно учиться, чтобы прославиться. Золя стал отличником, но это не избавило его от насмешек со стороны товарищей. Издевки продолжались пока на его защиту не стал парень крупного телосложения Поль Сезанн, будущий художник.

Дружбу с Полем Эмиль пронесёт сквозь года. В подростковом возрасте интерес к противоположному полу способствовал тому, что Золя начал писать стихи. Он воодушевлён, упоён жизнью, но все закончилось после переезда в Париж. Юноша рвался в родной Экс, но денежная зависимость от матери не давала это сделать.

Из-за постоянного безденежья окончить университет Золя не смог. Эмиль хотел славы, а не серого прозябания. Наконец, в конце 1861 года ему улыбнулась удача. Будущий знаменитый писатель поступил на службу рассыльным в книжное издательство, где показал свои стихи издателю Ашету.

Тот советует молодому человеку писать прозу. Его писательская карьера началась со сказки «Поцелуй ундины». Другие произведения Эмиля Золя:

Умер писатель 29 сентября 1902 года, задохнувшись от угарного газа.

: 9 135,4

  • в неделю

21 2020. ,

  • ТОП 20

  • — еженедельно

  • FOB

Философия Реджо-Эмилии — Детский садовый учебный центр

Что интригует вашего ребенка? Рисуют динозавров? Работаете на ракетных кораблях? Путешествуете в далекие страны, читая книги и глядя на глобусы? Переодеваться?

История Реджо-Эмилии

Подход Реджо-Эмилии к дошкольному образованию был начат школами города Реджо-Эмилия в Италии после Второй мировой войны. Он назван в честь города Реджо-Эмилия в провинции Эмилия-Романья на севере Италии. В Реджо-Эмилии 54 школы, финансируемые государством, предоставляют образование для детей от рождения до шести лет. Эти школы были названы одними из лучших в мире.

Школы Реджо-Эмилии возникли по инициативе родителей. С окончанием Второй мировой войны родители в Италии объединились и на выручку от продажи излишков военных материалов основали первые городские дошкольные учреждения. У них было видение школы нового типа, в которой к детям будут относиться с уважением, а родители будут активно участвовать в образовании своих детей.

Родители обратились за помощью к педагогу Лорису Малагуцци в создании школ, отражающих их видение. Из этих начальных школ выросла основа для новой модели в образовании детей младшего возраста.

ПОЧЕМУ CGL ОБЪЕДИНЯЕТ REGGIO EMILIA

Подход Реджо-Эмилии предлагает учителям использовать естественное любопытство и творчество своих подопечных, поощряя их работать над проектами, которые им интересны. Такой подход также побуждает детей делиться своими новыми знаниями и пониманием с помощью различных средств массовой информации, часто с творческими результатами.

Родителям также предлагается активно участвовать во всех аспектах школьной жизни и обучения своих детей.

В основе этой системы — мощный образ ребенка. Вместо того, чтобы рассматривать детей как пустые сосуды, требующие наполнения фактами, педагоги Реджо считают детей полными потенциала, компетентными и способными строить свои собственные теории.

Принципы Реджо-Эмилии:

  • Дети сильные, заинтересованные, способные и любознательные.
  • Дети учатся лучше всего, работая с другими: с другими детьми, семьей, учителями и сообществом.
  • У детей есть « сотни языков », с помощью которых они показывают нам то, что они знают, разными способами — они двигаются, рисуют, рисуют, строят, лепят, делают коллажи, играют, поют, играют музыку и многое другое.
  • Дети учатся в тех местах, в которых они находятся — им нужно красивое, упорядоченное пространство, где все имеет цель и может помочь детям учиться.
  • Дети способны к долгосрочному и непрерывному обучению, когда им интересна тема.
  • Учителя внимательно слушают и наблюдают за детьми, задают вопросы и изучают идеи детей.
  • Учителя дают опыт, который «побуждает» детей думать и учиться.
  • Учителя документируют работу детей, чтобы они могли разговаривать друг с другом и детьми и лучше понимать мышление и образование детей в целом.
  • Родители дают идеи и навыки, которые делают их активными партнерами в обучении детей.

Подход Реджо-Эмилии к раннему обучению основан на:

  • Обучение, ориентированное на ребенка
  • Творчество и эстетика
  • Сотрудничество
  • Окружающая среда
  • Документация
  • Совместная работа с родителями

Учителя, включившие аспекты этого подхода в свои программы, будут:

  • Развивать сильные стороны, способности и любопытство детей («образ ребенка»)
  • Поощрять, поддерживать и развивать совместное обучение
  • Иметь менее структурированные комнаты, но тщательно спланированные пространства и хорошо организованные материалы, чтобы дети могли свободно проводить больше времени над проектами, которые их интересуют, и часто могли перемещаться между занятиями в своем собственном темпе («окружающая среда как третий учитель ”)
  • Предлагает широкий выбор основных художественных материалов, включая краски, глиняные конструкции, рисунок, коллаж («сто языков»).
  • Слушайте и воплощайте в жизнь идеи детей для проектов, над которыми нужно работать («согласованная учебная программа»)
  • Продемонстрируйте детские творения и фотографии, показывая детей за работой в классе («документация»)
  • Составьте портфолио детских работ в школе («документация»)
  • Сделайте все возможное, чтобы общаться с родителями и помочь родителям почувствовать себя вовлеченными в проектную работу своего ребенка («родители как партнеры»).

Подход Reggio Emilia к воспитанию и образованию детей отличается от других усилий как внутри, так и за пределами Италии и привлекает внимание всего мира.Его акцент на детских символических языках в контексте учебной программы, ориентированной на проекты, — лишь одна из многих особенностей, которые отделяют его от других философий. Этот элемент был хорошо задокументирован на двух передвижных выставках, в том числе на одной, созданной Boulder Journey School. Подход Реджо-Эмилии основан на тщательно сформулированном и совместном подходе к воспитанию и обучению маленьких детей.

Учителя постоянно слушают и наблюдают за детьми в классе, чтобы узнать, что их интересует.Они используют эти знания для планирования учебной программы и подготовки учебных инструментов и среды, в то же время добиваясь улучшения в развитии. При этом, хотя дети влияют на их день, учителя постоянно следуют соответствующему возрасту распорядку дня, который обеспечивает структуру, от которой дошкольники получают пользу.

Творческих и детских художественных студий в Реджо-Эмилии

В начале этого месяца мне посчастливилось побывать в центре Лориса Малагуцци в Реджо-Эмилии.Мне было интересно узнать больше о подходе философии раннего детства к детскому творчеству, искусству и обучению с помощью материалов. В этом посте представлены ключевые идеи о роли ателье в концепции Реджо-Эмилии. Я также обсуждаю свои размышления о пространстве ателье Ray of Light в центре.

«Инструменты и материалы позволяют детям получать опыт, в котором их мышление принимает различные формы» (Dahlberg & Moss, 2010)

Ателье — пространство для детских творческих экспериментов

Педагоги из Реджо-Эмилии часто говорят о непредсказуемой природе обучения, когда знания формируются через неожиданные отношения и новые связи. Это понимание ставит под сомнение идею о том, что образование — это линейный процесс развития. В дошкольных учреждениях Реджо-Эмилии ателье представляет собой творческую студию для развития воображения, самовыражения и экспериментов маленьких детей, которая активно способствует развитию динамических процессов обучения через искусство.

Мероприятия в ателье разрабатываются и проводятся ательеристом или творческим помощником, который поддерживает обучение детей с помощью различных художественных форм. Эти творческие формы — то, что преподаватели Реджо-Эмилии называют множественными «языками» обучения:

«Когда мы говорим о языках, мы имеем в виду различные способы, которыми дети (люди) представляют, общаются и выражают свое мышление с помощью различных средств массовой информации и символических систем; языков.Следовательно, существует множество шрифтов или источников знания »(Dahlberg & Moss, 2010).

Предоставление детям возможности учиться, используя различные художественные формы или языки, важно, поскольку учебная программа основного направления часто направлена ​​на поощрение детей к обучению двумя разными способами: чтению и письму.

Ателье «Луч света»

Во время посещения центра Loris Malaguzzi я посетил ателье Ray of Light. Фотографии этого можно увидеть вверху и внизу.Мое первое впечатление, когда я вошел в ателье, было потрясающе красивым выбором и расположением материалов. Столь тщательное рассмотрение было уделено тому, как каждый объект и инструмент располагались по отношению друг к другу. Сочетание естественного и искусственного освещения получилось безупречным.

Ателье «Луч света» также помогло мне понять, как один и тот же материал может принимать совершенно другую форму, когда он представлен в другом контексте. Например, кусок красочного прозрачного ацетата на световом столе выглядит совсем иначе, чем на диапроекторе.Эти разные контексты создают очень разные приглашения для детских экспериментов.

Почти все материалы, представленные в ателье, были недорогими или переработанными предметами, которые были представлены исключительно творчески. Художественное образование детей не обязательно должно быть дорогостоящим, но им нужно по-другому мыслить творчески в отношении того, как используются материалы и инструменты для поддержки диверсионного обучения детей.

Что меня больше всего вдохновило в ателье «Луч света», так это глубокая мысль, вложенная в творческие возможности, которые могут возникнуть в результате взаимодействия материалов, инструментов и оборудования.Затем дети могут исследовать потенциал этих взаимодействий посредством игры в пространстве.

В то же время я подумал о влиянии модели «ателье» Реджо-Эмилии на воспитателей дошкольного образования по всему миру (что ОГРОМНО)! Хотя я являюсь большим поклонником философии образования, меня беспокоит то, что некоторые преподаватели младшего возраста используют книги детей Реджио, как религиозные тексты. Я не уверен, хотели ли авторы, написавшие эти книги, использовать их таким образом.Многие другие выдающиеся мыслители также писали об обучении детей искусству и значении творчества в образовании. Я думаю, что действительно полезно продолжать изучать идеи и практики, касающиеся обучения детей искусству, которые выходят за рамки подхода Реджо-Эмилии. Затем их можно по-новому комбинировать с подходом «ателье» в дошкольных учреждениях.

Стол из переработанных материалов в ателье Ray of Light в Центре Лориса Малагуцци в Реджо-Эмилии

Заключительные слова

Я был так благодарен за возможность посетить Центр Лориса Малагуцци.Мое время было воодушевляющим. Это также заставило меня много задуматься о будущем обучения детей с помощью материалов и о том, как это можно расширить за пределы дисциплины изобразительного искусства. Материальность также является важной частью науки, технологий, архитектуры и инженерии. Приятно думать о партнерских отношениях, которые могут быть установлены между педагогами и профессионалами, изучающими материалы в различных областях, и о том, что это может предложить детям материальное обучение в будущем.

Дополнительная литература

В книге Веа Вичи «Искусство и творчество в Реджо-Эмилии: изучение роли и потенциала ателье в дошкольном образовании?» представлены ключевые идеи о роли искусства и творчества в философии образования Реджо-Эмилии. Веа была ателье (учительницей с художественным образованием), проработавшей в детском саду Реджо-Эмилии более 30 лет.

Книга Кэролайн Эдвардс, Леллы Гандини и Джорджа Формана «Сто языков детей: опыт Реджо-Эмилии в трансформации» — очень популярная книга среди учителей дошкольного образования во всем мире.В этой книге затрагиваются такие ключевые идеи, как формирование понимания детей как важных членов сообщества, сотни языков обучения, обучение через отношения и педагогическая документация.

Список литературы

Дальберг, Дж. И Мосс, П. (2010). Введение: Приглашение на танец. «Искусство и творчество в Реджо-Эмилии: изучение роли и потенциала ателье в дошкольном образовании». Routledge, New York

Похожие сообщения

Посещение центра педагогической документации Реджио, Австралия

Сделать обучение видимым — интервью с Марой Кречевской

Моя статья с Крисом Селадой из журнала Redgio Australia «Вызов» об искусстве, музеях и творческом обучении.

следовать:

Вы также можете проверить:

Super Rossetto Reggio Emilia — Россетто Трейд

Via L.Пастер Н. 143, Реджо-Эмилия
Interno C.C. Сан-Маурицио
Тел. 0522 268068

Факс 0522 393266

Lunedì — Sabato Доменика
8:30 — 20:00 8:30 — 13:00

Регулируемая диафрагма

Диафрагма 2019/2020
Доменика 22 декабря 2019 Аперто
Mercoledì 25 декабря 2019 Кьюзо
Giovedì 26 декабря 2019 Кьюзо
Доменика 29 декабря 2019 Аперто
Martedì 31 декабря 2019 Fino alle 18
Mercoledì 01 gennaio 2020 Кьюзо
Доменика 05 gennaio 2020 Аперто
Lunedì 06 gennaio 2020 Маттино Solo
Доменика 22 марзо 2020 Кьюзо
Доменика 29 марзо 2020 Кьюзо
Доменика 5 апреля 2020 Кьюзо
Доменика 12 апреля 2020 Кьюзо
Lunedì 13 апреля 2020 Кьюзо
Доменика 19 апреля 2020 Кьюзо
Sabato 25 апреля 2020 Кьюзо
Доменика 26 апреля 2020 Кьюзо
Venerdì 01 maggio 2020 Кьюзо
Доменика 03 Маджио 2020 Кьюзо
Доменика 10 Маджио 2020 Кьюзо
Доменика 17 Маджио 2020 Кьюзо
Martedì 02 июня 2020 Маттино Solo
Sabato 15 назад 2020 Кьюзо
Доменика 01 ноября 2020 Маттино Solo
Martedì 08 декабря 2020 Аперто
Доменика 13 декабря 2020 Аперто
Доменика 20 дней 2020 Аперто
Venerdì 25 дюймов 2020 Кьюзо
Sabato 26 кубиков 2020 Кьюзо
Доменика 27 декабря 2020 Аперто
Giovedì 31 декабрь 2020 Fino alle 18
.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.