Проект мой идеальный день в школе: Презентация к проекту по английскому языку «My ideal school day» Тимофеева Максима.

Содержание

Презентация к проекту по английскому языку «My ideal school day» Тимофеева Максима.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

«My ideal school day»

2 слайд Описание слайда:

Project consist of: 1.My ideal school day 2.Bibliography 3.Appendix 4.Protective word 5.Presentation

3 слайд Описание слайда: 4 слайд
Описание слайда:
5 слайд Описание слайда: 6 слайд Описание слайда: 7 слайд Описание слайда: 8 слайд Описание слайда: 9 слайд Описание слайда:
10 слайд Описание слайда: 11 слайд Описание слайда: 12 слайд Описание слайда: 13 слайд Описание слайда: 14 слайд Описание слайда:

Thank you for attention!!!

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель английского языка

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп.

образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обуч

Сочинение Мой идеальный школьный день

My perfect school day. Мой лучший школьный день.

I get up not as usual. Я встаю не как обычно.

We haven’t
the first lesson so I can wake up  later.У нас
нет первого урока, поэтому я могу поспать подольше.

 I am in
a good mood. Я в хорошем настроении.

 The sun is
shining and the weather is perfect. Светит солнце и погода
прекрасна.

I find all books I need very quickly. Я быстро
нахожу все нужные мне книги.

 I know
I have done homework. Я знаю, я сделал(а) всю домашку.

I am ready for school.Я готов(а) к школе.

I take a bus very quickly and even find a place to
sit. Cool! Я быстро сажусь в автобус и даже нахожу свободное место. Клево!

I don’t hurry up I know I will be in time. Я не спешу, я уверен(а) я не опоздаю.

 On that day I
have only three lessons and all of them are my favorite subjects. В этот
день у меня только три урока и все любимые предметы.

They are History, English, and Biology. Это
История, Английский и Биология.

All lessons are so interesting that I don’t
notice how they are over.Все уроки на столько интересны, что я не замечаю
как они пролетают.

 All teachers
are so kind  and don’t give us task for
homework. Все учителя такие добрые и не задают на домашку.

After lesson we have a history quiz. После

уроков у нас историческая викторина.

There are two teams. Участвуют две команды.

Our team wins. Наша команда побеждает.

Then I am free.Затем я свободен(свободна).

 I don’t
have to do homework. Мне не нужно делать домашку.

 So I
phone my friends and we meet. Поэтому я звоню друзьям, и мы встречаемся.

We go for a walk or  we go to the cinema. Мы идем
гулять или идем в кино.

I come home not late and I have  dinner together with
my family. Я приходу домой не поздно и ужинаю вместе со своей семьей.

Then I go to bed. Затем я иду спать.

 It is a perfect
day, when I have enough time for my study, my friends and my family. Мой
лучший день это когда у меня хватает времени и на учебу и на друзей и на семью.

It is a day when I don’t hurry up, I get something new
and I am not very busy with my homework.Это день когда я не спешу, я узнаю что-то новое и я не загружена домашкой.

 Unfortunately, such a perfect day is a rare case in my life. К сожалению, такой лучший
день – это большая редкость в моей жизни. 

Подробнее — на Znanija.com — https://znanija.com/task/7627622#readmore

Творческая работа учащихся по теме: Мой лучший день в школе

Мой лучший день в школе.

В каждой семье есть праздники, которые отмечаются всей семьей и становятся традиционными. Для меня таким праздником всегда был День Знаний, 1 сентября. Сколько себя помню, папа всегда покупал нам в этот день арбуз и торт, мама была очень нарядная, а по всей квартире стояли букеты с цветами… Конечно, моя мама была учительницей начальных классов. Она и сейчас работает в школе – уже 36 год. Но праздник этот появился в нашей семье еще раньше – учителем была и моя бабушка, проработавшая в школе сначала учителем начальных классов, а потом и директором более 30 лет. Так что я – учитель в 3 поколении.

Мне пришлось учиться в 3 разных общеобразовательных школах, одной музыкальной, педагогическом училище и педагогическом университете. А это столько Дней Знаний! Но вот работаю я все 11 лет в одной и той же школе, и самым лучшим был День Знаний 1 сентября 1999 года, день, когда я, 2 месяца назад закончившая педагогическое училище, 3 недели назад отметившая свой 19 день рождения и в этот же самый день ставшая студенткой-заочницей педагогического университета, 2 недели назад переступившая порог школы молодым специалистом, встретила свой самый первый в жизни 1 класс.

Это кажется, что 10 лет – много, а я помню этот день, как вчера.

Целых 2 недели я работала в школе педагогом-организатором, но уже знала, что открывается еще класс, в котором учителем буду я. Но эти 2 недели не прошли даром – в воспитательном отделе я приняла участие в разработке сценария Дня Знаний, и, конечно, стала «участником событий», «героем» — Мальвиной. Уже прошел пробный сбор, я знала,  кого буду встречать. Но слабо представляла, как смогу совместить «учителя» и «артиста». На этот день всего было готово «по паре»: костюм парадный, учительский, 1 штука и костюм Мальвины с оборочками и бантиками. Сценарий-поздравление учеников моего класса и поздравление для всех первоклассников школы… Казалось бы, все продумано, но в рамки не укладывалось. Решила положиться на судьбу.

Сюрпризы начались прямо с утра – день выдался пасмурный, и решался вопрос об отмене линейки: учеников лучше поздравить в классе, чем вымочить под дождем. Но и этот вопрос не был решен – дождь-то пока не начался! Я пришла в парадном костюме, как и полагается учителю. Но, «в жизни» носящая гладко зачесанный хвост и практически не используя косметику, к костюму «добавила» тщательно зафиксированные кудри и ярко выкрашенные ресницы – дань Мальвине.

Я встретила детей и исчезла. Началось первое переодевание – я надела сиреневое платье, гольфы, банты… Готово! Но тут пошел дождь – нужно было отменять линейку. Я уже не успевала надеть костюм, только сняла банты и гольфы. Мое появление, мягко говоря, удивило и детей, и родителей. Я и так выглядела не больше, чем на 15 лет, а тут… Но к началу поздравления я стояла уже возле детей. Однако, объявление, которое было сделано администрацией после короткого поздравления, удивило и меня – линейка отменялась для всех, кроме… первоклассников. Их пригласили в актовый зал, на представление. То есть, я в очередной раз исчезла, перепоручив моих малышей маме (благо, 1 Б и 1 В даже на линейке стояли рядом, как и мы с мамой, учителя этих классов) и бросилась переодеваться. Меня уже мало заботило, нужно ли подкрашивать губы и глаза, куда прицепить банты  и где зеркало – не до того! Однако, вспомнить роль и войти в образ – на это тоже нужно время, а его уже не было.

Но зато уже не было времени и волноваться!

Надо сказать, выступила я, на мой взгляд, неплохо – и слова не забыла, и характер получился. Но больше всего мне аплодировали мои будущие подопечные – они узнали меня по платью, как, к счастью, и их родители. А уж как завидовали остальные первоклашки, когда 1 В увела Мальвина! Они с надеждой смотрели на сцену, но ни Буратино, ни лиса Алиса, ни кот Базилио не вышли к ним, чтобы сказать «Я – ваша учительница» и увести за собой. Дальше было тоже много интересного: знакомство с детьми, с родителями, первые цветы, первый урок, поздравления…

В заключении хочется сказать, что эти ребята в мае закончили 11 класс. Учась в начальной школе, они видели свою учительницу и в роли Буратино, и Скомороха, и клоуна, и Снегурочки, и даже «богини музыки и хорового пения», не говоря уж о «простой ведущей». Они привыкли ко всему.

А я этот день помню сих пор, как самый мой лучший день в школе!  

Захарова Екатерина Владимировна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 33

с углубленным изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

Мой лучший день в школе.

Мой лучший день в школе – день, когда проводился литературный ринг. В нем участвовали параллельные классы. Каждый класс должен был показать небольшую сценку из любого произведения. Это очень интересно! Дети надели красивые и забавные костюмы. И выступали, как настоящие артисты. Выступление учеников оценивало жюри. После выступления победителям вручали грамоты. Наш класс занял первое место! Я была очень рада! У меня было очень много положительных эмоций. Я бы хотела, чтобы такие мероприятия проводились чаще. И дети охотно участвовали в них. Я люблю свою школу!

Демидова Диана, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

У меня в школе было много дней, которые я могу назвать лучшими. Например, это дни, когда у меня или моих одноклассников день рождения. Нам дарят разные подарки: красивую рамку для фотографий, подставку для телефона. И день Святого Валентина тоже прекрасный праздник. Я очень люблю получать валентинки. А однажды у нас была эстафета. Было шесть третьих классов. Я так хотела победить, я даже дрожала, когда бегала. И мы выиграли! Мы с подружками так радовались!!! А еще, конечно, самый лучший день в школе, когда наша любимая учительница, Екатерина Владимировна, нас хвалит. Ведь без нее день никогда не бывает самым лучшим!

Гарипова Альбина, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Однажды, в понедельник, в мой день рождения, я пришла в школу. Мы с Луизой пошли до уроков в библиотеку. А когда пришли в класс, то увидели, что вся доска была разрисована разноцветными мелками, а в центре было написано: «С днем рождения!» Я так удивилась и обрадовалась! Потом на перемене мы со всеми девочками играли в «пятнашки». А еще в этот день у нас немного изменилось расписание уроков: музыку и русский язык поменяли местами, потому что на музыке у нас была репетиция, и мы уходили в другой кабинет. А надпись на доске разрешили не стирать весь день.

Захарова Полина, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой самый лучший день в школе был на Новый год. Тогда я пришла в школу и надела свое бальное платье, а потом мы пошли на новогоднюю елку. Там были различные конкурсы, мы водили хоровод вокруг елки, танцевали, пели песни. Потом нам вручили новогодние подарки, которых мы очень ждали. Это были самые запоминающиеся моменты того дня. С нетерпением жду новогодней елки в этом году!

Исаева Аделина, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

________________________________________________________________________________

         

 Мой лучший день в школе.

У меня много было хороших дней в школе, но особенно мне запомнился следующий день. Это было в 3 классе, в 4 четверти. Я весь год старалась учиться так, чтобы стать отличницей. Не все предметы давались мне легко, но я очень старалась. И вот настал день объявления оценок. Я очень волновалась. Когда очередь дошла до меня, я узнала свои оценки: все пятерки и только одна четверка по английскому языку. Конечно, я очень обрадовалась! Я постараюсь учиться так же хорошо и в этом году. И даже лучше, чтобы исправить эту четверку.

Калабина Маргарита, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой лучший день в школе – суббота, потому что в этот день самые интересные уроки, особенно технология. На технологии интересно потому, что мы делаем какие-нибудь игрушки. Еще на технологии я люблю выполнять информационные проекты. Следующий урок – окружающий мир. На нем мне нравится пересказывать или отвечать на вопросы. А первым в субботу идет урок английского языка. Мне нравится узнавать на уроке новые английские слова и учить их.

Поэтому суббота — мой лучший день в школе.

Азизов Руслан, ученик 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________  

Мой лучший день в школе.

Это был первый день, когда я пошел в школу.

Утром я с родителями подошел к нашей школе. Там нас встретила моя первая учительница Екатерина Владимировна. Тогда же я впервые увидел своих одноклассников. Они были так же, как и я, одеты в школьную форму, а в руках у всех нас были букеты и разноцветные воздушные шары. На линейке нас поздравили разные люди: директор, учителя, старшеклассники. После линейки мы пошли в свой класс. А после школы нас пригласили на праздник, где собрались первоклассники из всех школ нашего города.

На празднике было очень весело. Мы там танцевали, играли в разные игры. Там даже был клоун. Нам подарили много разных подарков. Хотя я немного устал, но был очень рад, что наконец-то стал учеником!

Каримов Булат, ученик 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой лучший день в школе – это 23 февраля. В этот праздник, День Защитников Отечества, всем мужчинам дарят подарки женщины. 22 февраля уроки короткие. В этот день девочки дарят нам подарки, а в классе после уроков проходит чаепитие. Мне понравился этот день, потому что было очень весело и интересно играть в игры с одноклассниками.

Брундуков Владислав, ученик 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой самый любимый предмет в школе – это физкультура. Как-то раз мы с классом вышли на улицу, и нам захотелось поиграть в футбол. Все разделились на команды. Со мной играли Шамиль, Данил, Ришат и Рустем. Я стоял на воротах и отбивал все удары. Другая команда тоже хорошо играла. И вот началось самое интересное: начали бить пенальти. Я отразил все пять ударов. К счастью, их вратарь ошибся и пропустил один удар. Мы выиграли!

Шарифзанов Булат, ученик 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой лучший день в школе – 1 сентября. Тогда все были одеты очень красиво. Мы с мамой взяли цветы и пошли в школу. Там все происходило на заднем дворе. Сначала выступали девочки. Они танцевали и пели. Потом все пошли в класс, и я познакомился с некоторыми мальчиками. Нам раздали книги и рабочие тетради. И мы подарили цветы своей учительнице, а потом немного позанимались. Мы начали собираться домой. Все было хорошо!

А еще я помню, как мы катались на экскурсионном трамвае. Мы взяли с собой попить. Я сидел рядом с Алмазом. Мне там понравились клоуны. Они были очень смешными и придумывали разные интересные конкурсы. А потом все стали танцевать прямо в трамвае. В общем, был просто  отличный день!

Данилов Максим, ученик 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой самый лучший день в школе – это последний день учебы перед Новым годом. В этот день бывает всего один урок или все уроки короткие, а потом мы все вместе празднуем Новый год в школе: водим хороводы на елке в праздничном зале, а потом получаем подарки. Но, честно говоря, я люблю, когда мало уроков. А еще впереди ждут каникулы!

Осипов Валерий, ученик 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой лучший день в школе – это первое сентября. Это День Знаний. Я скучал все каникулы по любимой школе и одноклассникам. А еще у нас самая лучшая учительница в мире! В этот день все красивые и добрые. Я люблю все предметы, которые мы изучаем в школе. Так здорово здесь учиться!

Рахматуллин Алмаз, ученик 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мой лучший день в школе – это 2 сентября. Потому что второго сентября мы начинаем учиться. В этот день у нас первый урок и задают первые домашние задания. Второго сентября уроков мало. Это очень хорошо. Первые два дня в школе такие хорошие: снова видишь своих друзей, учителей. Вот поэтому  это мой лучший день в школе.

Егорова Наталья, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Я считаю самым радостным и волнующим днем в школе 1 сентября. После долгих летних каникул так замечательно снова идти в школу по знакомой дороге, встретить у ворот школы любимую учительницу и одноклассников. Все полны сил и готовы к получению новых знаний. Так приятно начинать новый учебный год с чистого листа, и кажется, что в этом году я буду учиться еще лучше.

Несмотря на то, что в школе много других праздников, я считаю 1 сентября главным праздником школы, учителей и учеников.

Фатихова Луиза, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Мне очень нравится учиться в нашей школе. Конечно же, бывают не только лучшие и веселые дни. Ведь это же школа. Иногда бывают дни и посложнее, потяжелее. А лучшим днем в школе для меня является день, когда за контрольную работу по татарскому языку я получила высшую оценку, 5/5. Я была единственной ученицей в классе, которой поставили данную оценку. А была очень рада потому, что, начиная с первого класса, татарский язык давался мне с трудом, несмотря на то, что сама я из татарской семьи. Данный результат придал мне еще больше стимула для изучения родного языка. Я поняла, что помощь моей мамы и мое желание иметь отличную оценку по этому предмету приводят к достойным результатам. На данный момент тот самый день я очень хорошо помню и считаю его лучшим в школе.

Мухаметшина Миляуша, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Самый лучший день в школе я провела 1 апреля. В этот день с самого утра все друг друга разыгрывали и шутили. Девочки нашего класса устроили небольшой концерт. И я принимала в нем активное участие. Мы нарядились, как Бабки-Ежки из мультфильма. Заиграла музыка, и мы выбежали из класса кто на метле, кто с трубой от пылесоса. Зрители обалдели от нашего вида, а мы, танцуя, спели веселые частушки. Всем очень понравился наш шуточный номер, нам долго апплодировали. Потом были и другие номера, но наш получился самый прикольный. После концерта мы сфотографировались в своих костюмах. Теперь об этом дне у нас навсегда осталась память – наше фото.

Андрюкова Алена, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

_____________________________________________________________________________________

Мой лучший день в школе.

Лучший день в школе, на мой взгляд, День Святого Валентина. В этот день все ученики школы пребывают в романтическом настроении.

У старшеклассников есть уникальная возможность заявить о своих чувствах посредством радиоэфира, а ученики младших классов выражают свои симпатии во всевозможных «валентинках». Ученик, набравший наибольшее количество «валентинок», завоевывает звание «Валентин» или «Валентина». Остальные с нетерпением ждут следующего года, чтобы завоевать почетное звание.

Для меня этот день приятен еще и тем, что он продолжает мой день рождения, который я отмечаю 13 февраля.

Поздравляю всех с предстоящим Днем Святого Валентина!

Ямалеева Камилла, ученица 4 класса Д  МОУ «СОШ № 33 с углубленным

изучением английского языка» города Нижнекамска республики Татарстан.

                                                                   

Сочинение Лучший день в школе

У каждого наверняка был в школе такой день, который можно смело назвать лучшим! У одних это день, когда в дневнике стояли одни пятерки, у других – день, когда в столовой давали шикарные булочки, но, думаю, у многих этот день – первое сентября. 

В этот день мамы ведут нас за руки, и мы переживаем то сладкое волнующее чувство – мы ждем, когда в первый раз зайдем в школу, будем сидеть за партой и, наконец, начнем получать свою первую порцию знаний.  В этот день мы сияем улыбками на своих детских лицах, родители гордятся нами, да что там говорить, мы и сами гордимся собой, ведь теперь мы не абы кто, мы – первоклассники! А в руках у нас букеты роз, астр, гиацинтов, хризантем для людей, которые будут сопровождать нас в ближайшем будущем, будут нашими наставниками, нашими вторыми родителями,  – цветы для наших самых первых учителей.

Для нас это не просто праздник, не просто  первый день в школе – это наш первый день в новой жизни! Мы теперь не ходим в детский сад, мы теперь ученики! Мы будем получать новые знания! Мы теперь взрослые!

В этот день мы все — прилежные ученики, сидим в красивой новой школьной форме, с аккуратно сложенными на парте руками, и внимательно слушаем своего учителя. После первого учебного дня мы с улыбкой на лицах бежим домой, рассказывать своим родителям о своем первом дне в роли ученика! Мы без устали щебечем маме о том, какие были уроки, какая у нас добрая и красивая учительница, сколько у нас появилось друзей, какой большой класс, какие мы получили оценки и, конечно же, чем кормили в столовой!

Придя домой, мы аккуратно вешаем свою чистенькую школьную форму на плечики и садимся за уроки, читаем с мамой по слогам, нас по-прежнему переполняют эмоции, вот оно – первое задание! И в голове проносятся мысли «Я больше не маленький».  Сделав все дела, поев, и вдоволь наигравшись на улице, мы ложимся спать пораньше, чтобы утром не опоздать в школу.

Да, у каждого свой лучший день в школе, свои воспоминания, одни запоминают день, когда в дневнике стояли одни пятерки, другие – день, когда в столовой давали шикарные булочки. Но я считаю, что лучшим днем в школе является самый первый день, когда нас окружает неизвестность, и в этот момент мы встаем на путь новой жизни, навстречу нескончаемым приключениям!

Сочинение про Лучший школьный день

Каждое утро я просыпаюсь с мыслью о предстоящем трудном учебном дне. Очень часто дети ловят себя на мысли, что совершенно нет желания идти в школу и это не удивительно. Всем нам хочется больше игр, веселья и отдыха, а в школе присутствует только учеба, предметы и строгие учителя. Если спросить любого ребенка об идеальной школе или об идеальном школьном дне, он расскажет совершенно придуманную картину. Ни один ребенок не отличается от других, особым желанием ходить в школу именно потому, что все школы однообразно скучные.

Мой лучший день в школе как для каждого из моих друзей – это когда уроков мало, когда после школы можно выйти на улицу и побегать по молодой травке, слышать запах свежескошенной травы и знать, что уже через пару дней каникулы. Когда в твоих руках табель с идеальными оценками и звонят родители, чтобы очередной раз похвалить за успехи в учебе.

А если начать с самого утра, то мой лучший день в школе – это когда… Первый урок начинается чуть позже положенного времени. Это время я обычно провожу за чтением любимой книги, погрузившись в мир любимого героя.

По началу урока приятно получить от учителя задание, которое я с легкостью решаю.

Перемена – это самое святое время детей. Можно заниматься своими делами, бегать по коридорам играя в ловца, рисовать, танцевать, веселиться с друзьями и многое другое.

После следующего урока, самое интересное – обед. Неплохо подкрепиться после нескольких уроков.

Когда все уроки в школе заканчиваются, я с нетерпением бегу на площадку к друзьям и могу действительно отдохнуть перед тем, как нужно будет делать домашнее задание.

Если каждый день ученика будет наполнен яркими красками в виде конкурсов, интересных игр и позитивом, то дорога в школу не будет казаться такой негативной. Мои предложения, которые было бы неплохо ввести в школьные будни, намного разбавят школьную атмосферу. Я надеюсь, что в дальнейшем моя страна прислушается к пожеланиям детей и сделает общеобразовательные заведения более разносторонними и побудят в нас желание учиться, ведь это так важно.

Я люблю свою школу и буду прилагать все свои усилия, чтобы помочь учителям внедрить данные предложения и скрасить учебный процесс.

5 класс, 1 сентября

Также читают:

Картинка к сочинению Лучший день в школе

Популярные сегодня темы

Английская тема My School Day. Рассказ про школьный день.

Тема Мой школьный день поможет вам написать сочинение или составить устное высказывание о том, как проходит ваш день в школе. Данный вариант темы не сложен, а перевод поможет вам разобраться, если возникнут проблемы с пониманием английского текста. Написать про свой школьный день вы сможете, используя топик My School Day.

Уровень: Pre-intermediate.

Подойдет для учеников 7-9 классов.

 My School Day

 On week days I get my alarm-clock for a  quarter past seven but I get up at half-past seven. It  takes me about ten minutes to wash and get dressed and then I  go downstairs and have breakfast. Usually for breakfast I drink a cup of tea and have some marmalade and a toast.  Then quickly I sort out my books for the day and meet my friend at the corner of my street at ten past eight.

By twenty past eight we are at school and we are able to talk to out friends for twenty minutes before we have to go to our separate classes for registration at twenty minutes to nine.  At nine o’clock our lessons start. They last for forty-five minutes but then at eleven o’clock we have mid-morning breakfast for twenty  minutes and then have one more lesson before lunch-time.

 At twenty past twelve we have a lunch break and usually we all sit in the dining-hall and eat our sandwiches with our friends, or a few of us have school dinner. If the weather is I nice we sit in the playground and eat our lunch there.  We have two lessons from half-past one to half-past three and then it is home-time.

 After a tiring day at school I relax by sitting down and talking to my mother about my day until dinner is ready at five o’clock. After dinner I start my homework. I always have something to do, either to read a book, or to do some exercises or write an essay or learn for a test. By nine o’clock I always try to finish doing my homework so then I can relax by talking to my family and watching television. Then I go to bed at half-past ten in order to be up bright and early the following day.

 

 Мой школьный день

По будням я завожу будильник на четверть восьмого, но встаю я в половину восьмого. Мне требуется около десяти минут, чтобы умыться и одеться, а затем я иду вниз позавтракать. Обычно на завтрак я пью чашку чая и ем тост с джемом. Затем я быстро собираю учебники и встречаюсь с другом на углу улицы в восемь часов десять минут.

В двадцать минут девятого мы уже в школе, и мы можем поболтать с друзьями в течение двадцати минут, прежде чем должны будем разойтись по классам без двадцати минут девять. В девять часов — начало уроков. Они длятся в течение сорока пяти минут, но в одиннадцать часов мы завтракаем в течение двадцати минут, а затем у нас еще один урок перед ланчем.

В 12 20 у нас перерыв на полдник, и обычно мы сидим в столовой с друзьями и едим сэндвичи, которые взяли из дома, несколько из нас берут полдник здесь – в столовой. Если погода хорошая -мы сидим на детской площадке и едим там. Затем у нас еще два урока до половины четвертого, а затем пришло время отправляться по домам.

После утомительного дня в школе я расслабляюсь, болтая с мамой о том, как прошел день, пока готовиться обед. После обеда я начинаю делать домашнюю работу. Мне всегда нужно что-то сделать: прочесть книгу, сделать упражнения, написать эссе или подготовиться к тесту. К девяти часам я всегда пытаюсь закончить домашнюю работу, чтобы расслабиться и поболтать с членами моей семьи и посмотреть телевизор. Затем я ложусь спать в половину одиннадцатого, чтобы проснуться полным сил утром следующего дня.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Мой идеальный день (My perfect day) топик по английскому


Топик по английскому языку Мой идеальный день (My perfect day) поможет вам рассказать о том, каким вы представляете самый прекрасный день своей жизни. При помощи топика по английскому Мой идеальный день (My perfect day) вы можете немного пофантазировать и рассказать о ваших любимых занятиях, друзьях, блюдах и отдыхе. Это может быть полезно как на экзамене, так и в реальном общении. Мой идеальный день (My perfect day) это топик по английскому, который помогает развивать фантазию и делиться с другими своими заветными желаниями на английском языке. ——текст——

My perfect day

I have a very bright imagination, so I often dream about something. I hope that someday I will be able to make my dreams come true. One of my biggest dreams is to have a perfect day, and I would like to tell you about it.

I have to say that I like to sleep long hours, but because of my busy life, I cannot do it very often. So on my perfect day, I would get up after 11 a. m. The weather on my perfect day would be sunny and warm. It would be quiet, so I could enjoy birds singing their songs. I would like to have a tasty healthy breakfast, for example, some porridge with fruits and some chocolates. During my breakfast, I would like to watch my favorite comedy show.

Then I would put some food into my bag and go for a walk in the park with my best friend and my dog. We would enjoy the wonderful view of the trees and the lake, we would play ball with the dog and have a picnic. Then we would buy some ice-cream in the local cafe.

After that, we would call our classmates and go to the cinema with them. We would watch a film with one of my favorite actors.

After the cinema, we would go to my place, order some sushi and have a chat about movies, actors, traveling, books, animals and other things that interest us. Then I would go for a walk with my dog, take a shower, read a book and go to bed. I hope that my dream to spend a day like that will soon come true!

——перевод——

Мой идеальный день

У меня очень яркое воображение, поэтому я часто о чем-то мечтаю. Я надеюсь, что когда-нибудь я смогу воплотить свои мечты в жизнь. У меня есть одна большая мечта — провести идеальный день, и я хотела бы рассказать вам об этом.

Я должна сказать, что я люблю долго спать, но из-за моей насыщенной жизни, я не могу делать это очень часто. Поэтому в мой идеальный день я бы встала не раньше 11 утра. Погода в мой идеальный день будет солнечной и теплой. Будет очень тихо, и я смогу наслаждаться пением птиц. Я хотела бы позавтракать здоровой и вкусной пищей, например, кашей с фруктами и шоколадными конфетами.

Потом я бы положила в сумку немного еды и пошла бы на прогулку в парк с моей лучшей подругой и собакой. Мы наслаждались бы прекрасным видом деревьев и озера, играли бы в мяч с собакой и устроили бы пикник. Затем мы купили бы мороженого в местном кафе. За завтраком я бы хотела посмотреть свой любимый комедийный сериал.

После этого мы бы позвонили нашим одноклассникам и пошли бы с ними в кино. Мы смотрели бы фильм с одним из моих любимых актеров.

После кино мы пошли бы ко мне домой, заказали суши и поболтали о кино, актерах, путешествиях, книгах, животных и других интересных нам вещах. Затем я бы погуляла с собакой, приняла душ, почитала бы книгу и пошла бы спать. Я надеюсь, что моя мечта провести идеальный день скоро сбудется!

День в школе

Уровень: Тема: Спикеры: Длина:
легкий образование мужчина — мальчик 01:35

Упражнения перед прослушиванием

Опишите обычный школьный день из жизни учащегося в вашей стране, включая часы, предметы в классе, питание, правила, одежду и внеклассные мероприятия. Какие есть варианты в вашей стране для дистанционного обучения онлайн, даже для детей?

Идиомы

«взломать книги» = начать изучать
«Причина, по которой он не очень хорошо учится, заключается в том, что он редко взламывает книги.”

«Сократить класс» = пропустить школу
«Хотя некоторые из друзей моей дочери часто сокращают уроки, она ходит в школу каждый день».

Упражнения на аудирование

A. Прослушайте интервью и ответьте на вопросы.

Как Джошуа ходит в школу в Японии?

Идёт с группой студентов.

Каждое утро он ездит на школьном автобусе.

Он едет в метро в 8:00 утра.

Рэндалл: восемь часов.И ты едешь один или на школьном автобусе? Джошуа: Нет, у меня есть группа, которая идет со мной.

Продолжить >>

Какой предмет Джошуа НЕ брал в школу?

школьная шляпа

рюкзак

спортивная одежда

Джошуа: Я беру свою тайсо фуку, то есть спортивную одежду, и я беру свой рюкзак и свои книги [О, хорошо. ] и тому подобное.

Продолжить >>

Что Джош делает в первую очередь, когда приходит в школу?

Он надевает спортивную одежду для занятий.

Он встает и кланяется учителю.

Он тренируется в чтении и письме.

Рэндалл: Хорошо, а что вы делаете в первую очередь, когда идете в школу? Джошуа: Мы делаем «кирицу, рей». Рэндалл: «Кирицу» и «Рей». Что это теперь? Джошуа: Это означает «вставай, поклонись».

Продолжить >>

Где Джошуа обедает в школе?

в его классе

в гимназии

в столовой

Рэндалл: Хорошо, а где вы обедаете? У вас есть столовая или кафетерий? Джошуа: Нет, мы едим в классе.

Продолжить >>

Джошуа, вероятно, возвращается из школы между _____.

14:00 и 15:00

13:00 и 14:00.

15:00 и 16:00

Джошуа: Мы приходим домой иногда в 3:00, а иногда в 2:00.

Продолжить >>

Частный: День в школе

Отлично!

Поделитесь своими результатами:

Facebook Twitter Частный: День в школе

Хорошо.

Поделитесь своими результатами:

Facebook Twitter Частный: День в школе

Попробуйте еще раз.

Поделитесь своими результатами:

Facebook Twitter

Поделитесь этой викториной, чтобы увидеть свои результаты.

Facebook

ПОПРОБУЙТЕ СНОВА!

Словарный запас

Попробуйте это упражнение, чтобы попрактиковать словарный запас из разговора:

Упражнения после прослушивания

Что вам больше всего понравилось в школьной жизни в вашей стране? Поговорите с партнером.Объясните и обсудите некоторые из этих тем:

  • продолжительность учебного года
  • обычный день в школе
  • взаимодействие учителя и ученика
  • дополнительные занятия после школы

Онлайн-расследования

Используйте Интернет, чтобы узнать о школьной системе в другой стране и найти ответы на следующие вопросы:

  1. Как ученики попадают в школу?
  2. Учащиеся встречаются внутри здания или снаружи?
  3. Какие предметы студенты изучают каждый день?
  4. Во сколько начинается и заканчивается школа?
  5. Что студенты едят на обед? Они что-то привозят с собой или в школе есть кафетерий?
  6. Сколько учеников в классе?

18 английских идей для проектов, которые вы можете реализовать прямо сейчас! |

Итак, вы ищете интересные и креативные идеи для проектов по английскому, чтобы оживить ваши уроки?

Вот 18 практических проектов, которые помогут вашим ученикам проявить творческий подход и улучшить свои письменные и коммуникативные навыки английского языка.Они применимы к вашим ученикам средней и старшей школы.

Идеи для творческих английских проектов

Реклама

Проверьте творческие способности своих учеников, попросив их сделать рекламу собственных изобретений. Или они могут придерживаться легкодоступных продуктов на рынке.

Попросите их начать с подключения: как их продукт решит проблему их идеальных клиентов. Скажите им, что лучшая реклама вызывает у потребителей эмоции.Позвольте им использовать сильные прилагательные, чтобы вдохновить своих вымышленных клиентов.

Участок элеватора

Как и рекламная деятельность, этот проект также ориентирован на коммерческую коммуникацию. Вы хотели бы поручить этот проект только старшеклассникам из-за большого объема исследований, которые в него входят.

Начните с того, что попросите учащихся оценить успешные лифтовые передачи успешных стартапов.

Детализируйте необходимую информацию и убедительную тактику.

Попросите их создать свою собственную бизнес-модель или выберите одну из обширных стартапов, существующих в деловом мире.

Последний шаг — представить всю концепцию за 3 минуты или меньше.

СВЯЗАННЫЕ: 11 ПОЛЕЗНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ФОРМАТИВНОЙ ОЦЕНКИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

Работа с абстрактным Word Art

Если вы ищете веселый групповой проект для 4 или более детей, дурацкая работа с абстрактным словесным искусством — то, что вам нужно. Предлагая практику письма и проверку грамматики, это не ваш обычный художественный проект.

Дети учатся строить предложения с разными частями речи, а затем создают картины из глупых безумных предложений, которые придумывают. В неожиданном забавном повороте они в конце концов разрывают свои картины и превращают их в дикие и уникальные абстрактные коллажи.

Автобиографии

В этом увлекательном проекте вы просите учеников интересным тоном подробно рассказать о своей жизни. Чтобы избежать монотонности, попросите их включать только те события в жизни, которые они считают авантюрными или незабываемыми.

Попросите их выделить эмоции, а не график.

Вы можете добавить изюминку в упражнение, попросив их написать в эпилоге свою идеальную будущую жизнь.

Книжные клубы

Этот проект будет посвящен навыкам вербального общения.

Попросите студентов выбрать книгу или отрывок из книги для чтения. Вы можете назначить жанр для упрощения общения.

Студенты могут по очереди дать краткий обзор прочитанного вместе со своими взглядами на него.Они могут рассказать о моральных ценностях персонажей или изменить концовку или события, чтобы обсудить, станет ли сюжет более интересным с этими изменениями.

Ознакомьтесь с этими идеями о том, как создать успешный Книжный клуб!

Class Magazine

Это идеальный проект для всех классов средней и старшей школы. Вы можете перейти на новый уровень, попросив всю школу объявить конкурс на лучший классный журнал.

Вы можете попросить свой класс выбрать тему окружающей среды, здоровья, литературы или общества.

Затем попросите их собрать все навыки; генерация идей, написание, дизайн и презентация. Вы получите наибольшую пользу, если сделаете обязательным для каждого учащегося создавать контент для одной страницы журнала. (Вы можете включить рекламную деятельность в деятельность классного журнала.)

Комикс

Это еще один масштабный проект, который не только покорит сердца ваших учеников, но и позволит вам оценить их творческие возможности.

Попросите их проиллюстрировать интересные события из своей жизни или воображения в виде комиксов.

ТАКЖЕ ПРОЧИТАЙТЕ: РАЗГОВОРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ЛЮБОГО ЯЗЫКА

Драмы

Это задание аналогично приведенному выше комическому заданию. Единственное отличие — это повышенная детализация, которая требуется при написании драмы. Отсутствие изображений добавляет к учащимся обязанности описывать сцены и выражения.

Опять же, ученики могут описать любое жизненное событие, исходя из своей реальности или воображения.

Позже вы можете попросить учащихся разыграть лучшие драмы, чтобы улучшить их вербальное и невербальное общение.

Деятельность Paper Mache

В этом запутанном, но очень интересном проекте студенты создают футуристические планеты из папье-маше или другие воображаемые планеты, как описано в научной фантастике.

Это была моя межучебная деятельность, основанная на чтении книги Снятся ли андроидам электрические овцы? и раздел на английском языке об окружающей среде и переработке.Конечно, вы можете делать папье-маше для любого урока или модуля, который у вас есть!

Эта статья дает вам пошаговую инструкцию, как делать папье-маше в классе!

Письмо от редакции / от фанатов

Editor — одна из идей английских проектов, наиболее подходящая для старшеклассников, а письма от фанатов подходят для учащихся с любым уровнем владения английским языком.

Попросите своих старшеклассников проанализировать социальную проблему, которая им близка. Затем им необходимо определить проблему с точки зрения потерпевших.Попросите их описать проблему и опубликовать ее в местной или национальной газете.

(Будьте готовы проверить и отредактировать статью, прежде чем они отправят ее соответствующему персоналу.)

Младшие ученики могут писать письма поклонников своим лучшим актерам, авторам и певцам.

Изобретения

Это еще один англоязычный проект, который объединит общественное и практическое понимание с изучением английского языка. В этом проекте студенты получат навыки решения проблем.

Попросите их разобраться в социальной или научной проблеме. Как только они поняли и определили эту проблему, они должны предложить решение этой проблемы.

В конце концов, они должны представить свое решение вместе с потребностью, которая его породила, перед классом. (Вы можете захотеть, чтобы они включали слайды презентации для визуальных эффектов.)

Диорама

Это задание — одно из любимых занятий моих студентов не только потому, что оно весело, но и потому, что оно облегчает их обучение.Я попробовал этот проект на двух литературных чтениях, которые у меня были раньше («Принц и нищий» Марка Твена и «Робинзон Крузо» Дэниела Дефо), и оба достигли одного и того же фантастического конца.

В этом проекте студентам предлагается проиллюстрировать обстановку или определенную часть книги в виде трехмерной миниатюрной сцены. Учащиеся выберут любимую сцену из рассказа, который они читают, и решат, как они хотят изобразить ее, используя данные материалы (выше) и различные дизайнерские стратегии.

пародии

Это письменное упражнение является самым увлекательным из всех представленных проектов. Вы возбудите их творчество, а также их внутреннего критика.

Начните с вопросов о литературных произведениях, которые их больше всего увлекают или вдохновляют.

Спросите их, могут ли они добавить юмора к этому произведению. Позвольте им отредактировать одного персонажа или сцену, или, если они хотят, они могут придать юмористический вид всему сюжету.

Басни

Этот открытый письменный проект на английском языке попросит учащихся выбрать одно событие в своей жизни.Это событие должно быть интригующим, а также содержать урок жизни.

Затем они должны пересказать эту пьесу в местоимении от третьего лица. Попросите их поддерживать разговорный и интересный тон.

В конце попросите их написать окончательную мораль истории.

ПОПУЛЯРНЫЕ: 12 МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОСЛУШИВАНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ESL

Проект «Автопортрет»

Эти идеи автопортрета были частью небольшого проекта, который действительно был реализован в моем классе ESL в средней школе, поэтому я подумал, что поделюсь ими с вами.

Мои студенты смогли придумать три продукта в одном задании: интеллектуальную карту, автопортрет и эссе. Тема модуля была о «Идентичности» или «Личности», но я полагаю, что это сработает и для урока общих описательных прилагательных.

Графики

Если вы хотите привнести футуристический оттенок в свои уроки английского, включите кое-что из предметов STEM. Отличный способ — попросить их объяснить или детализировать математическую диаграмму. (Вы можете внести изменения в этот первоначальный план.Например, вы можете попросить будущих бизнесменов интерпретировать графики, относящиеся к исследованиям рынка.)

Посмотрите, достаточно ли у них словарного запаса и концепций, чтобы понять и передать сообщение своим товарищам.

Вымышленные друзья по переписке

Как и письма фанатов, в этом упражнении учащихся просят написать письма своим любимым персонажам в вымышленных и неигровых мирах.

Попросите их указать эпоху, регион, обстановку, которая им больше всего нравится в данном романе или историческом повествовании.Затем они проявят интерес к одному из его персонажей и к причине этого интереса.

В конце концов, им нужно написать письмо этому персонажу, в котором хвалят или советовали ему / ей относительно его / ее роли в пьесе. (Вы можете ответить от имени этого персонажа, если считаете, что высказанная учеником мысль вдохновляет на дальнейший диалог.)

Книжный трейлер проекта

Book Trailer Project — это цифровое повествование для учащихся средних и старших классов после того, как они закончат читать книгу.Студентам необходимо взять ключевую идею из книги, чтобы создать короткое видео, которое убеждает людей проверить книгу, которую они прочитали.

Работа над проектом трейлера книги требует, чтобы студенты суммировали, синтезировали и проанализировали книгу и поместили этот анализ в свой трейлер. Кроме того, создание трейлеров для книг — отличный способ внедрить технологии в класс и поощрить чтение. Таким образом, проект книжного трейлера — отличная альтернатива скучным заданиям по отчету о книге, и его легко можно выполнять индивидуально или в группах.

Take Away

Итак, вот некоторые из идей творческих проектов по английскому языку, которые вы можете использовать на уроках английского, чтобы побудить учеников проявить свои творческие способности и языковые навыки. Это весело, практично и полезно для обучения.

Вы в Pinterest? Сохраните этот пост!

Какие из этих идей творческого английского проекта вы уже пробовали в своем классе? Что из этого в вашем списке дел на год?

[facebook_comment url = ”http: // englishteaching101.ru / creative-english-project-ideas / ”width =” 100% ”number =” 50 ″ color = ”light”]

7 великих идей научного проекта для ваших студентов в этом году

Ах да, кто помнит те захватывающие и временами напряженные дни научной ярмарки? Для непосвященных научная ярмарка — это возможность для детей всех возрастов продемонстрировать свое применение научного метода по выбранной ими теме. Думайте об этом как об ученом в лаборатории, который работает над вашим собственным независимым исследованием.

СВЯЗАННЫЕ: 15 ЛУЧШИХ НАУЧНЫХ МУЗЕЕВ В МИРЕ

В школах, на государственном и даже на глобальном уровне учащиеся могут свободно заниматься широким кругом тем с простой целью проверить свою гипотезу.Теперь у научной ярмарки есть некоторые конкурентные аспекты, так как студенты оцениваются по их использованию научного метода, а также по представленной информации.

Сезон научных ярмарок связан с определенным азартом, ведь вы действительно никогда не знаете, что вы получите от студентов. Существует множество задокументированных случаев, когда студенты проводили эксперименты, которые не только принесли им победу, но и идеи, которые позволили нам расширить наши знания о существующих хорошо известных научных концепциях.

Возможно, вы сейчас готовитесь к предстоящей в вашей школе ярмарке науки, но не знаете, с чего начать. Не волнуйтесь, IE здесь, чтобы помочь. Сегодня мы собираемся рассмотреть несколько замечательных идей для научной ярмарки, которые помогут вам произвести фурор на следующей научной выставке для людей всех возрастов.

1. Какие поверхности дома или в школе самые грязные?

Это может быть забавный проект с великой целью. Каждый день мы подвергаемся воздействию множества бактерий, иногда в местах, которых мы меньше всего ожидаем.Почему бы не попробовать найти неожиданно отвратительные места в доме и даже в школе? С помощью очень простых материалов, в том числе ватной палочки, возьмите мазки с участков, которые, по вашему предположению, содержат наибольшее количество бактерий, и посмотрите, как они со временем растут в чашках Петри.

Этот опыт, безусловно, заставит вас гораздо больше мыть руки после того, как вы его закончите. Для полного эксперимента обязательно посетите Steve Spangler Science для получения полных инструкций.

2. Какие факторы приводят к лучшему образованию кристаллов?

Этот простой и, если все сделано правильно, может выглядеть визуально очень круто.В этом эксперименте вы будете измерять лучшую температуру для выращивания самых больших кристаллов. Вы будете помещать растущие кристаллы при комнатной температуре в холодильник или на ледяную баню. Если вы моложе, будьте осторожны, так как для этого вам понадобится бура и кипяток. Тем не менее, это будет очень весело. Посмотрите здесь.

3. Создайте удобную «умную» аптечку

Миллионы людей во всем мире должны ежедневно принимать лекарства. Тем не менее, не забыть принять лекарство может быть непросто.В этом проекте вы создадите датчик, который будет напоминать пациентам о необходимости приема лекарств. Самое интересное в этом проекте заключается в том, что вы можете строить его поверх, добавляя больше функций и технологий, а также ваши ресурсы и уровень навыков. Вы можете найти полный проект на сайте Science Buddies.

4. Какой самолет из бумаги улетит дальше всего?

Это классический эксперимент, который отлично подходит для людей любого возраста. В какой-то момент вы наверняка создали бумажный самолетик. Однако задумывались ли вы, какие факторы влияют на то, насколько хорошо будет летать ваш бумажный самолетик?

Какие конструкции позволят вашему самолету наконец-то летать дальше всего? Еще один замечательный и дешевый эксперимент: в этом проекте вам предстоит протестировать различные бумажные материалы и техники складывания, чтобы создать самый эффективный бумажный самолетик.Хотя есть много отличных примеров, зайдите в Easy Science Fair Projects, чтобы вдохновиться.

5. Создание робота-робота на солнечной энергии

Хотя это может звучать так, как будто Тони Старк создаст для Человека-паука в кинематографической вселенной Marvel, этот проект научной ярмарки относительно прост в реализации и его можно сделать менее чем за 50 долларов . Этот проект — отличное знакомство с устройствами на солнечных батареях и робототехнике. Сделав еще один шаг вперед, этот проект можно использовать, чтобы показать молодым людям, как робототехника и солнечная энергия могут быть использованы для улучшения нашей жизни.Ознакомьтесь с проектом здесь.

6. Какая зубная паста лучше всего чистит зубы?

Мы используем зубную пасту каждый день. Вероятно, вам даже придется постоянно напоминать своим детям, что нужно чистить зубы перед сном. Более того, широкая общественность сейчас больше, чем когда-либо, интересуется, какие ингредиенты входят в состав зубной пасты и насколько хорошо разные виды зубных паст чистят зубы.

В этом эксперименте вы будете использовать разные виды зубной пасты, как органические, так и традиционные, чтобы определить, какая из них более эффективна при чистке зубов.Этот проект легко выполнить, его можно найти здесь.

7. Наши сотовые телефоны протекают?

Вы все время слышите о потенциальном излучении, генерируемом нашими сотовыми телефонами. Для этого эксперимента вам понадобится радиочастотный измеритель, что намного проще, чем вы думаете. В рамках этого проекта вы исследуете, излучает ли ваш сотовый телефон электромагнитное излучение при телефонном звонке или отправке текстового сообщения, и определите уровень излучения на различных расстояниях.Вот что вам нужно для проекта.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *