Не учите нас работать научитесь платить картинка: Демотиваторы про работу | (90 фото)

Содержание

Ёмкие двустишья на все случаи жизни

Ёмкие двустишья на все случаи жизниhttps://twizz.ru/wp-content/uploads/2016/09/224505y11hr5d23q00poo2.jpg

Эти замечательные жизненные двустишия пишет петербуржец Владимир Поляков, известный в интернете под ником bazzlan. Стихи из двух строчек, или полупирожки, как называет их автор, пронизаны тонким злободневным юмором и житейской мудростью. Коротко о главном — так можно описать его творчество, есть что ответить почти на все случаи жизни.

224505y11hr5d23q00poo2

224505y11hr5d23q00poo2
  • я не хотела вас обидеть,
    случайно просто повезло
  • поскольку времени немного,
    я вкратце матом объясню
  • башка сегодня отключилась,
    не вся, конечно, – есть могу
  • следить стараюсь за фигурой,
    чуть отвлекусь — она жуёт
  • шаман за скверную погоду
    недавно в бубен получил
  • всё вроде с виду в шоколаде,
    но если внюхаться — то нет
  • обидеть Таню может каждый,
    не каждый может убежать

224505y11hr5d23q00poo3

224505y11hr5d23q00poo3
  • мои намеренья прекрасны,
    пойдёмте ,тут недалеко
  • я за тебя переживаю —
    вдруг у тебя всё хорошо
  • держи вот этот подорожник —
    щас врежу, сразу приложи
  • я понимаю что вам нечем,
    но всё ж попробуйте понять
  • о, приключеньями запахло,
    спускаю жопу с поводка

224505y11hr5d23q00poo4

224505y11hr5d23q00poo4
  • как говорится, всё проходит,
    но может кое что застрять
  • кого хочу я осчастливить,
    тому уже спасенья нет
  • а ты готовить-то умеешь?
    — я вкусно режу колбасу
  • звони почаще – мне приятно
    на твой «пропущенный » смотреть
  • Зачем учить нас, как работать,
    вы научитесь, как платить
  • характер у меня тяжёлый,
    всё потому, что золотой

224505y11hr5d23q00poo5

224505y11hr5d23q00poo5
  • вы мне хотели жизнь испортить?
    спасибо, справилась сама
  • её сбил конь средь изб горящих,
    она нерусскою была
  • когда все крысы убежали,
    корабль перестал тонуть
  • дела идут пока отлично,
    поскольку к ним не приступал
  • работаю довольно редко,
    а недовольно каждый день

224505y11hr5d23q00poo2

224505y11hr5d23q00poo2
  • когда на планы денег нету,
    они становятся мечтой
  • женат два раза неудачно —
    одна ушла, вторая – нет
  • есть всё же разум во вселенной,
    раз не выходит на контакт
  • уж вроде ноги на исходе,
    а юбка всё не началась
  • я попросил бы вас остаться ,
    но вы ж останетесь, боюсь

224505y11hr5d23q00poo7

224505y11hr5d23q00poo7
  • Олегу не везёт настолько,
    что даже лифт идёт в депо
  • меня запомните весёлым,
    а завтра я начну ремонт
  • зевну ,укроюсь с головою,
    будильник заведу на март
  • мы называем это жизнью,
    а это просто список дел
  • всё то, что нас не убивает,
    богаче делает врачей
  • и жили счастливо и долго…
    он долго, счастливо она
  • я не туплю, а экономно
    расходую потенциал
  • мне психиатр сказал: присядьте,
    щас успокоюсь и начнём
  • в народ ходили депутаты
    лишь только по большой нужде
  • сержант почти поймал бандита,
    но тот по званью выше был

224505y11hr5d23q00poo8

224505y11hr5d23q00poo8
  • пришла ко мне сестра таланта,
    но не достала до звонка
  • я ненавижу власть и деньги,
    когда они в чужих руках
  • Олег весь день крутил баранку,
    потом не выдержал и съел

А ещё вот что у нас есть:

Эти замечательные жизненные двустишия пишет петербуржец Владимир…: vasily_sergeev — LiveJournal

Эти замечательные жизненные двустишия пишет петербуржец Владимир Поляков, известный в интернете под ником bazzlan. Стихи из двух строчек, или полупирожки, как называет их автор, пронизаны тонким злободневным юмором и житейской мудростью.
Коротко о главном — так можно описать его творчество, есть что ответить почти на все случаи жизни.

Я НЕ ХОТЕЛА ВАС ОБИДЕТЬ, СЛУЧАЙНО ПРОСТО ПОВЕЗЛО

Поскольку времени немного, я вкратце матом объясню

БАШКА СЕГОДНЯ ОТКЛЮЧИЛАСЬ, НЕ ВСЯ, КОНЕЧНО, – ЕСТЬ МОГУ

Следить стараюсь за фигурой, чуть отвлекусь — она жуёт

ШАМАН ЗА СКВЕРНУЮ ПОГОДУ НЕДАВНО В БУБЕН ПОЛУЧИЛ

Всё вроде с виду в шоколаде, но если внюхаться — то нет

ОБИДЕТЬ ТАНЮ МОЖЕТ КАЖДЫЙ, НЕ КАЖДЫЙ МОЖЕТ УБЕЖАТЬ



МОИ НАМЕРЕНЬЯ ПРЕКРАСНЫ, ПОЙДЁМТЕ, ТУТ НЕДАЛЕКО

Я за тебя переживаю — вдруг у тебя всё хорошо

ДЕРЖИ ВОТ ЭТОТ ПОДОРОЖНИК — ЩАС ВРЕЖУ, СРАЗУ ПРИЛОЖИ

Я понимаю что вам нечем, но всё ж попробуйте понять

О, ПРИКЛЮЧЕНЬЯМИ ЗАПАХЛО, СПУСКАЮ ЖОПУ С ПОВОДКА

КАК ГОВОРИТСЯ, ВСЁ ПРОХОДИТ, НО МОЖЕТ КОЕ-ЧТО ЗАСТРЯТЬ

Кого хочу я осчастливить, тому уже спасенья нет

А ТЫ ГОТОВИТЬ-ТО УМЕЕШЬ? — Я ВКУСНО РЕЖУ КОЛБАСУ

Звони почаще – мне приятно на твой «пропущенный» смотреть

ЗАЧЕМ УЧИТЬ НАС, КАК РАБОТАТЬ, ВЫ НАУЧИТЕСЬ, КАК ПЛАТИТЬ

Характер у меня тяжёлый, всё потому, что золотой

ВЫ МНЕ ХОТЕЛИ ЖИЗНЬ ИСПОРТИТЬ? СПАСИБО, СПРАВИЛАСЬ САМА

Её сбил конь средь изб горящих, она нерусскою была

Когда все крысы убежали, корабль перестал тонуть

ДЕЛА ИДУТ ПОКА ОТЛИЧНО, ПОСКОЛЬКУ К НИМ НЕ ПРИСТУПАЛ

Работаю довольно редко, а недовольно каждый день

КОГДА НА ПЛАНЫ ДЕНЕГ НЕТУ, ОНИ СТАНОВЯТСЯ МЕЧТОЙ

Женат два раза неудачно — одна ушла, вторая – нет

ЕСТЬ ВСЁ ЖЕ РАЗУМ ВО ВСЕЛЕННОЙ, РАЗ НЕ ВЫХОДИТ НА КОНТАКТ

Уж вроде ноги на исходе, а юбка всё не началась

Я ПОПРОСИЛ БЫ ВАС ОСТАТЬСЯ, НО ВЫ Ж ОСТАНЕТЕСЬ, БОЮСЬ

ОЛЕГУ НЕ ВЕЗЁТ НАСТОЛЬКО, ЧТО ДАЖЕ ЛИФТ ИДЁТ В ДЕПО

Меня запомните весёлым, а завтра я начну ремонт

ЗЕВНУ, УКРОЮСЬ С ГОЛОВОЮ, БУДИЛЬНИК ЗАВЕДУ НА МАРТ

Мы называем это жизнью, а это просто список дел

ВСЁ ТО, ЧТО НАС НЕ УБИВАЕТ, БОГАЧЕ ДЕЛАЕТ ВРАЧЕЙ

И жили счастливо и долго… он долго, счастливо она

Я НЕ ТУПЛЮ, А ЭКОНОМНО РАСХОДУЮ ПОТЕНЦИАЛ

Мне психиатр сказал: присядьте, щас успокоюсь и начнём

В НАРОД ХОДИЛИ ДЕПУТАТЫ ЛИШЬ ТОЛЬКО ПО БОЛЬШОЙ НУЖДЕ

Сержант почти поймал бандита, но тот по званью выше был

ПРИШЛА КО МНЕ СЕСТРА ТАЛАНТА, НО НЕ ДОСТАЛА ДО ЗВОНКА

Я ненавижу власть и деньги, когда они в чужих руках

ОЛЕГ ВЕСЬ ДЕНЬ КРУТИЛ БАРАНКУ, ПОТОМ НЕ ВЫДЕРЖАЛ И СЪЕЛ

О   Источник





jozhik
Мне помнятся некоторые строки. По-моему это написала поэтесса Наталья Резник. Её журнал тут, а стихи эти (по крайней мере некоторые) были года 3 назад: https://stiho-pletka.livejournal.com/

10 вещей, которым до сих пор не учат в школах, а зря

Психолог Людмила Петрановская считает , что взрослые — и школа в том числе — готовят детей к жизни в позавчерашнем мире. Похожего мнения придерживаются

40% опрошенных россиян: система школьного образования неэффективна. Она не даёт ребёнку востребованных знаний и навыков. Значит, пока родителям и детям придётся восполнять эти пробелы самостоятельно. Вот несколько областей, на которые стоит обратить внимание, чтобы не отстать от жизни.

1. Самоорганизация

Управлять временем, определять приоритеты, ставить цели и достигать их, справляться с прокрастинацией, формировать полезные привычки и менять вредные. Если бы всему этому учили в школе, во взрослом возрасте мы наверняка работали бы эффективнее, успевали больше, уставали меньше и в целом жили более насыщенной жизнью.

Хорошая новость в том, что у современных родителей есть книги, которые помогут объяснить ребёнку основы тайм‑менеджмента. И у школьников, которые хотят научиться этому самостоятельно, — тоже. Кроме того, взрослые могут адаптировать и показать ребёнку те принципы личной эффективности, которые используют сами.

Сейчас читают 🔥

2. Финансовая грамотность

Только 17% россиян считают себя финансово грамотными. Например, по данным Национального агентства финансовых исследований, семейный бюджет ведут меньше половины опрошенных, 40% хранят накопления в наличной форме и почти ничего не знают о банковских услугах, начислении комиссий и так далее. Причина этого — в полном отсутствии уроков финансовой грамотности в школах.

Родители, которые не обладают нужными знаниями и навыками, тоже мало чему могут научить ребёнка. 73% респондентов не привлекают детей к планированию расходов. Только треть родителей регулярно обсуждает с детьми вопросы, связанные с финансами. Хотя те уже вовсю тратят деньги, а иногда даже и зарабатывают сами. А значит, уже должны знать, как вести учёт финансов, планировать бюджет и делать накопления, на чём и как можно сэкономить, почему мы платим налоги и как получить налоговый вычет, для чего нужны банки и как выбрать банковский продукт или услугу.

Если родители не могут объяснить этого самостоятельно, можно записать ребёнка на курсы финансовой грамотности для детей и подростков — в некоторых городах такие есть. Или же прочитать вместе с ребёнком книгу об управлении финансами.

3. Сексуальная грамотность

Большинство россиян считает , что детям нужно сексуальное просвещение. Правда, школе в этом вопросе доверяют только 30%. И 61% уверены, что в основном следует говорить с ребёнком не о контрацепции, уважении к партнёру, безопасности, комфорте и удовольствии, а о нравственности.

Уроков полового просвещения в российских школах до сих пор нет (а зря, ведь они как раз могли бы снизить риск раннего начала половой жизни), и вокруг этой темы разворачиваются нешуточные войны с участием родителей, учителей, духовенства и политиков. А между тем в 2018 году Россия возглавляла

список стран по числу новых случаев заражения ВИЧ. В 2019‑м число инфицированных превысило 1 миллион человек, и половой путь передачи вируса остаётся доминирующим. Кроме того, 20 из 1 000 девушек становятся мамами до совершеннолетия, что неудивительно: даже некоторые взрослые в качестве метода контрацепции используют прерванный половой акт.

Без грамотного полового просвещения дети будут черпать знания из не самых надёжных источников, например у сверстников или из порнографии, которая имеет мало общего с сексом между живыми людьми. Исследования говорят , что просмотр порно провоцирует жестокость по отношению к женщинам (от 37 до 80% таких видео содержат сцены насилия) и создаёт нереалистичные представления о человеческом теле вообще и о половых отношениях в частности.

Средний возраст начала половой жизни в России — 16–17 лет, поэтому чем раньше взрослые начнут говорить с детьми о сексе, тем выше шанс уберечь их от проблем: ИППП, ранней беременности, насилия.

4. Гармоничные отношения

В российских школах уже какое‑то время планируют ввести уроки семейной жизни. Учебник по этому предмету написали священник и монахиня. Авторы опираются на православную идеологию, а не на мнение психологов, сексологов, социологов и врачей.

О том, как строить гармоничные и равноправные отношения с партнёром, уважать друг друга, делить домашние обязанности, решать проблемы в школах не говорят. О том, что делать при травле или невзаимной любви, тоже. Впрочем, как и о дружбе, взаимодействии родителями и учителями, ведении дискуссии и отстаивании своей позиции. А жаль: такие уроки помогли бы избежать многих проблем и переживаний.

5. Забота о себе

В 2018 году в России покончили жизнь самоубийством 800 подростков. До этого наша страна по числу самоубийств среди молодых людей вообще какое‑то время была на первом месте. Во всём мире депрессия — одна из ведущих причин заболеваемости и инвалидности среди несовершеннолетних. При этом подростковые проблемы с психикой часто игнорируют, а к жалобам не относятся серьёзно, списывая их на возраст.

Уроков о ментальном здоровье в школе тоже не проводят. Никто не учит проживать негативные эмоции и говорить о них, справляться со стрессом и трудностями переходного возраста, выплёскивать свои чувства так, чтобы не ранить ни себя, ни окружающих.

Дети не только не получают помощь от взрослых, но даже не понимают, что с ними происходит и как это «лечится».

Забота о собственном психическом здоровье и благополучии вообще для нашей культуры не характерна. Но родителям, которым эта тема небезразлична, стоит почаще общаться с детьми об их чувствах. А если у ребёнка всё же возникли сложности или вопросы — не побояться отвести его к специалисту.

6. Работа по дому

Уроки труда в российских школах по‑прежнему гендерно окрашены. Девочки пекут печенье и шьют фартуки, а мальчики делают табуретки, выжигают по дереву и едят печенье, испечённое девочками. Такая же тенденция сохраняется и вне школы: девочку могут не принять в кружок по анимации и отправить заниматься рукоделием.

Но подобное разделение, во‑первых, поддерживает вредные гендерные стереотипы, а во‑вторых, просто бессмысленно. Любому человеку, вне зависимости от пола, не помешало бы научиться работать по дому: готовить, убирать, прибивать полки, клеить обои.

7. Кибербезопасность

Люди до сих пор потрясающе наивны: не знают правил обращения с банковскими картами, доверяют сомнительным продавцам товаров и услуг, даже попадаются на совсем уж бородатые разводы вроде «бесплатной» косметической процедуры. Дети и подростки, у которых есть хоть какие‑то карманные деньги, тоже могут оказаться жертвами мошенников. Например, купить несуществующую вещь или проиграть деньги на ставках.

Поэтому неплохо было бы рассказывать ребёнку о схемах, которые используют преступники, о том, как не попасться на их уловки, как обращаться с банковскими картами и так далее.

Кроме того, очень важно донести до детей, что личные данные нужно хранить в тайне, пароли от различных аккаунтов должны быть сложными, а к незнакомцам, которые пытаются общаться с тобой в интернете, стоит относиться с подозрением.

Узнайте 👨‍💻

8. Умение учиться

По прогнозам экспертов, рождённым после 2010 года людям придётся учиться всё время и за жизнь сменить до пяти видов деятельности. Чтобы эффективно с этим справиться, зубрёжки, на которую делают основной упор в школах, будет маловато.

Нужно уметь выбирать учебные материалы и проверять достоверность источников информации, ставить цели, планировать, распределять нагрузку, оценивать собственные знания, искать возможности для их применения. Сделать первые шаги в этом направлении поможет, например, популярная на Coursera программа «Научись учиться» от Калифорнийского университета. Курс бесплатный, есть русские субтитры.

9. Программирование

К 2030 году больше 800 миллионов человек по всему миру могут остаться без работы. В основном это люди, занятые физическим трудом, водители, кассиры, административный персонал. Зато появится множество новых профессий. И большинство из них будет так или иначе связано с инженерией и разработкой. К тому же навыки программирования пригодятся не только техническому специалисту, но и гуманитарию: для обработки и анализа больших объёмов данных или автоматизации рутинных задач.

В школах планируют ввести уроки программирования и робототехники, но, пока их нет, можно записать ребёнка на очные или дистанционные курсы или купить ему учебник, написанный интересным и доступным языком.

10. Маркетинг, бизнес, самопродвижение

В начале 2019 года в России было зарегистрировано 387 несовершеннолетних индивидуальных предпринимателей. Подростки интересуются бизнесом, а иногда даже добиваются в нём успеха, ведут блоги и выкладывают в интернет своё творчество. Так что им очень даже пригодятся знания о том, как составить бизнес‑план, продумать рекламную стратегию, сформировать личный бренд или настроить таргетированную рекламу.

Ну и конечно, взрослому человеку, в которого рано или поздно превратится школьник, навыки ведения бизнеса и самопродвижения тоже будут очень полезны. Только учиться этому пока придётся самостоятельно — на курсах, из книг и блогов маркетологов и бизнесменов.

А что бы добавили в школьную программу вы? Делитесь в комментариях.

Читайте также 🧐

Вы хотите, чтобы вашего ребенка учил студент — Российская газета

Из-за пандемии коронавируса в отдельных классах московских школ вести уроки будут тьюторы

В школах Москвы появится новый формат обучения — тьюторство: вести уроки пригласят студентов и выпускников педагогических вузов. Власти российской столицы заверяют, что тьюторы будут преподавать только в отдельных классах, при этом учителя проконтролируют процесс. Эта мера необходима, чтобы защитить учителей старшего возраста от коронавируса. Наш вопрос: Вы хотите, чтобы вашего ребенка учил студент?

Дмитрий Гулевич, инженер, Минск:

— Хочу, чтобы моего ребенка учил компетентный учитель, который не стесняется посещать курсы повышения квалификации, знает обо всех новых тенденциях, владеет приемами психологии. И главное — умеет найти индивидуальный подход к каждому ученику. А молодой он будет или в возрасте, не так важно. Среди студентов тоже есть ребята, по-настоящему увлеченные профессией.

Елена Лисовская, учитель истории, Щучин:

— Не хочу. Как специалист могу аргументировать так: многое зависит от целостного видения методики преподавания. А у студентов такого еще нет. Только теоретические знания. Вот после практики — может быть. Но практиковаться студенты должны под присмотром опытных педагогов. Если же старшие учителя будут контролировать процесс, то какой смысл в таком тьюторстве?

Ольга Свинцова, логист, Нижний Новгород:

— Я против таких нововведений: студенты должны учиться. Хотя знаю немало примеров прекрасных студентов-репетиторов. Вопрос в том, захотят ли такие самородки встраиваться на время учебы в жесткую государственную систему с соответствующими регламентами и зарплатой? Не секрет: если такое решение все же примут, то по вузам разошлют «мобилизационные планы», в исполнении которых главное не качество «как бы волонтеров», а их количество. В любом случае родителей уже сложно чем-либо удивить.

Елена Ясюкевич, многодетная мама, Минск:

— Я не против, мне нравятся молодые и продвинутые ребята со свежими взглядами. Но выдержат ли сами студенты? Ведь и опытные педагоги не всегда справляются с современными детьми. Моя старшая дочка сейчас учится в лингвистическом университете. Признается: даже практики в школе, которая должна быть на 5-м курсе, боится.

Фатима Амирова, научный сотрудник, Махачкала:

— Поддерживаю инициативу. Многие возрастные учителя продолжают обучать по старинке, им в какой-то мере чужды современные технологии и методы преподавания. А студенты и выпускники в большинстве своем активно изучают в интернете новые отечественные и зарубежные методики. Почему бы не поделиться ими со школьниками? Кроме того, молодой учитель быстрее найдет общий язык с учениками. Он подаст тему не так консервативно, причем с помощью гаджетов и видеоуроков ведущих образовательных центров.

Николай Михайлин, сотрудник кадрового агентства, Красноярск:

— Я сам заканчивал пединститут и некоторое время работал в школе учителем. Практика была у нас на 3-5-м курсах, я ее с большим удовольствием вспоминаю. И ученики нас ждали, потому что мы могли, что называется, пофеерить. Например, объясняли на «Древнем мире», почему римские легионы были непобедимы — выстраивали класс в подобие манипулы, триариев (отличников) — в последний ряд, учили держать строй и делать «черепаху». Так что я категорически «за» — студенты вполне могут на несколько недель заменить штатных педагогов.

Хотите знать больше о Союзном государстве? Подписывайтесь на наши новости в социальных сетях.

Present Непрерывные 34 упражнения (упражнения 2020) на отработку

Содержание [скрыть]

Настоящее время Непрерывные упражнения

Упражнение 1

Добавьте окончание -ing к следующему глаголам:

Работай, плавай, приходи, играй, лежи, рассказывай, получай, взять, вырезать, пить, сделать, ударить, спать, попробовать, посмотреть, гулять, служить, есть, умереть, сидеть, плакать, кататься на лыжах, путешествовать, улыбаться, начинать, готовиться, останавливаться, слушать, бриться.

Упражнение 2

Дополните предложение нужной формы глагола быть (am, is, являются).

Фрэнк и Мартин… сейчас смотрят телешоу.

Келли… стирает платье в ванная комната.

Наш учитель … что-то пишет на доска.

Уже темнеет.

Птицы … сладко поют в сад.

Я… готовлюсь к докладу на момент.

Дети… украшают зал для вечеринки.

Ветер… дует.

Люди… тихо разговаривают в конференц-зал.

Вы… ждете звонка.

Упражнение 3

Составьте предложения в настоящем непрерывном времени.

Я / играю / в теннис / с / моим / другом / сейчас.

Мы / гуляем / по / на / пляже / сейчас.

У них / есть / отличное / время / в / в / лагере / в / в / момент.

Анжела / paint / a / beautiful / picture / now.

Тина / и / Пэм / пребывание / в / в / пятизвездочном / отеле.

Это / дождь / на улице / в / момент / момент.

Бобби / подготовь / к / тесту / в / его / комнате.

The / dog / lark / at / some / strangers.

Вода / в / в / чайник / кипяток.

Кто-то / постучал / в / дверь.

The / children / still / sleep.

Вы / смотрите / закат / сейчас.

/ девушки / выбираем / the / костюмы / для / вечеринки.

Мы / ждем / автобуса / на / автобусной остановке.

А / маленькая / девочка / плач.

Упражнение 4

Сделайте предложения отрицательными.

Молли переводит статью.

Джек и Сэм собирают груши в сад.

Становится тепло.

Поднимаемся на гору.

Вы сейчас занимаетесь баскетболом.

Дети моют руки в ванная комната.

Мой дедушка читает газету сейчас.

Моя семья сейчас ужинает.

Анджела гладит платье.

Я ищу своего котенка.

Упражнение 5

Составьте предложения по образцу.

Пример: Тим сейчас не читает. (чтобы спать) — Тим сейчас не читает. Он спит.
Колин и Дэн сейчас играют. (работать) — Колин и Дэн сейчас играют. Oни не работают.

Ученики не пишут диктант сейчас. (для перевода текста) +

Маргарет моет посуду (чтобы подмести пол) —

Дни становятся короче, (чтобы получить длиннее) —

Моя бабушка не читает журнал, (смотреть телевизор) +

Мы с другом загораем, (чтобы плавать) —

Котенок не спит, (играть) +

Грег и его босс не обед, (читать отчет) +

Клифф и Джулия готовятся к зачетная, (танцевать на дискотеке) —

Мой отец не моет машину.(копаться в сад) +

Я сейчас не учу стихотворение. (чтобы написать эссе) +

Сейчас вы катаетесь. (играть в снежки) —

Я сейчас пью чай. (пить кофе) —

Мы с отцом не слушаем музыка сейчас. (послушать новости) +

Упражнение 6

Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.

Алиса и Рон… (сидеть) сейчас в кафе.

Сейчас… (не в снегу) на улице.

Мы… (ждать) нашего учителя в школьный класс.

Я… (смотреть) как дети играют во дворе.

Девочки… (спорить) о чем подарок на покупку для Льюиса.

Андрей… (не иметь) отдыхать в момент.

Смотрите! Все люди … (придут) в зал.

К сожалению, наш эксперимент… (не для ехать) по плану.

Пэм … (встать) слишком близко к Дорога.

Студенты… (чтобы) сейчас лекция.

Ее здоровье… (улучшаться) на следующий день день.

Тропические леса… (исчезнуть) из нашего планета в наши дни.

Няня… (не присматривать) ребенок, потому что ребенок… (спать) сейчас.

Смотрите! Гид … (указывает) на какой-то древний здание.

Я… (не обсуждать) этот вопрос сейчас.

Задания на Настоящее Непрерывное

Упражнение 7

Сделайте предложения вопросительным.

Собираем яблоки в сад.

Мэри сейчас слушает музыку.

Подметаю пол в кухня.

Кот бежит за мышкой.

Мальчики строят самолет.

Ветер усиливается.

Вы строите красивый дом.

Я сейчас принимаю ванну.

Женщина кормит цыплят.

Они пытаются поймать такси.

Упражнение 8

Дайте краткие ответы на вопросы.

Картофель чистит? — Да, … .

Они гуляют в парке? — Нет,… .

Ты смотришь телевизор? — Да, … .

Мартин моет машину? — Нет,….

Джейн и Молли убирают номера? — Да, ….

Стиральная машина работает? — Нет, ….

Вы читаете журнал? — Нет,….

Виктор пишет отчет? — Да, … .

Энн печатает документ? — Нет,….

Солнце светит? — Да, … .

Упражнение 9

Поставьте глаголы в скобках в правильную форму. Дайте краткие ответы на вопросы.

… Анна… (печатать) документы? — Нет,…. Она… (говорить) своему боссу.

… это… (простудиться)? — Да, … . А также ветер… (становиться) сильнее.

… вы… (просматривать) бумаги? — Нет, я…. Я… (написать) отчет для конференции сейчас.

… Билл и Майк… (чтобы починить) забор? — Да,….

… твои родители и ты… (отдыхать) в деревенский дом? — Нет,…. Мы… (провести) выходные на берегу моря.

… Эдгар… (играть) в компьютерную игру? — Да, ….

… телефон… (звонить)? — Нет,…. Кто-то … (Звонить) в дверной звонок.

… твои бабушка и дедушка… (отдыхать)? — Нет,…. Мои бабушка и дедушка … (работать) в огороде.

… котенок… (спать)? — Нет,…. Котенок… (спрятаться) куда-нибудь.

… ты… (нарезать) сыр? — Нет, я….Я… (перемешать) овощной салат.

Упражнение 10

Составьте предложения, расставив слова в верном порядке.

сбор / лес / ср / р / грибы / а / в.

лошади / являются / The / not / now / boys / ride / the.

завтрак / сестра / сейчас / ваш / есть / есть?

побелка / сад / участок / они / в / деревья / сотки / участки.

я / жду / для / для / тебя?

есть / не / сейчас / есть / обед / Роджер.

/ учитель / говорящий / Наши / они / сейчас /.

ковролин / Вики / Есть / пылесосить / гостиная / в?

— это / кофе / Елена / для / приготовления / не / меня.

друг / собираюсь / и / Мои / являются / я / кино / к.

Песня / новый / концерт / обучение / детский / а / для / песня / ан / песня.

является / сейчас / братом / для / Его / ищет / не / работает.

ты / зал / то / висит / в / в / гирлянды?

р / в / вытирание / находится / сейчас / сестра / мебель / спальня / та / моя.

party / Everybody / the / наслаждаясь / есть.

Упражнение 11

Перевести на английский язык.

Они сейчас украшают комнату.

Он ждет меня?

Мы сейчас не готовим ужин. Мы убираем кухню.

Анна не плавает сейчас. Она играет в волейбол со своими друзьями.

Вы слушаете меня? — Да, я слушаю вас внимательно.

Сейчас я отдыхаю в саду.

Мой брат ищет какую-то информацию для своего проекта.

Они сейчас не красят крышу дома. Они ремонтируют ворота.

ДЖейн сейчас принимает душ? — Нет, она готовит завтрак.

Вы моете руки? — Да.

Твои друзья готовятся к концерту? — Да, они сейчас обсуждают костюмы.

На улице идет дождь.

Упражнение 12

Помогите потерявшимся словами их предложения. Впишите слова подходящие из предложенных: сижу, есть, играю, are, dancing, is, running, are

1. Сейчас идет дождь.

2. Смотри, моя собака идет ко мне.

3. Мои родители сейчас спят.

4. Теперь я баскетбол.

5. Ник пишет письмо Деду Морозу.

6. Учим английский.

7. Моя кошка сидит на стуле.

8. Алекс и Ник смотрят телевизор.

9. Девушка с мальчиком.

10. Я звоню отцу.

Упражнение 13

Напишите предложенные слова в местах пропуска: не, лазить, не пью, не пью, готовлю, нет, лежу, нет, прыгает

1.Мэри сейчас играет на пианино.

2. Моя мама не торт.

3. Сейчас гуляем по парку.

4. Я разговариваю по телефону.

5. Бабушка не чай.

6. Моей собаки нет на полу.

7. Он плавает в бассейне.

8. Они рисуют море.

9. Белки нет на дереве.

10. Лошадь не за забором.

Упражнение 14

Мы делали много дел, а теперь сидим и отдыхаем.Помоги составить предложения о том, что мы НЕ делаем сейчас, поставив глагол в правильную форму.

1. Мы (поем) песню.

2. Джек (играть) в компьютерные игры.

3. Вы (готовите) обед.

4. Я (иду) в магазин.

5. Мой отец (мыть) машину.

6. Барбара и Сьюзен (пишут) упражнения.

Упражнение 15

Подберите недостающие слова: есть, забирая, не плачут, катаются, едут, еду, есть, играю, есть, стучат

1.они к кино сейчас?

2. Я в парке.

3. Почему именно ваш ребенок?

4. Сейчас мы футбол.

5. он а душ сейчас?

6. Кто у двери?

Настоящие Непрерывные упражнения для детей (2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 класс)

Упражнение 16

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous

Я (на работу) сейчас

Он (ест) яблоко

Наталья (написать) письмо

Анна (завтракать)

Они (в путь) на работе

Они (слушают) музыку

Она (сидит) на диване

Том (играть) футбол

Кошки (пить) молоко

Она (читать) книгу

Упражнение 17

Поставьте глаголы в скобках в настоящем продолженном времени

Я ___ сейчас (бег)

Она ___ (плачет)

Собака ___ (лай)

Моя жена ___ обед (готовить)

Он ___ на стуле (сидеть)

Они ___ (остаются)

Том — она ​​(помощь)

Она ___ родители (визит)

Я ___ газета (читаю)

Я ___ машина (проезд)

Упражнение 18

Составьте предложения во времени Настоящее прогрессивное

футбол / играть / он

Ирина / брюки / одежда

дождь / это

повар / ср / завтрак

Я / выпью / кофе

Солнце / свет

мыть / я / мои волосы

ждать / автобуса / он

крик / Анна

Марина / есть / душ

Настоящее Непрерывные упражнения с ответами

Упражнение 19

Перевести предложения, используя настоящее непрерывное время

Я делаю домашнюю работу

Она ест яблоко

Ирина играет на гитаре

Том ведет автобус

Я гуляю

Он ждет автобус

Мы завтракаем

Она ведет машину

Я сейчас работаю

Альбина читает газету

Упражнение 20

Напишите вопрос и отрицание к предложению

У них запуск

Она делает работу по дому

Он принимает душ

Они играют в футбол

Собака лает

Маша читает журналы

Марина в юбках

Они в гостях у родителей

Крис работает

Она сидит на диване

Упражнение 21

Образуйте специальный вопрос к предложению

Мои друзья делают работу по дому (что)

Он идет в магазин (где)

Она готовит торт (какой)

Она ждет автобус (какой)

Анна в брюках (какие)

Маша гуляет в парке (где)

Вы ее (кто) ждете

Они едят бананы (что)

Марк ведет машину (что)

Вы смотрите телевизор (какой)

Упражнение 22

Вставьте глаголы из списка в предложения в форме Present непрерывный

играть, носить, использовать, вставать, иметь, танцевать, читать, смотреть, идти, ждать

Они ___ обед

Они ___ ранние

Анна ___ пианино

He ___ TV

Она ___ для автобуса

Лариса ___ не ___ книги

Она ___ ноутбук

Я ___ в спортзал

Она ___ на сцене

___ ты ___ часы?

Упражнение 23

Допишите окончание -ing глаголу

читать_

играть_

lie_

использование_

часы_

go_

разрез_

до_

остановка_

find_

Упражнение 24

Дайте краткий положительный и отрицательный ответы на заданный вопрос

Вы читаете?

Она идет в магазин?

Они играют?

Анна плачет?

Марк и Том ждут автобуса?

Он сейчас работает?

Марина принимает душ?

Работают ли дети по дому?

Ты музыку слушаешь?

Они танцуют?

Настоящее время Непрерывные упражнения

Упражнение 25

Вставьте am, are или is

___ он рабочий?

Я ____ лж

Она ___ смотрит телевизор

___ они едят помидоры?

Они ___ ждут Сару

Куда ___ он идет?

Что ___ они пьют?

Катрин ___ плачет

___ он варит суп?

Она ___ в юбках

Упражнение 26

Какие из этих глаголов не употребляются в настоящем продолженном времени

нравится

попробовать

ждать

знаю

будет

отделка

любовь

начало

см.

летать

Упражнение 27

Определите в каких предложениях используется время Настоящее непрерывный

Я люблю тебя

Он не читает

Знаете ли вы?

Что ты делаешь?

Да, он знает

Он студент?

Он идет

Она красивая

Это моя машина

Идёт дождь

Упражнение 28

Завершите предложения

1.Я __ (смотрю) реалити-шоу по телевизору.

2. Моя любимая команда __ (победа)!

3. Кто-то __ (купается) в море.

4. Два человека __ (готовят) ужин на пляж.

5. Мы __ (не смотрим) мыльную оперу.

6. Я __ (не делаю) свою домашнюю работу.

7. Мама __ (читает) журнал.

8. Мой брат __ (не слушает) радио.

9. Папа ___ (не готовить) ужин.

10. Тара __ (разговор) по тел.

11. Джо __ (играет) за компьютером.

12. Кто __ (смотрит) телевизор?

13. Тина __ (делать) грамматические упражнения.

14. Я __ (ем) пиццу.

15. Мы __ (сидим) в классе.

16. Я __ (не пишу) электронное письмо.

17. Эми __ (не ходит) сегодня в школу.

18. Мы __ (не веселимся) сегодня.

19. Моя команда __ (не выиграла) матч.

20. Мои родители __ (едут) на работу.

21. __ они __ (читают) журналы? Да они находятся.

22.__ ты учишь английский? Да.

23. __ Елена __ (написать) письмо? Нет она нет.

24. __ Сара __ (играет) на гитаре? Да она является.

25. Мы __ (не играем) в баскетбол.

Упражнение 29

Завершите предложения

1. Трина __ (прогулка) мимо супермаркета.

2. Где ты? Мы ждем тебя!

3. Я в автобусе, а он __ (не двигается).

4. Когда __ вы __ (придете) ко мне?

5.Я __ (сижу) в автобусе.

6. Мать Пита __ (нет) а бургер.

7. Друзья Джона __ (играют) в футбол в спортивном центре.

8. Мой лучший друг __ (сядет) рядом со мной.

9. Я __ (не ношу) что-нибудь синее.

10. Мой учитель __ (не стоит) позади меня.

Упражнение 30

Закончите предложения

1. Я __ (учусь) плаванию.

2. Я __ (ем) свой обед.

3.Я смотрю телевизор.

4. Она __ (прочитала) книгу.

5. Папа __ (испек) торт.

6. Моя сестра __ (слушай) музыку.

7. Питер __ (чистит) свою машину.

8. Собака __ (лает) в саду.

9. Мы __ (поем) нашу любимую песню.

10. Мы с братом __ (играем) в компьютер. игра.

11. Учителя __ (показывают) нам фильм.

12. Они __ (приносят) телевизор в класс.

13. Ей скучно.Ее друг __ (смотреть) телевизор снова.

14. Мартин взволнован. Челси __ (выиграть матч.

15. Мне страшно. Большая собака __ (стоять) передо мной.

16. Она счастлива. Она __ (не работает) Cегодня.

17. Я волнуюсь. Это __ (дождь) и я нет зонтика.

18. Учитель раздражен. Мы нет Слушать).

19. Чего __ вы __ (ждете)? Я __ (подождите) для Джона.

20. __ это __ (снег)? Нет, это __ (дождь).

21. Что __ вы __ (делаете) сегодня? Мы идем) в парк.

22. __ ты __ (слушай) меня? Нет я __ (слушать радио.

23. __ вы __ (смотрите) телевизор? Нет, мы __ (учиться).

24. Что __ вы __ (делаете)? Я __ (делаю) мой домашнее задание.

25. __ они __ (спят)? Да.

Present Simple Present Continuous тест

Упражнение 31

Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или Present Непрерывный.

1. Он (на работу) в центре города.
2. Я (написать) эссе сейчас.
3. Вы ходите в школу по воскресеньям?
4. Мы (не танцевать) каждый день.
5. Они (играть) сейчас в зале?
6. Где он (жить)? — Он (жить) в деревне.
7. Он (спать) сейчас?
8. Они (читать) много книг.
9. Дети (есть) торты сейчас.
10. Он (помогать) своей матери каждый день.
11. Вы (играете) на пианино хорошо?
12.Смотри! Майкл (танцевать) сейчас.

Упражнение 32

Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Simple или Present Continuous.
1. Ее отец (не смотреть) телевизор в данный момент. Он (спать), потому что он (быть) устала.
2. Где твой дядя (работать)? — Он (работать) в школе.
3. Твой друг (должен делать) уроки сейчас?
4. Когда вы обычно (приходите) домой из школы? — Я (впереди) в четыре час.
5.Моя сестра (чтобы не играть) сейчас на пианино. Она (играть) на пианино в вечер.
6. Вы (читать) журнал и (думать) о своем отпуске в момент?
7. Я (сидеть) в приемной у дантиста сейчас.
8. Когда вы (слушаете) новости по радио?
9. Вы (играть) в шахматы сейчас?
10. Мой отец (не работать) в магазине.
11. Посмотрите на небо: облака (чтобы двигаться) медленно, солнце (чтобы появиться) из за облаками становится теплее.
12. Я (не пить) кофе вечером. Я (пить) кофе в утро.
13. Что теперь делать твоему другу? — Она (мыть) посуду.
14. Твой дедушка (работать) на этом заводе?

Упражнение 33

Переведите на английский язык и раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous. (СЕЙЧАС)

1.Мы пишем.

2. Они не читают.

3. Она не работаем.

4.Вы смотрите?

5. Он не читает.

6. Они не играют на пианино.

7. Я не пеку торт.

8. Она не поет.

9. Ее сестра не спит.

10. Бабушка не пьет чай?

11. Твои друзья пьют кофе?

12. Она работает за столом.

13. Я пишу письмо.

14. Я делаю упражнение.

15. Мальчики не плавают в бассейне.

16. Они играют в футбол?

17. Моя сестра моет пол.

18. Моя подруга помогает своему ребенку.

19. Ты помогаешь папе?

20. Ученики читают интересную историю.

21. Они читают книгу.

21. Она идет в школу.

22. Они читают?

23. Твоя бабушка кушает конфеты?

24. Джон готовит ужин.

25. Билл бегает в парке.

Упражнение 34

Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Непрерывный.

1. Я читаю.

2. Он не пишет.

3. Мы не работаем.

4. Вы читаете?

5. Он спит?

6. Ник и Майк играют в футбол.

7. Кэйт играет на рояле.

8. Она не поет.

9. Моя сестра спит.

10. Папа пьет чай?

11. Твои родители пьют чай?

12. Я не сплю.

13. Она сидит за столом.

14. Мы делаем упражнение.

15.Мы не купаемся.

16. Они играют во дворе?

17. Нина и Энн моют пол.

18. Ник помогает маме.

19. Ты помогаешь папе?

20. Моя сестра читает интересную книгу.

21. Они идут в школу.

22. Вы идете в школу?

23. Он работает?

24. Твоя бабушка идет в магазин?

25. Он покупает конфеты.

26. Что делает твоя сестра?

27. Где играют дети?

28.Почему ты смеешься?

29. Куда они идут?

30. Что несут эти мальчики?

Источники:

https://speakenglishwell.ru/present-continuous-dlya-detej-grammatika-praktika-obuchenie/

The Present Continuous Tense. Упражнения c ответами

https://infoeng.ru/

https://english5real.com/grammar-exercises-el-present-continuous.html

http://study-english.info/

http: // english-ed.com

.

Урок 25. День в моей жизни! (сша) — Английский язык — 4 класс

Английский язык, 4 класс.

Урок № 25. Один день в моей жизни! (США) (Будние дни).

Цели урока:

Познакомиться с названиями профессий, модальным глаголом надо , вопрос Кто ты? Кем ты хочешь быть? и наречии частоты времени.

Задачи урока:

Научиться вести диалог-рассказ о своих профессиональных планах на будущее.Научиться правильно употреблять в речь модальный глагол до . Научиться задавать вопрос Кто ты? Кем ты хочешь быть? и дать на него грамотный ответ с использованием наречий частоты времени. Закрепить лексические единицы по теме урока. Развить навыки аудирования, чтения, говорения, письма.

КЭС:

Диалог-рассказ о своих профессиональных планах на будущее. Грамотное употребление в речи модального глагола have to, вопросов Кто ты? Кем ты хочешь быть? и наречий частоты времени.Лексические единицы по теме урока.

Ожидаемые результаты:

Мы узнаем названия слов, связанных с профессиями, и научатся рассказывать о своих планах на будущее. Мы сможем правильно употреблять модальный глагол have to и научатся задавать вопрос Кто ты? Кем ты хочешь быть? и дать на него грамотный ответ с использованием наречий частоты времени.

Учебник: (учебник, которому соответствует урок):

Н.И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс Английский язык. 4 класс: учебник для общеобразовательных организаций. — М .: Просвещение, 2018. — (Английский в фокусе)

На этом уроке

  • Вы будете слушать, читать и говорить о профессиях.
  • Вы научитесь использовать модальный глагол от до .
  • Вы научитесь использовать наречия времени.
  • Вы зададите и ответите на вопросы о своей будущей карьере.

Ключевые слова: Придется / не надо, ученый, космонавт, планета, мечта, космический корабль, мечта, доктор, учитель, униформа, столовая, проект, часто, иногда.

Блок 3. Тестовые вопросы.

Задание 1. Решите головоломку и отгадайте страну . (мозаика).

Картинка:

ученый

астронавт

космический корабль

планета

мечта

Ответы: космический корабль

Задание 2. Напишите слова. (клавиатурный тренажер).

1. rmead _ _ _ _ _

2. odcort _ _ _ _ _ _

3. hactere _ _ _ _ _ _ _

4.omrufni _ _ _ _ _ _ _

5. annceet _ _ _ _ _ _ _

Ответы:

dream

доктор

учитель

форма

столовая

Задача 3. Найдите и обведите слова. (Филворд)

Ответы:

dream

доктор

учитель

униформа

столовая

Задача 4. Подчеркните ответ. (подчеркивание ответа).

1. Мы ________ носим форму в школе.

а) должен б) иметь

2. Врач ________ работает в ночное время.

а) необходимо б) необходимо

3. Вы ________ вежливо на уроках.

a) необходимо b) не нужно

4. Марк ________ выполняет домашнее задание каждый день.

а) должно б) иметь

5. Моя сестра ________ ходит на работу по субботам.

a) необходимо b) должно

Ответы:

  1. необходимо
  2. необходимо
  3. иметь
  4. необходимо
  5. необходимо

Задача 5.Написать слова. (выбор из выпадающего списка)

1. Тебе нужно рано вставать? Да, я не знаю .

2. Обязательно ли носить униформу? Нет, она делает / не делает .

3. Обязательно ли им заниматься спортом? Да, они не делают / не делают .

4. Должен ли дядя делать уроки? Нет, он делает / не делает .

5. Обязательно ли учить детей учителям? Да, они делают / делает .

Ответы:

  1. до
  2. не
  3. до
  4. не
  5. до

Задача 6.Пишите предложения на английском языке. (ввод с клавиатуры).

  1. Тому не приходится мыть посуду после ужина.
  2. Нам приходиться носить школьную форму.
  3. Ей приходится вставать рано по выходным?
  4. Что им приходится делать каждый день?
  5. Дженни приходится работать врачом?

Ответы:

  1. Тому не нужно мыть посуду после ужина.
  2. Надо носить школьную форму.
  3. Ей нужно рано вставать в выходные?
  4. Что им нужно делать каждый день?
  5. Должна ли Дженни работать врачом?

Задача 7.Отметьте ответ (единичный выбор)

1. По средам ________ просыпаются рано.

иметь до

иметь до

2. Мама ________ мыть посуду каждый день.

должно

должно

3. Я ________ навещаю бабушку и дедушку раз в неделю.

должно до

должно до

4. Официант ________ подает блюда.

иметь до

иметь до

5. Саймон ________ работает каждый день.

должно

должно

Ответы:

  1. должно
  2. должно
  3. иметь
  4. должно
  5. должно

Задача 8.Сопоставьте предложения. Один дополнительный. (установление соответствий)

  1. в неделю / работает / четыре / гараж / его папа / раз / у а.
  2. брат / месяц / скачет / моя / тройка / лошадь / раз.
  3. один раз / мы / убираем / в неделю / раз / наша комната.
  4. Они / праздник / дважды / идут / на / год.
  5. хоккей / в месяц / команда / играет / один раз / The.

Ответы:

  1. Его папа работает в гараже четыре раза в неделю.
  2. Мой брат катается на лошади три раза в месяц.
  3. Мы убираем нашу комнату раз в неделю.
  4. Уходят в отпуск два раза в год.
  5. Команда играет в хоккей раз в месяц.

Задание 9. Подчеркните правильный ответ. (усиление ответа)

  1. Мы должны / не должны / должны / не должны ходить в школу каждый день, но мы должны / не должны / должны / не должны Мне не нужно ходить в школу по воскресеньям.
  2. Мы с братом должны / не должны / должны / не должны готовить завтрак .Наша мама делает это.
  3. Мама должна / не должна / должна / не должна ходить по магазинам. Папа ходит по магазинам два раза в неделю.
  4. Папа должен / не должен / должен / не должен мыть машину по выходным.

Ответы:

  1. нужно, не нужно
  2. не нужно
  3. не нужно
  4. нужно

Задача 10. Смотри и выбирай. (выбор из выпадающего списка)

  1. мыть посуду ✗
  2. носить форму ✓
  3. убирать свою комнату ✗
  4. мыть черепаху ✓
  5. делать домашнее задание ✗
  6. Джек должен / не должен мыть посуду.
  7. I должен / не должен носить форму .
  8. Мой брат должен / не должен убирать в своей комнате.
  9. Мама должна / не обязана мыть посуду .
  10. Нам нужно / не нужно делать домашнее задание.

Ответы:

1 не обязательно

2 необходимо

3 не обязательно

4 должно

5 не обязательно

Задача 11. Подчеркнуть правильное ответ. (подчеркивание ответа).

  1. Мама должна / не должна / должна / не должна ехать на работу. Она идет.
  2. Мы, , должны / не должны / должны / не обязаны носить школьную форму . Он темно-синий.
  3. Я должен / не должен / должен / не должен вставать рано в будние дни, но я должен / не должен / должен / не должен добираться рано вставать в воскресенье.
  4. Он должен / не должен / должен / не должен делать домашнее задание каждый день.

Ответы:

  1. необязательно
  2. необходимо
  3. необходимо, не нужно
  4. необходимо

Задание 12. Напишите предложения на английском языке. (ввод с клавиатуры)

  1. Брату не нужно носить форму в школе. ____________
  2. Они играют в волейбол раз в месяц. ____________
  3. Половина восьмого. Маме нужно приготовить ужин. ____________
  4. Сколько времени? Пятнадцать минут третьего.____________
  5. Я играю в настольный теннис два раза в неделю. ____________

Ответы:

  1. Моему брату не обязательно носить форму в школе.
  2. Раз в месяц играют в волейбол.
  3. Половина восьмого. Мама должна приготовить ужин.
  4. Сколько сейчас времени? Сейчас четверть третьего.
  5. Дважды в неделю играю в настольный теннис.

Задача 13. Сделайте предложения отрицательными (используйте have / must). (ввод с клавиатуры).

1. Она ________ убирается в своей комнате.

2. Папа ________ готовить завтрак.

3. Они ________ приходят в школу по воскресеньям.

4. Мы ________ работаем в ночное время.

5. Она ________ ехать на работу электричкой.

Ответы:

  1. не нужно
  2. не нужно
  3. не нужно
  4. не нужно
  5. не обязательно

Задача 14.Расположите слова в правильном порядке. (восстановление)

  1. A / овощевод / продает / овощи / и / фрукты.
  2. Фиона / помогает / больным / людям / в / а / больнице.
  3. Он / исправления / авто / в / а / гараж.
  4. Джанет / подает / еда / и / напитки / в / а / кафе.
  5. Мой / дядя / выращивает / овощи / на / а / ферме.

Ответы:

  1. Зеленщик продает овощи и фрукты.
  2. Фиона помогает больным в больнице.
  3. Он ремонтирует машины в гараже.
  4. Джанет предлагает еду и напитки в кафе.
  5. Мой дядя выращивает овощи на ферме.

Блок 4. Контрольный модуль.

Вариант 1

Задание 1. Напишите слова. (клавиатурный тренажер).

1. нейлон _ _ _ _ _ _

2. roocdt _ _ _ _ _ _

3. rjtopce _ _ _ _ _ _ _

4. efton _ _ _ _ _

5. tmemseois _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ответы:

  1. планета
  2. доктор
  3. проект
  4. часто
  5. иногда

Задача 2.Впишите пропущенные буквы. (ввод с клавиатуры пропущенных букв)

  1. s_ie_tist
  2. a_trona_t
  3. t_a_her
  4. un_fo_m
  5. _ant_en

Ответы:

  1. космонавт
  2. учитель учитель уч.

Задание 3. Выберите ответ. (выбор из выпадающего списка)

1. Мы ________ просыпаемся рано по понедельникам.

иметь до

иметь до

2. Она ________ мыть посуду каждый день.

должно

должно

3. Официант ________ подает блюда.

не обязательно

обязательно

4. Посещаете ли вы родителей раз в месяц?

должно до

должно до

5. Сандра ________ работает каждый день.

должно

должно

Ответы:

  1. иметь
  2. должно
  3. должно быть
  4. иметь
  5. должно

Вариант 2

Задача 1.Написать слова. (клавиатурный тренажер).

1. tinteciss _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. aoanttusr _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. cterahe _ _ _ _ _ _ _

4. fumrnoi _ _ _ _ _ _ _

5. nteaenc _ _ _ _ _ _ _

Ответы:

  1. ученый
  2. космонавт
  3. учитель
  4. униформа
  5. столовая

Задание 2. Напишите недостающие буквы. (ввод с клавиатуры пропущенных букв)

  1. _la_et
  2. do_tor
  3. pro_e_t
  4. _f_en
  5. s_met_mes

Ответы:

  1. Planet
  2. часто
  3. доктор
  4. часто проект

Задача 3.Пишите предложения на английском языке. (ввод с клавиатуры)

  1. Нам не приходится рано вставать по выходным.
  2. Врачу приходится работать в больнице.
  3. Тебе приходится выгуливать собаку?
  4. Джеку приходится обедать в столовой.
  5. Собаке не приходится жить на улице.

Ответы:

  1. Нам не нужно рано вставать в выходные.
  2. Врач должен работать в больнице.
  3. Вам нужно выгуливать собаку?
  4. Джек должен пообедать в столовой.
  5. Собаке не обязательно жить на улице.
.

Настоящее непрерывное и настоящее простое на английском языке

Настоящее время непрерывно (делаю)

Мы используем настоящее непрерывное, говоря о действиях, происходящих в момент речи или в настоящий период времени (вокруг момента речи). Действие не завершено.

Мы используем Present Simple, когда говорим о событиях в общем, или о событиях, которые случаются с периодичностью.

  • Вода кипит .Можешь выключить?
  • Слушайте этих людей. На каком языке говорят они говорят ?
  • Пойдем. сейчас не идет дождь .
  • «Я занят». «Какие , , вы, , делаете
  • Я Я уже проголодался. Пойдем поесть.
  • Кейт хочет работать в Италии, поэтому она изучает итальянский.
  • Население мира быстро увеличивается на человек.
  • Вода кипит при 100 градусах Цельсия.
  • Простите, до вы говорите английский?
  • Летом почти не идут дожди.
  • Что делать вы обычно делаете по выходным?
  • У меня всегда днем ​​ голодает.
  • Большинство людей учатся плавать в детстве.
  • Ежедневно население планеты увеличивается с примерно на 200 000 человек.

Мы используем непрерывный для временных действий:

Мы используем простые для постоянных действий:

  • Я живу с друзьями, пока не найду собственное жилье.
  • A: Вы, , усердно работаете, сегодня.
    Б: Да, у меня много дел.
  • Мои родители живут в Лондоне. Они прожили там всю свою жизнь.
  • Джон не ленив.Он работает большую часть времени.

Я всегда делаю и Я всегда делаю

Я всегда делаю (что-нибудь) = Я делаю (что-либо) всегда:

  • Я всегда езжу на работу на машине. (, а не Я всегда иду )

« I’m always do ing something» имеет другое значение. Например:

Я всегда теряю вещей = Я часто теряю вещи, возможно, слишком часто, или чаще, чем обычно (негативный оттенок) .

Еще два примера:

  • Вы, , всегда смотрите телевизор . Вам следует заняться чем-нибудь более активным. (= Ты слишком часто смотришь телевизор = Ты смотришь телевизор слишком часто)
  • Тим никогда не бывает доволен. Он всегда жалуется . (= Он слишком много жалуется = Он слишком много жалуется)
Упражнения

1. Находятся ли подчеркнутые глаголы в правильной грамматической форме? Исправьте, если необходимо.

2. Поставьте глагол в правильную форму: настоящее продолженное или настоящее простое.

  1. Пойдем. Сейчас (не дождь).
  2. Юлия очень хорошо владеет языками. Она (говорит) очень хорошо на четырех языках.
  3. Торопитесь! Все (ждите) вас.
  4. «(ты / слушаешь) радио?» «Нет, можешь выключить».
  5. «(Ты / слушаешь) радио каждый день?» «Нет, только изредка.’
  6. Река Нил (течет) в Средиземное море.
  7. Река (течение) сегодня очень быстрая — намного быстрее обычного.
  8. Обычно мы (выращиваем) овощи в своем саду, но в этом году мы (не выращиваем) их.
  9. A: Как твой английский?
    B: Неплохо. Я думаю, что это (улучшается) медленно.
  10. Рэйчел в данный момент находится в Лондоне. Она (осталась) в Парк-отеле. Она всегда (остается) там, когда в Лондоне.
  11. Мы можем скоро перестать ходить? Я (начинаю) чувствовать усталость.
  12. A: Вы умеете водить машину?
    В: Я (учусь). Мой отец (научит) меня.
  13. Обычно я (заканчиваю) работу в пять, но на этой неделе я (работаю) до шести, чтобы заработать немного больше.
  14. Мои родители (живут) в Манчестере. Они там родились и больше нигде не жили. Где (твои родители / живут)?
  15. Соня (ищет), где жить. Она (остается) со своей сестрой, пока не найдет где-нибудь.
  16. A: Что (ваш брат / делает)?
    Б: Он архитектор, но он (не / работает) сейчас.
  17. (на вечеринке) Я обычно (наслаждаюсь) вечеринками, но мне (не нравится) это очень нравится.

3. Закончите предложения B. Используйте always -ing .

  1. A: Я снова потерял ручку.
    B: Только не снова! …
  2. A: Автомобиль снова сломался.
    Б: Эта машина бесполезна. Это …
  3. A: Смотрите! Вы снова совершили ту же ошибку.
    B: О нет, только не снова! Я…
  4. A: Ой, я снова забыл свои очки.
    B: Типично! …

Комментарии

Только зарегистрированные пользователи могут добавлять комментарии.

ВК (старые)

Новые комментарии ВК нужно писать в синий блок справа от этого. В этом блоке ваши комментарии будут утеряны.

О

Зачем комментарии ВКонтакте разделены на старые и новые, а также ответы на другие часто задаваемые вопросы, вы найдете на странице FAQ (из верхнего главного меню).
Подробности
Просмотров: 2418
.

упражнений с ответами на отработку настоящего продолженного времени

Список заданий:

  1. Раскройте скобки, работая глаголы в Present непрерывно
  2. Поставьте глаголы в скобках в настоящем продолженном времени
  3. Составьте предложения во времени Настоящее прогрессивное
  4. Переведите предложения, используя настоящее непрерывное время
  5. Напишите вопрос и отрицание к предложению
  6. Образуйте специальный вопрос к предложению
  7. Вставьте глаголы из списка в предложения в форме Настоящее непрерывное
  8. Допишите окончание -ing глаголу
  9. Дайте краткий положительный и отрицательный ответы на заданный вопрос
  10. Вставьте am, are или is
  11. Какие из этих глаголов не употребляются в настоящем продолженном времени
  12. Определите в каких предложениях используется время Настоящее непрерывное

Упражнение 1.Раскройте скобки, используя глаголы в Present Continuous

  1. Я (работать) сейчас
  2. Он (ест) яблоко
  3. Наталья (написать) письмо
  4. Анна (завтракать)
  5. Они (в путь) на работе
  6. Они (слушают) музыку
  7. Она (сидит) на диване
  8. Том (играть) футбол
  9. Молоко для кошек (пить)
  10. Она (читать) книгу

Посмотреть ответы.

Упражнение 2. Поставьте глаголы в скобках в настоящем продолженном времени

  1. Я ___ сейчас (работаю)
  2. Она ___ (плачет)
  3. Собака ___ (лай)
  4. Моя жена ___ обед (готовить)
  5. Он ___ на стуле (сидеть)
  6. Они ___ (остаются)
  7. Том — ее (помощь)
  8. Она ___ родители (визит)
  9. Я ___ газета (читаю)
  10. Я ___ машина (проезд)

Посмотреть ответы.

Упражнение 3. Составьте предложения во времени Настоящее прогрессивное

  1. футбол / игра / он
  2. Ирина / брюки / одежда
  3. дождь / это
  4. повар / ср / завтрак
  5. Я / напиток / кофе
  6. Солнце / свет
  7. мыть / я / мои волосы
  8. ждать / автобуса / он
  9. крик / Анна
  10. Марина / есть / душ

Посмотреть ответы.

Упражнение 4. Переведите предложения, используя настоящее непрерывное время

  1. Я делаю домашнюю работу
  2. Она ест яблоко
  3. Ирина играет на гитаре
  4. Том ведет автобус
  5. Я гуляю
  6. Он ждет автобус
  7. Мы завтракаем
  8. Она ведет машину
  9. Я сейчас работаю
  10. Альбина читает газету

Посмотреть ответы.

Упражнение 5. Напишите вопрос и отрицание к предложению

  1. Запускают
  2. Она работает по дому
  3. Он принимает душ
  4. Играют в футбол
  5. Собака лает
  6. Маша читает журналы
  7. Марина в юбках
  8. В гостях у родителей
  9. Крис работает
  10. Она сидит на диване

Посмотреть ответы.

Упражнение 6.Образуйте специальный вопрос к предложению

  1. Мои друзья делают работу по дому (что)
  2. Он идет в магазин (где)
  3. Она готовит торт (какой)
  4. Она ждет автобус (какой)
  5. Анна в брюках (какие)
  6. Маша гуляет в парке (где)
  7. Вы ее (кто) ждете
  8. Они едят бананы (что)
  9. Марк едет на машине (на чем)
  10. Вы смотрите телевизор (какой)

Посмотреть ответы.

Упражнение 7. Вставьте глаголы из списка в предложения в форме Настоящее непрерывное

играть, носить, использовать, вставать, иметь, танцевать, читать, смотреть, идти, ждать

  1. Они ___ ужин
  2. Они ___ ранние
  3. Анна ___ фортепиано
  4. He ___ TV
  5. Она ___ для автобуса
  6. Лариса ___ не ___ книги
  7. Она ___ ноутбук
  8. Я ___ в спортзал
  9. Она ___ на сцене
  10. ___ ты ___ часы?

Посмотреть ответы.

Упражнение 8. Допишите окончание -ing глаголу

  1. чтение_
  2. играть_
  3. lie_
  4. использовать_
  5. часы_
  6. го_
  7. разрез_
  8. до_
  9. стоп_
  10. find_

Посмотреть ответы.

Упражнение 9. Дайте краткий положительный и отрицательный ответы на заданный вопрос

  1. Вы читаете?
  2. Она идет в магазин?
  3. Они играют?
  4. Анна плачет?
  5. Марк и Том ждут автобуса?
  6. Он сейчас работает?
  7. Марина принимает душ?
  8. Работают ли дети по дому?
  9. Ты музыку слушаешь?
  10. Они танцуют?

Посмотреть ответы.

Упражнение 10. Вставьте am, are или is

  1. ___ он рабочий?
  2. Я ____ лж
  3. Она ___ смотрит телевизор
  4. ___ они едят помидоры?
  5. Они ___ ждут Сару
  6. Куда ___ он идет?
  7. Что ___ они пьют?
  8. Катрин ___ плачет
  9. ___ он варит суп?
  10. Она ___ в юбках

Посмотреть ответы.

Упражнение 11. Какие из этих глаголов не употребляются в настоящем продолженном времени

  1. нравится
  2. попробовать
  3. ждать
  4. знаю
  5. будет
  6. отделка
  7. любовь
  8. начало
  9. см.
  10. летать

Посмотреть ответы.

Упражнение 12. Определите в каких предложениях используется время Настоящее непрерывное

  1. Я люблю тебя
  2. Он не читает
  3. Вы знаете?
  4. Что ты делаешь?
  5. Да, он знает
  6. Он студент?
  7. Он идет
  8. Она красивая
  9. Это моя машина
  10. Идёт дождь

Посмотреть ответы.

Ответы

Упражнение 1

  1. работаю
  2. ест
  3. пишет
  4. имеет
  5. идут
  6. слушают
  7. сидит
  8. играет
  9. пьют
  10. читает

Возникли проблемы? Изучите грамматику Настоящее непрерывное.

Назад к упражнению.

Упражнение 2

  1. работает
  2. плачет
  3. лай
  4. из расчета
  5. сидя
  6. ост.
  7. помощь
  8. в гостях
  9. чтение
  10. за рулем

Назад к упражнению.

Упражнение 3

  1. Играет в футбол
  2. Ирина в брюках
  3. Идёт дождь
  4. Готовим завтрак
  5. Я пью кофе
  6. Светит солнце
  7. Я мою голову
  8. Он ждет автобус
  9. Анна плачет
  10. Марина принимает душ

Если возникли вопросы, то посмотрите примеры.

Назад к упражнению.

Упражнение 4

  1. Я делаю домашнее задание
  2. Она ест яблоко
  3. Ирина играет на гитаре
  4. Том за рулем автобуса
  5. Я иду
  6. Он ждет автобус
  7. Мы завтракаем
  8. Она ведет машину
  9. Я работаю
  10. Альбина читает газету

Назад к упражнению.

Упражнение 5

  1. У них запуск? У них нет запуска
  2. Она работает по дому? Она не занимается работой по дому
  3. Он принимает душ? Он не принимает душ
  4. Они играют в футбол? Они не играют в футбол
  5. Собака лает? Собака не лает
  6. Маша читает журналы? Маша не читает журналы
  7. Марина носит юбки? Марина без юбок
  8. Они навещают своих родителей? Они не ходят в гости к родителям
  9. Крис работает? Крис не работает
  10. Она сидит на диване? Она не сидит на диване

Примеры общих вопросов и отрицаний.

Назад к упражнению.

Упражнение 6

  1. Чем занимаются ваши друзья?
  2. Куда он идет?
  3. Что она готовит?
  4. Чего она ждет?
  5. Во что одета Анна?
  6. Где гуляет Маша?
  7. Кого вы ждете?
  8. Что они едят?
  9. Что за рулем Марк?
  10. Что ты смотришь?

Затрудняетесь? Посмотрите примеры специальных вопросов.

Назад к упражнению.

Упражнение 7

  1. имеют
  2. встают
  3. играет
  4. смотрит
  5. ждет
  6. читает
  7. использует
  8. иду
  9. танцует
  10. носят

Назад к упражнению.

Упражнение 8

  1. чтение
  2. играет
  3. лежачий
  4. с использованием
  5. смотрят
  6. идут
  7. резка
  8. делаю
  9. остановка
  10. находка

Если были ошибки, прочтите: Правила начала написания -ing.

Назад к упражнению.

Упражнение 9

  1. Да, я. Нет, я не
  2. Да, она такая. Нет, ей не
  3. Да, это так. Нет, это не
  4. Да, она такая. Нет, ей не
  5. Да, это так. Нет, это не
  6. Да, он есть. Нет, ему не
  7. Да, она такая. Нет, ей не
  8. Да, это так. Нет, это не
  9. Да, я. Нет, я не
  10. Да, это так. Нет, это не

Назад к упражнению.

Упражнение 10

  1. это
  2. утра
  3. это
  4. это
  5. это
  6. это
  7. это
  8. это
  9. это

Назад к упражнению.

Упражнение 11

  1. нравится
  2. знаю
  3. будет
  4. любовь
  5. см.

Полный список найдете здесь: Непрерывные глаголы.

Назад к упражнению.

Упражнение 12

  1. Нет
  2. Да
  3. Нет
  4. Да
  5. Нет
  6. Нет
  7. Да
  8. Нет
  9. Нет
  10. Да

Назад к упражнению.

Возникли сложности или было много ошибок? Ознакомьтесь с теорией и из тест:

Еще упражнения на сайте:

.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.