трансляция — Жилой комплекс КМ Анкудиновский парк

Оставьте телефон, мы перезвоним вам в ближайшее время и расскажем, как получить выгодную ипотеку на квартиру мечты

[1] Настоящим даю согласие на обработку моих вышеуказанных персональных данных ООО «СЗ «КМ Парламент» (603093, Россия, Нижний Новгород, улица Родионова, дом 192, корпус 3) (далее – Оператор)

с целями: обработки моего запроса, направленного через сайт www.km-ankudinovka.ru, и коммуникации со мной в целях, связанных с обработкой и выполнением моего запроса с помощью различных средств связи, а именно посредством:

интернет; сообщений на адрес электронной почты; коротких текстовых сообщений (SMS) и мультимедийных сообщений (MMS) на номер телефона; а также посредством использования информационно-коммуникационных сервисов, таких как Viber, WhatsApp и тому подобных; телефонных звонков.

Я разрешаю совершать со своими персональными данными следующие действия: сбор, систематизацию, накопление, хранение (в электронном виде и на бумажном носителе), уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передачу) моих персональных данных третьим лицам, с которыми у Оператора имеются действующие договоры, в рамках которых Оператор поручает обработку персональных данных в вышеуказанных целях, включая трансграничную передачу персональных данных, обезличивание, блокирование, уничтожение, с использованием средств автоматизации и без использования таких средств.

Настоящее согласие на обработку моих персональных данных действует до момента выполнения моего запроса и может быть отозвано мною ранее в соответствии со статьей 9 Федерального закона от 27.07.2006 года №152-ФЗ «О персональных данных» посредством направления соответствующего письменного заявления по почтовому адресу Оператора, указанного в настоящем согласии, или в электронной форме посредством направления запроса на электронный адрес hotline@karkasmonolit.

ru.

ООО «СЗ «КМ Парламент» ведет деятельность на территории Российской Федерации в соответствии с законодательством Российской Федерации. Предлагаемые Оператором в заявленных в настоящем согласии целях товары/услуги/работы доступны к получению на территории Российской Федерации. Мониторинг потребительского поведения лиц, находящихся за пределами Российской Федерации, Оператором не ведется.

[2] Настоящим даю согласие на обработку моих вышеуказанных персональных данных ООО «СЗ «КМ Парламент» (603093, Россия, Нижний Новгород, улица Родионова, дом 192, корпус 3) (далее – Оператор)

с целями: учета предоставленной информации в базах данных; проведения статистических исследований, а также исследований, направленных на улучшение качества продукции и услуг; проведения маркетинговых программ, в том числе, для продвижения товаров, работ, услуг на рынке; информирования меня о новых товарах и услугах Оператора и партнеров Операторов (например, посредством отправки журналов, отправки приглашений на презентации продуктов, сообщений о технических нововведениях, предстоящих работах по сервисному обслуживанию, условиях покупки нового автомобиля и т.д.) с помощью различных средств связи, а именно посредством:

интернет; сообщений на адрес электронной почты; коротких текстовых сообщений (SMS) и мультимедийных сообщений (MMS) на номер телефона; а также посредством использования информационно-коммуникационных сервисов, таких как Viber, WhatsApp и тому подобных; телефонных звонков.

Я разрешаю совершать со своими персональными данными следующие действия: сбор, систематизацию, накопление, хранение (в электронном виде и на бумажном носителе), уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передачу) моих персональных данных третьим лицам, с которыми у Оператора имеются действующие договоры, в рамках которых Оператор поручает обработку персональных данных в вышеуказанных целях, включая трансграничную передачу персональных данных, обезличивание, блокирование, уничтожение, с использованием средств автоматизации и без использования таких средств.

В целях проведения маркетинговых программ, в том числе для продвижения товаров, работ и услуг, ООО «СЗ «КМ Парламент» может заключать соответствующие Договоры с третьими лицами относительно условий предоставления мне финансовых услуг. Настоящим я даю свое согласие на получение информации о предлагаемых такими третьими лицами финансовых услугах. Указанная информация может быть доведена до моего сведения как ООО «СЗ «КМ Парламент», так и самими компаниями-партнерами ООО «СЗ «КМ Парламент», предлагающими такие финансовые услуги.

Настоящее согласие на обработку моих персональных данных действует до момента его отзыва.

Настоящее согласие может быть отозвано мною в любое время в соответствии со статьей 9 Федерального закона от 27.07.2006 года №152-ФЗ «О персональных данных» посредством направления соответствующего письменного заявления по почтовому адресу Оператора, указанного в настоящем согласии, или в электронной форме посредством направления запроса на электронный адрес [email protected].

ООО «СЗ «КМ Парламент» ведет деятельность на территории Российской Федерации в соответствии с законодательством Российской Федерации. Предлагаемые Оператором в заявленных в настоящем согласии целях товары/услуги/работы доступны к получению на территории Российской Федерации. Мониторинг потребительского поведения лиц, находящихся за пределами Российской Федерации, Оператором не ведется.

Киношкола имени Макгаффина

«Киношкола имени МакГаффина — это просто прекрасное место для вдохновения, знаний и друзей! И это всё вместе. В киношколу хочется ходить и ходить, а также не пропускать ни занятия! Киношкола вдохновила меня, с помощью неё я нашла восхитительных людей. А также конечно обучила меня знаниям кинематографа, фотографии и рекламы! А съёмочные дни — это отдельная тема. Тебе весело и нелегко одновременно! Но этого не надо бояться, потому что в итоге получится отличный результат!»    

Анастасия Копачева

ученица киношколы

Я очень довольна своим выбором. Я искала место, где можно проявить себя, фантазировать, проводить больше времени с единомышленниками. За небольшое время я узнала много нового о структуре кино, познакомилась с интересными людьми моего возраста и старше. А главное, что мы много практикуемся, сами выбираем понравившиеся нам проекты, а потом приступаем к съёмке.

Татьяна Андреева

ученица киношколы

Киношкола — обитель объективов и штативов. Ну, конечно, еще пространство, где их можно использовать. Летний лагерь киношников научил смотреть кино по-другому. До него при просмотре кино я обращала внимание лишь на сюжет, а сейчас вижу плохой хромокей, удачную цветокоррекцию, пластилиновую графику.
Короче говоря, киношкола, мы тебя любим!

Мария Зотова

ученица киношколы

Мне все понравилось. Узнала очень много нового, набралась опыта. Были очень интересные лекции, тренинги и различные задания. Преподаватели очень крутые, достойные уважения. Эмоции, полученные на съемках, непередаваемые. Я благодарна этой киношколе за бесконечное количество полученных знаний и за шанс проявить их на практике.

Карина Харламова

ученица киношколы

Киношкола имени МакГаффина — это одно из самых лучших мест моей жизни, где я побывал. И хоть я был лишь в летнем лагере, все-равно я смог почувствовать и ощутить атмосферу кино, благодаря этой школе и ее коллективу. И если кто желает разделить со мной мое мнение — обязательно идите в Киношколу имени МакГаффина.

Дмитрий Мажоров

ученик киношколы

Курс обучения в Киношколе МакГаффина — один из самых интересных курсов дополнительных занятий, которыми я когда-либо занимался. Самое классное — это то, что это очень хорошая возможность открыть новые горизонты для выбора профессии или нового увлечения. Наиболее увлекательной частью курса являются, конечно же, съёмки, где ученик получает больше всего опыта.

Кроме того, это большая ответственность перед проектом и командой. Киношкола имени МакГаффина, безусловно, очень амбициозный, интригующий проект, который обязательно стоит опробовать юному любителю кино — ведь это здорово, когда знаешь, что участвовал в создании полноценного, профессионального короткометражного фильма.

Геннадий Кузнецов

ученик киношколы

В киношколе я второй год. Никогда ещё у меня не было места, куда я шла с таким удовольствием. Мы постоянно в процессе, если выпал — догоняй,за тебя никто ничего делать не будет. Это не обычная школа,здесь не гонятся за оценками, над тобой есть только сроки сдачи и собственные рамки. В киношколе ты, если делаешь, то для себя. Ты должен безгранично любить кино, иначе никак. Сдаваться здесь не привыкли. Если проект запущен,то он пройдёт от первой до последней стадии. Здесь нет никаких игрушечных съёмок, это не детский сад. Только когда готово все: поэпизодник,сценарий,режиссерский сценарий, раскадровки, КПП, есть актеры, локации, аппаратура, реквизит и грим,- только тогда можно начинать. Звучит пугающе, возможно. На съемках тоже нелегко. Они по максимуму приближены к реальным условиям. Есть те, кому сложно, но, по большей части, тот, кто полностью прошёл этот круг ада раз,вернётся снова.

Ольга Черниенко

ученица киношколы

Лично мне Киношкола имени Мак Гаффина очень нравится. Я много чего нового узнала о создании кино, что, несомненно, пригодится мне в жизни. Я учусь здесь чуть меньше года, но уже приобрела много опыта! Обучение интересное, множество лекций вперемешку с практикой. Хотя мне бы хотелось побольше съёмочных дней и хронометража в фильмах. Ну, как говорится, хорошего понемножку:)

Ева Бальтцер

ученица киношколы

С первых же занятий меня закрутило в кино. Меня назначили режиссером, так как я выиграл питчинг. Поскольку знаний о кино у меня было ну совсем мало, поначалу было совсем тяжело. К счастью, некоторые из учеников стали мне помогать. Сценарий писать было тяжело, у каждого своя точка зрения, и каждый думает, что он единственный прав. С опозданием на несколько недель, после изнурительно долгого написания сценария, мы выехали на съемки. Не знаю, все ли съемки проходят так, но по моей неумелости, я превратил съемки в ад. Все воображаемые несчастья решили вдруг объявится. Сначала многие участники съемочной группы опоздали, потом оказалась, что у камеры нету одной из нужных комплектаций. Далее, комната, которая была предназначена для съемок, оказалась слишком узкой, аккумуляторы быстро разряжались, пошел дождь, звонили колокола. В общем, денек выдался веселым. Но это был не конец. Ведь после съемок фильм еще нужно смонтировать. Монтаж также достался мне и, спустя несколько ночей, с помощью советов моего незаменимого руководителя, мой многострадальный фильм был закончен. Но все равно это было интересно. Даже если я не буду в будущем снимать кино, киношкола просто подготовила меня к трудностям.

Александр Клямкин

ученик киношколы

Мне очень понравилось сниматься в такой обстановке, все очень хорошие, все помогают, сам процесс профессиональный. Всем ученикам удачи!

София Бублий

актриса

Один из тех немногих «кружков», в которых мне было действительно интересно заниматься. Несмотря на конфликтные ситуации с некоторыми преподавателями, я с полной уверенностью могу сказать, что в киношколе работают отличные педагоги, с которыми приятно работать. Я никогда фанатично не интересовалась киноиндустрией, но МакГаффин вовлек меня в процесс создания фильма, и это был неоценимый опыт. Также, по моему мнению, в МакГаффине очень грамотная методика преподавания, которая предполагает, в первую очередь, самостоятельность и ответственность. Организацией съемок занимаются сами дети, что очень помогает в обычной жизни. В ходе работы над фильмом, дети учатся работать в команде, осознают, что, лишний раз поленившись, они подводят не только себя, но и весь коллектив. Ну и, конечно же, результат не может не радовать. Я сняла свой собственный фильм в рамках киношколы, и я безумно им горжусь. 
В общем, киношкола — отличный проект, который подарил мне море эмоций, новых навыков и знаний.

Екатерина Лапшинова

ученица киношколы

В киношколе МакГаффина всё идеально. Мне нравится здесь учиться. Здесь много практики и теории. И постепенно я осваиваю магию кино. Идея с питчингами очень удачная. Всем даётся слово и, оказывается, что у всех есть очень интересные идеи. У меня пока не очень получается реализовывать свои, но я почему-то уверен, что со временем я побидю!Вот. Я всё.

Петр Вознесенский

ученик киношколы

Я в киношколе преподаю недавно и беспристрастно могу сказать, что ученики «МакГаффина» — вполне себе начинающие профессионалы. Ребята ведут постоянную практическую работу. Сами пишут сценарии, снимают, монтируют и активно помогают друг другу с проектами. За время обучения ребята успевают побывать режиссерами, актерами, монтажерами и т.д. И это очень важно, что кроме освоения теории, они могут попробовать себя «в деле», понять, что именно им интересно на съемочной площадке.

Петр Левченко

преподаватель по киномастерству

Киношкола МакГаффина – это прекрасное место научиться снимать кино. Кино — это сложно, но очень интересно. Разобраться во всех его областях помогают прекрасные педагоги. Тут вы научитесь всем этапам создания кино: от идеи до готового фильма. В киношколе всегда очень теплая атмосфера и отличный коллектив. А еще у нас есть конфеты и печеньки!

Евгений Гамов

ученик киношколы

Ребята в киношколе занимаются важным делом – снимают кино. Для людей, желающих заниматься кинематографом, на мой взгляд, самое важное – это практика. Научиться каким-то теоретическим основам и инструментам – это, увы, капля в море. Приятно видеть, как ребята от мала до велика изучают один из самых загадочных и таинственных видов искусства – кинематограф. Помимо того, что они учатся снимать кино, они еще и учатся его смотреть, чему совершенно не учат в школах. Безусловно, не все из учащихся захотят и реализуют себя в области кинематографии, но у каждого из них будет огромный багаж приятных впечатлений, интересных и важных знаний, необычных знакомств и их собственных фильмов.

Александра Мошкова

сценарист

В киношколе мне нравится процесс обучения. Интересные и познавательные лекции, практические занятия. Задают немного, но делаешь с интересом. Занятия проходят в дружественной атмосфере, в общем, все как надо. Единственное, что может поставить новичка в неловкое положение, так это то, что тебя кидают сразу в процесс, без особых разъяснений, что и как. Приходится быстро реагировать и адаптироваться под ситуацию, что не у всех получается хорошо. Главное иметь желание.

Василий Скуковский

ученик киношколы

Я совсем недавно пришла учиться в Киношколу им. МакГаффина. Попала я сюда случайно, и я на самом деле считаю, что мне очень сильно повезло. Во-первых я очень хотела, чтобы на занятиях была хорошая теоретическая часть и чтобы мы сами разбирали фильмы в плане теории. Здесь я, безусловно, получила то, что искала: хорошую теорию кино с примерами. Во-вторых, я искала место, где я могла бы помимо обучения, развиваться в творческом плане. Здесь тебе дают очень интересные задания и полную свободу фантазии. Так же мне очень понравился коллектив, в котором я занимаюсь. Педагоги очень классные и позитивные люди, а с ребятами я сразу нашла общий язык.
 Теперь восторженно хожу и рассказываю всем друзьям про эту киношколу.

Дарья Соколовская

ученица киношколы

Летом этого года я отдыхала в Болгарии с Киношколой имени МакГаффина. Я прекрасно провела время и узнала много нового! Очень порадовал «преподавательский состав» и сам курс обучения. Занятия проходили в дружеской, но в тоже время рабочей атмосфере. Я очень довольна временем, которое провела с киношколой.

Анастасия Ценных

ученица киношколы

“Киношкола — это та же школа, только с долей юмора. Всё так же строго и требовательно, но, в отличие от школы, если постараться, можно и выкрутиться… Кстати про долю юмора, в принципе это минимум 99,9999%. Но, как мне кажется, это слишком мало…Хотя без 0,0001% строгости это был бы КВН какой-то. Без учёбы, к сожалению, ничего не сделать. Операторское мастерство, актёрское, обучение монтажу и всё прочее, оказывается, взаимосвязаны. И благодаря вот такой связанности и одновременно слаженности получается отличное кино. Мне больше нечего сказать, ибо если я это сделаю, боюсь, получится повесть…»

Арсентий Шевченко-Павловский

ученик киношколы

Очень хорошая киношкола, которая изменила мое отношение к кинематографу и помогла определиться с профессиональной деятельностью. Прекрасная атмосфера внутри коллектива, клевые преподаватели, завораживающий кинематограф — все это очень подкупает и заставляет учиться дальше. Спасибо и ура МакГаффину!

Габриэль Бродский

ученик киношколы

Киношкола имени МакГаффина научила меня тому, что не могут многие взрослые люди. От драматургии до актерского мастерства. В киношколе всегда очень приятная атмосфера, в которой хочется находится. Добрые преподаватели, которое работают с нами, потому что им действительно это нравится. Здесь учатся ребята с которыми приятно общаться, ведь они понимают тебя и имеют такое же хобби. Никогда не хочется пропускать занятия, потому что тебе действительно интересно узнавать новое. Киношкола имени МакГаффина — это то место, в которое хочется вернуться.

Варя Капустина

ученица киношколы

Memorial Society

Договор

о благотворительном пожертвовании

(публичная оферта)

г. Москва 1 апреля 2017 г.

Международная общественная организация «Международное историко-просветительское, благотворительное и правозащитное общество «Мемориал», в лице Исполнительного директора Жемковой Елены Борисовны, действующей на основании Устава, именуемая в дальнейшем «Благополучатель», настоящим предлагает физическим лицам или их представителям, именуемым в дальнейшем «Благотворитель», совместно именуемые «Стороны», заключить Договор о благотворительном пожертвовании на нижеследующих условиях:

1.Общие положения о публичной оферте

1.1. Данное предложение является публичной офертой в соответствии с пунктом 2 статьи 437 Гражданского Кодекса РФ.

1.2. Акцептом настоящей оферты является осуществление Благотворителем перечисления денежных средств на расчётный счёт Благополучателя в качестве благотворительного пожертвования на уставную деятельность Благополучателя. Акцепт данного предложения Благотворителем означает, что последний ознакомился и согласен со всеми условиями настоящего Договора о благотворительном пожертвовании с Благополучателем.

1.3. Оферта вступает в силу со дня, следующего за днём её публикации на официальном сайте Благополучателя www.memo.ru , именуемом в дальнейшем «Сайт».

1.4. Текст настоящей оферты может быть изменен Благополучателем без предварительного уведомления и действует со дня, следующего за днём его размещения на Сайте.

1.5. Оферта действует до дня, следующего за днем размещения на Сайте извещения об отмене Оферты. Благополучатель вправе отменить Оферту в любое время без объяснения причин.

1. 6. Недействительность одного или нескольких условий Оферты не влечёт недействительности всех остальных условий Оферты.

1.7. Принимая условия данного соглашения, Благотворитель подтверждает добровольный и безвозмездный характер пожертвования.

2.Предмет договора

2.1. По настоящему договору Благотворитель в качестве благотворительного пожертвования перечисляет собственные денежные средства на расчётный счёт Благополучателя, а Благополучатель принимает пожертвование и использует на уставные цели.

2.2. Выполнение Благотворителем действий по настоящему договору является пожертвование в соответствии со статьей 582 Гражданского кодекса РФ.

3.Деятельность Благополучателя

3.1. Целью деятельности Благополучателя в соответствии с Уставом является::

— содействие в построении развитого гражданского общества и демократического правового государства, исключающего возможность возврата к тоталитаризму;

— формирование общественного сознания на основе ценностей демократии и права, преодоление тоталитарных стереотипов и утверждение прав личности в политической практике и общественной жизни;

— восстановление исторической правды и увековечение памяти жертв политических репрессий тоталитарных режимов;

— выявление, обнародование     и критическое осмысление информации о нарушениях прав человека тоталитарными режимами в прошлом и прямых и косвенных последствиях этих нарушений в настоящем;

— содействие полной и гласной моральной и юридической реабилитации лиц, подвергшихся политическим репрессиям, принятию государственных и других мер по возмещению нанесенного им ущерба и предоставлению им необходимых социальных благ.

3.2. Благополучатель в своей деятельности не имеет целью извлечение прибыли и направляет все ресурсы на достижение уставных целей. Бухгалтерская отчетность Благополучателя ежегодно проходит аудиторскую проверку. Благополучатель публикует информацию о своей работе, целях и задачах, мероприятиях и результатах на сайте www. memo.ru и в других открытых источниках.

4. Заключение договора

4.1. Акцептовать Оферту и тем самым заключить с Благополучателем Договор вправе только физическое лицо.

4.2. Датой акцепта Оферты и соответственно датой заключения Договора является дата зачисления денежных средств на банковский счёт Благополучателя. Местом заключения Договора считается город Москва Российской Федерации. В соответствии с пунктом 3 статьи 434 Гражданского кодекса Российской Федерации Договор считается заключенным в письменной форме.

4.3. Условия Договора определяются Офертой в редакции (с учётом изменений и дополнений), действующей (действующих) на день оформления платёжного распоряжения или день внесения им наличных денег в кассу Благополучателя.

5. Внесение пожертвования

5.1. Благотворитель самостоятельно определяет размер суммы благотворительного пожертвования и перечисляет его Благополучателю любым платёжным методом, указанным на сайте www.memo.ru на условиях настоящего Договора.

5.2. При перечислении пожертвования путём оформления списания с банковского счёта в назначении платежа следует указать «Пожертвование на уставную деятельность».

6. Права и обязанности сторон

6.1. Благополучатель обязуется использовать полученные от Благотворителя по настоящему договору денежные средства строго в соответствии с действующим законодательством РФ и в рамках уставной деятельности.

6.2.  Благотворитель даёт разрешение на обработку и хранение персональных данных, используемых Благополучателем исключительно для исполнения указанного договора.

6.3. Благополучатель обязуется не раскрывать третьим лицам личную и контактную информацию Благотворителя без его письменного согласия, за исключением случаев требования данной информации государственными органами, имеющими полномочия требовать такую информацию.

6.4. Полученное от Благотворителя пожертвование, по причине закрытия потребности частично или полностью не израсходованное согласно назначению пожертвования, указанному Благотворителем в платежном поручении, не возвращается Благотворителю, а перераспределяется Благополучателем самостоятельно на другие актуальные программы.

6.5. Благополучатель имеет право извещать Благотворителя о текущих программах с помощью электронных, почтовых и СМС-рассылок, а также с помощью телефонных обзвонов.

6.6. По запросу Благотворителя (в виде электронного или обычного письма) Благополучатель обязан предоставить Благотворителю информацию о сделанных Благотворителем пожертвованиях.

6.7. Благополучатель не несет перед Благотворителем иных обязательств, кроме обязательств, указанных в настоящем Договоре.

7.Прочие условия

7.1. В случае возникновения споров и разногласий между Сторонами по настоящему договору, они будут по возможности разрешаться путем переговоров. В случае невозможности разрешения спора путем переговоров, споры и разногласия могут решаться в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в судебных инстанциях по месту нахождения Благополучателя.

8.Реквизиты сторон

БЛАГОПОЛУЧАТЕЛЬ:

Международная общественная организация «Международное историко-просветительское, благотворительное и правозащитное общество «Мемориал»
ИНН:    7707085308
КПП:    770701001
ОГРН:    1027700433771
Адрес:127051, Москва, Малый Каретный переулок, д.12,
Электронный адрес: [email protected]
Банковские реквизиты:
Международный Мемориал
Расчетный счет:    40703810738040100872
Банк:    ПАО СБЕРБАНК  г.МОСКВА
БИК:    044525225
Корр. счет:    30101810400000000225

Войти | Онлайн TED Education

• Vorteile
• |
• Sicherheit
• |
• Preise
• |
• Часто задаваемые вопросы
• |
• Авторизоваться

Benutzername

Пароль

Passwort vergessen?

Дюжина-Вход

Studenten-Войти

• Дом
• Vorteile
• Sicherheit
• Preise
• FAQ
• Онлайн TED ^® Бизнес
• Контакт
• Регистратор

• Impressum
• |
• AGB
• |
• Datenschutzerklärung
• |
• Widerrufsbelehrung
• |
• Kontakt

5 TED Talks о виртуальном образовании, которые вы должны посмотреть сейчас

Быстрый переход на дистанционное обучение заставил многих преподавателей почувствовать, что они вернулись к своему первому году обучения. К счастью, в идее онлайн-обучения нет ничего нового. Есть люди, которые годами это делали эффективно. Иногда лучший способ почувствовать себя комфортно — это поучиться у этих экспертов. TED Talks — это простой способ взглянуть свежим взглядом, и этим летом, надеюсь, у вас будет немного свободного времени, которое вы сможете посвятить профессиональному развитию. Мы составили список замечательных выступлений TED Talks об онлайн-обучении, которые, как мы надеемся, послужат вам источником вдохновения и мотивации при подготовке к новому учебному году.

Школы без классных комнат: потенциал онлайн-образования и способы его реализации

Пещерные люди не учили своих детей, как охотиться на мамонтов в классе, так почему же классы необходимы для обучения сегодня? Джордж Гринбери исследует будущее образования и способы использования онлайн-образования для решения проблемы глобального неравенства в образовании. Ознакомьтесь с его идеями по адаптации онлайн-образования к более увлекательному и социальному обеспечению будущего, в котором онлайн-обучение может обеспечить высококачественное образование для всех.

Принесите революцию в обучении

В своем выступлении на TED в 2010 году сэр Кен Робинсон приводит доводы в пользу радикального перехода от стандартизированных школ к персонализированному обучению. В обучении после COVID-19, когда государственные тесты были отменены, а уровень обучения каждого студента стал более резким, чем когда-либо, его идеи опережают время.

Давайте используем видео, чтобы заново изобрести образование

Салман Хан из Khan Academy провел это выступление на TED в 2011 году. В начале обсуждается создание им Академии Хана, первоначальные отзывы, как преподаватели используют видео, чтобы изменить класс, и почему она работает со студентами по всему миру.

Обучение, ориентированное на детей

Одна из самых больших проблем для учителей младших классов заключается в том, как проводить онлайн-образование и обучение этих маленьких детей? В серии реальных экспериментов от Нью-Дели до Южной Африки и Италии ученый-педагог Сугата Митра предоставил детям самостоятельный доступ к Интернету и увидел результаты, которые могут революционизировать наши представления об обучении.

Простота проектирования

Джон Маэда из MIT Media Lab понимает, что технологии пугают и пугают большинство людей. Благодаря популярности таких книг, как серия «для чайников», он признает призыв к объединению основ. В своем выступлении на TED в 2007 году он объясняет, как, почему и что за простотой стоит успех.

Edmentum прилагает все усилия, чтобы предоставлять основанные на исследованиях и привлекательные решения для поддержки преподавания и обучения. Узнайте, как мы работаем над улучшением онлайн-обучения для преподавателей и студентов в статье «Улучшения программного обеспечения: 2020» в блоге Sneak Peek о нашей увлекательной онлайн-учебной программе «Курсовые программы»!

TED Ed | Интернет-инструменты для преподавания и обучения

TED-Ed — это платформа для создания уроков, которая позволяет структурировать задание на основе видео и оценивать взаимодействие студентов с материалом.Формат урока состоит из названия урока, письменного введения («Давайте начнем»), серии вопросов с несколькими вариантами ответов или открытых вопросов («Подумай»), а также места для дополнительных ресурсов, способствующих дальнейшему изучению («Копай глубже») , интерактивное обсуждение в классе («Обсудить») и закрытие («И наконец»).

Снимок инструмента

Цена	Бесплатно
Обучение	Когнитивизм, социальное обучение
Простота использования	★★★★★
Конфиденциальность	★★★★★
Доступность	★★★★ ☆
Размер класса	Безлимитный
ISTE * S	Усиленный ученик и конструктор знаний

Когда-нибудь смотрели отличное видео на YouTube и хотели бы поделиться им со своим классом? Вы когда-нибудь назначали видео на YouTube в качестве домашнего задания и задавались вопросом, чему ваши ученики научились из него? Или, может быть, вам интересно «перевернуть» свой класс. TED-Ed — это платформа для создания уроков, которая позволяет структурировать задание на основе видео и оценивать взаимодействие студентов с материалом. Вы можете использовать любое видео YouTube, которое найдете (или создаете), или вы можете выбрать его из специально созданного раздела «TED-Ed Originals», в котором представлены уроки, совместно созданные преподавателями со всего мира.

Формат урока состоит из названия урока, письменного введения («Давайте начнем»), серии вопросов с несколькими вариантами ответов или открытых вопросов («Подумай»), места для дополнительных ресурсов, способствующих дальнейшему изучению («Копай глубже» ), интерактивное обсуждение в классе («Обсудить») и закрытие («И наконец»).После того, как вы «опубликуете» урок, вы можете поделиться ссылкой с кем угодно, как хотите. Урок остается частным. Платформа позволяет вам легко просматривать видео по тематике или вводить URL-адрес любого найденного вами видео YouTube. Кроме того, вы можете использовать один из TED-Ed Originals как есть и предложить своим ученикам участвовать в публичных обсуждениях или изменить урок в соответствии с целями класса.

Как создатель урока вы будете получать уведомления, когда ваши ученики завершат урок, и сможете просматривать сводку результатов и комментировать свои индивидуальные ответы.Ответы человека, включая открытые ответы, также можно загрузить в виде файла CSV и импортировать в Excel.

С очевидной оговоркой, что вам необходимо найти подходящее видео, это инструмент, который можно легко адаптировать для целей предварительной оценки, формирующей оценки или итоговой оценки, изменив типы задаваемых вами вопросов. Например, вы можете использовать видео в качестве подсказки по теме, которую вы только начинаете, и попросить учащихся поделиться с вами тем, что им известно помимо содержания видео.Вы можете использовать его в середине урока, чтобы измерить прогресс в достижении целей обучения. Или вы можете использовать его в конце раздела, чтобы побудить учащихся применить полученные знания в контексте, представленном в видео.

Конфиденциальность: Для создания уроков вы должны открыть учетную запись TED-Ed, для которой требуется адрес электронной почты или учетная запись Facebook и пароль. Чтобы студенты могли сохранить свою работу (то есть ответы на вопросы), им также необходимо иметь учетную запись.Политика конфиденциальности TED-Ed указывает, что помимо информации об учетной записи и использования файлов cookie, комментарии, сделанные в обсуждениях, являются общедоступными. Однако можно изменить настройки учетной записи, чтобы комментарии в обсуждениях, которые вы оставляли, относились к «анонимным». (5 звезд)

Простота использования: Простота использования с очень понятным интерфейсом. Новые пользователи получают приветственные письма с советами по началу работы, а также есть всплывающий интерфейс для отзывов и комментариев. Также доступен ряд страниц с часто задаваемыми вопросами.Похоже, что отсутствует полное руководство по запуску. (4,5 звезды)

Влияние на обучение учащихся: Это инструмент, который способствует как мотивации, так и оценке, но только в том случае, если доступные видео соответствуют учебной программе. (5 звезд)

Стоимость: Инструмент полностью бесплатный. (5 звезд)

Power & Bias: TED-Ed — открытая платформа, ограниченная просто количеством подходящих и релевантных видео, доступных на YouTube (4 звезды).

Доступ: Инструмент может использоваться на любом устройстве и не требует отдельных плагинов. (5 звезд)

Доступность: Это инструмент для визуального представления информации, поэтому предполагается, что пользователь видит. Тем не менее, несколько контрастных цветов и возможности масштабирования могут помочь людям с ослабленным зрением. Качество звука, наличие стенограммы и скрытые субтитры зависят от источника видео. Здесь есть советы по повышению доступности видео YouTube, но они не видны на сайте TED-Ed.(3 звезды).

Обзорное видео TED-Ed

TED Ed и модель SAMR

• Замена: Учащиеся будут самостоятельно смотреть видео, отвечать на письменные вопросы и участвовать в онлайн-обсуждениях — это заменяет показ видео в классе и возможность учащихся обсуждать или опрашивать в классе.
• Дополнение: Пока учащиеся обсуждают и отвечают на вопросы о видео, учитель может отвечать конфиденциально и индивидуально.Также имеется письменная запись обсуждения и обмена мнениями, на которую можно ссылаться как на инструмент оценки.
• Модификация: с помощью встроенных «видеоподсказок» внимание студентов можно легко привлечь к определенным сегментам видео для независимого просмотра сложных элементов видео. Использование раздела «Dig D eeper» в планах уроков способствует независимому исследованию курируемых ресурсов.
• Новое определение: учащиеся используют TED-Ed для создания своих собственных уроков и обмена ссылками с одноклассниками, сверстниками в других школах и экспертами, чтобы расширить обсуждение.

Учебная деятельность

Математика: Учащиеся смотрят видео, которое либо непосредственно посвящено математической концепции, либо предмету, для понимания которого необходимы навыки счета. Учащиеся отвечают на связанные вопросы, требующие вычислений, подобных тем, что показаны в видео. Также см. Уроки TED Ed Originals и TED Ed по математике.

Наука : Попросите учащихся найти видео, которое можно использовать для демонстрации определенной научной концепции (например,g., гравитация) и составьте план урока, которым затем поделитесь с другими учениками. Также см. Уроки TED Ed Originals и TED Ed по науке и технологиям.

Второй / Иностранные языки: Студенты практикуют навыки аудирования, просматривая видеозаписи выступающих в «аутентичных» сценариях и отвечая на вопросы, которые требуют сосредоточения внимания на конкретном содержании или конструкциях.

Другое: Группы учащихся назначаются с разными видео по одной теме и отвечают на одинаковые наборы вопросов.После завершения студенты делятся и сравнивают свои ответы либо в онлайн-обсуждении, либо лицом к лицу, выясняют, каким образом видео дополняют или противоречат друг другу, и предлагают, почему это может быть так. Также см. Уроки TED Ed Originals и TED Ed по общественным наукам.

Ресурсы

Как использовать TED-Ed

1. Перейдите на http://ed.ted.com.
2. Нажмите «Зарегистрироваться», чтобы создать учетную запись.
3. Просмотрите избранные уроки, перейдите ко всем существующим урокам или нажмите «Создать урок».”
4. На странице «Создать урок» введите ключевое слово для поиска возможных видео или URL-адрес, если вы знаете, какое видео хотите использовать.
5. После выбора видео вы будете перемещены на страницу «Создать урок». Обратите внимание, что в настоящее время существует две версии страницы с разными интерфейсами, но они имеют одинаковую функциональность, и вы можете переключаться вперед и назад, используя ссылку в правом верхнем углу.
6. При необходимости измените название урока. Добавьте следующее содержание: введение, вопросы, обсуждение, дополнительная информация и заключение.
7. Используйте кнопку «Еще», чтобы просмотреть урок или получить помощь.
8. Используйте кнопку «Опубликовать», когда будете готовы поделиться уроком, создав ссылку или отправив урок на введенные адреса электронной почты.
9. Следите за своей электронной почтой или войдите в свою учетную запись, чтобы увидеть свою панель управления, которая будет включать все уроки, которые вы создали или начали создавать, а также уроки и обсуждения, в которых вы участвовали. Вы также можете управлять настройками и уведомлениями в этом область.
10. Вкладка под каждым видео на панели инструментов показывает, какие действия вы можете предпринять, например. g., проверьте работу учащихся, начиная урок или заканчивая уроком.

Исследования

Бейкер А. (2016). Активное обучение с интерактивными видео: создание учебных материалов для студентов. Журнал библиотечных и информационных служб дистанционного обучения , 1–9. JOUR. Получено с: http://doi.org/10.1080/1533290X.2016.1206776

Херрейд, К., и Шиллер, Н. (2013). Примеры из практики и перевернутый класс. Journal of College Science Teaching, 42 (5), 62-66.Получено с http://www.jstor.org/stable/43631584

Фултон, К. (2012). Перевёрнутым вверх и наизнанку: переверните класс, чтобы улучшить обучение учеников. Обучение и лидерство с помощью технологий , v39 n8 p12-17 июнь-июль. Получено с http://eric.ed.gov/?id=EJ982840.

Маллен, Р. и Уэдвик, Л. (2008). Как избежать цифровой бездны: начало работы в классе с YouTube, цифровыми историями и блогами. Информационный центр: журнал образовательных стратегий, проблем и идей, Vol.82, вып. 2,2008. Получено с http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3200/TCHS.82.2.66-69.

6 выступлений TED, которые следует посмотреть всем, кто занимается разработкой онлайн-обучения

Все мы знаем, что выступления TED Talks являются образовательными и вдохновляющими, и большинство из нас время от времени смотрят их для общего развлечения и воодушевляющих целей. Однако, просмотрев одно из этих видео буквально на днях, я понял, что есть уроки по разработке онлайн-обучения из бесед, связанных с дизайном и образованием в целом.

Это небольшая подборка выступлений на TED Talks, которые, как я полагаю, дадут разработчику онлайн-обучения массу отличных идей для улучшения учебных курсов. По крайней мере, они занимательны и вдохновляют.

Давайте используем видео, чтобы заново изобрести образование

Вы наверняка слышали об Академии Хана. Но вы, возможно, не слышали историю о том, почему и как Салман Хан основал Khan Academy. Поверьте мне, как только вы посмотрите это видео, вы начнете думать о том, как использовать видео во всех своих онлайн-курсах.

Разъяснение конструкции

Джон Ходжман делится тремя образцами культового дизайна. Мне нравится это видео, потому что оно занимательное, но еще и потому, что, когда он делится каждым примером, слово «полезность», кажется, повторяется. Я начинаю думать о продукте и цели дизайна, что также заставляет меня задуматься о цели моих онлайн-тренингов? Полезность имеет значение, и она отвечает на вопрос: «Почему этот онлайн-курс [или что-то еще] разработан таким образом?» Когда мы разрабатываем курс, мы должны задавать этот вопрос чаще.

Как школа убивает творчество

Может быть, речь идет не о дизайне, а об образовании и о том, как традиционное образование убивает творчество. Это не только самое забавное выступление на TED Talk, которое я смотрел, но и заставит вас задуматься о том, как и убивает ли разрабатываемое вами онлайн-обучение творчество.

Что мы узнаем из онлайн-образования

Соучредитель Coursera Дафна Коллер рассказывает о том, как и почему она пытается убедить ведущие университеты разместить свои курсы онлайн и сделать их доступными для всех бесплатно.Это может вдохновить вас разместить все тренинги вашей компании в Интернете.

Обучение, управляемое детьми

Это видео демонстрирует мощный потенциал обучения, которым руководит учащийся, а не инструктор. Это заставляет задуматься о том, как сделать доступными ресурсы для учащихся, чтобы они могли учиться в своем собственном темпе.

Простота дизайна

Мне нравится простота, поэтому я нашел это видео довольно информативным. Вы также обнаружите, что я написал о том, как упростить дизайн наших онлайн-тренингов, чтобы избежать перегрузки учащихся.Нашей целью должно быть упрощение наших курсов.

Что вдохновило вас в этих видео? Какие выступления на TED Talks вас вдохновили и почему?

Билл Кушард, автор, блогер, и дизайнер с опытом обучения (LX), технолог по производительности человека (HPT) с обширным практическим опытом создания обучающихся организаций в таких компаниях, как E * TRADE, Accenture и ServiceRocket. . Вы можете подписаться на него в Twitter или в Google+.

TED Circles

Gina Friesen

Shenzhen

14 апреля 2021 г.

TEDxSchio

Online

14 апреля 2021 г.

Ellie Nik

Online

14 Apr 2021

G0004

Онлайн

14 апреля 2021 года

Культура подталкивания

Онлайн

14 апр 2021 года

TEDxFrankfurt

Онлайн

14 апреля 2021 года

High Performance School

Онлайн

14 апреля 2021

Идея Спарринг

Онлайн

14 апреля 2021 г.

徐腾飞

Вэньчжоу

14 апреля 2021 г.

TEDxMidAtlantic

Интернет

14 апреля 2021 г.

14 апреля 2021 года

Air Force School Coim Клуб TED-Ed от batore

Онлайн

14 апр 2021 года

Йохан Стув

Онлайн

15 апр 2021

Марко Мерафина

Онлайн

15 апреля 2021

TEDxChicago23

15 апр 2021

Люсила Касерес

Онлайн

15 апр 2021

Белучио Хайбара

Онлайн

15 апреля 2021 года

Команда TED Circles

Онлайн

15 апр 2021

9000

Китти Борисса

Онлайн

15 апр 2021

TEDxCremona

Онлайн

15 апр 2021

Мэдисон Люси

Саммердейл

15 апр 2021

Розалин Комол

Апрель 2021 г.

Wiputra Cendana

Онлайн

16 апреля 2021 года

Команда TED Circles

Онлайн

16 апреля 2021 года

Прити Чаудхари

Онлайн

16 апреля 2021 года

Трейси Карри

Онлайн

16 апр 2021 9003

Захари Соли

Новый Берлин

16 апреля 2021 г.

TEDxBarletta

В сети

16 апреля 2021 г.

Джавахар Сурисетти

В сети

17 апреля 2021 г.

COEP

Апрель 2021

Прий Двиведи

Онлайн

17 апреля 2021

Билл Вонг

Онлайн

17 апр 2021

Shagufta Moghal, Лахорский женский университет, TEDxLCWU

1722 22 Апрель 2021 г.

TEDxAnjo

Интернет

18 A pr 2021

Кавейн Тран

Онлайн

18 апр 2021

North Idaho College

Online

19 апр 2021

TEDxFrankfurt

Online

19 апр 2021

Ent0003

Онлайн

19 апр 2021

Leaderlix

Онлайн

20 апр 2021

TEDxSunnyvale

Онлайн

20 апр 2021

Pooja Maurya

20000 4 апреля

Miro Leite

Online

20 апреля 2021 г.

TEDxWaltham

Online

20 апреля 2021 г.

Muhammad Farooqui

Online

20 апреля 2021 г.

Delhi Kris

20 апреля 2021 г.

TEDxCh icago

Онлайн

20 апреля 2021 года

Рашми Ватель

Онлайн

21 апр 2021

Команда TED Circles

Онлайн

21 апреля 2021 года

TEDxYouth @ CapeTown

21 апр 2021

Вики Перес Валиньо

Онлайн

21 апр 2021

Коррекция социальной прибыли

Онлайн

21 апр 2021 г.

Jacqui Chew

Online

21 апреля 2021 г.

TEDxTheBund

Шанхай

22 апреля 2021 г.

TEDxUdine

Udine

22 апреля 2021 г.

Venus

2 van Онлайн

22 апр 2021

• TEDxFirenze

  Онлайн

  22 апреля 2021 года

• TEDxTheBund

  Онлайн

  22 апреля 2021 года

• Prerna Foundation

  Онлайн

  22 апреля 2021 г.

  Команда TED Circles

  Онлайн

  22 апреля 2021 года

• Йохан Стув

  Онлайн

  22 апреля 2021 года

• TEDxBaiaMare

  Онлайн

  22 апреля 2021 года

• Down to Earth Fireside

• Down to Earth Fireside

  22 апреля 2021 г.

• TED Singles

  Интернет

  22 апреля 2021 г.

• Wiputra Cendana

  Интернет

  23 апреля 2021 г.

• SISTEM

  Интернет

  23 апреля 2021 г. 9003 9224 Команда TED Circles

  Онлайн

  23 апреля 2021 г.

• Rk Gautham and Kanwal Sujit

  Online

  23 апреля 2021 г.

• TEDxWinchester

  Online

  23 апреля 2021 г.

  23 апреля 2021 года

• Команда TED Circles

  Онлайн

  23 апреля 2021 года

• Roselin Cabrales

  Онлайн

  23 апреля 2021 года

• TEDxJianye

  Онлайн

  234 апреля 2021

  0

  Публичная библиотека Нью-Йорка

  Онлайн

  24 апреля 2021 года

• TEDxMuenster

  Онлайн

  24 апреля 2021 г.

• TEDxMünster

  Онлайн

  24 апреля 2021 г.

  Онлайн

  24 апр 2021

  9000 4

• Йоэль Бен-Авраам

  Онлайн

  24 апреля 2021 года

• Shanghai Envision Education

  Онлайн

  24 апреля 2021 года

• Айна Акино и Мэтью Си

  Онлайн

  24 апреля 2021 года

• TEDxSantaTecla

  Онлайн

  24 апреля 2021 года

• Gunjan Syal

  Онлайн

  24 апр 2021 года

• 珍珍 李

  Онлайн

  24 апреля 2021

• Naveen Samala

  24 апр 2021 г.

• Сандра Сильва

  Интернет

  24 апр 2021 г.

• Юлиана Гайтан

  Интернет

  24 апр 2021 г.

• Шандра Карлсон, TEDxYYC

  0

  24 апреля 2021 г.

  YOUNG CEO

  Online

  24 апр 2021 г.

• Билл Вонг 9 0023

  Онлайн

  24 апр 2021

• РАДИАНТИЗМ

  Онлайн

  24 апр 2021

• Рената Моербек

  Онлайн

  25 апр 2021

• Алан Рэгинс

  Онлайн

  25

• Кавейн Тран

  Интернет

  25 апреля 2021 г.

• Сара Вансил и Брайан Вансил

  Интернет

  25 апреля 2021 г.

• Выпускники UAA

  Интернет

  25 апреля 2021 г.

• Ignited

  Онлайн

  25 апреля 2021 года

• Лия Стюарт

  Онлайн

  25 апреля 2021 года

• TEDxShuguangLu

  Онлайн

  25 апреля 2021 года

• Hasan Atasoy

  4 2021

  Hasan Atasoy

  4

Lead from Insights

Онлайн

26 апр 20 21

Renata Moerbeck

Online

26 апр 2021

TEDxBonnSquare

Online

26 апреля 2021 года

TED Circles team

Online

26 Apr 2021

9000 Nathal 9000 Car

Онлайн

26 апреля 2021 года

TEDxSunnyvale

Онлайн

27 апреля 2021 года

TEDxTangamanga

Сан-Луис Потоси

27 апреля 2021 года

South Shore Literacy Council

South Shore Literacy Council 2021

Спайк Хьюмер

Лас-Вегас

27 апреля 2021 г.

Библиотека Фонда Ставроса Ниархоса — Нью-Йоркская публичная библиотека

Онлайн

27 апреля 2021 года

Сюзанна Пиотровски

270022 Онлайн

Апрель 2021 г.

Virtasant Inc.

Онлайн

28 апреля 2021 года

Команда TED Circles

Онлайн

28 апреля 2021 года

Джон Беннетт

Онлайн

28 апреля 2021 года

ATD Golden Gate Chapter — North Bay GIG

Онлайн

28 апреля 2021 года

Профессор Фабиано Гомес

Онлайн

28 апреля 2021 года

Кушал Хемани

Онлайн

28 апреля 2021 года

TEDxFirenze

28 апреля

Онлайн

Báltico Ideas

Интернет

28 апреля 2021 г.

Йохан Стув

Интернет

29 апреля 2021 г.

Китти Борисса

Интернет

29 апреля 2021 г.

Joshua

Онлайн

29 апр 2021 г.

Cinthia Lamba

Online

29 апр 2021

Команда TED Circles

Online

29 апр 2021 г.

Lucas Tibiriçá

Online

30 апр 2021 г.

Сотрудничество: идеи и изображения

Online

30 апр 2021 г.

Халил Эмре Кокалар

Интернет

30 апр 2021 г.

Др.Шошанна Брин Джонс-сквер, Ана Бенхам, Дженна Триндад и Кеннеди Холик, Мишель Мендоза, Нааз Сидху, Джасмин Деол и Равнит Сахота, и Джаслин Джохал, и Эммануэль Джума, и Уильям Вестерберг, и Аарон Мой, и Манвир Тиу, и Кристин Ингхан и Алишавин, 900

Онлайн

30 апреля 2021 года

Билл Вонг

Онлайн

01 мая 2021 года

Пегги Лу

Бруклин

01 мая 2021 года

Xiehaoxi Xie

Online

02 мая 2021 года

杨光 雨露 杨

Онлайн

03 мая 2021 года

Команда TED Circles

Онлайн

04 мая 2021 года

Алессандра Филиппини

Онлайн

04 мая 2021 года

Ахмад

Syed Rafey

Онлайн

04 мая 2021 года

TEDxSunnyvale

Онлайн

04 мая 2021 года

Симоне Венансио и Франсин Повуа

Онлайн

05 мая 2021 года

И Чун Лю

Цзяи

06 мая 2021 года

И Чун Лю

Май 2021 г.

Билл Вонг

Интернет

08 мая 2021 г.

Эбин Эфрем Элаватихингал

Коимбатур

09 мая 2021 г.

Рашид Амокран и Мади Бухалфа и Фейрузия

09 мая 2021 г.

TEDxSunnyvale

Интернет

11 мая 2021 г.

Команда TED Circles

Нью-Йорк

12 мая 2021 г.

Джули Уилсон и Алисса Хэмптон

13 мая

Нью-Йорк

2021

Команда TED Circles

Онлайн

13 мая 2021

Чжэн Цинь

Пекин

14 мая 2021 года

Кора Лоннинг

Онлайн

15 мая 2021 года

Билл Вонг

Онлайн

15 мая 2021 года

Карьера

Онлайн

15 мая 2021 года

РАДИАНТИЗМ

Онлайн

15 мая 2021 года

NITIE Mumbai

Онлайн

16 мая 2021 года

Команда TED Circles

Май Онлайн 2021

Мишель Даффи и Кэтрин ван Эс и Шейла Дуайер

Онлайн

17 мая 2021 г.

TEDxSunnyvale

Онлайн

18 мая 2021 г.

Канха Каришма

Онлайн

19 мая 2021 г.

Стефан ван де Вен

Интернет

20 мая 2021 г.

TEDxEdisonHighSchool

Интернет

21 мая 2021

Билл Вонг

Интернет

22 мая 2021 г.

Shanghai Envision Education Онлайн

22 мая 2021 года

Библиотека Фонда Ставроса Ниархоса — Нью-Йоркская публичная библиотека

Онлайн

25 мая 2021 года

Сюзанна Пиотровски

Онлайн

25 мая 2021 года

Ури Нгозичукв Лагос

25 мая 2021 г.

TEDxSunnyvale

В сети

25 мая 2021 г.

Команда TED Circles

в сети

26 мая 2021 г.

Снеха Шарма

Онлайн 900 23

28 мая 2021 года

Лукас Тибириса

Онлайн

28 мая 2021 года

Юлиана Гайтан

Онлайн

29 мая 2021 года

Билл Вонг

Онлайн

29 мая 2021 года

9000

РАДИАНТИЗМ

Онлайн

29 мая 2021 г.

Greenfest

Порто

29 мая 2021 г.

Фарах Шейх

Лахор

30 мая 2021 г.

3022 Мэй Стюарт

Лия Стюарт

2021

Нина Зупанчич

Онлайн

01 июн 2021

Сальваторе Мауро

Рим

08 июн 2021

PUC Минас

Онлайн

09 июн 2021

9000 W Алисса Хэмптон

Нью-Йорк

10 июня 2021 года

L Или Абди

Ardebil

15 июня 2021 г.

Qianyi Ying

Интернет

19 июня 2021 г.

Фред Кагаме

Кигали

20 июня 2021 г.

Румынская академия медицинских наук

20 июня 2021 года

Сюзанна Пиотровски

Онлайн

22 июня 2021 года

Нью-Йоркская публичная библиотека

Онлайн

22 июня 2021 года

Учителя, пишущие

Онлайн

23 июня 2021

Рашми Ватель

Интернет

23 июня 2021 г.

Натали Карраско

Интернет

24 июня 2021 г.

Роб Ауэр

Мельбурн

25 июня 2021 г.

Онлайн

30 июня 2021 г.

Хвала Эммануэ l

Порт-Харкорт

04 июля 2021 г.

Джули Уилсон и Алисса Хэмптон

Нью-Йорк

08 июля 2021 г.

PUC Minas

Онлайн

14 июля 2021 г.

Uri Ngoz Лагос

26 июля 2021 года

Лукас Тибириса

Онлайн

30 июля 2021 года

PUC Minas

Онлайн

11 августа 2021 года

Джули Уилсон и Алисса Хэмптон

12 Нью-Йорк Август 2021

Politeknik Negeri Tanah Laut

Онлайн

16 августа 2021 года

Лукас Тибириса

Онлайн

27 августа 2021 года

PUC Minas

Онлайн

08 сен 2021

9000 Джули Уилсон и Алисса Хэмптон

Нью-Йорк

10 сентября 2021 года

9000 3

Чарльз Шаски и Джессика Кехерер

Онлайн

23 сентября 2021 года

Офис по окружающей среде и устойчивому развитию

Джидда

07 октября 2021 года

PUC Minas

Онлайн

13 октября 2021 года

Джули Уилсон и Алисса Хэмптон

Нью-Йорк

14 октября 2021 года

PUC Minas

Онлайн

10 ноября 2021 года

Джули Уилсон и Алисса Хэмптон

Нью-Йорк

11 ноября 2021 года

9000 PUC Minas

Online

08 декабря 2021 года

Джули Уилсон и Алисса Хэмптон

New York

09 декабря 2021 года

PUC Minas

Online

12 января 2022 года

5 TED Talks Описание будущего онлайн-образования

TED — это некоммерческая организация, основанная в 1984 году с целью объединения технологий, образования и дизайна для предоставления людям бесплатных образовательных возможностей в соответствии с популярной фразой «идеи, которые стоит распространять».«По мере развития и развития онлайн-образования TED создала« TED talk ». Ораторы, некоторые из которых хорошо известны, а другие просто выдающиеся в своей области, записывают доклады продолжительностью менее 20 минут. Присутствует живая публика. Они носят образовательный или мотивационный характер и разработаны специально для онлайн-обучения TED.

Получайте релевантные учебные материалы и обновления, доставляемые прямо в ваш почтовый ящик. Подпишитесь сегодня! Присоединиться

Обучающие онлайн-доклады TED имеют субтитры на разных языках.Стенограммы выступлений предоставляются для желающих, их можно скачать и распечатать. Все доклады и стенограммы TED доступны онлайн бесплатно.

Вот пять выступлений TED, описывающих будущее онлайн-образования:

1. «Что мы узнаем из онлайн-образования»

Стэнфордский профессор Дафна Коллер, доктор философии, является соучредителем Эндрю Нг из Coursera.org, который предлагает бесплатные онлайн-курсы TED от ведущих университетов для широкой публики. Это возможность получить образование для всех студентов, особенно для тех, кто учится на протяжении всей жизни.

Коллер и Нг также используют свои обучающие онлайн-видео для изучения того, как люди учатся. Ответы студентов на викторины и участие в онлайн-дискуссионных группах изучаются, чтобы понять, как люди обрабатывают знания.

2. «Давайте используем видео, чтобы заново изобрести образование»

Салман Хан создал «Академию Хана», которая представляет собой серию обучающих видео, которые студенты могут смотреть онлайн. Хан считает, что ученики должны просматривать предмет в Интернете дома, а затем делать домашнее задание в классе, когда учитель присутствует, чтобы помочь.Он начал с разработки онлайн-программ по математике, а теперь предлагает много других предметов. Он считает, что онлайн-образование TED — это путь в будущее.

3. «Школы убивают творчество»

Сэр Кен Робинсон представляет самый популярный образовательный онлайн-видео TED. Он был выпущен в 2006 году. Сэр Робинсон считает, что традиционные школы подавляют творчество и что необходимо исследовать новые способы обучения. Он говорит, что, к сожалению, в наших школах учеников учат быть хорошими работниками, а не творчески мыслящими.

Робинсон был спикером на нескольких выступлениях на TED. Он продолжает поощрять онлайн-образование как превосходящее традиционное «фабричное» образование, которое, по его словам, устарело.

4. «Инновации в сфере образования в трущобах»

Выступление Чарльза Ледбитера можно просмотреть на 28 языках. Ледбитер посетил трущобы в нескольких странах, включая Бразилию и Восточную Африку, где дети обычно бросают традиционную школу к 14 годам, если не моложе.

Для поощрения обучения в общественных центрах размещаются компьютеры и внедряется онлайн-обучение TED.Технология увлекательна, и студенты могут найти интересующие их темы. В этом выступлении Ледбитер делится своим опытом и наблюдениями об успехе онлайн-образования в этих странах.

5. «Сильная идея об идеях»

Алан Кей считает, что компьютеры и онлайн-обучение являются более эффективными методами обучения математике и естествознанию, чем традиционные методы, и на самом деле они более эффективны. Кей работал с компьютерами с 1960-х годов, когда он впервые работал в Xerox.Он использовал свои навыки, приобретенные в ходе работы с Disney, HP и Apple, для разработки обучающих онлайн-методов, позволяющих охватить даже неохотных учеников. В своем выступлении он повторяет и подчеркивает свою веру в то, что компьютеры и методы онлайн-обучения могут научить детей и взрослых думать.

Ted Drewes Frozen Custard

Ted Drewes занимается продажей замороженного заварного крема более 80 лет и рождественских елок более 50 лет. Его внимание к качеству стало стандартом для замороженного заварного крема и рождественских елок в Санкт-Петербурге.Луи.

Все началось с того, что Тед Древес-старший, который был достопримечательностью Сент-Луиса, выигрывал чемпионат по теннису Муни каждый год с 1925 по 1936 год. Он также выигрывал титул национальных общественных парков в одиночном разряде четыре года подряд в середине 1920-х годов. В 1930-е годы он каждую зиму ездил со своей семьей во Флориду, чтобы продолжить играть в теннис. Тед-старший открыл свой первый магазин замороженных заварных кремов во Флориде в 1929 году. В 1930 году он открыл еще один магазин на Natural Bridge Road в Сент-Луисе и магазин South Grand в 1931 году.В 1941 году семья открыла вторую трибуну South Side, которая в настоящее время является местом расположения Chippewa на историческом шоссе 66. К 1958 году две трибуны South Side остались единственными.

По мере того, как успех бизнеса по производству замороженного заварного крема постепенно улучшался, Тед Древес-младший решил расширить размер помещения Chippewa с пяти окон для обслуживания до того, что в 1985 году казалось огромным двенадцатью сервировочными окнами. Бизнес Is Service», Тед вдохновил четыре поколений членов семьи и сотрудников работать и уделять пристальное внимание к деталям бизнеса.

На протяжении многих лет замороженный заварной крем Теда Дрюса стал популярным лакомством для жителей Сент-Луиса и туристов после посещения Арки, театров Фокса и Муни, зоопарка Сент-Луиса или бейсбольного матча Cardinal’s. Наряду с восхитительным горячим мороженым с фруктовой помадой, «бетон» Теда был самым популярным угощением на прилавках с заварным кремом. Бетон, который был создан в 1959 году, представляет собой такой густой солод или коктейль, что его подают в перевернутом виде.

Подобно замороженному заварному крему Теда, рождественские елки Теда Дрю стали украшением Св.Луи традиция. Каждую осень Тед или Трэвис (его зять) едут на свою ферму в Новой Шотландии, где они лично отбирают и выращивают лучшие рождественские елки из канадской бальзамовой ели, чтобы привезти их домой в Сент-Луис. «У нас люди покупают у нас деревья год за годом; и они даже не знают, что мы продаем замороженный крем! » — восклицает Тед.

Тед очень гордится своим семейным бизнесом и, как известно в Сент-Луисе, говорит: «Это действительно хорошо, ребята… и девчонки!

.