Семь ключей школа: О школе | Школа 7 ключей

Содержание

О школе | Школа 7 ключей

Инновационная школа «7 ключей» встроена в систему уникального образовательного комплекса школа – колледж — институт  Международного Института Дизайна и Сервиса. При создании школы ее учредители ставили перед собой задачу сохранения преемственности в технологиях,  форматах обучения, инновационных практиках гармонично встраивая их в образовательную деятельность школы.

Миссия Школы «7 ключей» быть для ребенка ресурсным местом, давать внутреннюю опору, источник уверенности и душевных сил.

Школа полного дня

Обучение в школе «7 ключей» проходит в психологически комфортной атмосфере, позволяющей ученику в полной мере раскрыть свои способности и таланты в условиях «школы полного дня».  Школа полного дня выстраивается как полноценная образовательно-коммуникативная среда, когда начиная с утренней денс-разминки, самостоятельного выбора блюд на завтрак, обед, полдник и ужин школьники имеют возможность делать такой выбор. Дополнительные занятия во второй половине дня – тоже выбор. Школьники погружаются в творческую атмосферу занятий дополнительного образования: «Студия анимации», «Арт-студия», «Английский клуб», «Международные проекты», «Студия хореографии», «Театральная студия», «Студия вокала», «Бисероплетение», «Тхеквандо», «Спортивная гимнастика», «Плавание», «Бадминтон», «Баскетбол», «Волейбол», «Техническое моделирование», «Шахматы», «Журналистика» и др.

В течение дня учебные и дополнительные занятия, проектная деятельность, элективные и факультативные курсы проводятся в позитивной атмосфере и активной вовлеченности всех школьников. Образовательная деятельность осуществляется в учебных кабинетах, мастерских и лабораториях, которые оборудованы интерактивными досками и цифровой техникой, сложным оборудованием по химии, физике, биологии. Мобильные парты, комфортная мебель позволяет проводить занятия в разных форматах.

Основа построения учебной работы в Школе –  Интересные Дела. Выбор Интересных Дел осуществляется детьми совместно с учителем. Интересное Дело – это проблема, интересный вопрос, которые требует разрешения. Работа над ними идет в группах, в совместном общении и творческом поиске. Интересные Дела в Школе «7 ключей» выступают как особая педагогическая технология, которая предусматривает не только интеграцию знаний, но и применение актуализированных знаний, развитие самостоятельности мышления, поиска информации, анализа, экспериментирования, а также навыков принятия собственных решений, индивидуальной работы, сотрудничества. 

 Школа «7 ключей» — это школа, где знания не даются в готовом виде. Дети много мастерят, экспериментируют, работают с разными познавательными ресурсами: книгами, с компьютерными программами, видеофильмами, интерактивными обучающими средами. При обучении выполняется «государственный стандарт», но в основе методик обучения в Школе создание учебных ситуаций, которые формируют у детей желание учиться и понимание смысла того, что они делают. Индивидуальный смысл, уникальность внутреннего мира ребенка, познавательный интерес – основа педагогической системы в Школе «7 ключей».

Школа педагогического дизайна

Педагогический дизайн в школе «7 ключей» — это тот инструмент креативной деятельности учителей школы, который позволяет прорисовать контур событий, образовательных занятий, занятий по интересам команде педагогов, чтобы заложенные в Концепции школы идеи нашли свое воплощение в интересных и активных образовательных форматах.
Учителя и педагоги школы сами выступают в роли авторов педагогического дизайна, нового педагогического опыта и форматов коммуникаций с учениками, родителями и профессиональным экспертным сообществом. Педагогический дизайн для школы – это возможность включить в одну команду родителей, учеников, учителей и партнеров школы для реализации совместных проектов и нужных дел. Такая уникальная социально-образовательная среда формирует нового учителя, нового родителя и нового школьника (выпускника), новый социум.

Роль учителя в Школе «7 ключей» – демократичный руководитель, консультант, помощник, наблюдатель; роль ученика – активный участник процесса проектирования. Принятие такой роли учеником ведет к развитию его субъектности, целеполагания, навыков планирования учебно-познавательной деятельности, ее организации, обеспечения. Одним из важных моментов учебной работы является рефлексивная деятельность учеников: оценка того, что нового он приобрел, что удалось, что можно еще совершенствовать, какой новый успех продвинул его в будущее.

 

Школа эффективных технологий обучения

В школе реализуются форматы деятельностных моделей обучения, проектно-образовательных практик, системы взаимодействий и коммуникаций (креатив-бои, технологии ТРИЗ, образовательные интенсивы, технологии проектного обучения, работа в разновозрастных командах, работа в командах под образовательную задачу, команды самоуправления школьников). Такие деятельностные практики применяемые в школе позволяют проявиться необходимым социальным и учебным навыкам школьников.

Дeятельностные технологии обучения обеспечивают создание эмоционально-благоприятной развивающей среды для школьников, где каждый может заниматься интересными делами по своему желанию, где есть выбор и ответственность за него, где занятия ведут творческие, активные, профессиональные учителя, включенные в постоянную изменяющуюся и саморазвивающуюся проектно-образовательную деятельность Учителя школы «7 ключей» сами формируют новый педагогический опыт, опыт коммуникаций и форматов взаимодействий с учениками, родителями и профессиональным экспертным сообществом.

С первого класса по одиннадцатый ребята включены в проектную деятельность. Проблемы и задачи, которые решают школьники в таком формате обучения часто получают от предпринимателей и бизнеса (партнеров института и школы). Есть проекты, проблематику и задачи которых школьники формулируют сами в зависимости от своего познавательного интереса. В проектную деятельность включены все учителя школы. Каждая проектная команда состоит из учеников и учителей. Учителя в роли наставников проектов направляют ребят, создают им ситуации максимального проявления их самостоятельности, ответственности и осознанности при выполнении проекта. Такая деятельность направлена на развитие у школьников созидательной и ответственной позиции, позиции будущего гражданина города, страны, планеты.

 

Технология комплексно-волнового урока, как инновационная методика развития личности, создающая целостную картину мира у школьников, была передана школе искусствоведом, музыкантом, просветителем Михаилом Казиником. Методика комплексно-волнового урока построена на принципе реверсивности и парадокса. На комплексно-волновых занятиях школьники вместе с учителем разворачивают событие от неординарной ситуации до планетарного масштаба и исторических открытий, прослеживают непрерывную связь всех видов искусств и научных открытий, делают собственные открытия в контексте целостной непрерывной картины мира и совершают, таким образом, прорыв в собственном незнании.

В школе реализуются технологии ТРИЗ. Технология формирует у школьников структурный подход, к казалось бы, не имеющим решения задачам. Навыки решения задач методом ТРИЗ выводят школьников на другой уровень решения практических задач с учетом «скрытых» факторов и возможностей, дают школьникам инструменты управления своей интеллектуальной деятельностью, развитию креативного и созидательного мышления.

Школа международных коммуникаций

С первого класса в школе активно осуществляется коммуникация на английском языке. Даже в расписании первоклассников есть такие занятия «Коммуникация на английском языке»! Понимание мировых процессов и необходимость осуществления диалога между всеми государствами, знание традиций разных народов и умение выстраивать коммуникации со школьниками разных стран, мы считаем важной и необходимой компетенцией для наших учеников. В школе ведется углубленное изучение английского языка.

В школе осуществляется международная деятельность в рамках форматов:«Международные проекты», «Международные обмены», международные видеоконференции и работа по созданию сетевых международных проектов.

Коммуникация в рамках образовательных задач с командами школ разных стран

ведется на английском языке. Высокий уровень владения иностранным языком необходим для наших ребят, так как дает им возможность уже в процессе обучения включаться в совместные международные проекты и выстраивать эффективные коммуникации со школьниками других стран. Школа «7 ключей» является инициатором и площадкой проведения международных философских боев (США, Индия, Канада, Азербайджан). Преподавателями школы ведется разработка методики преподавания философии в школе, созданы настольные игры по философии. Опыт преподавания философии в школе будет заслушан на мировом уровне на международной Конференции ЮНЕСКО в Женеве 25 ноября 2019 года.

Личностные качества выпускников Школы «7 ключей»

 — принятие себя как цельной личности и понимание окружающих людей;
— стремление к выражению своих мыслей;

— умение преобразовывать и улучшать свою жизнь, используя свой творческий потенциал;
— обладание собственным сознательным выбором варианта реагирования на любую неопределенную внешнюю ситуацию;
— умение решать возникающие жизненные задачи, извлекать необходимую информацию из различных источников, в том числе из собственных интеллектуальных накоплений, интеллектуального опыта;
— умение устанавливать эффективные коммуникации с окружающими, обладать конструктивным мышлением;
— умение проектировать направления собственного развития для ближайшего и отдаленного будущего, исходя из собственных потребностей, интересов и способностей;
— проявление нравственной позиции, направленной на достижение положительного результата социально одобряемой деятельности;
— устойчивая система отношений к определенным сторонам действительности, проявляющаяся в соответствующем нравственном поведении и поступках;
— положительное мировосприятие, эмоциональная восприимчивость, любознательность;
— развитая интуиция и образное мышление;
— прогрессивный характер развития личности.

Педагоги школы | Школа 7 ключей

Ректор

Усынина Татьяна Васильевна

Директор школы

Попова Наталья Аркадьевна

Заместитель директора по воспитательной работе

Сахарова Ольга Алексеевна

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Кудрин Александр Евгеньевич

 Педагог дополнительного образования

Калыгина Анастасия Витальевна

Педагог дополнительного образования

Мельникова Марина Валерьевна

Педагог дополнительного образования

Листишенкова Наталья Владимировна

Учитель начальных классов

Ширяева Ольга Геннадьевна

Учитель начальных классов

Чернова Татьяна Михайловна

Учитель начальных классов

Круглова Татьяна Валентиновна

 

Учитель начальных классов

Рыбкина Светлана Викторовна

Учитель начальных классов

Корниенко Наталья Алексеевна

Учитель начальных классов

Самоварова Анна Федоровна

Учитель начальных классов

Марченко Ольга Александровна

Учитель анлийского языка и информатики

Юдина Евгения Анатольевна

Учитель английского языка

Гайсина Марина Владимировна

 

Учитель английского языка

Тараканова Анна Александровна 

Учитель английского языка

Карпеня Александра Сергеевна

Учитель английскго языка

Черепанова Екатерина Андреевна 

Учитель Истории и обществознания

Ситникова Юлия Николаевна

Педагог-психолог

Ахрарова Оксана Николаевна

Учитель русского языка и литератуы

Басова Людмила Анатольевна 

Учитель географии

Ваганов Михаил Геннадьевич

Учитель истории и обществознания

Важенина Александра Викторовна

Учитель биологии и химии

Васильева Оксана Сергеевна

Педагог дополнительного образования

Вебер Елена Николаевна

Учитель физики

Грабович Вадим Борисович

Учитель Изобразительного искусства 

Ежова Маргарита Сергеевна

Учитель технологии

Ершова Татьяна Николаевна

Учитель музыки

Заболотских Екатерина Викторовна 

Учитель химии и биологии

Иванов Кирилл Владиславович

Учитель русского языка и литературы

Каманина Наталья Михайловна

Учитель-логопед

Климанова Светлана Владимировна

Учитель физической культуры

Кобзев Сергей Сергеевич

Учитель математики и астрономии

Лобашева Ольга Федоровна

Учитель физической культуры

Мохова Ольга Валентиновна

Учитель информатики 

Руди Юлия Алесеевна 

Учитель естествознания

Скипин Николай Сергеевич 

Учитель математики

Соков Павел Викторович

Учитель экономики

Федотов Максим Сергеевич

 

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Омельченко Екатерина Александровна 

Начальник отдела инновационных образовательных технологий

Баркова Ольга Владимировна

Педагог дополнительного образования

Бритнер Кристина Вадимовна

Учитель английского языка

Фомина Наталья Валерьевна

Учитель английского языка

Мухоморова Анастасия Руслановна

Основная школа | Школа 7 ключей

Школьные лаборатории

Лаборатория химии и биологии №с 214
Лаборатория физики № 218
Лаборатория информатики и ИКТ № 223

Школьные мастерские

Мастерская технологии № 120
Швейнам мастерская № 311
Учебный ресторан № 244
Учебная кухня № 242

Кабинеты начальных классов

Кабинет № 203
Кабинет № 205
Кабинет № 207
Кабинет № 206
Кабинет № 208
Кабинет № 210
Кабинет № 227
Кабинет № 229 

Учебные аудитории и кабинеты для практических занятий

Кабинет русского языка и литературы № 320
Кабинет русского языка и литературы № 321
Кабинет истории и обществознания № 322
Кабинет истории и обществознания № 215
Кабинет математики № 323
Кабинет математики № 213
Кабинет естествознания № 215а
Кабинет информатики и информационных технологий № 212
Кабинет географии и географии туризма № 217

Классы и помещения для занятий в студиях, проведения досуга

Класс анимации № 115
Студия Hand Made № 107
Музыкальная студия № 125
Класс хореографии № 127
Арт-студия № 325
Шахматный холл
Игровая площадка для настольных игр
Аудитория для коммуниативных тренингов № 305а
Конференц-зал № 206
Библиотека и читальный зал № 122
Кино-концертный зал № 305

Аудитории для занятий иностранным языком

Английский клуб № 105
Кабинет английского языка № 209
Кабинет английского языка № 211
Аудитория для международных проектов № 213
Кабинет иностранного языка № 222
Кабинет английского языка № 226
Мультимедийная лаборатория иностранных языков № 220

Помещения для занятий спортом

Спортивный зал № 124
Тренажерный зал № 308а
Плавательный бассейн № 108
Стадион широкого профиля с полосой препятствий
Детская спортивная площадка

Специальные помещения

Кабинет педагога-психолога
Кабинет логопеда
Кабинет отдела инновационных образовательных технологи

«7 ключей» — школа для детей ХХI века

Международный Институт Дизайна и Сервиса — это один из немногих в стране образовательных комплексов, реализующий непрерывное образование: общеобразовательная школа «7 ключей» — колледж — институт.

Русско-Британский Институт Управления получил официальные документы о смене названия на Международный Институт Дизайна и Сервиса (МИДиС). С чем связана смена названия?  В чем особенность школы «7 ключей»? Рассказывает учредитель и ректор вуза Татьяна Усынина.

— Татьяна Васильевна, с чем связана смена названия института?

Да, сейчас мы Международный Институт Дизайна и Сервиса (МИДиС). И все выпускники 2018 года получат дипломы с новым названием.

Необходимость переименования существовала уже несколько лет. Вуз реализует международные программы не только с Великобританией. Уже 14 лет мы выдаем дипломы Зальцбургских туристических школ (Австрия), Академии парикмахерского искусства Pivot Point (США). Сейчас ведем переговоры с ведущими учебными заведениями Германии и Ирландии по развитию направлений «Разработка компьютерных игр и 3D-моделирование», а также «Дизайн одежды». Поэтому нам стало тесно в рамках РБИУ.
В то же время, мы хотим отразить в названии те специализации, которые способствуют известности института в мировом образовательном сообществе: это, в первую очередь, дизайн и сервис.


Сегодня наш институт знают не только в России, но и в Европе. Эту известность мы получили благодаря международным проектам и многочисленным победам в российских и международных конкурсах, в том числе чемпионатах WorldSkills. География стажировок студентов широка: Австрия, Греция, Турция, Китай, Королевство Нидерланды, Великобритания; а в России Сочи, Москва, Екатеринбург.

Поэтому и решили назвать институт international: мы открыты для будущих перспектив.

— МИДиС – это уникальный образовательный комплекс, в структуре которого уже 6 лет общеобразовательная школа. О школе уже ходят легенды – например, что запись в неё идет уже на 2022-23 годы! Чем же школа «7 ключей» отличается от других?

— Начнем с материального – инфраструктуры. Специально для школы мы построили новое здание по собственному проекту. Просторные светлые классы, специализированные кабинеты и лаборатории, спортивный и тренажерный залы, 25-метровый бассейн с современной системой очистки воды– есть все для пребывания детей в школе в течение полного дня (с 8 до 20 часов).

Система «всё включено» в стоимость входит: учебники и пособия, канцелярские принадлежности, комплекты школьной и спортивной формы, 4-х разовое питание, занятия в кружках, секциях и студиях во второй половине дня. Полный комплекс образования, развития и воспитания.

Школа создавалась с намерением открыть в нашем российском образовании портал в будущее, в реалии жизни людей в середине 21 века. У школы есть свобода в выборе темпа, направления, интенсивности изменений. Главные девизы – «Все дети разные, все дети талантливые» и «Всё в этой жизни зависит только от нас!»

— В таком случае, как выглядит день ученика школы «7 ключей»?

День ученика любого возраста насыщен множеством событий. Начинается он с 8 часов утра. Кто-то в это время идет на индивидуальные консультации, кто-то на дэнс-разминку. По понедельникам вся школа встречается в актовом зале, чтобы спланировать жизнь на неделю, почествовать тех, кто отличился на прошлой неделе своими достижениями, поздравить именинников. Ведут «час школы» ребята из самоуправления.

Так как в классе не больше 20 человек, на уроках используются самые разнообразные подходы. Наши ученики привыкли к работе в командах (навык XXI века), учителя активно применяют технологии ТРИЗ, сингапурскую систему, интегрированные уроки, проектное обучение.

Индивидуальный подход заключается и в том, что каждому ребенку открыт доступ к любому учителю, и в том, чтобы восполнить пробелы в знаниях, получить консультацию, ведется дифференцированная работа. Это позволяет существенно снизить уровень тревоги, стресса, привнести «человеческий компонент» в школьные будни.

10 и 11 класс – это профильное обучение. Сюда приходят осознанно, готовятся не только к экзаменам, но и к профессиональному выбору. То, что наши ученики свободно владеют английским языком, значительно расширяет спектр профессий и стран для обучения и общения. 

Днем обязательная 40-минутная прогулка: чтобы выдержать 12-часовой день, нужно переключение видов деятельности и много двигаться.

Большое разнообразие факультативов и курсов во второй половине дня. Дети ломают все наши стереотипы: например, девочки с удовольствием ходят на занятия техническим моделированием, а мальчики гордятся сложными поделками из бисера (это младшие школьники). Так на деле, а не словах, мы создаем условия для разрушения ограничений творческих способностей.

На студийных и кружковых занятиях дети «зависают» до конца, т.е. до 20.00. Думаю, что популярность их в том, что это возможность еще раз почувствовать себя успешным, ведь основная идея не в том, чтобы занять свободное время, а создать условия для такого важного феномена, как «Я могу». 

И не последнюю роль играют сами преподаватели: это яркие, интересные, творческие личности. Мы не склоняемся к концепции «сильного учителя», в 21 веке это звучит неоднозначно. Приглашаем учителей, которые скучают по детям в каникулы, у кого глаза загораются радостью при встрече с детьми. И, к слову сказать, детское сердце не обманешь – стоит только посмотреть, как они бегут обниматься после выходных!

Ребята, которые переходят из других школ, сразу видят отличия. Они на какое-то время впадают в эйфорию. Потому мы сразу предупреждаем: да, у нас здесь здорово, но это не значит, что не нужно учиться, не нужно преодолевать трудности и работать над собой.

Важно, чтобы каждый ребенок точно знал, что такое исследование, чтобы каждый ребенок побывал на сцене перед залом, участвовал в организации общешкольных дел, знал правила безопасности в интернете, мог провести урок у первоклашек, мог задать вопрос министру образования, например… И много еще важного. Все оно определяется одним критерием: пользой для развития ребенка.

— А как вы формулируете, за что вы несете ответственность перед родителями?

А вот здесь тонкая материя. Мы так для себя определили: нужно, чтобы ребенку нравилось быть в этой школе, с этими людьми, в этих событиях. Тогда несложно выстроить и  образовательный процесс. Так что, прежде всего, контакт. Честный, искренний, человеческий контакт каждого сотрудника школы с каждым ребенком. Только тогда мы можем быть уверены, что мы справимся.

С самого начала были созданы привлекательные для наших очень занятых родителей условия: качественное образование и всестороннее развитие ребенка.  

Вам не нужно бояться, что после рабочего дня предстоит еще «отстоять смену» за домашним заданием своего ребенка. Он сделает его в школе под кураторством учителя.

Не нужно беспокоиться о питании ребенка: оно более чем хорошее: четыре раза в день шведский стол (овощи-фрукты, выбор любого блюда, вегетарианское меню).

Если у вас старшеклассник, вам не стоит искать репетитора для подготовки к ГИА или ЕГЭ. Мы считаем за честь так подготовить наших учеников, чтобы они и материал знали, и чувствовали себе уверенно, и свое мнение в погоне за баллами не растеряли.

— Какими результатами уже можете похвалиться?

Во-первых, мы прошли государственную аккредитацию всех трёх уровней школьного образования, и наши выпускники получают аттестаты государственного образца.

Во-вторых, в этом году у нас первый выпуск 11 класса, и рассчитываем на две золотые медали (из 11 выпускников). Не буду утомлять цифрами, но вот основные: качественное обучение (среднее за три прошедших года) в начальной школе — 95%, в основной школе — 91%; результаты государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год — 91%, результаты всероссийских проверочных работ в среднем от 91 до 93%.

— Чем школа может привлечь современные семьи?

Можно жить в супер-инфраструктуре, оборудованной по последнему слову техники и с самыми «сильными» педагогами и чувствовать себя несчастливым. А можно жить в «суровом Челябинске» и бежать в школу, стремиться всей душой, бояться пропустить события сегодняшнего дня!

Вы что бы выбрали для своего ребенка? 

 

г. Челябинск, Ворошилова,12

 Тел. +7 (351) 216-10-31

www.school7keys.com

Лицензия на осуществление образовательной деятельности 90Л01 0008976 от 17.02.2016

4 класс | Школа 7 ключей


Deprecated: Array and string offset access syntax with curly braces is deprecated in /home/c17102/schoo7keys.com/www/misc/typo3/phar-stream-wrapper/src/PharStreamWrapper.php on line 479

Deprecated: The behavior of unparenthesized expressions containing both ‘.’ and ‘+’/’-‘ will change in PHP 8: ‘+’/’-‘ will take a higher precedence in /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/all/modules/advagg/advagg.module on line 3169

Warning: «continue» targeting switch is equivalent to «break». Did you mean to use «continue 2»? in /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/all/modules/field_tools/field_tools.module on line 360

Warning: «continue» targeting switch is equivalent to «break». Did you mean to use «continue 2»? in /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/all/modules/search_api/search_api.module on line 1479

4 класс | Школа 7 ключей

Сообщение об ошибке

  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 47 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 48 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 49 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 50 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in drupal_settings_initialize() (line 819 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/includes/bootstrap.inc).
  • Warning: session_name(): Cannot change session name when headers already sent in drupal_settings_initialize() (line 831 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/includes/bootstrap.inc).

Файлы для скачивания: 

Обучение в 5-м классе в Школе «7 ключей»

Уважаемые ребята и родители!

Приглашаем вас учиться в 5-й класс Школы «7 ключей»

в 2020/2021 учебном году!

CCЫЛКА НА ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА С ПЯТИКЛАССНИКАМИ ОТ 23.06.2020

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЕБИНАРА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЯТИКЛАССНИКОВ

Обучение на уровне основного общего образования (5-9 классы) во многом определяет в дальнейшем профессиональный выбор школьников.

На этом уровне образования ребята, участвуя в творческой, проектной, учебной деятельности, делают самостоятельные осознанные выборы будущей профессиональной деятельности. Поэтому так важно организовать активную и насыщенную жизнь школьников во время обучения в 5-9 классах.

В школе «7 ключей» образовательный процесс выстраивается таким образом, чтобы максимально предоставить возможность ребятам самим выбрать занятия в соответствии со своими интересами.

Кроме учебного процесса, у ребят есть возможность самостоятельно выбрать проект и работать в смешанных командах, активно участвуя в проектной деятельности! Помимо этого, ребята ежедневно могут принять участие в студиях, секция, кружках или организовывать интересные проекты с командой школьного самоуправления.

 

Учебный день в школе «7 ключей» отличается от режима в обычной школе. Конечно, упорные занятия с любимыми учителями остаются! Но в расписании учебных занятий нашей школы больше уроков иностранного языка (английского) на углубленном уровне во всех классах.

У ребят 5-го и 6-го классов появляются интересные факультативы: «Наглядная геометрия», «Информатика», «Грамматика на английском», «Проектная деятельность». Скучать им не приходится: на самоподготовке ребята успевают сделать домашнее задание, чтобы потом заняться творческой деятельностью в выбранных кружках, секциях, студиях!

У учеников 7-го класса появляются новые учебные предметы: химия, физика, алгебра, геометрия. Тут ребятам придется сконцентрироваться на точных и естественных науках. В 7-м классе ребята выполняют сложные проекты и делают выбор дальнейшей профессиональной сферы деятельности, необходимой для профильного обучения в 8-9-х классах. После обязательных факультативов и занятий ребята продолжают заниматься дополнительным образованием в студиях и секциях по своему выбору.

В 8-9 классах начинается профильное обучение, и после основных занятий у ребят начинаются обязательные профильные факультативы, где ребята работают в смешанных группах из разных классов своей параллели. На занятиях социально-экономического профиля  ребята изучают политологию, природопользование, социологию. На занятиях физико-математического профиля занимаются профильной математикой, профильной физикой, профильной информатикой. Занятия в химико-биологическом профиле включают в себя занятия по экологии, решению химических задач, решению биологических задач. И конечно, продолжается проектная деятельность, где ребята осваивают научно-исследовательские и предпринимательские компетенции.

 Информацию о том, КАК ПОСТУПИТЬ, смотрите ЗДЕСЬ!

 

 

Школьная газета | Школа 7 ключей


Deprecated: Array and string offset access syntax with curly braces is deprecated in /home/c17102/schoo7keys.com/www/misc/typo3/phar-stream-wrapper/src/PharStreamWrapper.php on line 479

Deprecated: The behavior of unparenthesized expressions containing both ‘.’ and ‘+’/’-‘ will change in PHP 8: ‘+’/’-‘ will take a higher precedence in /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/all/modules/advagg/advagg.module on line 3169

Warning: «continue» targeting switch is equivalent to «break». Did you mean to use «continue 2»? in /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/all/modules/field_tools/field_tools.module on line 360

Warning: «continue» targeting switch is equivalent to «break». Did you mean to use «continue 2»? in /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/all/modules/search_api/search_api.module on line 1479

Школьная газета | Школа 7 ключей

Сообщение об ошибке

  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 47 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 48 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 49 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in include_once() (line 50 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/sites/default/settings.php).
  • Warning: ini_set(): Headers already sent. You cannot change the session module’s ini settings at this time in drupal_settings_initialize() (line 819 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/includes/bootstrap.inc).
  • Warning: session_name(): Cannot change session name when headers already sent in drupal_settings_initialize() (line 831 of /home/c17102/schoo7keys.com/www/includes/bootstrap.inc).

«7 ключей» — школа для детей ХХI века

Международный Институт Дизайна и Сервиса — это один из немногих в стране образовательных комплексов, реализующий непрерывное образование: общеобразовательная школа «7 ключей» — колледж — институт.

Русско-Британский Институт Управления получил официальные документы о смене названия на Международный Институт Дизайна и Сервиса (МИДиС). С чем связана смена названия? В чем особенность школы «7 ключей»? Рассказывает учредитель и ректор вуза Татьяна Усынина.

— Татьяна Васильевна, с чем связана смена названия института?

Да, сейчас мы Международный Институт Дизайна и Сервиса (МИДиС). И все выпускники 2018 года получат дипломы с новым названием.

Необходимость переименования существовала уже несколько лет. Вуз осуществляет международные программы не только с Британией. Уже 14 лет мы выдаем дипломы Зальцбургских туристических школ (Австрия), Академии парикмахерского искусства Pivot Point (США).«Разработка компьютерных игр и 3D-моделирование», а также «Дизайн одежды». Поэтому нам стало работать в рамках РБИУ.
В то же время, мы хотим отразить в названии те специализации, которые способствуют известности института в мировом образовательном сообществе: это, в первую очередь, дизайн и сервис.


Сегодня наш институт знают не только в России, но и в Европе.Эту известность мы получили благодаря нашим международным и многочисленным победам в российских и международных конкурсах, в том числе чемпионатах WorldSkills. География стажировок студентов широка: Австрия, Греция, Турция, Китай, Королевство Нидерланды, Великобритания; а в России Сочи, Москва, Екатеринбург.

Поэтому и решили назвать институт международный : мы открыты для будущих перспектив.

— МИДиС — это уникальный образовательный комплекс, в структуре которого уже 6 лет общеобразовательная школа.О школе уже ходят легенды — например, что запись в нее идет уже на 2022-23 годы! Чем же школа «7 ключей» отличается от других?

— Начнем с материального — инфраструктуры. Специально для школы мы построили новое здание по собственному проекту. Просторные светлые классы, специализированные кабинеты и лаборатории, спортивный и тренажерный залы, 25-метровый бассейн с современной системой очистки воды– есть все для пребывания детей в школе в течение полного дня (с 8 до 20 часов).

Система «всё включено» в стоимость: входят учебники и пособия, канцелярские принадлежности, комплекты школьной и спортивной, 4-х разовое питание, занятия в кружках, секциях и студиях во второй половине дня. Полный комплекс образования, развития и воспитания.

Школа создавалась с намерением открыть в нашем российском образовании портал в будущее, в реалии жизни людей в середине 21 века. У школы есть свобода в выборе темпа, направления, интенсивности изменений.Главные девизы — «Все дети разные, все дети талантливые» и «Всё в этой жизни зависит только от нас!»

— В таком случае, как выглядит день ученика школы «7 ключей»?

День ученика любого возраста насыщен множеством событий. Начинается он с 8 часов утра. Кто-то в это время идет на индивидуальные консультации, кто-то на дэнс-разминку. По понедельникам вся школа в актовом зале, чтобы спланировать жизнь на неделю, почествовать тех, кто отличился на прошлой неделе своими достижениями, поздравить именинников.Ведут «час школы» ребята из самоуправления.

Так как в классе не больше 20 человек, на уроках используются самые разнообразные подходы. Наши ученики привыкли к работе в команде (навык XXI века), учителя активно применяют технологии ТРИЗ, сингапурскую систему, интегрированные уроки, проектное обучение.

Индивидуальный подход заключается и в том, что каждому ребенку открыт доступ к любому учителю, и в том, чтобы восполнить пробелы в знаниях, получить консультацию, ведется дифференцированная работа.Это позволяет снизить уровень тревоги, стресса, привнести «человеческий компонент» в школьные будни.

10 и 11 класс — это профильное обучение. Сюда приходят осознанно, готовятся не только к экзаменам, и к профессиональному выбору. То, что наши ученики свободно владеют профессией, значительно расширяет спектр английских стран для обучения и общения.

Днем обязательная 40-минутная прогулка: чтобы выдержать 12-часовой день, нужно переключение видов и много двигаться.

Большое разнообразие факультативов и курсов во второй половине дня. Дети ломают все наши стереотипы: например, девочки с удовольствием ходят на занятия техническими моделями, а мальчики гордятся сложными поделками из бисера (это младшие школьники). Так на деле, а не словах, мы создаем условия для разрушения ограничений творческих способностей.

На студийных и кружковых занятиях дети «зависают» до конца, т.е. до 20.00. Чтобы создать свободное время, создать условия для важного феномена, как «Я могу».

И не последнюю роль играют сами преподаватели: это яркие, интересные, творческие личности. Мы не склоняемся к концепции сильного учителя, в 21 веке это звучит неоднозначно. Приглашаем учителей, которые скучают по детям в каникулы, у кого глаза загораются радостью при встрече с детьми. И, к слову сказать, детское сердце не обманешь — стоит только посмотреть, как они бегут обниматься после выходных!

Ребята, которые переходят из других школ, сразу видят отличия.Они на какое-то время впадают в эйфорию. Потому что мы сразу предупреждаем: да, у нас здесь здорово, но это не значит, что не нужно учиться, не нужно преодолевать трудности и работать над собой.

Важно, чтобы каждый ребенок точно знал, что такое исследование, чтобы каждый ребенок побывал на сцене перед залом, участвовал в организации общешкольных дел, знал правила безопасности в интернете, мог провести урок у первоклашек, мог задать вопрос министру образования, например… И много еще важного.Все оно определено одним критерием: пользой для развития ребенка.

— А как вы формулируете, за что вы несете ответственность перед родителями?

А вот здесь тонкая материя. Мы так для себя определили: чтобы ребенку нравилось быть в этой школе, с этим людьми, в этих событиях. Тогда несложно выстроить и образовательный процесс. Так что, прежде всего, контакт. Честный, искренний, человеческий контакт каждого сотрудника школы с каждым ребенком.Только тогда мы уверены быть уверены, что мы справимся.

С самого начала были созданы условия для наших очень занятых родителей: качественное образование и всестороннее развитие ребенка.

Вам не нужно бояться, что после рабочего дня предстоит еще «отстоять смену» за домашним заданием своего ребенка. Он сделает его в школе под куратор учителя.

Не нужно беспокоиться о питании ребенка: оно более чем хорошее: четыре раза в день шведский стол (овощи-фрукты, выбор любого блюда, вегетарианское меню).

Если у вас старшеклассник, вам не стоит искать репетитора для подготовки к ГИА или ЕГЭ. Мы считаем, что так подготовить наших учеников, чтобы они и чувствовали себя уверенно, и свое мнение в погоне за баллами не растеряли.

— Какими результатами уже похвалиться?

Во-первых, мы прошли государственную аккредитацию всех трёх уровней школьного образования, и наши выпускники получают аттестаты государственного образца.

Во-вторых, в этом году у нас первый выпуск 11 класса, и рассчитываем на две золотые медали (из 11 выпускников). Не буду утомлять цифрами, но вот основные: качественное обучение (среднее за три прошедших года) в начальной школе — 95%, в основной школе — 91%; результаты государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год — 91%, результаты всероссийских проверочных работ в среднем от 91 до 93%.

— Чем школа может привлечь современные семьи?

Можно жить в супер-инфраструктуре, базовой по последнему слову техники и с самыми «сильными» педагогами и чувствовать себя несчастливым.А можно жить в «суровом Челябинске» и бежать в школу, стремиться всей душой, бояться пропустить события сегодняшнего дня!

Вы что бы выбрали для своего ребенка?

.

Педагоги школы | Школа 7 ключей

Ректор

Усынина Татьяна Васильевна

Директор школы

Попова Наталья Аркадьевна

Ольга

Заместитель

Заместитель работы директора Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Кудрин Александр Евгеньевич

Педагог дополнительного образования

Калыгина Анастасия Витальевна

Педагогна

000

000

Педагогна

000

Педагогна

образования

Листишенкова Наталья Владимировна

Учитель начальных классов

Ширяева Ольга Геннадьевна

Учитель началь Ных классов

Чернова Татьяна Михайловна

Учитель начальных классов

Круглова Татьяна Валентиновна

Викторов Викторов

05

Корниенко Наталья Алексеевна

Никола

Учитель начальных классов

Самоварова Анна Федоровна

Учитель начальных классов

Марченко Ольга Александровна

языка информатика

язык

Учитель английского языка

Гайсина Марина Владимировна

Учитель английского языка

Тараканова Анна Александровна

900 11

Учитель английского языка

Карпеня Александра Сергеевна

Учитель английского языка

Черепанова Екатерина Андреевна

0 9000 9000 инновационных технологий Ольга Владимировна

Педагог-психолог

Ахрарова Оксана Николаевна

Учитель русского языка и литератуы

Басова Людмила Анатольевна

Учитель географии

Михаил Геннадьев 6 Александра Викторовна

Учитель биологии и химии

Васильева Оксана Сергеевна

Педагог дополнительного образования

Вебер Елена Николаевн а

Учитель физики

Грабович Вадим Борисович

Учитель Изобразительного искусства

Ежова Маргарита Сергеевна

Учитель технологии

Учитель технологий

Заболотских Екатерина Викторовна

Учитель химии и биологии

Иванов Кирилл Владиславович

Учитель русского языка и литературы

0006

Светлана Михайловна Владимировна

Учитель физической культуры

Кобзев Сергей Сергеевич

Учитель математики и астрономии

Лобашева Ольга Федоровна

Учитель физической культуры

Мохова Ольга Валентиновна

Учитель информатики

Руди Юлия Алесеевна Павел

Учитель естествознания

00050005

0005

0005 Викторович

Учитель экономики

Федотов Максим Сергеевич

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Омельченко Екатерина Александровна

9000 9000 Образовательных технологий

Педагог дополнительного образования

Бритнер Кристина Вадимовна

Учитель английского языка

Фомин а Наталья Валерьевна

Учитель английского языка

Мухоморова Анастасия Руслановна

.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2021 © Все права защищены.