Основные свойства темперамента в психологии: Основные свойства темперамента — Студопедия

Содержание

Основные свойства темперамента — Студопедия

Понятие темперамента.

С самых первых времен развития психологии, наряду с частными проблемами человеческого поведения, выдвигались и проблемы темперамента и характера, охватывающие все поведение человека в целом. Термины на протяжении времени много раз меняли свое содержание, но определение темперамента как особенности склада всех прирожденных и наследственных реакций, наследственную конституцию организма можно считать наиболее обычным для современной психологии. Таким образом, темперамент – понятие наиболее физиологическое, биологическое и охватывает ту сферу личности, которая обнаруживается в инстинктивных, эмоциональных, рефлекторных реакциях. Во всей той части нашего поведения, которая обычно признается непроизвольной и наследственной, господствующим понятием является темперамент.

Еще самые древние учения о темпераменте сближали его со строением тела и устанавливали те ткани, жидкости в организме которые якобы являются носителями темперамента. Так, господство одного темперамента связывалось с преобладанием желчи в организме, другого – с преобладанием крови и т.д. Впоследствии выделились другие факты того же самого порядка: так, Лесгафт указывал на решающее значение, которое имеет для темперамента широта просвета и толщина стенок сосудов у различных людей. Другие авторы сближали темперамент с разными внутренними тканями организма, но при всем различии этих взглядов их объединяло общее убеждение, что источники особенностей темперамента следует искать в индивидуальных особенностях строения тела. На место этому учению пришла теория относительно чисто психической сущности темперамента, которая пыталась объяснить разницу в темпераментах разным соотношением психических сил в организме, как страстей низких и высоких, желаний чувственных и идеальных, представлений отвлеченных и конкретных. Можно сказать, что первые попытки объяснить темперамент были бесплодны потому, что они никогда не могли защитить и наглядно подтвердить предполагаемую ими связь, а вторые – потому, что по своей природе искомое выдавали за решение проблемы и проблему делали ответом. В самом деле, объяснить темперамент через различные соединения психических свойств значит объяснить «то же через то же» (idem per idem), так как вся проблема темперамента только в том и заключается, чтобы объяснить наличие и преобладание в психике одного человека одних страстей и представлений, а в психике другого других. Логический круг являлся неизбежным пороком почти всех психологических теорий темперамента, способствовал тому, что проблема отошла на задний план в научной психологии.


В традиционной психологии издавна описание темперамента обычно охватывает 4 типа, в основу которого положено древнее учение относительно основных типов человеческого поведения. Эти типы описываются самым различным образом, но при всех вариациях незыблемыми остаются две основные черты: известная телесная выразительность каждого из типов, то обстоятельство, что рисунком можно иллюстрировать темперамент, а также известный характер движений и их темпа, как основа их перехода от внешнего поведения человека к толкованию его психики. К основным типам темперамента относят:

сангвиников, флегматиков, меланхоликов и холериков. Из объективного изучения внешних симптомов темперамента ясно, что мы определяем темперамент по типу движения, которое производится нашими органами или по возможности или готовности движений, которые мы угадываем в чертах тела. Следовательно, в основе наблюдения – акт реакции, как основной, целостный элемент, из которого составляются все формы поведения. Установлено, что каждый из нас обладает свойственным ему привычным темпом реагирования, и в этом отношении можно разделить людей на быстрых и медленных. Дальнейшая дифференцировка касается динамичности и силы реакции из чего и получаются основные типы человеческого поведения (по Корнилову):


1) лица, с природной склонностью к быстрому и сильному способу реагирования – мускульно-активный темп;

2) лица, с природной склонностью к быстрому и слабому способу реагирования мускульно-пассивный тип;

3) лица – с медленной и сильной реагир.способностью – сенсорно-активный тип;

4) люди, с медленной и слабой реагир. способностью – сенсорно-пассивный тип.

Эти 4 типа, установленные вне всякой зависимости от учения о темпераментах, т.е. научным методом приводят к конечным выводам классического учения о темпераментах. Очевидно, что сангвиниками называют обычно людей мускольно-пассивного типа, реагирующих быстро, возбуждающихся легко, но не доводящих своих реакций до полной силы и выразительности и погасающих так же быстро, как и воспламеняющихся. Характеристика холерика совпадает с типом мускульно-активным — реакции сильной и быстрой, и недаром этот темперамент приписывался великим, энергичным историческим деятелям, людям настойчивости и воли. Меланхолик реагирует медленно и сильно совпадает с сенсорно-активным типом. Отсюда постоянная как бы замедленность, задержка и напряженность в меланхолических характерах, их способность в течение многих лет привязываться к одной мысли или идее, их видимая неподвижность, связанная в лице с какой-то суровой решимостью и мужественным напряжением. И наконец, флегматики – лица с природной склонностью к реакции замедленной и ослабленной, люди – сенсорно-пассивного типа.

Интересен вопрос о том, возможен ли переход от одного типа темперамента к другому путем воспитания, упражнений, перемены установки и т.д. Установлено, что всякий человек легко переходит от ослабленного к усиленному типу реакции, т.е. от пассивного к активному способу реагирования и от замедленного к ускоренному. Обратный переход – оказывается затруднительным, а иногда невозможен. Отсюда, понятно, что легче всего поддаются перевоспитанию флегматики, которые легко усваивают форму поведения активных холерических натур, возможен переход от флегматического темперамента к меланхоличному или сангвин-му, так как каждый из них связан с изменением только одного характерного момента; при ускорении движений они переходят в сангвиников, а при усилении реакций – в меланхоликов. Труднее всего поддается перевоспитанию холерический тип темперамента, из холерика никогда нельзя сделать хладнокровного в каких бы то ни было обстоятельствах человека. Промежуточное место в данном вопросе занимают оставшиеся 2 типа темперамента, перевоспитание которых грубо говоря можно считать возможным только на половину: меланхолик легко прибл-ся к холерику при убыстрении реакции, а сангвиник в некоторых условиях может легко сойти за холерика. Сангвиник, научившись сильно чувствовать и властно говорить, узнавший в первый раз, что значит сильно хотеть и добиваться своего, уже не может ни по каким признакам быть отличен от холерика.

Принято выделять следующие свойства темперамента:

Сенситивность – наименьшая сила внешнего воздействия, необходимая для возникновения псих.реакции человека, и скорость развития этой реакции.

Реактивность – степень непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, угроза, обидное слово).

Активность – ст.энергичности, которой человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия на пути к своим целям. Активность определяет целенаправленность, настойчивость в достижении цели, сосредоточенность внимания в длит.работе и т.д.

Темп реакций – скорость протекания разл.психич. реакций и пр-ов (скорость движения, темп речи, быстрота ума т.д.).

Пластичность – легкость, гибкость, быстрота приспособления человека к меняющимся внешним условиям (новая компания, другая школа и т.д.).

Ригидность – качество, противоположное пластичности. Выражается в инертности, косности поведения, привычек, суждений.

Экстраверсия – поведение, реакция человека, преимущественно определяемые внешними впечатлениями, возникающими в данный момент. Экстравертированный человек направлен во вне.

Интроверсия  – преимущественная обусловленность поведения и реакции человека образами, представлениями, связанными с прошлым и будущим. Интровертированный человек направлен во внутрь.

Эмоциональная возбудимость – уровень воздействия, необходимого для эмоциональной реакции, и скорость возникновения этой реакции.

Таким образом темперамент – это совокупность индивидуально-своеобразных св-в психики, одинаково проявляющихся в разнообразной деятельности личности постоянными в течении жизни.

Исследователей постоянно интересовал вопрос о влиянии темперамента на эффективность деятельности, так как казалось, что свойства темперамента способны существенно влиять на деятельность. Это же относится к эффективности обучения. Но исследования и наблюдения показали, что особенности темперамента, прежде всего влияют на выбор способа деятельности, а не на ее эффективность. Наибольшей эффективности в любой деятельности достигают люди, у которых приемы, стиль работы соответствуют их индивидуальным особенностям. Таким образом, темперамент обуславливает индивидуальный стиль деятельности.

Наиболее общепринятыми формальными признаками индивидуального стиля считаются:

А) устойчивость системы приемов и способов деятельности;

Б) обусловленность этой системы определенными личными качествами;

В) эта система является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.

Исследования индивидуального стиля деятельности показало, что он не возникает у человека сам собой, стихийно, а вырабатывается в ходе активного поиска приемов и способов, которые позволяют человеку применительно к своему темпераменту добиваться лучших результатов.

В условиях совместной деятельности людей свойства их темперамента оказывают более существенное влияние на конечный результат, нежели когда каждый из них работает индивидуально. Деятельность холерика оказывается более эффективной, если его партнер – флегматик или меланхолик, а не сангвиник или холерик. Поэтому при организации совместной деятельности следует учитывать темпераменты.

Темперамент, его основные свойства. Типы темпераментов и их психологическая характеристика.

Темперамент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.

Темпераментом называют совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение. Свойства темперамента к числу собственно личностных качеств человека можно отнести только условно, они скорее составляют индивидные его особенности, так как в основном биологически обусловлены и являются врожденными. Тем не менее, темперамент оказывает существенное влияние на формирование характера и поведения человека, иногда определяет его поступки, его индивидуальность, поэтому полностью отделить темперамент от личности нельзя. Он выступает как бы связующим звеном между организмом, личностью и познавательными процессами.

Свойства темперамента.

К свойствам темперамента можно отнести те отличительные индивидуальные признаки человека, которые определяют собой динамические аспекты всех его видов деятельности, характеризуют особенности протекания психических процессов, имеют более или менее устойчивый характер, сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения (после того, как центральная нервная система приобретает специфически человеческие формы). Считают, что свойства темперамента определяются в основном свойствами нервной системы человека, которые мы рассмотрели в предыдущей главе учебника, обсуждая проблемы способностей.

Советский психофизиолог В.М. Русалов, опираясь на новую концепцию свойств нервной системы, предложил на ее основе более современную трактовку свойств темперамента. Исходя из теории функциональной системы П.К. Анохина, включающей четыре блока хранения, циркулирования и переработки информации (блок афферентного синтеза, программирования (принятия решений), исполнения и обратной связи), Русалов выделил четыре связанные с ними свойства темперамента, отвечающие за широту или узость афферентного синтеза (степень напряженности взаимодействия организма со средой), легкость переключения с одной программы поведения на другую, скорость исполнения текущей программы поведения и чувствительность к несовпадению Реального результата действия с его акцептором.

В соответствии с этим традиционная психофизиологическая оценка темперамента изменяется и вместо двух параметров — активности и чувствительности — включает уже четыре компонента: эргичность (выносливость), пластичность, скорость и эмоциональность (чувствительность). Все эти компоненты темперамента, по мнению В.М.Русалова, биологически и генетически обусловлены. Темперамент зависит от свойств нервной системы, а они в свою очередь понимаются как основные характеристики функциональных систем, обеспечивающих интегративную, аналитическую и синтетическую деятельность мозга, всей нервной системы в целом.

Темперамент — это психобиологическая категория в том смысле слова, что его свойства не являются полностью ни врожденными, ни зависимыми от среды. Они, по выражению автора, представляют собой, «системное обобщение» первоначально генетически заданных индивидуально-биологических свойств человека, которые, «включаясь в самые разные виды деятельности, постепенно трансформируются и образуют независимо от содержания самой деятельности обобщенную, качественно новую индивидуально устойчивую систему инвариантных свойств».

В соответствии с двумя основными видами человеческой деятельности — предметной деятельностью и общением каждое из выделенных свойств темперамента должно рассматриваться отдельно, поскольку предполагается, что в деятельности и общении они проявляются по-разному.

Еще на одно обстоятельство, характеризующее связь темперамента со свойствами нервной системы, следует обратить внимание. Психологической характеристикой темперамента являются не сами по себе свойства нервной системы или их сочетание, а типичные особенности протекания психических процессов и поведения, которые данные свойства порождают.

Рассмотрим эти свойства применительно к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека. В число соответствующих свойств можно включить активность, продуктивность, возбудимость, тормозимость и переключаемость.

Активная сторона восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления соответственно, тем, насколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте. Темп проявляется в том, насколько быстро работают соответствующие психические процессы. Например, один человек запоминает, припоминает, рассматривает, представляет, думает над решением задачи быстрее, чем другой.

Продуктивность всех перечисленных познавательных процессов может быть оценена по их продуктам, по результатам, полученным в течение определенного отрезка времени. Продуктивность выше там, где за одно и то же время удается больше увидеть, услышать, запомнить, припомнить, представить, решить. Не следует смешивать продуктивность с работоспособностью. Человек, обладающий высокопродуктивными (в указанном смысле слова) познавательными процессами, вовсе не обязательно имеет повышенную работоспособность, т.е. умение в течение длительного времени поддерживать заданный темп работы.

Возбудимость, тормозимость и переключаемость характеризуют быстроту возникновения, прекращения или переключения того или иного познавательного процесса с одного объекта на другой, перехода от одного действия к другому. Например, одним людям требуется больше, чем другим, времени для того, чтобы включиться в умственную работу или переключиться с размышления над одной темой на другую. Одни люди быстрее запоминают информацию или припоминают ее, чем другие. Здесь также следует иметь в виду, что указанные различия не определяют способности людей.

Применительно к предметной деятельности активность означает силу и амплитуду связанных с ней движений. Они у активного человека инстинктивно более широки, чем у менее активного. Например, повышенная темпераментная активность в спорте порождает у спортсмена более широкие и сильные движения, включенные в различные упражнения, чем у того, у кого это свойство темперамента выражено слабо. Более активный человек имеет более размашистый почерк, буквы у него более высоки, а расстояние между ними более значительно, чем у менее активного индивида. Человеку с повышенной активностью труднее дается выполнение слабых, тонких, небольших по амплитуде движений, в то время как человеку с пониженной активностью труднее бывает выполнять сильные и размашистые движения.

Темп работы в предметной деятельности определяется числом операций, действий, движений, выполняемых за единицу времени. Один человек предпочитает работать в быстром, другой — в медленном темпе.

От активности и темпа работы зависит продуктивность действий, связанных с движениями, если никаких дополнительных требований, кроме частоты и интенсивности, к соответствующим действиям не предъявляется.

В общении людей обсуждаемые свойства темперамента про-являются аналогичным образом, только в данном случае они касаются вербального и невербального взаимодействия человека с человеком. У индивида с повышенной активностью речь, мимика, жесты, пантомимика более ярко выражены, чем у человека с пониженной активностью. Более активные люди обладают, как правило, и более сильным голосом. Темп их речи, равно как и темп эмоционально экспрессивных движений, довольно высок.

Значительно различается стиль общения у сильно и слабо возбудимых людей. Первые реагируют быстрее, легче входят в контакт, лучше адаптируются в общении, чем вторые. Тормозимые индивиды легче прекращают общение, менее словоохотливы, чем те, чьи тормозные реакции замедленные. Эти последние нередко отличаются тем, что много говорят, не отпускают собеседника и создают впечатление надоедливости. Они с трудом переключаются в общении с одной темы на другую, с одного человека на другого. «Продуктивность» их общения, т.е. способность сообщить и воспринять информацию за единицу времени, также больше, чем у людей противоположного типа — малоактивных и обладающих невысоким темпом.

Типы темперамента

И.Кант разделял темпераменты человека (проявления темперамента можно заметить и у высших животных) на два типа: темпераменты чувства и темпераменты деятельности. В целом же «можно установить только четыре простых темперамента: сангвинический, меланхолический, холерический, флегматический». Из этих четырех типов темперамента к темпераментам чувства относятся сангвинический и его противоположность — меланхолический. Первый характеризуется тем, что при нем ощущения возникают в нервной системе и в сознании человека довольно быстро и внешне проявляются сильно, но внутренне бывают недостаточно глубокими и продолжительными. При меланхолическом темпераменте внешние проявления ощущений бывают менее яркими, но зато внутренне достаточно глубокими и длительными.

  • Сангвинический темперамент деятельности характеризует человека весьма веселого нрава. Он представляется оптимистом, полным надежд, юмористом, шутником, балагуром. Он быстро воспламеняется, но столь же быстро остывает, теряет интерес к» тому, что совсем еще недавно его очень волновало и притягивало к себе. Сангвиник много обещает, но не всегда сдерживает свои обещания. Он легко и с удовольствием вступает в контакты с незнакомыми людьми, является хорошим собеседником, все люди ему друзья. Его отличает доброта, готовность прийти на помощь. Напряженная умственная или физическая работа его быстро утомляет.
  • Меланхолический темперамент деятельности, по Канту, свойственен человеку противоположного, в основном мрачного настроя. Такой человек обычно живет сложной и напряженной внутренней жизнью, придает большое значение всему, что его касается, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой. Такой человек нередко бывает сдержанным и особенно контролирует себя при выдаче обещаний. Он никогда не обещает того, что не в состоянии сделать, весьма страдает от того, что не может выполнить данное обещание, даже в том случае, если его выполнение непосредственно от него самого мало зависит.
  • Холерический темперамент деятельности характеризует вспыльчивого человека. О таком человеке говорят, что он слишком горяч, несдержан. Вместе с тем такой индивид быстро остывает и успокаивается, если ему уступают, идут навстречу. Его движения порывисты, но непродолжительны.
  • Флегматический темперамент деятельности относится к хладнокровному человеку. Он выражает собой скорее склонность к бездеятельности, чем к напряженной, активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему медлительность вхождения в работу.

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА — ПСИХОЛОГИЯ.  КУРС ЛЕКЦИЙ

В настоящее время психологическая наука располагает значительным количеством фактов для того, чтобы дать достаточно полную психологическую характеристику типов темперамента по определенной стройной программе. Для составления психологических характеристик традиционный четырех психотипов обычно выделяются  следующие основные свойства темперамента .

Сензитивность определяется тем, какова наименьшая сила внешних воздействий, необходимая для возникновения этой реакции.

Реактивность характеризуется степенью непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, резкий тон  или звук).

Активность свидетельствует о том, насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствие в достижении целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточенность внимания).

Соотношение реактивности и активности определяет, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайного  события) или от его целей, намерений, убеждений.

Пластичность и ригидность свидетельствуют, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям (пластичность) или насколько инертно и косно его поведение (ригидность).

Темп реакции характеризует скорость протекания различных психических реакций и процессов, например, темп речи, динамику жестов, быстроту ума человека.

Нейротицизм соответствует определенному уровню активации в лимбической системе: повышенная «эмоциональная нестабильность» является результатом более высокой реактивности в ответ на события во внутренней среде организма, а «эмоциональная устойчивость», наоборот, результат более низкой активности  (Г. Айзенк ).

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Экстраверсия — интроверсия определяет,  от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека: от внешних впечатлений, возникающих  в данный момент  (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).  Экстраверт характеризуются врожденной тенденцией направлять свою психическую энергию, или либидо, вовне, связывая носителя с внешним миром. Экстраверты обычно подвижны, быстро образуют связи и привязанности; движущейся силой для них выступают внешние факторы. Данный тип естественно и спонтанно проявляет интерес и уделяет внимание объекту – другим людям, предметам, внешним манерам и благоустройству. Экстраверт ощущает себя наилучшим образом — что называется «в своей тарелке», — когда имеет дело с внешней средой, взаимодействует с другими людьми. И делается беспокойным и даже больным, оказываясь в одиночестве, монотонной однообразной среде. Поддерживая слабую связь с субъективным внутренним миром, экстраверт будет остерегаться встречи с ним.

Интроверт характеризуется тем, что устремлен вовнутрь, связывая психическую энергию со своим внутренним миром мыслей, фантазии или чувств. Уделяя большое внимание внутренним реакциям и образам, интроверты, как правило, созерцательны, стремятся к уединению, их интерес сосредоточен на самих себе. Наиболее успешно интроверт взаимодействует сам с собой и в то время, когда он освобожден от обязанности приспосабливаться к внешним обстоятельствам. Интроверт создает свою собственную компанию, свой «тесный мирок» и немедленно замыкается в больших группах.

Любой реальный человек несет в себе обе тенденции, но обычно одна развита несколько больше, нежели другая (К.Г. Юнг ).

Так, Г. Айзенк предложил следующую нейрофизиологическую интерпретацию основных измерений темперамента. Высокий балл по шкале «экстраверсия – интроверсия» соответствует более высокому порогу активации ретикулярной формации, а низкий балл – более низкому порогу. Так, «экстраверты» испытывают более низкую, а  «интроверты», наоборот, более высокую активацию в ответ на экстероцептивные раздражители.

Эмоциональная возбудимость характеризуется минимальным воздействием, необходимым для возникновения у человека эмоциональной реакции, и скоростью ее возникновения.

Все перечисленные свойства отражают психологические характеристики основных классических типов темперамента. Причем у людей одного и того же типа темперамента степень выраженности отдельных его свойств может быть различной. Типичны в темпераменте, во-первых, те крайние полюса, между которыми возможны различия по степени выраженности каждого свойства, и, во-вторых, соотношение различных его свойств. Поэтому, хотя каждого человека можно отнести к определенному типу темперамента, индивидуальные различия между людьми по свойствам темперамента бесконечно разнообразны.

В психологическом словаре указывается,  что тип темперамента зависит от врожденных анатомо-физиологических особенностей человека. И. П. Павлов и его последователи научно доказали непосредственную и прямую зависимость типа темперамента от общего типа нервной системы. В то же время имеются факты, говорящие о косвенной зависимости типа темперамента и от анатомо-физиологических особенностей всего организма в целом. Каждое отдельное свойство темперамента зависит от нескольких физиологических свойств общего типа нервной системы. Точно так же от какого-либо одного физиологического свойства общего типа нервной системы зависит несколько различных свойств темперамента.

Тип темперамента, как и врожденный тип нервной системы, от которого он зависит, может несколько изменяться в зависимости от условий жизни и воспитания человека. Наиболее достоверны факты изменения типа темперамента в раннем возрасте в связи с перенесенными болезнями, особенностями питания, гигиеническими и общими условиями жизни. Отдельные свойства темперамента несколько изменяются по качеству и степени выраженности в течение всего процесса развития ребенка. Особенно важны при этом процессы воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может несколько изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А.П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: «Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что».

Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

от чего зависит, свойства в психологии, характеристики

Темперамент – это особенность работы нервной системы. Он не может быть плохим или хорошим. Разница между типами заключается в соотношении процессов возбуждения и торможения.

Темперамент не является синонимом характера

Темперамент не является синонимом характера

Понятие в психологии

За все время существования человечества люди по-разному рассматривали, что такое темперамент. Первое описание встречается еще у Гиппократа. В основе его классификации лежало понимание того, что в каждом человеке преобладает определенный тип жидкости.

По мнению Гиппократа, темпераменты человека проявляются в следующем:

  1. Сангвиник — кровь;
  2. Холерик — желчь;
  3. Флегматик — слизь;
  4. Меланхолик — черная желчь.

Темперамент влияет на характер и поведение. С развитием научных взглядов появились новые теории. Согласно им, каждая личность обладает определенными особенностями работы нервной системы. Благодаря учению Павлова, появилось понятие о процессах возбуждения и торможения.

Важно! Темперамент – это в психологии совокупность свойств личности, которые имеют врожденный характер. Это не характер человека, но его основа, именно темперамент принимает участие в формировании личности. От него зависят скорость реакций, особенности психической деятельности, восприятие и другие функции.

Темперамент – это врожденное качество, но он редко встречается в чистом виде. Всего выделяют четыре типа: сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик. Тип не меняется на протяжении жизни, так как нервная система формируется еще внутриутробно. Человек может научиться жить с этим и извлечь из темперамента максимум пользы.

Психология активно развивается, и взгляды на некоторые вещи тоже претерпевают изменения. Ян Стреляу немного иначе взглянул на появление холериков, сангвиников, флегматиков, меланхоликов, что это такое в целом.

Его теория предполагает наличие генетической основы передачи типа темперамента

Его теория предполагает наличие генетической основы передачи типа темперамента

Специалист выделил две базовых характеристики: реактивность и интенсивность. Особенностью теории является ориентирование на способность человека приспосабливаться к среде.

Взгляды В.С. Мерлина позволяют выделить 9 основных параметров темперамента. Среди них – эмоциональная возбудимость, возбудимость внимания, сила эмоций и другие. Эта теория вызвала немало критики, так как ее определения связаны не только с темпераментом, но и познавательной сферой.

В.М. Русалов предлагает оценивать личность по 8 блокам, что позволяет составить более точную характеристику. Оценивается не только эмоциональный фон человека, но и его социальная сфера жизни.

Типы темперамента у человека

Каждая личность – это сложная структура, которая состоит из нескольких основных частей. Темперамент, характер, поведение – все это влияет на работу психики. Знание своих особенностей позволит человеку достичь разных высот и сделать жизнь эффективной.

Иногда темперамент путают с характером, но это два разных понятия. Характер больше является продуктом социальной жизни, в то время как темперамент – врожденная характеристика.

Характер можно изменить, иногда это происходит незаметно

Характер можно изменить, иногда это происходит незаметно

Иной раз определить простой тип темперамента легко, но у некоторых черты проступают неявно и их сложно выделить. Каждый тип темперамента уникален. Сангвиник отличается подвижностью, силой и быстрой сменой процессов. Он отличается жизнелюбием, оптимизмом, активностью, отзывчивостью. Сангвинический тип успешен во всех сферах жизни.

Флегматик часто является занудой, он инертен и уравновешен. Все это позволяет ему подходить к жизни осмотрительно, рассудительно. Наиболее яркая его черта – медлительность, но она никак не сказывается на качестве жизни. Он способен обстоятельно подходить к делу, что приводит к положительному результату.

Холерический тип отличается преобладанием процессов возбуждения над торможением. Такие люди несдержанные, обладают резкой сменой настроения, могут нагрубить.

Важно! В тяжелых случаях холерик отличается высокой долей агрессии.

Возбудимые личности обладают низким уровнем самообладания. Поэтому им бывает тяжело держать себя в руках. Они редко достигают серьезного успеха на работе.

Меланхолики – это слабые и неуравновешенные люди. Их главная черта – тревожность. Они испытывают беспокойство, пессимизм, все предстает перед ними в черном цвете. У них выше склонность к психическим болезням. Неуравновешенность мешает им достигать успеха в жизни.

В чистом виде темперамент встречается редко, чаще всего это сочетание 2, а то и 4 типов. Холерик-меланхолик отличается силой, способностью к быстрому обучению, но в то же время любит резкую критику, желает быть лидером.

Холерик-флегматик – достаточно уравновешенный тип. Эмоциональные вспышки быстро гасятся, большой запас внутренних сил обладает подстегивающим эффектом.

Меланхолик-сангвиник – странное сочетание, которое наделяет человека небольшой долей противоречивости. Жизнелюбие вступает в конфликт с пессимизмом, и происходит катастрофа. Простой пример – любая неудача воспринимается как провал и приводит к депрессии.

Свойства темпераментов

У каждого типа темперамента есть определенные особенности. Для их выделения были разработаны специальные критерии для оценки одних и тех же параметров личности. Например, темп реакций у сангвиника и флегматика будет разным.

Свойства темперамента в психологии рассматриваются по 7 пунктам. Сензитивность определяет чувствительность человека к раздражителю. Реактивность – это скорость ответа, например, на внезапное действие или громкий звук.

Важно! Вспыльчивость – это высокий уровень чувствительности.

От уровня активности зависит то, с какой скоростью человек получает желаемое, что он предпринимает для достижения цели и какими средствами ее достигает. Характерная черта любого темперамента – это пластичность (способность адаптироваться под изменения окружающего мира).

Экстраверсия и интроверсия – это ориентация на внешний или внутренний мир. Описать таких людей можно кратко: общительные и необщительные. Обязательно оценивается возбудимость, т.е. скорость эмоционального реагирования на раздражитель.

Диагностика

Определить тип темперамента не так легко. У человека он редко проявляется ярко, черты могут сливаться с характером. Иногда специалисту нужно долго наблюдать за индивидом, чтобы сделать вывод о его темпераменте.

В домашних условиях можно использовать готовые тесты. Для этого лучше выбрать методику Айзенка. В нее входит 106 вопросов, она позволяет выстроить результат в виде шкалы, которая наглядно отображает особенность психических процессов.

Формула Белова тоже позволяет провести диагностику. В нее входит меньше вопросов, но она также показывает, какой темперамент в человеке преобладает.

От типа темперамента будет зависеть будущее индивида. Знание сильных и слабых сторон позволяет избегать опасных ситуаций, снижать уровень негативных проявлений. Иногда эта информация служит основой для выбора сферы деятельности.

Иногда человеку нужно уравновесить в себе некоторые качества

Иногда человеку нужно уравновесить в себе некоторые качества

Полезно знать и темперамент другого человека. Это позволит сделать общение продуктивным, приятным. Например, женщина сможет найти подход к мужчине, укрепить отношения, создать крепкую семью и многое другое.

Знание особенностей темперамента важно для любви. Мужчина может не подходить женщине в этом плане, тогда от их союза ничего не останется. Люди могут пытаться что-то сохранить, но безуспешно.

Поэтому лучше знать не только свой, но и чужой тип темперамента. Все это позволит избежать проблем. Страстному сангвинику будет скучно с медленным флегматиком.

Особенности темперамента ребенка

Каждый малыш отличается с момента появления на свет. Кто-то ведет себя тихо, другой – беспокойно, часто плачет и мало спит. Уже в первые месяцы жизни ребенка можно характеризовать как спокойного или беспокойного.

Важно! При некоторых проблемах со здоровьем будет проявляться негативная реакция.

Подвижные дети видны сразу. Они не лежат на одном месте, активно познают мир, все изучают, везде залазят. Для малышей применяется такая же классификация, как и для взрослых.

Уже в первый год жизни ребенок может приобрести определенные черты. Например, холерик будет заводилой, меланхолик – тихоней, а флегматик – добродушным. Внимательный родитель всегда заметит особенности своего малыша.

В таком случае есть вероятность получения неправильных суждений. Мама или папа может предвзято относится к ребенку, т.е. видеть только то, что считают нужными. Поэтому за диагностикой лучше обратиться к специалисту.

Знание психологических особенностей ребенка позволит сделать обучение эффективным

Знание психологических особенностей ребенка позволит сделать обучение эффективным

Например, дети-флегматики лучше себя чувствуют у такого же учителя. В то время как педагога-холерика будет раздражать такая медлительность. Информация о темпераменте позволит родителям заранее знать слабые места своих детей.

Каждый тип темперамента может характеризоваться определенными чертами. Не стоит делить их на плохие или хорошие, так как все вместе они являются неотъемлемой частью личности. С их помощью каждый может добиться определенного успеха в жизни.

Иногда темпераментной личностью считают ту, которая ярко живет и проявляет эмоции. Но это всего лишь проявления определенного типа темперамента. Остальные ведут себя иначе, но хуже от этого их жизнь не становится.

Видео

71. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ. СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА

Индивидуальные различия людей в научной психологии описываются понятиями «темперамент», «характер», «способности», «личность». Однако разные авторы вкладывают в эти понятия разное содержание. Например, описание психологических аспектов темперамента часто не отличается от описания черт характера. В некоторых случаях вообще бывает трудно разграничить содержание всех этих терминов.

Естественно, что если даже в научных работах нет однозначности в трактовке этих понятий, то в повседневной жизни они тем более употребляются весьма вольно.

Понятие «темперамент» мы будем связывать со врожденными свойствами организма и в первую очередь со свойствами нервной системы. Действительно, совсем маленькие дети и даже новорожденные значительно отличаются друг от друга. Прежде всего это физические признаки: цвет волос, глаз, строение тела, черты лица и т. п. Различаются они и особенностями высшей нервной деятельности – у одних она более уравновешенна, у других – более подвижна и т. д. Но механизмы высшей нервной деятельности образуют единство с соответствующими психическими особенностями, которые также определяются наследственностью и одинаково проявляются в различной деятельности. Поэтому понятие темперамента есть понятие психологическое, а не физиологическое, и именно психологические особенности темперамента объединяют и подчиняют себе все другие проявления организма. Таким образом, темперамент – это совокупность индивидуально-своеобразных свойств психики, одинаково проявляющихся в разнообразной деятельности личности, оставаясь постоянными в течение жизни.

Свойства темперамента – это врожденные и устойчивые индивидуальные особенности психики. Они определяют динамику различной деятельности человека – игровой, учебной, трудовой, а также отдыха.

Свойства темперамента бывают общие, свойственные всем его типам и представителям, и конкретные – по-разному развитые у представителей того или иного типа темперамента. Сочетания свойств темперамента создают тип темперамента, т. е. под типом темперамента понимается определенная совокупность психологических свойств, закономерно связанных между собой и общих у данной группы людей.

Принято выделять следующие свойства темперамента. Сенситивность – наименьшая сила внешнего воздействия, необходимая для возникновения психической реакции человека, и скорость развития этой реакции. Реактивность – степень непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, угроза, неожиданный резкий звук). Активность – степень энергичности, которой человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия на пути к своим целям. Активность определяет такие психические проявления, как целенаправленность и настойчивость в достижении цели, сосредоточенность внимания в длительной работе и т. д. Темп реакций – скорость протекания различных психических реакций и процессов (скорость движения, темп речи, скорость запоминания, быстрота ума и т. д.). Пластичность – легкость, гибкость и быстрота приспособления человека к меняющимся внешним условиям (новая компания, другая школа и т. д.). Ригидность – качество, противоположное пластичности. Выражается в инертности, косности поведения, привычек, суждений. Экстраверсия – поведение и реакции человека, преимущественно определяемые внешними впечатлениями, возникающими в данный момент. Экстравертированный человек направлен вовне. Интроверсия – преимущественная обусловленность поведения и реакций человека образами и представлениями, связанными с прошлым и будущим. Интровертированный человек обращен внутрь себя. Эмоциональная возбудимость – уровень воздействия, необходимого для возникновения эмоциональной реакции, и скорость возникновения этой реакции.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читать книгу целиком

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Структура, свойства и типы темперамента

Результаты исследований внутренней структуры темперамента, проведенных Б.М. Тепловым и В.Д. Небылицыным, привели к выводу о том, что темперамент человека имеет три главных, ведущих компонента [33, 54]:

  • Общая психическая активность – интенсивность и объем взаимодействия человека с окружающей средой (физической и социальной). «Степени активности распределяются от вялости, инертности и пассивного созерцательства на одном полюсе до высших степеней энергии, мощной стремительности действий и постоянного подъема – на другом» [33].
  • Особенности моторной сферы – состояние активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, силе, резкости, интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности (или, наоборот, сдержанности), говорливости (или молчаливости). По мнению Небылицына, особенности моторной сферы могут быть как рассмотрены отдельно, так и включены в состав общей психической активности.
  • Эмоциональность – комплекс свойств и качеств, характеризующих особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных чувств, аффектов и настроений. Выражается в эмоциональной впечатлительности (восприимчивости и чуткости к эмоциональным воздействиям), импульсивности, эмоциональной подвижности или стабильности (быстроты смены эмоциональных состояний, их начала и прекращения).

Каждый из перечисленных компонентов, в свою очередь, обладает своей сложной структурой и различными формами проявлений. Все психологические компоненты структуры темперамента называют свойствами темперамента.

Изучая свойства темперамента, В.С. Мерлин выделил критерии отнесения тех или иных психологических особенностей к свойствам темперамента: «мы имеем необходимые основания для того, чтобы отнести к свойствам темперамента индивидуальные особенности, которые:

  • регулируют динамику психической деятельности в целом;
  • характеризуют особенности динамики отдельных психических процессов;
  • имеют устойчивый и постоянный характер и сохраняются в развитии на протяжении длительного отрезка времени;
  • находятся в строго закономерном соотношении, характеризующем тип темперамента;
  • однозначно обусловлены общим типом нервной системы.

Пользуясь перечисленными признаками, мы можем с достаточной определенностью отличить свойства темперамента от всех других психических свойств личности» [29].

В настоящее время, по результатам исследований Теплова, Мерлина, Русалова и других, различают следующие основные свойства темперамента [1, 3, 8, 22, 24, 27, 36, 49]:

  1. Сензитивность (чувствительность) – определяется наименьшей силой внешних воздействий, необходимой для возникновения психической реакции человека, и скоростью возникновения этой реакции.
  2. Реактивность – сила непроизвольных эмоциональных реакций на внешние или внутренние воздействия.
  3. Активность – свидетельствует о том, насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в достижении целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточение внимания).
  4. Соотношение реактивности и активности – определяет, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайные события) или от целей, намерений, убеждений.
  5. Пластичность – свидетельствует, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям.
  6. Ригидность – свидетельствует, насколько инертно и косно поведение человека.
  7. Темп реакций – характеризует скорость протекания различных психических реакций и процессов, темп речи, динамика жестов, быстрота ума.
  8. Экстраверсия, интроверсия – определяет, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека – от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).
  9. Возбудимость внимания – чем меньше степень новизны привлекает внимание, тем более оно возбудимо у данного человека.
  10. Тормозимость – быстрота прекращения того или иного познавательного процесса.
  11. Переключаемость – скорость пе­реключения познавательных процессов с одного объекта на другой.
  12. Эмоциональная возбудимость – характеризуется тем, насколько слабое воздействие необходимо для возникновения эмоциональной реакции и с какой скоростью она возникает.
  13. Эмоциональная стабильность – устойчивость настроения индивида к внешним и внутренним воздействиям.
  14. Впечатлительность – эмоциональная восприимчивость индивида, его чуткость к эмоциогенным воздействиям, способность найти почву для эмоциональной реакции там, где для других людей такой почвы не существует; сила воздействия на человека различных стимулов, время их сохранения в памяти и сила реакции на них.
  15. Эмоциональность – скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события.
  16. Импульсивностьбыстрота, с которой эмоция становится побудительной силой действия либо поступка без предварительного их обдумывания и сознательного решения выполнить их; проявляется в несдержанности реакций, в их спонтанности.
  17. Эмоциональная лабильность – скорость, с которой прекращается данное эмоциональное состояние или происходит смена одного переживания другим. От эмоциональной лабильности зависит, как быстро и сильно человек «загорается» и с какой быстротой он «угасает».
  18. Резистентность – сопротивляемость неблагоприятным условиям, способность оказывать со­противление всем внутренним и внешним условиям, ослабляющим или тор­мозящим начатую деятельность.

Следует отметить, что перечисленные свойства темперамента в большинстве источников рядоположены, не систематизированы.

Многие исследователи рассматривают темперамент и критерии его типологии с точки зрения двух или нескольких свойств темперамента. Так, например, Я. Стреляу считает главными фундаментальными измерениями темперамента реактивность и активность, Г. Айзенк – экстраверсию / интроверсию и эмоциональную стабильность / нестабильность (нейротизм) [50], С.Л. Рубинштейн основывает типологию темпераментов на впечатлительности и импульсивности [49] и т.п.

Наиболее разработанной является типология темперамента И.П. Павлова, описанная на основании выделенных его последователями свойств темперамента. Пример такой характеристики типов темперамента приводит В.Д. Небылицын [33]:

  1. Для сангвинического темперамента характерны довольно высокая нервно-психическая активность, разнообразие и богатство мимики движений, эмоциональность, впечатлительность и лабильность. Вместе с тем эмоциональные переживания сангвиника, как правило, неглубоки, а его подвижность при отрицательных воспитательных влияниях приводит к отсутствию должной сосредоточенности, к поспешности, а иногда и поверхностности.
  2. Для холерического темперамента характерны высокий уровень нервно-психической активности и энергии действий, резкость и стремительность движений, а также сила, импульсивность и яркая выраженность эмоциональных переживаний. Недостаточная эмоциональная и двигательная уравновешенность холерика может выливаться при отсутствии надлежащего воспитания в несдержанность, вспыльчивость, неспособность к самоконтролю при эмоциогенных обстоятельствах.
  3. Темперамент флегматика характеризуется обычно сравнительно низким уровнем активности поведения и трудностью переключений, медлительностью и спокойствием действий, мимики и речи, ровностью, постоянством и глубиной чувств и настроений. В случае неудачных воспитательных влияний у флегматика могут развиться такие отрицательные черты, как вялость, бедность и слабость эмоций, склонность к выполнению одних лишь привычных действий.
  4. Меланхолический темперамент связывается обычно с такими характеристиками поведения, как малый уровень нервно-психической активности, сдержанность и приглушенность моторики и речи, значительная эмоциональная реактивность, глубина и устойчивость чувств при слабом внешнем их выражении. На почве этих особенностей при недостатке соответствующих воспитательных воздействий у меланхолика могут развиться повышенная до болезненности эмоциональная ранимость, замкнутость и отчужденность, склонность тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

В то же время многие исследователи вовсе отказываются от типологии темперамента, считая, что число и многообразие всевозможных типов темперамента слишком велико: классическая классификация, включающая четыре типа темперамента, далеко не охватывает всех возможных вариантов. Кроме того, для разработки окончательной типологии темперамента необходимо полностью завершить изучение свойств нервных процессов, и обратиться к данной проблеме лишь основываясь на окончательных сведениях о биологических основах темперамента.

Таким образом, на современном этапе развития науки темперамент человека изучен недостаточно.

Далее: Общая характеристика эмоций

Свойства темперамента

Свойства темперамента – это наиболее устойчивые, врожденные особенности психики, определяющие динамику психической деятельности в различных ее сферах.

Принято выделять следующие основные свойства темперамента:

  1. Сензитивность – определяется наименьшей силой внешнего воздействия, необходимого для возникновения какой-либо психической реакции и скоростью возникновения этой реакции.

  2. Активность – степень интенсивности воздействий человека на окружающий мир и энергичности в преодолении препятствий на пути к поставленным целям (настойчивость, целенаправленность, сосредоточенность внимания при длительной работе и т.д.).

  3. Реактивность – степень непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние стимулы одинаковой величины (от резкого звука до агрессивного или обидного вербального обращения).

  4. Пластичность/ригидность – диада противоположных свойств, определяющих легкость и гибкость приспособления человека к меняющимся условиям, или, наоборот, инертность его поведения.

  5. Темп реакций – характеристика скорости реагирования на внешние воздействия и протекания различных психических процессов (скорость движения, запоминание, выполнение интеллектуальных операций и т.п.).

  6. Интроверсия/экстраверсия – диада противоположных свойств, определяющих преимущественную обусловленность реакций и поведения человека либо представлениями, образами и мыслями, связанными с прошлым или возможным будущим (интроверт), либо актуальными впечатлениями внешнего мира (экстраверт). Характеризуются также как два типа направленности психической активности: во внутриличностную сферу и вовне.

  7. Эмоциональная возбудимость – определяется наименьшей интенсивностью воздействия, необходимого для возникновения эмоциональной реакции, а также скоростью возникновения этой реакции.

Темперамент и деятельность

Английский философ и психолог Д.Юм заметил, что счастлив тот, кто живет в условиях, соответствующих его темпераменту, а совершенен тот, кто умеет приспосабливать свой темперамент к любым условиям. Знание типа темперамента человека дает возможность предвидеть с определенной вероятностью его реакции в ситуациях повседневной жизни и выбрать оптимальный стиль своего поведения.

Каждый темперамент имеет и сильные, и слабые стороны. Но об этом можно говорить с большой степенью условности, так как проявление какой-либо стороны зависит от черт характера, воспитанности и уровня культуры индивида, а также от конкретной текущей ситуации. Поскольку свойства темперамента устойчивы и за время жизни изменяются крайне слабо, то продуктивное взаимодействие с человеком предполагает учет всех свойств его темперамента.

Темперамент не определяет ни потенциальных способностей индивида, ни содержания деятельности и поведения человека. Перед талантом, способностью к обучению «равны» все темпераменты. Но темперамент образует почву для более интенсивного приобретения тех или иных знаний, умений и навыков.

Так, например, индивиды с сильным типом ВНД (по И.П.Павлову):

  • обладают более высокой способностью к концентрации внимания;

  • более выносливы к динамической работе максимальной интенсивности;

  • эффективнее работают в условиях высокого психического напряжения, создаваемого факторами ответственности за результаты и опасности для жизни;

  • более устойчивы к состояниям фрустрации, стрессу;

  • склонны к авторитарным стилям руководства людьми;

  • принимают более взвешенные решения в аварийных ситуациях.

Индивиды со слабым ВНД:

  • имеют лучшие показатели переключаемости внимания;

  • более выносливы к состоянию монотонии при выполнении однообразной работы;

  • склонны к более основательным подготовительным действиям, предшествующим выполнению работы;

  • проявляют растерянность в экстремальных ситуациях.

Исследователей постоянно интересовал вопрос о влиянии темперамента на эффективность деятельности. Исследования и наблюдения показали, что особенности темперамента прежде всего, влияют на выбор способа деятельности, а не на ее эффективность. Наибольшей эффективности в любой деятельности вне зависимости от темперамента добиваются люди, у которых приемы, стиль работы соответствует их индивидуальным особенностям, т.е. темперамент обуславливает индивидуальный стиль деятельности.

Наиболее общепризнанными признаками индивидуального стиля деятельности можно считать:

  • устойчивость системы приемов и способов деятельности;

  • обусловленность этой системы определенными личными качествами;

  • эта система является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.

Исследование индивидуального стиля деятельности показало, что он не возникает у человека сам собой, стихийно, а вырабатывается в ходе активного поиска приемов и способов, которые позволяют человеку применительно к своему темпераменту добиваться лучших результатов.

В условиях совместной деятельности людей свойства их темперамента оказывают более существенное влияние на конечный результат, нежели когда каждый из них работает индивидуально. При этом обнаруживается более или менее благоприятные для выполнения данной деятельности сочетания разных типов темперамента. Например, деятельность холерика оказывается более эффективной, если его партнером является флегматик или меланхолик, а не сангвиник и тем более холерик.

Поэтому при организации совместной деятельности следует учитывать типы темперамента. При этом следует помнить, что при любом типе нервной системы, т.е. при наличии любого темперамента, можно воспитать, выработать все общественно положительные черты личности и формы поведения (характер).

В процессе воспитания не следует ставить задачу изменить темперамент. Во-первых, это невыполнимая задача, так как процесс изменения типологических свойств нервной системы протекает очень медленно. Во-вторых, нет плохих или хороших типов высшей нервной деятельности. Задача заключается в том, чтобы находить наилучшие пути, формы и методы воспитания положительных черт личности применительно к особенностям типа нервной деятельности, а также в помощи выработке индивидуального стиля деятельности.

Свойства темперамента — основные, психологические, психические

Свойства темперамента — это субъективные психические свойства, которые устойчивы и характеризуют динамическую активность психики и ее процессы, например, во время игры, учебы, работы и т. Д. Индивидуальные или личностные характеристики темперамента можно объяснить разными уровнями сформированности. свойств нервной системы. Темперамент как одна из черт личности человека определяется врожденными параметрами человека.Основные свойства человека, определяющие его как личность, проявляются не только в его наклонностях, но и обязательно в темпераменте.

Основные свойства темперамента

К основным свойствам темперамента относятся такие субъективные характеристики личности, которые определяют динамические критерии абсолютно всех подвидов его деятельности; дать характеристику процессам в психике; обладают устойчивостью; сохраняются длительно, выражаются после рождения.

Свойства темперамента в психологии, по мнению большинства, напрямую зависят от свойств нервной системы испытуемого. Сочетание определенных свойств нервной системы и самих свойств определяют особенности протекания процессов в психике, в свою очередь определяют психологические категории темперамента.

Основными свойствами темперамента, определяющими предметную деятельность индивида и сферу его общения, являются переключаемость, активность, продуктивность, заторможенность, скорость реакций, возбудимость.Если применить деятельность к когнитивным процессам психики, то она характеризуется возможной степенью концентрации внимания, памяти, воображения, мышления на конкретном объекте или его критериях.

Темп выражается в скорости соответствующих психических процессов. Продуктивность познавательных процессов оценивается по их продуктам, результатам, которые были получены за определенный период времени. Продуктивность будет выше, если в то же время вы сможете больше слышать, видеть, помнить, воображать или принимать решения.

Необходимо различать производительность и производительность. Производительность характеризуется способностью поддерживать один и тот же темп работы в течение определенного времени. Переключаемость, торможение и возбудимость определяют скорость формирования и возникновения, переключения или прекращения когнитивного процесса психики от одного конкретного субъекта к другому или от одного типа действия к другому.

Если применить активность к объективной деятельности, то это означает амплитуду и силу связанных с ней движений.Темп в предмете деятельности определяется количеством операций, движений за определенный промежуток времени. Именно темп и активность напрямую определяют продуктивность деятельности, связанной с движением, если не предъявляются другие требования к соответствующим действиям.

Если применить активность к общению, то эта характеристика темперамента проявляется в вербальном и невербальном общении. Например, субъект с высокой активностью будет иметь более выраженную речь, мимику и жесты, чем субъект с пониженной активностью.В общении легче и быстрее вступают в контакт люди, обладающие возбудимым свойством темперамента. А людям, обладающим тормозящим свойством темперамента, намного легче и быстрее прекращать общение, менее разговорчивым, им сложно переключаться с одной темы разговора на другую. Продуктивностью общения называется способность воспринимать и передавать информацию в течение определенного промежутка времени.

В зависимости от личностных особенностей темперамента им свойственны чувствительность и реактивность.Чувствительность определяется силой внешних воздействий или воздействий, которые необходимы для появления психической реакции человека, и скоростью появления такой реакции. Реактивность характеризуется непроизвольными реакциями на внутренние или внешние проявления одинаковой силы. Активность показывает, насколько сильно, энергетически человек влияет на мир и преодолевает различные препятствия на пути к достижению целей, например, сосредоточенность или настойчивость. Именно соотношение активности и реактивности определяет зависимость активности субъекта от внутренних причин или от случайных внешних обстоятельств, от намерений, целей, убеждений.

Соотношение таких категорий, как реактивность и активность, определяет обстоятельства, от которых в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних факторов (настроения) или от целеустремленности, убеждений или намерений.

Пластичность показывает, насколько гибко и легко человек может адаптироваться к внешним воздействиям. Жесткость указывает на инертность поведения испытуемого.

Скорость проявления реакций характеризуется скоростью различных психических процессов и реакций, например динамикой жестов, скоростью мышления.

Интроверсия и экстраверсия показывают направление человека в самом себе или во внешней среде. Эти параметры определяют, от чего зависит деятельность субъекта: от образов, мыслей, имеющих связь с будущим или прошлым (интроверт), или от внешних впечатлений, возникающих в настоящее время (экстраверт).

Эмоциональная возбудимость показывает, насколько мало влияния необходимо для проявления эмоциональных реакций и как быстро это произойдет. Эмоциональная возбудимость (чувствительность) определяется тем, насколько мало воздействия необходимо для формирования реакции и как быстро она может произойти.

Свойства нервной системы и темперамента

Свойства темперамента в психологии не полностью неизменны. Они начинают появляться не с рождения, не все сразу, а постепенно развиваются в определенной последовательности, которая определяется общими законами формирования нервной деятельности и особенностями того или иного типа или типа нервной системы.

Причина индивидуальных особенностей поведения человека кроется в свойствах нервных процессов, таких как торможение и возбуждение, и в их различных комбинациях.Павлов рассматривал основные три категории нервных процессов, которые определяют типологию нервной деятельности или системы. К ним относятся: сила проявлений процессов, сбалансированность и подвижность проявлений. Сила — показатель способности нервной системы переносить сильные раздражители. Баланс показывает соотношение двух процессов — торможения и возбуждения. Подвижность — показатель скорости изменения двух процессов — торможения и возбуждения.

Свойства нервной системы бывают частными или частичными и общими.Первые демонстрируют особые личные особенности, вторые определяют характерные черты темперамента человека.

Физиологическая основа темперамента — это взаимодействие двух сигнальных систем с подкоркой головного мозга, а не деятельность самой коры. Также были определены дополнительные системные свойства. К ним относятся: лабильность, динамизм, сосредоточенность. Лабильность характеризуется скоростью и непосредственным возникновением двух процессов — торможения и возбуждения.Динамизм характеризуется быстротой и легкостью выработки рефлексов. Концентрация — это индикатор границ дифференциации раздражителей. В ходе многочисленных исследований было выявлено наличие взаимосвязи, характеризующейся значительной зависимостью свойств темперамента от доминирующих свойств психической деятельности. Выявлено также, что свойства темперамента, основанные на типах нервных систем, более устойчивы и постоянны по сравнению с другими особенностями психики индивидов.

По данным И.П. Павлова, личностные особенности поведения испытуемого и динамика умственной деятельности зависят от индивидуальных различий в функционировании нервной системы. Психологи давно установили тот факт, что слабости нервной системы не являются отрицательными свойствами. Организм просто устроен таким образом, что более сильная нервная система более успешно справляется с одними жизненными проблемами, а слабая — с другими. Преимущество слабой нервной системы — ее высокая чувствительность.Для того чтобы изучить свойства нервных систем, нужно их изучить, учитывая все особенности поведения и действий людей в различных жизненных ситуациях.

Подводя итог вышесказанному, следует сделать вывод, что существующие в комплексе личностно-типологических характеристик его нервных структур у испытуемого во многом определяет темперамент, от которого зависит как личностный стиль поведения, так и деятельность в целом. будущее. Любая характеристика нервной системы имеет определенное количество проявлений, каждое из которых однозначно не оценивается как полезное или вредное.В зависимости от характера выполняемой деятельности или от ситуации, любое из этих проявлений может быть неблагоприятным и благоприятным.

Психологические свойства темперамента

Ю. Стрелов вывел следующие психологические свойства темперамента основных его типов.

  • Сангвинический тип темперамента характеризуется высокой реактивностью наряду с балансом активности и реактивности. У человека с таким типом характера подвижная мимика и выразительные движения, разная живость.Он может посмеяться над несущественным поводом и спорить из-за незначительных фактов. По лицу сангвиника достаточно легко угадать его отношение к человеку или предмету, состоянию, настроению. Поскольку порог чувствительности у сангвиников достаточно высок, он может не замечать слабые световые и звуковые раздражители. У сангвиника из-за высокой активности проявляется неутомимость. Он дисциплинирован и может быстро сконцентрироваться. Сангвиник при желании может сдерживать проявление непроизвольных реакций или чувств.Ему свойственны находчивость и гибкость ума, быстрые движения и темп речи. Однако наряду с этим он склонен к изменчивости настроений, чувств, стремлений и интересов. Сангвиник очень легко сходится с совершенно разными людьми, быстро и свободно приспосабливается к новой среде или требованиям, склонен к быстрой смене. Он больше реагирует на внешние образы, чем на представления о будущем или прошлом. Сангвиник — ярко выраженный экстраверт.
  • Холерический тип темперамента человека отличается невысокой чувствительностью при высокой реактивности и активности.Однако у него по-прежнему преобладает реактивность, поэтому его темперамент необуздан, часто безудержен, нетерпелив и вспыльчив. Холерик более инертен и менее пластичен, чем сангвиник. Поэтому для него характерна большая стабильность устремлений, интересов, большая настойчивость. Ему трудно переключить внимание. Холерик ближе к экстраверту.
  • Флегматический тип темперамента отличается высокой активностью, при которой значительно преобладает малая реактивность, эмоциональность и чувствительность.Если вы увидите среди них смеющуюся компанию и не улыбающуюся, то это будет флегматик. Обычно тяжело огорчить или рассмешить. Даже при серьезных неприятностях он остается спокойным. Узнать флегматика можно по его невыразительной и медленной манере, мимике и речи. Флегматику сложно переключить внимание и адаптироваться к новой среде, восстановить привычки и навыки, при этом он достаточно работоспособен и энергичен. Его отличительные черты — терпение, выдержка и выдержка.Ему тяжело знакомиться с новыми людьми, он очень слабо реагирует на внешние образы и впечатления. Флегматик — интроверт. К основным его недостаткам можно отнести бездействие и инерционность. Для него характерно твердое постоянство личности.
  • Меланхолический тип темперамента отличается низкой реактивностью и высокой чувствительностью. Большая инертность в сочетании с повышенной чувствительностью приводит к тому, что буквально любая незначительная причина заставляет его рваться. Меланхолику свойственна чрезмерная обидчивость и болезненная чувствительность.У меланхолика тихий голос, скупость, невыразительность движений и мимики. Также характерна неуверенность в себе, робость, даже малейшие затруднения могут заставить его сдаться. Он не отличается энергичностью, настойчивостью. Меланхолик легко утомляется и не имеет достаточной работоспособности. Для него характерны отвлекаемость и неустойчивость внимания, замедление темпа психических процессов. Большинство людей с таким типом характера — интроверты.Они нерешительны, застенчивы, робки. Наряду с этим в привычной меланхолику среде он вполне успешно может выполнять жизненные задачи.

Изучение свойств темперамента показало, что непосредственно тип темперамента у испытуемого является врожденной характеристикой человека, но психологи не смогли полностью понять, от каких свойств врожденной организации на самом деле зависят.

Психические свойства темперамента личности

Сегодня в психологии, несмотря на то, что темперамент — один из древнейших терминов, четкого его определения не существует.Поэтому в зависимости от теорий, диагностики свойств темперамента, различных исследований психологи в разное время давали совершенно разные определения.

Если психика — это определенное свойство нервной системы, то индивидуальные (личностные) свойства личности, в том числе свойства темперамента, определяются индивидуальными (личностными) свойствами нервной системы. О них можно судить только по субъективным характеристикам нервной деятельности.

По Павлову, субъективные характеристики различных фазовых (временных) условных рефлексов являются индикаторами определенных свойств нервной системы. Он охарактеризовал общую типологию нервной системы по определенным сочетаниям этих свойств. Поэтому соотношение индивидуальных психических свойств с субъективными характеристиками фазовых (временных) рефлексов — одна из самых надежных отличительных черт свойств темперамента.Однако это не означает, что корреляция психических свойств с любыми другими субъективными характеристиками нервной деятельности не распространяется на психические свойства темперамента человека.

Обнаружена связь субъективных психических свойств не только с фазовыми условными рефлексами, но и с условными тоническими рефлексами. В таких чертах проявляются и субъективные свойства нервной системы, а значит, психологические свойства взаимодействующего с ними человека также определяют свойства темперамента.

Поскольку свойства любой системы зависят от всех свойств человеческого тела в целом, логично предположить, что свойства темперамента зависят от всех свойств человеческого тела. Однако эта зависимость носит более косвенный, косвенный характер, а зависимость темперамента непосредственно от свойств нервной системы — прямая.

Те же двигательные характеристики психики зависят от воли и эмоций. Именно поэтому они в конечном итоге определяются соотношением волевых и эмоциональных характеристик личности.Именно это соотношение лежит в основе характерных черт понятия темперамента. Таким образом, можно сделать вывод, что субъективные характеристики эмоционально-волевой сферы выражают свойства темперамента.

В связи с тем, что темперамент определяется общей типологией нервной системы, его психологические характеристики могут быть только субъективными характеристиками эмоционально-волевой области, которые являются стабильными, постоянными и сохраняются на протяжении долгого периода жизни.К психическим свойствам темперамента относятся индивидуальные особенности, которые с раннего детства динамично проявляются в эмоционально-волевых процессах и сохраняются длительное время. Например, тревожные состояния, которые впервые были обнаружены в раннем детстве, могут сохраняться в дальнейшей жизни, вплоть до взрослого возраста.

Основные свойства темперамента могут не только определять динамизм психической деятельности, но и определять динамизм отдельных психических процессов. Например, устойчивость и сила эмоций характеризуют динамику эмоциональных процессов, а экстраверсия и интроверсия определяют не только динамику эмоциональных процессов, но и динамику интеллектуальных процессов.Черты характера, мотивы и отношения хоть и определяют динамику психики в целом, однако не определяют динамику свойств отдельных психических процессов, а поведение и действия человека в зависимости от ситуации.

Экспериментальное изучение свойств темперамента показало, что формальные критерии, такие как сенсорные пороги восприятия, скорость формирования условного рефлекса, точность и скорость исполнения, являются основными характеристиками, по которым экстраверты отличаются от интровертов.

Свойства темперамента и характера

В принципе, темперамент не является определяющим фактором черт характера, однако существует определенная взаимосвязь между свойствами характера и темпераментом: динамизм проявлений характера зависит от темперамента. Например, коммуникативность у флегматиков и сангвиников будет иметь другое проявление.

Одни одни свойства темперамента способствуют формированию черт характера, другие, наоборот, противодействуют.В зависимости от темперамента необходимо использовать индивидуальный подход во влиянии на ребенка, чтобы сформировать у него необходимые свойства характера. Между проявлениями темперамента и характера существует и обратная зависимость: благодаря определенным чертам характера человек может сдерживать при определенных обстоятельствах нежелательные проявления темперамента.

Итак, характер взаимосвязан с темпераментом. Он, как и темперамент, является практически неизменным и устойчивым проявлением психических свойств человека.Темперамент влияет на конфигурацию проявлений характера, усиливая или уменьшая определенные черты. Например, настойчивость у холерического типа темперамента проявляется в кипучей активности, у флегматиков — в сосредоточении и размышлении. Модель холерического труда — это энергичность, азарт, флегматичность и неторопливость. Но, с другой стороны, темперамент тоже перестраивается под влиянием характера. Так, например, человек с сильным характером может подавлять некоторые негативные стороны темперамента и контролировать их проявление.

Характер человека очень сильно проявляется в общении с людьми, а именно в манере поведения и способах реагирования на различные действия или действия людей. Например, сама манера общения может быть деликатной, грубой, тактичной, невнимательной, высокомерной, высокомерной, вежливой и т. Д. В отличие от темперамента характер испытуемого определяется не особенностями нервных процессов, а воспитанием. , культура личности.

В состав личности входят такие основные черты характера, как рассудительность и рациональность, либо противоположные им свойства, определяющие действия и поведение личности при выборе направления деятельности.Целенаправленность, настойчивость, последовательность и другие, а также альтернативы им относятся к действиям, которые направлены на достижение конкретных целей.

По этим свойствам характер приближается как к темпераменту, так и к волевой сфере человека. Интроверсия и экстраверсия — это инструментальные качества, которые отвечают за спокойствие и тревогу, переключаемость и жесткость, сдержанность и импульсивность. Собственно, диагностика свойств темперамента также показывает очень тесную взаимосвязь темперамента с другими психическими свойствами человека, и прежде всего с чертами характера.

Характеристика темперамента

К характерным свойствам темперамента относятся отличительные личностные характеристики испытуемого, которые определяют динамичность сторон всех видов его деятельности и показывают особенности процессов в психике. К тому же они имеют более-менее устойчивый характер и сохраняются длительное время. Они появляются сразу после рождения.

Психофизиологическая оценка типов темперамента включает четыре параметра: энергия или выносливость, пластичность, эмоциональность или чувствительность и скорость.Эти компоненты определяются как биологически, так и генетически. Темперамент напрямую зависит от субъективных свойств нервной системы, которые являются основными характеристиками функциональных систем, обеспечивающих интегративную, синтетическую и аналитическую деятельность мозга и нервной системы в целом.

Следовательно, можно сделать вывод, что темперамент относится к категории психобиологических, т.е. свойства темперамента не могут быть полностью врожденными, а также иметь стопроцентную зависимость от окружающей среды.Свойства темперамента изначально определены генетически и относятся к индивидуальным биологическим свойствам индивида, но в процессе включения в различные виды деятельности они постепенно трансформируются и образуют обобщенную, новую, индивидуальную систему инвариантных качеств, не зависящую от содержание такой деятельности.

Свойства темперамента проявляются по-разному в зависимости от основных видов человеческой деятельности — коммуникативной и предметной деятельности.

Диагностика свойств темперамента показала, что темп, скорость, переключаемость, активность (энергия), эмоциональность и уравновешенность характеризуют и определяют темперамент человека. И наиболее типичные сочетания этих свойств определяют типологию темперамента.

Темп — это частота и цикличность движений предмета, совершаемых во время выполнения какого-либо действия. Выражается в количестве движений, выполненных за определенный период времени, т.е.е. чем больше движений, тем больше темп.

Скорость характеризует скорость выполнения движений или процессов в психике человека.

Переключаемость проявляется в переходе от одного действия к другому, из одного состояния в другое, переключаемости с одного процесса на совершенно другой. Чем быстрее переход, тем более выражена возможность переключения.

Активность (энергия) проявляется в количестве накопленной энергии в действии, выполняемом человеком, и в количестве энергии, затраченной на выполнение любой деятельности.

Эмоциональный фон или эмоциональность выражается в силе и разнообразии потока типичных переживаний субъекта.

Равновесие определяется соотношением процессов торможения и возбуждения как в поведении или деятельности испытуемого, так и в самой нервной системе человека. Уравновешенным человеком называют такого человека, у которого эти два процесса примерно одинаковы по продолжительности и силе проявления. А у неуравновешенного человека, наоборот, эти два процесса различаются по силе и продолжительности своих проявлений.В данном случае под возбуждением понимается переход из состояния покоя в состояние активности, торможение, наоборот, — переход из возбужденного состояния в состояние пассивности.

.

Субъект и объект психологии

Субъект — категория, обозначающая некоторую целостность, изолированную от мира объектов в процессе человеческой деятельности и познания. Один и тот же объект может быть предметом различных исследований.

В социологии подобъект означает определенную реальность, не зависящую от исследователя. А под предметом — свойства, стороны, отношения и процессы данной реальности, выделенные для целенаправленного изучения.

Схема объекта и объекта была спланирована Имманулом Кантом.

Итак, объект является частью объективного мира, а под субъектом — то, что в нем подлежит изучению. Понятие объекта шире по объему, чем понятие субъекта, поскольку субъект — объектная часть. В окончательном виде объекту и субъекту можно дать следующую формулировку:

Объект — это кусок объективного, т.е. существующий независимо от ума исследователей в реальности.

Предмет специфичен для научного ракурса, аспекта объекта, специфического для данной отрасли науки и ставит под сомнение его категориальный аппарат, используемые методы исследования.

Каковы объект и предмет психологии как науки? В 1912 г. Г. И. Челпанов в учебнике «Психология» дает определение: «Психология есть учение о душе».

В 1926 г. К. Н. Корнилов в своем первом учебном пособии говорит: «Психология изучает не душу, а проявления души, психология — это наука о законах психической деятельности человека».

В одном из самых популярных учебников «Атлас психологии» М. В. Гамезо и И. А. Домашенко определяют психологию как науку, изучающую процессы активного отражения объективной реальности человека в виде ощущений, восприятий, мыслей, чувств и других процессов и явлений. психики.

Сравнивая приведенные выше определения, можно увидеть, что психика является объектом психологии, а различные ее проявления как объект.Таким образом, позднее, на рубеже веков (20-21), появляется следующее определение психологии:

Психология — это наука и система знаний о законах, механизмах, психических фактах и ​​явлениях в жизни человека.

В данном случае четко обозначен объект психологии — психика, а предмет, факты, закономерности и механизмы психики выделены.

Среди разнообразных проявлений психики выделяют психические процессы, психические состояния и психические свойства личности.

Различают когнитивные, эмоциональные, регулирующие психические процессы. Основная функция познавательных процессов — отражение свойств внешнего мира и внутренних особенностей организма. Познавательные процессы информируют о свойствах и явлениях окружающего мира, они являются источником разнообразных знаний и помогают открывать законы развития природы и общества. Познание имеет два уровня: образный и логический. Визуальные познавательные процессы — ощущение, восприятие, представление.Процессы логического познания включают мышление.

В эмоциональных психических процессах отражаются человеческие отношения. Они окрашивают жизнь человека с разными оттенками опыта (положительного или отрицательного). Гамма человеческих эмоций разнообразна, например, счастье, удивление, горе, страдание и т. Д.

Основным назначением регуляторных процессов является регулирование поведения и деятельности человека, обеспечивающее избирательное и целенаправленное реагирование. Регулирующие процессы включают процессы внимания и воли.

Кроме того, выделяются так называемые интегративные или посредством психических процессов, которые участвуют в ходе всех психических процессов, к ним относятся: речь, которая действует как 2-я сигнальная система и связывает чувственное и логическое познание и память, которая может быть образной. , логичный и эмоциональный. Кроме того, память связывает настоящее и прошлое в сознании человека, обеспечивая целостность личности.

Психические состояния — это относительно устойчивые явления психической деятельности, характеризующие психику в целом.Их можно рассматривать как фон, на котором протекают психические процессы. Они могут поддерживать активную деятельность, а могут и не одобрять ее. Это состояния работоспособности, усталости, стресса, аффекта и т. Д.

Психические свойства — это устойчивые образования, обеспечивающие определенный уровень поведения и активности, характерный для данного человека. К психическим свойствам относятся темперамент, характер, способности человека, направленность его личности.

Общая психология — это отрасль психологической науки, изучающая наиболее общие закономерности, выявленные психологией, методы исследования этой психологии, теоретические принципы, которых она придерживается, основные научные концепции, которые вошли в ее использование.

Субъекты изучения общей психологии:

Познавательная и практическая деятельность;

Общие закономерности психических процессов: ощущения, восприятия, память, воображение, мышление, психическая саморегуляция;

Дифференциально-психологические особенности личности человека;

Характер, темперамент, преобладающие мотивы поведения и др .;

Основные проблемы:

Сущность и содержание психического, возникновение и развитие психики в фило и онтогенезе.

Основная задача психологии как науки — раскрытие закономерностей возникновения, развития и течения психической деятельности человека, развитие его психических свойств, выявление жизненного смысла психики и тем самым содействие в ее мастерство, его целенаправленное формирование в соответствии с потребностями общества.

.

Основные разделы психологии — исследуйте психологию

Branches of psychology (Последнее обновление: 15 мая 2018 г.)

Психологию часто определяют как изучение разума и поведения, очень обширную тему, которая часто разбивается на несколько различных ветвей психологии . Каждая ветвь сосредоточена на определенном подполе психологии. Некоторые психологи изучают функции мозга и их влияние на поведение. Другие исследуют, как личность развивается и меняется в течение жизни.Третьи психологи заинтересованы в изучении того, как психология может улучшить жизнь на рабочем месте.

Каковы основные отрасли психологии?

Чтобы понять, насколько обширна и глубока предметная психология, давайте внимательнее рассмотрим некоторые из различных ее разделов.

Аномальная психология: Этот раздел психологии направлен на выявление, понимание и лечение поведенческих, мыслительных и эмоциональных паттернов, которые считаются ненормальными и неадаптивными.Есть разные способы определить, что нормально, а что нет. С точки зрения статистики ненормальным считается то, что выходит за рамки того, что испытывает большинство людей. Аномалия также может быть определена с точки зрения функционирования. Поведение, которое считается неадаптивным и мешает нормальному функционированию в повседневной жизни, часто считается ненормальным.

Поведенческая психология: Также известная как бихевиоризм, эта область психологии посвящена изучению наблюдаемого поведения и того, как происходит обучение посредством процессов обусловливания.Важные поведенческие концепции включают классическое обусловливание, которое включает обучение через ассоциации, и оперантное обусловливание, которое включает обучение в результате последствий.

Биологическая психология: Этот раздел психологии фокусируется на том, как биологические факторы, особенно мозг и нервная система, влияют на человеческий разум и поведение. Биопсихологи часто изучают, как травмы мозга и болезни влияют на нормальное психологическое функционирование. Эта область психологии также часто включает использование инструментов визуализации, таких как МРТ и ПЭТ-сканирование, чтобы посмотреть на мозг, чтобы определить, какие области активируются при выполнении определенных задач.

Клиническая психология: Эта область известна как одна из крупнейших сфер занятости в психологии. Клинические психологи обычно работают непосредственно с лечением психических заболеваний и работают с пациентами, которые испытывают ту или иную форму психического заболевания, психологического расстройства или эмоционального расстройства.

Когнитивная психология: Этот раздел психологии занимается изучением психических процессов, лежащих в основе поведения, включая мышление, восприятие, решение проблем, принятие решений, память и внимание.

Психология сообщества: Эта область психологии посвящена пониманию взаимоотношений человека с его или ее сообществом, а также того, как это сообщество вписывается в общество в целом.

Психология потребителей: Эта область психологии основана на использовании психологических принципов для понимания поведения потребителей. Специалисты, работающие в этой области психологии, используют свои знания, чтобы помочь компаниям понять, что побудило потребителей покупать продукты и услуги.

Психология консультирования: Как и клиническая психология, эта область посвящена диагностике, лечению и профилактике психических расстройств. Эта отрасль психологии уделяет особое внимание деятельности в областях, связанных с социальным, эмоциональным, семейным, профессиональным образованием и развитием.

Криминальная психология: Эта ветка фокусируется на понимании всех аспектов и влияний преступного поведения, включая бесчисленное множество факторов, которые способствуют преступным действиям.Специалисты, работающие в этой области, изучают мысли, намерения, мотивацию, эмоции и поведение людей, совершающих преступления. Тех, кто работает в этой сфере, часто вызывают для помощи в расследовании уголовных дел и для дачи показаний по уголовным делам.

Межкультурная психология: Эта область психологии посвящена изучению как сходств, так и различий культур во всем мире. Некоторые аспекты человеческого поведения универсальны, а другие уникальны для конкретной культуры.Изучая эти вещи, профессионалы могут лучше понять, как на человеческое поведение влияет культура в целом.

Психология развития: Этот раздел психологии сосредоточен на изучении развития на протяжении всей жизни. Это включает физический, эмоциональный, социальный и когнитивный рост с первых дней младенчества до старости. Специалисты, работающие в этой области, часто специализируются на работе с определенными группами населения, такими как маленькие дети, подростки или пожилые люди.

Психология образования: Этот раздел психологии занимается этим процессом обучения. Часто включает рассмотрение как поведенческих, так и когнитивных методов обучения, а также мотивационных, интеллектуальных и социальных факторов, влияющих на процесс обучения.

Инженерная психология: Этот раздел психологии является междисциплинарной областью, объединяющей эргономику и взаимодействие человека с машиной. Часто цель этой области — сделать продукты и машины, которые люди регулярно используют, более удобными и безопасными.

Психология окружающей среды: Эта область психологии посвящена пониманию того, как люди взаимодействуют с окружающей средой. Это может включать как естественные условия, так и созданные руками человека. Профессионалы, работающие в этой области, часто заботятся о том, чтобы помочь людям лучше взаимодействовать с ней и пожарными, а также о создании безопасных и более благоприятных для благополучия мест.

Экспериментальная психология: Этот раздел психологии связан с пониманием состояния человека с помощью экспериментальных методов.Экспериментальный психолог проводит исследования по широкому кругу вопросов, включая память, интеллект, ощущения, восприятие, социальное поведение, эмоции, личность и многое другое.

Судебная психология: Эта область психологии использует понимание человеческого разума и поведения и применяет его в области права. Судебные психологи часто выполняют такие задачи, как проведение оценки опеки над детьми, оценка способности предстать перед судом и дача показаний по уголовным и гражданским делам.

Психология здоровья: Это область психологии, посвященная пониманию психологических и поведенческих влияний, влияющих на здоровье и благополучие. Психолог здоровья понимает, что на благополучие влияют как биологические факторы, так и социальные и эмоциональные факторы. Специалисты, работающие в этой области, используют свои знания, чтобы помочь отдельным пациентам улучшить свое здоровье, а также работают в программах общественного здравоохранения для улучшения здоровья и благополучия сообществ.

Гуманистическая психология: Эта ветвь психологии возникла в 1950-х годах как ответ на психоанализ и бихевиоризм. В гуманистической психологии вы придерживаетесь подхода, согласно которому все люди от природы хороши. Эта область психологии использует более целостный подход и фокусируется на том, чтобы помочь людям реализовать свой индивидуальный потенциал и достичь самореализации.

Промышленно-организационная психология: Этот раздел психологии представляет собой прикладное направление, которое включает применение психологических принципов на рабочем месте.Психологи I-O, как их часто называют, заинтересованы в помощи организациям, улучшая отбор сотрудников, мотивацию, производительность на рабочем месте, продуктивность и гигиену труда.

Военная психология: Этот раздел психологии посвящен использованию психологических принципов в военных условиях. Некоторые специалисты, работающие в этой области, лечат солдат, прошедших службу в армии, в то время как другие проводят исследования, чтобы помочь улучшить военные операции и повысить шансы на успех в боевых условиях.

Психология личности: Это обширная область психологии, интересующаяся развитием личности. Исследователи в этой области заинтересованы в понимании многих сил, влияющих на развитие и выражение личности. Им также интересно узнать больше о том, как личность меняется в течение жизни.

Позитивная психология: Это относительно молодой раздел психологии, ориентированный на помощь людям в улучшении жизни.Одна из ключевых целей этой области психологии — помочь людям стать счастливее.

Психоанализ: Это направление является одним из старейших разделов психологии. Он вырос из работы знаменитого психиатра Зигмунда Фрейда, который считал, что на людей влияют бессознательные силы. Фрейд считал, что, осознавая эти бессознательные мотивации, люди могут найти облегчение от психологических проблем.

Школьная психология: Эта область психологии предназначена для помощи учащимся в решении академических, социальных, эмоциональных и поведенческих проблем, с которыми они сталкиваются в школе.Эти профессионалы работают с отдельными учениками, а также с родителями, педагогами и школьными администраторами.

Социальная психология: Этот раздел психологии интересуется тем, как другие люди влияют на мысли, поведение и эмоции людей. Групповое поведение, установки, агрессия, подчинение, послушание, убеждение, групповая динамика и влечение — вот лишь некоторые из основных областей, представляющих интерес в социальной психологии.

Психология спорта: Это раздел, посвященный психологии спорта и физических упражнений.Профессионалы, работающие в этой области, могут помочь людям преодолеть травмы, а также работать с профессиональными спортсменами для повышения мотивации и концентрации внимания.

Почему так важно изучать разделы психологии?

Как вы можете видеть из приведенного выше списка, существует множество различных разделов и подразделов психологии, которые необходимо исследовать. Но это еще не все. Психология постоянно растет и адаптируется к новым потребностям. В меняющемся мире новые потребности в психологах и психологической информации будут продолжать стимулировать рост новых отраслей психологии.

Интернет-психология, психология дорожного движения, духовная психология и авиационная психология — это всего лишь несколько областей, которые возникли в последние годы. Узнав больше об этих многочисленных разделах психологии, вы сможете лучше понять многие темы, которыми занимается психология.

.

Post A Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *